Основные Литературные Термины | Интернерд

Аллегория — иносказательное изображение абстрактного понятия или явления через конкретный образ; персонификация человеческих свойств или качеств. Аллегория состоит из двух элементов:

1. смыслового — это какое-либо понятие или явление (мудрость, хитрость, доброта, детство, природа и др.), которое стремится изобразить автор, не называя его;

2. образно-предметного — это конкретный предмет, существо, изображенное в художественном произведении и представляющее названное понятие или явление.

Примеры:

Правосудие — Фемида (женщина с весами)

Белый голубь — мир во всем мире

Разорванные цепи — свобода

Аллитерация — повторение в стихотворной речи (реже в прозе) одинаковых согласных звуков с целью усиления выразительности художественной речи; один из видов звукописи.

Вечер. Взморье. Вздохи ветра.

Величавый возглас волн.

Близко буря. В берег бьется

Чуждый чарам черный челн.

К.Д.Бальмонт

Антитеза — стилистический прием, основанный на резком противопоставлении понятий и образов, чаще всего основывается на употреблении антонимов:

Я царь — я раб, я червь — я бог!

Г.Р.Державин

Герой лирический — образ поэта (его лирическое «Я»), чьи переживания, мысли и чувства отражены в лирическом произведении. Лирический герой не тождествен биографической личности. Представление о герое лирическом носит суммарный характер и формируется в процессе приобщения к тому внутреннему миру, который раскрывается в лирических произведениях не через поступки, а через переживания, душевные состояния, манеру речевого самовыражения.

Гипербола — средство художественного изображения, основанное на чрезмерном преувеличении; образное выражение, заключающееся в непомерном преувеличении событий, чувств, силы, значения, размера изображаемого явления; внешне эффектная форма подачи изображаемого. Может быть идеализирующей и уничижающей.

Примеры:

И сосна до звезд достаёт. (О. Мандельштам)

Порядочный человек от вас за тридевять земель убежать готов. (Ф.Достоевский)

Гротеск — причудливое смешение в образе реального и фантастического, прекрасного и безобразного, трагического и комического – для более впечатляющего выражения творческого замысла.

В разговоре слово гротеск обычно означает «странный», «фантастический», «эксцентричный» или «уродливый», и, таким образом, часто используется для описания странных или искажённых форм, таких, как маски на карнавале или гаргульи на соборах.

Завязка — событие, которое определяет возникновение конфликта литературного произведения. Иногда она совпадает с началом произведения.

Ирония — вид комического, горькая или, наоборот, добрая насмешка, осмеянием того или иного явления разоблачающая отрицательные черты его и тем утверждая провиденные автором в явлении положительные стороны.

Коллизия — порождающее конфликт, лежащее в основе действия литературного произведения противоречия между характерами героев этого произведения, либо между характерами и обстоятельствами, столкновения которых и составляют сюжет сочинения.

Кульминация — в литературном произведении сцена, событие, эпизод, где коллизия достигает наивысшего напряжения и происходит решающее столкновение между характерами и устремлениями героев, после чего в сюжете начинается переход к развязке.

Лейтмотив — выразительная деталь, конкретный художественный образ, многократно повторяемый, упоминаемый, проходящий сквозь отдельное произведение или все творчество писателя.

Литота — это образное выражение, стилистическая фигура, оборот, в котором содержится художественное преуменьшение величины, силы значения изображаемого предмета или явления. Литота в этом смысле противоположна гиперболе, поэтому по-другому её называют обратной гиперболой.

Примеры:

Лошадь величиной с кошку

Жизнь человека — один миг

Мальчик с пальчик

Метафора — слово или выражение, употребляемое в переносном значении, в основе которого лежит сравнение неназванного предмета с каким-либо другим на основании их общего признака. Метафора повышает точность поэтической речи и её эмоциональную выразительность.

Пример:

В лесу родилась елочка,

В лесу она росла.

Если рассуждать объективно, ель не может «родиться» — она вырастает из семян. Но с помощью метафоры, сравнивающей елочку с ребенком, создается яркий, запоминающийся образ, понятный даже маленьким детям.

Неологизмы — слово, значение слова или словосочетание, недавно появившееся в языке (новообразованное, отсутствовавшее ранее).

Оксюморон, или оксиморон — фигура, основанная на сочетании противоположных по значению слов с целью необычного, впечатляющего выражения какого-либо нового понятия, представления: горячий снег, скупой рыцарь, пышное природы увяданье.

Олицетворение — изображение неодушевленных предметов как одушевленных, при котором они наделяются свойствами живых существ: даром речи, способностью мыслить и чувствовать.

О чем ты воешь, ветер ночной,

О чем так сетуешь безумно?

Ф.И.Тютчев

Пафос — высшая точка подъема воодушевления, эмоционального чувства, восторга, достигнутая в литературном произведении и в восприятии его читателем, отражающая значительные события в обществе и духовные взлеты героев.

Парадокс — в литературе – прием утверждения, явно противоречащего общепринятым понятиям, либо для разоблачения тех из них, которые, по мнению автора, ложны, либо для выражения своего несогласия с так называемым «здравым смыслом», обусловленным косностью, догматизмом, невежеством.

Перифраз — использование описания вместо собственного имени или названия; описательное выражение, оборот речи, заменяющее слово. Используется для украшения речи, замены повтора или несет в себе значение аллегории.

Плеоназм — неоправданное многословие, употребление слов, излишних для выражения мысли. В нормативной стилистике Плеоназм рассматривается как речевая ошибка. В языке художественной литературы — как стилистическая фигура прибавления, служащая усилению экспрессивных качеств речи.

«Елисей не имел аппетита к питанию»;

«какой-то скучный мужик… лег… между покойными и лично умер»;

«Козлов продолжал лежать умолкшим образом, будучи убитым» (А.Платонов).

Предисловие — статья, предваряющая литературное произведение, написанная либо самим автором, либо критиком или литературоведом. В предисловии могут быть даны и краткие сведения о писателе, и некоторые пояснения об истории создания произведения, предложено истолкование замысла автора.

Развязка — завершающая часть развития коллизии или интриги, где разрешается, приходит к логическому образному завершению конфликт произведения.

Реминисценция — использование в литературном произведении выражений из других произведений, а то и фольклора, вызывающих у автора некую другую трактовку; порой заимствованное выражение бывает несколько изменено.

М.Лермонтов – «Город пышный, город бедный» (о Санкт-Петербурге)

У Ф.Глинки «Город чудный, город древний» (о Москве).

Рефрен — повторение какого-либо стиха или ряда стихов в конце строфы (в песнях — припев).

…Нам в бой идти приказано:

«Да здравствует свобода!»

Свобода! Чья? Не сказано.

А только — не народа.

Нам в бой идти приказано –

«Союзных ради наций»,

А главного не сказано:

Чьих ради ассигнаций?

Д.Бедный

Сарказм — едкая язвительная насмешка над кем-либо или над чем-либо. Широко используется в сатирических литературных произведениях.

Сатира — разновидность литературы, специфическими формами обличающая и высмеивающая пороки людей и общества. Формы эти могут быть самыми разнообразными – парадокс и гипербола, гротеск и пародия и т.д.

Синекдоха — стилистический приём, состоящий в том, что название общего переносится на частное.

Примеры:

«родной кров» или «родной очаг» вместо «родной дом»

«парус» вместо «лодка»

«волна» или «волны» вместо «море»

Тавтология — повторение одних и тех же близких по смыслу и звучанию слов.

Все мое, сказало злато,

Все мое сказал булат.

А.С.Пушкин.

Трагедия — вид драмы, возникшей из древнегреческого обрядового дифирамба в честь покровителя виноградарства и вина бога Диониса, представлявшегося в виде козла, потом – подобием сатира с рожками и бородой.

Трагикомедия — драма, сочетающая в себе черты и трагедии, и комедии, отражающая относительность наших определений явлений действительности.

Тропы — слова и выражения, используемые в переносном смысле с целью достичь художественной выразительности речи. В основе любого тропа — сопоставление предметов и явлений.

Фабула — череда событий, служащих основой литературного произведения. Нередко фабула обозначает то же, что и сюжет, различия между ними настолько условны, что ряд литературоведов считают фабулой то, что другие считают сюжетом, и наоборот.

Эзопов язык — различные способы иносказательно выразить ту или иную мысль, которую прямо высказать нельзя, например, из-за цензуры.

Экспозиция — непосредственно предшествующая завязке часть сюжета, представляющая читателю исходные сведения об обстоятельствах, в которых возник конфликт литературного произведения.

Экспрессия — подчеркнутая выразительность чего-либо. Для достижения экспрессии применяются необычные художественные средства.

Элегия — лирическое стихотворение, передающее глубоко личные, интимные переживания человека, проникнутые настроением грусти.

Эллипсис — стилистическая фигура, пропуск слова, значение которого легко восстановить из контекста. Содержательная функция эллипсиса — в создании эффекта лирической «недоговоренности», нарочитой небрежности, подчеркнутой динамичности речи.

Зверю — берлога,

Страннику — дорога,

Мертвому — дроги,

Каждому — свое.

М.Цветаева

Эпиграмма — краткое стихотворение, высмеивающее какое-либо лицо.

Эпиграф — выражение, предпосланное автором своему произведению или части его. Эпиграф обычно выражает суть творческого замысла автора произведения.

Эпилог — заключение, сделанное автором после изложения повествования и завершения его развязкой – для объяснения замысла сообщением о дальнейшей судьбе героев, утверждающей последствия описанного в произведении явления.

Эпитет — художественно-образное определение, подчеркивающее наиболее существенный в данном контексте признак предмета или явления; применяется для того, чтобы вызвать у читателя зримый образ человека, вещи, природы и т.п.

Я послал тебе черную розу в бокале

Золотого, как небо, Аи…

А.А.Блок

Словарь литературных терминов / Блог / Справочник :: Бингоскул

В литературоведческом словаре представлены кратко все литературные термины и понятия. Основные литературные термины и определения помогут для подготовки к ЕГЭ.

Литературные термины и их определения

1. Все термины сгруппированы в алфавитном порядке.
2. Для быстрого поиска используйте комбинацию Ctrl+F.

A

• Абзац — отрывок текста от одной красной строки до другой.
• Авангардизм — движение в художественной культуре XX века, порывающее с существующими нормами и традициями, превращающее новизну выразительных средств в самоцель.
• Автобиография — произведение, в котором писатель описывает свою жизнь.
• Автограф — собственноручно написанная автором рукопись произведения, письмо, надпись на книге, а также собственноручная подпись автора.
• Авторская речь — иносказательное изображение отвлеченного понятия или явления действительности при помощи конкретного образа.
• Акмеизм — литературное течение в русской поэзии нач. xx в.
• Акростих — стихотворение, в котором начальные буквы строк образуют имя или фамилию, слово или фразу.
• Аллегория — иносказательное изображение предмета или явления с целью наглядно показать его существенные черты. Часто аллегория лежит в основе загадки: «Красна девица сидит в темнице, а коса на улице», пословицы: «Чем дальше в лес, тем больше дров», басни.
• Аллитерация — повторение в стихах (реже в прозе) одинаковых, созвучных согласных звуков для усиления выразительности художественной речи.
• Альманах — сборник литературных произведений различного содержания.
• Амфибрахий — трехсложная стопа в русском силлабо-тоническом стихосложении, в которой ударение падает на второй слог.
• Анакреонтическая поэзия — вид античной лирической поэзии: стихотворения, в которых воспевалась веселая, беззаботная жизнь.
• Анапест — трехсложная стопа в русском силлабо-тоническом стихосложении с ударением на третьем слоге.
• Аннотация — краткое пояснение к содержанию книги.
• Аноним — произведение без обозначения имени автора; автор произведения, скрывший свое имя.
• Антитеза — оборот поэтической речи, в котором для выразительности резко противопоставлены прямо противоположные понятия, мысли, черты характера действующих лиц.
• Антология — сборник избранных произведений разных авторов.
• Апострофа — оборот поэтической речи, состоящий в обращении к неодушевленному явлению как к одушевленному и к отсутствующему лицу как к присутствующему.
• Архитектоника — построение художественного произведения, соразмерность его частей, глав, эпизодов.
• Афоризм — мысль, изложенная кратко и точно.

Б

• Баллада — лиро-эпическое стихотворное произведение с ярко выраженным сюжетом исторического или бытового характера.
• Басня —небольшое произведение с ироническим, сатирическим или нравоучительным содержанием основанная на приёме иносказания, аллегории. От притчи или аполога басня отличается законченностью сюжетного развития, от других форм аллегорического повествования, например аллегорического романа, единством действия и сжатостью изложения.
• Беллетристика —общее название художественной литературы в прозе и стихах. Беллетристика сейчас часто упоминается в новом значении «массовой литературы» противопоставляемой «высокой литературе».
• Белые стихи — стихи, не имеющие рифмы.
• Бета-ридер — человек, читающий рукопись до ее отправки в издательство и указывающий автору на ошибки (стилистические, грамматические, структурные и т.п.).
• Благозвучие (эвфония) — качество речи, заключающееся в красоте и естественности ее звучания.
• Буриме — стихотворение, составленное по заранее заданным, часто необычным рифмам.
• Бурлеск — шуточное повествовательное стихотворение, в котором возвышенная тема излагается иронически, пародийно.
• Былина — русская народная повествовательная песня-поэма о богатырях и героях.

В

• Варваризм – слово или оборот речи, заимствованные из чужого языка. Необоснованное применение варваризмов загрязняет родной язык.
• Вдохновение — состояние озарения, творческого подъема.
• Версификация — система определенных правил и приемов построения стихотворной речи, Стихосложения.
• Верлибр – свободный стих без формальных признаков (метра и рифмы), но обладающий некоторой ритмичностью.
• Верстка — один из этапов допечатной подготовки книги. Верстальщик размещает текст и иллюстрации так, как они будут выглядеть в книге. Версткой также называют pdf-файл, который отсылают автору, чтобы он мог ознакомиться с макетом книги.
• Вирши — стихи на религиозные и светские темы с обязательной рифмой в конце строки.
• Вкус художественный — способность правильного восприятия, самостоятельного осмысления произведений искусства; понимание природы художественного творчества и умение анализировать художественное произведение.
• Вольный стих — силлабо-тонический, обычно ямбический стих с неравным количеством стоп в стихотворных строках.
• Восклицание риторическое – выразительное средство языка; обращение, служащее целям повышения эмоциональности, создает обычно настроение торжественное, приподнятое
• Воспоминания, или мемуары — произведения повествовательной литературы о прошлых событиях, написанные их участниками.
• Вульгаризм — грубое слово, неправильный оборот, не принятый в литературной речи.
• Вымысел — плод воображения, фантазии писателя.

Г

• Гекзаметр — стихотворный размер в античном стихосложении, в русском — шестистопный дактиль в сочетании с хореем.
• Герой лирический — лицо в лирической поэзии, переживания, мысли и чувства которого выражены в стихотворении, от имени которого оно написано.
• Герой литературного произведения — основное или одно из основных действующих лиц, обладающее отчетливыми чертами характера и поведения, определенным отношением к другим действующим лицам и жизненным явлениям.
• Гипербола — стилистическая фигура, заключающаяся в образном преувеличении изображаемого события или явления.
• Градация – выразительное средство языка, с помощью которого постепенно усиливаются или ослабляются изображаемые чувства и мысли.
• Гротеск — изображение человека, событий или явлений в фантастическом, уродливо-комическом виде.
• Гуманизм – мировоззрение, при котором высшей ценностью объявляется человек во всех его проявлениях.

