Запятая при однородных определениях: 1. Знаки препинания при однородных и неоднородных определениях

Содержание

1. Знаки препинания при однородных и неоднородных определениях

1. Обозначают отличительные признаки разных предметов.

Пример:

«Есть прелестный подбор цветов этого времени года: красные, белые, розовые, душистые, пушистые кашки…» (Л. Толстой).

2. Обозначают различные признаки одного и того же предмета, характеризуя его с одной стороны.

Пример:

«Был солнечный, прозрачный и холодный день…» (А. Куприн).

3. Являются в контексте синонимами или исполняют роль эпитетов (художественных определений).

Пример:

«Лёнька задремал, а дед Архип, чувствуя тупую, давящую боль в груди, не мог уснуть» (М. Горький).

4. Образуют смысловую градацию, т. е. каждое последующее слово усиливает выражаемый определениями признак.

Пример:

«Но это была какая-то другая, жёсткая, нехорошая музыка» (Л. Толстой).

5. Выражены причастным оборотом и находятся после одиночного определения.

Пример:

«Нет, не только во сне плачут пожилые, /поседевшие за годы войны/ мужчины» (М. Шолохов).

6. Находятся после определяемого имени существительного.

Пример:

«Я видел женщинумолодую, прекрасную, добрую, интеллигентную, обаятельную» (А. Чехов).

7. Противопоставляются другим определениям при том же существительном.

Пример:

«В саду росли цветы дорогие и редкие, но малопривлекательные на вид».

Неоднородные определения

Запятая не ставится между неоднородными определениями, не связанными союзами.

Неоднородными являются определения, которые:

 

1. Характеризуют предмет с разных сторон.

Пример:

«Самое жилище его не похоже было на прочие маленькие деревянные домики» (Н. Гоголь).

2. Выражены сочетаниями качественного и относительного прилагательных.

Пример:

«Он был перетянут тонким кожаным поясом, на котором спереди, наискось, висел красивый кинжал…» (В. Короленко).

3. Относятся к единицам разного объёма, т.е. одно из определений характеризует непосредственно определяемое слово, а другое — сочетание определения и определяемого слова в целом.

Пример:

«Ей… нравилась новая кипучая деятельность, которую представляло оброчное имение» (М. Салтыков-Щедрин). Деятельность (Какая?) кипучая; кипучая деятельность (Какая?) новая.

Однородные определения — это… (30 примеров предложений)

Однородные опре­де­ле­ния — это вто­ро­сте­пен­ные чле­ны пред­ло­же­ния, кото­рые непо­сред­ствен­но обо­зна­ча­ют при­зна­ки одно­го и того же пред­ме­та, отве­ча­ют на один и тот же вопрос и соеди­не­ны меж­ду собой сочи­ни­тель­ной свя­зью и инто­на­ци­ей перечисления.

Выясним, что такое одно­род­ные опре­де­ле­ния в пред­ло­же­нии, какие они име­ют при­зна­ки и чем они отли­ча­ют­ся от неод­но­род­ных опре­де­ле­ний.

В выска­зы­ва­нии могут быть два или несколь­ко чле­нов пред­ло­же­ния, кото­рые выпол­ня­ют оди­на­ко­вую син­так­си­че­скую функ­цию, пояс­няя одно и то же сло­во, отве­ча­ют на один и тот же вопрос и свя­за­ны меж­ду собой сочи­ни­тель­ны­ми сою­за­ми и пере­чис­ли­тель­ной инто­на­ци­ей. Это одно­род­ные чле­ны пред­ло­же­ния. Однородными могут быть все без исклю­че­ния чле­ны пред­ло­же­ния: под­ле­жа­щие, ска­зу­е­мые, допол­не­ния, опре­де­ле­ния и обстоятельства.

Рассмотрим, какие при­зна­ки име­ют одно­род­ные определения.

Что такое однородные определения?

Определение как вто­ро­сте­пен­ный член пред­ло­же­ния обо­зна­ча­ет при­знак, каче­ство или при­над­леж­ность при­зна­ка пред­ме­ту. В пред­ло­же­нии может быть не одно, а несколь­ко опре­де­ле­ний, кото­рые выра­жа­ют общее впе­чат­ле­ние о пред­ме­те или рас­кры­ва­ют более деталь­но его характеристики:

Плечистый, силь­ный чело­век вышел нам навстречу.

Прилагательные «силь­ный», «пле­чи­стый» опре­де­ля­ют одно и то же сло­во «чело­век» и в рав­ной сте­пе­ни сте­пе­ни непо­сред­ствен­но отно­сят­ся к нему (пле­чи­стый чело­век, силь­ный чело­век). Они созда­ют целост­ную кар­ти­ну о субъ­ек­те дей­ствия. Обычно в созна­нии гово­ря­щих пле­чи­стый чело­век ассо­ци­и­ру­ет­ся с силь­ным. Эти сло­ва про­из­но­сят­ся с пере­чис­ли­тель­ной инто­на­ци­ей. Между ними мож­но вста­вить сочи­ни­тель­ный союз «и»:

пле­чи­стый и силь­ный человек

Эта воз­мож­ность ука­зы­ва­ет на рав­но­прав­ную сочи­ни­тель­ную связь меж­ду дву­мя опре­де­ле­ни­я­ми, кото­рые назо­вем однородными.

Определение

Однородные опре­де­ле­ния — это вто­ро­сте­пен­ные чле­ны пред­ло­же­ния, кото­рые непо­сред­ствен­но обо­зна­ча­ют при­зна­ки одно­го и того же пред­ме­та, отве­ча­ют на один и тот же вопрос и соеди­не­ны сочи­ни­тель­ной свя­зью и инто­на­ци­ей перечисления.

Учтем, что в пред­ло­же­нии не все опре­де­ле­ния могут быть одно­род­ны­ми, хотя и нахо­дят­ся рядом. Чтобы опре­де­ле­ния явля­лись одно­род­ны­ми, они долж­ны соот­вет­ство­вать опре­де­лен­ным условиям.

Если одно­род­ные опре­де­ле­ния упо­треб­ля­ют­ся без сою­зов и соеди­не­ны толь­ко пере­чис­ли­тель­ной инто­на­ци­ей, то  меж­ду ними ста­вит­ся запятая.

Признаки однородных определений

Чтобы понять, что опре­де­ле­ния явля­ют­ся одно­род­ны­ми, и пра­виль­но рас­ста­вить зна­ки пре­пи­на­ния меж­ду ними, учтем неко­то­рые их отли­чия от неод­но­род­ных определений.

Укажем сле­ду­ю­щие при­зна­ки одно­род­ных определений:

1. харак­те­ри­зу­ют пред­мет с одной сто­ро­ны по одно­му при­зна­ку (цвет, фор­ма, каче­ство, раз­мер, общее впе­чат­ле­ние и т. д.)

Темный, угрю­мый лес при­тих, при­слу­ши­ва­ясь к нашим шагам.

2. обо­зна­ча­ют отли­чи­тель­ные при­зна­ки одно­род­ных предметов:

Синие, крас­ные, зеле­ные огни салю­та укра­си­ли ноч­ное небо над нашей головой.

3. выра­жа­ют при­зна­ки пред­ме­та, логи­че­ски соот­но­си­мые с опре­де­лен­ным смыс­лом в контексте:

Её кра­си­вое, тон­кое, оду­хо­тво­рен­ное лицо при­вле­ка­ло внимание.

4. опре­де­ле­ние и сле­ду­ю­щий за ним при­част­ный обо­рот:

Вдруг из сизой тучи хлы­нул тороп­ли­вый, под­стег­ну­тый рас­ка­том гро­ма ливень.

5. худо­же­ствен­ные опре­де­ле­ния (эпи­те­ты):

Непроглядная, глу­бо­кая ночь цар­ство­ва­ла над миром.

6. Согласованные опре­де­ле­ния после опре­де­ля­е­мо­го слова:

На поро­ге нас встре­ти­ла высо­кая жен­щи­на, кра­си­вая, вели­че­ствен­ная.

7. Несогласованные и согла­со­ван­ные опре­де­ле­ния, объ­еди­нен­ные общим смыс­ло­вым признаком:

Перед нами сто­ял пожи­лой чело­век лет шести­де­ся­ти, с высо­ким лбом и умны­ми гла­за­ми.

Таблица

ПризнакиПримеры
ХАРАКТЕРИЗУЮТ ПРЕДМЕТ С ОДНОЙ СТОРОНЫ:
По цве­туВсюду меж­ду дере­вья­ми мель­ка­ли белые, синие, крас­ные руба­хи (И Тургенев).
По раз­ме­руЗдесь вы встре­ти­те такие талии, какие даже вам не сни­лись нико­гда: тонень­кие, узень­кие талии, никак не тол­ще буты­лоч­ной шей­ки (Н. Гоголь).
По свой­ствуРадостное, празд­нич­ное, луче­зар­ное настро­е­ние рас­пи­ра­ло, и мун­дир, каза­лось, ста­но­вил­ся тесен (А. Серафимович).
СОЗДАЮТ ЦЕЛОСТНОЕ ВПЕЧАТЛЕНИЕ:
О при­ро­деНа этой подвиж­ной зем­ле… сто­ят ред­кие, малень­кие, коря­вые и заплес­не­ве­лые елоч­ки (М. Пришвин).
О чело­ве­кеЛицо тре­тье­го, Ильюши, было доволь­но незна­чи­тель­но: гор­бо­но­сое, вытя­ну­тое, под­сле­по­ва­тое… (И. Тургенев).

Примеры предложений с однородными определениями

Щеки девуш­ки зарде­лись неж­ным, стыд­ли­вым румянцем.

Огромные, круп­ные сле­зы хлы­ну­ли пото­ком из её глаз.

В тихую, без­молв­ную ночь она сто­я­ла на палу­бе теплохода.

Дети сиде­ли за неболь­шим, накры­тым ска­тер­тью сто­лом и пили чай с тортом.

У Анны были лучи­стые, мяг­кие, бар­хат­ные глаза.

Скоро насту­пи­ли дол­гие, тем­ные от дож­де­вых туч сумерки.

Туристы оста­но­ви­лись перед гря­дой высо­ких, рас­ки­ну­тых в голу­бо­ва­той дым­ке гор.

Мы дол­го шли по сыро­му, нехо­тя про­сы­ха­ю­ще­му лугу.

Отличия однородных и неоднородных определений

Видеоурок «Однородные и неоднородные определения (8 класс)»

Видеоурок «Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них»

Скачать ста­тью: PDF

Знаки препинания при однородных и неоднородных определениях, однородных и неоднородных приложениях

Цели: повторить ранее изученный материал по теме урока; закрепить навыки пунктуационного анализа предложений с однородными членами; познакомиться с однородными (неоднородными) определениями и приложениями.

Ход урока

I. Проверка домашнего задания

1. Беседа по вопросам.

(Один учащийся отвечает на вопросы.)

— Когда ставится запятая при однородных членах предложения?

— Когда не ставится запятая в предложениях с однородными членами?

2. Взаимопроверка упражнения 394.

3. Синтаксический анализ предложения с однородными членами. Составление схемы.

Парень был широкоплеч, коренастый, русый, с загорелым и обветренным лицом и с большими голубыми глазами, смотревшими на Челкаша доверчиво и добродушно.

— Каковы стилистические особенности однородных членов в предложении?

II. Работа по теме урока

1. Беседа с классом.

— Что такое определение?

— Какие бывают определения? (Согласованные и несогласованные.)

— Чем выражены согласованные определения? Несогласованные?

2. Обобщение знаний об однородных и неоднородных определениях.

(Чтение § 80. Анализ теоретического материала. Задание: придумать и записать предложения на каждый пункт правила. Проверка выполненного задания.)

— Чем отличаются однородные определения от неоднородных?

3. Выполнение упражнений.

Упражнение 400 (устно), 397 (письменно — выборочно: выписать три предложения с однородными и три — с неоднородными определениями).

4. Обобщение знаний об однородных и неоднородных приложениях.

— Что такое приложение?

— Какие вы знаете виды приложений?

— Влияет ли вид приложения на обособление?

(Чтение § 81. Анализ теоретического материала. Задание: придумать и записать предложения на каждый пункт правила. Проверка выполненного задания.)

— Могут ли быть случаи авторской пунктуации при определениях и приложениях?

5. Выполнение упражнения 401.

Письменно — выборочно: выписать два предложения с однородными, два — с неоднородными приложениями.

III. Итог урока

Домашнее задание

1. § 80, 81.

2. Упражнение 402.

примеры / Справочник :: Бингоскул

Определение — член предложения, описывающий предмет по его признаку, свойству или качеству. Относится к группе второстепенных. Отвечает на вопросы: какой? который? чей? 

Однородные определения и их признаки

Однородные определения – это члены предложения, относящиеся к одному определяемому слову, отвечающие на один вопрос, связанные по смыслу и грамматически.   Они связаны между собой интонацией перечисления и не теряют смысловой связи при постановке между ними союза «и». 

Рассмотрим на примере:

  • Красные, синие, жёлтые кубики были сложены в одну пирамиду. – В одну пирамиду были сложены и красные, и синие, и жёлтые кубики.

Обратите внимание, что все определения обозначают один признак – цвет и относятся к одному слову «кубики».

Неоднородные определения и их признаки

Неоднородные определения – члены предложения, отвечающие на один и тот же вопрос, но относящиеся к разным словам. Они связаны по смыслу и грамматически, отвечают на одинаковые вопросы, но не допускают интонации перечисления. Союз «и» между ними не ставится. 

Рассмотрим на примере:

  • Красивый голубой шарф хорошо смотрелся на фоне белого свитера. К определяемому слову «главный» относится только определение «голубой». Второе определение «красивый» относится уже к словосочетанию «голубой шарф». Ведь красивым мог быть и красный, и зелёный шарф. И наоборот, голубой шарф мог быть некрасивым. Другим доказательством их неоднородности являются признаки: голубой – цвет предмета, красивый – его качество.

Пунктуация при однородных и неоднородных определениях

Несколько согласованных определений, не связанных между собою союзами, могут быть как однородными, так и неоднородными.  Поэтому следует запомнить, что однородными определениями в речи произносятся с перечислительной интонацией, а на письме между ними ставится запятая. У неоднородных определений перечислительная интонация отсутствует, поэтому и в запятой необходимости нет.

Различия между однородными и неоднородными определениями

Чтобы различать определения по их принадлежности к одной из рассматриваемых категорий, необходимо следовать определённому алгоритму при их анализе: 

 

Однородными считаются определения имеющие следующие свойства:

  1. обозначают отличительные признаки разных предметов;
    • Синие, красные кубики –синие и красные кубики; кубики сделали красными; кубики сделали зелёными.
  2. обозначают различные признаки одного предмета, описывая его с одной стороны;
    • Отстроенная возрождённая столица – отстроенная и возрождённая столица; столица была отстроена; столица была возрождена.
  3. дают разностороннее описание предмета, но контексте исследуемого предложения объединяются каким-то общим признаком;
    • Солнечный яркий день – «солнечный, поэтому и яркий».
  4. контекстуально между определениями возникают синонимические отношения;
    • Глупая, навязчивая идея – в контексте словосочетания прилагательные выступают как близкие по значениюслова (синонимы).
  5. выполняют роль художественных определений – эпитетов;
    • Зелёные, кошачьи глаза.
  6. выполняют градацию, (ряд определений усиливает выражаемый им признак;
    • Яркое, светлое, солнечное чувство.
  7. за одиночным определением идёт определение, выраженное причастным оборотом, то есть причастием с зависимым словом;
    • Узкие, хитро сощуренные глаза.

Обратите внимание! Это не относится к одиночным деепричастиям и причастный оборот обязательно идёт вторым определением.

  1. стоят после определяемого слова;
    • Руки длинные, загребущие.
  2. второе определение поясняет первое – между ними возможен один из союзов «то есть» или «а именно».
    • Человеческие, добрососедские отношения – человеческие, то есть добрососедские отношения.

 

Неоднородными считаются определения имеющие следующие свойства: 

описывают предмет признаками разных его свойств:

  • высокий кирпичный дом – «размер и материал», ср.: высокий дом был кирпичным; жёлтые овальные дыни – «цвет и форма», ср.: жёлтые дыни были овальными.

