Помогите!Поставь запятые в тексте:Я люблю гулять и зимой и летом и осенью. Там написали

Главные члены предложения в предложение Мороз нарисовал на окнах ледяные узоры

Слово-приставка, приставка, корень, суффикс, суффикс
Пжлст

Восстановите текст, используя личные местоимения в нужномпадеже. У меня есть хороший друг. Я учился вместе … в школе. Когда я училсяв школе, я часто б
…

ывал … дома. Мы вместе … играли в шахматы, слушалимузыку, делали домашнее задание. Он тоже часто приходил … домой. Мысмотрели телевизор, играли в теннис. Сейчас мой друг живет в другом городе. Я уже давно не встречался … . Но я пишу … письма. В письмах я рассказываю … о своей жизни. Летом яхочу пригласить … в Волгоград. Я хочу показать … этот красивый город. Ядумаю, что Мамаев Курган и другие достопримечательности города оченьпонравятся … . Я знаю, что … хочет побывать в Волгограде. Да, я забыл сказать, что … зовут Самир, что … 21 год, что … оченьсимпатичный молодой человек. … черные волосы и серые глаза, и оченьхороший характер. ​

Восстановите текст, дописав окончания. Недавно я познакомился с сестр__ мо__ русск__ друг__. Сестр__ друг__ зовут Ольга. Ольга окончила филологическ__
…

факультетВолгоградск__ государственн__ университет__. В университет__ Ольгаизучала французск__ язык и франзуск__ литератур__. Сейчас Ольга работаетв школ__ учительниц__ французск__ язык__ и французск__ литератур__. Еще в школе она мечтала об эт__ професс__. Ольга интересн__ человек. Оналюбит не только сво__ професс_, она увлекается классическ__ музык__, поетв хор__, занимается спорт__. Ольга любит путешествовать. В прошл__ год__ она ездила во Франц__. В Париж__ она познакомилась с французск__ студент__. Французск__ студент__ зовут Жан. Он тоже мечтает стать преподавател__ русск__ язык__ и русск__ литератур__. Ольга и Жан много гуляли по Париж__. Теперь онипишут интересн__ письма друг друг__. Они пишут письма на русск__ ифранцузск__ язык__. Ольга пригласила французск__ студент__ в Росс__. Онинадеются, что обязательно встретятся друг с друг__ в будущ__ год__. ​

Восстановите предложения, используя глаголы учить, изучать, учиться, заниматься в нужной форме. 1. Когда я … в школе, я … не только арабский язык, но
…

и английский. 2. Мой друг будет … в техническом университете, а я … встроительном. 3. Я всегда … в комнате, а мой друг любит … в нашей библиотеке, потому что там тихо. 4. Я хочу хорошо … по-русски, поэтому я каждый день … новые слова, грамматику, тексты. 5. Мой друг будет выступать на концерте. Сейчас он … новую песню. ​

Восстановите текст, используя данные словосочетания. Мамаев Курган1. В Центральном районе Волгограда расположен … . 2. Каждый день туристы приходят …
…

. 3. Они осматривают … и знакомятся с историей … . 4. Наш преподаватель русского языка рассказывал нам … . 5. Мы еще не были …, но мы обязательно пойдем … . Краеведческий музей1. В Волгограде есть интересный … . 2. Раньше я читал в журнале статью … . 3. Вчера мой друг был … . 4. Он поздно вернулся … . 5. Ему очень понравился … . 6. Я тоже уже несколько раз ходил … . 7. Мне нравится ходить по залам … и рассматривать экспонаты. ​

1. Восстановите тексты, используя данные словосочетания. Там, где можно, используйте местоимение этот.моя родная страна1. В сентябре я приехал из … .
…

2. Вот открытки с видами … . 3. Я хорошо знаю и люблю … . 4. Я написал рассказ …5. Летом я поеду … . 6. Потом я буду работать … . 7. Туристы часто бывают … . 8. Им нравится … . 9. Они знакомятся … . 10. Они много ездят по … . ​

Восстановите тексты, используя данные словосочетания. Там, где можно, используйте местоимение этот. (этот) новый город1. В Сибири недавно построили …
…

. 2. Мой брат живет и работает … . 3. Он очень любит … . 4. Вчера мой брат приехал из … . 5. Он показал мне фотографии … . 6. Недавно я смотрел по телевизору фильм … . 7. Я хочу летом поехать … . ​

$31.331. От данных глаголов в начальной форме образуй новые глаголы настоящего времени внужном лице и числе. Составь и запиши предложение с любым глаг
…

олом. Разбери егопо членам. Шить — (2-е л., мн.ч.).Писать — (1-ел., ед.ч.)Рисовать — (3-ел., ед.ч.)Читать — (2-ел., ед.ч.)Думать — (3-ел., мн.ч.)Летатъ — (1-ел мн.ч.)​

Нужно краткое изложение на тему горе от ума минимум 150 слов

Запятая перед союзом И | Стать грамотным

Для начала определимся: сам по себе союз и (как, впрочем, и другие союзы) поводом для постановки или отсутствия запятой не является.

Почему-то некоторые свято верят: перед союзом и запятая не ставится. А потому пропускают её везде: и при однородных членах, и в сложном предложении. Доводилось сталкиваться и с противоположным мнением: люди, когда-то услышавшие о постановке запятой между простыми предложениями в сложном, начинали ставить её повсюду – даже там, где она совсем не требуется.

К счастью, основа пунктуации – правила, а не мнения. К счастью – потому, что в противном случае мы, подобно строителям Вавилонской башни, перестали бы друг друга понимать. Вспомним хотя бы пресловутое «казнить нельзя помиловать»…

Обобщённо правила постановки или отсутствия запятой перед и можно представить  в виде вот такой схемы. Разбирайтесь.  🙂

А теперь немного теории.

Когда ставится запятая перед союзом

и?

Запятая перед и необходима между частями сложного (сложносочинённого) предложения. В этом случае она отделяет одно простое предложение от другого, одну мысль от другой, то есть её постановка вполне естественна с точки зрения логики. При этом союз и может быть как одиночным, так и повторяющимся.

Надвигалась гроза, и тучи заволакивали небо.

И гроза надвигалась, и тучи заволакивали небо.

Нужно ставить запятую перед союзом и между частями сложноподчинённого предложения – в том случае, если союз повторяющийся:

Я помню, как гроза надвигалась, и как тучи заволакивали небо, и как становилось всё темнее.

Запятая перед и может ставиться и в простом предложении – если союз употребляется при однородных членах и при этом повторяется:

И зимой, и весной, и летом хорош наш сад.

Когда не ставится запятая перед союзом

и?

Не нужна запятая перед и при однородных членах, если союз одиночный:

Летом и весной наш сад особенно хорош.

Не ставится запятая и в случае, когда однородные члены расположены парами:

Летом и весной, осенью и зимой хорош наш сад.

В подобных случаях запятые разделяют пары однородных членов.

В сложном предложении – сложносочинённом и сложноподчинённом – возможны ситуации, когда запятая перед и не ставится.

Не требуется запятая в сложноподчинённом предложении при наличии общего для двух его частей второстепенного члена:

Вчера надвигалась гроза и тучи заволакивали небо.

Та же логика и в случаях, когда к обеим частям сложного предложения относится одно вводное слово или предложение.

К несчастью, надвигалась гроза и тучи заволакивали небо.

Как рассказывают очевидцы, надвигалась гроза и тучи заволакивали небо.

Не нужно ставить запятую и в сложносочинённом предложении, если в конце его есть вопросительный или восклицательный знак:

Кто этот человек и откуда он приехал?

Не разделяются запятой соединённые союзом и односоставные безличные и назывные  предложения, если их два:

Необходимо прийти вовремя и нужно подготовить всё заранее.

Мороз и солнце.

Нет запятой и в сложносочинённом побудительном предложении, состоящем из двух простых:

Пусть скорее наступит лето и начнутся каникулы.

В сложноподчинённом предложении не нужна запятая при однородном соподчинении, то есть когда два придаточных относятся к одной главной части (от одного главного предложения можно задать вопрос к двум придаточным):

Я помню, как гроза надвигалась и как тучи заволакивали небо.

Однако здесь есть условие: союз не должен повторяться.

5 случаев, когда запятая перед «как» не нужна. И 5 случаев, когда всё-таки нужна

Перед союзом «как» нужна запятая. Кажется, об этом знают более-менее все. А вот о том, что запятая нужна далеко не всегда, — из головы пропадает. Напоминаем, когда запятым перед «как» место, а когда лучше воздержаться (первое запомнить проще).

Полезная рассылка «Мела» два раза в неделю: во вторник и пятницу

Когда запятую надо ставить

Правильно: Хочу быть таким же сильным, как папа

Первая подсказка, которая говорит нам о том, что оборот с союзом «как» нужно немедленно обособить, это указательные слова: «так… как», «такой… как», «тот… как» и «столь… как». Если они встречаются в основной части предложения, значит, впереди ставим запятую: «Хочу быть таким же сильным, как папа» (ну или как Халк!), «Делай так, как сказал учитель».

Правильно: Мы, как обычно, проведём лето на даче

Всегда выделяются запятыми конструкции, близкие к вводным (или прямо-таки вводные): «как правило», «как один», «как всегда», «как нарочно», «как теперь», «как например», «как следствие», «как обычно», а ещё конструкции «не кто иной, как…» и «не что иное, как…». И, как всегда, примеры: «Это был не кто иной, как наш сосед по даче», «Запятая, как правило, ставится».

Правильно: Физику, как и химию, реже всего сдают на ЕГЭ

Третий сигнал, кричащий нам о наличии запятой, это оборот с союзом «как и…». Если вы его видите — ставьте запятую и даже не думайте. Часто в этот же оборот входят указательные слова: «Игра так же формирует личность, как и знания», «Гугл, как и мы, может ошибаться». Но с нашими подсказками ошибиться почти невозможно.

Правильно: «Мел» советует, как провести лето с пользой

Ещё одно правило (простое!), которое мы рассмотрим, — это запятая перед союзом «как» в сложноподчинённых предложениях. Запятая ставится, если «как» присоединяет придаточное предложение: «Эксперты рассказывают, как не забыть английский за лето», «Я помню, как получил первую двойку».

Правильно: Её глаза были прекрасны, как донья океанов

Пример, который перекочевал из другого выпуска грамотности про множественное число. Из него очень уж хорошо видно, какие обороты мы можем считать сравнительными и как их нужно выделять на письме (подсказка — запятыми). «Восемь лет я пахал, как раб на галерах, с утра до ночи», «Я люблю полежать на диване, как Обломов, и подумать».

Когда запятую НЕ надо ставить

Правильно: Аня может поступить в вуз без ЕГЭ как победитель Всероса

Переходим к сложному. И сразу расскажем о самых (!) распространённых ошибках. Не нужно ставить запятую, если союз «как» имеет значение «в качестве». Проблема в том, как это «в качестве» отличить от, допустим, сравнительного оборота. Никак. Только внимательно вчитываться в предложение и пытаться понять, есть ли здесь сравнение или нет. «Аня поступает без ЕГЭ как („в качестве“) победителя Всероса».

Теперь внимание. Если в предложении улавливается значение «причины», то есть из одной части можно составить вопрос, а из другой ответ, — оборот с «как» обособляется. Главное, не спутать его со значением «в качестве». Для этого задаём вопрос. Почему Аня может поступить в вуз без ЕГЭ? — Потому что победитель Всероссийской олимпиады школьников (сокращённо Всерос).

Правильно: Дождь льёт как из ведра

Привет фразеологизмам и устойчивым сочетаниям (у нас тест такой был). Запятая не ставится, если сравнительный оборот входит в состав сказуемого или тесно связан с ним по смыслу. То есть если убрать этот оборот, предложение теряет смысл. Сюда же относятся сравнительные обороты, ставшие со временем устойчивыми выражениями: бледна как смерть, принять как должное, льёт как из ведра, всё как по маслу, чувствовать себя как дома, голодный как собака и так далее. Конечно, все фразеологические выражения знать нельзя, поэтому не стыдно заглянуть в словарь (или в Гугл).

Правильно: Нам нужно сдать работу как можно быстрее

Верим, что вы не запутаетесь в разных словах-подсказках. Не поддавайтесь уговорам на запятую в сочетаниях «как ни в чём не бывало», «почти как», «вроде как», «как можно», «точь-в-точь как» и просто при наличии отрицательной частицы. «Она рассуждала совсем как взрослая», «Я постаралась приехать как можно раньше», «У них всё не как у людей».

Правильно: Школа как лучшее время жизни (но это не точно)

Правило младших классов. Перед подлежащим и сказуемым запятой не место, допускается лишь тире или вообще ничего. «Жизнь как чудо», «Школа как лучшее время жизни (но это не точно)», «Озеро как зеркало» и другие не менее красивые метафоры.

Правильно: Порхай как бабочка, жаль как пчела

Девиз боксёра Мохаммеда Али, который идеально подходит под наше правило. Оборот с союзом «как» не обособляется, если он выступает в роли обстоятельства образа действия, которое надо отличить от сравнения (опять). Для проверки можно заменить творительным падежом существительного или наречием (порхай бабочкой, жаль пчелой) или задать к обстоятельству вопрос. Вот ещё пример: в школе японский нам преподавали как факультатив. Преподавали как? — Факультативно.

Запятая перед «И» нужна или нет? Правила с примерами

Бытует мнение, что наличие в предложении одиночного соединительного союза «и» не требует расстановки знаков препинания. Это – заблуждение, частное мнение, которое противоречит правилам русского языка.