Д

• Дактиль — трехсложная стопа в русском силлабо-тоническом стихосложении, содержащий ударный и два безударных слога.
• Двустишие — простейшее строфическое образование из двух стихов, обычно скрепленных рифмой.
• Декадентство — одно из проявлений модернизма, для которого характерны проповедь бессодержательного искусства, мистика, крайний индивидуализм.
• Детектив — произведение приключенческой литературы.
• Детская литература — произведения разных жанров, предназначенные для детей.
• Диалектизмы – слова из общего национального языка, употребляющиеся в основном в определенной местности и использующиеся в литературных произведениях для создания местного колорита или речевой характеристики персонажей
• Диалог — разговор двух или нескольких персонажей.
• Дифирамб — произведение восхваляющего характера.
• Дольник — трехсложный размер с пропуском одного-двух безударных слогов внутри строки.
• Драматическое произведение, или драма — произведение, предназначенное для постановки на сцене.

Ж

• Жанр — исторически сложившееся подразделение совокупности литературных произведений, осуществляемое на основе специфических свойств их формы и содержания
• Жанровая литература — общее название произведений, в которых основной движущей силой является сюжет. Нравственное развитие героев здесь не важно. К жанровым произведениями относят детективы, любовные романы, фантастику, фэнтези и ужасы.
• Житие — в древнерусской литературе повесть о жизни отшельника, монаха или святого.

З

• Завязка — событие, с которого начинается развитие действия в произведении.
• Загадка — жанр фольклора, в котором по содержащемуся в вопросе образу надо найти правильный ответ.
• Заимствование — использование автором приемов, тем или идей другого писателя.
• Зачин — начало произведения русского народного литературного творчества – былины, сказки и т.д.
• Заявка — письмо, направляемое автором в издательство с предложением опубликовать рукопись.

И

• Идеализация — изображение чего-либо в лучшем, чем в действительности, виде.
• Идейный мир произведения — область художественных решений. в него включаются авторские оценки и идеал, художественные идеи и пафос произведения.
• Идея художественного произведения — главная мысль о том круге явлений, которые изображены в произведении; выражается писателем в художественных образах.
• Идиллия — стихотворение, в котором изображается безмятежная жизнь на лоне природы.
• Имажинизм — литературное течение; имажинисты провозглашали основной задачей художественного творчества придумывание новых образов.
• Импрессионизм — литературное течение; импрессионисты считали задачей искусства передачу непосредственных личных впечатлений писателя.
• Импровизация — создание произведений без предварительной подготовки.
• Инвектива — резкое обличение.
• Инверсия — оборот поэтической речи, заключающийся в своеобразной расстановке слов в предложении, нарушающей обычный порядок.
• Интонация — основное выразительное средство звучащей речи, позволяющее передать отношение говорящего к предмету речи и к собеседнику.
• Интрига — развитие действия в сложном сюжете произведения.
• Ирония — скрытая насмешка.

К

• Каламбур — игра слов, основанная на их звуковом сходстве при различном смысле
• Кантата — стихотворение торжественного характера, воспевающее какое-либо радостное событие или его героя.
• Кантилена — небольшое стихотворение повествовательного характера, исполнявшееся под музыку.
• Канцона — стихотворение, воспевающее рыцарскую любовь.
• Карикатура — шутливое или сатирическое изображение событий или лиц.
• Классика — литературное наследие писателей, признанных лучшими в мировой литературе (Пушкин, Гете, Гоголь, Лермонтов, Тургенев, Толстой, Шекспир и др.).
• Классицизм — литературное направление (течение) xvii — нач. хiх вв. в россии и западной европе, базировавшееся на подражании античным образцам и строгих стилистических нормативах.
• Классическая литература — образцовая, наиболее ценная литература прошлого и современности.
• Клаузула — заключительные слоги стихотворной строки, начиная с последнего ударного слога.
• Кода — заключительный, добавочный стих.
• Коллизия — столкновение, борьба действующих сил, вовлеченных в конфликт между собой.
• Комедия — драматическое произведение, в основе которого лежит юмор, смешное.
• Комментарий — истолкование, разъяснение смысла произведения, эпизода, фразы.
• Коммерческая литература — произведения, предназначенные для широкой аудитории и пользующиеся большим спросом. Включает в себя жанровую литературу и мейнстрим.
• Композиция — структура художественного произведения.
• Контекст — отрывок литературного произведения; необходимый для определения смысла взятых из него слов.
• Контраст — резко выраженная противоположность черт, качеств, свойств человеческого характера, предмета, явления; литературный прием.
• Конфликт — столкновение, лежащее в основе борьбы действующих лиц в художественном произведении.
• Концовка — заключительная часть или эпилог литературного произведения.
• Критика — сочинения, посвященные оценке, анализу и толкованию художественных произведений.
• Крылатое слово — меткое выражение, ставшее поговоркой.
• Кульминация — эпизод литературного произведения, в котором конфликт достигает критической точки своего развития.
• Куплет – строфа в песне, имеющей рефрен; обычно обладает законченным смыслом, сближаясь со стансами.

Л

• Лаконизм — краткость в выражении мысли.
• Легенда — в фольклоре устный, народный рассказ, в основе которого чудесное событие или образ.
• Лейтмотив — образ или оборот художественной речи, повторяющийся в произведении.
• Лирика — один из основных родов литературы, отражающий жизнь при помощи изображения отдельных (единичных) состояний, мыслей, чувств, впечатлений и переживаний человека, вызванных теми или иными обстоятельствами.
• Лирическое отступление — высказывание автором своих чувств и мыслей в связи с изображаемым в произведении.
• Литература художественная — область искусства, отличительной чертой которого является отображение жизни, создание художественного образа при помощи слова.
• Лубочная литература — дешевые по цене книги с картинками, которыми торговали странствующие коробейники.

М

• Мадригал — лирическое произведение шутливо-комплиментарного или любовного содержания.
• Мастерство художественное — умение писателя передавать в художественных образах правду жизни.
• Мейнстрим — художественные произведения, главную роль в которым играет не сюжет, а нравственное развитие героев.
• Мелодика стиха — интонационная его организация, повышения и понижения голоса, передающие интонационно-смысловые оттенки.
• Мелодрама – драматический жанр, ориентирующий зрителя на сострадание, сочувствие героям.
• Метафора — использование слова в переносном значении для описания лица, предмета или явления.
• Метод — основные принципы, которыми руководствуется писатель. художественными методами являлись реализм, романтизм, сентиментализм и др.
• Метонимия — замена в поэтической речи названия, явлении, понятия или предмета другим, неразрывно связанным с ним в нашем сознании.
• Метрическое стихосложение — система стихосложения, основанная на чередовании кратких и долгих слогов в стихе. таким является античное стихосложение.
• Миниатюра — небольшое литературное произведение.
• Миф — древнее сказание о происхождении жизни на земле, о природных явлениях, о подвигах богов и героев.
• Многосоюзие (полисиндетон) — оборот поэтической речи; намеренное увеличение количества союзов в предложении.
• Модернизм — направление (течение) в искусстве, противоположное реализму и характеризующееся отрицанием традиций, условностью изображения и экспериментаторством.
• Монолог — речь действующего лица, обращенная к собеседнику или самому себе.
• Моноритм — стихотворение с повторяющейся одной рифмой.
• Мотив — в литературном произведении дополнительные, второстепенные темы, которые в сочетании с основной темой образуют художественное целое.
• Мотивировка — зависимость всех элементов художественной формы произведения от его содержания.

Н

• Натурализм – направление в литературе последней трети 19 века, утверждавшее предельно точное и объективное воспроизведение действительности, порой пpивoдившee к пoдaвлeнию индивидyaльнocти aвтopa.
• Начальная рифма — созвучие, находящееся в начале стиха.
• Неологизм — новое слово.
• Новаторство — внесение новых идей, приемов.
• Новелла – небольшое прозаическое произведение, сопоставимое с рассказом. В новелле большая насыщенность событиями, четче фабула, отчетливей поворот сюжета, приводящий к развязке.

О

• Образ — художественное изображение в литературном произведении человека, природы или отдельных явлений.
• Обращение — оборот поэтической речи, состоящий в подчеркнутом обращении писателя к герою своего произведения, явлениям природы, читателю.
• Ода — хвалебное стихотворение, посвященное торжественному событию или герою.
• Октава — строфа из восьми стихов, в которой первые шесть стихов объединены двумя перекрестными рифмами, а два последних — смежной.
• Олицетворение (прозопопея) — прием, при котором неодушевленные предметы, животные, явления природы наделяются человеческими способностями и свойствами
• Онегинская строфа — строфа, использованная а. с. пушкиным при написании романа «евгений онегин», состоящая из трех четверостиший и заключительного двустишья.
• Оппозиция – вариант антитезы: противодействие, противопоставление взглядов, поведения персонажей на уровне характеров (Онегин – Ленский) и на уровне понятий («венок – венец» в стихотворении М. Лермонтова «Смерть поэта»).
• Очерк – литературное произведение, основанное на фактах, документах, наблюдениях автора.

П

• Памфлет — публицистическое произведение с явно выраженной обличительной направленностью и определенным социально-политическим адресом.
• Параллелизм — прием поэтической речи, состоящий в сопоставлении двух явлений путем параллельного их изображения.
• Пародия — жанр литературы, политически или сатирически имитирующий особенности оригинала.
• Пасквиль — произведение с оскорбительным, клеветническим содержанием.
• Пастораль — стихотворение, описывающее мирную жизнь пастухов и пастушек на лоне природы.
• Пафос — ведущий эмоциональный тон произведения.
• Пейзаж — изображение природы в литературном произведении.
• Перенос — перенесение окончания законченного по смыслу предложения из одной стихотворной строки или строфы в следующую за ней.
• Перифраз — замена названия предмета или явления описанием присущих ему существенных черт и признаков.
• Персонаж — действующее лицо литературного произведения.
• Повествователь — лицо, от имени которого ведется рассказ в эпических и лироэпических произведениях.
• Поговорка — краткое образное выражение, не имеющее синтаксической завершенности.
• Портрет — изображение в художественном произведении внешности персонажа.
• Посвящение — надпись в начале произведения, указывающая на лицо, которому оно посвящено.
• Послание — литературное произведение, написанное в виде обращения к какому-либо лицу или лицам.
• Послесловие — дополнительная часть произведения, в которой содержатся пояснения автора к своему творению.
• Пословица — краткое мудрое изречение, содержащее законченную мысль: «Век живи, век учись», «Без друга на сердце вьюга».
• Поучение — литературное произведение в форме речи познавательного характера.
• Поэзия — художественное творчество в стихотворной форме.
• Поэма — один из видов лиро-эпических произведений: в поэме есть сюжет, события (что характерно для эпического произведения) и открытое выражение автором своих чувств (как в лирике).
• Прибаутка — острое словцо или словосочетание.
• Притча — назидательный рассказ о человеческой жизни в иносказательной или аллегорической форме.
• Проблема — вопрос, который исследуется писателем в произведении.
• Проблематика — перечень проблем, затронутых в произведении.
• Проза — художественное произведение, изложенное обычной (свободно организованной, а не стихотворной) речью.
• Пролог — вступление в литературное произведение.
• Прототип — реальный человек, чья жизнь и характер нашли отражение при создании писателем литературного образа.
• Псевдоним — вымышленное имя или фамилия писателя.
• Публицистика — совокупность художественных произведений, отражающих общественную и политическую жизнь общества.
• Путешествие — литературное произведение, в котором повествуется о бывшем в действительности или вымышленном путешествии.

Р

• Развязка — положение действующих лиц, которое сложилось в произведении в результате развития изображенных в нем событий; заключительная сцена.
• Размер стиха — число и порядок чередования ударных и безударных слогов в стопах силлабо-тонического стиха.
• Рапсод — странствующий древнегреческий поэт-певец, певший под лиру эпические песни.
• Рассказ или новелла — основной жанр малой повествовательной прозы. Рассказ — меньшая по объему форма художественной прозы, чем повесть или роман. По сравнению с более развернутыми повествовательными формами в рассказах не много действующих лиц и одна сюжетная линия (реже несколько) при характерном наличии какой-то одной проблемы.
• Редакция — один из вариантов текста произведения.
• Ремарка — пояснение автора по поводу того или иного персонажа, обстановки действия, предназначенное для актеров.
• Реплика — ответ одного персонажа на речь другого.
• Рефрен — повторяющиеся стихи в конце каждой строфы.
• Ритм — систематическое, мерное повторение в стихе определенных, сходных между собой единиц речи (слогов).
• Рифма — совпадающие по звучанию окончания стихотворных строк.
• Род литературы — деление по основополагающим признакам: драма, лирика, лироэпика, эпос.
• Романс — небольшое лирическое стихотворение напевного типа на тему любви.
• Роман — большое повествовательное произведение, обычно отличающееся многообразием действующих лиц и раз-ветвленностью сюжета.
• Рондо — восьмистишье, содержащее 13 (15) строк и 2 рифмы.
• Рубаи — формы лирической поэзии востока: четверостишье, в котором рифмуется первая, вторая и четвертая строки.

С

• Сага – жанр скандинавской и исландской эпической литературы; героическая эпопея, соединяющая стихотворные и прозаические описания деяний.
• Сарказм — язвительная насмешка.
• Сатира — художественные произведения, в которых высмеиваются порочные явления в жизни общества или отрицательные качества отдельного человека.
• Свободный стих (верлибр) — стих, в котором произвольно количество ударных и безударных слогов; в его основе лежит однородная синтаксическая организация, определяющая однородную интонацию стиха.
• Силлабическое стихосложение — в его основу положено одинаковое число слогов в стихотворной строке.
• Силлабо-тоническое стихосложение — система стихосложения, которая определяется количеством слогов, числом ударений и их расположением в стихотворной строке.
• Символизм — литературное течение; символисты создавали и использовали систему символов, в которые вкладывался особый мистический смысл.
• Сказ — способ организации повествования, ориентированный на устную, часто простонародную речь.
• Сказание (легенда) — художественное произведение, в основе которого лежит происшествие, имевшее место в действительности.
• Слог — звук или сочетание звуков в слове, произносимое одним выдыханием; первичная ритмическая единица в стихотворной мерной речи.
• Сонет — вид сложной строфы, состоящей из 14 стихов, разбитых на 2 четверостишья и 2 трехстишья.
• Сравнение — определение явления или понятия в художественной речи при помощи сопоставления его с другим явлением, имеющим с первым общие признаки.
• Стансы — малая форма лирической поэзии, состоящая из четверостиший, законченных по мысли.
• Стилистика — раздел теории литературы, который изучает особенности языка произведений.
• Стиль — совокупность основных идейно-художественных особенностей творчества писателя.
• Стих — мерная, ритмически организованная, ярко эмоциональная речь.
• Стихосложение — система построения мерной поэтической речи, в основу которой положена какая-либо повторяющаяся ритмическая единица речи.
• Стихотворная речь — в отличие от прозы, речь ритмически упорядоченная, состоящая из сходно звучащих отрезков — строк, строф. Часто в стихах имеется рифма.
• Стопа — в силлабо-тоническом стихосложении повторяющиеся сочетания ударных и безударных слогов в стихе, которые определяют его размер.
• Строфа — сочетание двух или нескольких стихотворных строк, объединенных системой рифм и общей интонацией или только общей интонацией.
• Сюжет — основные эпизоды событийного ряда в их художественной последовательности.

