Мировой океан состоит из: Мировой океан и его части. Видеоурок. География 6 Класс

Содержание

Что такое Мировой океан и из каких частей он состоит?

Свою планету мы называем Землёй, хотя логичнее было бы именовать её Водой. Как-никак, водная поверхность планеты в два с половиной раза превышает площадь суши.

На поверхности Земли есть немало водоёмов, со всех сторон замкнутых или почти замкнутых сушей – озёра, реки, пруды, просто лужи. Но основная масса земной воды разлита непрерывным слоем, который омывает острова и все континенты. Это и есть Мировой океан. «В принципе» из любой его части можно попасть в любую другую, не ступая на сушу. На суше невозможно кругосветное путешествие без смены сухопутного транспорт на водный. А вот исключительно водная кругосветка вполне реальна.

Безграничный океан

Понятно, что границы Мирового океана – это берега суши, которые он омывает. А внутри него самого нет никаких реальных границ. Но всё-таки его части в разных районах Земли отличаются друг от друга: расположением, размером, климатом, солёностью, рельефом дна. К тому же, морякам, учёным и остальному человечеству, ведя речь о частях Мирового океана, удобно пользоваться их обозначениями. На основании всего этого его разделяют на «просто» океаны.

Это оказалось непросто. Межокеанскими границами пытались сделать подводные горные хребты и повышения дна, океанские и атмосферные течения, температуры воды, покрытие льдом и прочее. В научных спорах и перекройках океанических границ прошло чуть ли не четыре столетия. Но и сегодня общепринятого деления нет. Число признаваемых океанов в разных странах колеблется от двух до восьми.

Любая карта мира, изданная в СССР или России, исходит из того, что океанов – четыре: Атлантический, Тихий, Индийский и Северный Ледовитый. Нам кажется: разве можно считать иначе? Можно. На испанских картах тоже четыре океана, но Северный Ледовитый считают частью Атлантики, зато выделяют Южный океан (вокруг Антарктиды). Стóит пожалеть американских школьников – им приходится запоминать названия и границы семи океанов.

Не всё «единогласно» и с названиями. В СССР, к примеру, в 1935 году постановлением правительства узаконили название Северный Ледовитый океан, тогда как в других странах его именуют Арктическим. Индонезийцы не раз пытались добиться переименования Индийского океана в Индонезийский.

Почему такой разнобой? Так часто бывает, когда пытаются разделить на части то, что на самом деле – единое целое. Мировой океан как раз таков.

Сами океаны тоже не избежали «дробления». Их крупные участки, вдающиеся в сушу или плотно окружённые островами, называют морями; акватории поменьше – заливами; совсем небольшие, обычно укрытые от ветров и волн – бухтами. Узкие водные протоки между обширными водными пространствами именуют проливами.

Но и тут полной ясности нет. Есть море без всякого намёка на берега – Саргассово. Немцы именуют бухтами и Гудзонов залив (Hudson-Bucht), и море Бáффина (Baffin-Bucht). С точки зрения географов некоторые заливы (Гудзонов, Мексиканский, Персидский), фактически, моря. Мексиканцы окрестили Калифорнийский залив морем Кортеса, и учёные подтверждают: да, это море.

Северная и Южная Корея добились от Японии согласия начать переговоры о переименовании Японского моря. Ну, и, наконец, есть моря, которые с океанами никак не связаны – Каспийское, Аральское, Мёртвое море. Но на самом деле морями их считают по давней традиции, это типичные озёра. Такие же, как наше «славное море, священный Байкал».

и не забудьте поделиться с друзьями

Рост кислотности мирового океана: недооценённая угроза? | Научные открытия и технические новинки из Германии | DW

Парниковый эффект и его разрушительное воздействие на климат планеты давно уже стали притчей во языцех. О глобальном потеплении, об угрозах, связанных с выбросами парниковых газов в атмосферу написано и сказано столько, что не осталось уже, наверное, ни одного грамотного человека, не слыхавшего хотя бы краем уха об этой проблеме. Однако объёмы добычи и потребления ископаемых энергоносителей – будь то нефть, газ или уголь, – продолжают нарастать, а образующийся при их сжигании углекислый газ уходит в атмосферу, поддерживая и усиливая парниковый эффект. Чтобы справиться с этой тенденцией, некоторые учёные даже выдвинули идею широкомасштабного растворения промышленных выбросов углекислого газа в мировом океане. Однако, как выясняется, океан и сам нуждается в защите ничуть не меньше, чем атмосфера. Немало углекислого газа и так абсорбируется морской водой, что приводит к повышению кислотности мирового океана. Причём этот процесс идёт гораздо быстрее, чем было принято считать до сих пор. Об этом недвусмысленно свидетельствуют данные, полученные в ходе уникального по масштабу исследования – «World Ocean Circulation Experiment», то есть «Эксперимент по изучению циркуляции вод мирового океана». Исследование продолжалось почти 10 лет – с 1989-го по 1998-й годы, – говорит немецкий физик, профессор Райнер Шлитцер (Reiner Schlitzer), научный сотрудник Института полярных и морских исследований имени Альфреда Вегенера в Бремерхафене:

Все развитые страны выделили свои исследовательские суда для этого проекта. Чёткая координация и согласованность усилий позволили нам охватить экспериментом всю акваторию мирового океана, взять пробы воды со всех глубин и произвести их анализ по столь широкому спектру показателей, что это исследование с чистой совестью можно считать совершенно уникальным.

Данных оказалось столько, что их обработка заняла долгие годы. Однако овчинка стоила выделки. Полученная учёными информация позволила с высокой точностью оценить распределение антропогенного углекислого газа в океане. И оказалось, что во многих регионах кислотность нарастает значительно быстрее, чем предсказывали прогнозы. Есть, правда, и такие участки акватории, где имеет место прямо противоположная тенденция, – говорит профессор Шлитцер:

Например, в тропической зоне Тихого океана происходит активный выброс углекислого газа из океана в атмосферу. Об этом мало кто знает. Процесс этот и сегодня продолжается, невзирая на парниковый эффект. А связано это с тем, что здесь поднимается на поверхность очень холодная вода с больших глубин, насыщенная углекислым газом, и он уходит в атмосферу.

Но это исключение лишь подтверждает правило. На большей часть своей акватории мировой океан углекислый газ поглощает. Например, холодная вода к югу от Гренландии или вдоль побережья Антарктиды растворяет очень много углекислого газа, а затем стремительно погружается в глубину, достигая самого дна. Прежде чем она снова оказывается на поверхности, проходят столетия.

На этот эффект мы и рассчитываем. Наши данные говорят о том, что океан уже поглотил 40 процентов всей массы антропогенных выбросов углекислого газа. Если бы не океан, концентрация СО2 в атмосфере была бы значительно выше.

Таким образом, океан тормозит процесс глобального потепления. В то же время повышение кислотности воды создаёт серьёзную угрозу морской флоре и фауне – прежде всего, кораллам. До недавнего времени считалось, что главным фактором, вызывающим массовую гибель кораллов, является повышение температуры воды. Кораллы – эти кишечнополостные полипы, образующие огромные подводные колонии, – чрезвычайно чувствительны к изменению температуры окружающей среды. Стоит ей слегка превысить 30 градусов, как в колонии кораллов начинается так называемая «белая чума» — загадочная болезнь, быстро превращающая цветущий подводный ландшафт в безжизненное кладбище известковых скелетов. Однако дело тут, видимо, не только в слишком тёплой воде, – говорит американский исследователь Роберт Хэлли (Robert Halley), сотрудник Океанографической станции в Санкт-Питерсбёрге, штат Флорида:

Тут имеют место довольно сложные закономерности. Известны случаи, когда вода прогревалась до очень высоких температур, однако это не оказывало никакого влияния на кораллы. Значит, мы здесь имеем дело со сложным взаимодействием разных факторов. Не вызывает сомнений, что наряду с температурой ключевую роль играет и концентрация углекислого газа. И всё же следует иметь в виду, что зарегистрированы случаи, когда и температура воды, и содержание углекислоты были неблагоприятными, однако хорошая циркуляция воды предотвратила гибель кораллов. То есть мы знаем о наличии и влиянии разных факторов, но не можем пока чётко сказать, какой из них какие последствия вызовет.

Однако в том, что дальнейшее повышение кислотности мирового океана самым трагическим образом отразиться на судьбе кораллов, нет никаких сомнений: эти животные начнут испытывать всё более острую нехватку растворённой в воде извести, необходимой для формирование скелета. И рано или поздно наступит такой момент, когда образование скелета станет невозможным: углекислота будет просто растворять любые известковые структуры. Этот эффект хорошо известен каждому школьнику, видевшему на занятиях по химии, что происходит с куском мела, если на него капнуть соляной кислотой. Ханс Отто Пёртнер (Hans Otto Pörtner) из Института полярных и морских исследований имени Альфреда Вегенера уверен:

В экосистемах мирового океана произойдут изменения, то есть равновесие нарушится, и пострадают от этого организмы, образующие известковые структуры. И пищевые цепочки претерпят изменения: некоторые виды организмов уже не будут располагать тем обилием пищи, к которому они привыкли. Понятно, что такие процессы повлекут за собой уменьшение видового разнообразия морских обитателей.

Несколько лет назад немало шума наделал мрачный прогноз израильского океанографа Джонатана Эреца (Jonathan Erez), профессора Еврейского университета в Иерусалиме. Учёный заявил тогда, что его внукам уже не доведётся увидеть коралловые рифы. Тогда ряд исследователей выразил сомнения в справедливости столь пессимистической оценки положения, однако сегодня они склонны согласиться с израильским коллегой. Крис Лэнгдон (Chris Langdon), профессор химии университета в Майами, штат Флорида, говорит:

К сожалению, мы считаем такое развитие событий весьма вероятным. В Карибском бассейне за последние несколько лет во многих местах погибло до 80-ти процентов коралловых колоний. То есть налицо очень сильная и ярко выраженная тенденция.

Аналогичные данные получены и учёными другой группы. Возможно, кто-то помнит ещё о проекте «Биосфера-2». В начале 90-х годов американский миллиардер Эдуард Бэсс (Edward Bass) выделил 200 миллионов долларов на строительство в пустыне штата Аризона специального комплекса зданий и сооружений для проведения крупномасштабного научного эксперимента. Комплекс представлял собой искусственную замкнутую экологическую систему, а цель эксперимента состояла в том, чтобы выяснить, возможна ли долгосрочная автономная жизнедеятельность людей в такой изолированной среде. В покрытых прозрачным герметичным колпаком семи блоках общей площадью в полтора гектара были воссозданы тропический лес и пустыня, саванна и океан. Помимо 8 добровольцев-испытателей, поддерживавших связь с внешним миром исключительно с помощью компьютерной сети, в парнике находилось и 3 тысячи видов растений и животных. Эксперимент провалился, поскольку очень скоро началось непредвиденно быстрое (и до сих пор не до конца объяснённое) размножение микроорганизмов в почве и некоторых насекомых, главным образом муравьёв и тараканов, что привело к острому дефициту кислорода. Эксперимент пришлось прервать, однако один важный результат он всё же дал: стало ясно, что человек пока плохо понимает, как функционируют сложные экосистемы, а уж о том, чтобы ими эффективно управлять, и вовсе речи быть не может. После этого комплекс зданий «Биосфера-2» поступил в распоряжение учёных Колумбийского университета города Нью-Йорка, и здесь стали проводить хоть и менее масштабные, зато более успешные эксперименты. В частности, Крис Лэнгдон сконцентрировал своё внимание на мини-океане:

До того, как проект «Биосфера-2» перешёл в наше ведение, никто не следил за химическим составом воды в океане. Я же первым делом измерил «pH» – водородный показатель – и обнаружил, что он сильно понижен, то есть кислотность воды значительно превышает норму. В результате рост практически всех обитающих в воде организмов прекратился. Я добавил в неё некоторые химикалии, чтобы восстановить естественные для океана условия, и там сразу произошёл мощный всплеск биологической активности.

Кораллы в мини-океане «Биосферы-2» быстро оправились от стресса. После этого профессор Лэнгдон вместе с коллегами начал изучать реакцию экспериментальной экосистемы на разные экстремальные воздействия. Опыты заняли не один месяц. При этом исследователи постарались как бы в ускоренном режиме воспроизвести эволюцию океана: сначала они создали в нём условия, типичные для последнего периода оледенения Земли, когда концентрация СО2 в мировом океане была вдвое ниже нынешней, затем вернулись к сегодняшнему состоянию, а потом попытались заглянуть в будущее, вдвое увеличив содержание углекислого газа. Оказалось, что чем выше кислотность воды, тем сильнее она тормозит развитие коралловых колоний. Для подавляющего большинства специалистов такой результат стал полной неожиданностью, – говорит профессор Лэнгдон:

Люди полагали, что до тех пор пока не достигнуто равновесие, то есть до тех пока химические условия в воде остаются более благоприятными для образования извести, чем для её растворения, вообще никаких изменений происходить не будет. Но выяснилось, что здесь имеет место линейная зависимость: чем ниже водородный показатель, тем ограниченнее возможности для роста кораллов.

То есть угроза для кораллов становится реальной не после того, как кислотность воды поднимется настолько, что их известковые скелеты начнут растворяться, а гораздо раньше. Уже сейчас. Райнер Шлитцер, принимавший самое непосредственное участие в анализе и обработке данных, полученных в ходе уже упоминавшегося нами международного «Эксперимента по изучению циркуляции вод мирового океана», говорит:

Мы использовали расчёты на компьютерных моделях, позволяющих не только реконструировать прошлое, но и заглянуть в будущее. Исходя из имеющихся у нас сегодня вполне реалистичных прогнозов, касающихся объёмов выбросов углекислого газа в атмосферу в ближайшие 50 лет, мы оценили динамику изменения кислотности мирового океана и пришли к выводу, что она будет нарастать вдвое быстрее, чем считалось до сих пор.

