Дидактический материал «Цитатный план. Периодизация жизни и творчества А.С. Пушкина.»

ЦИТАТНЫЙ ПЛАН

ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ЖИЗНЕННОГО И ТВОРЧЕСКОГО ПУТИ АЛЕКСАНДРА СЕРГЕЕВИЧА ПУШКИНА

Задание: Подготовьте рассказ о жизни поэта, опираясь на данный план.

1. Царскосельский Лицей

А) И.И. Пущин: «Жизнь наша лицейская сливается с политической эпохой…: приготовлялась гроза 1812года. Эти события сильно отразились на нашем детстве».

Б) В.А.Жуковский: «Это надежда нашей словесности…Нам всем надобно соединиться, чтобы помочь вырасти этому будущему гиганту, который всех нас перерастёт».

2. А.С.Пушкин в Петербурге

А) Александр I: «Пушкин наводнил Россию возмутительными стихами: вся молодёжь наизусть их читает…Пушкина надобно сослать в Сибирь».

Б) Н.П.Огарев: «Кто во время оно не знал этих стихотворений? Какой юноша, какой отрок их не перелистывал?»

3. Южная ссылка

Жуковский: «Победителю ученику от побеждённого учителя»

4. В селе Михайловском

А) Пушкин – брату: «Книг, ради Бога, книг».

Б) Пушкин – Жуковскому: «Спаси меня хоть крепостию, хоть Соловецким монастырём».

В) Пушкин – друзьям: «Чувствую, что… могу творить».

5. А.С.Пушкин в Москве

Николай I: «Что сделал бы ты, если бы 14декабря был в Петербурге?»

Ответ поэта: «Стал бы в ряды мятежников».

6. Годы скитаний (1827 – 1830)

Пушкин – А.Х.Бенкендорфу: «Ни один из русских писателей не притеснён более моего».

7. Болдинская осень

А) Пушкин: «Скажу тебе, что я в Болдине писал, как давно уже не писал…».

8. В Петербурге

А) Пушкин: «Петербург мне не подходит ни в каком отношении: ни мои вкусы, ни мои средства не могут к нему приспособиться».

9. Дуэль и смерть Пушкина

Иван.Пущин: «В грустные минуты я утешал себя тем, что поэт не умирает и что Пушкин мой жив для тех, кто, как я, его любил, и для всех умеющих отыскивать его, живого, в бессмертных его творениях…»

Цитатный план романа Пушкина «Евгений Онегин»

Для романа А. С. Пушкина «Евгений Онегин» можно составить цитатный план по главам.

Глава первая

• Онегин, добрый мой приятель
• Судьба Евгения хранила
• Как dandy лондонский одет
• Свет решил,
  Что он умен и очень мил
• Мы все учились понемногу
  Чему-нибудь и как-нибудь
• жизнь его готова,
  Однообразна и пестра.
  И завтра то же, что вчера.
• дядя при смерти в постеле
  И с ним проститься был бы рад
• прежний путь
  Переменил на что-нибудь

Глава вторая

• Деревня, где скучал Евгений,
  Была прелестный уголок
• Но Ленский, не имев, конечно,
  Охоты узы брака несть,
  С Онегиным желал сердечно
  Знакомство покороче свесть.
• Всё в Ольге…
• Ее сестра звалась Татьяна…
• Они хранили в жизни мирной
  Привычки милой старины

Глава третья

• Прощай, Онегин, мне пора.
  «Я не держу тебя; но где ты
  Свои проводишь вечера?»
  — У Лариных.
• «Неужто ты влюблен в меньшую?»
  — А что? — «Я выбрал бы другую,
• Пора пришла, она влюбилась
• Облокотясь, Татьяна пишет,
  И все Евгений на уме,
  И в необдуманном письме
  Любовь невинной девы дышит.
• Я к вам пишу — чего же боле?
• «Здесь он! здесь Евгений!
  О боже! что подумал он!»
• прямо перед ней,
  Блистая взорами, Евгений
  Стоит подобно грозной тени

Глава четвертая

• Чем меньше женщину мы любим,
  Тем легче нравимся мы ей
• Но, получив посланье Тани,
  Онегин живо тронут был
• Учитесь властвовать собою
• Любви безумные страданья
  Не перестали волновать
  Младой души
• Увы, Татьяна увядает,
  Бледнеет, гаснет и молчит!
• Онегин жил анахоретом
• Уединенье, тишина:
  Вот жизнь Онегина святая
•  Татьяны именины
  В субботу. Оленька и мать
  Велели звать, и нет причины
  Тебе на зов не приезжать.

Глава пятая

• Татьяна верила преданьям
  Простонародной старины
• И снится чудный сон Татьяне.
• С утра дом Лариных гостями
  Весь полон; целыми семьями
• Вдруг двери настежь. Ленский входит,
  И с ним Онегин.
• Онегин с Ольгою пошел;
  Ведет ее, скользя небрежно,
  И, наклонясь, ей шепчет нежно
  Какой-то пошлый мадригал,
• Не в силах Ленский снесть удара;
  Проказы женские кляня,
  Выходит, требует коня
  И скачет. Пистолетов пара,
  Две пули — больше ничего —
  Вдруг разрешат судьбу его.

Глава шестая

• Евгений
  Наедине с своей душой
  Был недоволен сам собой.
• Вмешался старый дуэлист;
  Он зол, он сплетник, он речист…
• Пружина чести, наш кумир!
  И вот на чем вертится мир!
• Вот пистолеты уж блеснули
• Онегин выстрелил… Пробили
  Часы урочные: поэт
  Роняет молча пистолет

Глава седьмая

• Увы! невеста молодая
  Своей печали неверна.
• И скоро звонкий голос Оли
  В семействе Лариных умолк.
• И вот одна, одна Татьяна!
• В Москву, на ярманку невест!
• Москва… как много в этом звуке
  Для сердца русского слилось!
  Как много в нем отозвалось!
• И вот: по родственным обедам
  Развозят Таню каждый день
• Ее привозят и в Собранье
• толстый этот генерал?

Глава восьмая

• ужель Евгений?
  Ужели он?. . Так, точно он.
• «Ужели, — думает Евгений: —
  Ужель она? Но точно… Нет…
  Как! из глуши степных селений…»
• У ней и бровь не шевельнулась;
  Не сжала даже губ она.
• Как изменилася Татьяна!
  Как твердо в роль свою вошла!
• Сомненья нет: увы! Евгений
  В Татьяну как дитя влюблен
• Он пишет страстное посланье.
• Примчался к ней, к своей Татьяне
  Мой неисправленный чудак.
• Простая дева,
  С мечтами, сердцем прежних дней,
  Теперь опять воскресла в ней.
• Но я другому отдана;
  Я буду век ему верна
• Стоит Евгений,
  Как будто громом поражен.

конспект урока А. С. Пушкин

Тема.

Жизнь и творчество А. С. Пушкина.

Цель.

Ознакомление учащихся с жизнью и творчеством великого русского поэта А.С. Пушкина. Пробуждение желания учащихся глубже познакомиться с личностью поэта. Рассказ о основных этапах жизненного и творческого пути. С целью ознакомления учеников с историей России, входе рассказа биографии поэта приводятся исторические факты страны, а также информация о народных и церковных праздниках.

Образовательная.

Ознакомление учащихся с биографией А. С. Пушкина.

Развивающая.

Развитие коммуникативных и творческих способностей учащихся, развивать умение и навыки учеников высказывать и обосновывать свою мысль.

Воспитательная.

Воспитание чувства патриотизма и гражданского долга на примере поэтического наследия А.С.Пушкина. Воспитывать чувство уважения к творчеству и личности А. С. Пушкина. А также прививать желание ученикам к изучению истории и культуры России.

Методы.

Иллюстрированный рассказ учителя, задание ученикам, проверка знаний, театральная инсценировка, дискуссия с учениками.

Тип урока.

Изучение нового материала (с использованием технических средств обучения).

Оборудование.

Портреты писателя и его семьи.

Ход урока

Организационный момент.

Вступительная часть урока. Приветствие, проверка явки учеников и их готовности к уроку. Проверка домашнего задания.

В виде дискуссии проведение разбора сложных предложений в стихотворении А.С.Пушкина «Зимний вечер».

Объяснение нового материала.

Ознакомление учеников с личностью А.С.Пушкина. Рассказ биографии поэта, прочтение и разбор стихотворений.

Итог урока.

Цитирование высказываний великих поэтов о А. С. Пушкине.

Закрепление материала путем дискуссии, театральная постановка дуэли между Дантесом и Пушкиным.

Хронологическая таблица жизни и творчества А.С. Пушкина

Даты (по старому стилю)	События
26 мая 1799 г.	Родился А.С. Пушкин
12 августа 1811 г	Пушкин выдержал экзамен вместе с Дельвигом в Царско-сельский лицей
22 сентября 1811 г.	Александр I утвердил список воспитанников
19 октября	Состоялось официальное открытие Царскосельского лицея.
1814 г.	Первая публикация собственного произведения. Это было стихотворение «К другу стихотворцу».
	Созданы стихотворения «Красавице, которая нюхала табак», «Пирующие друзья», пьеса «Путешественнику»(другое название – «К Н.Г. Л<омоносо>ву»), романс «Под вечер, осенью ненастной…» «Послание к Батюшкову» («Философ резвый и пиит…»).
1815 г	На юного поэта обратил внимание Жуковский. Экзамен в присутствии Державина, так взволновавший старого литератора.
	«Наполеон на Эльбе», опубликовано в «Сыне отечества»
1816	Созданы стихотворения: «Желание», «Заздравный кубок, «Фавн и пастушка»
1817 г	Окончание лицея. Александр Сергеевич получает назначение в коллегию иностранных дел и уезжает в Михайловское.
1817 г	«На возвращение императора Александра из Парижа». Стихотворение напечатано в Трудах Общества любителей российской словесности при императорском Московском университете»
Февраль 1818 года	Тяжело переболел, доктора предрекали смерть.
1818 г.	Пишет стихотворения «Любви, надежды, тихой славы…», «Вольность», «Н. Я. Плюсковой».
1819 год	Пушкин стал членом литературно-политического кружка «Зеленая лампа» близкого к декабристам
	Созданы стихотворения «К Чаадаеву», «Деревня»,
1818—1820	Годы создания поэмы «Руслан и Людмила». Поэма была завершена тв 1919 и опубликована в следующем году. В 1820 году Василий Жуковский подарил Пушкину портрет с подписью «Победителю-ученику от побеждённого учителя».
Весной 1820 г	Пушкин отправляется на Кавказ.
1820 год	Созданы стихотворения: «Погасло дневное светило», «Черная шаль», «Узник», «Наполеон», Начата работа над поэмой «Кавказский пленник».
	Удаление Пушкина из Санкт-Петербурга за эпиграммы на царя Александра I, графа Аракчеева. Это удаление не было ссылкой. Пушкин был переведен служить на Юг. В Екатеринославле Пушкин заболел лихорадкой, но в отличие от первой болезни, здесь он был предоставлен самому себе. К счастью, в Екатеринославль приехали Раевские, которые. Выпросили для больного Пушкина отпуск и пригласили его на воды. Путешествие благотворно сказалось на физическом состоянии и на творчестве Пушкина.
6-го апреля 1821 года	Написано послание «К Чаадаеву» («В стране, где я забыл тревоги прежних лет…»).
В сентябре 1821 года	Пушкин приехал в Кишинев. В конце года он присутствовал на свадьбе на свадьбе М.Ф. Орлова.
Февраль 1821 года	Завершена работа над «Кавказским пленником».
Май 1821 года	Пушкин в Одессе.
26 декабря 1821	Создано было стихотворение, «Овидию».
1822 года	Опубликована поэма «Кавказский пленник»
	Начата поэма «Бахчисарайский фонтан».
	Начата поэма «Братья-разбойники», которая осталась незавершенной.
	Создана «Песнь о вещем Олеге»
	Александр Сергеевич отправился в Измаил. По пути пристал к цыганам, где имел возможность изнутри наблюдать их бесхитростный быт и нравы.
1823 г.	Начата работа на романом «Евгений Онегин»
28 июля 1823 г	С целью укрепления власти на Юге, Ивану Никитичу Инзову предложили уйти в отставку а управление Новороссийской губернией и Бессарабией получил граф Воронцов. Канцелярия переехала в Одессу. Поэтому Пушкин тоже был вынужден уехать из Кишинева
22 октября 1823 г	Завершена I глава «Евгения Онегина».
В 1823-24 годы	Во время пребывания в Одессе написаны стихотворения: «Ненастный день потух…», «Простишь ли мне ревнивые мечты…», «Коварность». «Демон».
зимой 1824 г.	Начата работа над поэмой «Цыганы».
8 июля 1824 года,	Пушкин по настоянию графа Воронцова был уволен от службы.
11 июля того же 1824 года	Пушкин отправлен на жительство в Псковскую губернию, село Михайловское принадлежащего его матери. В имении он жил один, только пожилая Арина Родионовна рассказывала ему вечерами старинные сказки.
1824 г	Увидела свет поэма «Бахчисарайский фонтан».
В начале осени 1824 года	Написано прощальное стихотворение «К морю».
26 сентября 1824 г.	Завершено стихотворение «Разговор книгопродавца с поэтом»
1825	К Пушкину в Михайловское приехал Дельвиг.
	«Под небом голубым страны своей родной…»
	Завершает поэму «Борис Годунов». В этот год созданы стихотворения «Зимний вечер» и «19 октября».
14 декабря 1825 года	Дописана поэма «Граф Нулин».
1826 год	Пушкина посетил в Михайловском Н.М.Языков, приехавший для встречи с опальным поэтом из Дерпта.
	Завершена II глава романа «Евгений Онегин»
3 сентября 1826 года	Пушкин получает разрешение выезжать на лечение в Москву.
8 сентября 1826 года	Пушкин удостаивается аудиенции с императором Николаем II.
1826 год	Создано стихотворение «Пророк»
22 декабря 1826	Гостил в доме Зубковых, где и написал , известные Стансы «В надежде славы и добра…».
1827 г.	Издана третья глава «Евгения Онегина»
В начале мая 1827 г	Получает разрешение приезжать в Петербург
Летом 1827 года	Пушкин приезжает в Петербург
14-го июля	Написал в Петербурге послание к Языкову («К тебе сбирался я давно…») .
27 июля 1827 года	Написано стихотворение «Три ключа».
1828	«О, если правда, что в ночи…»
	Создано стихотворение «Поэт и толпа». Первоначальное название этого произведения – «Чернь».
В ноябре 1828 года	Окончен роман «Евгений Онегин».
9 ноября 1828 года	Пушкин написал стихотворение «Анчар».
1828	Поэт знакомится с Натальей Гончаровой. Юная красавица поразила поэта своей необыкновенной красотой. Пушкин стал добиваться ее руки.
1829	Пушкин уезжает на Кавказ, и из Тифлиса совершает поездку в Арзрум, где в это время Царская армия вела боевые действия.
	Опубликована поэма «Полтава»
Начало 1830 года	Пушкин принимает активное участие в издании «Литературной газеты»
21-го апреля 1830 года в праздник Пасхи	Пушкин сделал предложение семейству Натальи Николаевны, которое и было принято.
1830 год	«Для берегов отчизны дальной…».
	«Сказка о попе и работнике его Балде». Эта сказка была опубликована после смерти поэта.
Осень 1830 года	Отъезд Пушкина в Болдино по имущественным делам и вынужденное пребывание в деревне до декабря. В этот период были написаны: «Домик в Коломне»; «Скупой рыцарь», «Моцарт и Сальери», «Пир во время чумы» и «Дон-Жуан». «Повести Белкина». Около 30 стихотворений .
18 февраля 1831 года,	венчание с Натальей Гончаровой.
1831 год	Написана «Сказка о царе Салтане».
	Опубликован «Борис Годунов».
21 октября 1832 года	Датирован роман «Дубровский».
1833	Завершил публицистическую работу «История Пугачева», написал «Сказку о рыбаке и рыбке», «Сказку о мертвой царевне и о семи богатырях», поэму «Медный всадник», которую запретили к публикации, начал работать над мистической драмой «Пиковая дама».
1833	Созданы «Повести Белкина»   Роман в стихах «Евгений Онегин» впервые полностью, во всех частях, выходит в свет в Петербурге.
Осень 1833 года	Поездка в Оренбург и в Болдино. В Болдине созданы «Медный всадник», «Сказка о рыбаке и рыбке».
1834 год	Вышла в свет «История пугачевского бунта».
1835 год	Египетские ночи.
	Начало работы над историей Петра Великого.
1836 г.	Пушкин добивается разрешение на издание журнала «Современник».
27 января 1837,	Поэт смертельно ранен во время дуэли с Дантесом .
29 января 1837	Пушкин умер.