Т

• Тавтограмма — стихотворение, все слова которого начинаются с одной буквы.
• Творческая история — история создания художественного произведения.
• Творческий процесс — работа писателя над произведением.
• Тема — объект художественного отражения.
• Тематика — совокупность тем произведения.
• Тенденция — идея, вывод, к которому стремится привести читателя автор.
• Течение литературное — творческое единство писателей, близких друг другу по идеологии, восприятию жизни и творчества.
• Терцет – стихотворная строфа, состоящая из 3 стихов (строк), рифмующихся между собой или с соответствующими стихами последующего терцета.
• Тип — художественный образ, в котором отражены основные характерные черты определенной группы людей или явлений.
• Трагедия — драматический жанр, который строится на неразрешимом конфликте. Вид драматургического произведения, рассказывающего о несчастной судьбе главного героя, часто обреченного на смерть.
• Трактат – жанр научной литературы; законченное сочинение на научную тему, заключающее в себе постановку проблемы, систему доказательств её решения и выводы.
• Троп — оборот речи, состоящий в употреблении слова или выражения в переносном значении, смысле.

У

• Урбанизм — направление в литературе, занятое преимущественно описанием особенностей жизни в большом городе.
• Утопия — произведение, изображающее вымышленную картину идеального жизненного устройства.
• Устное народное поэтическое творчество (фольклор) – совокупность созданных в народной среде поэтических произведений, бытующих в устной форме; в них нет единой авторской позиции, место которой занимает ориентация на общенародный идеал.

Ф

• Фабула — расположение основных событий литературного произведения в их хронологической последовательности.
• Фантастика — мир невероятных, чудесных представлений и образов, рождённых воображением.
• Фельетон — тип газетной статьи с высмеиванием пороков общества.
• Фигура стилистическая — необычной оборот речи, к которому прибегает писатель для усиления выразительности художественного слова.
• Фольклор — совокупность произведений устного народного поэтического творчества.

Х

• Характер — художественный образ человека, обладающий ярко выраженными индивидуальными чертами.
• Хорей — двухсложный стихотворный размер с ударением на первом слоге.
• Хроника — повествовательное или драматическое литературное произведение, отображающее в хронологическом порядке события общественной жизни.
• Художественные средства — средства, которые делают художественную речь более яркой и выразительной (эпитет, сравнение и др.).
• Художественный метод — совокупность наиболее общих принципов и особенностей образного отражения жизни в искусстве, которые устойчиво повторяются в творчестве ряда писателей и тем самым образуют литературное направление. К художественным. методам (и направлениям) относятся классицизм, сентиментализм, романтизм и реализм.
• Художественный образ — человек, предмет, явление, картина жизни, творчески воссозданные в художественном произведении.

Ц

• Цезура — пауза в середине стиха (строки) поэтического произведения.
• Цикл — ряд художественных произведений, объединенных одними и теми же действующими лицами, эпохой, мыслью или переживанием.

Ч

• Частушка — небольшое произведение устной народной поэзии с шутливым, сатирическим или лирическим содержанием.

Э

• Эвфемизм — замена в поэтической речи грубых выражений более мягкими.
• Эзопов язык — иносказательный, замаскированный способ выражать свои мысли.
• Эклога — небольшое стихотворение, изображающее сельскую жизнь.
• Экспозиция — вступительная, исходная часть сюжета; в отличие от завязки не влияет на ход последующих событий в произведении.
• Экспромт — произведение, созданное быстро, без подготовки.
• Элегия — стихотворение, пронизанное грустью или мечтательным настроением.
• Эпиграмма — короткое остроумно-насмешливое или сатирическое стихотворение.
• Эпиграф — короткий текст, помешенный в начале произведения и поясняющий замысел автора.
• Эпизод — одно из связанных между собой событий в сюжете, имеющее более или менее самостоятельное значение в произведении.
• Эпилог — заключительная часть произведения, кратко сообщающая читателю о судьбе героев.
• Эпитет — образное определение.
• Эпическое произведение — художественное произведение, в котором автор повествует о людях, об окружающем мире, о различных событиях. Виды эпических произведений: роман, повесть, рассказ, басня, сказка, притча и др.
• Эссе – произведение эпического жанра, содержащее субъективные, нетрадиционные рассуждения автора, не претендующие на исчерпывающую характеристику и глубокую изученность поднятой проблемы. Эссе отличается свободной композицией и установкой на образный, афористичный язык, на беседу с читателем.

Ю

• Юмор – вид пафоса, основанный на комическом. В отличие от сатиры юмор не отвергает и не высмеивает комическое в жизни, а принимает и утверждает его как неизбежную и необходимую сторону бытия. Юмор является выражением жизнерадостности, здорового оптимизма.
• Юмореска — небольшое юмористическое произведение в прозе или стихах.

Я

• Ямб — двухсложный размер в русском стихосложении, состоящий из безударного и ударного слога.

Основные понятия теории литературы: тема, идея, сюжет, композиция

Понятия «тема», «идея», «сюжет», «композиция» являются одними из наиболее важных при анализе художественного произведения. Эти понятия – первые кирпичики в будущем доме анализа выбранного текста.

Тема – это предмет изображения, иначе говоря – материал, взятый для отображения в произведении. По сути, тема является отправной точкой создания любого произведения. Как правило, в произведении имеется несколько тем, но доминирующая одна. Темы исторически обусловлены, т.к. меняются с течением времени, но есть и «вечные» темы, которые остаются актуальными в любые времена, — темы отцов и детей, добра и зла, предательства, любви и др.

Идея – это главная мысль произведения, в которой выражается оценочно-эмоциональное отношение писателя к тем явлениям, которые им изображены. Безусловно, идейная оценка зависит от мировоззрения писателя: если он принимает описанную им действительность, мы говорим об идейном утверждении, если нет – об идейном отрицании. Иногда идейный замысел автора выходит «из-под контроля» и не совпадает с вытекающими идеями – как, например, и случилось с тургеневским Базаровым.

Сюжет – это, на первый взгляд, одно из наиболее простых понятий, простота которого, несомненно, обманчива. Это система событий и отношений между героями, развивающаяся во времени и пространстве. Сюжет как сложное целое состоит из элементов: экспозиция, завязка, развитие действия, кульминация, развязка + эпилог, пролог. Как видим, компоненты сюжета объединяются понятием «конфликт». Неправильно отождествлять сюжет произведения с его фабулой. Фабула – это последовательная передача изображаемых в произведении событий в их причинно-следственной связи. Но не стоит забывать и о том, что в некоторых случаях эти два понятия совпадают.

Композиция – это построение произведения, соотнесенность компонентов художественной формы, соединенных в целое. Важными элементами композиции являются лирические отступления и вставные эпизоды, цель которых – выражение автором своих мыслей, чувств и расширение пространства произведения соответственно. Не стоит умалять значение и интерьера, пейзажа, художественного обрамления текста и ретроспекций.

Имея четкое понятие о разобранных элементах художественного произведения, Вы, безусловно, сможете достойно проанализировать любое произведение.

Успехов Вам в работе над художественным произведением!

© blog.tutoronline.ru,
при полном или частичном копировании материала ссылка на первоисточник обязательна.

ЕГЭ. Литература. Теория. Литературоведческие термины.

ЕГЭ. Литература. Теория.

Основные литературоведческие термины к заданию ЕГЭ с кратким ответом

Художественная речь (язык художественной литературы)

Тропы – слова и выражения, используемые в переносном смысле с целью достичь художественной выразительности:

Аллегория — иносказательное изображение предмета с целью наиболее наглядно показать его существенные черты: хитрость – лиса

Гипербола — чрезмерное преувеличение свойств изображаемого предмета: А в комнате людей – за день не перечесть..

Литота — художественное преуменьшение: «мальчик с пальчик», « мужичок с ноготок»

Метафора — переносное значение слова, основанное на сходстве одного предмета или явления с другими, скрытое сравнение: Деревья в зимнем серебре

Метонимия-сближение, сопоставление понятий по смежности, когда явление или предмет обозначается с помощью других слов и понятий: Все флаги в гости будут к нам (флаги — иностранные корабли)

Оксюморон — сочетание слов с противоположным значением: Живой труп.

Олицетворение — перенесение человеческих черт на неодушевленные предметы и явления: «О чем ты воешь, ветр ночной?»

Символ – образ, воплощающий какую — нибудь идею, основная эстетическая категория символизма. Аллегория и символ очень близки. Голубь мира.

Синекдоха – название части(меньшего) вместо целого (большего) или наоборот (« пропала моя головушка» вместо « я пропал»).

Сравнение — предметное или смысловое сходство явлений: Глаза как звезды.

Эпитет – образное определение предмета, выраженное преимущественно прилагательным: серебряная береза. Постоянный эпитет – красочное определение, образующее устойчивое образно- поэтическое выражение ( сине море, ясный сокол, сахарные уста)

. Слово ( с точки зрения происхождения и сферы употребления)

Архаизмы — устаревшие слова и выражения, придающие в речи торжественность: город-град Варваризмы — иностранные слова, используемые в массовой литературе: Фрак, жилет и .т.д. Диалектизмы — элементы народной речи, местный говор, используемый жителями какой-либо местности: черевики — туфельки, бирюк- одинокий и угрюмый человек, баз- двор.

Жаргонизмы -эмоционально-экспрессивно окрашенная лексика разговорной речи. Жаргон может быть: великосветский, студенческий, армейский, воровской и пр.(хаза- притон, бабки- деньги)

Неологизм-новое слово, языковое новшество: «О, рассмейтесь, смехачи!»

Просторечие – народно-разговорные выражения, находящиеся за пределами литературной нормы (говаривал, выпимши , крошили саблями)

Литературные роды и жанры

Роды литературы — способы образного воспроизведения действительности: эпос, лирика, драма.

Жанр-вид худ-го произведения: в эпосе- рассказ, повесть, роман, в лирике- стих, ода, в драме- трагедия, комедия и др.

Эпос – род литературы, отражающий жизнь подробно. Основные жанры эпоса:

Эпопея – самый крупный повествовательный жанр литературы, изображающий большой период исторического времени, где изображаются события , в которых решаются судьбы нации, народа.

Роман – эпическое произведение, в котором повествование сосредоточено на судьбе отдельной личности и развернуто в пространстве и во времени.

Повесть — один из видов эпического произведения. П. больше по объему и по охвату жизненных явлений, чем рассказ, и меньше, чем роман.

Рассказ — небольшое эпическое произведение, повествующее об одном или нескольких событиях в жизни человека

Притча — небольшой рассказ, иносказание, в котором заключено религиозное или моральное поучение.

Новелла-жанр эпического рода литературы, отличающийся четкостью изображения событий, неожиданностью их развития и развязки.

Очерк — один из жанров эпической литературы, характеризуется быстротой отклика на события окружающей жизни, точностью ее воспроизведения.

Сказка – занимательный рассказ о невероятной, но поучительной истории

Триллер – разновидность детективно — приключенческого жанра .

.Фельетон – художественно – публицистический жанр, газетная статья на злободневную тему, резко осуждающая явления окружающей среды.

Эссе – прозаическое сочинение небольшого объема в свободной композиции, выражающее индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу.

Драма — один из трех основных родов литературы, жанр литературного произведения, предназначенный для постановки на сцене. К драматическим произведениям относятся:

Трагедия — разновидность драматического произведения, в основе которой – острый неразрешимый конфликт личности с жизнью или самой собою.

Комедия – разновидность драматического произведения, в которой – осмеяние общественного и человеческого несовершенства.

Фарс — легкий комедийный жанр.

Пародия-вид комического произведения, целью которого служит подражание (с целью осмеяния)

Водевиль — легкая комедийная пьеса с куплетами

Лирика — один из трех родов литературы, в котором отношение к жизни выражается через передачу индивидуальных чувств и переживаний.

Стихотворение – небольшое произведение, созданное по законам стихотворной речи.

Белый стих — нерифмованный стих: « Борис Годунов» А.С.Пушкина.

Верлибр — свободный стих- современная система стихосложения, представляющая собой своего рода границу между стихом и прозой ( в ней отсутствуют рифма, размер и. т.п.) «Милые спутники, делившие с нами ночлег! Версты, и версты, и версты, и черствый хлеб..»

Дума — стихотворение философско – исторического содержания.( «Дума» М.Ю.Лермонтова)

Ода — торжественное стихотворение, посвященное какому-то историческому событию или герою.

Мадригал – небольшое стихотворение, обычно любовного содержания, посвященное даме и восхваляющее ее.

Сонет — стихотворение из 14 строк (А.С.Пушкин «Поэту»)

Послание – лирический жанр в форме обращения к кому-нибудь

Элегия – жанр лирической поэзии, сохраняющий интимность, мотивы разочарования, любви, одиночества, бренности земного бытия (Е.Баратынский «Признание)

Эпиграмма — краткое стихотворение, высмеивающее какое-либо лицо.

Идиллия—жанр лирического произведения, в котором изображена вечно прекрасная, гармоничная природа, несущая покой и умиротворение, иногда в контрасте с мятущимся и порочным

Лиро-эпические жанры

Баллада – один из видов лиро-эпической поэзии с драматическим развитием сюжета, основой которого является необычайный случай. «Светлана» А.С.Пушкина.

Басня – короткий нравоучительный рассказ в стихах или в прозе с четко сформулированной моралью, сатирический по направленности и имеющий иносказательный смысл.( И.А Крылов) Былины – русские народные эпические песни-сказания, повествующие о подвиге богатырей.

Поэма – один из видов лиро-эпических произведений, для которых характерны сюжетность, событийность и выражение автором или лирическим героем своих чувств.

Роман в стихах – лиро-эпический жанр, объединяющий сюжетность эпического повествования с лиризмом, эмоциональностью

Стихотворение в прозе – один из видов лирических произведений в прозаической форме (стих-е в прозе И.С.Тургенева.

Фантастика — разновидность худ.литературы, в основе которой несуществующее в действительности, созданное воображением.

Структура литературного произведения

Композиция — построение произведения, расположение и взаимосвязь частей, эпизодов.

Сюжет – содержание, ряд событий, описанных в худ-м произведении, положенных в его основу.

Мотив — часть сюжета худ-го произведения, явление повторяющееся. Из многочисленных М. складываются различные сюжеты (мотив дороги, мотив поиска, мотив обогащения.)

Элементы сюжета : Пролог — своеобразное вступление, в котором повествуется прошлое.

Экспозиция — введение в действие, обрисовка положения действующих лиц, в котором они находятся до начала действия.

Завязка — начальный момент в развитии событий, часто — начало конфликта, эпизод, определяющий все последующее развертывание действия.

Развитие действия – система событий, которые вытекают из завязки, по ходу развития действия конфликт, как правило, обостряется, а противоречия проявляются все яснее и острее.

Конфликт — острое столкновение характеров и обстоятельств, взглядов и принципов жизни, какое-либо противоречие, лежащее в основе развития действия.

