Таблица виды ресурсов география: Природные ресурсы мира – характеристика, запасы в таблице для 10 класса по географии — ошкольное образовательное учреждение № 4 «Алёнушка»

Содержание

СоСтояние мировых земельных и водных реСурСов для производСтва продовольСтвия и ведения СельСкого хозяйСтва

%PDF-1.6
%
1 0 obj
>
endobj
4 0 obj

>>
endobj
2 0 obj
>
stream
2012-09-19T16:58:11+04:00PScript5.dll Version 5.2.22013-08-19T16:10:30+02:002013-08-19T16:10:30+02:00Acrobat Distiller 10.1.4 (Windows)application/pdf

СоСтояние мировых земельных и водных реСурСов для производСтва продовольСтвия и ведения СельСкого хозяйСтва

uuid:676bf327-7681-4481-a97c-17ed7499f304uuid:c2299a61-ada3-4997-be01-829287259990

endstream
endobj
3 0 obj
>
endobj
5 0 obj
>
endobj
6 0 obj
>
endobj
7 0 obj
>
endobj
8 0 obj
>
endobj
9 0 obj
>
endobj
10 0 obj
>
endobj
11 0 obj
>
endobj
12 0 obj
>
endobj
13 0 obj
>
endobj
14 0 obj
>
endobj
15 0 obj
>
endobj
16 0 obj
>
endobj
17 0 obj
>
endobj
18 0 obj
>
endobj
19 0 obj
>
endobj
20 0 obj
>
endobj
21 0 obj
>
endobj
22 0 obj
>
endobj
23 0 obj
>
endobj
24 0 obj
>
endobj
25 0 obj
>
endobj
26 0 obj
>
endobj
27 0 obj
>
endobj
28 0 obj
>
endobj
29 0 obj
>
endobj
30 0 obj
>
endobj
31 0 obj
>
endobj
32 0 obj
>
endobj
33 0 obj
>
endobj
34 0 obj
>
endobj
35 0 obj
>
endobj
36 0 obj
>
endobj
37 0 obj
>
endobj
38 0 obj
>
endobj
39 0 obj
>
endobj
40 0 obj
>
endobj
41 0 obj
>
endobj
42 0 obj
>
endobj
43 0 obj
>
endobj
44 0 obj
>
endobj
45 0 obj
>
endobj
46 0 obj
>
endobj
47 0 obj
>
endobj
48 0 obj
>
endobj
49 0 obj
>
endobj
50 0 obj
>
endobj
51 0 obj
>
endobj
52 0 obj
>
endobj
53 0 obj
>
endobj
54 0 obj
>
endobj
55 0 obj
>
endobj
56 0 obj
>
endobj
57 0 obj
>
endobj
58 0 obj
>
endobj
59 0 obj
>
endobj
60 0 obj
>
endobj
61 0 obj
>
endobj
62 0 obj
>
endobj
63 0 obj
>
endobj
64 0 obj
>
endobj
65 0 obj
>
endobj
66 0 obj
>
endobj
67 0 obj
>
endobj
68 0 obj
>
endobj
69 0 obj
>
endobj
70 0 obj
>
endobj
71 0 obj
>
endobj
72 0 obj
>
endobj
73 0 obj
>
endobj
74 0 obj
>
endobj
75 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text /ImageC /ImageI]
/XObject >
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
76 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text /ImageC /ImageI]
/XObject >
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 736.909]
/Type /Page
>>
endobj
77 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text /ImageC /ImageI]
/XObject >
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
78 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
79 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
80 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
81 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
82 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
83 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text /ImageC /ImageI]
/XObject >
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
84 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
85 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
86 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
87 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
88 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
89 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
90 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
91 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
92 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
93 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
94 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
95 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
96 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
97 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
98 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
99 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text /ImageC /ImageI]
/XObject >
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
100 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text /ImageC /ImageI]
/Shading >
/XObject >
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
101 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text /ImageC /ImageI]
/XObject >
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
102 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text /ImageC /ImageI]
/XObject >
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
103 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
104 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
105 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
106 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
107 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
108 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
109 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
110 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
111 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
112 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
113 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
114 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
115 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
116 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
117 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
118 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
119 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text /ImageC]
/XObject >
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
120 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text /ImageC]
/XObject >
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
121 0 obj
>
/ExtGState >
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
122 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
123 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
124 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text /ImageC /ImageI]
/XObject >
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
125 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
126 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
127 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
128 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
129 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
130 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
131 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
132 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text /ImageC /ImageI]
/XObject >
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
133 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
134 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text /ImageC /ImageI]
/XObject >
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
135 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
136 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
137 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text /ImageC /ImageI]
/XObject >
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
138 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
139 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
140 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text /ImageC /ImageI]
/XObject >
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
141 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
142 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text /ImageC /ImageI]
/XObject >
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
143 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
144 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
145 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
146 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
147 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
148 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
149 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text /ImageC]
/XObject >
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
150 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
151 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
152 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
153 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
154 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
155 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
156 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
157 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
158 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
159 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
160 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
161 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
162 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text /ImageC]
/XObject >
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
163 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text /ImageC]
/XObject >
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
164 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
165 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
166 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
167 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text /ImageC /ImageI]
/XObject >
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
168 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text /ImageC /ImageI]
/XObject >
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
169 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
170 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
171 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
172 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
173 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
174 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
175 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
176 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
177 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
178 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
179 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
180 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
181 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
182 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
183 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
184 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
185 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
186 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
187 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
188 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
189 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
190 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
191 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
192 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
193 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
194 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
195 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
196 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
197 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
198 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
199 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
200 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text /ImageC /ImageI]
/Shading >
/XObject >
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
201 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text /ImageC /ImageI]
/Shading >
/XObject >
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
202 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text /ImageC]
/XObject >
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
203 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
204 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
205 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
206 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
207 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
208 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
209 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text /ImageC]
/XObject >
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
210 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
211 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
212 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
213 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
214 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
215 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text /ImageC]
/XObject >
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
216 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text /ImageC /ImageI]
/XObject >
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
217 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
218 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
219 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
220 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
221 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
222 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
223 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
224 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
225 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
226 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text /ImageC /ImageI]
/XObject >
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
227 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
228 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
229 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
230 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
231 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
232 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
233 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text /ImageC /ImageI]
/XObject >
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
234 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
235 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text /ImageC /ImageI]
/XObject >
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
236 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text /ImageC /ImageI]
/XObject >
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
237 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
238 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
239 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
240 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
241 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
242 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text /ImageC]
/XObject >
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
243 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
244 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text /ImageC]
/XObject >
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
245 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text /ImageC]
/XObject >
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
246 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text /ImageC]
/XObject >
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
247 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text /ImageC]
/XObject >
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
248 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
249 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
250 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
251 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
252 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text /ImageC]
/XObject >
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
253 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
254 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
255 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
256 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
257 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text /ImageC]
/XObject >
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
258 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
259 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
260 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
261 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
262 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
263 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
264 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
265 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
266 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
267 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
268 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
269 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
270 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
271 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
272 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
273 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text /ImageC]
/XObject >
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
274 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
275 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text /ImageC /ImageI]
/XObject >
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
276 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text /ImageC /ImageI]
/XObject >
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
277 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
278 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
279 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
280 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
281 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
282 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
283 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
284 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
285 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
286 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
287 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text /ImageC]
/XObject >
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
288 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
289 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
290 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
291 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
292 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text /ImageC]
/XObject >
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
293 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
294 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
295 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
296 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
297 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
298 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
299 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
300 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
301 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
302 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
303 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
304 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
305 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
306 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
307 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
308 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
309 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
310 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
311 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
312 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
313 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
314 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
315 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text /ImageC]
/XObject >
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
316 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text /ImageC]
/XObject >
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
317 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
318 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
319 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
320 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
321 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
322 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
323 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
324 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
325 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
326 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
327 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
328 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
329 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
330 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
331 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
332 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
333 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
334 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
335 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
336 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
337 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
338 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
339 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
340 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
341 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
342 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
343 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
344 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
345 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
346 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
347 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
348 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
349 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
350 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
351 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
352 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
353 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
354 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
355 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
356 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
357 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
358 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
359 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
360 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
361 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
362 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
363 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
364 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
365 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
366 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
367 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
368 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
369 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
370 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
371 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
372 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
373 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
374 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
375 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
376 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
377 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
378 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
379 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
380 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
381 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
382 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
383 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text]
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
384 0 obj
>
/ExtGState >
/Font >
/ProcSet [/PDF /Text /ImageC /ImageI]
/XObject >
>>
/Rotate 0
/TrimBox [0 0 510.236 737.008]
/Type /Page
>>
endobj
385 0 obj
>
stream
HW%9 |~M8 !.4KTsrJMq.W/?vmo_V1a;oO4

Урок географии 10 кл. » Другие виды природных ресурсов «

Астахова Ольга Ивановна

учитель географии и биологии

первая квалификационная категория

МКОУ «Успенская СОШ им. С.К.Косинова»

Тимского района

Урок географии в 10 классе

Тема урока: «Другие виды природных ресурсов».

Цель урока: ознакомление с альтернативными источниками энергии, агроклиматическими и основными рекреационными ресурсами мира.

Задачи урока:

Образовательные:

-сформировать понятия «альтернативные» энергетические, агроклиматичекие и рекреационные ресурсы земного шара,

— познакомить с основными источниками альтернативной энергии, ресурсами климата и видами рекреационных ресурсов

— изучить географию этих видов ресурсов.

Развивающие:

— развить умение работы с различными источниками географических знаний: картой, книгой, таблицами, перевод одного вида информации в другой, составление схем и таблиц.

— формирование умения анализировать данные, делать выводы;

— формировать умения географического моделирования и прогнозирования, умения применять на практике полученные ранее знания.

Воспитательные:

— формирование коммуникативной культуры,

— экологическое воспитание,

— патриотическое воспитание.

Прогнозируемый результат.

Учащиеся должны:

— знать альтернативные источники энергии, виды рекреационных ресурсов, понятие «агроклиматические ресурсы»;

— уметь показывать на карте страны, в которых имеются типы альтернативных электростанций, давать характеристику агроклиматические ресурсы отдельных регионов мира, размещение рекреационных ресурсов мира;

Оборудование: политическая карта мира,

учебникЮ.Н.Гладкий, В.В.Николина 10 класс

атласы

мультимедийное оборудование, презентация для урока

Тип урока: комбинированный урок с использование ИКТ

Ход урока

Организационный этап

— Здравствуйте ребята, здравствуйте уважаемые коллеги. Сегодня урок географии проведу я. Зовут меня Ольга Ивановна. Я надеюсь, что сегодняшний урок пройдет с пользой и для вас и для меня. От вас я жду сотрудничества и творческого подхода к делу. И так начнем

II. .Проверка домашнего задания.

Тест (приложение

1)Самопроверка

Проверка по ключу (слайд 1) и оценка

III. Актуализация знаний

Так какие виды ресурсов вы уже изучили? Что лежит в основе такой классификации природных ресурсов? А теперь вспомните, а как делятся ресурсы по исчерпаемости?

Работа в рабочих листах — дополняют схему «природные ресурсы» (по исчерпаемости)

Природные ресурсы

Исчерпаемые Неисчерпаемые

Возобновимые Невозобновимые Энергия солнца, ветра, земных недр,

Биологические Минеральные климатические

Водные

Земельные

С исчерпаемыми ресурсами вы уже разобрались, а меня сейчас интересуют неисчерпаемые ресурсы. Как вы думаете, для чего их можно использовать? А сейчас их используют? А что является традиционными источником энергии? (слайд 2) Так ,что же получается, энергия Солнца, ветра, земных недр не пригодится человеку?

IV. Целеполагание

Поэтому уже сейчас нужно изучать другие источники энергии. Вот мы и подошли к теме сегодняшнего урока. Но кроме альтернативных источников энергии есть еще ресурсы, которые человек пока использует не в полном объеме это агроклиматические и рекреационные ресурсы. Поэтому их объединили вместе и автор учебника дал им название «Другие природные ресурсы» Её можно назвать «Интересные виды природных ресурсов»

Это альтернативные источники энергии, агроклиматические ресурсы, рекреационные ресурсы.

А теперь давайте сформулируем основные задачи нашего урока.
Что мы хотим узнать на уроке? Сегодня мы рассмотрим, что это за виды природных ресурсов, выявим их разнообразие на нашей планете, дадим им оценку и составим карту их географии. (слайд 3)

V. Изучение нового материала с первичным закреплением знаний

1.Ресурсы нетрадиционной энергетики.

А)Используя рисунок 18 стр. 40 учебника, назовите виды нетрадиционной энергетики.

Б) Групповое заполнение таблицы (Приложение 2).

В)Отчеты групп по использованию альтернативных источников энергии и нанесение на контурную карту стран, имеющих электростанции, работающие на альтернативном топливе. (слайды 4-6)

Г) Вывод: Таким образом, мы должны понимать, будущее за нетрадиционными источниками энергии, поскольку это снижает зависимость человека от исчерпаемых источников минерального топлива. Но отрасли альтернативной энергетики находится на этапе становления и сейчас можно говорить только о теоретической возможности их использования. Что нам делать в настоящем?

Нужно ли нам так много энергии? Возможно ли использовать её более рационально? Давайте задумаемся, сколько энергии действительно нужно человеку для жизнеобеспечения, а сколько тратится впустую. Ведь за наш комфорт приходится платить гибелью лесов, затоплением городов! (Энергосберегающие лампочки, выключенные телевизор и компьютер, использование термоса вместо кипячения и др.)

2.Агроклиматические ресурсы.
А) Определение (записать в рабочий лист определение)

Б)Анализ карты- легенда карты

В)Самостоятельная работа Характеристика агроклиматических ресурсов отдельных стран и регионов мира.(по группам) Бразилия, Франция, Великобритания.

Г)Краткий отчет групп.

Д)Вывод: Развитие сельского хозяйства стран и регионов мира во многом зависит от агроклиматических условий.

3.Рекреационные ресурсы

Мы рассмотрели ресурсы для развития с/х, раньше рассматривали ресурсы для развития промышленности, но нужно помнить, что развитие хозяйства невозможно без кого? Человека. Поэтому главный ресурс – это человек. ЧЕЛОВЕК! Самое ценное творение природы на нашей планете. Благодаря творениям его рук на земле выросли города, развивается экономика. Мы живём в XXI веке, веке технического и научного прогресса, который требует от любого человека колоссальных нагрузок и усилий, с которыми может справиться только здоровый человек. В процессе жизнедеятельности человек расходует свои силы, разрушает здоровье. Как с этим можно справиться? Только заботясь о здоровье и отдыхе людей.

Сейчас конец четверти, Ваши высокие интеллектуальные нагрузки тоже требуют от вас отдыха и восстановления здоровья.

От латинского слова «восстановление» и произошло название ресурсов, которые мы будем изучать сегодня.

Стр.42. найдите, пожалуйста, что это за слово?

От слова «рекреация» и название ресурсов – рекреационные.

А) Определение (записать в рабочий лист определение). (слайд 7)

Б) Используя текс учебника стр. 42-43 в рабочем листе составить схему «Виды рекреационных ресурсов» (слайд 8)

Рекреационные ресурсы

Природные Культурно –исторические

В)показ слайдов рекреационных ресурсов, а учащиеся должны их отнести к одной из групп. (слайд 10-21)

Г).А теперь давайте разберемся с географией рекреационных ресурсов. Как вы думаете, по каким показателям мы можем судить, какие регионы и страны обладают теми или иными рекреационными ресурсами? (Куда едут туристы, т. к. рекреационные ресурсы – основа туризма.) Давайте проанализируем статистические данные: растет ли численность туристов, какие регионы и страны лидируют по приёму туристов. Анализ столбиковой, круговой диаграмм, таблицы (Приложение 3-5). Почему? (Больше всего туристов привлекают те регионы и страны, в которых природные ресурсы сочетаются с историческими: Франция, Китай, Испания, Италия, Марокко, Индия.). Нанесение на карту стран. (слайд 22-24)

Д)Рекреационные ресурсы России. А у нас в России есть рекреационные ресурсы?(слайды25-33)

А почему мы их мало используем? Почему нашей страны нет в списке этих стран. И вот здесь мы подошли к вопросу о требованиях к использованию рекреационных ресурсов:

-развитие сферы услуг;

— безопасность;

— экологическая чистота;

Будем надеяться, что в ближайшем будущем и Россия окажется в этом списке, так как у нас в стране есть места, где отдохнуть, и есть что посмотреть.

Рекреационные ресурсы, как и все ресурсы требуют рационального использования, поэтому уже на следующем уроке будем обсуждать экологические проблемы, связанные с использованием ресурсов и предложим, как их можно решить.

VI.Рефлексия

1.Что нового вы узнали на этом уроке?

2. Где может пригодиться информация, полученная на уроке? (слайд 34)

VII.Домашнее задание

П 9. Написать эссе на одну из тем: «Нетрадиционные источники энергии: за и против»» или «Рекреационные ресурсы мира».

Конспект урока по теме: «Природные ресурсы и их виды. Минеральные природные ресурсы. Ресурсообеспеченность» — 10 класс | План-конспект урока по географии (10 класс):

Конспект урока по теме: «Природные ресурсы и их виды. Минеральные природные ресурсы. Ресурсообеспеченность» — 10 класс

Тип урока: урок совершенствования знаний, умений и навыков.
Технология: урок – практикум.

Оборудование урока:

карта «Полезные ископаемые мира»
компьютер, проектор, экран
УМК для учащихся: учебник В.П. Максаковского «Экономическая и социальная география мира», тетрадь с печатной основой к учебнику, атлас
Гладкий Ю.Н. и Лавров С.Б. Экономическая и социальная география мира. 10 класс. М.: Просвещение, 2010
раздаточный материал для выполнения практической работы
настенная контурная карта

Программное обеспечение: Microsoft Power Point – презентация «Природные ресурсы мира».

Цель урока: сформировать понятие «ресурсообеспеченность» и умение рассчитывать ресурсообеспеченность отдельных стран мира, используя формулу для вычисления, а также статистические данные, предложенные учителем и размещенные в учебнике и представлять результаты работы в различных формах (таблица, картосхема), делать выводы на основе полученной информации.

Задачи урока:

Закрепить понятие «природные ресурсы», «минеральные ресурсы».
Развивать коммуникативные навыки работы в группах при выполнении практической работы.
Развивать навыки взаимоконтроля и взаимооценки.
Воспитывать культуру умственного труда и уважение к работе с товарищами.

План урока:

Организационный этап. Актуализация знаний – 2 мин.
Изучение нового материала и повторение изученного – 10 мин.
Работа в группах – выполнение практической работы – 15 мин.
Проверка выполнения работы и обобщение полученных знаний – 10 мин.
Подведение итогов урока. Рефлексия учащихся – 5 мин.
Домашнее задание – 3мин.

Ход урока.

I. Организационный этап урока. Актуализация знаний.

Учитель объявляет тему урока, знакомит с целью и задачами. Слайд №1-2.

Учащиеся настраиваются на урок. Готовятся вести конспект урока в рабочей тетради.

