Следствие теоремы косинусов: Теорема косинусов. Следствия из теоремы косинусов

Содержание

Теорема косинусов. Следствия из теоремы косинусов

Цель урока:

  • Повторить ранее изученный теоретический материал, изучить теорему косинусов и её следствия, учить делать теоретические обобщения.
  • Развивать логику мышления при решении специально подобранных задач.
  • Воспитывать потребность в доказательстве высказанной гипотезы.

Тип урока: урок ознакомления с новым материалом.

Оборудование урока: ноутбук, мультимедийный проектор, интерактивная доска.

Ход урока

I. Сообщение темы, цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности.

II. Подготовка к изучению нового материала через повторение и актуализацию опорных знаний

(Фронтальная работа с классом)

III.

Изучение нового материала.

Учащимся предлагается задача на готовом чертеже. Теорема синусов для решения этой задачи не подходит, поскольку из трех известных элементов треугольника не известны сторона и противолежащий угол.

Первый способ решения задачи. (Устно)


Дано:

ABC,

AC = b, AB = c.

A

__________________

Найти:

BC = a = ?

Проведём CH – высоту.

1) Прямоугольный ACH:

AH = bcosA, CH =

или CH = bsinA

BH = AB – AH.

CB2 = a2 = CH2 + BH2

a = .



Рис. 4

Второй способ решения задачи. Координатный метод.



1. Введём прямоугольную систему координат с началом в точке А так, чтобы точка В лежала на положительной полуоси AX, а точка С имела положительную ординату.

Решение записывают все учащиеся.

2. Запишем координаты точек: B(c; 0) ; C(bcosA; bsinA).

3. Найдём квадрат стороны BC:

BC2 = a2 = (bcosA — c)2 + (bsinA)2 =

= b2cos2A – 2bccosA + c2 + b2sin2A =

= b2(cos2A + sin2A) + c2 – 2bccosA =

= b2 + c2 – 2bccosA.

a2 = b2 + c2 – 2bccosA – теорема косинусов
b2 = a2 + c2 – 2accosB
c2 = b2 + a2 – 2abcosC



Рис. 5

Вывод: Таким образом, квадрат стороны треугольника равен сумме квадратов двух других его сторон без удвоенного произведения этих сторон на косинус угла между ними.

По теореме косинусов можно найти любую сторону треугольника, зная длины двух других сторон и угол между ними.

Теорему косинусов иногда называют обобщённой теоремой Пифагора. Почему? Объясните.

Если С = 90°, то cosC = 0 и 2abcosC = 0, тогда c2 = a2 + b2.

Вывод: Теорема Пифагора является частным случаем теоремы косинусов.

Рассмотрим следствия из теоремы косинусов.









1 следствие.    
Дано:

ABC

AC = b,

AB = c,

AH = bc

__________________

Найти: a

Решение:

Возможны 2 случая:

а) A – острый, то cosA > 0,

б) A – тупой, то cosA < 0,

а) Если A – острый, тогда

по теореме косинусов

a2 = b2 + c2 – 2bccosA



Рис. 6

В прямоугольном ACH: bc = bcosA. Так как A – острый, то cosA > 0, тогда a2 = b2 + c2 – 2bcc, то есть квадрат стороны треугольника равен сумме квадратов двух других сторон минус удвоенное произведение одной из них на проекцию другой.

Случай, когда угол, лежащий против неизвестной стороны тупой рассмотреть самостоятельно. Следующий урок начнём с проверки этого задания. (т.к. cosA < 0, то a2 = b2 + c2 + 2bccosA, т.е. квадрат стороны треугольника равен сумме квадратов двух других сторон плюс удвоенное произведение одной из них на проекцию другой.

2 следствие.

 

Дано:

ABCD – параллелограмм,

AB = CD =a,

BC = AD = b.

__________________

Найти: d12 + d22 .

Решение:

ABC: d12 = a2 + b2 – 2abcosB.

ABD: d22 = a2 + b2 – 2abcosA = a2 + b2 – 2abcos(180° — B) = a2 + b2 + 2abcosB.

d12 + d22 = a2 + b2 – 2abcosB + a2 + b2 + 2abcosB = a2 + b2 + a2 + b2.

d12 + d22 = 2 a2 + 2 b2.



Рис. 7

Вывод: Сумма квадратов диагоналей параллелограмма равна сумме квадратов всех его сторон.

3 следствие.

Дано:

ABC,

AB = c,

AC = b,

BC = a.

__________________

Найти: ma

Решение:

Достроим ABC до параллелограмма ABA1C.

AA12 + BC2 = 2b2 + 2c2 . BC = a, 2ma = AA1.

(2ma)2 + a2 = 2b2 + 2c2

4ma2 = 2(b2 + c2) – a2

ma2 =  

ma =  

mb =

mc =


Рис. 8

Вывод: В любом треугольнике со сторонами a, b и c длины медиан ma, mb, mc вычисляются по формулам: ma = , mb = , mc = . {2}-2 b c \cos \alpha$

Теорема косинусов является обобщением теоремы Пифагора.
Утверждения, обобщающие теорему Пифагора и эквивалентные теореме косинусов,
были сформулированы отдельно для случаев острого и тупого угла в 12 и 13 предложениях II книги «Начал» древнегреческого математика Евклида
(ок. 300 г. до н. э.). Утверждения, эквивалентные теореме косинусов для сферического треугольника, применялись в сочинениях математиков
стран Средней Азии. Теорему косинусов для сферического треугольника в привычном нам виде сформулировал выдающийся немецкий астролог,
астроном и математик Региомонтан (1436 — 1476), назвав её «теоремой Альбатегния» (по имени выдающегося средневекового астронома и
математика Абу Абдаллах Мухаммад ибн Джабир ибн Синан ал-Баттани (858 — 929).

В Европе теорему косинусов популяризовал французский математик Франсуа Виет (1540 — 1603) в 16 столетии. В начале 19 века её
стали записывать в принятых по сей день алгебраических обозначениях. {\circ}=289+196-238=24$$

Тогда

$$A B=\sqrt{247}$$

Ответ. $A B=\sqrt{247}$

Теорема Косинусов и Синусов треугольника. Формулы и примеры

Формулировка и доказательство теоремы косинусов

Для начала вспомним теорему Пифагора: в прямоугольном треугольнике квадрат длины гипотенузы равен сумме квадратов длин катетов.

Формула Теоремы Пифагора:

a2> + b2> = c2>, где a, b — катеты, с — гипотенуза.

Из формулы следует: a2 = c2 — b2

К полученному выражению прибавим и отнимем квадрат второго катета:

Но так как b = c * cos α, то

Эту формулу мы получили для катетов в прямоугольном треугольнике, но аналогичная связь между стороной а и косинусом противолежащего угла справедлива и для произвольного треугольника.

Теорема косинусов звучит так: квадрат стороны треугольника равен сумме квадратов двух других его сторон минус удвоенное произведение этих сторон на косинус угла между ними.

Формула теоремы косинусов:

a2 = b2 + c2 — 2bc cos α

В доказательстве теоремы косинусов используем формулу длины отрезка в координатах. Рассмотрим данную формулу:

BC2 = (x2 — x1)2 + (y2 — y1)2

В доказательстве теоремы косинусов BC — это сторона треугольника АВС, которая обозначена буквой а. Введем удобную систему координат и найдем координаты нужных нам точек. У точки В координаты (с; 0).
Координаты точки С — (b cos α; b sin α) при α ∈ (0° ; 180°).

BC2 = a2 = (b cos α — c)2 + b2sin2α = b2cos2α + b2sin2α — 2bc cos α + c2 = b2(cos2α + sin2α) — 2bc cos α + c2

cos2α + sin2α = 1основное тригонометрическое тождество.

b2(cos2α + sin2α) — 2bc cos α + c2 = b2 + c2 — 2bc cos α

Что и требовалось доказать.

Следствие из теоремы косинусов: теорему косинусов также можно использовать для определения косинуса угла треугольника:

 

  • Когда b2 + c2 — a2 > 0, угол α будет острым.
  • Когда b2 + c2 — a2 = 0, угол α будет прямым.
  • Когда b2 + c2 — a2 < 0, угол α будет тупым.

Запоминаем

Когда угол α прямой, то теорема косинусов превращаеся в теорему Пифагора.

Сформулируем еще одно доказательство теоремы косинусов.

Пусть нам дан треугольник ABC, в котором из вершины C на сторону AB опустили высоту CD. Это значит:

  • AD = b * cos α,
  • DB = c – b * cos α.

Запишем теорему Пифагора для двух прямоугольных треугольников ADC и BDC:

  • h2 = b2 — (b * cos α)2
  • h2 = a2 — (c – b * cos α)2

Приравниваем правые части уравнений:

  • b2 — (b * cos α)2 = a2 — (c — b * cos α)2

либо

  • a2 = b2 + c2 — 2bc * cos α

Если один из углов при основании тупой (высота упирается в продолжение основания), полностью аналогичен рассмотренному выше.

Определим стороны b и c:

  • b2 = a2 + c2 — 2ac * cos β;
  • c2 = a2 + b2 — 2ab * cos γ.

Формулировка теоремы для каждой из сторон треугольника

Теорема косинусов справедлива для всех сторон треугольника, то есть:

a2 = b2 + c2 — 2bc cos α

b2 = c2 + a2 — 2ca cos β

c2 = a2 + b2 — 2ab cos γ

Таким образом, теорема косинусов обобщает теорему Пифагора. Закон косинуса может быть использован для любого вида треугольника.

Описание формулы косинуса угла из теоремы косинусов

Теорема косинусов позволяет найти как косинус, так и угол треугольника. Найдём косинусы углов:

Аналогично:

Определение угла с помощью косинуса

А теперь обратим внимание на углы.

Как мы уже знаем, косинус угла из промежутка (0°; 180°) определяет угол (в отличие от его синуса).

Пусть нам дана единичная полуокружность. Если нам задан cos α, то нам задана точка на верхней полуокружности и задан угол α. Следовательно, cos α однозначно определяет точку М(cos α; sin α), и однозначно определяется угол ∠AOM.

Рассмотрение пределов изменения cos α и sin α

Рассмотрим пределы изменения синуса и косинуса α. Вспомним, что если α — угол треугольника, то он лежит в пределах от 0° до 180°.

Предел изменения косинуса: -1 < cos α < 1.

Предел изменения синуса: 0 < sin α ≤ 1.

  • Если cos α > 0, то α ∈ (0°;90°)
  • Если cos α < 0, то α ∈ (90°;180°)
  • Если cos α = 0, то α = 90°

Примеры решения задач

При помощи теоремы косинусов можно решать задачки по геометрии. Рассмотрим интересные случаи.

Пример 1. Дан треугольник АВС. Найти длину СМ.

∠C = 90°, АВ = 9, ВС = 3, AM/MB = 1/2, где М — точка на гипотенузе АВ.

Как решаем:

 

  1. Так как АМ + МВ = 9, а AM/MB = 1/2, то АМ = 3, МВ = 6.
    Из треугольника АВС найдем cos B:

  2. Из треугольника СМВ по теореме косинусов найдём СМ:

Ответ: СМ = √33.

Пример 2. Дан треугольник АВС, в котором a+ b2 < c2. Доказать, что ∠C — тупой угол.

Как доказываем:

 

  1. Для доказательства нужно вспомнить теорему косинусов для угла ∠C: 
  2. Так как a2  + b2 < c2, то cos C < 0, следовательно, ∠C — тупой.

Что и требовалось доказать.

Эта задача нам показала, что с помощью теоремы косинусов можно определить тупой угол или острый.

  • Если c2 = a2 + b2, то ∠C = 90°.
  • Если c2 < a2 + b2, то ∠C — острый.

Чтобы ребенок еще лучше учился в школе, запишите его на уроки математики в онлайн-школу Skysmart. Наши преподаватели понятно объяснят что угодно — от дробей до синусов — и ответят на вопросы, которые бывает неловко задать перед всем классом. А еще помогут догнать сверстников и справиться со сложной контрольной.

Вместо скучных параграфов ребенка ждут интерактивные упражнения с мгновенной автоматической проверкой и онлайн-доска, где можно рисовать и чертить вместе с преподавателем. Приходите на бесплатный вводный урок математики вместе с ребенком и попробуйте сами!

Материал по математике «Теорема косинусов и ее следствия»


Теорема косинусов.


Теорему косинусов знали еще древние греки: ее доказательство содержится во II книге «Начал» Евклида (IV век до н.э.), где излагается геометрическая алгебра, с помощью геометрических чертежей даются решения задач, сводящихся к квадратным уравнениям. Алгебраической символики тогда не существовало. Доказал теорему косинусов Евклид в 325 году до н.э.


Теорема:


квадрат любой стороны треугольника равен сумме квадратов двух других сторон без удвоенного произведения этих сторон на косинус угла между ними.


Дано: ∆АВС


Доказать, что ВС2 = АС2+АВ2–2АС*АВ*cos∠A


Доказательство:


Рассмотрим векторное равенство.


Т. к. АС=АВ+ВС


то ВС=АС-АВ


Возведём обе части в квадрат (скалярно), тогда получим:


Так как ab=│a│*│b│*cos(a;b), то ВС2=АС2+АВ2–2АС*АВ*cos∠A , что и требовалось доказать.


Следствие из теоремы косинусов.


Следствие:


квадрат любой стороны треугольника равен сумме квадратов двух других сторон ± удвоенное произведение одной из них на проекцию другой. Знак «+» ставится, когда противолежащий угол тупой, а знак «-» ставится, когда этот угол острый.


1) Рассмотрим треугольник АВС, где ∠ А – острый


Проведем CD⊥AB


Т. к. треугольник АСD — прямоугольный, то:


b =с*cosα, следовательно, AD=AC*cosα, тогда ВС2=АС2+АВ2–2АС*АВ.


2) Рассмотрим треугольник АВС, где ∠ А – тупой (∠А>90°).