Кульминация — момент наивысшего напряжения действия, вершина конфликта .

Развязка — один из элементов сюжета, заключительный момент в развитии действия в произведении.

Эпилог – заключительная часть произведения. Финал, отделенный от основной части текста.

Контекст — законченная в смысловом отношении часть текста художественного произведения.

Эпизод-отрывок , в котором говорится о законченном событии, происшествии.

Фабула – последовательное изображение событий худ. произведения в хронологической последовательности.

Содержание литературного произведения

Тема — круг жизненных явлений, положенных писателем в основу художественного произведения.

Тематика – совокупность тем художественного произведения или творчества писателя.

Идея — основная мысль художественного произведения, характеризует отношение автора к изображаемым событиям и героям.

Афоризм — обобщенная глубокая мысль, выраженная в лаконичной краткой форме: «Вишневый сад» ( «Вся Россия – наш сад»)

Лейтмотив — основная мысль, пронизывающая худ-ое произведение, неоднократно повторяется и подчеркивается автором.

Пафос (авторское настроение)– воодушевление, подъем, состояние душевного переживания.

Проблема — сложный вопрос, поставленный в произведении (может получить ответ или остаться неразрешенным ), та сторона жизни, которая особенно интересует писателя.

Проблематика — перечень, совокупность проблем, затронутых в произведении. Приемы создания художественного образа человека

Портрет – изображение внешности героя в произведении.

Интерьер – изображение условий, в которых живет и действует персонаж

Пейзаж — картина природы в худ. произведении, помогает лучше понять мысли и чувства персонажа.

Деталь — выразительная подробность в произведении, несущая значительную смысловую и идейную нагрузку.

Психологизм — углубленное изображение внутреннего мира персонажа, его чувств, мыслей, ощущений, настроений.

«Диалектика души»- художественный прием, воспроизводящий процесс зарождения и последующего формирования мыслей, чувств. развития одного из другого (перерастания любви в ненависть или возникновение любви из симпатии) Творчество Л.Н.Толстого.

Коллизия— столкновение противоположных интересов и стремлений у действующих лиц.

Диалог – разговор двух персонажей

Реплика – лаконичное высказывание или речевой отклик ( ответная фраза) в диалоге. Форма речевого самораскрытия героя. «Р. в сторону» — замечание по тому или иному поводу, адресованное зрителю или произносимое «про себя».

Монолог — речь одного человека в художественном произведении. Внутренний монолог – речь, обращенная к самому себе и не произносимая вслух

Ремарка — краткое указание или пояснение автора, описывающее поступки героев драматического произведения.

Приемы создания художественного образа человека

Портрет – изображение внешности героя в произведении.

Интерьер – изображение условий, в которых живет и действует персонаж

Пейзаж — картина природы в худ. произведении, помогает лучше понять мысли и чувства персонажа.

Деталь — выразительная подробность в произведении, несущая значительную смысловую и идейную нагрузку.

Психологизм — углубленное изображение внутреннего мира персонажа, его чувств, мыслей, ощущений, настроений.

«Диалектика души»- художественный прием, воспроизводящий процесс зарождения и последующего формирования мыслей, чувств. развития одного из другого (перерастания любви в ненависть или возникновение любви из симпатии) Творчество Л.Н.Толстого.

Коллизия— столкновение противоположных интересов и стремлений у действующих лиц.

Диалог – разговор двух персонажей

Реплика – лаконичное высказывание или речевой отклик ( ответная фраза) в диалоге. Форма речевого самораскрытия героя. «Р. в сторону» — замечание по тому или иному поводу, адресованное зрителю или произносимое «про себя».

Монолог — речь одного человека в художественном произведении. Внутренний монолог – речь, обращенная к самому себе и не произносимая вслух

Ремарка — краткое указание или пояснение автора, описывающее поступки героев драматического произведения.

Комическое и сатирическое

Юмор — изображение героев в смешном виде. Смех веселый и доброжелательный.

Алогизм — стилистический прием , при котором намеренно нарушаются логические связи с целью создания комического эффекта. ( «Шинель» Гоголя)

Ирония — насмешка, притворство, выражающее двойной смысл. (« Отколе, умная, бредешь ты, голова7 (спрашивают осла). И.А.Крылов)

Подтекст – неявный смысл, не совпадающий с прямым текстом, средство умолчания или иронии.

Сарказм – злая и язвительная насмешка – издевка , высшая степень иронии, средство сатиры

Сатира — способ проявления комического, состоящий в уничтожающем осмеянии, явлений, которые представляются автору порочными.

Памфлет — остросатирическое произведение на злободневную тему.

Гротеск — предельное преувеличение, основанное на фантастике, на причудливом сочетании фантастического и реального. (Салтыков- Щедрин «История одного город»)

Образ. Тип. Персонаж

Вечные образы — образы героев литературных произведений мировой литературы, в которых писатели на основе жизненного материала своего времени воплощают общечеловеческое обобщение, применимое в жизни последующих поколений, художественные образы, приобретшие нарицательное значение.

Внесценический персонаж – персонаж драматургического произведения, упоминаемый по ходу действия сценическими героями, не появляющийся на сцене, но дающий дополнительные сведения о главных героях. ( «Горе от ума» А.С.Грибоедова)

Тип – худ. образ, наделенный характерными, обобщенными чертами какой-либо группы людей.

Стихосложение

Ритм — повторение каких-либо однозначных явлений через равные промежутки времени (например, чередование ударных и безударных слогов в стихе)

Рифма – созвучие окончаний стихотворных строк : мужская(последний слог — ударный), женская (последний слог – безударный), дактилическая (ударный – третий от конца слог), гипердактилическая (ударный- четвертый от конца слог), смежная, парная (аа), тройная (ааа), перекрестная (абаб), кольцевая (абба), точная (занемог – не мог), ассонанс (докеры – оперы).

Силлабическое стихосложение – слоговая система стихосложения, основанное на равенстве числа слогов в каждом стихе с обязательным ударением на предпоследнем слоге.

Силлабо — тоническое стихосложение – слогоударная система стихосложения, которая определяется количеством слогов, числом ударений и их расположением в стихотворной строке. Основано на равенстве числа слогов в стихе и упорядоченной смене ударных и безударных слогов

Тоническое стихосложение — система стихосложения, в основе которой – равенство ударных слогов в строках. Длина строки определяется количеством ударных слогов. Число безударных слогов — произвольное. Широко распространено в народном стихосложении.

Стопа — устойчивое соединение ударного слога с одним или двумя безударными, которое повторяется в каждом стихе. С. может быть двухсложной (ямб, хорей), трехсложной (дактиль, амфибрахий , анапест) Хорей – с ударением на первом слоге.( «Буря мглою небо кроет…») Ямб – с ударением на втором слоге. («Открылась бездна, звезд полна»). Дактиль— с ударением на первом слоге: «Тучки небесные, вечные странники!» Амфибрахий— с ударением на втором слоге. «Однажды в студеную зимнюю пору…» Анапест— с ударением на третьем слоге «Укажи мне такую обитель…»

Строфа — группа стихов, составляющих единство. Стихи в строфе связаны определенным расположением рифм.

Онегинская строфа – принадлежащая А.С.Пушкину форма строфы, которой написан роман «Евгений Онегин», 14 – стишие четырехстопного ямба с рифмовкой «абабввдееджж»

Поэтический синтаксис и интонационные фигуры:

Фигура стилистическая – оборот речи, особое синтаксическое построение, к которым прибегает автор для усиления выразительности художественного слова.

Антитеза — противопоставление образов, понятий, картин, слов: «Черный вечер, белый снег»

Бессоюзие (асиндетон) — намеренный пропуск союзов: « Мелькают мимо будки,бабы»

Многосоюзие (полисиндетон) – увеличение числа союзов между словами с целью замедлить речь вынужденными паузами, сделать ее выразительнее: «И волны теснятся, и мчатся назад, и снова..» Инверсия — необычный порядок слов, который придает фразе особую выразительность

Параллелизм – однородное синтаксическое построение предложений, сближение явлений по сходству : «Твой ум глубок, что море, твой дух высок, что горы…»

Перифраз — описательное выражение, оборот речи, заменяющее слово: Петр Первый-основатель Петербурга

Повтор (рефрен)- неоднократное повторение одних и тех же слов или выражений (в песнях — припев) : « Соловей мой, соловей, голосистый соловей!» Виды повторов:

Анафора — единоначатие, повторение слова или группы слов в начале нескольких фраз или строф: «Люблю тебя, Петра творенье , Люблю твой строгий, стройный вид…»

Эпифора – единство концовок: Струится нетихнущий дождь, томительный дождь…

Градация – своеобразная группировка определений либо по нарастанию, либо по ослаблению эмоционально – смысловой значимости: « Не жалею, не зову, не плачу…»

Кольцо – повторение в конце произведения каких-либо элементов его начала (звуковых, лексических, синтаксических, смысловых.

Риторические вопросы, обращения, восклицания усиливают внимание читателя, не требуя от него ответа.

Поэтическая фонетика

Аллитерация — повторение однородных согласных звуков, придающих тексту особую звуковую выразительность: «Пора, перо покоя просит»

Ассонанс – повторение в стихотворной речи однородных гласных звуков: « Стало в комнате темно. Заслоняет слон окно ..»

Анафора – единочатие: « Я, говорит, не воин, Я, говорит, раздвоен…»

Паронимия – игра близкими по звучанию словами, когда случайное сходство звука используется для создания новой смысловой связи: Леса – лысы. Леса обезлосели. Леса обезлисели.

Литературные направления и течения.

Литературное направление – обозначает единство основных творческих особенностей художников слова в определенный период. Это единство возникает на основе общности худ. метода, мировосприятия, эстетических взглядов.

Классицизм — литературное направление 17-19 веков, выработавшее строгие стилистические и жанровые нормативы в драме три единства: единство действия, времени и места)(«Горе от ума»)

Сентиментализм –литературное направление второй половины 18 века, признающее основой человеческой природы не разум, а чувство. («Бедная Лиза» Н.М.Карамзина)

Романтизм — литературное направление конца 18 – начала 19 века, принцип восприятия мира, в основе которого лежит разлад идеала и действительности (двоемирие)(ранний Пушкин)

Реализм — художественное направление, утверждающее изображение жизни в образах, соответствующих сути самой жизни, создаваемых посредством типизации фактов действительности и индивидуализации характеров.( Гоголь)

Критический реализм — литературное направление, возникшее в середине 19 в., ориентированное на непосредственное отражение несовершенства повседневной жизни людей, несправедливости общественного порядка и микроустройства в целом. (Толстой)

Натурализм -направление в искусстве последней трети 19 века, сущность которого- протокольно точное описание «в натуре» явлений живой жизни без их критического отбора.(Достоевский)

Модернизм — направление в литературе первой половины 20 века, противостоит реализму, « другое искусство», в основе которого принцип «от противного» ( по отношению к традиционному искусству), основывается на эстетике символизма и неоромантизма и т.д.

Серебряный век — термин, обозначающий самобытный и продуктивный период развития русской культуры от начала 20 века до 21 года, объединяет представителей модернистских течений (акмеизма, символизма, футуризма и т. д.), им был свойствен активный творческий поиск нового содержания и форм его отражения.

Акмеизм — литературное течение модернизма, которое утверждало отражение мира в его зримой конкретности, с острым взглядом на подробности бытия, живым и непосредственным ощущением природы, мыслью о равноправии всего сущего.(Гумилев, Ахматова)

Символизм — литературное течение конца 19- начало 20 века, утверждавшее символ как основное художественное средство для выражения непостижимой сущности жизни. ( Брюсов, Блок)

Имажинизм — литературное течение в первой трети 20 века, утверждавшее самоценность слова-образа, культивировало свободный стих, игру ритмов. ( С.Есенин)

Футуризм — литературное течение модернизма начала 20 века, ориентируется на преображение мира путем разрушения старого искусства и создания нового сверхискусства. (В.В.Маяковский )

Импрессионизм — модернистское художественное течение в последней трети 19 –начале 20 века, которое стремилось как можно точнее запечатлеть первое восприятие окружающего мира, показать его подвижность и изменчивость.

Социалистический реализм –литературное направление, возникшее в годы советской власти, ведущий метод советской литературы.( М.Горький)

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ТЕРМИНЫ ТЕОРИИ ЛИТЕРАТУРНОГО ПРОЦЕССА — ЛИТЕРАТУРНЫЙ ПРОЦЕСС — Теория литературы. Хализев. В. Е. — пособия

Теория литературы. Хализев. В. Е.

§ 6. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ТЕРМИНЫ ТЕОРИИ ЛИТЕРАТУРНОГО ПРОЦЕССА

При сравненительно-историческом изучении литературы оказываются весьма серьезными и трудно разрешимыми вопросы терминологии. Традиционно выделяемые международные литературные общности (барокко, классицизм, Просвещение и т. д.) называют то литературными течениями, то литературными направлениями, то художественными системами. При этом термины «литературное течение» и «литературное направление» порой наполняются и более узким, конкретным смыслом. Так, в работах Г. Н. Поспелова литературные течения — это преломление в творчестве писателей и поэтов определенных общественных взглядов (миросозерцаний, идеологий), а направления — это писательские группировки, возникающие на основе общности эстетических воззрений и определенных программ художественной деятельности (выраженных в трактатах, манифестах, лозунгах)¹. Течения и направления в этом значении слов — это факты отдельных национальных литератур, но не международные общности.

Международные литературные общности (художественные системы, как их назвал И. Ф. Волков) четких хронологических рамок не имеют: нередко в одну и ту же эпоху сосуществуют различные литературные и общехудожественные «направления», что серьезно затрудняет их системное, логически упорядоченное рассмотрение. Б. Г. Реизов писал: «Какой-нибудь крупный писатель эпохи романтизма может быть классиком (классицистом, — В. X.) или критическим реалистом, писатель эпохи реализма может быть романтиком или натуралистом»². Литературный процесс данной страны и данной эпохи к тому же не сводится к сосуществованию и противостояниям литературных течений и направлений. М. М. Бахтин резонно предостерегал ученых от «сведения» литературы того или иного периода «к поверхностной борьбе литературных направлений». При узко направленческом подходе к литературе, отмечает ученый, наиболее важные ее аспекты, «определяющие творчество писателей, остаются не раскрытыми»³. (Напомним, что «главными героями» литературного процесса Бахтин считал жанры.)

Литературная жизнь XX столетия подтверждает эти соображения: многие крупные писатели (М. А. Булгаков, А. П. Платонов) осуществляли свои творческие задачи, находясь в стороне от современных им литературных группировок. Заслуживает пристального внимания гипотеза Д. С. Лихачева, согласно которой убыстрение темпа смены направлений в литературе нашего века — это «выразительный знак их приближающегося конца»⁴. Смена международных литературных течений (художественных систем), как видно, далеко не исчерпывает существа литературного процесса (ни западноевропейского, ни тем более всемирного). Не было, строго говоря, эпох Возрождения, барокко, Просвещения и т. п., но имели место в истории искусства и литературы периоды, ознаменовавшиеся заметной и подчас решающей значимостью соответствующих начал. Немыслимо полное тождество литературы той или иной хронологической полосы с какой-нибудь одной миросозерцательно-художественной тенденцией, пусть даже и первостепенно значимой в данное время. Терминами «литературное течение», или «направление», или «художественная система» поэтому подобает оперировать осторожно. Суждения о смене течений и направлений — это не «отмычка» к закономерностям литературного процесса, а лишь очень приблизительная его схематизация (даже применительно к западноевропейской литературе, не говоря уже о художественной словесности иных стран и регионов).