Среди неоднородных определений наиболее часто встречаются такие варианты:

  1. местоимением и прилагательным;
    • Наша новая учительница.
  2. качественным и относительным прилагательными;
    • Низкая бревенчатая сторожка.
  3. относительным прилагательным и одиночным причастием;
    • Заброшенная липовая аллея.
  4. относительными прилагательными.
    • Детские пластиковые игрушки.

 

Вывод: Самое главное, что следует усвоить! Основное различие между однородными и неоднородными определениями в том, что первые относятся к одному определяемому слову. А вторые относятся к словосочетанию определяемого слова и ближайшего к нему определения

Умение различать однородные и неоднородные определения способствует правильной интонации в устной речи и постановке знаков препинания на письме

Однородные и неоднородные определения, знаки препинания при однородных членах | План-конспект урока по русскому языку (11 класс):

Этап урока, хронометраж этапа

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

1. Организационный момент

(1-2 минуты)

Добрый день. А сегодня, действительно, добрый день? Хочу узнать ваше мнение. Продолжите предложения.

Сегодня добрый день, потому что…

Сегодня добрый день, поэтому…

Сегодня добрый день, значит…

Давайте запишем дату нашего доброго дня.

(Приветствуют учителя, отвечают на его вопросы)

Сегодня добрый день, потому что на улице хорошая погода.

Сегодня добрый день, поэтому у меня хорошее настроение.

Сегодня добрый день, значит, у меня все получится.

(Записывают в тетрадях число и «классная работа»)

Личностные, коммуникативные

2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности обучающихся

(5 минут)

3. Актуализация знаний

(5 минут)

Урок мы начнём с орфоэпической пятиминутки. (На слайде представлен тест, учащимся нужно занести варианты правильных ответов себе в тетрадь, после выполнения теста ученики проверяют тест по эталону, выведенному на слайде, и ставят себе оценки)

1 1) МЕстностей; 2) укрАла; 3) лыжнЯ; 4) вклЮчен.

2 1) ПерезвонИт; 2) взЯла; 3) сОгнутый; 4) призЫв.

3 1) НарОст; 2) снятА; 3) начАть; 4) кОрмящий.

4 1) НарвАла; 2) придАное; 3) навЕрх; 4) нанЯвшийся.

5 1) КвартАл; 2) новостЕй; 3) ненАдолго; 4) бралАсь.

6 1) СорИт; 2) досУг; 3) жАлюзи; 4) клАла.

7 1) ОбнялАсь; 2) прирУченный; 3) столЯр; 4) зАняло.

8 1) СредствА; 2) нажитА; 3) кУхонный; 4) укре пИт.

9 1) ДиспансЕр; 2) полИла; 3) нАчатый; 4) чЕрпать.

10 1) КрасИвее; 2) опломбИровать; 3) обеспЕчение; 4) снялА.

1. Какие члены предложения называются обособленными?

2. Назовите известные вам обособленные члены предложения.

3. Какие члены предложения можно отнести к обособленным определениям?

4. Что относится к обособленным обстоятельствам?

Правильно! Теперь вы сами можете сказать, чем мы будем сегодня заниматься. Какая тема урока?

Не просто обособленные члены, а знаки препинания при обособленных членах предложения, запишите, пожалуйста, тему урока в тетрадь.

Ответы на тест:

1 — 4        

2 — 2        

3 — 4        

4 — 1        

5 — 3        

6 — 3        

7 — 2        

8 — 1        

9 — 2        

10 — 2

(Члены предложения, выделяемые по смыслу и интонационно, называются обособленными).

(Обособленные определения, обособленные приложения, обстоятельства, а также к обособленным членам предложения относятся уточняющие члены).

(Причастный оборот, одиночное причастие, прилагательное). (Деепричастный оборот, одиночные деепричастия; обстоятельства, выраженные существительным)

Обособленные члены предложения.

Коммуникативные, регулятивные, познавательные

4. Изучение нового материала

(15 минут)

Обособленные определения

1. Обособляются любые определения, относящиеся к личным местоимениям. Мы, голодные, жизнь творили. Это нам, крутым и бессонным, миру будущее дарить. Семилетняя, я читала Анне Фёдоровне вслух «Фрегат «Палладу». Худой, высокий, чуть сгорбленный, он чем-то напоминал мне горестный образ Дон-Кихота.

2. Обособляются согласованные распространённые определения, стоящие после определяемого существительного. Наше сердце, полное любовью, мы готовы Родине отдать. Нет слаще покоя, покупаемого трудом.

3. Могут обособляться однородные определения, стоящие после определяемого существительного. Любимые лица, мёртвые и живые, приходят на память.

4. Могут обособляться распространённые определения, стоящие перед определяемым существительным, если имеют дополнительное обстоятельственное значение. Тронутый участием Андрея, Рейнгольд робко упомянул про готовую модель автомата. (Обстоятельственное значение причины: потому что был тронут).

5. Могут обособляться определения, оторванные от определяемого слова другими членами предложения. Вода пробегала по целой системе фильтров и, уже очищенная до предела, уносилась по трубам в цех икринок.

Обособленные обстоятельства

1. Обособляются обстоятельства, выраженные одиночными деепричастиями и деепричастными оборотами. Поезд, скорость набирая, бросает дым на грудь земли. Легко ворча, уходит гром. Майскими короткими ночами, отгремев, закончились бои. НО: Скрепя сердце Андрей перебирал кандидатуры. Скрепя сердце – фразеологический оборот. Петя закричал во всё горло, взмахнул руками и очертя голову ринулся вниз. Очертя голову – фразеологический оборот.

2. Обособляются обстоятельства, выраженные существительным с предлогом несмотря на, с уступительным значением. Несмотря на усталость, Анатолий был радостно возбуждён. Старушка, несмотря на полное отсутствие у меня каких бы то ни было вещей, охотно сдала мне комнату. Я живу огромной радостью побед, несмотря на свои страдания.

Обособленные приложения

1. Обособляются приложения, относящиеся к личным местоимениям. Мы, дети, в городе бывали редко. Куда они торопятся, эти старинные часы! Сыновья трудового народа, мы народу себя отдаём.

2. Обособляется распространённое приложение, относящееся к нарицательному существительному. Горец, труженик старый, покачал головой. Страшного века свидетель безгласный, вымерший город открыл перед нами красные камни, как рваное мясо, дымные стены с пустыми глазами.

3. Обособляются распространённые приложения, стоящие после определяемого собственного существительного. Отец Куприна, обнищавший дворянин, был мелким уездным письмоводителем.

4. Однословные приложения присоединяются к нарицательному существительному с помощью дефиса. Ухаживала за мной одна девушка-полька.

5. В конце простого предложения приложения могут обособляться с помощью тире. Я не слишком люблю это дерево – осину.

Обособленные дополнения

Могут обособляться имена существительные с предлогами кроме, вместо, помимо, за исключением, исключая, сверх со значением включения, исключения, замещения. При обыске на квартире у него, кроме маузера, ничего компрометирующего не оказалось. Гость, сверх ожидания, вышел и вскоре же вернулся с женщиной. У многих из нас, помимо книжных шкафов, есть ещё заветная полка.

Обособленные уточняющие, пояснительные и присоединительные члены предложения

1. Обособляются уточняющие обстоятельства (чаще всего – места и времени). В день начала войны, 22 июня 1941 года, я окончил роман «Хмурое утро». Там, на шахте угольной, паренька приметили.

2. Обособляются пояснительные приложения, начинающиеся со слов или, то есть, как. Клюква, или журавина, растёт на болотах вплоть до полярного круга. Левин, как гостеприимный хозяин, остался у экипажей.

3. Обособляются присоединительные слова, содержащие дополнительные замечания и разъяснения, чаще всего присоединяемые с помощью слов даже, в особенности, например, в частности, в том числе и др. Некоторые казаки, и Лукашка в том числе, встали и вытянулись.

(Конспектируют правила обособления)

Коммуникативные, регулятивные, познавательные

4. Закрепление изученного материала

(15 минут)

Выполним первое упражнение, выходя по одному по цепочке к доске. Расставьте недостающие знаки препинания, объясните их постановку и запишите нужное предложение.

1.Среди предложений 14–18 найдите предложение с обособленным обстоятельством. 

(14)Но он даже не оглянулся. (15)Я видел, что он узнал меня, но не хотел узнавать человека, которого считал лучшим другом, который предал его, бросив на произвол судьбы. (16)Эта встреча была неприятна ему…

(17)Мне было стыдно. (18)Весь следующий день я думал о Шарике, пытался убедить себя, что не очень виноват в случившемся: куда я мог его тогда взять, ведь я сам не знал, куда мне приткнуться. 

2.Среди предложений 17–20 найдите предложение с необособленным распространённым согласованным определением. 

(17)Тогда женщина опустилась на корточки и погладила её по голове, протянула ей булочку, и собака начала есть, то и дело поглядывая на женщину: она боялась, что та уйдёт. (18)Женщина всё гладила собаку и что-то тихо и печально говорила так же печально вздрагивающей животине. (19)Потом достала из сумки ливерный пирожок, положила его перед собакой и быстро, не оглядываясь, пошла.

(20)Собака, оставив недоеденный пирожок, побежала за женщиной, заскулила, та растерянно остановилась.

3.Среди предложений 3–6 найдите предложение с обособленным распространённым согласованным определением.

(3)Мальчишки торопливо наклонялись к земле, лепили снежки и швыряли в стену нового дома: там, по шероховатой бетонной стене, карабкалась белка.

(4)Мальчишки веселились, пуляли в стену снежками, а белка перебиралась смелыми короткими рывками всё выше и выше, к самой крыше, цепляясь неизвестно за что. (5)Тайга была рядом, белки забегали в посёлок нередко, но по деревьям они легко удирали назад, а этой не повезло, она, наверное, перебегала по земле, когда её заметили, метнулась к дому и теперь карабкалась по стене, беззащитная перед ударами снежков.(6)Снежные снаряды, словно пушечные ядра, с глухим фырканьем разрывались рядом с белкой, она вздрагивала всем маленьким телом, пушистый хвост прижимала к стене, как бы помогая себе даже им.

4.Среди предложений 16–24 найдите предложение с обособленным приложением.

 (16)Вот и нынче урок был «Морские кишечнополостные». (17)В учебнике даны полипы, коралловые рифы и медузы. (18)А Наталья ещё и про иглокожих доложила. (19)И не просто словечками закидала, взяла мел да и нарисовала всё на доске.(20)Конечно, «пятёрка»!

(21)Учительница Клара Ниловна говорит:

– (22)Вижу, понравился вам ответ вашего товарища. (23)Но кто же вам мешает так учиться? (24)Почему Лоскутиковой интересна жизнь моря, а вам, людям, родившимся на море, до этой жизни словно бы и дела нет?

5. Среди предложений 14–20 найдите предложение с обособленными обстоятельствами. 

(14)Когда я добежал до него, Уродливый был сильно покусан. (15)Он лежал, свернувшись в клубок, смежив единственный глаз, и след от слезы пересекал его нос. (16)Но что удивительно: пока я нёс его домой, он хрипел, задыхался, но пытался лизнуть меня своим мягким шершавым языком. (17)Я нёс его домой и больше всего боялся навредить ему ещё больше. (18)А он тем временем пытался лизнуть моё ухо. (19)Я прижал его к себе. (20)Он коснулся головой ладони моей руки, его золотой глаз повернулся в мою сторону, и я услышал мурлыкание. 

6.Среди предложений 1–5 найдите предложения, осложнённые обособленным согласованным распространённым определением. 

(1)Туман ещё не рассеялся; в нём гасли очертания огромного корабля, медленно повёртывающегося к устью реки. (2)Его свёрнутые паруса ожили, свисая фестонами, расправляясь и покрывая мачты бессильными щитами огромных складок; слышались голоса и шаги. (3)Береговой ветер, пробуя дуть, лениво теребил паруса. (4)Наконец, тепло солнца произвело нужный эффект; воздушный напор усилился, легко рассеял туман и вылился по реям в алые формы, полные роз. (5)Розовые тени скользили по белизне мачт и снастей, всё было белым, кроме раскинутых, плавно двинутых парусов цвета глубокой радости.

7.Среди предложений 29–38 найдите предложение, осложнённое обособленным обстоятельством.

(29)Долго шли братья по родной земле. (30)И остановились они однажды у развилки трёх дорог.

– (31)Не случаен этот знак свыше, – молвил Старший. – (32)Раз Мечта 
у каждого из нас своя, стало быть, суждено нам каждому своей дорогой идти. (33)Смеркается, однако. (34)Заночуем здесь, а до утра и подумаем, кому какой дорогой отправляться. (35)Проснувшись, братья долго молча сидели 
у догоревшего костра. (36)Каждый думал о своём, но все думали об одном 
и том же. (37)Сомнения терзали их души. (38)Обнялись братья на прощание и пошли каждый своим путём.

8. Среди предложений 20–29 найдите предложения с обособленным согласованным определением.

(20)Они быстро помирились, и как-то так вышло, что сразу же после этого съели это мороженое, разделив пополам. (21)Потом она вышла замуж и уехала. (22)«Я не могу взять тебя с собой, – сказала она. – (23)Ты понимаешь? (24)Я очень хотела бы, но не могу». (25)При ней он не мог заплакать. (26)Чёрный от внезапно свалившегося на него горя, он ушёл, решив больше не приходить никогда, но через три дня явился снова в надежде, что весь этот ужас про её отъезд – неправда. (27)Чужая тётка в тёплом ватнике чистила клетки и покрикивала на медвежат. (28)Маша никогда ни на кого не кричала. (29)Выросшие за лето медвежата играли на камнях и даже не заметили Тимофея, прижавшегося к сетке.

9.Среди предложений 34–37 найдите предложение с обособленным приложением.

(34)В соседнем доме, на первом этаже, болел парнишка – он был прикован к постели. (35)Это у него была такса – чёрная головешка на четырёх ножках. (36)Женечка стояла под окном и слышала разговор Косты и больного мальчика.

– (37)Она тебя ждёт, – говорил больной.

10.Среди предложений 49–52 найдите предложение с обособленными приложениями. 

(49)Да! (50)Это была её родина, её горы, песни рожков, шум её моря! (51)Так значит, тот седой человек, что помог ей донести до дому корзину, был Эдвард Григ, истинный волшебник и великий музыкант! (52)Так вот какой подарок он обещал сделать ей через десять лет!

11.Среди предложений 25–31 найдите предложение с обособленным согласованным нераспространённым определением.

(25)И тут все пошли по своим делам, и мы пошли. (26)Мы молчали. (27)А я думал, как это красиво, когда весна на дворе, все нарядные, весёлые, а в синее-синее небо улетает от нас прекрасный шарик. (28)И ещё я думал, как жалко, что я не могу, не умею это рассказать Алёнке. (29)А если бы смог, всё равно Алёнка бы не поняла, она ведь маленькая. (30)Вот она идёт рядом,

притихшая, и слёзы еще не просохли на щеках. (31)Ей, наверно, жаль свой шарик.

Выполните тест:

1. Какое утверждение является неверным?

1) Обособленными называются члены предложения, выделяемые по смыслу и интонационно.
2) Обособленные определения могут быть выражены деепричастным оборотом.
3) Обособленные обстоятельства могут быть выражены существительными с предлогами несмотря на, вопреки, благодаря.
4) Обособленные дополнения могут быть выражены существительными с предлогами кроме, помимо, сверх.

2. Одно из утверждений неверно. Найдите его.

1) Обособленными членами называются члены предложения, выделяемые по смыслу и интонацией.
2) Обособленным членом может быть любой член предложения.
3) Обособленным членом может быть любой второстепенный член предложения.
4) Обособляются определения, приложения, дополнения, обстоятельства.

3. С чем нельзя согласиться?

1) Не обособляются и не отделяются на письме запятыми одиночные согласованные определения, если они относятся к личному местоимению.
2) Обособляются и отделяются на письме запятыми распространенные согласованные определения, если они относятся к личному местоимению.
3) Не обособляются и не отделяются на письме запятыми два или несколько одиночных согласованных определения, если они стоят после определяемого существительного.
4) Обособляются и отделяются на письме запятыми распространенные согласованные определения, если они стоят после определяемого существительного.

4. С чем можно согласиться?

1) Одиночные и распространенные согласованные определения, стоящие перед определяемым словом, обособляются только тогда, когда имеют добавочное обстоятельственное значение причины, уступки, условия, времени.
2) Несогласованные определения, относящиеся к личному местоимению, не обособляются.
3) Приложение не обособляется, если относится к личному местоимению.
4) Приложение обособляется, если оно распространено, относится к имени собственному и стоит после определяемого слова.