∆АDС – прямоугольный:


AD= AC*cos∠DAC= AC*cos(180°- α)=-AC*cosА или AC*cosА =-AD


Т. е. ВС2=АС2+АВ2 –+2 АD*АВ


Но это – доказательство одного частного случая теоремы, одной стороны треугольника. Другие две стороны находятся аналогично и по соответствующим формулам:


1) по теореме: а) АС=АВ2+ВС2–2АВ*ВС*cos∠В;


б) АВ2= АС2+ВС2–2АС*ВС*cosС;


в) если один из углов прямой, то имеем треугольник АВС – прямоугольный и стороны вычисляются по теореме Пифагора: a2+b2=c2


2) a) по следствию острого угла:


а. 1) АВ2=АС2+ВС2–2 АD*AС; а. 2) АС2= АВ2+ВС2-2ВС*СD.


б) По следствию тупого угла:


б.1) АВ2=АС2+ВС2+2АD×ВС;


б. 2) АС2=АВ2+ВС2+2 ВС*СD.


Две теоремы косинусов для четырехугольника.


В практике нередко возникают задачи, решение которых опирается на метрические соотношения в четырехугольнике. Так, в геодезии приходится иметь дело с выяснением взаимного расположения четырех пунктов, в технике – с расчетами четырёхзвёздных шарнирных механизмов и т.п.


Из всего многообразия возникающих здесь вопросов нами рассматриваются лишь две теоремы, которые по аналогии с соответствующими теоремами для треугольника естественно называются теоремами для четырехугольника. Эти теоремы интересны сами по себе, богаты вытекающими из них следствиями, и могут с успехом применяться при решении различных метрических задач.


Теорема 1.


Квадрат стороны выпуклого четырехугольника равен сумме квадратов трех других сторон без удвоенных произведений пар этих сторон и косинусов углов между ними.


Доказательство №1:


Дано: ∆AMD


Доказать, что x2=a2+b2+c2–2ab*cosβ–2bc*cosγ–2ac*cosμ


Доказательство:


1) Построим ABCE – параллелограмм. Имеем: ∠ECD=∠AMD=μ.


Весь материал — в документе.

Конспект урока геометрии в 9 классе на тему «Теорема косинусов. Следствия из теоремы косинусов»

Урок 26 05.12.2019

Тема «Теорема косинусов. Следствия из теоремы косинусов»

Цель урока:

      • Повторить ранее изученный теоретический материал, изучить теорему косинусов и её следствия, учить делать теоретические обобщения.

      • Развивать логику мышления при решении специально подобранных задач.

      • Воспитывать потребность в доказательстве высказанной гипотезы.

Тип урока: урок ознакомления с новым материалом

Оборудование урока: ноутбук, мультимедийный проектор, интерактивная доска.

Ход урока

  1. Сообщение темы, цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности.

  2. Подготовка к изучению нового материала че­рез повторение и актуализацию опорных знаний

(Фронтальная работа с классом)

  1. Рис.1. Как найти гипотенузу прямоугольного треугольника, если известны длины катетов a и b.

Рис.1

  1. Рис.1. Как найти катет a, если известны длина гипотенузы c и В.

  1. Рис.1.Как найти катет b, если известны длина гипотенузы с и А.

  1. Чему равен квадрат расстояния между точками А (х1; у1) и В (х2; у2).

Рис.2

  1. Рис 2.Найти координаты точки A, если OA = a и угол между положительной полуосью OX и лучом OA равен .

  1. Рис.3. a | | b. Что вы можете сказать об углах 1 и 2. Односторонние,1 +2 = 1800 . Если 2 = , тогда 1 = 1800

  1. Чему равны: sin(1800— ) = ? cos(1800 — ) = ?

Рис.3

  1. Изучение нового материала.

Учащимся предлагается задача на готовом чертеже. Теорема синусов для решения этой задачи не подходит, поскольку из трех известных элементов треугольника не известны сторона и противолежащий угол.

Первый способ решения задачи. (Устно) Рис.4

Дано: Проведём CH – высоту.

ABC, 1) Прямоугольный ACH:

AC = b, AB = c. AH = bcosA, CH =

A или CH = bsinA

__________________ BH = AB – AH.

Найти: CB2 = a2 = CH2 + BH2

BC = a = ? a = .

Второй способ решения задачи. Координатный метод.

    1. Введём прямоугольную систему координат с началом в точке А так, чтобы точка В лежала на положительной полуоси AX, а точка С имела положительную ординату.

Решение записывают все учащиеся.

Рис.5

    1. Запишем координаты точек:

B(c; 0) ; C(bcosA; bsinA).

    1. Найдём квадрат стороны BC:

BC2 = a2 = (bcosA — c)2 + (bsinA)2 =

= b2cos2A – 2bccosA + c2 + b2sin2A =

= b2(cos2A + sin2A) + c2 – 2bccosA =

= b2 + c2 – 2bccosA.

a2 = b2 + c2 – 2bccosA — теорема косинусов

b2 = a2 + c2 – 2accosB

c2 = b2 + a2 – 2abcosC

Вывод: Таким образом, квадрат стороны треугольника равен сумме квадратов двух других его сторон без удвоенного произведения этих сторон на косинус угла между ними.

По теореме косинусов можно найти любую сторону треугольника, зная длины двух других сторон и угол между ними.

Теорему косинусов иногда называют обобщённой теоремой Пифагора. Почему? Объясните.

Если С = 900, то cosC = 0 и 2abcosC = 0, тогда c2 = a2 + b2.

Вывод: Теорема Пифагора является частным случаем теоремы косинусов.

Закрепление №1025(д)

Если осталось время

Рассмотрим следствия из теоремы косинусов. Рис.6

1 следствие.

Дано: Решение:

ABC Возможны 2 случая:

AC = b, а) A – острый, то cosA > 0,

AB = c, б) A – тупой, то cosA < 0,

AH = bc

а) Если A – острый, тогда

Найти: a по теореме косинусов

a2 = b2 + c2 – 2bccosA

В прямоугольном ACH: bc = bcosA. Так как A – острый, то cosA > 0, тогда a2 = b2 + c2 – 2bcc, то есть квадрат стороны треугольника равен сумме квадратов двух других сторон минус удвоенное произведение одной из них на проекцию другой.

Случай, когда угол, лежащий против неизвестной стороны тупой рассмотреть самостоятельно. Следующий урок начнём с проверки этого задания. (т.к. cosA < 0, то a2 = b2 + c2 + 2bccosA, т.е. квадрат стороны треугольника равен сумме квадратов двух других сторон плюс удвоенное произведение одной из них на проекцию другой.

2 следствие. Рис.7

Дано:

ABCD – параллелограмм,

AB = CD =a,

BC = AD = b.

Найти: d12 + d22 .

Решение: ABC: d12 = a2 + b2 – 2abcosB.

ABD: d22 = a2 + b2 – 2abcosA = a2 + b2 – 2abcos(1800 — B) = a2 + b2 + 2abcosB.

d12 + d22 = a2 + b2 – 2abcosB + a2 + b2 + 2abcosB = a2 + b2 + a2 + b2.

d12 + d22 = 2 a2 + 2 b2.

Вывод: Сумма квадратов диагоналей параллелограмма равна сумме квадратов всех его сторон.

3 следствие. Рис.8

Дано:

ABC,

AB = c,

AC = b,

BC = a.

Найти: ma .

Решение: Достроим ABC до параллелограмма ABA1C.

AA12 + BC2 = 2b2 + 2c2 . BC = a, 2ma = AA1 .

(2ma)2 + a2 = 2b2 + 2c2

4ma2 = 2(b2 + c2) – a2

ma2 = mb=

ma = mc =

Вывод: В любом треугольнике со сторонами a,b и c длины медиан ma, mb, mc вычисляются по формулам: ma = , mb= ,

mc = .

    1. Первичное осмысление и закрепление свя­зей и отношений в объектах изучения

Задача:

В треугольнике две стороны равны 20 см и 21 см, а синус угла между ними равен 0,6 . Найти третью сторону. Сколько решений имеет задача?

Рис.9

Дано: Решение:

sin = 0,6 , sin = 0,6 может быть острым

AB = 20 см, или тупым.

AC = 21 см.

1 случай: — острый

Найти: BC.

BC2 = AB2 + AC2 – 2ABACcos.

Так как — острый, то cos>0.

Тогда cos = = = = 0.8

BC = = = 13(см).

2 случай: — тупой.

BC2 = AB2 + AC2 – 2ABACcosРис.10

Так как — тупой, то cos<0

cos = -= — = -0.8

BC = = (см).

Ответ: 1) BC = 13 см. 2) BC = см.

5. Домашняя работа: п. 98 №1025( в, е).

6. Подведение итогов урока.

Теорема косинусов: формулировка, следствия, доказательство и примеры

Теорема косинусов — в любом треугольнике квадрат одной стороны равен сумме квадратов двух других сторон минус удвоенное произведение этих двух сторон на косинус угла между ними.

Формула косинуса:

  • a² = b² + c² – 2b.c.cosα
  • b² = a² + c² – 2a.c.cosβ
  • c² = a² + b² – 2a.b.cosγ

Например:

Одна сторона треугольника равна 12 см, другая — 8 см, между ними образовался угол 120º. Найдите длину третьей стороны.

Решение по формуле a² = b² + c² – 2b.c.cosα:

b = 12 см

c = 8 см

cos α = cos 120º = — 1/2 (это значение можно найти в таблицах)

a² = 12² + 8² – 2×12×8×(- 1/2)

a² = 144 + 64 – (–96)

a² = 304

a = √304

a ≈ 17,436

Длина третьей стороны — примерно 17,436 см.

Следствия

Следствие косинуса угла треугольника

При помощи теоремы косинусов можно найти косинус угла треугольника.

Формула:

Либо

Либо

Например:

сторона c = 6

сторона b = 7

сторона a = 8

Используйте теорему косинусов, чтобы найти угол β.

Решение:

Будем использовать эту версию формулы:

cos β = (6² + 8² − 7²) / 2×6×8

= (36 + 64 − 49) / 96

= 51 / 96

= 0,53125

= cos¯¹(0,53125)

≈ 57,9°

Следствие верхней части формулы cos α

Чтобы узнать, если угол α острый, прямой или тупой, нужно вычислить b²+c²−a² (это верхняя часть формулы для cos α):

  • b²+c²−a²<0, значит угол α — тупой;
  • b²+c²−a²=0, значит угол α — прямой;
  • b²+c²−a²>0, значит угол α — острый.

Доказательство теоремы косинусов

Нужно доказать, что c² = a² + b² − 2a.b.cos C

1. Из определения косинуса известно, что в прямоугольном треугольнике BCD: cos C = CD/a <=> CD = a.cos C.

2. Вычитаем это из стороны b, так мы получим DA:

DA = b − a.cosC

3. Мы знаем из определения синуса, что в том же треугольнике BCD:

sin C = BD/a <=> BD = a.sinC.

4. Применяем теорему Пифагора в треугольнике ADB: c² = BD² + DA²

5. Заменим BD и DA из пунктов 2) и 3), получится выражение: c²= (a. sin C)²+(b−a.cos C)²

6. Раскрываем скобки: c² = a² sin ²C + b² − 2a.b.cosC + a².cos²C

6.1. Поменяем их местами (a²cos²C поставим на второе место): c² = a² sin ²C + a²cos²C + b² − 2a.b.cosC

7. Выносим за скобки «a²»: c² = a² (sin²C+cos²C) + b² − 2a.b.cosC

8. В скобках получилось основное тригонометрическим тождество (sin²α + cos²α = 1), значит его можно сократить т. к. умножение на единицу ничего не меняет, получилось: c² = a² + b² − 2a.b.cos C

Q.E.D.

Теорема косинусов для равнобедренного треугольника

В равнобедренном треугольнике:

  • две его стороны равны;
  • углы при основании равны.

Рассмотрим пример:

Используем формулу теоремы косинусов

a² = b² + c² – 2b.c.cosα

Подставляем все известные:

x² = 8² + 8² – 2×8×8×cos140º

x² = 64 + 64 – 128 × (-0,766)

x² ≈ √226,048

x ≈ 15,035.

Теорема синусов

Теорема синусов гласит, что отношение стороны треугольника к синусу угла, противолежащего данной стороне, одинаково для всех сторон и углов в данном треугольнике:

Узнайте также, что такое Теорема Пифагора и Теорема Менелая.

Терема косинусов на занятиях с репетитором по математике — Колпаков Александр Николаевич

Формулировка: Квадрат стороны треугольника равен сумме квадратов двух других его сторон минус удвоенное произведение этих сторон на косинус угла между ними.

Для произвольного треугольника ABC и его сторон a,b и с (противолежащих к соответствующим вершинам) это равенство можно записать и для двух других сторон:

Теорема косинусов используется для решения треугольников в двух главных ситуациях:

1) Когда даны две стороны и угол между ними, а требуется найти последнюю сторону:

2) Когда даны все три стороны треугольника, а требуется найти его углы:

Иногда репетитор по математике рекомендует использовать теорему косинусов в задаче с двумя данными сторонами и углом, не лежащим между ними. В этом случае а) придется решать квадратное уравнение и отбирать среди полученных корней длину реальной стороны. б) такая ситуация не характерна для задач с ЕГЭ по математике, так как не всегда однозначно задает треугольник. Если угол не лежит между сторонами, то циркулем и линейкой можно построить двух разных треугольника с такими элементами.

Теорема косинусов иногда называют расширенной теоремой Пифагора или обобщением теоремы Пифагора, ибо при угле 90 градусов из указанных выше равенств получается . Как любое обобщение она намного универсальнее и эффективнее частного случая и применяется к большему числу реальных ситуаций (в отличае от искусственных задач ГИА и ЕГЭ по математике, расчитанных на программу 8 класса).

Доказательство теоремы косинусов

Все известные мне доказательства связаны с векторами и координатами. В учебнике Атанасяна оно проводится через координаты точек, а в учебнике Погорелове используется понятие «скалярное произведение векторов». Проведем доказательство по Атанасяну. Оно, как мне кажется больше всего подходит репетитору по математике для работы, так как имеет меньшую зависимость от соседних тем.