¹ См.: Поспелов Г. Н. Проблемы исторического развития литературы. С. 253—270.

² Реизов Б. Г. История и теория литературы. С. 266.

³ Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества. С. 330.

⁴ Лихачев Д. С. Прошлое — будущему. С. 200.

При изучении литературного процесса ученые опираются и на другие теоретические понятия, в частности — метода и стиля. На протяжении ряда десятилетий (начиная с 1930-х годов) на авансцену нашего литературоведения выдвигался термин творческий метод в качестве характеристики литературы как познания (освоения) социальной жизни. Сменяющие друг друга течения и направления рассматривались как отмеченные большей или меньшей мерой присутствия в них реализма. Так, И. Ф. Волков анализировал художественные системы главным образом со стороны лежащего в их основе творческого метода¹.

Богатую традицию имеет рассмотрение литературы и ее эволюции в аспекте стиля, понимаемого весьма широко, в качестве устойчивого комплекса формально-художественных свойств (понятие художественного стиля разрабатывалось И. Винкельманом, Гете, Гегелем; оно приковывает к себе внимание ученых и XX столетия²). Международные литературные общности Д. С. Лихачев называет «великими стилями», разграничивая в их составе первичные (тяготеющие к простоте и правдоподобию) и вторичные (более декоративные, формализованные, условные). Многовековой литературный процесс ученый рассматривает как некое колебательное движение между стилями первичными (более длительными) и вторичными (кратковременными). К первым он относит романский стиль, ренессанс, классицизм, реализм; ко вторым — готику, барокко, романтизм ³.

¹ См.: Волков И. Ф. Творческие методы и художественные системы. 2-е изд. М., 1989. С. 31-32, 41-42, 64-70.

² См.: Введение в литературоведение: Хрестоматия/Под ред. П. А. Николаева. М., 1997. С. 267-277.

³ См.: Лихачев Д. С. Развитие русской литературы X—XVII вв.: Эпохи и стили. М., 1973. С. 172-183.

На протяжении последних лет изучение литературного процесса в глобальном масштабе все явственнее вырисовывается как разработка исторической поэтики. (О значениях термина «поэтика» см. с. 169—170.) Предмет этой научной дисциплины, существующей в составе сравнительно-исторического литературоведения, — эволюция словесно-художественных форм (обладающих содержательностью), а также творческих принципов писателей: их эстетических установок и художественного миросозерцания.

Основоположник исторической поэтики А. Н. Веселовский определил ее предмет следующими словами: «эволюция поэтического сознания и его форм»¹. Последние десятилетия своей жизни ученый посвятил разработке этой научной дисциплины («Три главы из исторической поэтики», статьи об эпитете, эпических повторениях, психологическом параллелизме, незавершенное исследование «Поэтика сюжетов»). Впоследствии закономерности эволюции литературных форм обсуждались представителями формальной школы («О литературной эволюции» и другие статьи Ю. Н. Тынянова). В русле традиции Веселовского работал М. М. Бахтин. Таковы его труды о Рабле и хронотопе («Формы времени и хронотопа в романе»). В последние годы разработка исторической поэтики становится все более активной².

¹ См.: Веселовский А. Н. Из введения в историческую поэтику (1893)//Веселовский А. Н. Историческая поэтика. С. 42.

² См.: Историческая поэтика: Итоги и перспективы изучения. М., 1986; Историческая поэтика. Литературные эпохи и типы художественного сознания. М., 1994. Укажем также кн.: Михайлов А. В. Проблемы исторической поэтики в истории немецкой культуры: Очерки из истории филологической науки. М., 1989; Бройтман С. Н. Историческая поэтика. М., 2001; Борее Ю. Б. Теоретическая история литературы// Теория литературы. Т. 4: Литературный процесс. М., 2001. С. 130—468.

Перед современными учеными стоит задача создания монументальных исследований по исторической поэтике: предстоит конструктивно (с учетом богатого опыта XX в., как художественного, так и научного) продолжить работу, начатую более столетия назад А. Н. Веселовским. Итоговый труд по исторической поэтике правомерно представить в виде истории всемирной литературы, которая не будет хронологически-описательной (от эпохи к эпохе, от страны к стране, от писателя к писателю, какова недавно завершенная восьмитомная «История всемирной литературы»). Этот монументальный труд, вероятно, явит собою исследование, последовательно структурированное на основе понятий теоретической поэтики и суммирующее многовековой литературно-художественный опыт разных народов, стран, регионов.



Справочные материалы для подготовки к ГИА по литературе в 9 классе (литературоведческие термины и понятия в соответствии с требованиями кодификатора) | Методическая разработка по литературе (9 класс) по теме:

Код контролируемого элемента 1.4.   Литературные роды и жанры.

Содержание

1. Литературные роды и жанры  3 — 10 стр.
2.  Основные литературные направления  11 – 16 стр.
3. Форма и содержание литературного произведения 17 – 22 стр.
4. Язык художественного произведения 23 – 31 стр.
5. Проза и поэзия 32 — 42 стр.
6. Список литературы 43 стр.

Код контролируемых элементов, проверяемых заданиями КИМ

1.4 Литературные роды и жанры.

Различают три рода художественной литературы: эпический (от греч. Epos, повествование), лирический (лирой назывался музыкальный инструмент, в сопровождении которого исполнялись нараспев стихи) и драматический (от греч. Drama, действие).

Представляя читателю тот или иной предмет (имеется в виду предмет разговора), автор выбирает к нему разные подходы:

Первый подход: можно подробно рассказать о предмете, о событиях, с ним связанных, об обстоятельствах существования этого предмета и и.т.; при этом позиция автора будет в той или иной степени отстраненной, автор выступит в роли своеобразного хрониста, рассказчика или выберет рассказчиком кого-нибудь из персонажей; главным в таком произведении станет именно рассказ, повествование о предмете, ведущим типом речи будет именно повествование, такой род литературы и именуется эпическим;

Второй подход: можно поведать не столько о событиях, сколько о том впечатлении, которое они произвели на автора, о тех чувствах, которые они вызвали; изображение внутреннего мира, переживаний, впечатлений и будет относиться к лирическому роду литературы; именно переживание становился главным событием лирики;

Третий подход: можно изобразить предмет в действии, показать его на сцене; представить читателю и зрителю его в окружении других явлений; такой род литературы является драматическим; в драме непосредственно голос автора будет реже всего звучать — в ремарках, то есть авторских пояснениях к действию и репликам героев.

Рассмотрите таблицу и постарайтесь запомнить ее содержание:

Роды художественной литературы.

Каждый род литературы в свою очередь включает ряд жанров.

ЖАНР — это исторически сложившаяся группа произведений, объединенных общими признаками содержания и формы, к таким группам относятся романы, повести, поэмы, элегии, рассказы, фельетоны, комедии и т.д. В литературоведении нередко вводится понятие литературного вида, это более широкое понятие, чем жанр. В этом случае роман будет считаться видом художественной литературы, а жанрами — различные разновидности романа, например, приключенческий, детективный, психологический, роман-притча, роман-антиутопия и т.д.

Примеры родо-видовых отношений в литературе:

1. Род: драматический; вид: комедия; жанр: комедия положений.
2. Род: эпический; вид: повесть; жанр: фантастическая повесть и т.д.

Жанры, будучи категориями историческими, появляются, развиваются и со временем «уходят» из «активного запаса» художников в зависимости от исторической эпохи: античные лирики не знали сонета; в наше время архаическим жанром стала родившаяся еще в древности и популярная в XVII-XVIII веках ода; романтизм XIX века вызвал к жизни детективную литературу и т.д.

Основные литературные жанры

Соответствие литературных жанров и муз-покровительниц искусств

Жанры лирических  произведений

Код контролируемого элемента 1.5 Основные литературные направления: классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм.

Литературные направления

   Литературное направление (метод) – основные принципы, которыми руководствуется писатель, отбирая, обобщая, оценивая и изображая в художественных образах жизненные факты.

Признаки литературного направления:

1. объединяет писателей определенной исторической эпохи;
2. общее понимание жизненных ценностей и эстетического идеал;
3. общий тип героя;
4. стиль художественной речи;
5. характерные сюжеты;
6. излюбленные жанры;
7. выбор художественных приемов изображения жизни;
8. способ мышления писателей;
9. склад личности писателя;
10. мироощущение и миропонимание писателей.

Классификация литературных направлений

классицизм                сентиментализм             романтизм             реализм

Классицизм: представители, отличительные черты, литературные формы.

Классицизм (от лат. classicus первоклассный) – течение, возникшее в искусстве и литературе Западной Европы и России в XVII-XVIII веках как выражение идеологии абсолютной монархии. В нем нашли отражение представление о рационалистической гармонии, строгой упорядоченности мира, вера в разум человека. Получил свое развитие в начале XX века как неоклассицизм.

Деление жанров

Сентиментализм: представители, отличительные черты, литературные формы.

Сентиментализм (от франц. sentimental – чувствительный) – литературное течение, возникшее в искусстве и литературе западной Европы и России в конце XVII —  начале XIX века. Выступает против отвлеченности и рассудочности классицизма. В нем нашли отражение стремление изобразить человеческую психологию.

Литературные формы

Романтизм: представители, отличительные черты, литературные формы.

Романтизм – течение в искусстве и литературе западной Европы и России XVIII — XIX веков, состоящее в стремлении авторов противопоставить не удовлетворяющей их действительности необычные образы и сюжеты, подсказанные им жизненными явлениями. Художник – романтик стремится выразить в своих образах то, что он хочет видеть в жизни, что, по его мнению, должно быть основным, определяющим. Возник как реакция на рационализм.

Литературные формы

Реализм: представители, отличительные черты, литературные формы.

Реализм (от латинск. realis) – течение в искусстве и литературе, основным принципом которого является наиболее полное и верное отображение действительности  посредством типизации. Появился в России в XIX в.

Литературные формы

Код контролируемого элемента 1.6  Форма и содержание  литературного произведения.

Художественное произведение — литературное произведение, отличительной чертой которого является изображение жизни, создание художественного образа при помощи слова.

Основные элементы сюжета

Внесюжетные элементы

ТЕМА — Предмет, основное содержание рассуждения, изложения, творчества. (С.Ожегов. Словарь русского языка, 1990.)

ТЕМА (греч. Thema) — 1). Предмет изложения, изображения, исследования, обсуждения; 2). Постановка проблемы, предопределяющая отбор жизненного материала и характер художественного повествования; 3).  Предмет языкового высказывания (…). (Словарь иностранных слов, 1984.)

Уже эти два определения способны запутать читателя: в первом слово «тема» по значению приравнено к термину «содержание», в то время как содержание художественного произведения неизмеримо шире темы, тема — один из аспектов содержания; второе не делает различий между понятиями темы и проблемы, и хотя тема и проблема философски взаимосвязаны, это не одно и то же, и разницу вы скоро поймете.

Предпочтительно следующее определение темы, принятое в литературоведении:

ТЕМА — это жизненное явление, ставшее предметом художественного рассмотрения в произведении. Круг таких жизненных явлений составляет ТЕМАТИКУ литературного произведения. Все явления мира и человеческой жизни составляют сферу интересов художника: любовь, дружба, ненависть, предательство, красота, безобразие, справедливость, беззаконие, дом, семья, счастье, обездоленность, отчаяние, одиночество, борьба с миром и самим собой, уединение, талант и бездарность, радости жизни, деньги, отношения в обществе, смерть и рождение, тайны и загадки мира и т.д. и т.п. — вот те слова, которые называют жизненные явления, становящиеся темами в искусстве.

Задача художника — творчески изучить жизненное явление с интересных автору сторон, то есть художественно раскрыть тему. Естественно, что сделать это возможно, лишь поставив вопрос (или несколько вопросов) к рассматриваемому явлению. Вот этот-то вопрос, который задает художник, используя доступные ему образные средства, и есть проблема литературного произведения.

Итак, ПРОБЛЕМОЙ называется вопрос, не имеющий однозначного решения или предполагающий множество равнозначных решений. Многозначностью возможных решений проблема отличается от задачи. Совокупность таких вопросов называется ПРОБЛЕМАТИКОЙ.

Чем сложнее интересующее автора явление (то есть чем сложнее выбранная им тема), тем больше вопросов (проблем) оно будет вызывать, и тем сложнее для решения будут эти вопросы, то есть тем глубже и серьезнее будет проблематика литературного произведения.

Тема и проблема — явления исторически зависимые. Разные эпохи диктуют художникам разные темы и проблемы. Например, автора древнерусской поэмы XII века «Слово о полку Игореве» волновала тема княжеских усобиц, и он задавался вопросами: как же заставить русских князей перестать заботиться только о личной выгоде и враждовать друг с другом, как объединить разрозненные силы слабеющего киевского государства? XVIII        век предложил Тредиаковскому, Ломоносову и Державину задуматься о научных и культурных преобразованиях в государстве, о том, каким должен быть идеальный
правитель, поставил в литературе проблемы гражданского долга и равенства всех
граждан без исключения перед законом. Писатели-романтики интересовались тайнами жизни и смерти, проникали в темные закоулки человеческой души, решали проблемы зависимости человека от судьбы и неразгаданных демонических сил взаимодействия человека талантливого и неординарного с бездушным и приземленным обществом обывателей.

                        XIX век с его ориентацией на литературу критического реализма обратил художников к новым темам и заставил размышлять над новыми проблемами:

1. в литературу усилиями Пушкина и Гоголя вошел «маленький» человек, и возник вопрос о его месте в обществе и взаимоотношениях с «большими» людьми;
2. важнейшей стала женская тема, а вместе с ней и так называемый общественный «женский вопрос»; много внимания этой теме уделяли А.Островский и Л.Толстой;
3. тема дома и семьи обрела новое звучание, и Л.Толстой изучал природу связи воспитания и способности человека быть счастливым;
4. неудачная крестьянская реформа и дальнейшие общественные потрясения пробудили пристальный интерес к крестьянству, и тема крестьянской жизни и судьбы, открытая Некрасовым, стала ведущей в литературе, а вместе с ней и вопрос: как сложится судьба русского крестьянства и всей великой России?
5. трагические события истории и общественные настроения вызвали к жизни тему нигилизма и открыли новые грани в теме индивидуализма, которые получили дальнейшее развитие у Достоевского, Тургенева и Толстого в попытках разрешить вопросы: как предостеречь молодое поколение от трагических ошибок радикализма и агрессивной ненависти? Как примирить поколения «отцов» и «детей» в неспокойном и кровавом мире? Как сегодня понимать отношения между добром и злом и что понимать под тем и другим? Как в стремлении быть непохожим на других не потерять себя? • Чернышевский обращается к теме общественного блага и спрашивает: «Что делать?», чтобы человек в российском обществе мог честно зарабатывать на безбедную жизнь и тем самым умножать общественное богатство? Как «обустроить» Россию к благополучной жизни? И т.д.

