Как подготовиться к ЕГЭ с нуля?

Можно ли подготовиться к ЕГЭ по русскому языку с нуля, да ещё самостоятельно? С полной ответственностью утверждаю: можно.

Только давай сразу определимся – что значит «с нуля», то есть какой именно «нуль» имеется в виду. Для этого попрошу тебя ответить на три вопроса.

1. Ты понимаешь русскую речь?

2. Ты умеешь говорить, писать и читать по-русски?

3. Ты умеешь связывать слова в предложения, а из предложений строить тексты, хотя бы небольшие?

Итак, ты ответил на все три вопроса утвердительно? Значит, всё не так уж плохо! По крайней мере,  маленький фундамент для подготовки к ЕГЭ уже есть – и я не шучу, поверь. Кстати, теоретически  для выполнения некоторых заданий ЕГЭ требуется лишь хорошее владение русской речью: предполагается, что с ними можно справиться, даже не зная ни одного правила.

Но не обольщайся: основная часть заданий всё-таки требует систематического повторения (а если «с нуля» — то изучения) большинства тем школьного курса русского языка.

Если ты интересуешься, как подготовиться к ЕГЭ с нуля, значит, адекватно оценив свои знания по русскому языку, решил, что они «нулевые». Неважно, почему: часто болел, много ленился, долго гулял… Нулевые так нулевые. Главное, что ты всё же задумался о том, как сдать ЕГЭ – и это отлично! Постараюсь тебе помочь.

С чего начать?

Для начала разберись, что это за зверь такой – ЕГЭ по русскому языку. Зайди на сайт ФИПИ (fipi.ru) и скачай там последнюю демоверсию экзамена.

Словник и словарик паронимов тебе пригодятся позже, кодификатор и спецификацию можешь почитать потом на досуге. Сейчас тебе нужна именно демоверсия — точнее, демонстрационный вариант ЕГЭ по русскому языку. Выполни тест, сверься с ответами – оцени, насколько твои знания «нулевые». Приблизительно такие же задания будут на настоящем экзамене. Теперь ты знаешь, над чем работать.

Постарайся найти школьные учебники русского языка с 5 по 11 класс, а также пособия для подготовки к ЕГЭ. Сейчас таких пособий море – и в печатном виде, и в электронном. Выбирай такие, в которых есть примерные экзаменационные тесты – и чем больше, тем лучше. Я обычно рекомендую выпускникам пособия Н.А. Сениной или И.П. Цыбулько (не исключено, что эти авторы тебе знакомы со времён подготовки к ОГЭ).

Предварительная работа сделана? Теперь запасись терпением: подготовка к ЕГЭ – дело непростое.

Планируем самостоятельную подготовку к ЕГЭ

Конечно, в идеале твоя подготовка к ЕГЭ по русскому языку должна проходить под руководством учителя или репетитора. Но ты решил готовиться к ЕГЭ самостоятельно – а значит, попробуем спланировать работу вместе. Без планирования не обойтись – здесь важна система.

Прежде всего, разберись с режимом дня: выдели себе время для занятий. Подумай, сколько раз в неделю ты сможешь заниматься. Твоё занятие должно состоять из двух частей – теоретической и практической. Сначала изучаешь теорию по определённой теме, потом выполняешь тестовые задания в формате ЕГЭ. Теоретический материал ищи в учебниках, тесты – в пособиях по подготовке к ЕГЭ.

Если доверяешь мне, могу предложить материалы нашего сайта. Обещаю со временем опубликовать теорию и практику по всем направлениям подготовки к ЕГЭ. Но кое-что у нас уже есть.

Разделов, которые тебе предстоит повторить (или изучить с нуля) не так уж и много. Можешь скопировать их список прямо с нашего сайта, отпечатать – и ставить «галочку», если тема изучена. Неплохо было бы периодически возвращаться к пройденному материалу – чтобы не забыть. Вот эти темы (обрати внимание: кликабельные ссылки означают, что материал по теме есть на нашем сайте; эти темы выделены курсивом).

Перечень тем, которые включены в ЕГЭ по русскому языку

Фонетика. Орфоэпия

Орфоэпические нормы (постановка ударения).

Лексика

Лексическое значение слова. Деление лексики русского языка на группы  в зависимости от смысловых связей между словами. Лексические нормы (употребление слова в соответствии с точным лексическим значением и требованием лексической сочетаемости).

Словообразование 

Задания по этому разделу больше не включаются в ЕГЭ, поэтому рекомендуем этот материал как дополнительный.

Основные способы словообразования*.

Морфология

Части речи. Морфологические нормы (образование форм слова).

Орфография

Правописание -Н- и -НН-  в суффиксах различных частей речи.

Правописание корней.

Правописание приставок.

Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий.

Правописание суффиксов различных частей речи.

Правописание НЕ и НИ.

Слитное, дефисное, раздельное написание слов.

Синтаксис

Словосочетание. Типы подчинительной связи  в словосочетании: согласование, управление, примыкание*. Нормы согласования. Нормы управления.

Предложение.  Грамматическая (предикативная) основа предложения. Подлежащее и сказуемое как главные члены предложения.

Виды предложений по наличию главных членов: двусоставные и односоставные. Типы односоставных предложений*.

Простое осложненное предложение. Построение предложений с однородными членами. Построение предложения  с деепричастием.

Виды предложений по количеству грамматических основ. Виды сложных предложений по средствам связи частей. Сложные предложения  с разными видами связи. Построение сложноподчиненных предложений.

Пунктуация

Пунктуация в сложносочиненном предложении и простом предложении с однородными членами.

Знаки препинания  в предложениях  с обособленными членами (определениями, обстоятельствами, приложениями).

Знаки препинания  в предложениях со словами  и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения.

Знаки препинания в простом осложненном предложении (с однородными членами).

Знаки препинания  в бессоюзном сложном предложении.

Знаки препинания  в сложноподчиненном предложении.

Знаки препинания в сложном предложении с союзной и бессоюзной связью. Сложное предложение с разными видами связи.

Текст

Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная целостность текста. Последовательность предложений в тексте. Средства связи предложений в тексте. Информационная обработка текстов различных стилей и жанров.

Речеведение

Речь. Языковые средства выразительности. Употребление языковых средств в зависимости от речевой ситуации. Функционально-смысловые типы речи.

* — Задания по темам, отмеченным звёздочкой, больше не входят в ЕГЭ. Этот материал можно использовать как дополнительный.

Если будет трудно…

100 баллов на ЕГЭ я тебе, конечно, гарантировать не могу (хотя всё возможно). Но обещаю, что при условии регулярных занятий по этой методике результат будет достойным.

Однако какой-то материал может оказаться для тебя слишком сложным. Не расстраивайся, такое часто бывает: учишь, учишь тему, а она не даётся – и всё тут!

Лучший помощник – школьный учитель: если сформулируешь вопрос правильно, думаю, он не откажет в помощи.

Кстати, я тоже не откажусь тебе помочь. Если возникнут вопросы или затруднения, пиши мне на почту [email protected] (с пометкой «ЕГЭ с нуля») или обращайся ко мне прямо с сайта через форму обратной связи (она в самом низу этой страницы). Чем смогу, помогу! Готовлю выпускников к ЕГЭ с 2004 года – и с нуля в том числе. Возможно, и тебе окажусь полезной.

Итак, приступаем к занятиям! Главное, поверь: при желании и настойчивости подготовиться к ЕГЭ можно – даже с нуля! Успехов тебе, я в тебя верю.

Светлана Басенко, администратор сайта

Материалы по теме: 

Как писать сочинение в формате ЕГЭ

Сочинение в формате ЕГЭ: требования обновлены

ЕГЭ по русскому языку: задания обновлены

Где узнать результаты ЕГЭ?

Теория по русскому языку для подготовки к ЕГЭ 2021

Хотя основной акцент на выпускных экзаменах делается на умение применять полученные в школе навыки на практике, для успешной сдачи ЕГЭ по русскому языку потребуется также знание теории. Необходимо не просто вызубрить все правила, но и уметь их использовать.

Что потребуется при сдаче ЕГЭ?

Для выполнения заданий по русскому языку нужно использовать весь объем знаний, полученный за годы обучения в школе. Нужно знать следующую теорию:

• Правописание отдельных частей слова (корней, приставок, суффиксов, окончаний).
• Расстановка знаков препинания в простых и сложных предложениях, для выделения слов, в других случаях.
• Грамматические, морфологические, синтаксические, орфоэпические нормы.
• Синонимы, омонимы и антонимы.
• Слитное, раздельное и дефисное написание слов.
• Правописание «не» и «ни».
• Лексическое значение слов.
• Информационная обработка и создание текстов различных стилей.
• Анализ текстов.

Как готовиться к экзамену

Самостоятельная подготовка к ЕГЭ включает в себя изучение правил русского языка и применение их при выполнении упражнений. Недостаточно выучить определения, правила и исключения: важно их правильно применять. В то же время нельзя обойтись и совсем без изучения теории по русскому языку: попытки угадывать правильное написание слов или расстановку знаков препинания не приводят к нужному результату и не помогают усваивать знания.

Начинать всегда следует с теории. Каждое тренировочное задание призвано проверить знание определенного раздела теории. Необходимо его повторить, уделив особенно пристальное внимание исключениям, а затем применить на практике при выполнении упражнений.

Полезные рекомендации

• Не стоит пугаться большого количества правил. Почти все они хорошо известны выпускникам, навык их применения доведен до автоматизма. Во многих случаях изучение теории необходимо лишь для освежения и структурирования знаний.
• В процессе самостоятельной подготовки к ЕГЭ могут обнаружиться типичные ошибки. Это указывает на определенные пробелы в знаниях. Вдумчивое изучение теории при подготовке к ЕГЭ позволяет заполнить эти пробелы, поэтому нельзя пренебрегать чтением правил.
• Нет необходимости дословно запоминать все формулировки, гораздо важнее понять суть. Такое понимание – основа грамотного письма и грамотной речи. Изучайте примеры, обращайте внимание на закономерности.
• Обязательно применяйте полученные знания на практике! Бесконечные упражнения быстро надоедают, но именно такие тренировки помогают довести навыки до автоматизма, научиться применять знания, даже не задумываясь об этом.

Подготовка к экзамену – длительный процесс. Желательно изучить теорию еще в начале учебного года, а затем перейти к практическим занятиям. При возникновении затруднений возвращайтесь к изученным правилам, повторяйте их.

Желаем вам успешной сдачи ЕГЭ по русскому языку!

Теория ЕГЭ по физике | Репетитор по физике

Как сдать ЕГЭ по физике 2021 года? Безусловно, усердно готовиться к сдаче! Под лежачий камень вода не течёт! Можно самостоятельно повторять теорию, начиная с 7 класса, выписывая и запоминая формулы по темам и сверяя их с кодификатором на сайте ФИПИ.

Для упешной сдачи ЕГЭ по физике требуется умение решать задачи из основных разделов физики, входящих программу полной средней школы. На нашем сайте вы можете самостоятельно потренироваться в решении тестов ЕГЭ по физике по всем темам. В тесты включены задания базового и повышенного уровня сложности. Пройдя их, вы определите необходимость более подробного повторения того или иного раздела физики и совершенствования навыков решения задач по отдельным разделам физики для успешной сдачи ЕГЭ по физике. 

Одним из важнейших этапов подготовки к ЕГЭ по физике 2021 года является ознакомление с демонстрационным вариантом ЕГЭ по физике 2021. Демоверсия 2021  уже утверждена Федеральным институтом педагогических измерений (ФИПИ). Демонстрационный вариант составлен с учетом всех поправок и особенностей предстоящего экзамена по предмету в будущем 2021 году.