Докажем равенство для стороны а и угла А. Для этого введем систему координат как показано на рисунке (ось Ох направляется вдоль стороны АС). Точка B при этом получит координаты B (cCosA;cSinA). Это единственный сложный для слабого или среднего ученика факт, который репетитор по математике, работающий по учебнику Атанасяна, должен отдельно рассмотреть. Cложным он является часто по причине того, что не подкреплен в программе достаточным количеством задач и после изучения теоремы косинусов не используется. В случае с данным расположеним точек (когда  — острый) репетитору по математике достаточно обратиться к определению косинуса и синуса острого угла в прямоугольных треугольниках с пунктирными сторонами.

Даленейшее доказательство строится на алгебраических и тригонометрических выкладках. К ним необходимо добавить знание формулы расстояния между двумя точками.

Применяем формулу сокращенного усножения к квадрату суммы:

Выносим за скобку: . Используем основное тригонометрическое тождество и получаем

и в итоге

Любознательному ученику репетитор по математике может показать редкое доказательство теоермы косинусов. Проведем в треугольнике ABC высоту BH и запишем АВ=АН+НВ или с=bCosA+aCosB. Если угол B — тупой, то АВ=АН-НВ и с учетом того, что косинусы смежных углов противоположны, снова получим равенство с=bCosA+aCosB. Поэтому оно не зависит от вида треугольника. запишем аналогичные формулы для а и b:
a=cCosB+bCosC и b=aCosC+cCosA. Умножая их соответственно на а и b и вычитая из их суммы равнство с=bCosA+aCosB получим равенсто

Торема косинусов позволяет объяснить весьма полезное на практике свойство диагоналей параллелограмма: сумма квадратов диагоналей параллелограмма равна сумме квадратов длин его сторон. Для того, чтобы в этом убедиться достаточно записать теорему косинусов для каждой диагонали и сложить полученные равенства.

Примеры задач, в которых так или иначе можно (или нужно) использовать теорему косинусов:

1) В треугольнике со сторонами 2,3 и 4 найдите длину медианы, проведенную к большей стороне.
2) В том же треугольнике найдите длину биссектрисы, проведенной к большей стороне.
3) В треугольнике АВС отрезок, соединяющий середины АВ и ВС, равен 3 дм, а сторона АВ равна 7дм, угол С равен . Найдите ВС.
4) Центр окружности, вписанной в прямоугольный треугольник АВС с прямым углом С находится на расстоянии и от вершин А и В. Надите катеты треугольника.

Полноценная подготовка к ЕГЭ по математике невозможна без решения задач на теорему косинусов. В варианте ЕГЭ она может встретится или в номере B4 или в C4. Постепенно я буду переносить на страницу интересные задачи С4 из моей дидактической базы и с пробных экзаменов. Репетиторы, не забудьте, что в ГИА, как на ЕГЭ, теорема косинусов может проявиться и в первой и во второй части варианта.

Колпаков Александр Николаевич,
репетитор по математике в Москве. Подготовка к ЕГЭ

Несколько следствий из теоремы Пифагора

Теорема Пифагора играет важную роль в геометрии и математике в целом. На этой странице я постараюсь собрать несколько утверждений, некоторые из которых основаны на теореме Пифагора.

Арифметика — Неравенство геометрических средних

Для положительных $ a $ и $ b $ $ (a + b) / 2 ≥ \ sqrt {ab}, $ с равенством тогда и только тогда, когда $ a = b. $

Для доказательства предположим, что $ a> b $ и построим прямоугольный треугольник с гипотенузой $ (a + b) / 2 $ и одной стороной, равной $ (a-b) / 2.{2} = 4ab. $

В этом случае теорема Пифагора дает интуитивно понятную геометрическую иллюстрацию. Просто нарисуйте два соприкасающихся круга с радиусами $ a / 2 $ и $ b / 2 $, как на схеме.

$ (a + b) / 2 $ известен как среднее арифметическое чисел $ a $ и $ b; $ \ sqrt {ab} $ — их среднее геометрическое, также известное как среднее арифметическое , потому что если $ k = \ sqrt {ab} $, тогда $ a / k = k / b $ и наоборот.

Как и в случае изопериметрического неравенства, неравенство AM-GM также допускает две эквивалентные экстремальные задачи:

  1. Среди всех пар чисел с данным произведением найдите две, сумма которых минимальна.
  2. Среди всех пар чисел с заданной суммой найдите две, произведение которых максимально.

В обоих случаях экстремальное значение достигается при совпадении двух чисел. Последний факт имеет красивую геометрическую иллюстрацию, которая также предлагает другое доказательство неравенства среднего арифметического — среднего геометрического.

Первое часто переписывают в другом виде:

(1)

Для $ x> 0 выполняется $ $ x + 1 / x \ ge 2, $ с равенством тогда и только тогда, когда $ x = 1. $

Среднее арифметическое — среднее геометрическое неравенство для последовательностей чисел было впервые доказано, когда длина последовательности была степенью 2 $, а отсюда и для произвольного целого числа.(1) также распространяется на произвольное количество положительных чисел:

Пусть $ x_ {i}> 0, $ $ i = 1,2, \ ldots, n. $ Тогда $ x_ {1} / x_ {2} + x_ {2} / x_ {3} + \ ldots + x_ { n} / x_ {1} \ ge n. $

На самом деле верно больше. Для положительных $ x_ {i} $ пусть p — произвольная перестановка набора индексов $ \ {1, \ ldots, n \}. $ Тогда

$ x_ {1} / x_ {p (1)} + x_ {2} / x_ {p (2)} + \ ldots + x_ {n} / x_ {p (n)} \ ge n. $

Правило косинуса

Правило косинусов — очевидное обобщение теоремы Пифагора.{2} = \ mbox {const}. $ Только что полученный результат можно переформулировать следующим образом:

Пусть $ \ mathcal {O} (X) $ — степень точки $ X $ относительно $ (O), $ $ \ mathcal {o} (X) $ степень точки $ X $ относительно $ (o $ Тогда геометрическое место точки $ X $, для которой $ \ mathcal {O} (X) — \ mathcal {o} (X) $ является постоянным, является прямой, параллельной радикальной оси двух окружностей.

Теорема Стюарта

Кокстер и Грейцер отмечают, что приведенная ниже теорема была названа в честь М. Стюарта, сформулировавшего ее в 1746 году, но, вероятно, была обнаружена Архимедом около 300 г. до н. Э.{2} $

Это просто еще один способ записать формулу Герона. Таким образом, два факта: теорема Пифагора и формула Герона имеют независимое доказательство. Но, кроме того, каждое из них может быть получено из другого.

Замечание

Доктор С. Броди любезно подготовил демонстрацию того, как теорема Пифагора используется для построения правильного пятиугольника. Он также заметил, что теорема эквивалентна знаменитому параллельному (или пятому) постулату.

Наконец, есть интересное, только недавно обнаруженное приложение теоремы и интересная загадка, которую теорема помогает решить.{2}. $ Чтобы понять, почему это так, нарисуйте радиусы двух окружностей, чтобы получился прямоугольный треугольник. Примените теорему Пифагора.

Можно утверждать независимо от теоремы Пифагора, что площадь, охватываемая отрезком фиксированной длины, одинакова, независимо от того, вращается ли он вокруг одной из своих точек или скользит по касательной к данной кривой. Получение этого результата даст дополнительное доказательство теоремы Пифагора.

Список литературы

  1. Х. С. М. Кокстер, С.Л. Грейцер, Возвращение к геометрии, , MAA, 1967
  2. Р. Б. Нельсен, Доказательства без слов , MAA, 1993
  3. Д. Рорер, More Thought Provokers , Key Curriculum Press, 1994

| Контакты |
| Первая страница |
| Содержание |
| Теорема Пифагора |

Copyright © 1996-2018 Александр Богомольный

Синус, косинус и теорема Птолемея

Из теоремы Птолемея следует теорема Пифагора. Последний служит основой тригонометрии, раздела математики, который занимается отношениями между сторонами и углами треугольника.{2} (A) = 1, $

, где $ A $ — один из внутренних углов прямоугольного треугольника. Если гипотенуза треугольника имеет длину $ 1, $, то $ \ sin (A) $ — длина стороны, противоположной углу $ A, $ $ \ cos (A) $ — длина соседней стороны.

Теорема Птолемея также предоставляет элегантный способ доказательства других тригонометрических тождеств. Через некоторое время я докажу формулы сложения и вычитания для синуса :

.

(1)

$ \ sin (A + B) = \ sin (A) \ cos (B) + \ cos (A) \ sin (B) $

(2)

$ \ sin (A — B) = \ sin (A) \ cos (B) — \ cos (A) \ sin (B).$

Но сначала давайте рассмотрим простое доказательство закона синуса .

Предложение III.20 из Элементов Евклида говорит:

В круге угол в центре вдвое больше угла на окружности, когда углы имеют ту же длину окружности, что и основание.

Более распространенная формулировка утверждает, что угол, описанный в окружности, равен половине центрального угла, который образует ту же хорду.(Как следствие, отсюда следует, что все описанные углы, соединяющие одну и ту же дугу, равны независимо от их положения на окружности. Это предложение III.21) На диаграмме $ \ angle BOC = 2 \ angle BAC (= 2A .) $

Опустите перпендикуляр из $ O $ на сторону $ BC. $ Предполагая, что радиус окружности равен $ R, $ $ OB = OC = R. $ Кроме того, $ \ angle BOP = \ angle POC. $ In $ \ Delta BOP, $ $ \ sin (\ angle BOP) = BP / OB = BC / 2R. $ Следовательно, $ BC / \ sin (\ angle BOP) = 2R. $ Когда угол $ A $ тупой, центр $ O $ находится вне $ \ Delta ABC $, и диаграмма выглядит иначе.Однако в результате идентичность остается прежней. Повторяя эти шаги с двумя другими углами $ B $ и $ C $ в $ \ Delta ABC $, мы получаем закон синусов , который в стандартных обозначениях отображается как

(3)

$ \ displaystyle \ frac {a} {\ sin (A)} = \ frac {b} {\ cos (B)} = \ frac {c} {\ sin (A)} = 2R. $

В случае, когда диаметр описанной окружности равен 1, мы имеем $ a = \ sin (A), $ $ b = \ sin (B), $ и $ c = \ sin (C). $ Это все, что нам нужно, чтобы применить теорему Птолемея.Это, конечно, полезно для запоминания определения функций синуса и косинуса. В прямоугольном треугольнике синус острого угла — это отношение противоположного катета к гипотенузе; его косинус — это отношение соседнего катета к гипотенузе.

Рассмотрим четырехугольник $ ABDC $, вписанный в окружность диаметра $ 1 $, так что диагональ $ BC $ служит диаметром.

Из определения синуса и косинуса мы определяем стороны четырехугольника. Закон синуса определяет длину оставшейся диагонали.Формула сложения для синуса — это просто переформулировка теоремы Птолемея.

Для доказательства формулы вычитания пусть сторона $ BC $ служит диаметром.

Как следствие, получаем формулы для синуса (за один шаг) и косинуса (за два шага) дополнительных углов:

$ \ begin {align}
\ sin (\ frac {\ pi} {2} — \ alpha) & = \ cos \ alpha, \\
\ cos (\ frac {\ pi} {2} — \ alpha) & = \ sin \ alpha.
\ end {align} $

Из этих формул и формул сложения для синуса нетрудно вывести формулы сложения для косинуса:

$ \ begin {align}
\ cos (\ alpha + \ beta) & = \ cos (\ alpha) \ cos (\ beta) — \ sin (\ alpha) \ sin (\ beta), \\
\ соз (\ альфа — \ бета) & = \ соз (\ альфа) \ соз (\ бета) + \ грех (\ альфа) \ грех (\ бета).\ end {align} $

(Есть дополнительные простые доказательства этих формул.)

Список литературы

  1. E. Maor, Trigonometric Delights , Princeton University Press, 1998

Тригонометрия

| Контакты |
| Первая страница |
| Содержание |
| Геометрия |
| Вверх |

Copyright © 1996-2018 Александр Богомольный

Геометрия

— Доказательство теоремы Стюарта без триггера

Прежде всего, см. Статью в Википедии Теорема Стюарта .2 \ cdot AB + BC \ cdot CA \ cdot AB = 0 ~,
$$
где длина отрезка $ XY $ на линии $ l $ положительна, если отрезок имеет то же направление, что и линия, и отрицательна, если направление противоположно.

Доказательство. Доказательство простыми вычислениями.
Выберите декартову систему координат с направленной линией $ l $ в качестве первой оси,
и пусть задействованные точки имеют координаты $ A = (a, 0) $, $ B = (b, 0) $, $ C = (c, 0) $, $ P = (x, y) $. 2 (b-a) + (c-b) (a-c) (b-a) = 0 ~,
$$
что легко проверяется.2 (b-a) = 0 ~,
$$
и у вас есть полноценная теорема Стюарта. Готово.

Обратите внимание, что теорема верна также в частично вырожденных ситуациях, когда некоторые из точек $ A $, $ B $, $ C $ совпадают или точка $ P $ находится на прямой $ l $.
Геометрические рассуждения должны обсуждать эти вырожденные случаи отдельно, в то время как вычислительное доказательство плавно включает их в общий случай.

Замечание. Тождество $ (1) $ является общим полиномиальным тождеством , что означает, что оно является тождеством в кольце $ \ mathbb {Z} [a, b, c, x] $ многочленов от (формальных) переменных $ a $, $ b $, $ c $, $ x $ с целочисленными коэффициентами и, следовательно, создает экземпляр тождества, когда переменные заменяются элементами произвольного коммутативного кольца.Это наблюдение говорит нам, что теорема Стюарта верна в «геометрии евклидовой плоскости» над любым коммутативным кольцом, в частности над любым полем.

теорем, следствий, лемм

.

Что это все за штуки? Они звучат так впечатляюще!

Ну, в основном это всего лишь фактов : какой-то результат, который был достигнут.

  • Теорема — это основной результат
  • Следствие — это теорема, из которой следует из из другой теоремы
  • Лемма — это небольшой результат (менее важный, чем теорема)

Примеры

Вот пример из Geometry:

Пример: теорема и следствие

Теорема:

Углы на одной стороне прямой всегда составляют 180 °.