Каждый случай – уникален. Для того чтобы определить наличие или отсутствие запятых нужно провести тщательный анализ куска текста: выделение грамматических основ, поиск однородных членов и т.д.

Попробуем разработать алгоритм действий, чтобы не попасть в  неприятную ситуацию по примеру двоечника с  фразой «казнить нельзя, помиловать» (из мультфильма « В стране невыученных уроков»).

Применение союза

Соединительный союз  «и» довольно часто употребляется в письменной и устной речи. Он связывает либо простые предложение в составе сложного, либо однородные члены.

Тем не менее, по составу эта служебная часть речи является простой, но часто используется в составных союзных сочетаниях типа «как..,так и», «не только.., но и», «сколько.., столько и».

Вот эти конструкции в обязательном порядке разделяются запятыми.

Сложное предложение. Без запятых не обойтись

Правила пунктуации гласят, что простые предложения в составе сложносочиненного разделяются знаком (знаками) пунктуации. Наличие самого распространенного союза «и» не меняет общую картину.

Но для начала нужно найти, как минимум, две грамматические основы: два сказуемых и два подлежащих. Напоминаем, что подлежащее может быть выражено и местоимением, и существительным, и числительными, и причастием, сказуемое – наречием, глаголом и т.п. А в безличном предложении вообще отсутствует любое упоминанием о предмете.

Примеры:

1. Смеркалось, и я вышел на улицу.
2. Один в поле – не воин, и он ушел.

Исключения

Русский язык сложен тем, что на каждое правило есть масса исключений. Нормы написания сложносочиненных предложений не соблюдаются в нескольких случаях:

• Сложносочиненное предложение находится в составе сложноподчиненного предложения (три грамматические основы). При этом роль первого – зависимая, а значение второго – главное. Придаточная часть начинается с любого подчинительного союза:

Когда в квартире раздался душераздирающий смех, некоторые проснулись и кто-то даже вышел из комнат.

• Перед сложносочиненной частью с союзом «и» появляется вводная конструкция.

В общем, на улице смеркалось и я решил погулять.

• При соседстве двух безличных предложений в художественной речи:

Вечерело и смеркалось.

• Если фраза произносится с особой интонацией и заканчивается вопросительным, восклицательным знаком:

Зачем нам радоваться и что будет?

Запятые между однородными членами

Одиночный союз «и» считается красивой «связкой» для однородных членов. В общем случае запятая не ставится. Знаки пунктуации появляются в двух случаях.

• Во-первых, ее написание обязательно перед каждым повторяющимся «и»:

1. И летом, и зимой мы ходим в баню.
2. Горы и деревья, и река были величественно красивы.

• Во-вторых, при наличии более двух однородных частей речи нужно соблюдать внимательность:

Летом и зимой, осенью и весной обожаю рисовать картины.

В последнем варианте однородные члены пишутся парами. Запятая ставится не перед «и», а разделяет группы подобных существительных.

Вывод: Грамотный синтаксический разбор имеет большое значение для использования правил пунктуации. «Природное чутье» русской речи здесь не поможет.

Только четкое понимание смысла предложения, доскональный анализ всех его составляющих частей, знание норм – вот залог успеха при написании контента в соответствии с правилами родного языка!

§41. Знаки препинания в предложениях с однородными членами. ГДЗ

ГДЗ ◄  ГДЗ по русскому языку ◄ ГДЗ по русскому языку/ Ладыженская 5◄

Упр. 203. Объясните знаки препинания в приведённых предложениях.

1.Не гордись, а учись. 2. Будь приветлив, но не будь назойлив. 3. Учение и труд к славе ведут.

Упр. 204. Спишите, подчеркните однородные члены. Поставьте, где необходимо, запятую. Вспомните, как пишется частица не с глаголами.

1. Долго с..дел но ничего (не)выс..дел. 2. Много читает а дела (не)знает. 3. Зимой и летом одним цветом. 4. Людей слушай а свой ум имей. 5. Ум и разум надоумят сразу. 6. Чужого (не)хватай и своего (не)бросай.

• Прочитайте пословицы с подходящей интонацией, делая паузу между союзами а, но. Расскажите о случае, когда уместно было бы употребить одну из этих пословиц.

Упр. 205. Прочитайте. Спишите, подчеркните однородные члены. Расставьте пропущенные запятые. Укажите, чем выражены однородные члены, обведите кружком союзы.

1. Бледно-серое небо св..тлело х..лодело с..нело. (И. Тургенев) 2. В..сёлые г..лоса шутки и смех разносились по долине. 3. (С)права (с)лева (в)переди заб..лели берёзовые ств..лы. 4. Тучи п..лзли по небу медленно скучно. (М. Горький) 5. В тёплом но сыром воздухе чувствовалось дыхание ос..ни.

Упр. 206. Выпишите вначале предложения, в которых однородными являются главные члены, а затем предложения с однородными второстепенными членами. Поставьте пропущенные запятые.

1. Кот увидел Каштанку вскочил вытянул спину задрал хвост и вз(?)ерошил3 шерсть. 2. Гусь заговорил о чём-то быстро горячо отчётливо но непонятно. 3. Каштанкою овладели отчаяние и ужас. 4. Каштанка лизнула незнакомцу руку и заскулила ещё жалостнее. 5. Он чмокнул губами и сделал Каштанке знак рукой. 6. Сначала он дал ей хлеба и зелёную корочку сыра, потом кусочек мяса. (А. Чехов)

Упр. 2017. Раскройте скобки, закончите предложения, вставляя нужный по смыслу союз (и, а, но) и расставляя пропущенные запятые. Какие члены предложения являются однородными? Подчеркните их.

1. Этот путь короткий (очень трудный). 2. Потоки в..ды размывают края оврага (роют ямы на его дне). 3. Дождь прошёл (землю не напоил). 4. Ветер загудел, затр..щал (сорвал крышу с сарая). 5. Осенью солнце не греет (блестит ярче летнего). 6. Дети х..дили в лес за грибами (за ягодами).

Упр. 208. Из каждой пары предложений составьте одно с однородными членами. Не повторяйте одинаковых слов в составленных предложениях. Используйте подходящие по смыслу союзы, не забудьте о запятых. Подчеркните грамматические основы предложений.

• 1. Древние египтяне делали лодки из тростника — папируса. Египтяне плавали по Нилу и даже по морям.
• 2. На деревянных лодках некогда путешествовали по Руси. Двигались по рекам и озёрам.
• 3. Жители островов Океании тоже делали деревянные лодки. Выдалбливали их из целого ствола дерева.
• 4. Люди построили теплоходы и катера. Люди по- прежнему применяют лодки.
• 5. В настоящее время гондолы используют в Венеции. На них плавают по улицам-каналам этого города.

При однородных членах могут быть слова, которые являются общими по значению для стоящих при них однородных членов. Например: В вазе лежали фрукты: яблоки, груши, сливы. Слово фрукты – это обобщающее слово.
После обобщающего слова перед однородными членами ставится двоеточие.

Упр. 209. К каждой группе слов подберите одно с общим для них значением, затем запишите слова по образцу. В конце предложения можно ввести ещё однородные члены, продолжив перечисление. Прочитайте свою запись. Слово с общим значением следует прочесть с предупредительной интонацией, т. е. с повышением тона.

1. Части↑ речи: имя существительное, имя прилагательное, местоимение, глагол, наречие, имя числительное.
2. Знаки↑ препинания: запятая, тире, двоеточие, вопросительный знак, восклицательный знак, точка с запятой, скобки, многоточие.
3. Значимые знаки↑ слова: приставка, корень, суффикс, окончание.
4. Члены↑ предложения: определение, дополнение, обстоятельство, подлежащее. сказуемое. 

Упр. 210. Подберите и вставьте в каждое предложение слово, которое являлось бы обобщающим по значению для стоящих после него однородных членов. Запишите составленные предложения, поставьте двоеточие.

1. В нашем лесу растут разные —– ель, сосна, осина, дуб, берёза, клён. 2. В реке мы ловили и мелкую, и крупную —– окуней, плотву, ершей, щук. 3. Весной к нам вернулись—– скворцы, дрозды, дикие утки. 4. Летом на лугах распускаются —– ромашки, васильки, колокольчики.

1. В нашем лесу растут разные деревья: ель, сосна, осина, дуб, берёза, клён. 2. В реке мы ловили и мелкую, и крупную рыбу: окуней, плотву, ершей, щук. 3. Весной к нам вернулись птицы: скворцы, дрозды, дикие утки. 4. Летом на лугах распускаются цветы: ромашки, васильки, колокольчики.

Упр. 211. Найдите обобщающие слова. Спишите предложения, ставя двоеточие после обобщающих слов перед однородными членами.

1. В тайге водятся хищные животные: волки, рыси, медведи. 2. Спортсмены ведут тренировки во все времена года: зимой, летом, весной и осенью. 3. Пятиклассник без ошибок написал названия дней недели: понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье. 4. На полке лежали инструменты: молоток, долото, пила, клещи.

Упр. 212. Диктант. Подчеркните однородные члены и запятую между ними. Объясните написание глаголов на -тся и -ться.

§ 42  ►

7 слов, ставить запятую после которых — грубая ошибка

Великий и могучий русский язык ежедневно бросает нам вызов. Ставить запятую или нет? Вопрос посложнее, чем классическая дилемма «Быть или не быть», потому что знак препинания в два счета может выставить вас безграмотной персоной.

Запятая в русском языке – не только знак препинания, но и своеобразное мерило грамотности. Многие люди, подзабывшие школьную программу и правила пунктуации, стараются поставить как можно больше запятых. Просто на всякий случай. И в этом кроется подвох!

Зачастую запятые совершенно излишни. Сослаться на «авторскую пунктуацию» у вас не получится, если, конечно, вы не знаменитый писатель. Наоборот, вы покажете свою беспомощность. Итак, давайте разберем наиболее показательные случаи:

Запятая перед «как»

Частица «как» выполняет разные функции. Проверьте: если в предложении ее можно заменить на словосочетание «в качестве», то запятыми она не выделяется.

Пример: «Марина запомнилась нам как добросовестный сотрудник и верный товарищ».
Если мы используем двойной союз «как…, так и», то запятая нужна лишь перед частицей «так»: «Люблю как лето, так и зиму».

Однако

Попробуйте заменить «однако» на «но». Если это равноценный обмен, приберегите запятую для других случаев жизни.

Пример: «Однако вскоре пришлось идти в первый класс, и про игрушки Петя забыл».

Фразеологизмы, крылатые фразы

Русский язык богат на исключения, и вопрос с фразеологизмами довольно сложный. В большинстве случаев они не требуют обособления запятой.

Примеры:

• Биться как рыба об лед;
• Работать засучив рукава;
• Беден как церковная мышь;
• Деньги как вода;
• Бросаться в бой очертя голову.

Есть ряд случаев, когда фразеологизм должен выделяться запятыми: если фразеологизмы на основе деепричастных оборотов выступают как обстоятельство. Вот смотрите:

«Если же я, очертя голову, брошусь спасать котенка на дереве, то упаду и сломаю руки-ноги».

Нашел что сказать

Это выражение – не фразеологизм, но оно по смыслу цельное и неделимое. Есть целый ряд аналогичных высказываний, которые мы часто используем в устной и письменной речи.

Найду кого попросить.
Приезжай когда хочешь.
Было бы чему радоваться.
Ты всегда знаешь что сказать.

И то и другое

Если два однородных члена соединены повторяющимся союзом «и», запятая может не ставиться, когда эти однородные члены образуют тесное смысловое единство. Звучит сложно, а на практике нужно всего лишь не ставить запятую.

Кстати, такое смысловое единство есть во многих других устойчивых выражениях, сравнивающих противоположности.

И день и ночь.
И зимой и летом.
И то и другое.
И так и этак.
И стар и млад.

Скажите пожалуйста

В фильме «Служебный роман» есть забавная сцена, где главная героиня борется с героем и в пылу противостояния выкрикивает: «Скажите пожалуйста, какая цаца!». Так вот, в связке «скажите пожалуйста» образованная героиня Алисы Фрейндлих не стала бы ставить запятую. Ведь она наверняка знала, что это междометное предложение.

Внимание, у этого правила есть исключение! Если вы обратитесь к человеку в автобусе «Скажите, пожалуйста, как доехать до кинотеатра», то мысленно ставьте в нее запятую. И не забывайте про это правило, когда переписываетесь онлайн.

Надеемся, наши заметки будут вам полезны. Давайте говорить и писать правильно! Пусть классики радуются, что мы сохраняем чистоту русского языка, а младшее поколение берет с нас пример.

Комментарии

Русский язык, 8 класс. Тема урока: «Однородные члены, связанные сочинительными союзами, и пунктуация при них».

Тема урока: «Однородные члены, связанные сочинительными союзами, и пунктуация при них».

Сегодня на уроке мы

вспомним кое-что о сочинительных союзах,

поговорим об однородных членах, связанных сочинительными союзами, выясним, когда такие однородные члены отделяются запятыми.

Поиграем в Электронную игру

1 этап. «Логин и пароль»

Цифровой диктант

1 –1    2 — 1   3  —  2      4 — 1   5 — 2

Определить, в каких предложениях  есть однородные члены предложения

Нет -1

Да – 2

1.Маленькие окна были закрыты плотными коричневыми занавесками.

2. Из окон низеньких белых домов кое-где струился туманными прямыми полосами свет.

3. На стенах —  сабли, нагайки, сетки для птиц, ружья, рог для пороху, золотая уздечка на коня и путы с серебряными бляхами.