План мероприятий «Радуга жизни» | Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина

«Радуга жизни»

План мероприятий, проводимых в рамках месячника профилактики самоубийств психологической службой университета

08. 09.2011

Выездной семинар-тренинг для студентов-активистов первого курса университета «Мы – команда»

08-10.09. 2011 г.

Соцопрос «Мой самый счастливый день»

Портфолио «Ожидания современного первокурсника»

10.09.2011

Презентации в фойе главного корпуса и столовой учебного корпуса №2

«Жизнь прекрасна!», «Надо жить!»

15.09.2011

Семинар-тренинг для актива студентов 1 курса «Звезды бывают разные, или Трудности не только закаляют»

21.09.2011

КТД  для проживающих в общежитие № 3 «Весы жизненных событий»

08-28.09.2011

Пишем книгу «Послание другу на ладошке»

28.09.2011

Встреча с проживающими, впервые заселившимися в общежития «Рамки компетенции»

29-30.09.2011

Участие членов отряда «Монсальват» в международном проекте «Расширение прав и возможностей молодых людей, особенно уязвимых к ВИЧ, и предотвращение стигматизации и дискриминации людей, затронутых эпидемией» 

1. 10-10.10.2011

Акция «Жизнь в режиме «Он-лайн» для проживающих в общежитии №2:

– иструктивно-методическая встреча со студсоветом общежития

– арт-сессия «Древо жизни»

– выставка «Радуга жизни»

13.10.2011

Хит-парад для иностранных обучающихся, проживающих в общежитии №3  «Дерево радости»

08-10.10.2011 г.

Акция «Улыбки факультетов»

Девиз «И жизнь хороша, и жить хорошо!»:

– фотоохота «Улыбнитесь»

– демонстрация презентации «Поделись улыбкою своей»

6.10-17.10.2011

Акция для проживающих в общежитии №4 «Фейерверк добрых дел и радостных событий»: 

– иструктивно-методическая встреча со студактивом

– он-лайн сессия

– собираем Пазлы «Позитив в жизни студента»

– выставка «Фейерверк добрых дел и радостных событий»

Встреча педагога-психолога с впервые заселившимися в общежитие №4 «Жизнь по правилам»

17. 10-24.10. (по итогам акции)

Круглый стол для педагогов-психологов «Анализ эффективности профилактических мероприятий и программ по профилактике суицидальных рисков в университете»

Круглый стол для студсоветов общежитий «Жизненная стратегия»

до 1.12.2011

Подготовка методического альбома «Жизненные ресурсы»

ПС предлагает

Встречи с психологом (по предварительному согласованию с воспитателями общежитий):

– «В омут с головой, или когда перестаешь отдавать себе отчет»

– беседа «Подводные камни»

– работа «Психологической гостиной» (для воспитателей)

Методическая работа

Участие в VII международной выставке-ярмарке «Содействие здоровому образу жизни – 2011»:

– представление методических материалов «Из опыта работы педагогов-психологов»

– мастер-класс «Роспись сосудов» (установление психологического равновесия, внутренняя гармонизация)

– мастер-класс «Фелтинг» (снятие психологического напряжения, отработка агрессии, самопомощь в ситуации острого стресса) 

Выпуск информационных бюллетеней: «Самый счастливый день» и «Ожидания первокурсников»

Разработка плакатовпо профилактике суицидальных рисков на факультеты (печатная продукция)

В течение учебного года с обучающимися университета проводится профилактическая работа и психологическая поддержка студентов, находящихся в острых и кризисных ситуациях,

По запросу проводятся индивидуальные консультации

Пушкин в лицее

   В мае 1811 года Пушкину исполнилось 12 лет. Родители решили было отвезти его в Петербург и отдать на воспитание в Иезуитский коллегиум. Но в это время до Москвы дошёл слух, что царь Александр I намерен открыть осенью в Царском Селе новое, ещё небывалое в России учебное заведение – Лицей. Слух этот заинтересовал отца Пушкина, Сергея Львовича, любителя всяких новостей.

   Пушкин-лицеист. Памятник в лицейском саду.

   Сергей Львович навёл справки и скоро узнал, что Лицей должен готовить будущих помощников царя, государственных деятелей.

   В то время царь Александр I ещё был вольнодумцем. Его отец, деспот Павел I, был убит придворными, и Александру, чтобы удержаться на престоле, приходилось проявлять мягкость души и свободу мыслей, что он и делал некоторое время.

   В Лицее должны были бесплатно жить и учиться дети родовитых дворян: предполагалось, что по окончании Лицея они займут важные государственные должности по дипломатической и военной части. Царь хотел лично наблюдать за воспитанием лицеистов и потому приказал открыть Лицей в Царском Селе, в четырёхэтажном флигеле, примыкавшем к большому царскому дворцу.

   И бесплатное обучение, и покровительство царя, и блестящая карьера в будущем – всё это взволновало Сергея Львовича, и он решил во что бы то ни стало устроить сына в Лицей. Но детей родовитых дворян было много, а в Лицей принимали всего тридцать воспитанников. Надо было хлопотать, искать протекции. Обычно ленивый и беспечный, Сергей Львович тут проявил достаточную энергию и добился того, что его сыну разрешили держать экзамен.

   В июле Пушкин вместе с дядюшкой Василием Львовичем, известным в ту пору поэтом, выехал на лошадях из Москвы в Петербург. Он выдержал экзамен и был принят в Лицей.

   В этом здании, налево от арки, помещался Царскосельский лицей.

   19 октября, утром, в тихом живописном Царском Селе, во дворцовом флигеле, произошло торжественное открытие Лицея. После молебна в придворной церкви лицеистов, 10–14-летних мальчиков, одетых в новую парадную форму – в синие мундиры с красными воротниками, шитыми серебром, в белые брюки и высокие ботфорты, – ввели в большой лицейский зал. Между колонн стоял стол, покрытый красным сукном с золотой бахромой. На столе лежала «Высочайшая грамота» – указ царя об открытии Лицея.

   Лицеистов выстроили в три шеренги справа от стола. Вместе с ними встало их взволнованное начальство: директор, инспектор, гувернёры, – а напротив, лицом к ним, выстроились лицейские профессора и чиновники.

   В торжественной тишине чиновник из министерства народного просвещения тонким, дребезжащим голосом прочитал указ об открытии Лицея и устав Лицея, в котором говорилось, что в этом «новом святилище наук» телесные наказания запрещаются. Это было необыкновенно и ново, потому что в те годы во всех учебных заведениях школьников секли розгами самым унизительным образом. Потом директор Лицея, держа в дрожащих руках длинный лист бумаги, невнятно и робко прочитал скучную, длинную речь.

   Но вот следом за ним к столу смело, с достоинством вышел молодой профессор политических наук Куницын. Он не читал свою речь, а говорил уверенно, громко, обращаясь не к царю, а к лицеистам. Он призывал их к славе, к служению отечеству, народу, к честному выполнению долга гражданина и воина.

   В его речи не были и тени раболепства, он ни разу не упомянул имени царя. Это тоже было необыкновенно. Все ораторы обычно призывали своих слушателей к служению прежде всего царю, а потом уже отечеству, народу. Куницын смело нарушил этот обычай. И это глубоко взволновало лицеистов и запало в их души на всю жизнь.

   Через 25 лет, за три месяца до своей трагической смерти, Пушкин в день 19 октября, в «Лицея день заветный», вспоминал о речи Куницына и только о ней как о большом событии в день открытия Лицея.

   Лицеисты с восторгом слушали смелую речь Куницына и смотрели на него, как на человека необыкновенного. И он действительно оказался необыкновенным человеком. В течение шести лет он был их любимым профессором. Он воспитал в них чувство чести и независимости, стремление к свободе, ненависть к тирании и рабству.

«Он создал нас, он воспитал наш пламень.
Поставлен им краеугольный камень,
Им чистая лампада возжена. ..» –

   писал о нём Пушкин в 1825 году в ссылке, в Михайловском, в стихотворении, посвященном четырнадцатой годовщине открытия Лицея.

   Вечером, когда царь и важные гости уехали, лицеисты переменили парадную форму на будничную и вышли гулять. На улице лежал пушистый, рано выпавший снег. Вокруг Лицея горели плошки. При свете этой пышной иллюминации лицеисты бросились играть в снежки, забыв о том, что они будущие «столпы отечества».

   Торжество кончилось. Начались школьные будни.

   Как во всех закрытых учебных заведениях, жизнь в Лицее шла по строго установленному порядку. У каждого лицеиста была своя комната. В комнате железная кровать, комод для белья, конторка, стул, стол для умыванья. На конторке чернильница, гусиные перья, подсвечник, щипцы, чтобы снимать нагар с сальной свечи. Лицеисты вставали рано – в шесть часов утра, – одевались при свечах и сбегали с четвёртого этажа вниз по лестницам в зал на молитву, потом шли в класс, учились с семи до девяти часов, пили чай в столовой и шли на прогулку. С десяти до двенадцати снова учились, обедали, снова гуляли и снова учились. Вечером, в половине девятого, ужинали и до десяти часов занимались всяк своим делом: одни читали в библиотеке журналы и книги, другие бегали по залу, играли в мяч, третьи в тихом углу рассказывали смешные и страшные истории. В десять часов расходились по комнатам и ложились спать. Длинный сводчатый коридор четвёртого этажа погружался в тишину и во мрак. Только тускло горели ночники да дежурный дядька уныло шагал из конца в конец.

   Пушкин впервые в жизни попал в такое большое общество сверстников. В Москве у него не было близких друзей, он не учился, как другие лицеисты, ни в гимназии, ни в пансионе.

   В Москве, в родительском доме, мать, отец и опостылевшие ему гувернёры не очень любили его. У него был неуравновешенный, своенравный характер. Из одной крайности он легко переходил в другую. То ленивый, неподвижный увалень, то «неуёмный» проказник, то непокорный, вспыльчивый упрямец, он часто раздражал родителей и гувернёров. Они бранили его, жестоко оскорбляли его самолюбие и как бы вовсе не замечали его больших достоинств – его ума, его горячего сердца, его неукротимой жажды знания. Он тогда уже перечитал почти всю библиотеку отца, знал наизусть многих русских и французских поэтов. В голове у него уже теснились свои мысли, мечты и стремления. А этого – главного-то – в нём и не замечали. И он замыкался, держался настороже.

   Потому и в Лицее он не сразу раскрыл свою душу. Он быстро подружился только со своим соседом по комнате, спокойным, добрым, умным Иваном Пущиным, а с другими товарищами сходился туго. При малейшем намёке на обиду он мгновенно вспыхивал и давал отпор.

   Пушкин в возрасте 12–14 лет. Гравюра Е. Гейтмана.

   Но всё хорошее, что было в Пушкине: его горячее, доброе сердце, его сверкающий ум, прямота, искренность, преданность друзьям, – не могло не раскрыться в повседневном общении. Товарищи полюбили Пушкина, полюбил их и Пушкин.

   Лицей считался высшим учебным заведением. Лицейское начальство и профессора смотрели на лицеистов, как на взрослых студентов и предоставляли им большую самостоятельность и свободу. В классы на лекции они могли являться по своему усмотрению. Кто хотел учиться, тот учился, а кто не хотел, мог предаваться лени. Пушкин с увлечением занимался только такими науками, которые были ему по душе. Он любил русскую и французскую литературу, любил историю, лекции Куницына и пренебрегал другими предметами. Страсть к литературе и истории зародилась в нём ещё в детстве, в Москве. В родительском доме он видел многих известных в ту пору поэтов: Карамзина, Жуковского, Дмитриева, своего дядюшку Василия Львовича, – с волнением слушал их споры о литературе, о бурных исторических событиях, происходивших тогда в Европе, о непрерывных войнах Наполеона Бонапарта. Слышал он рассказы и о предках своих – непокорных Пушкиных, о знаменитом прадеде своём, арапе Петра Великого, Абраме Ганнибале. Имена многих предков Пушкина были тесно связаны с русской историей, и история была для него как бы «семейной хроникой».

   И теперь в Лицее в Царском Селе он жил в кругу исторических памятников. В великолепном царскосельском парке в честь победы над турками было воздвигнуто множество колонн и обелисков, на которых сверкали медью имена многих русских полководцев, воспетых Державиным в патриотических одах. Среди них было имя предка Пушкина – Ивана Ганнибала, цехмейстера морской артиллерии, который сжёг турецкие корабли и взял крепость Наварин.