Следствие:

Следуя этой теореме, мы находим, что там, где две прямые пересекаются, углы друг напротив друга (называемые вертикальными углами) равны , равным (на диаграмме a = c и b = d).

Угол a = угол c
Угол b = угол d

Проба:

Углы a и b складываются в 180 °, потому что они расположены вдоль линии:

а + Ь = 180 °

а = 180 ° — б

Аналогично для углов b и c

б + с = 180 °

c = 180 ° — b

А поскольку и a, и c равны 180 ° — b, то

а = с

И немного более сложный пример из Geometry:

Пример: теорема, ее следствие, а также лемма!

Теорема:

Вписанный угол a ° равен половине центрального угла 2a °
Называется углом по центральной теореме .

Доказательство: соедините центр O с A.

Треугольник ABO равнобедренный (две равные стороны, два равных угла), поэтому:

Угол OBA = Угол BAO = b °

И, используя углы треугольника, прибавляем к 180 °:

Угол AOB = (180 — 2b) °

Треугольник ACO равнобедренный, поэтому:

Угол OCA = Угол CAO = c °

И, используя углы треугольника, прибавляем к 180 °:

Угол AOC = (180 — 2c) °

И, используя углы вокруг точки, добавьте к 360 °:

Угол BOC = 360 ° — (180 — 2b) ° — (180 — 2c) °

= 2b ° + 2c °

= 2 (Ь + с) °

Заменим b + c на a , получаем:

Угол BAC = a ° и угол BOC = 2a °

И мы доказали теорему.

(Это был «главный» результат, как и теорема.)

Следствие

(Это называется «Углы, подчиненные той же дуговой теореме », но на самом деле это просто следствие из «Угол в центре теоремы» )

Сохранение конечных точек фиксированными … … угол a ° всегда один и тот же, независимо от того, где он находится на окружности:

Итак, углы, образуемые одной и той же дугой, равны.

Лемма

(Иногда это называют «Угол в теореме о полукруге» , но на самом деле это просто лемма к «Угол в теореме о центре» )

В особом случае, когда центральный угол образует диаметр окружности:

2a ° = 180 °, поэтому a ° = 90 °

Таким образом, угол, вписанный в полукруг, всегда является прямым.

(Это был «маленький» результат, так что это лемма.)

Другой пример, связанный с теоремой Пифагора:

Пример:

Теорема

Если m и n — любые два целых числа и

  • a = m 2 — n 2
  • b = 2 млн
  • c = m 2 + n 2

, затем a 2 + b 2 = c 2

Доказательство :

a 2 + b 2 = (m 2 — n 2 ) 2 + (2mn) 2

= м 4 — 2 м 2 n 2 + n 4 + 4 м 2 n 2

= м 4 + 2 м 2 n 2 + n 4

= (m 2 + n 2 ) 2

= с 2

(Это был «главный» результат.)

Следствие

a, b и c, как определено выше, являются тройной пифагорейской

Доказательство :

Из теоремы a 2 + b 2 = c 2 ,
, поэтому a, b и c являются пифагоровыми тройками

(Этот результат «последовал» из предыдущей теоремы.)

Лемма

Если m = 2 и n = 1, то получаем тройку Пифагора 3, 4 и 5

Доказательство :

Если m = 2 и n = 1, то

  • a = 2 2 — 1 2 = 4 — 1 = 3
  • b = 2 × 2 × 1 = 4
  • c = 2 2 + 1 2 = 4 + 1 = 5

(Это был «маленький» результат.)

Треугольник 30 ° -60 ° -90 °. Темы по тригонометрии.

Темы | Дом

4

В тригонометрии ЕСТЬ ДВА особых треугольника. Один из них — треугольник 30 ° -60 ° -90 °. Другой — равнобедренный прямоугольный треугольник. Они особенные, потому что с помощью простой геометрии мы можем узнать соотношение их сторон.

Теорема. В треугольнике 30 ° -60 ° -90 ° стороны находятся в соотношении
1: 2:.

Мы докажем это ниже.

(Определение углов измерения «градусами» см. В теме 12.)

Обратите внимание, что наименьшая сторона, 1, противоположна наименьшему углу, 30 °; в то время как самая большая сторона, 2, противоположна наибольшему углу, 90 °. (Теорема 6). (Поскольку, 2 больше, чем. Кроме того, хотя 1:: 2 правильно соответствует сторонам, противоположным 30 ° -60 ° -90 °, многие считают, что последовательность 1: 2: легче запомнить.)

Приведенные теоремы взяты из Приложения, Некоторые теоремы плоской геометрии.

Вот примеры того, как мы пользуемся знанием этих соотношений. Во-первых, мы можем оценить функции 60 ° и 30 °.

Пример 1. Оценить cos 60 °.

Ответ . Для решения любой задачи, связанной с треугольником 30 ° -60 ° -90 °, ученик не должен использовать стол. Учащийся должен нарисовать треугольник и указать числа отношения.

Поскольку косинус — это отношение смежной стороны к гипотенузе, вы можете видеть, что cos 60 ° = ½.

Пример 2. Оценить sin 30 °.

Ответ . По свойству совместных функций (Тема 3),
sin 30 ° — это , равное — cos 60 °. грех 30 ° = ½.

Вы можете видеть это прямо на рисунке выше.

Задача 1. Оценить sin 60 ° и tan 60 °.

Чтобы увидеть ответ, наведите указатель мыши на цветную область.
Чтобы закрыть ответ еще раз, нажмите «Обновить» («Reload»).

Синус — это отношение противоположной стороны к гипотенузе.

sin 60 ° = 2 = ½.

Урок 5 алгебры

Касательная — это отношение противоположной стороны к соседней.

загар 60 ° = 1 =.

Задача 2. Оценить кроватку 30 ° и cos 30 °.

Котангенс — это отношение соседней стороны к противоположной.

Следовательно, при осмотре рисунка выше, раскладушка 30 ° = 1

=.

Или, проще говоря, раскладушка 30 ° = загар 60 °.

Проблема 1

Что касается косинуса, то это отношение смежной стороны к гипотенузе. Следовательно,

cos 30 ° = 2 = ½.

Прежде чем мы перейдем к следующему примеру, вот как мы соотносим стороны и углы треугольника:

Если угол обозначен заглавной буквой A, то противоположная сторона будет обозначена малым a .Аналогично для угла B и стороны b , угла C и стороны c .

Пример 3. Решите прямоугольный треугольник ABC, если угол A равен 60 °, а сторона c равна 10 см.

Решение. Решить треугольник — значит знать все три стороны и все три угла. Поскольку это прямоугольный треугольник, а угол A равен 60 °, то оставшийся угол B является его дополнением, 30 °.

Теперь в каждом треугольнике 30 ° -60 ° -90 ° стороны находятся в соотношении 1: 2:, как показано справа.Когда мы знаем отношения сторон, мы можем решить треугольник методом подобных фигур.

Итак, в треугольнике ABC сторона, соответствующая 2, была умножена на 5. Следовательно, каждая сторона будет умножена на 5. Сторона b будет 5 × 1, или просто 5 см, а сторона a будет равна 5 см. .

В качестве альтернативы мы могли бы сказать, что сторона, прилегающая к 60 °, всегда равна половине гипотенузы. Следовательно, сторона b будет 5 см.Теперь сторона b — это сторона, соответствующая 1. И она была умножена на 5. Следовательно, сторона nI> a также должна быть умножена на 5. Она будет равна 5 см.

Всякий раз, когда мы знаем числа отношения, ученик должен использовать этот метод подобных фигур для решения треугольника, а не тригонометрическую таблицу.

(В теме 6 мы будем решать прямоугольные треугольники, отношения сторон которых нам неизвестны.)

Задача 3. В прямоугольном треугольнике DFE угол D равен 30 °, а сторона DF — 3 дюйма.Какова длина сторон d и f ?

Ученик должен нарисовать подобный треугольник в той же ориентации. Затем убедитесь, что сторона, соответствующая значению, была умножена на.

Урок 26 алгебры

Задача 4. В прямоугольном треугольнике PQR угол P равен 30 °, а сторона r равна 1 см. Какова длина сторон p и q ?

Сторона, соответствующая 2, была разделена на на 2.Следовательно, каждая сторона должна быть разделена на 2. Сторона p будет равна 1/2, а сторона q будет равна 1/2.

Задача 5. Решите прямоугольный треугольник ABC, если угол A равен 60 °, а гипотенуза равна 18,6 см.

Сторона, прилегающая к 60 °, всегда равна половине гипотенузы, поэтому сторона b равна 9,3 см.
Но это сторона, соответствующая 1.И это было умножено на 9,3. Следовательно, сторона на будет умножена на 9,3.
Будет 9,3 см.

Пример 4. ABC — равносторонний треугольник, высота AD которого равна 4 см.

Найдите длину стороны x .

Решение 1 . Поскольку треугольник равносторонний, он также равносторонний, поэтому угол в точке B равен 60 °

Высота треугольника — это прямая линия, проведенная от вершины под прямым углом к ​​основанию.Следовательно, треугольник ADB — это треугольник 30-60-90.

Для этой задачи будет удобно формировать пропорцию дробными символами:

x
4
= 2

Это означает

x = 4 · 2 = 8 .

Приблизительно 1 . 732,

_8_
1 . 732
4 . 619 см.
Решение 2.

Сторона, соответствующая умноженной, стала 4. Как она умножалась?

По 4 :
4 · = 4.

Сравните предыдущий раздел.

.

Следовательно, гипотенуза 2 также будет умножена на 4 :
4 · 2 = 8 ,

, что опять же примерно 4 . 619 см.

Проблема 6. Проверьте значения 30 °, 60 ° и 45 ° — то есть посмотрите на два треугольника —

— и в каждом уравнении решите, какой из этих углов имеет значение x .

а) sin x = cos x . x = 45 °. б) коричневый x = 1. x = 45 °.
c) sin x = ½. x = 30 ° г) cos x = ½. x = 60 °.
e) sin x = ½. x = 60 ° е) cos x = ½. x = 45 °.
x = 30 °. ч) csc x = 2. x = 30 °.

Пример 5.Решите это уравнение относительно угла x :

2 sin ( x — 10 °) — = 0.
Решение. 2 sin ( x — 10 °) — = 0
подразумевает
sin ( x — 10 °) = ½.

Итак, синус какого угла равен ½?

грех 60 ° = ½.
Следовательно,
x — 10 ° = 60 °.
x = 70 °.

Задача 7. Решите это уравнение для угла x :

3 csc (2 x + 6 °) — 6 = 0.
3 csc (2 x + 6 °) — 6 = 0
подразумевает
csc (2 x + 6 °) = 2.
2 x + 6 ° = 30 °
x + 3 ° = 15 °
x = 12 °.

Задача 8. Доказательство: Площадь A равностороннего треугольника со стороной s равна

.

A = ¼ с 2 .

Площадь A любого треугольника равна половине синуса любого угла, умноженному на произведение двух сторон, составляющих угол. (Тема 2, проблема 6.)

В равностороннем треугольнике каждая сторона равна s , а каждый угол равен 60 °.Следовательно,

A = ½ sin 60 ° s 2 .

Так как sin 60 ° = ½,

Проблема 1

A = ½ · ½ с 2 = ¼ с 2 .

Задача 9. Доказательство: Площадь A равностороннего треугольника, вписанного в круг радиуса r, равна

A = 3
4
r 2 .

Три радиуса делят треугольник на три равных треугольника.

Боковая сторона Боковая

Следовательно, каждый радиус делит каждую вершину пополам на два угла по 30 °.
Если мы продолжим радиус AO, то AD будет серединным перпендикуляром стороны CB.

Теорема 2

Triangle OBD, следовательно, треугольник 30-60-90.
Если мы назовем каждую сторону равностороннего треугольника s , то в прямоугольном треугольнике OBD,

Следовательно,

с = r

, так что

с 2 = 3 r 2 .

Теперь площадь A равностороннего треугольника равна

.

A = ¼ с 2 .

Задача 8

Следовательно,

A = ¼ s 2 = ¼ · 3 r 2 = 3
4
r 2 .

Это то, что мы хотели доказать.

Задача 10. Доказательство: Биссектрисы равностороннего треугольника пересекаются в точке, которая составляет две трети расстояния от вершины треугольника до основания.

Пусть ABC — равносторонний треугольник, AD, BF, CE — биссектрисы углов A, B, C соответственно; тогда эти биссектрисы пересекаются в точке P, так что AP составляет две трети AD.

Во-первых, треугольники BPD, APE равны.

Поскольку, поскольку треугольник равносторонний, а BF, AD — биссектрисы, тогда углы PBD, PAE равны и каждый
30 °;
, а сторона BD равна стороне AE, потому что в равностороннем треугольнике биссектриса угла является серединным перпендикуляром основания.

Теорема 2

Углы PDB, AEP тогда прямые и равны.

Следовательно,

Уголок боковой

треугольника BPD, APE равны.

Сейчас, БП
ПД
= csc 30 ° = 2.

Задача 2

Следовательно, BP = 2PD.

Но AP = BP, потому что треугольники APE, BPD соприкасаются, и это стороны, противоположные равным углам.
Следовательно, AP = 2PD.

Следовательно, AP составляет две трети всего AD.
Что мы и хотели доказать.

Доказательство

Вот доказательство того, что в треугольнике 30 ° -60 ° -90 ° стороны находятся в соотношении 1: 2:. Он основан на том факте, что треугольник 30 ° -60 ° -90 ° равен половине равностороннего треугольника.

Нарисуйте равносторонний треугольник ABC. Тогда каждый из его равных углов равен 60 °. (Теоремы 3 и 9)

Проведите прямую AD, разделяющую угол A пополам на два угла по 30 °.
Тогда AD — серединный перпендикуляр к BC (теорема 2). Таким образом, треугольник ABD представляет собой треугольник 30 ° -60 ° -90 °.

Теперь, поскольку BD равно DC, то BD составляет половину BC.

Это означает, что BD также является половиной AB, потому что AB равно BC. То есть

BD: AB = 1: 2

Из теоремы Пифагора мы можем найти третью сторону AD:

AD 2 + 1 2 = 2 2
AD 2 = 4 — 1 = 3
нашей эры = .