II. Изучение нового материала и повторение изученного ранее.

1.Развитие человеческого общества связано с использованием им разнообразных богатств природы. Это и тепло, и влага, и древесина, и дары леса, и энергия воды, и полезные ископаемые, и многое другое. На разных уровнях развития общества потребность человека в разных видах природных ресурсов неодинакова. Различны и возможности их использования. Они напрямую зависят от уровня развития науки и техники.

Таким образом, природные ресурсы – это компоненты природы, используемые в хозяйственной деятельности человека на данном этапе развития общества – слайд №3.

С делением природных ресурсов можно на группы мы познакомились в курсе географии 8 и 9 классов. Давайте вспомним эти классификации: в зависимости от происхождения — слайд №4.

способа использования – слайд №5.

и наиболее распространенную классификацию природных ресурсов по исчерпаемости – слайд №6.

2.Запасы разных природных ресурсов истощаются, и перед многими странами остро встает проблема обеспечения основными видами сырья.

Другой проблемой, связанной с использованием природных ресурсов, является неравномерность их распределения. Отдельные районы, страны, регионы, даже материки имеют различную ресурсообеспеченность.

Ресурсообеспеченность – это соотношение между величиной запасов природных ресурсов и объемами их использования – слад №7.

Оценить ресурсообеспеченность страны можно двумя способами:

определить, на сколько лет хватит данного вида ресурса при современном уровне использования
определить, какое количество данного вида ресурса приходится на душу населения.

3.Минеральные ресурсы – это природные вещества минерального происхождения, находящиеся в земной коре, используемые человеком в качестве сырья в различных отраслях материального производства – слайд №8.

Освоение минеральных ресурсов началось в древности. Уже в 12-11 тыс. до н.э. выплавляли медь. Примерно с тех же времен стали добывать золото. Позднее люди оценили свойства сплавов. В конце 4 тыс. до н.э. начался бронзовый век – появился сплав меди и олова, а затем научились добывать руду и получать железо.

Значительно расширилась минерально-сырьевая база в XVIII – XIX с началом активной разработки топливных полезных ископаемых, также некоторых руд, фосфоритов, калийных солей и др.

Коренное изменение минерально-сырьевой базы произошло в середине XX века после включения титана, кобальта, берилла в современное производство, а также увеличения объемов добычи природного газа, нефти и урановых руд.

В настоящее время используется более 200 видов полезных ископаемых.

4.Минеральные ресурсы, как и любой вид ресурсов, имеют свои особенности. К ним относятся:

невозобновимость;
неравномерность размещения
возможность транспортировки на дальние расстояния;
возможность пополнения запасов за счет разведки и освоения новых месторождений.

Минеральные ресурсы классифицируются следующим образом – слайд №9.

5.Размещение минеральных ресурсов связано с геологической историей Земли.

Назовите происхождение и места образования топливных полезных ископаемых?

(осадочное происхождение, приурочены к чехлу древних платформ и их прогибам, добыча ведется в основном на равнинах).

Назовите происхождение и места образования рудных полезных ископаемых?

(магматического происхождения, приурочены к складчатым областям и выступам древних платформ, добываются в горных областях, в местах разлома земной коры).

Назовите происхождение и места образования нерудных полезных ископаемых?

(осадочного, магматического и метаморфического происхождения, встречаются как в складчатых, так и платформенных областях).

III. Работа в группах.
Практическая работа: определение ресурсообеспеченности стран мира по различным видам минеральных природных ресурсов – слад№7.

Учащиеся делятся на 5 групп по 4-5 человек, в зависимости от количества присутствующих. Каждая группа получает карточку-задание для выполнения работы.

Карточка №1

1.Определите ресурсообеспеченность стран мира углем.

2. Сделайте вывод о ресурсообеспеченности разных стран мира углем: ведущие страны по ресурсообеспеченности в количестве лет, на душу населения; принадлежность ведущих стран к типу по уровню развития экономики и региональной принадлежности.

3.Создайте картосхему добычи угля по данным таблицы на контурной карте.

Страна	Запасы (млрд.т)	Добыча (млн.т)	Ресурсообес- печенность (в кол-ве лет)	Численность населения (млн.чел)	Ресурсообес-печенность на душу населения
США	445	1020		303
Китай	296	1240		1360
Россия	202	250		142
ЮАР	116	220		48
Австралия	116	280		21
ФРГ	106	250		82
Индия	78	330		1148
Украина	47	75		45
Великобритания	45	50		61
Казахстан	34	70		15

Вывод:__________________________________________________________________________________________________________________________________

Карточка №2

1.Определите ресурсообеспеченность стран мира нефтью.

2. Сделайте вывод о ресурсообеспеченности разных стран мира нефтью: ведущие страны по ресурсообеспеченности в количестве лет, на душу населения; принадлежность ведущих стран к типу по уровню развития экономики и региональной принадлежности.

3.Создайте картосхему добычи нефти по данным таблицы на контурной карте.

Страна	Запасы (млрд.т)	Добыча (млн.т)	Ресурсообес- печенность (в кол-ве лет)	Численность населения (млн.чел)	Ресурсообес-печенность на душу населения
Саудовская Аравия	43,1	450		28
Ирак	16,7	55		28
ОАЭ	16,2	120		5
Кувейт	15,7	105		2,5
Иран	14,9	185		66
Венесуэла	10,3	175		26
Мексика	8,5	170		110
Россия	6,7	300		142
Китай	4,0	160		1360
США	3,8	380		303

Вывод:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Карточка №3

1.Определите ресурсообеспеченность стран мира природным газом.

2. Сделайте вывод о ресурсообеспеченности разных стран мира природным газом: ведущие страны по ресурсообеспеченности в количестве лет, на душу населения; принадлежность ведущих стран к типу по уровню развития экономики и региональной принадлежности.

3.Создайте картосхему добычи природного газа по данным таблицы на контурной карте.

Страна	Запасы (трлн.м³)	Добыча млрд.м³	Ресурсообес-печенность (в кол-ве лет)	Численность населения (млн.чел)	Ресурсообес-печенность на душу населения
Россия	48,1	550		142
Иран	22,9	45		66
Нидерланды	1,9	70		16
ОАЭ	5,8	40		5
Саудовская Аравия	5,4	45		28
США	4,7	540		303
Венесуэла	84,1	30		26
Алжир	3,7	65		34
Канада	42,2	170		33
Норвегия	2,0	45		4,6

Вывод:__________________________________________________________________________________________________________________________________

Карточка №4

1.Определите ресурсообеспеченность стран мира железной рудой.

2. Сделайте вывод о ресурсообеспеченности разных стран мира железной рудой: ведущие страны по ресурсообеспеченности в количестве лет, на душу населения; принадлежность ведущих стран к типу по уровню развития экономики и региональной принадлежности.

3.Создайте картосхему добычи железной руды по данным таблицы на контурной карте.

Страна	Запасы (млрд.т)	Добыча (млн.т)	Ресурсообес-печенность в количестве лет	Численность населения (млн.чел)	Ресурсообес-печенность на душу населения
Россия	57,8	87		142
Украина	20,0	77		45
Бразилия	17,6	195		196
Австралия	16,0	168		21
США	15,9	63		303
Канада	11,7	35		33
Индия	11,5	75		1148
Китай	9,0	224		1360
Казахстан	8,0	16		15

Вывод:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Карточка №5

1.Создайте картосхему добычи бокситов, медной руды, оловянной руды, золота и алмазов по данным таблицы на контурной карте — задания №6 (Рабочая тетрадь по географии:10 кл,: пособие для учащихся общеобразоват. учреждений/ В.П.Максаковский).

2.Сделайте вывод о закономерностях размещения крупных месторождений.

3.Назовите регионы размещения.

Бокситы (тыс.т)	Медная руда (тыс.т)	Алмазы	Золото
Австралия	Чили	Ботсвана	Китай
КНР	США	Австралия	Австралия
Бразилия	Россия	Россия	США
Индия	Перу	Конго	Россия
Гвинея	Индонезия	ЮАР	ЮАР
Ямайка	КНР	Ангола	Перу
Казахстан	Казахстан	Канада	Индонезия
Венесуэла	Мексика	Китай	Канада
Суринам	Замбия	Бразилия	Гана
Россия	Канада	Гана	Мексика

Вывод:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV. Проверка выполнения заданий и обобщение полученных знаний.

Проверка выполнения заданий по карточке №1 – слайд №10 и обозначение месторождений угля на настенной контурной карте
Проверка выполнения заданий по карточке №2 – слайд №11 и обозначение месторождений нефти на настенной контурной карте
Проверка выполнения заданий по карточке №3 – слайд №12 и обозначение месторождений природного газа на настенной контурной карте
Проверка выполнения заданий по карточке №4 – слайд №13 и обозначение месторождений железной руды на настенной контурной карте
Проверка выполнения заданий по карточке №5 – выполнение задания №6 (Рабочая тетрадь по географии:10 кл,: пособие для учащихся общеобразоват. учреждений/ В.П.Максаковский) и обозначение месторождений на настенной контурной карте.

Какие страны обладают разнообразным минеральным сырьем?

(Россия, США, Китай, Индия, Бразилия, Австралия)

Какие страны обеспечены преимущественно одним видом минерального сырья?

(Кувейт – нефтью, Нидерланды – газом, Гвинея – бокситами, Узбекистан – ураном)

Какие страны бедны минеральным сырьем?

(Япония, Швейцария, Республика Корея).

V. Подведение итогов урока. Рефлексия учащихся.

Объем добычи полезных ископаемых в последние десятилетие резко вырос. Ежегодно добывается более 100 млрд. тонн различного минерального сырья и топлива. Наиболее доступные месторождения полезных ископаемых в настоящее время истощаются: железорудные бассейны в Лотарингии (Франция) и на Урале (Россия), угольные бассейны – Подмосковный (Россия), Рурский (Германия), месторождения меди в Заире и др. Однако при возрастающем объеме добычи сырья на производство готовой продукции идет не более 20%.

Каковы проблемы использования минерального сырья?

(Истощение запасов, неполное использование добываемых ресурсов).

Каковы возможные пути решения данной проблемы?

(Комплексное использование добываемого сырья; оборотное использование ресурсов при глубокой утилизации отходов; более широкое внедрение новых искусственных и синтетических материалов, заменяющих природное сырье, и и применение альтернативных источников энергии).

Можно ли утверждать, что высокий уровень обеспеченности страны минеральными ресурсами определяет уровень экономического развития?

(Нельзя. Обеспеченность минеральными ресурсами способствует развитию промышленного производства и повышению уровня экономического развития страны, ноне является определяющим фактором. Например, Япония бедна минеральными ресурсами, но достигла высокого уровня экономического развития полностью за счет импортного сырья. Наша страна является сырьевым придатком для Японии и других более развитых стран Западной Европы).

Как изменится роль минеральных ресурсов в развитии экономики мира в будущем? Выскажите свою точку зрения. Обоснуйте ее.
Ваше мнение об уроке: что получилось, что нет?

Отметить успехи учащихся. Выставить отметки за урок по группам и индивидуально.

VI.Инструктаж по выполнению домашнего задания:

Для его выполнения необходимо сформировать 5 групп по 4-5 человек. Группа получает индивидуальное задание по одному из видов природных ресурсов и инструктаж для выполнения задания. Порядок подготовки домашнего задания комментируется учителем.

Земельные ресурсы. Стр.29-32
Ресурсы пресной воды. Стр.32-33
Лесные ресурсы. Стр.33-35
Ресурсы Мирового океана. Стр.35-36
Рекреационные ресурсы. Стр.36-37

Список литературы:

Максаковский В.П. География 10 класса. М.: Просвещение, 2010.
Гладкий Ю.Н. и Лавров С.Б. Экономическая и социальная география мира. 10 класс. М.: Просвещение, 2010.
Петрова Н.Н. ЕГЭ 2013. География. Сдаем без проблем! / Н.Н.Петрова, Ю.А. Соловьева. – М.: Эксмо, 2012.
Еженедельник «География»: №3/2004; №9/2006; №17/2006; №21/2006; №23/2006; №24/2006;№1/2007; №2/2007.

Обучающий урок по географии 10 класс «Мировые природные ресурсы» Документация для учителя. георграфия

Мировые природные ресурсы

Учебно-воспитательные задачи урока:

1.      Выявить особенности современного этапа взаимодействия природы и общества.

2.      Показать основные закономерности размещения природных ресурсов. Классификация: минеральных, земельных, водных, биологических, лесных, Мирового океана , климатических, реакционных ресурсов мира. Главные районы их концентрации на Земле. Страны.

3.      Продолжить формирование умения у учащихся грамотного выступления, правильного использования отведенного регламентом времени.

Цели:

дать понятие «природные ресурсы»,«ресурсообеспеченность»;

сформировать представление об основных закономерностях размещения минеральных ресурсов мира и обеспеченности стран и регионов полезными ископаемыми;

формировать умение определять по таблицам и картам степень ресурсообес- печенности стран и регионов мира; развить умения и навыки работы с картами и текстом учебника;

Оборудование:

карта «Природные ресурсы мира», таблицы, атласы.

Тип урока: практикум.

Ход урока

Учитель:

— Сегодня мы ознакомимся с географией минеральных ресурсов.

— Освоим понятие «природные ресурсы» и «ресурсообеспеченность».

— Научимся определять уровень обеспеченности ресурсами стран и регионов мира. Вы выполнитете практическую работу по определению ресурсообеспеченности стран и регионов.

-Земля обладает огромными и разнообразными природными ресурсами. Однако запасы их видов далеко не одинаковы, да и распределены они неравномерно. В результате отдельные районы, регионы, страны, материки имеют различную ресурсообеспеченность.

Ресурсообеспеченность – это соотношение между величиной природных ресурсов и размерами их использования, потребления. Ресурсообеспеченность выражается количеством лет, на которые должно хватить данного ресурса, либо его запасами из расчета на душу населения.

— Что такое природные ресурсы?

— Это совокупность естественных компонентов и явлений природы, которые на данном уровне развития общества используются человеком для поддержания своего существования и хозяйственной деятельности.

-Мы с вами знаем, что природные ресурсы делятся на исчерпаемые и неисчерпаемые.

Неисчерпаемые ресурсы — это энергия ветра, Солнца, приливов и отливов, геотермальная энергия. Эти виды ресурсов не исчезнут на Земле, не смотря на объёмы их использования. Сколько бы мы не построили солнечных электростанций, Солнце не будет менее ярко светить.

Другая группа ресурсов — исчерпаемые. Они могут истощаться при больших объёмах их использования.

Исчерпаемые ресурсы

делятся на

возобновимые и невозобновимые

К невозобновимым ресурсам относятся минеральные ресурсы или полезные ископаемые.

Возобновимые ресурсы можно восстановить. К возобновимым относятся земельные, лесные, водные, биологические, рекреационные ресурсы.

Вопрос: Вспомните, как можно восстановить эти ресурсы? (Земельные — с помощью рекультивации и мелиорации, биологические с помощью создания особо охраняемых территорий — заповедников, заказников, национальных парков.)

Задание по таблице №

-Определите ресурсообеспеченность стран топливными ресурсами, например углем

не забудьте, что на показатель ресурсообеспеченности влияет не только величина запасов ресурсов, но и величина их добычи. Минеральные ресурсы относятся к невозобновимым. Добыча минеральных ресурсов постоянно растет, и это является причиной того, что ресурсообеспеченность полезными ископаемыми в мире резко уменьшается.

Практическая работа

Задание № 1.

-Определите ресурсообеспеченность стран топливными ресурсами (углем), используя данные таблицы:

Страна	Запасы угля (в млрд т)	Добыча (в млн т)	Ресурсообеспеченность (на сколько лет хватит ресурса)
США	445	1020	436
Китай	296	1240	239
Россия	202	250	808
ЮАР	116	220	527
Австралия	116	280	414
ФРГ	106	250	424
Индия	78	330	236
Украина	47	75	626
Великобритания	45	50	900
Казахстан	34	70	485

Сделайте выводы о ресурсообеспеченности различных стран углем.

Вывод: Страны обеспечены углем неодинаково. Ресурсообеспеченность углем в целом значительна, так как угля в странах хватит на сотни лет. Большая часть стран, имеющая запасы угля — развитые страны. Самые большие запасы угля имеет США, но при больших объемах добычи, ресурсообеспеченность этой страны не самая высокая.

Задание № 2.

-Определите ресурсообеспеченность стран нефтью используя данные таблиц учебника и таблицы №

Сделайте вывод о ресурсообеспеченности стран нефтью.

Страна	Запасы нефти ( в млрд.т)	Добыча(в млн.т)	Ресурсообеспеченность ( на сколько лет хватит)
Саудовская Аравия	43,1	450	96
Ирак	16,7	55	304
ОАЭ	16,2	120	135
Кувейт	15,7	105	149
Иран	14,9	185	80
Венесуэла	10,3	175	59
Мексика	8,5	170	50
Россия	6,7	300	22
Китай	4,0	160	25
США	3,8	380	10

Вывод:

Ресурсообеспеченность стран нефтью ниже, чем углем. Страны имеют неодинаковую ресурсообепеченность нефтью. Среди богатых нефтью стран выделяются страны развивающиеся (ОПЕК, страны Персидского залива). Самая высокая обеспеченность нефтью у Ирака, ОАЭ, Кувейта. Для развитых стран характерны большие объемы добычи, но постепенно исчерпывающиеся запасы нефти, поэтому степень ресурсообеспеченности их невысока.

Задание № 3.

-Определите ресурсообеспеченность стран газом, используя данные таблицы

Страна	Запасы газа ( в трлн.м.куб)	Добыча газа ( в млрд.м.куб)	Ресурсообеспеченность ( на сколько лет хватит)
Россия	48,1	550
Иран	22,9	45
Нидерланды	1,9	70
ОАЭ	5,8	40
Саудовская Аравия	5,4	45
США	4,7	540
Венесуэла	4,1	30
Алжир	3,7	65
Канада	2,2	170
Норвегия	2,0	45

Вывод:

Ресурсообеспеченность газом в целом в мире невысока. Страны имеют неодинаковую ресурсообеспеченность газом. Самая высокая обеспеченность газом у ОАЭ, Саудовской Аравии, Венесуэлы. Из стран, имеющих значительные запасы газа, наименьшую обеспеченность данным ресурсом имеет США. Россия имеет самые большие запасы газа, но и очень большие объемы добычи, поэтому газа в России хватит на 87 лет. Наибольшая ресурсообеспеченность газом в развивающихся странах.

Задание № 4.

-Определите ресурсообеспеченность мира и его регионов железной рудой, используя данные таблицы

Страна	Запасы железной руды ( в млрд.т)	Добыча ( в млн.т на 2000 г)	Ресурсообеспеченность ( на сколько лет хватит)
Россия	57,8	87	664
Украина	20,0	77	260
Бразилия	17,6	195	90
Австралия	16,0	168	95
США	15,9	63	252
Канада	11,7	35	334
Индия	11,5	75	153
Китай	9,0	224	40
Казахстан	8,0	16	500

-Сделайте вывод о ресурсообеспеченности мира и регионов железной рудой.
Вывод: Ресурсообеспеченность ресурсами железной руды в мире неодинакова.