Что же представляет собой демонстрационный вариант ЕГЭ по физике 2021 года? Демонстрационный вариант содержит типовые задания, которые по своей структуре, качеству, тематике, уровню сложности и объёму полностью соответствуют заданиям будущих реальных вариантов КИМ по физике 2021 года. Ознакомиться с демонстрационным вариантом ЕГЭ по физике 2021 можно на сайте ФИПИ: www.fipi.ru

В 2020 году произошли незначительные изменения в структуре ЕГЭ по физике: задание 28 стало заданием с развёрнутым ответом на 2 первичных балла, а задание 27 — качественная задача, подобная 28 заданию в ЕГЭ 2019. Таким образом, задач с развёрнутым ответом вместо 5 стало 6. Задание 24 по астрофизике также немного изменилось: вместо выбора двух правильных ответов теперь необходимо выбрать все правильные ответы, которых может быть либо 2, либо 3. 

В 2021 году изменений в структуре, количестве и форме заданий ЕГЭ по физике не произошло, не изменился и уровень сложности, что не может не радовать.

В этом году на сайте ФИПИ появился «Навигатор самостоятельной подготовки к ЕГЭ по физике», в котором представлены задания по всем темам, входящим в единый госэкзамен, а так же кодификаторы по каждому разделу физики.

Целесообразно при участии в основном потоке сдачи ЕГЭ ознакомиться с экзаменационными материалами досрочного периода ЕГЭ  по физике, публикуемыми на сайте ФИПИ после проведения досрочного экзамена. При подготовке следовать «Методическим рекомендациям для выпускников по самостоятельной подготовке к ЕГЭ по физике», ежегодно публикуемым на сайте ФИПИ. Однако, в этом году досрочный ЕГЭ в очередной раз отменён Минпросвещения.

Фундаментальные теоретические знания по физике крайне необходимы для успешной сдачи ЕГЭ по физике. Важно, чтобы эти знания были систематизированы. Достаточным и необходимым условием освоения теории является овладение материалом, изложенным в школьных учебниках по физике. Для этого требуются систематические занятия, направленные на изучение всех разделов курса физики. Особое внимание следует уделить решению расчётных и качественных задач, входящих в ЕГЭ по физике в части задач повышенной и высокой сложности с развёрнутым ответом.

Только глубокое, вдумчивое изучение материала с осознанным его усвоением, знание и интерпретация физических законов, процессов и явлений в совокупности с навыком решения задач обеспечат успешную сдачу ЕГЭ по физике.

Периоды дистанционного обучения в выпускных классах дают возможность выпускникам сконцентрироваться на подготовке к ОГЭ и ЕГЭ по физике, что значительно повышает качество приобрённых знаний и позволяет совершенствовать навыки решения задач.

Если вам нужна подготовка к ЕГЭ или ОГЭ по физике, вам будет рада помочь репетитор по физике — Виктория Витальевна. 

Формулы ЕГЭ по физике 2021

Механика — один из самых значимых и наиболее широко представленных в заданиях ЕГЭ раздел физики. Подготовка по этому разделу занимает  значительную  часть времени подготовки к ЕГЭ по физике. 

Кинематика

Равномерное движение:

v = const        S_x = v_x t

x = x₀ + S_x      x = x₀ + v_x t

Равноускоренное движение:

a_x = (v_x  — v_0x)/t

v_x = v_0x + a_xt

S_x = v_0xt + a_xt²/2           S_x =( v_x² — v_0x²)/2a_x

x = x₀ + S_x                     x = x₀ + v_0xt + a_xt²/2

Свободное падение:

y = y₀ + v_0yt + g_yt²/2           v_y = v_0y + g_yt            S_y = v_0yt + g_yt²/2

Путь, пройденный телом, численно равен площади фигуры под графиком скорости.

Средняя скорость:

v_ср = S/t                     S = S₁ + S₂ +…..+ S_n                    t = t₁ + t₂ + …. + t_n

Закон сложения скоростей:

Вектор скорости тела относительно неподвижной системы отсчёта равен геометрической сумме скорости тела относительно подвижной системы отсчёта и скорости самой подвижной системы отсчёта относительно неподвижной.

Движение тела, брошенного под углом к горизонту     

Уравнения скорости:

v_x = v_0x = v₀cosa

v_y = v_0y + g_yt = v₀sina — gt

Уравнения координат:

x = x₀ + v_0xt = x₀ + v₀cosa t

y = y₀ + v_0yt + g_yt²/2 = y₀ + v₀sina t + g_yt²/2

Ускорение свободного падения:   g_x = 0         g_y = — g

Движение по окружности

a_ц = v²/R =ω ²R        v =ω R          T = 2πR/v

Статика

Момент силы  М = Fl , где l — плечо силы F — кратчайшее расстояние от точки опоры до линии действия силы

Условия равновесия рычага:

Сумма моментов сил, вращающих рычаг по часовой стрелке, равна сумме моментов сил, вращающих против часовой стрелки

М₁ + М₂ +. .. + М_n   = Мn+1 + М_n+2+ …..

Равнодействующая всех сил, приложенных к рычагу равна нулю

Закон Паскаля: Давление, производимое на жидкость или газ передаётсяв любую точку одинаково во всех напрвлениях

Давление жидкости на глубине h :    p =   ρgh ,  учитывая давление атмосферы:   p = p₀ +  ρgh 

Закон Архимеда :   F_Арх = P вытесн  —   Сила Архимеда равна весу жидкости в объёме погружённого тела

Сила Архимеда  F_Арх =  ρg Vпогруж   —    выталкивающая сила

Подъёмная сила  F под = F_Арх — mg

Условия плавания тел: 

F_Арх  >  mg  —  тело всплывает

FАрх = mg  —   тело плавает

F_Арх < mg  —  тело тонет

Динамика

Первый закон Ньютона:

Существуют инерциальные системы отсчёта, относительно которых свободные тела сохраняют свою скорость.

Второй закон Ньютона:          F = ma

Второй закон Ньютона в импульсной форме:     FΔt = Δp      Импульс силы равен изменению импульса тела

Третий закон Ньютона:   Сила действия равна силе противодействи. Силы равны по модулю и противоположны по направлению     F₁ = F₂

Сила тяжести        F_тяж = mg

Вес тела       P = N  ( N — сила реакции опоры)

Сила упругости Закон Гука       F_упр  = kΙΔxΙ

Сила трения      F_{тр =} µ N

Давление     p = F_д/S        [  1 Па  ]

Плотность тела    ρ = m/V          [  1 кг/м³  ]

Закон Всемирного тяготения         F = G m₁ m₂/R²

Fтяж = GMзm/Rз² = mg            g = GM_з/R_з²

По Второму закону Ньютона:  ma_ц = GmMз/(R_з + h)²

 mv²/(R_з + h) = GmM_з/(R_з + h)²

 — первая космическая скорость  

     —   вторая космическая скорость    

Работа силы    A = FScosα

Мощность    P = A/t = Fvcosα 

Кинетическая энергия              Eк = m ʋ²/2 = P²/2m

Теорема о кинетической энергии:    A =  ΔЕ_к

Потенциальная энергия           E_п = mgh   —    энергия тела над Землёй на высоте h

Е_п = kx²/2    —     энергия упруго деформированного тела  

А  = —  Δ E_п     —      работа потенцильных сил

Закон сохранения механической энергии

 ΔЕ = 0                    ( Е_к1 + Е_п1  = Е_к2 + Е_п2 )

Закон изменения механической энергии

 ΔЕ = Асопр                   ( А_сопр  —  работа всех непотенциальных сил )

Колебания и волны

Механические колебания

Т — период колебаний — время одного полного колебания [ 1с ]

 ν — частота колебаний — число колебаний за единицу времени  [ 1Гц ]

T = 1/ ν

ω — циклическая частота  [1 рад/с ]

ω = 2πν = 2π/T   T = 2π/ω  

Период колебаний математического маятника:     T = 2π(l/g)^1/2

Период колебаний пружинного маятника:     T = 2π(m/k)^1/2

Уравнение гармонических колебаний:  x = x_m sin(ωt +φ₀)

Уранение скорости:   ʋ = x^, = x_mωcos(ωt + φ₀ ) = ʋ_mcos(ωt + φ₀)     ʋ_m = x_mω 

Уравнение ускорения:    a = ʋ^, = — x_mω²sin(ωt + φ₀ )       a_m = x_mω²

Энергия гармонических колебаний       m ʋ_m²/2 = kx_m²/2 = m ʋ²/2 + kx²/2 = const

Волна — распространение колебаний в пространстве

скорость волны  ʋ =  λ /T

Уранение бегущей волны

x = x_msinωt  —  уравнение колебаний 

x — смещение в любой момент времени,  x_m — амплитуда колебаний

ʋ — скорость распространения колебаний

Ϯ — время, через которое придут колебания в точку x:     Ϯ = x/ʋ

Уранение бегущей волны:   x = x_m sin(ω( t —  Ϯ )) = x_m sin(ω( t —  x/ʋ ))

x — смещение в любой момент времени

Ϯ — время запаздывания колебаний в данной точке

Молекулярная физика и термодинамика

Количество вещества  v = N/N_A

Молярная масса   M = m₀N_A

Число молей     v = m/M

Число молекул     N = vN_A = N_Am/M

Основное уравнение МКТ    p = m₀nv_ср²/3

Температура — мера средней кинетической энергии молекул   E_ср = 3kT/2

Зависимость давления газа от концентрации и температуры   p = nkT

Связь давления со средней кинетической энергией молекул  p = 2nE_ср/3

Связь температур   T = t + 273

Уравнение состояния идеального газа      pV = mRT/M = vRT = NkT  —  уравнение Менделеева 

p =  ρRT/M

p₁V_1//T₁ = p₂V₂/T₂ = const   для постоянной массы газа  —   уравнение Клапейрона

Закон Дальтона:  Давление смеси газов равно сумме давлений газов, находящихся в сосуде

p = p₁ + p₂ + . ..

Газовые законы

Закон Бойля-Мариотта:    pV = const       если  T = const   m = const

Закон Гей-Люссака:    V/T = const       если   p = const     m = const

Закон Шарля:     p/T = const       если     V = const      m = const

Относительная влажность воздуха 

     φ = ρ/ρ₀· 100% 

Внутренняя энергия       U = 3mRT/2M    

Изменение внутренней энергии   ΔU = 3mRΔT/2M   

Об изменении внутренней энергии судим по изменению абсолютной температуры!!!

Работа газа в термодинамике       A‘ = pΔV

Работа внешних сил над газом        A = — A’

Расчёт количества теплоты

Количество теплоты, необходимое для нагревания вещества (выделяющееся при его охлаждении)        Q = cm(t₂ — t₁)

с — удельная теплоёмкость вещества

Количество теплоты, необходимое для плавления кристаллического вещества при температуре плавления        Q = λm

λ — удельная теплота плавления

Количество теплоты необходимое для превращения жидкости в пар      Q = Lm

L — удельная теплота парообразования

Количество теплоты, выделяющееся при сгорании топлива      Q = qm

q — удельная теплота сгорания топлива

Перый закон термодинамики       ΔU = Q + A               

                                                           Q = ΔU + A’

Q — количество теплоты, полученное газом

Перый закон термодинамики для изопроцессов:

Изотермический процесс:  T = const

Q = A’

Изохорный процесс:   V = const

ΔU =Q

Изобарный процесс:    p = const

ΔU = Q + A

Адиабатный процесс:     Q = 0      (в теплоизолированной системе)

ΔU = A

КПД тепловых двигателей

η = (Q₁ — Q₂) /Q₁ = A’/Q₁= 1 — Q₂/Q₁

Q₁ — количество теплоты, полученное от нагревателя

Q₂ — количество теплоты, отданное холодильнику

Максимальное значение КПД теплового двигателя (цикл Карно:)     η =(T₁ — T₂)/T₁

T₁ — температура нагревателя

T₂ — температура холодильника

Уравнение теплового балланса:   Q₁ + Q₂ + Q₃ + . .. = 0             ( Q_получ = Q_отд )

Электродинамика

Наряду с механикой электординамика занимает значительную часть заданий ЕГЭ и требует интенсивной подготовки для успешной сдачи экзамена по физике.