   Французскую литературу в Лицее преподавал родной брат Марата. Он рассказывал лицеистам и о французской революции, и о Марате, и о Робеспьере с живостью
и непосредственностью человека, видевшего всё своими глазами. Даже лицейский повар – и тот был связан с историей: он был когда-то поваром фельдмаршала Суворова.

   Всё это невольно поддерживало интерес и страсть Пушкина к истории. А страсть к литературе поддерживали и профессора, и гувернёры, сочинявшие пьесы для
лицейских спектаклей в стихах и прозе, и товарищи-лицеисты, особенно Илличевский, Дельвиг, Кюхельбекер, Яковлев, Корсаков, которые с не меньшей страстью, чем Пушкин, читали журналы, заучивали наизусть стихи Жуковского, Крылова, Батюшкова, сами сочиняли эпиграммы, шуточные песни и издавали свои рукописные журналы.

   Лицейский зал. В этом зале Пушкин читал перед Державиным свое стихотворение «Воспоминания в Царском Селе».

   Не прожил Пушкин и года в Лицее, как надвинулось чрезвычайное историческое событие. В июне 1812 года шестисоттысячная армия Наполеона перешла через Неман и стремительно двинулась на Москву. Началась Отечественная война, которая пробудила неслыханный патриотизм в сердцах русских. Лицеисты с волнением читали газетные сообщения о ходе войны и до слёз завидовали тем, кто шёл умирать за родину. А через Царское Село то и дело проходили к фронту бородатые ратники, казаки. В Лицей приезжали прощаться родственники, старшие братья, тоже уходившие на поле боя.

«Вы помните: текла за ратью рать,
Со старшими мы братьями прощались
И в сень наук с досадой возвращались,
Завидуя тому, кто умирать
Шёл мимо нас…»

   Бородинскую битву, пожар Москвы лицеисты переживали с большой болью и тревогой. Что же дальше? Неужели Наполеон двинет свои полчища на Петербург? Этого ждали, и лицейское начальство стало спешно готовиться к эвакуации Лицея на Север. Портные уже начали было шить лицеистам бараньи тулупы. Но вот началось поспешное отступление Наполеона. Теперь газетные сообщения уже не огорчали лицеистов, а радовали. Они с восторгом следили за действиями русской армии и русских партизан – крестьян и крестьянок. Наконец французы были окончательно разбиты. Русские войска вошли во Францию и заняли Париж. Русский народ-победитель встал в центре внимания всего мира. Это ещё больше наполнило сердце Пушкина и его товарищей чувством великой гордости за свой родной народ.
Один из товарищей Пушкина – Илличевский – писал в письме своему другу, который учился тогда в петербургской гимназии: «…Хвала русскому языку и русскому народу! Последняя война доставила ему много славы, и я уверен, что иностранцы разуверились, что мы варвары, разуверятся также и в том, что наш язык варварский: давно пора этому!»

   Победа русского народа укрепила страсть лицеистов к русской литературе.

   Не ускользали от лицеистов и тёмные стороны тогдашней русской действительности. Когда царь Александр I вернулся из Парижа, лицеистов повели в Павловск на празднество, устроенное в честь царя. Они издали смотрели на балет, который шёл на лугу на фоне великолепных декораций, изображавших окрестности Парижа. Потом в павильоне, увитом гирляндами роз, был бал. А когда начался разъезд, кто-то из царских вельмож позвал своего слугу: «Холоп!». На лицеистов так и пахнуло XVII веком.

   Лицеистов волновало то, что русский народ, защитник родины, освободитель народов Европы, который вынес всю тяжесть войны, по-прежнему остался в презрении, нищете и рабстве. Этих героев дворяне по-прежнему секли розгами, выменивали на борзых собак и продавали, как скот. Эта жестокая несправедливость жгла стыдом и негодованием сердца честных людей.

   Отечественная война пробудила в Пушкине чувство гордости за героический русский народ, любовь к народу и чувство негодования к тем, кто продолжал держать его в нищете и рабстве. Эти чувства стали основой творчества Пушкина.

   В эти годы стал быстро развиваться поэтический дар Пушкина. Живой и пылкий, серьёзные занятия он перемежал с шалостями, иногда слишком вольными, и оттого
близоруким воспитателям казался «легкомысленным» и «крайне неприлежным». Но Пушкин никогда не был лентяем. Всё существо его всегда было в непрестанной деятельности. Голова его всегда была полна мыслей, сердце – чувств. Он много читал, размышлял и много писал. Он одержим был поэзией.

   «Не только в часы отдыха от ученья, в рекреационных залах, на прогулках, но нередко и в классе, и даже в церкви ему приходили в голову разные поэтические
вымыслы, и тогда лицо его то хмурилось, то прояснялось от улыбки, смотря по роду дум, его занимавших. Набрасывая же мысли свои на бумагу, он от нетерпения грыз перо и,
насупя брови, надув губы, с огненным взором читал про себя написанное»*.

   Уже в 1814 году в журнале «Вестник Европы» наряду с известными в то время поэтами было напечатано стихотворение пятнадцатилетнего Пушкина «К другу стихотворцу». Это было большое событие, но оно ещё не ставило Пушкина на первое место среди лицейских поэтов, потому что друзья Пушкина Илличевский, Дельвиг тоже печатались в том же журнале. В январе 1815 года, когда лицеисты переходили на четвёртый, старший курс, на экзамен приехал прославленный поэт Державин. Пушкин прочитал тогда своё патриотическое стихотворение «Воспоминания в Царском Селе».

   Гавриил Романович Державин.

   «Я не в силах описать состояние души моей, – вспоминал впоследствии Пушкин, – когда дошёл я до стиха, где
упомянуто имя Державина, голос мой отроческий зазвенел, а сердце забилось с упоительным восторгом… Не помню, как я
кончил своё чтение; не помню, куда убежал. Державин был в восхищении: он меня требовал, хотел обнять… меня искали, но не нашли».

   Пушкин был признан первым поэтом Лицея. О его даровании говорили уже за стенами Лицея, в литературных кругах. Особенно внимательно следили за быстрым развитием его исключительного таланта Жуковский и дядюшка Василий Львович.

   Лицеисты жили затворниками, как в монастыре. Их не отпускали ни зимой, ни летом за пределы Царского Села. Но жизнь всё-таки врывалась к ним, и они знали многое,
что тогда происходило в России и в Европе. Царь Александр I стал во главе европейской реакции, приблизил к себе жестокого, грубого генерала Аракчеева, который
и правил теперь Россией.

   Иван Иванович Пущин.

   Лицеисты остро переживали это усиление реакции, особенно Пушкин, Пущин и Кюхельбекер, тем более что к ним в Лицей проникала запрещённая литература, рукописная и печатная. Они читали гневную книгу Радищева «Путешествие из Петербурга в Москву», направленную против крепостного права, знали наизусть его оду «Вольность».

   Вскоре после благословения Державина Пушкин написал одно из лучших своих лицейских стихотворений, «Лицинию», в котором он с негодованием пишет о рабстве древнего Рима, но в нём ясно слышны намёки на русскую действительность:

«О Ромулов народ, скажи, давно ль ты пал?
Кто вас поработил и властью оковал?»

   И кончает стихом:

«Свободой Рим возрос, а рабством погублен».

   Это было первое стихотворение, в котором Пушкин со всем пылом юности восстал против позорного рабства.

   Антон Антонович Дельвиг.

   На старшем курсе лицеистам была предоставлена уже большая свобода, чем прежде. Они в одиночку, без надзора гувернёров, могли бродить по Царскому Селу, бывать у знакомых, посещать домашний театр графа Толстого. В это время Пушкин подружился с лейб-гусарами, полк которых стоял в Царском Селе. Среди молодых гусаров были образованные, умные, честные люди, сражавшиеся против Наполеона в Отечественную войну, побывавшие вместе с русской
армией-освободительницей за границей.

   Один из этих лейб-гусаров, П. Я. Чаадаев, оказал на Пушкина большое влияние. Он первый указал Пушкину на то, что поэтический дар – это грозное
оружие – надо направлять на защиту народной свободы.

   Пётр Яковлевич Чаадаев.

   Вместе с тем Пушкин всё больше и больше сближался с прославленными поэтами и писателями. В 1816 году он познакомился с Батюшковым, которого очень высоко ценил. В том же году в Лицей к Пушкину приезжали поэт и историк Карамзин, Жуковский, Вяземский, дядюшка Василий Львович. С Жуковским и Вяземским он часто переписывался. Они сообщали ему все важные литературные новости. А у Карамзина, который жил в то лето с семьёй в Царском Селе, Пушкин часто запросто бывал, как в родном доме.

   Литература всё больше и больше овладевала всеми его помыслами, и он всё больше и больше склонялся к тому, чтобы посвятить ей всю свою жизнь. Он никогда не мечтал ни о высоких чинах, ни о богатстве. О чинах и богатстве он говорил и писал в стихах с неизменной насмешкой и презрением. Он хотел быть прежде всего человеком независимым и честным и беспечно относился к тому, кем же он будет, когда кончит Лицей. А вопрос этот уже вплотную вставал перед ним.

   Приближались выпускные экзамены. Ещё месяц, другой – и лицеисты разъедутся из Царского Села, и всяк пойдёт своей дорогой. Какую же ему избрать дорогу?

   В стихотворении «Товарищам» Пушкин писал:

«Промчались годы заточенья;
Недолго, мирные друзья,
Нам видеть кров уединенья
И Царскосельские поля.
Разлука ждёт нас у порогу.
Зовёт нас дальний света шум,
И каждый смотрит на дорогу
С волненьем гордых, юных дум.
Иной, под кивер спрятав ум.
Уже в воинственном наряде
Гусарской саблею махнул –
В крещенской утренней прохладе
Красиво мёрзнет на параде,
А греться едет в караул;
Другой, рождённый быть вельможей,
Не честь, а почести любя,
У плута знатного в прихожей
Покорным плутом зрит себя;
Лишь я, судьбе во всём послушный,
Счастливой лени верный сын.
Душой беспечный, равнодушный,
Я тихо задремал один…
Равны мне писари, уланы,
Равны Законы, кивера,
Не рвусь я грудью в капитаны
И не ползу в асессора…»

   Он хотел быть поэтом и только поэтом.

   Хотя шестилетнее пребывание в Лицее Пушкин и называл «годами заточения» и как будто и рвался на свободу, но вместе с тем он с грустью расставался с Лицеем.
В Лицее он узнал первую дружбу, первую любовь. Здесь впервые посетила его Муза и впервые слава осенила его кудрявую голову. Здесь горячо любили его, восхищались им, верили в его блистательную будущность, и он горячо любил своих друзей. Тогда же перед выпуском он написал прощальные стихи в альбом Кюхельбекера:

«Прости… Где б ни был я: в огне ли смертной
битвы,
При мирных ли брегах родимого ручья,
Святому братству верен я!»

   9 июня 1817 года состоялся выпуск лицеистов тихо, скромно, без тени той торжественности, с которой шесть лет назад открылся Лицей.

   Василий Андреевич Жуковский.

   Директор прочитал короткий отчёт о шестилетнем обучении лицеистов. Так же коротко царь поблагодарил его и весь лицейский штат. Лицеисты хором спели прощальную песню, сочинённую Дельвигом, и выпускной акт кончился.

   Да, не так, не так открывался Лицей! Шесть лет прошли – и переменили многое и многих…

   Лицеисты выросли и возмужали. Многие из них глубоко возмущались реакционной политикой царя и горели желанием свято выполнить тот долг гражданина
– служить не царю, а народу, – о котором так смело говорил Куницын в день открытия Лицея.

   Пущин, Кюхельбекер и Вальховский выходили из Лицея вполне созревшими к тому, чтобы вступить в тайное общество, принять потом самое деятельное
участие в восстании декабристов, а Пушкин покидал Лицей вполне готовым, чтобы «вслед Радищеву» написать оду «Вольность»:

«Питомцы ветреной Судьбы,
Тираны мира! трепещите!
А вы, мужайтесь и внемлите,
Восстаньте, падшие рабы!»

___________
*Из воспоминаний лицейского товарища Пушкина – Комовского.

Разработка урока литературы Жизнь и творчество А. С. Пушкина | Русский язык и литература

Разработка урока литературы Жизнь и творчество А. С. Пушкина

Автор: Сеймовская Анна Александровна

Организация: ГБОУ ЛНР «Ровеньковская общеобразовательная школа № 9»

Населенный пункт: город Ровеньки Луганская Народная Республика

Развёрнутый план-конспект урока по литературе

10 класс

Тема:Жизнь и творчество А. С. Пушкина.

Цель:пробудить желание учащихся глубже познакомиться с личностью А. С. Пушкина, рассказать об основных этапах жизненного и творческого пути; развивать умение и навыки учеников высказывать и обосновывать свою мысль; воспитывать чувство уважения к творчеству и личности А. С. Пушкина.

Методы, приёмы:слово учителя, беседа, индивидуальная работа учеников, иллюстрированный рассказ учителя, творческое задание.

Тип урока:урок изучения нового материала (с использованием технических средств обучения).

Оборудование:портрет писателя, проектор, мультимедийный экран, электронная презентация.

Ход урока

Следы исчезнут поколений,

Но жив поэт, бессмертен гений.

Ф. Глинка

I. Организационный момент.

Слово учителя. Добрый день, уважаемые десятиклассники! Очень рада видеть вас на уроке. Проверьте, пожалуйста, всё ли у вас готово для, того, чтобы начать наш урок (тетради, учебники). Что ж, тогда приступим.

II. Мотивация учебной деятельности.

Слово учителя. Сегодня мы с вами начинаем работу над творчеством великого российского писателя Александра Сергеевича Пушкина. Ребята, мы с вами рассмотрим основные этапы жизни и творчества этой гениальной личности. Также обратим внимание на связь А. С. Пушкина с Украиной. Поэтому откройте, пожалуйста, свои тетради и запишите тему урока.

III. Актуализация опорных знаний.

Слово учителя. С творчеством А. С. Пушкина вы уже знакомились в предыдущих классах, поэтому, ребята, давайте немного поговорим об этом.

Беседа.

1. Что вы знаете о жизни А. С. Пушкина?

2. Какие произведения писателя вы уже изучали ранее?

3. Какое произведение вам больше понравилось? Почему?