Обратите внимание! Проблема — это вопрос, и формулироваться она должна преимущественно в вопросительной форме, тем более если формулировка проблем является задачей вашего сочинения или другой работы по литературе.

Иногда в искусстве настоящим прорывом становится именно поставленный автором вопрос — новый, неизвестный обществу ранее, но ныне животрепещущий, жизненно важный. Многие произведения для того и создаются, чтобы поставить проблему.

Но следующим шагом становится авторское решение поставленного вопроса. Видение автором решения поставленных проблем и является идеей произведения.

Итак,  ИДЕЯ (греч. Idea, понятие, представление) — в литературе: основная мысль художественного произведения, предложенный автором способ решения поставленных им проблем. Совокупность идей, систему авторских мыслей о мире и человеке, воплощенную в художественных образах называют ИДЕЙНЫМ СОДЕРЖАНИЕМ художественного произведения.

        Таким образом, схему смысловых отношений между темой, проблемой и идеей можно представить так:

Код контролируемого элемента 1.7.  Язык художественного произведения. Изобразительно-выразительные средства в художественном произведении.

Код контролируемого элемента 1.8. Проза и поэзия. Основы стихосложения: стихотворный размер, ритм, рифма, строфа.

Основы стихосложения.

Ритм.

             Слово ритм в греческом языке, из которого оно пришло к нам, означает «стройность, соразмерность». Как возникает эта соразмерность? Какое условие необходимо для возникновения ритма? Что общего между биением нашего сердца и движущимся маятником часов; мерным шумом прибоя и стуком колес движущегося поезда?

             Ритм — это повторение чего-либо через равные промежутки времени. Именно это повторяемость и создает случайность и соразмерность.

Рифма.

          Гармония стиха создается  совпадением окончаний строк, рифмами. Строки будто аукаются, как эхо, повторяют друг друга, иногда чуть меняя звучание. Перечитайте еще раз вслух стихотворение А.А. Фета «Летний вечер тих и ясен…». Найдите рифмующиеся строки.

         Рифма – это повтор звуков, связывающих окончание двух или более строк.

праздной — разнообразной

суровых – сосновых

Строфа.

             Строфа – группа стихотворных строк, объединенных строк, объединенных рифмовкой. Строфа может быть из трех строк – терцет, из четырех – катрен.

Рифма

Подчеркните рифмующиеся слова в стихотворении Фета «Бабочка» и соедините их. Вы видите, что первая строчка рифмуется с третьей, вторая с четвертой. Возникает перекрестная рифма.

Ты прав одним воздушным очертаньем

Я так мила

Весь бархат мой с его живым миганьем

Лишь два крыла.

Если рифмуются рядом расположенные строки, рождается парная рифма, как в стихотворении Пушкина « Узник»:

Сижу за решеткой в темнице сырой.

Вскормленный в неволе орел молодой,

Мой грустный товарищ, махая крылом,

Кровавую пищу клюет под окном…

Наконец, рифма может быть кольцевой, когда первая строчка катрена рифмуется с четвертой, а вторая с третьей, как в стихах Бунина:

Уж подсыхает хмель на тыне.

За хуторами, на бахчах,

В нежарких солнечных лучах

Краснеют бронзовые дыни…

Рифмовка в строфе может быть и более сложной.

     Стихотворные размеры

          Стихотворные размеры в русском стихосложении бывают двусложными и трехсложными.

Двусложными размерами называют стихотворный размер со стропой из двух слогов.

В русском стихосложении есть два двусложных размера: ямб и хорей.

Ямб – двусложный стихотворный размер с ударением на втором слоге ( _ _́ ).

Проследим, как использует ямб А.С. Пушкин.

Трехстопный ямб:

Подру́га  дýмы  пра́здной,              _ _́ _ _́ _ _́ _

Черни́льница моя́…             _ _́ _ _́ _ _́

Четырехстопный ямб:

У лу́комо́рья ду́б зеле́ный;                _ _́ _ _́ _ _́ _ _́ _

Злата́я це́пь на ду́бе то́м…            _ _́ _ _́ _ _́ _ _́

Пятистопный ямб:

Еще́ одно́ после́днее сказа́нье —                   _ _́ _ _́ _ _́ _ _́ _ _́ _

И ле́топи́сь око́нчена моя́         _ _́ _ _́ _ _́ _ _́ _ _́

Хорей – двусложный размер с ударением на первом слоге ( _́ _ ).

Слово «хорей» в переводе с греческого языка значит « плясовой» от слова «хор», «пляска», «хоровод».

Трехстопный хорей:

В ды́мке-не́види́мке             _́ _ _́ _ _́ _

Вы́плыл ме́сяц ве́шний…            _́ _ _́ _ _́ _

        (А.А. Фет)

 Четырехстопный хорей:

Скво́зь волни́стые тума́ны                            _́ _ _́ _ _́ _ _́ _

Про́бира́ется луна́…                                     _́ _ _́ _ _́ _ _́

                                  (А.С. Пушкин)

Пятистопный хорей:

Вы́хожу́ оди́н я на́ доро́гу                               _́ _ _́ _ _́ _ _́ _ _́ _

Сквозь туман кремнистый путь блестит…    _́ _ _́ _ _́ _ _́ _ _́

                                              (М.Ю. Лермонтов)

Ямб и хорей – самые популярные размеры в русской поэзии, например, четырехстопным ямбом написано 80-85% стихотворений.

Трехсложные размеры стиха

Рассмотрим строки стихотворения «Железная дорога»:

Славная осень! Здоровый, ядреный

Воздух усталые силы бодрит…

Расставим ударения и построим схему стиха:

_́ _ _ _́ _ _ _́ _ _ _́ _

_́ _ _ _́ _ _ _́ _ _ _́

Вы заметили, что повторяются группы из трех слогов: первый ударный, второй и третий безударные. Это трехсложный размер с ударением на первом слоге. Он называется дактиль:   _́ _ _.

Возьмем другие строки – из стихотворения Некрасова «Крестьянские дети», расставим ударения и построим схему стиха.

Однажды в студеную зимнюю пору

Я из лесу вышел; был сильный мороз.

_ _́ _ _ _́ _ _ _́ _ _ _́ _

_ _́ _ _ _́ _ _ _́ _ _ _́

Здесь повторяются группы из трех слогов: первый безударный, второй ударный, третий безударный. Это трехсложный размер с ударением на втором слоге. Он называется амфибрахий: _ _́ _

Алгоритм определения стихотворного размера.

1. Расставьте ударения.
2. Определите безударные гласные.
3. Запишите полученную схему.
4. Определите размер.

Я тебе ничего не скажу.

Я тебя не встревожу ничуть.

И о том, что я молча твержу,

Не решусь ни на что намекнуть.

                                    А.Фет.

-трехстопный анапест

Теперь расставим ударения в строках из стихотворения Некрасова «Тройка» и построим схему стиха.

Что ты жадно глядишь в дорогу

В стороне от веселых подруг?

_ _ _́ _ _ _́ _ _ _́ _

_ _ _́ _ _ _́ _ _ _́

Повторяются группы из трех слогов: первый и второй безударные, третий ударный. Это трехсложный размер с ударением на третьем слоге. Он называется анапест: _ _ _́.

Итак, трехсложных размеров стиха три: дактиль (  _́ _ _ ), амфибрахий      

 ( _ _́ _ ), и анапест ( _ _ _́ )

Подсказка: чтобы запомнить ритм трехсложных размеров, Николай Гумилев предлагал молодым поэтам такую подсказку:

А́нна Ахма́това – дактиль; Мари́на Цвета́ева – амфибрахий; Никола́й Гумиле́в – анапест.

Темы и мотивы в лирике

Тема

От греч. thema (основа сюжета произведения).

Интимная лирика

М.Ю. Лермонтов «Она не гордой красотою…»

Б.Л. Пастернак «Зимний вечер».

Пейзажная лирика

А.А. Фет «Чудная картина…»

С.А. Есенин «за темной прядью перелесиц…».

Лирика дружбы

А.С. Пушкин «19 октября» (1825).

Б.Ш. Окуджава «Старинная студенческая песня».

Тема поэта и поэзии

Е.А. Баратынский «Мой дар убог и голос мой не громок…»

М.И. Цветаева «Роландов Рог».

Патриотическая и гражданская лирика

Н.А. Некрасов «Родина»

А.А. Ахматова «не с теми я, кто бросил землю…»

Философская лирика

Ф.И. Тютчев «Последний катаклизм»

И.А. Бунин «Вечер».

Важнейшим персонажем лирики является лирический герой: именно его внутренний мир и показан в лирическом произведении, от его имени художник-лирик говорит с читателем, а мир внешний изображается в разрезе тех впечатлений, которые он производит на лирического героя. Обратите внимание! Не перепутайте лирического героя с эпическим. Пушкин очень подробно воспроизвел внутренний мир Евгения Онегина, но это эпический герой, участник главных событий романа. Лирическим героем романа Пушкина является Повествователь, тот, кто знаком с Онегиным и рассказывает его историю, глубоко переживая ее. Онегин лишь однажды становится лирическим героем в романе — когда пишет письмо Татьяне, так же как и она становится лирической героиней, когда пишет письмо Онегину.

Создавая образ лирического героя, поэт может сделать его личностно очень близким себе (стихи Лермонтова, Фета, Некрасова, Маяковского, Цветаевой, Ахматовой и др.). Но иногда поэт словно бы «прячется» за маской лирического героя, совершенно далекого от личности самого поэта; так, например, А Блок делает лирической героиней Офелию (2 стихотворения под названием «Песня Офелии») или уличного актера Арлекина («Я был весь в пестрых лоскутьях…»), М.Цветаева — Гамлета («На дне она, где ил…»), В.Брюсов — Клеопатру («Клеопатра»), С.Есенин — крестьянского паренька из народной песни или сказки («Матушка в купальницу по лесу ходила…»). Так что грамотнее, рассуждая о лирическом произведении, говорить о выражении в нем чувств не автора, а лирического героя.

Как другие роды литературы, лирика включает в себя ряд жанров. Некоторые из них возникли в далекой древности, другие — в эпоху средневековья, некоторые — совсем недавно, полтора-два века назад, а то и в прошлом веке.

Мотив

От франц. motif – букв. движение.

Устойчивый формально-содержательный компонент произведения. В отличие от темы имеет непосредственную словесную закрепленность в тексте. Выявление мотива помогает понять подтекст произведения.

Традиционны в лирике мотивы борьбы, бегства, возмездия, страдания, разочарования, тоски, одиночества.

Лейтмотив

Ведущий мотив в одном или во многих произведениях.

Мотив изгнанничества в стихотворении М.Ю. Лермонтова « Тучи».

Мотив одиночества в ранней лирике В.В. Маяковского.

                                            Список литературы.

Ссылки на использованные материалы.

1. Литература. 5, 6 класс. Учебник-хрестоматия для общеобразовательных учреждений. Под редакцией В.Г.Маранцмана. – М.: Классик Стиль. 2009. (Статьи, содержащие литературоведческие понятия).
2. Литература. 5, 6 класс. Учебник-хрестоматия для общеобразовательных учреждений. Автор-составитель Т.Ф.Курдюмова. – М.: Дрофа, 2003. (Статьи, содержащие литературоведческие понятия).
3. Литература. 5, 6, 7  класс. Учебник-хрестоматия для общеобразовательных учреждений. Автор-составитель В.П.Полухина, В.Я.Коровина. М.: Просвещение, 2004.
4. Литература в таблицах и схемах. Теория. История. Словарь.  М.И.Мещерякова. М.: Айрис-прес, 2005.
5. Краткий словарь литературоведческих терминов. Тимофеев Л.И. и Тураев С.В. М.: Просвещение, 1978.

Интернет-ресурсы:

1. http:// russlovesnost.
2. http:// shkola. lv
3. http:// 4ege. ru
4. http:// thff (форум Творческая свобода).
5. http://www. liceum 1. net
6. http:// russiah.nsfnet.ru

Теория литературы

В разделе рассматриваются главные вопросы литературы: основные понятия (термины) теории литературы, история развития русской и зарубежной литературы, место художественной литературы в современном обществе, изобразительные и выразительные средства языка.
Материалы будут полезны школьникам разных классов для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по литературе, студентам гуманитарных факультетов, школьным учителям литературы.
Теория подходит для всех школьных программ по литературе. Данные материалы можно использовать на уроках литературы.

ЛИТЕРАТУРНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И ТЕЧЕНИЯ

Литературные направления и течения
Классицизм
Сентиментализм
Романтизм
Реализм
Модернизм
Течения в русской поэзии начала XX века
Серебряный век
Символизм (декаданс)
Акмеизм (адамизм, объединение «Цех поэтов»)
Футуризм
Поэты начала XX века, не входившие в основные литературные группировки:
Имажинизм
Постмодернизм

РОДЫ И ЖАНРЫ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Род литературы
Жанр литературы
Эпос
Лирика
Лироэпические жанры
Драма
Жанры фольклора

СОДЕРЖАНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ
Тема
Проблема
Идея
Авторская позиция
Авторский замысел и его воплощение
Пафос
Сатира

ФОРМА ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ
Поэтика
Сюжет. Элементы сюжета. Композиция сюжета.
Несюжетные элементы
Мотив
Фабула
Композиция
Система образов (персонажей)
Художественные средства создания образов
Стиль

ЯЗЫК ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ
Изобразительно-выразительные средства
Фонетические средства (звукопись)
Лексические средства
Синтаксические средства
Стилистические средства
А. Тропы
Б. Стилистические фигуры

СТИХОСЛОЖЕНИЕ
Системы стихосложения
Стихотворные размеры
Рифма

Словарь литературоведческих терминов

АЛОГИЗМ В поэтике художественного произведения – нарушение или разрушение логических связей: как стилистических (в речи рассказчика, повествователя или персонажа), так и сюжетно-композиционных (немотивированные сюжетные сдвиги или композиционные разрывы). 

ПОЭТИКА АБСУРДА (лат. absurdus нескладный, негармоничный) разрушение в художественном тексте логических и ассоциативных связей, ведущее, с обыденной точки зрения

ГРОТЕСК — предельное преувеличение, придающее образу фантастический характер.

ЗАГЛАВИЕ (НАЗВАНИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ) – важнейший компонент произведения, находящийся вне его основной части, но занимающий в нём наиболее сильную позицию; 

ИНТЕРПРЕТАЦИЯ — познавательно-творческое освоение художественного содержания произведения, результатом которого является постижение его смысловой и эстетической целостности.

ПЕЙЗАЖ (франц. страна, местность) — изображение картин природы, выполняющее в художественном произведении различные функции в зависимости от стиля и художественной позиции писателя.

ЭПИГРАФ — короткий текст в виде небольшой цитаты из какого-либо известного источника (религиозного, фольклорного, литературного, философского, публицистического и т.д.).

7 ключевых концепций языка и литературы для диплома IB

Опубликовано 25 июля 2019 г.

Концептуально мыслить о нелитературных текстах и ​​литературных произведениях бывает сложно. Вот несколько идей автора Брэда Филпота, которые помогут вашим ученикам задуматься о семи ключевых концепциях: коммуникация, творчество, перспектива, репрезентация, идентичность, культура и трансформация.

Английский язык A: Язык и литература для плаката к диплому IB

Воплотите эти семь ключевых концепций в жизнь на стене вашего класса!