Электростатика

Закон сохранения электрического заряда: 

В замкнутой системе алгебраическая сумма электрических зарядов всех частиц сохраняется

Закон Кулона       F = kq₁q₂/R²  = q₁q₂/4πε₀R² — сила взаимодействия двух точечных зарядов в вакууме

Одноимённые заряды отталкиваются, а разноимённые притягиваются

Напряжённость — силовая характеристика электрического поля точечного заряда

E = F/q

E = kq₀/R²   — модуль напряжённости поля точечного заряда q₀ в вакууме

Направление вектора Е совпадает с направлением силы, действующей на положительный заряд в данной точке поля

Принцип суперпозиций полей:   Напряжённость в данной точке поля равна векторной сумме напряжённостей полей, действующих в этой точке:           

    φ =  φ₁ + φ₂ + . ..

Работа электрического поля при перемещении заряда  A = qE( d₁ — d₂) = — qE(d₂ — d₁) =q(φ₁ — φ₂) = qU

A = — ( W_p2 — W_p1)

Wp = qEd = qφ —  потенциальная энергия заряда в данной точке поля

Потенциал  φ = W_p/q =Ed

Разность потенциалов — напряжение:     U = A/q    

Связь напряжённости и разности потенциалов   E = U/d

Электроёмкость

C = q/U    

C =εε₀S/d    —  электроёмкость плоского конденсатора

Энергия плоского конденсатора:  W_p = qU/2 = q²/2C = CU²/2

Параллельное соединение конденсаторов:   q = q₁ +q₂ + … ,     U₁ = U₂ = . .._,      С = С₁ + С₂ + …  

Последовательное соединение соединение конденсаторов:   q₁ = q₂ = …,   U = U₁ + U₂ + …,    1/С =1/С₁ +1/С₂ + … 

Законы постоянного тока

Определение силы тока:        I = Δq/Δt      

Закон Ома для участка цепи:        I = U/R

Расчёт сопротивления проводника:       R = ρl/S

Законы полследовательного соединения проводников:

I = I₁ = I₂             U = U₁ + U₂               R = R₁ + R₂

U₁/U₂ = R₁/R₂

Законы параллельного соединения проводников:

I = I₁ + I₂             U = U₁ =  U₂               1/R = 1/R₁ +1/R₂ + . ..                        R = R₁R₂/(R₁ + R₂)  —  для 2-х проводников

I₁/I₂ = R₂/R₁

Работа электрического поля      A = IUΔt     
Мощность электрического тока       P = A/Δt = IU I²R = U²/R     

Закон Джоуля-Ленца                   Q = I²RΔt       —           количество теплоты, выделяемое проводником с током

ЭДС источника тока        ε = A_стор/q

Закон Ома для полной цепи           

IR = U_внеш — напряжение на внешней цепи

Ir = U_внутр — напряжение внутри источника тока

Электромагнетизм

Магнитное поле — особая форма материя, вознкающая вокруг движущихся зарядов и действующая на движущиеся заряды

Магнитная индукция — силовая характеристика магнитного поля

B = F_m/IΔl        

F_m = BIΔl

Сила Ампера — сила, действуюшая на проводник с током в магнитном поле

F= BIΔlsinα

Направление силы Ампера определяется по правилу левой руки: 

Если 4 пальца левой руки направить по направлению тока в проводнике так, чтобы линии магнитной индукции входили в ладонь, тогда большой палец, отогнутый на 90 градусов укажет направление действия силы Ампера

Сила Лоренца- сила, действующая на электрический заряд, движущийся в магнитном поле

F_л = qBʋsinα

Направление силы Лоренца определяется по правилу левой руки:

Если 4 пальца левой руки направить по направлению движения положительного заряда ( против движения отрицательного), так, чтобы магнитные линии входили в ладонь, тогда отгнутый на 90 градусов большой палец укажет направление силы Лоренца

Магнитный поток     Ф = BScosα      [ Ф ] = 1 Вб  

Правило Ленца: 

Возникающий в замкнутом контуре индукционный ток своим магнитным полем препятствует тому изменению магнитного потока, котрым он вызван

Закон электромагнитной индукции:

ЭДС индукции в замкнутом контуре равна по модулю скорости изменения магнитного потока через повернхность, ограниченную контуром   

ЭДС индукции в движушихся проводниках:

Индуктивность L = Ф/I            [ L ] = 1 Гн

Ф = LI

ЭДС самоиндукции:

Энергия магнитного поля тока :    W_m = LI²/2

Энергия электрического поля:     Wэл = qU/2 = CU²/2 = q²/2C

Электромагнитные колебания — гармонические колебания заряда и тока в колебательном контуре

q = q_m sinω₀t   — колебания заряда на конденсаторе

u = U_msinω₀t   —  колебания напряжения на конденсаторе

U_m = q_m/C

i = q’ = q_mω₀cosω₀t   — колебания силы тока в катушке

I_max = q_mω₀    — амплитуда силы тока

Формула Томсона   

Закон сохранения энергии в колебательном контуре

CU²/2 + LI²/2 = CU²_max/2 = LI²_max/2 = Const

Переменный электрический ток:

Ф = BScosωt

e = — Ф’ = BSωsinωt = E_msinωt

u = U_msinωt

i = I_msin(ωt +π​/2) 

Свойства электромагнитных волн 

Оптика

Закон отражения:     Угол отражения равен углу падения    

Закон преломления:      sinα/sinβ = ʋ_1/ ʋ₂ = n  

n  — относительный показатель преломления второй среды к первой

n = n₂/n₁     

n₁ — абсолютный показатель преломления первой среды       n₁ = c/ʋ₁

n₂ — абсолютный показатель преломления второй среды       n₂ = c/ʋ₂

При переходе света из одной среды в другую меняется его длина волны, частота остаётся неизменной   v₁ =  v₂    n₁ λ₁ = n₁ λ₂

Полное отражение

Явление полного внутреннего отражения наблюдается при переходе света из более плотонй среды в менее плотную, когда угол преломления достигает 90°  

Предельный угол полного отражения: sinα₀ = 1/n = n₂/n₁

Формула тонкой линзы  1/F = 1/d + 1/f

d — расстояние от предмета до линзы

f — расстояние от линзы до изображения

F — фокусное расстояние

Оптическая сила линзы    D = 1/F

Увеличение линзы    Г = H/h = f/d 

h — высота предмета

H — высота изображения

Дисперсия — разложение белого цвета в спектр — зависимость показателя преломления света от его цвета

Интерференция — сложение волн в пространстве

Условия максимумов:   Δd = k λ   —  целое число длин волн

Условия минимумов:     Δd = ( 2k + 1) λ/2  —  нечётное число длин полуволн

 Δd — разность хода двух волн

Дифракция — огибание волной препятствия

Дифракционная решётка 

dsinα = k λ  —  формула дифракционной решётки

d — постоянная решётки

dx/L = k λ         

x — расстояние от центрального максимума до изображения

L — расстояние от решётки до экрана

Квантовая физика

Энергия фотона   E = hv

Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта    hv = A_вых + mʋ²/2

mʋ²/2 = eU_з                U_з —  запирающее напряжение

Красная граница фотоэффекта:     hv = A_вых          v_min = A_вых/h            λmax = c/v_min

Энергия фотоэлектронов определяется частотой света и не зависит от интенсивности света. Интенсивность пропорциональна числу квантов в пучке света и определяет число фотоэлектронов

Импульс фотонов 

E = hv = mc²

m = hv/c²          p = mc = hv/c = h/ λ    —    импульс фотонов

Квантовые постулаты Бора:

Атом может находиться только в определённых квантовых состояниях, в которых не излучает  

Энергия излучённого фотона при переходе атома из стационарного состояния с энергией Е_k в стационарное состояние с энергией Еn :

hv = E_k — E_n

Энергетические уровни атома водорода     E_n = — 13,55/n² эВ,   n =1, 2, 3,…

Ядерная физика

Закон радиоактивного распада. Период полураспада T — время, за которое распадается половина из большого числа имеющихся радиоактивных ядер

N = N₀ · 2 ^-t/T

Энергия связи атомных ядер Е_св = ΔMc² = ( Zm_P +Nm_n — M_я )с²

Радиоактивность

Альфа-распад:    

Бетта-распад:       электронный

Бетта-распад:           позитронный

Астрофизика 

Физическая природа тел солнечной системы

Физическая природа звёзд

Связь между физическими характеристиками звёзд

Диаграмма Герцшпрунга-Рессела

Ускорние свободного падения вблизи поверхности планеты:     

 g = GM/R²

G — гравитационная постоянная

M — масса планеты

R — радиус планеты

Первая космическая скорость:

Вторая космическая скорость:  

Ускорение свободного падения   g = v₂²/2R = v₁²/R

Второй закон Ньютона : 

ma_ц = mv₁²/R = mg = GMm/R²

Тесты для подготовки к ЕГЭ по механике представлены по разделам:

Тесты для подготовки к ЕГЭ по молекулярной физике и термодинамике:

Тесты для подготовки к ЕГЭ по электродинамике:

Тесты для подготовки к ЕГЭ по оптике:

Тесты для подготовки к ЕГЭ по квантовой физике:

9 советов для подготовки к ЕГЭ по физике

ЕГЭ
06 апреля 201878719

Зачем делать рисунок, использовать буквы и переводить условия задач на понятный язык

Иван Леонов

Учитель физики

1.

Переводите условия задач

Разработчики заданий всегда чётко формулируют условия задач, чтобы не возникало вариативности в решении и конечном ответе. Главная сложность — часть информации спрятана за очевидными или, на первый взгляд, неуместными словами. Нужно уметь видеть и мгновенно расшифровывать такие фразы при чтении.

Откройте книгу, сайт или демоверсию ЕГЭ по физике и почитайте задачи. Не нужно их решать — просто переведите условия на понятный язык.

Словарь ЕГЭ по физике

• Шероховатая поверхность — в задаче присутствует сила трения, её обязательно нужно учесть.
• Гладкая поверхность — означает, что в задаче можно пренебречь силой трения.
• Небольшое (маленькое) тело — тело, размерами которого в условиях данной задачи можно пренебречь.
• Лёгкая пружина, нить и т.п. — массой указанного тела можно пренебречь.
• «Пластилиновый шар, двигаясь по гладкой горизонтальной плоскости, столкнулся с покоящимся металлическим шаром и прилип к нему» — абсолютно неупругий удар, импульс сохранился, но механическая энергия — нет, часть энергии ушла в тепло или другие типы энергии.
• «Тело равномерно перемещают по горизонтальной поверхности, прикладывая к нему постоянную силу» — ключевое слово здесь «равномерно». Это означает, что, по второму закону Ньютона, сумма всех сил равна нулю.
• Теплопроводящий сосуд — означает, что при медленном перемещении поршня процесс можно считать изотермическим, так как температура содержимого успевает сравняться с температурой окружающей среды.
• «В калориметре…» — теплообменом с окружающей средой можно пренебречь.
• Однородный стержень — сделан из одного материала, масса равномерно распределена по его объёму.
• Малые колебания — амплитуда колебаний некоторой величины достаточно мала, чтобы колебания происходили по закону синуса или косинуса. При больших амплитудах колебаний эти закономерности нарушаются и перестают быть гармоническими. В частности, для математического маятника колебания можно считать малыми только в случае отклонения на небольшой угол α, такой, что sin α ≈ α.
• Шёлковая нить — шёлк является диэлектриком, поэтому данная нить не проводит электрический ток.
• Точечный источник света — источник, размерами которого можно пренебречь. Все предметы от него дают тень с чёткими границами.
• Протяжённый источник света — источник, размерами которого нельзя пренебрегать ни в коем случае. Предметы в данном случае отбрасывают тень с нечёткими границами. Её можно разделить на тень и полутень.