IV. Основное содержание урока.

Слово учителя. Ребята, на прошлом уроке некоторые ученики получили индивидуальные задания – подготовить сообщение на определённую тему, которая касается жизни и творчества А. С. Пушкина. Поэтому прошу вас к доске с вашими работами, мы вас внимательно будем слушать, а другие ученики будут конспектировать услышанное (делать небольшие тезисы в тетради).

Конспектирование материала.

Темы индивидуальных заданий:

1. Скоробагатько Ирина – «Детство А. С Пушкина (1799-1811)».

2. Скоробагатько Евгений – «Годы учебы Пушкина в лицее (1811-1817)».

3. Сеймовский Дмитрий – «Пребывание Пушкина в Петербурге (1817-1820)».

4. Кузьмук Карина – «Южная ссылка А.С. Пушкина (1820 — 1824)».

5. Слободян Екатерина – «Пушкин в Михайловском (1824-1826)».

6. Мороховец Константин – «А. С. Пушкин после ссылки (1824-1833)».

7. Чернега Иван – «Последние годы жизни А.С. Пушкина (1834-1837)».

Слово учителя. Спасибо, ребята! Итак, мы получили детальную информацию о жизненном и творческом пути величайшего гения русской литературы. Следующим заданием нашего урока выяснить будет выяснить, в чем же заключается связь Пушкина с Украиной?

Иллюстрированный рассказ учителя.

Начнем с того, что жена Александра Сергеевича, Наталья Гончарова, была правнучкой знаменитого украинского гетмана Петра Дорошенко (слайд 1).Пушкину были хорошо знакомы украинская народная поэзия и украинская история. Еще в лицейские годы он пишет стихотворение «Казак», что является подражанием украинской народной песни. В период своей Южной ссылки он некоторое время жил в Екатеринославле, Одессе, бывал в Киеве, любовался красотой украинской природы, заслушивался песнями украинских кобзарей и лирников(слайд 2). В своих заметках по русской истории XVIII века он обвинил Екатерину II в том, что она «закрепостила свободную Малороссию».

Творчество А. С. Пушкина знал и любил Т. Шевченко, стихи его он цитировал наизусть, о чем упоминает в своем дневнике.

Еще при жизни Пушкина произведения его переводили на украинский язык Л. Боровиковский и Е. Гребинка, а впоследствии — С. Руданский, П. Грабовский и М. Старицкий. И. Франко перевел все драматические произведения поэта[ 1 ].

В творчестве Пушкина украинские мотивы появляются в связи с интересом поэта к былинам, сказкам и древнерусскому эпосу. В 1820 году, еще до ссылки на Юг, Пушкин пишет поэму «Руслан и Людмила», уже на Украине поэт пишет «Песнь о вещем Олеге».

В дальнейшем интерес к Украине и к ее истории подогревался задуманной Пушкиным «Историей Петра Великого». Во время сбора материала для книги Пушкин подробно изучил ряд важнейших событий украинской истории: польско-русское соперничество за обладание Украиной, события Северной войны 1700–1721 годов, упразднение гетманства в 1764. «История Петра Великого» так и не была написана. Но есть короткий «Очерк истории Украины» и главное — вышедшая в 1829 году в свет знаменитая поэма «Полтава»[ 2 ].

Чтят память о А. С. Пушкине на Украине и ныне. Об этом свидетельствуют многочисленные памятники, музеи в городах Украины (слайд 3-8). Чтить и беречь память об Александре Сергеевиче должны и мы с вами, дорогие ребята!

V. Подведение итога урока.

Слово учителя. Творческое задание.

Уважаемые ребята, если вы заметили, то к сегодняшнему уроку я подобрала эпиграф. Объясните, пожалуйста, как вы понимаете слова Ф. Глинки?

Ответы учеников.

VI. Домашнее задание.

Слово учителя. Уважаемые десятиклассники, откройте, пожалуйста, дневники и запишите домашнее задание. Дома вы должны будете прочитать страницы учебника (146 – 152) и ознакомиться с поэзиями А. С. Пушкина «Вновь я посетил…», «Брожу ли я вдоль улиц шумных…», «Два чувства дивно близки нам…».

VII. Оценивание учеников.

Слово учителя. Уважаемые ребята, сегодня вы хорошо поработали на уроке, поэтому и оценки будут соответствующие! Всего доброго! До свидания!

Литература

1. Золотарева И. В., Михайлова Т. И.Поурочные разработки по литературе XIX в. 10 класс 1-е полугодие. 2-е полугодие. Изд. 3-е, испр. и доп. Обновленный комплект уроков. М.: «ВАКО», 2004. – 265 с.

2. Труфанова Е.В. Созвучье муз // Литература в школе. — 1998. № 7. — С. 157-160.

Приложения:

1. file2.docx.. 19,6 КБ

2. prezentatsiya-pushkin.ppt… 11,9 МБ

Опубликовано: 30.11.2017

Жизнь Александра Пушкина в Санкт-Петербурге

Родился: Москва — 6 июня 1799 г.
Умер: Санкт-Петербург — 10 февраля 1837 г.

В то время как для остального мира Толстой и Достоевский могут соперничать за положение величайших писателей России, среди русскоязычных эта честь, несомненно, принадлежит Александру Сергеевичу Пушкину, плодовитому поэту-романтику, который перед своей безвременной кончиной в возрасте 37 лет. , почти единолично превращенная в одну из величайших литературных традиций мира.

Пушкин был русским Байроном и русским Шекспиром. Его отчаянно романтическая жизнь — череда злополучных любовных романов, столкновений с властью и череда дуэлей, включая его последнюю роковую встречу с французским кавалерийским офицером Жоржем Дантесом — и лирические стихи, которые она вдохновила, остаются мощным учебником для начинающих. классика для поколения за поколением российских школьников.

Александр Пушкин читает свое стихотворение перед Гаврилой Державиным во время экзамена в Царскосельском лицее 8 января 1815 года.

Илья Репин

Его близость к Шекспиру заключается, во-первых, в его положении великого профанного гуманиста русской литературы, его обширные литературные произведения охватывают почти все аспекты человеческого существования и всегда пронизаны широкой философией, которая сопоставляет идеи и этику с индивидуальным опытом и юмором.Во-вторых, что еще более важно, это его беспрецедентный вклад в кодификацию русского языка. Пушкин по сей день не только снабжает образованных россиян подходящими цитатами практически для любой ситуации, он также практически единолично утвердил русский язык как современный литературный язык, разработав огромное количество ранее неизведанных литературных форм и добавив к ним беспрецедентное количество новых слов язык.

Пушкин родился в старинной, но относительно малоизвестной дворянской семье в Москве.Его самым известным предком был его прадед по материнской линии Абрам Петрович Ганнибал, африканский раб, которого Петр Великий сделал частью своего дома, а затем облагородил (Пушкин представил беллетризованную версию своей жизни в незаконченном историческом романе Петр Великий негр) . В 1811 году Пушкин поступил в первый набор Императорского лицея в Царском Селе, основанного в том же году императором Александром I как полигон для будущих государственных деятелей. Здесь Пушкин получил прекрасное гуманитарное образование и быстро развил свои поэтические способности, опубликовав свои первые стихи в пятнадцатилетнем возрасте.К моменту его окончания в 1817 году его стихи уже привлекли внимание ведущих литературных кругов Петербурга.

Александр Пушкин (1827)

Василий Тропинин

Пушкин поступил на государственную службу в Коллегию иностранных дел, но, учитывая темп его творческой деятельности и бурную общественную жизнь, у него было мало времени, чтобы посвятить свою государственную карьеру. Даже в школьные годы Пушкин был привлечен к более либеральным и свободомыслящим крайностям петербургской интеллигенции, и в это время он увлекся Зеленым фонарем, литературным кружком, входившим в радикальные тайные общества, которые в конечном итоге привели к Восстание декабристов.Идеи, с которыми он столкнулся в этих кругах, вскоре нашли выражение в его стихах, вызвав гнев властей, и Пушкин был переведен из столицы в 1820 году, незадолго до публикации его первого эпического стихотворения «Руслан и Людмила ».

Между 1820 и 1824 годами Пушкин много путешествовал по южным окраинам Российской империи, проводя время на Кавказе, в Крыму, Кишиневе и Одессе. Находясь под сильным влиянием Байрона в этот период, Пушкин был горячим сторонником независимости Греции, и его романтический идеализм нашел выражение в двух знаменитых повествовательных стихотворениях: Кавказский пленник (1821) и Бахчисарайский фонтан (1824). которую он написал вместе с пачками любовных стихов, в том числе одними из самых известных текстов на русском языке. В 1823 году он также начал писать то, что, вероятно, является его выдающимся произведением, — роман в стихах «Евгений Онегин ». Сложные описания петербургского общества и модной жизни в первой главе, несмотря на пренебрежение к ним измученного главного героя, являются ироническим выражением тоски по столице самого Пушкина.

Иллюстрация к Евгению Онегину (1908)

Елена Самокиш-Судковская

Пушкин, ставший жертвой все более нелиберальной среды в конце правления Александра I и нервной власти местных губернаторов, с 1824 по 1826 год находился в еще более заточении в родовом имении Михайловское в Псковской губернии.Здесь он продолжил работу над Евгений Онегин и поставил свое первое крупное драматическое произведение — трагедию Борис Годунов (1825). Ко времени восстания декабристов в 1825 году Пушкин практически не контактировал с участниками, но копии его стихов, найденные среди их личных вещей, впоследствии еще больше навредили его репутации в глазах властей.

Личная аудиенция у нового царя Николая I в Москве осенью 1826 года обеспечила Пушкину свободу передвижения и, теоретически, личную защиту высшей власти страны, а Николай обязался быть единственным цензором поэта в будущем. .Как ни странно, Николай сдержал свое слово и лично отредактировал большую часть последующих работ Пушкина перед публикацией. Эта непростая комбинация покровительства и ограничений (дополненная периодическими нападками на произведения Пушкина со стороны критиков, нанятых Третьим отделом, секретной полицией, созданной для отслеживания инакомыслия после восстания декабристов) послужила образцом для царского, а затем и советского государства пытается кооптировать и манипулировать своими самыми талантливыми художниками.

Александр Пушкин, автопортрет, 1820-е гг.

Тем не менее, эта встреча с царем успокоила отношение Пушкина к власти и государству, поддержав его растущий интерес к русской истории, особенно в период правления Петра Великого, что вдохновило его на такие произведения, как его повествовательная поэма Полтава ( 1829) и незаконченный роман Петр Великий негр (1828), его первая попытка создать длинное прозаическое произведение, рассказывающее беллетризованную версию жизни его прадеда.

В декабре 1828 года в Москве Пушкин впервые встретился со своей будущей женой Натальей Гончаровой. Тогда в шестнадцать лет Гончарова уже была знаменитой красавицей в московском обществе, а Пушкин позже признавался, что влюбился в их первую встречу. Его иск был первоначально отклонен матерью Гончаровой, которая была обеспокоена распутной репутацией Пушкина, его долгами и его конфликтом с властями, а также молодостью ее дочери, и Пушкин попытался преодолеть свое разочарование, снова поехав на Кавказ в 1829 году. посетить офицеров русской армии, воюющей с турками.

Наталья Гончарова (1844)

Томас Райт

Вернувшись в Москву на следующий год, Пушкин снова подошел к матери Гончаровой, и на этот раз она согласилась на его предложение. Перед свадьбой отец Пушкина подарил поэту свое имение Болдино Нижегородской губернии. Из-за вспышки холеры Пушкин оказался там осенью 1830 года на три месяца, и это оказался единственный наиболее продуктивный творческий период в его жизни, когда были написаны последние главы «Евгения Онегина», первого опубликованного сборника прозы Пушкина «». Рассказы Белкина , сборник драматических произведений, известный как Маленькие трагедии , сказка Сказка о священнике и его работнике Балде , комическая поэма Домик в Коломне и большое количество более коротких стихов .

Пушкин и Гончарова, в конце концов, поженились в Москве 18 февраля 1831 года. Они поселились в Москве в съемной квартире на улице Арбат (ныне мемориальный музей), но только три месяца спустя, разочарованные вмешательством его свекрови в их дела. В семейной жизни Пушкин переехал с молодой женой на лето в Царское Село, а затем в Санкт-Петербург.

Александр Пушкин на скамейке в парке

Валентин Серов

Пушкин провел большую часть последних шести лет своей жизни в Санкт-Петербурге.Петербург. Однако ни его новая женитьба, ни возвращение в столицу не доставили поэту особой радости. Он вернулся на государственную службу, сначала работая историографом в государственных архивах, что было методом государства в поддержку его плана писать о царствовании Петра Великого. Ноябрьское восстание против русского владычества в Польше в 1830 году и холерные бунты в различных городах России, включая Санкт-Петербург в 1830-1831 годах, на короткое время убедили Пушкина в необходимости сильного руководства для защиты российского государства, и это нашло отражение в его стихах. время, вызвав разлад с некоторыми из его либеральных читателей.

Но постепенно антипатия Пушкина к авторитету вновь заявила о себе. Несмотря на вялую реакцию публики на книгу «Рассказы Белкина », Пушкин продолжал свои усилия по написанию развернутой прозы, и его привлекали такие антиавторитарные фигуры, как обездоленный помещик, похожий на Робин Гуда, из его неполного романа . Дубровский или казацкий самозванец Емельян Пугачев, восстание которого во время правления Екатерины Великой было предметом книги Пушкина История Пугачева (1834) и фоном для его романа Капитанская дочь (1836).

Библиотека и рабочий стол Александра Пушкина в Санкт-Петербурге (Набережная реки Мойки, 12)

Пушкин был назначен членом Российской академии в январе 1833 года. Однако его популярность среди читающей публики, влюбленной в романтическую лирику его двадцатилетних и еще не интересовавшейся его экспериментами в прозе, пошла на убыль. Между тем скудный доход Пушкина был вынужден справляться как с требованиями растущей семьи (Наталья Пушкина родила двух дочерей и двух сыновей в период с 1832 по 1836 год), так и с возросшими расходами, связанными с жизнью при императорском дворе (в конце 1833 года). царь назвал Пушкина каммер-юнкером, самым низким из чинов, что поэт видел унизительным способом обеспечить присутствие своей прекрасной жены на придворных мероприятиях).

«Медный всадник », возможно, лучшее поэтическое произведение Пушкина, было завершено в конце 1833 года. Оно было архетипом для русской литературы как в своей теме о простом человеке, терзаемом и терзаемом неизменными силами небесных и земных сил, так и в его изображении Санкт-Петербург как город нечеловеческого, даже злобного величия и красоты. Возможно, неудивительно, что он был отклонен к публикации царем и напечатан в цензуре только после смерти Пушкина.

Медный всадник на Сенатской площади

Его знаменитый рассказ Пиковая дама , написанный примерно в то же время, был одним из немногих явных общественных успехов поздних лет Пушкина, опубликованных в начале 1834 года в новом популистском журнале Библиотека для чтения . Опубликованные позже в этом году сборники его стихов и прозы были встречены без особого энтузиазма. В дальнейших попытках найти решение своих финансовых проблем Пушкин попытался освободиться от государственной службы и переехать с семьей в деревню, но это было запрещено царем.

Частично причиной того, что Пушкин хотел уехать из Санкт-Петербурга и уйти от столичной общественной жизни, также могла быть ревность. Истина о событиях, приведших к роковой дуэли Пушкина, окутана слоями неясности, которые во многом обязаны непристойным общественным сплетням того времени, как и постоянному соблазну в более поздних рассказах сентиментализировать жизнь великого поэта. Наталью Пушкину часто изображали беспомощной красавицей, а Пушкина — измученным гением, раздираемым чудовищной ревностью. Ходили упорные слухи, что Наталья Пушкина изменяет, даже предполагая, что она была любовницей самого царя.

Иллюстрация к «Пиковой даме» (1910)

Александр Николаевич Бенуа

В 1835 году она познакомилась с Жоржем Дантесом, красивым французским кавалерийским офицером, служившим в рыцарской гвардии русской императрицы. Д’Антез, уехавший из Франции после июльской революции, был усыновлен голландским уполномоченным при Российском императорском дворе бароном Якобом ван Геккереном (есть веские основания предполагать, что привязанность Геккерена к Д’Антесу была более чем отцовской) .Внимание Д’Антеса к Наталье Пушкиной подпитывало сплетни, особенно злобный характер которых, возможно, был вызван плохо скрываемым пренебрежением Пушкина к модному обществу и придворной жизни. В ноябре 1836 года Пушкин и несколько его друзей получили по почте анонимный пасквинад (сатирическое письмо) о вручении Пушкину «Диплома рогоносца». Пушкин был убежден, что Геккерен был автором, и вызвал Д’Антеса на дуэль (как дипломат, Геккерену не разрешалось участвовать в дуэлях).

Неделю спустя Д’Антез сделал предложение сестре Натальи Пушкиной, Екатерине Гончаровой, иск Пушкина был аннулирован, и в январе 1837 года пара поженилась. , и обострилась еще больше, поскольку его семейное положение стало предметом все больше и больше сплетен и шуток. Пушкин отказался сотрудничать с Д’Антезом и довел ситуацию до критического состояния 26 января 1837 года, отправив Геккерену крайне оскорбительное письмо, единственным ответом на которое мог быть ответный вызов на дуэль.

Дуэль Александра Пушкина с Жоржем Дантесом (1884)

Алексей Наумов

Поединок Д’Антеса и Пушкина произошел на следующее утро к северу от Санкт-Петербурга у Черной речки. В результате Дантес был легко ранен в правую руку, а Пушкин, раненный в живот, был доставлен к смертному одру. Он умер в своей квартире по адресу Набережная реки Мойки, 12 (ныне Мемориальный музей и квартира Александра Пушкина через два дня, 29 января 1837 года, получив заверение от Николая I, что его семья будет под присмотром.

Несмотря на обязательство материально обеспечить семью Пушкина и даровать поэту его «прощение», царь серьезно опасался, что похороны Пушкина вызовут общественный резонанс. Похороны поэта были объявлены в Исаакиевском соборе, но в ночь на 31 января были тайно перенесены в церковь Императорских Конюшен в нескольких шагах от апартаментов Пушкина. Было много полицейских, присутствовали только ближайшие друзья Пушкина и несколько иностранных дипломатов.Затем его тело перевезли в Псковскую губернию и похоронили в Святогорском Свято-Успенском монастыре.

Памятник Александру Пушкину в Царском Селе

Хотя ему было отказано в возможности полностью развиваться как прозаик, трагическая смерть Пушкина стала последним ингредиентом, необходимым для создания мгновенной и бессмертной легенды. Помимо несомненного мастерства его зрелой поэзии, есть еще много чего, что делает его уникально очаровательной литературной фигурой: его отличительные черты и очаровательные линейные рисунки, украшавшие его рукописи; размах его стихов, от любимых сказок до шутливых эротических стихов, которыми он поделился с близкими друзьями своей юности; его небрежно благородное участие в радикальной политике; бесконечная академическая игра в догадки, в которую играют, чтобы определить сюжеты его самых известных любовных текстов; энтузиазм и искренняя доброта, очевидные в его личной переписке; нежные воспоминания почти всех, кто его встречал.

Во всем этом и многом другом Пушкин сыграл важную роль в превращении России в культуру, которая любит своих поэтов так же сильно, как и их поэзию. Его наследие простирается далеко за пределы литературы: его произведения послужили источником вдохновения для множества балетов и опер, среди которых «Борис Годунов » Мусоргского, «Пиковая дама» Чайковского и даже получивший «Оскар» фильм Милоша Формана «Амадей ». Наконец, несмотря на его порой неоднозначное отношение к городу, его отпечаток на Св.Петербург необъятен, его именем названы улицы, станции метро, ​​театры и, конечно же, очаровательный городок Пушкин. Ключевые места его жизни и смерти отмечены мемориальными досками и памятниками, с обелиском на том месте на Комендантском проспекте, где он был расстрелян, а в самом центре города на Площади Искусств перед Государственным Русским музеем стоит огромный памятник поэту установлен к 250-летию основания города. Живые цветы, которые почти ежедневно возлагаются к подножию памятника представителями общественности, еще раз свидетельствуют о том почтении, с которым Пушкин почитается по сей день.

Seattle Opera Blog: Кем был Александр Пушкин?

Автор оригинального романа в стихах «Евгений Онегин » Пушкин занимает уникальное место в русской литературе. Русские не просто считают его своим величайшим поэтом; он — символ самой русской культуры.

Литературное наследие

Проза Пушкина охватывает замечательный диапазон: от сатиры до эпистолярных сказок, от легких комедий до романтических приключений в стиле сэра Вальтера Скотта, от рассказов о путешествиях до исторической фантастики.Зловещий мир грез «Пиковая дама » основан на его собственном опыте, связанном с азартными играми в обществе с высокими ставками. Пять рассказов Сказки покойного Ивана Петровича Белкина обманчиво легки, поскольку они открывают удивительные человеческие глубины, а его рассказ Капитанская дочка , история любви, действие которой происходит во время восстания казаков против Екатерины Великой. была названа самой совершенной книгой в русской литературе. Жизнь и творчество Пушкина приобрели мифический статус.Глубоко игривый и экспериментальный, писатель использовал множество противоречащих друг другу масок и образов. Его произведения серьезны, затем ироничны, а затем ироничны над собственной иронией, на моральные и философские темы. Философский лис, Пушкин ценил ограниченность, а также достоинства любого набора идей.

Источник: Текст адаптирован из Penguin Random House, Романы, сказки, путешествия; Полная проза Александра Пушкина в переводе Ричарда Пивера и Ларисы Волохонских и «Русская литература» на британском языке.com Гэри Сол Морсон.

Портрет царя Петра Великого (1672–1725) и его пажа. Первоначально считалось, что мальчиком был Абрам Петрович Ганнибал (1696–1781), но в 1720 году, когда художник барон Густав фон Мардефельд создал эту работу, Ганнибалу было около 20 лет.

Многонациональный герой России

Если Пушкин — источник, из которого вытекает русская культура, то его корни явно не русские », — пишет Сэмюэл Гофф в журнале The Calvert Journal .«Многие считают Пушкина черным человеком, нашедшим признание в белом мире». Прадедом Пушкина по материнской линии был Абрам Петрович Ганнибал. Родившийся на африканской территории, известной сегодня как Камерун, Ганнибал был похищен, продан в рабство в детстве и передан царю Петру Великому, чья любовь к мальчику позволила ему стать дворянином и военным инженером. Пушкин гордился этим африканским предком. «Он использовал свое смешанное происхождение, чтобы создать образ романтического аутсайдера, несправедливо скованного русской придворной жизнью», — пишет Гофф.«В какой-то момент в году« Евгений Онегин » года рассказчик Пушкина воображает себя« Под небом моей Африки / Тяжело вздыхая по мрачной России ». Пушкин также пытался составить исторически точный отчет о жизни своего прадеда, но он умер, не успев успеть. финиш Мавр Петра Великого. ”

Сиэтлская опера Евгений Онегин прослушивания Янв.11–25, 2020 в Маккоу Холл.

Последние дни жизни Пушкина в центре внимания Президентской библиотеки

10 февраля 2020 года исполняется 183 года со дня смерти Александра Пушкина, творчество и личность которого действительно интересуют миллионы читателей в России и за рубежом. Коллекция Президентской библиотеки Александра Пушкина (1799-1837) в редких изданиях иллюстрирует всю уникальность гениальной природы.

Последний год жизни Пушкина оставил много загадок, свидетельствуют богатейшие источники Президентской библиотеки.Например, в одной из статей журнала «Русская старина» за июнь 1880 года подробно рассматривался комплекс сложных обстоятельств, которые до предела обременяли существование поэта. В нем говорится, что огромные денежные долги семьи Пушкиных росли как снежный ком: детей было уже четверо. Детская находилась за дверью кабинета, и даже во время работы Александр Сергеевич слышал суету и смешные выкрики «Гришка, Сашка, Машка и Наташка». Требовались новые вложения: поэт писал, сидя в кресле Вольтера, покупал в кредит.

Газеты и журналы того времени усиливали литературных врагов и зависть поэту.

В день Пасхи, 29 марта 1836 года, умерла мать писателя. Отношения Надежды Осиповны с сыном всегда были непростыми, недоразумение с ее стороны сильно омрачило детство маленького Саши. И, возможно, именно из-за нераскрытой любви друг к другу сын так трагически воспринял уход матери. Сам Александр Сергеевич вывез ее тело из Санкт-Петербурга.Петербурга до Святых гор и похоронил ее в Успенском монастыре. Здесь, рядом с ней, он выбрал себе место, словно предвкушая близкую кончину.

Особенно бросается в глаза решительность Пушкина, взявшегося в этот сложный для него период издать и отредактировать задуманный им журнал «Современник», что отражено в электронной копии журнала «Русская старина» за июнь 1880 года.

Тем не менее, последнее лето семья Пушкиных провела в деревне, на великолепном Каменном острове, и только 12 октября вернулась на Мойку.Дом поэта ждал приглашения в Царское Село на традиционную годовщину лицея 19 октября. «Пушкин готовил к этому дню обычное стихотворение, но не успел его закончить», — читаем в журнале «Русская старина» ( Июнь 1880 г.). — Придя на праздник, он извинился перед товарищами, что прочтет им пьесу, которая была не совсем закончена; развернул лист бумаги, <...>, все замолкло, <...>, он начал: «Пора: праздник наш был молодым / Просветился, зашумел и розами венчался… ». И вдруг слезы катились из его глаз; голос умолк. Он положил газету на стол и пошел в угол комнаты, на диван. Другой товарищ читал Пушкину его последний лицей.

В том же 1836 году, непростом для писателя, лучшие художники России просили поэта позировать им для создания портрета, но он часто отказывался. Причина заключалась в том, что Пушкину не нравилась его внешность.

4 ноября 1836 г. Александр Пушкин получил три экземпляра анонимного послания, в котором поэта были причислены к ордену «рогоносцев».Это был намек на измену его жены, и тогда Пушкин вызвал предполагаемого преступника Георгия-Шарля Дантеса на дуэль.

Так, 10 февраля 1837 года скончался великий русский поэт, драматург и прозаик, один из самых уважаемых литературных деятелей первой трети XIX века Пушкин. Последние дни и часы его жизни подробно описаны в книге Д. Анучина «Александр Пушкин» (1899), в журнале «Русская старина» (февраль 1901), в «Беседах с Пушкиным» 1929 года.

Многотысячная толпа собралась, чтобы проститься с великим русским поэтом в последний путь из-за того, что написал А.С. Кашпурев в своем произведении «Заслуги Александра Пушкина перед русским народом» (1900).

Пушкин Путину: печальная история демократии в России

Охрана оказалась невозможной, потому что каждый из нас был лучшим стражем для себя. Даже если вы не подавите восстание в тюремном дворе, оно в конечном итоге закончится само по себе, а в тюремном дворе нашей страны оно закончилось тем, что все вернулись в свои бараки. В конце концов, мы должны были жить. И заказ вернулся сам по себе, тот самый заказ, потому что другого в России никто не знает. Лучшие койки снова достались сильнейшим, которые уложили самых слабых спать у уборной.

Вторая попытка России к демократии завершилась. Империя сбросила кожу, но то, что произошло на другой стороне, было до боли знакомо тем, кто жил в «старые добрые времена». В течение двадцати лет стало ясно, что демократическое перевоспитание в России было унижено как пустые слова, за которыми скрывается бандитская организация общества и власти.Мафии в том виде, в каком она существует в других странах, то есть параллельно правительству, в России не существует. В России мафия — это власть , заклятый враг закона и общества.

Люди чувствуют себя обманутыми. Их ограбили под демократические лозунги. Банда бывших партийных и комсомольских функционеров разделила природные ресурсы страны и спешит распродать их, чтобы разбогатеть сегодня, не думая о завтрашнем дне страны. Так смотрит подавляющее большинство населения на реформы 1990-х годов.Вечные константы России снова ярко светятся на фоне маскарада двадцать первого века: кучка воров, бюрократов и олигархов присваивает богатства страны, а неимущее население топится в выпивке. Деньги из украденных ресурсов текут на Запад, вместо того, чтобы вкладываться в дороги, школы и больницы в России. Огромная часть государственных ресурсов, выделяемых на социальные нужды, никогда не достигает своей цели и вместо этого направляется в карманы бюрократов.Прекрасным примером являются зимние Олимпийские игры, которые проводятся в субтропиках по прихоти главного лыжника страны. Сумма, потраченная на эти игры, превышает сумму, потраченную на все предыдущие зимние Олимпийские игры вместе взятые.

ХХ век заключил российскую историю в ленту Мебиуса. Страна пытается построить демократическое общество и снова оказывается империей.

ХХ век заключил российскую историю в ленту Мебиуса. Страна пытается построить демократическое общество, ввести выборы, создать парламент и республику — и снова она превращается в империю. перестройка мечты о европеизации страны рухнули. Еще раз подтвердилось, что Россия — прекрасная страна для негодяев, и для тех, кто борется с негодяями. (У последних дела обстоят гораздо хуже.) Эта империя не предназначена для «нормальной» жизни. Если по своей природе вы не боец ​​и не подлец, а просто хотите прожить свою жизнь достойно, честно работая на хлеб своей семьи, у вас все равно нет выбора: каждый день подталкивает вас к тому или иному.Не хочешь быть подлецом, как остальные? Тогда станьте бойцом, трагически готовым пожертвовать всем, даже своей семьей, ради борьбы. Вы же не хотите быть героем и гнить в тюрьме, или быть забитым до смерти в вестибюле своего здания? Тогда встаньте в линию с негодяями. Так что же делать обычным людям, если, с одной стороны, они не хотят быть частью криминальной надстройки — ведь вся жизнь в России превратилась в огромную криминальную машину — и если, с другой стороны, они не хотят маршировать в революцию? Если все, чего они хотят, — это достойная человеческая жизнь? Сегодня, как и в прошлом, это варианты: «внутренняя эмиграция» или алкоголь, если у вас нет возможности выехать, или фактическая эмиграция из страны. За последние двадцать лет из России уехали миллионы. Первыми уезжают высокообразованные люди — интеллектуальный и предпринимательский расцвет нации, основа среднего класса, рожденного в больших городах, но которому правительство не позволит встать на ноги.

Пушкин по-английски · LRB 6 июня 2019

Идея писательского уединения: русская усадьба в сотнях километров от ярких огней Петербурга или Москвы. Добраться сюда можно только на лошади.Не ходи весной или осенью: тогда дорога просто грязь. Вы можете совершить поездку за три-четыре дня летом или, что еще лучше, на санях зимой, когда мороз закалил колеи, а снег сгладил дорогу. Красивое деревянное здание, небольшое по меркам дворянства, одно-двухэтажное, со слегка величественным портиком с колоннадой над дверью. Здесь есть баня, возможно, небольшой сад, фруктовый сад, беседка. Рядом есть река или, возможно, озеро, идеально подходящее для купания.Есть дубовые и березовые леса, заливные луга. Полы дубовые. Некоторые комнаты отапливаются дровяными печами, и они скудно меблированы. Мало что отвлекает: нет интернета, телевидения, компьютеров, телефонов, радио, электричества. В конце концов, это начало XIX века.

Не с кем поговорить. Конечно, там сотни людей, но не ваших человек. Десятки крепостных — собственность хозяина дома — встретят вас по прибытии. Они будут готовить и убираться, приносить дрова и воду, но, ради всего святого, они не из тех людей, с которыми можно разговаривать.Может даже не быть книг. Все, что вы можете делать, это играть в бильярд, тренироваться с пистолетом, ходить на длительные прогулки, слушать анекдоты и народные сказки старой экономки и писать.

Такие отступления были важны в сжатой жизни Александра Пушкина (он родился в 1799 году, смертельно ранен на дуэли в 1837 году). Он писал в этих домах, писал о них. Он писал о любви, войне, истории и бандитизме, но о поездках между деревней и городом — между жизнью руэ, гвардейских офицеров и принцесс в Санкт-Петербурге и жизнями семейных имений, которые платят за их шампанское — все подкладывает. Дворянское настроение в деревне и дворянское настроение в городе — анод и катод русского литературного воображения XIX века. Напряжение между идеалами и дефектами двух сред, столь разных и столь сильно разделенных в пространстве и во времени путешествий, порождает такой большой повествовательный потенциал, что произведения таких писателей, как Пушкин, отвлекаются от какого-либо более широкого чувства социального мира, который их образует . Ощущение, например, что скромное поместье и городская квартира связаны не только рысью лошадей мелкой знати, но и постоянным потоком эксплуататорской ренты и благородных долгов между сельскими и городскими полюсами.Ощущение, что большинство людей в стране не дворяне, а все же люди.

Для Пушкина деревня была одновременно местом покоя и красоты и скуки, хотя эта скука имела раскрепощающий эффект, давая ему свободное время, в котором он нуждался. Его ответом на антилитературную деревню было создание литературы. Его шедевр, стихотворный роман «Евгений Онегин », открывается тем, что дядя главного героя умирает в его усадьбе. Позже дом, имение и крепостные переходят к Онегину, который, насытившись петербургским высшим светом, переезжает в деревню во владение.Он находит пасторальную идиллию дома над рекой, защищенного холмом от ветров, с видом на луга и золотые поля. Внутри изразцовая печь, изображения царя, дамасские обои, все довольно ветхое. Онегин копается в шкафах. Он не находит ничего, кроме бухгалтерской книги, некоторых домашних фруктовых наливок, кувшинов сидра и древнего календаря. Ужасающая пропасть зевает между деревней и Петербургом, городом новых идей, литературы, книг, журналов и неистовых каракулей: Онегин замечает, что нигде нет ни пятнышка чернил.

В предисловии Пушкина к Сказкам покойного Ивана Петровича Белкина , включенному в новый перевод прозы Пушкина Ричардом Пивером и Ларисой Волохонской, друг умершего (вымышленного) писателя, соседский оруженосец, говорит, что после его смерти Экономка Белкина «запечатала все окна своего коттеджа первой частью романа, который он оставил незаконченным». В одной из пяти сказок Белкина «Выстрел» рассказчик покидает армию и обосновывается в своем родовом имении:

Труднее всего было приучить себя проводить осенние и зимние вечера в полном одиночестве.Мне все же удавалось растянуть время до обеда, поговорить с деревенским старостой, покататься по хозяйству или осмотреть новые сооружения; но как только начало темнеть, я просто не знала, что с собой делать. Небольшое количество книг, которые я нашел на дне шкафов и на складе, я уже знал наизусть. Домработница Кириловна рассказывала мне все сказки, которые могла вспомнить; песни деревенских женщин утомляли меня.

В Дубровский , одно из самых длинных прозаических произведений в переводе Певеар-Волохонский, сын маленького помещика, гвардейский офицер, бездумно истекающий кровью отца, чтобы поддержать его шампанское и карточный образ жизни в Петербурге. узнает, что богатый сосед пытается захватить их имение:

Он представил своего отца, брошенного в глухой деревне, в руках глупой старухи и нескольких слуг, которому угрожает какая-то беда и который исчезает без посторонней помощи. в страданиях души и тела.Владимир упрекал себя в преступной халатности. Долгое время он не получал писем от отца и никогда не думал о том, чтобы расспросить о нем, полагая, что он путешествует или занят имением.

«Петербург — это холл, Москва — кварталы горничных, а страна — это наше исследование», — говорит другой бывший офицер, удаляясь от утомительных столичных волнений в свое загородное поместье, в прозаическом фрагменте «А». Роман в письмах ». «Приличный мужчина по необходимости проходит через холл и редко заглядывает в комнату горничных, а садится в своем кабинете.’

У каждого из родителей Пушкина было небольшое имение. Отец его жил в Болдино Нижегородской губернии, в четырехстах милях к востоку от Петербурга, мать — в Михайловском под Псковом, в двухстах милях к югу от города, между озерами на берегу реки Сороть. Пушкина впервые привезли в Михайловское еще младенцем и похоронили поблизости, а не в Москве, где он родился, или в Петербурге, где он провел свою бешеную юность и большую часть своих несчастных поздних лет. Незадолго до того, как ему исполнился 21 год, уже известный поэт, он был изгнан из Петербурга царем за непростительную троицу популярности, мятежа и ругани в неопубликованных стихах, и провел два из шести лет внутренней ссылки в Михайловском, где написана часть Евгений Онегин .

Отчасти это очарование во взаимодействии между Пушкиным-рассказчиком, который вставил себя непосредственно в рассказ, и вымышленным Онегиным, которого Пушкин описывает как друга.Тщательно продуманная длина, на которую идет Пушкин, чтобы дистанцироваться от персонажа Онегина — Онегин пытается писать стихи, но ему это не удается, — привлекает внимание к их сходству или, возможно, к осознанию Пушкиным того, что его собственная противоречивая личность лучше всего может быть воплощена в дуплет символа. Когда Пушкин объясняет, что его привлекает к своему «другу», в зеркале появляется что-то от нежного взгляда: «Мне понравился его взгляд / Его беспомощная верность мечтам / Его непринужденная странность / И его холодный, острый ум. ’

Через три дня после переезда в усадьбу Онегин поддается той же депрессии — хандра — которая охватила его в Петербурге; Пушкин описывает это как приход к нему как верная жена. Здесь Пушкин уверяет читателей, что не стоит путать его с Онегиным, «как будто просто невозможно написать / Стихотворение о ком-то другом / Не написав о себе». «Я, — настаивает Пушкин, — рожден для деревенской жизни / Для деревенской тишины».

Истина, как настоятельно предполагается в Евгений Онегин , состоит в том, что отношение Пушкина к стране было столь же противоречивым, как и близнец. Самостоятельный роман в стихотворных проектах.Оказавшись в Михайловском после окончания элитного петербургского лицея, он был одновременно рад и нетерпелив. «Я помню, как меня радовала деревенская жизнь, русские бани, клубника и так далее», — писал он. «Но все это меня недолго радовало». В деревне он постоянно выезжал в поисках товарищества, любви и секса среди своих дворянских соседей — в противном случае, чтобы заняться сексом с одним из семейных крепостных, — но все же имел достаточно времени. для композиции. За одну трехмесячную осеннюю поездку в Болдино, где он меньше нуждался в компании — только что помолвлен, но без своей будущей жены Натальи Гончаровой — он написал тридцать стихотворений, все пять Рассказов Белкина и сатирическую История деревни Горюхино .Он также написал финал Евгений Онегин и четыре короткие пьесы, в том числе Моцарт и Сальери , произведение, благодаря которому он — незаметно — наиболее известен современной массовой культуре за пределами России, благодаря пьесе Питера Шаффера, на которую она вдохновила, Амадей , воспроизведенный на большом экране Милошем Форманом.

В Михайловском, а также части Евгений Онегин , Пушкин написал историческую драму Борис Годунов , закончил длинную поэму Цыгане , написал пролог к ​​своему первому большому успеху, Руслан и Людмила , и сделал заметки из народных сказок своей няни и домашней крепостной Арины Родионовны, которые позже превратил в произведения, о которых до сих пор мечтают русские детские: «Царь Салтан», «Золотой петушок» и «Мертвая царевна и семь могучих людей». ‘.

Михайловское было также местом, где он написал Мавр Петра Великого , незаконченный исторический роман, открывающий собрание Пивеар-Волохонского. Сказки Белкина и Мавр показывают две тенденции пушкинской прозы: с одной стороны, плотно написанные рассказы, почти развернутые анекдоты, привязанные к реальности нынешней России; с другой стороны, грандиозные художественные произведения, встроенные в широкие исторические романы, созданные Вальтером Скоттом и Стендалем.Ни один из проектов не был чрезвычайно успешным; В сборнике нет ничего, что могло бы нарушить расхожее мнение о том, что Пушкин был гениальным поэтом, который также писал хорошую прозу. Если Tales of Belkin сияет возможностью и началом чего-то экстраординарного, что Пушкин мог бы продолжить в рассказах или романе, то The Moor — просто незавершенное сооружение, зазубренное начало, указывающее в космос.

The Moor был вдохновлен историей прадеда Пушкина Абрама Ганнибала, молодого африканского раба, который традиционно считается эфиопом, но, вероятно, из Камеруна, который был подарен царю Петру Великому и продолжил свое существование. стать самым старшим военным инженером России.Пушкин был архетипическим инсайдером-аутсайдером, гордившимся инаковостью своего черного предка по материнской линии, не менее гордым своей старой русской боярской родословной по линии отца. Не позволяя властям выезжать за границу, он поэтично пересек границу, вообразив себя в Евгений Онегин , вздыхая в изгнании «под небом моей Африки». В его прерванном романе, действие которого происходит за столетие до своего времени, молодой чернокожий русский герой войны Ибрагим завязал роман с замужней графиней из Парижа.Он забеременеет; рождается черный ребенок, но его уносит духом и заменяется ребенком, купленным у бедной белой женщины. Ибрагима отзывает в Россию царь Петр, который обожает его, и монарх сравнивает его с невестой, дочерью боярина Натальей Ржевской, которая потеряла свою любовь. На этом этапе после запуска 29 страниц Penguin Classic работа прерывается.

Сложность и сложность фрагмента предполагают крупный план целого. Это не первая четверть короткого романа, а одна двадцатая ненаписанного дверного упора. Очевидно, что до определенного момента Пушкин был достаточно взволнован этим проектом, чтобы начать исследовать смелую динамику чернокожего главного героя в преимущественно белом евразийском обществе, начать набрасывать исторический контекст безжалостных усилий Петра Великого по европеизации России и подбросить несколько неразрешенных сюжетных линий — что происходит с графиней и ребенком Ибрагима? Какой выход для Ржевской, под давлением царя и ее отца, чтобы она вышла замуж за Ибрагима? Пушкин взбодрился, а потом сдался.

Американский академик Ричард Грегг утверждал, что чахлая историческая литература Пушкина, его «романистическая проза» — это тупик, потому что Пушкин стремился следовать своему личному кредо — «точность, краткость и чистая простота» — в то время, когда исторический роман как форма требовала богатства поверхности и характеристики, мешковатости, отступлений, трепа, интересной сама по себе. Грегг указывает на единственный момент в письмах Пушкина, когда он забывает свою мантру текстуальной сухости и ругает другого писателя: «Да ладно, хватит ваших быстрых новелл . .. роман требует болтовни.«Если бы только, — утверждает Грегг, — Пушкин последовал своему собственному совету и раздул свои лаконичные полуроманы« обилием описательных деталей », которыми были отмечены работы таких современников, как Скотт.

Идея о том, что попытки Пушкина написать великий роман 19-го века провалились, потому что его попытки недостаточно походили на настоящие великие романы 19-го века, игнорирует возможность того, что он, в принципе, был достаточно оригинальным стилистом, чтобы унести скромный образ. вниз книга. Напряженная история, основанная на истории, основанная не более чем на ситуации, сюжете и конкретных диалогах, могла бы оживить жанр, который до сих пор пытается не превратиться в аттракцион тематического парка, с читателями, привязанными к капсулам, закрепленным за спиной. защитные дуги и отправились гудеть по фиксированной дороге через пластиковые джунгли и аниматронные представления.В конце концов, в Гамлет не так много говорится о причудливой структуре повседневной жизни средневековой Дании.

Есть и другая возможность: Пушкин намеревался подражать своим соперникам в исторической фантастике, но просто содрогался от трудозатрат и ограничений, связанных с необходимостью связать столько сюжетных линий. Вкратце, «Мавр » изобилует историческими подробностями о боярском доме. Это правда, что трактовка драматического рождения и исчезновения ребенка, рожденного Ибрагимом и графиней, абсурдно случайна, но было ли это потому, что Пушкин был пленником своей идеологии лаконизма, или потому, что он намеревался вернуться к ней позже? Грегг указывает на письмо, которое Пушкин отправил лексикографу Владимиру Далю, в котором он раскрывается: «Вы не представляете, как сильно я хочу написать роман.Но нет, я не могу этого сделать. Я запустил три из них. Я начинаю очень хорошо, а потом мое терпение иссякает… Я не могу справиться ».

Единственное относительно значительное произведение исторической прозы, которое удалось закончить Пушкину, Капитанская дочка , опубликованное за несколько недель до его смерти, занимает около ста страниц сборника Пивеар-Волохонского. Основываясь на исследовании, проведенном Пушкиным для истории восстания Пугачева, восстания казаков, крестьян и этнических меньшинств в 1770-х годах, это история армейского офицера-подростка Петра Гринева, первая должность которого прямо из родового имения — не в Петербург его надежд, а в безвестный форт в южных степях.По пути туда он проявляет доброту к бездельнику, которого встречает во время метели. В форте он влюбляется в дочь командира гарнизона Машу Миронову, но затем Пугачев и его армия захватывают форт, убивают ее родителей и берут в плен. Гринёва пощадили, и он смог вернуть её, потому что Пугачев оказался тем незнакомцем, которого он встретил в метели. После подавления восстания Гринёва бросают в тюрьму из-за его связи с Пугачевым, а Миронова вынуждена ехать в Петербург, чтобы отстаивать свое дело перед императрицей Екатериной.

Достаточно того, что приятно в The Captain’s Daughter , чтобы опровергнуть представление о том, что лаконичный стиль Пушкина сам по себе был бы препятствием для его написания такого же хорошего романа, как у Скотта, или, лучше, без утомительной многословности Скотта. Его набросок форта экономичен, забавен и ярок: оказывается, что это полуразрушенная деревня, которую защищает горстка некомпетентных солдат, которые крестятся перед выходом на парад, чтобы напомнить себе о направо и налево, и вооружены единственной пушкой. местные дети набивают тряпкой, гравием, щепой и костяшками пальцев.Комический тон задается внезапным головокружительным падением в темноту, как, например, когда Гринёв по пути в форт встречает гусарского офицера, который говорит ему научиться играть в бильярд, чтобы противостоять скуке гарнизонной жизни: «Что ты собираешься делать? делать с собой? Невозможно бить евреев все время ». Веселый отец Маши без колебаний подвергает пыткам башкирского мятежника, чтобы заставить его говорить, только для того, чтобы обнаружить, что власти отрезали ему язык тридцатью годами ранее. Вскоре после падения форта мы видим того же башкира, держащего веревку, на которой висит капитан.Противоречивые чувства Гринёва к Пугачеву, отважному и отважному чудовищу, и собственная неуверенность Пугачева в том, является ли он мудрым будущим царем или простым бандитом, отражают постоянно испорченные образы «власти» и «оппозиции» в России: стабильный, но жестокий против освобождающих, но анархичный. Критики были встревожены быстротой, отсутствием кровавых деталей, напряженности, героизма во взятии форта Пугачевым, но то, как Пушкин справился с этим, поражает меня как мастерский ход повествования: характерными чертами экстремальных событий в реальной жизни является то, что они случаются именно так. стремительно и настолько необычны, что наш внутренний хронист не успевает их рассказывать.Автокатастрофа в замедленном режиме — артефакт Голливуда. В реальном мире мы отбрасываемся от событий к последствиям, не имея времени на то, чтобы наблюдать.

Тем не менее, есть странные прыжки и признаки ненужной спешки, чтобы довести работу до конца. У Мироновой нет личности; она просто устройство. Гринёв за несколько месяцев претерпевает неизведанное превращение из невежественного юнита в галантного героя, читающего французскую литературу. Немецкому офицеру, находящемуся на русской службе, придается комедийный акцент, который исчезает в середине его монолога.Заявления о невыразимости, которые, как я полагаю, могут указывать на вход в Абсолютное стихотворение, в романе сбивают с толку. Когда Пушкин пишет, что «невозможно описать то влияние, которое на меня произвела эта простая народная песня о виселице, которую поют люди, предназначенные для виселицы», читатель обязан спросить: почему это невозможно?

Романисты, такие как Скотт или Стендаль, не были единственными моделями или конкурентами Пушкина. Подавленный хронической игорной зависимостью и связанными с этим долгами, Пушкин пытался пробиться как профессиональный писатель, все еще незнакомое занятие в России, на рынке, наводненном переводами зарубежных романов, в основном из сентиментальной школы.Согласно недавней статье Хильды Хугенбум, более 90 процентов российского рынка романов во времена Пушкина составляла иностранная переводная литература. Из 1500 книг в его библиотеке на момент его смерти почти две трети были переводами. Хугенбум утверждает, что он спокойно впитывал произведения популярных сентиментальных современников, о которых сейчас мало что вспоминают, в то время как публично восхвалял более редких писателей. «Русские писатели, — предполагает она, — представляли себя … читающими таких европейских писателей, как Жан-Жак Руссо, Сэмюэль Ричардсон, Лоуренс Стерн, Жермен де Сталь и Скотт, но очерняли или уклонились от имен их реальных конкурентов: таких пользующихся спросом сентиментальных романистов, как Коцебу. , де Женлис, Лафонтен и Софи Коттин.’

Хугенбум применяет к России аргумент, сделанный Маргарет Коэн о французском литературном поле той же эпохи в ее книге «Воспитание сентиментальности романа ». «Бальзак и Стендаль, — утверждает Коэн, — сделали ставки на свои доли рынка, враждебно завладев доминирующей практикой романа, когда оба начали писать: сентиментальные произведения женщин-писательниц». описывают, как Пушкин и его современники пытались дистанцироваться между избранной группой иностранных влияний, с которыми они хотели быть связаны, и морем популярной зарубежной литературы, с которой они конкурировали: «создание ценности».)

В Евгений Онегин Пушкин изображает свою наивную юную героиню Татьяну как пристрастившуюся к сентиментальной фантастике: он не делает различий между каноническим Вертера Гете и ныне забытым, но в то время гораздо более популярным Молодая Матильда Гете. Он сравнивает последствия таких романов с ядом, хотя и предвидит свою «демоническую одержимость» увлечением «романной прозой». Конечно, может быть, Пушкин просто восхищался Скоттом и искренне не любил Коцебу.И правда, что утверждение Хугенбума о The Captain’s Daughter — что на него, как обычно думают, не повлияли книги Скотта Heart of Midlothian и Роба Роя , а на основе бестселлера Коттина 1806 года Элизабет или Изгнанников Сибирь — едва переживает первый контакт современного читателя с творчеством Коттина. Неестественная, искусственная и неизменно моралистическая, Elisabeth напоминает средневековую историю мученика; Стилистически он как нельзя более отличается по ясности, простоте и легкости от большей части модели The Captain’s Daughter .Сюжетно, однако, есть сходство. В конце пушкинского повести Маша Миронова, как и Елизавета, должна совершить долгий и трудный путь, чтобы умолять монарха о помиловании. И в этот момент повести происходит что-то странное. Бодрость уходит из повествования; бесцветные женские персонажи утомленно разыгрывают благочестивую добродетель и вознаграждаются одобренным Богом правителем. Как будто в тот самый момент, когда женщины выходят на первый план, Пушкин обнаруживает, что хватается за стиль и точку зрения, которых он не может найти.

Добраться до Пушкина сложно. В России школьники впитывают его сочинения, как утреннее молоко. Его фразы и идиомы, как и у Шекспира, встроены в современный язык. В интервью Элиф Батуман после того, как новый перевод был опубликован, Волохонский рассказал о выражении, которое Пушкин использует в рассказе «Метель», «смертельно влюблена», который они с Пивером переводят как «смертельно влюбленные». Когда Волохонский спросил у людей в России, используют ли они эту фразу, они ответили, что употребляли, но использовали ли они ее из-за Пушкина.Крылов, писатель эзоповых басен, чья неприукрашенная проза восхищался Пушкиным, «однажды использовал его в XVIII веке, потом Пушкин использовал его, и после этого он стал русским клише», — сказал Волохонский. «Но что нам делать?»

Недавно российский школьный учитель разместил в Интернете список нескольких способов, которыми российские авторы заголовков опорочили знаменитую строчку из поэмы Пушкина «Медный всадник » о поисках Петра Великого » чтобы прорезать окно в Европу », построив Санкт-Петербург:

Вид окна в Европу
Это окно вовсе не в Европу
Казахстан станет окном Китая в Европу
Российская столица откроет окно в Голландию / Нью-Йорк / Юго-Восточная Азия
Патрисия Каас вырезает окно в провинцию
Два окна в Европу
Маленькое вентиляционное окно в Европу
Нет окна в Европу, но мрачный балкон

Пушкин похоронен в огромном мавзолее своей репутации.По словам Олега Турнова, составляющего ежегодный список, новые произведения русской пушкинографии публикуются со скоростью несколько сотен в год, в 1999 году, к 200-летию со дня его рождения, в среднем до трех произведений в день, и варьируются от многотомных. академические исследования и серьезные биографии к мрачным произведениям вроде «» Александра Зинухова «Кто убил Александра Пушкина?». (Не, как мы узнаем, его партнер по дуэли и зять, Джордж-Шарль Д’Антес, а наемный убийца в стиле травяного холма, прячущийся в кустах.)

И когда вы, наконец, доберетесь до Пушкина, вам наверняка скажут, что если вы не говорите по-русски, вы все равно не сможете до него добраться, потому что не его проза делает его великим. Его репутация зиждется на его стихах, на рифмах и ритме ямбов, которые любой русский сможет процитировать, повышая и замедляя свой голос до особого тона пения, которым обычно произносятся русские стихи. Всегда следует опасаться предполагать, что один язык является лучшим инструментом, чем другой, но это правда, что в то время, когда английские поэты, ищущие рифмы и строгого измерения, превращали свой неизведанный язык в неуклюжие формы с латинским влиянием, их русские коллеги работали. в языке со структурой, очень похожей на латынь (без артиклей, шесть падежей, существительные, прилагательные и причастия, отклоняемые по числу, падежу и роду), в такой необходимости не было; хотя поэтическое изменение порядка слов было не совсем естественным, это был менее принудительный процесс, чем английский эквивалент.Когда в «Евгений Онегин » Пушкин начинает отступление о своем фут-фетиш, включая мысль «Тебе понравилось роскошное прикосновение мягких ковров», он написал «Любили мягких вы ковров» — буквально «Любил мягких ковров». [of] carpets / The Luxury Touch », но он мог бы, если бы требования к размеру и акценту были другими, упорядочить слова множеством других способов.

Владимир Набоков, чей дословный перевод Евгений Онегин был столь же неудачным по разным причинам, как и многочисленные попытки передать Пушкина английскими рифмами и метрами, вступил в публичную ссору с Эдмундом Уилсоном по поводу результатов своих трудов, в то время как признавая с самого начала, что его версия не была и не может быть «этим».«Воспроизвести рифмы и при этом буквально перевести все стихотворение математически невозможно», — писал он во вступлении. «Но, теряя рифму, стихотворение теряет цвет … своему идеалу буквализма я пожертвовал всем (элегантностью, благозвучием, ясностью, хорошим вкусом, современным использованием и даже грамматикой), что изящная мимика ценит выше правды». ловкость ума, воплощенная в описании поэта Чарского в его странном рассказе «Египетские ночи», полупроза, полуста, остается недосягаемой:

Однажды утром Чарски почувствовал то блаженное состояние души, когда сны ясно очерчиваются перед вами и вы найдете яркие, неожиданные слова для воплощения своих видений, когда стихи легко ложатся под ваше перо, а звонкие рифмы устремляются навстречу гармоничным мыслям … Почему мысль возникает из головы поэта, уже вооруженного четырьмя рифмами, отмеренными регулярными гармоничные ноги?

Может ли проза Пушкина передать нерусскому читателю то, что делает его таким замечательным для русских, понять, почему он считается основой русского языка и литературы? Контекст полезен.Пушкин родился в обществе, где читать умели лишь около 0,1% населения. В стране с населением в пятьдесят миллионов все читатели русской литературы в 1800 году были размером с городок средних размеров, и литераторы разделились в зависимости от того, как должен развиваться литературный язык. Некоторые выступали за вливание старославянского языка, архаичного языка православной литургии; другие, возглавляемые Николаем Карамзиным (первый профессиональный писатель в России, как его называет Хугенбум), восприняли влияние французской, немецкой и английской литературы и искали более разговорную форму прозы.

Пушкин встал на сторону Карамзина, но почувствовал, что его предшественник слишком принимает устаревшие европейские условности. Идея Карамзина «разговорного» языка была предметом разговора в русском высшем обществе, и, по мнению Пушкина, его стиль был жестким, многословным театрализованным представлением страстей из вторых рук и аркадских пейзажей. «Они должны сказать« рано утром », — жаловался Пушкин в 1822 году, — но они пишут:« Едва первые лучи восходящего солнца осветили восточное царство лазурного неба.”’

Большую часть времени русские дворяне не говорили, не писали и не читали по-русски. Они говорили на французском языке, на котором вырос Пушкин. Отсюда ироническая бомба, которую Толстой запускает в начале «Война и мир », романа, построенного вокруг вторжения Франции в Россию, который начинается с того, что русские обсуждают Наполеона по-французски. По словам советского ученого Бориса Томашевского, Пушкин беспокоился, что его владение русским языком было испорчено его двуязычным воспитанием; он вел список ошибок, замеченных критиками.В сносках к его стихотворению «Полтава», например, вместо правильного русского «yemù otkazàli», буквально «[ему] они отказали», он написал «был otkàzan», «ему было отказано», дословный перевод слова французское il fut refusé — предполагающее, что он, предположительно бессознательно, думал по-французски, или что французская русская форма настолько прочно обосновалась в его сознании, что казалась, не исследованной, «местной».