4. Гудят невидимые майские жуки.

5. Он вошел и уже через 5 минут овладел разговором и сделался центром общества.

Словарный диктант

Январь

Разъяренный,  неподвижный,  всюду, аккуратный, карманный, принадлежность

2 этап.   Диалог Онлайн

Назовите основные признаки однородных членов предложения:

— однородные члены относятся к одному слову,

— отвечают на один вопрос,

— выполняют одну синтаксическую функцию

Однородные члены предложения

— могут соединяться при помощи  интонации перечисления и сочинительных союзов.

3 этап.  Почта.

  Сообщение

Запомни! Случаи, в которых однородные члены разделяются запятыми:

Нам поможет правило четырех П.

Запомним такие слова:

Пропуск,

Противительный,

Повтор,

Посреди.

Пропуск. 

Запятая ставится в тех случаях, когда между двумя однородными членами нет союза: он как бы пропущен.

Вода бурлила, плескала, струилась по камням. Между однородными сказуемыми в этом предложении нет союзов. Они разделяются запятыми.

Если между однородными членами нет союзов, они разделяются запятыми.

А что делать, если однородные члены соединяются при помощи одного или нескольких союзов?

Что мы знаем о сочинительных союзах? ( табличка  стр 138)

Сочинительные союзы

 бывают соединительные,

 противительные,

разделительные.

          Соединительные – это союзы И, ДА (в значении И), ТОЖЕ, ТАКЖЕ, НИ-НИ. Они служат для перечисления, а каждый следующий элемент дополняет предыдущие.

Девочка была умной и красивой.

Постарайся прийти ни раньше ни позже.

Разделительные союзы – ИЛИ, ЛИБО, ТО-ТО, НЕ ТО – НЕ ТО, ТО ЛИ – ТО ЛИ. Они используются для взаимоисключения и чередования.

При таких союзах одним элементом можно заменить другой, а между ними поставить знак равенства.

Выбирай: конфеты или мороженое!

Противительные союзы – А, НО, ДА (в значении НО), ЗАТО, ОДНАКО.  Они служат для сопоставления и противопоставления. Элементы противопоставлены друг другу.

Это привидение дикое, но симпатичное.

Мы устали, однако не сдались.

Нас очень интересуют противительные союзы. Они и являются нашим следующим словом для запоминания:

Противительный.

Если однородные члены соединяются противительным союзом, то перед союзом ставится запятая.

Ваня получил не плохую, а хорошую оценку.

Однородные определения в этом предложении связаны противительным союзом А. Перед ним мы поставим запятую.

Пес ворчал, но не двигался. Однородные члены в этом предложении связаны противительным союзом НО. Перед союзом поставим запятую.

Какими еще могут быть союзы?

— Одиночными: и, или, либо, зато.

— Некоторые из одиночных союзов могут повторяться: и… и, или… или, либо… либо…

-Союзы, которые бывают только повторяющимися: то… то.

— Двойными, состоящими из двух частей, которые разделяются текстом: не только, но и; как, так и.

И теперь нам интересны повторяющиеся союзы. Это наше следующее слово для запоминания!

Повтор.

Если однородные члены соединяются при помощи повторяющегося союза, то между ними ставится запятая.

Ель остаётся зеленой и летом, и зимой. Однородные обстоятельства в этом предложении связаны повторяющимся союзом и… и. Между однородными членами поставим запятую.

Вчера шёл то дождь, то снег, то град. Однородные дополнения соединяются союзом то… то. Разделяем однородные члены запятыми.

Если вы видите, что однородные члены соединяются двумя одинаковыми (повторяющимися) союзами, разделите эти однородные члены запятой.

Будьте внимательны! За долгое время развития русского языка в нем появились особые выражения. О человеке, ни на что не способном, мы говорим: ни то ни сё. Если нужно встать очень рано – «ни свет ни заря».  О двух очень похожих людях или предметах: «ни дать ни взять». А об очень напуганном человеке – ни жив ни мертв.

В этих выражениях есть повторяющиеся союзы. В выражении и так и сяк повторяется союз И.

Можем ли мы поставить запятую? Ведь перед нами не однородные члены, которые нужно разделить, а цельное выражение.

В цельных выражениях с повторяющимися союзами запятая не ставится.

А как же двойные союзы? На них мы тоже обращаем внимание. С ними связано последнее слово, предназначенное для запоминания.

 Посреди. Запятая ставится, если однородные члены соединяются двойным союзом, стоят как бы «посреди» двух частей союза.

Коля занимается не только учебой, но и музыкой. Однородные дополнения соединяются союзом не только, но и. Поставим запятую перед второй частью союза.

Как Новый год встретишь, так и проведёшь. Здесь однородные члены соединяются союзом как… так и. Поставим запятую перед второй частью союза.

Если однородные члены соединяются двойным союзом, то перед второй его частью ставится запятая.

Вспомним правило четырех П.

Когда мы ставим запятую между однородными членами?

— Пропуск: если между однородными членами нет союза – он пропущен.

— Противительный: если есть противительный союз.

— Повтор – если союз повторяется

— Посреди – если союз двойной, а однородные члены стоят как бы посреди частей союза.

4 этап.  Письмо другу.

Упр.  255  (предл.1)

Упр. 248 (предл. 2, 8)

Упр. 250 (предл. 2,3)

Упр. 249 (предл.1)

5этап. Рефлексия.

Я узнал…

Трудно было….

Легко было….

Себе я ставлю отметку….

Дом задание П.43, упр.252 , сильным -260.

Использование запятых (Часть 2) | Л. Г. Эстрелла

Использование запятой (часть 2)

Запятая, вероятно, самый универсальный знак препинания в английском языке. В моем последнем посте мы рассмотрели, когда использовать запятую с координирующим союзом (например, и). В этом посте я хочу рассмотреть некоторые другие способы использования запятой. Как и в моем предыдущем посте, неизбежен определенный уровень жаргона. Тем не менее, я сделаю все возможное, чтобы попытаться разбить жаргон на что-то более понятное.

Вместо того, чтобы пытаться охватить все остальное, что могут делать запятые в этом посте, я сосредоточусь на трех вещах:

— Использование запятых в списке

— Использование запятых с координатными прилагательными

— Использование запятых во вводных частях предложения

Запятые в списках и сериях

Правило использования запятых в списках и сериях: Используйте запятые для разделения каждого элемента в списке или серии, содержащей более трех элементов.Пунктами в списке могут быть отдельные слова, фразы или даже предложения. Вот несколько примеров:

— Энни, Эрика и Венди умеют играть музыку.

— Каждый президент обещает снизить налоги, очистить правительство и повысить качество жизни.

— Джеймс любит фильмы, комиксы и компьютерные игры.

Обратите внимание, как в каждом из приведенных выше примеров между каждым элементом списка или серии стоит запятая. Также есть запятая перед соединением между вторым последним и последним элементами серии (т.е., в каждом из приведенных выше предложений стоит запятая перед «и»).

Эту запятую часто называют последовательной запятой или оксфордской запятой, и есть некоторые споры о том, следует ли ее использовать. Рассмотрим следующее предложение:

— Я пошел в паб со своим другом Джоном и Сьюзи.

Это предложение могло относиться к походу в паб с тремя людьми (т.е. мой друг + Джон + Сьюзи). Однако это также может быть истолковано как относящееся к двум людям (моему другу по имени Джон + Сьюзи).По этой причине есть люди, которые утверждают, что последнюю запятую (стоящую перед «и») следует опустить. К сожалению, не все так просто. Также бывают случаи, когда пропуск этой запятой приводит к довольно забавным результатам. Взгляните на это предложение:

— Любимые люди Майкла — его родители, Дарт Вейдер и Гэндальф.

Теперь значение этого предложения совершенно очевидно: Майклу нравятся его родители, а также Дарт Вейдер и Гэндальф. Однако опускание последней запятой (перед «и») означает, что предложение может быть прочитано как говорящее, что родители Майкла — Дарт Вейдер и Гэндальф, что явно невозможно.Это связано с тем, что запятую после слова «родители» можно читать как запятую, обозначающую дополнительную информацию. Точно так же, как «мой друг Джон» можно прочитать как «мой друг по имени Джон», фраза «его родители, Дарт Вейдер и Гэндальф» может быть прочитана как «его родители по имени Дарт Вейдер и Гэндальф».

Как видите, есть аргументы как для исключения, так и для включения последней запятой. Лично я предпочитаю оставлять запятую внутри. Относительно немного случаев, когда включение запятой приводит к путанице.Многие руководства по стилю разделяют мою позицию, но если вы совсем не уверены в том, чего хочет ваше конкретное учреждение или рабочее место, обязательно спросите.

Если у вас есть список или серия, состоящая всего из двух элементов, запятая не нужна. Например:

— Его любимые цвета — черный и белый.

— Эми и Джастин живут в Австралии.

Запятые с координатными прилагательными

Прилагательные — это слова, которые изменяют или описывают существительное.Рассмотрите следующее предложение:

.

— Келли умна.

В этом предложении «Келли» явно является существительным (существительное — это то, что можно назвать, например, человек, вещь, идея, мысль или действие). «Умный» описывает Келли, поэтому «умный» — это прилагательное. К другим прилагательным относятся: большой, маленький, молодой, старый, яркий и темный. Если вы описываете свойство существительного, то, скорее всего, вы используете прилагательное.

Не все прилагательные — отдельные слова. У нас также могут быть прилагательные, которые представляют собой фразы или короткие наборы слов, которые действуют как прилагательные (т.е., они также описывают или видоизменяют существительное). Например:

— Сэм ударил ногой человека, держащего меч.

В этом примере «держание меча» больше говорит нам о «человеке». Оно действует как прилагательное, поэтому мы можем назвать его прилагательным.

Существует много типов прилагательных, но в этой статье я хочу сосредоточиться на одном типе, в частности, на координатном прилагательном. Координатные прилагательные — это прилагательные, которые появляются одно за другим для описания существительного.Координатные прилагательные тоже равны друг другу. То есть каждое координатное прилагательное играет равную роль в описании существительного. Вот пример:

— Купил большой синий грузовик.

В данном случае описываемое существительное — «грузовик». Наши прилагательные — «большой» и «синий». Наши прилагательные также являются координатными прилагательными. Грузовик и большой, и синий. Оба прилагательных играют одинаковую роль в описании грузовика. При использовании двух или более координатных прилагательных правило таково: ставьте запятую между каждым прилагательным, но не между последним прилагательным и существительным.Вот еще несколько примеров:

— У Саманты длинные черные волосы.

— Был холодный ветреный день.

— Он был счастливым, буйным мальчиком.

Но как быть, если прилагательные не являются согласованными прилагательными? В таком случае не ставьте между ними запятую. Например:

— Был жаркий летний день.

— Жил в ярко-синем доме.

В обоих приведенных выше примерах прилагательные не являются координатными прилагательными.В первом примере «лето» описывает «день», создавая фразу «летний день», которая затем описывается словом «жарко». Другими словами, мы говорим, что это был летний день, который оказался жарким. Во втором примере мы не говорим, что дом был ярко-синим (это означает, что это какой-то голубой дом, который светится). Мы говорим, что дом был окрашен в яркий синий оттенок. Хотя «яркий» и «синий» являются прилагательными, они используются как единое целое «ярко-синий».

Итак, как мы можем определить, согласованы ли прилагательные, используемые для описания существительного? Вы можете запустить три теста:

— Замените запятую словом «и»

— Обратный порядок прилагательных

— Замените запятую словом «и», затем измените порядок прилагательных в обратном порядке.

Если прилагательные, используемые для описания существительного, могут удовлетворять этим трем условиям, то они почти наверняка являются координатными прилагательными и требуют запятой.Давайте посмотрим на пример:

— Он был умным, веселым человеком.

Здесь запятая правильная? Во-первых, давайте заменим запятую словом «и».

— Он был умным и веселым человеком.

Это предложение все еще имеет смысл (хотя и звучит немного неуклюже). Итак, давайте попробуем поменять порядок прилагательных в обратном порядке:

.

— Он был веселым, умным человеком.

Опять же, все имеет смысл. Наконец, давайте попробуем заменить запятую словом «и», а затем поменять порядок прилагательных в обратном порядке:

— Он был веселым и умным человеком.

Еще раз, все имеет смысл, поэтому мы можем быть уверены, что запятая действительно была необходима. Как насчет другого примера:

— Холодный зимний ветер пронесся с гор.

Нужна ли запятая между «холодом» и «зимой?» Попробуем заменить запятую на «и».

— Холодный и зимний ветер пронесся с гор.

Звучит неправильно. Это также не имеет особого смысла. Как насчет того, чтобы поменять местами прилагательные:

— Зима, холодный ветер пронесся с гор.

Это тоже не очень хорошо. Что произойдет, если мы заменим запятую на «и», а затем изменим порядок прилагательных в обратном порядке:

— Зима и холодный ветер пронеслись с гор.

Это ужасно — в этом нет никакого смысла. Исходя из этого, мы можем сказать, что запятой вообще не должно было быть. «Холод» и «зима» не являются согласованными прилагательными. Предложение должно было быть:

— Холодный зимний ветер пронесся с гор.

Запятые и вводные части предложения

Некоторые предложения очень простые. Например:

— Джон любит хлеб.

Здесь действительно нет ничего, что требовало бы объяснений. Присутствуют только самые важные части предложения. Однако некоторые предложения включают вводные части. Эти части могут быть словами, предложениями или фразами, которые служат для представления основной идеи предложения. Вот пример:

— Пока я смотрел телевизор, на Землю врезался астероид.