Перевод нужно делать каждый раз, когда вы впервые читаете задачу.

2. Делайте рисунок

Если это задача на динамику (там, где действуют различные силы), то всегда делайте рисунок. План простой: делаем рисунок → отмечаем векторы всех сил → подписываем векторы.

Как правило, ошибки возникают из-за того, что какая-то сила не была учтена или были неправильно определены направления сил. Всему виной — отсутствие рисунка: сложно понять, как подступиться к решению.

3. Проверяйте конечный и промежуточный результаты на здравый смысл

Велосипедист, имеющий скорость 300 м/с, или идеальный газ, оказывающий давление 100 паскалей в большой тепловой машине — это странно.

4. Используйте справочные материалы к заданиям

Справочные материалы содержат намного больше информации, чем может показаться на первый взгляд. Константы и табличные данные всегда имеют название и размерность. Немного логики, и все полностью или частично забытые формулы восстанавливаются в памяти.

Например: коэффициент пропорциональности в законе Кулона имеет размерность Н⋅м²/Кл². Отсюда можно получить закон Кулона.

Н – Ньютон, это размерность силы F

м – метры, это расстояние x (или r)

Кл – Кулоны, это заряд q

Подставляем вместо размерностей физические величины:

Выражаем F:

Что уже сможет помочь вспомнить закон Кулона в общем виде:

Всё остальное можно сделать также, например, размерность плотности кг/м³, значит, плотность равна массе, делённой на объём.

5. Работайте с буквами, а не цифрами

Оформление задач, у которых проверяется решение, должно иметь результат в виде большой формулы с буквами. Возьмите за правило не подставлять числа до последнего шага.

В чём реальная польза букв?

• Точность. Если разделить на калькуляторе 1 на 3, а потом умножить на 6, то получится не 2, а 1,999999998. В ЕГЭ часто ответы получаются красивыми, поэтому дробь с периодом может вызвать лишние сомнения и расфокусировку.
• Возможность проверить размерность. Да-да, так просили делать в 7-м классе. 2 минуты на проверку размерности – выгодное вложение времени для увеличения вероятности правильного ответа большой задачи.
• Экономия времени. Если ответ получился в виде дроби, то она может сократиться. Это реальная экономия времени на подсчёт численного ответа.

6. Научитесь делать задания №1–24 без ошибок

И за 50–60 минут максимум. Этот «забег» лучше делать последовательно — решать задания по очереди — и без передышек. Почему? Да, опять из-за концентрации. На экзамене два самых главных противостоящих фактора – ограниченность времени и волнение.

Воссоздайте решение варианта на ЕГЭ максимально похожим на решение варианта при подготовке. Это снизит волнение.

7. Учите математику

Одними размышлениями и причинно-следственными связями физику не сдашь. В больших задачах физика заканчивается после рисунка и записи основных законов и формул. Дальше — начинается математика. Будет обидно потратить кучу времени на систему линейных уравнений на экзамене по физике. Основные темы, которые точно надо подтянуть:

8. Перерисуйте рисунок

Если в задаче есть рисунок, например, электрическая схема или график цикла тепловой машины, то перерисуйте его так, как будет удобно и привычно. Наглядность — самое важное для концентрации и правильного фокуса.

Например:

На правом графике намного лучше видно, как меняется объём, поэтому легче понять, какую механическую работу совершает газ.

9. Не мудрите

Каждая задача – модель. Никто не даст задачи, для решения которой придётся решать дифференциальное уравнение и считать гравитационные взаимодействия между лёгкими телами.

Часто в задачах нужно выделять изолированные системы тел. В них участвуют лишь несколько тел, которые взаимодействую только между собой. Осознайте «отдельность» модели от реального мира, абстрагируйтесь от всего остального и действуйте — концентрация станет выше.

Хотите получать новые статьи во «Вконтакте»?

👉🏻 Подпишитесь на рассылку полезных статей

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter

78719

План подготовки к ЕГЭ по Истории 🐲 СПАДИЛО.РУ

Как построить свой собственный план подготовки к ЕГЭ по Истории

Безусловно, это самая важная и информативная статья, поэтому читайте внимательно. Лучшие пособия и практикумы, лайфхаки и эффективные методы подготовки – всё здесь. Информация ниже будет очень полезна прежде всего тем, кто собирается готовиться к ЕГЭ по истории «с нуля» с сентября, претендуя на 85+, и, конечно, тем, кто уже не первый год учит этот предмет и хочет самосовершенствоваться, для того чтобы подойти к экзамену в полной боевой готовности.

Выработка методики подготовки в совместимости с выбором пособий

Итак, сначала я напишу, какими материалами и пособиями следует пользоваться при подготовке, а потом приведу «идеальный вариант» того, как эту подготовку лучше всего осуществлять.

За основу я рекомендую взять пособие И.А. Артасова «Я сдам ЕГЭ» (конечно, если есть возможность купить его в печатном виде, то так и нужно сделать, однако если таковой не найдётся, то ссылка представлена ниже). Почему именно его? Ну, во-первых, фамилия составителя говорит сама за себя: И.А. Артасов — заместитель руководителя Федеральной комиссии по разработке контрольных методических материалов ЕГЭ по истории. Другими словами, это один из главных составителей ЕГЭ по истории, поэтому кому, как не ему, лучше всего знать, на что обратить внимание и как эффективнее всего учить историю. Во-вторых, теоретический материал изложен компактно в хорошо запоминающейся форме: в начале каждой темы представлены даты, выделенные жирным шрифтом и обязательные для экзамена; сама тема изложена в понятной и наглядной форме, также в виде схем и таблиц. В них изложена информация, которая лучше всего как раз подходит для новичков и её ОБЯЗАТЕЛЬНО нужно выучить. Но выучить то совсем и нетрудно, ведь после каждой темы идут вопросы, на которые нужно ответить самому себе для закрепления темы. Ответы на эти вопросы – важная часть подготовки. Ну и в-третьих, прелесть пособия в том, что в нём совмещается теория и практика: после каждой темы представлены несколько заданий, очень напоминающие форму ЕГЭ, которые помогут вам лучше уяснить экзаменационную тему.

Пособия с теорией

Пособие Артасова и Ключи к заданиям

Раз мы взяли это пособие за основу, то и план подготовки следует составлять по темам в этом пособии. И оно даёт нам в этом прекрасную возможность: сразу же после авторского введения вы можете найти таблицу с темами, которые вам предстоит пройти. По истории России всего 47 тем, поэтому вы уже после прочтения статьи можете начинать составлять план, учитывая свой график и загруженность (каким образом проходить каждую тему я расскажу чуть ниже). Но имейте ввиду, проходить темы и готовиться нужно именно по плану! Помните, что больше всего информации приходится на 20 век и на него следует выделить времени больше, чем на любой другой. Поэтому советую наметить дедлайны таким образом (как пример): VIII-XVIII вв. – с сентября по ноябрь, XIX в. – декабрь, январь, XX в. – с февраля по апрель. Май лучше всего оставить в резерве для повторения «проблемных» тем и просто для прорешивания готовых пробников по всем темам.

Пособие Артасова и Ключи к заданиям ищите в нашей группе тут.

Однако пособие Артасова – это далеко не всё, что нужно иметь ввиду. Помните, что это всего лишь каркас. Да, безусловно, это очень прочный каркас, но для того чтобы построить дом, то есть написать ЕГЭ на 85+, нужно использовать и другие, более глубокие материалы:

*По возможности я буду давать ссылки на материалы (каких-то не будет вообще в электронном виде), но понятно, что на этом не нужно экономить. Особенно это касается практикумов! Гораздо удобнее, когда всё в печатном виде. Другое дело, например, когда издание уже не выпускается.

Справочник Баранова

Очень полезная вещь (покупайте самое последнее издание). Легко усваивается информация – всё изложено в структурно-логических схемах и таблицах, которые позволяют понять взаимосвязь между отдельными событиями и процессами. То есть здесь хорошо расписаны причинно-следственные связи и в сжатом виде дана вся нужная информация, которая является более полной, чем в пособии Артасова! Кроме того, представлен полный список терминов в конце справочника.

Справочник Баранова ЕГЭ там же, в нашей группе ВК.

Учебники Данилова

Учебники А.А. Данилова по истории России для 6-9 классов.

1. История России. 6кл._Данилов, Косулина 9-16 вв.
2. История России. 7кл._Данилов, Косулина 17-18 вв.
3.  История России. 8кл._Данилов, Косулина 19 в.
4. История России. 9кл._Данилов, Косулина, Брандт 20 в.

Все можно найти в той же записи.

Здесь важно подметить один момент: учебники (их 4 штуки) достаточно объёмные и запоминать всю информацию, изложенную там, вовсе необязательно, да и не нужно, потому что вы не успеете пройти весь материал. Они нужны прежде всего вам для понимания самой истории, для того чтобы яснее понять тему. Они расширят ваш кругозор, что очень важно для заданий второй части. Не нужно заучивать его, а достаточно вдумчиво 1-2 раза прочитать параграф по данной теме. Кроме того, в учебниках расписаны нужные термины, даты и приведены вырезки из источников, которые могут встретиться на ЕГЭ. Но не забывайтесь: при работе с учебниками продолжайте чётко следовать плану и временным рамкам! Постарайтесь при небольших временных затратах использовать теорию в учебнике, как можно эффективнее.

Дополнительные материалы

• Свои записи и конспекты. Да, они нужны. При освоении новой темы мозг лучше запоминает информацию, написанную собственной рукой. Анализируйте информацию, которую вы подчерпнули из этих трёх книг-пособий. Во 2 разделе чуть ниже я укажу, как написать удобный конспект и не потеряться во времени. Но конспекты свои нужно стараться время от времени повторять – для этого они и нужны.
• Атласы «Дрофа» по истории России 6-10 класс (на которых написано «историко-культурный стандарт). Если вы будете параллельно работать с картой при изучении теории данной темы, то у вас будет отличный шанс успешно справиться с заданиями 13-16 на ЕГЭ. Это действительно важно. Можете пропускать карты с развитием культуры, но карты с походами, войнами и прочей внешней политикой изучайте обязательно!
• И сейчас будут два учебника для тех, кто – ПОДЧЁРКИВАЮ – уже владеет базовыми знаниями по истории. То есть для тех, кто изучает историю не первый год и в пособии Артасова не найдёт для себя ничего нового, но тем не менее хочет ещё лучше подготовиться к ЕГЭ и, может быть, ДВИ (внутренний экзамен в МГУ). Те, кто начинают «с нуля», пожалуйста, занимайтесь пока по материалам, указанным выше. Итак, это учебник А.С. Орлова, который с картинками, и справочник Кацвы (зелёненький). В учебниках А.А. Данилова материал изложен проще, поэтому для новичков этого хватит с лихвой. И ещё одна просьба: при подготовке к ЕГЭ никогда не используйте университетские учебники, в которых много лишней информации. Вот сдадите экзамен – тогда другое дело.

