Содержание
ЕГЭ на 100 баллов
11-классники | Дмитрий Николаев |
19621
Получить 100 баллов на едином госэкзамене – разве не об этом мечтает каждый выпускник? Впрочем, если смотреть глобально, то это еще не предел:) Можно сдать экзамен на 100 баллов, а можно – два экзамена. А можно даже три, но наверное и это не предел:))
Антон Марков из чебоксарской гимназии № 4, сдал три экзамена на 100 баллов. Как ему это удалось, он расскажет сам.
– По каким предметам ты сдавал ЕГЭ?
– Кроме русского и математики, это английский язык и обществознание. Как и у многих других выпускников, подготовка занимала почти все свободное время, особенно ближе к экзамену.
– Насколько сложным показалась тебе сама процедура экзамена?
– Я бы сказал, что задания умеренной сложности, и все было возможно решить при соответствующей подготовке.
Самое сложное было – не ошибиться в мелочах и по-глупости не потерять драгоценные баллы. А в целом результаты такие: математика – 100 баллов, русский язык – 100 баллов, английский язык – 100 баллов. По обществознанию у меня, правда получилось только 95 баллов.
– Что ты почувствовал, когда получил свои первые 100 баллов за ЕГЭ? Наверное это, и вправду, какое-то непередаваемое чувство. Насколько ты был готов к этому?
– Первую «сотню» я получил по русскому языку, по предмету, где менее всего ожидал такого результата. ЕГЭ по русскому языку всегда казался мне самым сложным экзаменом из-за сочинения, где легко ошибиться, растеряться и что-то перепутать… Трудно передать мою радость после того, как я узнал результаты.
Другим «соткам» тоже был очень рад, но уже в меньшей степени. Стобалльник, если не ошибаюсь, кроме меня в классе только один. В параллельных классах – еще несколько.
– Реакция учителей на твои успехи, конечно, была довольно предсказуемой:)
– Все учителя поздравляли со словами, что я полностью подтвердил свой статус как олимпиадника, так и золотого медалиста.
– Насколько сложно сдать ЕГЭ на максимальный балл? Что ты можешь посоветовать тем, кто хочет хорошо сдать ЕГЭ?
– Сдать ЕГЭ на максимальный балл возможно, но сложно, ведь даже хорошее знание школьного материала не гарантирует сдачи ЕГЭ «на 100». Хотелось бы посоветовать будущим выпускникам не только заучивать школьную программу, но и выходить за ее пределы. Очень важно быть предельно внимательным на экзамене – именно невнимательность порождает многие ошибки.
Считаю также, что очень важно участвовать в различных предметных олимпиадах – это дает ценный опыт, и ЕГЭ будет менее пугающим:) Кроме того, олимпиады могут дать различные льготы при поступлении в вуз.
В подготовке важно погрузиться в предмет, заниматься нужно для себя. Главное, что необходимо при сдаче предмета – его искренне полюбить. Нельзя добиться блестящих результатов «из под палки». Таким образом, очень важна и психологическая подготовка. Мне в этом сильно помогли родители
– Твои любимые предметы в школе?
– Их несколько: математика и информатика – я люблю точные науки, английский язык – действительно помогает в жизни, литература – обожаю читать и знакомиться с произведениями новых авторов.
Но мой самый любимый предмет – это все-таки математика, и я хотел бы получить профессию в той или иной степени связанную с ней.
– Какие вузы ты выбрал для поступления?
– Направление однозначно будет математическое, а пока колеблюсь между факультетом вычислительной математики и кибернетики (ВМК) МГУ – с одной стороны, и экономическими факультетами МГУ и ВШЭ.
У кого из выбранных вузов приоритет, я пока не решил. Хочется просто добиться успеха, а стать успешным программистом или экономистом – не так важно, мне одинаково близки обе профессии. В математике я больше всего люблю решать задачи, иногда запутанные. Знаете, как это восхитительно, решить действительно красивую задачу? Интересно, что в экономике тоже есть такие интересные задачи, поэтому так и трудно определиться с выбором профессии.
– Ты принимал участие во многих олимпиадах, а назови несколько, которые тебе больше всего запомнились.
– Олимпиад на самом деле было много, и по разным предметам, но для себя я выделяю: Всероссийская олимпиада по английскому языку (2013) – призер, «Покори Воробьевы горы!» по математике (2013) – победитель, «Высшая проба» (4 олимпиады: экономика, право, математика, обществознание) – призер.
– Что бы ты хотел пожелать учителям и своим одноклассникам перед окончанием школы?
– Я очень благодарен своей школе и учителям, которые воспитали меня, стали для меня вторыми родителями. Учителям хочется пожелать умных и мотивированных учеников, а своим одноклассникам – реализовать все свои возможности и осуществить все свои мечты. Очень грустно прощаться с ними, надеюсь, мы еще увидимся.
Я очень благодарен своей учительнице математики Эльвире Михайловне Григорьевой. Именно она увидела во мне способности к предмету, и с 5-го класса участвовала с нами в различных конкурсах и олимпиадах по математике. Да, Эльвира Михайловна участвовала в них с нами наравне, ведь она сама ходила туда с нами, часами ждала, пока мы выполним задания, а затем переживала вместе со своими учениками и ждала результатов. Она часто предлагала дополнительные задачи мне и другим заинтересованным ребятам, оставалась после уроков, чтобы дополнительно подготовить нас. Все это было бесплатно, она считала это своим долгом.
В восьмом классе она посоветовала нам сдать экзамены и поступить в заочную математичекую школу (сделал это я один), позже она помогала мне решить некоторые каверзные задачи, ей самой это доставляло немалое удовольствие. Думаю, именно таким я вижу идеального учителя – заинтересованного в своем деле и любящего свою профессию, всегда готового помочь.
ЕГЭ 100 БАЛЛОВ ЕГЭ (профильного уровня) по математике — Архив файлов
Оценивание
| № задания | 1-12 | 13-15 | 16-17 | 18-19 | Всего |
|---|---|---|---|---|---|
| Баллы | 1 | 2 | 3 | 4 | 32 |
Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 19 заданий. Часть 1 содержит 8 заданий базового уровня сложности с кратким ответом. Часть 2 cодержит 4 задания повышенного уровня сложности с кратким ответом и 7 заданий высокого уровня сложности с развёрнутым ответом.
На выполнение экзаменационной работы по математике отводится 3 часа 55 минут (235 минут).
Ответы к заданиям 1–12 записываются в виде целого числа или конечной десятичной дроби. Числа запишите в поля ответов в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1, выданный на экзамене!
При выполнении работы Вы можете воспользоваться справочными материалами, выдаваемыми вместе с работой.
Разрешается использовать только линейку, но можно сделать циркуль своими руками. Запрещается использовать инструменты с нанесёнными на них справочными материалами. Калькуляторы на экзамене не используются.
На экзамене при себе надо иметь документ удостоверяющий личность (паспорт), пропуск и капиллярную или гелевую ручку с черными чернилами! Разрешают брать с собой воду (в прозрачной бутылке) и еду (фрукты, шоколадку, булочки, бутерброды), но могут попросить оставить в коридоре.
Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 19 заданий. Часть 1 содержит 8 заданий базового уровня сложности с кратким ответом. Часть 2 cодержит 4 задания повышенного уровня сложности с кратким ответом и 7 заданий высокого уровня сложности с развёрнутым ответом.
На выполнение экзаменационной работы по математике отводится 3 часа 55 минут (235 минут).
Ответы к заданиям 1–12 записываются в виде целого числа или конечной десятичной дроби. Числа запишите в поля ответов в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1, выданный на экзамене!
При выполнении работы Вы можете воспользоваться справочными материалами, выдаваемыми вместе с работой.
Разрешается использовать только линейку, но можно сделать циркуль своими руками. Запрещается использовать инструменты с нанесёнными на них справочными материалами. Калькуляторы на экзамене не используются.
На экзамене при себе надо иметь документ удостоверяющий личность (паспорт), пропуск и капиллярную или гелевую ручку с черными чернилами! Разрешают брать с собой воду (в прозрачной бутылке) и еду (фрукты, шоколадку, булочки, бутерброды), но могут попросить оставить в коридоре.
Как сдать ЕГЭ на 100 баллов и не умереть. Три истории успеха выпускников 2019 года
До первых ЕГЭ остаётся чуть больше трёх недель, а готовиться уже наверняка надоело. Выпускникам 2020 года вообще приходится тяжелее, чем их предшественникам, поэтому вдвойне важно не терять мотивацию. Мы собрали рассказы троих студентов, которые сдали ЕГЭ на 100 баллов в прошлом году. Обратите внимание, что все они говорят примерно одно: не нервничайте.
Полезная рассылка «Мела» два раза в неделю: во вторник и пятницу
Быть в хорошей психологической форме и знать шаблоны задач
Григорий Буклей, 100 баллов за ЕГЭ по математике в 2019 году
Я уже в начале 11-го класса понимал, куда хочу поступать.
Выбрал Высшую школу экономики, нужно было сдать три предмета — математику, русский, информатику — и по всем получить достаточно высокий балл.
Так получилось, что мне ещё со средней школы нравилась лингвистика. У меня получилось выиграть олимпиаду по этому предмету, которая давала 100 баллов за ЕГЭ по русскому. Ещё у меня была олимпиада по информатике, которая давала 100 баллов за информатику. Поэтому основное время я уделял именно ЕГЭ по математике, где мне обязательно нужно было получить 100, чтобы поступить туда, куда я хочу.
Основная заслуга в этих ста баллах по математике принадлежит 57-й школе, которую я окончил. Нам давали более глубокие знания, чем те, что необходимы для сдачи ЕГЭ.
В моём классе я не единственный стобалльник по математике, а в параллельном математическом половина учеников сдала этот экзамен на высший балл
Ещё важно сказать про психологическую поддержку, которая очень важна для всех учеников школы и особенно для выпускников. Потому что даже среди тех, кто всё знает, ЕГЭ сдадут на 100 баллов далеко не все.
В этом есть элемент везения.
Хорошая психологическая форма была для меня основой. Я понимал: чтобы получить необходимый результат, нужно просто сконцентрироваться и собраться на три часа. Также важным для достижения этого состояния была возможность писать большое количество пробников в школе. Госэкзамены так устроены, что чем больше ты их пишешь, тем больше привыкаешь и становишься спокойнее.
Сначала я писал пробники на 70 баллов. И проблема была не в том, что я не мог решить какую-то задачу, а в том, что на ЕГЭ её нужно особым образом оформить, правильно рассчитать время, внимательно прочитать условие. В успехе на ЕГЭ очень может помочь знание шаблонов задач. Для каждого номера задания из ЕГЭ есть несколько десятков типов шаблонов, которые могут попасться. Если запомнить все, то можно сдать ЕГЭ, даже не понимая, что там написано. Просто воспроизводя и заменяя цифры.
Но конкретно я в подготовке старался идти по другому пути. Я старался более внимательно узнавать про формат и про критерии, в чём, конечно, помогали пробники.
Я больше внимания уделял самому формату, а не запоминанию каких-то шаблонных тем, с которыми никогда раньше не сталкивался.
Когда ты готовишься к ЕГЭ, важно рассчитать сроки и подойти к экзамену в наилучшей форме. Поэтому я хочу пожелать одиннадцатиклассникам удачи и постараться не потерять мотивацию готовиться к экзаменам, несмотря на все обстоятельства. И относиться к этому как к возможности дополнительно что-то изучить и показать ещё лучший результат, чем они могли бы.
Взять стресс под контроль
Вера Гарманова, 100 баллов за ЕГЭ по русскому в 2019 году
Я сдавала четыре предмета: русский, профильную математику, обществознание и английский, для того чтобы поступить на экономический факультет Высшей школы экономики и остаться учиться в Петербурге.
Я окончила 610-ю классическую гимназию. Наше обучение в 11-м классе не сводилось исключительно к подготовке к госэкзаменам. Мы продолжали проходить программу 11-го класса: у нас был увлекательный матанализ на алгебре, античные авторы на греческом и латыни, русская художественная литература.
К началу 10-го класса программа по русскому, можно сказать, была уже пройдена, и мы оттачивали свои навыки сочинениями, которые писали каждую неделю.
У меня был сильный преподаватель русского и литературы, в итоге именно по русскому я набрала 100 баллов. Слова «предвосхИтить», «обеспЕчение», «танцОвщик», «шкафЫ» не вписывались в повседневную жизнь, и ударения приходилось заучивать.
Очень интенсивным и изнурительным вышел в итоге май. В конце апреля мы сдали наши внутренние экзамены по латыни и древнегреческому, и нас отпустили готовиться. Мой распорядок дня в течение месяца был следующим: я вставала в 12 часов дня и до 11 с перерывами на еду готовилась к каким-то из двух предметов. Репетиторов у меня не было.
Стресс на экзамене ограничен по времени и в этом плане отличается от того напряжения, которое существует во время подготовки. В этом смысле я любила дни экзаменов, потому что после полудня, когда сам экзамен уже написан, я давала себе весь день на отдых и прогулку.
А в следующие дни снова садилась готовиться к оставшимся экзаменам.
Я понимала, что мне важен каждый балл. В итоге один балл действительно стал решающим
На своем примере могу сказать, что пусть даже во время экзамена будет стресс, но важно понимать, что стресс можно взять под контроль. Это то, что удалось мне: главное — не потерять баллы из-за банальных ошибок, непереписанных заданий или перепутанных ответов. Лучше выиграть как раз на волнении: заработать эти баллы, которые легко теряются. Пусть стресс даже будет. Волнение для мозга в таких ситуациях даже полезно, поскольку активизирует определенные части мозга и ты, грубо говоря, лучше соображаешь.
Уже потом, анализируя, где был тот мой сокровенный балл, который помог поступить на бюджет, я вспомнила задание по английскому языку, заключавшееся в выборе синонима к слову. Слово «timid» в английском я раньше не встречала. Но из латинских текстов вспомнила, что слово «timidus» значит «боязливый, робкий», и выбрала синоним «fearful».
Это и принесло мне мой драгоценный балл.
Помнить, что ЕГЭ — не самое главное в жизни
Александр Свердлин, 100 баллов за ЕГЭ по русскому и математике в 2019 году
Я хотел поступать на совместный бакалавриат Вышки и РЭШ и понял, что для этого нужно участвовать и выигрывать во Всеросе по экономике. Бесплатных мест для егэшников в нём нет. Так что у меня был выбор: сосредоточиться на ЕГЭ или рискнуть и попробовать силы в олимпиаде. Я пошел на риск. Мне крупно повезло: я смог подготовиться к Всеросу по экономике и взял его. Поэтому в конце марта с поступлением уже было все понятно, и я мог расслабиться.
В итоге я сдавал три ЕГЭ: русский, английский и профильную математику. Готовился в среднем темпе: не брал ни репетитора, ни курсы, потому что мне очень повезло с преподавателями, которые сумели хорошо подготовить к ЕГЭ в школе.
При сдаче экзаменов мне помогли две ключевые вещи. Во-первых, я нормально знал школьную программу. Я действительно учился и на математике, и на русском, и на английском, поэтому у меня не было больших пробелов и необходимости что-то учить с нуля.
Во-вторых, стресс не помешал показать мне свой максимум. Я спокойно пришел, написал всё, что знаю, получил высший балл. Хотя, конечно, повезло и с вариантом.
Мой совет — если вам сдавать ЕГЭ не в этом и не в следующем году, участвуйте в олимпиадах. Подготовиться к ней точно не сложнее, чем к ЕГЭ, при этом огромный плюс олимпиад — она дает несколько попыток. Даже если не получилось в 8-м и 9-м классах, обязательно получится в 10-м или 11-м.
Если же вы сдаете ЕГЭ сейчас, не перетруждайте себя в последние дни. Абстрагируйтесь, расслабьтесь и что-нибудь легонько повторяйте
Ничего нового уже точно не стоит изучать. На сам экзамен нужно прийти выспавшимся и здоровым. Я сам сдал русский на 100 баллов, математику на — 100 баллов, и английский — на 92 балла. На все экзамены шёл расслабленным, но я уже понимал — у меня все округляется до сотки, кроме математики, потому что по всем предметам я писал олимпиады.
Постарайтесь сделать так, чтобы в день экзамена не было слишком высоких ставок.
Будет здорово, если каждый родитель сможет сказать ребенку: даже если ты не сдал экзамен на нужный балл, ты поступишь куда хочешь. Если такой возможности нет, то, конечно, тяжелее. Но всё равно нужно понимать, что ЕГЭ — это далеко не самое важное в жизни.
Сейчас я вижу ребят, которые учатся в более слабых вузах из-за более низкого балла ЕГЭ, но они гораздо больше преуспевают в жизни, потому что вуз играет не такую большую роль. Важно всё-таки упорство по жизни и понимание ориентиров, а не экзамены в школе.
Иллюстрация: Shutterstock (Pensee Sauvage)
как сдать ЕГЭ по русскому языку на 100 баллов — Учёба.ру
Чем раньше начнешь готовиться к ЕГЭ,
тем выше будет балл Поможем подготовиться, чтобы сдать экзамены на максимум и поступить в топовые вузы на бюджет. Первый урок бесплатно
Елена Бузина,
эксперт ЕГЭ, кандидат педагогических наук,
ведущая группы «ВКонтакте» «Пишу на сто»
В чем, по-вашему, самая большая сложность экзамена по русскому языку?
Никаких сложностей в экзамене по русскому языку в формате ЕГЭ нет, и это правда. Если они возникают, то их легко преодолеть. Для этого нужно, во-первых, внимательно изучить демонстрационный вариант теста, спецификацию и кодификатор. Накануне учебного года все эти документы публикуются на официальном сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ). Проанализировав их, надо определить, какие задания вызывают у вас трудности, и начать подготовку, учитывая это.
Русский язык — это единственный экзамен, который может служить «палочкой-выручалочкой» для тех, кто поступает в престижные вузы. Сдать больше, чем на 90 баллов, математику очень тяжело. Физику, химию или биологию — тем более. А сдать русский язык больше, чем на 90 баллов, вполне по силам каждому, кто поставит перед собой такую цель.
Но, конечно, если вы планируете получить высокий балл (от 80 и выше), то без системного повторения сдать ЕГЭ по русскому, как и любой другой экзамен, вряд ли получится.
Какие темы, по вашим наблюдениям, вызывают больше всего сложностей?
Самые трудные темы общеизвестны: в течение трех лет, с тех пор как появилась новая модель ЕГЭ по русскому языку, стабильными «чемпионами» по самому низкому проценту выполнения являются несколько заданий.
Прежде всего, это задание № 14 из блока «Орфография», в котором проверяются знания правил написания одного или двух «н», и задание № 19 в блоке «Пунктуация». В этом задании нужно выбрать правильный ответ, анализируя сложное предложение с разными видами связи.
Стабильно невысокий результат выпускники показывают, выполняя задания на основе исходного текста, который предлагается для работы. Это задания № 21, № 22 и № 23. Их сложность заключается в том, что правильный ответ нужно найти в тексте, который выпускник читает на экзамене в первый раз.
Что делать? Для блока «Орфография» нужно повторить правило — не заучивать наизусть, а учиться работать на основе алгоритма и выполнять все действия последовательно, чтобы найти верный ответ на поставленный вопрос. Впрочем, этот подход касается абсолютно всех заданий блока.
Чтобы научиться выполнять задания из блока «Пунктуация», нужно повторить базовые правила, которые даются в 8 классе. Нужно очень хорошо повторить тему «Простое предложение»: понять законы такого предложения, как оно может быть устроено, чем может быть осложнено.
После этого будет легко выполнять задания и на сложные предложения, ведь на деле это несколько простых предложений, объединенных разными способами.
очень важно научиться правильно читать вопрос
Как лучше готовиться к экзамену? Есть ли какие-то секреты?
Секрет первый: распределите задания первой части (задания с № 1 по № 24) на тематические блоки. Их несколько: задания № 8-14 составляют блок «Орфография, задания № 15-19 — блок «Пунктуация», задания № 4-7 — блок «Культура речи». Задания № 1-3 и № 20-24 — это два блока, которые проверяют навыки смыслового и речеведческого анализа, в том числе большого текста, который приведен в тесте.
Секрет второй: в каждом блоке выделите самые легкие и самые трудные лично для вас задания. Повторите правила. С любым правилом легче работать, если оно дано в виде схемы, таблички или алгоритма. Когда вы тренируетесь, туда можно и нужно заглядывать столько, сколько необходимо для того, чтобы запомнить правило и порядок его применения.
Секрет третий: закрепление. Для этого можно обратиться к популярному сайту «Решу ЕГЭ». Проработав правило, нужно сразу выполнить как минимум пять, а лучше 15 заданий. Обязательно нужно выполнить 10-15 заданий этого типа и в бумажной версии. Можно воспользоваться пособиями, с которыми рекомендуют готовиться к экзамену ваши учителя.
Какой тип вопросов считается самым сложным? Как по ним лучше тренироваться? Какие вопросы дают больше всего баллов и стоит ли «напирать» на них?
В тесте по русскому языку есть четыре задания, за которые выставляется больше одного балла. Это задания № 1 и № 15, за которые можно получить по 2 балла. Они определяются как «базовый уровень сложности», то есть их могут выполнить абсолютно все.
А вот заданий, которые относятся к высокому уровню сложности, в первой части ЕГЭ по русскому языку всего три: № 7, № 23 и № 24. Задание № 7 и задание № 24 — самые «дорогие»: 5 и 4 балла соответственно. И эта оценка вполне справедлива — сколько будет верных ответов, столько баллов будет засчитано. Если, например, в задании № 7 вы правильно сопоставите два предложения, то получите 2 балла, и так далее.
Задание № 24 — это перечень средств выразительности, которые используются для создания образной речи. В этом задании дается девять терминов, из которых надо выбрать четыре и поставить их в рецензии на правильное место. Для того чтобы выполнить это задание, нужна серьезная проработка теории и очень хорошая тренировка. Но процент его успешного выполнения намного выше, чем у задания № 14 (одна или две «н» в разных частях речи), хотя эти правила дети учатся применять начиная с 5 класса.
Обратите особое внимание на то, что в заданиях № 7 и № 24 принципиально важен порядок внесения ответов в бланк. Если он будет нарушен, получится, что при выполнении заданий вы допустили ошибку. Так вы потеряете баллы.
Очень важно научиться правильно читать вопрос. Все, что требуют задания, сформулировано четко, и, если читать внимательно, очень сложно ошибиться с тем, как внести ответы в бланк.
Например, задание: «Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номер ответов». Сама постановка вопроса готовит к тому, что нужно выбрать больше одного варианта ответа. А вот фрагмент другого задания: «Из предложения № 33-34 выпишите слово со значением (…)». Единственное число в вопросе говорит о том, что для верного ответа надо выбрать только одно слово.
При выполнении задания № 23 (это задание повышенной сложности, хотя оно дает всего 1 балл), нужно быть очень внимательным к формулировке и заняться анализом именно того предложения, которое указано в задании. Вот как оно звучит: «Среди предложений (далее указываются номера) найдите такое (или такие), которое (которые) связано (связаны) с предыдущим с помощью однокоренных слов. Напишите номер (номера) этого (этих) предложения (предложений)». Только способность и готовность к анализу позволит найти верный ответ на этот вопрос.
Стоит обратить внимание на задания № 8-14 в блоке «Орфография». Здесь нужно выписать слово, которое отвечает условию, и внести его в бланк ответов.
Выбранное вами слово должно быть вписано в бланк ответов правильно. Если в нем будет допущена орфографическая ошибка, ответ не будет засчитан. То же самое случится, если слово вы внесете, но забудете вписать правильную букву на месте обозначенного в тесте пропуска.
Обо всех этих и других деталях подробнейшим образом рассказывает спецификация контрольно-измерительных материалов, и к ней полезно обращаться.
На экзамене нужно тщательно редактировать уже написанный текст
Как надо написать сочинение-рассуждение, чтобы получить за него максимальное количество баллов?
Задание № 25 — сочинение-рассуждение — имеет очень большое значение. Максимально за него можно получить 24 балла, это более 42% от суммы баллов за верное выполнение всего теста. Нужно сказать сразу, что сегодня эту часть работы выполняют практически все выпускники: даже те, кто только-только перешагивает нижний порог, по этому заданию получают как минимум 3-5 баллов.
Сочинение проверяется двумя независимыми экспертами на основе 12 критериев. Их условно можно разделить на блоки:
- критерии 1-4 отвечают за содержание: за то, как создан сам текст сочинения, как сформулирована проблема, как дан комментарий по ней, как сформулирована позиция автора и аргументирована собственная точка зрения;
- критерии 5-6 оценивают качество, структуру и полноту речи;
- критерии 7-10 оценивают грамотность, причем по критериям 7 («Оценивание орфографии») и 8 («Оценивание пунктуации») максимально можно получить по три балла, и это очень много;
- так называемый «Этический критерий» и «Фактическая точность» позволяют оценить фоновый материал, с которым работал выпускник, и то, насколько текст получился корректным по оценкам, с точными фактами.
Эти критерии вполне понятны и прозрачны. Но подходя к каждому из этих шагов формально невозможно получить высокие баллы. Для того чтобы заработать хотя бы 20 баллов, важно научиться тщательно редактировать уже написанный текст: поработать с черновиком и проверить чистовик. В группе «Пишу на сто» мы стараемся подробно рассказать о том, как выполнить задание № 25 на высоком уровне, и даем рекомендации по чтению, ведь это обязательный элемент в подготовке к экзамену. В помощь выпускникам мы также сделали сервис «Конструктор сочинения». В его рамках есть блок, который помогает научиться редактировать текст. Вообще же, умение высказывать свои мысли в формате рассуждения, выстраивать позицию и аргументировать ее очень много значит не только на экзамене: оно необходимо и в жизни в целом.
Еще я советую школьникам в последние месяцы перед ЕГЭ не писать тренировочные работы в школьных тетрадях. Лучше сразу (гелевой или капиллярной ручкой) писать на листах, которые напоминают экзаменационные бланки (они есть на сайте ЕГЭ). Это позволит выработать четкий почерк и понять, сколько слов вашим почерком умещается на одну или полторы страницы бланка, который выдается на экзамене. Так можно избежать волнения по поводу пересчета слов и траты времени на механическую работу. Свое время лучше потратить на редактирование.
С чего лучше начинать и как распределять время и силы на экзамене?
На выполнение теста дается 3,5 часа — то есть 210 минут. Опыт сдачи экзамена говорит о том, что 70-80 минут вполне достаточно, чтобы качественно выполнить задания первой части. Таким образом, два часа остается на выполнение задания № 25 — написание сочинения-рассуждения.
Если на экзамене вам трудно выполнить какое-то задание, пропустите его, а после того, как вы выполните все остальные, вернитесь. Но при этом строго следите за временем: его должно хватить. В бланке заданий можно подчеркивать, выделять части, читать текст с карандашом, писать ответы и только после этого переносить их в чистовик.
При перенесении результатов в бланк ответов приложите любой листочек из пакета к строке, в которую вносите ответ. Еще раз сверьте, совпадает ли ответ с номером задания в бланке — это требует особого внимания, поскольку сдвиг на одну строчку автоматически приведет к тому, что все ответы станут неверными. Полезные рекомендации для участников экзамена и их родителей также можно найти на сайте ЕГЭ.
задания, ответы, решения. Обучающая система Дмитрия Гущина.
Единый государственный экзамен по русскому языку, как и в прежние годы, был обязательным экзаменом и проводился во всех субъектах Российской Федерации. В основном периоде ЕГЭ по русскому языку в 2020 г. приняли участие 616 050 человек, что на 50 4951 человек меньше числа участников экзамена основного периода 2019 г. (664 263 человек).
Результаты ЕГЭ по русскому языку 2020 г. в целом сопоставимы с результатами ЕГЭ прошлых лет (табл. 1). Средний тестовый балл в 2020 г. повысился на 2 по сравнению с аналогичным показателем 2019 г. и менее чем на 1 с показателем 2018 г. Характерной особенностью результатов 2020 г. по сравнению с 2019 г. является увеличение доли экзаменуемых с результатами в диапазоне от 81 до 100 баллов. Относительно стабильным остается процент участников экзамена в диапазонах от 0 до 20 и от 61 до 80 т.б.
Год | Средний | Диапазон тестовых баллов | ||||
0—20 | 21—40 | 41—60 | 61—80 | 81—100 | ||
2020 | 71,68 | 0,37 | 1,72 | 19,67 | 49,87 | 28,36 |
2019 | 69,38 | 0,57 | 2,52 | 23,03 | 50,53 | 23,36 |
2018 | 70,9 | 0,3 | 2,0 | 20,4 | 50,4 | 26,7 |
2017 | 69,0 | 0,4 | 2,6 | 23,6 | 48,0 | 25,04 |
2016 | 68,5 | 0,8 | 3,4 | 24,4 | 45,7 | 25,54 |
Более подробные аналитические и методические материалы ЕГЭ 2020 года доступны по ссылке.
На нашем сайте представлены около 3500 заданий для подготовки к ЕГЭ по русскому языку в 2021 году. Общий план экзаменационной работы представлен ниже.
Обозначение уровня сложности задания: Б — базовый, П — повышенный.
Проверяемые элементы содержания и виды деятельности
Уровень сложности задания
Максимальный балл за выполнение задания
Б
1
Б
1
Б
1
Б
1
Б
1
Б
1
Б
1
Б
5
Б
1
Б
1
Б
1
Б
1
Б
1
Б
1
Б
1
Б
2
с обособленными членами (определениями, обстоятельствами, приложениями, дополнениями)
Б
1
Б
1
Б
1
Б
1
Б
1
Б
1
Б
1
Б
1
П
1
П
4
П
25
| Первичный балл | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Тестовый балл | 55 | 56 | 57 | 59 | 60 | 61 | 62 | 64 | 65 | 66 | 67 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 76 | 78 | 80 | 82 | 84 | 86 | 88 | 90 | 93 | 95 | 97 | 99 | 100 |
Соответствие между минимальными первичными баллами и минимальными тестовыми баллами 2019 года. Распоряжение о внесении изменений в приложение № 1 к распоряжению Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки. Перейти.
ПОРОГОВЫЙ БАЛЛ
Распоряжением Рособрнадзора установлено минимальное количество баллов, подтверждающее освоение участниками экзаменов основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования. В 2021 году изменения
не планируются.
ПОРОГ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ: 16 первичных баллов (36 тестовых баллов).
Приказом Миннауки установлен минимальный тестовый балл по русскому языку: 40 баллов. Приказ.
Приказом Минпроса установлены пороговые баллы для поступающих в 2021 году в вузы, находящихся в его подчинении, по каждому вузу и специальности отдельно. Приказ.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ БЛАНКИ
Скачать бланки в высоком качестве можно по ссылке.
ЧТО МОЖНО ВЗЯТЬ С СОБОЙ НА ЭКЗАМЕН
На данном экзамене применение дополнительного оснащения и материалов не предусмотрено.
Авторы заданий для подготовки к ЕГЭ:
А. Ю. Бисеров,
Г. Т. Егораева,
В. В. Львов,
С. И. Львова,
Л. И. Пучкова,
И. П. Цыбулько;
материалы сайта http://ege.yandex.ru.
Наверх
Элементарно. Как сдать ЕГЭ на 100 баллов?
Что такое ЕГЭ?
Знания всех 11-классников проверяют на Едином государственном экзамене. По его результатам оценивают уровень подготовки каждого ученика в системе баллов.
На экзамене старшеклассники получают индивидуальный запечатанный конверт с КИМом (так называется лист с заданиями). Каждый КИМ содержит уникальный код, который ученик переносит в бланк ответов. Это нужно сделать обязательно, чтобы после проверки определить автора работы.
В КИМе школьникам предлагают выполнить три блока заданий: А, В и С. Часть А — тест с вариантами ответа. Из четырех вариантов выбирают правильный и помечают его «крестиком». Часть В — задания, на которые нужно дать краткий ответ. К примеру, выписать слово из предложения или число, которое является решением задачи. Часть С требует развернутого ответа. В ЕГЭ по русскому языку — это сочинения, а по математике — подробные решения задач, часто дополненные чертежами. КИМы по отдельным предметам могут иметь свои особенности. Например, ЕГЭ по литературе и математике не содержит тестовых заданий. А в КИМах по иностранным языкам есть раздел, в котором учащемуся необходимо прослушать аудиозапись текста на иностранном языке и ответить на вопросы по содержанию.
В среднем на всю экзаменационную работу отводится четыре часа.
Чтобы не лишиться аттестата, достаточно набрать минимально установленное количество баллов, то есть верно решить третью или четвертую (всё зависит от предмета) часть всех заданий.
Как правильно выбрать предметы для ЕГЭ?
Сдать в форме ЕГЭ можно 14 предметов: русский язык, математику, иностранные языки (английский, немецкий, французский, испанский), физику, химию, биологию, географию, литературу, историю, обществознание и информатику. Обязательные для выпускников два из них: русский и математика. Остальные — школьник волен выбирать сам. Обычно 11-класснику для поступления в вуз баллов по двум предметам недостаточно, поэтому он берет дополнительные.
Чтобы правильно выбрать предметы для ЕГЭ, нужно обозначить ту сферу, с которой выпускник хочет связать своё дальнейшее обучение и трудовую деятельность. Будет лучше, если школьник определится и с вузом. Тогда ему достаточно сдать только те предметы, которые нужны для поступления в конкретное учебное заведение.
Иногда ученики выбирают один-два предмета «для подстраховки». Важно, чтобы все они были родственными. Не надо «мешать» технические дисциплины с гуманитарными. Так что подстраховываться литературой, если основные экзамены — математика, физика и информатика — плохой вариант.
Как подготовиться к ЕГЭ?
Тот, кто ограничивается школьными уроками, никогда не сдаст ЕГЭ на 100 баллов. Важно самообучение с привлечением всех возможных ресурсов. Используйте книги для подготовки к ЕГЭ, издания типовых вариантов экзамена, таблицы и теоретические сборники.
На сайте Федерального института педагогических измерений есть открытый банк заданий. Это специальная подборка, на основании которой составляются реальные КИМы. Прорешать задания ЕГЭ прошлых лет тоже можно на сайте ФИПИ. Там же каждый год выкладывают демоверсии экзамена, которые отражают структуру ЕГЭ.
Бесплатные курсы по подготовке к ЕГЭ организуют на YouTube и в пабликах соцсети ВКонтакте. Преподаватели и успешные выпускники прошлых лет проводят для 11-классников онлайн-занятия с обсуждением тонкостей предмета, с разбором и совместным решением сложных задач.
— Получить 100 баллов на ЕГЭ не так сложно. Я даже репетитора не нанимала, хватало занятий со школьным учителем. А дома сама готовилась: «набивала руку на тестах». Использовала и учебники, и сборники, и сайты. Рекомендую образовательный интернет-ресурс «Решу ЕГЭ», — делится опытом Елена Иващенко.
Девушка получила 100 баллов на ЕГЭ по физике и поступила на бюджет в Московский физико-технический институт на факультет общей и прикладной физики.
Если самостоятельно готовиться к ЕГЭ не получается, можно найти репетитора и договорить с ним об индивидуальных занятиях или уроках в группе. Платные курсы для подготовки к ЕГЭ организуют и в некоторых вузах.
— Я не так хорошо дисциплинирована, чтобы заниматься самостоятельно, поэтому мне наняли репетитора. На занятиях мы написали огромное количество сочинений и прорешали множество тестов, — рассказала стобалльница Анна Рыбалкина.
Сотня по русскому языку помогла девушке занять бюджетное место в ВГУ на факультете журналистики.
Чтобы надолго запоминать всё, что учите, психологи советуют повторять материал по схеме:
1) После прочтения информации сразу постарайтесь её воспроизвести. Затем повторите всё через 8-9 часов и через 24 часа.
2) Повторите материал за 15-20 минут до сна и утром, на свежую голову.
3) Каждый раз осмысливайте ошибки и обращайте внимание на более трудные места.
4) Не заучивайте. Старайтесь воспроизводить материал своими словами близко к тексту. Посмотреть можно, если вспомнить материал не удается в течение двух минут.
5) Чтобы перевести информацию в долговременную память, повторяйте спустя сутки, двое и так далее, постепенно увеличивая временные интервалы.
День Х настал. Как не провалить ЕГЭ?
Если не хотите, чтобы вас выгнали с экзамена, не пытайтесь списывать. На ЕГЭ можно брать только паспорт, чёрную ручку, линейку (если сдаёте математику), шоколадку и воду. Телефон с собой не берите. Он точно не пригодится. Даже если по счастливой случайности металлоискатель не среагирует на ваш мобильный, воспользоваться им все равно не получится. В аудиториях ведётся видеонаблюдение, к тому же организаторы следят за дисциплиной. В случае нарушения правил поведения на ЕГЭ, работу изымают, а школьника отправляют домой «ни с чем». Пересдать экзамен разрешат только через год. Шпаргалки писать нужно. Это способствует лучшему усвоению материала. Только брать с собой их тоже нельзя. Заметят — удалят с экзамена.
Причиной низких результатов на ЕГЭ может стать излишнее волнение. В период экзаменов всегда присутствует психологическое напряжение. Легкие эмоциональные всплески даже полезны, они положительно сказываются на работоспособности и усиливают умственную активность. Но излишнее психологическое напряжение оказывает обратное действие. Чтобы успокоиться, психологи советуют 11-классникам:
1) Вечер перед ЕГЭ нужно посвятить подготовке организма. Перед сном мысленно представьте себе экзамен: вошли с хорошим настроением, аккуратно заполнили тест, выполнили все задания, получили удовольствие от экзамена. Наше подсознание получило установку и теперь будет работать над тем, чтобы вы получили свой ожидаемый результат, с условием, что к экзамену вы все же готовились.
2) Не смотрите сразу КИМы. Сосредоточьте свое внимание на заполнении бланков. Постарайтесь успокоиться. Расслабленная сосредоточенность гораздо эффективнее, чем напряженное или сквозное внимание. Некоторые школьники пребывают в таком стрессовом состоянии, что не могут самостоятельно написать свою фамилию. В такой ситуации, успешно сдать ЕГЭ не получится.
3) Выпейте простой или минеральной воды. Жидкость активизирует работу мозга.
Кто проверяет ЕГЭ и выставляет баллы?
Тестовую часть обрабатывает компьютер. Он сканирует работу, распознаёт информацию, сверяет её с оригинальными данными. Задания с развернутыми ответами проверяют два эксперта. Независимо друг от друга они выставляют баллы, вносят результаты в протокол. Если баллы двух членов комиссии совпали, полученный результат ЕГЭ является окончательным. Если установлено расхождение, то назначается третий эксперт. Затем проверенные экспертами бланки ЕГЭ отправляются в Федеральный центр тестирования. Там все данные обрабатываются, суммируются и вносятся в единую базу. Только после этого результаты ЕГЭ передают в образовательные учреждения.
Узнать свои баллы можно в школе, где проходил экзамен, или на официальном портале ЕГЭ. Срок объявления результатов не должен превышать 12 дней после сдачи экзамена. Баллы ЕГЭ действительны четыре года.
Вы имеете право подать апелляцию, если не согласны с оценкой экспертов. Сделать это нужно в течение двух рабочий дней. Важно помнить, что по результатам апелляции количество баллов может не только остаться прежним, но и уменьшиться.
Как привлечь удачу? Советы тех, кто сдал ЕГЭ и поступил
Студент ВГУ юридического факультета Роман Карташов перед экзаменом спал с шоколадкой.
— Знания входят через голову, а выветриваются через ноги. Чтобы ничего не забыть, я положил в ноги плитку шоколада. Утром все знания, которые могли бы улетучиться — находятся в ней. Съел шоколадку и сразу всё вспомнил, — рассказывает Роман.
— Я на удачу надела разные носки и пришила к пиджаку жёлтую пуговицу. Посмотрела на себя в зеркало и рассмеялась. Не знаю, помогло ли мне это сдать ЕГЭ, но напряжение сразу пропало, — вспоминает студентка Финансового университета при правительстве РФ Наталья Кравченко.
В этом году золотая медалистка Яна Добрынина поступила на бюджет в Московский авиационный институт на факультет социального инженеринга. Перед экзаменом девушка всем советует помолиться.
— Мне и моим одноклассникам это помогло. Мы успешно сдали ЕГЭ, — подводит итог Яна.
При подготовке материала использовались комментарии финалиста областного конкурса «Учитель года 2015», преподавателя информатики Заура Дзантиева, учителя и репетитора по математике Натальи Курдюковой, учителя английского языка Екатерины Чатовой, психолога Натальи Дербеко.
Как сдать ЕГЭ на 100 баллов? Личный опыт выпускников
В рамках проекта «Последние 30», исследующего феномен постсоветского пространства, десять бывших выпускников, когда-то написавших ЕГЭ на 100 баллов, рассказали, как готовились к госэкзамену, и дали советы тем, кто сдает ЕГЭ 2015.
1. Анна Коновалова, журналист
Сдала на 100 баллов ЕГЭ по испанскому языку в 2010 году в Москве. Стала третьим человеком в России, показавшим столь высокий результат.
«Я училась в школе № 1252 с углубленным изучением испанского языка, поэтому было довольно логичным в качестве предмета по выбору взять именно его.
Материалов для подготовки к испанскому тогда не существовало, в отличие от русского и математики… В ноябре-декабре 2009 года у нас в школе был создан кружок для тех, кто должен был сдавать испанский. Его вели наши учителя и преподаватели с кафедр испанского языка в московских вузах.
Мои родители знали, что я напишу экзамен хорошо, но не говорили про 100 баллов. Лучше всегда ожидать чуть меньше, чем получится в итоге.
Введение ЕГЭ, на мой взгляд, себя оправдало… все люди оцениваются по одинаковой шкале, и процесс поступления реально стал проще. ЕГЭ создал равные условия для москвичей и жителей регионов. Но ЕГЭ не отбирает лучших – он отбирает тех, кто может приспособиться к формату теста».
2. Константин Мищенко, студент МФТИ
Сдавал ЕГЭ в Ставрополе в 2012 году, получил 100 баллов по математике.
«К самому ЕГЭ я стал готовиться довольно поздно. До этого было несколько лет подготовки к олимпиадам по математике. И именно это мне и помогло набрать 100 баллов. Задания в олимпиадах более интересные и содержат больше фактов. Чтобы сдать ЕГЭ, нужно иметь всего лишь технику. Прорешать несколько вариантов, а иногда очень много.
Для меня ЕГЭ был просто задачей, которую нужно было решить за отведенное время имеющимися инструментами.
ЕГЭ по математике не так страшен, как считают. Первую тестовую часть должны решить все. Если человек решает какие-то проблемы в жизни, то и ЕГЭ решить можно. В ЕГЭ по математике есть ряд сложных заданий, за которые многие даже не берутся. А зря! Просто они требуют большей подготовки».
3. Лариса Жукова, студентка МГУ им. М.В. Ломоносова
Выпускница из Сергиева Посада написала в 2010 году литературу на 100 баллов.
«Я решила поступать на журфак в МГУ и выбрала литературу как профильный экзамен. И неожиданно для себя сдала его на 100 баллов. Я училась в лучшей гимназии Сергиева Посада – гимназии имени Ольбинского. Моя учительница получила звание «Учитель года».
Видимо, на ЕГЭ у меня произошел большой выброс адреналина в кровь, который и помог мне решить все задания.
Мне неизвестны случаи откровенной коррупции при сдаче ЕГЭ.
После введения ЕГЭ мест в общежитиях не хватает, потому что в МГУ стало больше ребят из регионов. Мне кажется, это круто!
Не нужно превращать подготовку к ЕГЭ в суету. Нужно понять правила, по которым он сдается, и всё. А больше уделять времени для познания мира».
4. Никита Мельников, студент МГУ им. М.В. Ломоносова
Сдал на 100 баллов русский, химию и биологию. Окончил школу в Таганроге (Ростовская область) в 2013 году.
«Русский язык – для всех обязательный экзамен. А химия и биология – обязательные для тех, кто поступает в медицинские вузы. Я был уверен, что поступаю в медицинский.
Я призер городских и региональных предметных олимпиад, поэтому особой сложности при сдаче не испытывал.
С моей точки зрения, ЕГЭ – очень сбалансированный экзамен. Если ты средний школьник, то ты пишешь части «А» и «B» на 50–60 баллов и выпускаешься из школы. Если ты более-менее одаренный, то для тебя есть часть «С».
Не нужно волноваться при сдаче. Не нужно перебарщивать с употреблением энергетических напитков. Одна моя знакомая заработала аритмию таким образом, готовясь к ЕГЭ».
5. Олеся Пастушенко, студентка МГМУ им. И.М. Сеченова
Окончила школу в Сергиевом Посаде в 2013 году. Набрала максимальное количество баллов на ЕГЭ по химии.
«Химию я выбрала не сразу… За два года до выпуска мой папа, физик-химик, посоветовал мне сдавать химию. В какой-то момент поняла, что мне нравится химия, поэтому выбрала фармацевтический факультет.
Занималась очень насыщенно. Спецкурс по химии шел раз в неделю по три с половиной часа. К этому прибавлялись три урока химии в течение недели. Репетитора посещала два раза в неделю по полтора часа. Помимо этого, я ходила в медико-биологическую школу два раза в неделю.
Тем, кто сейчас готовится к ЕГЭ, очень важно нанять репетитора. Очень редко бывает так, что человек очень умный, целеустремленный и способен сам контролировать свой процесс подготовки к экзамену. И, пожалуйста, не надо начинать готовиться к ЕГЭ в мае».
6. Петр Дорожилов, студент НИУ ВШЭ
Учился в Сергиевом Посаде и сдал математику на 100 баллов в 2013 году.
«К ЕГЭ я начал готовиться сразу, как сдал в девятом классе ГИА. В итоге я очень спокойно и без волнения сдал математику, потому что был уверен в собственных силах.
Выпускникам этого года желаю усердно готовиться, прорешивать как можно больше вариантов и не пытаться списать на экзамене».
7. Ольга Кузьменко, студентка МГУ им. М.В. Ломоносова
Сдала литературу на 100 баллов в 2010 году.
«У меня не было особого выбора, и я сосредоточилась на литературе и выбрала журфак.
Процесс подготовки к ЕГЭ был самым обычным. Мы делали тестики в желтых книжечках. Репетитора не нанимала, а иногда дополнительно занималась с моей учительницей по литературе.
Выпускникам этого года желаю получить нормальное образование».
8. Антон Руненков, студент РГУ нефти и газа им. И.М. Губкина
Сдал химию на 100 баллов в 2013 году в Москве.
«Химию я выбрал потому, что это был мой любимый предмет. Активно готовиться к ЕГЭ я начал в десятом классе. Хотя тогда я преимущественно готовился к олимпиадам. Для этих целей я нанимал репетитора. Подготовка к ним дала мне глубокие знания по химии.
Экзамен по химии я сдавал последним. Поэтому не волновался. Все-таки самое страшное в ЕГЭ – это не забыть формулу, а неправильно заполнить бланк ответов.
Вера в абсолютную подготовленность окрыляла меня, заряжала уверенностью на все 100%.
Выпускникам текущего года я пожелаю выспаться перед экзаменом и быть очень внимательными при прочтении заданий. Это правда очень важно.
Гораздо больше хочу сказать нынешним десятиклассникам. По своему опыту, наступающее лето – ключевой отрезок для абитуриента, настроенного на превосходные результаты».
9. Василиса Лебедева, студентка НИУ ВШЭ
Сдала на 100 баллов литературу в 2010 году в Москве.
«Я поступала на журфак в Вышке в 2010 году, поэтому мой выбор пал на литературу. Решила я это задолго до выпускного класса. В девятом классе я решила поступать на журфак.
Мне очень помогла моя учительница литературы. Она много занималась дополнительно с теми, кто выбрал этот предмет для сдачи ЕГЭ.
Меньше всего я как раз волновалась перед экзаменом по литературе. Я пришла не него абсолютно спокойной. Но, выйдя с экзамена, я была собой сильно недовольна. Была полная уверенность, что все провалила».
10. Владислав Чинилов, студент НИУ ВШЭ
Учился в Королеве в Московской области. В 2013 году сдал физику на 100 баллов, но предпочел физфаку экономфак.
«Физику я выбрал, потому что у меня моя мама вела этот предмет. И еще в течение двух лет я собирался поступать на физический факультет или в МГУ, или в МФТИ.
Подготовку к ЕГЭ по физике я начал, можно сказать, с седьмого класса, когда стал участвовать в олимпиадах. А целенаправленно заниматься подготовкой к ЕГЭ я начал с десятого класса. Были занятия с репетитором.
Желаю тем, кто сейчас сдает ЕГЭ, учитывать все свои возможности, стараться сравнивать детально все предполагаемые варианты поступления. Но все-таки делать то, что нравится, то, что хочется. Это главный секрет успеха».
Полную версию материала «100-балльники по ЕГЭ» можно прочесть на сайте проекта «Последние 30».
Как рассчитывать оценки — The Ultimate Guide
Шкалы оценок немного различаются в зависимости от предпочтений преподавателей и даже требований факультета, но проблемы студентов обычно сводятся к следующему: «Что мне нужно получить на заключительном экзамене, чтобы сдать? курс? »или« Что мне нужно сделать, чтобы получить определенную оценку в целом? » Иногда профессора делают необязательные экзамены или домашние задания, и оценка последствий их выполнения может сбивать с толку. На этой странице будет продемонстрирована общая методология решения этих загадок.
Как рассчитать свои оценки? Â
Самая простая схема выставления оценок включает в себя накопительные баллы. Чтобы узнать, где вы находитесь, просто сложите очки.
- Студент заработал 76 баллов (из 125 доступных баллов) за домашнее задание, 102 (из 200 доступных баллов) за промежуточный семестр и 35 (из 75 доступных баллов) за лабораторные тесты. Шкала оценок следующая: A: 540 баллов, B: 480 баллов, C; 420 баллов, D 360 баллов. Итоговый экзамен оценивается в 200 баллов.Пока он не беспокоится о своих оценках, потому что полагает, что сможет «справиться» на выпускном экзамене. Какую наивысшую оценку за курс может получить студент? Какую оценку он получит?
На данный момент он набрал 213 баллов из 400 присужденных к настоящему времени. Что касается оценки, 213/400 — это 53%, что не впечатляет.
Чтобы получить общую оценку «А» (90% или выше), ему потребуются дополнительные 540 (совокупные баллы) — 213 (текущие баллы) = 327 баллов, но финал приносит только 200 баллов.Таким образом, он не может получить A.
Чтобы получить общую оценку B (80% или выше), ему потребуются дополнительные 480 (совокупные баллы) — 213 (текущие баллы) = 263 балла, что также невозможно.
Чтобы получить общую оценку C (70% или выше), ему потребуются дополнительные 420 (совокупные баллы) — 213 (текущие баллы) = 207 баллов. В числовом выражении это невозможно, но, возможно, его учитель повысит свою оценку, если он получит это «близко». (То есть, если он набрал идеальные «200 из 200» в своем Финале, учитель может повысить его оценку до C в качестве награды за то, что он так сильно улучшился.)
Чтобы получить общую оценку D (60% или выше), ему потребуются дополнительные 360 (совокупные баллы) — 213 = 147 баллов. В финале 200 очков, поэтому он численно может получить D.
.
Однако, чтобы получить общий балл D, ему необходимо набрать 73,5% (получить 147 · 200 = 0,735) на заключительном экзамене. Глядя на набранные им баллы из возможных, он набрал только 60,8% за домашнее задание, 51% за среднесрочный экзамен и 46,7% за викторины. Маловероятно, что он поднимет свой результат до 73.5% на Финал.
В числовом выражении этот ученик мог бы предположительно получить D, но, что более реалистично, он, вероятно, получил бы F. Он должен был выполнить работу и уделить больше внимания — или отказаться от курса, когда у него была возможность. Его единственный шанс. вариант улучшения этой оценки — это переговоры с инструктором о дополнительном зачете или альтернативных заданиях. «Хорошо, пожалуйста, с сахаром сверху», и некоторые слезы тоже могут не повредить.
Этот пример показывает, почему важно вкладывать много усилий в начале курса, пока ваш ум еще свеж, а ваш энтузиазм высок.За все годы обучения и преподавания я еще ни разу не видел, чтобы ученик «справлялся» на выпускном экзамене, но я видел, как многие проваливали попытки, а потом приходили ко мне сбитыми с толку и жаловались. Не ждите до конца; выучите материал заранее и вовремя, и вы получите ту оценку, над которой работали.
В системе оценивания по баллам оценка за курс может быть выражена в процентах, но вычисления в основном будут такими же.
- Пенелопа заработала 112 баллов (из 125 доступных баллов) за домашнее задание, 196 баллов (из 200 доступных баллов) за промежуточный экзамен и 68 баллов (из 75 доступных баллов) за лабораторные тесты.Оценка по курсу составляет 600 баллов, а итоговый экзамен дает 200 баллов. Учащийся, очевидно, хочет получить пятёрку, и шкала оценок выглядит следующим образом: A: 91%, B: 82%, C: 73%, D: 64%. Сможет ли она получить пятёрку за курс? Если да, то что ей нужно, чтобы попасть в финал? Если нет, то какую наивысшую оценку она могла бы получить?
На данный момент она набрала 376 баллов из 400 набранных на данный момент баллов. Что касается оценки, 376/400 — это 94% — на правильном пути для среднего общего
.
Чтобы получить общий балл «А», ей необходимо 91% от 600 общих баллов курса, или 546 баллов.То есть ей нужно дополнительно 546 (совокупные баллы) — 376 (текущие баллы) = 170 баллов. Поскольку итоговый экзамен приносит 200 баллов, ей необходимо набрать 85% (170 · 200 = 0,85) на выпускном экзамене.
Поскольку она уже набрала 90% по домашнему заданию, 98% по промежуточному экзамену и 91% по лабораторным тестам, она должна быть в состоянии получить пятерку в ходе курса. То есть, учитывая ее прошлые успехи, разумно ожидать, что она сможет достаточно хорошо сдать выпускной экзамен, чтобы получить ту оценку, на которую рассчитывала.Даже если она «пукнула» на выпускном экзамене или опоздала на 30 минут, в целом она не должна иметь результатов хуже, чем B. Copyright © Elizabeth Stapel 2004-2011 All Rights Reserved
Пенелопа может легко получить пятерку на курсе, но даже если у нее возникнут проблемы с выпускным экзаменом, она не должна опуститься ниже B. Время близится к финалу.
Две приведенные выше схемы оценки довольно просты и похожи на вычисление.Чтобы узнать, как вы справляетесь с оценкой какого-либо компонента оценки (например, домашнего задания или викторин), вы просто делите заработанные вами баллы на потенциальные баллы, которые могли быть начислены на данный момент, чтобы получить свой балл или процент.
Чтобы узнать, сколько вам нужно набрать на выпускном экзамене,
- Сложите набранные вами баллы по каждому компоненту оценки
- Вычтите это из количества баллов, необходимых для оценки, которую вы хотите получить.
- Разделите результат на количество баллов на выпускном экзамене
Это даст вам процентную оценку, которая вам нужна на Финале, и вы сможете оценить, насколько разумна эта Итоговая процентная оценка, сравнив ее с вашими процентами по суб-баллам.
Другой базовый тип схемы выставления оценок — это взвешенная программа, в которой оценка за курс делится на составные части, каждая из которых составляет определенный процент от общей оценки. Самый простой способ, который я нашел, — это преобразовать компоненты оценок в баллы, а затем работать с ними.
- Вернувшаяся ученица Стелла усердно работала над своим домашним заданием (даже проглотив свою гордость и прося помощи у своего старшеклассника) и, по крайней мере, попыталась использовать все доступные дополнительные кредитные баллы.Она набрала 356 баллов (из 413 доступных баллов) за домашнее задание, заработала 172 балла викторины (из 200 доступных баллов) и набрала 91%, 81%, 79% и 84% соответственно по четырем тестам. Она набрала 13 баллов по дополнительному зачетному проекту, которые будут добавлены к ее баллам за домашнее задание.
Домашнее задание составляет 30% ее оценки, тесты — 10%, каждый из тестов — 10% (всего 40%), а заключительный экзамен — 20%. Она надеется на четверку (по стандартной десятибалльной шкале).Сможет ли она получить то, на что надеется?
Во-первых, я добавлю дополнительные баллы за проект к ее оценке за домашнее задание, так что у нее будет 356 (текущие заработанные баллы) + 13 (дополнительные баллы) = 369 из 413 возможных баллов за домашнее задание.
Следующим шагом является преобразование процентных значений суб-баллов в баллы из 100. Если домашнее задание стоит 30% от ее оценки, и если я считаю, что ее оценка находится за пределами 100 баллов (со «100% в курсе» будет « 100 баллов »), то домашнее задание оценивается в 30 баллов.Тесты дают 10 баллов, каждое из тестов — 10 баллов (всего 40 баллов), а итоговый экзамен — 20 баллов.
Чтобы найти процентные значения промежуточных оценок Стеллы для каждого компонента оценки (домашнее задание, тесты и т. Д.), Я разделю полученные ею баллы на имеющиеся баллы. Чтобы узнать, сколько у нее на данный момент баллов, я умножу баллы по каждой из оценок на процент, который она заработала в этом компоненте оценки. Аккуратно складывая в таблицу, получаем:
Стелла хочет получить пятерку по курсу, а это значит, что она должна получить 91%, или 91 балл из 100.У нее 68,89 балла, так что ей нужно еще 22,11 балла. Но итоговый экзамен стоит всего 20 баллов, поэтому она не может получить
.
Для оценки B Стелле нужно 82 балла из 100. Это означает, что ей нужно 82 (общее необходимое количество баллов) — 68,89 (уже заработано) = 13,11 дополнительных баллов оценок, что означает, что ей нужно 13,11 (заработанные баллы) Ã · 20 ( вес итогового экзаменационного балла) = 66% на Финале. Так как по любой другой части курса она сдает лучше, чем 66%, у нее не должно возникнуть проблем с получением B.
Численно невозможно получить пятерку, но Стелла легко сможет получить четверку. Ее предыдущие хорошие баллы и попытки получить дополнительный балл могут быть даже достаточными, чтобы помочь ее инструктору «округлить». любые дискреционные пункты.
Иногда вычисления могут немного сбиваться из-за способности инструктора «занижать» оценки. Это дает учащимся шанс стереть любые серьезные низкие оценки из своих результатов, что может снизить их совокупный средний балл. Например, я пошел на курс химии, где нам разрешили сбросить один из результатов теста; черт возьми, нам даже не пришлось бы явиться на этот тест, если бы мы не хотели этого (а я этого не делал). Если бы оценки были усреднены вместе как 100 + 100 + 100 + 0, мое среднее значение составило бы 75%, что вводит в заблуждение, учитывая мои предыдущие идеальные результаты тестов. «Снижение» низкого балла означает, что 0 баллов не учитывается. таблица и мой 100% средний балл по-прежнему отражают мои успехи в классе. Вычисление оценки в такой ситуации аналогично предыдущим примерам, за исключением того, что каждый ученик, вероятно, будет «сбрасывать» разные баллы.Если в вашем классе есть такая схема выставления оценок, вам обязательно следует сохранить все свои работы, чтобы у вас были доказательства ваших оценок.
- В определенном курсе тесты составляют 15% оценки, лабораторные оценки — 25%, тесты — 30%, а заключительный экзамен — 30%. Учащимся разрешается сбросить два самых низких результата викторины и один самый низкий результат теста. Это дает учащимся 3 общих шанса пропустить занятие, изучить неправильный материал или попробовать пройти тестовое похмелье (в первый и последний раз). Оценки за курс выставляются по стандартной десятибалльной шкале: 90% или более — это A, 80% или более — это B и так далее.
Мигель очень много работал в этом классе, но в начале семестра был на некоторое время госпитализирован (мы собираемся дать ему право сомневаться и предположить, что стойки для бочонков не были задействованы), поэтому он рад он может сбросить некоторые из этих более низких оценок. Его шестнадцать баллов в викторине: 10, 10, 9, 6, [отсутствует], 9, 8, 10, 7, 10, 10, 9, 9, 10, 8 и 9. Его четыре результата тестов: 92, 73, 89. , и 94.В лаборатории он был глупцом (даже не спрашивайте, сколько тиглей и пипеток он сломал), поэтому за свою лабораторную оценку он заработал всего 71%.
Чтобы вскоре получить стипендию, ему действительно нужна пятерка по этому курсу. Сможет ли он это сделать?
Поскольку компонент викторины оценки представляет собой сумму четырнадцати наивысших баллов в тестах с 10 пунктами, компонент викторины находится из 140 баллов. Отбрасывая 6 и ноль за то время, когда он отсутствовал, Мигель набирает 128 баллов.
Поскольку тестовый компонент основан на трех тестах, я могу рассматривать это как выходящее из 300 баллов.После того, как он потерял 73, его тестовый результат составил 275. Авторское право © Элизабет Стапель, 2004-2011 гг. Все права защищены
Теперь создадим таблицу, как в предыдущем примере:
 | компонент | компонент |  компонент | оценка | оценка |
викторин | 128 | 140 | 0.914 | 15 | 13,71 |
тестов | 275 | 300 | 0,917 | 30 | 27,51 |
лаборатории | – | – | 0,71 | 25 | 17.75 |
всего | – | – | – | 70 | 58,97 |
На данный момент Мигель набирает 58,97 (заработанные баллы) Ã · 70 (доступны баллы) = 84% в курсе. Чтобы получить оценку «А», ему нужно 90% в целом, а это значит, что ему нужно очень хорошо выступить в финале. Как хорошо?
Чтобы получить 90 баллов за курс, ему потребуется 90 (доступно) — 58.97 (заработанные баллы) = 31,03 балла в Финале. Но финал стоит всего 30 баллов — для него невозможно получить оценку
.
Однако, чтобы получить оценку B, ему потребуется всего 80 (доступны баллы) — 58,97 (заработанные баллы) = 21,03 балла на заключительном экзамене или 21,03 (необходимые баллы) Ã · 30 (вес баллов на финальном экзамене) = 70,1%. Поскольку он успел по всем статьям лучше, чем 70% (за исключением времени, когда он был болен), у него не должно возникнуть проблем с получением B.
Для Мигеля невозможно получить пятёрку, но он может легко получить пятёрку.
Что касается стипендии, это может помочь, если он получит письмо от своего врача о своей болезни и отзыв от своего инструктора или его лабораторного ТА о его хорошей успеваемости после выписки из больницы и приложит их к своему заявлению. Ему не следует отказываться от стипендии только из-за болезни, потому что в остальное время он действительно неплохо учился.
Удачи, Мигель. Давайте сделаем жизнь всех проще и не будем ходить в больницу в следующем семестре, хорошо?
Различные схемы оценивания будут иметь разные детали, и, вероятно, существует множество способов составить учебный план, поэтому приведенные выше примеры не могут охватить каждую ситуацию.Но если вы сможете понять основную методологию примеров, вы сможете выяснить, что вам нужно на выпускном экзамене или в любых других частях вашего курса практически для любого класса, который вы посещаете.
Итог : ходите в класс, выполняйте курсовую работу и готовьтесь к экзаменам. Если сомневаетесь, воспользуйтесь калькулятором оценок, чтобы заполнить пропуски и расправить брови — вы слишком молоды для морщин. Â Â
Желаем удачи и пусть оценки всегда будут в вашу пользу!
Как увеличить свой балл PANCE или PANRE на 100 баллов
«Если поначалу идея не абсурдна, то на нее нет никакой надежды»
-Альберт Эйнштейн
Давайте рассмотрим две простые стратегии, которые помогут увеличить ваш показатель PANCE или PANRE на 100 баллов.Нет волшебной палочки, которая увеличила бы ваш счет, но эти две техники полезны, просты в применении и требуют совсем немного вашего времени.
Первая стратегия — определить, чего вы не знаете . Звучит просто, правда? Ключ состоит в том, чтобы пройти курс обучения и определить то, чего вы не знаете — не то, в чем вы слабый , а то, чего вы не знаете. Вторая стратегия — использовать человеческую ошибку . Тесты пишут люди, а люди делают ошибки.Обращая внимание на пять типов недостатков, которые допускают составители вопросов, вы можете сузить выбор ответа до правильного ответа или до вероятности 50/50, даже ничего не зная о теме. Когда вы комбинируете эти две стратегии, вы сможете увеличить свой балл PANCE или PANRE на 100 баллов, что может быть разницей между успешным или неудачным результатом. Давайте начнем.
Стратегия 1:
Определение неизвестных неизвестных
Когда вы начнете готовиться к экзамену, вы обнаружите, что есть области, которые вам удобны.Возможно, у вас есть особый интерес к ортопедии и вы уверены в любом вопросе, который может возникнуть при интерпретации рентгеновского снимка ребенка со смещением эпифиза верхней части бедренной кости (SCFE). Таким образом, вы тратите меньше времени на его рассмотрение. Это один из ваших известных людей . Нет смысла тратить слишком много времени на свои известные знания при подготовке к экзамену.
Во время медицинского обучения я плохо разбирался в заболеваниях печени. Печеночная энцефалопатия была для меня просто термином.Я не понимал, как и почему это произошло, и плохо разбирался в том, как управлять этим заболеванием. Заболевание печени было известно неизвестно . Поскольку я осознал этот специфический недостаток, я смог сосредоточить свое обучение на заболеваниях печени.
Как только я начал концентрировать свое обучение, я натолкнулся на множество концепций и идей, о которых я ничего не знал… о некоторых из них даже не слышал. Это были неизвестных неизвестных , концепция, созданная психологами Джозефом Люфтом и Харрингтоном Ингхэмом.Это часть их «окна Джохари», инструмента, который помогает пользователям определять слепые пятна в отношении себя и других.
Известные неизвестные — это вещи, о которых вы знаете, чего не знаете, например печеночная энцефалопатия — вы можете признать, что вы их не понимаете. Неизвестные неизвестные , однако, являются неожиданными, потому что вы не знаете, что они существуют.
Чтобы повысить свой результат на экзамене PANCE или PANRE, нужно определить свои неизвестно неизвестно .Это требует небольших усилий, но шаги довольно простые. Все, что вам нужно, это две вещи:
Система работает так:
Шаг 1: Ответьте на вопрос из банка вопросов . Если вы ответили неверно, прочтите объяснение. Затем запишите в тетрадь ту часть объяснения, которая описывает, почему правильный ответ правильный. Этот процесс помогает идентифицировать ваши неизвестные неизвестные . Впоследствии, если есть какая-либо другая информация, которую вы не знали или в какой-то мере знали, запишите ее также в свой блокнот в той же теме.
Вы должны делать это для каждого неправильного вопроса . Я также рекомендую его для вопросов, на которые вы, возможно, ответили правильно, но обнаружили в объяснении новую информацию, которую раньше не знали.
Шаг 2: Начинайте каждую сессию исследования с просмотра записной книжки , содержащей ваши неизвестные неизвестные. По мере того, как вы задаете больше вопросов, вы будете ошибаться в вопросах по темам, уже записанным в вашей записной книжке. Например, если вы неправильно ответите на вопрос, в какой возрастной группе чаще всего болеет тендинопатия де Кервена, вы запишите в свой блокнот что-то вроде «тендинопатия де Кервена: эпидемиология включает женщин в возрасте от 30 до 50 лет и в послеродовом периоде.«Две недели спустя, если вы не можете назвать диагностический тест, характеризующийся сгибанием большого пальца и локтевым отклонением запястья, вам следует вернуться к своей записной книжке, чтобы найти первую запись о тендинопатии де Кервена и добавить тест Финкельштейна как способ диагностировать состояние. Пока мы обсуждаем эту тему, вот памятка по тендинопатии де Кервена.
Через месяц или два записи объяснений неправильных ответов у вас будет заполненная записная книжка с вашими неизвестных неизвестных и, возможно, многими из ваших известных неизвестных .Если вы будете делать это на постоянной основе и ответите на 1000–2000 вопросов из банка вопросов на стандартизированный экзамен из 300 вопросов, вы определите большинство своих слепых пятен, по которым можно задать вопросы. Вы преобразуете свои неизвестное неизвестное в известное известное .
Вот пример того, как может выглядеть ваш ноутбук:
Это записная книжка. Все 100 страниц (лицевая и оборотная) заполнены пояснениями из вопросов банка вопросов, на которые я ответил неправильно.
Я использую ту же систему и процесс для подготовки ко всем стандартизированным экзаменам. Вы даже можете использовать его, чтобы научиться читать ЭКГ лучше, чем кардиолог.
С приближением экзаменов PANCE / PANRE и ротации, сейчас идеальное время для начала работы с этой системой. Это оставляет время для настройки и достаточно времени для накопления ваших неизвестных неизвестных .
Стратегия 2. Использование человеческих ошибок
Ранее в этом посте я упоминал, что вам понадобятся две вещи, чтобы повысить свой стандартизированный результат на экзамене: записная книжка и время.Ноутбук можно купить в любой момент. Однако время уходит.
Потратив время на выявление неизвестных неизвестных, вы подготовитесь к экзамену. Однако мы знаем пять способов, вы можете улучшить свой результат, просто придя на экзамен.
Вы можете использовать ошибки, допущенные составителями вопросов, чтобы повысить свой балл.
Анатомия вопроса
Во-первых, давайте разберемся в анатомии вопроса.
Вопрос
67-летняя женщина, у которой недавно был диагностирован рак груди, за последние три дня испытывает растущее замешательство.Кроме того, за последнюю неделю она жаловалась на усталость, разлитые боли в теле, плохо локализованные боли в животе и запоры. Какое из следующих электролитных нарушений является наиболее вероятным объяснением ее симптомов?
Вопрос состоит из основы и вводной части. Штрих содержит подробную информацию о вопросе, такую как клиническая картина, история болезни и результаты лабораторных исследований. Но критическая часть вопроса — это ввод .Составитель вопросов использует вводную информацию, чтобы выяснить, что вы знаете или не знаете о теме в основе, а также там, где авторы вопросов делают ошибки. Применяя базовый грамматический анализ, вы сможете определить правильный ответ или, по крайней мере, сузить варианты ответов, ничего не зная о теме. Вот первые два совета:
1. Обратите внимание на грамматических подсказок .
Грамматические подсказки : один или несколько вариантов ответа (отвлекающие факторы) не следуют грамматически из вводной части.
Полиция доставила 60-летнего мужчину в отделение неотложной помощи, которое нашло его лежащим без сознания на тротуаре. После того, как выяснится, что его дыхательные пути проходимы, первым шагом к лечению должно быть внутривенное введение какого из следующего?
A. КТ головы
B. Диазепам
C. Исследование CSF
D. Глюкоза с тиамином
A и C грамматически не следуют из вводной части. Хороший экзаменующийся может их устранить.
2.Сосредоточьтесь на логических подсказках .
Логические подсказки : один или несколько вариантов ответа логически не соответствуют другим вариантам.
Мужчина 22 лет обеспокоен аппендицитом. Какой из следующих признаков наиболее чувствителен при диагностике аппендицита?
A. Тошнота
B. Боль при разгибании тазобедренного сустава
C. Болезненность отскока
D. Болезненность правого нижнего квадранта
Тошнота не является «признаком» и может быть устранена хорошим экзаменуемым.
Давайте теперь сосредоточимся на вариантах ответов, чтобы определить еще несколько областей, в которых мы можем получить преимущество.
Анатомия вариантов ответов
ВОПРОС : 67-летняя женщина, у которой недавно был диагностирован рак груди, за последние три дня испытывает растущее замешательство. Кроме того, за последнюю неделю она жаловалась на усталость, разлитые боли в теле, плохо локализованные боли в животе и запоры. Какое из следующих электролитных нарушений является наиболее вероятным объяснением ее симптомов?