Учитель:

— Вспомните, какова закономерность размещения полезных ископаемых? (Нерудные полезные ископаемые залегают в осадочных чехлах платформ, а рудные — в фундаментах платформ и в складчатых областях.)

Вывод: Все страны, имеющие крупные запасы железной руды, являются странами — гигантами по площади. Первые три места по запасам железной руды занимают Россия, Украина, Бразилия. По добыче железной руды лидируют Китай, Бразилия, Австралия. По ресурсообеспеченности лидируют Россия, Казахстан, Канада, Украина, США. Ресурсообеспеченность зависит не только от запасов руды, но и от объема его добычи. Индия и Канада имеют практически одинаковые запасы железной руды, но в Индии добыча руды ведется в 2 раза интенсивнее, чем в Канаде, следовательно, и ресурсообеспеченность Индии данным ископаемым в 2 раза ниже Канады.

Задание № 5.

-Определите ресурсообеспеченность топливными ресурсами разных стран и регионов.

Регионы	Запасы топлива	Добыча топлива	Ресурсообеспеченность ( на сколько лет хватит)
Нефть (мир в целом	140 млрд.т	3450 млн.т.	40,5
Уголь ( мир в целом	1100 млрд.т	4626 млн. т.	238
Газ ( мир в целом)	150 трлн. м.к.	220 млрд. м.к.	681
Газ ( Зарубежная Европа)	5,6 трлн.м.к.	270 млрд. м.к.	20
Газ ( Зарубежная Азия)	59,0 трлн. м.к.	330 млрд.т.	178,8
Нефть ( Зарубежная Европа)	2,5 млрд.т.	330 млн.т.	7,6
Нефть ( Зарубежная Азия)	98,0 млрд.т	1370 млн.т.	71
Нефть (СНГ)	9,0 млрд.т.	350 млн.т.	26

Вывод:

Ресурсообеспеченность ресурсами топливными ресурсами в мире неодинакова.

Задание № 6.

-Изучите карту «Минеральные ресурсы» и определите наиболее обеспеченные различными ресурсами пояса и страны мира.

Учитель: Бокситы — полезное ископаемое, которое является основным алюминиевым сырьем, состоящим из гидроокислов алюминия. Главные месторождения бокситов находятся в Европе (Средиземноморская провинция), в Африке (Гвинейская), в Латинской Америке (Карибе — кая) и в Австралии. Наибольшими запасами бокситов обладают Гвинея, Австралия, Бразилия, Ямайка, Индия, Китай, Гайана, Суринам.

Уран широко распространен в земной коре. Его месторождения находятся в 44-х странах мира. Первое место по запасам урана занимает Австралия. Второе место занимает Казахстан. Третье место — Канада. На долю этих стран приходится 45% мировых запасов урана.

Оловянные руды залегают в поясах: в Восточной и Юго-Восточной Азии и в Южной Америке (Боливия).

Медные руды залегают в Центральной Африке (Замбия, Заир) и в Андских странах (Чили, Перу).

Задание № 7.

Земельные ресурсы. Прочитайте текст учебника

-Ответьте на вопросы:

1.      Какова структура мирового земельного фонда? (рис. 6) (Большая часть земельного фонда занята лесами и кустарниками — около 32%, 28% занимают малопродуктивные и непродуктивные земли а на долю лугов и пастбищ приходится около 26%, 11% занимают пашни, 3% — населенные пункты.)

2.      Какие земли представляют наибольшую ценность? (Обрабатываемые земли — пашни)

3.      В каких природных зонах сосредоточена большая часть обрабатываемых земель? (Блесной, степной и лесостепной зонах.)

4.      Какова доля пашни в земельном фонде планеты? (Около 11%.)

5.      Какие процессы оказывают влияние на структуру земельного фонда планеты? (Два процесса: расширение площади обрабатываемых земель и истощение земель.)

6.      В чем заключается истощение земель? (Земли съедает эрозия, засоление, заболачивание, опустынивание.)

7.      Почему обеспеченность земельными ресурсами постоянно уменьшается? (Врезультате процессов опустынивания, деградации, эрозии, застройки — жилой, промышленной, транспортной.)

8.      Используя рис. 7, блок 3, определите среднемировой уровень обеспеченности пашней на душу населения. (0,23 га на душу.)

9.      Выясните, какие страны имеют наибольшую и наименьшую обеспеченность пашней? (Наиболее обеспечены пашней страны, имеющие большую площадь, но немногочисленное население: Австралия, Канада, Россия, Аргентина. Наименьшую обеспеченность пашней имеют страны, имеющие небольшую площадь, многочисленное население, страны с пустынным климатом, где обрабатываемые земли ограничены орошаемыми участками.).

      Вопросы для закрепления

1.                   Почему о ресурсообеспеченности нельзя судить только по размерам запасов?

2.                   Какие страны имеют наибольшую обеспеченность углем?

3.                   Какие страны наиболее обеспечены нефтью?

4.                   Назовите страны, имеющие наибольшую обеспеченность газом.

5.                   Где на земле находятся рудные пояса?

6.                   Какими рудами богата Юго-Восточная Азия?

7.                   Где находятся «медные пояса»?

8.                   В чем заключаются изменения, происходящие в структуре земельного фонда?

9.                   Каким топливом мир наиболее обеспечен? {Уголь, газ.)

Задание:

Учащимся разделиться на группы и составить проект от имени группы.

Что собой представляет информационный проект?

1.      Дать характеристику одному из видов природных ресурсов в виде проекта

Выполняется проект в любом виде (на выбор учащихся):

                           — компьютерная презентация,

                      — текстовая статья,

                      — информационная стенгазета.

                      — схема

             Вид природных ресурсов учащиеся выбирают сами.

2.      Составить План характеристики:

ü Что входит в состав выбранного вида ресурсов.

ü Запасы его на Земле.

ü География распространения.

ü Хозяйственное использование.

ü Выводы и рекомендации.

Защита проекта.

Проект оценивается всем классом и учителем.

Критерии оценки:

Раскрытие темы (научность).

Логичность изложения.

Использование различных источников знаний.

Привлекательность и оригинальность проекта (Вызывает ли интерес у слушателей?)

Умение защитить свой проект.

Итог урока. Выставление оценок. Рефлексия

Минеральные ресурсы

Китай богат минеральными ресурсами. По запасам минералов, составляющим 12% мировых залежей, Китай занимает третье место в мире. А по объему залежей на душу населения, который составляет 58% от мировых залежей, Китай занимает лишь 53 место. До настоящего времени, в Китае был обнаружен 171 порода минералов, подтверждены запасы 158 пород минералов (включая богатые запасы 10 пород энергетических ресурсов, 5 видов черных металлов, 41 вид цветных металлов, 8 пород редких и драгоценных металлов, 91 порода неметаллических руд, 3 вида гидроископаемых). Китай является одной из немногих стран, в которых находятся большое количество месторождений разных пород полезных ископаемых. По данным подтвержденных запасов минеральных ресурсов, Китай занимает третье место в мире по 25 породам минералов из 45 главных видов в мире и первое место по запасам 12 минералов, таких, как запасы редкоземельных металлов, гипс, ванадий, титан, тантал, вольфрам, бентонит, графит, мирабилит, барит, магнезит и сурьма.

Местоположение и состав минеральных ресурсов Китая: основные месторождения нефти и природного газа находятся на Северо-востоке, Севере и Северо-западе страны. Угольные копи располагаются во многих регионах, но в основном они сосредоточены на Северо-востоке, Севере и Юго-западе. Залежи медь находятся на Юго-западе, Северо-западе и Востоке. Залежи свинца и цинка распространены по всей стране. Запасы вольфрама, олова, молибдена, сурьмы, редкоземельных металлов сконцентрированы на Юге и Севере. Залежи золота и серебра расположены во всех уголках страны, включая Тайвань, где находятся их основные месторождения. Запасы фосфорных руд в основном располагаются в южной части страны.

Основные запасы минеральных ресурсов:

◆ Угольные ресурсы: По запасам угля Китай занимает 1- e место в мире. Разведка запасов угля в Китае оцениваются в 1 триллион тонн. Залежи каменного угля, главным образом, расположены в северо-центральной и северо-западной частях страны, в частности, в провинциях Шаньси, Шэньси и Внутренней Монголии и в других районах, где запасы угля особенно богаты.

◆ Запасы нефти и природного газа: Основные месторождения нефти и природного газа находятся в северо-западной части страны. На втором месте по объемам нефтяных запасов находятся Северо-восток, Северо-центральная часть страны вдоль морского шельфа юго-восточного побережья Китая. До конца 1998 года в Китае была проведена разведка 509 нефтепромыслов и 163 месторождений природного газа. Обнаруженные запасы нефти и природного газа оцениваются в 19 миллиардов 850 миллионов тонн и 1 триллион 950 миллиардов кубометров соответственно. По этим показателям Китай занимает 9 и 20 место в мире. Объем ресурсов нефти и природного газа континентального шельфа составляет соответственно 73,8% и 78,4% от общего объема данных ресурсов. В настоящее время в стране функционируют 6 крупных нефтепромыслов, а именно, Сунляоские нефтепромыслы, нефтепромыслы Бохайского залива, Таримские нефтепромыслы, Джунгаро-Турфанские нефтепромыслы, Сычуаньские промыслы и нефтяная разведка в районе Шаньганьнинь.

Запасы металлов: :

◆ Черные металлы: Среди разведанных запасов металлов имеются запасы железа, марганца, ванадия, титана, в частности запасы железа достигают 50 миллиардов тонн. Они расположены, главным образом, в провинциях Ляонин, Хэбэй, Шаньси и Сычуань.

◆ Цветные металлы: В Китае находятся залежи всех видов существующих в мире цветных металлов, в частности, объем залежей редкоземельных металлов составляет около 80 % от общемирового показателя.. Запасы сурьмы составляют 40 % общемировых запасов. Запасы вольфрама в 5 раза превышают общемировые запасы.

«Оценка ресурсообеспеченности минеральными топливными, природными ресурсами отдельных регионов мира. Нетрадиционные источники топлива». 10-й класс

Цели:

формировать понятия «Природные ресурсы» и «Ресурсообеспеченность»;
формировать представление об основных закономерностях размещения минеральных ресурсов мира и обеспеченности стран и регионов топливными полезными ископаемыми;
формировать умение определять по таблицам и картам степень ресурсообеспеченности стран и регионов мира;
развивать умение и навыки работы с картами и текстом

Задачи:

Уметь объяснять понятия «Природные ресурсы» и «Ресурсообеспеченность»
Выяснить закономерности размещения природных ресурсов, выделить главные районы их концентрации на земном шаре.
Рассчитать и оценить обеспеченность регионов и отдельных стран мира минеральными (топливными) ресурсами
Познакомиться с нетрадиционными источниками топливных ресурсов.
По результатам проделанной работы сделать выводы

Оборудование: политическая карта мира, учебник, атласы, презентация, задания группам.

Тип урока: изучение нового материала, практическая работа.

Содержание урока

1. Организационный момент

Вводная беседа

Ознакомление обучающихся с целями и задачами и планом урока.

2. Изучение нового материала

Объяснение учителя

Теоретическая часть Природные ресурсы и ресурсообеспеченность.

Природные ресурсы – это совокупность естественных тел и явлений природы, которые использует человек в своей деятельности, направленной на поддержание своего существования.

Главные виды природных ресурсов: минеральные, земельные, водные, биологические, рекреационные, ресурсы мирового океана, агроклиматические.

Классификация природных ресурсов: По происхождению, по исчерпаемости, по применению.

Ресурсообеспеченность– это соотношение между величиной природных ресурсов и размерами их использования. Она выражается количеством лет, на которые должно хватить данного ресурса, либо его запасами из расчета на душу населения.

3. Практическая работа. Оценка ресурсообеспеченности минеральными топливными природными ресурсами отдельных стран и регионов мира

Пример расчета на сколько лет хватит природного ресурса.

Р=З/Д — где Р – ресурсообеспеченность угля весь мир, З — запасы, Д — добыча

Запасы – 1100 млрд т (запасы угля в мире)

Добыча — 4625млн т/в год. (добыча угля в мире)

Р = 1100 000 000 000 : 4 625 000 000 =238 лет

Пример расчета природного ресурса из расчета на душу населения

Р=З/Н — где Р – ресурсообеспеченность З – запасы данного ресурса Н – население данной страны, региона, мира.

Запасы – 1100 млрд т (запасы угля в мире)

Население – 7, 125 млрд (население мира)

Р =1100 000 000 000 :7 125 000 000= 154 тонны / на одного жителя планеты.

Работа в группах. Группы работают по инструктивным карточкам в течении 15 минут, по окончании работы представитель группы, докладывает результат работы и делает выводы.

1 группа : Расчет ресурсообеспеченности стран углем, на какое количество лет хватит данного ресурса в отдельных странах.
2 группа: Расчет ресурсообеспеченности стран углем, из расчета угля на душу населения в отдельных странах.
3 группа: Расчет ресурсообеспеченности стран нефтью, на какое количество лет хватит данного ресурса в отдельных странах.
4 группа: Расчет ресурсообеспеченности стран нефтью, из расчета нефти на душу населения в отдельных странах.
5 группа: Расчет ресурсообеспеченности стран природным газом, на какое количество лет хватит данного ресурса.
6 группа: Расчет ресурсообеспеченности стран природным газом, из расчета природного газа на душу населения.
7 группа: Расчет ресурсообеспеченности мира и крупных регионов минеральными топливными природными ресурсами, на сколько лет хватит минеральных топливных ресурсов и из расчета на душу населения Мира.

Инструктивная карточка 1 группы

1 группа: Расчет ресурсообеспеченности стран углем, на какое количество лет хватит данного ресурса в отдельных странах.

Задание № 1. Определите ресурсообеспеченность стран углем, используя данные таблицы 5 «Страны мира, обладающие самыми большими запасами углей и железных руд» (приложение, стр 384) и данные блока 7, рисунок 27 (карта-схема) стр 128.

Сделайте выводы о ресурсообеспеченности различных стран углем по плану.

1. Как высока ресурсообеспеченность данным топливом?

2. Развитые или развивающиеся страны богаты ресурсообеспеченностью?

3. Какие регионы обеспечены топливом?

4. Назовите страны с самой высокой ресурообеспеченностью?

Таблица № 1. Ресурсообеспеченность стран углем

Страна	Запасы угля (в млрд т).	Добыча (в млн т.)	Ресурсообеспеченность (на сколько лет хватит данного ресурса)
уголь	1100	4625	238
США	445	1020
Китай	296	1240
Россия	202	250
ЮАР	116	220
Австралия	116	280
ФРГ	106	250
Индия	78	330
Украина	47	75
Великобритания	45	50
Казахстан	34	70

Пример: Р=З/Д — где Р – ресурсообеспеченность угля весь мир

Запасы угля – 1100 млрд т (запасы данного ресурса)

Добыча угля — 4625млн т. (добыча данного ресурса)

Р = 1100 000 000 000 : 4 625 000 000 =238 лет

Задание № 2. Ответьте на вопросы

Почему о ресурсообеспеченности нельзя судить только по размерам запасов?
Какие страны имеют наибольшую обеспеченность углем?
От чего зависит ресурсообеспеченность стран углем?
Если страна находится в холодном северном полушарии как это отражается на ресурсообеспеченности топливными ресурсами?
Что означает выражение: «поиски полезных ископаемых идут в двух направлениях в «глубь» и «вширь»

Инструктивная карточка 2 группы

2 группа: Расчет ресурсообеспеченности стран углем, из расчета угля на душу населения в отдельных странах.

Задание № 1. Определите ресурсообеспеченность стран углем на душу населения, используя данные таблицы 5 «Страны мира, обладающие самыми большими запасами углей и железных руд» (приложение, стр 384).

Сделайте выводы о ресурсообеспеченности различных стран углем по плану.

1. Как высока ресурсообеспеченность данным топливом?

2. Развитые или развивающиеся страны богаты ресурсообеспеченностью?

3. Какие регионы обеспечены топливом?

4. Назовите страны с самой высокой ресурообеспеченностью?

Таблица № 1. Ресурсообеспеченность стран углем

Страна	Запасы угля (в млрд т.)	Численность населения (в млн чел.)	Ресурсообеспеченность (на душу населения)
Весь мир	1100	7, 125млрд чел	154
США	445	298, 4
Китай	296	1314,0
Россия	202	141,9
ЮАР	116	44,2
Австралия	116	20,2
ФРГ	106	82,4
Индия	78	1095,4
Украина	47	46,7
Великобритания	45	60,6
Казахстан	34	15,2

Пример: Р=З/Н — где Р – ресурсообеспеченность угля весь мир

Запасы – 1100 млрд т ( запасы угля мира )

Население – 7, 125 млрд ( население мира)

Р =1100 000 000 000 :7 125 000 000= 154 тонны / на одного жителя планеты.

Задание № 2. Ответьте на вопросы

Почему о ресурсообеспеченности нельзя судить только по размерам запасов?
Какие страны имеют наибольшую обеспеченность углем на душу населения?
От чего зависит ресурсообеспеченность стран углем?
Если страна находится в холодном северном полушарии как это отражается на ресурсообеспеченности топливными ресурсами?
Что означает выражение: «поиски полезных ископаемых идут в двух направлениях в «глубь» и «вширь»

Инструктивная карточка 3 группы

3 группа: Расчет ресурсообеспеченности стран нефтью, на какое количество лет хватит данного ресурса в отдельных странах.

Задание № 1. Определите ресурсообеспеченность стран нефтью, используя данные таблицы 3 «Страны мира, обладающие самыми большими запасами нефти» (приложение, стр 383) и данные блока 7, рисунок 24 (карта-схема) стр 127.

Сделайте выводы о ресурсообеспеченности различных стран нефтью по плану.

1. Как высока ресурсообеспеченность данным топливом?

2. Развитые или развивающиеся страны богаты ресурсообеспеченностью?

3. Какие регионы обеспечены топливом?

4.Назовите страны с самой высокой ресурообеспеченностью?

Таблица № 1. Ресурсообеспеченность стран нефтью

Страна	Запасы нефти (в млрд т.)	Добыча (в млн т.)	Ресурсообеспеченность(на сколько лет хватит данного ресурса)
Мир в целом	140	3450	40,5
Саудовская Аравия	43,1	450
Ирак	16,7	55
ОАЭ	16,2	120
Кувейт	15,7	105
Иран	14,9	185
Венесуэла	10,3	175
Мексика	8,5	170
Россия	6,7	300
Китай	4,0	160
США	3,8	380

Пример: Р=З/Д — где Р – ресурсообеспеченность нефти весь мир.