Практикумы ЕГЭ по Истории

Теория теорией, а заниматься практикой нужно обязательно! Поэтому я предлагаю следующие практикумы:

• Тематические задания базового и повышенного уровней сложности Р. Пазина. Оно прекрасно подходит для отработки заданий из первой части, потому что: во-первых, там более 1000 тестовых заданий, все из первой части (то есть вы напрактикуетесь очень хорошо), а во-вторых, эти задания разбиты по временным блокам, то есть вы сможете решать их после того, как пройдёте определённое количество тем. А это очень важно для закрепления материала!
• Тематические задания высокого уровня сложности Р. Пазина. Опять же здесь огромная вариативность заданий уже второй части (исключая эссе, про которое будет отдельная статья). И снова большой плюс в том, что задания второй части вы сможете практиковать параллельно с изучением какой-либо темы, потому что все задания идут по порядку, начиная с VIII и заканчивая XX вв. Заведите тетрадь для выполнения этих заданий.
• Практикум по работе с иллюстративным материалом Р. Пазина, П. Ушакова (тут). Из всех сборников по иллюстрациям этот, на мой взгляд, является самым полным и приближенным к ЕГЭ касательно содержания заданий. К тому же задания идут опять от начала истории России, то есть вы решать их сможете по мере прохождения тем. Более того, каждый блок заданий (18, 19) сопровождается информационной исторической справкой, что даёт возможность улучшить знания и восполнить пробелы. Таким образом, готовясь по нему ваши проблемы по тому, как учить культуру, улетучатся.
• Артасов, Мельникова: История. Трудные задания ЕГЭ. Работа с изображениями. Этот практикум можно смело рассматривать, как альтернативу пособию Р. Пазина. Плюс его в том, что он выпущен непосредственно опять составителями ЕГЭ, в 2019 г., на основе прошлых работ участников ЕГЭ. К нему ссылку для сравнения найти не удалось.
• История. Трудные задания ЕГЭ. Работа с картами. И.А. Артасов (тут). Составлено под руководством опять же того самого И. Артасова, и задания составлены на основе анализа результатов выполнения экзаменационных работ участниками ЕГЭ прошлых лет, а само пособие 2019 г. И снова карты расположены во временном порядке, так что делать вы их сможете одновременно с прохождением темы. Здесь ничего лишнего, в отличие от других картографических практикумов.

План подготовки

Конечно, вы распределите подготовку, как вам будет удобно, НО я бы посоветовал следующий вариант изучения одной темы (из 47).

1. Первый день отведите полностью на теорию. То есть вы читаете тему в пособии Артасова, отвечаете обязательно на вопросы самому себе вслух. Кстати, чтобы запомнить содержание темы её тоже лучше проговаривать вслух! Дальше вы смотрите эту же тему в справочнике Баранова, подчёркиваете что-то. Далее вы читаете эту же тему в учебнике А.А. Данилова. Сначала вы можете просто вдумчиво прочитать, а после этого уже начинайте составлять краткий конспект, используя все три книжки. После составления перечитайте конспект и обязательно выполните задания в пособии Артасова. Их там совсем немного, поэтому будет как раз для закрепления темы. Главная ваша цель: ясно понять тему, чтобы она улеглась у вас целостно в голове и вся информация встала на свои места, потому что невозможно выучить хорошо историю, не понимая вообще, о чём идёт речь в теме.
2. Второй день отведите на повторение и практику. Попробуйте снова ответить на вопросы в пособии Артасова. Вы должны довести ответы на них до автоматизма. Просмотрите конспект. Далее приступайте к практике: выполните задания по этой теме по иллюстрациям и картам (в соответствующих практикумах). К заданиям первой части Р. Пазина вы сможете приступить, когда пройдёте определённый блок тем, там задания по векам. А вот в практикуме Р. Пазина по второй части вы сможете смело браться за дело, предусмотрительно разобрав, каким образом выполнять задания второй части (об этом в будущих статьях). Задания второй части пытайтесь сделать сначала сами, а потом пишите правильный вариант, сравнив с ответами. И помните: повторение на второй день просто необходимо! Так мозг лучше запоминает информацию, и она остаётся надолго.

Теперь к вопросу о том, чем можно заниматься в мае или в любое другое время, когда вы пройдёте весь курс истории. Я бы посоветовал просмотреть свою тетрадь, где вы решали вторую часть по Р. Пазину, потому что в этом пособии с очень большой долей вероятности предугаданы ряд заданий (например, 23,24) в реальном ЕГЭ. Вспомнили. Дальше вы можете попрактиковаться в своих «проблемных» заданиях: будь то карты, иллюстрации или задание на всеобщую историю. Такую возможность даёт История. Большой сборник тематических заданий. Артасов И.А., Мельникова О.Н. (есть в том же обсуждении).

Также вы можете просто порешать готовые пробники — 30 типовых экзаменационных вариантов. Под. ред. Артасова И.А. от издательства «ФИПИ», обращая внимание на вторую часть.

Как писать конспекты

Главное, что нужно запомнить – конспект вам понадобится в будущем для того, чтобы быстро освежить информацию в голове, то есть он должен быть максимально удобный. Это значит, что его нужно составлять в форме тезисов по типу плана-конспекта, в виде схем.

Чтобы сделать конспект ещё нагляднее, советую использовать ручки разного цвета (например, выделять даты только зелёным цветом) и использовать фломастеры для подчёркивания. Это действительно сделает ваш конспект удобным!

Сейчас очень важный совет! Конспект – это прежде всего краткая, сжатая письменная фиксация чего-либо. При чём изложено должно быть самое главное! В истории это даты, события, имена, термины и причинно-следственные связи. Больше ничего! Необходимо сжимать информацию, данную в учебнике; ни в коем случае не переписывайте абзацы из учебника – это долго, неудобно в дальнейшем и неэффективно. Нужно, чтобы материал был изложен тезисно, лишь где-то можно вставить краткие записи в виде пояснений. Также не надо просто так переписывать справочники, потому что, как вам может казаться, там УЖЕ кратко. Запомните, что вы создаёте конспект под себя. Выуживайте какую-то информацию также из учебников А.А. Данилова, но только основную, полезную.

Чаще используйте в конспектах слова «причины», «цели», «последствия», «итог». Например, причины Азовских походов. Сам первый Азовский поход 1695 г., причины его неудачи. Начало строительства флота, сооружение верфи в Воронеже и удача – взятие Азова во время второго похода в 1696 г. Не надо записывать и запоминать, сколько кораблей было построено, сколько месяцев и как брали Азов и т.д.

Как запомнить и выучить даты по истории без зубрёжки

Это вовсе не так трудно, как кажется. Всё очень реально. Есть отличный способ: всем советую воспользоваться методом Flashcards. Это метод для эффективного запоминания и повторения изучаемого материала с использованием флэш-карточек, основанный на интервальных повторениях. Впервые этот инструмент стал применять немецкий ученый и журналист Себастьян Лейтнер в 70-х годах XX века.

Флэш-карточка — это обычная небольшая бумажка или картонка. Можно разрезать обычный лист А4. Суть в следующем. По мере прохождения тем выписывайте даты на эти карточки: 1 дата – 1 карточка. С одной стороны событие (Куликовская битва), а с другой стороны дата (1380 г.). По мере прохождения тем у вас должна получиться стопка таких карточек, которыми вы должны пользоваться, проверяя самих себя. По сути, каждый просмотр стопки карточек — это маленький личный экзамен, проверка знаний. Во время такого теста информация усваивается лучше, чем при простом чтении. Это прекрасная замена нудной долгой зубрёжке.

Проверяете себя так: берёте карточку, видите событие. Если вы точно знаете верный ответ, т.е. дату, и он совпадает с ответом на обороте, то кладёте в одну стопку. Если же вы сомневаетесь или неправильно называете дату, то кладёте в другую. Суть в том, чтобы в итоге осталась одна стопка без пробелов в датах. Можно так поступать не только с датами, но и с «проблемными» терминами или личностями (с одной стороны фамилия личности, с другой – его род деятельности). Ещё один аргумент в пользу карточек: с ними легко повторять материал. Не надо таскать с собой учебники и конспекты, не надо часами перелистывать страницы. Методика помогает упорядочить информацию и освежать её в памяти небольшими порциями в удобное время. Плюс ещё в том, что так можно повторять, где угодно. В метро, в машине, в автобусе и т.д. Но главное – им нужно пользоваться регулярно, это совсем немного занимает, и тогда проблем с датами у вас не будет.

Кто хочет – можете воспользоваться и электронной версией этого метода. Это приложение Quizlet. Вы поймёте, как им пользоваться, суть метода останется прежней: там такие же карточки. Можете выбрать способ, который вам удобнее.

Ещё один способ, но вспомогательный, не основной. Это историческая логика. Например, многие события происходят в один год и т.д. Или другой пример. Возьмём Куликовскую битву 1380 г., как точку отсчёта – безусловный успех русских княжеств против ордынцев. Но нужно понимать, что это не первая победа над ордынцами, и что не сразу то были победы. Поэтому сразу можно вспомнить, что 3 года назад было поражение: в 1377 г. поражение на р. Пьяне, а спустя год – победа на р. Воже в 1378 г. А через 100 лет после Куликовской битвы произойдёт освобождение от ига и вовсе – это «стояние» на р. Угре в 1480 г.

Надеюсь, каждый в этой статье нашёл что-то нужное и полезное. Дерзайте!

методики репетитора — Колпаков Александр Николаевич

Здесь размещаются ссылки на методики, использующиеся в индивидуальной подготовке к ЕГЭ по математике. Страницы ориентированы прежде всего на преподавателей, хотя я не исключаю, что некоторые матералы будут полезны и родителям тоже. Если родителям не безразлично какой репетитор по математике будет заниматься с их ребенком, то они интересуются системой работы преподавателя, содержанием занятий и даже методиками объяснений. И прежде всего в рамках подготовки к ЕГЭ. По мере наличия свободного времени я буду публиковать страницы по отдельным темам и разделам школьного курса математики. В них будут представлены комментарии и советы по работе с отдельными задачам Единого Государственного Экзамена. Читайте и высказывайте свое мнение о материалах. Если Вы репетитор по математике со стажем или грамотный школьный преподаватель — присылайте свои идеи, описания и размышления на тему работы с ЕГЭ. Я с великой радостью размещу материалы на сайте.

Карточки — памятки на уроках с репетитором по математике. Выноски из опорного теоретического комплекта справочной информации по геометри для подготовки к ЕГЭ, оформленные в форме шпаргалок. Методика занятий с карточками — памятками. О работе репетитора с иллюстрациями к математическим формулам и теоермам.

Подготовка к ЕГЭ по математике: планиметрия — С4.
Особенности работы репетитора со сложными конкурсными задачами. Поэтапная подготовка к задаче С4. Проблемы качественной подготовки к ЕГЭ. Советы репетиторам и родителям.

Репетитор по математике о методе интервалов. Приемы и правила работы репетитора с алгебраическими неравенствами разного вида. Метод объяснения способа расстановки знаков без пробных точек. Особенности оформления рисунка и описание типичных ошибок учеников.

На каких материалах репетитор по математике строит работу с темой «углы между прямыми». Методика визуальных заданий. Авторский подход к организации решений задач на уроке. Особенности работы с невнимательными и неорганизованными учениками при подготовке к номеру С2 на ЕГЭ. Дидактика репетитора, копилка задач.

Работа репетитора по математике с векторами. Подготовка к ЕГЭ — задача С2 Приемы решения задач на ЕГЭ средствами аналитической геометрии. Использование метода координат для нахождения углов. Советы репетиторам по математике и ученикам. Методический анализ проблемных точек усвоения материала. Приемы заучивания формул.

Обучение вычислению значений тригонометрических функций.
Страница с описанием методики, применяемой репетитором для замены произвольного угла на угол, лежащий в первой четверти. На примере нахождения числа

Работа с записями решений систем. Как репетитор оформляет объединение систем.
Рассуждения об эффективности и доступности школьникам строгого математического оформления систем уравнений и неравенств. Типичные ошибки от неудачной техники ведения записей. Прием репетитора по математике, применяемый для большинства учеников при подготовке к ЕГЭ. Советы начинающим репетиторам.

Как репетитор математики решает системы неравенств.
Особености оформлений, объяснений и заданий при работе репетитора с темой «решение систем неравенств». Примеры ошибок, которые часто встречаются у школьных преподавателей. Методы оптимальной техники решений типовых систем с учетом проблем слабого ученика.

Репетитор по математике на первом уроке. Начальный тест для подготовки к ЕГЭ (без производной)
Стандартный материал для проведения диагностики уровня знаний по алгебре за 9-10 класс. Информация о содержании заданий для нового ученика на первый урок. Особенности индивидуального тестирования и комментарии репетитора к некоторым номерам. Уровень ученика — чуть выше среднего или высокий

Тригонометрия: подготовка к ЕГЭ. Задача С1Описание некоторых методических приемов и стратегий работы репетитора над задачей С1 в условиях дефицита времени с не самым сильным учеником. Как проводится подготовка к ЕГЭ по математике со слабыми абитуриентами, кому нужен результат в пределах 55-65 баллов.

Cтереометрия С2
Неравенства С3
Задачи с параметрами С5
Задача С6

Колпаков Александр Николаевич, репетитор математики в Москве. Профессиональный репетитор — Строгино.

ЕГЭ по математике-2018: что точно нужно повторить, если до экзамена полгода

ЕГЭ по математике сложный хотя бы потому, что их сразу два: базовый и профильный уровень. И готовиться можно тоже по-разному. Хотя если вы помните таблицу умножения и что-то знаете про тригонометрию — с базовым уровнем будет просто. Как готовиться к экзамену — рассказывает учитель математики школы № 2107 Зоя Ильиченкова.

Полезная рассылка «Мела» два раза в неделю: во вторник и пятницу

В ЕГЭ по математике в этом году изменений нет. Сдавать экзамен будут 30 мая (базовый уровень) и 1 июня (профильный). В базовом — 20 заданий, на которые даётся три часа (180 минут). За них можно получить максимум 20 баллов, которые переводятся по пятибалльной шкале. В профильном — 19 заданий (8 базового уровня сложности, 16 повышенного и 2 высокого). Их нужно решить за 3 часа 55 минут (235 минут). Всего можно получить 32 первичных балла. Система перевода первичных баллов в оценки (базовый уровень) и тестовые баллы (профильный), скорее всего, останется прежней.

С чего начать подготовку

Подготовка к ЕГЭ по математике в 11 классе должна быть скорее повторением пройденного материала. Готовиться с нуля немного поздно. Для начала нужно решить, какой уровень вы будете сдавать. На экзамене базового уровня можно пользоваться справочным материалом. На профильном — все формулы придётся держать в голове.

Перед началом подготовки выясните, что вы вообще помните, а что забыли. Выполните несколько работ из базового или профильного уровней.

В профильной части сделайте первые 12 задач с кратким ответом без использования дополнительных материалов. Если вы решили верно больше половины задач — не всё плохо, нужно только повторить. Если меньше половины — пора начинать переживать.

На повторение каждой темы у вас уйдёт в среднем по неделе (3-4 часа подготовки). Если тему нужно изучать с самого начала — потребуется не меньше двух недель. Закончить подготовку к материалам желательно к середине апреля, а остальное время оставить на «шлифовку».

Подготовка к заданиям с кратким ответом

Готовиться к выполнению заданий стоит начать с блоков, которые чаще всего встречаются. Примерно в таком порядке:

• «Вычисления и преобразования»
• «Арифметика», «Уравнения (неравенства)» и «Диаграммы»
• «Стереометрия»
• «Планиметрия (по клеточкам)»
• «Теория вероятностей»

С остальными блоками сложнее. Если времени осталось немного, отработайте те темы, которые вы лучше помните. Пусть вы лучше решите целиком тригонометрическую задачу, чем не сделаете ничего. Если вы совсем не успели повторить какие-то темы, то во время решения всё равно попытайтесь выполнить все задания. Некоторые могут быть интуитивно понятными и несложными. Если, конечно, нет проблем с базой.

Подготовка к заданиям профильного ЕГЭ

Блок с задачами, где нужно записывать решения, есть только в ЕГЭ профильного уровня. Для начала изучите критерии оценивания (их можно найти в демонстрационном варианте на сайте ФИПИ). Это нужно для того, чтобы вы понимали, что указывать в записи решения, потому что часто теряют баллы именно на этом.

Например, при отборе корней на круге в тригонометрическом уравнении из задания № 13 нужно обязательно эти точки указать на круге. Иначе даже при правильном решении ответ не зачтут. А в экономической задаче № 17 нужно обязательно описать построенную математическую модель, а не просто использовать её для решения.

Полезно знать, что в задаче № 13 без правильного решения пункта «а» пункт «б» не будет зачтён. А в задаче № 17 дают один балл за правильно построенную математическую модель, даже если вы не довели решение до конца. Всё это в критериях оценивания.

В задачах на уравнения и неравенства (№ 13 и № 15) обратите внимание на область определения логарифмической функции и область значения тригонометрической функции. Вообще, эти задачи (вместе с № 17) — самые простые в этой части экзамена.

Экономическая задача (№ 17) связана с процентами, арифметической или геометрической прогрессией.

В стереометрической задаче (№ 14) нужно доказать пункт «а». Когда будете готовиться, обязательно повторите способы построения сечений и признаки параллельности и перпендикулярности прямых и плоскостей. Ошибиться можно при доказательстве перпендикулярности прямой и плоскости (многие забывают, что нужно предъявить две пересекающиеся прямые, которым перпендикулярна данная).

Планиметрическая задача (№ 16). Для неё нужно повторить материал для решения задач с кратким ответом, так как объём знаний, необходимый для этого задания, довольно серьёзный. Для решения таких задач нужно хорошо знать окружности, которые часто не успевают пройти в базовых классах основной школы.

Как распределить время за полгода до экзамена

1. Идите от простого к сложному. Как ни странно, стоит отработать сначала задания, в которые вы больше уверены. Особенно если вам кажется, что вам не хватит времени на все. К тому же, если вы знаете какой-то материал действительно хорошо, через него будет проще разобраться с более сложными вещами. С базовыми блоками нужно закончить к февралю.

2. Все формулы учить необязательно. Только часто встречающиеся. Нужно понять, как из одних формул быстро вывести остальные. Например, формула синуса двойного угла встречается во многих задачах и её надо знать наизусть. А синус тройного угла — гораздо реже, но его надо уметь выводить из формулы синуса суммы. Учить формулы можно по-разному: написать на бумаге и развесить на видном месте. Или сделать шаблон с половинкой формулы или начальной фразы (например, sin2x=, Vшара=) и вечерами заполнять по памяти.

3. Решайте задания целиком. Даже если не успели повторить какие-то блоки и в чём-то не уверены. Этим нужно заняться уже в апреле.

4. Не пишите больше, чем нужно. Но при этом все логические шаги ваших рассуждений должны быть расписаны. Когда будете проверять себя, сначала сравните ответ решения задачи, а потом постарайтесь разобраться в решении. Сравните способ решения. Если всё совпадает, проверьте, все ли шаги были сделаны верно и достаточно ли подробно расписаны.

5. Не нервничайте. Банально, но важно. Времени осталось немного, но вполне достаточно для того, чтобы сдать базовый уровень ЕГЭ на минимальный балл (и получить аттестат) и даже поучаствовать в конкурсе в профильный вуз.

Полезные ссылки

Яндекс ЕГЭ (математика) — тесты, демонстрационные варианты, вебинары и полезные материалы по темам.

«Решу ЕГЭ» — материалы для подготовки к базовому ЕГЭ по математике.

Сайт ФИПИ (Федерального института педагогических измерений) –все новости о ЕГЭ, кодификаторы и демонстрационные варианты экзаменационных работ.

Книги «ЕГЭ 2018. Математика» издательства МЦНМО.

Экзамен серии

7 для манекенов с практическими онлайн-тестами (9781119545040): Райс, Стивен М .: Книги

6 Полнометражные онлайн-практические ТЕСТЫ Зайдите в Интернет, чтобы найти шесть полноценных практических тестов Серии 7 с подробными ответами, объяснениями и пошаговыми руководствами

Увеличьте свой результат с помощью практических онлайн-тестов

Подготовиться к экзамену Серии 7 проще, чем вы считать. Это исчерпывающее руководство является важным справочником, который поможет вам подготовиться к экзамену Series 7.В нем содержится самая последняя информация и проверенные стратегии сдачи тестов, нацеленные на максимальное повышение вашего балла. Он охватывает все, что вам нужно знать, чтобы получить наивысшие баллы на этом важнейшем экзамене.

Внутри …

• Изучите типы вопросов
• Изучите темы теста
• Освойте основные инвестиции
• Поймите маржу счета
• Работа с опциями
• Будьте в курсе правил и положений IRS
• Знайте, что нужно ожидайте в день тестирования
• Дополнительная практика онлайн

6 Полнометражные онлайн-практические ТЕСТЫ Зайдите в Интернет, чтобы найти шесть полноценных практических тестов Серии 7 с подробными ответами, объяснениями и пошаговыми руководствами

Увеличьте свой результат с помощью практических онлайн-тестов

Подготовиться к экзамену Серии 7 проще, чем вы считать.Это исчерпывающее руководство является важным справочником, который поможет вам подготовиться к экзамену Series 7. В нем содержится самая последняя информация и проверенные стратегии сдачи тестов, нацеленные на максимальное повышение вашего балла. Он охватывает все, что вам нужно знать, чтобы получить наивысшие баллы на этом важнейшем экзамене.

Внутри …

• Изучите типы вопросов
• Изучите темы теста
• Освойте основные инвестиции
• Поймите маржу счета
• Работа с опциями
• Будьте в курсе правил и положений IRS
• Знайте, что нужно ожидайте в день тестирования
• Дополнительная практика онлайн

Об авторе

Стивен М.Райс получил исключительно высокий балл на экзамене Series 7 и вскоре начал обучать других в брокерском представительстве, где работал биржевым маклером. Он разработал и спроектировал Интернет-магазин Empire Stockbroker Training Institute и является соавтором полной библиотеки учебных материалов по ценным бумагам.