В данном случае «Пока я смотрел телевизор» — это вступительное предложение — оно устанавливает сцену для основного пункта предложения (факт падения астероида на Землю). Мы видим тот же эффект и в этом примере:

— Овладев искусством фехтования, воин легко победил своего противника.

«Овладение искусством фехтования» служит вводной фразой, поскольку дает вводную информацию о «воине».«Суть предложения — о том, что воин побеждает своего противника. Одно слово также может служить введением в суть предложения:

— Да, машина умеет летать.

Предположительно кто-то спросил, может ли машина летать. «Да» вводит самую важную часть предложения «машина может летать».

Итак, каковы правила использования запятых во вводных частях предложения? Вот правило: как правило, в конце вводной части предложения следует ставить запятую (вы можете увидеть это в предыдущих примерах).

Однако нам нужно быть осторожными. Это общее правило будет работать большую часть времени, но для разработки правил, которые работают постоянно, нам нужно изучить различные вещи, которые могут служить вводными частями предложения. Я хотел бы заранее извиниться за жаргон, который скоро появится. К сожалению, избежать этого действительно невозможно. Если грамматический жаргон вас пугает, можно сразу перейти к резюме в конце. Однако, если у вас есть болезненный интерес к извращенной механике английского языка или вы просто хотите узнать больше, читайте дальше.

Использование наречия в начале предложения

В моем последнем посте я говорил о зависимых и независимых предложениях. Независимое предложение — это то, что может стоять само по себе как правильное предложение. Это полная мысль (например, Джон ходил в школу). Напротив, зависимое предложение — это предложение, которое не может стоять само по себе и не составляет законченной мысли. Наречные придаточные предложения — это особый вид зависимых предложений, которые заставляют читателя задавать такие вопросы, как когда, где, кто, почему и сколько? Например:

— Когда Джон идет в школу (что происходит потом?)

— Потому что Марджери любила футбол (чем она занималась?)

Если вы начинаете предложение с наречного предложения, за которым следует независимое предложение, то после наречного предложения должна стоять запятая. Большинство наречных предложений начинаются со слов вроде if, потому что, с, as, хотя, когда и после. Например:

— Если вы не знаете, что делать со своим компьютером, позвоните в службу поддержки.

«Если вы не знаете, что делать со своим компьютером» является зависимым от наречий предложением (оно само по себе не имеет никакого смысла, и мы задаемся вопросом: «Что произойдет, если вы не знаете, что делать? с вашим компьютером? »). «Вам следует позвонить в техподдержку» — это самостоятельное предложение (это может быть отдельное предложение).Поскольку вы ввели независимое предложение с наречным предложением, вам необходимо поставить запятую в конце наречного предложения. Вот почему после слова «компьютер» стоит запятая.

Вот еще несколько примеров. Обратите внимание на то, что после каждого наречного предложения стоит запятая, которая служит для представления основной идеи предложения (независимого предложения):

— Пока еще светло, нам нужно искать помощи.

— Когда она поступила в известную школу, ее семья очень гордилась.

— Хотя он был очень высоким, он плохо играл в баскетбол.

Каждое из этих предложений начинается с придаточного предложения, за которым следует независимое предложение. Когда это происходит, в конце наречия должна стоять запятая. Но что, если вы поместите независимое предложение в начале предложения и наречное (зависимое) предложение в конце? Если вы это сделаете, то вам больше не нужно будет ставить запятую. Вот более ранние примеры, переписанные так, чтобы на первом месте стояло независимое предложение.Обратите внимание, что ни один из них не использует запятую между предложениями:

— Нам нужно искать помощи, пока еще светло.

— Ее семья очень гордилась, когда она поступила в знаменитую школу.

— Он плохо играл в баскетбол, хотя был очень высоким.

В последнем примере можно поставить запятую (Он плохо играл в баскетбол, хотя был очень высоким). Вы можете сделать это, если хотите подчеркнуть контраст (то есть, насколько плохо он играл в баскетбол, несмотря на высокий рост, что, по-видимому, должно было сделать его хорошим баскетболистом).

Запятые и вводные фразы

Существует много разных типов вводных фраз, и для большинства из них требуется запятая после вводной фразы. Однако я хочу предоставить немного больше деталей, поэтому я рассмотрю четыре разных типа вводной фразы:

— Предложные фразы

— Наречные инфинитивы

— Причастные фразы

— Герундий

Предлоги — это слова, связывающие существительные, местоимения и фразы с другими частями предложения.Например:

— Стою на горе.

В этом предложении «on» — это предлог — он говорит мне, где я нахожусь (на горе). Другие общие предлоги включают: in, from, off, out, on, above, Since и into.

Предлогная фраза — это просто фраза, которая содержит предлог, существительное / местоимение, являющееся объектом предлога, и все остальное, что может изменить объект (объект — это то, к чему относится предлог — предлог обычно стоит перед объект).Например:

— В пылу битвы я не мог отличить друга от врага.

«В пылу битвы» — предложная фраза. Он содержит предлог (in), а «жар ​​битвы» — существительное, являющееся объектом предлога. Правило, когда в начале предложения используется предлогическая фраза: ставьте запятую в конце предложной фразы.

Наречные инфинитивы звучат очень пугающе, но на самом деле их относительно легко понять. Инфинитив создается путем помещения «to» перед простым настоящим временем глагола.Звучит сложно, но вот несколько примеров:

— Для запуска

— плавать

— Для борьбы

Использование инфинитива наречия в качестве вводной части предложения предполагает использование формы инфинитива во вводной части предложения. При этом добавьте запятую в конце инфинитива наречия. Взгляните на эти примеры (это правило звучит сложно, но на самом деле не так уж сложно):

— Чтобы купить большой дом, нужно много денег.

— Чтобы убежать от льва, нужно быть очень быстрым.

— Чтобы пройти марафон, сначала нужно много тренироваться.

Обратите внимание, что не все инфинитивы в начале предложения будут инфинитивами наречия. Следующие элементы не являются инфинитивами наречия и не требуют запятой:

— Побить чемпиона было моей мечтой.

— Быть самым быстрым человеком на свете очень сложно.

Чтобы проверить, является ли инфинитив в начале предложения наречным инфинитивом (и, следовательно, ему нужна запятая), замените его на «Для того, чтобы.Если предложение по-прежнему имеет смысл, это наречный инфинитив и ему нужна кома. Используя предыдущие примеры:

— Чтобы купить вам большой дом, нужно много денег. => Чтобы купить большой дом, нужно много денег. (Это имеет смысл, так что здесь присутствует наречный инфинитив, и необходима запятая.)

— Побить чемпиона было моей мечтой. => Побить чемпиона было моей мечтой. (В этом нет смысла, так что это не инфинитив наречия, и запятая не нужна.)

Причастные фразы (опять же с устрашающим жаргоном) — это фразы, в которых глаголы используются в качестве прилагательных. Они содержат причастия прошедшего или настоящего времени (формы глаголов –ed и –ing). Вот несколько примеров предложений, использующих причастную фразу в качестве вводной части предложения. Обратите внимание, что в каждом случае запятая ставится после причастной фразы:

.

— Бегая по берегу, я старался не споткнуться о песок.

— Шепотом Дженнифер объяснила, что произошло.

— В ужасе Эми сделала медленный шаг назад.

Как видите, причастная фраза не обязательно должна быть длинной (это может быть одно слово), но она всегда содержит либо форму –ing глагола, либо форму –ed глагола. Фразы причастия обычно действуют как прилагательные (т. Е. Используются для описания существительного). В первом примере слово «бег по берегу» используется для описания существительного «я».

Опять же, при использовании причастной фразы в начале предложения ставьте запятую после причастной фразы.

И вот, наконец, мы подошли к герундию. Герундий образуется, когда форма –ing глагола (например, бег трусцой) используется как существительное. Например:

— Плавание — это весело.

В данном случае «плавание» — герундий — это форма глагола –ing, которая действует как существительное (удовольствие — прилагательное, а прилагательные описывают существительные). Когда герундий является объектом предлога, он может использоваться как вводная часть предложения. Когда это произойдет, поставьте запятую. Это может показаться сложным, но его можно значительно упростить для понимания с помощью нескольких примеров:

— Во время боя я стараюсь не терять рассудок.

«Во время» — это предлог, а «борьба» — герундий (это форма –ing глагола «бороться», используемого как существительное). «Во время боя», таким образом, вводная фраза, после которой нужна запятая. Вот еще несколько примеров. Посмотрим, сможете ли вы определить предлог и герундий:

— Открыв дверь, я в ужасе отшатнулся.

— Внимательно изучив учебник, Аманда начала понимать предмет.

В первом примере «на» — это предлог.Во втором примере «by» — это предлог. В обоих случаях за каждым следует герундийная фраза («открывать дверь» и «внимательно изучать учебник» — это герундийские фразы, являющиеся объектами предлогов «на» и «через»).

Запятые с вводными словами

Можно использовать несколько слов, чтобы ввести остальную часть предложения. Когда используется одно из этих слов, после слова следует ставить запятую. Вот несколько примеров использования более распространенных вводных слов (да, нет, ну и тем не менее):

— Да, я холост.

— Нет, я не хочу ходить в школу.

— Ну, он не знал, чем хотел заниматься.

— Однако ее результаты не удовлетворили ее.

В каждом случае после вводного слова следует запятая.

Сводка

Правила использования запятых могут показаться довольно сложными, но мы часто можем исправить их, используя что-то близкое к инстинкту. Хорошим примером этого является то, как многие люди могут правильно ставить запятые после вводных фраз, даже если они не знают почему.И снова правила:

— Ставьте запятую между каждым элементом в списке или серии из трех или более элементов

— Ставьте запятую между прилагательными-координатами (но не между последним прилагательным и существительным)

— Поставьте запятую после вводного слова, предложения или фразы в начале предложения

Последнее правило бывает особенно сложно понять. Если вы не очень уверены в том жаргоне, который я использовал ранее, не волнуйтесь.Даже если вы не знаете, что такое герундий или наречие, вполне вероятно, что вы почувствуете, где должна быть запятая. Это потому, что большинство вводных слов, предложений и фраз явно вводные. Если сомневаетесь, просто спросите: вводит ли это основной смысл предложения (хотя на самом деле не является основным пунктом предложения)? Если это просто введение, скорее всего, потребуется запятая.

В заключение я хотел бы отметить, что ведутся споры о том, требуются ли запятые после коротких вводных фраз.Некоторые руководства по стилю настаивают на том, что после вступительной фразы длиной более четырех слов ставятся запятые. Другие руководства по стилю утверждают, что ограничение — три слова. И все же другие руководства по стилю утверждают, что запятая должна быть всегда, независимо от того, насколько коротка вступительная фраза. Мое личное мнение таково, что если вас вообще беспокоит, что кто-то неверно истолковал предложение, поставьте запятую.

Поздравляю, что вы так далеко зашли! Есть еще несколько правил, которые нужно охватить, но я не думаю, что какое-либо из них настолько ужасно, как это (возможно).

Несколько заметок от меня

Стремясь облегчить людям жизнь, я решил собрать все сообщения, которые я написал в одном из своих блогов. В прошлом я затронул ряд тем, и, если вы нашли этот пост полезным, возможно, вы найдете некоторые другие полезными. Вот ссылка.

Я также хотел бы напомнить людям, что мой рассказ «Последняя охотница» вышел на Amazon. Попробуйте — вы не будете разочарованы. Он состоит примерно из 17000 слов, и если вам понравился Шепот богов, то вам, вероятно, понравится и этот рассказ.Вот ссылка (доступна аннотация и предварительный просмотр). И если вам понравится эта история, я буду рад, если вы оставите отзыв.

Я также разместил превью своего следующего рассказа «Стрелок и некромант». В нем примерно 13 000 слов. Если вам нравятся вестерны с паранормальным уклоном (или если вам нравятся Stetsons и fal’Cie), вам, вероятно, понравится этот. Вот ссылка на более длинный превью, а вот рекламное объявление:

Когда Церкви нужен кто-то, чтобы отправить обитателей ада туда, где они принадлежат, они отправляются на поиски Лиззи Стентон.

Что касается стрелков, то Лиззи рядом с лучшими из них. Независимо от того, с каким злом она борется, она точно знает, как поступать — пустить святую пулю прямо между глаз. Но когда она устраивается на работу, чтобы преследовать некроманта в Пайн-Крике, она, возможно, просто откусила больше, чем может прожевать.

С зомби, демонами и одним хитрым некромантом, о котором нужно беспокоиться, Лиззи придется очень быстро нажимать на спусковой крючок. В перестрелке между добром и злом она всегда готова помочь.

Нравится:

Нравится Загрузка …

Связанные

Расширенные правила для запятых // Лаборатория письма Purdue

Расширенные правила использования запятых

Резюме:

Этот ресурс предлагает несколько страниц об использовании запятых.

Использование запятой

1. Используйте запятые для разделения независимых предложений, когда к ним присоединяется любое из этих семи координирующих союзов: и, но, для, или, ни, пока, пока.

Игра была окончена, но толпа отказалась уходить.

Ученица объяснила свой вопрос, но преподаватель все еще не понял.

Вчера был день рождения ее брата, поэтому она пригласила его на ужин.

2. Используйте запятые после вводных а) предложений, б) фраз или в) слов, стоящих перед основным предложением.

а. Общие начальные слова для вводных предложений, после которых следует ставить запятую, включают после, хотя, как, потому что, если, с, когда, в то время как.