Для обработки полученных в ходе эксперимента данных исследователи разных стран мира использовали 13 различных компьютерных моделей. Однако в том, что касается динамики кислотности, все они дали очень близкие результаты. Крис Сэбайн (Chris Sabine), сотрудник Американской национальной службы по исследованию океана в Сиэтле, штат Вашингтон, подчёркивает, что речь идёт о фактах гораздо более достоверных, чем обычные климатологические прогнозы:

Независимо от того, верите вы или нет в причинно-следственную связь между эмиссией углекислого газа в атмосферу и глобальным потеплением климата, две вещи не подлежат сомнению. Во-первых, то, что мы, люди, вносим свой весомый вклад в повышение концентрации СО2 в атмосфере: до начала промышленной революции этот показатель практически не менялся на протяжении как минимум тысячи лет, а затем всего за два века он удвоился. А второй факт, не подлежащий сомнению, состоит в том, что углекислый газ растворяется в мировом океане и изменяет его химический состав.

Профессор Шлитцер добавляет:

Мы полагаем, что нарастание кислотности морской воды происходит, прежде всего, в холодных регионах, то есть в Северном и особенно в Южном Ледовитом океанах. По нашим расчётам, в этих регионах уже к 2030-му году, то есть совсем скоро, в поверхностных слоях воды будет достигнут уровень кислотности, при котором одна из разновидностей извести уже становится нестабильной.

Но для морской фауны, населяющей холодные воды, условия обитания меняются уже сегодня. Прежде всего, это касается зоопланктона, то есть мельчайших организмов вроде голотурий или крылоногих моллюсков. Они служат важнейшим источником питания для многих мелких рачков и рыб, являясь началом той пищевой цепочки, в конце которой находятся столь экономически значимые промысловые рыбы как лосось, треска и макрель. Экосистемы в тропических регионах, включая коралловые рифы, станут жертвой этой же тенденции несколькими десятилетиями позже. В целом рост кислотности океана может привести к массовой, глобальной гибели многих сотен и тысяч видов организмов, – предостерегают учёные. Ханс Отто Пёртнер из Института полярных и морских исследований изучает эту проблему в специально оборудованной лаборатории:

Мы находимся в помещении, представляющем собой своего рода инкубатор для морских обитателей с контролируемым содержанием СО2 в воде. Тут мы исследуем влияние концентрации углекислоты на разных животных, в том числе на рыб.

Что касается рыб, то до сих пор эксперименты не выявили сколько-нибудь значительного негативного воздействия повышенной кислотности воды на их развитие. Похоже, подтверждается гипотеза, согласно которой наиболее чувствительно на изменения химического состава воды реагируют именно беспозвоночные. Виктория Фабри (Victoria Fabry), специалистка в области биологии моря из Калифорнийского университета в Сан-Маркосе, недавно опубликовала результаты своих наблюдений за мельчайшими крылоногими моллюсками у берегов Аляски:

Раковины этих организмов просто растворялись. Это было заметно даже невооружённым глазом и полностью подтвердилось при исследовании под растровым туннельным микроскопом. В то же время анализ воды выявил повышенное содержание в ней углекислоты.

Следует отметить, что известковые раковины крылоногих моллюсков состоят не из кальцита, как, скажем, скелеты кораллов, а из арагонита, более чувствительно реагирующего на кислоты. Так что, возможно, именно этот вид беспозвоночных станет первой жертвой повышения кислотности мирового океана. Роберт Хэлли из Океанографической станции в Санкт-Питерсбёрге, подводит неутешительный итог:

В сегодняшних океанах пока доминирует образование извести – но такое положение продлится лишь до тех пор пока не будет достигнут порог, за которым начнёт преобладать растворение извести. В полярных регионах это может произойти уже лет через 30. Существенно, что эта цифра получена тремя путями: теоретическими расчётами на моделях, в ходе экспериментов в рамках проекта «Биосфера-2» и в процессе натурных наблюдений. Все три метода дали практически идентичный результат, так что названная цифра, к великому сожалению, вполне достоверна.

Свет глубины — Музей Мирового океана

 

В Музее Мирового океана, в экспозиции «Глубина», полным ходом идёт монтаж арт-объекта, который наверняка вызовет большой интерес у посетителей.

Инсталляция «Свет глубины» даёт визуальное представление о проникновении солнечного света от поверхностных вод до максимальных глубин в акватории Мирового океана и распределении морских пелагических организмов по соответствующим глубинам. Она состоит из восьми стеклянных пластин размером 210 см на 170 см. Каждое стекло покрыто плёнкой, позволяющей, изменяя цветовую гамму, создавать для посетителей картину последовательного погружения в воды Мирового океана. Реперными точками были выбраны следующие глубины: I — 0-10 м, II — 10-50 м, III — 50-200 м, IV — 200-500 м, V — 500-1500 м, VI — 1500-3000 м, VII — 3000-6000 м, VIII — 6000-11000 м. С их помощью можно показать наиболее интересных представителей растительного и животного мира, обитающих на данных глубинах. Здесь вас ждёт абсолютно безопасная встреча с опасной медузой — «португальским корабликом», знакомство с рыбой-луной, рыбой-парусником, акулами, таинственными рыбами и морскими организмами, облюбовавшими самые, казалось бы, недосягаемые места Мирового Океана.

Изображения морских обитателей нанесены на пластины методом гравировки. Это даёт возможность незрячим посетителям с помощью «пульпации» познакомиться с каждой рыбой, медузой и другими жителями глубин, изображёнными на стекле.

Данная инсталляция задумывалась еще год назад. Предполагалось, что она будет установлена на открытой территории около фондохранилища. Однако по мере реализации проекта было принято решение перенести новый объект в экспозицию «Глубина», где он прекрасно дополнит «рассказ» об изучении и освоение морской пучины.

Над проектом работали литовские художники, представляющие «Клеменцов групп». Именно под их чутким руководством калининградские мастера собирают всю конструкцию, которая станет не только украшением музея, но и ещё одним поводом посетить Главный корпус и экспозицию «Глубина». Уже в пятницу перед гостями музея инсталляция предстанет в полном объеме.

История вопроса

В открытых морях свет проникает на глубину до 1000 м, однако уже в толще первого метра он теряет половину своей силы, причём красные лучи поглощаются быстрее всего, а голубые и зелёные – на больших глубинах. Даже человеческий глаз способен улавливать свет на очень большой глубине. Так, американец Уильям Биб, опустившийся в батисфере на глубину 900 м в районе Бермудских островов (Саргассово море), в верхних слоях на глубине 50 м наблюдал зелёную окраску воды, на 60 м — зеленовато-синюю или сине-зелёную, на 180 м — ярко синюю. На 300 м глубины вода имела слабый черновато-синий цвет, а на глубине 580 м улавливал последние следы света. На глубине 1000 м только приборы улавливают световое излучение, а цвет воды считается практически черным.

С неравномерностью проникновения лучей разной длины волны в толщу воды связано явление вертикальной зональности в распределении растительного и животного мира. С особенностями этого явления гостей музея и знакомит инсталляция «Свет Глубины».

 

Если заметили ошибку,
выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter

Мировой океан. Состав Мирового океана

Мировой океан как часть гидросферы. Компонентный состав Мирового океана

Определение 1

Мировой океан – это основная часть гидросферы (водной оболочки Земли), занимающая подавляющую ее часть (более $90\%$) и представляющая собой совокупность водных объектов (океанов, морей, заливов, проливов и т.д.), омывающих участки суши (материки, полуострова, острова и т.д.).

Площадь Мирового океана составляет порядка $70\%$ планеты Земля, что превосходит площадь всей суши более чем в $2$ раза.

Мировой океан, как основная часть гидросферы, представляет собой особую составляющую – океаносферу, которая является объектом изучения науки океанологии. Благодаря данной научной дисциплине в настоящее время известны компонентный, а также физико-химический составы Мирового океана. Рассмотрим подробнее компонентный состав Мирового океана.

Мировой океан компонентно можно разделить на основные составляющие его самостоятельные крупные части, сообщающиеся между собой – океаны. В России, на основании установленной классификации, произведено выделение четырех отдельных океанов из состава Мирового океана: Тихий, Атлантический, Индийский и Северный Ледовитый. В некоторых зарубежных странах, помимо указанных четырех океанов, выделяют также пятый – Южный (или Южный Ледовитый), в который объединяют воды южных частей Тихого, Атлантического и Индийского океанов, окружающие Антарктиду. Однако, ввиду неопределенности границ данный океан в российской классификации океанов не выделяется.

Моря

В свою очередь в компонентный состав океанов входят моря, заливы, проливы.

Определение 2

Море — это часть океана, ограниченная берегами материков, островами и повышениями дна и отличающаяся от соседних объектов физико-химическими, экологическими и иными условиями, а также характерными гидрологическими особенностями.

По морфологическим и гидрологическим особенностям моря подразделяют на окраинные, средиземные и межостровные.

Окраинные моря расположены на подводных окраинах материков, шельфовой зоны, в переходных зонах и разделяются от океана островами, архипелагами, полуостровами или подводными порогами.

Моря, которые приурочены к материковым отмелям, мелководны. Например, Желтое море обладает максимальной глубиной равной $106$ метров, а те моря, которые расположены в, так называемых, переходных зонах, характеризуются глубинами до $4 \ 000$ метров – Охотское, Берингово и так далее.

Вода окраинных морей по физико-химическому составу практически ни чем не отличаются от открытых вод океанов, потому как эти моря имеют обширный фронт соединения с океанами.

Определение 3

Средиземными называют моря, которые глубоко врезаются в сушу и соединяются с водами океанов одним или несколькими небольшими проливами. Данная особенность средиземных морей, объясняет затрудненность их водообмена с водами океанов, что формирует особый гидрологический режим этих морей. К средиземным морям относятся Средиземное, Черное, Азовское, Красное и другие моря. Средиземные моря в свою очередь подразделяются на межматериковые и внутриматериковые.

Межостровные моря отделяются от океанов островами или архипелагами, состоящими из колец отдельных островов или островными дугами. К подобным морям относятся Филиппинское море, море Фиджи, море Банда, и другие. К межостровным морям также относится и Саргассово море, которое не имеет определенно установленных и выраженных границ, но обладающее ярко выраженным и специфическим гидрологическим режимом и особыми видами морской флоры и фауны.

Заливы и проливы

Определение 4

Залив – это часть океана или моря, вдающаяся в сушу, но не отделенная от него подводным порогом.

В зависимости от характера происхождения, гидрогеологических особенностей, форм береговой линии, формы, а также приуроченности к определенному региону или стране, заливы подразделяются на: фьерды, бухты, лагуны, лиманы, губы, эстуарии, гавани и другие. Самым большим по площади признан Гвинейский залив, омывающий побережье стран Центральной и Западной Африки.

В свою очередь, океаны, моря и заливы соединяются межу собой сравнительно узкими частями океана или моря, которые разделяют материки или острова — проливами. Проливам присущ свой особый гидрологический режим, особая система течений. Самым широким и глубоким проливом считается пролив Дрейка, разделяющий Южную Америку и Антарктиду. Его средняя ширина составляет 986 километров, а глубина более 3000 метров.

Физико-химический состав вод Мирового океана

Морская вода представляет собой сильно разбавленный раствор минеральных солей, разнообразных газов и органического вещества, содержащего в своем составе взвеси как органического так и неорганического происхождения.

В морской воде постоянно протекают череда физико-химических, эколого-биологических процессов, которые оказывают непосредственное влияние на изменение общего состава концентрации раствора. На состав и концентрацию минеральных и органических веществ в океанической воде оказывают активное воздействие притоки пресных вод, впадающих в океаны, испарение воды с поверхности океана, выпадение на поверхность Мирового океана атмосферных осадков, процессы образования и таяния льда.+$

  • $K$
  • $HCO_3, \ CO$
  • $Br$
  • $h3_BO_3$
  • В наибольших концентрациях в морских водах содержится хлор – $1,9\%$, натрий – $1,06\%$, магний – $0,13\%$, сера – $0,088\%$, кальций – $0,040\%$, калий – $0,038\%$, бром – $0,0065\%$, углерод – $0,003\%$. Содержание иных элементов является незначительным и составляет порядка $0,05\%.$

    Общая масса растворенного в Мировом океане вещества составляет более $50000$ т.

    В водах и на дне Мирового океана были обнаружены драгоценные металлы, однако концентрация их незначительна и соответственно добыча их нерентабельна. Океаническая вода по своему химическому составу разительно отличается от состава вод суши.

    Концентрация солей и солевой состав в различных частях Мирового океана неоднородна, однако наибольшие различия показателей солености наблюдаются в поверхностных слоях океана, что объясняется подверженности влияния различных внешних факторов.

    Основным фактором, вносящим коррективы в концентрацию солей вод Мирового океана являются атмосферные осадки и испарение с поверхности воды. Наименьшие показатели солености на поверхности Мирового океана наблюдаются в высоких широтах, так как данные регионы обладают превышением осадков над испарением, значительным речным стоком и таянием плавучих льдов. Приближаясь к зоне тропиков уровень соленость возрастает. В экваториальных широтах число атмосферных осадков возрастает, и соленость здесь вновь уменьшается. Распределение солености по вертикали различно в разных широтных зонах, однако глубже $1500$ метров, соленость остается практически постоянной и не зависит от широты.

    Замечание 2

    Также, помимо солености, одним из основных физических свойств морской воды является ее прозрачность. Под прозрачностью воды понимают ту глубину, на которой белый диск Секки диаметром $30$ сантиметров перестает быть видимым невооруженным глазом. Прозрачность вод зависит, как правило, от содержания в воде взвешенных частиц различного происхождения.

    Цвет или цветность вод во многом зависит также от концентрации в воде взвешенных частиц, растворенных газов, прочих примесей. Цвет способен изменяться от голубых, бирюзовых и синих оттенков в чистых тропических водах до сине-зеленых и зеленоватых и желтоватых оттенков в прибрежных водах.

    Из каких частей состоит Мировой океан?

    Когда я была совсем маленькой, то знала и об океанах, и о морях, но не очень хорошо их разделяла. Не в том смысле, что я не знала отличий, но мне просто было сложно вообразить себе океан. Я знала, что море – это огромное-огромное водное пространство, но уложить в своей голове насколько велик океан было сложно даже с богатым детским воображением.

    Сейчас я взрослая, а океан для меня до сих пор кажется чем-то совершенно невероятным, хотя я прекрасно знаю, что он из себя представляет и на какие части делится.

    Гидросфера и ее части

    Гидросфера – это одна из геосфер, которая объединяет в себе всю воду на планете.

    В ее состав входят океаны, моря, континентальные водоемы, подземные воды, ледники… Словом, всё, где содержится хоть какое-то количество воды.

    Но Мировой океан – самая значительная часть гидросферы. Он покрывает большую часть планеты, именно поэтому из космоса она кажется голубой. Масштаб впечатляет, да?

    Части Мирового океана: океаны в океане

    В Мировом океане традиционно выделяют четыре части:

    • Тихий океан;
    • Атлантический океан;
    • Индийский океан;
    • Северный ледовитый океан.

    Воды у берегов Антарктиды иногда выделяют в отдельный океан – Южный

    Между океанами нет резких границ, деление до определенной степени условно. Но все же они несколько отличаются по физическим и химическим показателям воды, климатическим условиям. Различен и состав биосферы, т.е. населяющих океаны живых организмов. Например, белую акулу посреди Северного ледовитого океана вы не встретите.

    Моря

    Моря – это тоже части Мирового океана, но поменьше.

    Там где заканчивается море, начинается открытый океан.

    Из-за своих географических особенностей море и открытый океан отличаются друг от друга. Близость суши и некоторая оторванность от открытого океана делают море иным, формируют в нем совершенно особую экосистему.

    Моря, как правило, примыкают к суше, хотя иногда выделяют моря и среди океана, если они кардинально отличаются своими характеристиками от окружающего водного пространства. Яркий пример – Саргассово море, которое ограничено не сушей, а течениями.

    Течения вообще играют огромную роль как в жизни океана, так и в формировании климата в целом.

    Мировой океан

    Мировой океан — богатейшая кладовая минерального сырья. В морской воде содержится более 80 элементов Периодической системы Д. И. Менделеева, важнейшими из которых являются: вольфрам, висмут, золото, кобальт, литий, магний, медь, молибден, никель, олово, свинец, серебро, уран (табл. 2).[ …]

    Мировой океан неоднороден как по солености, так и по температуре. В нем можно различить изометрические области, слои и тончайшие прослойки. Самая высокая температура воды в океане (404°С) была зарегистрирована у горячего источника в 480 км от западного побережья Америки. Нагретая до такой температуры вода не превращалась в пар, так как источник находился на значительной глубине в условиях большого давления. Самая чистая вода в мире зарегистрирована в море Уэддела в Антарктиде. Ее прозрачность соответствует прозрачности дистиллированной воды. При этом воды Мирового океана находятся в постоянном движении, их температура и течения влияют на состояние воздушных масс к определяют погодные и климатические условия, на прилегающих территориях.[ …]

    Мировой океан является практически неисчерпаемым водным резервуаром. В перспективе он может стать одним из основных источников пресной воды, но для этого необходимы производительные и надёжные опреснительные установки.[ …]

    Мировой океан является хранилищем огромных биологических, минеральных и энергетических ресурсов. В нем обитает более 180 тыс. видов живых организмов, более ЮО тыс. биологических разновидностей, а количество кислорода, поступающего в атмосферу Земли и продуцируемого мельчайшими водорослями (фитопланктоном), составляет более половины. Самое главное значение его состоит не только в «снабжении» человечества пищевыми продуктами, но и в поддержании экологического равновесия Планеты, что позволяет утверждать о первостепен-ности борьбы с загрязнением морских вод.[ …]

    Мировой океан — непрерывная водная оболочка Земли, окружающая континенты и острова, — занимает около 70,8 % земной поверхности. Океанические воды распределены между полушариями неравномерно: в Северном они покрывают 66 %, а в Южном — 81 % поверхности. По географическим особенностям Мировой океан делят на четыре части, основные морфометрические показатели которых приведены в табл. 1.3.[ …]

    Мировой океан является источником богатейших биологических, промышленно-сырьевых и энергетических ресурсов, но их эффективное освоение возможно только в случае радикального решения проблемы защиты океанских вод от загрязнения.[ …]

    В Мировом океане сосредоточена основная масса воды. Его средняя глубина составляет более 4000 м, он занимает площадь, равную 361 млн км2 (71% поверхности земного шара), и отличается высокой соленостью ( 3,5%). Континентальные водоемы покрывают около 5% площади Земли. Из них на долю поверхностных вод (озера, реки, болота и т.д.) приходится весьма малая часть ( 0,2%), ледников — 1,7%. Подземные воды составляют около 4% общего объема гидросферы. Весь планетный запас воды достигает 1450 млн км .[ …]

    В Мировом океане содержится 96,4% общего объема гидросферы. Эта огромная масса состоит из двух слоев: верхнего, относительно теплого, и основного, холодного, с температурами 4°С и ниже. Океан играет важнейшую и весьма неоднозначную роль терморегулятора экосферы.[ …]

    В Мировом океане находится 1 млрд. 370 млн. кубических метров воды, в атмосфере содержится 12,3 тыс. кубических метров воды, в реках — 1200 м3, в озерах — 750 тыс. кубических метров, в ледниках 21 млн. кубических метров, на подземные и почвенные воды приходится 132 млн. кубических метров. Таким образом, общий объем воды вне Мирового океана составляет всего 132 млн. кубических метров или приблизительно 10 % Мирового океана.[ …]

    В Мировом океане непрерывно протекают процессы, изменяющие океанологические характеристики. В результате неравномерного изменения этих характеристик возникают горизонтальные и вертикальные их градиенты, одновременно с которыми развиваются процессы, направленные на выравнивание свойств водных масс, на уничтожение градиентов. Это процессы вертикального и горизонтального обмена, т. е. перемешивания. Изменение температуры, солености и плотности с глубиной связано с вертикальными градиентами этих величин. Градиент каждой из указанных величин может быть положительным или отрицательным. Если градиент плотности положителен (плотность увеличивается с глубиной), водные массы находятся в устойчивом состоянии, если отрицательный — неустойчивы: легкие воды стремятся всплыть, а тяжелые — опуститься. Увеличение плотности под влиянием понижения температуры или увеличения солености на поверхности вызывает опускание верхних слоев воды и подъем нижних. В результате плотность воды в верхнем, перемешанном слое понижается, а в нижележащем возрастает. В слое воды, расположенном выше слоя скачка, процессы перемешивания воды происходят наиболее интенсивно; этот слой и называется деятельным слоем. Ниже слоя скачка воды становятся устойчивыми, так как здесь с глубиной температура понижается, а соленость и плотность возрастают.[ …]

    Над Мировым океаном осадков выпадает меньше, чем над материками, но для планеты в целом осадки уравновешиваются. Баланс воды между континентами и океанами поддерживается преимущественно стоками. При этом на испарение приходится до 65%, а на поверхностные стоки — до 35% воды, участвующей в кругообороте.[ …]

    Часть Мирового океана, расположенная между отдельными материками и отличающаяся своеобразной конфигурацией береговой .линии и особенностями подводного рельефа, отражающего историю формирования данного участка земной коры, называется «океаном. Основными признаками океанов являются самостоятельная система течений и атмосферной циркуляции и структура ;водных масс с характерным пространственным и вертикальным распределением океанологических элементов. По этим признакам Мировой океан условно подразделяют на четыре части : Тихий, Атлантический, Индийский и Северный Ледовитый океаны [5]. Границы океанов отчетливо выражены лишь береговыми линиями •суши, омываемой ими. Морские же границы носят до некоторой ■степени условный характер.[ …]

    Понятия «Мировой океан» и «океаны» различны по объему, так как последние — часть Мирового океана. Основные океаны Земли — Атлантический, Индийский и Тихий, причем последний превосходит по площади все вместе взятые материки.[ …]

    В морях и океанах находятся в растворенном состоянии свыше 60 элементов периодической системы. Так, золота в Мировом океане содержится столько, что если его полностью извлечь, то на каждого жителя Земли достанется по 3 килограмма. Казалось бы, много. В предыдущем разделе мы указывали, сколько воды содержит мировой океан. Если поделить все золото на объем воды в океане, то получим концентрацию 0,01 мг/м3 воды. При такой концентрации и нынешнем уровне техники добывать золото из океана нерационально. Для сравнения приведем другую цифру: уран добывают при концентрации свыше 2 мг/м3 раствора.[ …]

    В целом по Мировому океану потоки направлены на север в Северном и на юг в Южном полушариях. Максимальное значение отмечается на 20° с. ш. и составляет 2,38 1015 Вт. Получен также поток тепла через экватор из Южного полушария в Северное, составляющий 0,3 • 10 15 Вт. Потоки в Атлантическом океане везде направлены на север, причем севернее 30° с. ш. они полностью обеспечивают меридиональный перенос тепла во всем океане. Потоки на юг в Тихом океане значительно преобладают над потоками на север, причем севернее 30° с. ш. они почти нулевые, а на 40° с. ш. имеют южное направление. Трансэкваториальные потоки составляют примерно 1,06 1015 Вт на север в Атлантическом и 0,47 • 1015 и 0,28 • 1013 Вт на юг соответственно в Тихом и Индийском океанах.[ …]

    Таким образом, Мировой океан является огромной экосистемой со специфическим геологическим и геоморфологическим строением, геохимическими и физикохимическими процессами, которые протекают в толще вод и донных отложениях.[ …]

    Солевой состав. Мировой океан за все время своего существования служил аккумулятором не только воды, но и приносимых ею с континентов водорастворимых неорганических соединений. Это происходит из-за низкой минерализации испаряющейся воды; большая часть солей, попадающих в атмосферу благодаря ветрам, возвращается в океан вследствие седиментации и вымывания атмосферными осадками. С другой стороны, вода поверхностного континентального стока постоянно привносит в океаны минеральные компоненты. В результате в океане накопилось огромное количество солей — 4,7 107 Гт. Еще большее количество (около 40 107 Гт) Мировой океан потерял в предшествующие геологические эпохи в результате отделения и высыхания некоторых морей.[ …]

    Сильно загрязняется Мировой океан и морским транспортом. В настоящее время морем перевозится свыше 1800 млн. т нефти и нефтепродуктов. Около 74 тыс. судов осуществляет перевозки по морям и океанам. В результате эксплуатационной деятельности морских судов (зачистка танков, слив за борт загрязненных балластных вод) в океан попадает около 1370 тыс. т нефти в год. До 350 тыс. т нефти ежегодно попадает в океан в результате аварий судов. Около 2/3 всех нефтяных загрязнений моря — результат деятельности человека на суше (промышленные, городские стоки и т.д.), естественных стоков. Всего в океан ежегодно попадает свыше 6 млн. т нефти, загрязняется более 72 млн. км2 поверхности Мирового океана, т.е. более 20% его общей площади (1 т нефти загрязняет 12 км2 водной поверхности). При этом загрязнения концентрируются в основном у берегов.[ …]

    Главная особенность Мирового океана — его огромные, подавляющие размеры. Широко известно избитое, но тем не менее верное замечание о том, что наша планета должна бы называться не Земля, а Океан. В самом деле, Мировой океан занимает 361 млн. кв. км, или 71 % всей поверхности планеты. Важнейшее глобальное следствие такого соотношения суши и моря — в его влиянии на водный и тепловой баланс Земли. Около 10 % солнечной радиации, поглощенной поверхностью океана, расходуется на нагревание воды и турбулентный обмен теплом между поверхностными слоями воды и нижними слоями атмосферы, остальные же 90 % затрачиваются на испарение. Таким образом, испарение с поверхности океана является как главным источником воды в глобальном гидрологическом цикле, так и, вследствие высокой скрытой теплоты испарения воды, важным компонентом глобального теплового баланса.[ …]

    Апвеллинг — это процесс подъема холодных вод с глубины океана там, где ветры постоянно перемещают воду прочь от крутого материкового склона, взамен которой поднимается из глубины вода, обогащенная биогенами. Там, где нет этого подъема, биогенные элементы из погрузившихся органических остатков на длительное время теряются в донных отложениях. Высокопродуктивны и богаты биогенами, за счет привноса их с суши, воды эстуариев.[ …]

    Воздушная тропосфера, земная кора, Мировой океан с внутри-континентальными водоемами, биостром составляют структурные части географической оболочки, а заключенное в них вещество—■ ее компоненты. Первая наипростейшая форма движения — это механическая, простое перемещение»1.[ …]

    Концентрация нефтяных углеводородов в Мировом океане колеблется в широких пределах. В Балтийском море содержание нефтяных углеводородов составляет 0,8—8 мкг/л, в Атлантическом океане вблизи Бермудских островов — 6 мкг/л в поверхностном слое и 1 мкг/л на глубине 1000 м [40]. В Тихом океане в отдельных районах (юго-западная часть, Южно-Китайское море) содержание нефтепродуктов достигает сотен мкг/л, однако поля загрязнения распространены неравномерно и в некоторых обширных областях загрязнение нефтью практически отсутствует.[ …]

    И.В. 2000. Плавучие АЭС России: угроза Арктике, Мировому океану и режиму нераспространения. Центр экологической политики России, М., 65 с.[ …]

    Органическое вещество морской воды. По своему происхождению они I» делятся на автохтонные, образовавшиеся непосредственно в океане главным образом в результате биологических процес- 1200 сов, и аллохтонные (от греч. аллос — чужой), поступающие в океаносферу из других источников, включая антропогенные. Кроме того, органическое вещество подразделяют на растворенное (РОВ), содержащееся в составе взвесей (Сорг мв) и в составе донных отложений.[ …]

    По данным Национального исследовательского совета США, ежегодно в Мировой океан поступает более 6 млн т нефти. Около 35% разливается при транспортировке, включая сливы льяльных вод с танкеров, из сухих доков, при грузовых операциях на причалах и при аварийных разливах; 31% поступает из рек и городских стоков и 13% поставляют береговые нефтеперерабатывающие заводы, канализации и стоки промышленных предприятий. Другими источниками являются морские нефтяные скважины (1,3%), атмосферные осадки и естественная фильтрация (около 10% каждый).[ …]

    Гидросфера представляет собой водную оболочку Земли, включающую в себя Мировой океан, воды суши (реки, озера, ледники), а также подземные воды. Подавляющая часть вод гидросферы приходится на Мировой океан (94%), затем следуют подземные воды (4%) и ледники (1,7%). Вода выступает в роли универсального растворителя, так как взаимодействует со всеми веществами, не вступая с ними в химические реакции. В силу этой своей особенности она обеспечивает обмен растворенными в ней веществами между сушей и океаном, живыми организмами и окружающей средой. Вода играла и продолжает играть существенную роль в становлении и сохранении жизни на Земле. Первые организмы появились в водоемах, и лишь значительно позднее началось расселение живых существ по поверхности суши. Обращает на себя внимание также тот факт, что практически все функционирующие живые системы состоят в основном из воды в жидкой фазе: в растениях содержится до 85-95% воды, в организме человека — 57-66%.[ …]

    В период научно-технической революции все больше средств вкладывается в изучение Мирового океана, являющегося перспективным источником природных ресурсов. Одновременно мировой океан выполняет функции регулирующего механизма процессов, обеспечивающих нормальную жизнедеятельность всех биологических организмов, в том числе и человека.[ …]

    По мнению В.А. Ковды (1985), до 14—17 млн т фосфора ежегодно поступало с континентов планеты в Мировой океан с тенденцией к возрастанию. Постоянная миграция вызывает постоянное увеличение содержания фосфора в водоемах суши (эвтрофикация). Подсчитано, что только за счет поверхностного смыва с каждого гектара пашни ежегодно уносится до 10 кг фосфора. Наряду с удобрениями источником фосфорного загрязнения почвы и воды являются фосфорсодержащие пестициды.[ …]

    Надо надеяться, что принятые административно-правовые меры в сфере сохранения биосферы Мирового океана (Указ Президента Российской Федерации от 17 января 1997 г. № 11 «О федеральной целевой программе «Мировой океан»; Постановление Правительства Российской Федерации от 10 августа 1998 г. № 919 «О федеральной целевой программе «Мировой океан» (с изм. и доп. от 6 июля, 31 декабря 1999 г.) внесут достаточно весомый вклад в обеспечение его экологической безопасности2.[ …]

    Более совершенная динамическая теория приливов, в которой уже рассматривается движение волн в океане, была построена Лапласом. В динамической теории уравнения движения и уравнение неразрывности записываются в форме приливных уравнений Лапласа. Приливные уравнения Лапласа являются уравнениями в частных производных, записанными в сферической системе координат, поэтому их аналитическое решение может быть получено только для идеальных случаев, например узкий глубокий канал, опоясывающий всю Землю (так называемая каналовая теория приливов). Для небольших акваторий приливные уравнения Лапласа могут быт записаны в декартовой системе координат. Результаты расчетов приливов в Мировом океане представляются в форме специальных карт, на которых наносится положение гребня приливной волны в различные моменты времени (обычно лунного). Современные карты приливов строят на основе численных методов с учетом данных наблюдений [81].[ …]

    В последние годы проблема защиты окружающей среды привлекает внимание не только ученых, но и всей мировой общественности. Причин тому много. Бурный научно-технический прогресс, научно-техническая революция сопровождается быстрой перестройкой экономики и окружающей среды. В мировой океан сбрасывается 6 млн. т нефти. Более 300 млн. автомобилей планеты ежесуточно выбрасывают в воздух около 0,06 млн. т СО, 120 тыс. т углеводородов, 31 тыс. т N0 . Если к ним прибавить вредные вещества, выбрасываемые от промышленных предприятий, тепловых электростанций, котельных, сотен тысяч самолетов, тепловозов и судов речного и морского флота, то можно себе представить ту гигантскую свалку промышленных, энергетических и транспортных отходов, в которую превратилась атмосфера [5]. Население крупных городов дышит воздухом, загрязненным токсическими и канцерогенными веществами.[ …]

    Первыми мореходами, о которых до нас дошли некоторые сведения, были финикияне (3000 лет до н.э.). Сведения о Мировом океане в Древнем мире были далеко неполными и противоречивыми: одни считали известную тогда сушу островом среди единого океана, а другие рассматривали океаны как отдельные водоемы, окруженные сушей. Вторая точка зрения нашла свое отражение в атласе Птолемея и сохранялась в науке вплоть до IX века.[ …]

    Важной экологической проблемой, принимающей глобальный характер, в настоящее время является загрязнение Мирового океана. Мировой океан превращается в гигантскую свалку, куда в конечном итоге поступают все отходы производства — нефтяные, минеральные, радиоактивные и др. Постоянно увеличивающаяся нагрузка на Мировой океан ведет к постепенной деградации морских экосистем. В Мировой океан ежегодно попадает более 30 тыс. различных химических соединений в количестве до 1,2 млрд т.[ …]

    Моря и океаны играют решающую роль в сохранении среды, влияют на климат земного шара и обеспечивают баланс мировой гидрологической системы. Океаны и моря — главный поставщик кислорода, вырабатываемого фитопланктоном. Если бы вода не обладала особой способностью удерживать тепло, большая часть Земли была бы необитаемой. Океаны охлаждают тропики, несут тепло в холодные районы, регулируют температуру на всей планете. Мировой океан не без основания называют «легкими земли». Вырабатывая более половины кислорода, океан способствует постоянству в атмосфере кислородно-углекислого баланса, необходимого для существования жизни на нашей планете.[ …]

    Самым распространенным загрязняющим веществом гидросферы является нефть и нефтепродукты. Если учесть, что в Мировой океан и поверхностные воды суши ежегодно привносится 15—17 млн,т нефти и нефтепродуктов, а 1 т нефти покрывает тонкой пленкой акваторию средней площадью 12 км2, то потенциально 150—180 млн. км2 поверхности Мирового океана каждый год покрывается нефтяной пленкой. Эта оценка условна, так как не учитывает скорости разложения отдельных компонентов нефти, ее способности коагулировать, сбиваясь комками, но, тем не менее, многими исследователями отмечено, что нефтяные пятна на поверхности океанических вод между Европой и Северной Америкой уже смыкаются.[ …]

    В последние годы российскими учеными была выполнена приближенная количественная оценка субмаринного подземного стока в Мировой океан, который составляет около 2400 км3/год, в том числе в Тихий океан — 1300, Атлантический -815, Индийский — 220 и Северный Ледовитый — 50 км3/год. При этом сток с территории Европы достигает 153, Азии — 328, Америки — 730, Африки — 236, Австралии — 24, а с крупных островов — 914 км3/год (Джамалов и др., 1977; Зекцер и др., 1984).[ …]

    Начиная с архея, масса свободной воды на Земле была сравнительно мала, что позволяет достаточно условно называть имевшиеся тогда моря «мировым океаном». Породы земной коры подвергались гидратации и углекислый газ весьма слабо связывался в карбонатах, что обусловило повышенное парциальное атмосферное давление.[ …]

    В мантии Земли, по данным А. П. Виноградова, находится не менее 13—15 млрд. км3 химически связанной воды, т. е. примерно в 13—15 раз больше, чем в Мировом океане и на суше.[ …]

    Международные объекты охраны окружающей среды — это объекты, которые находятся в пределах международных пространств: Космос, атмосферный воздух, Мировой океан и Антарктида (рис. 26.1) либо перемещаются по территории различных стран (мигрирующие виды животных). Эти объекты не входят в юрисдикцию государств и не являются чьим-либо национальным достоянием. Они осваиваются и охраняются на основании различных Договоров, Конвенций, протоколов, отражающих совместные усилия международного сообщества.[ …]

    Основным энергетическим источником для всех геофизических процессов, происходящих на Земле, является энергия Солнца. Естественно, это относится и к Мировому океану. Существуют еще два источника энергии, о которых следует упомянуть, так как они тоже играют определенную роль в формировании динамического и теплового режимов гидросферы. Это приливообразующие силы, которые вызывают приливы и отливы в Мировом океане и связанные с ними приливные течения, и геотермальные источники, располагающиеся на дне водоемов, в том числе на дне морей и океанов, которые формируют температурное поле водоемов вулканического происхождения и отдельных областей Мирового океана. Но основной источник, питающий все геофизические процессы — Солнце.[ …]

    Речные стоки, стекая в озера, моря и океаны,загрязняют их. Ежегодно в океаны сбрасываютоя около 100 мзн.т отходов, среди которых есть не поддающиеся разложению. В Мировой океан в год поступает около 10-15 млн.т нефти и нефтепродуктов. Одна капля нефти образует на поверхности воды пятно диаметром в 150 ом, а 1т- пленку в 12 км2. Нефтяная пленка, даже самая тонкая, существенно ухудшает газообмен и иопареще на границе атмосфера-гидросфера, в результате гибнет планктон, водная флора и происходит замор рыбы. В океан ежегодно попадает о кораблей 7 млн.т мусора (1975 г.), в т.ч. ежегодно 0,5 млн.штук пластмассовой тары, которая не тонет и не исчезает. Обитатели моря принимают их за что-то съедобное и проглатывают. Сети становятся ловушками для морских жиеотных. С середины 70-х годов в Ьеранговом море ежегодно погибает в заброшенных сетях 4-6 % популяции мороких котиков ( около 40 тыс.голов), гибнут,запутавшись в оетях,птица, рыба, киты.[ …]

    Как уже говорилось, морская вода является многокомпонентной системой, включающей в себя молекулы воды, анионы и катионы солей, а также множество примесей. Общая масса растворенных солей в Мировом океане составляет огромную величину — 49,2 • 1018 кг. В морской воде растворены практически все химические элементы периодической системы Менделеева, однако на долю 11 элементов, называемых главными компонентами, приходится более 99,9993% растворенных химических элементов.[ …]

    Различные части гидросферы связаны друг с другом процессом круговорота воды в природе, однако скорость их природного возобновления неодинакова. Основная масса гидросферы сосредоточена в океанах и морях (1,35 • 10е км3). Мировой океан является замыкающим звеном круговорота воды в природе. Огромный объем массы Мирового океана свидетельствует о неисчерпаемости водных ресурсов планеты. Кроме того, Мировой океан является коллектором речных вод суши, ежегодно принимая около 39 тыс. км3 воды. Наметившееся в отдельных районах загрязнение Мирового океана грозит нарушить естественный процесс влагооборота в его наиболее ответственном звене — испарении с поверхности океана. Основная часть вековых запасов пресных вод суши (29 • 106 км3) сконцентрирована в ледниковых покровах Антарктиды и Гренландии (табл. 10), которые рассматриваются в качестве реликтов последнего оледенения. Подземные воды суши по своему объему в гидросфере занимают третье место (9,5 • 106 км3), однако в активный водообмен вовлечена их относительно небольшая часть.[ …]

    Основные запасы азота на планете [(4—6) • 1015 т] приходятся на атмосферу. В осадочных породах земной коры, сформировавшихся при участии биологических факторов, накопилось около 6 • 1014 т азота, а в Мировом океане — до 2 • 1013 т. Биомасса суши содержит 1 • Ю10 т азота, тогда как его запасы в биомассе океана достигают 2 • 10п т.[ …]

    Обычно в воде находятся различные примеси органического и неорганического происхождения. Различают воду соленую и пресную. Основную массу воды на нашей планете составляет соленая вода, образующая соленый Мировой океан и большую часть минерализованных подземных вод глубинного залегания (1,5…2 км).[ …]

    Оценка денудации суши по величинам отдельных потоков вещества с нее, к сожалению, невозможна в полном объеме. В первом приближении нам известны лишь все главные составляющие прихода твердого и растворенного вещества в Мировой океан и фоссилизованных в литосфере воды и газов, высвобождаемых в атмогидросферу. Однако вещество суши в твердой и растворенной форме поступает также в бессточные водоемы, а отчасти задерживается и в проточных озерах и водохранилищах.[ …]

    Однако интенсификация нефтегазодобычи и развитие нефтехимии ведут к загрязнению окружающей среды, особенно жидкими углеводородами (нефтью, нефтепродуктами, сжиженными углеводородными газами и конденсатом). По данным Национального исследовательского совета (США), в Мировой океан ежегодно попадает около 5 млн.т углеводородов, в том числе 75% — со стоками различных промышленных предприятий, а 25% — при транспортировке нефти и нефтепродуктов в танкерах и судоходстве [3]. В результате потерь от испарения при транспорте и хранении жидких углеводородов, промышленных и аварийных выбросов происходит загрязнение атмосферы, что отрицательно сказывается на здоровье людей и приводит к гибели растительности. В связи с этим проблема охраны окружающей среды от загрязнений углеводородами приг обретает особую актуальность.[ …]

    При реализации проекта МАРПОЛМОН (Программа МОК/ВМО по мониторингу загрязнения морских вод нефтью и нефтепродуктами) было определено, что средняя концентрация нефтяных агрегатов в Северной Атлантике составила 4,4 мг/м2, а их общая масса на поверхности воды достигала 15—20 тыс. т. Общее количество нефтяных агрегатов в Мировом океане оценивается в 700 тыс. т [29, 47].[ …]

    Модельные предсказания будущего поведения озонового слоя [176], в том числе озоновой дыры в Антарктике, на которых в значительной степени был основан Монреальский Протокол и другие международные соглашения, не учитывали долгопериодных изменений циркуляции и волновой активности атмосферы. В свою очередь, межгодовые и долгопериодные вариации динамики атмосферы связаны с изменениями в Мировом океане — аномалиями температуры поверхности океанов (ТПО), которые являются термическим источником возбуждения планетарных атмосферных волн, оказывающих сильное влияние на циркуляцию стратосферы в зимне-весенний период, особенно во время стратосферных потеплений [144]. Поскольку антропогенные озоноразрушающие вещества имеют большое время жизни в атмосфере (годы и десятки лет), модели предсказали, что восстановление озонового слоя к нормальному состоянию под действием сокращения эмиссии в атмосферу фреонов и галонов должно произойти лишь к 2030-2050 гг. [176].[ …]

    Аналогично температура океана играет роль положительной обратной связи. При росте температуры морской воды растворимость СО2 уменьшается, а парциальное давление СО2 на водной поверхности растет. Рост концентрации диоксида углерода приводит к дальнейшему росту температуры. Напротив, при уменьшении температуры воды растворимость СО2 возрастет, парциальное давление тоже уменьшится, что приведет к дальнейшему падению температуры. Мировой океан является резервуаром гигантского количества СО2. Огромные массы воды океана содержат количество СО2, в 50 раз превышающее его количество в атмосфере, в 20 раз — в биоте. Огромная емкость океана по СО2 обусловлена его стратификацией — температура поверхностных ёод много выше температуры нижележащих слоев, имеющих температуру около 4°С. Этим объясняется важная роль океана в глобальной климатической системе.[ …]

    Журнал Информ-образование – УчМет

    Урок разработан для учащихся коррекционной школы, в которой обучаются дети со слуховой депривацией, но данная разработка может успешно использоваться для проведения урока географии в 6 классе общеобразовательной школы с небольшой наполняемостью класса. Используемые приёмы и методы, теоретический и практический материал урока подобран с учётом специфики работы со слабослышащими учащимися. Данный урок является уроком обобщения и систематизации знаний.
    Урок проводится в сопровождении мультимедийной презентации.
    Цель урока:
    — Обобщить и проверить знания учащихся о Мировом океане, как части Гидросферы.
    — Научить учащихся в игровой форме ориентироваться в географических терминах и картах.

    Задачи урока:

    — Обобщить знание о составе и свойствах Гидросферы.

    — Закрепить и расширить представление о водах Мирового океана.

    — Продолжить развивать умение работать с географической картой.

    — Воспитывать уважительное, бережное отношение к красоте и силе природы.

    Прогнозирование результатов урока-марафона:

    — Обобщить и закрепить знания учащихся о Гидросфере и водах Мирового океана.

    — Формировать в игровой форме умение быстро ориентироваться в географической терминологии и картах.

    — Проверить знание учащихся о свойствах вод океана в форме тестирования.

    Учебно-наглядный комплекс:

    Физическая карта Мирового океана, полушарий, атласы, контурные карты, учебники, тетради, тематическая мультимедийная презентация, ПК, мультимедийный проектор, экран, выставка тематической литературы.
    Формы проведения урока:

    Урок-марафон проводится в быстром темпе в сопровождении мультимедийной презентации и состоит из 3 этапов:
    Iэтап марафона – Фронтальный, устный опрос в сопровождении мультимедийной презентации. Вопросы для повторения материалов по теме Гидросфера и Мировой океан.
    IIэтап марафона— Практическая работа с географической картой у доски проходит в игровой форме. Индивидуальная проверка знаний географической номенклатуры Морей и Океанов.
    IIIэтап марафона– Письменное, индивидуальное, проверочное тестирование по теме.

    В ходе урока, в форме информационных пауз, закрепление и расширение знаний об особенностях вод Мирового океана.
    Подведение итогов урока проводится в форме самооценки с использованием индивидуальных, тематических карточек.
    Термины и понятия:

    Мировой океан, Марафон, Гидросфѐра, Атмосфѐра, Круговорόт, Жѝдкость, Газообрáзное состояние воды, Омывáемый водóй, Вóдное прострáнство, Морскúе органúзмы, Вдающаяся в сỳшу, Сообщáющение с океáном, Движение воды, Течéние, Море, Залив, Пролив, Остров, Полуόстров, Архипелáг, Солёность воды, Подвóдные землетрясéния, Цунами, Прибой, Отлив, Прилив, Гольфстрим.
    Географическая номенклатура:
    Океаны:Тихий океан, Атлантѝческий океан, Индѝйский океан, Сéверный Ледовѝтый океан. Моря: Средизéмное море, Балтѝйское море, Чёрное море, Белое море, Красное море, Жёлтое море, Карѝбское море, Бéрингово море. Остров Мадагаскáр, Полуóстров Индостáн, Залúв Мексикáнский, Пролúв Бéрингов.
    ХОД УРОКА I. Организация учащихся на уроке.
    II. Вступительное слово учителя.

    СЛАЙД 1 — Ребята, сегодня мы проводим урок – марафон по теме «Мировой океан – часть гидросферы».

    _________________________________________________ ________________
    СЛАЙД 2Вопрос: Кто может сказать — что означает слово «марафон»?
    Ответ:Марафон – это географическое название древнегреческого поселения около города Афины на Балканский полуострове. Сейчас слово «МАРАФОН» означает длительный, напряжённый путь для достижения цели.
    _________________________________________________ ________________
    СЛАЙД 3Учитель: На этом уроке мы будем работать по плану и быстро двигаться как на марафоне от этапа к этапу, от старта к финишу.
    (Обращение к наглядному пособию в виде дороги с разметкой этапов). Мы будем передвигать лодочку, чтоб следить за своим движением на марафоне.
    План урока:

    — Iэтап марафона «Устные ответы на вопросы»

    — IIэтап марафона «Практическая работа с картой»

    — Информационная пауза

    — IIIэтап марафона «Письменное проверочное тестирование»

    — Информационная пауза

    — Финиш марафона

    — Подведение итогов урока. Самооценка работы на уроке.

    _________________________________________________ _____________
    СЛАЙД 4Цель нашего урока:

    · Проверить и обобщить ваши знания о Гидросфере и Мировом океане.

    · Проверить ваше умение ориентироваться в географических терминах и картах в режиме урока-марафона.

    _________________________________________________ _____________

    III. Обобщение и проверка знаний в режиме МАРАФОНА. Устный фронтальный опрос.
    СЛАЙД 5Учитель: Итак, мы начинаем наш марафон с Iэтапа, который называется «Что мы знаем». Отвечаем на вопросы быстро, даём полные ответы, следим за произношением звуков и ударением.

    _________________________________________________ _______________
    СЛАЙД 6Учитель: Прочитаем словарь:

    — Гидросфѐра

    — Атмосфѐра

    — Круговорόт

    — Жѝдкость

    — Газообрáзное состояние воды

    _________________________________________________ ______________

    СЛАЙД 7Вопрос: Что называют Гидросферой?
    Ответ: Гидросфера – водная оболочка планеты Земля.
    _________________________________________________ ____________
    СЛАЙД 8Вопрос: Назовите состояние воды в Гидросфере?
    Ответ:Вода находится в трех состояниях: Твёрдом – лёд, снег. Жидком – вода. Газообразном – пар, туман, облака.
    _________________________________________________ ______________
    СЛАЙД 9Вопрос: Ребята, назовите состав Гидросферы?
    Ответ:Обсуждение диаграммы «Состав Гидросферы»

    _________________________________________________ ________________
    СЛАЙД 10Вопрос: Как происходит круговорот воды в природе?
    Ответ в стихотворной форме:(ученик, по таблице рассказывает в стихотворной форме схему круговорота воды в природе)

    «Мириады водяных пылинок

    Поднимаются над океаном,

    Чтобы тут же в путь пуститься длинный

    По широтам и меридианам,

    Стать сгустившимися облаками,

    Тучами, чтоб тяжестью воды

    Где-то падать на пески и камни,

    На поля и на сады.

    А потом вода собирается в реки

    И бежит земле обратно –

    В океаны, моря, заливы,

    Бесконечно, но не безвозвратно»

    _________________________________________________ ______________
    СЛАЙД 11Вопрос: Ребята, расскажите, почему «Океан», назвали «Океаном»?
    Ответ:Название «океан» происходит от имени мифической реки Океан, которая по представлениям вавилонян и египтян омывала плоский диск суши. С тех древних времён у людей и осталось это название – «ОКЕАН».
    _________________________________________________ _______________
    СЛАЙД 12Вопрос: назовите части Мирового океана?
    Ответ: Океаны, моря, заливы проливы.
    _________________________________________________ _______________
    IV. Проверка знаний терминологии по теме с использованием фото-слайдов.
    СЛАЙД 13Учитель: Ребята, теперь будут фото-вопросы, но сначала давайте прочитаем трудные словосочетания.
    Учитель: Прочитаем словарь.

    · Омывáемый водóй

    · Вóдное прострáнство

    · Морскúе органúзмы

    · Вдающаяся в сỳшу

    · Сообщáющаяся с океáном

    · Течéние

    · Полуόстров

    · Архипелáг

    Учитель: Смотрите внимательно на фотографии и рисунки, слушайте вопросы. (Работа с экраном) Ответы давайте полные.
    _________________________________________________ ___________
    СЛАЙД 14Вопрос: Как называется огромный участок суши, со всех сторон омываемый водой?
    Ответ: Огромный участок суши, со всех сторон омываемый водой – это материк.
    _________________________________________________ _____________
    СЛАЙД 15Вопрос: Как называется единое водное пространство, которое нигде не прерывается.
    Ответ: Единое водное пространство, которое нигде не прерывается – это океан.
    _________________________________________________ ______________
    СЛАЙД 16Вопрос: Как называется часть океана, отделенная от него островами или полуостровами, отличающаяся от океана свойствами воды, течениями, морскими организмами?
    Ответ: Часть океана, отделенная от него островами или полуостровами, отличающаяся от океана свойствами воды, течениями, морскими организмами – это море.
    _________________________________________________ ______________
    СЛАЙД 17Вопрос: Как называетсячасть океана, моря, вдающаяся в сушу, но свободно сообщающаяся с океаном, морем?
    Ответ: Часть океана, моря, вдающаяся в сушу, но свободно сообщающаяся с океаном, морем называется заливом.
    _________________________________________________ ______________
    СЛАЙД 18Вопрос: Как называется узкое водное пространство, ограниченное с двух сторон берегами материков или островов?
    Ответ:Узкое водное пространство, ограниченное с двух сторон берегами материков или островов – это пролив.
    _________________________________________________ _______________
    СЛАЙД 19Учитель:Самый длинный — Мозамбикский пролив 1760км. Самый широкий 1120км и глубокий 5249м пролив Дрейка.
    _________________________________________________ ________________
    СЛАЙД 20Вопрос: Как называется сравнительно небольшой участок суши, окруженный со всех сторон водой?
    Ответ:Сравнительно небольшой участок суши, окруженный со всех сторон водой – это остров.
    _________________________________________________ _______________
    СЛАЙД 21Вопрос: Как называется участок материка или острова, глубоко вдающийся в океан и окружены с трех сторон водой?
    Ответ:Участок материка или острова, глубоко вдающийся в океан и окружены с трех сторон водой – это полуостров.
    _________________________________________________ ______________
    СЛАЙД 22Вопрос: Как называется группа островов, лежащих недалеко друг от друга?
    Ответ: Группа островов, лежащих недалеко друг от друга – это архипелаг.

    _________________________________________________ ______________
    СЛАЙД 23Учитель: Мы прошли Iэтапи можем передвинуть нашу лодку на IIэтап.
    V. Практическая работа с картой.
    Учитель: IIэтапназывается «Что мы умеем» Это будет практическая работа у географической карты. Мы будем играть в игру «Покажи на карте…»
    _________________________________________________ _______________
    СЛАЙД 24Учитель: Прочитаем географические названия, которые будем сегодня показывать на карте. Следите за ударением в словах.

    · Океаны: Тихий, Атлантѝческий, Индѝйский, Сéверный Ледовѝтый.

    · Моря: Средизéмное, Балтѝйское, Чёрное, Белое, Красное, Жёлтое,

    Карѝбское, Бéрингово.

    · Остров Мадагаскáр.

    · ПолуóстровИндостáн.

    · Залúв Мексикáнский.

    · ПролúвБéрингов.
    (Учащиеся по желанию выходят к карте и показывают географические объекты, все ученик в классе по очереди задают отвечающему вопросы, начиная свой вопрос словами: «Покажи на карте: океан…, море…., пролив…, залив…, остров…, полуостров…)
    _________________________________________________ ______________
    VI. Закрепление материала.
    СЛАЙД 25Учитель: Теперь в нашем марафоне будет Информационная пауза.
    Рассказ учителя:

    Воды океанов обладают определёнными свойствами – это солёность и температура. Солёность определяется количеством граммов соли растворённой в 1 литре воды. Солёность зависит от испарения и от поступления в океан пресной воды.В1 литре морской воды содержится 35 грамм соли.

    Самое солёное море — Красное море содержит 42 грамма соли на 1 литр воды. Самое малосолёное море – Балтийское море в нём всего 11 граммов соли на 1 литр воды. Такое Свойство воды, как температура зависит от нагревания воды солнечными лучами. Самый тёплый океан – Тихий океан. Температура воды на экваторе +27 градусов. Температура воды в полярных морях и глубже 1000 метров составляет +2 -3 градуса.

    _________________________________________________ _______________
    СЛАЙД 26 На данном слайде показаны фотографии добычи соли в Красном море. Это тяжёлый, но нужный для людей труд. Соль важна для здоровья людей.
    _________________________________________________ ______________
    СЛАЙД 27Учитель: Продолжая наш марафон мы передвигаем лодку к последнему IIIэтапу, на этом этапе мы будем проверять знание и проводить письменное тестирование по теме: «Движéние воды в Океане»
    (Ребята получают индивидуальные тесты и выполняют письменное задание.)
    Учитель объясняет правило заполнение теста.
    1. Прочитай вопрос.
    2. Выбери ответ и запиши в таблицу.
    3. Напиши напротив номера вопроса – букву правильного ответа. Например:
    _________________________________________________ ______________

    СЛАЙД 28Текст теста на тему: «Движения воды»
    ВОПРОСЫ
    1. Волны, вызванные подводными землетрясениями.
    2. Движение воды на поверхности океана под действием ветра.
    3. Бывают тёплые и холодные.
    СЛАЙД 294. Пенистый водяной вал, образующийся при разрушение волн о берег.
    5. Тёплое течение в Западном полушарии.
    6. Особое периодическое движение воды на берегах морей и океанов под действием Луны.
    ОТВЕТЫ
    1. О. Цунами
    2. К. Волны
    3. Е. Течения
    4. А.Прибой
    5. Н.Гольфстрим
    6. Ы.Приливы и отливы

    _________________________________________________ ______________
    СЛАЙД 30Учитель: Проверяем результаты тестирование. Ребята, если вы правильно ответили на вопросы, то у вас должно в ответе составляться слово «ОКЕАНЫ»
    (учащиеся сдают листочки с тестами)
    _________________________________________________ ________________
    СЛАЙД 31Учитель: Сейчас в нашем уроке ещё одна Информационная пауза. Давайте, ещё раз закрепим знания об особых океанических волнах, которые образуются в результате подводных землетрясений.
    Вопрос: Как называются эти волны?
    Ответ:Это волны цунами.
    _________________________________________________ ________________
    СЛАЙД 32Учитель: В переводе слово «цунами» означает «волна в заливе» (гавани). Волна Цунами, двигается в океане очень быстро и при приближении к берегу скорость волны уменьшается а высота волны может увеличивается до 30 метров.

    _________________________________________________ _______________

    СЛАЙД 33 На этом слайде представлены документальные фотографии цунами произошедшего 26 декабря 2004 года у берегов Островов Индонезии. Жертвами этого грозного природного явления стали около 300 тысяч человек.

    _________________________________________________ ______________
    СЛАЙД 34Можно сделать вывод, что Мировой океан это прекрасная, но разрушительная сила и людям надо уважительно относиться к красоте, чистоте и силе природы.
    _________________________________________________ ________________
    VII. Заключение.
    СЛАЙД 35Учитель: Мы подошли к финишу урока-марафона. Наша лодка дошла до финиша. Давайте подведём итоги.
    Вопрос:Вспомните, что такое марафон?

    Какой этап марафона стал для вас самым трудным?

    Какой этап был самым интересным?

    Ребята, как вы думаете, а нас получилось двигаться быстро как

    на марафоне?
    Ответы ребят:
    Вопрос: Какие цели урока мы выполнили (достигли)?
    Ответы:

    · Узнали, что такое марафон и научились быстро отвечать на вопросы урока.

    · Мы проверили свои знания о свойствах и составе гидросферы. Повторили строение Мирового океана.

    · Посмотрели слайды с фотографиями морей, океанов, заливов, проливов, островов.

    · Узнали об особенностях солёности воды в морях. Закрепили знания о происхождении волн цунами.

    · Мы показывали на географической карте моря и океаны и отвечали на вопросы проверочного теста.

    _________________________________________________ _______________
    СЛАЙД 36Учитель: В конце урока вы должны поставить себе оценку.
    (Учитель раздаёт индивидуальные карточки для самооценки работы на уроке)

    Ребята, выберите и подпишите одну карточку и сдайте учителю.

    Критерии оценки:
    Оценка «5»
    1.Я отлично знаю материал урока.

    2.Я был внимательный и правильно отвечал на все вопросы.

    3.Я успевал на уроке-марафоне.
    Оценка «4»
    1.Я хорошо знаю материал урока.

    2.Я был внимательным, но делал маленькие ошибки при ответах на вопросы.

    3.Я успевал на уроке-марафоне.
    Оценка «3»
    1.Я старался учить материал урока.

    2.Я отвлекался и делал ошибки при ответах на вопросы.

    3.Мне было трудно успевать на уроке-марафоне.

    (Учащиеся подписывают карточку и сдают учителю. В последствии по этим карточкам будут выставлены оценки в журнал.)

    _________________________________________________ ______________
    СЛАЙД 37Учитель: Сегодня был урок обобщение и повторение, поэтому домашнего задания я не задаю.
    На этом наш урок-марафон подошёл к концу. Урок окончен. До свидания.
    Литература:

    1. Герасимова Т.П., География. Начальный курс. 6 класс. — Москва Дрофа 2000г.
    2. Сиротин В.И… География. Рабочая тетрадь с комплектом контурных карт „Физическая география, начальный курс“. 6 класс – М.: Дрофа, 2009. 3. Шатных А.В… Начальный курс географии. Рабочая тетрадь. – М.: Дрофа, 2009. 4. Элькин Г.Н. «Физическая география» справочно-информационные материалы к урокам 6 класса Санкт-Петербург «Паритет» 2003 5. Уроки географии с использованием информационных технологий. 6-9 классы. Методическое пособие с электронным приложением / И.А. Кугут, Л.И. Елисеева и др. – 2-е изд., испр. – М.: Глобус, 2010.-244 с.- (Современная школа). 6. Контрольные и проверочные работы по географии 6-10 классы: Метод. пособие. – 2-е изд., испр. И доп. – М.: Дрофа, 1997. – 192 с.: ил. 7. Учебное электронное издание. 1-С География. Начальный курс географии. Мультимедиа учебник по географии для уч-ся 6 классов образовательных учебных заведений. Авторы учебного материала Петрова Н.Н. Интернет-ресурсы: 8. http://www.geo2000.nm.ru – Географический портал. 9. http://geographer.ru – Географический портал. 10. http://geotest.nm.ru – Сборник тестов по географии.

    Значение Мирового океана | Физическая география

    Океаны составляют 70 процентов всей планеты и содержат 97 процентов всей воды на Земле. Он также составляет подавляющее большинство воды, хранящей большую часть влаги, земной энергии и тепла от Солнца. Эта энергия передается между экватором и двумя полюсами более крупными поверхностными течениями, вызываемыми ветрами и глубокими океанскими течениями, вызванными различиями в плотности океана. Он также обеспечивает влажность и энергию для штормовых систем и, в конечном итоге, для глобального климата. Фитопланктон , микроскопические растения и животные в океанах составляют основу глобальной пищевой сети видов. Мировой океан настолько важен для жизни, что более 40 процентов населения мира проживает вблизи прибрежных районов.

    Голубой мрамор, захваченный НАСА в 2001 году.

    Умеренный климат

    70 процентов планеты — это вода.

    Как земные существа, люди думают о важности поверхности суши планеты, но Земля — ​​это планета, состоящая на 70 процентов из воды.Из космоса преобладание воды очевидно, потому что большая часть ее хранится в океанах Земли. Земля не была бы той же планетой без океанов. Океаны вместе с атмосферой поддерживают постоянную температуру поверхности Земли во всем мире. В некоторых местах на Земле температура достигает -7 градусов по Цельсию, в то время как в других местах температура достигает 55 градусов по Цельсию. Однако на других планетах, таких как Меркурий, температура колеблется от -180 до 430 градусов по Цельсию. Океаны вместе с атмосферой распределяют тепло по планете.Океаны поглощают тепло около экватора, а затем переносят эту солнечную энергию в полярные регионы. Океаны также смягчают климат в пределах региона. На той же широте диапазон температур в прибрежных районах меньше, чем в районах, расположенных дальше от суши. Вдоль прибрежных районов летом не так жарко, а зимой не так холодно, потому что воде требуется много времени, чтобы нагреться или остыть.

    Биологически богатый

    Океаны являются неотъемлемой частью круговорота воды на Земле.Поскольку они покрывают значительную часть планеты, большая часть испарений происходит из океана, а большая часть осадков выпадает на океаны. Океаны также являются домом для огромного количества жизни. То есть у них огромное биоразнообразие. Крошечные океанские растения создают основу пищевой сети, которая поддерживает все виды форм жизни. Морская жизнь составляет большую часть всей биомассы на Земле. ( Биомасса — это общая масса живых организмов в данной области.) Эти организмы снабжают нас пищей и даже кислородом, создаваемым морскими растениями.

    Континентальная маржа

    Вспомните из главы о тектонике плит, что дно океана не является плоским. Срединно-океанические хребты, глубокие морские желоба и другие объекты — все это резко поднимается над или глубоко опускается ниже абиссальных равнин. Фактически, самая высокая гора Земли — вулкан Мауна-Кеа, который поднимается на 10 203 м (33 476 футов) от дна Тихого океана и становится одной из вулканических гор Гавайев. Самый глубокий каньон также находится на дне океана, Глубина Челленджера в Марианской впадине, 10916 м (35 814 футов).Картирование дна океана и прибрежных окраин называется батиметрия . Континентальная окраина — это переход от суши к глубокому морю или, говоря геологически, от континентальной коры к океанической корке. Более четверти океанского бассейна — континентальная окраина.

    Состав океанской воды

    Вода — это полярная молекула, поэтому она может растворять многие вещества, такие как соли, сахара, кислоты, основания и органические молекулы. Откуда взялась соль в морской воде? Когда вода движется через камни и почву на суше, она собирает ионы.Это оборотная сторона выветривания. Соли составляют около 3,5 процентов от массы океанской воды, но содержание соли или солености различается в разных местах. В таких местах, как эстуарии, морская вода смешивается с пресной водой, в результате чего соленость оказывается намного ниже средней. Там, где много испарения, но мало циркуляции воды, соленость может быть намного выше. Соленость Мертвого моря составляет 30 процентов, что почти в девять раз превышает среднюю соленость воды океана. Его называют Мертвым морем, потому что в нем почти ничто не может выжить из-за его солености.В Earthquide есть интерактивные карты океана, которые могут отображать соленость, температуру, питательные вещества и другие характеристики. Различия в плотности воды ответственны за глубинные океанические течения. При таком большом количестве растворенных веществ, смешанных с морской водой, какова плотность (масса на единицу объема) морской воды по сравнению с пресной водой? Плотность воды увеличивается по мере: увеличения солености; температура снижается; давление увеличивается.

    океанических бассейнов и континентов | manoa.hawaii.edu/ExploringOurFluidEarth

    Континенты и океан

    Есть один мировой океан. Океан состоит из соленой воды; он покрывает 70 процентов земной поверхности и содержит 97 процентов земной воды. Океан — самая выдающаяся достопримечательность нашей планеты. Вы можете убедиться в этом, проведя пальцем по океану на карте. На глобусе вы можете проследить океан, проведя пальцем по полному кругу вокруг света, не пересекая сушу.

    Мировой океан лучше всего можно визуализировать, рассматривая земной шар с Южного полюса (рис.1,2 А). С этой точки зрения Антарктида находится в центре мирового океана. Три расширения океана простираются к северу от Антарктиды и простираются к бассейнам южной части Тихого океана, Южной Атлантики и Индийского океана между континентами.

    Бассейны северной части Тихого океана и Атлантического океана встречаются в бассейне Северного Ледовитого океана на Северном полюсе (рис. 1.2 B). На рис. 1.2C морской лед на Северном полюсе был удален, чтобы показать, как связан мировой океан, что трудно увидеть на большинстве иллюстраций из-за льда на Северном полюсе (показано на рис.1.2 Б). Напротив, если бы лед был удален с Южного полюса (например, с рис. 1.2 A), а не с океанического бассейна, земля Антарктиды была бы видна.


    Карты

    Карты

    — один из самых важных инструментов, которые у нас есть для понимания особенностей Земли, в том числе океана. Карты — это универсальный способ передачи информации независимо от языка и культуры. Информация о береговой линии, морских маршрутах или тропах штормов — чрезвычайно важная для людей во всем мире — может быть прочитана кем угодно, если она представлена ​​графически на карте.

    Карты

    — это удобный и портативный способ изобразить поверхность Земли. Существует множество различных типов карт и способов обозначения местоположений на карте. На рис. 1.3 показано несколько примеров карт Перл-Харбора, Оаху, Гавайи. Каждый тип карты обеспечивает уникальную перспективу, и важно понимать эту перспективу, чтобы правильно использовать карту. Мы начнем исследование Мирового океана с изучения карт.


    Поскольку Земля имеет сферическую форму, детали ее поверхности можно точно представить только на земном шаре.Двумерные карты — это плоские изображения трехмерной Земли, поэтому они искажают часть отображаемой информации. Особенно это касается карт, на которых показаны большие площади. Карты всей Земли, например, сглаживают изогнутую поверхность земной сферы на двумерной поверхности и тем самым меняют внешний вид Земли.

    Однако двумерные карты более удобны в использовании, чем глобусы, потому что их можно легко транспортировать и хранить, они упрощают измерения, их можно просматривать на электронике с плоскими панелями, и они дешевы в производстве.На рисунке 1.4 показан один из примеров двумерной карты, показывающей всю поверхность Земли. Эти карты называются псевдоцилиндрическими. Другие типы двумерных карт будут обсуждаться более подробно позже в этом разделе.

    Океанские бассейны и континенты

    Несмотря на то, что существует один мировой океан, он традиционно делится на четыре основных океанских бассейна: Арктический, Атлантический, Индийский и Тихий. Для целей s Exploring Our Fluid Earth континента определяются как большие массивы суши, разделенные естественными преградами, в основном водами, а острова определяются как меньшие массивы суши.Шесть континентов — это Африка, Антарктида, Австралия, Евразия, Северная Америка и Южная Америка. При делении мира на большие географические области острова обычно группируются с ближайшим к ним континентом.

    Деятельность

    Проверьте свои знания об океанских бассейнах и континентах, указав их местоположение на карте мира.

    фактов об океане

    фактов об океане

    Посмотреть
    Sea.org

    ГЕОГРАФИЯ ОКЕАНА

    • На Земле 328000000 кубических миль морской воды, покрывающих примерно
      71 процент поверхности Земли.

    • По объему океан составляет 99 процентов всей планеты.
      жизненное пространство — самое большое пространство в нашей Вселенной, которое, как известно, населяют
      живые организмы.

    • Около 97 процентов всей воды на Земле находится в наших океанах, 2 процента — замерзшие.
      в наших ледяных шапках и ледниках менее 0,3% уносится в атмосферу
      в виде облаков, дождя и снега. Все наши внутренние моря, озера и
      вместе взятые каналы составляют только 0.02 процента земной воды.
    • Антарктический ледяной щит почти вдвое больше Соединенных Штатов.
    • Океан Земли состоит из более чем 20 морей и четырех океанов: Атлантического,
      Индийский, Арктический и Тихоокеанский, самый старый и самый большой.
    • На океан приходится 0,022 процента от общего веса Земли, что составляет
      приблизительно 1 450 000 000 000 000 000 коротких тонн (1 короткая тонна = 2 000 фунтов).
    • Средняя мировая глубина океана составляет около 12 460 футов (3798 метров), с
      самая глубокая точка 36198 футов (11033 метра), которая находится в Мариане
      Желоб в Тихом океане; высота самой высокой горы, Эверест, составляет 29 022 человека.
      футов (8846 метров).Если бы Эверест поместили в Марианскую впадину
      он будет покрыт морской водой глубиной более мили (1,5 км).
    • Хотя гору Эверест часто называют самой высокой горой на Земле,
      Мауна-Кеа, бездействующий вулкан на острове Гавайи, на самом деле выше.
      Всего 13 796 футов Мауна-Кеа возвышается над уровнем моря, но это 33 465 футов.
      высокий, если измерять от дна океана до его вершины
    • Медленный водопад под Датским проливом тонет 2.2 мили; более
      более чем в 3,5 раза дальше, чем самый высокий водопад Венесуэлы — Анхель.
      на земле.
    • Самая большая непрерывная горная цепь Земли — Срединно-океанический хребет,
      протянувшись на 40000 миль, поднимаясь над поверхностью воды за несколько
      места, такие как Исландия. Это в четыре раза длиннее Андов, Скалистых
      Горы,
      и Гималаи вместе взятые.
    • Девяносто процентов всей вулканической активности происходит в океанах.В 1993 г.
      ученые обнаружили самую большую известную концентрацию действующих вулканов на
      морское дно в южной части Тихого океана. Этот район размером с штат Нью-Йорк,
      содержит 1133 вулканических конуса и подводных гор. Двое или трое могли вспыхнуть в любой
      момент.
    • Самые высокие приливы в мире находятся в заливе Фанди, который разделяет
      Нью-Брансуик из Новой Шотландии. В некоторые времена года разница
      между приливом и отливом составляет 53 фута 6 дюймов, что эквивалентно
      пятиэтажное здание.
    • У Канады самая длинная береговая линия из всех стран — 56 453 миль или около того.
      15 процентов мировых береговых линий, составляющих 372 384 миль.
    • В 1958 году ледокол береговой охраны США East Wind измерил
      самый высокий известный айсберг в мире у западной Гренландии. На высоте 550 футов было только
      На 5 футов 6 дюймов короче монумента Вашингтона в Вашингтоне, округ Колумбия,
    • Объем Луны Земли такой же, как объем
      тихий океан.

    СОЗДАТЕЛЬ ПОГОДЫ

    • Океан определяет климат и играет важную роль в
      обитаемость. Большая часть солнечной энергии, которая достигает Земли, хранится в
      океан и помогает поддерживать океаническую и атмосферную циркуляцию. В этом
      Таким образом, океан играет важную роль в влиянии на погоду и
      климатические закономерности Земли.
    • Двести миллионов лет зарегистрированной геологической и биологической истории
      Земля находится на дне океана.Изучая океанические отложения,
      ученые могут узнать о древнем климате, о том, как он изменился и как лучше
      предсказывать наш собственный климат.
    • Верхние 10 футов океана содержат столько же тепловой энергии, сколько
      существует во всей атмосфере.
    • El NiZo, периодический сдвиг
      теплые воды с запада на восток Тихого океана, имеют драматические последствия
      по климату во всем мире. В 1997–1998 годах самое суровое Эль-Низо
      века создавали засухи, неурожаи, пожары, проливные дожди,
      наводнения, оползни — общий ущерб оценивается более чем в 90 миллиардов долларов (ООН)
    • Подводные землетрясения и другие нарушения вызывают цунами или сильные
      волны.Самое большое зарегистрированное цунами достигло высоты 210 футов над уровнем моря, когда
      в 1737 году он достиг сибирского полуострова Камчатка.

    НАШЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОКЕАНА

    • Вещества морских растений и животных используются в десятках продуктов,
      в том числе лекарства, мороженое, зубная паста, удобрения, бензин, косметика,
      и корма для скота.
    • Изучите продукты на своей кухне, и вы можете найти термины
      «альгинат» и «каррагинан» на этикетках.Каррагинаны
      — это соединения, извлеченные из красных водорослей, которые используются для стабилизации и желирования
      продукты питания и фармацевтические препараты. Бурые водоросли содержат альгинаты, из которых сделана еда
      более густые и сливочные и продлите срок годности. Они используются для предотвращения обледенения
      кристаллы от образования в мороженом. Альгинаты и каррагинаны часто
      используется в пудингах, молочных коктейлях и мороженом. Обычно используемый цвет
      добавка бета-каротина часто поступает из зеленых водорослей, а также из многих
      овощи, в том числе морковь.Многие люди не понимают, что водоросли
      собирают как пшеницу; вещество под названием альгин извлекается и используется в
      помада, зубная паста и мороженое. Возможно, вы сейчас носите водоросли,
      поскольку он используется в красителях, окрашивающих нашу одежду.
    • Масла оранжевого хищника, Hoplostethus atlanticus, глубоководной рыбы из
      Новая Зеландия, используются при изготовлении шампуня.
    • Остатки диатомовых водорослей с твердой оболочкой используются для изготовления домашних животных.
      мусор, косметика, фильтры для бассейнов и зубной лак.
    • В океане содержится огромное количество белка. Общая годовая коммерческая
      Улов из морей превышает 85 миллионов тонн. Рыбы
      является крупнейшим источником дикого или домашнего белка в мире.
    • Поскольку архитектура и химический состав кораллов очень близки к человеческим
      кость, коралл использовался для замены костных трансплантатов, помогая костям человека
      заживают быстро и чисто.
    • Крабы-подковы существовали в основном в той же форме в прошлом 135
      миллион лет.Их кровь является ценным тестом на токсины, которые
      вызывают септический шок, который ранее приводил к половине всех госпитализированных
      инфекции и пятая часть всех смертей в больницах.
    • Более 90 процентов торговли между странами осуществляется судами.
    • Океан является источником залежей полезных ископаемых, в том числе нефти и газа.
    • Около половины коммуникаций между странами осуществляется по подводным кабелям.
    • Сражения многих народов велись на воде или под водой.
    • Знание океанографии может улучшить условия для торговли, связи,
      и оборона.

    НАШЕ НЕПРАВИЛЬНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОКЕАНА

    • В 1993 году пляжи в США были закрыты или купальщикам не советовали купаться.
      в воде более 2400 раз из-за загрязнения сточных вод. Проблема
      даже хуже, чем указывают цифры: нет федеральных требований
      для оповещения населения о нарушениях стандартов качества воды, а некоторые
      прибрежные государства не следят за водой на пляжах.
    • Самое большое количество нефти, попадающей в океан в результате деятельности человека, — это
      363 миллиона галлонов приходится на промышленные отходы и автомобили. Когда
      люди выливают отработанное моторное масло в землю или в канализацию, это
      со временем просачивается в грунтовые воды. Вместе с промышленными отходами
      сбрасывается в реки, нефть становится частью стока из водных путей, который
      опорожняется в океан. Вся эта нефть влияет на экосистемы океана.
    • Береговая охрана оценивает, что для вод США очистка сточных вод
      ежегодно заводы сбрасывают в два раза больше нефти, чем разливы с танкеров.
    • Животные могут погибнуть, если масло поцарапает их мех или пушистые перья,
      уменьшая площадь поверхности, чтобы они больше не были изолированы от холода
      вода. Или животные могут проглотить масло, а затем заболеть или не могут
      воспроизводить правильно.
    • Ежегодно производственная, бытовая уборка, садоводство и автомобилестроение.
      продукты добавляются как загрязнители воды.Около 65 000 химикатов используются в коммерческих целях в
      США сегодня, и каждый год добавляется около 1000 новых. Только о
      300 были тщательно протестированы на токсичность.
    • По оценкам, медицинские отходы, которые вымыли на Лонг-Айленд и Нью-Йорк.
      Пляжи Джерси летом 1988 года обошлись потерянным в 3 миллиарда долларов.
      доходы от туризма и отдыха.
    • При уборке пляжей чаще всего встречаются кусочки пластика.В
      следующие четыре предмета — пенопласт, пластиковая посуда, кусочки стекла и
      окурки.
    • Утерянные или выброшенные рыболовные сети продолжают ловить рыбу. Называется «призрак»
      сети, «эта снасть запутывает рыбу, морских млекопитающих и морских птиц,
      препятствуя их кормлению или заставляя их тонуть. Целых 20000
      северные морские котики могут погибать каждый год, запутавшись в сети.
    • Река Миссисипи истощает более 40 процентов континентальной
      Соединенные Штаты, переносящие излишки питательных веществ в Мексиканский залив.Распад
      Цветение водорослей потребляет кислород, убивает моллюсков и вытесняет
      ловить рыбу на дне площадью 4000 квадратных миль у побережья Луизианы и
      Техас называют «мертвой зоной».
    • Зебровая мидия — самый известный из нежеланных безбилетных пассажиров кораблей, но
      транспортировка животных и растений в новые районы через судовой балласт
      это проблема во всем мире. Ядовитые водоросли, холера и бесчисленное множество
      растения и животные вторглись в воды гавани и нарушили экологическую
      остаток средств.
    • Коралловые рифы есть в 109 странах. В 90 из них есть рифы.
      повреждены якорями круизных лайнеров и сточными водами, туристы отламывают куски
      кораллов, а также путем коммерческого сбора для продажи туристам.
    • Одно исследование круизного лайнера, брошенного на коралловый риф на один день.
      обнаружили полностью разрушенную территорию размером примерно половину футбольного поля,
      и еще наполовину покрытая обломками, которые позже умерли. Было оценено
      на восстановление кораллов уйдет пятьдесят лет.
    • Высокая Асуанская плотина в Египте, построенная в 1960-х годах для обеспечения электроэнергией и
      вода для орошения, отводит до 95 процентов нормального стока реки Нил.
      С тех пор он уловил более миллиона тонн богатого питательными веществами ила и
      вызвали резкое сокращение средиземноморского промысла сардин и креветок.
    • По оценкам Продовольственной и сельскохозяйственной организации Объединенных Наций,
      семнадцать основных районов рыболовства в мире, четыре истощены, а
      остальные тринадцать либо вылавливаются под завязку, либо вылавливаются переловом.
    • Коммерческое морское рыболовство в Соединенных Штатах выбрасывает до 20 миллиардов
      фунтов нецелевой рыбы каждый год — вдвое больше желаемого промыслового
      комбинированная и любительская рыбалка. Во всем мире это в сумме составляет ошеломляющие 60
      миллиард фунтов каждый год !!
    • Американцы, в которых проживает всего 4,3 процента населения мира, используют около
      одна треть обрабатываемых минеральных ресурсов в мире и около четверти
      невозобновляемых источников энергии в мире, таких как нефть и уголь.

    ФАКТЫ О ОКЕАНСКОЙ ЖИЗНИ

    • Жизнь зародилась в морях от 3,1 до 3,4 миллиарда лет назад. Земляне
      появился 400 миллионов лет назад; относительно недавний момент в геологической
      график.
    • Синий кит, Balaenoptera musculus, является самым крупным известным животным, когда-либо встречавшимся.
      жили на море или на суше. Они могут достигать более 110 футов и весить почти 200
      тонн (более чем совокупный вес 50 взрослых слонов).Голубой кит
      кровеносные сосуды настолько широки, что по ним могла проплыть взрослая форель,
      а сердце размером с маленькую машину.
    • Веселая рыба Regalecus glesne — самая длинная костистая рыба в мире. С участием
      его змееподобное тело с великолепным красным плавником на 50-футовой длине.
      Лошадиное лицо и синие жабры, на его долю приходится много морских змей.
      наблюдения
    • Зеленые черепахи могут мигрировать более чем на 1400 миль, чтобы отложить яйца.
    • Голубой тунец Thunnus thynnus — один из самых крупных и быстрых морских
      рыбы. Взрослый может весить 1500 фунтов и плавать со скоростью 55 миль в час.
    • Пингвины «летают» под водой со скоростью до 55 миль в час.
    • Группа сельди называется оседлой. Группа медуз называется
      хлопать.
    • Многие рыбы могут менять пол в течение своей жизни. Другие,
      особенно редкие глубоководные рыбы, имеют как мужские, так и женские половые органы.
    • Гигантская водоросль, самое быстрорастущее растение в океане, может вырасти до 2 футов
      в день. В оптимальных условиях гигантская водоросль может вырасти до более
      более 100 футов чуть более чем за год и может вырасти максимум до 200
      ноги.
    • Гидротермальные источники, трещины в морском дне, извергающие серу
      соединения, поддерживают единственную сложную экосистему, которая, как известно, работает на химических веществах,
      а не энергия солнца.

    ФИЗИКА И ХИМИЯ ОКЕАНА

    • В самой глубокой точке океана давление превышает 8 т / сут.
      квадратный дюйм, или эквивалент одного человека, пытающегося удержать 50 гигантских реактивных самолетов
      против силы тяжести.
    • Основными ионами в морской воде являются Na + , Mg 2+ , Ca 2+ ,
      K + , Sr 2+ , Cl , SO 4 2-
      (сульфат), HCO 3 (бикарбонат), Br , B (OH) 3
      (борная кислота) и F . Вместе они составляют почти все
      соль в морской воде.
    • 39 градусов по Фаренгейту (3,89 градуса Цельсия) — это температура почти всей глубоководной части океана.
      всего на несколько градусов выше нуля.
    • Если добыть, то считается, что все золото в мире взвешено.
      морская вода дала бы каждому человеку на Земле 9 фунтов.
    • Если осушить общее содержание соли в океане, оно покроет
      континенты на глубину до 500 футов.
    • Когда азот и фосфор из таких источников, как удобрения, сточные воды и
      моющие средства попадают в прибрежные воды, происходит кислородное истощение. Один грамм
      азот может вызвать достаточный органический рост, требующий 15 граммов кислорода для
      разложить получившуюся растительность.Один грамм фосфора истощит
      около ста граммов
      кислород.

    Посмотреть
    Sea.org

    Сколько здесь океанов?

    Мы все слышали старую пословицу о том, как пираты прошлых лет плавали по «семи морям», но сколько именно морей или океанов там? Что ж, это зависит от того, кого вы спрашиваете, поэтому давайте начнем с наименьшего числа и работаем дальше.

    Один океан

    Большинство людей согласны с тем, что есть один океан, состоящий из соленой воды, покрывающий около 71% поверхности Земли и составляющий 97% всей воды на планете.Эта вода связана с «конвейерной лентой глобального океана»: системой течений, перемещающих воду, минералы, организмы и тепло по всему миру. Эти течения вызываются несколькими факторами, в том числе Луной, вращением Земли и соленостью, температурой и плотностью воды.

    Однако иногда бывает удобно разделить весь океан на более мелкие части, точно так же, как мы делим сушу на страны или континенты. Есть несколько способов сделать это.

    Три океана

    Первый способ — посмотреть, как Океан разделяется на три части большими массивами суши Северной и Южной Америки, Африки и Океании.Используя эту систему, названные океаны — это Атлантический океан, Индийский океан и Тихий океан.

    Четыре океана

    На очень высоких широтах океан, как правило, покрыт льдом, по крайней мере, часть года, поэтому многие люди считают Северный Ледовитый океан четвертым океаном.

    Пять океанов

    В 2000 году Международная гидрографическая организация предложила добавить в список воды, окружающие Антарктиду, в качестве пятого океана, называемого Южным океаном.Однако, как и на суше, некоторые страны не согласились с тем, где должны быть границы этого океана. Многие страны по-прежнему предпочитают признавать Южный океан, даже несмотря на то, что предложение не было официально ратифицировано.

    ‘Семь морей’

    Так называемые «семь морей» со временем изменились. Начиная с XIX века, их различие является результатом разделения Атлантического и Тихого океанов на северную и южную части. Таким образом, семь морей будут Северным Атлантическим, Южным Атлантическим, Северным Тихим, Южным Тихим, Северным Ледовитым, Индийским и Южным океанами.

    Другие моря

    А как насчет морей, таких как Средиземное или Красное море? На самом деле это просто части более крупных океанов. Средиземное море является частью Атлантического океана, поскольку оно связано через Гибралтарский пролив, а Красное море является частью Индийского океана.

    Внутренние моря

    Есть также некоторые известные так называемые «внутренние моря», такие как Каспийское море и Мертвое море. На самом деле это озера, потому что они не связаны с остальной частью океана.

    Мировой океан и круговорот воды

    • Школа наук о воде ГЛАВНАЯ • Круговорот воды •

    Компоненты круговорота воды »Атмосфера · Конденсация · Испарение · Эвапотранспирация · Пресноводные озера и реки · Поток подземных вод · Накопление подземных вод · Проникновение · Лед и снег Океаны · Осадки · Таяние снегов · Источники · Ручьи · Сублимация · Поверхностный сток

    Океан как (огромное) хранилище воды

    Океаны содержат подавляющее большинство всей воды на Земле.

    Круговорот воды звучит так, как будто он описывает, как вода движется над, над и через Землю … и это происходит. Но на самом деле гораздо больше воды «хранится» в течение длительных периодов времени, чем фактически проходит через цикл. Хранилищами подавляющего большинства всей воды на Земле являются океаны. Подсчитано, что из 332 500 000 кубических миль ( 3 миль) (1 386 000 000 кубических километров ( 3 км)) мировых запасов воды около 321 000 000 миль 3 (1,338 000 000 км 3 ) хранятся в океанах.Это примерно 96,5 процента от всей воды Земли . Также подсчитано, что океаны поставляют около 90 процентов испарившейся воды, которая попадает в круговорот воды.

    Вода в океанах соленая (соленая), но что мы подразумеваем под «соленой водой»? Соленая вода содержит значительные количества (называемые «концентрациями») растворенных солей. В данном случае концентрация — это количество (по весу) соли в воде, выраженное в «частях на миллион» (ppm).Вода считается соленой, если в ней концентрация растворенных солей превышает 1000 ppm; океанская вода содержит около 35 000 промилле соли.

    Объем океанов меняется … медленно

    Конечно, ничто, связанное с круговоротом воды, не является постоянным, даже количество воды в океанах. За «короткий срок» в сотни лет объемы Мирового океана существенно не меняются. Но количество воды в океанах со временем меняется. Во время последнего ледникового периода уровень моря был ниже, что позволило людям перейти в Северную Америку из Азии через (ныне подводный) Берингов пролив.

    Во время более холодных климатических периодов образуется более ледяных шапок и ледников, и достаточное количество глобальных запасов воды накапливается в виде льда, чтобы уменьшить их количество в других частях круговорота воды. Обратное верно в теплые периоды. Во время последнего ледникового периода ледников покрывали почти одну треть суши Земли, в результате чего океаны были примерно на 400 футов (122 метра) ниже, чем сегодня. Во время последнего глобального потепления около 125000 лет назад уровень моря составлял около 18 футов (5.5. метров) выше, чем сейчас. Около трех миллионов лет назад океаны могли быть на 165 футов (50 метров) выше.

    Океаны в движении: приливы

    Конечно, океаны всегда в движении. Луна влияет на дневные приливы и отливы, что делает пляж более интересным местом для отдыха. Приливы сильно различаются по всему миру и в некоторых местах могут быть довольно драматичными. Самые высокие приливы происходят в ограниченных эстуариях, таких как залив Фанди, Новая Шотландия, Канада, залив Унгава, Квебек и Бристольский пролив в Великобритании.Залив Фанди имеет максимальные приливы до 53 футов (16 метров) в определенное время года (залив Фанди Ком).

    Движение океанов: «Реки» в океанах

    Если вы когда-либо болели морской болезнью (мы надеемся, что нет), то вы знаете, что океан никогда не бывает спокойным. Вы можете подумать, что вода в океанах движется из-за волн, которые гонят ветры. Но на самом деле в океанах есть течения и «реки», которые перемещают огромное количество воды по всему миру.Эти движения имеют большое влияние на круговорот воды. Течение Куросио у берегов Японии — самое большое течение. Он может путешествовать от 25 до 75 миль (40 и 121 километр) в день, 1-3 мили (1,4-4,8 километра) в час и простирается примерно на 3300 футов (1000 метров) в глубину.

    Гольфстрим несет теплую соленую воду на север вдоль северо-восточного шельфа (от залива Мэн до мыса Хаттерас, Северная Каролина), неся тепло из тропиков в более высокие широты. Протяженность теплых вод Гольфстрима к северу и суше влияет на экологические процессы в океане, включая распространение коммерчески важных видов рыб.Это также влияет на погоду в регионе. Гольфстрим возвращает в атмосферу значительное количество тепла.

    Предоставлено НАСА. Карта Роберта Симмона

    Гольфстрим — хорошо известный поток теплой воды в Атлантическом океане, перемещающий воду из Мексиканского залива через Атлантический океан в Великобританию. Со скоростью 60 миль (97 километров) в день, Гольфстрим перемещает в 100 раз больше воды, чем все реки на Земле. Происходя из теплого климата, Гольфстрим переносит более теплые воды в Северную Атлантику.Корнуолл, расположенный на юго-западе Великобритании, иногда называют «Корнуоллской Ривьерой» из-за более мягкого климата, связанного с Гольфстримом — пальмы (правда, выносливые) могут даже расти там … все потому, что Гольфстрима.

    На этой карте показаны температуры поверхности моря в северной части Атлантического океана. Данные взяты из спутниковых наблюдений НАСА. Холодные воды показаны более темными цветами, а оранжевый и желтый обозначают самые теплые температуры. Гольфстрим виден как поток теплой воды, движущийся на север вдоль побережья Северной Америки и на восток в центральную часть Атлантического океана.По мере того, как он продолжает свое путешествие, тепло океана теряется в атмосфере, нагревая воздух над ним. Корнуолл и его пальмы расположены к юго-западу от Лондона, и если вы проведете линию на запад, то окажетесь возле Ньюфаундленда, Канада. Корнуолл и Ньюфаундленд могут быть на одинаковых широтах, но вам будет сложно найти пальмы, растущие в восточной части Канады!

    Сколько воды содержится в океанах?

    Где вода на Земле?

    Для приблизительного объяснения того, где находится вода на Земле, взгляните на эту гистограмму.Возможно, вы знаете, что круговорот воды описывает движение воды на Земле, поэтому имейте в виду, что диаграмма и таблица ниже представляют присутствие воды на Земле в определенный момент времени. Если вы посмотрите назад через тысячу или миллион лет, несомненно, эти числа будут другими!

    Обратите внимание на то, что из общего объема воды в мире, составляющего около 332,5 миллионов кубических миль воды, более 96 процентов составляют соленую. Из общего количества пресной воды более 68 процентов заключено во льдах и ледниках. Еще 30 процентов пресной воды находится в земле. Пресные поверхностные воды источников, таких как реки и озера, составляют всего около 22 300 кубических миль (93 100 кубических километров), что составляет примерно 1/150 одного процента от общего объема воды. Тем не менее, реки и озера являются источниками большей части воды, которую люди используют каждый день.

    Одна оценка глобального водораспределения

    Источник воды Объем воды в кубических милях Объем воды, куб. Км % от общего количества воды
    Океаны, моря и заливы 321 000 000 1,338,000,000 96.5%
    Всего мировых водных ресурсов 332 500 000 1,386,000,000

    Источник: Глейк П. Х., 1996: Водные ресурсы. В Энциклопедии климата и погоды, изд. С. Х. Шнайдер, Oxford University Press, Нью-Йорк, т. 2. С. 817-823.

    Живой океан | Управление научных миссий

    Представьте, что мы находимся в космосе, примерно так же далеко, как Луна, и смотрим на Землю.На что это похоже? Как и многие астронавты, мы, вероятно, сначала заметим, что Земля кажется голубой. Причина, по которой он выглядит синим, — это океаны — около 70% поверхности Земли состоит из воды. Океаны — ключевой элемент существования жизни на Земле. 97% всей воды на Земле и 99% пригодного для жизни пространства на этой планете находится в океане. Атмосфера, которой мы дышим, и которая контролирует погоду и климат, тесно связана с океанами — половина кислорода, производимого растениями, производится в океане, и океаны также несут ответственность за поглощение 50% углекислого газа, выделяемого людьми. в атмосферу путем сжигания ископаемого топлива для получения энергии.

    Если мы присмотримся внимательнее, то увидим, что океан на самом деле окрашен в палитру синего и зеленого цветов. Наиболее важное влияние на его изменение цвета оказывает дрейф фитопланктона на поверхности океана. Фитопланктон (широко известный как водоросли) для океана — то же самое, что трава, кусты и деревья для суши — биологическая основа жизни благодаря своей способности превращать солнечный свет в органическое вещество. Фитопланктон — это одноклеточные организмы, содержащие хлорофилл, который позволяет им осуществлять фотосинтез.Фитопланктон вместе с микробами занимают нижнюю ступеньку пищевой лестницы в океане. Бактерии и вирусы охотятся на фитопланктон, возвращая свои питательные вещества в море в рамках очень важного микробного цикла. В то же время крошечные животные пасутся на фитопланктоне, их поедают мелкие рыбы или ракообразные, которых поедают более крупные рыбы, киты, пингвины и все остальное, что плавает в соленых водах океана. Если бы не фитопланктон, самое большое животное в мире, синий кит, не существовало бы.

    Если бы мы присмотрелись немного ближе, то заметили бы береговые линии, неровные границы между сушей и морем. Протяженность береговой линии составляет около 620 000 километров (372 000 миль). Более одной трети всего человечества, почти 2,4 миллиарда человек, живет в пределах 100 км (60 миль) от побережья океана, что подчеркнуло разрушительное цунами в Индийском океане в 2004 году. Многие люди больше всего знакомы с этим видом. океана с пляжа, а не из космоса.Тем не менее, поскольку человеческое население растет и все больше и больше людей живут рядом с океаном, антропогенное воздействие на океаны, особенно на прибрежную зону, также возрастает. Рост населения и его потребности в доме, убежище и пище приводят к истощению океанических рыбных запасов, ухудшению качества воды, гибели коралловых рифов и эрозии пляжей. Океаны также имеют жизненно важное значение для мировой экономики благодаря судоходству, минеральным ресурсам и туризму.

    Причина, по которой НАСА изучает океан из космоса, заключается в том, что мы можем видеть почти все мировые океаны из космоса и получать глобальное понимание океанических процессов и проблем.Если мы хотим защищать, сохранять и сохранять океаны для нашей жизни и здоровья, а также на благо будущих поколений, мы должны использовать вид из космоса и как можно внимательнее смотреть на динамические силы, которые изменяют цвета океана.

    Всемирный день океана — 5 крупнейших океанов мира —

    Поверхность Земли состоит более чем на 70 процентов из воды, которая жизненно важна для всех организмов на планете.

    Крупнейшие водоемы в мире, океаны, являются признаком международной гордости и иногда также называются «спасательными кругами Земли», поскольку они обеспечивают морские пути для международной торговли, помимо обеспечения таких продуктов, как морепродукты, а также самих морских обитателей для аквариумов и домашних животных. .

    Отмечая эти жизненные пути, Организация Объединенных Наций (ООН) с 2008 года признала 8-й день июня ежегодно Всемирным днем ​​океанов .

    Знайте о: Лучшая недорогая недвижимость в Wave City на NH 24

    Сохранение этих драгоценных камней Земли имеет первостепенное значение из-за глобального загрязнения. Поэтому в этот День Мирового океана , чтобы отметить и отметить Мировой океан и отдать ему должное, мы составили список из пяти крупнейших мировых океанов .Взглянуть.

    1. Тихий океан:

    Известный как самый большой океан на Земле, Тихий океан покрывает более одной трети поверхности Земли и почти половину водной поверхности Земли. Имея площадь 165,25 миллиона квадратных километров (63,8 миллиона квадратных миль), он покрывает около 46% водной поверхности Земли и около одной трети ее общей площади поверхности, что делает его больше, чем вся площадь суши Земли вместе взятых. (Изображение предоставлено NOAA)

    Обеспечьте безопасную и здоровую среду для вашего ребенка в Wave City

    2.Атлантический океан:

    После Тихого океана, Атлантический океан занимает второе место по размеру, так как он покрывает пятую часть общей площади поверхности Земли. Занимая общую площадь около 106 400 000 квадратных километров (41 100 000 квадратных миль), он покрывает примерно 20 процентов поверхности Земли и около 29 процентов площади ее водной поверхности. Его название произошло от Атласа греческой мифологии, что делает Атлантику «Море Атласа». (Изображение предоставлено Википедией)

    3.Индийский океан:

    Окруженный Аравийским полуостровом и Юго-Восточной Азией на севере, Африкой на западе и Австралией на востоке, Индийский океан является третьим по величине океаном в мире. Названный в честь Индии, Индийский океан известен как Ратнакара, «кладезь драгоценных камней» в древней санскритской литературе и как Hind Mahāsāgar , «великое Индийское море» на хинди.
    Постройте собственный дом на участке в Вэйв-Сити

    4. Южный океан:

    Южный океан, также известный как Антарктический океан или Южный океан, был определен относительно недавно, в 2000 году, и состоит из вод вокруг Антарктиды.Это четвертый по величине океан в мире. В этой зоне океана холодные, текущие на север воды из Антарктики смешиваются с более теплыми субантарктическими водами. (Изображение предоставлено Phys.org)

    5. Северный Ледовитый океан:

    О Wave City:
    Wave City — это высокотехнологичный город, который формируется на NH 24 в пригороде Дели. Город расположен на территории в 4500 акров и строится по концепции «умный город» .
    Удобные функции для жителей, такие как центральный командный центр, мобильное приложение для граждан, преобразователь отходов и интеллектуальные системы учета, делают город очень популярным местом для жизни в NCR Дели.

    Это займет 20 минут . добраться до Wave City из Дели и 15 мин. из Ноида . Здесь резиденции начинаются от 16,24 лакха.

    Источник информации: Zee News

    .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.