Следовательно, в треугольнике 30 ° -60 ° -90 ° стороны находятся в соотношении 1: 2:; что мы и пытались доказать.

Следствие. Квадрат, нарисованный на высоте равностороннего треугольника, составляет три четверти квадрата, нарисованного сбоку.

Следующая тема: Равнобедренный прямоугольный треугольник

Темы | Дом


Сделайте пожертвование, чтобы TheMathPage оставалась в сети.
Даже 1 доллар поможет.


Авторские права © 2021 Лоуренс Спектор

Вопросы или комментарии?

Эл. Почта: [email protected]

Постулаты, теоремы и следствия геометрии

A B
Постулат о сложении двух сегментов Если C находится между A и B, то AC + CB = AB.
Постулат 3 Любой сегмент имеет ровно одну среднюю точку
Постулат 4 Постулат транспортира В данной плоскости выберите любую линию AB и любую точку C между A и B.Также выберите любые две точки R и S на одной стороне от AB, так что S не находится на CR. Затем происходит объединение лучей в действительные числа от 0 до 180 следующим образом: 1. CA соединяется с 0, а CB — с 180.
Постулат 5 Постулат сложения углов Если D находится внутри угла ABC, тогда m угол ABC = m угол ABD + m угол LDBC.
Постулат 6 Каждый угол, кроме прямого, имеет ровно одну биссектрису.
Постулат 7 Если внешние лучи двух смежных углов образуют прямой угол, то сумма углов равняется 180.
Теорема 1.1 Если внешние лучи двух острых смежных углов перпендикулярны, то сумма углов равна 90.
Теорема 2.1 Если два угла являются дополнением конгруэнтных углов, то они совпадают. (Дополнения конгруэнтных углов конгруэнтны.)
Теорема 2.1 — Следствие Если два угла являются дополнениями одного и того же угла, то они конгруэнтны. (Дополнения того же угла совпадают.)
Теорема 2.2 Если два угла являются дополнениями конгруэнтных углов, то они конгруэнтны. (Дополнения конгруэнтных углов конгруэнтны.)
Теорема 2.2 — Следствие Если два угла являются дополнениями одного и того же угла, то они конгруэнтны. (Дополнения конгруэнтных углов конгруэнтны.)
Теорема 2.3 Если два угла прямые, то они конгруэнтны.
Теорема 2.4 Вертикальные углы Теорема: Вертикальные углы равны.
Теорема 2.4 — Следствие Если две прямые перпендикулярны, то образуются четыре прямых угла.
Постулат 8 Линия содержит как минимум две точки. На плоскости есть не менее трех неколлинеарных точек. Пробел содержит по крайней мере четыре точки, не лежащие в плоскости
Постулат 9 Для любых двух точек существует ровно одна линия, содержащая их.
Постулат 10 Если две точки линии находятся в данной плоскости, то сама линия находится в плоскости.
Теорема 2.6 Если прямая пересекает плоскость, но не входит в нее, то пересечение составляет ровно одну точку.
Постулат 11 Если две плоскости пересекаются, то они пересекаются ровно по одной линии.
Постулат 12 Три неколлинеарных точки содержатся ровно в одной плоскости.
Теорема 2.7 Прямая и точка не на прямой лежат ровно в одной плоскости.
Теорема 2.8 Две пересекающиеся прямые содержатся ровно в одной плоскости.
Постулат 13 Постулат об альтернативных внутренних углах: Если трансверсаль пересекает две прямые, так что альтернативные внутренние углы конгруэнтны (равны по размеру), то линии параллельны.
Теорема 3.1 Если трансверсаль пересекает две прямые, так что соответствующие углы совпадают, то прямые параллельны.
Теорема 3.2 Если две прямые пересекаются трансверсалью, так что внутренние углы на одной стороне трансверсали являются дополнительными, тогда прямые параллельны.
Теорема 14 Постулат параллельности: Через точку не на прямой проходит ровно одна прямая, параллельная данной прямой.
Теорема 3.4 Если две параллельные прямые пересекаются трансверсалью, то чередующиеся внутренние углы совпадают.
Теорема 3.5 Если две параллельные прямые пересекаются трансверсалью, то соответствующие углы совпадают.
Теорема 3.6 Если две параллельные прямые пересекаются трансверсалью, то внутренние углы на одной стороне трансверсали являются дополнительными.
Теорема 3.7 Если трансверсаль перпендикулярна одной из двух параллельных прямых, то она перпендикулярна другой.
Теорема 3.8 Если на плоскости две прямые параллельны прямой, то они параллельны друг другу.
Теорема 3.9 Сумма углов треугольника равна 180.
Теорема 3.10 Теорема о внешнем угле: мера внешнего угла треугольника равна сумме углов меры его двух удаленных внутренних углов.
Теорема 3.11 Если две параллельные плоскости пересекаются третьей плоскостью, то линии пересечения параллельны.
Теорема 4.1 В прямоугольном треугольнике два угла, кроме прямого, являются дополнительными и острыми.
Постулат 15 Постулат SAS для конгруэнтности треугольников Если две стороны и включенный угол одного треугольника конгруэнтны соответствующим двум сторонам и включенному углу второго треугольника, то треугольники конгруэнтны.
Постулат 16 SSS Постулат конгруэнтности треугольников: Если три стороны одного треугольника конгруэнтны соответствующим трем сторонам второго треугольника, то треугольники конгруэнтны.
Постулат 17 Постулат ASA для конгруэнтности треугольников: Если два угла и включенная сторона одного треугольника конгруэнтны соответствующим двум углам и включенной стороне второго треугольника, то треугольники конгруэнтны.
Теорема 4.2 Теорема о третьем угле: Если два угла одного треугольника совпадают с двумя углами второго треугольника, то третьи углы треугольников совпадают.
Теорема 4.3 Теорема AAS: Если два угла и сторона без включения одного треугольника конгруэнтны соответствующим двум углам и стороне второго треугольника, то треугольники конгруэнтны.
Теорема 5.1 Если две стороны треугольника равны, то углы, противоположные этим сторонам, совпадают. (Углы основания равнобедренного треугольника совпадают.)
Теорема 5.1 — Следствие Если треугольник равноугольный, то он также и равносторонний.
Теорема 5.2 Если два угла треугольника совпадают, то стороны, противоположные этим углам, совпадают.
Теорема 5.2 — Следствие Если треугольник равноугольный, то он также и равносторонний.
Теорема 5.3 Гипотенуза-катет (HL) Теорема: Два прямоугольных треугольника конгруэнтны, если гипотенуза и катет одного конгруэнтны, соответственно, гипотенузе и соответствующему катету другого.
Теорема 5.4 Высота от угла при вершине до основания равнобедренного треугольника является медианной. (Высота делит основание пополам.)
Теорема 5.5 Соответствующие медианы конгруэнтных треугольников конгруэнтны.
Теорема 5.6 Соответствующие высоты конгруэнтных треугольников совпадают.
Теорема 5.7 Биссектриса угла при вершине равнобедренного треугольника — это серединный перпендикуляр к основанию.
Теорема 5.7 — Следствие Биссектриса угла при вершине равнобедренного треугольника — это также медиана и высота треугольника.
Теорема 5.8 Прямая, содержащая две точки, каждая из которых равноудалена от концов данного отрезка, является серединным перпендикуляром отрезка.
Теорема 5.9 Любая точка на серединном перпендикуляре отрезка равноудалена от его концов.
Теорема 5.10 Теорема о неравенстве внешнего угла: Мера внешнего угла треугольника больше, чем мера любого из его удаленных внутренних углов.
Теорема 5.11 Если одна сторона треугольника длиннее другой, то величина угла, противоположная длинной стороне, больше, чем величина угла, противоположная более короткой стороне.
Теорема 5.12 Если один угол треугольника имеет большую величину, чем второй угол, то сторона, противоположная большему углу, длиннее, чем сторона, противоположная меньшему углу.
Теорема 5.13 В разностороннем треугольнике самая длинная сторона противоположна наибольшему углу, а наибольший угол противоположен самой длинной стороне.
Теорема 5.14 Перпендикулярный отрезок от точки к прямой — это кратчайший отрезок от точки до прямой.
Теорема 5.14 — Следствие Самая длинная сторона прямоугольного треугольника — гипотенуза.
Теорема 5.15 Теорема о неравенстве треугольника: Сумма длин любых двух сторон треугольника больше, чем длина третьей стороны.
Теорема 5.16 Теорема о неравенстве SAS: Если две стороны одного треугольника равны, соответственно, двум сторонам второго треугольника, и включенный угол первого треугольника имеет большую меру, чем включенный угол второй треугольник, затем третья сторона первого треугольника длиннее третьей стороны второго треугольника.
Теорема 5.17 Теорема о неравенстве SSS: Если две стороны одного треугольника равны, соответственно, двум сторонам второго треугольника, а длина третьей стороны первого треугольника больше, чем длина третьего стороны второго треугольника, то угол, противоположный третьей стороне первого треугольника, имеет большую меру, чем угол, противоположный третьей стороне второго треугольника.
Теорема 6.1 Сумма внутренних углов выпуклого многоугольника с n сторонами равна (n — 2) 180.
Теорема 6.1 — Следствие 1 Сумма мер внутренних углов выпуклого четырехугольника равна 360.
Теорема 6.1 — Следствие 2 Мера угла правильного многоугольника с n сторонами равно (n — 2) 180 / n.
Теорема 6.2 Сумма размеров внешних углов любого выпуклого многоугольника, по одному в каждой вершине, равна 360.
Теорема 6.2 — Следствие Мера внешнего угла правильного многоугольника с n сторонами равна 360 / n.
Теорема 6.3 Диагональ параллелограмма образует два равных треугольника.
Теорема 6.3 — Следствие 1 Противоположные стороны параллелограмма совпадают.
Теорема 6.3 — Следствие 2 Противоположные углы параллелограмма равны.
Теорема 6.4 Последовательные углы параллелограмма являются дополнительными.
Теорема 6.5 Диагонали параллелограмма делят друг друга пополам.
Теорема 6.6 Если обе пары противоположных сторон четырехугольника совпадают, то четырехугольник является параллелограммом.
Теорема 6.7 Если диагонали четырехугольника делят друг друга пополам, то четырехугольник является параллелограммом.
Теорема 6.8 Если две стороны четырехугольника параллельны и совпадают, то четырехугольник является параллелограммом.
Теорема 6.9 Если обе пары противоположных углов четырехугольника совпадают, то четырехугольник является параллелограммом.
Теорема 6.10 Теорема о промежуточном сегменте: Отрезок, соединяющий середины двух сторон треугольника, параллелен третьей стороне, а его длина составляет половину длины третьей стороны.
Теорема 6.11 Если два штрафа параллельны, то все точки каждой линии равноудалены от другой линии.
Теорема 6.12 Если три параллельные прямые отсекают конгруэнтные отрезки на одной трансверсали, то они отсекают конгруэнтные отрезки на каждой трансверсали.
Теорема 6.12 — Следствие Если любое количество параллельных прямых отсекает конгруэнтные отрезки на одной трансверсали, то они отсекают конгруэнтные отрезки на каждой трансверсали.
Теорема 6.13 Если сегмент параллелен одной стороне треугольника и содержит середину второй стороны, то этот сегмент делит третью сторону пополам.
Теорема 7.1 WAS для конгруэнтных четырехугольников Два четырехугольника конгруэнтны, если любые три стороны и углы одного из них конгруэнтны, соответственно, трем сторонам и включенным углам другой.
Теорема 7.2 ASASA для конгруэнтных четырехугольников: Два четырехугольника конгруэнтны, если любые три угла и включенные стороны одного совпадают, соответственно, с тремя углами и включенными сторонами другого.
Теорема 7.3 Диагонали ромба перпендикулярны.
Теорема 7.4 Диагонали прямоугольника совпадают.
Теорема 7.5 Каждая диагональ ромба делит пополам два угла ромба.
Теорема 7.6 Параллелограмм с одним прямым углом — это прямоугольник.
Теорема 7.7 ​​ Параллелограмм с двумя смежными конгруэнтными сторонами представляет собой ромб.
Теорема 7.8 Параллелограмм с перпендикулярными диагоналями представляет собой ромб.
Теорема 7.9 Параллелограмм с совпадающими диагоналями — это прямоугольник.
Теорема 7.10 Параллелограмм с диагональю, пересекающей противоположные углы пополам, представляет собой ромб.
Теорема 7.11 Четырехугольник с четырьмя конгруэнтными сторонами — это ромб.
Теорема 7.12 Все высоты трапеции равны.
Теорема 7.13 Медиана трапеции параллельна ее основаниям. Его длина составляет половину суммы длин двух оснований.
Теорема 7.14 Базовые углы равнобедренной трапеции совпадают.
Теорема 7.15 Если углы основания трапеции совпадают, то трапеция равнобедренная.
Теорема 7.16 Диагонали равнобедренной трапеции совпадают.
Теорема 7.17 Если диагонали трапеции совпадают, то трапеция равнобедренная.
Теорема 8.1 В пропорции произведение крайностей равно произведению средних.
Теорема 8.1 — Следствие Если произведение крайностей равно произведению средних, то существует пропорция.
Теорема 8.2 Если a / b = c / d, то: b / d = d / c; а / с = б / д; а + b / b = c + d / d; a-b / b = c-d / d; а / б = а + с / б + г.
Теорема 8.3 Конгруэнтные треугольники подобны.
Теорема 8.4 Транзитивное свойство подобия треугольника: Если треугольник ABC — треугольник DEF, а треугольник DEF — треугольник GHI, то треугольник ABC — треугольник GHI.
Постулат 18 AA Постулат подобия: AA Постулат подобия: Если два угла треугольника совпадают с двумя углами другого треугольника, то эти два треугольника подобны.
Теорема 8.5 Теорема о пропорциональности треугольника: Если прямая параллельна одной стороне треугольника и пересекает две другие стороны, то она делит две стороны пропорционально.
Теорема 8.6 Если прямая делит две стороны треугольника пропорционально, то она параллельна третьей стороне треугольника.
Теорема 8.7 Теорема подобия SAS: Если угол одного треугольника конгруэнтен углу другого треугольника и соответствующие стороны, которые включают эти углы, пропорциональны, то треугольники подобны.
Теорема 8.8 SSS Теорема подобия: Если все три пары соответствующих сторон двух треугольников пропорциональны, то два треугольника подобны.
Теорема 8.9 Соответствующие высоты подобных треугольников пропорциональны соответствующим сторонам.
Теорема 8.10 Соответствующие медианы одинаковых треугольников пропорциональны соответствующим сторонам.
Теорема 8.11 Биссектриса угла треугольника делит противоположную сторону треугольника на сегменты, пропорциональные двум другим сторонам.
Теорема 9.1 В прямоугольном треугольнике высота гипотенузы образует два похожих прямоугольных треугольника, каждый из которых также похож на исходный треугольник.
Теорема 9.1 — Следствие 1 В прямоугольном треугольнике квадрат длины высоты до гипотенузы равен произведению длин отрезков, образованных на гипотенузе.
Теорема 9.1 — Следствие 2 Если высота проведена к гипотенузе прямоугольного треугольника, то квадрат длины любого катета равен произведению длин гипотенузы и сегмента гипотенузы, примыкающего к эта нога.
Теорема 9.2 Теорема Пифагора: В любом прямоугольном треугольнике сумма квадратов длин катетов равна квадрату длины гипотенузы.
Теорема 9.3 Обратное к теореме Пифагора: Если сумма квадратов длин двух сторон треугольника равна квадрату длины третьей стороны, то треугольник является прямоугольным.
Теорема 9.4 Если квадрат самой длинной стороны треугольника больше (меньше) суммы квадратов длин двух других сторон, то треугольник тупой (острый).
Теорема 9,5 В треугольнике 45-45-90 гипотенуза в N / 2 раза длиннее катета.2
Теорема 10.2 Формула средней точки: Для заданных P1 (xl, yl) и P2 (X2, Y2) координаты (x … y ..) точки M, средней точки PQ, равны (x1 + х2) / 2, (у1 + у2) / 2.
Теорема 10.3 Все сегменты невертикальной линии имеют одинаковый наклон.
Теорема 10.4 Уравнение прямой с наклоном m, содержащей точку P1 (xl, yl), имеет вид y — y1 = m (x — x1).
Теорема 10.6 Если две невертикальные прямые имеют одинаковый наклон, то они параллельны.
Теорема 10.5 Если прямая имеет наклон m и точку пересечения оси y b, то уравнение прямой имеет вид y = mx + b.
Теорема 10.7 Если две невертикальные прямые параллельны, то они имеют одинаковый наклон.
Теорема 10.8 Если произведение наклонов двух невертикальных перпендикулярных прямых равно -1, то эти прямые перпендикулярны.
Теорема 10.9 Произведение наклонов двух невертикальных перпендикулярных прямых равно — 1.
Теорема 11.1 Если линия или отрезок содержит центр окружности и перпендикулярны хорде, то они делят хорду пополам.
Теорема 11.2 В том же круге или в конгруэнтных окружностях конгруэнтные хорды равноудалены от центра (ов).
Теорема 11.3 В одном круге или в конгруэнтных кругах хорды, равноудаленные от центра (центров), совпадают
Теорема 11.4 В том же круге или конгруэнтных кругах, если две хорды неравномерно удалены от центра (центров), то хорда, расположенная ближе к соответствующему центру, является более длинной хордой.
Теорема 11.5 В том же круге или конгруэнтных кругах, если две хорды не равны по длине, то более длинная хорда находится ближе к центру своей окружности.
Теорема 11.6 Если прямая перпендикулярна радиусу в ее конечной точке на окружности, то прямая касается окружности.
Теорема 11.7 Если прямая касается окружности, то она перпендикулярна радиусу, проведенному до точки касания.
Теорема 11.8 Два отрезка, касательные к окружности от внешней точки, совпадают.
Теорема 11.8 — Следствие Угол между двумя касательными к окружности от внешней точки делится пополам отрезком, соединяющим его вершину и центр окружности.
Постулат 19 Если P — точка на A-PB, то mA_B + mFB_ = mX-P-B.
Теорема 11.9 В том же круге или в конгруэнтных окружностях: 1. Если хорды конгруэнтны, то соответствующие им дуги и центральные углы конгруэнтны; 2. Если дуги конгруэнтны, то соответствующие им хорды и центральные углы конгруэнтны; 3. Если центральные углы конгруэнтны, то соответствующие им дуги и хорды конгруэнтны.
Теорема 11.10 Теорема о вписанном угле: Измерение вписанного угла составляет половину градуса его пересеченной дуги.
Теорема 11.10 — Следствие 1 Если два вписанных угла пересекают одну и ту же дугу или конгруэнтные дуги, то эти углы конгруэнтны.
Теорема 11.10 — Следствие 2 Угол, вписанный в полукруг, является прямым.
Теорема 11.10 — Следствие 3 Если две дуги окружности включены между параллельными хордами или секущими, то дуги конгруэнтны.
Теорема 11.10 — Следствие 4 Противоположные углы вписанного четырехугольника являются дополнительными.
Теорема 11.11 Мера угла, образованного двумя секущими или хордами, пересекающимися внутри круга, равна половине суммы мер дуг, пересекаемых этим углом, и его вертикальным углом.
Теорема 11.12 Мера угла, образованного двумя секущими, пересекающимися снаружи окружности, составляет половину разницы размеров пересеченных дуг.
Теорема 11.13 Если касательная и секущая (или хорда) пересекаются в точке касания на окружности, то размер полученного угла составляет половину меры его пересеченной дуги.
Теорема 11.14 Мера угла, образованного (1) касательной и секущей, пересекающимися во внешней точке окружности, или (2) двумя касательными, пересекающимися во внешней точке окружности, равна половине разница размеров перехваченных дуг.
Теорема 11.15 Если две хорды окружности пересекаются, то произведение длин отрезков одной хорды равно произведению длин отрезков другой хорды.
Теорема 11.16 Если касательная и секущая пересекаются снаружи круга, то квадрат длины касательного сегмента равен произведению длин секущего сегмента и внешнего секущего сегмента.
Теорема 11.16 — Следствие Если две секущие пересекаются снаружи круга, то произведение длин одного секущего сегмента и его внешнего сегмента равно произведению длин другого секущего сегмента и его внешнего сегмента.
Теорема 11.17 Уравнение окружности с координатами центра (b, k) и радиусом длины r: (x — h) ‘+ (y — k) l = r.
Постулат 20 Конгруэнтные многоугольники имеют равные площади.
Постулат 21 Площадь прямоугольника является произведением длины основания и соответствующей высоты (Площадь прямоугольника = bb).
Теорема 12.1 Площадь квадрата — это квадрат длины s стороны (A = S2).
Постулат 22 Постулат о сложении площадей: Если регион является объединением двух или более неперекрывающихся регионов, то его площадь является суммой площадей этих неперекрывающихся регионов.
Теорема 12.2 Площадь параллелограмма является произведением длины основания и соответствующей высоты (Площадь параллелограмма = bb).
Теорема 12.3 Площадь треугольника равна половине произведения длины основания и соответствующей высоты (Площадь треугольника = фунт-час).
Теорема 12.4 Площадь воздушного змея равна половине произведения длин диагоналей (площадь воздушного змея = 1djd2).2… №
Теорема 12.6. Формула Герона. Если a, b и c — длины сторон треугольника, а s — сернипериметр, так что s = 1/2 (a + b + c), тогда Площадь (треугольник) = Ö s (s- а) (з — б) (з — в).
Теорема 12.7 Площадь трапеции равна половине произведения суммы длин верхнего и нижнего оснований и длины высоты.
Теорема 12.8 Окружность можно описать вокруг любого правильного многоугольника.
Теорема 12.9 Площадь правильного многоугольника равна половине произведения апофемы и периметра [Площадь (n-угольник) = 1 / 2ap)].
Теорема 12.10 Площадь правильного многоугольника равна n [sin (18-0)] [cos (180] r 2, orns2 180, где n — количество сторон, s — длина четырехугольника. сторона tan (T), а r — длина радиуса
Теорема 12.11 Отношение периметров двух одинаковых многоугольников такое же, как отношение длин любых двух соответствующих сторон.
Теорема 12.12 Отношение площадей двух одинаковых треугольников — это квадрат отношения длин любых двух соответствующих сторон.
Теорема 12.13 Отношение площадей двух одинаковых многоугольников — это квадрат отношения длин любых двух соответствующих сторон.
Теорема 12.14 Отношение длины окружности к длине диаметра одинаково для всех окружностей.
Теорема 12.2
Теорема 12.16 Площадь сектора круга равна половине произведения длины s дуги на длину r ее радиуса (A = 1 / 2rs).
Теорема 13.1 Геометрическое место точек на плоскости, равноудаленной от двух заданных точек, является серединным перпендикуляром отрезка, имеющего две точки в качестве конечных точек.
Теорема 13.2 На плоскости геометрическое место точек, равноудаленных от сторон угла, является биссектрисой угла.
Теорема 13.3 Серединные перпендикуляры сторон треугольника совпадают в точке, равноудаленной от вершин треугольника.
Теорема 13.4 Биссектрисы углов треугольника совпадают в точке, равноудаленной от сторон треугольника.
Теорема 13.5 Линии, содержащие высоты треугольника, совпадают.
Теорема 13.6 Две медианы треугольника пересекаются в точке, составляющей две трети расстояния от каждой вершины до середины противоположной стороны.
Теорема 13.7 Медианы треугольника совпадают в точке, которая составляет две трети расстояния от каждой вершины до середины противоположной стороны.
Теорема 14.1 Боковая площадь правой призмы является произведением периметра основания и длины высоты (L = ph).2.
Постулат 23 Для любого прямоугольного твердого тела объем V = lwh, где 1, w и b — длины трех ребер с общей вершиной.
Теорема 14,5 Объем куба с ребрами длины S равен S3.
Постулат 24 Если твердое тело представляет собой объединение двух или более неперекрывающихся твердых тел, то его объем является суммой объемов этих неперекрывающихся частей.
Постулат 25 Принцип Кавальери: Если два твердых тела имеют равную высоту и если поперечные сечения, образованные любой плоскостью, параллельной основанию обоих твердых тел, имеют равные площади, то объемы твердых тел равны.2 = Pr (l + r).
Теорема 14.9 Объем пирамиды составляет одну треть объема призмы с тем же основанием и высотой, что и пирамида. Объем конуса составляет одну треть объема цилиндра с тем же основанием и высотой, что и конус (V = 1 / 3Bh).
Теорема 14.9 — Следствие 1 Объем пирамиды или конуса составляет одну треть произведения площади ее основания на длину ее высоты (V = 1 / 3Bh).
Теорема 14.2.
Теорема 15.1 Отражение — это изометрия.
Теорема 15.2 Перевод — это изометрия.
Теорема 15.3 Результирующее изображение, определенное двумя последовательными отражениями относительно параллельных линий, является переносом.
Теорема 15.4 Вращение — это изометрия.
Теорема 15.5 Мера угла поворота, образованного двумя последовательными отражениями (или произведением двух отражений), в два раза больше меры нетупого угла между двумя линиями симметрии.
Теорема 15.6 Преобразование, определяемое добавлением константы к координатам каждой точки, является переносом.
Теорема 15.7 Преобразование, определяемое умножением каждой координаты каждой точки на константу, является растяжением.