Добыча нефти — 3450 млн т. (добыча данного ресурса)

Р = 140 000 000 000 : 3 450 000 000 = 40,5 лет

Задание № 2. Ответьте на вопросы

Почему о ресурсообеспеченности нельзя судить только по размерам запасов?
Какие страны имеют наибольшую обеспеченность нефтью?
Какие страны имеют наименьшую обеспеченность нефтью?
От чего зависит ресурсообеспеченность стран нефтью?
Если в стране хорошо развита промышленность как это отражается на ресурсообеспеченности топливными ресурсами?

Инструктивная карточка 4 группы

4 группа: Расчет ресурсообеспеченности стран нефтью, из расчета нефти на душу населения в отдельных странах.

Задание № 1. Определите ресурсообеспеченность стран топливными нефтью на душу населенияиспользуя данные таблицы 5 «Страны мира, обладающие самыми большими запасами нефти» (приложение, стр 383).

Сделайте выводы о ресурсообеспеченности различных стран нефтью по плану.

1. Как высока ресурсообеспеченность данным топливом?

2. Развитые или развивающиеся страны богаты ресурсообеспеченностью?

3. Какие регионы обеспечены топливом?

4.Назовите страны с самой высокой ресурообеспеченностью?

Таблица № 1. Ресурсообеспеченность стран нефтью

Страна	Запасы нефти (в млрд т.)	Численность населения стран (млн. чел.)	Ресурсообеспечен. (на душу населения)
Мир в целом	140	7.125 млрд. чел	20
Саудовская Аравия	43,1	27,0
Ирак	16,7	26,8
ОАЭ	16,2	2,6
Кувейт	15,7	2,4
Иран	14,9	68,7
Венесуэла	10,3	25,7
Мексика	8,5	107,5
Россия	6,7	141,9
Китай	4,0	1314,0
США	3,8	298,4

Пример: Р=З/Н — где Р – ресурсообеспеченность нефти весь мир

Запасы – 140 млрд т (запасы угля мира)

Население – 7, 125 млрд (население мира)

Р =140 000 000 000 :7 125 000 000= 20 т на одного жителя планеты.

Задание № 2. Ответьте на вопросы

Почему о ресурсообеспеченности нельзя судить только по размерам запасов?
Какие страны имеют наибольшую обеспеченность углем на душу населения?
От чего зависит ресурсообеспеченность стран углем?
Если страна находится в холодном северном полушарии как это отражается на ресурсообеспеченности топливными ресурсами?
Что означает выражение: «поиски полезных ископаемых идут в двух направлениях в «глубь» и «вширь»

Инструктивная карточка 5 группы

5 группа: Расчет ресурсообеспеченности стран природным газом, на какое количество лет хватит данного ресурса.

Задание № 1. Определите ресурсообеспеченность стран природным газом, используя данные таблицы 4 3 «Страны мира, обладающие самыми большими запасами природного газа» (приложение, стр 383) и данные блока 7, рисунок 26 (карта — схема) стр 128.

Сделайте выводы о ресурсообеспеченности различных стран природным газом по плану.

1. Как высока ресурсообеспеченность данным топливом?

2. Развитые или развивающиеся страны богаты ресурсообеспеченностью?

3. Какие регионы обеспечены топливом?

4. Назовите страны с самой высокой ресурообеспеченностью?

Таблица № 1. Ресурсообеспеченность стран природным газом

Страна	Запасы газа (в трлн м³)	Добыча газа (в млрд м³)	Ресурсообеспеченность (на сколько лет хватит данного ресурса)
Мир в целом	150	220	681
Россия	48,1	550
Иран	22,9	45
Нидерланды	1,9	70
ОАЭ	5,8	40
Саудовская Аравия	5,4	45
США	4,7	540
Венесуэла	4,1	30
Алжир	3,7	65
Канада	2,2	170
Норвегия	2,0	45

Пример: Р=З/Д — где Р – ресурсообеспеченность природного газа весь мир

Запасы природного газа – 150 трлн м³. (запасы данного ресурса)

Добыча природного газа — 220 млрд м³. (добыча данного ресурса)

Р = 150 000 000 000 000 : 220 000 000 000 = 681 год

Задание № 2. Ответьте на вопросы

Какие страны имеют наибольшую обеспеченность природным газом?
От чего зависит ресурсообеспеченность стран природным газом?
Каким топливом мир наименее обеспечен?
Если страна имеет большую протяженность территории отражается ли это на ресурсообеспеченности топливными ресурсами?
Что означает выражение: «поиски полезных ископаемых идут в двух направлениях в «глубь» и «вширь».

Инструктивная карточка 6 группы

6 группа: Расчет ресурсообеспеченности стран природным газом, из расчета природного газа на душу населения.

Задание № 1. Определите ресурсообеспеченность стран природным газом на душу населения, используя данные таблицы 5 «Страны мира, обладающие самыми большими запасами природного газа» (приложение, стр 383).

Сделайте выводы о ресурсообеспеченности различных стран природным газом по плану.

1. Как высока ресурсообеспеченность данным топливом?

2. Развитые или развивающиеся страны богаты ресурсообеспеченностью?

3. Какие регионы обеспечены топливом?

4. Назовите страны с самой высокой ресурообеспеченностью?

Таблица № 1. Ресурсообеспеченность стран природным газом

Страна	Запасы газа (в трл м³)	Численность населения стран (млн. чел.)	Ресурсообеспеченность (на душу населения тыс. м³)
Мир в целом	150	7,125 млрд
Россия	48,1	141,9
Иран	22,9	68,7
Нидерланды	1,9	16,5
ОАЭ	5,8	2,6
Саудовская Аравия	5,4	27,0
США	4,7	298,4
Венесуэла	4,1	25,7
Алжир	3,7	32,9
Канада	2,2	33,1
Норвегия	2,0	4,6

Пример: Р=З/Н — где Р – ресурсообеспеченность угля весь мир

Запасы – 150 трл м³ (запасы природного газа мира)

Население – 7, 125 млрд (население мира)

Р =150 000 000 000 000 :7 125 000 000= 21053 м³ / на одного жителя планеты.

Задание № 2. Ответьте на вопросы

Почему о ресурсообеспеченности нельзя судить только по размерам запасов?
Какие страны имеют наибольшую обеспеченность природным газом на душу населения?
От чего зависит ресурсообеспеченность стран углем?
Если страна находится в холодном северном полушарии как это отражается на ресурсообеспеченности топливными ресурсами?
Что означает выражение: «поиски полезных ископаемых идут в двух направлениях в «глубь» и «вширь».

Инструктивная карточка 7 группы

7 группа: Расчет ресурсообеспеченности мира и крупных регионов минеральными топливными природными ресурсами, на сколько лет хватит минеральных топливных ресурсов и из расчета на душу населения Мира.

Задание № 1 Определите ресурсообеспеченность крупных регионов и топливными ресурсами из расчета на сколько лет хватит и из расчета на душу населения в мире.

Сделайте выводы о ресурсообеспеченности различны и х стран топливными ресурсами по плану.

1. Как высока ресурсообеспеченность топливом?

2. Развитые или развивающиеся страны богаты ресурсообеспеченностью?

3. Какие регионы обеспечены топливом хорошо и каким?

4. Назовите страны с самой высокой ресурообеспеченностью?

Таблица № 1. Ресурсообеспеченность крупных регионов и мира в целом природными ресурсами

Природные ресурсы	Запасы	Добыча газа	Ресурсообеспеченность (на сколько лет хватит данного ресурса)
Мировые. Уголь	1750 млрд т	4950 млн т.
Мировые. Нефть	190 млрд т	3590 млн т.
Мировые. Природный газ	175 трлн м³	242 в млрд м³
Зар. Европа. Природный газ	5,6 трлн м³	270 млрд. м³
Зар.Азия. Природный газ	59,0 трлн м³	330 млрд. м³
Зар. Европа. Нефть	2,5 млрд т	330 млн т
Зар. Азия. Нефть	98,0 млрд т	1370 млн.т

Пример: Р=З/Д — где Р – ресурсообеспеченность природного газа весь мир

Запасы природного газа – 150 трлн м³. (запасы данного ресурса)

Добыча природного газа — 220 млрд м³. (добыча данного ресурса)

Р = 150 000 000 000 000 : 220 000 000 000 =681 год

Природные ресурсы	Запасы	Численность населения мира	Ресурсообеспеченность(на душу населения)
Мировые. Уголь	1750 млрд т	7,125 млрд. чел
Мировые. Нефть	190 млрд т	7,125 млрд. чел
Мировые.Природный газ	175 трлн м3	7,125 млрд. чел

Пример: Р=З/Н — где Р – ресурсообеспеченность угля весь мир

Запасы – 1100 млрд т (запасы угля мира)

Население – 7, 125 млрд (население мира)

Р =1100 000 000 000 :7 125 000 000= 154 тонн / на одного жителя планеты.

Задание № 2. Ответьте на вопросы

Какие страны имеют наибольшую обеспеченность топливом?
От чего зависит ресурсообеспеченность стран топливом?
Каким топливом мир наименее обеспечен?
Почему в странах происходит неравномерное истощение топливными природными ресурсами?
Что означает выражение: «поиски полезных ископаемых идут в двух направлениях в «глубь» и «вширь».

4. Подведение итогов

В связи с проделанной работой учащиеся делают выводы о проблемах использования природных ресурсов и о особенностях их использования, предлагают решение проблем.

Вывод

Топливные полезные ископаемые размещены неравномерно. Размещение зависит от строения земной коры, чаще всего они приурочены к осадочному чехлу древних платформ.
Ресурсообеспеченность стран из расчета, на сколько лет должно хватить данного природного ресурса зависит от наличия запасов толивных — природных ресурсов и их потребления.
Далеко не одинаковы запасы отдельных видов природных ресурсов в разных странах мира. Лишь несколько государств обладают достаточными топливно -энергетическими природными ресурсами, среди них — Россия, США, Китай, страны персидского залива.
Общий показатель, определяющий уровень потребности в топливно-энергетических ресурсах (ТЭР) – на душу населения зависит от;
структуры промышленности,
климата,
размеров конкретной страны, так как ТЭР в больших количествах расходуются на преодоление расстояния транспортными средствами.

Проблемы:

Неравномерность их размещения. В мире есть территории, полностью лишенные ресурсов и, напротив, регионы, обладающие значительными запасами разнообразных ресурсов;
Проблемы истощения, многие природные ресурсы становятся сырьем в различных отраслях материального производства. Главным их потребителем в современном мире является промышленность. Запасы многих видов природных ресурсов истощаются, и перед многими странами остро встает проблема обеспечения основными видами сырья;
Разные масштабы использования природных ресурсов различными странами.

Минеральные топливные ресурсы имеют свои особенности:

невозобновимость;
неравномерность размещения;
возможность транспортировки на дальние расстояния;
возможность пополнения запасов за счет разведки и освоения новых месторождений.

Решение: Использование в виде топлива нетрадиционных источников топлива.

5. Сообщение «Нетрадиционные источники топлива»

6. Домашнее задание: Тема 2, параграф 2

География Крыма

Республика Крым занимает территорию Крымского полуострова.

Территория Республики Крым составляет — 26,1 тыс. кв. км.

Протяженность: с запада на восток – 360 км, с севера на юг – 180 км.

Крайние точки: на юге – мыс Сарыч; на западе – мыс Прибойный; на востоке – мыс Фонарь.

Важнейшие морские порты – Евпатория, Ялта, Феодосия, Керчь.

Смежные регионы: Краснодарский край Российской Федерации, Херсонская область Украины.

Климат полуострова отличается в различных его частях: в северной части он умеренно-континентальный, на южном берегу с чертами субтропического. Для Крыма характерно небольшое количество осадков в течении года, большое количество солнечных дней, наличие бризов на побережье.

Рельеф Крымского полуострова представляет собой три неравные части: Северо-Крымская равнина с Тарханкутской возвышенностью (около 70% территории), Керченский полуостров и на юге — тремя грядами простирается горный Крым. Самой высокой является Главная гряда Крымских гор (1545 м, гора Роман-Кош), состоящая из отдельных известняковых массивов (яйл) с платоподобными вершинами, глубокими каньонами. Южный склон Главной гряды выделяется как Крымское субсредиземноморье. Внутренняя и Внешняя гряды образуют Крымское предгорье.

Крымский полуостров омывается Чёрным и Азовским морями.

Природно-заповедный фонд включает 158 объектов и территорий (в т.ч. 46 общегосударственного значения, площадь которых составляет 5,8% площади Крымского полуострова). Основу заповедного фонда составляют 6 природных заповедников общей площадью 63,9 тыс. га: Крымский с филиалом «Лебяжьи острова», Ялтинский горнолесной, Мыс Мартьян, Карадагский, Казантипский, Опукский.

Крым – полуостров, богато наделенный природными ресурсами. В его недрах и на прилегающем шельфе содержатся промышленные месторождения железной руды, горючего газа, минеральных солей, строительного сырья, нефти и газового конденсата.

Большее значение имеют природные рекреационные ресурсы полуострова: мягкий климат, тёплое море, лечебные грязи, минеральные воды, живописные пейзажи.

Наибольшие реки — Салгир, Индол, Биюк-Карасу, Чорная, Бельбек, Кача, Альма, Булганах. Самая длинная река Крыма — Салгир (220 км), самая полноводная — Бельбек (расходы воды — 1500 литров в секунду).

В Крыму более 50 соляных озёр, самое большое из них — озеро Сасык (Кундук) — 205 кв.км.

Население Крыма по данным на 1 января 2013 года составляет 1 млн. 965,2 тыс. человек. В том числе экономически активное население составляет 970,3 тыс. человек, или менее 50% общей численности населения.

В Республике Крым проживает около 130 этнических групп. Крупнейшие этнические группы: русские (58,3 %), украинцы (24,3 %) и крымские татары (12,1 %).

Государственные языки: русский, украинский, крымско-татарский.

Часовой пояс: MSK (UTC+4).

Административно-территориальное устройство: городов республиканского значения — 11, районов – 14.

Столица Республики Крым – город Симферополь.

Представительный орган Республики Крым — Государственный Совет Республики Крым.

Исполнительный орган Республики Крым — Совет министров Республики Крым.

Республика Крым имеет символы: герб, флаг и гимн.

Типы ресурсов в CDI — Центр знаний экслибриса

Архивные материалы / Рукопись	( Новый ) Этот тип ресурса представляет собой комбинацию следующих типов ресурсов: Архивные материалы — Копия документа, специально созданного или предназначенного для архивного хранения компанией, правительством, организацией или учреждением, которое желает сохранить его, обычно для юридических, доказательных или исторических целей, например, копия академическая диссертация или диссертация, специально предназначенная для хранения в архивах колледжа или университета, в которые она была подана. Рукопись — Произведение любого вида (текст, надпись, партитура, карта и т. Д.), Полностью написанное вручную, или машинописная копия работы автора, представленная для публикации, до печати.
Артикул .	Самостоятельное научно-популярное произведение в прозе на довольно узкую тему или тему, написанное одним или несколькими авторами и опубликованное под отдельным заголовком в сборнике или периодическом издании, содержащем другие произведения той же формы.Журнальные статьи часто включают краткое изложение содержания и индексируются, обычно по автору и теме, в периодических указателях и службах рефератов, известных как библиографические базы данных, если они доступны в электронном виде.
Аудио	Общий термин для любого носителя, на котором записаны звуки для механического или электронного воспроизведения, включая пластинки фонографа (винил), аудиокассету и компакт-диск.Он также включает альбомы, потоковое аудио, а также звуковые и музыкальные записи.
Книга	Набор листов бумаги, пергамента, пергамента, ткани или другого материала (с надписью, печатью или пустым), скрепленных вместе по одному краю, с защитным футляром или крышкой или без них.
Глава	Один из двух или более крупных разделов книги, каждый завершенный сам по себе, но связанный по теме или сюжету с разделом, предшествующим и / или последующим за ним.В документальных произведениях главам обычно дается название главы, но в художественных произведениях они могут быть просто пронумерованы, обычно римскими цифрами. Главы перечислены в порядке появления по названию и / или номеру в оглавлении на титульном листе книги.
Рецензия на книгу	Раньше звонил обзор . Оценочный отчет о книге, обычно написанный и подписанный квалифицированным лицом, для публикации в текущей газете, журнале или журнале.Отчет может быть описательным, репортерным, сравнительным или критическим или служить средством для длинного эссе, в котором рецензент обсуждает несколько недавно опубликованных работ (сводный обзор) или более широкую тему, для которой рецензируемая работа служит трамплином.
Компьютерный файл	( Новый ) Данные или программы, закодированные в машиночитаемом формате, для обработки на компьютере.Файлы данных, хранящиеся на компьютере, обычно организованы по темам или другим характеристикам в каталогах и подкаталогах.
Конференция продолжается	Опубликованный отчет о конференции, конгрессе, симпозиуме или другом собрании, спонсируемом обществом или ассоциацией, обычно, но не обязательно, включает выдержки или отчеты о докладах, представленных участниками.
База данных	Большой, регулярно обновляемый файл оцифрованной информации (библиографические записи, рефераты, полнотекстовые документы, записи каталога, изображения, статистика и т. Д.), Относящийся к определенной теме или области, состоящий из записей единого формата, организованных для простоты и скорости. поиска и извлечения и управление с помощью программного обеспечения системы управления базами данных (СУБД).
Набор данных	Логически значимый набор или группировка похожих или связанных данных, обычно собираемых для записи или для исследования.
Диссертация	Предложение, выдвинутое и защищенное в формальном диспуте, особенно кандидатом при частичном выполнении университетских требований для получения степени магистра, или представленный объемный официальный письменный трактат или тезис, особенно отчет о научном исследовании или оригинальном исследовании по специализированной теме. в университет при частичном выполнении требований Ph.Докторская степень.
Правительственный документ	Публикации федерального правительства США или правительства другой страны, включая стенограммы слушаний и текст законопроектов, резолюций, уставов, отчетов, уставов, договоров, периодических изданий (например, Ежемесячный обзор труда), статистических данных (Перепись США), и так далее.
Изображение	Двумерное изображение, созданное на пленке, обычно с помощью фотографического процесса, которое не создает оптического эффекта движения при просмотре человеческим глазом, например прозрачная пленка, слайд или отдельный кадр из киноленты, движущегося изображения, или видеокассету.В более общем смысле — изображение в любой среде, не создающее впечатление движения. Цифровое изображение — это изображение, которое было преобразовано, обычно с помощью сканера или цифровой камеры, в массив (матрицу) небольших дискретных местоположений, называемых элементами изображения («пикселями»), которые содержат двоичные данные, количественно определяющие размер в области местоположения и цвет и яркость (спектральная интенсивность) изображения на месте. Данные, из которых состоит цифровое изображение, могут храниться на компьютере, обрабатываться, передаваться в электронном виде, распечатываться, воспроизводиться на пленке или отображаться на мониторе компьютера или экране телевизора.
Журнал	Периодическое издание, посвященное распространению оригинальных исследований и комментариев о текущих разработках в определенной дисциплине, субдисциплине или области исследования (например, Журнал клинической эпидемиологии), обычно издается ежеквартально, раз в два месяца или ежемесячно и продается по подписке.
Юридический документ	Официальная письменная запись иска или иска по закону или справедливости.
Карта	Любое двухмерное графическое изображение физических характеристик (природных или созданных руками человека) всей или части поверхности земли или другого небесного тела, неба или воображаемой географической области, обычно выполняемое в масштабе на плоскости. носитель с использованием указанной проекции с указанием ориентации, но все чаще в цифровой форме.
Исследование рынка	( Новый ) Данные о потребностях и предпочтениях потребителей на любом рынке товаров.
Микроформа	( Новый ) Общий термин для сильно уменьшенной фотографической копии текста и / или изображений, хранящихся на полупрозрачном носителе (микрофиша или микропленка) или на непрозрачном носителе, таком как картон (микропрозрачная или апертурная карта).
Газета	( New ) Серийное издание, обычно печатаемое на газетной бумаге и выпускаемое ежедневно, в определенные дни недели или еженедельно, содержащее новости, комментарии редакции, регулярные колонки, письма в редакцию, карикатуры, рекламу и другие элементы текущий и часто местный интерес для широкой читательской аудитории.
Газетная артикул	Самостоятельное нехудожественное произведение в прозе на довольно узкую тему или тему, написанное одним или несколькими авторами и опубликованное под отдельным заголовком в газете.
Другое	Неклассифицируемые нетекстовые источники.Включает искусство, артефакты, реалии, специальные коллекции.
Патент	Юридический документ, выпущенный правительством США или правительством другой страны в ответ на официальный процесс подачи заявки, в котором изобретателю или создателю нового продукта или процесса предоставляется исключительное право на производство, использование и продажу его за обозначенный период времени. Патентное ведомство присваивает документу номер патента для дальнейшего использования.
Ссылочная запись	Книга, предназначенная для чтения, когда необходима авторитетная информация, а не для чтения от корки до корки. Категория включает альманахи, атласы, библиографии, биографические источники, каталоги, соответствия, словари, каталоги, дискографии и фильмографии, энциклопедии, глоссарии, справочники, указатели, справочники, руководства по исследованиям, профильные списки, ежегодники и т., независимо от того, опубликованы ли они в коммерческих целях или как правительственные документы
Отчет	Ранее назывался Технический отчет . Отдельно опубликованный отчет о результатах исследований, исследованиях, которые еще продолжаются, или других технических выводах, обычно с номером отчета, а иногда и номером гранта, присвоенным финансирующим агентством. Кроме того, официальный отчет о деятельности комитета или юридического лица, заседаниях государственного органа или расследовании агентства, будь то опубликованный или частный, обычно архивируется или передается в вышестоящий орган, добровольно или по поручению.В более общем смысле, любое формальное изложение фактов или информации, относящихся к определенному событию или явлению, иногда предоставляемое через определенные промежутки времени.
Оценка	Запись музыкального произведения, в котором партии, которые должны быть сыграны или спеты, написаны или напечатаны в нотной записи на отдельных нотоносцах, выровненных по вертикали, чтобы их можно было читать одновременно.
Стандартный	( Новый ) Приемлемый уровень или критерий, в соответствии с которым что-то сравнивается, измеряется или оценивается.Также относится к количеству, размеру, качеству, образцу, критерию и т. Д., Установленным в соответствии с использованием или соглашением или установленным в качестве нормы преобладающим органом, как в стандартном размере каталожной карточки, используемой библиотеками до разработки машинного оборудования. читаемая каталогизация. Стандарт также может быть спецификацией, определяющей модельные методы, материалы или практики. Стандарт, одобренный официальным органом по стандартизации, аккредитованным ANSI, таким как NISO, является стандартом де-юре. Стандарт де-факто — это стандарт, который становится общепринятым без официального одобрения организации, устанавливающей стандарты.Стандарт сообщества — это стандарт де-факто, разработанный и используемый в определенной группе пользователей.
Текстовый ресурс	Неклассифицируемые текстовые источники. Включает брошюры, статьи, электронные ресурсы, личные рассказы, стенограммы, публикации и экзамены.
Видео	Общий термин для электронного носителя, в котором визуальные изображения, обычно движущиеся и сопровождаемые звуком, записываются для воспроизведения с помощью телевизионного приемника или монитора.В категорию входят видеокассеты, фильмы, потоковое видео и видеодиски.
Интернет-ресурс	Электронный документ, изображение, запись, база данных, приложение или другой элемент, хранящийся на веб-сервере и доступный с помощью программного обеспечения веб-браузера по уникальному Интернет-адресу (URL), обычно один из группы связанных, взаимосвязанных файлов, которые вместе составляют Веб-сайт.

Введение в геопространственные ресурсы и форматы

Область применения
Цифровые форматы, описанные в категории геопространственных данных этого веб-сайта, могут использоваться географическими информационными системами (ГИС) или другими программными приложениями для доступа, визуализации, управления и анализа геопространственных данных.Ресурсы в этих форматах в основном являются геопространственными, т. Е. Они сосредоточены на передаче информации о Земле, местоположении конкретных объектов, а также атрибутах и свойствах этих географических объектов. Таким образом, форматы, включенные в эту категорию геопространственного контента, часто будут содержать информацию в следующих трех формах: (i) растровые или растровые изображения; (ii) векторные изображения, состоящие из точек, линий и многоугольников; и (iii) значения данных, которые выражают атрибуты, связанные с географическими местоположениями или объектами.Определяющей характеристикой геопространственных ресурсов является то, что они предназначены для использования компьютерными системами, обеспечивающими пространственный анализ.

Целевая аудитория этого веб-сайта — библиотекарь, архивариус и / или менеджер данных, ответственный за сохранение цифровых ресурсов. Это эссе является введением в геопространственные форматы и функциональные возможности ГИС для универсального или специализированного менеджера геопространственных данных, а не для специалиста по ГИС, активно использующего геопространственные данные.См. Также сводный обзор Геопространственный контент: факторы качества и функциональности.

Описания геопространственных форматов на этом веб-сайте предназначены для поддержки сохранения данных, их документации и метаданных, полученных в цифровом архиве. Целью сохранения является облегчение будущего просмотра или рендеринга данных и, насколько известно и согласовано геопространственным сообществом, возможность повторного использования, повторного анализа и / или повторной компиляции данных в будущем. .

Характеристики геопространственных форматов
Геопространственные ресурсы состоят из данных о географических объектах, представленных в основном изображениями (растровыми или векторными) и таблицами или сетками наблюдаемых или вычисленных атрибутов. (Полезный обзор см. В разделе Типы данных ГИС: векторные и растровые [1].) Все чаще геопространственные форматы включают в себя наборы данных с географической привязкой или базы данных, содержащие первичную информацию о географическом местоположении. Кроме того, вспомогательные и дополнительные данные, которые либо включены, либо могут быть получены с использованием пространственного анализа, считаются необходимыми для полного и эффективного функционирования, интерпретации и повторного использования данных.

Геопространственные форматы были и постоянно уточняются и принимаются правительственными организациями, поставщиками программного обеспечения и органами, разрабатывающими стандарты. Эти форматы часто основаны на спецификациях или более общих стандартах, например, для неподвижных изображений (растровых и векторных) и для наборов данных. Для получения информации о таких форматах и связанных факторах для оценки качества и функциональности см. Неподвижные изображения: Факторы качества и функциональности и Наборы данных: Факторы качества и функциональности.Общими для геопространственных форматов являются возможности точного представления описанного местоположения ресурсов на Земле с использованием основных и присущих концептуальных механизмов, таких как географическая привязка, масштаб, точность и точность.

Географическая привязка. Географическая привязка определяется как установление связи между информацией (например, документами, наборами данных, картами, изображениями, биографической информацией) и географическими местоположениями с помощью таких механизмов, как добавление меток мест (например,g., коды мест или топонимы) или присвоение географических координат. * (См. глоссарий в Linda Hill’s Georeferencing: The Geographic Association of Information [2], p. 228.)

Географическая привязка должна пониматься как состоящий из нескольких частей процесс, включающий концепции географических координат и двух- или трехмерных картографических проекций. Все термины в следующем списке относятся к географической привязке.

Координаты. Географические координаты определяют местоположение точек в пространстве.Две из наиболее часто используемых географических систем координат — это системы широты и долготы и системы универсальной поперечной проекции Меркатора (UTM), которые размещают точки на сетках, разделяющих участки Земли различными способами.
Проекция. Картографическая проекция необходима для правильного отображения точек на Земле; этот термин относится к процессу отображения трехмерной Земли на двумерной плоской поверхности, такой как бумажная карта или цифровая ГИС. Поверхность Земли не только изогнута, но и имеет неправильную форму, поэтому проекция необходима.Объявление системы проекции, которая использовалась во время создания, важно, хотя преобразование в другую проекцию, которая будет использоваться в существующей структуре проекции, часто выполняется независимо от исходной проекции. Полезный обзор см. В разделе прогнозов:
Что нужно знать о ГИС [3].
Датум. Различные подходы используются для регулярного представления поверхности Земли, что позволяет проводить математические вычисления. Набор параметров и контрольных точек, которые используются для точного определения трехмерной формы Земли, называется датумом .Каждая система данных основана на определенном представлении о форме Земли в виде сфероида или эллипсоида (наука об измерении формы Земли называется геодезия ). Наряду с единицей измерения (например, футы или метры) датум будет варьироваться в зависимости от того, смотрит ли он на Землю с преимущественно горизонтальной точки зрения (для горизонтальной системы координат) или с вертикальной точки зрения (для вертикальной точки отсчета). ), и где начинается сетка, т. е. ее нулевой меридиан. Полезный обзор см. В разделе Datum: What You Need To Know for GIS [4].
Тот факт, что использовались определенные данные, является важной характеристикой геопространственного ресурса. Объявление того, какие данные использовались при создании / сборе данных, — это метаданные ГИС, которые должны быть представлены в структуре данных геопространственного формата. Пользователи набора данных могут пожелать преобразовать данные из одних данных в другие в целях согласования с общим представлением (например, совместно используемым проектами или сайтами). Это выполняется с использованием методов преобразования данных, которые часто поддерживаются ГИС или выполняются внешними системами и, надеюсь, документируются в метаданных ГИС, которые существуют для данного набора данных.
Масштаб карты. Концепция масштаба карты также важна, чтобы иметь возможность судить о том, как просматривать данные в геопространственном формате. Определяемый как отношение между линейным расстоянием на ресурсе и соответствующим расстоянием на отображаемой поверхности, он может включать как гран (размер пикселя и наименьшую разрешаемую единицу), так и экстент (размер исследуемой области). и самый крупный разрешимый блок). (См. Глоссарий в книге Линды Хилл Georeferencing: The Geographic Association of Information [2], p.231 и Масштаб в ГИС: что вам нужно знать для ГИС [5].) Информация о масштабе, если она присутствует, и о читаемости людьми или машинами, должна быть записана и сохранена для облегчения нормальной работы.
Масштаб карты также связан с важными понятиями точности и точности , поскольку они отражены в данных и встроены в структуры данных данного геопространственного формата. Каждый из этих факторов важен для понимания геопространственных данных, чтобы оценить их пригодность для запланированного использования.
Точность. Точность в геопространственном контексте обычно измеряет, насколько близко наблюдаемое и зарегистрированное значение к истинному значению. Пространственная точность измеряется четырьмя основными способами: позиционная точность , точность атрибута , логическая согласованность и полнота . Именно по точности позиционирования можно узнать, насколько близко записанное местоположение находится к реальному местоположению. Точность атрибута позволяет измерить (обычно с помощью вычислений ошибок и процентов), насколько близки к реальности атрибуты, записанные для описываемого местоположения. Логическая последовательность отражает наличие, отсутствие или частоту противоречивых данных, обычно определяемых путем сравнения тем или сопоставления фактов. Наконец, полнота описывает, насколько полно данные описывают местоположение и особенности местоположения, которое они намереваются представлять. (См. «Основы ГИС : Основы ГИС: первый текст по географическим информационным системам» [6], стр. 516).
Precision. Точность в данном контексте означает постоянство метода измерения, измеряемое тем, как часто при измерении достигаются одни и те же результаты.Обычно это определяется с точки зрения того, насколько набор повторных измерений отличается от среднего измерения. (См. Книгу Пола Болстада Основы ГИС: первый текст по географическим информационным системам [6], стр. 517).

При анализе геопространственных форматов важно понимать, как и предоставляет ли данный формат средства для документирования и расчета точности и точности измерения, описания и размещения объекта. В частности, когда данные должны быть повторно использованы, пересчитаны или добавлены во временные ряды или с помощью аналогичных или иных инструментов, первостепенное значение имеет документальное оформление таких показателей качества данных.Качество данных важно оценивать с точки зрения цели сохранения, заключающейся в возможности воспроизводить или тиражировать данные для целей повторного использования, а также для дальнейших научных экспериментов. В оценку качества данных вносят вклад концепции происхождения и происхождения для данных. Термин происхождение касается фактического установления авторства данных и важен для оценки подлинности и точности данных. Термин «линия » выходит за рамки происхождения и включает обсуждение источника, методов и времени получения данных.Все три характеристики геопространственных ресурсов, более подробно обсуждаемые ниже, должны быть записаны как метаданные, чтобы будущие пользователи могли оценить пригодность геопространственного ресурса для конкретной цели.

Документация по метаданным и данным ГИС
Что отличает геопространственные форматы от других форматов, так это фундаментальная возможность размещения информации относительно поверхности Земли как по горизонтали, так и по вертикали или по горизонтали с неявной высотой или глубиной.Важные характеристики, которые должны быть записаны в метаданных, включают географические координаты, проекцию, масштаб и датум, поскольку без них цифровые ресурсы непонятны или не могут использоваться с нормальной функциональностью. Даже простое растровое изображение, которое является продуктом набора данных или другого формата, такого как простой PDF-файл или растровое изображение карты, также должно включать информацию о карте, которая позволила бы зрителю определить, насколько точно карта соответствует ее географическая «реальность» или определение его точного местоположения по данным за картой.

Стандарты содержания. Существуют стандарты содержания на уровне сообщества для геопространственных данных, такие как Федеральные комитеты по геопространственным данным США Стандарт содержания цифровых геопространственных метаданных (FGDC) [7] и более широкий стандарт ISO для географической информации, ISO 19115: 2003 [8]. В США стандартные элементы контента FGDC получили более широкое распространение в результате их включения в широко используемые программные продукты такими гигантами в предметной области, как ESRI и GeoMedia.(ESRI использует «профиль» стандарта FGDC, а не собственную схему FGDC XML.) ISO 19115: 2003 постепенно принимается большим количеством федеральных агентств США и международных агентств и начинает включаться в общие пакеты программного обеспечения.

Как FGDC, так и стандарты содержания ISO: 19115 описывают ряд характеристик данных, включая описательные, технические, исходные и сохраняемые метаданные. Описательные метаданные необходимы для идентификации, цитирования и оценки валюты данных.Технические метаданные описывают пространственные привязки (проекция, датум и географические координаты). Метаданные сохранения включают характеристики среды, связанные с созданием данных, историей обработки и происхождением / происхождением источников данных и конечного результата. Внутри геопространственного сообщества растет использование онтологий, полученных от сообщества, для контролируемых значений семантических понятий, таких как происхождение и качество данных, описания инструментов, выражения алгоритмов и рабочие процессы.

Специфичные для контента метаданные и документация данных могут быть выражены или отмечены в рамках заданного формата данных в терминах стандартов контента на основе сообщества (таких как ISO 19115, FGDC, SensorML [9] и UncertML [10]) и онтологий, созданных сообществом. Такая информация полезна не только для обмена и сравнения последующими пользователями данных, но также для целей репликационной компиляции и / или вычислений для подтверждения или расширения научных исследований, а также для расширения данных в случае добавления открытых, последовательных или временных рядов к набор данных.Кроме того, полезно знать форму выражения для метаданных и документации, т. Е. Выражается ли она в хорошо известной схеме XML или онтологии RDF, в виде электронных таблиц CSV, таблиц и атрибутов реляционной базы данных и включается в данные, или как ссылки на внешние отчеты, онтологии или веб-сервисы. Замечание, что метаданные, основанные на стандартах, могут быть включены или упомянуты в формате, полезно для совместного использования и сравнения между последующими пользователями данных. Чтобы узнать, какие программные продукты соответствуют стандартам OGC, см. Реестр продуктов OGC [11].

Факторы качества. Для некоторых геопространственных ресурсов, таких как спутниковые данные, критически важно для правильного понимания и использования данных, чтобы включать информацию о качестве данных, а также их происхождении и происхождении. Например, для спутниковых снимков процент облачности является важной характеристикой качества. Такая информация важна не только для понимания того, что говорится в данных, но и для понимания правильного и несоответствующего использования данных.

Уровни качества данных. Качество данных может и должно быть документально подтверждено на многих уровнях. Например, на уровне продукта важно знать, насколько точно данные представляют фактическое геофизическое состояние с учетом выходных данных различных инструментов. Другой уровень качества будет на уровне пикселей, где отмечены алгоритмы, используемые для создания точек данных, а также оценка пригодности этих точек данных. На уровне гранул составляется статистическая сводка данных на уровне пикселей.Такой вид вычислений может быть важен для проверки используемой модели. Например, модели данных об изменении климата могут иметь сетки непрерывных данных, помеченных статистикой неопределенности для каждой ячейки сетки, что позволяет назначать количественные факторы риска или уровни неопределенности различным сценариям смягчения последствий. Примеры отчетов о качестве данных для набора данных можно найти в NASA NASA Surface Meteorology and Solar Energy: Accuracy [12]. Оценка систематической ошибки является ключевым фактором качества данных, т.е.е. систематическая ошибка, вызванная используемыми инструментами (инструментальная погрешность), или типом выборки или сделанных наблюдений, которые обеспечивают представление полученных данных. Кроме того, оценка надлежащего и / или ненадлежащего использования часто считается важным фактором, влияющим на качество данных.

Происхождение и происхождение. Документация о происхождении данных с точки зрения фактического установления их авторства обычно считается весьма важной для определения подлинности данных и, в некоторой степени, их точности.Например, знание названия организации и / или лица (лиц), ответственных за создание и / или сбор данных, может помочь выяснить, присутствуют ли или отсутствуют определенные объекты, такие как дороги или здания на карте объекта, или почему. город. Потребитель данных был бы уверен в точности такой карты, если бы она была создана городским центром обработки данных, а не студентом местного колледжа или университета. Другой пример описания происхождения данных — это отслеживание того, какие инструменты использовались для генерации или записи данных, а также алгоритмы, используемые для расчета выходных данных.

Термин данные происхождение часто считается охватывающим происхождение в смысле авторства, но может включать в себя обсуждение источника, методов и времени получения данных по мере их создания, получения и / или подмножества во времени и в разные продукты. Например, данные MODIS характеризуются как генерируемые на различных уровнях, начиная с уровня 1, который ближе всего к исходным данным, выводимым спутниками и другими приборами дистанционного зондирования, и редко используется сам по себе.Данные уровня 2 получены из уровня 1 и могут включать подмножество данных от определенных инструментов или для определенных периодов времени или местоположений. Обработка или компиляция данных Уровня 2 часто приводит к более конкретным продуктам, которые могут использоваться сами по себе для различных целей (образовательные, политические и т. Д.), И считаются Уровнем 3. В идеале продукт Уровня 3 должен включать документацию о его происхождении. возвращаясь к данным уровня 1.

Функциональность ГИС: Введение
Помимо поддержки определения местоположения цифрового ресурса относительно поверхности земли, геопространственные форматы упрощают методы, используемые в системах геопространственной информации для просмотра, доступа, управления, анализа и запроса представленных геопространственных данных.Независимо от того, сфокусирован ли он на всем ресурсе, например, на изображении с географической привязкой, или на значениях атрибутов в ресурсе, существуют определенные неотъемлемые действия, которые геопространственный формат обычно должен позволять потребителю данных выполнять. Некоторые аспекты пространственного анализа являются базовыми, независимо от конкретного формата (например, для векторных, растровых или атрибутных данных). Некоторые методы анализа особенно подходят для растровых форматов, например, анализ местности с использованием растровых цифровых моделей рельефа (ЦМР). Другие методы больше подходят для векторных форматов или данных атрибутов.Чтобы определить функциональность геопространственных ресурсов, можно спросить, что потребитель геопространственных данных обычно хочет «делать» с данными немедленно или в будущем?

Одной из важных функций ГИС-систем является отображение или печать карт. Векторные данные, такие как географические координаты, точки, линии и многоугольники, описывающие области, хранятся в математической форме. Эти данные могут использоваться системами ГИС или программным обеспечением векторной графики для печати или отображения на экране с помощью масштабируемых форм, этикеток и легенд.Когда пользователь желает преобразовать векторные данные в растровый формат, структура данных исходного векторного формата должна облегчить эту основную потребность.

Функциональность ГИС: типы анализа и использование ресурсов ГИС
В следующих разделах описываются наиболее важные виды деятельности, предпринимаемые пользователями геопространственных ресурсов. Различные геопространственные форматы будут иметь разные уровни пригодности для каждого из этих действий. В наших описаниях конкретных форматов мы выделяем способы, которыми данный формат будет функционировать с точки зрения этих действий.Нижеследующее описание начинается с базового пространственного анализа и переходит к описанию более специализированных типов анализа: пространственная интерполяция и оценка , анализ на основе сетки и роль наборов геопространственных данных . Мы также отмечаем перекрытие с функциональностью, требуемой для двух форматов, не относящихся к ГИС: неподвижных изображений, (особенно многоспектральных изображений) и наборов данных, (содержащих данные, не являющиеся конкретно геопространственными).

Базовый пространственный анализ. Основное действие, связанное с нормальной функциональностью геопространственного ресурса, включает согласование нескольких источников данных с одними и теми же или совместимыми местоположениями с географической привязкой, которые представлены пространственными данными (информация о координатах, описывающая географию ресурсов), и данные атрибутов ( непространственные характеристики, описывающие ресурс) и задокументированные метаданными ГИС. При определении пригодности формата для базового пространственного анализа мы должны помнить, что некоторые из основных методов анализа, описанных ниже, подходят только для векторных или атрибутных данных.

Обычно согласование принимает форму выполнения операций как с пространственными данными, так и с данными атрибутов, если необходимо, что позволяет связать ресурс или преобразовать его в (другую) систему координат, проекцию карты и единицы измерения. После того, как любое необходимое согласование выполнено, данные готовы для дальнейшего пространственного анализа, включая сортировку / выбор, классификацию и другие операции. Далее следуют краткие описания некоторых типов пространственного анализа, которые считаются частью обычных функций.

Выбор. Операции, которые позволяют идентифицировать одно или несколько условий или критериев и последующий возврат функций или наборов функций, соответствующих критериям. Эти операции подразумевают визуализацию пространственных данных, просмотр их метаданных, запрос их атрибутов и возможность создания одного или нескольких слоев в качестве вывода. Запросы могут выполняться либо с помощью возможностей просмотра на экране в программном обеспечении ГИС, либо с помощью механизмов множественной или логической алгебры (например, с использованием стандартного языка запросов или SQL).Другие механизмы, обеспечивающие выбор, включают установление условий смежности или включения либо для пространственных данных, либо для атрибутов.
Классификация Операции, позволяющие классифицировать функции или наборы функций на основе набора условий. Операции классификации могут выполняться, чтобы помочь сгруппировать данные для лучшей визуализации в форме карты или другого формата отображения или в качестве основы для более сложных вычислений или анализа.Обычно группировка данных выполняется на основе атрибутов, описывающих данные.
Растворяется. Операции, которые объединяют похожие объекты в слое, а не различают их, часто на основе классификаций, которые уже были выполнены для данных или их атрибутов. Функции слияния обычно применяются к данным, чтобы удалить информацию, которая не нужна для понимания, упрощения или обработки данных.
Близость / Буферизация. Операции, помогающие измерить расстояние между интересующими объектами. Функции близости могут вызывать изменение или добавление существующей атрибутивной информации. Один очень распространенный метод установления близости между объектами — это буферизация, то есть создание области, которая меньше или равна заданному расстоянию от одного или нескольких объектов. Буферы могут быть указаны для точечных, линейных или площадных объектов, а также для растровых или векторных данных. (См. Книгу Пола Болстада Основы ГИС: первый текст по географическим информационным системам [6], стр.342-3). Конкретные механизмы для создания буферов будут отличаться в зависимости от формата базовых данных.
Наложения / наслоения. Операции, объединяющие пространственные и атрибутные данные из разных источников данных в вертикальное слияние одного слоя, что позволяет выполнять более сложные запросы о данной проблеме. В частности, в случае наложений очень важно обеспечить совместимость информации пространственной привязки между источниками данных, чтобы объединяемые объекты были правильно выровнены.
Сетевой анализ. Операции, определяющие набор связанных объектов с помощью одной или нескольких сетевых ссылок, которые обеспечивают пути между объектами. Пути могут быть измерены и проанализированы для различных целей, включая стоимость и время прохождения, а также другие факторы, связанные, например, с распределением ресурсов.

Пространственная интерполяция и оценка. Некоторые геопространственные форматы поддерживают более специализированный пространственный анализ, в котором используются статистические методы для получения дополнительных точек данных, особенно когда полный размер точек данных в нем неизвестен из-за разреженных, утерянных или ненаблюдаемых точек данных.Эти методы также используются при изменении размера сетки, особенно до меньшего размера ячейки. Анализ может предоставить оценку более полного объема точек данных в данной выборке. Некоторые форматы поддерживают создание и запись данных, полученных на основе этих статистических методов, обратно в ресурс, обычно с вычисленной ошибкой или степенью точности. Некоторые из статистических методов включают следующее:

Пространственная интерполяция. Позволяет прогнозировать значения переменных в неизвестных местоположениях на основе выборки переменных того же типа в известных местоположениях.Этот метод часто используется для оценки температуры воздуха и воды, влажности почвы, высоты над уровнем моря, плотности населения и т. Д.
Пространственное предсказание. Использует пространственную интерполяцию, но часто включает другие переменные, а также полный набор других измерений. Например, карта значений высоты может быть объединена с набором измеренных температур для оценки температуры в возвышенных местах, значения температуры которых неизвестны. Обычно этот метод используется для создания большего количества точек данных, линий или областей, т.е.е., для заполнения информации, когда образцы не охватывают желаемый диапазон информации.
Создание основных участков. Использует набор известных выборок для прогнозирования частоты или вероятности появления функции (например, события или объекта). Этот метод используется для определения высокой степени использования, плотности или интенсивности функций, а также вероятности появления переменной или события.

Анализ на основе сетки. Сеточный анализ — это функция ГИС, которая начинается с определения интересующей области и разделения ее на прямоугольные ячейки на основе географического местоположения (с использованием известных данных и проекции).Ячейки содержат значения данных из различных источников и хранятся в формате, предназначенном для хранения данных с координатной привязкой. Затем значения доступны для различных форм пространственного и статистического анализа. Сетки содержат информацию, которая может варьироваться от географических координат до значений коэффициента отражения от солнечного излучения, падающего на элементы поверхности. Поскольку возможности сетки расширяют возможности использования геопространственных данных, в описаниях форматов указывается, когда и как формат поддерживает использование данных с привязкой к сетке.

Пользователи геопространственных данных все чаще преобразуют свои данные в форматы с расширенными возможностями для анализа на основе сетки.Например, векторный формат, содержащий точечные данные, может быть преобразован в формат с поддержкой сетки для выполнения анализа области в более широком географическом спектре. Чтобы полностью понять последствия такого рода преобразований данных, важно, чтобы метаданные ГИС для выходных данных анализа на основе сетки описывали факторы, которые могут повлиять на потенциальную точность (частоту ошибок) выходных данных, такие как размер ячейки. и единица измерения.

Использование векторных сеток. Векторные данные обычно сопровождаются таблицами атрибутов, которые могут быть объектом анализа сетки на основе простых математических функций, таких как суммирование, усреднение и определение среднего и медиан для значений в строке. Некоторые из функций, описанных в разделе «Базовый пространственный анализ», работают как с векторными, так и с растровыми данными, например, использование алгебры карт, где значения ячеек объединяются путем сложения, вычитания или умножения, или вычисление статистики (например, большинство, среднее , и максимум).Эти виды операций могут выполняться на нескольких различных уровнях, включая локальных функций (с использованием данных из одной ячейки только для получения вывода для другой отдельной ячейки), региональных (данные из набора ячеек для создания выходных данных для отдельная ячейка, то есть в пределах окрестности, также известной как «фокус», или в пределах зоны, также известной как «зональная»), или глобальный (все данные из растра обрабатываются как выходные данные для отдельной ячейки).
Использование растровых сеток. Мощные функции можно найти в форматах, работающих с растровыми данными. Анализ ландшафта — очень распространенное использование сеток в наборах растровых данных. Например, сравнение значений ячеек с использованием пространственных функций позволит вычислить ряд полезных переменных для местоположения, включая высоту , (высота над основанием), , уклон, (подъем земли относительно горизонтального расстояния). , аспект (направление спуска самого крутого склона), кривизна профиля (кривизна площадки, параллельная направлению уклона), кривизна в плане (кривизна площадки, перпендикулярная направлению уклона) и видимость (препятствие для сайта с заданных точек зрения).Этот вид информации полезен для определения или прогнозирования более широких характеристик местоположения на Земле, таких как температура, растительность, эрозия, ускорение и конвергенция водных потоков, и ее можно просмотреть, чтобы привести несколько примеров. Цифровые модели высот (ЦМР), обычно наборы растровых данных, могут использоваться для создания горизонталей (соединенных линий с одинаковой высотой, идущих под прямым углом к склону) на поверхности. Большинство людей знакомы с топографическими картами, такими как карты Географической службы США (USGS), на которых отображаются изолинии.

Наборы геопространственных данных. Для форматов, поддерживающих наборы геопространственных данных, важны средства, используемые для установления и поддержания взаимосвязей между конструкциями набора данных. Эти отношения полезно знать для полного объема данных в наборе данных (а также выбранных подмножеств данных), таких как таблицы атрибутов и функции, которые они описывают, и информация о местоположении, которая помещает их на Землю. Кроме того, очень сложные наборы геопространственных данных могут быть открытыми, и, следовательно, может потребоваться возможность добавлять данные на скользящей или постоянной основе или устанавливать отношения между рядами данных на основе времени или источников инструментов.Важно задокументировать степень и механизм, используемый форматом для поддержания взаимосвязей между частями набора геопространственных данных и выходных данных. Кроме того, поскольку первичная и вторичная или связанные части ресурса геопространственных данных не обязательно могут быть связаны заданным форматом, в наших документах с описанием формата будет указано, когда требуется формат агрегирования на основе сообщества для сохранения целостности набора данных. Примеры форматов агрегирования на основе сообщества включают SDTS (стандарт передачи пространственных данных [13]), SAFE (стандартный формат архива для Европы [14]), XFDU (блок данных в формате XML [15]), DDI (инициатива по документации данных [16] ), METS (стандарт кодирования и передачи метаданных [17]) или один из различных вариантов ZIP [18].

Поддержка специализированных программных интерфейсов. Одним из наиболее важных факторов устойчивости формата является принятие. Ключевым признаком принятия является поддержка различными программными приложениями или наличие хорошо поддерживаемого набора программных средств или программных библиотек, особенно тех, которые не являются проприетарными. Для некоторых наборов геопространственных данных может быть выгодно использовать формат, поддерживающий API, специфичный для сообщества (интерфейс прикладного программирования). Такие программные интерфейсы особенно важны для извлечения подмножеств данных, обработки и преобразования данных или функциональности, специфичной для предметной области.Особую ценность представляют программные интерфейсы, которые поддерживают открытые стандарты и совместимость с механизмами для выполнения общих функций, опубликованными OGC (Open Geospatial Consortium [19]). Например, OGC определил ряд веб-сервисов, таких как OpenGIS Web Map Service и OpenGIS Web Coverage Service Interface Standard.

Функциональность, используемая совместно с другими категориями. Функциональные возможности, связанные с различными геопространственными форматами, будут различаться в зависимости от того, используется ли формат для растровых данных, векторных данных или данных атрибутов.Например, используя растровое неподвижное изображение, можно идентифицировать общие местоположения в изображении, но точное местоположение облегчается за счет использования логической логики для запроса данных атрибутов, связанных с растровым изображением. В следующих разделах обсуждаются некоторые функции, общие для других форматов:

Мультиспектральные изображения. Этот коэффициент используется для фотографий. Мультиспектральные изображения, например, полученные с помощью спутниковой и аэрофотосъемки, все чаще используются для геопространственных функций.Используя методы, связанные с анализом на основе сеток (см. Дальнейшее обсуждение ниже), относительно широкие и однородные данные становятся доступными в форме сеток. Сетки часто используют врожденную способность фотографий и сканеров обнаруживать электромагнитную энергию в диапазоне снизу, сквозь и за пределы человеческого зрения, включая инфракрасное и тепловое (тепло). Это изображение собирает значения, связанные с электромагнитной энергией, генерируемой солнечным излучением, которое отражается или отражается от объектов и объектов на Земле.Измеренные в длинах волн (расстояние между пиками в электромагнитном потоке) разные объекты и элементы будут иметь разные значения отражательной способности, некоторые из которых будут восприниматься как свет, видимый человеческому глазу, а некоторые нет. В зависимости от того, как люди воспринимают их, известный диапазон видимости был разделен на разные цветовые полосы, то есть красный, зеленый и синий. Выделяя и комбинируя значения из разных цветовых полос, а также невидимых полос, можно идентифицировать объекты и функции на изображении в определенный момент времени как визуально, так и путем расчетов.
После идентификации объекты и особенности могут быть сгруппированы с использованием методов классификации, построенных индексов и моделей, таким образом создавая слои данных о земном покрове и землепользовании, которые можно использовать для различных целей, таких как индексы растительности и глубины океана. Фактор качества неподвижного изображения и функциональности Поддержка мультиспектральных полос особенно важна для форматов изображений, используемых для многих геопространственных растровых изображений.
Другие операции, связанные с использованием мультиспектральных изображений, включают восстановление и исправление изображений, которые могут исправить ухудшенные данные изображения, удалить систематические искажения в изображениях и изменить систему проецирования изображений.Изображения также могут быть улучшены для улучшения отображения и последующей возможности для лучшей визуальной интерпретации и идентификации объектов и функций.
Наборы данных. Форматы наборов данных, предназначенные для использования в наборах геопространственных данных, должны удовлетворять требованиям к функциональности ГИС, как описано выше, а также нормальным функциональным возможностям наборов данных в целом. Как указано в общем обсуждении под названием Наборы данных: факторы качества и функциональности, основная функциональность для формата набора данных заключается в предоставлении структурированного представления числовых или символьных значений, которое позволяет автоматизировать манипуляции со структурой и представлением.Сохраняя структурированное представление вместе с другой информацией, формат набора данных должен облегчить выполнение вычислений и преобразований на основе значений.

Резюме .
Геопространственные форматы варьируются от довольно простых форматов растровых изображений до довольно сложных форматов баз данных, разработанных специально для описания и часто визуализации объектов, размещенных в определенных местах на Земле. Функциональные возможности, поддерживаемые различными геопространственными форматами, представляют степень, в которой географические информационные системы и другие компьютерные системы могут создавать, использовать и изменять геопространственные ресурсы, и будут описаны в описаниях геопространственных форматов.

Список литературы

1. Фонд геопространственных инноваций, Калифорнийский университет, Беркли. Типы данных ГИС: векторные и растровые. , по состоянию на 8 апреля 2011 г. http://gif.berkeley.edu/documents/GIS_Data_Formats.pdf.

2. Хилл, Линда Л. Географическая привязка: географические информационные ассоциации . MIT Press: Кембридж, Массачусетс, 2006 г.

3. Фонд геопространственных инноваций, Калифорнийский университет, Беркли. Прогнозы: что нужно знать о ГИС . Страница 1 документа; по состоянию на 8 апреля 2011 г. http://gif.berkeley.edu/documents/Projection_Datums.pdf.

4. Фонд геопространственных инноваций, Калифорнийский университет, Беркли. Datum: что нужно знать для ГИС . Страница 2 документа; по состоянию на 8 апреля 2011 г. http://gif.berkeley.edu/documents/Projection_Datums.pdf.

5. Фонд геопространственных инноваций, Калифорнийский университет, Беркли. Масштаб в ГИС: что нужно знать для ГИС , по состоянию на 8 апреля 2011 г. http://gif.berkeley.edu/documents/Scale_in_GIS.pdf.

6. Bolstad, Paul. Основы ГИС: первый текст по географическим информационным системам . Озеро Уайт Бэар, Минн: Eider Press, 2008.

7. Федеральный комитет географических данных. Стандарт содержания цифровых геопространственных метаданных . FGDC-STD-001-1998, по состоянию на 8 апреля 2011 г. http://www.fgdc.gov/standards/projects/FGDC-standards-projects/metadata/base-metadata/index_html.

8. ISO (Международная организация по стандартизации). Географическая информация — метаданные . ISO 19115: 2003, по состоянию на 11 апреля 2011 г. http://www.iso.org/iso/catalogue_detail.htm?csnumber=26020.

9. Open Geospatial Consortium Inc., Майк Боттс, редактор. Спецификация реализации языка модели датчиков OpenGIS (SensorML) . OGC 07-000, 17 июля 2007 г .; по состоянию на 11 апреля 2011 г. http://www.opengeospatial.org/standards/sensorml.

10.Уильямс, Мэтью, Дэн Корнфорд, Люси Бастин и Эдзер Пебесма. Язык разметки неопределенности (UncertML): дискуссионный документ OpenGIS . 08-122r2, по состоянию на 16 января 2012 г. http://portal.opengeospatial.org/files/?artifact_id=33234.

11. Open Geospatial Consortium Inc. Все зарегистрированные продукты . Реестр продуктов OGC, по состоянию на 8 апреля 2011 г. http://www.opengeospatial.org/resource/products.