А.Гиперкальциемия
B. Гиперкалиемия
C. Гипокальциемия
D. Гипокалиемия
Во вводной части задается наиболее вероятное объяснение, поэтому тщательно продумывайте каждый вариант ответа. Вот отвлекающие факторы:
Как только вы поймете цель автора вопроса создать варианты ответов, которые должны различать знания, будет легче использовать технические недостатки и повысить шансы получить правильный вопрос. Следующие три указателя завершают наши пять советов, которые помогут вам правильно ответить на вопрос:
3.Ищите варианты ответов, содержащие абсолютных значений .
Абсолютные термины : такие термины, как «всегда» или «никогда». При использовании в вариантах ответа эти термины обычно указывают на неправильный ответ, потому что они не выдерживают проверки во всех ситуациях.
Что из следующего лучше всего характеризует дефект памяти у пациентов с запущенной болезнью Альцгеймера?
A. Можно адекватно лечить фосфатидилхолином
B. Может быть следствием раннего паркинсонизма
C.Всегда тяжелая
D. Никогда не обнаруживается у пациентов с нейрофибриллярными клубками при вскрытии
C и D содержат абсолютные термины «всегда» и «никогда». Их следует избегать при выборе ответов, потому что они с меньшей вероятностью будут истинными утверждениями.
4. Ищите длинный правильный ответ .
Длинный правильный ответ : правильный ответ длиннее, конкретнее или полнее, чем другие варианты.
Что из нижеперечисленного — это вторичное усиление?
А.Осложнение множества заболеваний, имеющее тенденцию к продлению многих из них
B. Частая проблема при обсессивно-компульсивном расстройстве
C. Обычно наблюдается при органических поражениях головного мозга
D. Синоним симуляции
Вариант А длиннее других вариантов, и это также единственный двойной вариант. Составители заданий склонны уделять больше внимания правильному ответу, чем отвлекающим факторам, и писать длинные правильные ответы, которые включают дополнительный учебный материал, информацию в скобках и предостережения.
5. Обратите внимание, когда слово повторяет .
Слово повторяется : слово или фраза включаются в основу и в правильный ответ.
58-летний мужчина с большой депрессией и посттравматическим стрессовым расстройством в анамнезе госпитализирован в связи с повышенными трудностями в уходе за собой. Он говорит о восприятии мира как о нереальном. Как называется этот симптом?
A. Деперсонализация
B. Крушение
C.Дереализация
D. Дефицит фокальной памяти
В основе этого вопроса используется термин «нереальный», и правильным ответом является «дереализация».
Сдаете ли вы экзамен по ротации, PANCE или PANRE, на кону так много всего. Если вы потратите время на выявление неизвестных вам неизвестных, это не только поможет вам подготовиться к экзамену и преуспеть в нем, но и расширит ваши основные знания. Затем, в день тестирования, используйте пять простых приемов для выявления распространенных недостатков в вопросах, что повысит ваши шансы получить правильный вопрос.
Попробуйте эти методы и дайте мне знать, как это происходит. Более того, мне бы хотелось услышать об используемых вами методах, о которых я не писал.
И если вы ищете обзор PANCE Qbank или обзор PANRE Qbank… вы знаете, где его найти.
Best,
Dawn Miller, PA-C
Как Разделы: Базовый Другой базовый вид оценки
Домашнее задание 30% Сначала добавлю дополнительный кредит-проект Следующим шагом будет преобразование Найти ее рейтинг
Она хочет пятерку в Для четверки ей нужно 82 Это не численно Иногда вычисления
Мигель очень много работал Чтобы получить стипендию Поскольку компонент викторины Так как тестовый компонент Сейчас сделаю стол,
Пока, Чтобы получить 90 Однако Это Для Разное << Предыдущая
Вверх | 1
|
Свалки экзаменационных материалов для сертификационных экзаменов
— БНПП-Го
Продавец :
Сертификаты :
Код экзамена :
Название экзамена :
Всего вопросов : 75 вопросов и ответов
- Мгновенная загрузка после покупки
- 100% проверенные вопросы и ответы
- Уровень успеха 99%
- 100% гарантия возврата денег
- 365 дней бесплатных обновлений
- Круглосуточная поддержка клиентов 7 дней в неделю
Bnpp-Go Последние и наиболее точные экзаменационные материалы и реальные вопросы и ответы по экзамену
В Bnpp-Go мы предоставляем тщательно проверенные учебные ресурсы, которые лучше всего подходят для прохождения тестирования и сертификации.Это лучший выбор для ускорения вашей карьеры профессионала в области информационных технологий. Мы гордимся своей репутацией, помогающей людям пройти тест с первых же попыток. Наши показатели успеха за последние два года были абсолютно впечатляющими, благодаря нашим довольным клиентам, которые теперь могут продвигать свою карьеру быстрыми темпами. Bnpp-Go — выбор номер один среди ИТ-профессионалов, особенно тех, кто хочет быстрее подняться по иерархическим уровням в своих организациях.является лидером отрасли в области информационных технологий, и получение им сертификата — гарантированный способ преуспеть в карьере в сфере ИТ. Мы поможем вам сделать это с помощью наших высококачественных учебных материалов.
Простой в использовании продукт
присутствует повсюду во всем мире, и предлагаемые ими бизнес-решения и программные решения используются почти всеми компаниями. Они помогли вывести тысячи компаний на верный путь успеха. Всестороннее знание продуктов считается очень важной квалификацией, и сертифицированные ими профессионалы высоко ценятся во всех организациях.
Мы не только гарантируем, что вам предоставляются только самые лучшие и самые свежие учебные материалы, но и хотим, чтобы вы могли легко получить к ним доступ, когда захотите. Bnpp-Go предоставляет все наши учебные материалы по экзаменам в формате PDF, который очень распространен на всех компьютерах и гаджетах. Независимо от того, какой у вас компьютер, вам просто нужно загрузить одну из множества бесплатных программ для чтения PDF-файлов.
Особенности экзамена Bnpp-Go
Мгновенная загрузка после покупки
100% проверенные вопросы и ответы
99% успеха
100% гарантия возврата денег
365 дней бесплатных обновлений
24/7 служба поддержки клиентов
[2021] Как оценивается экзамен CPA? Вы будете удивлены!
Система, используемая для оценки экзамена CPA, может сбивать с толку, если вы не знакомы с методами, применяемыми Американским институтом CPA (AICPA), Prometric или NASBA.
Таким образом, неплохо было бы потратить немного времени, чтобы понять принципы, принятые в процессе выставления оценок, и ознакомиться с терминологией и процедурой, используемыми для получения окончательной оценки.
Требования к успешному прохождению экзамена CPA
Экзамен CPA состоит из четырех разделов, и вы должны набрать минимум 75 баллов (по шкале от 0 до 99), чтобы сдать каждый из них.
| Раздел | Диапазон возможных оценок | Минимальный балл, необходимый для сдачи |
| Аудит и аттестация (AUD) | 0–99 | 75 |
| Деловая среда и концепции (BEC) | 0–99 | 75 |
| Финансовый учет и отчетность (FAR) | 0–99 | 75 |
| Регламент (REG) | 0–99 | 75 |
Оценка часто неверно интерпретируется по-разному.Следовательно, с самого начала вы должны знать, что:
⇨ Это не грубая оценка. — оценка вашего экзамена CPA — это не просто количество вопросов, которые вы правильно ответили. Следовательно, если было, скажем, 50 вопросов, и вы ответили на 28 правильно, ваша предварительная оценка составила бы 28. На практике количество правильных ответов, которые вы даете, является только основой для расчета вашей окончательной оценки.
⇨ Это не процент — если мы рассмотрим тот же пример, что и приведенный выше, предварительная оценка 28 из 50, выраженная в процентах, составляет 56%.[28/50 X 100 = 56%]. Однако оценка экзамена CPA — это не процент. Если вы получили проходной балл 80, это не значит, что вы правильно ответили на 80% вопросов.
⇨ Оценка не выставляется по кривой. — оценка по кривой подразумевает, что средний балл рассчитывается для лиц, сдающих экзамен, и все оценки сравниваются с этим средним. Фактически, если оценки выставляются по кривой, кандидат конкурирует с другими тестируемыми. Баллы за экзамен CPA не рассчитываются таким образом.
Следовательно, если ваша оценка CPA не является исходной оценкой, не процентом и не оценена по кривой, как именно она достигается?
Ваша оценка за экзамен CPA представляет собой взвешенную комбинацию ваших масштабированных оценок
Вы можете получить оценку от 0 до 99 в каждом из четырех разделов экзамена CPA. Баллы рассчитываются с использованием взвешенной комбинации масштабированных баллов по каждой из частей в различных разделах экзамена.
Какие части есть в каждой секции и какой вес им присвоен?
В этой таблице указано, что раздел аудита и аттестации (AUD) разделен на две части — вопросы с несколькими вариантами ответов (MCQ) и моделирование на основе задач (TBS).Каждый имеет вес 50%.
Аналогичным образом, Финансовый учет и отчетность (FAR) и Регулирование (REG) делятся на две части, каждая из которых имеет равный вес. Только Business Environment and Concepts (BEC) состоит из трех частей — MCQ (50%), TBS (35%) и письменных коммуникационных задач (15%).
Помните, что указанные выше проценты представляют собой вес каждой порции. Следовательно, этот вес применяется к полученному вами масштабированному баллу.
Теперь, что такое шкала баллов и как она рассчитывается?
Цель использования шкалы баллов — сделать баллы, используемые в разных версиях экзамена CPA, сопоставимыми.Некоторые вопросы могут быть сложнее, чем другие. Таким образом, можно стандартизировать результаты экзамена, используя статистические процессы для расчета баллов за тесты, которые позволяют сравнивать результаты из разных наборов вопросов.
Масштабируемое значение, полученное с помощью статистической формулы, преобразует исходный результат в другое число. По этой причине невозможно подсчитать ваш балл в конкретном разделе экзамена CPA, добавив количество вопросов, на которые вы ответили правильно.Формула для расчета масштабированной оценки учитывает различные факторы. К ним относятся:
- Правильно ли вы ответили на исправление.
- Относительная сложность вопроса.
Понимание многоступенчатой адаптивной тестовой модели доставки
Система подсчета очков в экзамене CPA имеет еще одну особенность, о которой вам следует знать. В части вопросов с множественным выбором (MCQ) различных разделов используется модель для многоступенчатого адаптивного тестирования .
Это процедура выставления оценок, которая включает изменение сложности вопросов, которые назначаются кандидатам. Чтобы понять, как это работает, давайте сначала рассмотрим структуру экзамена для каждого раздела экзамена CPA:
Разделы и структура экзамена CPA
| Раздел | Типы предметов | Тестовый лист * |
| Аудит и аттестация (AUD) | 72 Вопросы с несколькими вариантами ответов 8 Моделирование на основе задач | №1:36 MCQ No. 2:36 MCQ No. 3: 2 TBS No. 4: 3 TBS No. 5: 3 TBS |
| Деловая среда и концепции (BEC) | 62 Вопросы с несколькими вариантами ответов 4 Моделирование на основе задач 3 Письменное общение | № 1: 31 MCQ № 2: 31 MCQ № 3: 2 TBS № 4: 2 TBS № 5: 3 Письменное сообщение |
| Финансовый учет и отчетность (FAR) | 66 вопросов с несколькими вариантами ответов 8 Моделирование на основе задач | №1:33 MCQ № 2:33 MCQ № 3: 2 TBS № 4: 3 TBS № 5: 3 TBS |
| Регламент (REG) | 76 Вопросы с несколькими вариантами ответов 8 Моделирование на основе задач | № 1: 38 MCQ № 2: 38 MCQ № 3: 2 TBS № 4: 3 TBS № 5: 3 TBS |
Примечание:
1. * Testlet является частью раздела.
2. На заполнение каждого раздела отводится 4 часа
Вы увидите, что каждый раздел содержит большое количество вопросов с несколькими вариантами ответов, разделенных на два теста.Тестлет номер 1 в разделе аудита и аттестации содержит 36 вопросов с несколькими вариантами ответов, а тестлет номер 2 в том же разделе содержит еще 36 вопросов с несколькими вариантами ответов. Точно так же в трех других разделах есть по два тестлета с вопросами с несколькими вариантами ответов.
Тестлет №1 в каждом из разделов всегда средний. Это означает, что вопросы в нем средней сложности. Если вы хорошо сдадите первый тест, то второй тестовый тест, который вам назначен, будет иметь более высокий уровень сложности.Однако, если вы не успеваете, второй тестовый тест также будет средней сложности.
Почему экзамен CPA следует этой многоэтапной процедуре? И как это влияет на оценки кандидатов в CPA? Если вам дадут более сложный тест, не будет ли вам труднее ответить правильно?
Причина использования этой системы заключается в том, что она позволяет более точно измерить уровень квалификации кандидата. Следует отметить, что сложный тест не приведет к более низкому баллу.Это связано с тем, что при выставлении оценок учитываются характеристики теста.
Многоступенчатая адаптивная модель используется только для части экзамена с несколькими вариантами ответов. Он не используется для моделирования задач или письменных коммуникационных задач.
Что такое предварительные вопросы к экзамену CPA?
Каждый экзамен включает вопросы для предварительного тестирования. Это вопросы, которые используются Prometric, NASBA и AICPA для сбора данных и оценки информации для последующего использования.Оценка, полученная вами за вопросы предварительного тестирования, не является частью окончательной оценки вашего экзамена CPA.
В каждом разделе есть 12 вопросов предварительного тестирования с несколькими вариантами ответов и одно предварительное тестирование, основанное на моделировании задач. Кроме того, раздел «Деловая среда и концепции» также включает одно предварительное письменное задание на общение.
Как отличить предварительный вопрос от обычного? Ты не можешь. Следовательно, рекомендуется относиться ко всем частям экзамена одинаково и постараться ответить на каждый вопрос как можно лучше.
Автоматическая ли оценка экзамена CPA или оценка экзамена производится людьми?
Подсчет баллов по каждому разделу экзамена CPA, кроме письменных коммуникационных задач, полностью автоматизирован. Успеваемость кандидата по большинству письменных коммуникативных ответов оценивается компьютерной программой оценивания, за которой внимательно следят люди, набирающие баллы.
В процесс выставления оценок встроено множество сдержек и противовесов для обеспечения абсолютной справедливости.Например, если кандидат не набирает проходной балл с небольшим отрывом, письменная коммуникационная часть экзамена пересматривается людьми, которые оценивают его.
Нижняя строка
Экзамен CPA проводится кропотливо и кропотливо. Большое внимание уделяется тому, чтобы вопросы к экзамену были тщательно подготовлены и выставлены на оценку.
Три учреждения с хорошей репутацией участвуют в процессе оценки потенциальных дипломированных бухгалтеров.Это AICPA, Национальная ассоциация бухгалтерских советов штатов (NASBA), и Prometric, компания, которая сдает экзамен в своих уполномоченных центрах.
Однако это не означает, что легко понять, насколько хорошо вы сдали экзамен. Фактически, вся процедура экзамена представляет собой сложную систему, своего рода черный ящик, и иногда бывает трудно сопоставить ваш балл с вашей успеваемостью на экзамене. Например, вы могли хорошо ответить на вопросы предварительного тестирования, но они не учитываются в вашей окончательной оценке.
Что у вас есть, если вы не думаете, что ваша оценка точно отражает вашу успеваемость на экзамене?
В этой ситуации вы можете выбрать оценку за отзыв или апелляцию .
Оценка экзамена — это не повторная оценка вашего экзамена. Это просто «независимая проверка вашей оценки на экзамене».
Проверка включает установление того, что правильный ключ ответа использовался для вопросов с несколькими вариантами ответов и моделирования на основе задач.Что касается письменных коммуникативных заданий, проверка подтверждает, что каждое из них было оценено.
Апелляция — апелляция более сложная и доступна не во всех юрисдикциях, где проводится тест. Если вы решите обжаловать полученную оценку, вам будет предоставлена возможность просмотреть вопросы с несколькими вариантами ответов и моделирование задач, на которые вы дали неправильный ответ. Вам будет предоставлена возможность оставлять комментарии онлайн.Однако письменные коммуникативные задачи исключаются из процесса апелляции.
Стоит ли выбирать оценку или подавать апелляцию? В большинстве случаев вам лучше просто пересдать экзамен. Подавляющее большинство запросов на пересмотр и апелляций остаются безуспешными.
Теперь, когда вы знаете о процессе оценки экзамена CPA, прочтите нашу статью о тестовых окнах. Кроме того, вы можете проверить наши подборки лучших курсов по обзору CPA ниже!
Сравните лучшие курсы обзора CPA
Как оценивается экзамен CPA? Часто задаваемые вопросы |
|---|
Какой проходной балл для экзамена CPA? |
Как оценивается экзамен CPA? |
Изогнутый ли экзамен CPA? |
Какой экзамен CPA самый сложный? |
Результаты тестов NES и проходные баллы
Как оцениваются экзамены NES?
Экзамены
NES рассчитываются путем преобразования вашего исходного балла в масштабированный балл. Необработанная оценка — это количество вопросов с несколькими вариантами ответов, на которые вы правильно ответили, плюс любые баллы за вопросы с построенными ответами. Шкала оценок варьируется от 100 до 300.
Шкала оценок позволяет использовать единый стандарт для всех, так что кандидаты и государства могут легко понять оценки.Например, хотя количество вопросов по разным методам проведения одного и того же экзамена останется неизменным, уровень сложности и направленность этих вопросов будут различаться. Преобразование исходных баллов в масштабированные позволяет разработчику тестов скорректировать эти варианты.
Сколько времени нужно, чтобы набрать баллы NES?
Если ваш тест состоит из вопросов с несколькими вариантами ответов, вы увидите свои результаты в центре тестирования, когда закончите его. Ваш официальный отчет об оценке будет опубликован через две недели после тестирования.Если ваш тест состоит как из вопросов с множественным выбором, так и из вопросов с построенными ответами, вы все равно сразу увидите свою оценку за вопросы с несколькими вариантами ответов, но ваш официальный отчет о результатах, включающий вопросы с сконструированными ответами, будет выпущен через четыре недели после тестирования.
Какой балл вам нужен для сдачи теста NES?
NES оценивается по шкале от 100 до 300. Национальным эталоном для экзаменов NES является оценка 220. Государства, которые требуют или используют экзамены NES, могут выбрать свой собственный проходной балл.Узнайте у своего штата, какой тест они используют.
Сколько вам нужно ждать, прежде чем вы сможете пересдать экзамен NES?
Если вы хотите пересдать экзамен NES, вы должны подождать 30 дней. Чтобы пересдать экзамен, вам необходимо зарегистрироваться на экзамен еще раз и обязательно запланировать повторную сдачу как минимум через 30 дней после первоначального экзамена. Вам также нужно будет снова оплатить сборы.
Дайте себе достаточно времени, чтобы подготовиться к повторной сдаче экзамена NES. Проанализируйте свой отчет о результатах исходного теста, чтобы увидеть, над какими областями нужно поработать.Используйте 30-дневный период ожидания, чтобы сосредоточиться на этих недостатках.
Вы можете максимально эффективно использовать свое время, используя отличное учебное пособие. Посетите здесь, чтобы найти практический тест и учебное пособие по экзамену NES, который вы планируете сдавать.
Как вы интерпретируете отчет о результатах NES?
Для получения согласованных результатов NES использует шкалу оценок. Баллы варьируются от 100 до 300 с проходным баллом 220. Государства могут определять свой проходной балл, поэтому проверьте, какой тест использует ваш штат. Когда вы получите отчет о результатах, вы также получите объяснение того, как его читать и интерпретировать.
Ваша предварительная оценка — это количество вопросов с несколькими вариантами ответов, на которые вы правильно ответили, плюс баллы за вопросы с построенными ответами. Необработанные баллы преобразуются в масштабированные баллы. Если вам нужна дополнительная информация о том, как интерпретировать свои оценки, посетите здесь.
Насколько сложно сдать экзамен NES?
Многие опытные преподаватели создали экзамены NES, чтобы убедиться, что у вас есть необходимые знания, чтобы стать учителем начального уровня. Экзамены NES могут быть сложными, и вам следует подготовиться.
Большинство тестов NES предусматривают множественный выбор, но некоторые из них также содержат вопросы с конструктивными ответами. Это могут быть тематические исследования или письменные задания. Было бы лучше, если бы вы подготовились к таким вопросам, убедившись, что вы можете систематизировать свои мысли и написать свой ответ в отведенное время. 240 Репетиторство предлагает руководство о том, как подготовиться к вопросам с конструктивными ответами.
Перед тем, как сдавать NES, рекомендуется пройти практический тест.Практический тест подскажет, где можно было бы больше поработать, и поможет сосредоточить внимание на учебе. Посетите здесь, чтобы найти практические тесты и руководства по наиболее популярным экзаменам NES.
Вы также можете прочитать «Как подготовиться к экзамену NES (и сдать его)», чтобы узнать, как лучше всего подготовиться к предстоящему экзамену.
Система оценок APUS (Таблица)
Ваш совокупный средний балл в APUS определяется исключительно курсами, которые вы прошли в APUS для получения вашей текущей степени. Если вы измените свою специальность, ваши предыдущие курсы APUS будут перенесены на ваш средний балл для вашей новой специальности.Однако, если вы закончите программу, вы начнете заново со свежим средним баллом, когда начнете свою следующую программу. Например, ваши оценки по полученной вами степени младшего специалиста в APUS не влияют на ваш последующий средний балл по программе бакалавриата.
Магистерские курсы: Любая оценка ниже «C» считается неуспевающей, начиная с любых курсов, начавшихся 1 апреля 2007 г. или позже .
Требования к окончанию программы магистратуры: для всех курсов Capstone, которые начинаются после 1 января 2017 г., студенты магистратуры должны получить B- (80%) или выше по своей дипломной работе / проекту / работе и B- (80%) или лучше в их замкнутом курсе, чтобы пройти курс.Эта политика согласуется с комплексным экзаменом, для сдачи которого также требуется B- (80%) или выше. Студенты магистратуры должны иметь средний балл не ниже 3.0, чтобы получить высшее образование. Дополнительную информацию см. В Руководстве по оценке завершения программы.
Обозначения классов WP / WF больше не используются с 5 октября 2007 г.
| Оценка | Баллы качества / процент оценки | Описание | ||
|---|---|---|---|---|
| A | 4,0 / 100 — 94 | Все: Очень высокое качество, работа явно выше среднего | ||
| A- | 3.67/93 — 90 | |||
| B + | 3,33 / 89 — 87 | |||
| B | 3,0 / 86 — 84 | Старшекурсник: Выше среднего | Магистр: ожидаемый уровень успеваемости Минимальный проходной балл для NURS498 | ||
| B- | 2,67 / 83 — 80 | Магистр: минимальный проходной балл для требований конца программы | ||
| C + | 2.33 / 79 — 77 | |||
| С | 2.0/76 — 73 | |||
| C- | 1,67 / 72 — 70 | Бакалавриат: Ниже среднего | Магистр: Неудачный | ||
| D + | 1.33 / 69 — 67 | Бакалавриат: Неудовлетворительно | Магистратура: Неудачная | ||
| D | 1.0 / 66 — 64 | Бакалавриат: Неудовлетворительно | Магистр: Неудачный | ||
| D- | .67 / 63 — 60 | Бакалавриат: Неудовлетворительно | Магистр: Неудачный | ||
| F | 0.0/59 — 0 | Старшекурсник: Неудачный | Магистр: Неудачный | ||
| P | НЕТ | Бакалавриат: Успешно | Магистратура: Пройдено | ||
| PD | НЕТ | Только комплексный экзамен магистра: Пройдено с отличием | ||
| НЕТ | НЕТ | Только комплексный экзамен магистра: Сдал экзамен | ||
| DP | НЕТ | Отменено | ||
| W | НЕТ | Все: Отменено | ||
| WP | НЕТ | Все: Отменено | НЕТ | Все: Все: Снято Неуспешно |
| X | НЕТ | Оценка аудитора: Академический кредит не выдан | ||
| TC | НЕТ | Передача кредита | ||
| PLA | ||||
| R | NONE | Course No Longer Cou занесено в APUS GPA, поскольку оно было пересмотрено. |