5. Какая характеристика соответствует предложению?

Над горной пустыней, окружавшей меня, сиял легкий лазурный купол.

1) в предложении есть обособленное определение, выраженное деепричастным оборотом
2) в предложении есть обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом
3) в предложении есть обособленное определение, выраженное причастным оборотом
4) в предложении есть обособленное обстоятельство, выраженное причастным оборотом

6. Какая характеристика соответствует предложению?

Там и тут на широкой полосе реки криво торчат сосновые стволы и ветви, обозначая дороги, полыньи и трещины во льду.

1) в предложении есть обособленное определение, выраженное деепричастным оборотом
2) в предложении есть обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом
3) в предложении есть обособленное определение, выраженное причастным оборотом
4) в предложении есть обособленное обстоятельство, выраженное причастным оборотом

7. Какая характеристика соответствует предложению?

Вдруг она побежала мимо меня, напевая что-то другое, и, прищелкивая пальцами, вбежала к старухе.

1) в предложении есть два обособленных определения
2) в предложении есть два обособленных обстоятельства
3) в предложении есть обособленное определение и обособленное обстоятельство
4) в предложении есть обособленное обстоятельство и обособленное дополнение

8. Какая характеристика соответствует предложению?

Я испытал чувство радости, острой и яркой, и, бросившись на траву, заплакал от счастья.

1) в предложении есть два обособленных определения
2) в предложении есть два обособленных обстоятельства
3) в предложении есть обособленное определение и обособленное обстоятельство
4) в предложении есть обособленное обстоятельство и обособленное дополнение

9. Какая характеристика соответствует предложению?

Несмотря на холодный, пронзительный ветер, все моряки, за исключением кока, стояли на палубе и смотрели вдаль.

1) в предложении есть два обособленных определения
2) в предложении есть два обособленных обстоятельства
3) в предложении есть обособленное определение и обособленное обстоятельство
4) в предложении есть обособленное обстоятельство и обособленное дополнение

10. В каком предложении есть обособленное приложение?

1) Стройная и гибкая, она легким и пружинистым шагом шла через площадь.
2) Но пень, черный и большой, еще сохраняет тепло.
3) Элегантный офицер, в фуражке с золотыми дубовыми листьями, кричал в рупор что-то капитану.
4) На маяке жил только сторож, старый глухой швед, бывший шкипер.

11. В каком предложении есть обособленное приложение?

1) В 1886 году от Антона Павловича я получил его книжку «Пестрые рассказы».
2) Вам, как близкому родственнику, нельзя будет выступить в суде свидетелем.
3) Петр Петрович, как же долго мы с вами не виделись!
4) Путешественника, впервые отправляющегося в центральные районы Тянь-Шаня, изумляют прекрасные дороги, проложенные в горах.

12. В каком предложении есть уточняющие члены?

1) Она говорила скучновато или устало, очень медленно и внятно.
2) Шагах в десяти от входа в туннель, у самого шоссе, стоял одинокий домик.
3) Мы приближались к старинному русскому городу — Рязани.
4) Горный поток, стремительный и бурный, то подмывает дорогу, то теряется в глубоком каменном русле.

13. В каком предложении есть уточняющие члены?

1) И, утомленный своим счастьем, он тотчас же уснул.
2) Вместо голых утесов, я увидел около себя зеленые горы и плодоносные деревья.
3) Мы гуляли по приморскому парку довольно долго, до самого вечера.
4) Валерию, как уроженцу юга, трудно было привыкнуть к суровому климату Арктики.

1.Среди предложений 14–18 найдите предложение с обособленным обстоятельством. 

 (15)Я видел, что он узнал меня, но не хотел узнавать человека, которого считал лучшим другом, который предал его, бросив на произвол судьбы.

2.Среди предложений 17–20 найдите предложение с необособленным распространённым согласованным определением. 

(18)Женщина всё гладила собаку и что-то тихо и печально говорила так же печально вздрагивающей животине.

3.Среди предложений 3–6 найдите предложение с обособленным распространённым согласованным определением.

(5)Тайга была рядом, белки забегали в посёлок нередко, но по деревьям они легко удирали назад, а этой не повезло, она, наверное, перебегала по земле, когда её заметили, метнулась к дому и теперь карабкалась по стене, беззащитная перед ударами снежков.

4.Среди предложений 16–24 найдите предложение с обособленным приложением.

(24)Почему Лоскутиковой интересна жизнь моря, а вам, людям, родившимся на море, до этой жизни словно бы и дела нет?

5. Среди предложений 14–20 найдите предложение с обособленными обстоятельствами. 

(15)Он лежал, свернувшись в клубок, смежив единственный глаз, и след от слезы пересекал его нос.

6.Среди предложений 1–5 найдите предложения, осложнённые обособленным согласованным распространённым определением. 

(1)Туман ещё не рассеялся; в нём гасли очертания огромного корабля, медленно повёртывающегося к устью реки. (4)Наконец, тепло солнца произвело нужный эффект; воздушный напор усилился, легко рассеял туман и вылился по реям в алые формы, полные роз.

7.Среди предложений 29–38 найдите предложение, осложнённое обособленным обстоятельством.

 (35)Проснувшись, братья долго молча сидели 
у догоревшего костра.

8. Среди предложений 20–29 найдите предложения с обособленным согласованным определением.

 (26)Чёрный от внезапно свалившегося на него горя, он ушёл, решив больше не приходить никогда, но через три дня явился снова в надежде, что весь этот ужас про её отъезд – неправда. (29)Выросшие за лето медвежата играли на камнях и даже не заметили Тимофея, прижавшегося к сетке.

9.Среди предложений 34–37 найдите предложение с обособленным приложением.

 (35)Это у него была такса – чёрная головешка на четырёх ножках.

10.Среди предложений 49–52 найдите предложение с обособленными приложениями. 

(51)Так значит, тот седой человек, что помог ей донести до дому корзину, был Эдвард Григ, истинный волшебник и великий музыкант!

11.Среди предложений 25–31 найдите предложение с обособленным согласованным нераспространённым определением.

(30)Вот она идёт рядом, притихшая, и слёзы еще не просохли на щеках.

1. — 2)
2. — 2)
3. — 1), 3)
4. — 1), 4)
5. — 3)
6. — 2)
7. — 2)
8. — 3)
9. — 4)
10. — 4)
11. — 2)
12. — 2)
13. — 3)

Коммуникативные,

регулятивные, познавательные

4.Подведение итогов урока,

рефлексия, информация о домашнем задании

(3 минут)

Ребята, приведите пример предложения с обособленным определением, обстоятельством, приложением, дополнением, уточняющим, пояснительным или присоединительным членом предложения.

Ребята, как вы сами оцениваете, насколько хорошо усвоена вами наша новая тема? Как вы думаете, эта тема важна для вас в дальнейшем? Как вы оцениваете свою работу на уроке?

Запишите, пожалуйста, домашнее задание в дневник: подберите из произведений художественной литературы или из периодической печати по 2—3 примера на основные правила пунктуации при обособленных членах предложения; решить пятый тренировочный вариант ЕГЭ по русскому языку на сайте https://rus-ege.sdamgia.ru/.

(Приводят примеры)

(Записывают домашнее задание в дневник)

Личностные, коммуникативные

Онлайн тест по Русскому языку по теме Однородные и неоднородные определения

Определение характеризует какой-либо предмет. Может выражаться прилагательным, причастием, порядковым числительным, местоимением, иногда существительным (кроме именительного падежа), инфинитивом, наречием, придаточным предложением. Часть речи изучают с 3-го класса.

Однородные определения (ОО) выражают единственный признак одного или более предметов. Они относятся к существительному; разделяются запятыми. Неоднородные определения (НО) не разделяются знаками препинания; описывают предмет с различных сторон. Тема изучается с 8-го класса.

Чтобы выявить тип, можно использовать правило: при ОО между членами можно ставить соединительные союзы, а перед НО — нет. Однородная связь выстраивается на основе принципов перечисления, контраста, градации, художественности.

Тест состоит из 10 вопросов. Чтобы правильно ответить на них, необходимо знать основные признаки всех типов. Следует понимать, что между определяемым словом (ОС) и ОО присутствует прямая связь, а однородные члены связаны перечислением: их произношение предполагает использование перечислительной интонации. НО и ОС связаны по-другому, не напрямую — каждый предстоящий член находится в зависимости от последующих слов, всего словосочетания.

Необходимо владеть правилом вставки союзов между частями речи, а также уметь выявлять их тип. Важно понимать основные принципы образования связей. Также нужно знать, в каких случаях слова отделяются запятыми.



Пройти тест онлайн


Может быть интересно


Ещё никто не оставил комментария, вы будете первым.

Написать комментарий

Спасибо за комментарий, он будет опубликован после проверки

Презентация «Однородные и неоднородные определения»

Слайды и текст этой онлайн презентации

Слайд 1

Однородные и неоднородные определения

Слайд 2

Сегодня мы…
продолжим изучать однородные члены,
будем отличать однородные определения от неоднородных,
поговорим о знаках препинания при однородных и неоднородных определениях.

Слайд 3

Однородные члены предложения
1. Относятся к одному слову, 2. Отвечают на один вопрос, 3. Выполняют одну синтаксическую функцию.

Слайд 4

Определения часто бывают однородными.
Нам встретилась прекрасная, добрая, обаятельная девушка.
Любые определения, встречающиеся в тексте, однородны?

Слайд 5

однородная жидкость
неоднородная жидкость
состоит из одинаковых частиц
Поразмышляем об однородности.
частицы неодинаковы

Слайд 6

Мы можем описать предмет при помощи однородных определений.
Какие шарики в руках у Ани?
Красные.
Синие.
Жёлтые.
В руках у Ани красные, синие, жёлтые шарики.

Слайд 7

Мы можем употребить и неоднородные определения.
Какие шарики в руках у Ани?
Красивые.
Воздушные.
В руках у Ани красивые воздушные шарики.

Слайд 8

Почему эти определения – неоднородные?
В руках у Ани красивые воздушные шарики.
Относятся к одному слову.
Отвечают на один вопрос.
Выполняют одинаковую синтаксическую функцию.
Какие?

Слайд 9

Чем отличаются определения?
В руках у Ани красивые воздушные шарики.
В руках у Ани красные, синие, жёлтые шарики.
цвет
оценка внешнего вида
то, чем наполнены

Слайд 10

однородные определения
неоднородные определения
красные
И
синие
жёлтые
И
И
красивые
воздушные
И
И

Слайд 11

однородные определения
неоднородные определения
И
И
относятся к существительному
относятся к словосочетанию существительного с определением
характеризуют с одной стороны
характеризуют с разных сторон

Слайд 12

Между однородными определениями
ставится запятая. Неоднородные определения запятой не разделяются.

Слайд 13

Где поставим запятую?
Наступила грязная тёмная осень.
В окна стучали крупные дождевые капли.
На столе стояло расписное деревянное блюдо.

Слайд 14

Запомните!
Если определениями являются прилагательные разных разрядов, то такие определения − неоднородные.
В руках у Ани красивые воздушные шарики.
качественное прилагательное
относительное прилагательное

Слайд 15

Оля взяла красную бабушкину шляпу.
Прилагательные разных разрядов − обычно неоднородные определения.
качественное прилагательное
притяжательноеприлагательное

Слайд 16

На руке у девочки было блестящее золотое кольцо.
качественное прилагательное
относительное прилагательное

Слайд 17

прилагательное
числительное
Это первый рабочий образец модели.
прилагательное
местоимение
Каждый взрослый человек должен это знать.
прилагательное
причастие
Босой хохочущий мальчуган бежит по лужам.
Неоднородные определения

Слайд 18

Если определениями являются прилагательные одного разряда…
Родник наполнен свежей чистой водой.
Он навестил деревенский родительский дом.
На прилавке лежал жёлтый кислый фрукт.
Разные или одинаковые признаки? Можно ли вставить союз И?

Слайд 19

Почему эти определения пишутся через запятую?
Собака была уродливой, чёрной, злой.
оценка
цвет
характер
Из подворотни выскочила уродливая чёрная собака.
Нужно различать определения и части сказуемых.

Слайд 20

однородные определения
неоднородные определения
И
И
относятся к существительному
относятся к словосочетанию существительного с определением
характеризуют с одной стороны
характеризуют с разных сторон

Слайд 21

ставится запятая. Неоднородные определения запятой не отделяются. Нужно быть внимательными и отличать определения от сказуемых.
Между однородными определениями

Слайд 22

До встречи на уроках русского языка!

запятых | Техническое письмо

Эти маленькие демоны усугубляют и упрощают кошмары многих профессоров после вечера чтения студенческих работ. Верный способ рассердить образованных читателей вашей работы — дать им изобилие возможностей решить ваши проблемы с запятыми. Легко, но опасно занять позицию, которую Салли когда-то сделала в комиксе Peanuts , прося Чарли Брауна исправить ее эссе, указав ей, «где посыпать маленькие соблазнительные отметины».”

Вы, наверное, слышали общие советы по использованию запятых: «Используйте одну там, где вы естественным образом использовали бы паузу» или «Прочтите свою работу вслух, и когда вы чувствуете, что делаете паузу, ставьте запятую». Эти методы в определенной степени помогают, но наши уши, как правило, обманывают нас, и нам нужны другие способы атаки. Однако кажется невозможным запомнить или применить около 17 грамматических объяснений использования запятой, с которыми вы, вероятно, познакомились еще в 8-м классе. (Например: «Используйте запятые, чтобы выделить независимые предложения, соединенные общими координирующими союзами.. . . Поставьте запятую перед координирующим союзом в ряду ». Возможно, тогда лучший и наиболее поучительный способ приблизиться к запятой — это помнить ее основную функцию: она является разделителем. Зная это, полезно определить, какие вещи обычно требуют разделения. Таким образом, запятые используются для разделения полных идей, описательных фраз и смежных элементов, а также до и после большинства переходных слов.

Запятые

Полные идеи необходимо разделять запятыми, потому что, по определению, они могут быть грамматически автономными, но автор решает связать их.Полные идеи — это потенциально целые предложения, которые автор решает связать с помощью союза, такого как «и» или «но».

Цифровые записи позволили измерить ядерный магнитный сигнал на любой глубине, и это позволило снимать точные показания через каждые шесть дюймов.

Обратите внимание, что вторая половина этого предложения содержит как подлежащее («это»), так и глагол («разрешено»), что указывает на то, что представлена ​​вторая полная идея, и поэтому требуется запятая.

Описательные фразы часто необходимо отделить от вещей, которые они описывают, чтобы пояснить, что описательные фразы являются подчиненными (т. Е. Относятся к контексту предложения, но менее ответственны за создание смысла, чем подлежащее и глагол предложения). Описательные фразы обычно появляются в самом начале предложения, сразу после предмета предложения или в самом конце предложения.

Ближе к концу восемнадцатого века Джеймс Хаттон представил точку зрения, которая радикально изменила представление ученых о геологических процессах.

Джеймс Лавлок, который первым измерил ХФУ в мире, сказал в 1973 году, что ХФУ не представляют никакой опасности.

Все основные промышленно развитые страны одобрили, что делает эту возможность реальностью.

В каждом из этих случаев обратите внимание на то, что материал, разделенный запятой (например, «превращение возможности в реальность»), является подчиненным — то есть он несет контекст в предложении, но основное значение предложения по-прежнему происходит от подлежащего и глагол. В каждом примере фразу, разделенную запятой, можно было удалить из предложения, не нарушая основного смысла предложения.

Смежные элементы — это слова или фразы, которые имеют некую параллельную связь, но отличаются друг от друга по значению. Смежные элементы разделены, чтобы читатель мог рассматривать каждый элемент отдельно.

Выветривание может распространяться только на несколько сантиметров за пределы зоны в свежих гранитах, метаморфических породах, песчаниках, сланцах и других породах.

Река загорелась 4 июля 1968 года в Кливленде, штат Огайо.

Такой подход увеличивает однородность, сокращает время нагрева и создает более однородную микроструктуру.

В первом предложении запятые важны, потому что каждый представленный элемент заметно отличается от соседнего. Во втором примере даты (4 июля 1968 г.) и места (Кливленд, Огайо) сопоставлены, и запятые необходимы, потому что сопоставленные элементы явно отличаются друг от друга. В третьем примере три фразы, начинающиеся с разных глаголов, параллельны, а запятые работают с глаголами, чтобы продемонстрировать, что «этот подход» имеет три совершенно разных воздействия.

Наконец, переходные слова добавляют новые точки зрения к вашему материалу; Запятые перед словами перехода и после них помогают отделить их от идей предложения, которые они описывают. Слова перехода обычно появляются в начале или в середине предложения, и, по определению, слово перехода создает контекст, который ссылается на предыдущее предложение. Типичные слова перехода, которые требуют запятых до и после них, включают в себя, следовательно, следовательно, также и тем не менее.

Следовательно, газовую отрасль можно полностью понять только путем анализа этих последних политических изменений.

Однако прекурсор свинца был получен путем взаимодействия чистого ацетата свинца с изопропоксидом натрия.

Использование запятой перед «И»

Это правда, что запятые иногда необязательны, в зависимости от значения предложения и вкуса автора, и многие авторы предпочитают не ставить запятую перед «и» в серии (также известной как «последовательная запятая»), включающей параллельный список. слов. Например, некоторые могут написать предложение «Я трудолюбивый, находчивый и верный», не используя запятую перед «и».«Эта практика хороша, если вы последовательно ее применяете. Однако я и справочники по грамматике, с которыми я сверяюсь, рекомендую использовать запятую даже в этих обстоятельствах, потому что — даже в приведенном примере — между терминами «находчивый» и «верный» есть небольшое изменение высоты тона и значения.

Самое главное, что если «и» является частью серии из трех или более фраз (групп слов), а не отдельных слов, вы должны использовать запятую перед «и», чтобы читатель не запутал фразы с каждым Другие.

Медицинские анамнезы каждого субъекта включали историю курения, частоту упражнений, текущий рост и вес, а также недавнюю прибавку в весе.

Всегда используя запятую перед «и» в любой серии из трех или более, вы уважаете различия между каждым из разделенных элементов и избегаете любой потенциальной путаницы у читателя. Суть в следующем: когда вы используете запятую перед «и» в серии из трех или более пунктов или фраз, вы всегда правы.

При этом помните, что некоторые профессора и многие журналы не одобрят использование запятой перед «и» в серии (для журналов буквально дешевле печатать меньше запятых).

Чрезмерное использование запятой

Возможно, лучший способ устранить ваши конкретные проблемы с запятыми, особенно если они серьезны, — это выявить и понять закономерности ваших ошибок. Мы склонны повторять одни и те же ошибки снова и снова; на самом деле, у многих писателей появляется досадная привычка автоматически ставить запятые в такие слоты, как эти:

  • между подлежащим и глаголом предложения
  • после любого числа
  • перед любым предлогом
  • до или после любого соединения

Таким образом, в статьях появляются такие неправильные предложения:

Втулки необходимо регулировать еженедельно, чтобы исключить повреждение двигателя.

Многие ботаники до сих пор не в полной мере оценивают эти открытия даже спустя 22 года после публикации статьи об открытии.

Другие промышленные химические вещества, которые также содержат бром, превосходно подходят для тушения пожаров в ситуациях, когда вероятно присутствие людей и электроники.

Цена на платину будет расти или падать в зависимости от нескольких факторов.

Если вам нравятся запятые, приведенные выше, возможно, у вас есть привычка использовать запятые неправильно, и вам нужно будет атаковать свои конкретные привычки, возможно, даже в рутинной, повторяющейся манере, чтобы избавиться от них.Точно так же кому-то часто приходится искать одно и то же хитрое слово десятки раз, прежде чем запомнить его правильное написание. Как и в случае с орфографией, запятые (или отсутствие запятых) должны неоднократно оспариваться в вашем письме. По мере того, как вы совершенствуете свое использование запятых, вы также узнаете и переоцениваете свои шаблоны предложений, и награды многочисленны. Нет надежного или простого способа изгнать всех ваших демонов-запятых, но напомнить себе об основной функции запятой как разделителя и оправдать разделение элементов всякий раз, когда вы используете запятую, — хорошее начало.Я часто рекомендую студентам, у которых есть проблемы с запятыми, перечитать свою работу в последний раз, просто сосредоточившись на использовании запятой, прежде чем сдать работу в качестве окончательной версии. В конце концов, вы просто должны выработать привычку читать, писать и исправлять, помня о правильности запятых, и помните, что запятые имеют много общего с формулировкой предложения, которая всегда находится под контролем автора.

Чтобы продемонстрировать этот последний пункт, Льюис Томас, умный эссеист, а также врач и поэт, показывает нам, как эффективно использовать запятые, а также как составить длинное предложение, чтобы не злоупотреблять запятыми, в этом отрывке из книги « Примечания к пунктуации »:

Запятые — самые полезные и удобные из всех остановок.Очень важно ставить их на место по ходу дела. Если вы попытаетесь вернуться после написания абзаца и прикрепить их к различным местам, которые вас соблазняют, вы обнаружите, что они имеют тенденцию роиться, как пескарей, во всевозможные щели, о существовании которых вы не подозревали, и прежде чем вы узнаете об этом в течение всего долгого времени. предложение становится неподвижным и хлестким, корчась в запятых. Лучше использовать их экономно и с любовью, именно тогда, когда потребность в них возникает, красиво, сама по себе.

запятых | Руководство по написанию

Запятые: эти маленькие демоны преследуют кошмары многих профессоров после вечера чтения студенческих работ.Кажется почти невозможным запомнить и применить около семнадцати правил с запятыми, которые кажутся стандартными. (Например: «Используйте запятые, чтобы выделить независимые предложения, соединенные общими координирующими союзами». Или «Поставьте запятую перед координирующим союзом в серии».) В дополнение к этим правилам: «Используйте его там, где вы, естественно, использовали бы паузу» или «Прочтите свою работу вслух, и всякий раз, когда вы чувствуете, что делаете паузу, ставьте запятую.Эти техники в определенной степени помогают, но наши уши склонны обманывать нас, и нам нужны другие способы атаки.

Возможно, лучший и наиболее поучительный способ подойти к запятой — это вспомнить ее основную функцию: — это разделитель. Как только вы это узнаете, следующим шагом будет определение того, какие вещи обычно требуют разделения. Сюда входит большинство переходных слов, описательных слов или фраз, смежных элементов и полных идей (полные идеи содержат как подлежащее, так и глагол).

Переходные слова добавляют новые точки зрения к вашему материалу; Запятые перед словами перехода и после них помогают отделить их от идей предложения, которые они описывают. Слова перехода, как правило, появляются в начале или в середине предложения. По определению, слово перехода создает контекст, который ссылается на предыдущее предложение. Типичные слова перехода, которые требуют запятых до и после них, включают , однако , , таким образом, , , следовательно, , , также и , тем не менее, .

  • Таким образом, , отрасль природного газа может быть полностью понята только путем анализа этих последних политических изменений.
  • Главный прокурор был подготовлен, , но , к подобной ситуации.

Примечание: Как уже упоминалось, эти слова требуют запятых в начале или середине предложения. Однако, когда они появляются между двумя законченными идеями, заранее требуется точка или точка с запятой:

  • Клинт планировал поездку со своими детьми в течение трех месяцев; однако , когда позвонили с работы, он не мог сказать «нет».
  • Сэм ушел на пенсию. Тем не менее он хотел помочь.

Как видно из этих примеров, запятая — это , всегда требуется после слов перехода.

Описательные фразы

Описательные фразы часто необходимо отделить от вещей, которые они описывают, чтобы пояснить, что описательные фразы являются подчиненными (т. Е. Относятся к контексту предложения, но менее ответственны за создание смысла, чем подлежащее и глагол предложения).Описательные фразы обычно появляются в самом начале предложения, сразу после предмета предложения или в самом конце предложения.

  • Ближе к концу восемнадцатого века Джеймс Хаттон представил точку зрения, которая радикально изменила представление ученых о геологических процессах.
  • Джеймс Лавлок, , который первым измерил ХФУ в мире , сказал в 1973 году, что ХФУ не представляют никакой опасности.
  • Все основные промышленно развитые страны одобрили, сделали эту возможность реальностью .

В каждом примере фраза, разделенная запятой, может быть удалена из предложения без нарушения основного смысла предложения. Если информация необходима для определения основного значения предложения, то , а не следует выделять запятыми. Давайте посмотрим на быстрый пример:

  • Сын Джефферсона, Майлз, только что поступил в колледж.
  • Майлз, сын Джефферсона, только что пошел в колледж

Вы бы написали первое предложение, если у Джефферсона только один сын и его зовут Майлз.Если у Джефферсона только один сын, то Miles не является необходимой информацией и должен быть отмечен запятыми.

Вы бы написали второе предложение, если у Джефферсона несколько сыновей, и это его сын Майлз, который только что поступил в колледж. Во втором предложении Miles — необходимая информация, потому что, пока не будет указано его имя, вы не можете быть уверены, о каком из сыновей Джефферсона идет речь в предложении.

Этот тест может быть очень полезен, когда вы решаете, стоит ли включать запятые в текст.

Смежные элементы

Смежные элементы — это слова или фразы, которые имеют некую параллельную связь, но отличаются друг от друга по значению. Смежные элементы разделены, чтобы читатель мог рассматривать каждый элемент отдельно.

Река загорелась 4 июля 1968 года в Кливленде, штат Огайо.

Даты (4 июля 1968 г.) и места (Кливленд, Огайо) сопоставлены, и необходимы запятые, потому что сопоставленные элементы явно отличаются друг от друга.Это относится как к странам, так и к утверждениям: «Париж, Франция, прекрасен в это время года».

Практика

В следующих предложениях удалены запятые. Введите их еще раз, добавив правильные запятые.

  1. Серджи Соуза, ведущий дизайнер обуви из Род-Айленда, будет сегодня на вечеринке.
  2. Серджи носит только туфли, которые создал сам.
  3. Тем не менее он невероятно вежлив и вежлив со всеми, кого встречает.
  4. Он родился в Барселоне, Испания, 19 апреля 1987 года.

Покажи ответ

  1. Серджи Соуза, ведущий дизайнер обуви в Род-Айленде, будет сегодня на вечеринке.
    • Хотя интересно, что Серджи является ведущим дизайнером обуви, эта информация не имеет решающего значения для основного значения предложения ( Серджи будет на вечеринке сегодня вечером ). Таким образом, эту информацию следует выделить запятыми.
  2. Предложение правильное и так: «Серджи носит только туфли, которые он сам создал.”
    • Предложение не будет иметь того же значения, если избавиться от описательной фразы (, которую создал сам ). Таким образом, запятые не нужны.
  3. Тем не менее, он невероятно вежлив и вежлив со всеми, кого встречает.
    • Тем не менее, — это слово перехода, поэтому после него требуется запятая.
  4. Он родился в Барселоне, Испания, 19 апреля 1987 года.
    • Около Spain должны быть запятые, а перед 1987 .Это смежные предметы, и их следует выделить запятыми.

Координационные соединения: FANBOYS

Мы узнали о координирующих соединениях ранее в курсе. Это слова, которые объединяют два слова или фразы равной важности. Мнемоника FANBOYS помогает нам запомнить семь самых распространенных: f или , и , или , , но , или , , но , и , так что .

Когда эти союзы соединяют два слова или фразы, запятая не требуется (если больше двух, посмотрите «Запятые в списках» чуть ниже):

  • Паула и Лукка прекрасно провели время на свидании.
    • «Лукка отлично провел время на их свидании» — полная идея, но первая фраза, Паула , — нет. Перед и запятая не требуется.
  • Минх выключил свет, но оставил дверь незапертой.
    • «Минь выключил свет» — полная идея; «Оставил дверь незапертой». Перед не требуется запятая, а перед .
  • Дэнни изучал продолжительность жизни носорогов в их родной Кении и продолжительность жизни носорогов в неволе.
    • «Дэнни изучал продолжительность жизни носорогов в их родной Кении» — полная идея; «Продолжительность жизни носорогов в неволе» — нет. Перед и запятая не требуется.

Однако, когда эти союзы используются для соединения двух полных идей, требуется запятая:

  • Мы могли бы записать это как два отдельных предложения, но мы решили объединить их здесь.
    • И «Мы могли бы написать это как два отдельных предложения», и «Мы решили объединить их здесь» являются законченными идеями.Перед требуется запятая, но перед .

Практика

В следующих предложениях удалены запятые. Введите их еще раз, добавив правильные запятые.

  1. Аамир и Теша отправились в путешествие в Калифорнию.
  2. Аамир нервничал, но Тайша был взволнован.
  3. Они бывали раньше на Восточном побережье, но никогда на Западе.
  4. Аамир стал меньше нервничать после того, как поискал в Интернете несколько туристических путеводителей и журналов.
  5. Когда они вернулись домой, Тайше не понравилось, в отличие от Аамира.

Покажи ответ

  1. Предложение верное в его нынешнем виде: «Аамир и Теша отправились в поездку в Калифорнию».
  2. Аамир нервничал, но Тайша был взволнован.
    • Есть два независимых предложения, поэтому перед должна быть запятая, но перед .
  3. Предложение правильное в том виде, в каком оно стоит: «Они были раньше на Восточном побережье, но никогда на Западе».
  4. Предложение правильное в его нынешнем виде: «Амир стал меньше нервничать после того, как просмотрел несколько туристических путеводителей и журналов в Интернете.”
  5. Когда они вернулись домой, Тайше не понравилось, в отличие от Аамира.
    • «Когда они пришли домой» — вводная фраза, поэтому после нее следует ставить запятую. Есть два независимых предложения, поэтому перед должна быть запятая, но перед .

Запятые в списках

Серийная запятая используется для разделения смежных элементов — разных элементов с равной важностью — когда их три или больше. Это сделано для того, чтобы читатель мог рассматривать каждый пункт индивидуально.Давайте посмотрим на несколько примеров

  • Выветривание может распространяться всего на несколько сантиметров за пределы зоны в свежих гранитах , метаморфических породах , песчаниках , сланцах и других породах .
  • Этот подход увеличивает однородность , уменьшает время нагрева , а создает более однородную микроструктуру .

В первом предложении запятые важны, потому что каждый представленный элемент заметно отличается от соседнего.Во втором примере три фразы, начинающиеся с разных глаголов, параллельны, а запятые работают с глаголами, чтобы продемонстрировать, что «этот подход» имеет три совершенно разных воздействия.

Серийная запятая (также известная как Оксфордская запятая)

Пожалуй, одно из самых спорных правил использования запятых — это серийная запятая или запятая Oxford . Стиль MLA (а также APA и Chicago ) требует использования последовательной запятой — стиль AP настоятельно рекомендует не использовать ее.Но что такое порядковая запятая?

Последовательная запятая — это запятая перед соединением ( и , или , а также или ) в последовательности, включающей параллельный список из трех или более элементов. Например: «Я трудолюбивый, находчивый , и верный ». Последовательная запятая может обеспечить ясность в определенных ситуациях. Например, если и являются частью серии из трех или более фраз (групп слов), а не отдельных слов:

Медицинские анамнезы, взятые у каждого субъекта, включали историю курения, частоту упражнений, текущий рост и вес, а также недавнюю прибавку в весе.

Серийная запятая также может препятствовать тому, чтобы конец серии отображался в скобках:

Я хочу поблагодарить своих сестер Бейонсе и Рианну.

Без порядковой запятой может показаться, что говорящий благодарит двух своих сестер, которых зовут Бейонсе и Рианна (что могло быть возможным, но в данном случае неверно). При добавлении порядковой запятой становится ясно, что говорящий благодарит своих сестер, а также двух известных певцов: «Я хотел бы поблагодарить своих сестер, Бейонсе и Рианну.”

Всегда используя запятую перед и в любой серии из трех или более, вы уважаете различия между каждым из разделенных элементов и избегаете любой потенциальной путаницы у читателя.

Примечание: Некоторые профессора и многие журналы предпочитают опускать порядковые запятые (для журналов буквально дешевле печатать меньше запятых). По этой причине использование последовательной запятой в стиле AP не рекомендуется.

Практика

В следующих предложениях удалены запятые.Введите их еще раз, добавив правильные запятые.

  1. Любимые блюда Авы — стейк из цветной капусты, яичная лазанья и куриный пармезан.
  2. Виктор пытался приготовить для нее ужин. К сожалению, его навыки в основном ограничиваются едой, покупкой или подачей еды.
  3. Виктор и Ава решили выбрать ресторан и пойти поесть.