Экзамен серии

7 для манекенов с практическими онлайн-тестами, 4-е издание

Введение 1

Об этой книге 1

Глупые предположения 2

Значки, используемые в этой книге 2

За пределами книги 2

Куда двигаться дальше 3

Часть 1: Подготовка к серии 7 Экзамен 5

Глава 1: Итак, вы хотите продавать ценные бумаги: знакомство с экзаменом Series 7 7

Что такое экзамен Series 7? 7

Профилирование экзаменуемого Series 7 8

Одного недостаточно: решение Series 63 или Series 66 8

Обеспечение спонсорства и регистрация 9

Загляните в проверенные темы 12

Понимание формата экзамена и Прочие сведения об экзамене 13

Глава 2: Подготовка к экзамену Series 7 19

Курсы и учебные материалы: определение наилучшего способа обучения 19

Разумное управление учебным временем 22

Изучение стратегий обучения 26

Развитие надежных навыков сдачи тестов 26

Как знать, когда вы будете готовы 30

Глава 3: Изучение и усвоение типов вопросов 31

Знакомство с форматами вопросов 31

Уничтожение вопросов: советы и уловки 38

Глава 4: Выживание в день теста 43

Составьте себе D ay До 43

Получение максимальной отдачи от утра 44

Прибытие на место происшествия 45

Сдача экзамена 46

Получение результатов: барабанная дробь, пожалуйста 47

Часть 2: Освоение основных инвестиций в безопасность 49

Глава 5: Андеррайтинг ценных бумаг 51

Вывод новых выпусков на рынок 51

Проверка исключений 61

Глава 6: Корпоративная собственность: долевые ценные бумаги 65

Начало с основами

Получение преференциального режима: привилегированные акции 71

Ценные бумаги с изюминкой 74

Глава 7: Долговые ценные бумаги: корпоративные и U.S Государственные займы 77

Определение условий, типов и характеристик облигаций 77

Расчет базовой цены и доходности облигаций 81

Определение наилучшего инвестирования: сравнение облигаций 86

Изучение государственных ценных бумаг США 90

Безопасная игра : Краткосрочные ссуды или инструменты денежного рынка 95

Глава 8: Муниципальные облигации: ценные бумаги местных органов власти 99

Облигации с общими обязательствами: обеспеченные налогами облигации 99

Облигации с доходами: сбор денег на оплату коммунальных услуг и т. Д. 103

Первичный рынок: вывод на рынок новых муниципальных облигаций 106

Тестирование других типов муниципальных облигаций 109

Не забывайте муниципальные облигации! 112

Ценные бумаги муниципального фонда 114

Понимание налогов на муниципальные облигации 116

Соблюдение правил муниципальных облигаций 118

Получение дополнительной информации о муниципальных облигациях 122

Часть 3: Углубление инвестиций в безопасность 125

9: Заимствование денег и ценных бумаг: длинные и короткие маржинальные счета 127

Устранение бумажной волокиты 128

Введение длинных и коротких маржинальных счетов 128

Правила Федеральной резервной системы 129

Открытие Маржинальный счет: начальные требования 130

Расчет дебета и капитала на счетах с длинной маржой 132

Короткая работа по расчетам на счетах короткой маржи 133

Пусть наступают хорошие времена: работа с избыточным капиталом 135

Глядя на лимиты, когда Рынок идет неправильным путем 140

9000 5 Глава 10: Обеспечение диверсификации с помощью пакетных ценных бумаг 145

Диверсификация через управляющие инвестиционные компании 145

Рассмотрение возможностей других инвестиционных компаний 157

Снижение риска недвижимости с помощью REIT 158

Добавление аннуитетов в портфель 159

Изучение переменных Универсальное страхование жизни и переменное универсальное страхование жизни 163

Правила инвестиционной компании 164

Глава 11: Работа с программами прямого участия 169

Поиск личности: что такое (и не является) DPP 169

Персонажи DPP: Общие и ограниченные партнеры 170

Продвижение документов о партнерстве 171

Типы предложений DPP 173

Пассивный доход и убытки: анализ налогов на партнерство 173

Оценка программ прямого участия 173

Глава 12: Варианты: право на Купить или Продать по фиксированной цене 179

Освоение основ опционов 179

Включение стандартных математических расчетов опционов 184

Освоение сложных расчетов опционов 192

Опционы без капитала 207

Получение дополнительной информации об опционах: 209

Забота о своих клиентах и ​​игра по правилам 217

Глава 13: Проведение небольшого исследования рынка: анализ портфеля и ценных бумаг 219

Знание своего клиента: анализ портфеля 219

Знание ваших ценных бумаг и рынков: Анализ ценных бумаг 225

Глава 14: Выход на рынок: заказы и сделки 237

Покупки на первичных и вторичных рынках 237

Совершение сделок 238

Понимание роли брокера-дилера 241

Получение приказов от клиентов 243

Назначенный рынок Maker and the Super Display Book (SDBK) 248

Глава 15: Убедитесь, что IRS получает свою долю 253

Все на своем месте: проверка налогов и категорий доходов 253

Учет налогов на инвестиции 254

Представление правил налогообложения подарков и наследства 262

Изучение пенсионных планов 264

Глава 16: Не обманывайте себя: правила и положения 271

Наблюдатели рынка: организации, регулирующие ценные бумаги 271

Сопровождение протокола при открытии счетов

Торговля по книге, когда счет открыт 284

Сохранение других важных правил в памяти 295

Часть 5: Пара практических экзаменов 301

Глава 17: Практический экзамен 1 303

Глава 18. Ответы и пояснения к практическому экзамену 1 323

Получение оценки 340

Ключ ответа для практического экзамена 1 341

Глава 19: Практический экзамен 2 343

Глава 20: Ответы и пояснения к практическому экзамену 2 363

Знание оценки 37

Ключ ответа для практического экзамена 2 379

Часть 6: Часть десятков 381

Глава 21: Десять ловушек на экзамене 7 серии 7, которых следует избегать 383

Ослабление учебы

383

Предполагая намерение вопроса 384

Чтение вопроса 384

Отвлекайтесь, когда другие заканчивают 384

Не одеваться для комфорта 384

Забыть дышать 385

Попытка вычислить уравнения в голове вместо того, чтобы записывать их 385

Тратить слишком много времени на один вопрос 385

Менять ответы по неправильным причинам 386

Преждевременный подсчет окончательного результата 386

Глава 22: Десять способов начать свою карьеру с правильного пути 387

Победа в числах 387

Будь подмастерьем 388

Сделай домашнее задание 388

Позаботься о Гольян, как кит 388

Улыбайся, когда набираешь 388

Когда падает охрана, не будь чужим 388

Работай по графику 389

Расширяй свой кругозор 389

Плати себе первым 389

Ставь какие-то цели : Латунное кольцо 390

Приложение: важные цифры и формулы 391

Указатель 393

Экзамены на получение лицензии на недвижимость для чайников, Джон А.Yoegel

Каждый год тысячи американцев делают скачок к захватывающей и полезной карьере в сфере недвижимости. Если работа в сфере недвижимости — это карьера вашей мечты, сдача экзамена на получение лицензии на недвижимость — это первый шаг к успеху. Real Estate License Exams For Dummies , с основами работы с недвижимостью и непревзойденными советами по обучению, поможет вам успешно сдать экзамен и начать новую карьеру. Если вы хотите набрать как можно больше очков на экзамене, вам понадобится практическое руководство по подготовке к экзамену, которое вы найдете здесь — и все это по гораздо более низкой цене, чем вы заплатили бы за семинар или занятие по подготовке к экзамену. Экзамены на получение лицензии на недвижимость для чайников охватывает все основы:

Как — и что — изучать Знать, чего ожидать в день экзамена Развитие математических навыков, которые вам понадобятся Понимание лицензионных законов и процедур вашего штата Различные форматы экзаменов В Помимо того, что это удобное руководство поможет вам набрать высокие баллы на тесте и получить лицензию, оно также охватывает основы самого бизнеса в сфере недвижимости — от юридических вопросов до налогов и договоров. Для тех, кто готовится к экзамену на лицензию или только думает о его сдаче, это непревзойденное учебное пособие ответит на все ваши самые важные вопросы:

Карьера и возможности трудоустройства в сфере недвижимости Как работают комиссии и другие формы оплаты Работа независимо или в агентстве Вы должны знать федеральные законы о справедливом жилищном строительстве. Земля и права собственности. Владение через партнерства, кооперативы и корпорации. Договоры, ипотека и закрытие. Типы договоров и соглашений о недвижимости. Экологические нормы. Оценка и оценка собственности. Финансирование и налоги. Два практических экзамена с ответами и пояснениями позволят вам проверить свои знания перед экзаменом, чтобы вы знали, готовы вы или нет. Экзамены на получение лицензии на недвижимость для чайников — это полезный и понятный ресурс, который поможет будущим профессионалам в сфере недвижимости добиться успеха.

Экзаменационная теория для чайников | Tidsskrift для Den norske legeforening

Выпускной экзамен по медицине предназначен для проверки знаний и навыков, которые понадобятся студентам как врачам, а не способности студентов сдать экзамен. Какой тип экзамена является оптимальным? А что на самом деле проверяет экзамен?

Оценка знаний и навыков студентов является отдельной дисциплиной в медицинском образовании (1, 2).Мы могли бы назвать его теорией экзамена , хотя оценка также проводится не через экзамен. Существуют толстые учебники, учебные курсы и научные конференции, посвященные исключительно методам оценивания в образовании. Были разработаны процедуры и правила для составления экзаменационных вопросов, а также для оценки и выставления баллов за ответы, и количественные методы исследования используются для оценки того, насколько хорошо экзаменационные вопросы функционируют и как они должны оцениваться, чтобы считаться справедливыми и надежными. .

Содержательное обсуждение экзаменов зависит от хорошего диалога между учителями, экспертами по экзаменам и студентами. Учителям, а также внутренним и внешним оценщикам иногда трудно связать теорию экзамена, потому что она включает в себя установленную терминологию, которая может показаться расплывчатой, неадекватной и запутанной, особенно когда используются термины на английском языке.

Далее я представляю обзор ключевых экзаменационных терминов, большинство из которых в первую очередь связаны с письменными экзаменами, в качестве неэкспертной попытки объяснить их новичкам.Кратко описаны сильные и слабые стороны различных типов экзаменов, поскольку термины легче понять в их правильном контексте. Более точные и подробные пояснения читатель может найти в специальной литературе (2). Тема должна быть интересна как студентам, так и врачам, особенно преподавателям на наших медицинских факультетах, потому что методы оценки влияют на учебное поведение как студентов, так и врачей.

Основы

Формирующие тесты относятся к тестам, которые используются для проверки уже имеющихся у учащихся знаний, что позволяет учителю адаптировать преподавание к предпосылкам учащихся (1, 2).Такие тесты могут помочь улучшить мотивацию к обучению и улучшить учебные привычки (3), но в остальном они не влекут за собой никаких последствий для заинтересованных лиц. Итоговые тесты относятся к тестам, предназначенным для проверки того, что учащиеся изучили, и включают в себя выставление оценок по типу «прошел / не прошел» или по шкале оценок. Одним словом, экзамен.

Действительность и надежность — термины, знакомые всем, кто занимается исследованиями. Высокая валидность означает, что тест проверяет то, что он предназначен для тестирования, в нашем контексте знания и навыки учащихся в репрезентативных частях дисциплины.Другими словами: являются ли тип экзамена и вопросы экзамена адекватными и подходящими? Высокая достоверность имеет первостепенное значение. Высокая надежность означает, что результат теста, то есть оценка, является надежным и воспроизводимым. Студенты должны воспринимать оценку как справедливую.

Вопросы с несколькими вариантами ответов = вопросы с галочкой

Сегодня проверка знаний студентов-медиков часто принимает форму цифрового экзамена, то есть с помощью компьютера. Основываясь на опыте США и других стран, все чаще используются так называемые вопросы с несколькими вариантами ответов , часто сокращенно MCQ (1, 2).На такие вопросы предусмотрены варианты множественных ответов, обычно от трех до пяти, из которых только один является «единственным лучшим ответом». Другие варианты ответа называются дистракторами . Эти альтернативы должны рассматриваться как правдоподобные, не должны выделяться или быть явно ошибочными, но все же менее правильными, чем «единственный лучший ответ». Вопросы с несколькими ответами — это вариант вопросов с несколькими вариантами ответов, где кандидаты должны выбрать от двух до трех правильных ответов из пяти-восьми вариантов.Существуют и другие, менее часто используемые типы вопросов.

Основным преимуществом таких вопросов с пометкой «галочка» является то, что на них можно быстро ответить. Экзамен, включающий только такие вопросы, может включать больше вопросов, чем другие типы, и, таким образом, охватывать более крупные элементы дисциплины. Кроме того, оценка выполняется автоматически, поскольку только один вариант ответа является «единственным лучшим ответом» (или более в вопросах с несколькими ответами). Начав с описания клинической ситуации, экзаменационный вопрос может имитировать процесс принятия клинического решения (4).Было показано, что наборы хороших вопросов с несколькими вариантами ответов хорошо различают сильных, средних и слабых учеников (2).

Учащиеся учатся определять правильный ответ, глядя на формулировку вопросов — они становятся мудрыми при тестировании

Однако хорошие вопросы с несколькими вариантами ответов сложно сформулировать, и не все темы одинаково хорошо подходят для них. Критика, выдвинутая против этих типов вопросов, также сосредоточена на их неспособности отражать клинические реалии, на том, что они неадекватно проверяют способность кандидатов отражать и применять свои знания и что они отрицательно влияют на учебное поведение студентов (2). , 5).Более того, вероятность просто угадать правильный ответ высока: 25% для четырех альтернативных ответов и 33% и 50% соответственно, если кандидат способен определить один или два неправильных варианта ответа. Некоторые кандидаты узнают правильный ответ при чтении предложенных вариантов ответа, называемых cueing . Публикация вопросов предыдущих экзаменов и опыта сдачи предыдущих экзаменов поможет студентам научиться определять правильный ответ, глядя на формулировку вопросов — они становятся тестом .Эти недостатки вопросов с множественным выбором часто недооцениваются и недооцениваются.

Вопросы с произвольным текстом = открытые вопросы

Экзамены

Digital также могут включать вопросы, на которые кандидаты должны ответить кратким текстом. Такие вопросы следует обозначать как вопросов с произвольным текстом или открытых вопросов (4).

Многие называют эти вопросы с произвольным текстом вопросов для сочинений (или вопросов для мини-сочинений ) (7), но это в лучшем случае вводит в заблуждение.Эссе — это жанр научной литературы с длинными текстами, которые в основном публикуются в журналах и книгах, что фактически является второстепенной диссертацией (8). Этот термин вызывает ассоциации со старомодным типом экзамена, от которого давно отказались, когда кандидатов просили написать длинный отчет по заданной теме. Другими словами, написание эссе — это полная противоположность тому, что студент должен делать на цифровом экзамене, а именно: ответить на вопрос, написав краткий, точный и сжатый текст, предпочтительно в виде ключевых слов или максимум двух-трех предложений.Использование термина эссе в этом контексте можно рассматривать как поощрение к написанию длинного ответа, что, к сожалению, делают некоторые студенты, особенно когда они не уверены, что им ответить.

Преимущество вопросов с произвольным текстом состоит в том, что кандидаты должны отвечать без помощи заранее определенных вариантов ответа, точно так же, как врачи должны действовать в своей клинической работе (5). Такие вопросы часто дают более правдивую и достоверную картину навыков кандидата (9, 10).Однако может быть сложно подготовить вопросы с произвольным текстом и правила выставления оценок. Оценка ответов отнимает много времени и может варьироваться в зависимости от уровня подготовки и предварительных условий игрока. Тем не менее, согласованные методы выставления баллов можно развивать с помощью хороших руководящих принципов выставления баллов, практики заблаговременной и согласованной оценки, т. Е. Составители баллов корректируют свои баллы в случае серьезных расхождений. Количество вопросов с произвольным текстом следует сократить, поскольку ответ на них может занять немного больше времени.В Великобритании была разработана компьютерная программа с вопросами с очень короткими ответами , в которой ответы могут оцениваться компьютерной программой (9) так же, как ответы на вопросы с несколькими вариантами ответов.

Психометрия

Был разработан ряд количественных методов исследования, чтобы оценить, насколько хорошо работают экзаменационные вопросы (2). Вопрос слишком легкий (почти все отвечают правильно) или слишком сложный (почти никто не отвечает правильно)? Как элементы в наборе вопросов распределяются по сложности? Насколько хорошо вопрос различает сильных, средних и слабых кандидатов? Если примерно одинаковое количество студентов выбрали каждый из вариантов ответа, это будет означать, что они в основном угадали.Такие методы позволяют экзаменационной комиссии выявлять вопросы, которые не сработали удовлетворительно, и рассматривать возможность их исключения из базы оценок (7).

Аналогичным образом были разработаны методы оценки расхождений и точности оценок ответов на вопросы с произвольным текстом (1, 2). Значительно ли отличаются оценки, выставленные одним бомбардиром, от оценок других? Такие методы измерения межэкспертной надежности могут выявить участников, которые «слишком снисходительны» или «слишком строги» в одном или нескольких вопросах, и, возможно, скорректировать оценки, которые слишком сильно отличаются от других, т. Е.е. выравнивание оценщика .

Эти методы обеспечения качества экзаменационных вопросов и выставления баллов именуются психометрия . В этом контексте психометрия относится не к измерению психологических характеристик людей, как можно было бы подумать, а к измерению того, как экзаменационные вопросы функционируют по отдельности и в целом, и степени, в которой были оценены ответы кандидатов. последовательно и надежно.

Стандартная настройка

Оценка включает в себя определение итоговой оценки либо в форме «прошел / не прошел», либо в соответствии с оценочной шкалой, например A – F, где A — лучшая оценка, а F — «не сдал».Основная и зачастую самая сложная задача — это определение границ годен / не годен. Такие процессы называются стандартными установками (2).

У разных типов экзаменов и вопросов есть свои сильные и слабые стороны, и они вызывают множество разных и часто противоречивых мнений

В идеале степень сложности наборов вопросов должна оставаться стабильной на протяжении многих лет, но на практике этого трудно достичь (11). Относительная стандартная установка основана на успеваемости всех учащихся и оценке сложности вопросов. Абсолютная стандартная установка означает, что граница проходного балла была определена заранее. Разработан ряд математических моделей для установления границы проходного балла, но они сложны и ресурсоемки (2, 11).

На практике экзаменационная комиссия часто основывает свое определение границы проходного балла на прагматическом подходе, который опирается на академическое усмотрение. Если используется шкала оценок, другие уровни могут быть определены на основе границы проходного балла и оценки границы, эквивалентной A, высшей оценке.

Разнообразие и совокупность

Экзамен предназначен для проверки знаний и навыков, которые понадобятся студентам как врачам, а не способности студентов сдать экзамен. У разных типов экзаменов и вопросов есть свои сильные и слабые стороны, и они вызывают множество и часто противоречивых мнений (2, 12). Вместо того, чтобы отдавать предпочтение одной форме вопросов другим, цифровой экзамен должен включать вопросов с несколькими вариантами ответов и вопросов с произвольным текстом. Практические проблемы, которые это влечет за собой, управляемы и преодолимы.Кроме того, существует потребность в клинических и устных экзаменах, которые лучше проверяют способность студентов к рассуждению и клинические навыки, чем цифровой экзамен. Такие экзамены можно в значительной степени стандартизировать, чтобы обеспечить высокую валидность и согласованность методов выставления оценок.

Цель выпускного медицинского экзамена — обеспечить обществу, медицинским службам и пациентам уверенность в том, что университеты готовят высококвалифицированных врачей. Кроме того, тестирование и экзамены помогают мотивировать к обучению.Итак, хотим мы этого или нет: экзамены важны.

Экзамен серии

7 для чайников, Профессиональное издание с компакт-диском, 2-е издание [Книга]

Описание книги

Быстрый и простой способ получить высокие баллы во время экзамена

Экзамен Series 7 для чайников, Premier Edition включает в себя всю помощь, необходимую для сдачи экзамена Series 7 и достижения вашей цели стать биржевым маклером и продавать ценные бумаги . Но путь к успеху фондового брокера нелегок.Во-первых, вы должны сначала сдать экзамен серии 7 — чудовище из 250 вопросов за 6 часов. В отличие от многих стандартных тестов, экзамен Series 7 сложнее, чем кажется.

К счастью, есть Series 7 Exam For Dummies Premier — идеальное руководство, которое не только показывает, как мыслить как финансовый советник, но и как разработчики тестов. Профессиональный выпуск нашего руководства по тестированию Series 7 включает 4 полных практических экзамена (на 2 больше, чем в стандартном выпуске).

Это руководство не является всеобъемлющим и исчерпывающим учебником, оно охватывает только то, что проходит тест, предлагая формулы, советы и основную информацию, необходимую для изучения.Это дает вам возможность обдумать каждую проблему и понять суть вопроса, предоставляя вам все, что вам нужно и что вы хотите знать.

• Распределение прибыли

• Типы предложений ценных бумаг

• Инвестиции во все виды акций

• Типы облигаций, цены, доходность и риски

• Ведение маржинальных счетов

• Характеристики различных инвестиционных компаний

• Программы прямого участия и другие виды партнерства

• Продажа, покупка и торговля опционами

• Анализ безопасности и рынки ценных бумаг

Готовитесь ли вы к сдаче теста на в первый или в четвертый раз, Series 7 For Dummies — это книга для вас!

CD-ROM / DVD и другие дополнительные материалы не входят в состав файла электронной книги, но доступны для загрузки после покупки.

Показать и спрятать еще

Экзамен

Phr / Sphr для чайников с онлайн-практикой (мягкая обложка)

Описание

Успейте сдать сложные экзамены PHR и SPHR

В конкурентной сфере человеческих ресурсов измеримые демонстрации доверия и приверженности помогут вам продвинуться вперед — и нет лучшего способа продемонстрировать свою приверженность, чем добавление профессионала в отдел кадров (PHR) или Senior Professional in Human Resources (SPHR) в ваше резюме.Показатели неудач высоки, но правильное сочетание знаний и практики (и немного упорства) позволит вам успешно сдать экзамен — вот где PHR / SPHR Exam For Dummies приходит за

В дружественной, пошаговой- Пошаговый стиль, Сандра М. Рид, владелица кадровой консалтинговой фирмы epocHResources, избавляет от страха перед этими сложными испытаниями, давая понять, чего ожидать, а также обучая проверенным методам достижения успеха. Просмотрите подробное содержание книги и предметный обзор, примеры вопросов и предлагаемые стратегии, а затем зайдите в Интернет, чтобы найти дополнительные практические тесты и более 500 карточек.Обладая этими ресурсами, вы можете уверенно подойти к экзамену.

• Возьмите образцы тестов в книге и в Интернете
• Следуйте подробным ответам и объяснениям
• Узнайте, как оценивается экзамен
• Изучите более 500 карточек онлайн

Неважно, студент вы или опытный профессионал, Экзамен PHR / SPHR для чайников даст вам возможность сдать — и сдать — и продолжить успешную карьеру в сфере управления персоналом своей мечты

Об авторе

Сандра М.Рид, SPHR, SHRM-SCP, является ведущим экспертом в сертификации специалистов по персоналу. Она является автором 2-го издания Официального руководства по совокупности знаний о человеческих ресурсах и 5-го издания Полного учебного пособия для специалистов по сертификации персонала PHR и SPHR: экзамены 2018. Рид также является автором тематических исследований и учебных модулей для Общества управления человеческими ресурсами, преподавания и написания материалов для бакалавриата как в государственных, так и в частных университетах.

Экзамен CPA для чайников с кодом доступа (мягкая обложка)

Описание

Начните путь к сдаче экзамена CPA сегодня

Сдача экзамена CPA может стать первым шагом к долгой и плодотворной карьере. С помощью экзамена CPA для чайников вы получите полный обзор экзамена, информацию о том, как зарегистрироваться, требования к сдаче и прохождению тестов, а также обзор четырех разделов. Это всеобъемлющее вводное учебное пособие предоставляет вам обширную информацию, включая все текущие требования к содержанию AICPA в области аудита и аттестации, бизнес-среду и концепции, финансовый учет и отчетность, а также регулирование бухгалтерского учета.От начала до конца текст разработан, чтобы подготовить вас к каждой части этого строгого экзамена.

Подготовка к экзамену CPA может быть непростым процессом. С классическим подходом для чайников , CPA Exam For Dummies предлагает обзор и шаги по началу работы. Осваивайте различные разделы экзамена в своем собственном темпе и постоянно используйте книгу в качестве справочника при подготовке к экзаменационным частям.