Единичный круг: функции синуса и косинуса

Чтобы определить наши тригонометрические функции, мы начнем с рисования единичного круга, круга с центром в начале координат и радиусом 1, как показано на рисунке 2.Угол (в радианах), который пересекает [latex] t [/ latex], образует дугу длиной [latex] s [/ latex]. Используя формулу [latex] s = rt [/ latex] и зная, что [latex] r = 1 [/ latex], мы видим, что для единичной окружности , [latex] s = t [/ latex].

Напомним, что оси x- и y- делят координатную плоскость на четыре четверти, называемых квадрантами. Мы помечаем эти квадранты, чтобы имитировать направление, в котором развернется положительный угол. Четыре квадранта обозначены I, II, III и IV.

Для любого угла [латекс] t [/ латекс] мы можем обозначить пересечение конечной стороны и единичного круга его координатами, [латекс] \ left (x, y \ right) [/ latex]. Координаты [latex] x [/ latex] и [latex] y [/ latex] будут выходными данными тригонометрических функций [latex] f \ left (t \ right) = \ cos t [/ latex] и [latex] f \ left (t \ right) = \ sin t [/ latex] соответственно. Это означает [латекс] x = \ cos t [/ latex] и [латекс] y = \ sin t [/ latex].

Рис. 2. Единичная окружность с центральным углом [латекс] t [/ латекс] радиан

A Общее примечание: Unit Circle

Единичная окружность имеет центр [латекс] \ влево (0,0 \ вправо) [/ латекс] и радиус [латекс] 1 [/ латекс].В единичном круге длина перехваченной дуги равна радианам центрального угла [латекс] 1 [/ латекс].

Пусть [latex] \ left (x, y \ right) [/ latex] будет конечной точкой единичной окружности дуги длиной [латекс] s [/ latex]. Координаты [latex] \ left (x, y \ right) [/ latex] этой точки могут быть описаны как функции угла.

Определение функций синуса и косинуса

Теперь, когда у нас есть помеченная единичная окружность, мы можем узнать, как координаты [latex] \ left (x, y \ right) [/ latex] соотносятся с длиной дуги и углом .Синусоидальная функция связывает действительное число [латекс] t [/ латекс] с координатой y точки, где соответствующий угол пересекает единичную окружность. Точнее, синус угла [латекс] t [/ латекс] равен значению y конечной точки на единичной окружности дуги длиной [латекс] t [/ латекс]. На рисунке 2 синус равен [latex] y [/ latex]. Как и все функции, синусоидальная функция имеет вход и выход. Его вход — мера угла; его выход — координата y соответствующей точки на единичной окружности.