Покажи ответ

  1. Любимые блюда Авы — суп из цветной капусты, стейк с яйцами, лазанья и курица с пармезаном.
    • После каждого элемента должна стоять запятая, в том числе непосредственно перед соединением и .
    • Стейк и яйца — это единый продукт, поэтому в конце должна стоять запятая, а не после стейка и после яиц.
  2. Виктор пытался приготовить для нее ужин. К сожалению, его навыки в основном ограничиваются едой, покупкой или сервировкой еды.
    • К сожалению, — вводное слово, и после него должна стоять запятая.
    • Список умений Виктора состоит из трех пунктов: есть , покупает и обслуживает . После каждого элемента должна быть запятая, в том числе непосредственно перед соединением или .
  3. Предложение верное в нынешнем виде: «Виктор и Ава решили выбрать ресторан и пойти поесть».

Чрезмерное использование запятой

Верный способ рассердить образованных читателей вашей работы — поставить им слишком много запятых.Легко, но опасно занять позицию, которую Салли однажды сделала в комиксе Peanuts , попросив Чарли Брауна исправить ее эссе, указав ей, «где посыпать маленькие соблазнительные отметины».

Возможно, лучший способ устранить ваши конкретные проблемы с запятыми, особенно если они серьезны, — это выявить и понять закономерности ваших ошибок. Мы склонны повторять одни и те же ошибки снова и снова; на самом деле, у многих писателей появляется досадная привычка автоматически ставить запятые в такие слоты, как эти:

  • между подлежащим и глаголом предложения
  • после любого числа
  • перед любым предлогом
  • до или после любого соединения

Практика

Прочтите следующие предложения.Сколько из них имеют ненужные запятые? Введите исправленные предложения в текстовый фрейм ниже?

  1. Втулки необходимо регулировать еженедельно, чтобы исключить повреждение двигателя.
  2. Многие ботаники до сих пор не полностью осознают эти открытия даже спустя 22 года после публикации статьи об открытии.
  3. Другие промышленные химические вещества, которые также содержат бром, превосходно подходят для тушения пожаров в ситуациях, когда вероятно присутствие людей и электроники.
  4. Цена на платину будет расти или падать в зависимости от нескольких факторов.

Покажи ответ
Во всех этих предложениях есть лишние запятые:

  1. Втулки необходимо регулировать еженедельно, чтобы исключить повреждение двигателя.
  2. Многие ботаники до сих пор не полностью осознают эти открытия даже спустя 22 года после публикации статьи об открытии.
  3. Другие промышленные химические вещества, которые также содержат бром, превосходно подходят для тушения пожаров в ситуациях, когда вероятно присутствие людей и электроники.
  4. Цена на платину будет расти или падать в зависимости от нескольких факторов.

Если вам нравятся запятые в исходных предложениях, возможно, у вас есть привычка использовать запятые неправильно, и вам нужно будет атаковать свои конкретные привычки, возможно, даже в рутинной, повторяющейся манере, чтобы сломать себя их.

Подобно тому, как кому-то часто приходится искать одно и то же хитрое слово десятки раз, прежде чем зафиксировать его правильное написание в памяти, вам может потребоваться несколько раз ссылаться на правила запятых, прежде чем они станут естественными для использования.Как и в случае с орфографией, запятые (или отсутствие запятых) должны неоднократно оспариваться в вашем письме.

По мере того, как вы совершенствуете свое использование запятых, вы научитесь распознавать и переоценивать свои шаблоны предложений, и награды будут многочисленны. Не существует надежного или простого способа изгнать всех ваших демонов-запятых, но отличное место для начала — напомнить себе об основной функции запятой как разделителя и оправдания разделения элементов. В конце концов, вы просто должны выработать привычку читать, писать и исправлять, помня о правильности запятой.

Однородные и однородные — в чем разница?

Если вы описываете общество, состоящее из очень похожих людей, вы бы описали это общество как однородное или однородное ?

Несмотря на сходство в написании, эти слова не являются синонимами. Один — устаревший термин из биологии, а другой — прилагательное, обозначающее тождество. Они настолько сбивают с толку, что даже профессиональные журналисты часто злоупотребляют ими.

Однако вы разборчивый писатель и понимаете, что правильный выбор слов может сохранить доверие к вам. Эта статья объяснит, какие из этих слов верны в вашем написании.

В чем разница между однородным и однородным?

В этом посте я сравню однородный и однородный . Я буду включать примеры предложений для каждого слова, чтобы вы могли увидеть их правильное использование в контексте.

Наконец, я покажу вам мнемонический прием, который позволяет легко выбрать гомогенный или гомогенный в вашем собственном письме.

Когда использовать гомогенный продукт

Что означает однородный? Гомогенный (произносится как huh- mah -je-nus) — устаревший биологический термин, обозначающий органов или тканей тела с генетическим сходством .

Сегодня большинство научных авторов использовали бы вместо этого более свежий термин гомологичный .

Тем не менее, если вы читаете старые научные тексты, время от времени вы можете встретить однородных .

Вот возможный пример:

  • Организм-хозяин отклонил даже имплантаты из однородной ткани.

Обычная ошибка с этими словами — использование слова однородный , когда автор действительно имеет в виду однородный . Поскольку гомогенный сокращается в использовании, даже в научном сообществе, этой ошибки должно быть легко избежать.

Когда использовать гомогенный продукт

Что означает однородный? Однородный (произносится как hoh-muh- jeen -ee-us) — прилагательное.Это не синоним гомогенный , , несмотря на сходство его написания с этим словом.

Однородный означает , имеющий аналогичные или однородные характеристики . Сообщество, большинство членов которого имеют схожие характеристики, например, байкерская банда, состоящая из мужчин с низким доходом в возрасте от 20 до 30 лет, у которых у всех одинаковые татуировки, можно назвать однородным. Коробка цветных мелков, содержащая только синие мелки, также будет однородной.

Вот еще несколько примеров:

  • Тесто для торта сначала представляет собой набор разрозненных ингредиентов, но вскоре становится липкой однородной смесью.
  • Показатели продаж существующих и новых филиалов удивительно однородны; статистически значимых различий между филиалами за последний квартал нет.
  • Чистый результат — партии, которые гораздо более однородны внутри, чем это было поколение назад. — The Washington Post

Однородный появился на английском языке с 17 века. Он в некоторой степени уникален тем, что его этимологию можно проследить как на латинском, так и на греческом языках.Оно должно произноситься с использованием пяти отдельных слогов, хо-мух- джен -ее-нас.

Связанное существительное с гомогенизировать — это однородность , и его глагол гомогенизировать . Вы, вероятно, видели этикетки на молоке, рекламирующие продукт как гомогенизированный . Однородный также имеет антоним неоднородный , что означает с разными характеристиками .

Как обозначить однородный и однородный

Эти слова имеют разное произношение, и правильное произношение каждого слова является ключом к использованию правильного слова в вашем письме.

Как произносится homogenous: В произношении homogenous (huh- mah -je-nus) четыре слога.

Как произносится homogen: В произношении homogen (hoh-muh- jeen -ee-us) пять слогов. Однородный, наряду со своим антонимом, гетерогенный, оба содержат больше слогов, чем однородные.

  • Однородный = четыре слога.
  • Однородный = пять слогов.
  • Гетерогенный = шесть слогов.

Уловка, чтобы запомнить разницу

Если вы не биолог 19 века, вам следует избегать использования гомогенного . Сегодня ученые с большей вероятностью будут использовать гомологичного вместо этого архаичного термина.

Для всех ситуаций, когда вам нужно описать что-то как имеющее похожие или однородные характеристики, выберите однородный .

Проверка однородности и однородности: Поскольку однородный имеет дополнительные E , как и слово характеристики , вы можете помнить, что однородный описывает аналогичные характеристики.

Сводка

Он однородный или однородный? Гомогенный — это старый научный термин, описывающий похожие ткани или органы. Он был заменен на гомологичный . Однородный — прилагательное, описывающее сходных или однородных характеристик .

Таким образом,

  • Однородный все еще используется в современной письменной форме.
  • Однородный в значительной степени заменен гомологичным .

Что такое соединение запятой? Определение, примеры сращивания запятой

Определение соединения запятой: Соединение запятой — это термин, обозначающий грамматическую ошибку, которая возникает, когда два основных предложения соединяются только запятой.

Что такое соединение запятой?

Соединение запятой — это грамматическая ошибка и неправильное использование запятой. Это происходит, когда два основных (или независимых) предложения неправильно объединены с использованием только запятой.

Два независимых предложения нельзя соединить без правильного союза или без правильной пунктуации.

Примеры соединения запятой

  • Сходили в магазин, купили яблоки.
    • В этом примере есть два независимых предложения, по одному с каждой стороны запятой. Это предложение требует наличия запятой с союзом или точки с запятой, чтобы быть грамматически правильным.
  • Коту нужна еда, он голоден.
    • Опять же, в этом примере есть два независимых предложения. Чтобы быть грамматически правильным, это предложение нужно разбить на две части или добавить союз.

Соединение запятой также создает продолжение предложения.

Как исправить запятую

Соединение запятыми — плохая грамматика. Поэтому их следует исправлять в любом виде письма, будь то формальное, неформальное, эссе и т. Д.

Давайте воспользуемся приведенным выше примером, чтобы показать, как исправить сращивание запятых.

Как исправить предложение сращивания запятой:

Исправить сращивание запятой можно тремя способами.

  1. Создайте два независимых предложения.
    1. Неправильно: Сходили в магазин, купили яблоки.
    2. Правильно: мы пошли в магазин. Купили яблоки.
  1. Замените запятую на точку с запятой.
    1. Неправильно: Сходили в магазин, купили яблоки.
    2. Правильно: зашли в магазин; мы купили яблоки.
  1. Оставьте запятую и добавьте союз.
    1. Неправильно: Сходили в магазин, купили яблоки.
    2. Верно: Мы пошли в магазин, купили яблоки.
      1. Такое соединение известно как координационное соединение.

ПРИМЕЧАНИЕ. Используйте точку с запятой, только если предложения одинаковой длины и одинаковой важности.

Другие типы обкаток

Что такое последующий приговор? Продолжение предложений — это предложения, нуждающиеся в некоторой грамматической коррекции. Они содержат более одного независимого предложения, соединенного неправильно.

1.) Соединитель запятой

Как мы уже говорили в этой статье, соединение запятой — это один из типов продолжения предложения. Другие ошибки также могут привести к зацикливанию на предложениях.

2.) Соединение предложений с тем не менее и т. Д.

При объединении основных предложений одним из вышеуказанных слов, предложения должны быть разделены на два предложения или должна использоваться точка с запятой.

  • Неправильно: мы пошли в магазин, но яблок не нашли.
  • Правильно: зашли в магазин; однако яблок найти не удалось.
  • Правильно: мы пошли в магазин. Однако яблок найти не удалось.

3.) Слитные предложения

Что такое слитное предложение? Слитное предложение — это предложение, содержащее два основных предложения, но без знака препинания или союза, соединяющего их.

  • Неправильно: мы пошли в магазин, где купили яблоки.
  • Правильно: зашли в магазин; мы купили яблоки.
  • Верно: мы пошли в магазин, купили яблоки.
  • Правильно: мы пошли в магазин. Купили яблоки.

Как избежать наезда, соединения запятой

Не все длинные предложения являются продолжением, и не все последующие предложения являются длинными предложениями. Как видно из приведенных выше примеров, дополнительные предложения могут быть относительно короткими. Единственным критерием является то, что предложение содержит более одного независимого предложения, соединенного неправильно.

Длинные предложения действительно могут быть красиво написаны.Предложения с придаточными предложениями часто допускают более длинные структуры. Они не являются продолжающимися предложениями, потому что у них есть зависимое предложение — они могут даже иметь более одного зависимого предложения. Однако они содержат только одно независимое предложение.

Во избежание грамматических ошибок, таких как повторение предложений (включая сращивание запятых), писатель сначала должен знать, как правильно ставить знаки пунктуации в полных предложениях. Легче сказать, чем сделать.

Прежде всего, писатель не должен объединять два независимых предложения, если он не уверен, что делает это правильно.

Резюме: Что такое запятая сращивание?

Определить соединение запятой: определение соединения запятой — это два или более независимых предложения, соединенных только запятой.

Таким образом, соедините запятую:

  • неверная грамматика
  • вид досрочного заключения
  • необходимо исправить в профессиональном письме

Как составлять однородные предложения. Что такое однородные члены

Чтобы писать предложения с однородными членами, вам нужно знать, что они из себя представляют.

Унифицированные члены приговора

Единообразные члены предложения являются частью предложений, которые связаны между собой письменно (союзы и, да. Но другие). Однородные члены предложения относятся к одному и тому же слову (зависят от главного слова или сами являются главными словами), отвечают на один и тот же вопрос, выполняют одинаковую роль в предложении, то есть чаще всего являются одной частью речи.

Однородные члены могут быть любой частью речи

При использовании буквы однородные элементы разделяются запятой.

Десять предложений с однородными членами

  1. Скоро холодно, Супериор, морозная зима. В предложении есть определения, часть речи — прилагательные.
  2. Дети на утреннике и танцевали , я. играли в прятки, а спели Веселых песен. Предложение — это феи, часть речи — глаголы. Связаны письмом союзом «и».
  3. Папа, мама, бабушка, дедушка и младший брат — Это вся моя семья.Предложение подлежит. Часть речи — существительные. Унылый и писательский.
  4. Огранка из лиственницы начертанная красок изготовленная При невероятном мастерстве этот сундук передадут не в одно поколение. В предложении есть определения. Часть речи — причастие.
  5. Красные, пурпурные, желтые и синие Цветы покрыли всю поляну. В предложении есть определения. Часть речи — прилагательные. Унылый и писательский.
  6. Всего учеников и учителей Собрались на линию.Предложение подлежит. Часть речи — существительные. Составное соединение «И».
  7. Олег умелый розыгрыш , играть На гитаре, ремонт Радио I. собрать мебели. Предложение научили. Часть речи — глаголы.
  8. Сегодня утром было холодно, сыро и завернуто. В предложении указаны обстоятельства. Часть речи — наречие.
  9. И ты, и я, и все они Иди в поход. Предложение подлежит.Часть речи — местоимения.
  10. Ураган пролетел внезапно и быстро . В предложении — обстоятельства. Часть речи — наречие.

Униформа вызывает члена предложения , соответствующих одному и тому же вопросу, относящемуся к одному и тому же члену предложения, и выполняют ту же синтаксическую функцию (то есть занимают позицию одного члена предложения).

Они равны, не зависят друг от друга и являются одним и тем же членом предложения.Между собой они связаны письменной или несоюзной синтаксической связью. Письменное общение выражается интонационно и с помощью письменных союзов: одиночных или повторяющихся. Несоюзная связь выражается интонационно.

Например: Я люблю мороженое. Мне нравится мороженое , шоколадное , печенье и пирожные .

Смеющиеся девушки забежали в комнату. (Простое предложение двойной ширины.) Веселый
, смех
, скульптуры
, кричащий
девушек забежали в комнату. (Простое двоевелое предложение, усложненное однородными членами.)

Единообразными могут быть все члена предложения : Тема, верность, определения, дополнения, обстоятельства.

Например:

— Как мальчиков , так я. девочек сдают спортивные правила.(Мальчики, девочки однородны, чтобы быть.)
— В большом лесу Во время грозы деревья стоун , трещина , ломка . (Стон, треск, разрыв — однородный верный.)
Желтый , синий , фиолетовый листов бумаги лежали на прилавке магазина. (Желтый, синий, фиолетовый — однородные определения.)
— Мне нравились книги , дизайнеров и мультфильмов .
(Книги, конструкторы, мультики — однородные дополнения)
— Все дни мы проводили в лесу или на реке.
( В лесу, на реке — однородные обстоятельства).

Члены униформы могут быть разделены другими членами предложения.

Например: Не железный ключ открывает сердце, а доброта.

Унифицированные члены приговора Могут быть обыкновенными и убыточными.

Например: Осенняя свежесть, листва и фрукты благоухают садом.

Чаще всего выражаются однородные члены предложения Словами одной части речи, но возможны и такие однородные члены, которые выражаются словами разных частей речи, словосочетаний и фразеологов.То есть однородные члены могут быть по-разному оформлены грамматически.

Например: Девушка сдала экзамен бойко , толково , красивый язык .
(Однородные обстоятельства, произносятся наречиями Бойко, Толково и прописными фразами на отличном языке.)