Загрузите бесплатный плакат

Связь

Как писатели «разговаривают» с читателями через тексты? В какой степени текст является средством передачи сообщения писателя? Можем ли мы когда-нибудь действительно быть уверены в намерениях художника? Можно ли сказать, что изучение языка и литературы на самом деле является изучением коммуникативных искусств? Изучая искусство общения, мы исследуем отношения между читателями, писателями и текстами.

Творчество

Почему писатели пишут? Почему художники творят? Как писатели творчески подходят к созданию смысла? Откуда берется творчество? И какова роль читателя в создании смысла? Креативность — определяющая характеристика человека. Анализируя творческие произведения, мы изучаем, что значит быть человеком.

Перспектива

Как тексты предлагают читателям новый взгляд на жизнь? Как персонаж может открыть нам окно в мир? Как повествовательные приемы влияют на понимание читателем истории? Как могут читатели иметь противоречивые интерпретации текста? Исследуя «перспективу», мы исследуем разнообразие и развиваем нашу способность проявлять сочувствие.

Представительство

Может ли вымысел представлять реальность? Как персонажи «честно» представляют людей? Изучая тексты и литературные произведения, мы ведем диалог о том, как устроен мир и каким он может быть.

Идентификационный номер

В какой степени текст является выражением личности писателя? Читателям нравятся персонажи, которые являются тонко завуалированными версиями самих себя? Бросают ли сильные персонажи вызов читателям быть кем-то другим? Анализируя тексты, мы действительно анализируем, кто мы и кем хотим стать.

Культура

В какой степени текст является продуктом культуры или традиции? Как тексты и литературные произведения выражают ценности и убеждения общества? В какой степени тексты могут формировать культурные ценности? Чтобы понять текст, нужно понять время и место, в которых он был написан и прочитан.

Преобразование

Как чтение текста может изменить читателя? Как слова могут изменить мир? Как читатели пишут о текстах? Как читатели переписывают тексты? Изучая трансформацию текстов, мы изучаем эволюцию человечества.

Понятия, язык и литература

Как автор, Линн Эриксон сказала: «концепции универсальны, вневременны, абстрактны и продвигают учащихся к более высоким уровням мышления». Анализируя нелитературные тексты и литературные произведения, старайтесь делать абстракции, находить связи и мыслить концептуально.

Брэд Филпот — автор книги «Английский язык и литература» для Дипломного учебного пособия IB.

Литература, концепции и знания о JSTOR

Информация журнала

Новая история литературы (NLH) фокусируется на теории и интерпретации — причинах литературных изменений, определениях периодов и эволюции стилей, условностей и жанров.На протяжении всей своей истории NLH всегда сопротивлялся недолговечным тенденциям и идеологиям. Углубляясь в теоретические основы практической критики, журнал пересматривает отношения между прошлыми работами и нынешними критическими и теоретическими потребностями. Являясь крупным международным форумом для обмена научными знаниями, NLH привлек на английский язык многих современных теоретиков, чьи работы никогда ранее не переводились. Под постоянным редактированием Ральфа Коэна NLH стал тем, что он представлял себе более тридцати лет назад: «журналом, который бросает вызов профессии писателей.»NLH удостоен уникальной награды: он получил шесть наград от CELJ.

Информация об издателе

Одно из крупнейших издательств в Соединенных Штатах, Johns Hopkins University Press объединяет традиционные издательские подразделения книг и журналов с передовыми сервисными подразделениями, которые поддерживают разнообразие и независимость некоммерческих, научных издателей, обществ и ассоциаций.

Журналы
The Press — это крупнейшая программа публикации журналов среди всех университетских изданий США.Отдел журналов издает 85 журналов по искусству и гуманитарным наукам, технологиям и медицине, высшему образованию, истории, политологии и библиотечному делу. Подразделение также управляет услугами членства более чем 50 научных и профессиональных ассоциаций и обществ.

Книги
Имея признанные критиками книги по истории, науке, высшему образованию, здоровью потребителей, гуманитарным наукам, классическим произведениям и общественному здравоохранению, Книжный отдел ежегодно публикует 150 новых книг и поддерживает более 3000 наименований.Имея склады на трех континентах, торговые представительства по всему миру и надежную программу цифровых публикаций, Книжный отдел объединяет авторов Хопкинса с учеными, экспертами, образовательными и исследовательскими учреждениями по всему миру.

Проект MUSE®
Project MUSE — ведущий поставщик цифрового контента по гуманитарным и социальным наукам, предоставляющий доступ к журналам и книгам почти 300 издателей. MUSE обеспечивает выдающиеся результаты для научного сообщества, максимизируя доходы издателей, обеспечивая ценность для библиотек и предоставляя доступ ученым по всему миру.Услуги Hopkins Fulfillment Services (HFS)
HFS обеспечивает печатную и цифровую рассылку для выдающегося списка университетских издательств и некоммерческих организаций. Клиенты HFS пользуются современным складским оборудованием, доступом в режиме реального времени к критически важным бизнес-данным, управлением и сбором дебиторской задолженности, а также беспрецедентным обслуживанием клиентов.

Определяющая литература | Введение в литературу

Литература в самом широком смысле слова — это любое письменное произведение.Этимологически этот термин происходит от латинского litaritura / litteratura «письмо, образованное буквами», хотя некоторые определения включают устные или спетые тексты. Если говорить более строго, то это письмо, обладающее литературными достоинствами. Литературу можно классифицировать в зависимости от того, является ли она художественной или научно-популярной, а также поэзией или прозой. Кроме того, его можно различать по основным формам, таким как роман, рассказ или драма, а произведения часто классифицируются в соответствии с историческими периодами или их соответствием определенным эстетическим особенностям или ожиданиям (жанрам).

Под литературой понимаются только письменные произведения. Впервые литература была создана некоторыми из древнейших мировых цивилизаций — Древним Египтом и Шумерией — еще в 4-м тысячелетии до нашей эры; принято включать в себя устные или певческие тексты, оно возникло еще раньше, и некоторые из первых письменных произведений могли быть основаны на ранее существовавшей устной традиции. По мере развития городских культур и обществ, возникло множество форм литературы. Развитие технологий печати позволило распространять литературу и пользоваться ею в беспрецедентных масштабах, кульминацией которых стала электронная литература в двадцать первом веке.

Определение

Определения литературы со временем менялись. В Западной Европе до восемнадцатого века термин «литература» обозначал все книги и письменность. Более узкое значение этого термина появилось в период романтизма, когда он начал обозначать «творческую» литературу.

Современные дискуссии о том, что составляет литературу, можно рассматривать как возвращение к более старому, более всеобъемлющему представлению о том, что составляет литературу. Культурология, например, рассматривает как популярные жанры, так и жанры меньшинств в дополнение к каноническим произведениям.

Основные формы

Поэзия

Каллиграмма Гийома Аполлинера. Это тип стихотворения, в котором написанные слова расположены таким образом, чтобы создать визуальный образ.

Поэзия — это форма литературного искусства, которая использует эстетические и ритмические качества языка для вызова значений в дополнение к прозаическому мнимому значению или вместо него (обычное предполагаемое значение). Поэзия традиционно отличается от прозы тем, что она написана стихами; проза состоит из предложений, поэзия — в строки; синтаксис прозы определяется значением, тогда как синтаксис поэзии определяется размером или визуальными аспектами стихотворения.

До девятнадцатого века поэзия обычно понималась как нечто установленное в метрических линиях; соответственно, в 1658 году поэзия была определена как «любой предмет, состоящий из ритмов или стихов». Возможно, в результате влияния Аристотеля (его Поэтика ) «поэзия» до девятнадцатого века обычно была не столько техническим обозначением стиха, сколько нормативной категорией вымышленного или риторического искусства. Как форма, это может предшествовать грамотности, при этом самые ранние произведения сочиняются в устной традиции и поддерживаются ею; , следовательно, представляет собой самый ранний образец литературы.

Проза

Проза — это форма языка, обладающая обычным синтаксисом и естественной речью, а не ритмической структурой; в этом отношении, наряду с измерением в предложениях, а не строках, оно отличается от поэзии. Об историческом развитии прозы Ричард Графф отмечает, что «

• Роман : длинный художественный прозаический рассказ.

• Новелла : Новелла существует между романом и рассказом; издатель Мелвилл Хаус классифицирует его как «слишком короткое, чтобы быть романом, слишком длинным, чтобы быть рассказом.”
• Короткий рассказ : дилемма при определении «короткого рассказа» как литературной формы состоит в том, как или нужно ли отличать его от любого короткого повествования. Помимо отличного размера, различные теоретики предполагали, что рассказ имеет характерный предмет или структуру; В этих обсуждениях форма часто позиционируется как относящаяся к роману.

Драма

Драма — художественная литература, предназначенная для спектакля.

литературы | Определение, характеристики, жанры, типы и факты

Литература , собрание письменных работ.Это название традиционно применялось к творческим произведениям поэзии и прозы, которые отличались намерениями их авторов и воспринимаемым эстетическим совершенством их исполнения. Литературу можно классифицировать по множеству систем, включая язык, национальное происхождение, исторический период, жанр и тематику.

Британская викторина

Литературный мир (известные романы)

Как много вы действительно знаете об историях и авторах любимых вами классических произведений, от Джейн Эйр до «О дивный новый мир»?

Для исторической обработки различных литератур в географических регионах, см. такие статьи, как африканская литература; Африканский театр; Океаническая литература; Западная литература; Центральноазиатское искусство; Искусство Южной Азии; и искусство Юго-Восточной Азии.Некоторые литературы рассматриваются отдельно по языку, нации или специальному предмету (например, арабская литература, кельтская литература, латинская литература, французская литература, японская литература и библейская литература).

Определения слова литература имеют тенденцию быть круглыми. В 11-м издании Коллегиального словаря Merriam-Webster литература рассматривается как «произведения, имеющие превосходное качество формы или выражения и выражающие идеи, представляющие постоянный или универсальный интерес.Критик XIX века Вальтер Патер называл «вопрос художественной или художественной литературы» «расшифровкой не просто фактов, но фактов в их бесконечно разнообразных формах». Но такие определения предполагают, что читатель уже знает, что такое литература. И действительно, его центральный смысл, по крайней мере, достаточно ясен. Произведенное от латинского littera , «буква алфавита», литература — это, прежде всего, вся письменность человечества; после этого — письменный текст, принадлежащий данному языку или народу; тогда это отдельные части письма.

Послушайте, как Клинтон Террелл поделится своим опытом одиночного заключения с Калифорнийским университетом в Беркли, специализируясь на английской литературе.

Послушайте, как Клинтон Террелл расскажет, как его открытие Шекспира Julius Caesar во время 18-месячного пребывания в одиночной камере заставило его выйти из тюрьмы в Калифорнийский университет в Беркли, где он изучал английскую литературу, борясь с последствиями крайней изоляции.

Показано с разрешения Регентов Калифорнийского университета.Все права защищены. (Партнер Britannica Publishing) См. Все видео для этой статьи

Но уже необходимо квалифицировать эти утверждения. Использование слова или при описании литературы само по себе вводит в заблуждение, поскольку можно говорить об «устной литературе» или «литературе дописьменных народов». Литературное искусство не сводится к словам на странице; они здесь исключительно благодаря писательскому мастерству. Как искусство, литературу можно описать как набор слов, доставляющих удовольствие.Однако с помощью слов литература возвышает и трансформирует опыт, выходящий за рамки «простого» удовольствия. Литература также более широко функционирует в обществе как средство как критики, так и утверждения культурных ценностей.

Получите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту.
Подпишитесь сейчас

Объем литературы

Литература — это форма человеческого самовыражения. Но не все, что выражено словами, даже если оно организовано и записано, считается литературой. Те произведения, которые носят преимущественно информативный характер — технические, научные, публицистические — будут исключены из числа литературных большинством, хотя и не всеми, критиками.Однако некоторые формы письма повсеместно считаются принадлежащими к литературе как искусству. Считается, что отдельные попытки в этих формах успешны, если они обладают чем-то, называемым художественными достоинствами, и терпят неудачу, если их нет. Природу художественных достоинств определить труднее, чем распознать. Писателю даже не нужно стремиться к этому, чтобы достичь этого. Напротив, научная экспозиция может иметь большую литературную ценность, а пешеходное стихотворение — вообще не иметь.

Самая чистая (или, по крайней мере, самая насыщенная) литературная форма — это лирическая поэма, за которой следуют элегические, эпические, драматические, повествовательные и пояснительные стихи.Большинство теорий литературной критики основываются на анализе поэзии, потому что эстетические проблемы литературы там представлены в их простейшей и чистейшей форме. Поэзия, несостоятельная как литература, называется вовсе не поэзией, а стихами. Многие романы — безусловно, все великие романы мира — являются литературой, но есть тысячи, которые не принимаются во внимание. Большинство великих драматических произведений считаются литературой (хотя китайцы, обладатели одной из величайших драматических традиций мира, считают, что их пьесы, за некоторыми исключениями, не обладают какими-либо литературными достоинствами).

Греки считали историю одним из семи искусств, вдохновленных богиней, музой Клио. Все мировые классические обзоры истории могут служить благородными образцами литературного искусства, но большинство исторических трудов и исследований сегодня написаны не в первую очередь с литературным совершенством, хотя они могут обладать им как бы случайно.

Эссе когда-то было написано специально как литературный материал: его тематика имела сравнительно второстепенное значение.Сегодня большинство эссе написано как экспозиционная, информативная журналистика, хотя в великой традиции все еще есть эссеисты, считающие себя художниками. Сейчас, как и в прошлом, некоторые из величайших эссеистов критикуют литературу, драму и искусство.

Некоторые личные документы (автобиографии, дневники, мемуары и письма) входят в число величайших литературных источников мира. Некоторые образцы этой биографической литературы были написаны для потомков, другие не думали, что их прочитает кто-нибудь, кроме писателя.Некоторые из них выполнены в изысканном литературном стиле; другие, написанные на частном языке, завоевывают себе статус литературы благодаря своей убедительности, проницательности, глубине и размаху.

Многие философские произведения относятся к категории литературы. Диалоги Платона (4 век до нашей эры) написаны с большим повествовательным искусством и в прекрасной прозе; «Медитации » римского императора 2-го века Марка Аврелия — это собрание явно случайных мыслей, а греческий язык, на котором они написаны, эксцентричен.Тем не менее, обе они относятся к категории литературы, а рассуждения других философов, древних и современных, — нет. Некоторые научные труды остаются литературными еще долго после того, как их научное содержание устарело. Это особенно верно в отношении книг по естественной истории, где элемент личного наблюдения имеет особое значение. Прекрасным примером является книга Гилберта Уайта «Естественная история и древности Селборна » (1789 г.).

Ораторское искусство, искусство убеждения, долгое время считалось великим литературным искусством.Например, ораторское искусство американских индейцев широко известно, тогда как в классической Греции Полимния была священной музой поэзии и ораторского искусства. Великий римский оратор Цицерон оказал решающее влияние на развитие стиля английской прозы. Геттисбергское послание Авраама Линкольна известно каждому американскому школьнику. Однако сегодня ораторское искусство чаще воспринимают как ремесло, чем как искусство. Большинство критиков не признают рекламный копирайтинг, чисто коммерческую беллетристику, сценарии кино и телевидения как принятые формы литературного выражения, хотя другие горячо оспаривают их исключение.Казалось бы, проверка в отдельных случаях будет испытанием на стойкое удовлетворение и, конечно же, на истину. Действительно, категоризировать литературу становится все труднее, поскольку в современной цивилизации слова есть повсюду. Человек подвержен непрерывному потоку общения. По большей части она скрыта от правосудия, но кое-где — в журналистике высокого уровня, на телевидении, в кино, в коммерческой фантастике, в вестернах и детективных рассказах, а также в простой объяснительной прозе — некоторые произведения почти случайно достигают успеха. эстетическое удовлетворение, глубина и актуальность, которые дают ему право стоять на одном ряду с другими образцами литературного искусства.

Critical Concepts

Critical Concepts

Критические концепции

Эта страница
находится в стадии строительства и будет оставаться таковой на неопределенный срок.
Предложения по дополнениям и изменениям приветствуются.
Присылайте свои комментарии по адресу [email protected] .

Есть много отличных справочников
которые охватывают литературно-критическую терминологию вместе (часто) с
много полезной истории литературы. И есть
количество он-лайн гидов и
глоссарии, посвященные чтению и письму о литературе.

В данном проекте (предназначен для
бакалавриат, который я преподаю в Государственном университете Канзаса)
обсуждения доступны для выделенных терминов в списке
что следует. Невыделенные термины будут рассмотрены
вкратце, поскольку они упоминаются в статьях по условиям
уже обсуждалось. Важные термины, не перечисленные до сих пор
будут включены в свое время.

Он-лайн справочники

Несколько издателей вводных литературных текстов имеют
созданы веб-сайты, поддерживающие свои тексты с дополнительными
материал об авторах и критических концепциях.Эти
обязательно стоит посмотреть.

• ЛитЛинки
  поддерживается Bedford / St. Мартина, издателя
  Майкл Мейер Бедфорд Введение в
  Литература . Бедфорд / ул. Мартина также
  издает полезные книги Мерфина и Рэя, а также
  Рихтера, цитируется в следующем разделе на этой странице.
• Литература
  Интернет поддерживается компанией Addison Wesley Longman, Inc.,
  издатель X.J. Кеннеди и Дана Джоя, Литература:
  Введение в художественную литературу, поэзию и драму .

Письменные центры при нескольких университетах также предлагают
полезные краткие руководства по чтению литературы и написанию о
литературные произведения .:

• «Некоторые
  Основные рекомендации по чтению литературы »- это
  раздаточный материал, опубликованный Центром письма для студентов по адресу
  U Texas — Остин, о котором есть что сказать
  писать о литературных произведениях, а также читать
  их.
• «Письмо
  о художественной литературе »- раздаточный материал Purdue
  Университетская он-лайн лаборатория письма — на самом деле о большем
  чем писать о художественной литературе.Он предлагает подсказки для
  читать более продуктивно и дает краткие определения
  некоторые основные литературно-критические термины (характеристика,
  конфликт, диалог, образы, точка зрения, символ,
  тон).

Кроме того, существуют довольно сложные глоссарии
литературно-критические и риторические термины, с которыми можно ознакомиться
паутина. Приведенные определения лаконичны, поэтому
(за редким исключением) не касаюсь некоторых сложностей
стоит подумать, но они распространяются на гораздо большее количество терминов, чем
будет рассмотрено на этом сайте.Вот некоторые:

• «А
  Справочник терминов для обсуждения поэзии »имеет
  были собраны Гарри Рушем и студентами
  Английский 205, «Введение в поэзию», в Эмори.
  Университет (Атланта, Джорджия). Среди тем
  покрыты (на связанных страницах): образный язык,
  язык и значение, поэтические виды и жанры, ритм и
  метры, строфы и стихотворные формы.
• Оба «А»
  Глоссарий литературных терминов »и« Справочник по
  Риторические приемы ».
  Роберт Харрис, профессор английского языка в Южном
  Калифорнийский колледж в Коста-Меса, Калифорния.
• A «Глоссарий
  риторических терминов с примерами ».
  составленный Россом Скайфом из отдела классики
  Университет Кентукки. Он завершается списком
  ссылки на другие сайты с материалами, которые могут вас заинтересовать
  своим пользователям.
• «А
  Краткий список некоторых ключевых терминов в литературе »
  составлен доктором Исмаилом Талибом из Национального
  Университет Сингапура. Краткие определения
  дополнены ссылками на более подробное обсуждение
  некоторые темы.
• «Риторика
  Ресурсы в Технологическом институте Джорджии «перенесут вас в
  обсуждение ключевых терминов в изучении риторики (и
  трактовки некоторых из исторически известных мыслителей
  о риторике, а также важные темы, относящиеся к
  риторика).

Вернуться к списку
критических условий.

Книги

Безусловно, самый обширный и
информативные обсуждения литературно-критической терминологии должны быть
можно найти в книгах, а не в Интернете. Вот список
несколько вещей, которые стоит поискать. Серьезные читатели
литература захочет владеть хотя бы одним. Более поздние издания
чем те, которые я перечислил, могут быть доступны. (Наоборот,
возможно, вы сможете использовать более старые версии — все еще очень
полезный! быть за очень небольшую плату. Ты можешь
покупайте их в Интернете на нескольких сайтах, предлагающих новые или подержанные книги.) У меня есть
перечислил следующее в приблизительном порядке сложности и
основательность.

• Барнет, Сильван, Мортон Берман и Уильям
  Бурто. Литературный словарь,
  Драматические и кинематографические термины . 2 ^nd
  Эд. Бостон: Маленький, Браун и
  Компания. 1971.

• Abrams, M.H. Литературный глоссарий
  Условия . 4 ^-е Изд. Новый
  Йорк: Холт, Райнхарт и
  Уинстон. 1981.

• Мерфин, Росс и Суприя М. Рей. The
  Бедфордский словарь критических и литературных терминов .
  Бостон: Бедфорд Букс. 1997.

• Каддон, Дж. А. Словарь пингвинов
  Литературные термины и теория литературы . 3 ^ряд
  Эд. Нью-Йорк: Книги о пингвинах
  США. 1991.

• Лентриккья, Фрэнк и Томас Маклафлин,
  ред. Критические термины для литературного исследования . Чикаго: Университет
  Чикаго Пресс. 1990.

• Гроден, Майкл и Мартин Крейсвирт, ред.
  Руководство Джонса Хопкинса по теории литературы и критике . Балтимор: Джонс
  Hopkins University Press. 1994.

Более подробную библиографию таких работ см. В разделе «Некоторые
Словари по теории литературы и смежным областям »
составлено Лоуэллом Эдмундсом из отдела классики Рутгерса
Университет.

Отличное введение в современные дебаты в
«Литературная теория» — Дэвид Х. Рихтер, изд., Falling
в теорию: противоречивые взгляды на чтение литературы ,
2-е издание.Бостон: Бедфорд / Сент. Мартина.
2000.

Это содержит ряд четко написанных,
страстно преданные, противоречивые ответы на три
вопросы, которые серьезные читатели (не ограничиваются людьми
по специальности литература, но обязательно включая их!)
рано или поздно захотят выработать собственные ответы на:
(1) Почему следует читать ? (Более
конкретно: зачем читать литературу аналитически
(вместо того, чтобы сразу «просто наслаждаться»,
не «думая о это»)? (2) Что
мы должны читать? (То есть как мы можем решить, что
на работы стоит потратить время)? (3) Как
мы должны читать? (Или: поскольку существует так много разных
подходы и точки зрения, которые мы могли бы принять, которые
мы должны выбирать и почему?) Существует веб-сайт, предназначенный для
дополнять этот текст, но конечно нельзя (и не
предназначено быть) заменителем погружения в текст
сам.

Вернуться к списку
критических условий.

Предложения приветствуются. Пожалуйста, отправьте
Ваши комментарии на [email protected]
.

Авторские права на содержание 1998 Лайман А.
Бейкер.

Разрешено некоммерческое образовательное
использовать; все остальные права защищены.

Последний раз этот документ редактировался 30 апреля 1998 г.

ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ

И.Гайки и болты

А
Обзор литературы — это больше, чем описательный список статей и книг. Документ, в котором перечислены и обобщены соответствующие
литература больше похожа на аннотированную библиографию, но это не
литературный обзор. Обзор литературы — это синтез материалов, относящихся к вашей теме.
и / или методология исследования.

Почему
возиться с обзором литературы? Обзор литературы поможет вам найти исследования
это имеет отношение к вашей работе.Это может
поддержать или оспорить аргумент, который вы хотели бы привести, дать определения
и контекст вашей работы, а также предложить данные. Ваш обзор литературы может также
помочь вам разработать методологию вашего исследования. Кроме того, узнав, что там есть,
вы можете найти пробелы в существующих исследованиях и избежать дублирования.

Ключ к обзору литературы лежит в его организации. Организация
обзор литературы может варьироваться в зависимости от ваших целей и достижения намеченного
аудитории, но в любом случае она должна быть концептуальной.Прежде чем начать, определитесь с руководящими концепциями для вашей литературы.
рассмотрение. Руководящие принципы , формирующие ваше обсуждение, могут иметь отношение к вашей теме.
(определения, постановка проблемы, анализ и т. д.) и / или ваша методология (данные,
предположения, подход).

В
определяя вашу руководящую концепцию, подумайте о предполагаемом характере и объеме
Твои уроки. Например, если вы хотите использовать тематический подход к изучению
ненасильственное сопротивление на Ближнем Востоке, ваша руководящая организационная концепция
может быть темой ненасильственного сопротивления в целом или более конкретно,
альтернативы насилию на Ближнем Востоке.Вы также можете использовать источники для изучения определений (т. Е. Как сделать
различные авторы определяют ненасилие) или для рассмотрения конкретных вопросов (т. е.
при каких условиях удается стратегическое ненасилие?). Помните, вы
не обязательно делать все со своими источниками!

Подводя итог, четыре ключевых компонента обзора литературы
следующие:

(1) систематизируйте информацию и свяжите ее с диссертацией или исследовательским вопросом, который вам интересен

разработка

(2) объединяет результаты в сводку того, что известно, а что неизвестно

(3) идентифицирует противоречие, когда оно появляется в литературе

(4) разработать вопроса для дальнейшего исследования

(http: // www.lsa.umich.edu/swc/ grad / resources.html # lit_reviews).

II.
Вопросы, которые стоит задать себе

Отзыв
следующие вопросы, прежде чем вы начнете обзор литературы, а затем еще раз
когда вы его завершите.

1.
У меня есть конкретный тезис,
проблема или исследовательский вопрос, который помогает определить мой обзор литературы? Могу я изложить это четко и лаконично? Хорошая идея — написать короткое заявление
вашей темы до поиск
литература.Вы всегда можете это исправить
позже.

2. Какова сфера моей литературы
рассмотрение? Какие типы публикаций я использую? например
журналы, книги, правительство? В какой дисциплине я работаю? Возможно, вы захотите сузить рамки.

3.
Я нашел достаточно актуальным
Информация? Какие ограничения существуют
в моем сборе информации? Если значительный
ограничения существуют, признайте их в статье.

4. Есть ли особые отношения
между литературой, которую я выбрал для обзора, и проблемой, которую я сформулировал?
Если вам нужно заставить любую литературу уместиться, удалите ее. (Я знаю, что удалять то, что ты
прочитал и проанализировал!)

5.
Я критически проанализировал
литературу, которую я использую? Я просто перечисляю и резюмирую авторов и статьи, или
я их оцениваю? Обсуждаю ли я сильные и слабые стороны цитируемого материала?
Нахожу ли я и обсуждаю противоречия в литературе?

6.Мой
обзор читается хорошо? Каждый абзац
подходят друг-другу? Неужели последовательный синтез? Я
предоставить читателю сильные «зонтичные» предложения в начале
абзацы, «указатели повсюду» и краткое «ну и что?»
предложения в промежуточных точках обзора, чтобы помочь в понимании
сравнения и анализы?

7.
Во введении я заявляю
ясно мою диссертацию, проблему или исследовательский вопрос? Могу ли я предоставить ориентир для читателя?

8.Обобщает ли мой вывод основные
вклад значительных исследований и статей, относящихся к моей диссертации /
проблема исследования? Совместимы ли мои введение и заключение? Могу я отметить какие-либо проблемы
имеет отношение к будущему исследованию? Могу я предоставить
некоторое понимание

в связи между центральной темой
обзор литературы и более обширная область исследования, такая как дисциплина, профессия
и / или текущая современная социальная проблема? (Например, могу ли я рисовать уроки
для государственной политики из моей исследовательской проблемы, является ли ненасильственный студент
движения являются фактором смены режима?)

9.Будет ли эта статья полезна по назначению?
аудитория?

(Дополнительные вопросы по книгам будут
рассмотренная банка
можно найти здесь: http://www.lsa.umich.edu/swc/
grad / resources.html # lit_reviews).

Ключевые понятия теории литературы

часть | 2 страницы

ЭТИЧЕСКАЯ КРИТИКА 109 Kroeber, Karl. Экологическая литературная критика: романтическое воображение и биология разума. Нью-Йорк, 1994. Мазель, Дэвид.Американский литературный экологизм. Афины, Огайо, 2000. Мерфи, Патрик Д. Дальний путь в изучении литературы, ориентированной на природу. Шарлоттсвилль, Вирджиния, 2000. Нельсон, Барни. Дикие и домашние: изображение животных, экокритицизм и западноамериканская литература. Рино, штат Невада, 2000. Толлмэдж, Джон и Генри Харрингтон (редакторы). Чтение под знаком природы: новые очерки экокритицизма. Солт-Лейк-Сити, Юта, 2000. Тичи, Сесилия. Новый мир, Новая Земля: экологическая реформа в американской литературе от пуритан через Уитмена.Нью-Хейвен, Коннектикут, 1979. Voros, Gyorgyi. Обозначение дикой природы: экология в поэзии Уоллеса Стивенса. Айова-Сити, Айова, 1997. Вааге, Фредерик О. (ред.). Обучение экологической литературе: материалы, методы, ресурсы. Нью-Йорк, 1985. Этическая критика Возникновение этической критики как интерпретативной парадигмы берет свое начало во второй половине двадцатого века и часто ассоциируется с такими фигурами, как Ф. Р. Ливис, Джон Гарднер, Уэйн К. Бут, Марта К. Нуссбаум и Дж. Хиллис Миллер и другие.В научных кругах этическая критика в литературоведении действует как ответ на постструктуралистские теоретические проблемы деконструкции и постмодернизма, а также как ответ на растущий научный интерес к гуманистической интерпретации литературных произведений. Появление таких критических движений, как гендерные исследования, историческая критика и культурология, объясняет возрождение этической критики, которая исследует природу этических вопросов и их роль в создании и интерпретации литературных произведений.Недавний апофеоз этической критики берет свое начало в Североамериканской академии — и особенно в результате институционализации изучения английского языка и теории литературы в Соединенных Штатах. В европейских кругах этическая критика приобрела совершенно иные теоретические измерения и часто ассоциируется с философией Эм-Мануэля Левинаса. Более того, произошло то, что было воспринято как «этический поворот» в работе тех, кто связан с деконструкцией, особенно в работе Жака Деррида

.