Пока я ел, кошка царапала дверь.

Поскольку ее будильник был сломан, она опоздала в класс.

Если вы заболели, вам следует обратиться к врачу.

Когда снег перестанет падать, мы лопатой подъездную дорожку.

Однако не ставьте запятую после основного предложения, если за ним следует зависимое (подчиненное) предложение (за исключением случаев крайнего контраста).

НЕПРАВИЛЬНО: Кот царапал дверь, пока я ел.

ПРАВИЛЬНО: Она все еще была очень расстроена, хотя и получила «Оскар». (Эта запятая используется правильно, потому что это пример крайнего контраста.)

г. Общие вводные фразы, после которых следует ставить запятую, включают причастные и инфинитивные фразы, абсолютные фразы, несущественные придаточные фразы и длинные предложные фразы (более четырех слов).

Закончив испытание, он вышел из комнаты.

Чтобы занять место, лучше приходи пораньше.

После теста, но до обеда, я пошел на пробежку.

Солнце излучало сильный жар, мы укрылись в кафе.

г. Общие вводные слова, после которых следует ставить запятую, включают да, но хорошо.

Что ж, возможно, он не имел в виду никакого вреда.

Да, посылка должна прибыть завтра утром.

Однако результаты могут вас не устроить.

3. Используйте пару запятых в середине предложения, чтобы выделить предложения, фразы и слова, которые не имеют существенного значения для значения предложения.Используйте одну запятую перед, чтобы указать начало паузы, и одну в конце, чтобы указать конец паузы.

Вот несколько подсказок, которые помогут вам решить, важен ли элемент предложения:

• Если вы опустите предложение, фразу или слово, будет ли предложение по-прежнему иметь смысл?
• Предложение, фраза или слово прерывают поток слов в исходном предложении?
• Если вы переместите элемент в другую позицию в предложении, будет ли это предложение иметь смысл?

Если вы ответите «да» на один или несколько из этих вопросов, то рассматриваемый элемент является несущественным и должен быть выделен запятыми.Вот несколько примеров предложений с несущественными элементами:

Пункт : В тот вторник , который является моим днем ​​рождения, — единственный день, когда я могу встретиться.

Фраза : В этом ресторане царит захватывающая атмосфера. Еда , напротив, довольно пресная.

Word : Я ценю ваш тяжелый труд. В случае с , однако, с вы, кажется, переутомились.

4. Не используйте запятые для выделения основных элементов предложения, таких как предложения, начинающиеся с и (относительные придаточные предложения). Что предложений после существительных всегда необходимы. Что предложений после глагола, выражающего умственное действие, всегда необходимы.

Это предложений после существительных:

Книга , которую я позаимствовал у вас , превосходна.

Яблоки , выпавшие из корзины , в синяках.

Это предложений после глагола, выражающего умственное действие:

Она считает , что сможет заработать A.

ему снится, что он умеет летать.

Я утверждаю, что неправильно вводить ее в заблуждение.

Они пожелали, чтобы наконец наступила теплая погода.

Примеры других основных элементов (без запятых):

Студенты , которые обманывают , вредят только себе.

Младенец в желтом комбинезоне — моя племянница.

Кандидат с наименьшими деньгами проиграл выборы.

Примеров несущественных элементов (выделено запятыми):

Фред , который часто обманывает, просто вредит себе.

Моя племянница в желтом комбинезоне играет в гостиной.

Кандидат от партии зеленых , у которого было меньше всего денег, проиграл выборы.

Яблоки , мои любимые фрукты, — главный ингредиент в этом рецепте.

Профессор Бенсон , ухмыляясь от уха до уха, объявил, что экзамен будет завтра.

Том , капитан команды, получил травму в игре.

Это ваше дело, Джейн, закончить.

Она была, однако, слишком устала, чтобы ехать.

Двести долларов , думаю, хватит.

5. Используйте запятые для разделения трех или более слов, фраз или предложений, написанных последовательно.

Конституция устанавливает законодательную, исполнительную и судебную ветви власти.

Кандидат пообещал снизить налоги, защитить окружающую среду, снизить уровень преступности и положить конец безработице.

Прокурор утверждал, что обвиняемый, находившийся на месте преступления, имевший сильный мотив мести и имевший доступ к орудию убийства, был виновен в убийстве.

6. Используйте запятые для разделения двух или более координатных прилагательных, описывающих одно и то же существительное. Никогда не добавляйте лишнюю запятую между последним прилагательным и самим существительным или используйте запятые с некоординированными прилагательными.

Координатные прилагательные — это прилагательные с равным («координированным») статусом при описании существительного; ни одно прилагательное не подчиняется другому. Вы можете решить, согласованы ли два прилагательных подряд, задав следующие вопросы:

• Имеет ли смысл предложение, если прилагательные написаны в обратном порядке?
• Имеет ли смысл предложение, если прилагательные написаны с и между ними?

Если вы ответите утвердительно на эти вопросы, то прилагательные являются согласованными и должны быть разделены запятой.Вот несколько примеров координатных и некоординатных прилагательных:

Он был трудным, упрямым ребенком. (координата)

Они жили в белом каркасном доме. (некоординатная)

Она часто носила серую шерстяную шаль. (некоординатная)

У вашего кузена легкая, счастливая улыбка. (координата)

1) беспощадная, 2) мощная 3) летнее солнце палило на них. (1-2 координатные; 2-3 некоординатные.)

1) безжалостный, 2) мощный, 3) гнетущее солнце обрушилось на них.(И 1-2, и 2-3 согласованы.)

7. Используйте запятую в конце предложения для разделения контрастных элементов координат или для обозначения отдельной паузы или сдвига.

Он был просто невежественным, а не глупым.

Шимпанзе казался отражающим, почти человеком.

Вы один из близких друзей сенатора, не так ли?

Оратор казался невинным, даже легковерным.

8. Используйте запятые, чтобы выделить в конце предложения фразы, относящиеся к началу или середине предложения.Такие фразы являются бесплатными модификаторами, которые можно разместить в любом месте предложения, не вызывая путаницы. (Если размещение модификатора вызывает путаницу, то он не является «свободным» и должен оставаться «связанным» со словом, которое он изменяет.)

Нэнси с энтузиазмом махнула стыковочному кораблю, радостно смеясь. (правильно)

НЕПРАВИЛЬНО: Лиза махнула Нэнси, радостно смеясь. (Кто смеется, Лиза или Нэнси?)

Радостно смеясь, Лиза помахала Нэнси. (правильно)

Лиза помахала Нэнси, которая радостно смеялась.(правильно)

9. Используйте запятые, чтобы выделить все географические названия, элементы в датах (кроме месяца и дня), адреса (кроме номера улицы и названия) и заголовки в именах.

Бирмингем, штат Алабама, получил свое название от Бирмингема, Англия.

22 июля 1959 года был знаменательным днем ​​в его жизни. Кто живет по адресу 1600 Пенсильвания-авеню, Вашингтон, округ Колумбия?

Рэйчел Б. Лейк, доктор медицины, будет основным докладчиком.

(Когда вы используете только месяц и год, после месяца или года запятая не требуется: «Средние температуры в июле 1998 года являются самыми высокими за всю историю наблюдений за этот месяц.»)

10. Используйте запятую для переключения между основной беседой и цитатой.

Джон без эмоций сказал: «Увидимся завтра».

«Я смогла, — ответила она, — выполнить задание».

В 1848 году Маркс писал: «Рабочие мира, соединяйтесь!»

11. Используйте запятые везде, где это необходимо, чтобы избежать путаницы или неправильного чтения.

Для Джорджа Харрисон был своего рода кумиром.

Злоупотребление запятой

Запятые в неправильных местах могут разбить предложение на нелогичные сегменты или сбить читателя с толку ненужными и неожиданными паузами.

12. Не используйте запятую для отделения подлежащего от глагола.

НЕПРАВИЛЬНО: Восемнадцатилетний подросток из Калифорнии теперь считается взрослым.

НЕПРАВИЛЬНО: Самый главный атрибут игрока с мячом — быстрые рефлекторные действия.

13. Не ставьте запятую между двумя глаголами или глагольными фразами в составном сказуемом.

НЕПРАВИЛЬНО: Мы разложили нашу музыку и закуски и начали учиться.

НЕПРАВИЛЬНО: Я повернул за угол и врезался в патрульную машину.

14. Не ставьте запятую между двумя существительными, существительными фразами или предложениями существительного в составном подлежащем или составном объекте.

НЕПРАВИЛЬНО (сложный предмет): Учитель музыки из вашей средней школы и футбольный тренер из моей женаты.

НЕПРАВИЛЬНО (составной объект): Джефф сказал мне, что работа все еще доступна, и что менеджер хочет взять у меня интервью.

15. Не ставьте запятую после основного предложения, если за ним следует зависимое (подчиненное) предложение (за исключением случаев крайнего контраста).

НЕПРАВИЛЬНО: Кот царапал дверь, пока я ел.

ПРАВИЛЬНО: Она все еще была очень расстроена, хотя и получила «Оскар». (Эта запятая используется правильно, потому что это пример крайнего контраста)

Сборник запятых: как использовать любые запятые, о которых вы только можете подумать, и почему | by Ediket

Есть столько причин использовать запятые! Они как соль и перец письма, верно? На самом деле не совсем так.Для каждой запятой есть свое время и место. Используйте это краткое руководство, чтобы определить свой случай и получить подробную информацию о том, как записывать эти запятые, как профессионал! Правильное понимание деталей может иметь значение между посредственным письмом и исключительной работой.

With Conjunctions

• Например) Я изучаю английский язык, и я также практикую свои навыки письма.
• Просто поместите запятую в конце первого предложения, а затем соединение перед вторым предложением.( for, and, nor, but, or, so )

• Например) Я хочу путешествовать, потому что мне нравится видеть новые места.
• Сделайте , а не , поместите запятую перед подчиненными союзами. ( после, хотя, как, потому что, до, даже если, если, с тех пор, хотя, если, до, когда, всякий раз, тогда как, где угодно, и пока)

• Например) Я позвонил своему другу, чтобы строил планы и рассказывал ей обо всем, что произошло за последнее время.
• Не , а , ставьте запятую перед союзом в составном предикате. Если после союза (существительное + глагол) нет нового независимого предложения, то, скорее всего, не должно быть и запятой.

Фразы, запрещающие / не ограничивающие

• Например) Если будет хорошая погода, мы поедем на пикник.
• Вступительные фразы отделяются от независимого предложения запятой.

• Например) «Эй, что ты делаешь?»
• Если в начале предложения прерывающий должен быть отделен от независимого предложения запятой.
• Например) «Я правда думаю, что тебе все равно стоит с ним поговорить».
• Если в конце предложения, поставьте запятую перед фразой.
• Например) «Самый быстрый маршрут, как вы знаете, — это перейти через мост».
• Если в середине предложения, ставьте запятые до и после.

• Например) Сенатор штата Смит отправился в Вашингтон.
• Например) Я видел свою подругу Кэт по дороге в школу.
• Если аппозитив является ограничительным, не используйте запятые в , а не в .Если он не ограничительный, замените его запятыми с обеих сторон.

• Например) Улетевший воздушный шар был жемчужно-красным.
• Например) Праздник в парке, который привлек много посетителей, был таким веселым.
• Если относительное предложение носит ограничительный характер, не используйте запятые в , а не в . Если он не ограничительный, замените его запятыми с обеих сторон.

Введение в примеры

• Например) Карта, включающая весь маршрут, была наиболее полезной.
• Например) Оцененный материал, включая ваши эссе, будет сдаваться еженедельно.
• Если фраза в примере является ограничительной, не используйте запятые для , а не для . Если он не ограничительный, замените его запятыми с обеих сторон.

• Например) Есть четыре сезона (т.е. весна, лето, осень и зима).
• Например) Есть четыре сезона: весна, лето, осень и зима.
• Сокращения , например, и , например, За всегда сразу ставится запятая.Эти фразы могут также соответствовать правилам прерывателей, если они написаны без скобок.

Разное.

• Например) Я взял книгу, фильм и компакт-диск из библиотеки.
• Правила использования запятых для списков довольно подробны в зависимости от формата списка, поэтому лучше проверить полное объяснение, связанное с заголовком «Списки» выше. Как правило, элементы списка разделяются запятыми с использованием или опусканием последней оксфордской запятой по усмотрению автора.

• Например) Макс прошептал: «Он еще не знает, что я здесь».
• Например) «Я действительно хочу знать, — воскликнула Салли, — как найти ответ!»
• Например) На этикетке было написано «не открывать», но она просто не выдержала этого ожидания.
• Правила использования запятых для цитат также сильно зависят от формата цитируемой фразы, поэтому обязательно проверяйте статью полностью. Форматирование отличается в американском и британском английском, но (согласно британским правилам) обычно вы должны включать запятую в закрывающие кавычки только в том случае, если запятая также присутствовала в исходном утверждении.В диалогах запятая часто предшествует цитируемому тексту, а также отмечает его конец (внутри кавычек), если после него стоит указание ссылки.

Вы используете сезоны с выгодой для себя? | Grammarly

Когда мы пишем дни недели, мы пишем их названия с заглавной буквы. Мы делаем то же самое в течение нескольких месяцев. Но когда дело доходит до сезонов, чаще всего они пишутся строчными буквами. Не то чтобы они всегда так пишутся — время от времени вы будете видеть, что они пишутся с заглавной буквы, что говорит о том, что есть некоторые правила использования заглавных букв, которые все-таки применимы к сезонам.Итак, вот они.