Из-за внезапно начавшегося ливня мы мокрые до Нитки и замерзшие .
(Равномерно сказанный, выраженный фразеологическим оборотом рифленый на нить и глагол замороженный.)

Осложнения однородных элементов можно по-разному заносить в предложение и по-разному оформлять пунктами.

Единообразные члены предложения, как упомянуто выше, образуют комбинацию слов, основанную на написании и / или несоединении. Если это второстепенные члены предложения, связь со словами, от которых они зависят, надзорная.

Единообразные члены в устной речи определяются интонационно, а в письменной — пунктационной.

В одном предложении может быть несколько рядов однородных элементов.

Например:

Маша , Сергей и Петя Сидел вокруг стола в столовой и накидал .
( Маша, Сережа и Петр — однородный предмет — 1-я серия однородных членов; сидела и раскрашивала — однородная фага — 2-я стадия однородных членов.)

В грамматическом объединении однородных членов, перечисление интонаций и письма участвуют союзы:

а) соединяющие: , и
; да
в значении и
; н.
…, н.
; как
…, так I.
; не только
…, но также
; также
; также
;
б) противостоящие: но
; но
; да
в значении но
; но
; но
;
в) разделительный: или
; или
; , что
…, , что
; не то
…, не то
; , затем
…, , затем
.

Например:

Сибирь имеет множество особенностей как в природе , так
и B. Человеческий нравах .
(Союз as
…, так I.
— Соединение.)

А Балтийское море хоть не глубокое , но обширно . (Союз но
— Конст.)

По вечерам ВКЛ. или читал , или смотрел телевизор. (Союз или или
— деление.)

В редких случаях однородные элементы могут быть связаны подчиненными союзами (причинно-следственные, начальные), например:

Например:

Это было полезно, потому что разрабатывала игру. Книга интересная, хотя и сложная .
(В этих примерах однородные члены по членству: полезны, потому что развиваются; интересно, хотя и сложно — связаны с помощью проверочных объединений, потому что, хотя.)

Не являются однородными члены предложения:

1) Повторение слов, используемых для выделения многих объектов, продолжительности действия, его повторяемости и т. Д.

Например: Мы точно плыли в воздухе и кружили вокруг , кружили вокруг , кружили . У него под ногами бегают белые ромашки без запаха спина , спинка
(Куприн).

Такие словосочетания считаются одним предложением;

2) повторение тех же форм, соединенных частицей не так
: верьте, не верьте, старайтесь не пытаться, пишите так, чтобы писать, работайте так ;

3) комбинации двух глаголов, из которых первый лексически неполный: Я возьму и скажу, взял и пожаловался, пойду посмотрю и т. Д.;

4) Фреймологический оборот видов: ни пух, ни ручка, ни спинка, ни за что, ни свет, ни рассвет, ни мясо рыбы, ни дарить, ни мертвых, ни смеха, ни греха и т. Д. .

В них запятую не ставят.

Что такое ряды однородных элементов? Ответ на вопрос вы найдете в этой статье. Кроме того, мы расскажем, какие типы предложений подразделяются, а также как их следует извлекать.

общая информация

Строки однородных элементов — это те предложения, которые связаны с одной и той же словоформой, а также выполняют одну синтаксическую функцию.Как правило, такие слова произносятся с интонацией перечисления. Причем в оферте они располагаются контактно (то есть поочередно), а также довольно часто допускают любую перестановку. Хотя это не всегда возможно. Ведь первым в таком ряду обычно называют то, что первично с хронологической или логической точки зрения или наиболее важно для говорящего.

Основные признаки

Ряды однородных членов предложения характеризуются следующими признаками:

Однородные члены: примеры в предложении

Чтобы вам было более понятно, что это за элементы, мы приводим наглядный пример : «Внизу широкий и размеренно шумит морской прибой.«В этом отрывке есть 2 обстоятельства (широкое и нечеткое). Они есть (с помощью союза« и »), а также зависят от основного члена предложения (тега) — шумно (то есть шумно» как? »Широко и тускло).

Что они выполняют?

Единообразные члены выступают в предложении и как основные, и в виде второстепенных. Приведем несколько примеров:

  • « Гардов, луга » , по обоим берегам тянулись рощи и поля. Такое количество однородных членов действует как субъект.
  • «То тусклый, то яркий, горящий свет». это
  • «Каждый стал нуждаться в похвале уму, отваге, щедрости Антона». Это однородные добавки.
  • «Собака понюхала, легла, вытянула передние лапы и положила на них морду». Это однородная причуда.
  • «Все резче, стойче и сильнее ударяют порывы ветра лодки». Это однородные обстоятельства.

Типы однородных элементов

Ряды однородных элементов, примеры которых представлены в этой статье, в предложении могут быть как обычными, так и незаставленными.То есть к таким выражениям могут быть добавлены любые поясняющие слова. Приведем пример:

Какую часть речи можно выполнять?

Ряд однородных членов в предложении может быть выражен одной частью речи. Хотя не всегда это правило для него обязательно. Ведь один и тот же член часто выступает в виде разных частей речи. Это связано с тем, что морфологическое выражение может быть совсем другим. Приведем пример: «Лошадь двигалась неторопливо (в виде наречий), достойно (в виде существительного с поводом), топясь копытами (в виде переходного оборота).»

Самостоятельная укладка

Все однородные элементы, используемые в предложении, должны обозначать одноплоскостные явления в любом отношении. Если вы нарушите это правило, текст будет воспринят как аномалия. Хотя часто такой метод используется намеренно некоторыми авторами в стилистических целях. Приведем для примера несколько предложений:

  • «Не спал только Миша, зима и отопление».
  • «Когда мама и мороз выпустили нос из дома, Маша пошла бродить во дворе один.«

Способ построения

Единообразные элементы часто выстраиваются в предложении в такой ряд, что является единством его смысла и структуры. Приведем пример: «В огороде росли овощные огурцы, помидоры, свекла, картофель и т. Д.

. Также следует отметить, что в одном предложении может быть не одно количество однородных членов. Рассмотрим визуальный пример: «Мороз на улице, оседлал и поправил лицо, уши, нос, руки». В этом предложении «Крепление и тонгал» — это одна серия, а «лицо, уши, нос, руки» — вторая.

«Исключения» из правил

Не все объявления в том или ином тексте однородны. Действительно, в некоторых случаях такие комбинации действуют как один член предложения. Чтобы иметь дело с подобными исключениями, представьте несколько наглядных примеров:

Однородные и неоднородные определения

Если члены предложения действуют как определение, они могут быть как неоднородными, так и однородными.

Единообразные члены членства — это такие выражения, которые относятся к любому определяемому слову.То есть они связаны с писательской связью. Кроме того, они произносятся с перечислительной интонацией.

Единообразные определения в том или ином предложении могут характеризовать явление или любой объект с одной и той же стороны (например, по свойствам, материалу, цвету и т. Д.). В этом случае между ними следует поставить запятые. Приведем наглядный пример: «Коричневый, сильный, оглушительный дождь лил на город».

Что касается неоднородных определений, то они характеризуют любой объект с совершенно разных сторон.В таких ситуациях в таких ситуациях нет письма. Поэтому они произносятся без интонации перечисления. Также следует отметить, что запятые не ставятся между неоднородными определениями. Приведем пример: «На большой поляне росли высокие густые сосны».

Суммирующие слова

Унифицированные элементы могут иметь с собой обобщающие слова, которые занимают следующие позиции:

  • До или после однородных элементов. Приведем пример: «В человеке должно быть все хорошо: и одежда, и лицо, и мысли, и душа», «в кустах, в траве шиповника и кизила, на деревьях и в виноградниках — беда распространилась повсюду.«
  • После или, вернее, перед однородными членами могут стоять такие слова как« имя »,« как-то »,« например ». Обычно они обозначают дальнейшее перечисление. Приведем пример:« К числу охотников за дичью » включают не только одни птицы, но и другие животные, а именно: кабаны, медведи, дикие козы, олени, зайцы ».
  • После однородных членов, а точнее перед обобщающими словами, могут быть выражения, имеющие значение результата (например, «одним словом», «словом» и т. д.).

Часто в предложениях есть однородные члены.Что они представляют и какова их функция? Данная статья посвящена этой статье.

Что такое однородные члены

В науке о русском языке концептуальные основы этого явления давно разработаны.

Таким образом, однородные элементы являются такими частями в предложении, что функции равны по синтаксическому значению. Иными словами, можно сказать, что они принадлежат какому-то одному общему Слову или зависят от него. Например, все прилагательные в предложении «в воздух взлетели белые, синие и зеленые шары».«Являются однородными определениями. В письме они разделены знаками препинания, как правило, запятыми, а также союзами. В речи между ними образуются паузы. Не всегда однородные члены — это одни и те же части речи. Пример этого может служить приговором «Ученик ответил правильно, грамотно, на отличном языке. Унифицированные члены равны, независимы друг от друга. Кроме того, они отвечают на один и тот же вопрос.

Признаки однородных членов

Выше основные свойства таких слов в предложениях уже были бегло.Рассмотрим их подробнее на приведенных примерах. Во-первых, однородные члены всегда отвечают на один вопрос. Например, в предложении «На лугу росли синие, желтые и розовые цветы» все определения отвечают на вопрос «Что?». Таким образом, они однородны. Во-вторых, это одни и те же члены предложения. Итак, в предложении «брат и сестра встретились» подлежат однородные члены. В-третьих, они относятся к единственному определенному слову. Итак, во фразе «отдыхали и работали» все глаголы имеют связь с местоимением.И, наконец, в-четвертых, однородные члены равны и связаны с письмом. То есть между ними всегда можно вставить союз «и».

Пунктуация

Как в письме обозначаются однородные элементы? Как уже было сказано выше, они должны быть чем-то разделены.

Знаки пунктуации с однородными членами — это, как правило, запятые. Ставятся в тех случаях, когда эти равные части не связаны альянсами. Если это положение имеется, то знаки препинания не нужны.Другое дело, если применяются подтвержденные или повторные союзы. Примером этого могут быть предложения «Она была счастлива, но устала» и «Вечером они или танцуют, или читают».

Ценность однородных членов

Русский богат и многогранен. У некоторых возникает вопрос: «Почему не нужны однородные члены предложения?» Ведь из всего богатства слов можно выбрать единственно верное и нужное. Самый частый ответ на этот вопрос — однородные члены делают его более выразительным.Без них предложения получаются сухими и безжизненными. Они применяются, чтобы не допустить, чтобы он был убогим и примитивным. Кроме того, однородные члены используются для более точного описания любых предметов и явлений. IN

Единообразные члены предложений — члены предложений, принадлежащие одному слову, отвечают за один вопрос и выполняют одну и ту же синтаксическую функцию.

Форма, предметы и дополнения обычно представлены существительными именами. Однородные члены этого типа внушения отвечают на вопросы Кто! Какие? , а также вопросы косвенного дела.

Примеры однородных членов предложения произносимых существительных :

Мальчики и девочки Обычно занимались уборкой в ​​классе ( по предмету ). И писем, , И. , посылка Почтальон привозит в конце недели ( приложений ). Маша сделала букет из ромашек и васильков (дополнений , ). В школе Росли березки , сосны И Старой клена ( предмет ).

С однородным предметом и дополнениями можно использовать обобщающее слово. Обычно он представлен существительными или местоимением, выполняющими ту же синтаксическую роль, что и однородные члены предложения.

Примеры: Ему здесь было знакомо (что?) все : I. горы , I. поле , I. река . Я встретил (кого?) друзей : Виту, и Кэти. .

Унифицированные члены членства используются в речи для уточнения и описания точности.Когда предмет описывается с использованием нескольких определений, а не одного, поэтому описание будет более точным.

Единообразные члены членства показывают одновременность или последовательность действий. В художественной речи с помощью однородных членов предложения такая фигура создается как градация — как синонимы, расположенные по возрастанию.

Выражение речи наиболее точное, употребление однородных членов, а именно существительных, обозначающих предмет, придает речи выразительность, ясность. Иногда нужно просто перечислить этот список, так как не всегда можно выразить число просто кратным числом, важно, не пренебрегая ни одним словом, выразить последовательность.

В ряде однородных членов обнаруживается равенство компонентов, их значение и грамматическая независимость друг от друга при условии, однако, их логической и лексической сопоставимости. Такие члены предложения относятся к полупрозрачным, сравнительным или разделенным отношениям. В то же время однородные члены сочетаются с одинаковым синтаксическим отношением к одному и тому же члену предложения.

Последние могут проявляться в их уюте, т. Е. В параллельной зависимости от некоего третьего члена, или, наоборот, в коэнсирующей роли по отношению к этому третьему члену предложения, например: Я мирно наслаждался своей работой , успех, слава, также труды и успех друзей (пользовались трудом, успехом, славой; трудом и успехом друзей).Такая надзорная связь демонстрирует однородность, подчеркивает ее.

Однако ворчание не является обязательным свойством однородных членов предложения: вряд ли правомерно, например, считать однородные однородными, поскольку они не подчинены ни одному члену предложения. Их подчиненную роль по отношению к легенде выявить сложно: отношения предмета с лучом взаимозависимы, согласованы.

Когда запятая? Правила формулировки запятых в сложном предложении делятся на сложное предложение, основное и кажущееся предложение.

Известно, что знак, выполняющий функцию запятой, был изобретен в III веке до нашей эры философом Древней Греции Аристофаном Византином. Уже в те далекие времена человечество почувствовало потребность в уточнении письменной речи. Аристофан Византийский изобрел систему знаков, которая была не очень похожа на нынешние знаки препинания. В системе были специальные точки, которые настраивались в зависимости от произношения фразы при чтении в верхней, средней или нижней части строки.Точка в середине строки выполняла функцию запятой и называлась «Comm».

Знак, который мы сейчас обозначаем запятой, произошел от знака дроби, его еще называют «прямой косой чертой». Этот знак использовался с 13 по 17 век до нашей эры для обозначения паузы. Но современная запятая — это мини-копия прямой косой черты.

Как понять, стоит ли ставить запятую именно в этом предложении? В русском языке, как и во многих других языках, запятая является знаком препинания.На письме используется для выделения и разделения:

  • обстоятельства;
  • задействованных и словесных оборотов;
  • определений;
  • обращений;
  • перехват;
  • уточнений, вводных слов.

Дополнительно используется запятая для разделения:

  • между прямой и косвенной речью;
  • между частями сложного, сложного и комплексного предложения;
  • однородных членов приговора.

Запятая — очень интересный знак препинания.Это доказано множеством забавных и не очень произошедших ситуаций. Чтобы таких ситуаций с вами не случалось, потрудитесь изучить некоторые правила расстановки запятых в предложениях.

Запятые ставятся либо попарно, либо поочередно. Отдельные запятые разделяют целое предложение на части, разделяют эти части, отмечая их границы. Например, в сложном предложении нужно разделить две простые части, а в простом предложении — однородные члены предложений, используемых в листинге.Парные или двойные запятые выделяют свою часть, отмечая границы с обеих сторон. Обычно с обеих сторон входят вводные слова, консультации и участие, обращение, если они стоят в середине предложения и если все необходимые для этого условия соблюдены. Понять, где поставлены запятые, довольно сложно. Но можно упростить это, запомнив несколько простых правил.

Первое правило

Главное понять смысл предложения.Ведь знаки препинания в предложениях ставят это именно так, чтобы передать правильный смысл. Если в предложении поставить запятую не на этом месте, то смысл искажается. Например: «Вечером я развлекал брата, который громко читал»; «Маша, с которой я вчера поссорилась с веселым лицом, убежала мне навстречу».

Второе правило

Важно помнить, перед какими союзами ставят запятую. Эти союзы включают: с, потому что, где, то, когда, кто и многие другие.Например: «Я приду, когда освобожусь»; «Он сказал, что останется внизу».

Третье правило

Чтобы выделить независимую часть предложения, нужно прочитать предложение без этой части. Если смысл предложения понят, удаленная часть является самостоятельной. Обязательно выделите его словесными оборотами, предложениями ввода и словами. Например: «Недавно я узнал, что мой сосед, возвращаясь из Лондона, заболел». Уберите из предложения выписки повернуть обратно из Лондона, его значение останется практически неизменным.То есть смысл предложения сохранился — «недавно узнал, что соседка заболела».