И все же, по сравнению с английским, русский язык Пушкина — русский язык любого русского писателя — обладает социолингвистическим «родным» качеством, что создает серьезную проблему для любого переводчика.Несмотря на все заимствования из греческого, норвежского и немецкого языков, английский по сути своей представляет собой наложение французского (путем завоевания) и латыни (посредством религии и учености) на англосаксонский субстрат. Языки примирились сотни лет назад, но в наследство остался английский, в котором лексика труда и повседневной жизни трудящихся смещена в сторону англо-саксонского, лексика интеллектуального анализа в высшей степени латинская, а лексика эмоционального я Отражение и власть склоняется к французскому.

В какой-то момент в The Captain’s Daughter Пивеар и Волохонский — вполне разумно — переводят разговор Гринева с Пугачевым следующим образом: «Послушайте, я скажу вам всю правду.Только подумайте, могу ли я признать вас своим властителем? Вы разумный человек: вы бы сами увидели, что я лукавил ». В пушкинском русском языке слова« рассмотреть »,« разумный »и« хитрый »этимологически прозрачны для носителей языка. Rassudì («рассматривать»), очевидно, относится к sudit («судить»), smyshlyòny («разумный») к mysl («мысли») и ya lukàvstvuyu («я был devious ‘) на lukavy (‘ хитрый ‘) и далее на luka (‘ bend ‘) и luk (‘ bow ‘).Не то чтобы русские на самом деле совершали такую ​​разбивку, когда они использовали свой язык, конечно, не более, чем для англоговорящих, имеет значение то, что французские или производные от латыни «считают», «разумный» и «хитрый» лишены той же органической связи. от англо-саксонских производных «считать», «мыслить» и «криво». На самом деле это означает, что через английский проходят тонкие лексические границы, которых нет в русском языке, что делает перевод даже прозы неизбежно неудобным.

Хотя Софи Коттен продолжала пользоваться большим спросом даже после французского вторжения, поражение Наполеона, которое произошло, когда Пушкин был мальчиком, побудило российскую элиту усомниться в том, что они полагаются на французский язык как на средство изысканности и просвещения.Критическая агиография Пушкина после его смерти, завершившаяся советским изображением его как Ленина литературного социалистического реализма, возможно, преувеличила его трансформационную роль, но нет никаких сомнений в том, что он сыграл роль в направлении русской письменности к большему единству языка. улицы, салона и академии. У него определенно было сознательное желание сделать это. «Кроме тех, кто занимается поэзией, — писал он, — русский язык ни для кого не привлекателен: у нас нет ни языка, ни книг, с младенчества мы получили все свои знания, все свое понимание в иностранных книгах, мы привыкли думать на чужом языке.’

Когда писатель в полемике и на практике стремится к идиоме, более отражающей реальный живой язык нынешних людей его страны, справедливо спросить, какие люди: все люди или некоторые люди? Одним из самых ранних известных стихотворений Пушкина была его лирика «Страна», написанная после поездки в Михайловское в 1819 году, летом, когда ему исполнилось двадцать. Первая часть вызывает вдохновляющий покой и красоту сельской местности; второй — яростная атака на крепостное право, систему, при которой большинство русских держалось в условиях полурабства в помещениях дворян, без образования и прав, вынужденных либо работать на помещика имения, либо платить ренту.Шесть лет спустя он, вероятно, был бы среди декабристов, которые устроили неудавшийся переворот в надежде положить конец крепостному праву, если бы он не находился во внутренней ссылке и не был слишком привлекательным болтуном, чтобы повстанцы не позволили ему вмешаться. свои планы. Но так же, как никто из декабристов до восстания не освободил своих крепостных, позиция Пушкина была гибкой. Когда он отправился в Болдино после помолвки с Натальей Гончаровой, он задавался вопросом, сможет ли он получить ипотечный кредит, используя в качестве залога крепостных, которых отец подарил ему в качестве свадебного подарка.«Отец дает мне двести крестьян, — писал он, — которых я заложу в ломбарде».

Это не для того, чтобы обвинить Пушкина в лицемерии, а для того, чтобы отметить, насколько сильны, по крайней мере в его прозе, его силы. невидящего суть. Реализм — это не просто вопрос того, как человек изображает мир, но вопрос широты мира, который он стремится изобразить. Дело не только в том, как вы видите, но и в том, что вы видите. Повторяющиеся социальные модели в прозе Пушкина — дворянский армейский офицер и его родовое поместье, дворянская девушка-подросток, предназначенная только для того, чтобы выйти замуж и иметь наследников, обычно невидимое множество крепостных, незримо готовящих, чистящих и стирающих белье, — ощущают вечность. их.История не о них, но события происходят на их фоне, и они перестают быть видимыми.

Чем короче рассказы, тем свежее. Сверхъестественные городские сказки, такие как «Гробовщик» и «Пиковая дама», предвосхищают Гоголя и Достоевского — «Пиковая дама» о военном офицере в поисках безошибочного игрового трюка, который приводит к смерти старухи, гласит: как предшественник Игрок и Преступление и наказание . «Станционный смотритель», напротив, с нетерпением ждет Чехова и Бунина.Версия истории о блудном сыне, в которой сын — дочь, рассказывает о девушке-подростке, дочери провинциального чиновника низкого ранга, которая сбегает с богатым гусаром в большой город; когда к ней приезжает отец, гусар его выгоняет. Она больше никогда не видит своего отца, хотя забирает детей на его могилу. Обманчиво легкая история полна моментами напряженности, например, когда отец выбрасывает несколько банкнот, которые гусар дал ему, чтобы избавиться от него, затем передумывает и возвращается, чтобы забрать деньги, только чтобы увидеть « колодец ». — одетый молодой человек убегает с ней.Все это рассказывается голосом рассказчика мужского пола, путешественника, по очереди сострадательного, бессердечного и злобного. История стоит одной ногой в мире сентиментальной фантастики, с ее заботой о чувствах и интересом к конфликту между желанием и семейным долгом, и одной ногой в мире реалистической фантастики, стремясь сделать видимой структурную несправедливость радикально неравного общество.

А если пробовали и то, и другое? История заставляет задуматься о том, чем бы Пушкин мог заниматься в прозе, если бы он жил, если бы цензоры позволяли это, если бы он был готов исследовать структуры власти, стоящие за его сельскими пейзажами и, в то же время, посещать больше безжалостно — то есть безжалостно к себе — к своим отношениям с женщинами.

В материале недостатка не было. Его биограф Тимоти Биньон рассказывает историю романа Пушкина с одной из крепостных его матери в Михайловском, Ольгой Калашниковой. Он забеременел, а затем попытался уговорить одного из своих друзей присмотреть за ней и ребенком. Друг отказался, предположив, что Пушкин возложит ответственность на отца Калашниковой, который, в конце концов, однажды станет владельцем Пушкина. Пушкин весело согласился, что это хорошая идея. Автоматы Калашникова переехали в Болдино; ребенок, мальчик, умер через два месяца после рождения, в 1826 году.Лишь пять лет спустя Пушкин даровал Калашниковой свободу действий. Затем она вышла замуж за местного помещика с тридцатью собственными крепостными. Должно быть, это заставило Пушкина, затаивавшего горечь из-за своего низкого положения в табели о рангах, учрежденной Петром Великим, было о чем задуматься. «Поскольку Ольга в результате замужества приобрела дворянский статус и заняла звание своего мужа, — пишет Биньон, — она ​​теперь теоретически была социальным начальником Пушкина и пойдет обедать раньше него.’

Наследие Александра Пушкина в Москве и Санкт-Петербурге

В фильме Анны Меликян 2015 года «Про Любовь», фильме, разделенном на эпизоды, посвященные современной любви ala Love На самом деле, одна из виньеток фокусируется на молодой женщине из Японии, которая приехала в Россию из-за своей любви к русской литературе. Находясь в России, она надеется найти русского парня. Она ходит на свидания с мужчинами, которых встретила в Интернете, и во время свиданий эта молодая женщина пытается поговорить с мужчинами о русской литературе и перечисляет литературных деятелей, таких как Достоевский, Тургенев и Гоголь.Мужчины смотрят с пустыми лицами, не узнавая этих великих авторов, пока, наконец, она не говорит: «Пушкин». Лица юношей загораются «Пушкин! Конечно, я знаю Пушкина ».

Александр Сергеевич Пушкин считается отцом русской литературы и величайшим русским поэтом. Сегодня, спустя более 180 лет после смерти поэта, трудно найти в России человека, который не слышал о Пушкине. Также сложно обобщить значение Пушкина для русской культуры в одном сообщении в блоге, но я постараюсь изо всех сил.

Короче говоря, Пушкин был первым известным писателем, который сосредоточился на истинной природе России. Он писал по-русски в то время, когда самые известные русские писатели писали преимущественно на французском, и он сосредоточил многие свои работы на реальных русских людях, а не только на аристократии. Пушкин писал так, как жил, страстно, и эта страсть прямо отражалась в русской душе.

Чтобы узнать больше о непреходящем наследии автора, я посетил музеи-квартиры Пушкина в Москве и Санкт-Петербурге.Петербург. Оба музея расположены в квартирах, которые когда-то занимал Пушкин, и каждый представляет собой разную эпоху в его жизни.

Воссозданная гостиная в бывшей квартире Пушкина в Москве.

Московская квартира посвящена прежде всего личной жизни Пушкина в то время, когда он там жил. Фактически, большая часть информации сосредоточена на браке поэта с его женой Натальей и его отношениях с некоторыми из его ближайших друзей, которые оказали на него влияние в те годы, когда он жил в московской квартире.Каждая комната призвана отражать определенный аспект жизни Пушкина: одна комната описывает его ранние годы жизни, другая — о том, как он пришел снимать эту конкретную квартиру, а третья полностью посвящена его браку. К сожалению, ни одна мебель не является оригинальной; Однако дизайнеры музейной квартиры проделали невероятную работу, чтобы все соответствовало пушкинскому периоду.

Спальня Натальи Пушкиной в петербургской квартире.

Если московская квартира фокусируется на жизни Пушкина, то петербургская квартира фокусируется на смерти автора.Для этого музея я купил аудиогид, который водил меня из комнаты в комнату, подробно рассказывая о событиях той ночи, когда Пушкин был смертельно ранен на дуэли. В столовой Наталья Пушкина впервые получила известие о том, что ее мужа застрелили, в ее комнате кровать поставили рядом с дверью кабинета, чтобы она могла слышать своего умирающего мужа в соседней комнате и в кабинете, на улице. На той самой кушетке, которую посетители могут увидеть сегодня, поэт скончался через три дня после дуэли.

Кабинет Пушкина в Санкт-ПетербургскомПетербургский музей-квартира. 10 февраля 1837 года в этой комнате скончался Пушкин.

Сегодня наследие Пушкина живет в России. Особенно в столицах, где можно найти не только памятники и музеи, посвященные автору, но и парки, площади, станции метро и даже городки, названные в его честь. В июне 2019 года московский аэропорт Шереметьево был переименован в честь Пушкина. Александр Пушкин остается заметной фигурой в русской культуре, и, находясь в России, я очень рекомендую посетить один из многочисленных музеев, посвященных ему.

В качестве дополнения к этому посту я подумал, что было бы интересно включить некоторые из многих изображений Александра Пушкина, которые можно найти как в Санкт-Петербурге, так и в Москве.

Рецензия на «Пушкин. Разыгранная жизнь»: Поэт и пистолет

Нью-Йорк

Георгий Баланчин по прозвищу Чайковский «Пушкин в музыке: высшее мастерство, точные пропорции, величие». Это многое говорит о Чайковском, а тем более об Александре Пушкине.Но хотя он был и остается величайшим поэтом России, творчество Пушкина сравнительно мало известно на Западе, за исключением «Евгения Онегина» Чайковского и «Бориса Годунова» Мусоргского. Помимо тех опер, либретти которых были адаптированы их композиторами из двух его наиболее запоминающихся произведений, он никогда не производил большого впечатления за пределами своей родины. В результате немногие жители Запада знают что-либо о впечатляюще насыщенной жизни и насильственной смерти Пушкина — он был заядлым игроком, убитым на дуэли в 1837 году, — и то и другое было столь же театрально, как и его стихи.

Вот где появляется Джонатан Лиф. Мистер Лиф, среди прочего, является автором «Немцы в Париже», умной, элегантно проработанной комедии манер 2007 года о воображаемой, но вероятной встрече между Генрихом Гейне, Карлом Марксом и Ричардом. Вагнер. Несмотря на то, что он обладает способностью Стоппарда создавать из таких умозрительных сценариев драму, заставляющую задуматься, «Пушкин: Разыгранная жизнь», историческая пьеса в стихах об обстоятельствах, приведших к убийству Пушкина, не остроумная игра о том, что -если.Это, скорее, романтическая трагедия, правдивая история идеалиста, который отказывается идти на компромисс со смертоносной реальностью власти и поэтому обнаруживает, что смотрит не в ту сторону дула ружья. «Пушкин», четко рассказанный и поставленный Кристофером МакЭлроеном с стремительной скоростью, — одна из лучших новых пьес, которые ставились в Нью-Йорке за последнее время, и эта сказочно хорошо поставленная постановка, поставленная в 80-местном театре «черный ящик», ставит вы в нескольких шагах от действия.

Пушкин мистера Листа (Ян Ласситер) — это поэт, который, зная, что он гений, предполагает, что мир будет относиться к нему с уважением.Поскольку он слышит царя Николая I (Джин Жилетт), он также полагает, что королевская милость делает его недосягаемым для последствий его безответственного поведения. Самое ошибочное, что он считает свои стихи настолько могущественными, что они убедят царя освободить русских крепостных, «когда его величество будет к этому готово». На самом деле Николай видит в Пушкине не дурака, говорящего правду для его жаждущего правды Лира, а как дорогую игрушку, талантливого придворного, чье нежелание играть подобострастную игру двора испытывает терпение его покровителя.Пушкин больше не желает слушать свою напуганную жену Наталью (Дженни Леона), которая умоляет его уйти с края катастрофы и вести себя с осторожностью, подобающей мужу и отцу. Вместо этого он произносит зловещие слова, которые решают его судьбу: «Живой или мертвый, дуэлянт уважают».

Благодаря мастерскому составу актеров из 11 человек, мистер Лиф совершил значительный подвиг, написав пьесу пустым ямбическим пентаметром (он даже поставляет свои собственные правдоподобно звучащие пушкинские стихи для собственных стихов поэта), в которой есть чистый, чистый и чистый звук.