Вот совет: Хотите, чтобы ваш текст всегда выглядел великолепно? Grammarly может уберечь вас от орфографических ошибок, грамматических и пунктуационных ошибок и других проблем с написанием на всех ваших любимых веб-сайтах.

В целом, можете ли вы использовать сезоны с большой буквы?

Времена года — зима, весна, лето и осень — не требуют капитализации. Некоторые люди думают, что эти слова являются именами собственными, и пишут их с заглавной буквы, используя правило для имен собственных.Но времена года — это общие существительные, поэтому они следуют правилам использования заглавных букв, которые применяются к другим существительным общего характера.

Это кажется несправедливым? Мы используем понедельник и февраль с большой буквы, так почему бы не летом? Правильный вопрос. Но опять же, если бы мы всегда использовали заглавные буквы в названиях, которые мы даем определенным периодам времени, не должны ли мы тогда также использовать заглавные буквы после обеда или утра? Вы можете обсуждать это сколько угодно (и, пожалуйста, сделайте это в разделе комментариев), но, как сейчас обстоят дела, времена года — это существительные нарицательные, поэтому для них нет заглавных букв.

Когда можно использовать названия времен года с заглавной буквы?

Есть одно исключение, о котором вы, вероятно, уже подумали: когда название сезона является первым словом предложения, вы должны использовать его с заглавной буквы. Точно так же используйте сезоны с заглавной буквы, когда они являются частью собственного имени или названия, например, Летние Олимпийские игры. Если вас зовут Саммер, и это замечательно, потому что это красивое имя, нет причин не использовать собственное имя с заглавной буквы.

Если вы поэт и любите думать о временах года как о людях, вы также можете использовать их имена с заглавной буквы.Если вы хотите написать стих, описывающий, как лето ласкает вас своими теплыми руками, продолжайте и пишите с большой буквы. Но когда вы закончите писать стихотворение, не забудьте вернуться к строчным буквам в повседневной переписке.

Краткое описание:

• Общее правило гласит, что сезонов не следует капитализировать . Это существительные нарицательные, а не собственные.
• Но есть несколько исключений, которые требуют использования заглавных букв. Используйте название сезона с заглавной буквы, когда оно является первым словом предложения или частью существительного собственного.Если сезон олицетворяется, вы тоже можете извлечь из этого выгоду.

Примеры

Этой осенью вы можете уютно одеться в верхней одежде в стиле милитари, накинуть клетчатое пальто, примерить широкую накидку или уберечься от холода с помощью приподнятого повседневного пуховика.
—New York Magazine

В Южной Калифорнии лето стало самым туманным за почти десять лет, и больницы сообщают о росте числа людей с проблемами дыхания.
—ABC News

Можно сказать, компетентный, но легкий триллер Роба Коннолли «Лезвие зимы» — это крайняя грубость.
—Нью-Йорк Таймс

По данным Woodland Trust, только в конце весны они поднялись выше среднего.
-Хранитель

Использование точки с запятой — Пунктуация — Ресурсы для письма — Центр письма

Точка с запятой часто используется неправильно в повседневном письме, поэтому вот список из трех простых правил, которые охватывают подавляющее большинство проблем, которые мы видим здесь, в Центре письма IUP.

Как обычно, если у вас возникнут вопросы, позвоните нам или отправьте электронное письмо.

Правило

Используйте точку с запятой между тесно связанными независимыми предложениями, которые не соединяются координирующим союзом. Это правило означает, что точка с запятой используется между двумя полными предложениями, которые еще не связаны такими словами, как и, но, or, nor, for, so, пока.

Пример

Например, эти два предложения —

• Не люблю шоколад. Мороженое — моя любимая еда.

можно переписать так —

• Не люблю шоколад; Мороженое — моя любимая еда.

Точка с запятой здесь работает, потому что предложения тесно связаны по значению и не соединяются координирующим союзом.

Правило

Используйте точку с запятой между независимыми предложениями, которые связаны по значению с переходным словом. Это правило означает, что писатель может использовать точку с запятой между двумя полными предложениями, которые соединены переходными словами, такими как , однако, тем временем, следующим, аналогичным образом, например, дополнительно, в заключении, и т. Д.За этим переходным словом часто ставится запятая.

Пример

Например, эти два предложения —

• Не люблю ездить на автобусе. Однако я катаюсь на нем, когда навещаю сестру.

можно переписать так —

• Не люблю ездить на автобусе; однако я катаюсь на нем, когда навещаю сестру.

Точка с запятой здесь работает, потому что предложения тесно связаны по значению. Обратите внимание, что использовать запятую вместо точки с запятой неправильно.

Правило

Используйте точку с запятой между элементами в серии, содержащей внутреннюю пунктуацию. Другими словами, если у вас есть серия, основные группы или список, то вместо того, чтобы каждый раз использовать запятую, используйте точку с запятой.

Пример

Например, посмотрите на этот пример —

• Классические научно-фантастические саги: Star Trek, , с мистером Споком и его большими заостренными ушами, Battlestar Galactica , с его сайлонскими налетчиками, и Star Wars , с Ханом Соло, Люком Скайуокером и Дартом Вейдером.

Это предложение также можно записать так —

• Классические научно-фантастические саги: «Звездный путь» с мистером Споком и его большими заостренными ушами; Battlestar Galactica с его сайлонскими налетчиками; и Звездные войны с Ханом Соло, Люком Скайуокером и Дартом Вейдером.

Точки с запятой здесь важны, потому что они поясняют группировки в предложении. Вставляя точки с запятой между каждым основным разрывом, писатель помогает читателю увидеть, где заканчивается одна основная группа и где начинается следующая.

Информация на этой странице собрана Крисом Бранчти, Карен Гейст и Келли Джин Норрис.
Он был адаптирован из: Hacker, D. (1998). Справочник писателя 4-е издание. Бедфорд / ул. Мартина.

Запятая | Руководство по пунктуации

Обычное или механическое использование запятой

Есть несколько вариантов использования запятой, которые лучше всего можно охарактеризовать как обычные или механические. Использование или пропуск запятой хорошо известно, и авторам нужно только применять правила.

Числа

Большинство авторитетных источников, в том числе The Associated Press Stylebook и The Chicago Manual of Style , рекомендуют ставить запятую после первой цифры четырехзначного числа. Исключения включают годы, номера страниц и почтовые адреса.

Примеры

В прошлом году мы продали 1 270 редких книг; самый дорогой был продан за 5 255 долларов.

На странице 1270 отчета его адрес указан как 5255 Ocean View Drive по состоянию на 5 февраля 2008 года.

мл. И Inc.

Тенденция к использованию этих меток — пропускать запятую.

Примеры

Дэвид Уайт-младший — отец Дэвида Уайта III.

Ранее он был старшим вице-президентом Apple Inc.

Дипломы и сертификаты

Если после имени человека указывается ученая степень или сертификат, они должны быть выделены запятыми.

Примеры

Отчет подготовил доктор философии Кристофер Смит.

Джейн Джонс, эсквайр, вошла в совет директоров.

Том Робертс-младший, доктор медицины, FACS, будет основным докладчиком на конференции в следующем году.

Прямой адрес

При прямом обращении к кому-либо имя или должность человека следует выделять запятыми.

Примеры

Мы бы не справились без тебя, Лиза.

Спасибо, губернатор, за поддержку.

Лори, пожалуйста, зайдите ко мне в офис перед тем, как уйти на день.

Даты

Когда дата состоит из дня месяца, за которым следует год, за днем ​​месяца следует ставить запятую. Если перед месяцем указан день недели, после дня недели следует ставить запятую.

Когда дата появляется в середине предложения, запятые должны стоять как перед годом, так и после него.

Примеры

Магазин закрылся навсегда в среду, 15 октября 1958 года.

Ее прибытие в понедельник, 11 апреля 1988 г., было поворотным моментом для компании.

Когда в качестве прилагательного используется дата, большинство авторитетных источников требует ставить запятую после года. Тем не менее, по крайней мере, один значительный авторитет (Брайан Гарнер в своем четвертом издании «Современное английское употребление » Гарнера) его опускает. Учитывая неопределенность, лучше всего изменить предложение.

Неуверенный

Встреча 10 июля 2011 г. была отменена из-за урагана.

Пересмотрено

Встреча, назначенная на 10 июля 2011 г., была отменена из-за урагана.

Между месяцем и годом не используется запятая, если они являются единственными двумя элементами даты.

Верный

Магазин закрылся навсегда в октябре 1958 года.

Неверно

Магазин закрылся навсегда в октябре 1958 года.

В британском стиле, который иногда используется американскими писателями, месяц и день меняются местами, что устраняет необходимость в запятой. (См. Также эссе о британском и американском обиходе.)

Пример

Ее прибытие 11 апреля 1988 года стало поворотным моментом для компании.

Географические ссылки

Запятые следует использовать для разделения географических элементов, как в примерах ниже.Последний географический элемент также должен сопровождаться запятой, когда он появляется в середине предложения.

Примеры

Мэр Нью-Йорка прибыл первым; Последним прибыл мэр Афин, штат Джорджия.

Его семья переехала из Бристоля, Англия, в Портсмут, Нью-Гэмпшир, когда ему было восемь лет.

Штаб-квартира компании находится в Сиднее, Новый Южный Уэльс, Австралия.

Запятая в списке

Использование запятых в списках, хотя и не обязательно механическое, хорошо известно.В этом случае запятая разделяет ряд слов, фраз или независимых предложений.

Не ставьте запятую после последнего элемента в списке (см. Четвертый пример ниже), если этого не требует структура предложения (см. Третий пример ниже, в котором запятая после аудитории требуется для отделения вводного зависимого предложения от основное предложение).

Примеры

На первое блюдо вы можете выбрать вегетарианскую пасту, говядину, курицу или лосось.

Джейн принесет еду, Хосе принесет напитки, Джон принесет музыку, а Джеки принесет полицейских.

С достоинством, грацией и огромным сочувствием к своей аудитории он произнес самую трогательную хвалебную речь.

В следующем семестре я изучаю историю искусств, русскую литературу, микроэкономику и макроэкономику.

Последняя запятая в списке элементов называется оксфордской запятой или порядковой запятой. Некоторые авторы опускают его, но это может вызвать путаницу.В приведенном выше примере порядковая запятая указывает на то, что в следующем семестре писатель будет посещать два отдельных курса экономики. Отсутствие серийной запятой делает это неясным. Это один курс, охватывающий как микроэкономику, так и макроэкономику, или это два отдельных курса? Несмотря на то, что не все предложения будут нечеткими из-за отсутствия последовательной запятой, ее постоянное использование — хорошая привычка. (См. Также очерк о стиле.)

Несколько прилагательных, изменяющих или описывающих одно и то же существительное

Когда существительное изменено более чем одним прилагательным, каждое из которых независимо изменяет существительное, прилагательные следует разделять запятыми.В этом случае запятая заменяет соединение и .

Примеры

Вино обладало ароматным пленительным букетом.

Это был долгий, шумный, тошнотворный полет.

Когда имеется три или более модифицирующих прилагательных, вполне допустимо рассматривать их как обычный список и включать соединение и .

Пример

Это был долгий, шумный и тошнотворный полет.

Если последовательные прилагательные по отдельности не изменяют существительное, их не следует разделять запятой.

В приведенном ниже примере воздушный шар ярко-красный, а не ярко-красный.

Верный

Он держал ярко-красный шар.

Неверно

Он держал яркий красный шар.

Когда прилагательное или наречие повторяется для выделения ударения, требуется запятая.

Верный

Это очень, очень жестокий фильм.

Неверно

Это очень жестокий фильм.

Отключение не ограничивающей или несущественной информации

После списков наиболее важной функцией запятой является выделение неограничительной или несущественной информации.

Сравните два предложения ниже, в которых наличие или отсутствие запятой указывает на важную информацию.

Пример

Я передам документ моему брату Тому.

Пояснение: У писателя только один брат. Имя брата (грамматически) несущественно и поэтому выделяется запятой.

Пример

Я отдам документ моему брату Тому.

Пояснение: У писателя более одного брата. В этом случае конкретный брат — «Том» — важная информация, и ее не следует выделять запятой.

Верный

По роману Натаниэля Хоторна « Алая буква » снято несколько фильмов.

Пояснение: Хоторн написал более одного романа.

Неверно

По роману Натаниэля Хоторна, Алая буква , снято несколько фильмов.

Верный

Первый роман Натаниэля Хоторна, Fanshawe , был анонимно опубликован в 1828 году.

Пояснение: У Хоторна был только один первый роман.

Неверно

Первый роман Натаниэля Хоторна Fanshawe был анонимно опубликован в 1828 году.

Несущественные объяснения

Когда объяснение или определение встречается как аппозитив, его следует выделить запятыми.

Примеры

Мэри Смит, штатный автор газеты Times , недавно написала книгу на эту тему.

Расположение окон в здании, которое архитекторы называют оконным проемом, является одной из его самых отличительных особенностей.

То и что

Эти слова часто используются неправильно. Это служит ограничивающим местоимением и поэтому не имеет запятой.

Пример

Сданные в аренду машины Джона никогда не содержатся в чистоте.

Пояснение: В данном случае грязные машины — это именно те машины, которые арендовал Джон; У Джона могут быть не сданные в аренду машины, которые содержатся в чистоте.

Который служит неограничивающим местоимением и поэтому требует запятой.

Пример

Машины Джона, которые сдаются в аренду, никогда не содержатся в чистоте.

Пояснение: В данном случае все машины Джона грязные. Тот факт, что эти автомобили сданы в аренду, не имеет значения для смысла предложения.

Отключающие элементы

Если в середине предложения встречается несущественное слово или фраза, они должны быть выделены запятыми.

Примеры

Ваша работа была, откровенно говоря, ужасной.

Отель, как только мы его наконец нашли, был очень хорошим.

Вступительное слово

Когда слово или фраза встречаются в начале предложения, их обычно следует отделять от основного предложения запятой.

Примеры

Да, мы рассчитываем посетить рождественскую вечеринку.

Нет, не стоит отвечать на риторический вопрос.

Честно говоря, почему вы вообще так думаете?

Если честно, еда мне не понравилась.

На мой взгляд, фильм был более убедительным, чем книга.

Запоздалые мысли

Когда слово или фраза следует за основным предложением в конце предложения, они обычно должны быть отмечены запятой.

Примеры

Картина показалась мне довольно скучной, если честно.

Вы присоединитесь к нам на ужин, не так ли?

Оставьте мне немного еды, пожалуйста.

Однако мы не будем присутствовать на стойке регистрации.

Когда предложение заканчивается наречием, которое имеет существенное значение для значения предложения, наречие не должно отделяться запятой.

Примеры

Мы тоже были в Берлине.

Вместо этого мы сели на поезд.

Запятые на основе структуры предложения

Здесь все становится непросто. Овладеть правильным использованием запятой в этих ситуациях невозможно без хоть какого-то понимания грамматики.Правила проще всего изучить и применить, если вы сначала поймете четыре распространенных типа предложений: составное, простое, сложное и составно-сложное.

Сложные предложения

Составное предложение содержит два или более независимых предложения, связанных согласованным союзом. Независимые предложения — это те, которые могут стоять отдельно как законченные предложения. Наиболее распространенными координирующими соединениями являются и , , но , и или . В некоторых случаях или , , но , , поэтому и для действуют как координирующие соединения.

Правило: используйте запятую перед координирующим союзом, соединяющим два независимых предложения.

Примеры

Она купила машину, но отказалась от продленной гарантии.

План премьер-министра казался составленным быстро и небрежно, и оппозиционная партия немедленно выступила против него.

Вы путешествуете первым классом или ваш работодатель ограничивает вас бизнес-классом на международных рейсах?

Я потерял работу, поэтому не могу позволить себе поехать в Европу этим летом.

Исключение из правила: когда независимые предложения тесно связаны и короткие, вы можете опустить запятую.

Пример

Элизабет прилетела на конференцию, а Нэнси поехала.

Простые предложения

Простое предложение содержит только одно независимое предложение и никаких зависимых предложений. Когда простое предложение содержит союз, у вас может возникнуть соблазн вставить запятую перед союзом, как вы это делаете с составным предложением.Однако в простых предложениях запятую следует опускать.

Правило: Не используйте запятую перед координирующим союзом, если предложение содержит только одно независимое предложение.

Примеры

Она приобрела машину, но без продленной гарантии.

Вы путешествуете первым или бизнес-классом?

Исключение из правила: если пропуск запятой приводит к путанице или нечеткости, вставьте запятую.

Пример

Сбор средств выпускниками в этом году был лучше, чем в прошлом, и лучше, чем ожидалось.

Сложные предложения

Сложное предложение содержит независимое предложение и одно или несколько зависимых предложений. Зависимое предложение, в отличие от независимого предложения, не может стоять само по себе как законченное предложение. Союзы и предлоги, наиболее часто используемые для введения зависимого предложения, включают , если , , потому что , , тогда как , , как , , хотя , , если , и , если не .

Правило: Если зависимое предложение стоит перед независимым предложением, разделите его запятой.

Примеры

Если вы не видите без очков, вам не следует водить машину.

Из-за грозы наш рейс задержали.

Хотя я не сомневаюсь в его искренности, я не могу согласиться с его позицией по этому вопросу.

Когда предложение начинается с двух зависимых предложений, которые оба применяются к последующему независимому предложению, вставьте только одну запятую после второго зависимого предложения.

Пример

Если вы придерживаетесь сбалансированной диеты и ежедневно занимаетесь спортом по несколько часов, вы почувствуете себя здоровее.

Правило: если независимое предложение стоит перед зависимым предложением, опускайте запятую.

Примеры

Не садитесь за руль, если не видите без очков.

Наш рейс задержали из-за грозы.

Исключение из правила: если зависимое предложение не является существенным для значения предложения, оно должно быть отмечено запятой.

Пример

Я не могу согласиться с его позицией по этому вопросу, хотя не сомневаюсь в его искренности.

Пояснение: Я не могу согласиться с его позицией, потому что не сомневаюсь в его искренности; это просто дополнительная информация.

Правило: Если зависимое предложение встречается в середине предложения, используйте запятые, если оно несущественно; не используйте запятые, если это необходимо.

Примеры

Гости, которые все были близкими друзьями президента, отказались говорить о событиях того вечера.

Гостей, опоздавших более чем на час, хозяин встретил хладнокровно.

Сложно-сложные предложения

Составно-сложное предложение содержит два или более независимых предложения и по крайней мере одно зависимое предложение.

Правило: Когда предложение начинается с зависимого предложения, которое применяется к двум независимым предложениям, которые следуют, вставьте запятую после зависимого предложения, но не вставляйте запятую между независимыми предложениями.

Пример

Если мы хотим, чтобы этот бизнес работал, вам нужно найти поставщиков, а мне — покупателей.

Правило: Когда зависимое предложение встречается между двумя независимыми предложениями и применяется только ко второму, зависимое предложение должно быть отмечено запятыми.

Пример

План премьер-министра казался составленным быстро и небрежно, и когда они его увидели, оппозиционная партия немедленно выступила против него.

Когда правила запятой конфликтуют

Если вы прилежно применяете описанные выше правила, иногда получается, что предложение почти залито запятыми. Например:

Пример

Изначально я хотел стать рок-звездой, но решил стать инвестиционным банкиром.

Это составное предложение (т.е. одно с двумя независимыми предложениями, соединенными союзом , но ), правило которого заключается в вставке запятой перед союзом.

Если вы хотите добавить несущественный комментарий перед вторым предложением, вы получите следующее:

Пример

Изначально я хотел стать рок-звездой, но в конце концов решил стать инвестиционным банкиром.

Это предложение соответствует правилам, описанным выше. Перед союзом ставится запятая (, но ), а несущественный комментарий ( в конце ) выделяется парой запятых.

Было время, когда это предложение расставлялось именно так. Сегодня такой приговор считается чрезмерно пунктуальным. Есть две точки зрения на то, как лучше всего уменьшить знаки препинания в таком предложении.

Традиционный подход, предложенный Уильямом Странком-младшим в книге «Элементы стиля », удаляет запятую после союза. Таким образом:

Пример

Изначально я хотел стать рок-звездой, но в конце концов решил стать инвестиционным банкиром.

При таком подходе запятые отражают естественные паузы, если предложение читается вслух. Однако некоторые писатели возражают против этого. Они утверждают, что все, что находится внутри пары запятых, можно удалить, не превращая предложение в бессмыслицу. В этом случае применение этого теста приводит к следующему:

Пример

Изначально я хотел стать рок-звездой. Я решил стать инвестиционным банкиром.

Это предложение не имеет смысла.Современная школа мысли вместо этого убирает запятую перед союзом:

Пример

Изначально я хотел стать рок-звездой, но в конце концов решил стать инвестиционным банкиром.

Теперь, когда вы удаляете материал в квадратных скобках, вы получаете:

Пример

Изначально я хотел стать рок-звездой, но решил стать инвестиционным банкиром.

Получившееся предложение имеет смысл.Но в нем отсутствует запятая, которая обычно требуется перед союзом, связывающим два независимых предложения.

Какое решение? Есть как минимум две возможности. Необязательный в конце комментария не обязательно заключать в скобки запятыми; смысл достаточно ясен и без них.

Пример

Изначально я хотел стать рок-звездой, но в конце концов решил стать инвестиционным банкиром.

Другой подход — ввести точку с запятой.Это устраняет проблемное соединение (, но ).

Пример

Изначально я хотел стать рок-звездой; в конце концов я решил стать инвестиционным банкиром.

ПУНКТУАЦИЯ

Пунктуация

Пунктуация может вызвать множество проблем. В
чем сложнее предложение, тем больше возможностей для
проблемы возникнуть. Итак, , если не чувствуешь
уверен в пунктуации лучший совет:

• напишите короткие предложения и
  используйте только точки, запятые и кавычки;
• , если у вас возникнут проблемы
  со сложным или длинным предложением, то
  переставьте предложение, чтобы избежать проблем.

Эти замечания были сделаны,
правильное использование двоеточий, точек с запятой, запятых и тире может
добавить разнообразия в свое письмо. Вы действительно должны знать, как
использовать эти вещи. Они объясняются ниже.

Запятые : когда их использовать, когда
не использовать

Запятые используются как «мягкий разрыв» внутри
предложение, скорее напоминающее передышку при разговоре.Однако это законное (но почти всегда ненужное)
использование запятой приводит к двум распространенным ошибкам.

Ошибка 1. При запятой
отделяет глагол от подлежащего или объекта

Пример (из
Эссе отличника) ‘ Он заметил
что табачные растения заражены мягким штаммом
вирус табачной мозаики, не проявлял тяжелого заболевания
симптомы при заражении тяжелым штаммом .’

Пояснение
Самый простой из возможных приговоров — Собачий лай .
В этом предложении собак (существительное) субъект
глагола кора . Вы бы никогда не написали это
приговор как Собаки, лают. Вы знаете это
интуитивно, но это то, что студент делал в
сочинение.Грамматическая ошибка заключалась в разделении
подлежащее глагола (в данном случае табачных растений
инфицированы мягким штаммом вируса табачной мозаики )
от глагола ( не показывает ) через запятую.

То же самое и с глаголами.
и их объекты . Вы бы никогда не написали
предложение « Мне нравится, собаки ».

Раствор Когда
Вы просматриваете свое эссе, смотрите каждое предложение
с ‘Собаки лают ‘ и ‘Мне нравятся собаки’
в уме.Тогда вы легко заметите свои ошибки.

Ошибка 2. Использование запятой
вместо точка

Мы уже сталкивались с этим раньше, но
это настолько распространено, что стоит повторить.

Пример (с 3-го
Годовой очерк) ‘ Гриб, обнаруженный на этих деревьях
было показано, что он невирулентен, если этот гриб
переносится на дерево, зараженное вирулентными грибами
инфекция была задержана человек.’

Пояснение Есть
два отдельных предложения и два отдельных пункта здесь.
Они были объединены запятой. Вы можете поспорить
что это несерьезно, потому что мы все еще понимаем
смысл писателя. Но это никого не впечатлит
— это нарушает самое элементарное правило письма, что
предложения имеют дело с одним ходом мыслей и заканчиваются
с точками, а не запятыми.

Решение Сделать одно
точку, используйте точку, затем сделайте следующую точку.
В качестве альтернативы вы можете использовать точку с запятой вместо
точка ; это означало бы, что
эти две точки достаточно связаны, чтобы заслужить
заключены в одно предложение. [Обратите внимание, как я
это в последнем предложении, и снова здесь ;
точки с запятой используются недостаточно, но они могут разнообразить ваш
писать и избегать стаккато.]

Законное использование
запятые

1. Используйте запятые
в списках

Пример: В
В зоопарке мы видели львов, тигров, медведей и слонов. [ Примечание:
обычно мы не ставим запятую перед ‘ и ‘
но если бы мы это сделали ( медведей и слонов),
эффект будет заключаться в том, чтобы увидеть
слоны.Можно было бы подчеркнуть, что мы даже
видел слонов! Или можно было бы предположить, что из
конечно мы видели слонов. ]

2. Используйте запятые как скобки

Пример: Митохондрии,
которые генерируют АТФ, легко видны после окрашивания
с красителем Янус зеленый. [ Примечание:
в этом случае мы используем запятые, чтобы изолировать лишние
информация, которая не имеет значения для смысла
предложение.Запятые и все, что в них
можно было бы удалить, и все же предложение сделало бы
понимают как научно, так и грамматически: Митохондрии
хорошо видны после окрашивания красителем Янус
зеленый. Отметим также, что использование пары
запятые, выступающие в качестве скобок, не нарушают
золотое правило, что глагол нельзя отделять от
его предмет или объект через запятую.Я сделал это дважды в
последнее предложение, и вы увидите, что предложение
все еще имеет смысл, когда запятые и
все между ними удаляется: Обратите внимание, что
использование пары запятых не нарушает золотой
правило, что глагол не должен отделяться от его
субъект или объект через запятую. ]

3. Используйте запятые после
вводный слово или фраза, а иногда и перед
итоговый отчет

Пример: Прочтите
заголовок снова.Я поставил запятую между « фразами »
и « или », чтобы добавить дополнительную информацию.
[Я сделал это снова!] Обратите внимание, что в этом случае
запятая помогает избежать сиюминутной путаницы. Если бы у меня было
написано ‘ слово или фраза, а иногда … ‘
без запятой вы могли подумать (для
момент), что я давал выбор из трех
эквивалентные вещи (слово или фраза или
иногда).

Другой пример: Имея
водоотталкивающий мех, белые медведи хорошо приспособлены к
поддерживать тепло тела во время плавания в Арктике
воды. [ Примечание: предложение
хорошо, но то, что я сделал, было опасно. Я использовал то, что есть
называется висящим (или непривязанным) причастием
— начальная фраза ( Имеющий водоотталкивающий мех )
дать некоторую информацию о белых медведях .Если бы я был менее осторожен, я мог бы написать: Имея
водоотталкивающий мех, можно предположить, что белые медведи
хорошо адаптированы … Теперь подразумевается, что мы
иметь водоотталкивающий мех.

Решение:
Остерегайтесь висящих причастий — они будут держаться
первое, что они встречаются, и это может заставить нас взглянуть
глупо!]

4. Использование
запятые, чтобы выделить слов, например
«однако», «поэтому», «например». ВАЖНО: много
люди ошибаются!

Это действительно еще один случай
используя запятые, такие как скобки (пункт 2 выше), чтобы изолировать
слова, которые могут дать дополнительный смысл или «вкус», но
которые не важны для грамматического значения
предложение.

Примеры
Ниже приведены примеры неправильных предложений и
соответствующие правильные предложения.

Неправильно. Однако было показано, что
бактерия была вирулентной.
Неправильно. Однако было показано, что
бактерия была вирулентной.
Правильно . Однако было показано, что
бактерия была вирулентной.
Правильно Однако было показано, что
бактерия была вирулентной.

Неправильно. У мух, например, одна пара
крылья.
Правильно У мух, например, одна пара
крылья.
Правильно Например, у мух есть одна пара
крылья.

Неправильно. Таким образом, мы видим, что мухи соответствуют
нормальный образец для двукрылых.
Правильно Итак, мы видим, что мухи соответствуют
к нормальному образцу двукрылых.
Правильно Таким образом, мы видим, что мухи соответствуют
нормальный образец для двукрылых.

Пояснение
Правило простое.Вы используете такие термины, как , однако ,
, следовательно, , , таким образом, , , тем не менее ,
даже так , , следовательно, , также ,
и т. д. и т. д. добавить дополнительную информацию и (или) сделать
ваши предложения текут. Но они не обязательны для
(грамматическое) значение предложения, поэтому они
должны быть отделены от него запятыми (только одно существо
необходимо, если эти слова используются в начале или в конце
предложение).

Напротив, такие слова, как «, но »
и « и » — соединения
(соединяя слова) и поэтому являются неотъемлемыми частями
значение предложения. В каждом примере ниже вы будете
видите, что , но или и добавляют смысл к
предложение, и не может быть удалено без изменения
значение.

Правильно Мог бы, но не буду.
Также
правильно : Я мог
сделай это, но я не буду этого делать. [Здесь запятая
раньше подчеркивал контраст — мог, но сделаю
нет.]
Правильно : Я могу это сделать, и я сделаю это.
Также
правильно : я могу
это и я сделаю это. [Но предыдущее предложение
делает точку лучше]

Неправильно : Я мог бы это сделать, но не буду.
[Попробуйте удалить «, но » (автор
предполагает, что мы можем это сделать, потому что он находится между
запятых), и предложение станет двумя отдельными
предложения, соединенные вместе: я мог бы сделать это я сделаю
не делайте этого .]
Неправильно : Я мог бы это сделать, но не буду
Это. [Как и выше, попробуйте удалить «, но »
и вы получите чепуху]
Неправильно : Я мог бы это сделать, но не буду
Это. [Неправильно, потому что «, но » — это
соединение, которое вы должны использовать в потоке
предложение]
Правильно : Я мог бы это сделать; однако я не буду делать
Это.

5.
Проблемы при использовании слова «например». ВАЖНО: это понимают многие.
неправильный!

Следующие два предложения являются
правильный .

‘ Мендель показал это в
несколькими способами — например, обратным крестом ».

« Мендель показал это несколькими способами; для
Например, обратным крестом. ’

Они верны, потому что часть, которая
следует за дефисом или точка с запятой имеет дополнительную ценность
информация, но может быть удалена без всякой ерунды
предложения.Мы все равно узнаем, что Мендель
показал это несколькими способами.

Следующее также имеет смысл грамматически .

‘ Мендель показал это для
Например, обратным крестом . ’

Это имеет смысл, потому что « например »
могут быть удалены, и мы все равно узнаем, что Mendel
показал это обратным крестом. НО это
пример плохого письма из-за неясного значения .
Говорят ли нам, что Мендель — пример одного из
люди кто это показал? Или нам говорят, что Мендель
показал это и пример одного из способов, которыми он
показал, что это был обратный крест?

Теперь вернитесь к двум правильным и
осмысленных предложений:

‘ Мендель показал это в
несколькими способами — например, обратным крестом .’

« Мендель показал это несколькими способами; для
Например, обратным крестом. ’

Использование тире или точки с запятой добавляет
разрыв в нашем предложении (см. точку с запятой) и показывает нам, что ‘ например ‘
относится к.

Чтобы продолжить эту тему немного
дольше спросите себя, что неправильный с
следующие:

‘Мендель показал это в
несколькими способами, например, обратным крестом.’

Это неправильно, потому что предполагает, что мы
можно удалить ‘ например ‘ (он находится между
запятые), и предложение все равно будет иметь исходное
имея в виду. Фактически, тогда это означало бы, что Мендель показал
это несколькими способами, и все они включают обратный крест. Было ли это
что писатель хотел сказать?

Вернуться в МЕНЮ?

Двоеточие и точка с запятой

В иерархии «перерывов» или «остановок»
мы идем от точки (абсолютный разрыв) к
двоеточие (используется редко), затем точка с запятой, а затем
запятая.

Двоеточие (: )

Двоеточие используется для двух основных
цели: (1) представить то, что следует (именно так я
только что использовали его) и (2), чтобы уравновесить или противопоставить два
точки.

Ниже приведены примеры
второй тип.

У птиц есть крылья: у рыб есть
плавники.
У Эми голубые глаза, у меня карие.
В пустыне Чиуауа есть летние дожди: Мохаве.
в пустыне идут зимние дожди.

Вы заметите, что хотя эти
предложения довольно приятны и драматичны, двоеточие
на самом деле не нужно. В каждом случае мы могли сказать одно и то же
вещь по-разному.

У птиц есть крылья, тогда как у рыб
есть плавники.
У Эми голубые глаза, а у меня карие.
В пустыне Чиуауа есть летние дожди, но
В пустыне Мохаве идут зимние дожди.

Из-за этой избыточности современные
тенденция — использовать двоеточие только для составления списков, и даже
тогда это может вызвать проблемы. См. Составление списков.

точка с запятой (;)

Точка с запятой почти исчезла
из пейзажа письма; это прискорбно,
потому что точка с запятой может быть чрезвычайно полезной.Его основная
используется для связывания двух предложений или тем (как я сделал в
последнее предложение), которые естественно подходят друг другу, но это
в противном случае потребовалось бы два отдельных предложения.

Как ни странно, студенты часто ссылаются на
предложения вместе (что показывает, что они видят ценность
этого). Но вместо точки с запятой они используют запятую.
Вот пример.

Собаки лают, когда они
испугался, мне это не нравится. (Неправильно)
Собаки лают, когда они
испуганный; Мне это не нравится. (правильно)

Руководство: Не
переусердствуйте с ними, но точка с запятой улучшит ваше письмо,
добавление разнообразия; они позволяют избежать строк коротких
предложения.

Вернуться в МЕНЮ?

Апостроф

Апостроф ( ’)
используется двумя способами.

• Чтобы показать, где были буквы
  пропущено из одного слова — например, не имеет
  вместо не , не
  вместо не .
• Чтобы показать, что что-то принадлежит
  что-то еще — например, John’s
  список, рот лошади .

Это (то есть) все очень
прямолинейно, но возникает несколько проблем.

1. Это и это (ВАЖНО — многие люди понимают это
неправильно)

это означает « это »
его означает « принадлежит ему »

Нет простого способа запомнить
это, поэтому я предлагаю вам избежать проблемы
всего: всегда пиши это
, когда вы это имеете в виду.Затем его
(принадлежащий к нему) позаботится о себе. Нет
нужен апостроф; нет ничего проще!

Короче у вас будет
проблемы с его
и это
ТОЛЬКО если лень писать это
это !

2.Множественное число

(a) Когда множественное число заканчивается на
«s», то мы ставим апостроф после
«с». Например, рот, принадлежащий
одиночная лошадь — это ‘ Рот лошади ‘, но
рты, принадлежащие нескольким лошадям, ‘
конские пасти ‘.

Другой пример: зубы
принадлежат одному животному зубов животного ,
но зубы, принадлежащие нескольким животным, составляют животных ‘
зубов , а питомник, принадлежащий двум собакам,
питомник собак .

(b) Если множественное число не заканчивается на
«s», затем вы добавляете апостроф и
«с».

Например, комната, которую используют мужчины
мужской туалет . Дети спят в
детская спальня (или спальни). человек
история — это история людей. [Но иногда
мы говорим о разных типах людей — например,
Советский народ и народ Южного моря
Острова.Тогда (и только тогда) можно было говорить о народах ».
рассказ (или рассказов ).

3. Личный
местоимения

Книга, принадлежащая ее
ее , книга, принадлежащая
им это их .
Точно так же ваша книга — это ваша ,
а наша книга — наша .В этих случаях апостроф не нужен. И — давай
повторить еще раз — вещь, принадлежащая это
это . Опять же, без апострофа.

4. Разговор
около года

Это неверно
написать ‘ В 1990-е было много беспорядков. ‘
Использование здесь апострофа предполагает, что что-то
относится к 1990-м годам, а мы пишем о
1990-е годы как промежуток времени.
Это правильно
написать ‘ В 1990-е .. . ‘

5. Прочее
проблемные случаи

Проблема иногда возникает, когда
имена людей заканчиваются на «с». Для
Например, книга мистера Джонса — г.
Книга Джонса . Шляпа миссис Басс
is Шляпа миссис Басс .А как насчет книги
что принадлежит мистеру и миссис Джонсу? Я бы назвал это
Книга Джонса . Но всякий раз, когда вы попадаете в
потенциальные проблемные области, такие как эта, рекомендуется
перестрахуйтесь, переставив предложение — напишите « the
книга, принадлежащая мистеру и миссис Джонсу . «

Другая проблема возникает со словами
типа «виды». Среда обитания вида
можно записать как среду обитания видов
(потому что записать ареал обитания видов было бы
смешно — попробуйте сказать это!).

По правде говоря, вы можете избежать всего этого
потенциальных проблем — и сэкономить много времени и
тоска — просто переставив предложение. Например,
вам действительно нужно написать ареал обитания вида ,
когда среда обитания вида будет избегать всех
трудности?

Вернуться в МЕНЮ?

Изготовление
списки

Списки вызывают много проблем, но только
потому что люди отказываются от обычных правил пунктуации.Придерживайтесь этих правил, и вы никогда не ошибетесь. Здесь
есть несколько правильных способов перечислить вещи.

Пример 1
(настоятельно рекомендуется)

Птицы интересны для
по следующим причинам.

1. Они откладывают яйца.
2.У них есть перья.
3. У них нет меха.

Примечание: часто
это лучший способ составить список ,
потому что вы можете написать два или три
предложения по каждому пункту — или, по крайней мере, по некоторым из
их. Вы можете это сделать, потому что вы закончили первый
предложение ( Птицы интересны следующим
причины.) с точкой.

Пример 2

Птицы интересны тем, что:
(а) откладывают яйца, (б) у них есть перья, (в) они
нет меха.

Примечание: в данном случае
у нас есть одно предложение. Начинается с заглавной буквы
письмо, оно заканчивается точкой, а у нас нет
нарушил любое правило пунктуации.

Пример 3

Птицы интересны тем, что:
(а) откладывают яйца,
(б) у них есть перья,
(в) у них нет меха.

Примечание: это похоже на пример
2, но может использоваться для длинного списка вещей.

Пример 4

Птицы интересны тем, что:

• откладывают яйца, которые
  с твердой оболочкой, в отличие от
  рептилии;
• у них есть перья, которые
  служат как для полета, так и для
  терморегуляция;
• у них нет меха, в
  в отличие от млекопитающих.

Примечание: этот список
показывает, как, опять же, мы можем составить одно предложение
без нарушения правил пунктуации. Используя
точки с запятой в конце первых двух точек мы
можно использовать запятые в перечисленных точках. [Мы могли бы
использовали пункты (a), (b) и т. д. вместо пуль.]

И последнее замечание о
списки:

Списки всегда аккуратнее, если
перечисленные вещи равноценны.Например,
следующий список не является аккуратным.

Птицы интересны тем, что:
(1) откладывают яйца,
(2) крылья оперенные,
(3) яйца птиц овальной формы.

Вернуться в МЕНЮ?

Прочие и скобки

Прочерки и скобки служат одинаково
функция — для добавления дополнительной информации, которая не является существенной
к значению предложения.Вы всегда используете скобки в
пары, но вы можете использовать один тире (как я сделал в
последнее предложение), если дополнительная (несущественная) информация
доходит до конца предложения. Ниже приведены некоторые примеры.

1. Несколько ионов (например, хлорид,
нитрат, сульфат) могут повлиять на чувствительность
проба.
2. Ионы, упомянутые ранее, т.е.
хлорид, нитрат, сульфат — могут повлиять на
чувствительность теста.

Обратите внимание, что в обоих предложениях мы могли
использовали скобки или тире. Отметим также, что мы
можно использовать сокращения (например, например) в скобках или
тире, тогда как использовать эти
сокращения в обычном тексте предложения. А также,
наконец, обратите внимание, что, например, и т.е. означают совершенно разные вещи!

Вернуться в МЕНЮ?

.