12. Исследовательский центр Лэнгли НАСА. НАСА приземная метеорология и солнечная энергия: точность .Доступ к странице 8 апреля 2011 г. http://power.larc.nasa.gov/cgi-bin/cgiwrap/solar/print.cgi?accuracy.txt.

13. Американский национальный институт стандартов (ANSI). Стандарт передачи пространственных данных (SDTS) . ANSI NCITS 320-1998, 9 июня 1998 г., по состоянию на 11 апреля 2011 г. http://mcmcweb.er.usgs.gov/sdts/standard.html.

14. Европейское космическое агентство. Стандартный формат архива для Европы (БЕЗОПАСНЫЙ) . Страница проверена 8 апреля 2011 г. http://earth.esa.int/SAFE/index.html.

15. ISO (Международная организация по стандартизации). Космические системы передачи данных и информации — Правила структуры и построения блока данных в формате XML (XFDU) . ISO 13527: 2010, 2010, по состоянию на 11 апреля 2011 г. http://www.iso.org/iso/iso_catalogue/catalogue_tc/catalogue_detail.htm?csnumber=53985.

16. DDI Alliance. Техническая спецификация Инициативы по документации данных (DDI) . Версия 3.1, 2009 г., по состоянию на 8 апреля 2011 г.http://www.ddialliance.org/Specification/.

17. Федерация электронных библиотек. Стандарт кодирования и передачи метаданных METS . Доступ к странице 8 апреля 2011 г. //www.loc.gov/standards/mets/.

18. Википедия. ZIP (формат файла), по состоянию на 8 апреля 2011 г. http://en.wikipedia.org/wiki/ZIP_%28file_format%29.

19. Open Geospatial Consortium, Inc. Добро пожаловать на веб-сайт OGC . Страница проверена 8 апреля 2011 г. http: // www.opengeospatial.org/.

К началу

Работа с данными BigQuery GIS | Google Cloud

BigQuery GIS позволяет анализировать географические данные в
BigQuery. Географические данные также известны как геопространственные данные .

Общие типы объектов при работе с геопространственными данными включают следующие:

Геометрия представляет собой площадь поверхности Земли. Часто описывается
используя точки, линии, многоугольники или набор точек, линий и многоугольников.Коллекция геометрии — это геометрия, которая представляет собой пространственное объединение всех
формы в коллекции.
Пространственный объект представляет логический пространственный объект. Он сочетает в себе
геометрия с дополнительными атрибутами, зависящими от приложения.
Коллекция пространственных объектов — это набор пространственных объектов.

В BigQuery
ГЕОГРАФИЯ
Тип данных представляет собой значение геометрии или коллекцию геометрии. Представлять
пространственных объектов, создайте таблицу со столбцом ГЕОГРАФИЯ для геометрии плюс
дополнительные столбцы для атрибутов.Каждая строка таблицы представляет собой пространственный
объект, а вся таблица представляет собой набор пространственных объектов.

Тип данных GEOGRAPHY описывает набор из точек на поверхности Земли. А
набор точек — это набор точек, линий и многоугольников на
WGS84
эталонный сфероид с геодезическими ребрами. Вы можете использовать тип данных GEOGRAPHY
вызывая один из стандартных SQL
функции географии.

Загрузка геопространственных данных

Отдельные точки на Земле можно описать просто парой долгота-широта.Например, вы можете загрузить файл CSV, содержащий значения долготы и широты.
а затем используйте
ST_GEOGPOINT
функция для преобразования их в ГЕОГРАФИЯ значений.

Для более сложных географических регионов вы можете загрузить следующие форматы геопространственных данных.
в столбец GEOGRAPHY :

Общеизвестный текст (WKT)
Известный двоичный код (WKB)
GeoJSON

Загрузка данных WKT или WKB

WKT — это
текстовый формат для описания отдельных геометрических фигур с помощью точек, линий,
многоугольники с необязательными отверстиями или набор точек, линий или многоугольников.WKB
это двоичная версия формата WKT.

Например, следующее определяет точку в WKT:

  ТОЧКА (-121 41)

Для описания пространственного объекта WKT обычно встраивается в файл контейнера.
формат, такой как файл CSV, или в таблице базы данных. Строка файла или строка таблицы
обычно соответствует пространственному признаку. Весь файл или вся таблица
соответствует набору функций. Чтобы загрузить данные WKT в
BigQuery, предоставьте схему,
задает столбец GEOGRAPHY для геопространственных данных.

Примечание: Вы не можете использовать автоматическое определение схемы для загрузки данных WKT как ГЕОГРАФИЯ
значение. Если автоопределение включено, BigQuery загружает данные.
как значение STRING .

Например, у вас может быть файл CSV, содержащий следующие данные:

  "ПОЛИГОН ((- 124,49 47,35, -124,49 40,73, -116,49 40,73, -116,49 47,35, -124,49 47,35))", poly1
«ПОЛИГОН ((- 85,6 31,66, -85,6 24,29, -78,22 24,29, -78,22 31,66, -85,6 31,66))», poly2
«ТОЧКА (1 2)», точка 1

Вы можете загрузить этот файл, запустив программу командной строки bq load command:

 Загрузка  бк --source_format = CSV \
  --schema = "география: ГЕОГРАФИЯ, имя: СТРОКА" \
  mydataset.mytable filename1.csv

Подробнее о загрузке данных в BigQuery см.
Введение в загрузку данных.

Для потоковой передачи данных WKT в существующую таблицу BigQuery с
ГЕОГРАФИЯ столбец, сериализуйте данные в виде строки в запросе API.

Подробнее о потоковой передаче данных в BigQuery см.
Потоковая передача данных в BigQuery.

Вы также можете преобразовать текстовую строку WKT в значение GEOGRAPHY , используя
ST_GeogFromText
функция.

Загрузка данных GeoJSON

GeoJSON — это формат на основе JSON для геометрии и пространственных объектов. Например,
следующее определяет точку в GeoJSON:

  {"тип": "точка", "координаты": [-121,41]}

Данные GeoJSON могут содержать любой из следующих типов объектов:

Геометрия объектов . Геометрический объект — это пространственная форма, описываемая как объединение
точек, линий и многоугольников с дополнительными отверстиями.
Объекты признаков .Функциональный объект содержит геометрию плюс дополнительные
пары имя / значение, значение которых зависит от приложения.
Коллекции функций . Коллекция функций — это набор объектов функций.

Есть два способа загрузить данные GeoJSON в BigQuery:

Загрузка файлов GeoJSON с разделителями на новую строку

Файл GeoJSON с разделителями новой строки содержит список объектов объектов GeoJSON, один
на строку в файле. Функциональный объект GeoJSON — это объект JSON с
следующих участников:

тип .Для функциональных объектов значение должно быть Feature .
BigQuery проверяет значение, но не включает его в
схема таблицы.
геометрия . Значением является объект GeoJSON Geometry или null .
BigQuery преобразует этот элемент в значение GEOGRAPHY .
объектов недвижимости . Значение — любой объект JSON или null. Если значение не null ,
затем BigQuery загружает каждый член объекта JSON как
отдельный столбец таблицы.Подробнее о том, как BigQuery
анализирует типы данных JSON, см.
Подробная информация о загрузке данных JSON.
id . По желанию. Если присутствует, значение представляет собой строку или число.
BigQuery загружает это значение в столбец с именем id .

Если функциональный объект содержит другие элементы, не перечисленные здесь, то
BigQuery преобразует эти элементы непосредственно в столбцы таблицы.

Вы можете загрузить файл GeoJSON с разделителями новой строки с помощью bq инструмента командной строки bq загрузить команду следующим образом:

bq нагрузка \
 --source_format = NEWLINE_DELIMITED_JSON \
 --json_extension = GEOJSON \
 --Автоматически определять \
   НАБОР ДАННЫХ . ТАБЛИЦА  \
   FILE_PATH_OR_URI

Заменить следующее:

НАБОР ДАННЫХ — это имя вашего набора данных.
ТАБЛИЦА — имя целевой таблицы.
FILE_PATH_OR_URI — это путь к локальному файлу или
URI облачного хранилища.

Предыдущий пример включает
автоматическое определение схемы. Для большего контроля над
как BigQuery преобразует значения внутри объекта properties ,
вместо этого вы можете предоставить явную схему.Для получения дополнительной информации см.
Указание схем вручную.
Если вы предоставляете явную схему, не включайте столбец верхнего уровня типа
в определении схемы. Для каждого элемента свойств элемента определите
отдельные столбцы, а не один вложенный столбец.

Согласно определению RFC 7946,
Полная структура данных GeoJSON представляет собой один объект JSON. Экспорт многих систем
Данные GeoJSON в виде одного объекта FeatureCollection , который содержит все
геометрии.Чтобы загрузить этот формат в BigQuery, необходимо преобразовать
файл, удалив объект FeatureCollection корневого уровня и разделив
отдельные характерные объекты в отдельные строки. Например, следующие
команда использует инструмент командной строки jq для разделения файла GeoJSON на новую строку —
формат с разделителями:

  cat ~ / file1.json | jq -c '.features []'> convert.json

Загрузка геометрических данных GeoJSON

BigQuery GIS поддерживает загрузку отдельных геометрических объектов GeoJSON, которые
встроены как текстовые строки в файлы других типов.Например, вы можете загрузить CSV
файл, в котором один из столбцов содержит объект геометрии GeoJSON.

Чтобы загрузить этот тип данных GeoJSON в BigQuery, укажите
схема, которая определяет столбец GEOGRAPHY для
Данные GeoJSON. Вы должны вручную указать схему. В противном случае, если автоопределение
включен, то BigQuery загружает данные как значение STRING .

BigQuery GIS не поддерживает загрузку объектов или функций GeoJSON.
коллекции, использующие этот подход.Если вам нужно загрузить объекты функций, тогда
рассмотрите возможность использования файлов GeoJSON с разделителями на новую строку.

Для потоковой передачи данных GeoJSON в существующую таблицу BigQuery с
ГЕОГРАФИЯ столбец, сериализуйте данные в виде строки в запросе API.

Вы также можете преобразовать объект геометрии GeoJSON в значение GEOGRAPHY , используя
ST_GEOGFROMGEOJSON
функция. Например, вы можете сохранить геометрию как STRING значений, а затем
запустите запрос, который вызывает ST_GEOGFROMGEOJSON .

Системы координат и ребра

В ГИС BigQuery точки — это положения на поверхности сфероида WGS84,
выражается долготой и геодезической широтой. Ребро — это сферическая геодезическая.
между двумя конечными точками. (То есть ребра — это кратчайший путь на поверхности
сфера.)

Формат WKT не предоставляет систему координат. При загрузке данных WKT,
BigQuery GIS предполагает, что данные используют координаты WGS84 со сферическими краями.
Убедитесь, что ваши исходные данные соответствуют этой системе координат, если только
географии настолько малы, что разница между сферическими и плоскими
края можно игнорировать.

GeoJSON явно использует координаты WGS84 с плоскими краями. При загрузке
Данные GeoJSON, BigQuery GIS преобразует плоские края в сферические.
BigQuery GIS добавляет дополнительные точки к строке по мере необходимости, чтобы
преобразованная последовательность ребер остается в пределах 10 метров от исходной линии. Этот
процесс известен как тесселяция или неравномерное уплотнение . Ты не можешь
непосредственно управлять процессом тесселяции.

Чтобы загрузить географию со сферическими краями, используйте WKT.Чтобы загрузить географию с помощью
плоские кромки, часто называемые геометриями , проще всего использовать GeoJSON. Тем не мение,
если ваши геометрические данные уже находятся в формате WKT, другой вариант — загрузить
данные как тип STRING , а затем используйте
ST_GEOGFROMTEXT
функция для преобразования в ГЕОГРАФИЯ значений. Установите для параметра planar значение TRUE
интерпретировать данные как плоские.

При выборе формата обмена обязательно разбирайтесь в системе координат.
используется вашими исходными данными.Большинство систем либо явно поддерживают синтаксический анализ.
география (в отличие от геометрии) от WKT, иначе они предполагают плоские края.

Ваши координаты должны быть сначала долгота, потом широта. Если география
имеет длинные сегменты или края, то они должны быть мозаичными, потому что
BigQuery GIS интерпретирует их как сферические геодезические, что не может
соответствуют системе координат, в которой возникли ваши данные.

Ориентация многоугольника

На сфере каждый многоугольник имеет дополнительный многоугольник.Например, многоугольник
который описывает континенты Земли, будет иметь дополнительный многоугольник
который описывает океаны Земли. Поскольку два многоугольника описываются
те же граничные кольца, правила необходимы для разрешения неоднозначности, вокруг которой
двух полигонов описывается заданной строкой WKT.

Когда вы загружаете строки WKT и WKB из файлов или с помощью потоковой передачи,
BigQuery GIS предполагает, что многоугольники во входных данных ориентированы следующим образом:
Если вы пересечете границу многоугольника в порядке ввода
вершин, то внутренняя часть многоугольника находится слева.BigQuery GIS использует
то же правило при экспорте объектов географии в строки WKT и WKB.

Если вы используете ST_GeogFromText
функция для преобразования строки WKT в значение GEOGRAPHY , ориентированное на
Параметр определяет, как функция определяет многоугольник:

FALSE : интерпретировать вход как многоугольник с меньшей площадью. Это
поведение по умолчанию.
ИСТИНА : Используйте правило левой ориентации, описанное ранее.Этот вариант
позволяет загружать полигоны с площадью больше полусферы.

Поскольку строки GeoJSON определены на планарной карте, ориентация может быть
определяется без двусмысленности, даже если ввод не соответствует ориентации
правило, определенное в спецификации формата GeoJSON,
RFC 7946.

Обработка неправильно отформатированных пространственных данных

Когда вы загружаете пространственные данные из других инструментов в BigQuery, вы
могут возникнуть ошибки преобразования из-за неверных данных WKT или GeoJSON.Для
Например, ошибка, такая как Edge K имеет повторяющуюся вершину с ребром N, указывает .
что у многоугольника есть повторяющиеся вершины (кроме первой и последней).

Чтобы избежать проблем с форматированием, вы можете использовать функцию, которая генерирует
продукция, соответствующая стандартам. Например, при экспорте данных из PostGIS вы
можно использовать функцию PostGIS ST_MakeValid для стандартизации вывода.
Также можно импортировать данные в виде текста, а затем преобразовать их, вызвав
ST_GEOGFROMTEXT
или ST_GEOGFROMGEOJSON
с параметром make_valid .Когда make_valid имеет значение TRUE , эти функции
попытка исправить неверные полигоны.

Чтобы найти или проигнорировать неправильно отформатированные данные, используйте функцию SAFE
префикс для вывода проблемных данных. Например, следующий запрос
использует префикс SAFE для извлечения неправильно отформатированных пространственных данных.

ВЫБРАТЬ
  geojson AS bad_geojson
ИЗ
  mytable
ГДЕ
  geojson НЕ ПУСТО
  И БЕЗОПАСНЫЙ.ST_GeogFromGeoJson (geojson) ЕСТЬ NULL

Ограничения

BigQuery GIS не поддерживает следующие функции в геопространственных
форматы:

Трехмерная геометрия.Сюда входит суффикс «Z» в WKT
формат, а координата высоты — в формате GeoJSON.
Линейные системы отсчета. Сюда входит суффикс «M» в формате WKT.
Геометрические объекты WKT, кроме геометрических примитивов или составных геометрий.
В частности, BigQuery GIS поддерживает только Point, MultiPoint,
LineString, MultiLineString, Polygon, MultiPolygon и GeometryCollection.

См.
ST_GeogFromGeoJson
а также
ST_GeogFromText
для ограничений, специфичных для входных форматов GeoJson и WKT.

Преобразование данных ГИС BigQuery

Если ваша таблица содержит отдельные столбцы для долготы и широты, вы можете
преобразовать значения в географию с помощью стандартного SQL
функции географии
например ST_GeogPoint .
Например, если у вас есть два столбца DOUBLE для долготы и широты, вы
можно создать столбец географии со следующим запросом:

ВЫБРАТЬ
  *,
  ST_GeogPoint (долгота, широта) AS g
ИЗ
  mytable

BigQuery может преобразовывать строки WKT и GeoJSON в географические типы.Если ваши данные находятся в другом формате, таком как шейп-файлы, используйте внешний инструмент для
преобразовать данные в поддерживаемый формат входного файла, например CSV-файл, с
ГЕОГРАФИЯ столбцов, закодированных как строки WKT или GeoJSON.

Разделение и кластеризация данных BigQuery GIS

Вы можете разделить и
кластерные таблицы, содержащие ГЕОГРАФИЯ
столбцы. Вы можете использовать столбец GEOGRAPHY в качестве столбца кластеризации, но вы не можете
используйте столбец GEOGRAPHY в качестве столбца разделения.

Если вы храните данные GEOGRAPHY в таблице и ваши запросы фильтруют данные с помощью
пространственный предикат, убедитесь, что таблица кластеризована по столбцу GEOGRAPHY .
Обычно это повышает производительность запросов и может снизить стоимость. Пространственный
предикат вызывает логическую функцию географии и имеет столбец GEOGRAPHY как один
аргументов. В следующем примере показан пространственный предикат, использующий
ST_D В пределах функция:

ГДЕ ST_DWithin (географическое положение, ST_GeogPoint (долгота, широта), 100)

Использование JOIN с пространственными данными

Пространственные СОЕДИНЕНИЯ — это соединения двух таблиц с предикатной географической функцией в
предложение WHERE .Например:

- сколько станций в пределах 1 мили от каждого почтового индекса?
ВЫБРАТЬ
    zip_code AS zip,
    ANY_VALUE (zip_code_geom) как многоугольник,
    COUNT (*) AS bike_stations
ИЗ
    `bigquery-public-data.new_york.citibike_stations` AS bike_stations,
    `bigquery-public-data.geo_us_boundaries.zip_codes` AS zip_codes
ГДЕ ST_DWithin (
         zip_codes.zip_code_geom,
         ST_GeogPoint (bike_stations.longitude, bike_stations.latitude),
         1609,34)
ГРУППА ПО zip
ЗАКАЗАТЬ bike_stations DESC

Пространственные соединения работают лучше, когда ваши географические данные сохраняются.Пример
выше создает значения географии в запросе. Более производительно хранить
значения географии в таблице BigQuery.

Например, следующий запрос извлекает пары долготы, широты и
преобразует их в географические точки. Когда вы запускаете этот запрос, вы указываете новый
таблица назначения для хранения результатов запроса:

ВЫБРАТЬ
  *,
  ST_GeogPoint (pLongitude, pLatitude) AS p
ИЗ
  mytable

BigQuery реализует оптимизированные пространственные СОЕДИНЕНИЯ для ВНУТРЕННЕГО СОЕДИНЕНИЯ и
Операторы CROSS JOIN со следующими стандартными функциями предиката SQL:

Пространственные соединения не оптимизированы:

Для ЛЕВОГО, ПРАВОГО или ПОЛНОГО НАРУЖНОГО соединения
В случаях, когда присоединяется АНТИ
Когда пространственный предикат инвертируется

СОЕДИНЕНИЕ, использующее предикат ST_DWithin , оптимизируется только в том случае, если
параметр расстояния — это постоянное выражение.

Экспорт пространственных данных

При экспорте пространственных данных из BigQuery, ГЕОГРАФИЯ столбец
значения всегда форматируются как строки WKT. Чтобы экспортировать данные в формате GeoJSON,
используйте ST_AsGeoJSON
функция.

Если инструменты, которые вы используете для анализа экспортированных данных, не понимают
GEOGRAPHY , вы можете преобразовать значения столбцов в строки, используя
географическая функция, такая как
ST_AsText
или ST_AsGeoJSON .BigQuery GIS добавляет дополнительные точки к строке там, где это необходимо, чтобы
преобразованная последовательность кромок остается в пределах 10 метров от исходной
геодезическая линия.

Например, в следующем запросе ST_AsGeoJSON используется для преобразования значений GeoJSON.
к струнам.

ВЫБРАТЬ
  ST_AsGeoJSON (ST_MakeLine (ST_GeogPoint (1,1), ST_GeogPoint (3,2)))

Полученные данные будут выглядеть следующим образом:

{"тип": "LineString", "координаты": [[1, 1], [1.99977145571783, 1.50022838764041], [2.499812299, 1.75018082434274], [3, 2]]}

В строке GeoJSON есть две дополнительные точки. BigQuery GIS добавляет
эти точки так, чтобы линия GeoJSON точно следовала тому же пути на
земля как исходная линия.

Что дальше

Определите термины «возобновляемый ресурс» и «невозобновляемый ресурс» и приведите примеры каждого типа ресурсов, связанных с производством кормов | Информационная система по кормам

Одной из экологических проблем, вызывающих серьезную озабоченность в ХХ веке, был рост населения.Приведенная ниже диаграмма, полученная из справочного бюро по народонаселению, иллюстрирует резкий рост численности населения, начавшийся примерно с 1750 года. По мере роста населения возрастал и спрос на ресурсы всех видов. Поддержка большего числа людей означает производство большего количества продуктов питания, что, в свою очередь, требует большего количества энергии, питательных веществ в почве, воды и других ресурсов, связанных с сельскохозяйственным производством

Есть много видов ресурсов, которые идут на производство продуктов питания и кормов.В целом эти ресурсы были разделены на два типа: возобновляемые ресурсы и невозобновляемые ресурсы. Возобновляемые ресурсы можно определить как ресурсы, которые со временем могут быть заменены естественными процессами. Процесс обновления может быть относительно быстрым, как в случае с солнцем, которое приходит ежедневно. Или процесс обновления может быть очень медленным, как при формировании почвы, что может занять сотни лет. Невозобновляемые ресурсы могут быть определены как ресурсы, запасы или резервы которых ограничены или фиксированы.Доступный запас невозобновляемых ресурсов можно пополнить за счет переработки (например, переработка алюминиевых банок), но общее предложение остается относительно постоянным. В таблице ниже приведены несколько примеров каждого типа ресурсов.

Возобновляемые ресурсы	Невозобновляемые ресурсы
Солнечная энергия	Масло
Почва	Сталь
Деревья	Алюминий
Трава	Уголь
Подземные воды	Фосфаты

Изучение ресурсов, перечисленных в таблице выше, позволяет предположить, что современное сельскохозяйственное производство, включая производство кормов, зависит от ряда ресурсов, которые считаются невозобновляемыми.Сельскохозяйственное оборудование состоит из стальных и алюминиевых деталей и использует топливо на масляной основе. Энергия для производства удобрений и других агрохимикатов поступает из нефти, угля и природного газа. Под посевы широко используются фосфорные удобрения. Осознание этой зависимости от невозобновляемых ресурсов привело к повышенному интересу к разработке и внедрению так называемых устойчивых систем сельскохозяйственного производства, о чем будет сказано в других разделах этой темы лекции.

4 Географические методы | Новое открытие географии: новое значение для науки и общества

Географы сыграли важную роль в усилиях по использованию спутниковых данных для инвентаризации и мониторинга земного покрова как на региональном, так и на глобальном уровне.Например, совместный проект Геологической службы США (Центр данных EROS) / Центр передовых информационных технологий управления земельными ресурсами недавно продемонстрировал метод с использованием данных из нескольких источников, который успешно охарактеризовал 159 классов земного покрова для Соединенных Штатов (см. Таблицу 11). Получение глобальных данных о земном покрове было признано высшим приоритетом Национального исследовательского совета и Международной программы геосферы-биосферы (например, Townshend, 1992; NRC, 1994).

Географы также сыграли ключевую роль в сборе и обработке данных дистанционного зондирования для проекта анализа изменений береговой охраны Национального управления океанических и атмосферных исследований, совместной государственной и федеральной программы, разработанной для мониторинга изменений окружающей среды в прибрежных водно-болотных угодьях, возвышенностях и затопленных местообитаниях.Klemas et al. (1993), например, разработали систему классификации прибрежного земного покрова для использования со спутниковыми изображениями. Система совместима с существующими программами и базами данных прибрежного картографирования, а также с ГИС. Добсон и его сотрудники (Добсон и Брайт, 1991; Добсон и др., 1993) провели прототипные исследования в водоразделе Чесапикского залива и помогли разработать протокол для картирования местоположений, характеристик и изменений в местообитаниях прибрежной зоны. Дженсен и его сотрудники (Jensen et al., 1993a, b) использовали данные дистанционного зондирования для прогнозирования воздействия изменений уровня моря на прибрежные водно-болотные угодья (см. Таблицу 3).

Масштаб — это фундаментальная проблема для сбора данных удаленными методами. В этом контексте масштаб может относиться к пространственным, спектральным, радиометрическим или временным характеристикам сенсорных систем, все из которых — по отдельности или в сочетании — влияют на качество и полезность собранных данных. Географы внесли ценный вклад в понимание пространственной и временной зависимости географических данных и в определение оптимальных масштабов измерений для удаленно собранных данных.

Географы также участвуют в разработке новых технологий для интеграции, анализа и визуализации спутниковых данных с разным разрешением в интегрированных географических информационных системах. Интеграция и визуализация спутниковых изображений с другими типами данных имеют огромный потенциал для исследователей, менеджеров ресурсов и лиц, принимающих решения, поскольку они стремятся к инвентаризации, пониманию и управлению человеческой и природной средой Земли.

Выборка и выбор наблюдений

Важным компонентом многих географических исследований является оценка значений переменных посредством выборки.Оценка эффективности планов выборки — важная тема исследования в области географии и важный аспект применения методов географии.

Традиционно при сборе выборки по географии использовались схемы выборки, заимствованные из классической статистики, но для многих географических данных использовалась классическая выборка

восьмой класс география ресурсы предметные заметки

8 класс география ресурсы предметные заметки

Ресурс: Все, что может нам пригодиться, называется ресурсом.Некоторые ресурсы имеют экономическую ценность, а некоторые нет. Например; молоко имеет экономическую ценность, но красивый пейзаж не имеет экономической ценности. Но оба важны, потому что оба удовлетворяют некоторые человеческие потребности.

Время и технология — два важных фактора, которые могут превратить вещество в ресурсы. Например; Нефть не была ресурсом, пока люди не научились ее использовать.

Типы ресурсов:

Ресурсы обычно делятся на три типа, а именно. природные, антропогенные и человеческие ресурсы.

Природные ресурсы: Природные ресурсы называются природными ресурсами. Некоторые из природных ресурсов можно использовать напрямую, в то время как для использования других нам нужна помощь некоторых технологий.

Виды природных ресурсов:

Природные ресурсы можно классифицировать по уровню их освоения и использования, происхождения, запасов и распределения.

Классификация природных ресурсов по признаку разработки и использования:

Фактический ресурс: Ресурсы, количество которых известно и которые используются в настоящее время, называются фактическими ресурсами, т.е.грамм. уголь и нефть.
Потенциальный ресурс: Ресурсы, полное количество которых может быть неизвестно и которые в настоящее время не используются, называются потенциальными ресурсами. Потенциальные ресурсы можно будет использовать в будущем, как только для этого будет разработана соответствующая технология. Например; запасы урана в Ладакхе.

Классификация природных ресурсов по происхождению:

Абиотические ресурсы: Ресурсы, поступающие из неживых источников, называются абиотическими ресурсами, т.е.грамм. почва, камни и полезные ископаемые.
Биотические ресурсы: Ресурсы, поступающие от живых существ, называются биотическими ресурсами, например молоко, кожа, древесина и т. д.

Классификация природных ресурсов по исчерпаемости:

Возобновляемые ресурсы: Ресурсы, которые можно быстро восполнить, называются возобновляемыми ресурсами, например энергия ветра, энергия hydel, солнечная энергия и т. д.
Невозобновляемые ресурсы: Ресурсы, которые не могут быть восполнены в ближайшем будущем, называются невозобновляемыми ресурсами, т.е.грамм. уголь и нефть. Для образования угля и нефти требуются миллионы лет, и, следовательно, они не могут быть восполнены в течение нашей жизни.

Классификация природных ресурсов по распределению:

Вездесущий ресурс: Ресурсы, которые доступны повсюду на Земле, называются вездесущими ресурсами, например воздух и вода.
Локализованный ресурс: Ресурсы, доступные в определенных местах на Земле, называются локализованными ресурсами, например.грамм. угольные шахты в Джаркханде. Топография, климат и высота над уровнем моря являются основными факторами, влияющими на распределение природных ресурсов.

Человеческие ресурсы

Когда природный ресурс претерпевает резкие изменения в результате вмешательства человека, он становится ресурсом, созданным человеком. Например; железная руда перерабатывается для производства стали, и, следовательно, сталь является искусственным ресурсом. Здания, мосты, железные дороги, машины и т. Д. Являются примерами человеческих ресурсов. Технология также является ресурсом, созданным человеком.

Управление персоналом

Люди — это человеческие ресурсы. Образование и здравоохранение улучшают качество человеческих ресурсов. Повышение качества навыков людей, позволяющих им создавать больше ресурсов, называется развитием людских ресурсов.

СОХРАНЕНИЕ РЕСУРСОВ

Запасы большинства природных ресурсов ограничены. Даже некоторые из возобновляемых ресурсов могут стать дефицитными, если их не использовать разумно. Мы уже сталкиваемся с нехваткой воды во многих местах из-за чрезмерной эксплуатации воды.Ученые предсказывают, что в ближайшем будущем будут исчерпаны запасы угля и нефти. Следовательно, важно беречь природные ресурсы. Сохранение защищает не только нашу жизнь, но и жизнь будущих поколений. Обеспечение баланса между нашими потребностями и сохранением ресурсов называется устойчивым развитием. Мы должны следовать трем принципам сохранения для устойчивого развития.

Уменьшить: Мы должны сократить потребление.
Повторное использование: Мы должны повторно использовать как можно больше элементов.
Утилизация: Мы должны утилизировать выброшенные предметы, когда это возможно.

Королевское географическое общество — ресурсы по географии для учителей

Как торговля стала глобальной?

На первом уроке модуля ученикам дается четкое определение торговли: «покупка и продажа товаров и услуг, которые нам нужны и в которых мы нуждаемся».Они думают, смогут ли они жить, не обмениваясь товарами и услугами. Ученики получают представление о географической концепции масштаба и отслеживают, как масштабы, в которых может осуществляться торговля, со временем увеличивались, от местного до глобального. Они узнают, что торговля теперь связывает людей в разных местах по всему миру. Ученики изучают, какие разработки позволили вести торговлю в глобальном масштабе, уделяя особое внимание усовершенствованным технологиям, транспорту и коммуникациям. Основное действие включает создание временной шкалы торговли, которая сравнивает масштабы торговли в три разных периода времени (каменный век, 17 век и 21 век).

Продукты питания и мировая торговля

На этом уроке ученикам предлагается подумать о том, откуда берется еда. Они используют карты и атласы, чтобы найти источник ряда популярных продуктов питания из типичного списка покупок. Вводятся термины «импорт» и «экспорт», и ученики узнают, что доступные природные ресурсы, территория и климат страны определяют, какие типы продуктов питания они экспортируют и импортируют. Ученики обнаруживают, что глобальная торговля позволяет нам иметь доступ ко многим продуктам питания, которые нельзя получить в пределах национальных границ Великобритании.Классу предлагается рассмотреть путь, который проходит их еда от источника до продажи в основном занятии, пометив места происхождения продуктов питания на пустой карте мира и нарисовав торговую ссылку на Великобританию.

Глобальная цепочка поставок

По мере развития подразделения и более глубокого понимания учащимися торговли и ее глобального масштаба, они знакомятся с многоступенчатым путешествием сложных промышленных товаров и глобальной цепочки поставок, через которую они проходят от источника до продажи.Учащимся дается определение глобальной цепочки поставок: «путь, пройденный одеждой, продуктами питания и другими продуктами через различные фабрики, поставщиков и склады, прежде чем стать готовым продуктом, который мы покупаем в магазинах». Они исследуют три основных этапа глобальной цепочки поставок: первичный, вторичный и третичный и узнают, какие рабочие роли и виды деятельности принадлежат каждому. Ученики сосредотачиваются на учебном примере одежды из хлопка, а также на многослойном путешествии по хлопку, когда он превращается в предметы одежды.Основное действие включает применение их знаний о первичных, вторичных и третичных этапах цепочки поставок из этого примера тематического исследования.

Что экспортирует Великобритания и куда?

На этом уроке класс рассматривает мировую торговлю с другой точки зрения: что Великобритания экспортирует в другие страны и в какие страны Великобритания экспортирует больше всего. Этот урок является перекрестным с целями обработки данных национальной учебной программы по математике KS2 и включает в себя интерпретацию и создание графиков для отображения данных, связанных с британским экспортом в системе мировой торговли.Учащимся знакомится идея модели глобальной торговли: более развитые страны экспортируют ценные промышленные товары и импортируют менее ценные первичные продукты. Ученики рассматривают географические причины этой закономерности, в основном связанные с географией человека и степенью развития страны. Основное действие включает создание гистограммы, чтобы показать 10 основных продуктов, экспортируемых Великобританией, и деньги, полученные от каждого из этих экспортных товаров. Ученики оценивают, являются ли они сложными промышленными или первичными продуктами и сырьем.

Расследование справедливой торговли

На этом уроке ученики подвергают сомнению справедливость глобальной торговли и знакомятся с идеей глобального гражданства: наши действия влияют на других в других местах по всему миру. Объясняются преимущества справедливой глобальной торговли, и ученики узнают, как люди, живущие в менее развитых странах, могут помочь себе выбраться из бедности, работая с организациями справедливой торговли. Ученики сравнивают цены на товары справедливой и несправедливой торговли и выясняют, почему товары справедливой торговли могут стоить немного дороже.Они обнаруживают, куда идут дополнительные расходы (поддержка сообществ производителей и производителей, обеспечивающих хорошие условия труда и справедливую заработную плату). Класс изучает веб-сайт Fairtrade Foundation, чтобы узнать, какие продукты вы можете покупать, и посмотреть на интерактивную карту веб-сайта, чтобы определить местонахождение производителей Fairtrade. Основное направление деятельности — создание плаката с изложением причин, по которым потребители должны платить больше за товары, соответствующие принципам справедливой торговли.

Экспорт самых ценных товаров

На последнем уроке группы учащиеся знакомятся с термином и понятием «экспорт наиболее ценных товаров».Ученики узнают, что самый ценный экспорт страны — это товар, который приносит стране наибольшие доходы за счет мировой торговли. С географической точки зрения учащиеся рассматривают физические и человеческие особенности каждой страны, которые определяют, какой вид экспорта приносит этой стране больше всего денег. Тематические исследования наиболее ценных экспортных товаров из более развитых США и менее развитой Либерии дают учащимся глубокое понимание того, как физическая и человеческая география страны определяет это (климат, ресурсы, навыки, технологии и системы связи). ).Основным видом деятельности является использование онлайн-карт для сопоставления наиболее ценных экспортных товаров с названиями стран, указанными в атласе или цифровой карте. Учащиеся изучают физические и человеческие особенности каждой страны, чтобы выяснить причины, по которым экспортируемая продукция является самой ценной. Модуль завершается Чаепитием по справедливой торговле, посвященным изучению и обсуждению вопросов мировой торговли. Учащимся предлагается поделиться своим личным мнением о мировой торговле и насладиться вкусными закусками, которые они принесли. В шестой урок также включена оценка в конце модуля.

Об авторе

Оливия Рассел изучала географию человека в Университете Лидса и специализировалась на геополитике, устойчивости и международном развитии. После окончания учебы она закончила PGCE в области начального образования по специальности география. В рамках своего специализированного проекта она исследовала представления маленьких детей об их окрестностях и наиболее значимых местах с помощью создания карт. Оливия продолжала преподавать в начальной школе в лондонском районе Ислингтон и была руководителем предмета по географии.В настоящее время она работает в Департаменте образования Королевского географического общества (совместно с IBG) над проектом «Открывая заново географию Лондона».

_{Этот ресурс был разработан в рамках проекта «Повторное открытие географии Лондона», финансируемого GLA через London Schools Excellence Fund. Он направлен на повышение качества преподавания и изучения географии в школах Лондона, а также на поощрение большего числа учеников к изучению географии}

СоСтояние мировых земельных и водных реСурСов для производСтва продовольСтвия и ведения СельСкого хозяйСтва

Урок географии 10 кл. » Другие виды природных ресурсов «

Конспект урока по теме: «Природные ресурсы и их виды. Минеральные природные ресурсы. Ресурсообеспеченность» — 10 класс | План-конспект урока по географии (10 класс):

Обучающий урок по географии 10 класс «Мировые природные ресурсы» Документация для учителя. георграфия

Минеральные ресурсы

«Оценка ресурсообеспеченности минеральными топливными, природными ресурсами отдельных регионов мира. Нетрадиционные источники топлива». 10-й класс

География Крыма

Типы ресурсов в CDI — Центр знаний экслибриса

Введение в геопространственные ресурсы и форматы

Работа с данными BigQuery GIS | Google Cloud

Загрузка геопространственных данных

Загрузка данных WKT или WKB

Загрузка данных GeoJSON

Загрузка файлов GeoJSON с разделителями на новую строку

Загрузка геометрических данных GeoJSON

Системы координат и ребра

Ориентация многоугольника

Обработка неправильно отформатированных пространственных данных

Ограничения

Преобразование данных ГИС BigQuery

Разделение и кластеризация данных BigQuery GIS

Использование JOIN с пространственными данными

Экспорт пространственных данных

Что дальше

4 Географические методы | Новое открытие географии: новое значение для науки и общества

восьмой класс география ресурсы предметные заметки

Типы ресурсов:

Виды природных ресурсов:

Классификация природных ресурсов по признаку разработки и использования:

Классификация природных ресурсов по происхождению:

Классификация природных ресурсов по исчерпаемости:

Классификация природных ресурсов по распределению:

Человеческие ресурсы

Управление персоналом

СОХРАНЕНИЕ РЕСУРСОВ

Королевское географическое общество — ресурсы по географии для учителей

Добавить комментарий Отменить ответ