Но это не всегда случается с хемплифтингом, есть предложения, в которых хемплифтинг примыкает к легенде, а значение становится очень похожим на наречие. В таких случаях отдельные словесные выражения выделяются запятыми. Например, фраза Грибоедова: «Что, сударь, плачьте? Живите смехом». Если она не понятна из предложения, она станет непонятной, поэтому запятая не нужна.

Что касается входных слов, они всегда выделяются запятыми с обеих сторон. Их очень много: конечно, к счастью, сначала, кстати, представьте, кстати и т. Д., В предложении найти их легко, стоит только попытаться убрать их из предложения.

Четвертое правило

Всегда выделяется запятыми. Когда он находится в середине или в конце предложения, определить его не очень просто. Например: «Увы, Маргарита, но ты не права. Потому что я там был.И я все видел. А ты, Лида, видела среди тех людей, которые пели в хоре ».

Пятое правило

В каких случаях запятая в сравнительных оборотах? Почти все! Сравнительный оборот очень легко найти в Предложении для Союзов: Точно, как будто, что, как, чем и так далее. Но бывают исключения. Сравнительные обороты не выделяются, если это устойчивые речевые обороты или фразеологизмы. Например: льется как из ведра, режет как масло.

Правило шестое

Запятая между однородными элементами, но не всегда.Запятая нужна при альянсах a, да, но, однако.

Также запятая необходима между однородными членами, которые связаны повторяющимися альянсами (и … и, или … или, не то … не, или … либо).

Запятая не нужна между однородными элементами, которые связаны единым альянсом да, и, или, или.

Также определите, где ставятся запятые, повторение союзов поможет перед однородными членами предложения. Сложность создает только однородные и неоднородные определения.Между однородными определениями необходимо ставить запятую. Например: «Интересный, захватывающий фильм». При неоднородных определениях запятая не нужна. Например: «захватывающий голливудский боевик». Слово «захватывающий» — это выражение впечатления, а «Голливуд», в свою очередь, означает принадлежность фильма к месту создания.

Седьмое правило

Перед тем, как писать союзы в сложных предложениях, необходимо поставить запятую. Это такие союзы: И, да, или, или, и да.Главное правильно определить, где выходит такой же. Для этого нужно найти тему и оставить в каждом предложении или разделить сложное предложение по смыслу.

Правило восьмое

Запятая всегда ставится перед противоположными союзами: но да, но.

Девятое правило

Когда стоит запятая в предложениях с конкретным оборотом? Разобраться в этом правиле несколько сложнее, чем с переворотом по высоте. Важно помнить, что причастие выделяется запятыми только тогда, когда они стоят после определяемого слова.Определяемое правилом правило — это слово, из которого задается вопрос об участии в обороте. Например: «Друг (что?) Рад моему приезду». Стоит понимать разницу: «Груша, выращенная в саду» — «Груша выращенная в саду».

Правило десятое

Утвердительные, вопросительные, отрицательные слова и междометия выделяются запятыми. После прерывания всегда ставится запятая. Например: «Жизнь, увы, не Вечный Дар». Но их следует отличать по внутреннему движению от частиц ОН, АН, ну, которые используются для усиления тени, и от частиц ох, которые используются при контакте.Например: «Ах что!»; «О поле, поле!».

К запятой нужно относиться очень осторожно, потому что слово с орфографической ошибкой можно принять за список, а пропуск запятой, по мнению лингвистов, может сильно исказить смысл написанного текста.

Запятая — самый простой и прозаичный, но в то же время самый хитрый знак. Его изложение подразумевает понимание того, как он устроен и структурирован, какие смыслы появляются и исчезают, если запятая поставлена ​​неправильно.Конечно, в небольшой статье невозможно описать, в каких случаях ставится и переносится запятая, абсолютно все остановимся только на самом обычном и простом.

Список и однородные элементы

Правильная формулировка коммитов в простом предложении начинается со знания правила, согласно которому однородные члены предложения должны разделяться запятой:

Я люблю, обожаю, кошачью пустошь.

Люблю кошек, собак, лошадей.

Трудности возникают, если союз «и» стоит между однородными членами предложения. Правило здесь простое: если союз одинарный, запятая не нужна:

Я люблю собак, кошек и лошадей.

Если союзов больше одного, запятая ставится перед вторым союзом и далее:

Я люблю и собак, и кошек, и лошадей.

В противном случае ставится запятая перед союзом «А». Правило в любом случае диктует обозначение знака, а также касается союза «Но» и союза «Да» в значении «но»:

Мой сосед любит не собак, а кошек.

Кошки любят осторожных людей, но сталкиваются с шумными и злыми.

Определение

Трудности с тем, где нам нужна запятая, возникают и тогда, когда дело доходит до определения. Однако здесь все просто.

Если одно определение относится к личному местоимению, оно разделяется запятой:

Доволен, она вошла в комнату и показала покупку.

Я тогда увидел эту собаку. Она, радостная, хитрая своим хвостом, все время дрожала и прыгала на хозяина.

Выбранное определение

Если вы запомните правила того, какие случаи ставит запятая, то третий пункт должен быть отдельным определением.

Под отдельным определением оно подразумевается в первую очередь, оно разделяется запятыми в том случае, если оно следует за словом which:

Мальчик, читающий книги в путешествии, никогда не пройдет равнодушно мимо туристического агентства или магазина с палатками и фонарями.

Кот, еле дожидаясь лечения, теперь Мурлыкала и нежно взглянул на хозяина.

Актуальные путеводители Мальчик никогда не пройдет равнодушно мимо туристического агентства или магазина с палатками и фонарями.

Я еле ждал угощения Кот сейчас промыл и нежно посмотрел на хозяина.

Отдельные обстоятельства

Запятые и в простом, и в сложном предложении разделяют твердую вербальность и частичную разбивку оборота:

Молитва, кот упал мне на колени.

Собака, прислушиваясь, все же успокоилась и дала нам поговорить.

Сделав ряд замечаний по поводу нового проекта, шеф-повар ушел на пенсию.

Вводные слова

Вводные слова — это такие слова, на которые указывает точность информации, ее источник или отношение к данному информационному носителю.

Вот слова, которые потенциально могут быть использованы в оферте:

Этот художник, безусловно, покорил сердца всех своих современников.

Наташа, похоже, не собирается заботиться об отце.

Леонид, видимо, не подозревает, почему в последнее время вокруг него появилось столько людей.

Апелляции

Если в предложении есть апелляция и это не местоимение, это означает, что оно должно быть разделено запятыми с обеих сторон.

Здравствуйте, милый лев!

До свидания, Лидия Борисовна.

Знаешь, Маша, что я хочу тебе сказать?

Линда, ко мне!

К сожалению, незнание того, какие регистры ставятся запятой при обращении, часто приводит к неграмотному оформлению деловых писем.Среди этих ошибок — и прохождение запятой при обработке, и установка лишней запятой при произношении:

Добрый день Павел Евгеньевич! (Необходимо: Добрый день, Павел Евгеньевич! )

Светлана Борисовна Мы также подготовили для вас наши новые образцы. ( Потребность : Светлана Борисовна, мы также подготовили для вас наши новые образцы.)

Как, по вашему мнению, целесообразно заключать этот договор? ( Потребность в : Как вы думаете, этот договор целесообразно заключать?)

Запятая в сложном предложении

В общем, все правила относительно того, какие случаи помещаются в сложное предложение, фактически сокращены. , к одному: все части любого сложного предложения должны быть отделены друг от друга знаком препинания.

Пришла весна, загорелось солнышко, воробьи вылетели, победно побежали дети.

Купил новый компьютер, так как старый уже не мог работать из-за небольшого объема памяти и несовместимости с новыми программами.

А что делать, если не развлекаешься, когда кроме ничего не остается?

Во главе процессии был какой-то рыжий мальчик, наверное, он был самым главным.

Запятая в сложном предложении ставится во всех падежах, кроме объединяющего слова, а если предложение не требует другого знака на интерфейсе, в первую очередь — двоеточия.

Исключение: объединяющее слово

Если части сложного предложения объединены одним определенным словом (например, предложение между этими частями не задано:

И птички полетели, наша компания как-то ожила.

Ср: Пришла весна, полетели птицы, и наша компания как-то ожила.

Это слово может быть не только в самом начале предложения:

Мы пойдем на эту встречу только в крайнем случае, только если будут оговорены все условия и согласован текст договора.

Запятая или двоеточие?

Вместо запятой должно быть двоеточие, если значение первой части раскрывается второй:

Это было чудесное время: мы рисовали то, что хотели.

Теперь приступил к самому главному: освоил подарок для мамы.

Собака больше не хотела гулять: хозяева были так напуганы ее дрессировкой, что было легче сесть за стол.

Предлагает слово «как»

Многие ошибки в случаях, когда ставится запятая, из-за неправильного понимания разницы между двумя значениями слова «как».

Первое значение этого слова — сравнительное. В данном случае предложение разделяется запятыми:

Лист осины, как бабочка, все выше и выше забирался .

Второе значение указывает на идентичность. В таких случаях оборот с «как» не выделяется запятыми:

Бабочка как насекомое мало интересует людей, привыкших видеть в животных источник тепла и общения.

Поэтому предложение: « Я, как твоя мама, не дам тебе испортить себе жизнь » Можно пунктуально около двух.Если говорящая действительно слушающая мама, то слово «как» используется как слово, обозначающее личность («Я» и «Мама» — это одно и то же), поэтому запятые не нужны.

Если говорящий сравнивает себя с мамой своей матери («я» и «мама» — не одно и то же, «я» сравнивает »с« мамой »), значит, нужны запятые:

I, т.к. твоя мама, не даст тебе испортить себе жизнь .

В том случае, если «как» входит в состав басни, запятую тоже не ставят:

Озеро как зеркало.( Ср. .: Озеро, как зеркало, искрящиеся и отраженные облака).

Музыка как жизнь. (Музыка, как и жизнь, не длится вечно.)

Формальные решения о необходимости запятой: доверять или нет?

Обратите внимание на то, какие регистры поставлены запятой, помогут специальные знаки предложений. Однако им не следует слишком доверять.

Так, например, это в первую очередь касается того, стоит ли запятая перед «так». Казалось бы, однозначное правило: «До», чтобы «запятая всегда ставилась».«Однако ни одно правило не следует трактовать слишком буквально. Например, предложение с« чтобы »могло быть таким:

Он хотел поговорить с ней, чтобы узнать правду и рассказать о том, как прожила жизнь.

Как видите, здесь работает правило, но второе «чтобы» не подразумевает запятую. Тем не менее, эта ошибка довольно частая:

Мы пошли в магазин, чтобы просто изучить цены и посмотреть, что можно купить на ужин в этом городе

Справа : Мы пошли в магазин, чтобы просто узнать цены и посмотреть, что можно купить на ужин в этом городе.

То же самое относится и к слову «как». Выше уже было сказано, что, во-первых, Слово имеет два значения, а во-вторых, оно может быть частью разных членов предложения, поэтому не стоит доверять формулировке «перед» как «всегда запятая».

Третий широко распространенный случай формальной ссылки на необходимость использования запятой — это слово «да». Однако к нему следует относиться с большой осторожностью. Слово «да» имеет несколько значений, в том числе — «и»:

Взял кисти и пошел рисовать.

Карлики ворон разделились, и кинотеатров не было, и нет.

Такие официальные знаки должны с большей вероятностью относиться к потенциально «опасным» местам. Такие слова, как «Кому», «что бы», «как», «да» могут указывать на то, что в этом предложении может быть запятая. Эти «сигналы» помогут не пропустить запятые в предложениях, правила, касающиеся самих этих знаков, или в сообщении нельзя упускать из виду.

При этом при применении запятых нужно, скорее, ориентироваться не по «правилам», а по значению знака знака.Запятая в целом также предназначена для разделения однородных элементов предложения, частей сложного предложения, а также фрагментов, которые не вписываются в структуру предложения, которые ей чужды (тираж, вводные слова и т. Д.). В правилах указывается только каждый случай. Это касается даже формулы «Мне нужна запятая перед« до ». Правило по сути определяет общий принцип оформления знаков препинания, но в целом, конечно, при написании следует учитывать!

Необходимый уровень.

Выберите один вариант ответа и обведите его серым шрифтом (№ 1 ~ 7).

1. Это простое предложение с однородным я — нас:

1) Мальчик Нильс превратился в маленького человечка.

2) Вместе с гусиной стаей он отправился в дальний путь.

3) В одном старинном замке Нильсу пришлось спасать его жителей с помощью волшебного питомца.

4) Увидел подводный город Нильс и много других чудес.

2.Однородных педиков нет в предложении

1) Сразу вскочил, шапку поднял и побежал дальше.

2) Вокруг них валялись хлебные фаоны, молочные бутылки, жестяные банки.

3) Валерка и Севка сидели на подоконнике и цитировались от смеха.

4) Толстый дядя торопился за автобусом-ост-новку и полетел по льду.

3. Запятую на схеме не ставить.

1) [- и].

2) [- = о и около и около].

3) [- = Ой,].

4. Ошибка в десятичной установке в схеме.

1) о, а о и около

4) Ой, о, и около

5. В предложениях нужно поставить одну запятую.

1) Он укрепил плоды и корни и пошел к реке.

2) Долго лежал и окончательно заснул от волнения и усталости.

3) Он огляделся и увидел много деревьев с птицами и цветами.

4) Забил под деревьями толстые бомбы и ве-ток и привязал их.

6. В предложениях нужно поставить две запятые.

1) Севка накинул пальто на стул, шляпу на тумбочку и отбил шерстяную клетку.

2) Он развернул конфету под столом, отправил в рот и листок катился и отправил в класс.

3) Севка долго бил себя в грудь, но потом обиделся и вздохнул.

4) Севке понравились львы, тигры, пантеры, а не маленькие безобидные зверюшки.

7. Найдите «ненужное» предложение.

1) Обратил внимание и на крик птиц, и на их песни, и на полет.

2) Тишина состояла из легкого шороха травы, падения стойла и тихого пения ручья.

3) птица сидит на дереве, пасть открыта, Кры-Скушки дрожат.

4) Я узнал фигуру ее хобби и ястреба, а также оригинальную песенную трель.

8. распределены примеры в группах, обозначенных номерами:

1) однородные члены связаны повторяющимися союзами;

2) При однородных членах нет повторных объединений.

а) Она и Ткет, и раскручивает, и закрывает, и все из-за посуды.

б) Лиса схватила его когтями и мучилась за темные леса, за быстрые реки, за высокие горы.

в) Пурпурные и белые цветки ароматных фиалок растут в лесах, парках и скверах.

г) Дарёнка и в лощину пролезли, а Вя Ли-Ли-Лрак.

Повышенный уровень.

Самостоятельно напишите ответ строкой или точком (№ 9-10).

Между однородными членами ставим запятую. Но есть одно исключение из этой пра-вилы — соединяющий союз «и». Восстановите последовательность действий для точки с запятой между однородными элементами.

а) выделить соединение и.

б) Определите, есть союзы и, и, но между ними или нет.

в) Объединение и повторение, ставится запятая.

г) Найдите однородные элементы в предложении.

e) Союзов нет или есть союзы A, но стоит штамп запятая.

д) Союзные и одинарные (не повторяющиеся), запятую не ставить.

10. Пропустите, где нужно, запятые.

По дорогам, на ракетках, по тропинкам леса
Сталь оставляет подорожник и несет привет весне.

А потом в начале лета на верхушке стебля
Появляется сочленение в виде колоса стрелы.

Квадрат созревает, насыпают сотни мелких семян.

И они распространяются через свет, прорастают там и здесь.
На дорогах всей планеты цветут подорожники.

Об их целительной силе знали много сотен лет назад
Основоположником медицины является знаменитый Гиппократ.

И сегодня в разных странах разводят любовь:
Он лечит раны, останавливает кровь.

Лечит гастриты и язвы, подагру и бронхит.
От недугов другого подорожника!

Отписаться от связанных однородных элементов

1) без помощи союзов:

по дорогам, коврами, по тропам.

дозревают, заливка, пятки, стопы.

2) с помощью единого штуцера и:

стелкет и возит, туда и сюда.

3) с помощью повторяющегося союза и:

и к колесам, и к ногам; и язвы, и подагры, и бронхиты.

Напишите предложение, соответствующее схеме [и О = -> и Q].

А колеса воткнуты в ноги.

Знаков препинания всего 10. Но на письме они помогают выразить все многообразие смысловых оттенков устной речи. Один и тот же знак может использоваться в разных случаях. И при этом играть другую роль. В 20 главах основные законы выравнивания знаков препинания, которые изучаются в школе.Все правила иллюстрированы наглядными примерами. Мы уделили им особое внимание. Помните пример — избегайте ошибок.

  • Введение: что такое пунктуация?

    § один. Значение термина пунктуация
    §2. Какие знаки препинания используются при письме в русской зянке?
    § 3. Какую роль играют знаки препинания?

  • Глава 1. Признаки завершения несчастья мысли. Точка, вопросительный знак, восклицательный знак. Точка

    Точка, вопросительный и восклицательный знаки
    Пусто в конце предложения

  • Глава 2.Признаки незавершенности. Запятая, точка с запятой

    §один. Запятая
    §2. Точка с запятой

  • Глава 3. Подписание незавершенного заявления. Двоеточие

    Зачем вам двоеточие?
    Двоеточие в простом предложении
    Двоеточие в сложных предложениях

  • Глава 4. Знак незавершенного заявления. Dash

    §one. Тире
    §2. Двойная шина

  • Глава 5. Двойные знаки. Кавычки. Кронштейны

    § один. Цитаты
    §2. Кронштейны

  • Глава 6.Пунктуация простого предложения. Тире между предметом и ручным

    Тире ставится
    Тире не ставится

  • Глава 7. Пунктуация простого предложения со сложной структурой. Знаки препинания с однородными элементами

    §один. Знаки препинания с однородными членами без обобщающего слова
    § 2. Знаки препинания с однородными членами с обобщающим словом

  • Глава 8. Пунктуация простого предложения, усложненного отдельным определением

    §один.Разделение согласованных определений
    §2. Разделение противоречивых определений
    § 3. Отдельная заявка

  • Глава 9. Пункция простой поставки, осложненная отдельным обстоятельством

    Обстоятельства изолированы
    Обстоятельства не изолированы

  • Глава 10. Пункция простой поставки, осложненной пояснительными или пояснительными элементами предложения .

    § один. Разъяснение
    § 2. Пояснение

  • Глава 11.Знаки препинания в простом предложении, усложненном вводными словами, вводными предложениями и вставными структурами

    §один. Предложения со вступительными словами
    §2. Предложения с вводными предложениями
    §3. Предложения с закупоренными конструкциями

  • Глава 12. Пунктуация при обращении

    Апелляции и их оформление пунктуации в письменной форме

  • Глава 13. Пунктуация для сравнительных ревизий

    § один. Подборка сравнительных оборотов
    §2.Оборачивается с союзом как: сравнительный и не сравнительный

  • Глава 14. Пунктуация в прямой речи

    §один. Знак препинания прямой речи, сопровождаемой словами автора
    §2. Краткое оформление диалога

Садись, дружище, я тебе сказку расскажу.
Когда-то, давным-давно, в блаженную древность, книги писались не только без знаков препинания, а вообще без пробелов, и ничего — как-то их понимали.
Потом времена стали стремительно портиться. И вот, в 20 веке она появилась, запятая !!
Ну, и началось …

Возможно, запятая — это знак того, что еще другим помогает понять смысл написанного. «Найти не можешь простить» знают все.
И был еще один случай.

Один жадный цирюльник решил сэкономить на художнике-профессионале и сам написал себе табличку. Был член:
«Вот зуб, бороды щипай, ОПП брей, язвы закапывай, кровь уничтожай, завивай локоны, скручивай ногти, стриги головы и т. Д.«

Как думаете — анекдот?
Вот как?

По вечерам развлекал больного брата чтением вслух.

За движениями рыб, которые плавали в аквариуме жадными глазами, наблюдал за котом.

Васька, с которым я вчера поссорился с веселой физиономией, сбежал ко мне навстречу

Запятые, все — запятые, неважно, неважно ли они! и многочисленны, поэтому проще использовать т.н.«Авторская» пунктуация, чем разобраться с правильной.
Однако зря столько. Правила установки запятых довольно просты. Давайте запоминать их, но не как в школе — «по правилам», а в жизни, то есть по логике текста. (Да простит меня учитель русского языка!)

Во-первых, нужно полностью исключить, чтобы запятые были либо парными, либо одиночными.

Одиночные запятые
Разделите предложение на части и позвольте вам отметить границы между этими частями.

Например, вам нужно перечислить однородные элементы.

И как он не знал людей, когда десятки тысяч людей проходили перед ним пятнадцать лет. Среди них были инженеры, хирурги, актеры, униформа, скваттеры, домочадцы, машинисты, учителя, меццо-сопрано, девелоперы, гитаристы, карманные воры, дантисты, пожарные, девушки без определенных классов, фотографы, планировщики, летчики, пушкинисты, председатели колхозы, секретные коктейли, бегуны, монтеры, универсальные магазины, студенты, парикмахеры, дизайнеры, лирики, преступники, профессора, бывшие домовладельцы, пенсионеры, сельские учителя, виноделы, виолончели, фокусники, разведенные жены, заведующие кафе, игроки в покер Гомеопаты , сопровождающие, граффити, билеты консерватории, химики, кондукторы, спортсмены, шахматисты, лаборанты, проходные, бухгалтеры, шизофреники, дегустаторы, маникюр, счета, бывшие священники, спекулянты, фототехника.
Зачем нужны были бумажки Филиппу Филипповичу? (Булгаков. Театр Роман)

Ошибиться сложно — помогает интонация распечатки. Можно пробить на однородные и неоднородные определения.

Пример.
Утром солнце светит в беседке сквозь пурпурную, гнойную, зеленую и лимонную листву (Паустовский).

В этом предложении четыре определения слова «листва», они однородны, так как все называются цветными и произносятся с интонацией перечисления.Ставится запятая.

Неоднородные дефиниции характеризуют предмет с разных сторон и произносятся без перечислительной интонации, например:
Был невыносимо жаркий июльский день (Тургенев).
Определение «жарко» говорит нам о погоде, а определение «июль» о том, какой месяц был этим днем.

Проверить — нужна ли запятая с помощью Union I. Если можно вставить, то нужно поставить запятую.

Владел немецким, французским, английским.
Он владел немецким, французским и английским языками.
Он владел как немецким, так и французским и английским языками.

Теперь попробуем вставить штуцер и вот:
«Наконец-то дождались первых теплых дней» — первые и теплые ?? Не айс, значит, через запятую.

Аналогично:
«Желтые кленовые листья лежат всюду» — «желтый» обозначает цвет, «клен» — дерево из дерева »- неоднородные определения. (= Союз и не вставлять).
Но« желтый, красный, зеленый (кленовые листья) »- определения униформы разделяются запятыми.

Продолжаем говорить об одинарных запятых.

Помимо однородных элементов, все еще необходимо разделять простые части сложного предложения. Сложные предложения — это те, которые имеют в своем составе две и более грамматических основы (с учетом бережливости).

Например, Шотель
камыш, деревья стали гнутыми.
Настал вечер, шел дождь, дул ветер с севера.

Если в школе не удалось вспомнить, по какому предмету нужно сдать оба экзамена, обратитесь за помощью к здравому смыслу.Ищите там, где заканчивается одна часть (Кагбе, короткое предложение) и начинается другая.

Рассуждения будут примерно такими: да! «Настал вечер» — самостоятельная единица информации, отдел, как бы он со своей запятой от другого = такой же независимый по информации («шел дождь»). И все будет хорошо.

Чтобы запутать вас Союзом I. Он такой Кова-Арны!
Как правило, запятая перед ним не ставится.

«Мужчины взяли шапки и поклонились земные.«
В этом предложении 1 испытуемый (крестьяне) и 2 предмета смехотворной связи (снято и поклонено).

Или« Женщины и дети вылетели от обстрела »- обратный случай. 2 испытуемых (женщины и дети) на 1 верующего (сохранено).

Запятая не нужна!

Но бывает, что Союз и соединяет части предложений.

«Барин подъехал, а мужики шляпы сняли». Видите? 2 Грамматические основы — «Барин» подлежит «утоплению» и «мужику» (подлежащему) «удалению» (ведению).
Здесь нужно быть осторожным.

С Союзом А и БУ (да, по стоимости все проще — перед ними всегда ставится запятая.

Не тереть по углам, а пироги Красну.
На бумаге было гладко, но про овраги забыл.
Катушка маленькая, но драгоценная.

А вообще, как правило, надо ставить запятую перед альянсами.

Я знаю, что он придет.
Он придет, когда захочет.

Хочу. обращаем ваше внимание на две тонкости.

Первая — это Союз «Потому что».

Вот это очень интересно!
Запятую можно ставить перед объединением, а можно — между «потому что» и «то». Как в этом разобраться? Только по смыслу. Расположение точек с запятой зависит от значения предложения и некоторых языковых ситуаций.

Дураки и сдержанные люди все верят, потому что не могут ничего исследовать. (Белинский)

Стоит ли отказываться от сложного дела только потому, что оно сложное?

Второй — «такой как».

Он, рыжеволосый, может называть такие имена, как Малянов Дмитрий Алексеевич, Астронон, Губар Захар Захарович, инженер, и Снежный Арнольд Павлович, химик-физик. (Стругацкие)

Опять уловите смысл предложения.

Погода дождливая, например, осенью
Погода похожа на осеннюю.

Апелляция всегда отмечается запятой.

Сказал: Я люблю тебя, Наина.
Но робкая печаль
Наина с гордыней терпимость
Только очаровывай свою любящую
И равнодушно ответила:
«Пастух, я не люблю тебя!» (Пушкин)

Итак, друзья! После «Привет, К2!» Надо поставить запятую.

Если апелляция находится в середине предложения, она выделяется запятыми с обеих сторон.

Простите, долины мирные, и вы, знакомые гор вершины, и вы, знакомые леса. (Пушкин)

В этом предложении сразу три обращения: «Мирные долины», «Знакомые горы» и «Знакомые леса».

Как видите, мы уже немного отошли от одиночной и подошли к парной запятой.

Парные запятые выделяют т. Н.Самостоятельная часть предложения.
Ваше контрольное действие — прочитать предложение без части, выделенной запятыми. Если смысл сохранен, запятые поставили правильно.

«Я недавно узнал, что Печорин, возвращаясь из Персии, умер» (Лермонтов).

Если убрать «возвращение из Персии», то предложение не изменится. Оказывается: «Я недавно узнал, что Печорин умер». Так что запятые поставлены правильно.
Но варианты «недавно я узнал, что Печорин, возвращаясь из Персии, умер» или «Недавно я узнал, что Печорин, возвращаясь из Персии, умер» неверны.

Итак, запятые обязательны:
— ОБОРОТ РУБЛЕЙ \ Отдельные вердикты,
— Вводные слова и предложения,
— Сравнительные повороты.

Условные очереди:

Гусь, увидев детей, улетел.

Дымный, добродушный и наивно улыбающийся, протянул Рябову руку.

Вступительные слова:

Вронский, к своему ужасу, почувствовал, что сделал плохое, непростительное движение.

Горный воздух, несомненно, благотворно влияет на здоровье человека.

Сравнительные витки:
(Их легко обнаруживают следующие союзы: как, точно, как будто (как будто), как будто, вроде, как, чем, а не чем и многие другие)

Дед кидал им деньги как собаки.

Его существование заключено в этой закрытой программе, как яйцо в скорлупе.

Насос был в таком же изумлении от своей щедрости, как и сам француз от предложения Дубровского.

Внимание! Сравнительные скорости, ставшие фразеологами (= стойкие речевые революции), запятыми не выделяются.
Например,
режет как масло, льется как из ведра, покраснел, как рак, бледен, как смерть

Запятые и причастность.

Личные обороты будут выброшены потреблением, поскольку они распределяются по запятым, только если они стоят после определенного слова.

Яблоко, выросшее в саду — раздает яблоко в саду
автобус окрашен в желтый цвет — окрашен в желтый автобус
Река покрытая льдом — река покрытая льдом

Понятно, что в одной статье это невозможно чтобы выделить все правила расстановки запятых ZPT после всех SPT в конце CPT есть и учебники!

Целью данной статьи было желание напомнить некоторые правила из учебного года и призвать к здравому смыслу — когда ставят запятые, подумайте: а зачем вы их ставите?
Поскольку слово, написанное с орфографической ошибкой, все еще можно понять, но использование той же точки с запятой может привести к искажению значения.

Чтобы обезопасить воспоминания, приглашаем вас пройти тест

Пунктуация | Речевое общение, Студенты, Руководство по написанию, Редактирование при распространенных ошибках | Колледж гуманитарных наук

Дефисы: Дефисы используются в этих ситуациях:

  1. Расставьте через дефис фразу, используемую как прилагательное, если она предшествует существительному, которое она изменяет. Примеры: «анализ испытаний», «анкета с карандашом и бумагой».

  2. Расставляет через дефис соединение прилагательного и существительного, когда оно предшествует другому существительному и изменяет его.Примеры: «группа с высоким уровнем тревожности», «семьи среднего класса», «редко встречающиеся слова», «влечение к противоположному полу». (Различайте способы использования этих слов. Когда вы имеете в виду «противоположный пол» как прилагательное, используйте дефис: «диады противоположного пола». Когда вы используете это слово как существительное, не переносите дефис: «Те же результаты не относится к противоположному полу ».)

  3. Перенесите через дефис все «само-» составные части, будь то прилагательные или существительные. Примеры: «техника самоотчета», «чувство собственного достоинства», «уверенность в себе».«

  4. Не переносите составные слова через наречие, оканчивающееся на «ly». Примеры: «широко используемый тест», «относительно однородная выборка», «случайно назначенные субъекты».

Знаки препинания. Книги, фильмы, названия журналов, телепрограммы — все это выделено курсивом. (Если курсив недоступен или если они нечеткие, подчеркните заголовки.) Главы книг и названия статей в журналах заключаются в кавычки.

Запятые: В этих ситуациях используйте запятые:

  1. После вводной фразы (группы слов), предшествующей независимому предложению (группе слов, включающей подлежащее и сказуемое).Пример: «Благодаря активному участию в этих формах выражения мифы религии поддерживаются». Пример: «С точки зрения коммуникации идея Берка имеет смысл».

  2. После зависимого наречного предложения, которое предшествует независимому предложению. (Эти вводные предложения часто обозначаются такими словами, как «когда», «как», «после», «до», «хотя», «если», «хотя» или «потому что». Пример: «Когда исследователи не принимают во внимание демографические данные участников своего исследования, их выводы должны быть подозрительными.«

  3. Перед «и», «но», «ни», «для» и «пока», когда они присоединяются к независимым предложениям. Пример: «Эта перспектива важна, но это только часть гораздо более широкой картины». Пример: «Их риторика описывает переходный мир, и ее привлекательность основана на желании стабилизировать этот мир».

Пропуск апострофа: Апостроф используется для обозначения пропуска одной или нескольких букв в сокращении (например, «не является») и для демонстрации владения (например, «намерение автора»).Если слово, обозначающее обладание, стоит во множественном числе или оканчивается на s, за s следует апостроф. Некоторые добавляют еще один s, что допустимо, если такое использование согласовано. Например, «бумага Бесс» или «статья Бесс» оба верны. В случае пары или ряда существительных апостроф нужен только последнему («идея Альтмана и Тейлора»).

Заметным исключением является «его», притяжательное слово «оно». Обратите внимание, что когда это слово используется для обозначения «принадлежащего ему», например «его стопа» или «его качество», апостроф не используется.Когда это слово используется для обозначения «это есть», например «это сложная для понимания теория» или «это не оригинальная идея», используется апостроф.

Точки, запятые и кавычки: Точки находятся внутри кавычек, как и запятые: Хуанита Крепс заявила: «Для сегодняшнего менеджера это изменение будет означать корректировку». Исключение из этого правила — точка с запятой и двоеточие; они выходят за рамки кавычек.

Штрихи: Штрихи выполняются с двумя дефисами; не используйте пробелы между ними и словами по обе стороны от тире.Пример: «Мы любим фрукты всех видов — яблоки, апельсины и виноград».

Эллипс: Если вы опускаете материал в предложении, используйте три точки через интервалы. Другими словами, введите точку, один раз нажмите клавишу пробела, введите следующую точку, нажмите клавишу пробела, а затем продолжите ввод текста: «Что нам нужно, чтобы учить … быть нашими собственными учителями». Если ваш эллипс охватывает материал, который длится до конца предложения, используйте четыре точки через интервалы: «Не все, чего мы желаем, может быть достигнуто …. «

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *