Подчинительные союзы — это… (список и таблица)

Союзы и союз­ные сло­ва — это свя­зу­ю­щее зве­но меж­ду глав­ным и зави­си­мым пред­ло­же­ни­ем в слож­но­под­чи­нен­ном пред­ло­же­нии (СПП). Чтобы понять, что такое сою­зы и союз­ные сло­ва, вспом­ним, какое пред­ло­же­ние явля­ет­ся слож­но­под­чи­нён­ным. Приведем спи­сок союз­ных слов и под­чи­ни­тель­ных сою­зов в зави­си­мо­сти от того, какую по смыс­лу при­да­точ­ную часть они при­со­еди­ня­ют к глав­но­му предложению.

Подчинительные союзы

Части слож­но­под­чи­нен­но­го пред­ло­же­ния син­так­си­че­ски нерав­но­прав­ны. Между ними суще­ству­ет под­чи­ни­тель­ная связь. Придаточное пред­ло­же­ние зави­сит от глав­но­го по смыс­лу и синтаксически.

Определение

Сложное пред­ло­же­ние, в кото­ром одно про­стое пред­ло­же­ние под­чи­не­но дру­го­му и свя­за­но с ним под­чи­ни­тель­ным сою­зом или союз­ным сло­вом, назы­ва­ет­ся слож­но­под­чи­нен­ным.

В слож­но­под­чи­нен­ном пред­ло­же­нии под­чи­ни­тель­ная связь меж­ду глав­ной и зави­си­мой частью выра­жа­ет­ся с помо­щью син­так­си­че­ско­го вопро­са, зада­ва­е­мо­го к зави­си­мо­му пред­ло­же­нию, и под­чи­ни­тель­но­го сою­за или союз­но­го слова.

Узнаем из таб­ли­цы, какие быва­ют под­чи­ни­тель­ные сою­зы в зави­си­мо­сти от смыс­ло­вых отно­ше­ний меж­ду глав­ной и при­да­точ­ной частью слож­но­го предложения.

Между частя­ми слож­но­под­чи­нен­но­го пред­ло­же­ния суще­ству­ют изъ­яс­ни­тель­ные, пространственно-временные, причинно-следственные, усту­пи­тель­ные, срав­ни­тель­ные и дру­гие отношения.

Необходимыми эле­мен­та­ми в струк­ту­ре слож­но­под­чи­нен­ных пред­ло­же­ний явля­ют­ся союз­ные сло­ва и под­чи­ни­тель­ные союзы.

Типы под­чи­ни­тель­ных сою­зов	Выражаемые отно­ше­ния	Примеры
Изъяснительные	Выражают отно­ше­ния пояснения	Что, что­бы, как и др.
Временные	Выражают вре­мен­ные отношения	Когда, как толь­ко, лишь толь­ко, едва, толь­ко, лишь, преж­де чем, с тех пор как, пока, пока не, после того как, до тех пор пока, по мере того как, после того как и др.
Причинные	Выражают при­чин­ные отношения	Потому что, так как, ибо, вслед­ствие того что, бла­го­да­ря тому что, вви­ду того что, отто­го что, в свя­зи с. ..
Условные	Выражают услов­ные отношения	Если, коли, раз, еже­ли, кабы.
Целевые	Выражают целе­вые отношения	Чтобы, для того что­бы, с тем что­бы, затем что­бы, дабы и др.
Сравнительные	Выражают срав­ни­тель­ные отношения	Как, слов­но, буд­то, как буд­то, точ­но, чем, неже­ли, подоб­но тому как, как если бы и др.
Уступительные	Выражают усту­пи­тель­ные отношения	Хотя, не смот­ря на то что, пус­кай, пусть и др.
Следственные	Выражают след­ствен­ные отношения	Так что.

Виды подчинительных союзов

Подчинительные сою­зы делят­ся на сле­ду­ю­щие группы:

1. изъ­яс­ни­тель­ные (при­ме­ры) — что, что­бы, как, как бы, буд­то, буд­то бы

Юра вздра­ги­вал, и ему то и дело мере­щи­лось, буд­то мать аука­ет­ся с ним и куда-то его под­зы­ва­ет (Борис Пастернак. Доктор Живаго).

Она про­си­де­ла до само­го све­та, вовсе не была утом­ле­на и внут­ренне жела­ла, что­бы ночь про­тя­ну­лась как мож­но доль­ше (Н. В. Гоголь. Тарас Бульба).

2. вре­мен­ные (при­ме­ры) — когда, как, едва, лишь, лишь толь­ко, как толь­ко, пока, пока не, в то вре­мя как, после того как, перед тем как, с тех пор как, по мере того как и др.

Пока про­дол­жа­лись эти раз­го­во­ры, насту­пи­ла ночь (Жюль Верн. Дети капи­та­на Гранта).

Варенуха чирк­нул какую-то зако­рюч­ку в тет­ра­ди у жен­щи­ны и, лишь толь­ко дверь за ней захлоп­ну­лась, вскрыл квад­ра­тик (М. Н. Булгаков. Мастер и Маргарита).

3. срав­ни­тель­ные (при­ме­ры) — как, буд­то, слов­но, точ­но, как буд­то, как если бы, подоб­но тому как и др.

Слезы бес­по­мощ­но­сти и оби­ды кати­лись у него по щекам, слов­но все горе­сти дол­гих вось­ми­де­ся­ти семи лет отра­зи­лись на его опе­ча­лен­ном лице (Джек Лондон. Алая чума).

Под сво­да­ми ста­ли летать какие-то зву­ки, точ­но просну­лись демо­ны (М. Н. Булгаков. Белая гвардия).

4. целе­вые — что­бы, с тем что­бы, затем что­бы,  дабы, для того что­бы, лишь бы и пр.

На листах бро­шю­ры лежа­ли кус­ки гра­ни­та, что­бы они не раз­ле­те­лись (Борис Пастернак. Доктор Живаго).

Кто, в мину­ту гне­ва, не тре­бо­вал от них роко­вой кни­ги, дабы впи­сать в неё бес­по­лез­ную жало­бу на при­тес­не­ние, гру­бость и неис­прав­ность? (А. С. Пушкин. Повести Белкина).

5. при­чин­ные — пото­му что, отто­го что, так как, посколь­ку, ибо, вви­ду того что, бла­го­да­ря тому что, вслед­ствие того что, в свя­зи с тем что, из-за того что и др.

Поскольку они гово­ри­ли тихо, я не стал при­слу­ши­вать­ся (Анатолий Рыбаков. Каникулы Кроша).

Должно быть, моло­дой чело­век взгля­нул на неё каким-то осо­бен­ным взгля­дом, пото­му что и в её гла­зах мельк­ну­ла вдруг преж­няя недо­вер­чи­вость (Ф. М. Достоевский. Преступление и наказание).

Но всё же я не вер­нул­ся домой, так как мне было стыд­но пока­зать­ся на гла­за близ­ким (Даниель Дефо. Робинзон Крузо).

6. услов­ные — если, еже­ли, если бы, кабы, раз и др.

Но уж раз вы при­об­ре­ли эти акции, то дер­жи­тесь за них (Джек Лондон. Сердца трёх).

Разговор их был, веро­ят­но, дру­гой, еже­ли бы они гово­ри­ли не при зву­ках пес­ни (Лев Толстой. Война и мир).

7. усту­пи­тель­ные — хотя, пусть, пус­кай, даром что, несмот­ря на то что, невзи­рая на то что

Вообще его люби­ли, хотя и почи­та­ли гор­дым (А. С. Пушкин. Повести Белкина).

Всю ночь я про­спал креп­ким сном, несмот­ря на то что шёл дождь (Даниель Дефо. Робинзон Крузо).

8. след­ствия — так что

Веревка была дли­ною почти во всю ком­на­ту, так что один толь­ко про­ти­во­по­лож­ный угол мог быть без­опас­ным от напа­де­ния страш­но­го зве­ря (А. С. Пушкин. Дубровский).

Но рас­сто­я­ние меж­ду теле­граф­ны­ми стол­ба­ми по этой доро­ге шесть­де­сят ярдов, так что высчи­тать ско­рость ниче­го не сто­ит (Артур Конан Дойль. Записки о Шерлоке Холмсе).

Рон креп­че сжал руль, так что побе­ле­ли костяш­ки паль­цев (Джоан Роллинг. Гарри Поттер и тай­ная комната).

Союзные слова

В слож­но­под­чи­нен­ном пред­ло­же­нии в роли под­чи­ни­тель­ных сою­зов высту­па­ют сло­ва само­сто­я­тель­ных частей речи — место­име­ния и наре­чия. Относительные место­име­ния и отно­си­тель­ные место­имен­ные наре­чия — это союз­ные сло­ва.

В отли­чие от сою­зов, слов слу­жеб­ной части речи, союз­ные сло­ва, хотя выпол­ня­ют роль сою­за, в то же вре­мя оста­ют­ся пол­но­прав­ным чле­ном при­да­точ­но­го предложения.

Союзные сло­ва
Относительные место­име­ния	Что, кто, какой, кото­рый, каков, чей, сколько
Местоимённые наре­чия	Где, как, когда, куда, отку­да, почему

Рассмотрим пред­ло­же­ние:

Туристы под­ня­лись на холм, с кото­ро­го открыл­ся пре­крас­ный вид на ста­рый город.

В при­да­точ­ном пред­ло­же­нии место­име­ние «с кото­ро­го» заме­ща­ет сло­во «с хол­ма»:

…с хол­ма открыл­ся пре­крас­ный вид на ста­рый город.

Относительное место­име­ние высту­па­ет в роли союз­но­го сло­ва. К  нему мож­но задать вопрос:

открыл­ся (отку­да?) с кото­ро­го (с хол­ма).

Союзное сло­во «с кото­ро­го» явля­ет­ся вто­ро­сте­пен­ным чле­ном при­да­точ­но­го пред­ло­же­ния — обстоятельством.

Перечислим союз­ные сло­ва — место­име­ния:

• кто
• что
• какой
• каков
• кото­рый
• чей
• сколь­ко (сколь).

Примеры предложений с союзными словами — местоимениями

Разрешите полю­бо­пыт­ство­вать, кто име­ет честь быть пер­вым? (Артур Конан Дойль. Собака Баскервилей).

Берлиоз тоск­ли­во огля­нул­ся, не пони­мая, что его напу­га­ло (М. Н. Булгаков. Мастер и Маргарита).

Бывало барин, какой бы сер­ди­тый ни был, при ней утих­нет и мило­сти­во со мною раз­го­ва­ри­ва­ет (А. С. Пушкин. Повести Белкина).

Ответа не было, кро­ме того обще­го отве­та, кото­рый дает жизнь на все самые слож­ные и нераз­ре­ши­мые вопро­сы (Лев Толстой. Анна Каренина).

Но каков этот срок, не знал и узнать не мог (Анатолий Рыбаков. Дети Арбата).

Неужели он обре­чен на гибель, этот юно­ша с пре­крас­ным силь­ным телом, юно­ша, чей голос зву­чит, как при­зыв гор­на и звон ору­жия? (Джек Лондон. Железная пята).

А вот поди же ты, сколь­ко в ней еще неис­пор­чен­но­го, дет­ско­го (Борис Пастернак. Доктор Живаго).

Но он вошел уже в такой раж, что не заме­чал, сколь тщет­ны его уси­лия (Джек Лондон. Сердца трех).

Рассмотрим два про­стых предложения:

Я сей­час рас­ска­жу тебе. Зачем мне нужен этот альбом?

В пер­вом пред­ло­же­нии явно при­сут­ству­ет какая-то недосказанность:

я рас­ска­жу тебе о чём?

Чтобы полу­чи­лось инфор­ма­тив­ное пол­но­цен­ное сооб­ще­ние, объ­еди­ним эти про­стые пред­ло­же­ния в одно и полу­чим слож­но­под­чи­нен­ное предложение:

Я сей­час рас­ска­жу тебе, зачем мне нужен этот альбом.

Как видим, с ролью сою­за вполне спра­ви­лось место­имен­ное наре­чие «зачем». Это союз­ное сло­во. Оно явля­ет­ся пол­но­прав­ным чле­ном при­да­точ­но­го пред­ло­же­ния в отли­чие от под­чи­ни­тель­но­го союза.

Я сей­час рас­ска­жу тебе, зачем мне нужен этот аль­бом.

В соста­ве слож­но­под­чи­нен­но­го пред­ло­же­ния союз­ны­ми сло­ва­ми явля­ют­ся место­имен­ные наре­чия:

• где
• зачем
• как
• когда
• куда
• отку­да
• отче­го
• поче­му
• насколь­ко.

Примеры предложений с союзными словами — наречиями

Богатое собра­ние писто­ле­тов было един­ствен­ной рос­ко­шью бед­ной мазан­ки, где он жил (А. С. Пушкин. Повести Белкина).

Догадывались, зачем царь позвал во дво­рец (Алексей Толстой. Пётр Первый).

Неизвестно, как он это делал, но толь­ко нос его зву­чал, как тру­ба (Н. В. Гоголь. Мёртвые души).

А когда он их открыл, уви­дел, что все кон­чи­лось, маре­во рас­тво­ри­лось, клет­ча­тый исчез, а заод­но тупая игла выско­чи­ла из серд­ца (М. Н. Булгаков. Мастер и Маргарита).

Он не сооб­ра­жал, куда он шага­ет, широ­ко рас­ки­ды­вая ноги, но ноги пре­крас­но зна­ли, куда нес­ли его (Борис Пастернак. Доктор Живаго).

Двое уже еха­ли впе­ред к месту, отку­да долж­ны были пус­кать (Лев Толстой. Анна Каренина).

Мод выпу­сти­ла его руку, отче­го паль­цы его слег­ка раз­жа­лись и каран­даш выпал (Джек Лондон. Морской волк).

Тут он поте­рял тер­пе­ние и начал роп­тать, поче­му его все­гда застав­ля­ют делать то, что он не хочет (Марк Твен. Приключения Тома Сойера).

Юра пони­мал, насколь­ко он обя­зан дяде общи­ми свой­ства­ми сво­е­го харак­те­ра (Борис Пастернак. Доктор Живаго).

Как отличить союзы от союзных слов

Чтобы отли­чить союз от союз­но­го сло­ва, пред­при­мем неко­то­рые при­е­мы проверки.

Первый при­ем — это раз­бор при­да­точ­ной части по чле­нам предложения.

Подчинительные сою­зы не явля­ют­ся чле­на­ми при­да­точ­но­го пред­ло­же­ния, а слу­жат толь­ко для при­со­еди­не­ния при­да­точ­ных к глав­но­му пред­ло­же­нию или к дру­го­му придаточному.

Например:

Артём нико­гда не счи­тал, что его жизнь прой­дет глад­ко и без забот.

Слово «что» грам­ма­ти­че­ски не свя­за­но с дру­ги­ми чле­на­ми пред­ло­же­ния, к нему нель­зя поста­вить вопрос. Значит, это под­чи­ни­тель­ный союз.

Второй при­ем — изъ­ять союз из предложения.

Подчинительный союз мож­но опу­стить, и тогда слож­ное пред­ло­же­ние пре­вра­тит­ся в бес­со­юз­ное без иска­же­ния его содержания.

Артём нико­гда не счи­тал: жизнь его прой­дет глад­ко и без забот.

Сравним:

Мама, види­мо, дога­ды­ва­лась, что таит­ся у меня в душе.

Важно

Союзные сло­ва не толь­ко при­креп­ля­ют при­да­точ­ные пред­ло­же­ния к глав­но­му (или дру­го­му при­да­точ­но­му), но и явля­ют­ся чле­на­ми при­да­точ­ных пред­ло­же­ний.

Например:

Осенью пти­цы уле­та­ют зимо­вать в такие края, где все­гда теп­ло.

Не знаю, зачем он это сделал.

В этих пред­ло­же­ни­ях союз­ные сло­ва «где» и «зачем», выра­жен­ные место­имен­ны­ми наре­чи­я­ми, явля­ют­ся вто­ро­сте­пен­ным чле­ном пред­ло­же­ния  обсто­я­тель­ством, кото­рое невоз­мож­но изъ­ять из высказывания.

Третий при­ем. Выясним, мож­но ли иссле­ду­е­мое сло­во выде­лить инто­на­ци­он­но. На союз­ное сло­во обя­за­тель­но пада­ет логи­че­ское уда­ре­ние, а на союз нет.

Сравним:

Все уви­де­ли, как Саша бро­сил пал­ку в реч­ку (союз, не член пред­ло­же­ния, мож­но опустить).

Андрей не зна­ет, как нари­со­вать лошадь (союз­ное сло­во, обсто­я­тель­ство обра­за действия).

Четвертый при­ем. Союз заме­ня­ет­ся толь­ко дру­гим сою­зом, а союз­ное сло­во — союз­ным словом.

Понаблюдаем:

Когда про­шла неде­ля ожи­да­ния, нако­нец при­шло от сына письмо.

После того как про­шла неде­ля ожи­да­ния, нако­нец при­шло от сына письмо.

У ивы, что сто­ит у само­го бере­га, пла­ва­ет утка с утятами.

У ивы, кото­рая сто­ит у само­го бере­га, пла­ва­ет утка с утятами.

Чаще все­го омо­ни­мич­ны­ми явля­ют­ся сою­зы и союз­ные сло­ва «что», «как», «когда», кото­рые раз­ли­ча­ем, про­ана­ли­зи­ро­вав при­да­точ­ное пред­ло­же­ние с помо­щью ука­зан­ных при­ё­мов проверки.

Скачать ста­тью: PDF

Подчинительные союзы и союзные слова

Союзное слово что 1. Придаточное определитель­ное: И [почему-то мне на память пришли слова компо­зитора о вечном отблеске], (что бросает на нас искус­ство) (К. Паустовский) — [сущ.], (что). 2. Придаточное местоименно-определительное: [Слишком я любил на этом свете всё], (что душу обле­кает в плоть) (СЕсенин) — [мест.], (что). 3. Придаточное изъяснитель­ное: [Я не знаю], (что будет со мною) (С. Есенин) — [глаг.], (что). 4. Придаточное уступительное: (Что бы со мною ни было), [я хочу быть один) (Ф. Достоевский) — (что), [ ]. 5. Придаточное присоедини­тельное: [Тут князь Ипполит фыркнул и захохотал гораздо прежде своих слушателей], (что произвело невыгодное для рассказчика впечатление) (Л. Толстой) — [ ], (что). Союзное слово когда 1. Придаточное определитель­ное: [Онегин, помните ль тот час], (когда в саду, в аллее нас судьба свела…) (А. Пушкин) — [ ук.сл. + сущ.], (когда). 2. Придаточное изъяснитель­ное: [К его удивлению, Анна приняла это известие очень спокойно и спросила только], (Л. Толстой) — [глаг.], (когда). 3. Придаточное времени (в главном есть указательное слово тогда): [Они проснулись тогда], (когда в избе было сов­сем светло) (А. Гайдар) — [ук.сл.], (когда). Союзное слово как 1. Придаточное изъяснительное: [Многие предложили свои мнения насчёт того], (как искоренить буйный дух, обуревавший крестьян Чичикова) (П. Гогсль) — [ сущ.+ук.сл.], (как). 2. Придаточное образа действия: [Никто не может рассказать о жизни художника так], (как это сделал сам художник) (И. Грабарь) — [глаг.+ук.сл.], (как). Союзное слово как 3. Придаточное степени: [Стало так холодно], (как бывает только зимой) — [ук.сл.+нар.], (как). 4. Придаточное уступительное: {Как ни интересен труд режиссёра), [актёрская работа куда интереснее} (В. Мейерхольд) — (как ни ), [ ]. Союзное слово чем 1. Придаточное место-именно-определительное: [Го, (чем ты недоволен), мне, напротив, нравится] — [мест., (чем),] 2. Придаточное изъяснитель­ное: [Как думаешь], (чем кончится тревога)»! (А. Пушкин) — [глаг.], (чем)? 3. Придаточное присоедини­тельное: […Он был хороший, честный, чистый человек, любивший её], (чем она гордилась. ..) (М. Горький) — [‘], (чём ).

Союз что 1. Придаточное изъяснительное: [Никто не знал кругом], (что жизни счёт начнётся с этой ночи) (И. Бродский) — [глаг.], (что). 2. Придаточное образа действия +следствия: [Он привязал его таким образом], (что крышка болталась и звенела) (В, Арсеньев) — [глаг.+ук.сл.], (что). 3. Придаточное степени + следст­вия: [Стало так тихо], (что со своего балкона я слышал голоса там, внизу, в городе) (К. Паус­товский) — [ ук.сл. так + + нареч.], (что). 4. Придаточное причины (с расчленённым составным союзом): [Деду не верили ещё и потому], (что он был чудак и неудачник) (К. Паустовский) — [ук.сл.], (что). Союз когда 1. Придаточное изъяснительное: [Люблю, друзья], (когда за речкой гаснет день) (М. Лермонтов) — [глаг. ], (когда). 2. Придаточное времени: (КогдаПьер вернулся домой), [ему подали две принесённые в этот день афиши Растопчина] (Л. Толстой) — (когда), [ ]. 3. Придаточное условия: [Я выбрал бы другую], (когда б я был, как ты, поэт)(А. Пушкин) — [ ], (когда). Союз как 1. Придаточное изъяснительное: [И я вижу во сне], (как на волке верхом еду я по тропинке лесной) (Я. Полонский) — [глаг.], (как). 2. Придаточное времени: [А теперь, (как Павлик родился), мама купила керосинку…] (К. Федин) — [, (как), ]. Союз как 3. Придаточное сравнительное: [Мы ждём с томленьем упованья минуты вольности святой], (как ждёт любовник молодой минуты верного свиданья) (А. Пушкин) — [‘], (как). Союз чем 1. Придаточное сравнительное: [Волосы его были гораздо свет­лее], (чем Даша их представ-ляла. ..) (А. Толстой) — [сравнит, степень прилаг.], (чем)

Союзы и союзные слова в сложноподчинённом предложении. Знаки препинания в сложноподчинённом предложении

Тест 11

Вариант 1

1. Выберите правильное утверждение.

1) Подчинительные союзы являются членами придаточного предложения.

2) Подчинительные союзы — это то же, что и союзные слова.

3) Подчинительные союзы — это средство связи между частями сложноподчинённого предложения.

4) Подчинительные союзы используются в сложноподчинённых предложениях, а союзные слова — в сложносочинённых.

Ответ: 3

2. Что из перечисленного не является отличием подчинительных союзов и союзных слов?

1) Подчинительные союзы, как правило, не могут быть выделены логическим ударением, союзные слова произносятся с ударением, как любой член предложения.

2) Союзное слово определяет тип придаточного предложения, а союз — нет.

3) Союз можно заменить только другим союзом, а союзное слово — другим союзным словом или тем словом главного предложения, к которому относится придаточное.

4) Союз иногда можно опустить, а союзное слово — нет.

Ответ: 2

3. Какое из предложений является сложноподчинённым?

1) Я совершенно утратил способность писать, так как вдохновение покинуло меня.

2) Вблизи дороги росли полевые цветы и небольшие кусты.

3) Безродного пригрел и ввёл в моё семейство.

4) Глубина впадины равна одиннадцати километрам, вокруг высятся горы.

Ответ: 1

4. Какое из предложений не является сложноподчинённым?

1) На дереве мы увидели дятла-барабанщика, что заставило нас остановиться.

2) Подосиновик — один из тех грибов, которые вкусны независимо от способа приготовления.

3) Никто никогда не видел таких грибов, которые росли на этом плёсе.

4) Я покинул родимый дом, голубую оставил Русь.

Ответ: 4

5. Укажите предложение, в котором главное предложение соединяется с придаточным с помощью союзного слова.

1) Мать остановила его вопрос движением руки, точно она сидела перед лицом самой справедливости.

2) Он был так бледен, что всегда казался плохо выбритым.

3) Что тогда произошло, я не могу рассказать.

4) Когда они вернулись, поляна была уже пуста.

Ответ: 3

6. Укажите предложение, в котором главное предложение соединяется с придаточным с помощью союза.

1) Постепенно в людях возникало уважение к человеку, который обо всём говорил просто и смело.

2) Вспомним вместе, что нам рассказал попутчик.

3) Горько думать, что пройдёт жизнь без горя и без счастья, в суете дневных забот.

4) Я с бабушкой пришёл в гимназию, которая находилась ближе к нашему дому.

Ответ: 3

7. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.

1) Когда стало темнеть, над лесом занялся пожар.

2) Из трубы в тёмно-синее небо клубами валит дым, над которым мигают ясные звёзды.

3) Дождь за окном потрескивал, как потрескивают поленья в костре.

4) Мальчики выяснили откуда приехал их новый одноклассник.

Ответ: 4

8. Укажите предложение без пунктуационной ошибки.

1) Запишу некоторые правила, которые помогут вам в жизни.

2) Я не выполню, того что обещал.

3) Затем он наметил что он, должен сделать за время своего пребывания в деревне.

4) Когда мы доберёмся до дома никто не знал.

Ответ: 1

Вариант 2

1. Выберите правильное утверждение.

1) Союзные слова и подчинительные союзы — это одно и то же.

2) Союзные слова не являются членами придаточного предложения.

3) Союзные слова используются в сложносочинённых предложениях, а подчинительные союзы — в сложноподчинённых.

4) Союзные слова — это относительные местоимения и наречия, использующиеся в функции подчинительных союзов.

Ответ: 4

2. Выберите правильное утверждение.

1) Союзы и союзные слова могут быть омонимами.

2) Союзы и союзные слова могут быть синонимами.

3) Союзы и союзные слова могут быть антонимами.

4) Союзы и союзные слова могут быть паронимами.

Ответ: 1

3. Какое из предложений является сложноподчинённым?

1) Первый сборник рассказов Чехова вышел в 1884 году, а известен он стал гораздо позже.

2) Гришутка внимательно следил, как в воздухе одиноко кружили снеговые хлопья.

3) Игра актёров понравилась зрителям, спектакль имел успех.

4) Это была обычная кукла с голубыми глазами и льняными локонами, с несколько разведёнными руками.

Ответ: 2

4. Какое из предложений не является сложноподчинённым?

1) Кто не знал адреса, тот шёл за другими.

2) Сегодня посетителей было столько, что входная дверь открывалась непрестанно.

3) Его одолевали разные мысли, и сон совсем пропал.

4) По его лицу все поняли, что он сообщит сейчас страшную весть.

Ответ: 3

5. Укажите предложение, в котором главное предложение соединяется с придаточным с помощью союзного слова.

1) Я не хочу слышать это, потому что мне больно это слышать.

2) Он сам знает, что он должен делать.

3) Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдёт.

4) Ребята поспешили на речку, чтобы провести там весь день.

Ответ: 2

6. Укажите предложение, в котором главное предложение соединяется с придаточным с помощью союза.

1) Тот, кто любит родину, должен служить ей.

2) Нужно читать только те книги, которые учат понимать смысл жизни, желания людей и мотивы их поступков.

3) Если бы язык не был поэтичен, не было бы искусства слова — поэзии.

4) Что он увидел в той комнате, мы уже никогда не узнаем.

Ответ: 3

7. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.

1) Миша подумал, что я не хочу с ним встречаться.

2) Если есть спрос на что-либо, будет и предложение.

3) Хвастаться, пока особо нечем.

4) Он торопился, поскольку боялся опоздать на заседание.

Ответ: 3

8. Укажите предложение без пунктуационной ошибки.

1) В городок, где ни разу я не был путь петлял через горные кряжи.

2) Дорога, по которой они шли была когда-то проезжена арбой и давно заросла травой.

3) Нет в Подмосковье такой, реки куда бы не закидывали удочки дотошные любители рыбацкого счастья.

4) На неярких северных полянах, по стенам невиданных хоро́м вьется тонкость кружев деревянных, что плелись искусным топором.

Ответ: 4

ПредыдущаяСодержаниеСледующая

🎓 Союзные слова — правило, примеры

1. Главная
2. Союзные слова

Союзные слова — слова, которые выполняют функцию подчинительных союзов, но при этом являются самостоятельными частями речи(местоимениями или наречиями)

Союзным словам можно задать вопрос, они будут являться членами предложения.

Примеры:

• Это человек, которого я люблю.(люблю кого? — которого)
• И вспомнить счастье, что когда-то было(союзное слово «что» — подлежащее)

Союзные слова — местоимения	Союзные слова — наречия	Подчинительные союзы
Все относительные местоимения (кто, что, каков, который)	Все вопросы наречий (куда, откуда, где, сколько, почему, зачем, как)	Все остальные слова, связывающие простые предложения в составе сложноподчиненного предложения (хотя, пока, чтобы, если, ли, потому что, так как, для того чтобы…), а также (что, как,когда).

Слова «что, как, когда»могут являться и подчинительными союзами, и союзными словами.

Рассмотрим случаи, когда названные слова являются союзами. В остальных случаях являются союзными словами.

Как определить, слова «что, как, когда» являются союзными словами или союзами?

1) «Что» — является союзом, когда его можно заменить двоеточием. Смотри правило — когда ставится двоеточие

Пример:

• Мне показалось, что улыбка промелькнула по её губам(«что» можно заменить на двоеточие -> «что» является союзом. )

2) «Как» — является союзом, когда его можно заменить другим союзом. (словно, будто, точно и т.д)

Примеры:

• Жизнь течение свое изменила, как река изменяет русло(«как» можно заменить на слово «словно» -> «как» является союзом и не является членом предложения)
• Я просто поражен тем, как она тебя любит(«как» = «на сколько сильно» — обстоятельство, союзом заменить нельзя -> «как» является союзным словом)

3) «Когда» — является союзом только в придаточном времени и условии.(то есть от главной части задаем вопрос — «Когда?» или «При каком условии?»)

Примеры:

• Сердце сое защемило тоской, когда разглядел эти впалые щеки. (Можно задать вопрос «Когда?» -> слово «когда» является союзом)
• Ах лето красное, любил бы я тебя, когда б не зной да пыль, да комары, да мухи. (Условие — > «когда» — союз)

Ознакомься с правилом — СПП, типы придаточных.
Также — Сложноподчиненное предложение

Союзы и союзные слова в сложноподчиненном предложении

·                  
Сегодня мы
поговорим о средствах связи в сложноподчинённых предложениях.

·                  
Узнаем, чем
отличаются союзы от союзных слов.

·                  
И научимся
различать союзы и союзные слова.

Мы помним,
что сложноподчиненное предложение – это предложение, части которого связаны на
основе подчинительной связи, при помощи подчинительных союзов (союзных слов,
указательных слов) и интонации.

Она часть
в сложноподчиненных предложениях главная, а вторая – придаточная. От главной
части к придаточной ставится вопрос.

Сложноподчинённые предложения возникли на базе
сложносочинённых. Причем, когда они начали формироваться, оказалось, что
средств для связи частей в этих предложениях попросту нет в русском языке.
Требовалось отыскать союзы.

Выход был найден достаточно остроумный. Слова из разрядов
местоимений, наречий и т. д. стали переходить в разряд союзов. Так и
образовались подчинительные союзы.

Все эти союзы – производные, то есть произошли
от разных частей речи. И мы даже можем сказать, от каких. Вот союз когда.
Он, конечно, произошел от наречия. Как и союз если, и союз как. А
вот союз что произошел от местоимения.

И вот теперь подчинительные союзы являются средством связи
частей в сложноподчиненном предложении.

Вот два простых предложения. Мы собирались тщательно. Не
хотели что-нибудь забыть.

При помощи союза из них можно сделать сложноподчиненное
предложение.

Мы собирались тщательно, потому что не хотели что-нибудь
забыть.

Лесник сказал нам. Костры разжигать запрещено. Сделаем
из двух простых предложений сложноподчиненное при помощи союза. Лесник
сказал нам, что костры разжигать запрещено.

Обратите внимание, в обоих случаях мы просто добавляем союз к
содержанию предикативных частей.

Подчинительные союзы членами сложноподчиненного
предложения не являются.

Ты получишь плохую отметку, если не будешь слушать.
Связь частей в сложноподчиненном предложении осуществляется при помощи
условного союза если. Это не член предложения.

Как прекрасна река, когда лёд сверкает под солнцем! Когда
– это временной союз, и он не является членом предложения.

В автобусе я стоял, так как все места были заняты. Так
как – это причинный союз, и он не является членом предложения.

Мы знаем, что подчинительные союзы бывают простыми и
составными. Например, когда, лишь, чтобы, если – это простые
союзы, они состоят из одного слова. А лишь только, потому что, если бы,
несмотря на то что – это составные союзы, они состоят из двух или более
слов.

Части некоторых составных союзов могут находиться в разных
частях сложноподчиненного предложения.

Если ты будешь постоянно хмуриться, то добра от окружающих
не жди. В союзе если… то – две части, одна стоит в начале
придаточного предложения, вторая – в начале главного.

Когда падают листья, то невольно хочется это нарисовать.
В союзе когда… то – две части, одна стоит в начале придаточного
предложения, вторая – в начале главного.

Мы говорили о подчинительных союзах. Но при образовании
сложноподчиненных предложений мы не всегда пользуемся подчинительными
союзами.

Например, нам хочется сделать сложноподчиненное предложение
из двух простых: Я не представляю и Куда пропал мой пенал.

Нужен ли тут какой-то союз?

Кажется, достаточно просто слить два предложения воедино:

Я не представляю, куда пропал мой пенал. Наречие куда
отлично справилось с функцией союза в сложноподчиненном предложении.

Это наречие будет являться союзным словом.

Союзные слова принадлежат к самостоятельным частям
речи, но в сложноподчиненных предложениях могут выступать в роли союзов.

Чаще всего союзными словами бывают относительные местоимения
– такие, как кто, что, каждый, какой, который, чей, сколько и т. д.

А также наречия: где, куда, откуда, когда, зачем, как
и т. д.

Союзные слова являются членами предложения.

Наконец мы увидели писателя, о котором столько слышали.
Местоимение о котором замещает во второй части сложноподчиненного
предложения слово о писателе. Значит, это дополнение.

Он захотел рассмотреть вазу, что стояла в углу.
Местоимение что замещает слово «ваза» и является подлежащим.

Мы не знаем, откуда у нас взялось чувство юмора. 
Откуда – наречие, которое является обстоятельством.

Союзы и союзные слова могут быть омонимами.

То есть, они одинаково пишутся и произносятся, но имеют
разные свойства.

Что, как и когда – три этих слова могут быть
и союзами, и союзными словами.

Как же различить союзы и союзные слова в
сложноподчиненном предложении?

Совет первый. Если вы хотите узнать – союз перед вами
или союзное слово — расчлените!

Да, да. Разберите сложноподчиненное предложение буквально на
части. То есть, по членам предложения, конечно.

Союзное слово является членом предложения. А союз – не
является.

Я увидел, как мальчик разбил окно.

Как в данном случае – союз, не член предложения.

Я не знаю, как мне поступить.

Поступить – как? Как – союзное слово, в
предложении является обстоятельством.

Совет второй. Уберите!

Попытайтесь убрать спорное слово из предложения. С союзом это
обычно получается. А вот удалить союзное слово из предложения нельзя.

Я думаю, что маме нужно подарить книгу. Без что
значение предложение не изменится. Я думаю, маме нужно подарить книгу. Значит,
что – это союз, его можно удалить.

Я решаю, что подарить маме. Мы не можем удалить из
предложения что: смысл изменится. Значит, перед нами союзное слово,
которое нельзя удалить.

Совет третий. Ударьте слово, которое вызывает
сомнения!

Используйте логическое ударение.

Логическое ударение может падать только на союзное
слово. А на союз – не может.

Я услышал, как ты зовешь меня. Как – это союз,
логическое ударение на него не падает.

Ответь мне, КАК ты там очутился? Логическое ударение
падает на союзное слово.

Совет четвёртый. Попытайтесь заменить слово, которое
вызывает трудности.

Союзное слово можно заменить другим союзным словом.
Союзы же можно заменить только другими союзами, да и то не всегда.

Он увидел, что на столе стоят розы. Чем можно заменить
что? Ничем. Перед нами союз.

Он увидел розы, что стояли на столе. Что можно
заменить на которые. А ведь которые − это совершенно точно
союзное слово. Значит, что – это тоже союзное слово.

Совет пятый. Добавьте к слову, которое вызывает
трудности, же или именно. И посмотрите, как себя поведет слово.

 А рядом с союзом эти слова будут выглядеть чужеродно.

Я радуюсь, когда у моих друзей все в порядке. Когда
же у моих друзей все в порядке? Не звучит. Перед нами союз.

Я спросил, когда ты закончишь задание. Я спросил – когда
именно ты закончишь задание. Или – когда же ты закончишь задание.
Перед нами союзное слово, поскольку можно подставить же и именно.

Что же нам требуется запомнить?

Части в сложноподчинённых предложениях могут соединяться
при помощи союзов и союзных слов.

Все подчинительные союзы в русском языке таблица

Подчинительные сою­зы и союз­ные сло­ва явля­ют­ся свя­зу­ю­щим зве­ном меж­ду глав­ным и зави­си­мым пред­ло­же­ни­ем в слож­но­под­чи­нен­ном пред­ло­же­нии (СПП). Приведем спи­сок союз­ных слов и под­чи­ни­тель­ных сою­зов в зави­си­мо­сти от того, какую по смыс­лу при­да­точ­ную часть они при­со­еди­ня­ют.

Подчинительные союзы

Части слож­но­под­чи­нен­но­го пред­ло­же­ния син­так­си­че­ски нерав­но­прав­ны. Между ними суще­ству­ет под­чи­ни­тель­ная связь. Одно пред­ло­же­ние явля­ет­ся глав­ным, а вто­рое — зави­си­мым.

В слож­но­под­чи­нен­ном пред­ло­же­нии под­чи­ни­тель­ная связь меж­ду глав­ной и зави­си­мой частью выра­жа­ет­ся с помо­щью син­так­си­че­ско­го вопро­са, зада­ва­е­мо­го к зави­си­мо­му пред­ло­же­нию, и под­чи­ни­тель­но­го сою­за.

Узнаем из таб­ли­цы, какие быва­ют под­чи­ни­тель­ные сою­зы в зави­си­мо­сти от смыс­ло­вых отно­ше­ний меж­ду глав­ной и при­да­точ­ной частью слож­но­го пред­ло­же­ния.

Между частя­ми слож­но­под­чи­нен­но­го пред­ло­же­ния суще­ству­ют изъ­яс­ни­тель­ные, пространственно-временные, причинно-следственные, усту­пи­тель­ные, срав­ни­тель­ные и дру­гие отно­ше­ния.

Необходимыми эле­мен­та­ми в струк­ту­ре слож­но­под­чи­нен­ных пред­ло­же­ний явля­ют­ся союз­ные сло­ва и под­чи­ни­тель­ные сою­зы.

Типы под­чи­ни­тель­ных сою­зов	Выражаемые отно­ше­ния	Примеры
Изъяснительные	Выражают отно­ше­ния пояс­не­ния	Что, что­бы, как и др.
Временные	Выражают вре­мен­ные отно­ше­ния	Когда, как толь­ко, лишь толь­ко, едва, толь­ко, лишь, преж­де чем, с тех пор как, пока, пока не, после того как, до тех пор пока, по мере того как, после того как и др.
Причинные	Выражают при­чин­ные отно­ше­ния	Потому что, так как, ибо, вслед­ствие того что, бла­го­да­ря тому что, вви­ду того что, отто­го что, в свя­зи с.
Условные	Выражают услов­ные отно­ше­ния	Если, коли, раз, еже­ли, кабы.
Целевые	Выражают целе­вые отно­ше­ния	Чтобы, для того что­бы, с тем что­бы, затем что­бы, дабы и др.
Сравнительные	Выражают срав­ни­тель­ные отно­ше­ния	Как, слов­но, буд­то, как буд­то, точ­но, чем, неже­ли, подоб­но тому как, как если бы и др.
Уступительные	Выражают усту­пи­тель­ные отно­ше­ния	Хотя, не смот­ря на то что, пус­кай, пусть и др.
Следственные	Выражают след­ствен­ные отно­ше­ния	Так что.

Подчинительные сою­зы делят­ся на сле­ду­ю­щие груп­пы:

1. изъ­яс­ни­тель­ные (при­ме­ры) — что, что­бы, как, как бы, буд­то, буд­то бы

Юра вздра­ги­вал, и ему то и дело мере­щи­лось, буд­то мать аука­ет­ся с ним и куда-то его под­зы­ва­ет (Борис Пастернак. Доктор Живаго).

Она про­си­де­ла до само­го све­та, вовсе не была утом­ле­на и внут­ренне жале­ла, что­бы ночь про­тя­ну­лась как мож­но доль­ше (Н. В. Гоголь. Тарас Бульба).

2. вре­мен­ные (при­ме­ры) — когда, как, едва, лишь, лишь толь­ко, как толь­ко, пока, пока не, в то вре­мя как, после того как, перед тем как, с тех пор как, по мере того как и др.

Пока про­дол­жа­лись эти раз­го­во­ры, насту­пи­ла ночь (Жюль Верн. Дети капи­та­на Гранта).

Варенуха чирк­нул какую-то зако­рюч­ку в тет­ра­ди у жен­щи­ны и, лишь толь­ко дверь за ней захлоп­ну­лась, вскрыл квад­ра­тик (М. Н. Булгаков. Мастер и Маргарита).

3. срав­ни­тель­ные (при­ме­ры) — как, буд­то, слов­но, точ­но, как буд­то, как если бы, подоб­но тому как и др.

Слезы бес­по­мощ­но­сти и оби­ды кати­лись у него по щекам, слов­но все горе­сти дол­гих вось­ми­де­ся­ти семи лет отра­зи­лись на его опе­ча­лен­ном лице (Джек Лондон. Алая чума).

Под сво­да­ми ста­ли летать какие-то зву­ки, точ­но просну­лись демо­ны (М. Н. Булгаков. Белая гвар­дия).

4. целе­вые — что­бы, с тем что­бы, затем что­бы, дабы, для того что­бы, лишь бы и пр.

На листах бро­шю­ры лежа­ли кус­ки гра­ни­та, что­бы они не раз­ле­те­лись (Борис Пастернак. Доктор Живаго).

Кто, в мину­ту гне­ва, не тре­бо­вал от них роко­вой кни­ги, дабы впи­сать в неё бес­по­лез­ную жало­бу на при­тес­не­ние, гру­бость и неис­прав­ность? (А. С. Пушкин. Повести Белкина).

5. при­чин­ные — пото­му что, отто­го что, так как, посколь­ку, ибо, вви­ду того что, бла­го­да­ря тому что, вслед­ствие того что, в свя­зи с тем что, из-за того что и др.

Поскольку они гово­ри­ли тихо, я не стал при­слу­ши­вать­ся (Анатолий Рыбаков. Каникулы Кроша).

Должно быть, моло­дой чело­век взгля­нул на неё каким-то осо­бен­ным взгля­дом, пото­му что и в её гла­зах мельк­ну­ла вдруг преж­няя недо­вер­чи­вость (Ф. М. Достоевский. Преступление и нака­за­ние).

Но всё же я не вер­нул­ся домой, так как мне было стыд­но пока­зать­ся на гла­за близ­ким (Даниель Дефо. Робинзон Крузо).

6. услов­ные — если, еже­ли, если бы, кабы, раз и др.

Но уж раз вы при­об­ре­ли эти акции, то дер­жи­тесь за них (Джек Лондон. Сердца трёх).

Разговор их был, веро­ят­но, дру­гой, еже­ли бы они гово­ри­ли не при зву­ках пес­ни (Лев Толстой. Война и мир).

7. усту­пи­тель­ные — хотя, пусть, пус­кай, даром что, несмот­ря на то что, невзи­рая на то что

Вообще его люби­ли, хотя и почи­та­ли гор­дым (А. С. Пушкин. Повести Белкина).

Всю ночь я про­спал креп­ким сном, несмот­ря на то что шёл дождь (Даниель Дефо. Робинзон Крузо).

8. след­ствия — так что

Веревка была дли­ною почти во всю ком­на­ту, так что один толь­ко про­ти­ву­по­лож­ный угол мог быть без­опас­ным от напа­де­ния страш­но­го зве­ря (А. С. Пушкин. Дубровский).

Но рас­сто­я­ние меж­ду теле­граф­ны­ми стол­ба­ми по этой доро­ге шесть­де­сят ярдов, так что высчи­тать ско­рость ниче­го не сто­ит (Артур Конан Дойль. Записки о Шерлоке Холмсе).

Рон креп­че сжал руль, так что побе­ле­ли костяш­ки паль­цев (Джоан Роллинг. Гарри Поттер и тай­ная ком­на­та).

Союзные слова

В слож­но­под­чи­нен­ном пред­ло­же­нии в роли под­чи­ни­тель­ных сою­зов высту­па­ют сло­ва само­сто­я­тель­ных частей речи — место­име­ния и наре­чия. Относительные место­име­ния и отно­си­тель­ные место­имен­ные наре­чия назы­ва­ют союз­ны­ми сло­ва­ми.

В отли­чие от сою­зов, слов слу­жеб­ной части речи, они выпол­ня­ют роль сою­за и в то же вре­мя оста­ют­ся пол­но­прав­ны­ми чле­на­ми пред­ло­же­ния.

Относительные место­име­нияЧто, кто, какой, кото­рый, каков, чей, сколь­коМестоимённые наре­чияГде, как, когда, куда, отку­да, поче­му

Меня спро­си­ли, кто я такой, спер­ва по-португальски, потом по-испански, потом по-французски, но ни одно­го из этих язы­ков я не знал (Даниель Дефо. Робинзон Крузо).

• (Кто?) я — это под­ле­жа­щее;
• (что гово­рит­ся обо мне?) кто такой — состав­ное имен­ное ска­зу­е­мое.

Перечислим союз­ные сло­ва — место­име­ния :

Примеры предложений с союзными словами — местоимениями

Разрешите полю­бо­пыт­ство­вать, кто име­ет честь быть пер­вым? (Артур Конан Дойль. Собака Баскервилей).

Берлиоз тоск­ли­во огля­нул­ся, не пони­мая, что его напу­га­ло (М. Н. Булгаков. Мастер и Маргарита).

Бывало барин, какой бы сер­ди­тый ни был, при ней утих­нет и мило­сти­во со мною раз­го­ва­ри­ва­ет (А. С. Пушкин. Повести Белкина).

Ответа не было, кро­ме того обще­го отве­та, кото­рый дает жизнь на все самые слож­ные и нераз­ре­ши­мые вопро­сы (Лев Толстой. Анна Каренина).

Но каков этот срок, не знал и узнать не мог (Анатолий Рыбаков. Дети Арбата).

Неужели он обре­чен на гибель, этот юно­ша с пре­крас­ным силь­ным телом, юно­ша, чей голос зву­чит, как при­зыв гор­на и звон ору­жия? (Джек Лондон. Железная пята).

А вот поди же ты, сколь­ко в ней еще неис­пор­чен­но­го, дет­ско­го (Борис Пастернак. Доктор Живаго).

Но он вошел уже в такой раж, что не заме­чал, сколь тщет­ны его уси­лия (Джек Лондон. Сердца трех).

Союзными сло­ва­ми явля­ют­ся место­имен­ные наре­чия :

Примеры предложений с союзными словами — наречиями

Богатое собра­ние писто­ле­тов было един­ствен­ной рос­ко­шью бед­ной мазан­ки, где он жил (А. С. Пушкин. Повести Белкина).

Догадывались, зачем царь позвал во дво­рец (Алексей Толстой. Пётр Первый).

Неизвестно, как он это делал, но толь­ко нос его зву­чал, как тру­ба (Н. В. Гоголь. Мёртвые души).

А когда он их открыл, уви­дел, что все кон­чи­лось, маре­во рас­тво­ри­лось, клет­ча­тый исчез, а заод­но тупая игла выско­чи­ла из серд­ца (М. Н. Булгаков. Мастер и Маргарита).

Он не сооб­ра­жал, куда он шага­ет, широ­ко рас­ки­ды­вая ноги, но ноги пре­крас­но зна­ли, куда нес­ли его (Борис Пастернак. Доктор Живаго).

Двое уже еха­ли впе­ред к месту, отку­да долж­ны были пус­кать (Лев Толстой. Анна Каренина).

Мод выпу­сти­ла его руку, отче­го паль­цы его слег­ка раз­жа­лись и каран­даш выпал (Джек Лондон. Морской волк).

Тут он поте­рял тер­пе­ние и начал роп­тать, поче­му его все­гда застав­ля­ют делать то, что он не хочет (Марк Твен. Приключения Тома Сойера).

Юра пони­мал, насколь­ко он обя­зан дяде общи­ми свой­ства­ми сво­е­го харак­те­ра (Борис Пастернак. Доктор Живаго).

Как отличить союзы от союзных слов

Подчинительные сою­зы не явля­ют­ся чле­на­ми при­да­точ­но­го пред­ло­же­ния, а слу­жат толь­ко для при­со­еди­не­ния при­да­точ­ных к глав­но­му или дру­го­му при­да­точ­но­му.

Например:

Горько думать, что прой­дет жизнь без горя и без сча­стья, в суе­те днев­ных забот. (И. Бунин.)

Сравним:

Отец дога­ды­вал­ся, что у меня на душе (Даниель Дефо. Робинзон Крузо).

Союзные сло­ва не толь­ко при­креп­ля­ют при­да­точ­ные пред­ло­же­ния к глав­но­му (или дру­го­му при­да­точ­но­му), но и явля­ют­ся чле­на­ми при­да­точ­ных пред­ло­же­ний.

Например:

Осенью пти­цы уле­та­ют в такие края, где все­гда теп­ло.

В дан­ных пред­ло­же­ни­ях союз­ные сло­ва «где» и «зачем» явля­ют­ся обсто­я­тель­ства­ми.

Одним из важных элементов речи в повседневной жизни являются союзы. В русском языке без них очень сложно общаться: ведь, они — связующие элементы в любом тексте. С ними речь становиться более красивой и разнообразной.

Давайте разберёмся, что понимается в нашем языке под этим термином. Какие слова можно отнести к ним, каковы их функции.

Рассмотрим, какие бывают типы и разряды этой части речи, узнаем основные особенности. Составим план разбора этих слов в качестве определенной категории речи и сделаем разбор на конкретном примере.

Определение и функционал

Русский язык богат разными видами слов-помощников. Одной из таких базовых категорий речи являются союзы.

Суть этого термина заключается в следующем: ими можно назвать слова, соединяющие различные повторяющиеся элементы в отрывке, его отрезки, несколько различных предложений.

Это своеобразные слова-связки.

Виды союзов

Классификация таких терминов происходит, как правило, по 3 направлениям. Рассмотрим по отдельности каждое.

По синтаксическим признакам

Эти слова соединяют фрагменты сложносочиненных или сложноподчиненных предложений. Разберем по отдельности каждый тип.

Их еще называют сложносочинительные. Эти слова можно употреблять только при связывании равноправных фрагментов сложного предложения.

Выделяют группы сочинительных слов, некоторые из них приведены в таблице.

Типы	Примеры
соединительные	и, да
разделительные	или, либо
противительные	да,но

Они употребляются следующим образом — один фрагмент сложного предложения находится в подчинении иного. Эти отрезки считаются придаточными.

Выделяют следующие группы таких слов.

Типы	Примеры
Временные	едва
Причинные	потому что
Условные	раз, коли
Целевые	для того чтобы
Уступительные	вопреки тому что
Следствия	так что
Сравнительные	чем
Изъяснительные	как

Иногда элементы 7 подвида легко можно спутать с изъяснительными и другими разрядами этой служебной категории речи. Чтобы не происходило путаницы, следует задавать уточняющие вопросы.

По морфологическим признакам

Они делятся так же просто, как и предыдущий тип на:

• простые (в одно слово) — а, и, но и др.;
• составные (несколько слов) — не только, но и; и другие.

Причем вторые тоже делятся на 2 категории: двойные и повторяющиеся. Чаще всего второй вид является подтипом первого.

К двойным можно приписать: если…да, когда…то…; а к повторяющимся — то…то, ни…ни…

По словообразованию

По тому, как они образованы, их можно поделить на:

• непроизводные — произошли независимо от иных категорий;
• производные — образовались из слов других категорий.

Выделяют такие виды последней разновидности слов:

• сочетание нескольких слов этой категории 1-ого типа;
• указ. слово гл. член предложения + простой союз;
• слово этой категории + обобщающее звено;
• историческое образование.

Алгоритм разбора союза как части речи

Как находить и определять характер союзов в любом тексте написано либо в справочнике, либо в учебнике или сборнике.

1. Категория речи и значение в тексте.
2. Перечисление признаков: синтаксического, морфологического и словообразовательного.

Как это делать, разберем ниже.

Пример разбора по указанному плану

Мы готовили сценку, чтобы хорошо выступить на областном конкурсе театрального искусства. Для того, чтобы было разнообразие, мы включили в концертную программу танцевальные, литературные, игровые и музыкальные номера. Надеюсь, что мы выступим хорошо.

Для наглядности, искомые термины выделены.

1. Союз — связывает члены СПП;
2. Подчинительный, простой, производный.

• Для того, чтобы

1. Союз — связывает члены СПП;
2. Подчинительный, составной, производный.

1. Союз — связывает однор. члены СПП;
2. Сочинительный, простой, непроизводный.

1. Союз — связывает члены СПП;
2. Подчинительный, простой, непроизводный.

Заключение

Мы узнали, на какие виды подразделяются союзы, чем отличаются сочинительные от подчинительных, на какие подвиды они делятся. Итогом послужит таблица, характеризующая данную часть речи.

Сложноподчиненное предложение: немного истории

Чтобы различать их и понимать особенности каждого средства связи, нужно понять саму суть подчинительной связи и то, на каких принципах она основывается.

Сначала в русском языке возникли сложносочиненные предложения, которые и стали активной базой для формирования предложений сложноподчиненных. И вот когда возникла нужда в подчинительной связи, неожиданно оказалось, что средств для ее реализации в языке пока нет.

И вот, подчиняясь языковым законом, слова из разряда самостоятельных частей речи стали переходить в категорию служебных, постепенно превращаясь в подчинительные союзы. То есть такие союзы являются производными — произошедшими от других частей речи, в основном — местоимений и наречий.

Сложноподчиненное предложение: союзы и союзные слова

Итак, подчинительные союзы — это такая служебная часть речи, которая выполняет функцию связи частей в сложноподчиненном предложении. При этом придаточное предложение может стоять перед главным, после него и даже в середине — союз (а также союзное слово) всегда будет находиться в самом начале придаточной части.

Подчинительные союзы могут быть не только простыми (когда это одно слово), но и составными (когда в нем несколько слов). При этом не обязательно составной союз будет полностью входить в придаточную часть — он может располагаться в разных частях синтаксической единицы с подчинительной связью.

Все подчинительные союзы делятся на несколько категорий в зависимости от того, какие смысловые отношения существуют между частыми. Разобраться в вопросе поможет таблица союзов сложноподчиненных предложений.

Категория союзов	Союзы, входящие в категорию
Изъяснительные	что, чтобы, как, когда
Временные	когда, едва, пока, как, с тех пор как, лишь только
Причинные	потому что, так как, ввиду того что, ибо
Условные	если, коли, кабы, когда, раз
Уступительные	хотя, несмотря на то что, вопреки тому что
Следствия	так что
Целевые	чтобы, с тем чтобы, для того чтобы
Сравнительные	как, словно, как будто, чем, точно, подобно тому как

Принципы разграничения союзов и союзных слов

Есть определенные признаки, по котором союз можно отличить от союзного слова. Так, если союзы не являются членами предложения, то союзное слово — всегда член предложения. Кроме того, можно попробовать поставить после союза частицу же или именно — если это можно сделать, то это не союз, а союзное слово.

Союзное слово полноценно заменяется местоименным наречием либо же указательным местоимением, с союзом этого проделать нельзя.

Что мы узнали?

Связь между главной и придаточной (придаточными) частями в сложноподчиненном предложении осуществляется с помощью союзов или союзных слов. Они образуют отношения подчинения. Чаще всего для этого используются подчинительные союзы, которые могут иметь несколько разных значений в зависимости от смысловых отношений, которые образовались в подчинительном предложении. Всего существует восемь категорий, на которые делятся подчинительные союзы. Их можно отличить от союзных слов, если знать правила и принципы такого разграничения, например, что союзное слово является членом предложения, а союз — нет.

Метки:  

НАШ САЙТ РЕКОМЕНДУЕТ:

Подчинительные союзы и союзные слова в сложноподчиненном предложении

1. Подчинительные союзы и союзные слова в СПП

ПОДЧИНИТЕЛЬНЫЕ СОЮЗЫ
И СОЮЗНЫЕ СЛОВА В СПП
9 класс
Подчинительные союзы
Простые
Составные
Союзные слова
Относительные
местоимения
Местоимённые
наречия
Оттого что, как будто,
Что, как, когда,
потому что, так как, с тех пор Что, кто, какой,
Где, как, когда, куда,
пока, будто,
как, в связи с тем что, лишь
который, каков,
словно, если, раз, только с тем чтобы; ввиду
откуда, почему.
чей,
сколько.
едва, лишь, точно. того что, вследствие того
что.
Союзное слово выполняет функцию связи
Союз служит только для связи придаточного и
придаточного и главного предложений, а
главного предложений, не является членом
также является членом придаточного
придаточного предложения.
предложения.
Я утром должен быть
уверен, что с вами днём
увижусь я (А.Пушкин).
Кто может знать, что
ждёт меня? (А.Пушкин).
Как различить союзные слова и союзы в предложении?
Союзы надо попробовать заменить другими, подходящими по
смыслу союзами.
Когда писатель уставал, он отправлялся на прогулку.
когда — едва, лишь только, как только, значит, это тоже союз.
Союзы можно опустить:
Я встретил Гоголя у сестры и объявил ему, что иду
в театр.
Я встретил Гоголя у сестры и объявил ему: «Иду в
театр».
Союзные слова тоже можно попытаться
заменить самостоятельными частями
речи, подходящими по смыслу.
Стол, вокруг которого на креслах и
стульях уселись слушатели, стоял
направо от двери.
вокруг стола, там, везде
Всегда союзы
Всегда союзные слова
Если
Какой
пока
который
хотя
чей
Будто, словно
кто
точно
сколько
потому что
где
подобно тому как
куда
несмотря на то, что
зачем
почему
отчего
«Коварные» слова
Что
что (бы)
как
когда
чем
(по)скольку

6.    Разграничение подчинительных союзов и союзных слов

РАЗГРАНИЧЕНИЕ ПОДЧИНИТЕЛЬНЫХ СОЮЗОВ И
СОЮЗНЫХ СЛОВ
Различительные признаки
Союз
Союзное
слово
Наличие предлога
Замена на союз или другое
союзное слово
Трансформация придаточной
части в вопросительное простое
предложение
—
+
+
+
—
+
Употребление при союзных
словах усилительных частиц ЖЕ
или ИМЕННО
—
+
Наличие логического ударения
—
+
Можно опустить или нет
Является членом предложения
или нет
+
—
—
+

7.

СПП с несколькими придаточными

СПП С НЕСКОЛЬКИМИ
ПРИДАТОЧНЫМИ
Если вы будете изучать русский язык, страстно любить его,
то вам откроется мир безграничных радостей,
ибо безграничны сокровища русского языка.
Сейчас миллионы людей слушают радио,
включают телевизоры, берут в руки газеты,
чтобы узнать все, чем живёт наша планета.
Думалось, что небо обрушится, что
налетит откуда-то смерч.
Что?
главное
Что?
,
придаточное
,
придаточное

9. Пришла такая пора, когда властно потребовалось остаться одной, чтобы вспомнить многое из своей жизни.

ПРИШЛА ТАКАЯ ПОРА, КОГДА
ВЛАСТНО ПОТРЕБОВАЛОСЬ
ОСТАТЬСЯ ОДНОЙ, ЧТОБЫ
ВСПОМНИТЬ МНОГОЕ ИЗ
СВОЕЙ ЖИЗНИ.
Какая?
главное
,
Для чего?
придаточное
,
придаточное

10. Когда бричка выехала со двора, Чичиков оглянулся назад и увидел, что Собакевич все еще стоял на крыльце.

КОГДА БРИЧКА ВЫЕХАЛА СО
ДВОРА, ЧИЧИКОВ ОГЛЯНУЛСЯ
НАЗАД И УВИДЕЛ, ЧТО СОБАКЕВИЧ
ВСЕ ЕЩЕ СТОЯЛ НА КРЫЛЬЦЕ.
Что?
Когда?
придаточное
,
главное
,
придаточное

11. Виды подчинения в СПП с несколькими придаточными

ВИДЫ ПОДЧИНЕНИЯ В СПП С
НЕСКОЛЬКИМИ ПРИДАТОЧНЫМИ
главное
,
1. Последовательное
придато
чное
2. Параллельное
3. Однородное
придато
чное
главное
,
главное
,
придато
чное ,
,
придато
чное
придато
, чное
придато
чное

Хотя покорный или композиционный. Презентация композиционных и подчиненных союзов к уроку русского языка на тему

УМК линия В.В. Бабайцева. Русский язык (5-9)

Русский язык

К девятому классу школьники должны знать, что такое союз, его функции, особенности по структуре и значению; соотношение союзов и значений сложных предложений; уметь различать подчиненные союзы и родственные слова в сложных предложениях.

Цель альянсов

Покорные союзы и союзные слова в сложных предложениях

В том же девятом классе дети учатся, что придаточные предложения присоединяются к основному или другому подчиненному подчиненному союзу (простому и составному) или к союзным словам.

Как видите, в некоторых случаях простые подчиненные союзы и союзные слова совпадают (по орфографии). Как девятиклассник сможет отличить союз от союзного слова (например, что, как, когда) в сложном предложении?

Чтобы отличить союз от союзного слова, вы должны запомнить:

1) Подчиненные союзы не являются членами придаточного предложения, а служат только для присоединения придаточных предложений к основному или другому подчиненному предложению:

Объединенные слова не только «присоединяют» придаточные предложения к основному (или другому придаточному предложению), но также являются членами придаточных предложений:

2) В некоторых случаях объединение можно опустить, но нельзя объединить слово:

3) Объединение может быть заменено только другим объединением:

4) Объединенное слово может быть заменено только объединяющим словом или теми словами из основного предложения, к которым относится придаточное предложение, например:

Авторы этого учебника обращают внимание девятиклассников на то, что умение различать союзы и родственные слова необходимо для правильной интонации предложения, так как часто родственные слова являются смысловым центром, их выделяет логическое ударение.

Мы закрепляем полученные знания о союзах и союзных словах на практике

Дается ряд упражнений для развития способности различать подчиненные союзы и родственные слова. Вот некоторые из этих упражнений.

Напишите сначала предложения с подчиненными союзами, а затем со словами соединения. Определите, какой член придаточного предложения является объединяющим словом, и подчеркните его соответствующим образом. Заключайте союзы в овале. Какую технику вы использовали, чтобы отличить союз что от сопряженного слова (относительного местоимения) в этих предложениях? (упражнение 90 на с.65).

Запишите, указав, в каком случае относительное местоимение (объединяющее слово) используется в придаточном предложении (упражнение 93 на стр. 67).

Запишите через пропущенные запятые. Определите падеж относительных местоимений, которые действуют как союзные слова. Подчеркните союзные слова как члены предложения (упражнение 98 на стр. 69).

Какие два значения может иметь предложение? Студент знал, что ответить ? Как, в зависимости от значения, произносится это предложение и какое в нем слово в каждом случае что
(упражнение 99 на с.70)?

Запишите предложения, расставив пропущенные знаки препинания. Определите, в каких предложениях что, как, когда объединяются, а в каких — объединяются слова. Обозначьте эти союзные слова членами предложения (упражнение 100 на стр. 70).

Эту модель или ее фрагменты можно использовать как в 9 классе, так и в 7-8 классе.

Мы полагаем, что предложенная модель обучения поможет учителю «расставить точки над i» при изучении союзов и родственных слов на уроках русского языка: рассмотреть их функции, структурные особенности и значения союзов, их употребление в сложных предложениях; особенности употребления союзных слов в сложных предложениях.

Подчиненные объединения и объединяемые слова являются связующим звеном между основным и зависимым предложениями в сложном предложении (SPS). Вот список родственных слов и подчиненных союзов, в зависимости от того, какое придаточное предложение по значению они придают.

Покорные союзы

В отличие от союзов слова служебной части речи они выполняют роль союза и при этом остаются полноправными членами приговора.

Меня спросили, кто я, сначала на португальском, затем на испанском, затем на французском, но я не знал ни одного из этих языков (Даниэль Дефо.Робинзон Крузо).

• (Кто?) Я — предмет;
• (что про меня говорят?) кто это — составной именной предикат.

Перечислим объединенные слова — местоимения:

• who;
• что такое;
• что такое;
• что такое;
• который;
• чей;
• сколько (сколько).

Примеры предложений с союзными словами — местоимения

Позвольте спросить вас, кто имеет честь быть первым? (Артур Конан Дойл. Собака Баскервилей).

Берлиоз грустно огляделся, не понимая, что его напугало (М.Н. Булгаков. Мастер и Маргарита).

Иногда господин, как бы он ни был зол, успокаивался в ее присутствии и любезно разговаривал со мной (А. Пушкин. Сказки Белкина).

Не было ответа, кроме того общего ответа, который дает жизнь на все самые сложные и неразрешимые вопросы (Лев Толстой. Анна Каренина).

Но что это за термин, я не знал и не мог узнать (Анатолий Рыбаков. Дети Арбата).

Неужели он обречен на смерть, этот молодой человек с красивым сильным телом, молодой человек, чей голос звучит как звук горна и лязг оружия? (Джек Лондон. Железная пята).

Но продолжайте, сколько еще нетронутого, детского в нем (Борис Пастернак. Доктор Живаго).

Но он уже был в такой ярости, что не заметил, насколько тщетны его усилия (Джек Лондон. Сердца трех).

Общие слова — местоименные наречия:

• где;
• зачем;
• как;
• когда;
• где;
• откуда;
• почему;
• почему;
• сколько.

Примеры предложений с объединенными словами — наречия

Богатая коллекция пистолетов была единственной роскошью бедной хижины, в которой он жил (А.Пушкин. Сказки Белкина).

Догадались, зачем царь позвал во дворец (Алексей Толстой. Петр Первый).

Неизвестно, как он это сделал, но только нос его звучал как труба (Н. В. Гоголь. Мертвые души).

И когда он их открыл, то увидел, что все кончено, дымка рассеялась, клетчатая исчезла, и при этом из сердца выскочила тупая игла (М. Н. Булгаков. Мастер и Маргарита).

Он не понимал, куда идет, широко расставив ноги, но ноги прекрасно знали, куда его несут (Борис Пастернак. Доктор Живаго).

Двое из них уже ехали к тому месту, откуда их должны были впустить (Лев Толстой. Анна Каренина).

Мод выпустила его руку, из-за чего его пальцы слегка разжались, и карандаш выпал (Джек Лондон. Морской волк).

Потом он потерял терпение и начал ворчать, почему его всегда заставляют делать то, чего он не хочет (Марк Твен.Приключения Тома Сойера).

Юра понял, насколько он был обязан своему дяде общими качествами своего персонажа (Борис Пастернак. Доктор Живаго).

Как отличить союзы от родственных слов

Подчиненные союзы не являются членами придаточного предложения , а служат только для присоединения предложений к основному или другому предложению.