Функция косинуса угла [латекс] t [/ latex] равна значению x конечной точки на единичной окружности дуги длиной [латекс] t [/ латекс]. На рисунке 3 косинус равен [латекс] х [/ латекс].

Рисунок 3

Поскольку понятно, что синус и косинус являются функциями, нам не всегда нужно записывать их в скобках: [latex] \ sin t [/ latex] то же самое, что [latex] \ sin \ left (t \ right) [ / latex] и [latex] \ cos t [/ latex] то же самое, что и [latex] \ cos \ left (t \ right) [/ latex].{2} [/ латекс]. Имейте в виду, что многие калькуляторы и компьютеры не распознают сокращенную запись. В случае сомнений используйте дополнительные скобки при вводе вычислений в калькулятор или компьютер.

Общее примечание: функции синуса и косинуса

Если [латекс] t [/ latex] является действительным числом и точка [латекс] \ left (x, y \ right) [/ latex] на единичном круге соответствует углу [латекса] t [/ latex] , затем

[латекс] \ cos t = x [/ латекс]

[латекс] \ sin t = y [/ латекс]

Как сделать: по точке

P [латекс] \ left (x, y \ right) [/ latex] на единичной окружности, соответствующей углу [латекс] t [/ latex], найдите синус и косинус.

  1. Синус [latex] t [/ latex] равен y -координате точки [latex] P: \ sin t = y [/ latex].
  2. Косинус [latex] t [/ latex] равен x -координате точки [latex] P: \ text {cos} t = x [/ latex].

Пример 1: Поиск значений функции для синуса и косинуса

Точка [латекс] P [/ латекс] — это точка на единичной окружности, соответствующая углу [латекс] t [/ латекс], как показано на рисунке 4. Найдите [латекс] \ cos \ left (t \ right) \\ [/ latex] и [latex] \ text {sin} \ left (t \ right) \\ [/ latex].

Рисунок 4

Решение

Мы знаем, что [latex] \ cos t [/ latex] — это координата x соответствующей точки на единичном круге, а [latex] \ sin t [/ latex] — координата y соответствующей точка на единичной окружности. Итак:

[латекс] \ begin {массив} {l} \ begin {array} {l} \\ x = \ cos t = \ frac {1} {2} \ end {array} \ hfill \\ y = \ sin t = \ frac {\ sqrt {3}} {2} \ hfill \ end {array} \\ [/ latex]

Попробуй 1

Определенный угол [латекс] t [/ латекс] соответствует точке на единичной окружности в [латекс] \ left (- \ frac {\ sqrt {2}} {2}, \ frac {\ sqrt {2}} {2} \ right) \\ [/ latex], как показано на рисунке 5. {2} t = 1 [/ латекс]

Как сделать: учитывая синус некоторого угла [латекс] t [/ латекс] и его положение в квадранте, найдите косинус [латекс] t [/ латекс].

  1. Подставьте известное значение [latex] \ sin \ left (t \ right) [/ latex] в тождество Пифагора.
  2. Решите относительно [латекс] \ cos \ left (t \ right) [/ latex].
  3. Выберите решение с соответствующим знаком для значений x в квадранте, где находится [латекс] t [/ латекс].

Пример 3: Нахождение косинуса из синуса или синуса из косинуса

Если [латекс] \ sin \ left (t \ right) = \ frac {3} {7} \\ [/ latex] и [latex] t [/ latex] находится во втором квадранте, найдите [latex] \ cos \ left (t \ right) \\ [/ латекс].{2} \ left (t \ right) = \ frac {40} {49} \ hfill \\ \ text {cos} \ left (t \ right) = \ pm \ sqrt {\ frac {40} {49}} = \ pm \ frac {\ sqrt {40}} {7} = \ pm \ frac {2 \ sqrt {10}} {7} \ hfill \ end {array} \\ [/ latex]

Поскольку угол находится во втором квадранте, мы знаем, что значение x- является отрицательным действительным числом, поэтому косинус также отрицательный. Итак,
[латекс] \ text {cos} \ left (t \ right) = — \ frac {2 \ sqrt {10}} {7} \\ [/ latex]

Попробовать 3

Если [латекс] \ cos \ left (t \ right) = \ frac {24} {25} \\ [/ latex] и [latex] t [/ latex] находится в четвертом квадранте, найдите [latex] \ text {грех} \ влево (т \ вправо) \\ [/ латекс].Треугольник \ circ [/ latex] — это равнобедренный треугольник, поэтому координаты x- и y соответствующей точки на окружности совпадают. Поскольку значения x- и y одинаковы, значения синуса и косинуса также будут равны.

Рисунок 9

При [latex] t = \ frac {\ pi} {4} [/ latex], что составляет 45 градусов, радиус единичной окружности делит пополам угол первого квадранта . Это означает, что радиус лежит вдоль линии [латекс] y = x [/ latex].{2} = \ frac {1} {2} \\ \ text {} x = \ pm \ frac {1} {\ sqrt {2}} \ end {array} \\ [/ latex]

В квадранте I [латекс] x = \ frac {1} {\ sqrt {2}} \\ [/ latex]. \ circ [/ latex] — это [латекс] \ left (\ frac {\ sqrt {2}} {2}, \ frac {\ sqrt {2}} {2} \ right) \\ [/ latex].\ circ [/ latex], как показано на рисунке 12.

Рисунок 11

Рисунок 12

Поскольку все углы равны, стороны также равны. Вертикальная линия имеет длину [латекс] 2y [/ latex], и, поскольку все стороны равны, мы также можем сделать вывод, что [latex] r = 2y [/ latex] или [latex] y = \ frac {1} {2 } г [/ латекс]. Поскольку [латекс] \ sin t = y [/ latex],

[латекс] \ sin \ left (\ frac {\ pi} {6} \ right) = \ frac {1} {2} r \\ [/ latex]

А поскольку [latex] r = 1 [/ latex] в нашем единичном круге ,

[латекс] \ begin {array} {l} \ sin \ left (\ frac {\ pi} {6} \ right) = \ frac {1} {2} \ left (1 \ right) \ hfill \\ \ текст {} = \ frac {1} {2} \ hfill \ end {array} \\ [/ latex]

Используя тождество Пифагора, мы можем найти значение косинуса.\ circ [/ латекс]. Теперь у нас есть равносторонний треугольник. Поскольку каждая сторона равностороннего треугольника [латекс] ABC [/ латекс] имеет одинаковую длину, и мы знаем, что одна сторона является радиусом единичного круга, все стороны должны иметь длину 1.

Рисунок 13

Угол наклона [латекс] ABD [/ латекс] составляет 30 °. Так, если двойной, угол [латекс] ABC [/ латекс] равен 60 °. [latex] BD [/ latex] — это серединный перпендикуляр к [latex] AC [/ latex], поэтому он разрезает [latex] AC [/ latex] пополам. Это означает, что [latex] AD [/ latex] — это [latex] \ frac {1} {2} [/ latex] радиус или [latex] \ frac {1} {2} [/ latex].\ circ [/ latex] — это [латекс] \ left (\ frac {1} {2}, \ frac {\ sqrt {3}} {2} \ right) \\ [/ latex], поэтому мы можем найти синус и косинус.

[латекс] \ begin {array} {l} \ left (x, y \ right) = \ left (\ frac {1} {2}, \ frac {\ sqrt {3}} {2} \ right) \ hfill \\ x = \ frac {1} {2}, y = \ frac {\ sqrt {3}} {2} \ hfill \\ \ cos t = \ frac {1} {2}, \ sin t = \ гидроразрыв {\ sqrt {3}} {2} \ hfill \ end {array} \\ [/ latex]

Теперь мы нашли значения косинуса и синуса для всех наиболее часто встречающихся углов в первом квадранте единичной окружности. В таблице ниже приведены эти значения.

Угол 0 [латекс] \ frac {\ pi} {6} \\ [/ latex], или 30 [латекс] \ frac {\ pi} {4} \\ [/ latex], или 45 ° [латекс] \ frac {\ pi} {3} \\ [/ latex], или 60 ° [латекс] \ frac {\ pi} {2} \\ [/ latex], или 90 °
Косинус 1 [латекс] \ frac {\ sqrt {3}} {2} \\ [/ латекс] [латекс] \ frac {\ sqrt {2}} {2} \\ [/ латекс] [латекс] \ frac {1} {2} \\ [/ latex] 0
Синус 0 [латекс] \ frac {1} {2} \\ [/ latex] [латекс] \ frac {\ sqrt {2}} {2} \\ [/ латекс] [латекс] \ frac {\ sqrt {3}} {2} \\ [/ латекс] 1

На рисунке 14 показаны общие углы в первом квадранте единичной окружности.

Рисунок 14

Использование калькулятора для поиска синуса и косинуса

Чтобы найти косинус и синус углов, отличных от специальных углов , мы обращаемся к компьютеру или калькулятору. Будьте внимательны : Большинство калькуляторов можно установить в режим «градус» или «радиан», который сообщает калькулятору единицы для входного значения. Когда мы вычисляем [латекс] \ cos \ left (30 \ right) [/ latex] на нашем калькуляторе, он будет оценивать его как косинус 30 градусов, если калькулятор находится в режиме градусов, или косинус 30 радиан, если калькулятор находится в радианном режиме.

Как сделать: если задан угол в радианах, используйте графический калькулятор, чтобы найти косинус.


  1. Если калькулятор имеет режим градусов и режим радиан, установите его в режим радиан.
  2. Нажмите кнопку COS.
  3. Введите значение угла в радианах и нажмите клавишу в скобках «)».
  4. Нажмите ENTER.

Пример 4: Использование графического калькулятора для поиска синуса и косинуса

Вычислить [латекс] \ cos \ left (\ frac {5 \ pi} {3} \ right) \\ [/ latex] с помощью графического калькулятора или компьютера.\ circ [/ latex], например, включив коэффициент преобразования в радианы как часть входных данных:

SIN (20 × π ÷ 180) ВВОД

Попробовать 4

Вычислить [латекс] \ sin \ left (\ frac {\ pi} {3} \ right) \\ [/ latex].

Решение

Определение области и диапазона функций синуса и косинуса

Теперь, когда мы можем найти синус и косинус угла, нам нужно обсудить их области и диапазоны. Каковы области определения функций синуса и косинуса? То есть, какие наименьшие и наибольшие числа могут быть входами функций? Поскольку углы меньше 0 и углы больше [латекс] 2 \ pi [/ latex] все еще могут быть нанесены на единичный круг и имеют реальные значения [латекс] x, y [/ latex] и [латекс] r [/ latex], не существует нижнего или верхнего предела углов, которые могут входить в функции синуса и косинуса.Входными данными для функций синуса и косинуса является поворот от положительной оси x , и это может быть любое действительное число.

Каковы диапазоны функций синуса и косинуса? Каковы наименьшие и наибольшие возможные значения их производительности? Мы можем увидеть ответы, исследуя единичную окружность , как показано на рисунке 15. Границы координаты x равны [латекс] \ слева [-1,1 \ справа] [/ латекс]. Границы координаты y также равны [latex] \ left [-1,1 \ right] [/ latex].Следовательно, диапазон функций синуса и косинуса равен [latex] \ left [-1,1 \ right] [/ latex].

Рисунок 15

Мы обсудили нахождение синуса и косинуса для углов в первом квадранте, но что, если наш угол находится в другом квадранте? Для любого заданного угла в первом квадранте существует угол во втором квадранте с тем же значением синуса. Поскольку значение синуса является координатой y на единичной окружности, другой угол с таким же синусом будет иметь то же значение y , но будет иметь противоположное значение x .Следовательно, его значение косинуса будет противоположным значению косинуса первого угла.

Аналогично, в четвертом квадранте будет угол с таким же косинусом, что и исходный угол. Угол с таким же косинусом будет иметь одинаковое значение x , но будет иметь противоположное значение y . Следовательно, его значение синуса будет противоположным значению синуса исходного угла.

Как показано на рисунке 16, угол [латекс] \ альфа [/ латекс] имеет то же значение синуса, что и угол [латекс] t [/ латекс]; значения косинуса противоположны.Угол [латекс] \ бета [/ латекс] имеет то же значение косинуса, что и угол [латекс] t [/ латекс]; значения синуса противоположны.

[латекс] \ begin {array} {lll} \ sin \ left (t \ right) = \ sin \ left (\ alpha \ right) \ hfill & \ text {and} \ hfill & \ cos \ left (t \ right ) = — \ cos \ left (\ alpha \ right) \ hfill \\ \ sin \ left (t \ right) = — \ sin \ left (\ beta \ right) \ hfill & \ text {и} \ hfill & \ cos \ left (t \ right) = \ cos \ left (\ beta \ right) \ hfill \ end {array} [/ latex]

Рисунок 16

Напомним, что опорный угол угла — это острый угол [латекс] t [/ латекс], образованный конечной стороной угла [латекс] t [/ латекс] и горизонтальной осью. \ circ \ mathrm {-t} | [/ latex].\ circ [/ latex]

Попробуй 5

Найдите опорный угол [латекса] \ frac {5 \ pi} {3} [/ latex].

Решение

Использование опорных углов

А теперь давайте вернемся к колесу обозрения, представленному в начале этого раздела. Предположим, всадник делает снимок, остановившись на высоте двадцати футов над уровнем земли. Затем всадник совершает поворот на три четверти по кругу. Какая у всадника новая высота? Чтобы ответить на такие вопросы, как этот, нам нужно оценить функции синуса или косинуса при углах, превышающих 90 градусов, или при отрицательном угле .Базовые углы позволяют оценивать тригонометрические функции для углов вне первого квадранта. Их также можно использовать для поиска координат [latex] \ left (x, y \ right) [/ latex] для этих углов. Мы будем использовать опорный угол угла поворота в сочетании с квадрантом, в котором находится конечная сторона угла.

Использование опорных углов для оценки тригонометрических функций

Мы можем найти косинус и синус любого угла в любом квадранте, если мы знаем косинус или синус его опорного угла.Абсолютные значения косинуса и синуса угла такие же, как и у опорного угла. Знак зависит от квадранта исходного угла. Косинус будет положительным или отрицательным в зависимости от знака значений x в этом квадранте. Синус будет положительным или отрицательным в зависимости от знака значений y в этом квадранте.

Общее примечание: Использование опорных углов для определения косинуса и синуса

Углы имеют косинусы и синусы с тем же абсолютным значением, что и их опорные углы.Знак (положительный или отрицательный) можно определить по квадранту угла.

Как: для заданного угла в стандартном положении найдите опорный угол, а также косинус и синус исходного угла.


  1. Измерьте угол между конечной стороной данного угла и горизонтальной осью. Это опорный угол.
  2. Определите значения косинуса и синуса опорного угла.
  3. Присвойте косинусу тот же знак, что и значениям x в квадранте исходного угла.\ circ \ right) = \ frac {1} {2} [/ latex]

  4. [латекс] \ frac {5 \ pi} {4} [/ latex] находится в третьем квадранте. Его опорный угол составляет [латекс] \ frac {5 \ pi} {4} — \ pi = \ frac {\ pi} {4} [/ latex]. Косинус и синус [latex] \ frac {\ pi} {4} [/ latex] оба равны [latex] \ frac {\ sqrt {2}} {2} [/ latex]. В третьем квадранте значения [latex] x [/ latex] и [latex] y [/ latex] отрицательны, поэтому:

    [латекс] \ cos \ frac {5 \ pi} {4} = — \ frac {\ sqrt {2}} {2} \ text {и} \ sin \ frac {5 \ pi} {4} = — \ гидроразрыв {\ sqrt {2}} {2} [/ latex]

Попробуй 6

а.\ circ \ right) [/ латекс].

г. Используйте опорный угол [латекс] — \ frac {\ pi} {6} [/ latex], чтобы найти [латекс] \ cos \ left (- \ frac {\ pi} {6} \ right) [/ latex] и [латекс] \ sin \ left (- \ frac {\ pi} {6} \ right) [/ latex].

Использование опорных углов для поиска координат

Теперь, когда мы узнали, как находить значения косинуса и синуса для особых углов в первом квадранте, мы можем использовать симметрию и опорные углы, чтобы заполнить значения косинуса и синуса для остальных особых углов единичной окружности.Они показаны на рисунке 19. Найдите время, чтобы узнать координаты [latex] \ left (x, y \ right) [/ latex] всех основных углов в первом квадранте.

В дополнение к изучению значений специальных углов, мы можем использовать опорные углы, чтобы найти координаты [latex] \ left (x, y \ right) [/ latex] любой точки на единичной окружности, используя то, что мы знаем об опорных углах. вместе с удостоверениями

[латекс] \ begin {array} {l} x = \ cos t \ hfill \\ y = \ sin t \ hfill \ end {array} [/ latex]

Сначала мы находим опорный угол, соответствующий данному углу.Затем мы берем значения синуса и косинуса опорного угла и даем им знаки, соответствующие значениям квадранта y и x .

Как сделать: учитывая угол точки на окружности и радиус окружности, найдите координаты [latex] \ left (x, y \ right) [/ latex] точки.

  1. Найдите опорный угол, измерив наименьший угол к оси x .
  2. Найдите косинус и синус опорного угла.
  3. Определите соответствующие знаки для [латекс] x [/ латекс] и [латекс] y [/ латекс]
    в данном квадранте.

Пример 6: Использование единичной окружности для поиска координат

Найдите координаты точки на единичной окружности под углом [latex] \ frac {7 \ pi} {6} [/ latex].

Решение

Мы знаем, что угол [латекс] \ frac {7 \ pi} {6} [/ латекс] находится в третьем квадранте.

Во-первых, давайте найдем опорный угол, измерив угол к оси x .Чтобы найти опорный угол угла, конечная сторона которого находится в квадранте III, мы находим разность угла и [латекс] \ pi [/ латекс].

[латекс] \ frac {7 \ pi} {6} — \ pi = \ frac {\ pi} {6} [/ latex]

Далее мы найдем косинус и синус опорного угла:

[латекс] \ cos \ left (\ frac {\ pi} {6} \ right) = \ frac {\ sqrt {3}} {2} \ sin \ left (\ frac {\ pi} {6} \ right ) = \ frac {1} {2} [/ латекс]

Мы должны определить соответствующие знаки для x и y в данном квадранте.Поскольку наш исходный угол находится в третьем квадранте, где оба [latex] x [/ latex] и [latex] y [/ latex] отрицательны, косинус и синус отрицательны.

[латекс] \ begin {array} {l} \ cos \ left (\ frac {7 \ pi} {6} \ right) = — \ frac {\ sqrt {3}} {2} \ hfill \\ \ sin \ left (\ frac {7 \ pi} {6} \ right) = — \ frac {1} {2} \ hfill \ end {array} [/ latex]

Теперь мы можем вычислить координаты [latex] \ left (x, y \ right) [/ latex], используя тождества [latex] x = \ cos \ theta [/ latex] и [latex] y = \ sin \ theta [ /латекс].

Координаты точки: [latex] \ left (- \ frac {\ sqrt {3}} {2}, — \ frac {1} {2} \ right) [/ latex] на единичной окружности.{2} t = 1 [/ латекс]

Ключевые понятия

  • Нахождение значений функции для синуса и косинуса начинается с рисования единичной окружности с центром в начале координат и радиусом 1 единица.
  • Используя единичную окружность, синус угла [латекс] t [/ latex] равен значению y конечной точки единичной окружности дуги длиной [латекс] t [/ латекс], тогда как косинус угол [latex] t [/ latex] равен значению x конечной точки.
  • Значения синуса и косинуса наиболее точно определяются, когда соответствующая точка единичной окружности попадает на ось.
  • Когда синус или косинус известен, мы можем использовать пифагорову тождество, чтобы найти другое. Пифагорейская идентичность также полезна для определения синусов и косинусов особых углов.
  • Калькуляторы и программное обеспечение для построения графиков полезны для поиска синусов и косинусов, если известна правильная процедура ввода информации.
  • Все функции синуса и косинуса являются действительными числами.
  • Диапазон функций синуса и косинуса: [latex] \ left [-1,1 \ right] [/ latex].
  • Синус и косинус угла имеют то же абсолютное значение, что и синус и косинус его опорного угла.
  • Знаки синуса и косинуса определяются из значений x и y в квадранте исходного угла.
  • Опорный угол угла — это размерный угол [латекс] t [/ латекс],
    , образованный конечной стороной угла [латекс] t [/ латекс] и горизонтальной осью.
  • Опорные углы можно использовать для определения синуса и косинуса исходного угла.
  • Опорные углы также можно использовать для определения координат точки на окружности.

Глоссарий

функция косинуса
значение x точки на единичной окружности, соответствующее заданному углу
Пифагорейская идентичность
следствие теоремы Пифагора, утверждающее, что квадрат косинуса заданного угла плюс квадрат синуса этого угла равняется 1
синусоидальная функция
значение y точки на единичной окружности, соответствующее заданному углу
единичный круг
круг с центром в [latex] \ left (0,0 \ right) [/ latex]
и радиусом

Раздел упражнения

1.Опишите единичный круг.
2. Что обозначают координаты x- и y- точек на единичной окружности?

3. Обсудите разницу между котерминальным углом и опорным углом.

4. Объясните, чем косинус угла во втором квадранте отличается от косинуса его опорного угла в единичной окружности.

5. Объясните, чем синус угла во втором квадранте отличается от синуса его опорного угла в единичной окружности.

В следующих упражнениях используйте заданный знак функций синуса и косинуса, чтобы найти квадрант, в котором лежит конечная точка, определяемая [latex] t [/ latex].

6. [латекс] \ text {sin} \ left (t \ right) <0 [/ latex] и [latex] \ text {cos} \ left (t \ right) <0 [/ latex]

7. [латекс] \ text {sin} \ left (t \ right)> 0 [/ latex] и [latex] \ cos \ left (t \ right)> 0 [/ latex]

8. [латекс] \ sin \ left (t \ right)> 0 [/ latex] и [латекс] \ cos \ left (t \ right) <0 [/ latex]

9.[латекс] \ sin \ left (t \ right) <0 [/ latex] и [латекс] \ cos \ left (t \ right)> 0 [/ latex]

Для следующих упражнений найдите точное значение каждой тригонометрической функции.

10. [латекс] \ sin \ frac {\ pi} {2} [/ латекс]

11. [латекс] \ sin \ frac {\ pi} {3} [/ латекс]

12. [латекс] \ cos \ frac {\ pi} {2} [/ латекс]

13. [латекс] \ cos \ frac {\ pi} {3} [/ латекс]

14. [латекс] \ sin \ frac {\ pi} {4} [/ латекс]

15. [латекс] \ cos \ frac {\ pi} {4} [/ латекс]

16.\ circ [/ latex]

28. [латекс] \ frac {5 \ pi} {4} [/ латекс]

29. [латекс] \ frac {2 \ pi} {3} [/ латекс]

30. [латекс] \ frac {5 \ pi} {6} [/ латекс]

31. [латекс] \ frac {-11 \ pi} {3} [/ латекс]

32. [латекс] \ frac {-7 \ pi} {4} [/ латекс]

33. [латекс] \ frac {- \ pi} {8} [/ латекс]

Для следующих упражнений найдите опорный угол, квадрант конечной стороны, а также синус и косинус каждого угла. Если угол не является одним из углов единичной окружности, воспользуйтесь калькулятором и округлите до трех десятичных знаков.\ circ [/ latex]

42. [латекс] \ frac {5 \ pi} {4} [/ латекс]

43. [латекс] \ frac {7 \ pi} {6} [/ латекс]

44. [латекс] \ frac {5 \ pi} {3} [/ латекс]

45. [латекс] \ frac {3 \ pi} {4} [/ латекс]

46. [латекс] \ frac {4 \ pi} {3} [/ латекс]

47. [латекс] \ frac {2 \ pi} {3} [/ латекс]

48. [латекс] \ frac {5 \ pi} {6} [/ латекс]

49. [латекс] \ frac {7 \ pi} {4} [/ латекс]

Найдите требуемое значение для следующих упражнений.

50. Если [латекс] \ text {cos} \ left (t \ right) = \ frac {1} {7} [/ latex] и [latex] t [/ latex] находится в квадранте 4 -го , найдите [латекс] \ text {sin} \ left (t \ right) [/ latex].

51. Если [латекс] \ text {cos} \ left (t \ right) = \ frac {2} {9} [/ latex] и [latex] t [/ latex] находится в квадранте 1 st , найдите [латекс] \ text {sin} \ left (t \ right) [/ latex].

52. Если [латекс] \ text {sin} \ left (t \ right) = \ frac {3} {8} [/ latex] и [latex] t [/ latex] находится в квадранте 2 nd , найдите [латекс] \ text {cos} \ left (t \ right) [/ latex].

53. Если [латекс] \ text {sin} \ left (t \ right) = — \ frac {1} {4} [/ latex] и [latex] t [/ latex] находится в квадранте 3 rd найдите [латекс] \ text {cos} \ left (t \ right) [/ latex].\ circ [/ латекс].

56. Найдите координаты точки на окружности с радиусом 8, соответствующей углу [латекс] \ frac {7 \ pi} {4} [/ latex].

57. Найдите координаты точки на окружности с радиусом 16, соответствующей углу [латекс] \ frac {5 \ pi} {9} [/ latex].

58. Укажите область определения функций синуса и косинуса.

59. Укажите диапазон функций синуса и косинуса.

Для следующих упражнений используйте данную точку на единичном круге, чтобы найти значение синуса и косинуса [латекс] t [/ латекс].

60.

61.

62.

63.

64.

65.

66.

67.

68.

69.

70.

71.

72.

73.

74.

75.

76.

77.

78.

79.

Для следующих упражнений используйте графический калькулятор для оценки.\ circ [/ latex]

90. [латекс] \ sin \ left (\ frac {11 \ pi} {3} \ right) \ cos \ left (\ frac {-5 \ pi} {6} \ right) [/ latex]

91. [латекс] \ sin \ left (\ frac {3 \ pi} {4} \ right) \ cos \ left (\ frac {5 \ pi} {3} \ right) [/ latex]

92. [латекс] \ sin \ left (- \ frac {4 \ pi} {3} \ right) \ cos \ left (\ frac {\ pi} {2} \ right) [/ latex]

93. [латекс] \ sin \ left (\ frac {-9 \ pi} {4} \ right) \ cos \ left (\ frac {- \ pi} {6} \ right) [/ latex]

94. [латекс] \ sin \ left (\ frac {\ pi} {6} \ right) \ cos \ left (\ frac {- \ pi} {3} \ right) [/ latex]

95.[латекс] \ sin \ left (\ frac {7 \ pi} {4} \ right) \ cos \ left (\ frac {-2 \ pi} {3} \ right) [/ latex]

96. [латекс] \ cos \ left (\ frac {5 \ pi} {6} \ right) \ cos \ left (\ frac {2 \ pi} {3} \ right) [/ latex]

97. [латекс] \ cos \ left (\ frac {- \ pi} {3} \ right) \ cos \ left (\ frac {\ pi} {4} \ right) [/ latex]

98. [латекс] \ sin \ left (\ frac {-5 \ pi} {4} \ right) \ sin \ left (\ frac {11 \ pi} {6} \ right) [/ latex]

99. [латекс] \ sin \ left (\ pi \ right) \ sin \ left (\ frac {\ pi} {6} \ right) [/ latex]

Для следующих упражнений используйте этот сценарий. Ребенок входит в карусель, которая совершает один оборот за одну минуту.Ребенок входит в точку [latex] \ left (0,1 \ right) [/ latex], то есть в правильном положении на север. Предположим, карусель вращается против часовой стрелки.

100. Какие координаты ребенка через 45 секунд?

101. Какие координаты ребенка через 90 секунд?

102. Какие координаты ребенка через 125 секунд?

103. Когда у ребенка будут координаты [latex] \ left (0.707, -0.707 \ right) [/ latex], если поездка длится 6 минут? (Есть несколько ответов.)

104. Когда у ребенка будут координаты [latex] \ left (-0,866, -0,5 \ right) [/ latex], если поездка продлится 6 минут?

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *