На местоимение: Разряды местоимений в русском языке, таблица с примерами

Содержание

на какие вопросы отвечают (примеры)

Местоимение отве­ча­ет на вопро­сы той части речи, вме­сто кото­рой оно исполь­зу­ет­ся в пред­ло­же­нии. Укажем, на какие вопро­сы отве­ча­ют местоимения-существительное, местоимения-прилагательные и местоимения-числительные.

Чтобы пра­виль­но поста­вить вопрос к место­име­нию, сна­ча­ла выяс­ним, какие сло­ва отно­сят к это части речи.

Местоимение — это само­сто­я­тель­ная часть речи, кото­рая ука­зы­ва­ет на пред­ме­ты, при­зна­ки и коли­че­ства, кон­крет­но их не называя.

Исходя из это­го опре­де­ле­ния, мож­но понять, что место­име­ния — это слова-указатели. В выска­зы­ва­нии они исполь­зу­ют­ся «вме­сто име­ни»: имён суще­стви­тель­ных, при­ла­га­тель­ных и чис­ли­тель­ных. В свя­зи с этой спо­соб­но­стью заме­щать сло­ва дру­гих частей речи укажем

Каждая груп­па место­име­ний име­ет свои мор­фо­ло­ги­че­ские и син­так­си­че­ские при­зна­ки и отве­ча­ет на соот­вет­ству­ю­щие вопро­сы, свя­зан­ные с той частью речи, вме­сто кото­рой употребляется.

Вопросы к местоимениям-существительным

В одних слу­ча­ях по неко­то­рым грам­ма­ти­че­ским при­зна­кам эта уни­каль­ная часть речи соот­вет­ству­ет суще­стви­тель­ным, но толь­ко ука­зы­ва­ет на неоду­шев­лен­ный пред­мет или лицо. В рус­ском  язы­ке такие сло­ва назы­ва­ют местоимениями-существительными.

С вече­ра Дима нако­пал чер­вей. Сегодня (кто?) он стал спо­за­ран­ку и пошел на озе­ро удить рыбу. Первым на крю­чок (кому?) ему попал­ся шуст­рый ёршик.

К местоимениям-существительным при­над­ле­жат сло­ва раз­ных раз­ря­дов:

  • лич­ные место­име­ния — я, мы, ты, вы, он, она, оно, они;
  • воз­врат­ное место­име­ние себя;
  • вопро­си­тель­ные место­име­ния — кто? что?
  • отно­си­тель­ные место­име­ния — кто, что;
  • отри­ца­тель­ные место­име­ния — никто, ничто, неко­го, нече­го;
  • неопре­де­лен­ные место­име­ния — некто, нечто, кое-кто, кое-что, кто-то, что-то, кто-нибудь, что-либо и пр.

Большинство ука­зан­ных место­име­ний изме­ня­ют­ся по паде­жам. В пред­ло­же­нии к ним в роли под­ле­жа­ще­го, как и к суще­стви­тель­ным, зада­дим вопро­сы кто? что?

В нашу дверь (кто?) кто-то гром­ко сту­чит.

(Что?) Что-то мельк­ну­ло в ноч­ном небе.

Если место­име­ние име­ет фор­му кос­вен­но­го паде­жа, в пред­ло­же­нии оно высту­па­ет в роли допол­не­ния и отве­ча­ет на вопросы:

  • р. п. нет (кого? чего?) меня, чего-нибудь;
  • д. п. отдам (кому? чему?) мне, чему-нибудь;
  • в. п. возь­мем с собой (кого? что?) меня, что-нибудь;
  • т. п. инте­ре­су­ем­ся (кем? чем?) мной, чем-нибудь;
  • п. п. узна­ем (о ком? о чём?) обо мне, о чём-нибудь.

Если место­име­ние ука­зы­ва­ет на место, то оно явля­ет­ся обсто­я­тель­ством и отве­ча­ет на вопро­сы где? куда? и пр.

Примеры

Предложи (кому?) ей лиш­ний билет на концерт.

Что ты зна­ешь (о ком?) о нём?

Я кате­го­ри­че­ски не согла­сен (с чем?) кое с чем в этих рассуждениях.

В жар­кую пого­ду дети при­шли на озе­ро. (Где?) Возле него уже собра­лись люди, что­бы поза­го­рать и искупаться.

Вопросы к местоимениям-прилагательным

Местоимения-прилагательные ука­зы­ва­ют на при­знак или при­над­леж­ность при­зна­ка пред­ме­ту и отве­ча­ют на вопро­сы: какой? какая? какое? какие? чей? чья? чьё? чьи?

К этой груп­пе отне­сем место­име­ния в соот­вет­ствии с их раз­ря­дом по значению:

  • при­тя­жа­тель­ные место­име­ния — мой, твой, свой, наш, ваш, его, её, их;
  • вопро­си­тель­ные место­име­ния — какой? чей? кото­рый? каков?
  • отно­си­тель­ные место­име­ния — кото­рый, какой, чей, каков;
  • неопре­де­лен­ные место­име­ния — неко­то­рый, некий, какой-либо, какой-то, чей-то, чей-либо, чей-нибудь;
  • отри­ца­тель­ные место­име­ния — ника­кой, ничей;
  • ука­за­тель­ные место­име­ния — этот, тот, такой, сей;
  • опре­де­ли­тель­ные место­име­ния — сам, самый, весь, вся­кий, дру­гой, любой, иной, каждый.

Эти место­име­ния по грам­ма­ти­че­ской фор­ме напо­ми­на­ют при­ла­га­тель­ные и точ­но так же, как сло­ва этой части речи, изме­ня­ют­ся по паде­жам, родам и числам.

  Единственное чис­ло Множественное чис­ло
Муж. род Жен. род Ср. род
И. п. неко­то­рый неко­то­рая неко­то­рое неко­то­рые
Р. п. неко­то­ро­го неко­то­рой неко­то­ро­го неко­то­рых
Д. п. неко­то­ро­му неко­то­рой неко­то­ро­му неко­то­рым
В. п. неко­то­рый
(неко­то­ро­го)
неко­то­рая
(неко­то­рой)
неко­то­рое
(неко­то­ро­го)
неко­то­рые
(неко­то­рых)
Т. п. неко­то­рым неко­то­рой неко­то­рым неко­то­ры­ми
П. п. о неко­то­ром о неко­то­рой о неко­то­ром о неко­то­рых

В пред­ло­же­нии местоимения-прилагательные выпол­ня­ют роль определения.

(Какая?) Какая-то птич­ка гром­ко запе­ла в кустах малины.

По это­му вопро­су нас не устро­ил (чей?) ничей ответ.

Вопросы к местоимениям-числительным

Местоимения-числительные ука­зы­ва­ют на коли­че­ство пред­ме­тов и отве­ча­ют на вопрос сколь­ко?

К этой груп­пе отне­сем несколь­ко слов. Укажем их раз­ря­ды по значению:

  • вопро­си­тель­ное место­име­ние сколь­ко?
  • отно­си­тель­ное место­име­ние сколь­ко;
  • ука­за­тель­ные место­име­ния столь­ко, столько-то;
  • неопре­де­лен­ные место­име­ния сколько-то, сколько-нибудь; несколь­ко.

Эти место­име­ния не име­ют грам­ма­ти­че­ских кате­го­рий рода и чис­ла, а толь­ко изме­ня­ют­ся по падежам.

Падежи Местоимения-числительные
И. п. ско́лько столь­ко
Р. п. ско́льких столь­ких
Д. п. ско́льким столь­ким
В. п. ско́лько столь­ко
Т. п. ско́лькими столь­ки­ми
П. п. о ско́льких о столь­ких

В пред­ло­же­нии местоимения-числительные обра­зу­ют с суще­стви­тель­ны­ми в фор­ме роди­тель­но­го паде­жа сло­во­со­че­та­ния, кото­рые явля­ют­ся одним чле­ном пред­ло­же­ния — под­ле­жа­щим, допол­не­ни­ем или обсто­я­тель­ством. В соот­вет­ствии с син­так­си­че­ской функ­ци­ей зада­дим нуж­ный вопрос к соче­та­нию место­име­ния с существительным.

Примеры

 (Кто?) Несколько воро­бьев гром­ко чири­ка­ли под кры­шей дома.

Скажи на про­ща­ние хоть (что?) сколько-нибудь слов.

(Сколько? Как дол­го?) Несколько меся­цев от него нет ника­ких известий.

Скачать ста­тью: PDF

🎓 Местоимение в русском языке

  1. Главная
  2. Местоимение

Как ясно по названию, местоимение употребляется в речи вместо имени, то есть вместо существительного, прилагательного или числительного — эти части речи называют именами. Местоимение отвечает на те же вопросы, что и имена, но не называет предмет, признак предмета или количество, а только указывает на него.

Поэтому иногда употребляют термины «местоименное существительное», «местоименное прилагательное» и «местоименное числительное».

Разряды местоимений

Существует 9 разрядов местоимений.

  • Личные называют лицо (я, ты, мы и т.д.), а местоимения 3 лица можно использовать и в отношении предмета. Личные местоимения имеют лицо и число. Косвенные падежи многие из них образуют от супплетивной (другой) основы: я — меня, ты -тебя, мы — нас и т.д.
  • Возвратное местоимение СЕБЯ одно в разряде, да еще и в именительном падеже стоять не может.
  • Вопросительные местоимения — это вопросительные слова. Чтобы не спутать их с вопросами-наречиями, надо проверить, склоняются ли они: местоимения склоняются, а наречия — нет.
  • Относительные местоимения — это те же вопросительные, только в качестве средства связи в сложном предложении.
  • Притяжательные отвечают на вопрос ЧЕЙ?
  • Отрицательные местоимения указывают на отсутствие предмета, признака, количества: никто.
  • Неопределенные показывают отсутствие информации о предмете, признаке, количестве у говорящего: кто-то.
  • Указательные указывают: тот, этот и т.д.
  • Определительные очень похожи по смыслу на прилагательные, поэтому их лучше запомнить: другой, иной, любой, всякий, каждый, весь.

Все местоимения склоняются, многие образуют формы от супплетивных основ. В таблицах приведены все разряды местоимений с примерами.

Личные Возвратное Вопросительные Относительные Отрицательные
Я, ты, мы, вы, он, она, оно, они Себя Кто, что, какой, сколько, который и т.д. – в вопросе Кто, что, какой, сколько, который и т. д. – в качестве союзного слова в сложноподчиненном предложении Никто, ничто, некого, не о чем и т.д.
Неопределенные Притяжательные Указательные Определительные
Кто-то, что-нибудь, какой-либо, сколько-то, кое-что и т.д. Мой, твой, наш и т.д. Тот, этот, такой, столько и т.д. Любой, такой, каждый, иной, другой, весь, всякий

В предложении местоимения являются теми же членами предложения, что и слова, ими заменяемые.

Пример (Наведите на местоимение, чтобы узнать разряд):
Каждый человек с кем-то общается, никто не живет всю жизнь один, ведь иначе он не познает себя.

Испанский язык — онлайн Урок 13










УРОК 13 Pronombres personales (Личные местоимения):




















В стилистике русского языка есть такое правило, если мы используем какое-то слово в предложении, то в этом же или следующем предложении нельзя использовать это или однокоренное слово.

Если нам необходимо и дальше рассказывать о том же самом предмете, то его можно заменить местоимением.
Именно этому и будет посвящен данный урок.

Некоторые местоимения мы уже встречали раньше.

Условно мы можем поделить испанские местоимения по падежам (наведите курсор на картинку, чтобы увидеть более подробную таблицу):





Теперь давайте на примерах посмотрим, как работает замена существительных и имен собственных местоимениями.

Начнем с самого простого:
Paco es muy feliz. – Пако очень счастливый.

Здесь мы можем заменить имя Пако на местоимение он.

Получится:
Él es muy feliz. – Он очень счастлив.

Замените самостоятельно местоимениями:






Кармен и Ана готовят еду.





Джоуи умеет хорошо отдохнуть.





Дети играют.




Теперь рассмотрим примеры посложнее.

Мы можем заменять не только подлежащее (то есть существительные и имена собственные в именительном падеже), но и другие существительные и имена собственные в предложениях.

Рассмотрим две похожие фразы:

Dzoui quiere comer el melocotón. – Джоуи хочет съесть персик.
Dzoui come el melocotón. – Джоуи ест персик.

Заменим Джоуи на él (он) , а персик на lo (ищем в таблице местоимение мужского рода, в единственном числе — его),
так, чтобы получилось «Он его хочет съесть» (Для второй фразы – «Он его ест»).

Здесь нужно запомнить важные правила порядка слов:

1) Если глагол стоит в неопределенной форме (инфинитиве), то местоимение ставится после глагола и пишется слитно с ним:

Dzoui quiere comer (инфинитив) el melocotón. – Él quiere comerlo. (Он хочет съесть его.)

2) Если глагол стоит НЕ в инфинитиве, то местоимение ставится перед ним и пишется отдельно.

Dzoui come el melocoton. – Él lo come.

Вернемся теперь снова к первой фразе:

Dzoui quiere (3 лицо, единственное число) comer (инфинитив) el melocotón.

Мы видим, что в этой фразе есть два глагола.

Второй глагол – comer (есть) находится в инфинитиве, поэтому мы поставили местоимение после него и
написали слитно в примере выше.


Первый же глагол — quiere (хочет) стоит НЕ в инфинитиве, а значит, мы можем поставить местоимение и перед ним:

Dzoui quiere comer el melocotón. – Él lo quiere comer.

То есть для этой фразы возможны два варианта:

Dzoui quiere comer el melocoton. – Él lo quiere comer. (Он его хочет съесть.) или Él quiere comerlo. (Он хочет съесть его).

Оба варианты правильные, используйте тот, который больше нравится.

Замените самостоятельно местоимениями:






Мигэль собирается купить машину.






Анна и Кармен готовят еду.


Ну а теперь давайте попробуем разобрать еще один вариант, когда заменяется еще и дательный падеж:

Rodrigo quiere regalar las flores a a su novia. – Родриго хочет подарить цветы своей девушке.

Здесь, во-первых, обязательно соблюдаются правила порядка слов, о которых речь шла
выше.

Во-вторых, обязателен следующий порядок падежей:

Сначала ставится дательный падеж, затем винительный.

И в третьих, если после местоимения le или les (3-е лицо, дательный падеж) идет любое
местоимение в 3-ем лице винительного падежа
, то le или les заменяется на se!
Важно также запомнить, что при присоединении к глаголу в инфинитиве в конце сразу двух частиц, на окончание глагола (-ar, -er или -ir,
в зависимости, от спряжения) ставится ударение.

То есть так:



Можно запомнить и так:

Если после местоимений le или les идет любое местоимение,
начинающееся на букву l (lo, la, los, las), то le и
les меняется на se:

lelo = selo
lela = sela
lelos = selos
lelas = selas
leslo = selo
lesla = sela
leslos = selos
leslas = selas

Теперь вернемся к нашему примеру:

Rodrigo quiere regalar las flores a su novia.

Здесь мы можем заменить Родриго, цветы и своей девушке.

На что будем заменять?

Rodrigo заменим на он — él.

las flores заменим на их (женский род, множественное число) – ищем в таблице в столбце винительного падежа — las.

a su novia (своей девушке (кому?)) заменим на ей (ищем в столбце дательного падежа) — le.

Теперь осталось правильно заменить.

Él se las quiere regalar.

или
Él quiere regalárselas.

Вот еще один пример (наведите курсор мыши на картинку):











Тем временем дон Пэдро и дед Хосэ:



Попробуйте теперь перевести фразы и заменить в них все возможное местоимениями:























перейти к информации о новых уроках

Задать вопрос по теме урока можно здесь
Оставить отзыв или написать о своих пожеланиях здесь
Автор урока — Никита Луч


на страницу выбора

уроков

Личные местоимения (pronoms personnels) во французском языке

Личные местоимения во французском языке делятся на приглагольные и самостоятельные. Приглагольные местоимения являются формами служебными, так как всегда стоят при глаголе, образуя с ним одну ритмическую группу, и обычно под ударением не находятся. Вследствие этого они носят название местоимений личных безударных. Самостоятельные личные местоимения всегда имеют собственное ударение и называются ударными.

Безударные личные местоимения

Имеют различные формы, которые выполняют в предложении функции подлежащего, прямого или косвенного дополнения.

Местоимения прямые дополнения заменяют существительные прямые дополнения (без предлогов) с определенным артиклем или с указательным / притяжательным прилагательным.

Местоимения косвенные дополнения заменяют одушевленные существительные косвенные дополнения с предлогом à.

!!! Некоторые глаголы с предлогом à требуют употребления ударных форм местоимений (penser à, s’adresser à, s’habituer à, s’intéresser à, faire attention à, … — Полный список см. по ссылке в п.3)

Подлежащее Прямое дополнение Косвенное дополнение
je (j’) — я me (m’) – меня me (m’) – мне
tu  — ты te (t’) – тебя te (t’) – тебе
il – он; elle – она le (l’) — его, la (l’) — ее lui – ему, ей
nous — мы nous – нас nous – нам
vous — вы vous – вас vous – вам
ils, elles — они les — их leur — им

Усеченные формы (j’, m’, t’, l’) ставятся перед словами, начинающимися с гласной буквы или немой h.

Все безударные личные местоимения ставятся перед глаголом (за исключением утвердительной формы повелительного наклонения):

Nous envoyons un colis.- Мы отправляем посылку.

Il nous envoie un colis. —Он нам отправляет посылку.

Но: Envoie-nous un colis. — Отправь нам посылку.

Если в предложении употребляются два местоимения-дополнения (прямое и косвенное), то соблюдается следующий порядок слов:

1)   если местоимения относятся к разным лицам, то сначала ставится косвенное местоимение-дополнение, затем прямое:

Il me le donne. — Он мне его дает.

2)   если местоимения одного лица (3-го), то сначала ставится прямое местоимение-дополнение, затем косвенное:

Il le lui donne. — Он его ему дает.

3)   в утвердительной форме повелительного наклонения оба местоимения ставятся после глагола, причем косвенное дополнение на последнее место:

Donnez-le-leur! — Дайте его им!

Donnez-le-moi! — Дайте его мне!

Личные ударные местоимения moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux, elles

Это местоимения, употребляющиеся либо самостоятельно (без глагола), либо с предлогами для выражения отношений косвенных падежей:

Qui est là? – Moi.Кто там? — Я.

Je pense à lui. — Я думаю о нем.

В предложении личные ударные местоимения могут выполнять функции подлежащего, прямого и косвенного дополнения и именной части сказуемого.

1. В функции подлежащего ударное местоимение встречается в следующих случаях:

  • Для логического выделения подлежащего, если оно выражено одушевленным лицом:

Moi, je ne comprends rien.- А я ничего не понимаю.

Tu es heureux, toi. — А ты счастливчик.

  • Когда глагол имеет подлежащим существительное и местоимение или два местоимения, то вместо безударного местоимения употребляется ударное:

Mon frère et moi, nous viendrons vous voir. — Я и мой брат, мы придем к вам.

  • В неполных предложениях (без сказуемого), являющихся ответом на вопрос:

Qui a fait cela? – Moi. — Кто это сделал? — Я.

  • При сравнении:

Comme toi.Как ты.

  • В восклицательно-вопросительных предложениях, где сказуемое выражено инфинитивом:

Moi, mentir? — Чтобы я врал?

Lui parti, nous nous sommes mis à travailler. — Он ушел, а мы принялись за работу.

2. В функции дополнения личное ударное местоимение встречается в следующих случаях:

  • Если хотят выделить дополнение, выраженное безударным местоимением:

Tu l’aimes, lui. — А его-то ты любишь.

  • В неполных предложениях:

Qui avez-vous vu hier? – Lui. — Кого вы вчера видели? — Его.

  • В функции косвенного дополнения после различных предлогов:

Je suis parti sans lui. — Я уехал без него.

  • После некоторых глаголов (список в п.3), требующих употребления предлога à:

Je pense à lui. — Я думаю о нем.

3. В функции именной части сказуемого личное ударное местоимение встречается в сочетании с глаголом être (c’est, ce sont):

C’est moi, ce sont eux.Это я, это они.

Личное местоимение y

Местоимение y заменяет:

  1. Неодушевленное существительное-дополнение, перед которым стоит предлог à:

Je pense à ce film. — J’y pense. — Я думаю об этом фильме. — Я о нем думаю.

2. Неодушевленное существительное, обозначающее место, с предлогами месторасположения (à, sur, sous, dans, devant и т.п.):

Le livre est dans la bibliothèque. = Il y est. — Книга в библиотеке. — Она там.

3. Также это местоимение может заменять целое предложение, вводимое при помощи предлога à. В этом случае местоимение y = à cela (в это, об этом, …):

Je pense à ce que j’ai vu. — J’y pense. — Я думаю о том, что видел. — Я об этом думаю.)

Личное местоимение en

1) Местоимение en заменяет неодушевленное существительное-дополнение, перед которым стоит предлог de:

Je suis content de son arrivée. — J’en suis content. — Я рад его приезду. — Я ему рад.

Также это местоимение может заменять целое предложение, вводимое при помощи предлога de. В этом случае en = de cela (в этом, об этом, …):

Je suis sûr de ce que je sais. — J’en suis sûr. — Я уверен в том, что знаю. — Я в этом уверен.

2) Местоимение en заменяет существительное-прямое дополнение (без предлога), если перед ним стоит неопределенный артикль или частичный артикль, или числительное, или слово, обозначающее количество, или предлог de:

J’ai 2 filles. — J’en ai 2. — У меня две дочери. — У меня их две.

Je mange du poisson. — J’en mange. — Я ем рыбу. — Я её ем.

Упражнения

Упражнение 1

Упражнение 2: согласование причастий с местоимениями-прямыми дополнениями

Упражнение 3

Упражнение 4

Упражнение 5

Упражнение 6

Упражнение 7

Урок 75. что такое местоимение? — Русский язык — 2 класс

Русский язык. 2 класс

Урок 75. Что такое местоимение?

Перечень вопросов, рассматриваемых в теме:

1) Местоимение как часть речи.

2) Роль и употребление местоимений в речи.

3) Отличие местоимений от других частей речи.

Глоссарий по теме:

Местоимение – это часть речи, которая не называет предмет, а только указывает

на него.

Имя существительное – это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает

на вопросы кто? что?

Единственное число – это грамматическое число для обозначения одного

предмета.

Множественное число – это грамматическое число для обозначения двух и более

предметов.

Основная и дополнительная литература по теме урока

1. Канакина В. П. Русский язык. 2 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций.

В 2 ч. Ч. 2 / В. П. Канакина, В. Г. Горецкий. – М.: Просвещение, 2017. – С. 100 – 102.

2. Канакина В. П. Русский язык. Проверочные работы. 2 класс. Учеб. пособие для

общеобразоват. организаций / В. П. Канакина, Г. С. Щёголева. – М.: Просвещение,

2017. – С. 72.

3. Канакина В. П. Русский язык. Рабочая тетрадь. 2 класс. Пособие для учащихся

общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч. 2. – М.: Просвещение, 2017. – С. 49 – 50.

4. Канакина В. П. Русский язык. 2 класс. Тетрадь учебных достижений. – М.:

Просвещение, 2018. – С. 106.

5. Канакина В. П. Русский язык. Раздаточный материал. Пособие для учащихся. 2

класс. – М.: Просвещение, 2018. – С. 72.

Открытые электронные ресурсы по теме урока

Канакина В. П. и др. Русский язык. 2 класс. Электронное приложение. — М.:

Просвещение, 2011. Ссылка для скачивания:

http://catalog.prosv.ru/attachment/ca950bac-d794-11e0-acba-001018890642.iso

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Что же такое местоимение? Само название «местоимение» подсказывает, что эта

часть речи употребляется вместо имени. Личное местоимение не называет предмет,

а только указывает на него. Рассмотрим пример. Если сказать «синий кубик», вы

представите себе кубик синего цвета. Если сказать «он синий», то представить

конкретный предмет невозможно, так как очень много имён существительных

подойдёт под это описание. Это может быть и кит, и диван, и стул, и кубик, и так

далее.

Местоимения – это, например, слова «я», «мы», «ты», «вы», «он», «она», «оно»,

«они». Эти местоимения называются личными местоимениями. Почему они так

называются, вы узнаете в третьем классе.

Как определить число местоимений? Если местоимение указывает на один

предмет, значит, оно стоит в единственном числе. То есть местоимения

единственного числа – это местоимения «я», «ты», «он», «она», «оно». Местоимения

«мы», «вы», «они» указывают на два и более предметов. Значит, они стоят во

множественном числе.

Зачем же нужны местоимения в речи? Рассмотрим предложения:

По небу плыли облака. Облака были лёгкие и пушистые.

Мы видим, что в этих предложениях повторяется слово «облака». Как же

избежать повтора? Нужно во втором предложении заменить слово «облака»

местоимением. Это местоимение «они»:

По небу плыли облака. Они были лёгкие и пушистые.

Итак, местоимения помогают избежать повторов в тексте.

Примеры и разбор решения заданий тренировочного модуля

Задание. Подбор слова.

Выберите подходящее слово.

В саду росли (сливы, они).

(Сливы, Они) были спелые и душистые.

Подсказка: вспомните, что слова в рядом стоящих предложениях не должны

повторяться.

Правильный ответ:

В саду росли сливы.

Они были спелые и душистые.

Задание. Поиск местоимений.

Выделите красным цветом личные местоимения.

ты, он, но, я, на, она, около, вы, они, или

Подсказка: вспомните, что личные местоимения могут заменять имена

существительные

Правильный ответ:

ты, он, но, я, на, она, около, вы, они, или

Местоимения в английском языке. Упражнения для начинающих

Раздел «Местоимения» — один из важнейших разделов грамматики любого языка и начинать местоимения в английском языке нужно уже на первом уровне изучения. В данной статье я публикую упражнения для начинающих по самым важным группам местоимений. На теоретический материал по теме «Местоимения в английском языке» даются ссылки. Упражнения на местоимения для начинающих располагаются по мере возрастания сложности и содержат только наиболее употребительную лексику.

Содержание:

  1. Личные местоимения
  2. Указательные местоимения
  3. Личные и притяжательные местоимения (в сравнении)
  4. Личные местоимения и местоимения-дополнения (в сравнении)
  5. Вопросительные местоимения

* * *

Местоимения. Упражнения для начинающих (уровень 1- beginner)

1. Личные местоимения. Упражнения для начинающих

Упражнение 1. Выберите из списка слова, которые можно заменить на “he”, “she”, “it”, “they”.

Children, a cat, animals, Mary, parents, Oleg, friends, a pen, books, a family, rain, a house, mice, February, summer, a river, Peter and Mike. a dog, windows, Tuesday

* * *

Упражнение 2. Замените выделенные слова личными местоимениями.

1. Nick is from Great Britain. 2. Iren is a student. 3. Bert and his brother live in London. 4. Helen and me are good friends. 5. Are you and your sister twins? 6. The cat is drinking milk.

* * *

2. Указательные местоимения: this, these, that, those

Упражнение 3. Постройте предложения по образцу. Используйте повелительное наклонение глагола look и указательные местоимения this – эта (этот) и these –эти.

Глагол в повелительном наклонении стоит в первой форме (из словаря).
look – смотреть
Look at … – Посмотрите на …

ОБРАЗЕЦ

  1. man / fat — Look at this man. He is fat. — Посмотрите на этого мужчину. Он толстый.
  2. hat / new – Look at these hats. They are new. — Посмотрите на эти шляпы. Они новые.

1. woman / thin
2. sportsman / tall
3. sportswoman / short
4. children / noisy
5. feet / clean
6. hands / dirty
7. dogs / spotty
8. cats/ old

* * *

Упражнение 4. Выберите английские эквиваленты для местоимений this, these, that, those.

1. What colour are (те) pens?
2. (Тот) boy is my friend.
3. I want to read (ту) book.
4. (Те) children are my friends.
5. What is (это)?
6.(Этот) table is round.
7. (Эти) cats are white.
8. (Те) flowers are roses.

* * *

Упражнение 5. Переделайте предложения во множественное число.

ОБРАЗЕЦ. This is a spider. – These are spiders.

1. This is a spider. 2. That is a snail. 3. This is a star. 4. This is a boy. 5. This is a baby. 6. That is a flower. 7. That is a shelf. 8. Is this a sofa? 9. Is this a bookcase? 10. Is this a man? 11. Is that a woman? 12. Is that a train? 13. Is that a plane? 14. Is the window open? 15. Is the door closed? 16. That is not a king. 17. That is not a queen. 18. That is not a bus. 19. This isn’t a mountain. 20. This isn’t a mouse.

* * *

Упражнение 6. Переведите предложения с оборотом «Это…» на английский язык.

ОБРАЗЕЦ

  • Это ребенок. — This is a child.
  • Это дети. – These are children.

1. Это шляпа.
2. Это машина.
3. Это игрушки.
4. Это ручка.
5. Это карандаши.

* * *

3. Личные и притяжательные местоимения

Упражнение 7. Заполните пропуски местоимениями my, your, his, her, our, their.

ЗАПОМНИТЕ: I would like = I’d like — я хотел бы

  1. I’d like some ice in ……orange juice.
  2. We’d like to have breakfast in….room.
  3. The children would like to watch TV in …. room.
  4. He’d like some milk in ….. cereal.
  5. She’d like lemon in …..tea.

* * *

* * *

Упражнение 8. Заполните пропуски притяжательными местоимениями.

  1. This is Mrs Simpson. And this is ……daughter.
  2. This is Mr White. And this is …   wife.
  3. My name is Ann. And these are….. parents.
  4. These are Tom and Jack. And these are ….. sisters.
  5. This is my dog. And this is …. bone.
  6. These are cats. And these are … kittens.
  7. This is Mary And this is…. doll.
  8. We are sisters. This is ….. mother.

* * *

Упражнение 9. Внесите изменения в предложения, используя местоимения данные в скобках, при этом не забывайте про окончание -S у глагола-действия в Present Simple.

  1. I have a dog in my house. (She)
  2. I wash my hands and face in the morning. (He)
  3. I go to the cinema with my friends. (They)
  4. I play football with my brother. (He)
  5. I do my homework in the evening. (We)
  6. I help my mother. (They)
  7. I clean my room every weekend. (You)
  8. I drink my milk in the morning. (The cat)
  9. I often write letters to my granny. (You)
  10. I have my breakfast at seven thirty. (She)

* * *

В английском языке нет местоимения «свой«. Вместо него нужно употреблять соответствующее притяжательное местоимение (мой, наш, твой, его, ее, их).

Упражнение 10. Переведите на английский язык ТОЛЬКО местоимения.

1. Мой карандаш на твоем столе.
2. Он дал отцу свой адрес.
3. Ее сестра живет в Москве.
4. Я нашел его часы.
5. Она видела их дом.
6. Его собака ест из своей миски.
7. Она дала мне свой номер телефона.
8. Ты видел наш дом?

* * *

Упражнение 11. Переведите притяжательное местоимение «свой».

1. I gave him … (свой) pencil.
2. Marina gave me … (свой) textbook.
3. The students put … (свои) books on the desks.
4. Nick wrote down … (свой) address for her.
5. Show me … (свой) house.
6. We drank … (свой) tea.
7. The dog ate … (свою) bone.

* * *

Упражнение 12. Вставьте правильный вариант притяжательного местоимения.

1. What is (его) father?
2. Where are (ее) parents?
3. They are busy with (своими) lessons.
4. This is (их) flat.
5. What colour are the walls in that room? (Ее) walls are grey.
6. (Мои) parents are at work.
7. (Наша) flat has five rooms.
8. (Его) work is very interesting.
9. (Ее) pencil is on the table.
10. This is (наша) dog.

* * *

* * *

Упражнение 13. Переведите с английского.

  1. I have a house. This is my house. This house is mine.
  2. We have a dog. This is our dog. This dog is ours.
  3. They have a cat. This is their cat. This cat is theirs.
  4. You have a bike. This is your bike. This bike is yours.
  5. She has a sister. This is her sister. This sister is hers.
  6. He has a brother. This is his brother. This brother is his.

* * *

Упражнение 14. Вставьте  нужную форму местоимения.   

  1. I have got a bike. This is ……bike.
  2. Have you got a car? Is this car…?
  3. We have got a cat. This is …… cat.
  4. They have got a dog. This dog is…
  5. She has got many hats. These hats are…
  6. He has got many caps. These are … caps.

* * *

Упражнение 15. Переведите на английский, используя оборот «У меня есть…» и местоимения: личные и притяжательные (простую и самостоятельную формы).

  1. У меня есть ручка. Это моя ручка. Это ручка моя.
  2. У них есть квартира. Это их квартира. Эта квартира их.
  3. У тебя есть кошка. Это твоя кошка. Эта кошка твоя.
  4. У него есть друзья. Это его друзья. Эти друзья его.
  5. У вас есть дом. Это ваш дом. Этот дом ваш.
  6. У нее есть машина. Это ее машина. Эта машина ее.
  7. У нас есть кошка. Это наша кошка. Эта кошка наша.
  8. У собаки есть кость. Это ее кость. Эта кость ее. (a bone)

 * * *  

4. Личные местоимения и местоимения — дополнения

Упражнение 16. Дополни предложения личными местоимениями и местоимениями-дополнениями.

ОБРАЗЕЦ. I want to see them but they don’t want to see me .

1. He wants to see her but _______doesn’t want to see _______.
2. You want to see him but _______doesn’t want to see_______.
3. They want to see you but_______ don’t want to see_______.
4. She wants to see us but ________don’t want to see _______.
5. We want to see them but _______ don’t want to see_______.

* * *

Упражнение 17. Замените существительные в предложениях местоимениями-дополнениями.

ОБРАЗЕЦ. Please, pass the sweets to Sandy. — Please, pass them to Sandy.

1. The teacher reads the story to the children.
2. Did you give the letter to your friend?
3. Alice sends a card to Granny.
4. Can you give the book to my brother?
5. We gave some food to the cats.
6. Will you tell this to my parents?
7. Phone me and my brother tomorrow.
8. I don’t like to talk to Nick.
9. Would you like to join Mary and me?
10. Tell Ann about it.

* * *

Упражнение 18. Переведите предложения. Вставьте местоимения-дополнения по смыслу.

1. I don’t know these men. Do you know …?
2. Where is Tom? I want to speak to …
3. We live in Russia. Our parents live with…
4. I bought some bread. Will you take … out of the bag?
5. The children are in the yard. Can you see …..?

* * *

5. Вопросительные местоимения

Упражнение 19. Вставьте вопросительные слова (вопросительные местоимения).

  1. (Что) do you like to do?
  2. (Сколько) friends have you got?
  3. (Как) are your parents?
  4. (Почему) are you so late?
  5. (Где) do you live?
  6. (Когда) is your birthday?
  7. (Кто) knows your telephone number?

* * *

Упражнение 20. Вставьте вопросительные слова (вопросительные местоимения) по смыслу. В некоторых случаях возможны 2 варианта.

1. … are you?
2. … is your name?
3. … do you live?
4. … colour is this flower?
5. … big is your family?
6. … do you learn English?
7. … do you have free time?

* * *

Вы выполнили 20 упражнений на местоимения в английском языке (личные, притяжательные, объектные, вопросительные и указательные). Напоследок выучите диалоги на английском языке.

Упражнение 21. Выучите диалоги.

DIALOGUE 1.
— She has gone to the country. – Она уехала загород.
What for? – Зачем?
— To visit her parents. – Навестить родителей.

DIALOGUE 2.
— He has gone on a trip to the South. – Он отправился в поездку на юг.
What for? – Зачем?
— To take pictures of the sea. – Сфотографировать море.

DIALOGUE 3.
— Mother has gone shopping. – Мама ушла в магазин.
What for? – Зачем?
— To buy some bread and milk. – Купить хлеба и молока.

DIALOGUE 4.
— Mother said she needed you at home. – Мама сказала, что ты нужна ей дома.
What for? – Зачем?
— To look after the children. – Присмотреть за детьми.

ОТВЕТЫ

Для получения доступа, пожалуйста, оформите подписку «ОТВЕТЫ»

This entry was posted in Местоимение.

категория рода в английском языке.

Во многих языках, в том числе и в нашем, все существительные делятся на три категории по родам: существительные мужского рода, женского и среднего. В английском же языке подавляющее большинство существительных, обозначающих предметы относятся к среднему роду (it), но ни в коем случае не he и не she. Для тех, кто делает первые шаги в английском, очень сложно перестроиться, но со временем и с практикой подобные оговорки исчезают.

Итак, категория рода в английском языке есть, просто слова подразделяются по родам не так, как в русском. Как определить род существительного в русском, или, допустим, в немецком? Только методом запоминания. Конечно, если вы говорите на этом языке с рождения, то вы подсознательно усваиваете родовую принадлежность слов (слова «кофе» и «день рождения» не в счет). На английском все гораздо проще, потому что есть основные правила.

Имена собственные делятся на два рода: мужской (masculine) и женский (feminine), и заменяются личными местоимениями he или she.

Существительные, обозначающие животных, относятся к среднему роду (neutral) и заменяются личным местоимением it.

Существительные, которые обозначают неодушевленные предметы, относятся к среднему роду и заменяются личным местоимением it.

Как видите, за счет этих простых правил, изучение английского намного облегчается, по сравнению с изучением русского. Но в каждом правиле есть исключения, которые мы с вами и разберем.

Четко выраженную категорию рода в английском имеют:

  • личные местоимения: he (он – мужской род), she (она – женский род), it (оно – средний род).
  • объектные местоимения: him (его), her (её), it (его).
  • притяжательные прилагательные: his (его), her (её), its (его – средний род),  и  притяжательные местоимения : his (его) и hers (её).

Беседуя о людях, используют местоимения he или she, в зависимости от половой принадлежности.

Если говорят в общем о некоем человеке, пол которого неизвестен или неважен, то используется he/ his/him. Местоимение he в данном случае может относиться как к мужчине, так и к женщине. Такое использование встречается в формальном стиле общения.

If anybody calls, tell him to call back later. – Если кто-нибудь позвонит, скажите ему перезвонить позже.

Противники полового неравенства (а их немало) стараются избегать такого использования местоимения he, поэтому о неизвестном человеке часто говорят he or she/his or her/ him or her:

When a customer pays by his or her credit card, he or she must enter pin code. – Когда покупатель платит своей кредитной картой, он или она должны ввести пин код.

В повседневном общении, когда имеют в виду человека, пол которого неважен или неизвестен говорящему, используют местоимение they. Особенно часто they употребляют после слов person, somebody, anybody:

Somebody called me, but when I answered, they hung up the phone. – Кто-то позвонил мне, но когда я ответил, они положили трубку.

When a person enters university, they should become more responsible. – Когда человек поступает в университет, он должен стать более ответственным.

Что касается животных, то иногда можно встретить местоимения he и she по отношению к братьям нашим меньшим. He и she употребляют, когда говорят о своих домашних любимцах, или сказочных персонажах. Эти местоимения, использованные относительно животного, подчеркивает, что говорящий наделяет животное умом, какими-то человеческими качествами, чувствами:

I take my dog for a walk twice a day. He likes to play in the park. – Я вожу своего пса на прогулку дважды в день. Он любит играть в парке.

Once upon a time, there lived a fox. She was very cunning. – Жила-была лиса. Она была очень хитрая.

Некоторые неодушевленные существительные, обозначающие автомобили, мотоциклы иногда заменяют местоимением she. То же самое касается кораблей и лодок:

I took a ride in Bob’s car. She is so fast! – Я прокатился на машине Боба. Она такая быстрая!

We have not seen the St.Mary since she sailed to the north. – Мы не видели Святую Марию с тех пор, как она отплыла на север.

She также может относиться к названиям стран, но такое редко можно встретить, обычно используют it:

Canada develops diplomatic relationship with other countries. Recently she has signed a new agreement. – Канада развивает дипломатические отношения с другими странами. Недавно она подписала новое соглашение.

Существуют пары существительных мужской род – женский род: 

bachelor/spinster – холостяк/ незамужняя женщина
boy/girl – мальчик/девочка
brother/sister – брат/сестра
father/mother – папа/мама
gentleman/lady – джентльмен/леди
grandfather /grandmother – дедушка/бабушка
grandson/granddaughter – внук/внучка
husband/wife – муж/жена
king/queen – король/королева
man/woman – мужчина/женщина
monk/nun – монах/монахиня
nephew/niece – племянник/племянница
sir/madam – сэр/мадам
son/daughter – сын/дочь
uncle/aunt – дядя/тётя
widower/widow – вдовец/вдова

То же самое касается и животных. Для некоторых видов существуют разные названия для особей мужского и женского пола:

bull/cow – бык/корова
rooster/hen – петух/курица
gander/goose – гусак/гусыня
pig/sow – кабан/свиноматка
ram/ewe – баран/овца
stallion/mare – жеребец/кобыла

Если необходимо указать пол животного, но для этого нет отдельного слова, используют местоимения he или she:

he-elephant – слон
she-elephant – слониха
he-cat — кот
she-cat – кошка

А у других животных названия самок образуются при помощи суффикса –ess:

lion/lioness – лев/львица
tiger/tigress – тигр/тигрица

Некоторые названия профессий тоже изменяют свой род при помощи суффикса –ess и слов man/woman:

actor/actress – актер/актриса
steward/stewardess – стюард/стюардесса
waiter/waitress – официант/официантка
policeman/policewoman – полицейский мужчина/полицейский женщина
postman/postwoman – почтальон мужчина/почтальон женщина
salesman/saleswoman – продавец мужчина/продавец женщина

Однако все те же противники полового неравенства настаивают, чтобы названия профессий были одинаковыми для представителей обоих полов. Вследствие этого все полицейские стали называться police officers, продавцы – salespeople, стюарды и стюардессы – flight attendants. Но все же остались слова, которые могут обозначать и женщину, и мужчину: chairman (председатель), spokesman (оратор). Но все чаще вместо слова man используется нейтральное слово person или слово woman: chairperson, spokesperson. 

Иногда идентифицировать род можно при помощи слов man, woman, male, female. Вы когда-нибудь задумывались о том, что существуют такие профессии, которые ассоциируются с определенным полом? К примеру, soldier (солдат), boxer (боксер) и footballer (футболист) вызывают в нашем сознании мужской образ, а такие занятия как nurse (сиделка), model (модель), babysitter (няня для детей) ассоциируются, как правило, с женщинами. В жизни бывает наоборот: женщины-боксеры, а мужчины-сиделки. Тогда следует отметить половую принадлежность:

woman boxer, woman footballer, male babysitter, male model

Некоторые существительные могут менять свой род, например слова friend (друг/подруга), teacher (учитель/учительница), student (студент/студентка) и другие подобные.  Как же определить род таких существительных в предложении? При помощи контекста и местоимений.

My friend is a big fan of Sting. She knows all his lyrics by heart! – Моя подруга большая фанатка Стинга. Она знает тексты всех его песен.

Have you met the new teacher? They say, he is very strict. – Ты уже встречался с новым учителем? Говорят, он очень строгий.

This is the student who passed her exams with flying colours. She is the best student in the college. – Это студентка, которая прекрасно сдала экзамены. Она – лучшая студентка в колледже.

Как видите, если в начале и непонятно, какого пола человек, то в дальнейшем все проясняется, когда говорящий использует местоимение.

Запомнив простые правила, о которых мы рассказали в этой статье, вам не придется больше возвращаться к этой теме. Успехов вам!


Узнать больше
в онлайн-школе
ENGINFORM

Если вам нужна профессиональная помощь в изучении английского языка, наши преподаватели готовы помочь вам. Попробуйте занятия английскому по Скайп и положительный результат не заставит себя долго ждать!

Соглашение о местоимении с предшествующим

Соглашение о местоимении с предшествующим

Местоимение — это слово, используемое для обозначения (или замены)
существительное .

Слово может относиться к более раннему существительному или местоимению в предложении.

Пример:

ср
не говори и не пиши таким образом. Автоматически заменяем существительное Lincoln
с местоимением.Более естественно, мы говорим

Местоимение его относится к Президент Линкольн .
Президент Линкольн — это АНТЕЦЕДЕНТ для местоимения
его
.

An
антецедент — это слово, обозначающее местоимение. ( анте =
«до»)

Местоимение должно соответствовать своему предшествующему числу.

Правило:
Местоимение в единственном числе должно заменять существительное в единственном числе; местоимение во множественном числе должно заменить
существительное во множественном числе.

Таким образом,
механика приведенного выше предложения выглядит так:

Вот девять предшествующих местоимений соглашения
правила. Эти правила связаны с правилами, найденными в подлежащем-глаголе.
соглашение.

1.
Фраза или
пункт между
подлежащее и глагол
не меняют числа антецедента.

Пример:


2.

Неопределенные местоимения как антецеденты

  • Неопределенное местоимение в единственном числе предшествующие местоимение в единственном числе
    референты.

Пример:

  • Множественное число неопределенное
    местоимение антецедентов требует множественного числа референтов.

МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО:
несколько, мало, оба, много

Пример:

  • Некоторые неопределенные местоимения, измененные
    Предложная фраза может быть как единственного, так и множественного числа.

ЛИБО
ЕДИНСТВЕННОЕ ИЛИ МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО: some, any, none, all,
самый

Примеры:

Сахар бесчисленный ; следовательно, у предложения есть референт в единственном числе
местоимение.

Ювелирных изделий бесчисленное количество ; следовательно, у предложения есть референт в единственном числе
местоимение.

Примеры:

Мраморов счётных ; следовательно, предложение имеет референт множественного числа
местоимение.

Драгоценностей счетных ; следовательно, предложение имеет референт множественного числа
местоимение.

3.

К сложным субъектам присоединились
и
всегда принимает референт множественного числа .

Пример:

4. С соединением
субъектов, к которым присоединились
или / или ,
референтное местоимение согласуется с антецедентом ближе к местоимению.

Пример №1 (антецедент множественного числа ближе к местоимению):

Пример # 2 (антецедент единственного числа ближе к местоимению):

Примечание:
Пример №1 с антецедентом множественного числа ближе к местоимению создает более плавный
предложение
чем пример № 2, который заставляет использовать единственное число «его или ее».»

5.
Коллективные существительные
(группа,
жюри, толпа, команда и т. д.) могут быть единственного или множественного числа, в зависимости от значения.

В этом примере жюри действует как единое целое; следовательно, референтное местоимение
единственное число.

В
в этом примере членами жюри выступают двенадцать человек; Следовательно
референт

местоимение во множественном числе.

В
в этом примере членами жюри выступают двенадцать человек; Следовательно
референт

местоимение во множественном числе.

6.
Названия отдельных лиц. (книги, организации, страны и т. Д.) Принимают единичный референт.

ПРИМЕРЫ:

7.
Предметы множественной формы с единственным числом
значение
возьмем референт в единственном числе. (новости,
корь, эпидемический паротит, физика и т. д.
)

ПРИМЕР:


8.
Каждые или Многие
перед существительным или рядом существительных требует единственного числа
референт.

ПРИМЕРЫ:


9.
Номер
из и
А
номер
перед предметом:

  • Число в единственном числе.

Местоимения и местоимение-предшествующее соглашение

Чтобы узнать о различных типах местоимений и их роли в предложении, щелкните ЗДЕСЬ.

Основной принцип: местоимение обычно относится к чему-то более раннему в тексте (его антецедент ) и должно совпадать по числу — единственном / множественном числе — с тем, к чему оно относится.

Неопределенные местоимения любой, кто угодно, все, все, кто-то, кто-то, никто и никто всегда в единственном числе. Иногда это сбивает с толку писателей, которые считают, что каждый, и каждый, (особенно) относятся к более чем одному человеку.То же самое верно и для , и для , и для , ни для , которые всегда являются единичными, даже если они, кажется, относятся к двум вещам.

Необходимость согласования местоимений и предшествующих может создать гендерных проблем. Если, например, написать: «Студент должен увидеть своего консультанта до конца семестра», когда вокруг будут студентки, ничего, кроме горя, не последует. В этой ситуации можно использовать множественное число, чтобы избежать проблемы:

  • Студенты должны встретиться со своим консультантом до конца семестра.
    Или, можно сказать,
  • Студент должен увидеть своего консультанта. . . .

Слишком много его и ее , однако, в конечном итоге начинают раздражать, и читатель больше осознает писателя, пытающегося осознавать хорошую форму, чем он или она о рассматриваемом вопросе.

Попытка соответствовать приведенному выше правилу (# 2) может привести к большой чепухе. В начале двадцать первого века это широко считалось правильным (или достаточно правильным): , скажем,

.

  • Кто-то оставил свою сумку на полу.

, но многие люди возразят, что это написано как именно так, потому что кто-то — единственное число, а их — множественное число. Однако можно многое сказать об использовании слова их в качестве местоимения единственного числа, не зависящего от пола. Фактически, это уже было сказано, и вы можете прочитать все об этом в Техасского университета , где веб-сайт был посвящен использованию их таким образом в трудах Джейн Остин, Уильям Шекспир и другие великие литераторы.По крайней мере, приятно знать, что ты не один! Другой сайт, посвященный «свободным от пола местоимениям», находится по адресу Gender-Neutral Pronoun. Часто задаваемые вопросы .

Помните, что когда мы соединяем местоимение с чем-то еще, мы не хотим менять его форму. Тщательное следование этому правилу часто приводит к тому, что «звучит не очень хорошо». Вы бы написали: «Эти деньги для меня», поэтому, когда кто-то еще участвует, не пишите: «Эти деньги для Фреда и меня». Попробуйте эти:

  • Эти деньги ему и мне.
  • Это соглашение между ним и Фредом.

Оба хороших предложения.

Один из наиболее часто задаваемых вопросов о грамматике — это выбор между различными формами местоимения who : who, who, who, whoever, whomever. Число (единственное или множественное число) местоимения (и сопровождающих его глаголов) определяется тем, к чему относится местоимение; он может относиться к отдельному человеку или группе людей:

  • Человек , который сбил мою машину, должен заплатить, чтобы устранить повреждения.
  • Люди , которые стояли в очереди дольше всех, должны попасть первыми.

Было бы полезно сравнить формы who с формами местоимений he и они . По форме похожи:

Субъект
Форма
Собственническая форма
Объект
Форма
Особый он
кто

11

чей
кто

11

чей
кто

Множественное число

они
кто
их
чьи
они
кого

Чтобы правильно выбрать среди форм who , перефразируйте предложение так, чтобы вы выбирали между he и его .Если вы хотите , ему , напишите кому ; если хочешь он , напиши кто .

  • Как вы думаете, кто несет ответственность? (Как вы думаете, он отвечает?)
  • Кого пригласить на вечеринку? (Должны ли мы пригласить ему на вечеринку?)
  • Отдайте коробку кому угодно. (Отдайте коробку ему .)
  • Отдайте коробку тому, кому она больше всего нужна. ( He , кажется, больше всего этого хочет.[И затем предложение «тот, кто, кажется, хочет этого больше всего» является объектом предлога «к».])
  • Кто появится первым, получит приз. ( He появляется первым.)

Количество людей, неправильно использующих «кто» и «кто», просто ужасает. Проблема сложная, она усложняется важностью тона или вкуса. Возьмите обычное выражение: «Да кто вы вообще?» Это, конечно, строго говоря, правильно — и все же как формально, как неестественно! В обычной устной и письменной речи предпочтительнее использовать такое словоупотребление: «А ты вообще кто?» «Кого» следует использовать в именительном падеже только тогда, когда требуется нотка достоинства или строгости.Например, если писатель имеет дело с заседанием, скажем, британского кабинета министров, было бы лучше, если бы премьер-министр приветствовал вновь прибывшего, например, заместителя секретаря, вопросом: «Да кто вы?» а не «Кто ты вообще такой?» — всегда признается, что премьер-министр искренне не знает личности этого человека. Обращаться к человеку, которого знают по «Кто ты?» это знак либо невероятной забывчивости, либо непростительного высокомерия. «Как дела?» гораздо более любезное приветствие.

Джеймс Тербер
Руководство для дам и джентльменов по использованию современного английского языка

Единственная проблема, с которой большинство писателей сталкивается с , у которого , путает его с , у которого , что выглядит как притяжательное, но на самом деле является сокращением для , которое равно .Точно так же, как мы не должны путать , его с , он (сокращение для это или у него ), мы не должны путать , у которого , с , у которого .

  • Кто такие , что идет по улице?
  • Чье это пальто ?
  • Меня не волнует , чья это статья . Это великолепно!

Чье можно использовать для обозначения неодушевленных предметов, а также людей (хотя существует своего рода народное поверье, что оно должно относиться только к людям и другим млекопитающим): «Я помню, как читал книгу — , чья название, которое сейчас не припомню — про мальчика и басенджи.«

Практическое руководство

: правильное использование местоимений и другие советы по редактированию

Может показаться очевидным, но многие из нас в случайных беседах иногда неправильно используют местоимения. В разговорной речи эти ошибки проходят мгновенно и вряд ли будут запомнены, даже если будут замечены. Но не так с письменным словом. Нижеследующее из Ace Copyediting взято с их веб-сайта www.acecopyediting.com. Ace Copyediting — это коммерческая редакционная служба, которая предоставляет множество бесплатных советов писателям и редакторам.Мы не поддерживаем компанию, но призываем вас изучить сайт.

30-СЕКУНДНАЯ ПИСЬМЕННАЯ КЛИНИКА

УРОК: Использование падежей местоимений.

Делаете ли вы какие-либо из этих ошибок в использовании местоимений?

Неправильно: Мы с ним собираемся сегодня вечером увидеть Титаник.

Неправильно: Мэри пригласила его и меня на свой день рождения.

Неправильно: Я и она собираемся сегодня поесть куда-нибудь.

Неправильно: Мы с Джоном должны брать уроки испанского.

Неправильно: Кто завтра пойдет на вечеринку? Я и она.

Вы спрашиваете: «Что в этом плохого?» С этого момента вы узнаете!

Правильно: Он (или она) и я собираемся сегодня вечером увидеть Титаник

Правильно: Мэри пригласила нас с ним на вечеринку.

Правильно: Мы с ней собираемся сегодня поужинать.

Правильно: Мы с Джоном должны брать уроки испанского

Правильно: Кто завтра пойдет на вечеринку? Она и я.

ПРАВИЛО: Местоимения имеют три падежа: именительный падеж (я, вы, он, она, оно, они), притяжательный (мой, ваш, его, ее, их) и объективный (я, он, она, он, нас, их).

Используйте именительный падеж, когда местоимение является подлежащим вашего предложения, и помните правило манеры: всегда ставьте имя собеседника на первое место!

ПОЛЕЗНЫЙ СОВЕТ: Используйте этот тест.Опустите в предложении имя другого человека, а затем свое собственное; вы получите лучшее представление о том, какую форму местоимения использовать. «Сегодня вечером я увижу Титаник». «Сегодня вечером он собирается увидеть Титаник». Очевидно, оба примера неверны!

Попрактикуйтесь на нескольких других примерах, пока не поймете правило.

Сьюзен и он будут на вечеринке. (Сьюзен будет на вечеринке. Он будет на вечеринке.)

Мэри пригласила и его, и меня на вечеринку.(Мэри пригласила меня на вечеринку. Мэри пригласила его на вечеринку!)

Расс и она — новые менеджеры. (Расс — новый менеджер. Она новый менеджер.)

Он и она — со-ведущие. (Он со-ведущий. Она со-ведущая.)

Неправильно: Мы с Генри, как всегда, опоздаем!

Правильно: Мы с Генри, как всегда, опоздаем!

ТЕСТОВЫЙ ВОПРОС:

Вы бы сказали: «Я, как всегда, опоздаю!» или «Я буду.. . . «?

УРОК: Ошибки согласования: предметы единственного числа с местоимениями множественного числа. В большинстве случаев следует использовать местоимение единственного числа, если в предложении есть подлежащее единственного числа. Иногда, однако, вы не знаете предпочтительный пол подлежащего вашего предложения или подлежащий не идентифицирует себя ни как мужчина, ни как женщина. В таких случаях вы можете переработать предложение, чтобы исключить необходимость в местоимении единственного числа, или, если это невозможно или приводит к неловкому или нечеткому письму, вы можете использовать их, их или их как местоимение единственного числа, нейтральное по отношению к полу.

Раньше писатели использовали слово «его» в качестве общего местоимения, которое включало как мужчину, так и женщину. Это больше не приемлемо.

Неправильно: Каждый родитель хочет, чтобы его ребенок хорошо учился в школе.

Правильно: Родители хотят, чтобы их дети хорошо учились в школе.

Правильно: Все родители хотят, чтобы их дети хорошо учились в школе.

Неправильно: Каждый сотрудник представит свой выбор для HMO к пятнице.

Правильно: Сотрудники представят свой выбор для HMO к пятнице.

Неправильно: У каждого есть возможность высказать свое беспокойство.

Правильно: У всех вас есть возможность выразить озабоченность.

Правильно: У каждого есть возможность выразить озабоченность.

Существует более 100 местоимений. Вот полный список…

Список местоимений, плюс определения для каждого типа местоимения. Прокрутите до конца, чтобы увидеть полный список местоимений.

Что такое местоимение?

Местоимения — одни из самых полезных слов в английском языке.Они используются вместо существительного, чтобы его не называли дважды. Например: Сюзи бросила бумеранг, и он вернулся к ней. В этом предложении «это» — местоимение, представляющее бумеранг, а «ее» — местоимение, относящееся к Сюзи. Без местоимений мы бы сказали, что Сюзи бросила бумеранг, и бумеранг вернулся к Сюзи. Как бы мы вообще сказали «мы» без местоимений?

Вот полное определение.

Определение местоимения

В английском языке — часть речи, используемая в качестве замены предшествующего существительного, которое ясно понимается и с которым оно согласуется по личности, числу и полу.Местоимения классифицируются как личные ( я, мы, ты, он, она, оно, они ), демонстративное ( это, эти, те, те ), родственники ( кто, который, тот , как ), неопределенный ( каждый, все, каждый, любой, один, оба, любой, такой, кто-то ), вопросительный ( who, which, what ), рефлексивный ( я, сама ), притяжательный ( мой, ваш, его, ее, их ).Есть также местоименных прилагательных , иногда называемых притяжательными прилагательными ( мой, ваш, его, ее, наш, их ).

1. Личные местоимения / подлежащие местоимения

Вы уже знаете подлежащие местоимения, даже если не знали, как они называются. Предметные местоимения используются для замены подлежащего в предложении. Вы также можете увидеть их, называемые «личными» местоимениями, поскольку они обозначают говорящего ( I, me, we, us ), человека, с которым разговаривают ( you ), или человека или предмет, о котором идет речь ( he, она, оно, они, он, она, они ).Следующие часто используемые слова являются предметными местоимениями:

  • I
  • we
  • you (единственное и множественное число)
  • he
  • she
  • it
  • они

Примеры личных местоимений

I уйду скоро.

Добро пожаловать, .

Она — новый учитель.

He говорит на трех языках.

Они очень дружелюбные соседи.

2. Объектные местоимения

Объектные местоимения используются как объект глагола или предлога.

  • me
  • us
  • you (единственное и множественное число)
  • her
  • him
  • it
  • them

Примеры местоимений объекта

Они предложили me подвезти. («Я» является объектом глагола «предложил».)

Это письмо адресовано мне . («Я» — объект предлога «к.»)

Они дали нам бесплатных билетов на шоу. (» Нам «является объектом глагола» дал «)

3. Притяжательные местоимения

Притяжательное местоимение обозначает право собственности и может заменять словосочетания с существительными.

  • мои
  • наши
  • ваши (единственное и множественное число)
  • ее
  • его
  • их

Примеры притяжательных местоимений

Зеленые перчатки мои .

Этой кошке ее .

Красный дом — их .

Притяжательные прилагательные / Проминальные прилагательные

«Прономинал» описывает нечто, напоминающее местоимение, как указание человека, места или предмета, при этом функционируя в основном как другая часть речи. Местоимение прилагательное — это прилагательное, напоминающее местоимение. «Она» в слове «ее машина» — местоименное прилагательное.

4. Возвратные местоимения

Возвратные местоимения могут быть самой простой группой для запоминания, потому что все они имеют одну общую черту: окончание «я» или «я».»Это потому, что возвратные местоимения показывают, как действия вышеупомянутого человека или группы влияют на него или на нее (или на них).

  • я
  • себя
  • сама
  • сам
  • сам
  • мы
  • сами
  • сами

Примеры возвратных местоимений

Я купил себе новую машину

Этот человек много думает о себе .

Мы можем обмануть самих себя .

5. Интенсивные местоимения

Интенсивные и возвратные местоимения на самом деле являются одними и теми же словами (заканчивающимися на «я» или «я»), но они по-разному действуют в предложении. Интенсивные местоимения не только относятся к ранее упомянутому человеку или людям, но они также подчеркивают. Как следует из названия, они усиливаются.

  • сам
  • сам
  • сам
  • сам
  • сам
  • сам
  • сам
  • сам

Интенсивные примеры местоимений

Я сам был уверен в фактах.

Беда в самой машине .

Повара сами едят после того, как все гости закончили.

6. Неопределенные местоимения

Как следует из слова «неопределенный», эти местоимения не определяют идентичность своих референтов. Они более расплывчаты, чем другие местоимения.

  • все
  • другой
  • любой
  • любой
  • любой
  • любой
  • оба
  • каждый
  • либо
  • все
  • все
  • все
  • несколько
  • много
  • большинство
  • ни один
  • никто
  • нет
  • никто
  • ничего
  • один
  • другой
  • другой
  • несколько
  • какой-то
  • кто-то
  • кто-то
  • что-то
  • такой

Примеры неопределенных местоимений

Оба были кандидатами.

Никто не дома.

Несколько рабочих ушли домой больными.

7. Демонстративные местоимения

Демонстративные местоимения указывают на конкретного человека или предмет.

Примеры демонстративных местоимений

Меня не особо интересуют эти .

Кто , что ?

Такие — военное счастье.

8. Вопросительные местоимения

Эта группа местоимений задает вопрос, какой индивидуальный референт или референты подразумеваются в остальной части предложения.

  • что
  • что угодно
  • которое
  • в зависимости от того, что
  • кто
  • кто угодно
  • кто
  • кто угодно
  • чей

Примеры вопросительных местоимений

Кто оставил ?

Какие из этих ваши?

Делайте все, что хотите .

9. Относительные местоимения

Относительные местоимения вводят зависимое предложение и относятся к антецеденту (просто слову или фразе, к которым относится местоимение).Например, , , , ребенок, который носит шляпу или , , , дом, в котором вы живете.

  • как
  • ,
  • , что
  • , что угодно,
  • , которое
  • , какое бы ни было
  • who
  • кто угодно
  • кто
  • кто угодно
  • кто

Примеры относительных местоимений

Автомобиль , у которого спустило колесо , необходимо буксировать.

Посетитель , который зашел вчера , оставил свой номер телефона.

Сделайте как хотите .

10. Архаические местоимения

Есть несколько местоимений, вышедших из употребления, но часто встречающихся в старых текстах, так что есть шанс, что вы с ними встретитесь. «Тебя» — старое слово, означающее «ты», используемое только при обращении к одному человеку, в то время как «твой» — старое слово для «твоего». «Твое» указывает на то, что принадлежит тебе.

Примеры древних местоимений

Ты не убий.

С этим кольцом я женился на тебе .

Твое имя ненавистнее твоего лица.

К твоему самому быть правдой.

Список всех местоимений

Есть ли какие-то местоимения, которые мы пропустили?

Местоимений | Безграничное письмо

Введение в местоимения

Местоимения заменяют существительные, чтобы уменьшить избыточность и связывать фразы вместе, чтобы предоставить больше информации.

Цели обучения

Определить местоимения по типу

Основные выводы

Ключевые точки
  • Местоимения заменяют существительные, чтобы уменьшить избыточность.Существительное, которое заменяет местоимение, называется антецедентом этого местоимения.
  • Очень важно убедиться, что у каждого местоимения есть ясный антецедент, чтобы читатель не запутался.
  • Относительные местоимения («кто», «кто», «чей», «тот», «который») используются для связывания придаточных предложений с предметом, который они описывают.
  • Вопросительные местоимения вводят вопросы идентификации («кто», «кто», «чей», «что», «какой»).
  • Демонстративные местоимения обозначают конкретных людей, места, вещи или идеи (напр.g., «это», «то», «эти», «те»).
  • Неопределенные местоимения относятся к неопределенным людям или вещам (например, «любой», «большинство»).
Ключевые термины
  • относительное предложение : придаточное предложение, изменяющее существительное.
  • придаточное предложение : Предложение, которое не может стоять отдельно как предложение, но которое функционирует как существительное, прилагательное или наречие в более крупном предложении.
  • предшествующий : существительное заменяется местоимением.

Местоимения и антецеденты

Местоимения могут быть очень полезны при замене других существительных или их словосочетаний. Они делают предложения менее повторяющимися, избавляя от необходимости повторять одни и те же существительные снова и снова. Однако они полезны только в том случае, если читатель всегда знает, какое слово заменяет местоимение — антецедент местоимения. Частично это можно сделать с помощью порядка слов. Не отделяйте местоимение слишком далеко от антецедента и не используйте местоимение, если его антецедент уже не установлен.

К различным типам местоимений относятся следующие:

  • личных местоимений
  • притяжательных местоимений
  • интенсивных и возвратных местоимений
  • относительных местоимений
  • вопросительных местоимений
  • указательных местоимений
  • неопределенных местоимений

Личные местоимения

Личные местоимения относятся к определенному грамматическому лицу. «Грамматическое лицо» означает от первого, второго или третьего лица.Первое лицо относится к вам и поэтому использует местоимение «я». Местоимение второго лица — «ты», а местоимения третьего лица — «он», «она», «оно».

  • Я иду на концерт.
  • Ты, , можешь пойти со мной.
  • Она не получила билеты, пока они не распроданы.

Притяжательные местоимения

Притяжательные местоимения показывают владение по отношению к местоимению. Притяжательные местоимения — это «мой», «ваш», «его», «ее», «его», «наш», «ваш» и «их».”Например:

  • Марвин нервничала при встрече с интервьюером, но пожала руку , когда ее представили.

Возвратные / интенсивные местоимения

Возвратные и интенсивные местоимения имеют одинаковую форму, но используются по-разному. Они включают «себя», «себя», «себя», «себя», «себя», «себя», «себя» и «себя». Возвратные местоимения «отражают» предмет. Вы знаете, что местоимение «сам» является возвратным, если без него предложение не имело бы смысла.Например:

  • (Reflexive) Модель могла видеть сам в отражении объектива камеры.

Напротив, интенсивные местоимения дают дополнительный акцент, но предложение все равно имело бы смысл без него. Например:

  • Она закончила работу сама .

Относительные местоимения

Относительные местоимения связывают разные фразы в предложении, чтобы дать больше информации об участвующих людях или предметах . Они позволяют объединить связанные идеи в одном предложении, а не разбивать их на несколько.

Рассмотрим разницу между следующими предложениями:

  • Этот человек крикнул нам, чтобы мы слезли с лужайки. Он даже не владел собственностью.
  • Мужчина , который кричал на нас, чтобы мы слезли с лужайки, даже не владел собственностью.

Оба предложения передают одно и то же, но второе лучше связывает эти два события.Аналогично:

  • Рут заведующая магазином. Она позвонила в мои продукты.
  • Рут — менеджер магазина , которая звонила мне в магазин .

Как видите, относительные предложения могут быть полезны для упрощения написания и улучшения потока. Однако будьте осторожны, чтобы не использовать слишком много из них одновременно; Слишком длинные предложения могут запутать вашего читателя. Обязательно спросите себя, действительно ли это предложение разъясняет предложение или делает его слишком длинным и сложным.

Типы относительных местоимений

Основными относительными местоимениями, относящимися к людям, являются «кто» (используется для обозначения людей или существ как субъектов ), «кто» (используется для обозначения людей или существ как субъектов ) и «чей» (используется для относятся к владению человеком или существом).

  • Человек (субъект): Девушка , которая носила желтое платье
  • Человек (объект): Девушка , которой я похвалил ее желтое платье
  • Существо (субъект): Кот , который жил по соседству

Основные относительные местоимения, относящиеся к вещам, — это «тот» и «который».«Это» используется по отношению к вещам (как субъектам, так и объектам), когда есть более чем одна вещь, на которую вы могли бы ссылаться:

  • Вещь (объект): Стол , который купила мама
  • Вещь (предмет): Стол что развалился

Эти предложения подразумевают, что существует несколько разных столов, и дополнительная информация, которую вы предоставляете — стол , который ваша мать купила , стол , который развалился , — имеет решающее значение для определения того, о каком из этих нескольких столов вы говорите. .

Аналогично, «which» также используется для обозначения вещей (как субъектов, так и объектов), но его решающее отличие состоит в том, что оно используется, когда вы можете иметь в виду только одну вещь. То есть читатель уже точно знает, о чем вы говорите; вы просто рассказываете им более подробную информацию об этом предмете:

  • Вещь (объект): Стол, который купила мама
  • Вещь (предмет): Стол, , который развалился

В этих фразах нет нескольких столов, о которых мог бы говорить писатель; есть только один стол, и точка.Писатель дает читателю информацию о том, что стол был куплен ее матерью или что он развалился — но эта информация не нужна для того, чтобы идентифицировал вещь в первую очередь.

Важно отметить, что в предложениях, в которых «which» используется в качестве относительного местоимения, перед словом «which» необходима запятая, чтобы фраза была грамматически правильной.

Дополнительные статьи

Относительные местоимения вводят так называемые придаточные предложения .Придаточные предложения — это фразы в предложении, которые изменяют предмет предложения. Например, во фразе «Девушка, которая носила желтое платье» придаточное предложение «которая носила желтое платье» помогает изменить тему «девушка». Другими словами, это помогает ответить на вопрос «какая девушка?» Точно так же во фразе «Стол, который развалился» придаточное предложение «который развалился» помогает определить, о каком столе говорит автор.

Вопросительные местоимения

Вопросительные местоимения вводят вопросы.Основными формами являются «кто / кто» (для людей и существ), «чей» (для притяжательных местоимений), «что» (для введения общих вопросов) и «который» (для идентификации и сравнения):

  • Человек или существо (как субъект): Кто, , хочет пойти со мной в кино?
  • Лицо или существо (как объект): Кому было адресовано письмо?
  • Обладатель: Чья эта книга на столе?
  • Общий вопрос: Сколько сейчас времени ? Что, , вы думаете о погоде сегодня?
  • Идентификация: О каком столе вы говорите?
  • Сравнение: Какая игра , по вашему мнению, лучше, Гамлет или Король Лир ?

Демонстративные местоимения

Демонстративные местоимения указывают на конкретных людей, места, вещи и идеи.Основными формами являются «это / то» (единственное число) и «эти / те» (множественное число). Эти местоимения можно использовать как для сравнений, так и отдельно. Их также называют детерминаторами, и они могут служить прилагательными для своих предшественников:

  • Сравнение: я бы предпочел пойти в этот ресторан , чем в этот ресторан .
  • Alone: ​​Я думаю, что эта книга действительно хороша.

Неопределенные местоимения

Неопределенные местоимения относятся к неопределенным людям или вещам.Неопределенные местоимения включают:

  • все
  • оба
  • любой
  • несколько
  • каждый
  • каждый
  • никто
  • какой-то
  • несколько
  • ни один

Выберите неопределенное местоимение в зависимости от количества или количества людей или вещей, о которых вы говорите. Как всегда, не забудьте убедиться, что антецедент ясен; Избегайте неоднозначных конструкций предложений, в которых местоимения могут относиться к нескольким различным словам.

Местоимения как предметы и предметы

Местоимения могут быть предметом или объектом предложения.

Цели обучения

Определить, действует ли местоимение как субъект или объект

Основные выводы

Ключевые точки
  • Местоимения заменяют существительное и могут быть личными, притяжательными, возвратными или интенсивными.
  • Местоимения могут быть предметом или предметом предложения.
  • Правильное использование различных типов местоимений в предложениях улучшит ваше письмо.
Ключевые термины
  • интенсивное местоимение : слово, подчеркивающее существительное.
  • притяжательное местоимение : Слово, указывающее на владение.
  • объектное местоимение : Слово, которое обычно используется как прямое или косвенное дополнение глагола или объект предлога.
  • подлежащее местоимение : слово, которое используется в качестве подлежащего глагола.
  • возвратное местоимение : слово, которое относится к предмету.

Местоимения как предметы и предметы

В предложении субъект завершает действие, тогда как объект является получателем этого действия. Местоимения могут выступать как субъектами, так и объектами.

  • Пример: у Дженис желтая машина. Она ездит на каждый день.
  • Пояснение: «Она» — предметное местоимение, относящееся к Дженис, а «оно» — предметное местоимение, относящееся к машине.

Пока их предшественники ясны, использование местоимений в качестве предметов и объектов в ваших академических письмах значительно упрощает ваши формулировки и передает ваши идеи гораздо более убедительно.

Личные местоимения

Местоимения личного подлежащего

Персональные предметные местоимения относятся к одному или тем, кто совершает действие. Местоимения личного субъекта: I , he , she , it , we , you , они . Например:

  • Я иду в торговый центр.
  • Можно зайти в игру.

И «я», и «ты» — местоимения. В этих примерах они являются подлежащими местоимениями, потому что они завершают действие.

Местоимения личного объекта

Персональные объектные местоимения относятся к тем, кто получает действие. Местоимения личного объекта: me , you , him , her , it , us , them . Например:

  • Джейн идет со мной .
  • Я отдаю ему машину сегодня вечером.

В этих примерах «я» и «он» получают действие глагола.Следовательно, они являются объектными местоимениями.

Собственники

Притяжательные местоимения

Притяжательные местоимения показывают владение по отношению к местоимению. Притяжательные местоимения: мое , ваше , его , ее , это , наше , ваше и их . Например:

  • Дом на углу — его .

Притяжательные прилагательные

Притяжательные прилагательные показывают владение.Притяжательные прилагательные: мой , ваш , его , ее , его , наш и их . Например, при соединении в предложении существительного school , его становится притяжательным прилагательным.

  • Его школа находится в нескольких милях от отеля.

Интенсивный / рефлексивный

Возвратные местоимения относятся к предмету или «отражают» (отсюда и название). Интенсивные местоимения подчеркивают существительное.Интенсивные и возвратные местоимения — это я , сам , сам , сама , сама , мы , сами и сами .

  • Интенсивный пример: сделал сам .

«Я» подчеркивает «я» и, следовательно, является интенсивным местоимением. Кроме того, если убрать слово «я», значение предложения не изменится.

  • Джейн купила себе машину.

«Сама» — это возвратное местоимение, потому что оно «отражает» обратно к предмету: Джейн.

Другие категории местоимений не имеют форм для каждой отдельной категории в приведенных выше списках. Их формы определяются в первую очередь их грамматической функцией или антецедентом, а не личностью. У некоторых есть формы, зависящие от числа.

Местоимений | Что такое местоимения?

Местоимения

Местоимение — это слово, заменяющее существительное. Например:

Простые примеры местоимений

В этих примерах заменяемые существительные выделены жирным шрифтом, а местоимения заштрихованы:

  • Джек встретил Джилл в Бостоне.Впервые он увидел ее в китайском ресторане.
  • (В этом примере местоимение «он» заменяет существительное «Джек», а местоимение «ее» заменяет существительное «Джилл».)

Другой пример:

  • Посетители спускаются по Центральному парку Нью-Йорка . Они роятся по нему, как саранча.
  • (Здесь местоимение «они» заменяет существительное «посетители», а местоимение «оно» заменяет словосочетание «Центральный парк Нью-Йорка».)

В последнем примере местоимение «it» заменило именную фразу («Центральный парк Нью-Йорка»), а не единственное существительное.А теперь давайте обновим наше определение:

Определение местоимения
Местоимение — это слово, заменяющее все, что функционирует как существительное. Это включает в себя:

  • A Noun (существительное, состоящее из одного слова) .

    Например:

    • Игривые и любопытные, лисиц любят играть мячами, и они часто крадут их с задних дворов и полей для гольфа.
    • (Здесь местоимения «они» и «они» заменяют однословные существительные «лисы» и «шары.»)

  • A Noun Phrase (существительное, состоящее из нескольких слов) .

    Например:

    • Песец переносит холод лучше, чем большинство животных на Земле. Он не чувствует холода, пока температура не упадет до 70С.
    • (Здесь местоимение «он» заменяет словосочетание «песец».)

  • Предложение существительного (существительное, состоящее из нескольких слов, с собственным подлежащим и глаголом) .

    Например:

    • Мы понимаем , почему некоторые люди не любят лис .Потому что лиса уничтожит курятник.
    • (Здесь местоимение «оно» заменяет предложение существительного «почему люди не любят лис».)

В обычном письме большинство существительных появляется в именных фразах, потому что добавление любого слова (даже «а» или «the») к существительному превращает его в именную фразу. (Предложения существительных встречаются гораздо реже.)

Обзор видео

Вот видео, обобщающее этот урок о местоимениях.

Зачем нужны местоимения?

Местоимения обеспечивают краткость.Они избавляют нас от необходимости повторять существительные. Представьте, насколько утомительной была бы длинная проза, если бы писателям приходилось каждый раз использовать полные существительные.

Антецедент местоимения

Мы не можем говорить о местоимениях без упоминания антецедентов. Антецедент местоимения — это существительное, именная фраза или существительное, заменяемое местоимением.

Покажи мне инфографику

Итак, во всех приведенных выше и следующих примерах слова, выделенные жирным шрифтом, являются предшественниками местоимений.

  • Подарите девушке подходящей обуви, и она сможет покорить мир. (Актриса Мэрилин Монро)
  • (Местоимение «она» заменяет словосочетание «девушка», предшествующее слову «она».)

Вот еще два примера:

  • Мария любит Субботу . Это день, когда она получает свои карманные деньги.
  • («Суббота» предшествует «оно». «Мария» предшествует «она».)

  • 8-мильная прогулка проходит через луга и леса.Он включает в себя множество достопримечательностей, включая , местный аэродром , сыгравший важную роль во время Второй мировой войны.
  • («8-мильная прогулка» предшествует слову «оно». «Местный аэродром» предшествует слову «который». В отличие от других, с которыми мы сталкивались до сих пор, «что» не является личным местоимением. вы увидите, что термин «местоимение» охватывает многие слова, некоторые из которых не подпадают под описание «слова, заменяющие существительные».)

Различные типы местоимений

Для большинства из нас местоимения, которые приходят на ум, когда слышат слово «местоимение», являются личными местоимениями (e.g., «Я», «ты», «он», «она», «они»), но это всего лишь один тип местоимений.

Покажи мне инфографику

Всего девять типов:

Тип местоимения Примеры
1 Личные местоимения I, you, he, she, it, we, they
2 Притяжательные местоимения hers, ours, theirs
3 Относительные местоимения which, who, that
4 Демонстративные местоимения this, that, these, те
9030 я, себя, себя, себя, себя, себя
6 Возвратные местоимения я, себя, себя, себя, себя, себя
7 Неопределенные местоимения нет, несколько, много, некоторые, любые, кто-то, никто
8 Вопросительные местоимения which, who, what
9 Reciprocal pro существительные друг друга, друг друга

Понятно? Сделайте быстрый тест.

Давайте по очереди рассмотрим каждый тип местоимения. (Я также выделил ключевые моменты для писателей для каждого типа.)

(1) Личные местоимения

Покажи мне инфографику

Личное местоимение заменяет людей или предметы. Личные местоимения: «я», «ты», «он», «она», «оно», «мы» и «они».

  • Человек — это то, во что он верит. (Русский драматург Антон Чехов)
  • («Он» занимает место существительного «человек».»)

  • Моя жена купила батарейки , но их не было в комплекте. (Комик Стивен Райт)
  • («Некоторые батареи» предшествует местоимению «они».)
    (Примечание: в этой цитате используется идея о том, что батарейки никогда не включаются в комплект поставки устройств с электрическим приводом.)

Все приведенные выше личные местоимения являются субъективными личными местоимениями, потому что они являются предметами глаголов. Есть также объективная форма личных местоимений («я», «он», «она», «мы», «они»).Объективная форма используется, когда местоимение не является подлежащим глагола (например, когда на него воздействуют или когда оно следует за предлогом типа «в» или «рядом»).

  • Сначала получите фактов , а затем искажайте их. (Американский писатель Марк Твен)
  • Совесть — единственная неподкупная вещь в нас. (Генри Филдинг)
  • (Часто антецедент не упоминается, но понимается из контекста. Здесь антецедент «нас» — неустановленное «человечество».)

Почему я должен заботиться о личных местоимениях?

Носители английского языка почти всегда используют правильные личные местоимения, и с ними связано несколько серьезных ошибок, но вот два важных момента.

(Пункт 1) Субъективное местоимение «Я» не может быть объектом глагола или объектом предлога.

  • Они нашли нас с женой под сугробом.
  • (Субъективное местоимение «я» должно быть субъектом глагола. Здесь это прямое дополнение глагола «найдено». Оно должно читать: «Они нашли мою жену и меня». Следует отметить, однако, термин «моя жена» и меня «вызывает раздражение у большинства носителей английского языка, которые предпочитают порядок слов» я и моя жена «. Это также фактор, по которому писатели выбирают» моя жена и я «, что для многих звучит более естественно, чем» моя жена «. жена и я.»)

  • Я и жена выразили соболезнования.
  • Держи это между собой и мной.
  • (Термин «между вами и мной» всегда неверен.)

(пункт 2) Это хороший материал для изучения иностранного языка.

Знание терминологии личных местоимений поможет в изучении иностранного языка. Если вы — носитель английского языка, знаете вы об этом или нет, в настоящее время вы выбираете личное местоимение, предварительно определив его:

  • Номер.Представляет ли личное местоимение что-то в единственном или множественном числе?
  • человек. Представляет ли личное местоимение что-то от первого лица, то есть самого говорящего, или группу, в которую входит говорящий (я, мы), второе лицо, то есть аудитория говорящего (вы), или третье лицо, то есть всех? еще (он, она, оно, они)?
  • Пол. Представляет ли личное местоимение что-то мужское, женское или среднее?
  • Кейс. Является ли личное местоимение субъектом или объектом?

Итак, когда вы говорите что-то столь же простое, как «Он нам нравится», ваш мозг дважды просматривает этот список, принимая восемь решений относительно личных местоимений.Это флеш-обработка. Однако, когда вы начинаете изучать иностранный язык (особенно в классе), эта грамматическая обработка выполняется гораздо более сознательно. Если вы понимаете наши грамматические термины, вы усвоите их язык «mucho mas rapido».

Ключевые моменты

  • Не используйте термин «моя жена и я», если он не является субъектом глагола.
  • Никогда не говори «между тобой и мной».

(2) Притяжательные местоимения

Покажи мне инфографику

Притяжательное местоимение показывает владение.Притяжательные местоимения — «мой», «ваш», «его», «ее», «наш» и «их».

  • Я всегда проверяю, не лучше ли искусство напротив моего. (Художник Энди Уорхол)
  • Люди — единственные животные, у которых есть дети специально, за исключением гуппи, которые любят есть своих. (Сатирик П. Дж. О’Рурк)

Имейте в виду, что «мой», «ваш», «его», «она», «его», «наш» и «их» (называемые притяжательными прилагательными в традиционной грамматике, но притяжательными детерминаторами в современной грамматике) также могут быть классифицированы как местоимения, потому что они тоже заменяют существительные.

  • Это шляпа королевы ? Нет, это ее корона.
  • («Она» заменяет «Королева». Вот почему это классифицируется как местоимение.)

Почему мне нужны притяжательные местоимения?

Не ставьте апостроф в словах «ваш», «ее», «наш» или «их».

Самая распространенная ошибка, связанная с притяжательными местоимениями, — это включение апострофа в слова «ваш», «ее», «наш» или «их». В притяжательных местоимениях нет апострофов.

  • Есть боги выше богов. У нас есть свои, а у них свои. Это то, что известно как бесконечность. (Французский поэт Жан Кокто)

Ключевой момент

  • Не ставьте апостроф в словах «ваш», «ее», «наш» или «их».

(3) Относительные местоимения

Покажи мне инфографику

Относительное местоимение вводит предложение, описывающее существительное.(Прилагательное придаточное предложение.) Относительные местоимения — это «тот», «который», «кто», «кто» и «чей».

Следующие относительные местоимения вводят прилагательные (подчеркнуты), которые предоставляют информацию, необходимую для идентификации их существительных. (Обратите внимание, что запятых нет.)

  • Образование — это самое мощное оружие , которое вы можете использовать, чтобы изменить мир . (Президент ЮАР Нельсон Мандела)
  • Атеист — это мужчина , у которого нет невидимых средств поддержки .(Канадский политик Джон Бьюкен)

Следующие относительные местоимения вводят прилагательные, которые дают ненужную, но интересную информацию об их существительных. (Обратите внимание, что есть запятые.)

  • Организация Объединенных Наций, , в состав которой входят почти все государства мира , основана на принципе равной ценности каждого человека. (Генеральный секретарь ООН Кофи Аннан)
  • Человек Диккенс, , которого мир в целом думал, что он знает , защищал все викторианские добродетели, даже когда его романы разоблачали жадность и жестокость викторианской эпохи.(Автор Роберт Готтлиб)

Почему мне нужны относительные местоимения?

Вот пять основных вопросов, связанных с относительными местоимениями:

(Вопрос 1) Ставите ли вы запятую перед «который» или «кто»?

Иногда да, а иногда нет. Это относится ко всем относительным местоимениям, а не только к «который» и «кто». (На самом деле, это не относится к «тому», но мы рассмотрим «это» позже.) Посмотрите на эти два примера, используя «кто»:

  • Человек , выигравший на прошлой неделе лотерею , отдал все свои деньги в приют для ослов.
  • Мой сосед, , который на прошлой неделе выиграл лотерею , отдал все свои деньги в приют для ослов.

Эти два предложения почти идентичны, но в одном есть запятые, а в другом — нет. Все зависит от того, указывает ли прилагательное (подчеркнутый текст) его существительное. Если это так (как в первом примере, где указано «мужчина»), то не используйте запятые. Если нет (как во втором примере, где это просто дополнительная информация о «моем соседе»), используйте запятые.Теперь посмотрим на этот пример:

  • Мой сосед , выигравший на прошлой неделе лотерею , отдал все свои деньги в приют для ослов.

Это тоже правильно. На этот раз прилагательное указывает на «мой сосед». Мы теперь говорили о моем соседе, выигравшем в лотерею, в отличие от соседей, которые не выиграли в лотерею. Итак, вы должны тщательно подумать о том, указывает ли прилагательное в предложении или нет.

Хороший совет
Обращайтесь с запятыми как с скобками.Если вы с радостью заключили предложение прилагательного в скобки, используйте запятые, потому что это предложение будет просто дополнительной информацией. (Точно так же, если вы с радостью удалите предложение, это должна быть просто дополнительная информация.)

«Это» другое. Многие американцы, и все чаще британцы, настаивают на использовании слова «that» вместо «which» без запятой (то есть, когда «which» возглавляет прилагательное, определяющее его существительное). Взгляните на эти примеры:

  • Вернулась собака , укусившая почтальона .(но американцам это не понравится)
  • Собака , укусившая почтальона , вернулась. (для всех)

Оба верны, но некоторые находят верхний вариант немного неудобным. (Когда в предложении указывается существительное, это называется ограничительным предложением. Когда это просто дополнительная информация, это называется неограничительным предложением.)

Итак, «which» может возглавлять ограничительное предложение прилагательного (без запятых) или неограничительное предложение. один (с запятыми), но, если вы находитесь в США, используйте «тот» для первого.

  • Моя собака дает доверие , то есть всего .
  • (Оба варианта работают с ограничивающим прилагательным, но американцы будут ненавидеть «which»).

  • Моя собака полностью доверяет, , что / очень мило .
  • (Только «which» работает с неограничивающим прилагательным.)

Если бы вопрос был «Ставите ли вы перед этим запятую?», Ответ был бы быстрым. Нет.

  • Как вы можете управлять страной , в которой есть 246 сортов сыра ? (Шарль де Голль)
  • (Этот перевод цитаты де Голля хорош, но для многих «это» было бы лучше.)

Вот пример из реальной жизни:

  • Война должна объявляться только властью народа , чьи труды и сокровища должны поддерживать его бремя , вместо правительства , которое должно пожинать ее плоды . (Президент США Мэдисон)
  • (Первое прилагательное не носит ограничительного характера (просто «дополнительная информация» о людях). Второе — ограничительное (указывает правительство). Понятно?)

Использование запятой перед словом «который» не эстетично.Это не из-за того, что ты проносишься мимо штанов. Это зависит от предполагаемого смысла.

(Вопрос 2) Можете ли вы использовать «чей» для неодушевленных вещей?

Да. «Кто» используется для обозначения людей. «Который» используется для вещей. «Чей» используется для обозначения людей и вещей.

  • Никогда не идите к врачу , у которого погибли офисные растения . (Автор Эрма Бомбек)
  • («Чей» употреблялся с человеком. Это нормально.)

  • Вторжению армий можно противостоять, но не идее , время которой пришло .(Французский поэт Виктор Гюго)
  • («Чей» был использован с чем-то неодушевленным («идеей»). Это приемлемо.)

(Вопрос 3) Когда вы используете «кто»?

Вот правило: используйте «who», когда это подлежащее глагола (глагол выделен жирным шрифтом), в противном случае используйте «who».

  • Никогда не сдавайте машину в аренду никому , кто звонит по телефону , мама .
  • («Кто» является предметом глагола «звонит».)

  • Никогда не давайте свою машину никому , которого вы родили .(Автор Эрма Бомбек)
  • («Кто» не является подлежащим глагола. «Ты» — это.)

Многие считают «кого» устаревшим словом. Итак, если вы не уверены, использовать ли «кто» или «кого», используйте «кто».

(Вопрос 4) Вы можете использовать «это» для людей?

«То», как «чей», может использоваться для обозначения людей или вещей.

  • Собака , укусившая почтальона .
  • Почтальон , укусивший собаку . (но не популярный)

Старайтесь использовать «кто» вместо «это» в разговорах с людьми (особенно в официальных письмах).Некоторым из ваших читателей может показаться «это» в отношении людей немного грубоватым.

(Вопрос 5) В чем разница между «чьим» и «кто»?

«Кто есть» — это сокращение. Это сокращение от «кто есть» или «у кого есть». Если вы не можете расширить свое «кто» до одного из них, используйте «чей».

  • Сорняк — это растение , достоинства которого никогда не были обнаружены . (должно быть «чей»)

Ключевой момент

  • Если вы с радостью заключите прилагательное в скобки, значит, в нем не указывается его существительное.Замените его запятыми.

(4) Демонстративные местоимения

Покажи мне инфографику

Указательные местоимения: «это», «то», «эти» и «те». Демонстративное местоимение может относиться к чему-то ранее упомянутому или к чему-то в окружении говорящего (например, к чему-то, на что говорящий указывает).

  • Это мои принципы, и если они вам не нравятся… ну, у меня есть другие. (Граучо Маркс)
  • Некоторые люди становятся настолько богатыми, что теряют всякое уважение к человечеству. Вот каким богатым я хочу быть. (Комик Рита Руднер)

Почему мне следует заботиться о демонстративных местоимениях?

При использовании указательного местоимения убедитесь, что ваша связь с предшествующим ему очевидна.

Обычно в письменной форме антецедент указательного местоимения находится рядом в предыдущем тексте. В этих двух примерах ссылки на антецеденты (выделены жирным шрифтом) не являются двусмысленными.

  • Мое судебное дело не является судебным. Это линчевание. (Патолог Джек Кеворкян)
  • Свобода означает ответственность . Вот почему большинство мужчин этого боятся. (Драматург Джордж Бернард Шоу)
  • (Все предыдущее предложение, то есть идея, является предшественником Этого.)

Вы должны убедиться, что антецедент вашего указательного местоимения ясен. Представим, что вместо этого Джордж Бернард Шоу написал это:

  • Свобода означает ответственность.Этого боятся большинство мужчин. (неоднозначно)
  • (Является ли антецедент «этого» всей идеей по-прежнему? Теперь это менее ясно, потому что антецедентом может быть «свобода» или «ответственность».)

Вот еще один пример с неоднозначным антецедентом:

  • Следующий набор новобранцев получит четыре презентации о новых процедурах. Их планируется начать в середине августа. (неоднозначно)
  • (Антецедент слова «эти» неоднозначен. Это могут быть «новобранцы», «презентации» или «процедуры.»)

Такая двусмысленность возникает из-за того, что писатель знает антецедент и предполагает, что другие заметят его с такой же ясностью. (К сожалению, эта ясность не всегда проявляется в словах.) Неоднозначность чаще всего возникает, когда писатель выражает многокомпонентную идею, а затем начинает предложение с таких слов, как «Это означает», «Это объясняет» или «Вот почему.»

Если вы обнаружите, что начинаете предложение таким образом, задайте себе вопрос вроде «Что означает?», «Что объясняет?» Или «Что именно почему?».»Если ответ не приходит вам на ум, вам следует подумать о переписывании или демонстративном определителе и существительном, чтобы изложить его более четко.

  • Следующий набор новобранцев получит четыре презентации о новых процедурах. Эти презентации планируется начать в середине августа. (яснее)
  • (Использование «Эти презентации» (указательный определитель и существительное) проясняет, что означает «Эти».)

Ключевой момент

  • Если ваше предложение начинается с чего-то вроде «Это», убедитесь, что понятно, к чему относится «Это».

(5) Выражающие местоимения

Покажи мне инфографику

Эмфатическое местоимение сочетается с другим существительным или местоимением (выделено жирным шрифтом), чтобы подчеркнуть это. Эмфатические местоимения — это «я», «сам», «сама», «сам», «сам», «мы», «сами» и «сами».

  • На вечеринке присутствовала сама королева .
  • («Королева» — это существительное, на котором делается ударение.«Королева» — это предшественник «самой себя»).

  • Нет ничего невозможного для человека , которому не нужно делать это самому. («Закон Вейлера»)
  • Учитесь на чужих ошибках. Вы, , не проживете достаточно долго, чтобы сделать их все самостоятельно. (Анон)

Почему я должен обращать внимание на выразительные местоимения?

Использование выразительного местоимения гораздо удобнее, чем , выделив слово жирным шрифтом, НАПИСАТЬ его ЗАГЛАВНЫМИ БУКВАМИ или , подчеркнув его .Юк! Во время разговора вы можете выделить слово своим голосом, поэтому есть альтернатива использованию выразительного местоимения. Однако в письменной форме альтернативы часто бывают громоздкими или двусмысленными.

Эмфатическое местоимение просто подчеркивает, но это довольно важная задача. Часто это причина, по которой приговор существует.

  • Она сама будет присутствовать на приеме.

Обратите внимание, чем выразительное местоимение может быть удалено из предложения, не влияя на его основной смысл.

Ключевой момент

  • Упрямые местоимения подчеркивают. Это само по себе является хорошей причиной узнать о них.

(6) Возвратные местоимения

Покажи мне инфографику

Возвратное местоимение соединяется с другим существительным или местоимением, чтобы показать, что оно действует само на себя. У них другая функция по отношению к выразительным местоимениям, но это одни и те же слова («я», «себя», «сама», «сам», «сам», «мы», «себя» и «себя») .В этих примерах подлежащее (выделено жирным шрифтом) является антецедентом возвратного местоимения.

  • Элисон не доверяет себе.
  • Я часто цитирую себя. Это добавляет пикантности моему разговору. (Драматург Джордж Бернард Шоу)
  • Если мир взорвался, последний голос эксперта сказал бы, что это невозможно. (Актер Петр Устинов)

Зачем мне нужны возвратные местоимения?

«Ты» ничего не можешь сделать с «собой»; только «я» могу.Самая распространенная ошибка, связанная с возвратными местоимениями, заключается в использовании одного, когда подлежащее глагола ничего не делает с самим собой. (В этих примерах предметы, которые также являются предшественниками возвратных местоимений), выделены жирным шрифтом.)

  • Он сделал себе.
  • Я делал себе.
  • Он сделал это сам.

Чаще всего писатели совершают эту ошибку, потому что думают, что «я» звучит более формально, чем «я».»

  • Он оскорбил доктора и меня.
  • Любые комментарии просьба передавать директору или мне.
  • (В этом примере подразумевается подлежащее «вы», т. Е. «Пожалуйста, [не могли бы вы] передать какие-либо комментарии». См. Также императивное предложение.)

Вот лучшие версии:

  • Он оскорбил меня и врача.
  • Пожалуйста, передавайте любые комментарии мне или директору.
  • (Обратите внимание, что «я» теперь стоит на первом месте.Если бы этого не было, эти предложения звучали бы неловко, и это также способствует тому, что писатели выбирают «себя».)

Вот в чем проблема. Антецедентом «я» всегда является «я». Если «я» ничего не делает с «собой», тогда «я» ошибается. По иронии судьбы, многие люди, которые по ошибке используют «я», «себя» и т. Д., Считают, что возвратное местоимение звучит более интеллектуально, чем правильное личное местоимение («я», «ты» и т. Д.).

Да, и не пиши «сам» … никогда. Это «он сам».»

Ключевой момент

  • «Я» и «сам» — это не шикарные версии «я» и «ты». (Только «я» могу коснуться «себя».)

(7) Неопределенные местоимения

Покажи мне инфографику

Неопределенное местоимение относится к человеку или предмету, не будучи конкретным. Наиболее распространенные неопределенные местоимения — это «любой», «кто угодно», «что угодно», «каждый», «все», «все», «все», «несколько», «многие», «никто», «никто», «нет», «несколько», «некоторые», «кто-то» и «кто-то».»

  • Классика — это то, что каждый хочет читать и никто не хочет читать. (Сценарист Марк Твен)
  • Я ничего не знаю о музыке. По моему, вам не обязательно. (Певец Элвис Пресли)

Не путайте неопределенные местоимения с неопределенными определителями (также называемыми кванторами или, в традиционной грамматике, неопределенными прилагательными). Вот в чем разница: неопределенное местоимение стоит особняком. Неопределенный определитель изменяет существительное или местоимение.Вот несколько примеров с неопределенными определителями (полужирным шрифтом) и неопределенными местоимениями (заштрихованы).

  • У некоторых человек настолько уважения к своему начальству, что они не оставили себе ничего. (Драматург Джордж Бернард Шоу)
  • Каждые один из нас ничего не стоит. (Революционер Че Гевара)
  • (Неопределенные определители могут даже изменять неопределенные местоимения.)

Подробнее о неопределенных местоимениях

Неопределенные местоимения могут быть единственного или множественного числа.Вот список:

  • Всегда единственное число . другой, кто угодно, кто угодно, что угодно, каждый, либо, достаточно, все, все, все, меньше, мало, много, ни один, никто, никто, ничего, один, другой, кто-то, кто-то и что-то.
  • Всегда множественное число . оба, несколько, меньше, много, другие и несколько.
  • Единственное или множественное число . все, любое, больше, большинство, никто, некоторые и тому подобное.

Почему я должен беспокоиться о неопределенных местоимениях?

Есть четыре распространенных проблемы, связанных с неопределенными местоимениями.

(выпуск 1) «Нет» может быть в единственном или множественном числе.

Ваш уходящий на пенсию учитель английского языка может сказать вам, что «none» всегда является единичным числом, но это устарело. «Нет» может быть в единственном или множественном числе.

  • Ни один из учеников не должен получить баллов.
  • Ожидается, что ни один из учеников не получит As или Bs.

Если ваше «none» лучше всего переводится как «not one of», идите в единственном числе. Если это лучше всего переводится как «не любой из», используйте множественное число.Это обычный совет, но он не очень хорош, потому что «ни один из» звучит неуклюже, что уводит авторов от употребления множественного числа с «ни один». Вот еще несколько полезных советов. Следуйте своим инстинктам, но, если вы все еще не уверены, действуйте единично.