Например:

Горько думать, что жизнь пройдет без печали и без счастья, в суете повседневных забот.(И. Бунин.)

Давайте сравним:

Отец догадался, что было в моей душе (Дэниел Дефо. Робинзон Крузо).

Смежные слова не только присоединяют подчиненные предложения к основному (или другому подчиненному предложению), но также являются членами подчиненных предложений .

Например:

Осенью птицы улетают в места, где всегда тепло.

Не знаю, зачем он это сделал.

В этих предложениях объединение слов «Где» и «зачем» — это обстоятельства.

Подчиненные союзы по смыслу делятся на две группы: функционально-синтаксические и семантические.

Функционально-синтаксические объединения указывают на синтаксическую зависимость придаточного предложения от основной части без указания характера этой зависимости. Валгина Н.С. подчеркивает, что это с неопределенной семантикой, то есть они могут использоваться в различных типах подчиненных предложений, они включают объединения , что , , так что , как
.

• Не слышал
• как
  поднялся жадный вал. (придаточное предложение.)
• (А. Пушкин)
• Зачем вам ваш арап
• Млада любит Дездемона,
• как
  месяц любит тьму ночи? (Сравнительная оговорка.)
• (А. Пушкин)
• Его пустынный уголок
• Сдал в аренду как
  срок истек. (Дополнительное время.)
• (А. Пушкин)

Семантические объединения служат не только для формального присоединения предложения к главному предложению, но также для выражения определенных семантических отношений.

Семантические подчиненные союзы делятся на следующие группы:

1. Временные союзы: как , как , едва , до , только , только , как только , до , после , после . Выразите временную взаимосвязь двух событий, ситуаций.

• Красиво, при
  Есть люди в мире, которые хотят помочь.
• (Павленко П.А.)
• При
  в спешке, дорога всегда кажется длиннее.
• (Д.Н. Мамин-Сибиряк)
• Как только я вошел на опушку леса, as
  сразу налетел на кабанов …
• (В.К. Арсеньев)

2.Пояснительные союзы: , , что , , так что , , как , , как если бы .
Выразите объяснение отношения.

• Я сказал мальчикам что
  заблудился и сел с ними.
• (И.С. Тургенев)
• Хочу,
• чтоб
  к штыку
• приравняли к перышку.
• (В.В. Маяковский)
• Дети чувствуют себя воз
  любит их.

Галкина-Федорук Е.М., Распопов И.П. и Ломов А. не относят объяснительные союзы к семантическим (к семантическим относятся Розенталь Д.Е. и Теленкова М.А.).

3. Целевые союзы: так, чтобы , , если только , , если только , , чтобы (устаревший), до , , чтобы , с целью .
Передайте целевую связь. В предложении разъясняется содержание основной части сложного предложения.

• Кому
  чтобы любить музыку, нужно прежде всего ее послушать.
• (Д. Д. Шостакович)
• Все молчали так что
  слышу шелест цветов.

4. Причинные союзы: как (, затем ), потому что , для , постольку, поскольку , из-за того, что , благодаря , из-за того, что , из-за того, что , из-за того, что , из-за , из-за , из-за . Выразите причинно-следственную связь. В придаточном предложении указывается основание или мотив, в основном — следствие.

• И как
  расстроил мать молчал, потом
  Чак и Гик тоже молчали.
• (А.П. Гайдар)
• Из-за
  облака почти касались вершин берез, земля была тихой и теплой.
• (К.Г.Паустовский)

5. Условные соединения: , если , , если , , если , , время , , если , , когда , , как скоро . Передаются условные отношения, указанные в придаточном предложении, в основном — результат.

• Насколько хорошо могут жить все люди в мире, , если
  , ​​они хотят только , если
  , ​​если бы они только поняли!
• (А.А. Фадеев)
• При
  два человека ссорятся — всегда виноваты оба.
• (Л. Н. Толстой)

6. Покорные союзы — хотя , пусть будет , пусть , иначе , бесплатно , между тем , хотя
, а также сочетания местоимений и союза неважно , неважно
— выражают уступчивое отношение.Подчиненное предложение описывает ситуацию или событие, несмотря на то, что происходит другое событие.

• Сегодня утром в степи было тихо, пасмурно, хотя
  взошло солнце.
• (Л. Н. Толстой)
• Нет, на всех не хватит
• Хотя
  какой ты генерал.
• (А.Т. Твардовский)
• Хотя
  не искал более прилежно,
• Но и следов Татьяны бывшей
• Онегин найти не смог.
• (А. Пушкин)

7. Сравнительные союзы: как , вместо , как если бы , как если бы , как , точно , вместо , как если бы , как если бы .
Сравнительные отношения передаются через сложное предложение, которое описывает сходство двух событий, ситуаций — реального и предполагаемого.

• Аналогично
  нетерпеливый молодой человек ждет часа свидания, я ждал часа утром.
• (М.А. Булгаков)
• Пришло прохладное лето
• Как будто
  началась новая жизнь.
• (Ахматова А.А.)

8. Следственные союзы: так что .
В подчиненной части передаются отношения, выражающие следствие, результат, выводы, в то время как в основной части выражается причина, основание.

• Дом стоял на склоне так, что
  Окна в сад были очень низкими от земли…
• (Аксаков С.Т.)
• Дождь прекратился, так что
  можем пойти гулять.

Многие лингвисты склонны считать, что следственные отношения передаются только одним союзом. так что
(Лекант П.А.). Между тем, Бабайцева В.В., Максимов Л.Ю., Виноградов В.В., союз , до этого
.

• И до этого
  Мне вдруг стало стыдно какой
  буквально по щекам текли слезы…
• (Ф.М. Достоевский)

Одним из важных элементов речи в повседневной жизни являются союзы. По-русски без них очень сложно общаться: ведь они соединяют элементы в любом тексте. С ними речь становится красивее и разнообразнее.

Давайте посмотрим, что подразумевается под этим термином в нашем языке. Какие слова к ним можно отнести, каковы их функции.

Рассмотрим, какие типы и категории этой части речи, выясним основные особенности. Составим план разбора этих слов как определенной категории речи и произведем синтаксический анализ на конкретном примере.

Определение и функциональность

Русский язык богат разными типами вспомогательных слов. Одна из этих основных категорий речи — союзы.

Суть этого термина в следующем: ими можно назвать слова, соединяющие в отрывке различные повторяющиеся элементы, его отрезки, несколько разных предложений.

Это своеобразные связующие слова.

Важно знать: слова этой категории не изменяются и не должны быть элементами (членами) предложения!

Виды союзов

Классификация таких терминов происходит, как правило, по 3 направлениям. Рассмотрим каждую отдельно.

По синтаксическим признакам

Эти слова соединяют фрагменты составных или составных предложений. Давайте рассмотрим каждый тип отдельно.

Письменный

Их еще называют составными.Эти слова можно использовать только при связывании одинаковых фрагментов сложного предложения.

Есть группы составных слов, некоторые из которых приведены в таблице.

Подчиненный

Используются они следующим образом — один фрагмент сложного предложения подчинен другому. Эти сегменты считаются придаточными предложениями.

Выделяют следующие группы таких слов.

Иногда элементы 7-го подвида легко спутать с пояснительными и другими категориями этой служебной категории речи. Чтобы избежать путаницы, следует задавать дополнительные вопросы.

По морфологическим признакам

Их так же легко, как и предыдущий тип, можно разделить на:

• простые (одним словом) — а, у, но и другие;

Соединение

• (несколько слов) — не только, но и; Другие.

Причем последние тоже делятся на 2 категории: двойные и повторяющиеся. Чаще всего второй тип является подтипом первого.

Дубль можно отнести: если… да, когда … тогда …; а к повторяющимся — тогда … это ни . .. ни …

По словообразованию

По способу формирования их можно разделить на:

• непроизводных финансовых инструментов — возникли независимо от других категорий;
• производных — образованы от слов других категорий.

Различают следующие типы слов:

• сочетание нескольких слов данной категории 1-го типа;

Указ

• .слово гл. член предложения + простой союз;
• слов данной категории + обобщающая ссылка;
• историческое образование.

Алгоритм разбора объединения как части речи

Как найти и определить природу союзов в любом тексте написано либо в справочнике, либо в учебнике или сборнике.

Пример разбора по заданному плану

Готовили сцену , чтобы хорошо выступила на областном конкурсе театрального искусства. К было разнообразие, мы включили танцевальные, литературные, игровые и музыкальные номера. Надеюсь, что , что , мы будем хорошо выполнять.

Для наглядности поисковые запросы выделены.

1. Союз — объединяет членов СПП;
2. Покорный, простой, производный.

1. Союз — объединяет членов СПП;
2. Покорный, сложный, производный.

1. Union — соединяет одноили.члены СПП;
2. Письмо простое, непроизводное.

1. Союз — объединяет членов СПП;
2. Покорный, простой, непроизводный.

Заключение

Мы узнали, на какие типы союзов подразделяются, чем композиционные отличаются от подчиненных, на какие подвиды они делятся. Результатом будет таблица, характеризующая эту часть речи.

Все части речи обычно подразделяются на самостоятельные и служебные части.Первые самые важные.

Они представляют собой основу языкового разнообразия. Последние выполняют вспомогательную функцию. К ним относятся союзы. На русском они служат связующим звеном. Также существуют особые правила их использования. Кроме того, такие части речи можно разделить на типы. Что такое союзы по-русски? Вы найдете ответ на этот вопрос ниже.

Что такое союзы?

В русском языке эта часть речи предназначена не только для соединения частей, но и для одновременного выражения смысловых отношений между ними.

В отличие от близких к ним предлогов, союзы не присваиваются ни одному падежу. Все они классифицируются по разным признакам. Итак, по своей структуре союзы делятся на два типа: простые и составные. Первые состоят из одного слова (или тоже), вторые — из нескольких, так как).

Основная классификация

Существует еще одно основание, по которому типы объединений в русском языке делятся на типы. Таблица полностью раскрывает суть этой классификации.

Виды союзов в зависимости от выполняемых функций
Письмо (служит для соединения как однородных членов, так и частей составных предложений)		Подчиненный (соединить главное и придаточное предложения в сложное предложение)
Подключение	И, да, также, нет, нет, также	Пояснительная	Нравится. ..
		Причинно-следственная	Потому что, потому что …
Противники	Да, но, но, но, тем не менее		Кому, затем к …
		Временный	Когда, едва …
		Условно	Если, когда …
Разделение	Или, либо то, либо, либо, не то, не то	Концессии	Хотя, пусть…
		Сравнительный	Как будто …

Кроме того, все союзы можно подразделить на непроизводные (и, подобные) и производные, то есть образованные из других частей речи (несмотря на).

Пунктуация

Существуют особые правила, в соответствии с которыми определяется, применять ли какой-либо знак препинания или нет. Как правило, чаще всего речь идет о запятой. Он всегда ставится перед союзом, но никогда после него.

Следует отметить, что, несмотря на схожесть некоторых частей речи, к ним нельзя применить одни и те же правила. Итак, союзы и предлоги, которыми наполняется русский язык, хоть и имеют много общего, но все же характеризуются по-разному. Вернемся к правилам, установленным непосредственно для интересующей нас части речи. Итак, запятая перед союзами нужна, если они состязательные («Она не так злилась, но даже кричала»), парные («Либо пойдет снег, либо дождь») или подчиненные («Я приду, если ты будешь позвоню «).Кроме того, этот знак препинания нужен, если он разделяет части сложного предложения («Весна пришла, и скворцы прилетели»). Если союз соединяет однородные члены, то запятая не требуется («Зеленые и синие шары устремились в небо»). Это общие правила использования этой части речи в письменной форме. Если при письме перед союзом стоит запятая, то на этом месте в речи следует сделать паузу.

Производственные отношения | Британника

Виды XIX и XX веков

В классической экономике рабочие рассматривались как товар, подчиняющийся естественным законам спроса и предложения.Хотя экономисты-классики с готовностью признали, что рабочие мотивированы не только деньгами, их абстракции основывались только на экономических аспектах реальности. Это привело к тому, что они стали рассматривать рабочих как недифференцированные и пассивные инструменты в производственном процессе.

Карл Маркс в середине 1800-х оспорил этот взгляд на труд. Он отверг представление о том, что рабочие должны нести издержки рыночных сил, и зашел так далеко, что утверждал, что вся стоимость производства создается за счет вклада рабочих; поэтому, настаивал он, труд должен владеть средствами производства.Поскольку при капиталистической системе средства производства не принадлежат и не контролируются рабочими, рабочие будут эксплуатироваться. В конечном итоге, полагали Маркс и его последователи, несправедливость этой эксплуатации приведет к революционному ниспровержению капиталистической системы и замене ее социалистическим государством.

Получите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту.
Подпишитесь сейчас

Позже, на рубеже веков, британские политэкономы Сидней и Беатрис Уэбб присоединились к этим дебатам, заявив, что сочетание рабочих и общественных сил постепенно приведет к социалистическому государству.Они разделяли с Марксом веру в то, что рабочие и работодатели разделены классовыми интересами и что только объединяясь в профсоюзы, рабочие накопят переговорную силу, необходимую для улучшения своих экономических и социальных условий. Однако они не считали, что революционное свержение капиталистической системы необходимо для социального прогресса. Вместо этого интересы работника, работодателя и общества в конечном итоге будут согласованы посредством представительства профсоюзов, коллективных переговоров и законодательной защиты.

Сидни и Беатрис Уэбб

Браун Бразерс

Примерно в то же время, когда Уэббы развивали свои взгляды в Британии, американские взгляды формировались под руководством Джона Р. Коммонса и его сотрудников из Университета Висконсина. В отличие от классических экономистов, эти институциональные экономисты считали, что на законы спроса и предложения могут влиять политика, ценности, структуры и процессы, используемые для управления трудовыми отношениями. Подобно Марксу и Уэббсу, Коммонс отвергал «товарный» взгляд классической школы на труд и считал, что врожденный конфликт интересов разделяет рабочих и работодателей.Однако он также считал, что эти конфликты являются естественной и законной частью любых трудовых отношений и не исчезнут, если капитализм будет заменен социализмом.

Как и Commons, многие американские ученые и общественные деятели подчеркивали важность законодательства, разработанного для защиты безопасности и здоровья рабочих, обеспечения страхования от безработицы и компенсации работникам, а также гарантирования минимальной заработной платы и пенсионных пособий. Поскольку они верили в ценность организованного труда и в необходимость переговоров и компромисса между работниками и работодателями, институциональные экономисты не только внесли свой вклад в развитие современных производственных отношений, но и предложили многие идеи, лежащие в основе трудового законодательства, принятого как часть президента Франклина Д.Новый курс Рузвельта в 1930-е годы.

Появление производственных отношений в США

Новый курс изменил облик современных производственных отношений. В ответ на экономический и социальный кризис Великой депрессии Конгресс США и администрация Рузвельта приняли ряд законов, дающих рабочим право объединяться в союзы и участвовать в коллективных переговорах с работодателями. Другое законодательство Нового курса устанавливает минимальную заработную плату и предусматривает систему страхования от безработицы и социального обеспечения.В последующие годы профсоюзы организовали большое количество рабочих в растущих отраслях обрабатывающей промышленности, транспорта и связи. Организация труда достигла апогея в конце Второй мировой войны, когда профсоюзы составляли почти треть всех американских рабочих. Однако к началу 21 века членство в американских профсоюзах значительно сократилось.

Когда проблемы трудовых отношений привлекли внимание общественности (в основном в результате забастовок), ряд американских университетов разработали программы исследований и обучения трудовых отношений.Целью этих программ было собрать воедино теории и идеи экономистов, специалистов по труду и менеджменту, а также других социологов, чтобы найти способы поощрения более тесного сотрудничества и улучшения разрешения конфликтов между работниками и работодателями. Так родилась современная отрасль производственных отношений.

ТРУДОВОЙ КОДЕКС ГЛАВА 101. ТРУДОВЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ

ТРУДОВОЙ КОД

НАЗВАНИЕ 3. ОТНОШЕНИЯ НАБЛЮДАТЕЛЬ И СОТРУДНИК

ГЛАВА 101. ТРУДОВЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ

ПОДГЛАВА A.ПРАВА РАБОЧИХ ЛИЦ

Разл. 101.001. ПРАВО НА ОРГАНИЗАЦИЮ. Все лица, занятые в любом виде труда, могут объединяться и образовывать профсоюзы и другие организации, чтобы защитить себя в своем личном труде на соответствующих должностях.

Закон 1993 г., 73-й лег., Гл. 269, п. 1, эфф. 1 сентября 1993 г.

сек. 101.002. ПРАВО НА ДРУГОЕ ВЛИЯНИЕ В ОТНОШЕНИИ ЗАНЯТОСТИ. (a) Лицо мирными и законными средствами может склонять или пытаться склонить другого:

(1) приступить к определенной работе или отказаться от нее; или

(2) уволиться с определенной работы, которой тогда занималось другое лицо.

(b) Член профсоюза или другой организации не может входить в помещения другого лица без согласия собственника помещения.

(c) Этот раздел не применяется к ассоциации, созданной, принятому действию или заключенному соглашению:

(1) об ограничении производства, транспортировки, использования или потребления продуктов труда; или

(2), которые создают траст или заговор с целью ограничения торговли в соответствии с законами этого штата.

(d) Подраздел (c) не противоречит условиям частного контракта между работодателем и работником в отношении времени службы или других условий.

(e) Подраздел (c) не может быть истолкован как отменяющий или влияющий на закон о трастах, заговорах против торговли, пулов или монополий.

Закон 1993 г., 73-й лег., Гл. 269, п. 1, эфф. 1 сентября 1993 г.

сек. 101.003. ПРАВО НА СДЕЛКУ. Неотъемлемое право человека на работу и на свободное ведение переговоров с работодателем этого лица, индивидуально или коллективно, в отношении условий найма, не может быть отказано или нарушено законом или какой-либо организацией.

Закон 1993 г., 73-й лег., Гл. 269, п. 1, эфф. 1 сентября 1993 г.

сек. 101.004. ДОГОВОР ОБ УСТРАНЕНИИ ВЗНОСОВ СОЮЗНИКА ИЗ КОМПЕНСАЦИИ СОТРУДНИКА НЕДЕЙСТВИТЕЛЬНЫ БЕЗ СОГЛАСИЯ СОТРУДНИКА. Контракт, который разрешает или требует удержания части компенсации работника для уплаты взносов или взносов со стороны работника в профсоюз, является недействительным, если работник не предоставит работодателю письменное согласие работника на удержание этих сумм.

Закон 1993 г., 73-й лег., гл. 269, п. 1, эфф. 1 сентября 1993 г.

ПОДРАЗДЕЛ B. ПРАВО НА РАБОТУ

Разд. 101.051. ОПРЕДЕЛЕНИЕ. В этом подразделе «профсоюз» означает объединенную или некорпоративную ассоциацию, группу, союз, ложу, местную, отраслевую или подчиненную организацию союза рабочих, организованную и существующую для защиты этих лиц и улучшения их условий труда, заработной платы, или трудовые отношения, но не включает организацию, обычно не считающуюся профсоюзом.

Закон 1993 г., 73-й лег., Гл. 269, п. 1, эфф. 1 сентября 1993 г.

сек. 101.052. ЗАПРЕЩАЕТСЯ ПРИНЯТЬ НА РАБОТУ НА ОСНОВЕ ЧЛЕНСТВА В ТРУДОВОМ СОЮЗЕ. Человеку не может быть отказано в трудоустройстве на основании членства или неприсоединения к профсоюзу.

Закон 1993 г., 73-й лег., Гл. 269, п. 1, эфф. 1 сентября 1993 г.

сек. 101.053. ДОГОВОР, ТРЕБУЮЩИЙ ИЛИ ЗАПРЕЩАЮЩИЙ ЧЛЕНСТВО В ТРУДОВОМ СОЮЗЕ, НЕДЕЙСТВИТЕЛЬНЫ. Контракт считается недействительным, если он требует, чтобы для работы на работодателя, сотрудников или претендентов на трудоустройство:

(1) должны быть или не могут быть членами профсоюза; или

(2) должны оставаться или не могут оставаться членами профсоюза.

Закон 1993 г., 73-й лег., Гл. 269, п. 1, эфф. 1 сентября 1993 г.

ПОДРАЗДЕЛ C. РЕГУЛИРОВАНИЕ ТРУДОВЫХ СОЮЗОВ

Разд. 101.101. ОПРЕДЕЛЕНИЯ. В этом подразделе:

(1) «Офицер исполнительной власти» означает генерального прокурора, окружного прокурора или окружного прокурора.

(2) «Организатор труда» означает лицо, которое по финансовым соображениям ходатайствует о членстве в профсоюзе или членах в профсоюзе.

(3) «Профсоюз» означает объединенную или некорпоративную ассоциацию, группу, союз, ложу, местную, отраслевую или подчиненную организацию союза трудящихся, организованную и существующую для защиты этих лиц и улучшения их условий труда, заработной платы. , или трудовые отношения, но не включает организацию, обычно не считающуюся профсоюзом.

Закон 1993 г., 73-й лег., Гл. 269, п. 1, эфф. 1 сентября 1993 г.

сек. 101.102. ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ; ПОЛИТИКА. (а) Законодательный орган считает, что, поскольку деятельность профсоюзов влияет на экономические условия страны и государства, вступая почти во все коммерческие и промышленные предприятия, профсоюзы затрагивают общественные интересы и отвечают за общественное использование.

(b) Работники должны быть защищены независимо от того, состоят ли они в профсоюзы.Право на работу — это право на жизнь.

(c) Политика этого государства при осуществлении его суверенной конституционной полицейской власти заключается в регулировании деятельности и дел профсоюзов и должностных лиц, агентов, организаторов и представителей профсоюзов, как это предусмотрено в этом подразделе.

Закон 1993 г., 73-й лег., Гл. 269, п. 1, эфф. 1 сентября 1993 г.

сек. 101.103. ЛИБЕРАЛЬНОЕ СТРОИТЕЛЬСТВО. (a) Этот подраздел должен толковаться так, чтобы:

(1) достигать целей, предусмотренных Разделом 101.102; и

(2) защищают права трудящихся на труд и на организацию для их взаимной выгоды в связи с их работой.

(b) Данный подраздел не может быть истолкован как отрицание свободного права на собрания, переговоры и подачу петиций в устной или письменной форме по вопросам, касающимся труда или занятости.

Закон 1993 г., 73-й лег., Гл. 269, п. 1, эфф. 1 сентября 1993 г.

сек. 101.104. СПОСОБ ВЫБОРА ДОЛЖНОСТНЫХ ЛИЦ, АГЕНТОВ, ОРГАНИЗАТОРОВ И ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ.(a) Должностное лицо, агент, организатор или представитель профсоюза должны быть избраны тайным голосованием и большинством голосов присутствующих и участвующих членов, за исключением случаев, предусмотренных Подразделами (b) и (c) и Разделом 101.108.

(b) Профсоюз может потребовать более чем большинство голосов для избрания должностного лица, агента, организатора или представителя.

(c) Профсоюз может проголосовать всем членам за должностное лицо, агента, организатора или представителя, отправив бюллетени по почте.

Закон 1993 г., 73-й лег., Гл. 269, п. 1, эфф. 1 сентября 1993 г.

сек. 101.105. ЕЖЕГОДНЫЕ ВЫБОРЫ ДОЛЖНОСТНЫХ ЛИЦ, АГЕНТОВ, ОРГАНИЗАТОРОВ И ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ. Выборы должностных лиц, агентов, организаторов и представителей профсоюзов должны проводиться не реже одного раза в год, за исключением случаев, предусмотренных Разделом 101.108.

Закон 1993 г., 73-й лег., Гл. 269, п. 1, эфф. 1 сентября 1993 г.

сек. 101.106. УВЕДОМЛЕНИЕ О ВЫБОРАХ. За исключением случаев, предусмотренных разделом 101.108, профсоюз должен уведомить своих членов о выборах как минимум за семь дней в соответствии с Разделом 101.105. Уведомление должно быть отправлено наиболее удобным для союза способом:

(1) письменным или напечатанным уведомлением, отправленным по последнему известному адресу члена;

(2) размещение уведомления в общедоступном для членов месте; или

(3) объявление на очередном объявленном собрании профсоюза.

Закон 1993 г., 73-й лег., Гл. 269, п. 1, эфф. 1 сентября 1993 г.

сек.101.107. ИТОГИ ВЫБОРОВ. Результаты выборов, проводимых в соответствии с разделом 101.105, определяются и объявляются президентом и секретарем в то время, когда участвуют члены или делегаты, за исключением случаев, предусмотренных разделом 101.108.

Закон 1993 г., 73-й лег., Гл. 269, п. 1, эфф. 1 сентября 1993 г.

сек. 101.108. ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ ОПРЕДЕЛЕННЫХ СОЮЗОВ. Разделы 101.104-101.107 не применяются к профсоюзу, который:

(1) в соответствии со своим уставом, уставом или другими правилами организации проводил выборы должностных лиц и представителей каждые три года или каждые четыре года в течение четырех лет, заканчивающихся 10 августа. , 1943; и

(2) взимали с членов вступительный взнос в размере 10 долларов или меньше в течение 10 лет, закончившихся 10 августа 1943 года.

Закон 1993 г., 73-й лег., Гл. 269, п. 1, эфф. 1 сентября 1993 г.

сек. 101.109. ОПРЕДЕЛЕННЫМ ЛИЦАМ ЗАПРЕЩЕНО ВХОДИТ В ОФИС. (a) Лицо не может быть должностным лицом профсоюза или организатором труда, если оно:

(1) является иностранцем; или

(2) был признан виновным в совершении тяжкого преступления.

(b) Подраздел (a) не применяется к лицу, которое было осуждено за тяжкое преступление и чьи права гражданства были полностью восстановлены.

Закон 1993 г., 73-й лег., гл. 269, п. 1, эфф. 1 сентября 1993 г.

сек. 101.110. ОРГАНИЗАТОРЫ ТРУДА; КАРТА ОРГАНИЗАТОРА. (а) Организатор труда, действующий в этом штате, должен подать письменную заявку на получение карты организатора до того, как приглашать членов для организации организатора.

(b) Заявление на получение карты организатора должно:

(1) быть подано государственному секретарю по почте или лично;

(2) указать полное имя заявителя и членство в профсоюзе, если таковые имеются;

(3) описать полномочия заявителя;

(4) сопровождаться копией удостоверений личности заявителя; и

(5) должны быть подписаны заявителем.

(c) При подаче заявки на получение карточки организатора государственный секретарь выдает заявителю карточку, содержащую:

(1) имя заявителя;

(2) принадлежность заявителя к профсоюзу;

(3) место для подписи заявителя;

(4) наименование «организатор труда»; и

(5) подпись государственного секретаря, датированная и заверенная государственной печатью.

(d) Организатор труда должен:

(1) иметь при себе карточку, выданную в соответствии с Подразделом (c), всякий раз, когда организатор приглашает членов; и

(2) предъявлять карту по запросу лица, которого приглашают на членство.

Закон 1993 г., 73-й лег., Гл. 269, п. 1, эфф. 1 сентября 1993 г. Изменения внесены законами 1995 г., 74-й лег., Гл. 76, п. 9.21 (а), эфф. 1 сентября 1995 г.

сек. 101.111. ПЛАТА ЗА ПРИВИЛЕГИЮ НА РАБОТУ ЗАПРЕЩЕНА. (a) Профсоюз, организатор труда или должностное лицо, член, агент или представитель профсоюза не могут собирать, получать или требовать, прямо или косвенно, плату в качестве разрешения на работу или в качестве условия для право работать от лица, не являющегося членом профсоюза.

(b) Подраздел (a) не препятствует сбору платы за инициирование, как это предусмотрено Разделом 101.113.

Закон 1993 г., 73-й лег., Гл. 269, п. 1, эфф. 1 сентября 1993 г.

сек. 101.112. ЗАПРЕЩАЕТСЯ ЗАПРЕЩАЕТСЯ ЗАНИМАТЬСЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПЛАТЕ (a) Профсоюз или должностное лицо, агент или член профсоюза не имеют права взимать или получать вступительные взносы, взносы, штрафы или другие начисления для создания фонда, превышающего разумные требования профсоюза при выполнении его законных требований. цели или деятельности, если сборы, сборы, штрафы или другие начисления создают неоправданные трудности для соискателя вступления в профсоюз или для членов профсоюза.

(b) Подраздел (a) не может быть истолкован как предотвращение уплаты взносов или других оценок:

(1) для цели, которая выгодна членам профсоюза в соответствии с установившейся практикой, включая поддержание или инвестирование средств для этих выгод ;

(2) если участники, которые вносят взносы, участвуют в пособиях или могут обоснованно рассчитывать на их долю в пособиях, для:

(A) пособий по старости;

(B) пособие в случае смерти и погребения;

(C) госпитализация, безработица, здоровье и несчастный случай, пенсия или другие формы взаимного страхования;

(D) законодательное представительство;

(E) комитет по рассмотрению жалоб;

(F) подарки, цветочные предложения или другие благотворительные цели; или

(G) для любой другой законной цели; или

(3) для размещения в фонде, который будет использоваться профсоюзом для выплаты своим членам, пока они бастуют, если:

(A) вступительные взносы не помещены в фонд; и

(B) фонд остается под контролем участников.

(c) Этот раздел должен толковаться свободно, чтобы предотвратить чрезмерные начальные сборы.

Закон 1993 г., 73-й лег., Гл. 269, п. 1, эфф. 1 сентября 1993 г.

сек. 101.113. ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ СБОРЫ. (a) После полной оплаты заявителем на членство в профсоюзе всех вступительных взносов или взносов, регулярно начисляемых профсоюзом, профсоюз:

(1) выбирает претендента на членство; или

(2) немедленно вернуть в полном объеме деньги, уплаченные заявителем.

(b) При избрании заявителя на членство в профсоюзе, авансовые взносы, уплаченные заявителем, могут быть использованы профсоюзом для целей, для которых были авансированы взносы.

(c) Профсоюз или должностное лицо, агент или член профсоюза должны добросовестно собирать все взносы. Профсоюз не может избрать человека в члены просто для получения вступительного взноса.

(d) Профсоюз не имеет права взимать вступительный взнос с члена, а затем увольнять или приостанавливать членство, или заставлять работодателя члена увольнять члена без разумной и уважительной причины.

(e) Профсоюз, нарушающий Подраздел (d), подлежит гражданскому штрафу, предусмотренному Разделом 101.121.

Закон 1993 г., 73-й лег., Гл. 269, п. 1, эфф. 1 сентября 1993 г.

сек. 101.114. ТРЕБУЕТСЯ КВИТАНЦИЯ СБОРЫ. Организатор труда или должностное лицо, агент или член профсоюза не может взыскивать с лица плату, взносы или другую сумму в связи с членством в профсоюзе, не предоставив этому лицу в это время квитанцию, которая:

(1) подписано организатором труда, должностным лицом, агентом или членом; и

(2) указывает, что полученная сумма денег должна быть:

(A) передана профсоюзу; и

(B) сохраняется до тех пор, пока лицо не будет избрано и не станет добросовестным членом профсоюза с правом голоса.

Закон 1993 г., 73-й лег., Гл. 269, п. 1, эфф. 1 сентября 1993 г.

сек. 101.115. СТРОИТЕЛЬСТВО ОГРАНИЧЕНИЙ ВОЗНАГРАЖДЕНИЙ. Разделы 101.111, 101.113 и 101.114 не могут быть истолкованы как препятствующие любому виду переговорного соглашения или ограничения переговорной силы профсоюза.

Закон 1993 г., 73-й лег., Гл. 269, п. 1, эфф. 1 сентября 1993 г.

сек. 101.116. ЧЛЕН ВООРУЖЕННЫХ СИЛ. Член профсоюза, который из-за службы в вооруженных силах США был не в состоянии уплатить какие-либо взносы или взносы, взимаемые профсоюзом, к которому он принадлежал, может не быть обязан уплачивать задолженность в качестве условия восстановления хорошей репутации. как член.

Закон 1993 г., 73-й лег., Гл. 269, п. 1, эфф. 1 сентября 1993 г.

сек. 101.117. НЕОБХОДИМО РАЗУМНОЕ ВРЕМЯ ДЛЯ РЕШЕНИЯ О ЧЛЕНСТВЕ. Профсоюз не может отказать лицу, желающему вступить в профсоюз, в разумное время после получения обещания о приеме на работу, чтобы решить, вступать ли в профсоюз в качестве условия найма.

Закон 1993 г., 73-й лег., Гл. 269, п. 1, эфф. 1 сентября 1993 г.

сек. 101.118.ИЗГНАНИЕ ЧЛЕНА. (a) Профсоюз не может исключить члена профсоюза без:

(1) уважительной причины; и

(2) справедливое и публичное слушание в организации и внутри нее после надлежащего уведомления и возможности быть заслушанным по конкретным заявленным обвинениям.

(b) По ходатайству члена, исключенного из профсоюзной организации, суд компетентной юрисдикции выдает постановление о восстановлении члена, если член был исключен без уважительной причины.

Закон 1993 г., 73-й лег., гл. 269, п. 1, эфф. 1 сентября 1993 г.

сек. 101.119. ЗАПИСИ. (a) Каждый профсоюз в этом штате должен вести точные бухгалтерские книги, в которых:

(1) перечисляются все квитанции из любого источника;

(2) детализировать все расходы для любых целей; и

(3) указывают источник каждой квитанции и цель каждой траты.

(b) Член профсоюза имеет право проверять бухгалтерские книги, записи и счета профсоюза в любое разумное время.

(c) Генеральный прокурор или, с одобрения генерального прокурора, окружной или окружной прокурор имеет право проверять по запросу бухгалтерские книги, записи и счета профсоюза в любое разумное время.

(d) Бухгалтерские книги, записи и счета профсоюза открыты для большого жюри, а также для судебных и квазисудебных расследований в ходе судебных разбирательств.

Закон 1993 г., 73-й лег., Гл. 269, п. 1, эфф. 1 сентября 1993 г.

сек. 101.120. ОТЧЕТЫ. Профсоюз, который должен подавать отчеты министру труда США в соответствии с разделом 201 Закона об отчетности и раскрытии информации о трудовых отношениях от 1959 года (29 USC, раздел 431) или законом-преемником, должен подавать копию каждого отчета государственному секретарю, но не позднее 30-го дня после даты подачи отчета секретарю по труду.

Закон 1993 г., 73-й лег., Гл. 269, п. 1, эфф. 1 сентября 1993 г.

сек. 101.121. ГРАЖДАНСКАЯ КАЗНИ.Профсоюз, нарушивший положения данного подраздела, несет ответственность за гражданский штраф в размере не более 1000 долларов за каждое нарушение. Гражданский штраф может быть взыскан от имени государства через судебного исполнителя в суде соответствующей юрисдикции.

Закон 1993 г., 73-й лег., Гл. 269, п. 1, эфф. 1 сентября 1993 г.

сек. 101.122. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ГРАЖДАНСКИМ ПРОЦЕССОМ. (a) Окружной суд обладает юрисдикцией по заявлению государства, действующего через судебного исполнителя, для выдачи запретительного судебного приказа, временного или постоянного судебного запрета или любого другого судебного приказа или процесса, необходимого для обеспечения соблюдения этого подраздела.

(b) Производство по Подразделу (а) должно быть возбуждено, преследоваться и рассматриваться таким же образом, как и другое гражданское дело аналогичного характера в окружном суде.

Закон 1993 г., 73-й лег., Гл. 269, п. 1, эфф. 1 сентября 1993 г.

сек. 101.123. НАРУШЕНИЕ; ШТРАФ. (a) Сотрудник профсоюза или организатор труда совершает правонарушение, если это лицо нарушает положение данного подраздела.

(b) Правонарушение согласно этому разделу — это проступок, за который предусматривается:

(1) штраф в размере не более 500 долларов США;

(2) заключение в окружной тюрьме на срок не более 60 дней; или

(3) и штраф, и лишение свободы.

Закон 1993 г., 73-й лег., Гл. 269, п. 1, эфф. 1 сентября 1993 г.

сек. 101.124. ОФИЦЕРЫ. Генеральный прокурор и каждый окружной прокурор и окружной прокурор в пределах соответствующей юрисдикции прокурора должны:

(1) осуществлять судебное преследование всех уголовных дел в соответствии с данным подразделом; и

(2) возбуждать и вести все гражданские дела в соответствии с данным подразделом.

Закон 1993 г., 73-й лег., Гл. 269, п. 1, эфф. Сентябрь1, 1993.

ПОДРАЗДЕЛ D. КОМПЛЕКТИРОВАНИЕ

Разд. 101.151. ОПРЕДЕЛЕНИЕ. В этом подразделе «пикетирование» включает размещение лица для организации, чтобы:

(1) убедить кого-либо не входить в пикетируемое помещение;

(2) наблюдать за пикетируемыми помещениями, чтобы выяснить, кто входит в помещения или покровительствует им; или

(3) следовать за служащими или посетителями помещений, пикетируемых в эти помещения или из них, чтобы наблюдать за ними или пытаться отговорить их от входа в помещения или патронирования.

Закон 1993 г., 73-й лег., Гл. 269, п. 1, эфф. 1 сентября 1993 г.

сек. 101.152. МАССОВЫЙ ВЫБОР ЗАПРЕЩЕН. (a) Лицо не может участвовать в любой форме пикетирования, при котором пикет представляет собой препятствие любого характера для свободного входа и выхода из любого помещения, либо препятствуя свободному входу и выходу вместе с телом человека, либо поставив транспортное средство или другое физическое препятствие.

(b) В этом разделе «пикет» включает лицо:

(1) размещенное организацией или действующее от ее имени, чтобы:

(A) побудить кого-либо не входить в пикетируемое помещение; или

(B) наблюдать за пикетируемыми помещениями, чтобы выяснить, кто входит в помещения или покровительствует им; или

(2), который следует за служащими или посетителями помещений, пикетируемых в эти помещения или из них, чтобы наблюдать за ними или пытаться отговорить их от входа в помещения или их покровительства.

Закон 1993 г., 73-й лег., Гл. 269, п. 1, эфф. 1 сентября 1993 г.

сек. 101.153. ЗАПРЕЩАЕТСЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНСАЛТИНГА, УГРОЗЫ ИЛИ НЕЗНАКОМНОГО ЯЗЫКА. Лицо не может, используя оскорбления, угрозы или нецензурную лексику, вмешиваться, запугивать или пытаться вмешиваться или запугивать другое лицо:

(1) при осуществлении законного права другого лица на работу или участие в выполнение законного призвания; или

(2) от свободного входа или выхода из любого помещения.

Закон 1993 г., 73-й лег., Гл. 269, п. 1, эфф. 1 сентября 1993 г.

сек. 101.154. ЗАПРЕЩАЕТСЯ СБОР, ПРЕДНАЗНАЧЕННЫЙ ДЛЯ ЗАЩИТЫ НАРУШЕНИЯ ТРУДОВОГО СОГЛАШЕНИЯ. Лицо не может участвовать в пикетировании, целью которого, прямо или косвенно, является обеспечение несоблюдения или нарушения действующего трудового соглашения, заключенного между работодателем и представителями:

(1), назначенные работниками для этой цели коллективных переговоров; или

(2), сертифицированная в качестве переговорной единицы в соответствии с Национальным законом о трудовых отношениях (29 U.S.C., раздел 151 и последующие).

Закон 1993 г., 73-й лег., Гл. 269, п. 1, эфф. 1 сентября 1993 г.

сек. 101.155. ДЕКЛАРАЦИЯ ИЛИ ПУБЛИКАЦИЯ ПРОДОЛЖЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ВЫБОРА ЗАПРЕЩЕНА. Лицо не может заявлять или предавать гласности продолжение фактического или конструктивного пикетирования в какой-либо точке или направленного против помещения после того, как суд компетентной юрисдикции постановил продолжить пикетирование в этом месте или помещении.

Закон 1993 г., 73-й лег., гл. 269, п. 1, эфф. 1 сентября 1993 г.

сек. 101,156. НАРУШЕНИЕ; ШТРАФ. (a) Лицо совершает правонарушение, если оно нарушает статьи 101.152, 101.153, 101.154 или 101.155. Каждый отдельный акт нарушения составляет отдельное правонарушение.

(b) Правонарушение в соответствии с этим разделом — это проступок, караемый:

(1) штрафом в размере от 25 до 500 долларов;

(2) заключение в тюрьму на срок не более 90 суток; или

(3) и штраф, и лишение свободы.

Закон 1993 г., 73-й лег., Гл. 269, п. 1, эфф. 1 сентября 1993 г.

ПОДРАЗДЕЛ E. ВТОРИЧНЫЙ КОМПЛЕКТ

Разд. 101.201. ВТОРИЧНЫЙ ВЫБОР ЗАПРЕЩЕН. (а) Лицо не может устраивать пикеты, вызывать, участвовать или помогать в пикетировании на территории или рядом с помещением работодателя, с которым не существует трудового спора.

(b) В этом разделе:

(1) «Сотрудник» включает любого человека, работающего на другого по найму в этом штате, но не включает независимого подрядчика.

(2) «Работодатель» означает любое лицо, которое пользуется услугами служащего.

(3) «Трудовой спор» означает разногласие по поводу заработной платы, часов или условий найма между работодателем и работниками. Полемика не является трудовым спором, если работники не имеют реальной и существенной экономической заинтересованности в работе, выполняемой для работодателя.

(4) «Пикет» включает лицо:

(A), размещенное или действующее от имени организации для:

(i) побуждать кого-либо не входить в пикетируемое помещение;

(ii) уведомлять общественность с помощью знаков или других средств о наличии трудового спора в пикетируемом помещении или рядом с ним; или

(iii) наблюдать за пикетируемыми помещениями, чтобы выяснить, кто входит в помещения или покровительствует им; или

(B), который следует за сотрудниками или посетителями помещения, пикетируемым в эти помещения или из них, чтобы наблюдать за ними или пытаться отговорить их от входа в помещения или патронирования.

Закон 1993 г., 73-й лег., Гл. 269, п. 1, эфф. 1 сентября 1993 г.

сек. 101.202. НАРУШЕНИЕ; ШТРАФ. (а) Лицо совершает правонарушение, если оно нарушает какое-либо положение данного подраздела.

(b) Правонарушение согласно этому разделу — это проступок, за который предусматривается:

(1) штраф в размере не более 500 долларов США;

(2) заключение в окружной тюрьме на срок не более шести месяцев; или

(3) и штраф, и лишение свободы.

Закон 1993 г., 73-й лег., гл. 269, п. 1, эфф. 1 сентября 1993 г.

сек. 101.203. ГРАЖДАНСКО-ПРАВОВАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ. (а) Лицо, нарушившее какое-либо положение данного подраздела, несет ответственность перед лицом, пострадавшим в результате нарушения, за убытки, возникшие в результате нарушения.

(b) Лицо, пострадавшее в результате нарушения данного подраздела, может подать иск о возмещении ущерба и может получить судебный запрет.

(c) Ассоциация или профсоюз, которые представляют или претендуют на то, чтобы представлять лицо, нарушающее какое-либо положение данного подраздела, несут солидарную ответственность с этим лицом за ущерб, причиненный в результате нарушения.

(d) В этом разделе «профсоюз» означает любую объединенную или некорпоративную ассоциацию, группу, союз, национальную или местную, отраслевую или подчиненную организацию союза трудящихся, организованную и существующую отчасти для защиты этих лиц и улучшить свои условия труда, заработную плату или трудовые отношения, включая местные, государственные, национальные и международные филиалы этих организаций.

Закон 1993 г., 73-й лег., Гл. 269, п. 1, эфф. 1 сентября 1993 г.

сек. 101.204. ПРИНУЖДЕНИЕ. Штат, действуя через генерального прокурора, окружного прокурора или окружного прокурора, может подать иск в окружной суд, чтобы запретить лицу нарушать положения данного подраздела.

Закон 1993 г., 73-й лег., Гл. 269, п. 1, эфф. 1 сентября 1993 г.

сек. 101.205. МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ. Место рассмотрения иска или основания иска, возникающего в соответствии с данным подразделом, находится в:

(1) округе, в котором предположительно произошло нарушение;

(2) округ, в котором проживает ответчик; или

(3), если есть два или более ответчика, округ, в котором проживает любой ответчик.

Закон 1993 г., 73-й лег., Гл. 269, п. 1, эфф. 1 сентября 1993 г.

ПОДРАЗДЕЛ F. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ТРУДОВОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ЗА УБЫТКИ

Разл. 101,251. ОПРЕДЕЛЕНИЯ. В этом подразделе:

(1) «Организация труда» означает любую организацию, в которой участвуют сотрудники и которая существует полностью или частично для работы с одним или несколькими работодателями в отношении жалоб, трудовых споров, заработной платы, продолжительности рабочего времени или условий труда. .

(2) «Пикетирование» включает размещение лица для организации с целью:

(A) побудить кого-либо не входить в пикетируемое помещение;

(B) извещать общественность с помощью знаков или других средств о существовании спора;

(C) наблюдать за пикетируемыми помещениями, чтобы выяснить, кто входит в помещения или покровительствует им; или

(D) следовать за служащими или посетителями помещений, пикетируемых в эти помещения или из них, чтобы наблюдать за ними или пытаться отговорить их от входа в помещения или их покровительства.

Закон 1993 г., 73-й лег., Гл. 269, п. 1, эфф. 1 сентября 1993 г.

сек. 101,252. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ТРУДОВОЙ ОРГАНИЗАЦИИ. Профсоюзная организация, члены которой пикетируют или забастовки против человека, несет ответственность за возмещение убытков, причиненных этому лицу в результате пикетирования или забастовки, если суд компетентной юрисдикции постановит, что пикетирование или забастовка является нарушением контракта.

Закон 1993 г., 73-й лег., Гл. 269, п. 1, эфф. 1 сентября 1993 г.

ПОДРАЗДЕЛ G.ВМЕШАТЕЛЬСТВО В ПРАВО НА РАБОТУ

п. 101.301. ВМЕШАТЕЛЬСТВО В ПРАВО НА РАБОТУ; ОБЯЗАННОСТЬ. (а) Право человека на работу не может быть отказано или ограничено из-за членства или отсутствия членства в профсоюзе или другой профсоюзной организации.

(b) При осуществлении права на труд каждый человек не должен подвергаться угрозам, насилию, запугиванию или принуждению.

(c) Лицо, нарушившее данный подраздел, несет ответственность перед лицом, пострадавшим от этого нарушения, за весь причиненный ущерб.

Добавлен Законами 1995 г., 74-й лег., Гл. 76, п. 9.22, эфф. 1 сентября 1995 г.

сек. 101.302. СУДЕБНЫЙ ЗАПРЕТ. (a) Генеральный прокурор, окружной или окружной прокурор может подать иск в окружной суд, чтобы запретить нарушение данного подраздела.

(b) Окружные суды выносят судебный запрет, если нарушение данного подраздела становится очевидным.

Добавлен Законами 1995 г., 74-й лег., Гл. 76, п. 9.22, эфф. 1 сентября 1995 г.

сек.101.303. НАЗНАЧЕНИЕ РАЙОННОГО СУДЬИ. Не позднее, чем на второй день после получения уведомления о возбуждении дела в соответствии с настоящим подразделом, сторона, подавшая иск, может обратиться к председательствующему судье административного судебного округа, в пределах которого возбуждено дело. Председательствующий должен немедленно назначить окружного судью из административного судебного округа, который будет рассматривать все слушания по делу.

Добавлен Законами 1995 г., 74-й этап., гл. 76, п. 9.22, эфф. 1 сентября 1995 г.

Коллективные переговоры, различия между частным и государственным секторами

Различия в между коллективными переговорами в государственном и частном секторах хорошо понимают изучающие предмет, но часто игнорируются законодателями и общественностью. Законы, регулирующие союзы государственных служащих и ведение коллективных переговоров в государственном секторе (все уровни правительства, включая местные школьные округа), часто строятся по образцу аналогичного законодательства, регулирующего коллективные переговоры между профсоюзами и частными компаниями, которые были легализованы в 1935 году. ^[1]

История

Коллективные переговоры начали использоваться государственными служащими в 1950-х годах, и Висконсин стал первым штатом, принявшим его. В период с 1955 по 1965 год в 10 штатах были введены коллективные переговоры. Мэр Нью-Йорка Роберт Вагнер был первым государственным должностным лицом, которое пообещало легализовать профсоюзы государственного сектора в обмен на их голосование на выборах. ^[1]

В 1962 году президент Джон Ф. Кеннеди подписал Указ 10988 о членстве в профсоюзах государственного сектора.После этого указа членство государственных служащих значительно увеличилось, в то время как членство в профсоюзах частного сектора значительно сократилось. ^[1] В настоящее время в 26 штатах есть права на ведение коллективных переговоров для всех государственных и местных работников, в двенадцати штатах есть члены профсоюзов, а в 12 других штатах нет коллективных договоров в государственном секторе. ^[1]

Доводы и иски

• Руководители государственного сектора практически не имеют финансовых стимулов для минимизации затрат на рабочую силу, как у руководителей частного сектора.Менеджеры частного сектора, вероятно, либо владеют акциями своей фирмы, либо знают, что их собственная зарплата зависит от заключения рентабельной сделки. Во всяком случае, у администраторов государственного сектора (например, директоров школ) есть стимулы, чтобы их подчиненным служащим платили как можно больше, потому что их собственная заработная плата и заработная плата их непосредственного персонала, как правило, повышается вместе с заработной платой членов их профсоюзов. ^[2]

• В переговорах в государственном секторе профсоюзы могут иметь своих защитников по обе стороны стола.То есть избранные должностные лица могут быть обязаны своим положением поддержке со стороны профсоюзов. ^[3] Членами профсоюза могут быть они сами или их ближайшие родственники. Например, законы Пенсильвании запрещают членам школьных советов, которые также являются членами профсоюзов, напрямую участвовать в переговорах по профсоюзному контракту, но не запрещают им голосовать по любому заключенному контракту.

• В отличие от частных фирм, государственные агентства не могут перемещать или угрожать переносом своей деятельности в районы с более низкими затратами на рабочую силу.Например, школьный совет не может передать свои операции соседнему школьному округу, а тем более государству, не входящему в союз, или офшору. В таких штатах, как Пенсильвания, где забастовки государственных служащих являются законными, профсоюзы учителей могут забастовки, не опасаясь чего-либо вроде закрытия производственного предприятия. Напротив, профсоюзы учителей могут указывать на более высокие уровни заработной платы и льгот в любом близлежащем районе как на причину, по которой их собственным сотрудникам следует платить больше, а не меньше.

• Существует мало заменителей общественных благ, таких как образование.В случае забастовки сотрудников пивоварни потребители могут сменить торговую марку или заменить пиво другим напитком. Родители детей школьного возраста, являющиеся потребителями образовательных услуг, могут перейти в частную школу с трудом, если вообще могут.

• Профсоюзы лучше организованы и с большей вероятностью будут полагаться на штатных профессиональных переговорщиков, чем многие государственные организации, с которыми они торгуются, особенно небольшие школьные округа. На местном уровне текучесть кадров среди членов школьных советов высока, в результате чего профсоюзные переговорщики часто имеют подготовку и опыт, которых не хватает их коллегам из совета.

• Поскольку государственные учреждения должны вести большую часть своей деятельности публично, и поскольку их бюджеты являются публичным документом, переговорщики профсоюзов государственных служащих, вероятно, будут располагать точной информацией о платежеспособности своих служащих и могут уточнить требования к максимизировать долю своих членов в школьном или муниципальном бюджете.

• В случае учителей и сотрудников службы общественной безопасности высокое уважение, с которым общественность относится к отдельным учителям, полицейским и пожарным, может создать добрую волю во время переговоров по контракту.Члены Национальной ассоциации образования и ее государственных и местных филиалов систематически избегают называть себя «профсоюзом» в публичных заявлениях.

По причинам такого рода переговоры между профсоюзами государственных служащих и их работодателями меньше похожи на переговоры в частном секторе, чем на лоббирование. Как и любой другой частный сектор, стремящийся получить выгоду от государственных средств, профсоюзы предпочитают вести переговоры только с минимальным уровнем прозрачности, который может потребоваться по закону.То есть они предпочли бы избегать привлечения внимания налогоплательщиков к стоимости любого пакета вознаграждения или льгот, который они могут искать. Они утверждают, что все состязательные переговоры могут привести к общему отсутствию общественной поддержки образования и других необходимых государственных услуг.

Прозрачность

Сторонники большей прозрачности признают, что личные переговоры могут уместно проводиться за закрытыми дверями, чтобы облегчить откровенное общение и предложить компромисс.Однако они утверждают, что официальные предложения каждой стороны должны быть своевременно обнародованы, как это было бы в случае любого крупного долгосрочного соглашения (например, крупного строительного проекта) [1].

Внешние ссылки

www.anylaw.com

Вот как получить более подробные и релевантные результаты поиска:

9089

ДЛЯ ЭТИХ РЕЗУЛЬТАТОВ …	ИСПОЛЬЗУЙТЕ СИНТАКСИС…	НАПРИМЕР…
Должны присутствовать оба термина	и	товарный знак и нарушение
Должен присутствовать любой термин	или	товарный знак или нарушение
		товарный знак не исключать нарушение
Приложенная цитата (точное совпадение)	«»	«нарушение прав на товарный знак»
Однонаправленный поиск, слева направо: при вооруженном ограблении с 5 пистолетом, «пистолет» встречается справа от «вооруженного ограбления» .»	w / #	вооруженное ограбление с 5 пистолетами
Двунаправленный поиск: при вооруженном ограблении рядом: 5 пистолет,» пистолет «встречается справа или слева от слова» вооруженное ограбление «.	рядом с: x	вооруженное ограбление рядом: 5 пистолетов
Группировка поисковых запросов	()	(велосипед или самокат) с 3 (травма или несчастный случай)
Расширить корневое слово любым количеством букв	!	liab! Дает ответственность или обязательство

Торговая сила — обзор

6 Заключение

Институциональные подходы к переговорам между членами семьи отличаются от неоклассических подходов к переговорам, поскольку они фокусируются на домохозяйствах как на совокупности социальных отношений, а не на совокупности отдельных лиц , на структурных детерминантах переговорной силы, а не на личности, и на роли норм и ценностей в формировании предпочтений, а не на принятии предпочтений как заданных.Следовательно, они предлагают важное понимание специфики домашних хозяйств как социальных институтов и того, что отличает торг внутри семьи от торга в других сферах жизни. Поскольку семьи строятся вокруг отношений неравной, но интимной взаимозависимости, власть в семье редко проявляется в открытой форме. Насилие и угроза насилия существуют, но чаще мужчины могут прибегать к власти, предоставленной им в качестве главы семьи или основного кормильца для защиты своих интересов.Связь власти с мужскими ролями в семье объясняет, почему роли в принятии решений не меняются автоматически в домохозяйствах с безработными мужьями и работающими женами или где женщины зарабатывают больше, чем их мужья.

В равной степени, однако, несмотря на их более сильную позицию отступления, мужчины в семье не всегда добиваются своего. Процессы переговоров внутри семьи включают формы «угроз», а также «убеждений», которые не могут быть сведены к экономике запасных позиций.Они отражают тот факт, что семья представляет собой исключительно личную арену жизни и что семейные отношения наполнены чувствами и эмоциями в гораздо большей степени, чем любые другие институты общества. Поскольку в основе семей лежит идеология аффективности и общих интересов, торг внутри семьи редко принимает форму открытого корыстного интереса. Вместо этого он проводится как переговоры о значениях и интерпретациях, например, того, что составляет коллективные интересы членов семьи, каковы должны быть их надлежащие роли и обязанности, а также основа притязаний на коллективные ресурсы домохозяйства.

Это означает, что, несмотря на свое подчиненное положение, женщины обладают ценным ресурсом, на который они могут опираться при разработке своих стратегий ведения переговоров: своим глубоким знанием других членов семьи, своих чувств и эмоций, а также своих ценностей и приоритетов. Это знание может быть переведено в различные формы «угроз», включая постоянные жалобы, насмешки, замалчивание и отказ от секса от мужей. В качестве альтернативы они могут использовать более убедительную тактику.Они могут быть дискурсивными по форме, например, апелляции к общим интересам в благополучии детей в качестве оправдания для следования некоторому предпочтительному образу действий. Или они могут быть более практичными, предполагая стратегии «владения и уступки», торгуя уступками в одних областях в одних областях, чтобы добиться уступок в других.

Однако тот факт, что, несмотря на слабость их запасных позиций, женщины могут участвовать в различных переговорных маневрах для достижения своих приоритетов, не следует рассматривать как отрицание важности улучшения их запасных позиций. .Такие улучшения могут качественно изменить асимметрию переговорного процесса. Они могут, например, привести к более открытым формам переговоров между равными вместо скрытых тактик, составляющих «оружие слабых». Они также могут открыться для переговоров и оспаривания аспектов неравенства домашних хозяйств, которые ранее рассматривались. не подлежат обсуждению, например, при домашнем разделении труда.

Необходимо провести исследование, чтобы установить, какие возможности и ограничения являются наиболее важными, из-за чего женщины вынуждены отступать в различных обществах, как происходят изменения в этих возможностях и ограничениях, и какую роль могут сыграть политика и общественные действия для облегчения правильные изменения.Было установлено, что оплачиваемая деятельность женщин является одним из наиболее последовательных предикторов их способности действовать в домашнем хозяйстве как в развитых, так и в более бедных странах. Однако их способность использовать возможности трудоустройства сама по себе является предметом переговоров и переговоров, особенно в обществах, практикующих уединение женщин. Тот факт, что женщины, тем не менее, смогли это сделать, предполагает, что при обсуждении этих возможностей сыграли роль и другие факторы.Экономические ресурсы важны, но для реализации их трансформирующего потенциала могут потребоваться изменения, вызванные стимулирующей политикой и социальными движениями.

Кроме того, необходимы исследования путей, с помощью которых изменения в более широких структурах ограничений и возможностей трансформируют неравные взаимозависимости в семье. Возможно, они будут значительно отличаться в зависимости от местных убеждений и ценностей. В культурах, которые строго индивидуалистичны в своем мировоззрении, женщины могут использовать улучшения своего запасного положения для достижения большей независимости, возможно, используя свои варианты выхода.С другой стороны, в культурах, делающих упор на коллективные ценности, они могут предпочесть торговаться за большее равенство в принятии решений, демократизацию домашних структур. Попытки оценить трансформирующий потенциал различного рода изменений в резервной позиции женщины будут «неверно истолковывать» природу процесса, если они основаны на несоответствующем наборе ценностей.

Агрессивная антипрофсоюзная тактика Amazon раскрыта в просочившемся 45-минутном видео

Снимок экрана: обучающее видео Amazon (Amazon)

Amazon, второй по величине работодатель страны, до сих пор оставался невосприимчивым к любым попыткам U.Рабочие С. образуют профсоюз. По словам источников, знакомых с ситуацией, на прошлой неделе руководителям продуктовой сети было отправлено 45-минутное обучающее видео по борьбе с профсоюзами, созданное компанией. деятельность магазина. Записи этого видео, полученные Gizmodo, дают ценную информацию о мышлении и тактике компании.

Каждый из шести разделов видео, которые, по словам рассказчика, «специально разработаны, чтобы дать вам инструменты, необходимые для успеха, когда дело доходит до организации труда», происходят в анимационном симулякре центра выполнения требований.Дикторы видео одеты в светоотражающие жилеты, типичные для реальной обстановки. «Мы не против профсоюзов, но и не нейтральны», — говорится в видео, проводя различие, которое, вероятно, будет в значительной степени академическим для потенциальных организаторов. Чтобы объяснить, как может выглядеть ненейтральность, в видео добавляется простым языком (выделено нами):

«. Мы не считаем, что профсоюзы в интересах наших клиентов , наших акционеров или, что наиболее важно, наших соратники.Наша бизнес-модель построена на скорости, инновациях и навязчивой идее клиента — вещи, которые обычно не связаны с профсоюзом. Когда мы упускаем из виду эти важные области , мы ставим под угрозу безопасность каждого человека: вашу, мою и сотрудников ».

Обучающий видеоролик Amazon против профсоюзов стал известен на фоне кризиса имиджа компании. Годы отчетности о низкой оплате труда и плохих условиях труда достигли апогея в конце лета, когда сенатор Берни Сандерс предложил закон, прямо оспаривающий зависимость компании от программ социальных субсидий.Точно так же Amazon потеряла больше, чем приобрела, благодаря очаровательной наступательной уловке, которая вознаграждала своих послов складов за то, что они писали в Твиттере приятные вещи о компании, например, как они могут свободно пользоваться туалетами на объекте и не являются рабами.

Gizmodo решил не публиковать само видео, чтобы сохранить анонимность источника.

G / O Media может получить комиссию

В видеоролике утверждается, что Amazon предпочитает структуру «прямого управления», при которой сотрудники могут подавать жалобы своим начальникам индивидуально, а не представлять интересы профсоюзов.Однако несколько складских рабочих заявили Gizmodo в прошлых отчетах, что, по их мнению, высказывание своих опасений привело к ответным проверкам или увольнениям. «[Amazon] проповедует, что у них есть эта политика открытых дверей, а затем, когда вы пытаетесь пройти через эту открытую дверь, вместо того, чтобы вас впускать, вы теперь подставляетесь», — сказал Gizmodo бывший сотрудник центра выполнения заказов в Индиане. «Вы тот, кто говорит, и вы тот, для кого они сделают работу настолько сложной, насколько это возможно.Другой сотрудник Флоридского центра выполнения заказов сказал Gizmodo, что отправил жалобы на низкую заработную плату на публичный адрес электронной почты генерального директора Amazon Джеффа Безоса ([email protected]), и руководство утверждает, что «беспокоило меня с тех пор, как я отправил это письмо». Он сказал, что вскоре после этого был уволен.

Мы связались с Amazon, чтобы получить комментарий относительно реакции сотрудников, которые высказывают опасения, и сообщим об этом, когда мы получим ответ.

T.I.P.S. — это тактика, которую Amazon советует руководству не использовать, согласно видео.Снимок экрана: обучающее видео Amazon (Amazon)

Видео дает некоторую справочную информацию о Национальном законе о трудовых отношениях — законе 1935 года, который гарантировал работникам право на объединение, коллективные действия и забастовки, — а также различные защитные действия, в которых сотрудники могут участвовать. Но суть видео начинается в четвертом разделе, озаглавленном «Предупреждающие знаки».

Вот несколько (обширных) примеров, «которые могут указывать на ассоциированное разъединение, уязвимость к организации или раннюю организационную активность» согласно видео:

• Использование таких слов, как «прожиточный минимум» и «управляющий»
• Распространение петиций и листовок
• Сотрудники, выражающие озабоченность от имени своих коллег
• Ношение профсоюзных футболок, шляп или курток
• Рабочие, «которые обычно не связаны друг с другом, внезапно проводят время вместе.
• Работники, проявляющие «необычный интерес к политикам, льготам, спискам сотрудников или другой информации компании»
• Повышенное негативное отношение на рабочем месте
• «Любое другое ассоциированное поведение, не относящееся к характеру»

Затем в обучающем видео менеджерам предлагается выслушать 10 гипотетических сотрудников и выбрать, являются ли их замечания «предупреждающим знаком» или «невинным взаимодействием». .«Рабочие, слоняющиеся в комнате отдыха после смены, просящие список сотрудников предприятия или жалующиеся на отсутствие прожиточного минимума, относятся к категории« предупреждающих знаков ».

Снимок экрана: обучающее видео Amazon (Amazon)

В следующих разделах Amazon учит менеджеров тому, что в разговоре с подчиненными о профсоюзах «почти все, что вы говорите, является законным», даже приводя некоторые примеры того, какие утверждения являются полностью кошерными, даже если они явно предназначены для того, чтобы вызывать страх перед организацией (выделено нами):

«Вы никогда не стали бы угрожать закрыть свое здание только потому, что ваши товарищи присоединились к профсоюзу.Но вам, возможно, придется поговорить о том, как создание профсоюза может повредить инновациям, которые могут повредить навязчивым идеям клиентов, что в конечном итоге может поставить под угрозу существование здания. ”

Предупреждая руководителей о том, что такие действия, как угрозы сотрудникам, выходят за рамки, высказывать личное мнение, которое дает почти то же самое, находится в пределах их прав. «Мнения могут быть мягкими, например:« Я предпочитаю работать с коллегами напрямую », или сильными:« Профсоюзы лгут, обманывают крыс ». Закон защищает и то, и другое!»

На протяжении всей работы менеджеров поощряют выражать мнения против профсоюзов своим работникам, и предполагается, что любые признаки потенциальной организации должны быть немедленно доведены до сведения сотрудников отдела кадров и генеральных менеджеров.

К сожалению, подобная тактика не является уникальной для Amazon. Target, Lowe’s и Walmart в последние годы подвергались критике за создание обучающих видеороликов, направленных на подавление организационной деятельности сотрудников.

«Правда в том, что [Whole Foods Market] боится организованной рабочей силы, и эти тренинги говорят об этом страхе», — сказал Gizmodo нынешний организатор Whole Foods. «Я думаю, что те части, в которых он учит руководителей групп, как тонко манипулировать разговорами с членами своей команды, просто ужасны.Это представитель худших частей культуры WFM ».

Amazon отказалась комментировать запись на видео, но сообщила Gizmodo, что регулярно публикует обучающие видео по многим темам.

По любым признакам, Amazon серьезно обеспокоен перспективой объединения Whole Foods или любого подразделения их бизнеса в профсоюзы. Может быть, рабочим пора задуматься, почему их боссы так обеспокоены.

Обновление 14:30: После того, как Amazon отклонил несколько запросов на комментарии к этой истории, компания выпустила следующее заявление о продолжении публикации.Amazon утверждает, что мы «тщательно отобрали звуковые фрагменты» из видео и что наша характеристика не передает «взгляд Amazon на то, как создавать возможности карьерного роста для сотрудников». Мы опубликовали заявление полностью ниже и попросили Amazon поделиться с нами видео, чтобы читатели могли посмотреть его сами.

«Мы не понимаем, почему Gizmodo не согласен с тем, что компания хочет лучше привлекать своих сотрудников, обучать сотни менеджеров поддерживать открытый и прямой диалог с партнерами и создавать каналы для продвижения инноваций от имени клиента в заботливая и инклюзивная среда.Репортер тщательно отобрал из видео фрагменты, соответствующие его редакционной цели, и не согласуются с нашим взглядом на то, как создавать возможности карьерного роста для сотрудников.

«В США средняя почасовая оплата сотрудника, работающего полный рабочий день, в наших центрах выполнения заказов, включая денежные средства, акции и поощрительные бонусы, составляет более 15 долларов в час без учета сверхурочных. Это в дополнение к нашему полному пакету льгот, который включает страхование здоровья, зрения и стоматологии, пенсионное обеспечение, щедрый отпуск по уходу за ребенком и обучение навыкам для востребованной работы в рамках нашей программы Career Choice, в которой участвуют более 16 000 человек.Мы призываем всех приехать и убедиться в этом сами, совершив экскурсию в один из наших центров исполнения — узнайте больше на http://amazonfctours.com ».

Есть информация о Whole Foods или Amazon в целом? Отправьте нам подсказку по электронной почте , , Keybase или анонимно через наш сервер Secure Drop .