Есть еще один фактор. Если вы обнаружите, что относитесь к «none» как к единственному числу «они» или «их» (см. Вопрос 4), используйте множественное число.

  • Ни один из учеников не выполнил своих домашних заданий. (неопрятный)
  • («Нет» — единственное число (отсюда «имеет»).Использование «их» допустимо, но это неопрятно.)

  • Ни один из учеников не выполнил своих домашних заданий. (приборка)
  • («Нет» имеет множественное число (отсюда «иметь»). Использование «их» естественно. Это аккуратно.)

(выпуск 2) «Либо» и «ни один» не являются единственными.

Хотя местоимения «либо» и «ни», естественно, относятся к двум вещам, относитесь к ним как к единственному числу.

  • Любой из братьев приглашается посетить .
  • («Либо» — единственное число.Это должно быть «добро пожаловать».)

  • Гнев мужчин на религию подобен ссоре двух мужчин из-за женщины, о которой ни один из них не заботится . (1-й граф Галифакс Эдвард Вуд)
  • («Ни один из них» — единственное число. Оно должно быть «ни один из них не заботится».)

(выпуск 3) Некоторые неопределенные местоимения (например, «все», «некоторые») могут быть в единственном или множественном числе.

Неопределенные местоимения «все», «любой», «больше», «большинство» и «некоторые» имеют единственное число, когда они относятся к чему-то единственному, но множественное число, когда они относятся к чему-то множественному.

  • Из них надо было еще .
  • («Их» — множественное число; следовательно, «были» правильно.)

  • Больше было нужно .
  • («Это» — единственное число; следовательно, «было» — правильно.)

Этот момент немного усложняется, когда неопределенное местоимение используется с собирательным существительным (например, «толпа», «команда»).

  • Большая часть толпы , уходят.
  • Большая часть толпы — это , размахивают своими национальными флагами.

При использовании с собирательным существительным неопределенное местоимение является единственным, если вы предполагаете, что оно представляет одно тело, и множественным числом, если вы предполагаете, что оно представляет индивидов.

(выпуск 4) Такие слова, как «кто-то» и «любой» (т.е. неопределенные местоимения в единственном числе, обозначающие людей) нейтральны в гендерном отношении, но не всегда легко сохранить этот нейтралитет.

Неопределенные местоимения единственного числа, которые представляют людей (например, «любой», «каждый», «все», «никто», «никто», «кто-то»), нейтральны в гендерном отношении.Однако многие другие местоимения в единственном числе, используемые для обозначения людей (например, «его», «она», «он», «она»), не нейтральны в гендерном отношении. У нас есть гендерно-нейтральные «это» и «его», но они не используются для людей. Это пробел в грамматике английского языка, и это может вызвать проблемы.

  • Никто не знает, что может сделать он до он попыток. (Латинский писатель Публилий Сир)
  • (Почему он? Это касается и женщин.)

  • От каждого согласно его способностей, каждому согласно его потребностей.(Революционер Карл Маркс)
  • (Почему его?)

Эту проблему легко исправить. Есть два хороших варианта:

(Вариант 1) Перефразировать и пойти «все во множественном числе».

  • Люди не знают, что могут сделать они , пока не попробуют .

(Вариант 2) Рассматривайте «они» и «их» как единственное число.

  • От каждого согласно их способностей, каждому согласно их потребностей.(приемлемо)

Ключевые моменты

  • «Нет» может быть в единственном или множественном числе. Следуй своим инстинктам.
  • «Либо» и «ни один» — единственное число. Не следуй своим инстинктам.

(8) Вопросительные местоимения

Покажи мне инфографику

Вопросительное местоимение используется, чтобы задать вопрос. Вопросительные местоимения — это «что», «который», «кто», «кто» и «чей».»

  • Что хуже: неудача или отсутствие попыток?
  • Что такое оригинальность? Необнаруженный плагиат. (Декан Собора Святого Павла Уильям Инге)

Другие, менее распространенные вопросительные местоимения такие же, как и вышеприведенные, но с суффиксом «-ever» или «-soever» (например, «любой», «какой бы то ни было», «что бы то ни было», «что бы то ни было»). Они используются, чтобы подчеркнуть или показать удивление.

  • Что ты сказал?
  • Кого вы нашли?

Антецедент вопросительного местоимения — это ответ на вопрос.

Вопросительные местоимения также могут использоваться для создания косвенных вопросов (подчеркнуто).

  • Знаете ли вы , что это за ?
  • (Вопросительное местоимение «что» возглавляет косвенный вопрос в вопросе.)

  • Я хочу знать , что это за .
  • (Здесь «что» возглавляет косвенный вопрос в заявлении.)

Не путайте вопросительные местоимения с вопросительными определителями (называемыми вопросительными прилагательными в традиционной грамматике), которые выглядят так же, как вопросительные местоимения.

  • Какой подвиг больше?
  • (Это не вопросительное местоимение. Это вопросительный определитель. Слово «Который» изменяет «подвиг». Следовательно, это определитель.)

Также не путайте вопросительные местоимения с вопросительными наречиями («как», «когда», «почему», «где»), которые также используются, чтобы задавать вопросы. Вопросительные наречия спрашивают о времени, месте, причине или способе совершения действия. (В этих примерах действие, т.е.е., глагол, выделен жирным шрифтом.)

  • Когда будет , игра начнется ?
  • Почему — это здравого смысла, редко распространенная практика? (Элиягу Голдратт)

«Как» также используется, чтобы спросить о количестве, количестве и градусах.

  • Сколько кокса у у вас ?
  • Сколько кеглей съели вы съели ?

Разберем этот пример:

  • Кто вы и как вы сюда попали ?
  • Я слесарь.И … я слесарь. (из сериала «Полицейский!»)
  • (Ответ на вопросительное местоимение «кто» — это существительная фраза «слесарь». Ответ на вопросительное наречие «как» — это, хотя и неустановленное, наречное выражение «в силу того, что он слесарь». Ответ на вопрос Начиная с вопросительного местоимения, будет существительное, обычно человек, место или вещь. Ответом на вопросительное наречие будет наречие, обычно слова, которые определяют время, место, причину или манеру.)

Вопросительные детерминаторы и наречия были включены сюда, потому что у них тоже есть антецеденты (ответы на вопросы, которые они задают). Как и некоторые другие определяющие факторы, это делает их довольно местоимательными (или местоименными, как они говорят).

Почему меня должны волновать вопросительные местоимения?

Ошибки, связанные с вопросительными формами (местоимениями, определителями или наречиями), редки, но вот две причины задуматься о них.

(Причина 1) Правильная пунктуация в предложениях.

Только вопросы получают знаки вопроса. Это кажется очевидным, но писатели нередко ставят вопросительный знак в конце не-вопроса с косвенным вопросом (подчеркнут).

  • Подскажите пожалуйста кто вам сказал ?
  • (Это не вопрос. Это утверждение. Оно должно заканчиваться точкой (точка).)

Прежде чем использовать вопросительный знак, убедитесь, что предложение является вопросом.

  • Можете ли вы сказать мне , кто вам сказал ?

(Причина 2) Создание риторических вопросов.

Вопросительные выражения можно использовать, чтобы задать риторический вопрос (вопрос, на который не ожидается ответа). Задание риторического вопроса — эффективный и увлекательный способ выразить точку зрения или представить новую идею.

  • Что такое сорняк? Сорняк — это растение, достоинства которого никогда не были обнаружены. (Американский поэт Ральф Уолдо Эмерсон)

Риторические вопросы также полезны для того, чтобы выразить точку зрения не антагонистически или дипломатично.

  • Платят ли европейские королевские семьи?

Ключевые моменты

  • Предложение с косвенным вопросом может не быть вопросом, поэтому будьте осторожны с этими вопросительными знаками.
  • Вопрос — хороший способ представить тему?

(9) Взаимные местоимения

Покажи мне инфографику

Взаимное местоимение используется для выражения взаимных действий или отношений. Взаимные местоимения — «друг друга» и «друг друга».

  • Когда два человека похожи друг на друга, они склонны нравиться друг другу. (Автор Тони Роббинс)
  • Господа не читают почту друг друга.(Военный секретарь США Генри Стимсон)
  • Законы , как дома, опираются друг на друга. (Государственный деятель Эдмунд Берк)

Почему меня должны волновать взаимные местоимения?

Есть два общих вопроса, связанных с реципрокными местоимениями?

(Вопрос 1) Вы пишете «друг другу» или «друг другу»?

Напишите «друг друга» и «друг друга». (Другими словами, ставьте апостроф перед буквой «s», когда вам нужна притяжательная форма.)

  • Мы пьем друг друга за здоровье и портим свое. (Автор Джером К. Джером)

Несмотря на то, что реципрокное местоимение относится к двум или более вещам, притяжательная форма создается добавлением «s» (т. Е. Как притяжательная форма существительного единственного числа). Некоторые авторы, чувствуя множественность взаимного местоимения, испытывают побуждение поставить апостроф после «s» (то есть, как притяжательная форма существительного множественного числа). Что бы ни. Апостроф стоит перед буквой s.»

(Вопрос 2) В чем разница между «друг другом» и «друг другом»?

Когда антецедентом взаимного местоимения являются две вещи, используйте слово «друг друга». Если больше двух вещей, используйте «друг друга».

  • Мои собака и кошка любят друг друга.
  • Моя собака, кошка и эму любят друг друга.

В соответствии с этим постановлением следующая цитата неверна:

  • Я думаю, что пара должна дополнять друг друга, а не конкурировать друг с другом.(Певица Мари Осмонд)

Это немного сложнее, потому что это зависит от того, что имел в виду автор:

  • Друзья добрые мечты друг друга. (для большого количества друзей)
  • Друзья добрые мечты друг друга. (для двух друзей)
  • Старые и молодые не верят истинам друг друга. (Афорист Мейсон Кули)
  • («Друг друга» можно оправдать, если вы подумаете о двух отдельных группах, а не о множестве индивидуумов.)

Если вас схватили за то, что вы написали «друг друга», а не «друг друга», вы могли бы защитить своих «друг друга», заявив, что у вас на уме два человека (или вещи). Если вас схватили за то, что вы написали «друг друга» с антецедентом два, вы — тост. Более того, если вас подобрали и то, и другое, вы имеете дело с педантом грамматики.

Ключевой момент

  • Напишите «друг друга» и «друг друга» (не «друг друга» и «друг друга»).

Хитрые неопределенные местоимения

Хитрые неопределенные местоимения:

В большинстве случаев ясно, является ли антецедент местоимения
единственное или множественное число. Например, слово девочек
во множественном числе, поэтому ему нужно местоимение во множественном числе, например они
или их или их .С другой стороны, слово девушка
в единственном числе, поэтому ему явно нужно местоимение в единственном числе, например
она или ее .

А как насчет неопределенных местоимений — таких как всего,
любой, оба,
каждый,
несколько, много,
ни один
,
а нет ? Они не
относятся к конкретному, определенному человеку.Таким образом они называются
«неопределенные местоимения.» Неопределенные местоимения
немного сложнее, чем относительные местоимения. Чтобы знать, какие
форма для использования (единственное или множественное число), вам нужно запомнить
следующие списки.

Следующие местоимения всегда грамматически единственного числа,
хотя может показаться, что они должны быть во множественном числе:

  • каждый
  • кто угодно
  • кто-нибудь
  • никто
  • все
  • одна
  • любой
  • каждый
  • кто-то
  • ни один
  • либо
  • ничего
  • ничего
  • все
  • что-то

ПРИМЕЧАНИЕ : Помните, что все
слова, оканчивающиеся на -one ,
— штука и — корпус
единичны.Таким образом, в формальной грамматике мы будем писать предложения
типа «каждый взял своих
записывать в класс с ему «или» все
в отряд черлидинга заняла ее спортивного мешка с ее ее
к игре ».

Слова, оканчивающиеся на -one и
-body должен использовать единственную форму, даже если эти
может показаться, что слова имеют множественное число, когда мы думаем о «все
в толпе «или» всех в Техасе.»Не
думайте о слове именно так. Вместо этого думайте об этом как о
эквивалентно «каждому отдельному человеку». Например,
«Каждый студент взял своих
книга в класс с ему «эквивалентно
«каждый взял свои
книга в класс с ему . «Так же, как
каждый студент-одиночка индивидуален, каждый
также считается единичным числом.

Помните, что все эти местоимения используют глаголы единственного числа. Мы
напишите, что «Все — это
здесь «Мы не пишем» Все
здесь . «Так же, как все
использует глагол в единственном числе, таким же образом он должен
использовать другие местоимения единственного числа по отношению к себе, когда
это антецедент в предложении.

Следующие предложения красным
грамматически неверны:

НЕТ! НЕПРАВИЛЬНЫЙ!
«В тот день все взяли с собой свои книги в класс».
В предложении должно быть сказано: «Каждый взял свою книгу
с ним в тот день «или» Все забрали ее книгу
с ней на занятия в тот день ».

НЕТ! НЕПРАВИЛЬНЫЙ! «Никто
принесли свою домашнюю работу, однако.»The
В предложении должно быть сказано: «Никто не принес свою домашнюю работу».
или «Никто не принес ей домашнее задание».

НЕТ! НЕПРАВИЛЬНЫЙ! »
Кто-то оставил носки в коридоре ».
предложение должно гласить: «Кто-то оставил носки в
в коридоре «или» Кто-то оставил носки в
прихожая »


С другой стороны.. .

Однако следующие местоимения всегда во множественном числе грамматических
использование:

Для всех этих слов требуются местоимения во множественном числе (например, , они ,
их , а их )
и все они используют глаголы множественного числа.

Например, следующие предложения выделены синим шрифтом
пунктированы правильно, но эти предложения в красный
грамматически неверны:

ДА! ВЕРНЫЙ! Оба они
— это , возвращаются домой сегодня вечером.

НЕТ! НЕПРАВИЛЬНЫЙ! Оба из них это
возвращаюсь домой сегодня вечером.

ДА! ВЕРНЫЙ! Несколько спектаклей
— это , запланированные на следующую неделю.

НЕТ! НЕПРАВИЛЬНЫЙ! Несколько спектаклей
, запланированные на следующую неделю.

ДА! ВЕРНЫЙ! Все — это
виновные в проступке своих сердец.

НЕТ! НЕПРАВИЛЬНЫЙ! Все виновны
преступления в его сердце .

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

2021 © Все права защищены.