Суффиксы разных частей речи с Н/НН. Задание 15. Единый государственный экзамен, ЕГЭ по русскому языку 2021: уроки, тесты, задания.

1.	Какое слово подходит под правило? Сложность: лёгкое	1
2.	Вставь буквы Сложность: лёгкое	1
3.	Правильные варианты Сложность: среднее	2
4.	Найди вариант с правильным указанием Сложность: среднее	2
5.	Прилагательное или причастие? Сложность: сложное	4
6.	Найди наречие Сложность: сложное	4

Таблица.

Н-НН в разных частях речи

Правописание Н и НН в разных частях речи

Существительном

НН

1. Существительные на -НИК, — НИЦА и ОСТЬ, образованные от прилагательных с нн тоже пишутся с нн: общественный – общественник — общественница-общественность.

2. С нн пишутся также существительные, образованные при помощи суффиксов

-НИК, -НИЦА от существительных с основой на н: дань — данник – данница.

Н

1. В существительных, образованных от прилагательного с н, пишутся с н: юный — юность.

Запомнить:

приданое, но бесприданница

воспитанник

избранник

священник

ставленник

утопленник

вареник

копчёности

мороженое

мученик

труженик

ученик

Прилагательном

НН

1. В прилагательных, образованных при помощи суффикса н от существительных с основой на н: камень — каменный, сон -сонный, баня — банный.

Запомнить:

бараний

сазаний

тюлений

Сюда же относиться прилагательные, образованные от существительных среднего рода на мя: имя — именной, пламя — пламенный, племя – племенной.

Запомнить:

зелёный (но зеленная палатка)

румяный

свиной

юный. Они образованны без помощи суффиксов.

безымянный

подлинный.

2. В прилагательных, образованных от существительных при помощи суффиксов ЕНН, ОНН: революция — революционный, общество – общественный.

3. В прилагательных: оловянный, деревянный, стеклянный.

4. В прилагательных на -ОВАННЫЙ, -ЁВАННЫЙ, образованных от глаголов: рисковать – рискованный, корчевать – корчёванный.

Исключения: кованый, жёваный.

5. В немногих прилагательных, образованных от глаголов без приставок или с отрицанием не (в этих прилагательных нн ясно слышатся): желать — желанный, не ждать — нежданный, негаданный, непрошенный, жеманный, священный.

6. В прилагательных, образованных от глагольных основ с приставками: растерянный (вид), поношенный (костюм).

7. В кратких прилагательных пишутся нн, если они образованны от полных, имеющих нн: длинный — длинна, ценный — ценна, торжественный – торжественны.

8. В первой основе сложных прилагательных пишется нн, если она образована от прилагательного с нн: вагонно-паровозный парк (парк вагонный и паровозный).

Н

1. В бесприставочных прилагательных, образованных от глаголов несовершенного вида (эти глаголы отвечают на вопрос что делать?): беситься — бешеный, вариться — варёный.

Запомнить: Бесприставочные прилагательные рассматриваемого типа, надо отличать от сходных с ними причастий, которые пишутся с нн. Такие причастия имеют при себе зависимые слова:

Груженая (прилагательное) платформа – груженная (причастие) камнем платформа.

2. Прилагательные с суффиксом ИН: куриный, гостиный.

3. Прилагательные с суффиксом АН , ЯН: серебряный, конопляный, ледяной. Исключения: оловянный, стеклянный, деревянный.

4. Прилагательное ветреный. Приставочные прилагательные, образованные от слова ветер, пишутся с нн: безветренный, заветренный, подветренный.

5. В первой основе сложных прилагательных пишется н, если первая основа образованна от существительного на н: машиностроительный завод (завод по строительству машин).

Нужно различать:

ветреная погода – ветряной двигатель

масленый блин – масляное печенье

серебрёная ложка – серебряная чаша

солёная рыба – соляной столб

Причастии

НН

1. В полных страдательных причастиях прошедшего времени, образованных от глаголов с приставками: сломать — сломанный, посеять – посеянный.

Исключения:

названый (брат)

посажёный (отец)

смышленый (мальчик)

2. В полных причастиях, образованных от бесприставочных глаголов совершенного вида (эти глаголы отвечают на вопрос что сделать?): купить — купленный, пленить — пленённый.

Запомнить:

нежданный

негаданный

неслыханный

невиданный

деланный

желанный

нечаянный

3. В причастиях на -ОВАННЫЙ, -ЁВАННЫЙ: организованный.

Запомнить:

кованый

жёваный

глаженый – переглаженый

стираный – перестираный

писаная красавица

Прощёное воскресенье

гладнокрашеный

домотканый

малоезженый

4. Если у причастия есть зависимое слово: сеянная через сито мука.

Н

1. В кратких причастиях: услышаны, рассказаны, изменены.

2. Если у причастия нет зависимого слова, приставки: ломаная линия

Наречиях

НН

1. Если в суффиксе полного прилагательного или причастия пишется нн, то нн сохраняются и в наречии: рассеянный человек – смотрю рассеянно, испуганное выражение лица – испуганно присмирел.

Презентация «Правописание -н-, -нн- в различных частях речи» | Презентация к уроку по русскому языку (10, 11 класс):

Слайд 1

Подготовка к ЕГЭ Правописание -Н- и -НН- в различных частях речи Выполнила: Паринова О. С., у читель русского языка МКОУ « Бороздиновская СОШ»

Слайд 2

Теория

Слайд 3

В ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ -Н- и -НН-

Слайд 4

Одна буква Н пишется: В суффиксах -ан- (- ян -) — ын — (-ин-) отыменных прилагательных: лед ян ой ← лёд песч ан ый ← песок серебр ян ый ← серебро комар ин ый ← комар Исключение: стекл янн ый, олов янн ый, дерев янн ый Примечание: В прилагательных типа солов ь иный, мурав ь иный перед суффиксом -ин пишется ь

Слайд 5

Запомни! Масляный – от существительного масло в значении состоящий из масла, сделанный на масле. Масляные краски (разведенные на масле), масляный насос (работающий на масле). Масленый – от глагола маслить в значении смазанный маслом, пропитанный маслом. Масленая каша ( пропитанная маслом), масленые руки (испачканные маслом), а также масленые глаза, масленый голос (льстивый)

Слайд 6

Одна буква Н пишется в словах: Багряный, зеленый, пряный, пьяный, рдяный рьяный, румяный, свиной, синий, юный, бараний, тюлений и др.

Слайд 7

Две буквы НН пишутся: В отыменных прилагательных, образованных от основ на — н , -мя при помощи суффикса — н — : каме нн ый ← каме н ь, плам енн ый ← пла мя осе нн ий ←осе н ь весе нн ий ← вес н а семе нн ой ← се мя , семе н а време нн ый ← вре мя , време н а

Слайд 8

Две буквы НН пишутся: В суффиксах — енн — , — онн — отыменных прилагательных: торжеств енн ый ← торжество традици онн ый ← традиция Прилагательные с суффиксом — енн могут выражать субъективную оценку (большую меру признака): здоровенный тяжеленный высоченный (ср. здоровый, тяжелый, высокий)

Слайд 9

Исключение ВЕТРЕНЫЙ Образовалось не от существительного ВЕТЕР, а от устаревшего глагола ВЕ´ТРИТЬ с помощью суффикса Н . Ветре н ый человек , ветря н ой двигатель, НО: обветре нн ый, безветре нн ый

Слайд 10

Краткие прилагательные В кратких прилагательных пишется столько н , сколько было в полной форме: речь торжестве нн а (торжестве нн ая) девушка ветре н а (ветре н ая)

Слайд 11

Имя существительное В существительных, образованных от соответствующих основ, пишется столько н , сколько их было в прилагательном: нефтя н ик, конопля н ик, гости н ица, бессребре н ик родстве нн ик, имени нн ик, листве нн ица, мали нн ик

Слайд 12

в причастиях и отглагольных прилагательных -Н- и -НН-

Слайд 13

В суффиксах причастий пишется НН. Указателем на это является: Наличие приставки: полома нн ый, исправле нн ый Наличие зависимых слов: лома нн ый на мелкие куски правле нн ая редактором рукопись Бесприставочные образования от глаголов совершенного вида: Броше нн ый, купле нн ый

Слайд 14

При переходе причастия в имя прилагательное возможно изменение лексического значения слова: назва н ый брат, посаже н ый отец, смышле н ый ребенок, проще н ое воскресенье . Эти же слова в прямом их значении будут причастиями, т.е. будут иметь нн : назва нн ая пьеса, проще нн ые долги

Слайд 15

Краткие причастия Краткие страдательные причастия прошедшего времени пишутся с одной буквой н : план выполне н работа выполне н а задание выполне н о расчеты выполне н ы

Слайд 16

Отглагольные прилагательные В отглагольных прилагательных пишется н : пече н ый, коше н ый, лома н ый, правле н ый. Такие прилагательные образуются от глаголов несовершенного вида и не имеют ни приставок, ни пояснительных слова. Исключения: дела нн ый, жела нн ый, жема нн ый, медле нн ый, свяще нн ый, чва нн ый, чека нн ый и нек . др.

Слайд 17

Примечания Написание не меняется в составе сложных слов: златотка н ый, малохоже н ый; лома н ый-перелома н ый, хоже н ый-перехоже н ый. Наличие приставки не- не влияет на написание н и нн : некоше н ая трава, негаше н ая известь, небеле н ые стены Исключения: невида нн ый, негада нн ый, неждан н ый, неслыха нн ый, нечая нн ый, недрема нн ый и нек . др.

Слайд 18

Суффиксы — ованн — — — еванн — В суффиксах — ованн — — — еванн — полных и кратких отглагольных прилагательных пишется нн : взволн ова н н ая мать — мать взволн ова нн а риск ова нн ое дело — дело осуществимо, но риск ова нн о

Слайд 19

Следует отличать отглагольные прилагательные кова н ый, жева н ый, клева н ый , в которых пишется одна буква н , так как — ов — и -ев- входят в состав корня, от причастий, в которых пишутся две буквы нн : подкова нн ый, разжева нн ый, исклева нн ый

Слайд 20

От кратких форм прилагательных необходимо отличать краткие формы причастий, которые пишутся с н и, как правило, требуют пояснения: дорога изъезже н а (кем?) дети избалова н ы (кем?)

Слайд 21

Имена существительные В существительных, образованных от страдательных причастий и отглагольных прилагательных, пишется н или нн в соответствии с производящей основой: свяще нн ик ←свяще нн ый пута н ик ← пута н ый воспита нн ость ← воспита нн ый варе н ик ← варе н ый Исключение: прида н ое

Слайд 22

Наречия В наречиях пишется столько же н , сколько и в слове, от которого оно образовано: Торжестве нн ый – торжестве нн о печаль н ый — печаль н о выглядеть изыска нн о — изыска нн ый

Слайд 23

Упражнения

Слайд 24

Вставьте пропущенные буквы Карти … ая галерея, деревя … ая ложка, мыши… ая возня, безветре … ый день, торжестве… ый момент, дровя …ой склад, соловьи… ая песня, кухо … ый стол, огне… ый шквал, листве… ый лес, багря… ый закат, новая гости… ая , были… ый богатырь Проверь себя

Слайд 25

Проверь себя Картинная галерея, деревянная ложка, мышиная возня, безветренный день, торжественный момент, дровяной склад, соловьиная песня, кухонный стол, огненный шквал, лиственный лес, багряный закат, новая гостиная, былинный богатырь

Слайд 26

Вставьте пропущенные буквы Жаре… ая рыба, изране … ый зверь, невида … ый успех, богатое прида … ое , примерный труже … ик , домотка … ая скатерть, мой воспита … ик , сгуще … ое молоко, писа … ая акварелью картина, он говорил взволнова …о, произошла сплошная пута … ица , газирова … ая вода Проверь себя

Слайд 27

Проверь себя Жареная рыба, израненный зверь, невиданный успех, богатое приданое, примерный труженик, домотканая скатерть, мой воспитанник, сгущенное молоко, писанная акварелью картина, он говорил взволнованно, произошла сплошная путаница, газированная вода

Слайд 28

Вставьте пропущенные буквы Семена рассея … ы . Вы всегда рассея … ы . Земли ограниче … ы морем. Мои желания ограниче … ы . Его предки были возвыше … ы Иваном IV . Его запросы возвыше … ы . Степь была пусты…а. Свеча была погаше …а. Она была рассея …а и невнимательна. У меня любовь к книге воспита …а с детства. Стены домика выкраше … ы масляной краской. Дочь избалова …а, упряма и ветре…а. Проверь себя

Слайд 29

Проверь себя Семена рассеяны. Вы всегда рассеянны. Земли ограничены морем. Мои желания ограниченны. Его предки были возвышены Иваном IV . Его запросы возвышенны. Степь была пустынна. Свеча была погашена. Она была рассеянна и невнимательна. У меня любовь к книге воспитана с детства. Стены домика выкрашены масляной краской. Дочь избалованна, упряма и ветрена.

Слайд 30

Вставьте пропущенные буквы Золоче .. ая поверхность Соле .. ые грибы Проблема поставле ..а Поджаре .. ый лук Неписа .. ая субординация Пироги, пече .. ые с луком Отчая.. ое положение Фарширова .. ые яйца Полирова .. ая мебель Домотка .. ый коврик Златокова . . ый ларец Неглаже .. ый костюм Нетеса .. ые бревна Поноше .. ый пиджак Стена сложе ..а Смышле .. ый малыш Смотрел бессмысле ..о Соле .. ые бабушкой грибы Стира .. ая в машине скатерть Ране.. ый в ногу боец Написа .. ое письмо Вяза.ый свитер Проверь себя

Слайд 31

Проверь себя Золоченая поверхность Соленые грибы Проблема поставлена Поджаренный лук Неписаная субординация Пироги, печеные с луком Отчаянное положение Фаршированные яйца Полированная мебель Домотканый коврик Златокованый ларец Неглаженый костюм Нетесаные бревна Поношенный пиджак Стена сложена Смышленый малыш Смотрел бессмысленно Соленные бабушкой грибы Стиранная в машине скатерть Раненный в ногу боец Написанное письмо Вязаный свитер

Слайд 32

Тест

Слайд 33

Вопрос № 1 В каком ряду в каждое слово необходимо вставить только одну букву н ? голуби…ый , ю…ый , стекля…ый , осе…ий оловя…ый , масля…ый , наследстве…ый , муравьи…ый деревя…ый , ра…ий , благослове…ый , пусты…ый пья. ..ый , серебря…ый , сви…ой , пря…ый

Слайд 34

Вопрос № 2 Найдите словосочетание с прилагательным с суффиксом — ян -. масл…ные руки масл…ный голос масл…ные краски масл…ная бумага

Слайд 35

Вопрос № 3 Укажите верное объяснение написания выделенного слова. Берега Онежского озера были освое … ы ещё в III тысячелетии до нашей эры. Пишутся две буквы НН, так как это прилагательное образовано от местоимения свой с помощью суффикса -ЕНН-. Пишется одна буква Н, так как это краткая форма причастия, образованного от глагола освоить . Пишется одна буква Н, так как это причастие без пояснительных слов. Пишутся две буквы НН, так как это прилагательное, а не причастие; в кратком прилагательном сохраняется написание -НН-

Слайд 36

Вопрос № 4 В каком слове на месте пропуска пишется НН? 1) большие золоче .. ые ложки 2) змеи.. ый яд 3) деревня освобожде ..а 4) рискова .. ый поступок

Слайд 37

Вопрос № 5 В каком примере пишется Н? 1) плете .. ое кресло 2) погаше . . ый свет 3) слома.. ая спица 4) затеря .. ый мир

Слайд 38

Вопрос № 6 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна буква Н? Искусно выполне (1) ые кова (2) ые балко (3) ые решётки Петербурга – одно из украшений города. 1) 1, 2 2)2 3)2, 3 4)1, 3

Слайд 39

ОТВЕТЫ 4 3 2 4 1 2 Если вы допустили много ошибок, повторите правила еще раз и выполните тренировочные упражнения. Если все ваши ответы верны, эту тему вы знаете! Удачи на экзамене!

Слайд 40

Литература Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Болотник Л.В. Тематические тесты для подготовки к итоговой аттестации и ЕГЭ. Русский язык. — М.: « Баласс », Изд. Дом РАО, 2004. — 208 с. (Образовательная система «Школа 2100») Гольцова Н.Г., Шамшин И.В. Русский язык. 10-11 классы: Учебник для общеобразовательных учреждений. — М.: ООО «ТИД «Русское слово — PC », 2007 Козловская Н.В., Сергеева Е.В. Тестовые задания по русскому языку для старшеклассников.- Санкт-Петербург: «Паритет», 2000 Картинки из инфотеки « Интергуру » http://www. fipi.ru/

Задание 14. Правописание -Н- и -НН- в различных частях речи

Справочные материалы

Н-НН в наречиях, прилагательных и причастиях, полных и кратких

1. С одной буквой н пишутся:

1. Прилагательные с непроизводной основой:красный, юный, синий. Суффикса в таких прилагательных нет. Буква н входит в состав корня.

2. Отымённые прилагательные с суффиксом -н: зимний (от: зима), летний (от: лето).  

3. Отымённые прилагательные с суффиксами-ан, -ян: песчаный, серебряный (прил. со значением «название материала, вещества»), и-ин: мышиный, воробьиный (прил. со значением «принадлежности»).

   Исключение:  

 деревянный, оловянный, стеклянный  пиши с двумя буквами нн.

 4.  Отглагольные прилагательные, если нет приставки и пояснительного слова: жареное мясо .

Исключение:

Пиши с двумя буквами нн  слова из списка: 
данный, чванный, брошенный, желанный, купленный, виденный, деланный, жеманный, пленённый, лишенный, священный, читанный, отчаянный, чеканный, окаянный, неслыханный, невиданный, нечаянный, негаданный                                   

Не путай:

В список исключений не входят слова непрошеный, незваный, названый, которые созвучны данным выше. Пиши их в соответствии с правилом: непрошеный совет, незваный гость, названый брат.

5. Краткие прилагательные в форме мужского рода единственного числа: совет ценен — ( м.р.), а также краткие прилагательные во всех других формах, если они образованы от полных прилагательных с одной буквой н: красна  девушка (от полной формы с одной буквой н: красный), красно солнышко, красны девушки. 

6. Наречия на-о и -е, образованные от прилагательных с одной буквой н: ветрено, аккуратно.

 2. С двумя буквами нн пишутся:

1. Отымённые прилагательные с суффиксом -н, если корень существительного оканчивается на букву н:осенний, весенний, сонный.

2. Отымённые прилагательные с суффиксами -енн, -онн: буквенный, порционный.

Исключение:

ветреный человек, ветряная мельница, ветряная оспа, но безветренный день, подветренная сторона.

3. Отглагольные прилагательные с суффиксом -нн : корчеванный участок, бракованная вещь. 
Разберись, как образовано слово:  бракованный←браковать + нн . 
Суффикс -нн пиши в отглагольных прилагательных, образованных от производящей основы с суффиксами: -ёва//-ова, -ева: корчёванный←корчевать, образованный←образовать.

Проще запомнить так: прилагательные на  ёва+нн+ый,ова+нн+ый, ева+нн+ый.  

4. Прилагательные-исключения из пунктов:

1.3. Исключение: деревянный, оловянный, стеклянный  пиши с двумя буквами — нн .
1.4. Исключение: данный, чванный, брошенный, желанный, купленный, виденный, деланный, жеманный, пленённый, лишенный, священный, читанный, отчаянный, чеканный, окаянный, неслыханный, невиданный, нечаянный, негаданный.       

5. Страдательные причастия прошедшего времени, если есть приставки или пояснительные слова: написанное сочинение, вязанные (кем?) бабушкой варежки, а также причастия и отглагольные прилагательные, образованные от глаголов совершенного вида без приставок: купленный, брошенный, данный (последние  включены в список слов для запоминания в п. 5 наряду с другими примерами). 

6. Краткие прилагательные, образованные от полной формы с двумя буквами нн (кроме формы м.р. ед.ч., в которой всегда одна буква н):  ночь безлунна, советы ценны.

7. Наречия на -о и -е, образованные от прилагательных с двумя буквами нн: искренне, обдуманно, безветренно.

Итак, чтобы не ошибиться на экзамене, нужно знать все  пункты. Обязательно с примерами, потому что примеры — это образцы, помогающие действовать по аналогии.
Не забудьте про исключения в пунктах: 1.3., 1.4., 2.2.

Внимание:

Для расширения языкового опыта можно обратиться к рубрике СОС- сводный обучающий словарь.
Это словарь-конструктор. Задай интересующие тебя параметры и получи необходимые списки слов. 
Для тебя сейчас полезно обратиться к Правильному словарику, а также к Грамматическому словарику. Не забудь, можно подключить параметры: «Новые», «Простые», «Трудные», «Важные». Можно добавить или, напротив, исключить слова для 5-8 классов. Создай свою конфигурацию словаря по теме  задания 14.

— Понравилась статья?:)

Facebook

Twitter

Мой мир

Вконтакте

Одноклассники

Google+

Правописание -Н- и -НН- в различных частях речи

Задание № 15

Задание № 15 сформулировано двумя способами: 1. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН. 2. Укажите все цифры, на месте которых пишется Н. Приступая к выполнению задания, перепроверьте себя: слова с одной или двумя Н вам надо найти. За правильное выполнение этого задания вы получите один балл. В ответе может быть указано любое количество цифр.

Написание -НН- в прилагательных

Исключение: ветреный

С основой на Н: стена – стенной

Н Исключения Н

Юный
Зелёный
Румяный
Багряный
Пьяный
Пряный
Рьяный
Единый
+ прилагательные фауны:
Павлиний
Фазаний
Тюлений
Сазаний
Кабаний
Свиной
Обезьяний

Обратите внимание: в кратких прилагательных пишется столько Н, сколько в полных!

Каков? Румян
Какова? Пустынна
Каково? Багряно
Каковы? Юны

Написание -Н- в прилагательных

Суффикс -ан-/-ян- обозначает материал, из которого сделан предмет.

Суффикс -ин- обозначает принадлежность кому-либо или чему-либо.

НН Исключения НН

Стеклянный
Оловянный
Деревянный
*Безымянный

Акцент на словах с основой на -ИН-:

холстинный
глубинный
старинный
былинный
картинный
общинный
пустынный
овчинный
подлинный
истинный
дюжинный
диковинный

Написание -Н-/-НН- в причастиях и отглагольных прилагательных

Исключение: РАНЕНЫЙ

Примечание 1: в суффиксе -ОВАНН-, ЕВАНН- всегда пишется НН
асфальтирОВАННый, замаскирОВАННый, исследОВАННый.

Исключения: КОВАНЫЙ, ЖЁВАНЫЙ

Примечание 2: необходимо запомнить написание слов:

Н	НН
1. Посажёный (отец) 2. Названый (брат) 3. Смышлёный (малыш) 4. Незваный (гость) 5. Званый (обед) 6. Конченый (человек) 7. Непрошеный 8. Приданое (невесты) 9. Прощёное воскресенье 10. Масленица	1. Неслыханный 2. Невиданный 3. Нежданный 4. Негаданный 5. Неожиданный 6. Медленный 7. Жеманный 8. Желанный 9. Слышанный 10. Обещанный 11. Чванный 12. Чеканный 13. Нечаянный 14. Отчаянный 15. Окаянный 16. Священный 17. Данный

 
Обратите внимание! В кратких формах страдательных причастий пишется всегда Н. Перед Н в краткой форме пишется та же гласная, что и перед НН в полной форме: оклЕнный – оклеЕн(а), рассеЯнный – рассеЯн(а).

Н и НН в разных частях речи

Слайды и текст этой онлайн презентации

Слайд 1

Н и НН в различных частях речи

Слайд 2

Н-НН в отымённых прилагательных
Н НН
В прилагательных, образованных от существительных -ан- песчаный -ян- серебряный -ин- пчелиный В притяжательных прилагательных (олений, кабаний) Искл! Стеклянный, оловянный, деревянный Зап! Румяный, синий, зелёный, рдяный, свиной, пряный,багряный, рьяный, юный, но юннат В прилагательных, образованных от существительных -онн- революционный -енн- безветренный …нн- старинный Искл! Ветреный (день, человек) Зап! Ветряной (двигатель, мельница, оспа)

Слайд 3

Объясните написание Н-НН
Багряный цвет, бесчисленное множество, глиняный кувшин, дискуссионный вопрос, длинная дорога, дровяной склад, деревянный дом, журавлиное гнездо, зеленый фонарь, земляной пол, каменная труба, картинная галерея, клюквенный морс, кожаное пальто, конный клуб, ледяной покров, монотонный голос, недюжинной силы, оловянные пуговицы, осенняя пора, песчаная отмель, племенной скот, подлинное искусство, полотняная рубашка, революционный подъем, румяные щеки, серебряная цепочка, соломенная крыша, туманное утро, ураганный ветер, юные изобретатели.

Слайд 4

Вставить пропущенные буквы
Юн..ый участник, песчан..ые дорожки, гостин..ая, свин..ой, гостин..ица, трав..н..ое покрытие, бедствен..ое положение, серебр..н..ый кулон, машин..ое масло, ветр..н..ый день, солом..н..ые крыши, умствен..ая работа, революцион..ый шаг, наш современ..ик, истин..ые ценности, подлин..ый смысл, мышин..ая нора, оловян..ый солдатик, лимон..ая кислота, врем..н..ое отсутствие, безветр..н..ый полдень, сем..н..ой фонд, кож..н..ый шлем, деревян..ый щит, весен..ий свет, плем..н..ой скот, дров..н..ой сарай, крысин..ая мордочка, баран..ий бок, станцион..ый смотритель, лошадин..ая голова,

Слайд 5

Вставить пропущенные буквы
агитацион..ый плакат, сибирская листвен..ица, сезон..ый рабочий, широкий подокон..ик, смелый дружин..ик, кост..н..ой нож, былин..ый герой, равнин..ый ландшафт, туман..ый вечер, шерст..н..ой шарф, льн..н..ой комплект, масл..н..ые краски, производствен..ый план, картин..ая галерея, глин..н..ый сосуд, бесчислен. .ые ошибки, ураган..ый ветер, румян..ый малыш, бесцен..ый экземпляр, кон..ый спорт, петушин..ые бои,

Слайд 6

Вставить пропущенные буквы
ответствен..ый подход, прян..ость для борща, карман..ый фонарь, камен..ый дом, невежествен..ый ученик, фанатичный поклон..ик, поздравить именин..ика, искусствен..ый шелк, книга бесцен..а, девочка юн..а и ветрен..а, ошибки несомнен..ы, высказывания стран..ы, гора величествен..а, это свойствен..о всем детям, руки красн..ы и длин..ы, лед..н..ая корка, кров..н..ой след, далекая юн..сть.

Слайд 7

Спишите, раскрыв скобки, вставив пропущенные буквы
(Стари…ий) картина, (листве…ый) лес, (традицио…ий) встреча, (кожа…ый) диван, (кожев…ий) промышленность, (дивизи..ий) артиллерия, (гума..ый) законы, (исти..ий) гуманизм, (коре..ой) противоречия, (лебеди…ый) стая, (стекля…ый) витрина, (укоризне…ый) взгляды, (песча…ый) равнина, (серебря…ый) гнездо, (торжестве…ый) заседания, (параллель…ый) прямые, (искусстве…ый) водоемы, (цели…ый) земля, (отечестве…ый) производство, (муравьи…ый) кислота, (комиссио…ый) магазин, (оккупацио…ый) войска, (пламе…ый) сердце, (революцио…ый) теория, (румя. .ый) щека, (сенсацио..ый) известие, (масл..ый) трансформатор, (масл…ый) лаки, (безветр..ый) ночь, (ветр…ый) люди, (ветр..ый) насосы.

Слайд 8

В отглагольных формах 1.Образованные от глаголов несов вида Тушить – тушёный 2. В крат прич калитка покрашена В отглагольных формах Образованные от глаголов сов вида Решить – решённый Искл! раненый 2.Образованные от глаголов с приставками (кроме приставки не-) Покрасить – покрашенный 3.Если есть зависимое слов Крашенный краской забор 4. Если есть суффиксы –ова- (-ева-), ирова Маринованный Искл! Жёваный, кованый

Слайд 9

Запомнить!
Зап! Смышлёный, бешеный Нежданный, неожиданный, нечаянный, медленный, желанный, виденный, нежданный, негаданный, невиданный, неслыханный, священный, обещанный, отчаянный, деланный.

Слайд 10

Запомните слова-исключения! Они все есть в задании А14!
назваНый (брат) непрошеНый (гость) посажёНый (отец) смышлёНый

Слайд 11

В кратких формах
Краткие причастия
Краткие прилагательные
Наречия
Являются сказуемым
Являются обстоятельством
Столько Н, сколько в слове, от которого оно образовалось
Временный признак
Постоянный признак
Можно заменить глаголом
Можно заменить прилагательным
Столько Н, сколько в слове, от которого оно образовалось
Н

Слайд 12

Объясните орфограммы
Гашё…ая известь, пута…ые ответы, нежда…ый гость, дублё…ый полушубок, стриже…ая голова, некраше…ый пол, ране…ый боец, беше…ый кот, гружё…ая баржа, чище…ые сапоги, плетё…ая корзина, балова…ый малыш, графлё…ый блокнот, писа…ая красавица, асфальтирова…ая дорога, незва…ые гости, жёва…ый хлеб, домотка…ая скатерть, кова…ый меч, стреля…ый воробей.

Слайд 13

Объясните орфограммы
Поноше…ое пальто, ноше…ые вещи, растеря…ый человек, отвлечё…ое рассуждение, смышлё…ый малыш, подстреле…ый воробей, пуга…ая ворона, напуга…ый зверь, тиснё…ый переплет, тиснё…ый золотом билет, краше…ые парты, некраше…ый пол, неслыха…ая наглость, нежда…ый приезд, погаше…ый свет, скоше…ая трава, коше…ая вчера трава, коше…ый луг, некоше…ые травы.

Слайд 14

Объяснить устно пропущенные орфограммы
Растерян..ый человек, мочен..ые яблоки, брошен..ый мяч, стрижен..ый по-мальчишески, книга иллюстрирован..а, завещан..ый, желан..ый, мощен..ый булыжником, стремления молодежи возвышен..ы, копчен..ый окорок, нарушен..ая тишина, жарен..ые в печке семечки, ягоды рассыпан..ы, недоварен..ый картофель, неслыхан..ые дела, лыжи заброшен..ы на чердак, известие получен..о утром, посажён..ый отец, неискушен..ый человек, смышлен..ый малыш, овощи сварен..ы, публика избалован..а зрителями, мука просеян..а, топлен..ое в печке, отчаян. .ый крик, честный тружен..ик, нехожен..ые тропы, куплен..ый, давно мазан..ые хаты, она невежествен..а и ограничен..а,

Слайд 15

сушен..ые грибы, ягоды рассыпан..ы, ответы неуверен..ы, лица вымазан..ы сажей, квашен..ая капуста, вязан..ая из шерсти кофта, всё погружен..о в сон, комната обставлен..а, ранен..ый в руку, нескошен..ый луг, мука рассыпан..а по столу, топлен..ое масло, зван..ые на вечер гости, маринован..ые грибы, морожен..ое мясо, манеры изыскан..ы, асфальтирован..ый, ламинирован..ый, заплатан..ый полушубок, ткан..ая шелком салфетка, поломан..ые деревья, зван..ые гости, дорога длин..а, тучи рассеян..ы, вязан..ая скатерть, средства изыскан..ы, чекан..ый шаг, усадьба ограничен..а рекой, жеман..ые манеры, смущен..ая девушка, дорога пройден..а, воронен..ая сталь, гранен..ый стакан, воспитан..ый человек, бешен..ый темп, автоматизирован..ый, кован..ый, мечен..ые карты, инкрустирован..ый, священ..ик, маслен..ица, стиран..ый-перестиран..ый, гладкокрашен..ый материал, воспитан. .ик, известный учен..ый, мучен..ик, варен..ик, варен..ый-переварен..ый

Слайд 16

Укажите верное объяснение написания выделенного слова. Берега Онежского озера были освое..ы ещё в III тысячелетии до нашей эры.   1) Пишутся две буквы НН, так как это прилагательное образовано от местоимения свой с помощью суффикса -ЕНН-. 2) Пишется одна буква Н, так как это краткая форма причастия, образованного от глагола освоить. 3) Пишется одна буква Н, так как это причастие без пояснительных слов. 4) Пишутся две буквы НН, так как это прилагательное, а не причастие; в кратком прилагательном сохраняется написание -НН-.
2

Слайд 17

В каком ряду в обоих случаях пишется НН:
1. подсуше..ое бельё, стари..ые вещи 2. не выуче..ы уроки, связа..ый свитер 3. нечая..ый взгляд, кури..ый бульон 4. ути..ая охота, кова..ая лошадь
1

Слайд 18

В суффиксах каких слов следует писать -нн-?
а) Ошибка исправле_на; б) полирова_ная мебель; в) туше_ный картофель; г) подкова_ная лошадь.
Г
Б

Слайд 19

На месте каких цифр пишется НН?
Может быть, коньки назва(1)ы коньками именно потому, что в старину делали деревя(2)ые коньки, украше(3)ые завитками в виде лошади(4)ой головы.
2, 3

Слайд 20

Сколько Н в этих частях речи, столько будет и в наречиях
Вставьте пропущенные буквы Обращаться гума…о; рья…о приняться за работу; смущё…о отвернуться; пута…о объяснять; сдержа…о возражать; прийти нежда…о – негада…о; вести себя легкомысле…о, ветре…о; отвечать рассея…о; подли…о научный анализ; жизне…о важное решение.

Слайд 21

Найдите слова, в которых допущены ошибки.
1. Временый. 2. Безветреный. 3. Шерстяной. 4. Напряженость. 5. Соотечественик. 6. Современик. 7. Бешеный. 8. Конопляник.
1, 2, 4, 5, 6

Слайд 22

Вставьте пропущенные н или нн. Обозначьте цифрой 1 слова с н, цифрой 2 – слова с нн.
а) Балова_ый, б) жже_ый, в) взбеше_ый, г) кипяче_ый, д) кваше_ый, е) пута_ый, ж) копче_ый, з) припая_ый, и) прокипяче_ый, к) рва_ый в нескольких местах, л) сея_ый, м) нестриже_ый, н) туше_ый с пряностями, о) пуга_ый, п) засея_ый.
2, 1, 2, 1, 1, 1, 1, 2, 2, 2, 1, 1, 2, 1, 2

Слайд 23

Найдите ошибки в следующих словах.
1. Непрошенный. 2. Бесприданница. 3. Приданое (невесты). 4. Нежданый. 5. Даный. 6. Гостиная (комната). 7. Желанный. 8. Отчаянный. 9. Названый (брат). 10. Смышленный.
1, 4, 5, 10

Слайд 24

Перепишите, вставьте н или нн, обозначая суффиксы.
1) Люди тайги сдержа_ы. 2) Много войск сосредоточе_о на этом участке. 3) Оратор говорил убежде_о. 4) Территория около нового дома еще не благоустрое_а. 5) Ответы легкомысле_ы и необдума_ы.

Слайд 25

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна буква Н?
Агитацио(1)ые листки, сорва(2)ые ветром, валялись на моще(3)ой мостовой, были занесе(4)ы снегом. 1) 1, 2, 3 2) 2, 3 3) 3, 4 4) 1, 3
3

Слайд 26

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется две буквы Н?
1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 2, 4, 5, 6 3) 3, 5, 6 4) 3, 4, 5, 6 Барская воспита(1)ица была умна и образова(2)а, да и прида(3)ое за ней давали невида(4)ое, но нежда(5)о — негада(6)о случилась небывалая история.
2

Слайд 27

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна буква Н?
Рассказа(1)ая Петром Ильичом история была явно им выдума(2)а: у него и в помине не было назва(3)ого брата, о котором он так восхище(4)о и взволнова(5)о упоминал. 1) 1, 2 2) 3, 4, 5 3) 2, 3 4) 1, 2, 3, 4, 5
3

Слайд 28

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется две буквы Н?
Постоя(1)ые внутре(2)ие противоречия терзали душу этого труже(3)ика, муче(4)ика науки, убежде(5)ого только в том, что избра(6)ый им путь верен. 1) 1, 2, 5, 6 2) 3, 4, 5 3) 4, 5, 6 4) 2, 3, 4
1

Слайд 29

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна буква Н?
В гости(1)ой чи(2)о сидели наряже(3)ые детишки, завороже(4)о смотревшие на хозяйку, чьими руками было выставле(5)о всё это великолепное угощение. 1) 2, 3, 4 2) 1, 2, 5 3) 1, 5 4) 3, 4, 5
3

Слайд 30

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна буква Н?
Моче(1)ые яблоки особе(2)о вкусны с топлё(3)ным молоком и свежеиспечё(4)ым хлебом. 1) 1, 2, 3 2) 1, 3 3) 2, 3, 4 4) 2, 4
2

Слайд 31

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна буква Н?
Гранё(1)ые шпили собора были торжестве(2)о устремле(3)ы в небесную высь, и, потрясё(4)ые его красотой, туристы ошеломле(5)о замолчали. 1) 1, 3 2) 2, 3, 5 3) 3, 5 4) 1, 5
1

Слайд 32

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется две буквы Н?
Урага(1)ый ветер в пусты(2)ых степях Казахстана поднимает бесчисле(3)ое множсество семян растений, и они впоследствии будут рассея(4)ы на многие десятки километров от места созревания. 1) 3, 4 2) 1, 2, 3 3) 1, 2, 4 4) 2, 4
2

Слайд 33

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется две буквы Н?
Сплете(1)ые из ивняка корзины были хорошо просуше(2)ы и сложе(3)ы в доме, недавно построе(4)ом из листве(5)ицы. 1) 1, 4, 5 2) 2, 3, 5 3) 1, 2, 5 4) 3, 4, 5
1

Слайд 34

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется две буквы Н?
Изнеже(1)ые барские дочки были набеле(2)ы и напудре(3)ы, наряже(4)ы в платья, присла(5)ые из Парижа, и вывезе(6)ы в большой свет. 1) 1, 2, 3 2) 1, 5, 6 3) 1, 5 4) 4, 5
3

Слайд 35

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется две буквы Н?
Запряжё(1)ые кони беше(2)о храпели и били о мостовую кова(3)ыми копытами; их пышные гривы были украше(4)ы яркими лентами, вплете(5) ыми накануне конюхом Архипом. 1) 1, 5 2) 3, 5 3) 1, 3, 5 4) 2, 4
1

Слайд 36

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется две буквы Н?
На пустыре за садом валялись разбитые глиня(1)ые кувшины, жестя(2)ые банки, рва(3)ая обувь, полома(4)ая мебель, какие-то спиле(5)ые деревья. 1) 3, 4, 5 2) 4, 5 3) 1, 2, 3 4) 1, 4, 5
2

Слайд 37

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна буква Н?
Серебря(1)ая фляжка была наполне(2)а осе(3)ей студе(4)ой водой, вкусной, как драгоце(5)ое выдержа(6)ое вино. 1) 3, 4, 5 2) 1, 3, 6 3) 2, 3, 4 4) 1, 2, 4
4

Слайд 38

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна буква Н?
Ребятишки, искре(1)е обрадова(2)ые неожида(3)о богатым уловом, немедле(4)о отправились к сторожке нехоже(5)ыми, пута(6)ыми тропами. 1) 5, 6 2) 1, 4 3) 2, 3 4) 4, 5, 6
1

Слайд 39

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна буква Н?
Деревушка бала маленькая: несколько рубле(1)ых, давно не краше(2)ых домиков, расположе(3)ых вдоль наезжее(4)ой дороги, по которой проносились груже(5)ые машины. 1) 1, 2, 5 2) 1, 5 3) 3, 4 4) 3, 4, 5
2

Слайд 40

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна буква Н?
Приветливый старик в суко(1)ой рубахе с несвойстве(2)ой ему хлопотливостью ставит на стол соле(3)ые огурцы, жаре(4)ую с салом картошку, мочё(5)ую бруснику. 1) 3, 5 2) 2, 3, 4 3) 1, 3, 4, 5 4) 1, 2, 3, 4
1

Слайд 41

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется две буквы Н?
Чайки церемо(1)о сидели на чугу(2)ых шарах, изъеде(3)ых ржавчиной, и беспреста(4)о выхватывали что-то из соле(5)ой морской воды. 1) 1, 2, 3, 4 2) 2, 3, 4 3) 2, 3, 4, 5 4) 1, 3, 5
1

Слайд 42

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется две буквы Н?
Матросы, издавая беше(1)ые горта(2)ые звуки, подняли рва(3)ые паруса, и таинстве(4)ое судно мгнове(5)о исчезло в тума(6)ой дали. 1) 1, 2, 3, 5 2) 1, 2, 3, 4, 6 3) 2, 4, 5, 6 4) 2, 3, 5, 6
3

Слайд 43

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется две буквы Н?
Я до сих пор помню писа(1)ую маслом картину, висевшую над моей кроваткой: золочё(2)ую упряжь коней с лебеди(3)ыми шеями, запряжё(4)ых в разрисова(5)ую карету. 1) 1, 4, 5 2) 2, 3, 4 3) 3, 4, 5 4) 1, 3, 5
1

Слайд 44

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется две буквы Н?
Свежескоше(1)ая трава издавала пря(2)ый аромат, и Иван облегчё(3)о и обессиле(4)о повалился на неё: стога сена уже были сложе(5)ы и укрыты от приближающейся грозы. 1) 2, 3, 4, 5 2) 1, 3, 4, 3) 1, 2, 5 4) 3, 4, 5
2

Слайд 45

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется две буквы Н?
Живем мы в цивилизова(1)ом мире высотных зданий, моще(2)ых и асфальтирова(3)ых улиц и площадей, автобусов и троллейбусов, переполне(4)ых озабоче(5)ыми людьми. 1) 1, 3, 4, 5 2) 2, 3, 4, 5 3) 3, 4, 5 4) 1, 4, 5
1

Слайд 46

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна буква Н?
Румя(1)ый ю(2)ат протянул мне тетрадь, в которой была нарисова(3)а стра(4)ая птица, будто стриже(5)ая под гребенку. 1) 2, 4, 5 2) 1, 3 3) 2, 4 4) 4, 5
2

Слайд 47

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна буква Н?
Как вкусен зимой компот, сваре(1)ый из сушё(2)ой малины, вяле(3)ой на солнце вишни и щедро сдобре(4)ый ароматным липовым медом! 1) 3, 4 2) 2, 3 3) 2 4) 3
3

Слайд 48

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна буква Н?
На глиня(1)ом истопта(2)ом полу томился ране(3)ый пле(4)ый с болезне(5)ым выражением лица. 1) 2, 3, 4 2) 3, 4, 5 3) 1, 2, 5 4) 1, 3
4

Слайд 49

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна буква Н?
Охотники остановились у озера, восторже(1)о любуясь его серебря(2)ой гладью, чистыми песча(3)ыми берегами, лебеди(4)ой стаей, величаво плавающей у берега. 1) 1, 2, 3 2) 2, 3 3) 2, 3, 4 4) 1, 3, 4
3

Слайд 50

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется две буквы Н?
Хозяин, увидев нежда(1)ого и незва(2)ого гостя, раздраже(3)о и сконфуже(4)о поздоровался. 1) 1, 2, 3, 4 2) 2, 3, 4 3) 1, 2 4) 1, 3, 4
4

Слайд 51

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется две буквы Н?
Сдержа(1)о поздоровавшись с вое(2)ыми, старик с каме(3)ым выражением лица протянул им кожа(4)ую пастушью сумку с жестя(5)ыми застежками. 1) 1, 2, 3 2) 3, 5 3) 1, 2, 4 4) 2, 3, 5
1

Слайд 52

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется две буквы Н?
Сколько песен сложе(1)о про зиму, сколько поэм посвяще(2)о ю(3)ой писа(4)ой красавице в тка(5)ом жемчугами и серебром сарафане! 1) 2, 3, 4 2) 4, 5 3) 2, 3, 5 4) 5
4

Слайд 53

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется две буквы Н?
Утро было безветре(1)о и румя(2)о; деревья, припороше(3)ые инеем, торжестве(4)о сияли в лучах утре(5)его солнца. 1) 3, 4, 5 2) 1, 3, 4 3) 1, 3, 4, 5 4) 2, 3, 4, 5
3

Слайд 54

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется две буквы Н?
Один из аморальных принципов, подмече(1)ых, предсказа(2)ых и разоблаче(3)ых еще Ф.М.Достоевским, является принцип «Всё дозволе(4)о». 1) 1, 2, 3 2) 2, 3, 4 3) 3, 4 4) 1, 3, 4
1

Слайд 55

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется две буквы Н?
Материальная обеспече(1)ость, лишние карма(2)ые деньги, неограниче(3)ые возможности и запросы этого конче(4)ого раскова(5)ого молодого человека сыграли с ним плохую шутку. 1) 1, 2, 3, 5 2) 2, 3, 4, 5 3) 1, 2, 3 4) 3, 4, 5
1

Слайд 56

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется две буквы Н?
Свяще(1)ая обяза(2)ость наших соотечестве(3)иков — в самые студё(4)ые политические годы помнить о своем высоком назначении, предначерта(5)ом свыше. 1) 4, 5 2) 1, 3, 4 3) 1, 2, 3, 5 4) 1, 2, 5
3

Тест «Правописание -Н- и -НН- в различных частях речи» — Задание 15 ЕГЭ

Задание 15 ЕГЭ по русскому языку.

15.docx

1. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?

На столе, выложе(1)ом перламутровой мозаикой, которая местами оставила жёлтенькие желобки, наполне(2)ые клеем, лежала всякая всячина: куча исписа(3)ых бумажонок, какая-то стари(4)ая книга в кожа(5)ом переплёте.

1) 1,2,3,4
2) 1,3,4,5
3 ) 1,2,4,5
4) 2,3,4,5

2. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна буква Н?

Воробьи(1)ые стаи то и дело переносятся на поля, которые уже давно обобра(2)ы , на полуразруше(3)ый плетень, на котором возносится домотка(4)ая холсти(5)ая рубахаи сохнут на колышках глиня(5)ые горшки

1) 2,3,4
2) 1,2,3,5
3) 1,5
4) 1,2,4,5

3. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна буква Н?

У горстки людей, оторва(1)ых от дома, было такое чувство, что они давно расстались и неизвестно, когда снова увидят рублё(2)ые, давно не краше(3)ые домишки, аккуратно расставле(4)ые по обе стороны широкой улицы.

1) 1,2,3
2) 1,3
3) 2,3,4
4) 2

4. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?

Он увидел несколько палаток на только что раскорчёва(1)ой и выровне( 2)ой площадке, дли(3)ый свежеоструга(4)ый стол между ними, закопё(5)ое алюминиевое ведро над костром.

1) 3,4
2) 1,2,3,4,5
3) 1,2,4
4) 2,4,5

5. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?

Но вот блеснула огне(1)ая нить, и густой смеша(2)ый лес, через который мы пробирались, мгнове(3)о озаряется серебря(4)ым светом.

1) 1,4,5
2) 1,2,3
3) 1,2,4,5
4) 3,4,5

6. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?

Приветливый старик в холсти(1)ой рубахес несвойстве(2)ой ему торопливостью разжигает печурку, ставит на стол топлё(3)ое молоко, печ(4)ую в золе картошку, сушё(5)ые на солнце ягоды, предлагает ненадёва(6)ый тулупчик.

1) 1,2,4,5,6
2) 1,5,6
3) 1,4,5,6
4) 4,5,6

7. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?

Давно не краше(1)ые деревя(2)ые беседки увиты плющом. Эстрада для оркестра с плохо настла(3)ым полом доверху заколоче(4)а фанерой.

1) 1,3,4
2) 2,3,4
3) 1,2,3
4) 1,2

8. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?

Ошеломлё(1)ый, Василий остановился, пригляделся, и даже такого притерпевшего ко всем превратностям судьбы, такого стреля(2)ого воробья, как он, всё-таки охватил ужас: он увидел ещё почти не заметё(3)ый са(4)ый след.

1) 3,4,5
2) 4,5
3) 1,3,4
4) 1,4,5

9. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна буква Н?

Когда-то эти серебря(1)ые колокола, на которых высече(2)ы подли(3)ые греческие письмена, были захваче(4)ы чужеземцами.
1) 3,4,5
2) 1,3,6
3) 2,3,4
4) 1,2,4

10. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?

Когда погода была безветре(1)а, смотритель не торопясь, сворачивал папиросу из кроше(2)ого табака, надевал форме(3)ую бескозырку и почти ненадёва(4)ый бушлат и шёл к морю.

1) 3,4
2) 2,3,4
3) 1,3,4
4) 1,2,4

Ответы

1) 1
2) 4
3) 4
4) 2
5) 2
6) 1
7) 3
8) 3
9) 4
10) 3

Автор: Давиденко Галина Николаевна.

бесплатных частей речевых плакатов

Мы проводим здесь небольшой обзор речевых фрагментов в конце года. Итак, я создал несколько простых частей речевых плакатов для моих 2-х и 3-х классов.

Возможно, вы захотите также ознакомиться с нашими частями сортировки речевых слов!

* Этот пост содержит партнерские ссылки.
** Бесплатная загрузка находится в КОНЦЕ этого поста. Нажмите на кнопку загрузки бирюзового цвета.

БЕСПЛАТНЫЕ части речевых плакатов

В эту бесплатную загрузку вы найдете ВОСЕМЬ бесплатных плакатов с фрагментами речи.К ним относятся: существительное *, глагол, прилагательное, местоимение, наречие, предлог *, союз * и междометие *. Он включает в себя ДВА размера для каждого плаката: одна целая страница и две половинки страницы в цвете и с черной линией.

* Эти плакаты были обновлены и / или добавлены. Подробнее о них читайте ниже.

У каждого плаката есть часть речи, указанная вверху, а затем информация о каждом из них ниже. Они простые, без лишних картинок или картинок.

Вот что написано на каждом плакате:

Существительное:

• человек — девушка
• место — магазин
• животное * -a кошка
• вещь — моя обувь
• идея — влюблен

* животное добавлено к обновленному плакату существительного

Глагол:

• слово действия — Он прыгает вверх и вниз.или Она съела свой обед.
• состояние бытия — доволен. или они большие.

Прилагательное:

• сколько- пять уток
• 5 чувств — неприятный запах, блестящая машина, сладкий напиток, ухабистая дорога или крик птицы
• какая- та книга

Местоимение: Заменяет существительное

• Пит ходил в школу. — Он пошел в школу.
• Я отдал книгу Сью. — Я отдал его Сью.

Наречие:

• Как? — громко, ласково, быстро, тихо
• Где? здесь, там, внутри, снаружи
• Когда? & Как часто? — ежедневно, сейчас

Предлог *: указывает местоположение или родство / используется для начала предложной фразы

• Я сидел под деревом .
• Почта в почтовом ящике .
• Давайте встретимся с после шоу .

Конъюнкция *: «соединительные слова», соединяющие слова, фразы или предложения

• F или
• A nd
• N или
• Б ут
• O r
• Да и
• Ю или

Междометие *: слово или фраза, выражающая эмоции

• Ой ! Это больно!
• О нет! Она уронила это.
• Eeek ! Я так взволнован!

Повесьте их на стену или создайте простую книжку-книжку, пробив дырокол в верхнем углу и прикрепив к кольцу.

* Плакаты были обновлены, чтобы добавить животных в плакат с существительным, плакат с предлогом, плакат со связями и плакат с междометиями!

Я также создал части сортировки слов в речи, так что ознакомьтесь с ними, чтобы получить практическую классификацию с пятью из этих частей речи.

Приятного обучения!
~ Бекки

Испанских частей речи (Часть 1)

Вспомните, когда вы изучали грамматику в средней школе, и вы бы
спросите себя: «Когда нам когда-нибудь понадобится это знать?» Ну а
ответ «сейчас». Когда вы говорите на своем родном языке, вы можете использовать
слова быстро и легко, не останавливаясь и не думая о том, как они функционируют.Но когда вы начинаете изучать иностранный язык, необходимо знать, какой именно
слова, которое вы используете, чтобы использовать его правильно.

В любом языке есть тысячи
и тысячи слов. Но не все слова одинаковы; у них разные работы
делать. Слова помещены в разные категории или «части речи».
в зависимости от того, как они функционируют. Мы используем эти различные части вместе, чтобы составить предложение.
Например, «собака» — существительное, «игривый» — прилагательное, «лаял»
это глагол, а «громко» — наречие.Сложите их вместе, и вы получите
предложение: «Игривая собака громко лаяла».

Аналогично, при использовании
словарь важно обращать внимание на то, в какой части речи вы говорите
находясь в поиске. Слово «школа» в испанском / английском словаре.
может выглядеть примерно так:

школа
1 п. escuela , 2 v. amaestrar , 3 прил. эсколар .

Все три слова означают «школа», но одна — существительное, одна — глагол и
один прилагательное.Итак, какое слово вы используете? Это зависит от того, как вы этого хотите.
функция. Откуда вы знаете? Читать далее …

Испанские существительные

Существительное, которое вы можете вспомнить
это в основном любой человек, место, вещь или идея. Довольно часто существительное является подлежащим
приговора:

Маленькая обезьянка
прыгнул быстро.

Здесь «обезьяна» — существительное, потому что это «вещь».
в этом предложении. (Это тоже тема.) Еще несколько примеров
существительные: ребенок , Аргентина , дом и счастье .

Примечание:
Существительные, используемые в примерах на этом сайте, будут выделены следующим образом: существительное

Использование
Существительные

По-испански существительное называется «сустантиво», и это работает.
так же, как и в английском, за исключением одного существенного различия: пола. Это
верно, в испанском языке существительные классифицируются как «мужские»
или «женский».»Постарайтесь не слишком увлекаться выяснением того, что
сделайте одно слово мужским, а другое — женским. Это не имеет ничего общего с X и
Y-хромосомы. Это по большей части произвольная система складывания слов в одно из двух.
категории. Так как же узнать, что есть что? Это основано на правописании.

Мост
Существительные оканчиваются либо на «-о», либо на «-а». Подавляющее большинство
времени слова с «-о» в конце считаются мужскими и
слова, оканчивающиеся на «-a», женского рода:

Есть некоторые существительные, которые не следуют этому правилу (конечно), и другие
существительные, которые полностью оканчиваются на другую букву.За эти слова ты просто

Составлять существительные легко
множественное число на испанском языке. Добавляйте «-s» к словам, оканчивающимся на гласные, и «-es».
в слова, оканчивающиеся на согласные:

Испанские статьи

Когда имеешь дело с существительными, без
говорить о статьях («artículos» по-испански).На английском языке
слова «a», «an» и «the» — все артикли. Мы начнем с
«the.»

Определенные статьи

«The» — это то, что известно как определенный артикль, потому что, если вы его используете, вы, вероятно, имеете в виду что-то конкретное. Есть только один способ сказать «the»
на английском языке независимо от существительного (или существительных): например, «книга,»
«журнал», «книги», «журналы». Но
«the» переводится на испанский язык одним из четырех способов в зависимости от пола.
(мужской или женский) и число (единственное или множественное число) существительного, которое ему предшествует.Существительным мужского и единственного числа предшествует el женского рода.
и единственного числа — la , мужского и множественного числа — los , а женского
и множественного числа — las .

Обратите внимание, что для образования множественного числа существительное необходимо изменить его окончание на
ну как его статья.И, кстати, определенные артикли употребляются гораздо чаще.
на испанском, чем на английском.

Неопределенные статьи

А как насчет «а» и «ан»? Они известны как неопределенные артикли, потому что они менее специфичны, чем определенные артикли. Как и в случае с определенными артиклями, существует четыре возможности, которые необходимо согласовать по роду и количеству с существительными, к которым они относятся: una , una , unos и unas .

Между прочим, unos и unas переводятся как «некоторые.«

Испанские прилагательные

An
прилагательное — это почти любое слово, которое дополнительно описывает (или изменяет, уточняет, уточняет,
и т. д.) существительное. В английском языке прилагательные обычно ставятся перед изменяемым существительным:

.

маленькая обезьянка быстро прыгнула.

Здесь
«маленький» — прилагательное в предложении, потому что оно изменяет или описывает
существительное «обезьяна». Еще несколько примеров прилагательных: хорошее, ,
шестнадцать , синий и китайский .

Примечание: Прилагательные
используемые в примерах на этом веб-сайте будут выделены следующим образом: прилагательное

Использование
Прилагательные

На испанском языке прилагательное называется «прилагательное» и
Есть несколько основных различий между испанскими и английскими прилагательными. Первый
и передние прилагательные обычно идут после существительных в испанском языке, что выглядит
очень странно для англоговорящих.

И, во-вторых, существует (обычно) четыре формы каждого прилагательного, тогда как
на английском есть только один.Как и в статьях, прилагательные должны быть согласованы по количеству.
(единственное или множественное число) и в роде (мужском или женском) с существительным, которое
они модифицируют:

Важно понимать, что в целях экономии места большинство словарей
будет перечислять только прилагательное мужского рода в единственном числе.Когда вы смотрите на прилагательное
в словаре вам может потребоваться изменить окончание, чтобы оно соответствовало существительному, которое вы используете.

Испанские глаголы

Самый простой способ думать о
глагол в том, что это слово действия предложения. Например:

Маленький
обезьяна быстро прыгнула.

Здесь «прыгнул» — это глагол, потому что это действие, которое
субъект («обезьяна») творит. Однако глаголы не обязательно должны быть действиями,
они также могут быть «состояниями».»Например:

Маленькая обезьянка устала.
Маленькая обезьянка принадлежит зоопарку.
Маленькая обезьянка кажется счастливой.

В отличие от других частей речи, глаголы встречаются во многих различных формах.
в зависимости от подлежащего и времени предложения: говорят , говорят ,
говорили , говорили , говорили , говорили ,
говорил бы .

Примечание: Глаголы, используемые в примерах на этом сайте
будут выделены следующим образом: глагол

Использование
Глаголы

По-испански глагол называется «многословие». Использование глагола
задача не из простых, потому что в испанском каждый глагол может принимать шесть различных форм в зависимости от
по его предмету, и более 17 форм в зависимости от его «напряженности» и
«настроение.» Это означает, что большинство глаголов имеет более 100 различных форм в зависимости от
о том, как их используют.Процесс изменения вашего глагола в зависимости от его
подлежащее и время известны как «спряжение», и есть целый отдельный
статья, объясняющая, как это делается: Спряжение глаголов в испанском языке.

Испанские наречия

An
наречие немного сложно определить, но одна из его основных функций — изменять
или опишите глагол:

Маленький
обезьяна прыгнула
быстро.

«Быстро»
— это наречие в этом примере, поскольку оно описывает прыжок обезьяны.Наречия
может также изменять прилагательные и даже другие наречия:

Очень маленькая обезьянка быстро прыгнула.
Маленькая обезьянка прыгнула
невероятно быстро.

В первом предложении «очень» — наречие, потому что оно описывает
прилагательное «маленький». Во втором предложении «невероятно»
«быстро.»

Другой
Примеры наречий: честно , внимательно , всегда и медленно .

Примечание:
Наречия, используемые в примерах на этом сайте, будут выделены следующим образом: наречие

Использование
Наречия

По-испански наречие называется «наречием». Наречия
в испанском языке похожи на наречия в английском языке тем, что они часто происходят от
прилагательные. В английском языке мы обычно можем распознать эти наречия по их «-ly».
концовки. Но есть значительное количество наречий, которые не следуют за этим.
правило: e.грамм. «хорошо», «никогда», «очень» и «завтра».

В
В испанском языке мы можем создать множество наречий, добавив «-mente» к женскому роду.
форма прилагательного единственного числа:

Однако есть много наречий, которые не следуют этому шаблону: e.грамм.
«бьен», «нунча», «муй» и «манана».

Испанские местоимения

Проще говоря, местоимения — это слова, заменяющие существительные. Зачем заменять существительное?
Что ж, рассмотрим эту цитату милого Ральфа Виггама: «Миссис Крабаппель.
и директор Скиннер были в туалете, делая детей, и я видел одного из младенцев
и ребенок посмотрел на меня ».

Как и большинство вещей, которые говорит Ральф, это предложение
неудобно. В данном случае это потому, что он все время повторяет «младенцы»
и снова, когда ему следовало бы заменить местоимения: «Mrs.Крабаппель
и директор Скиннер были в туалете, делали детей, и я увидела одного из их
и это посмотрел на меня. «

Местоимения полезны для замены больших
слова или понятия после того, как они были введены, чтобы их не нужно было повторять.
Местоимения могут быть предметными местоимениями, предметными местоимениями (как прямые, так и
косвенный), и возвратных местоимений. (Существует также класс местоимений, называемых
«притяжательные местоимения», в которые мы не будем вдаваться.)

Тема
Местоимения

Рассмотрим эти два предложения:

Маленькая обезьянка быстро прыгнула.
Быстро прыгнул.

Во второй строке
«it» — местоимение подлежащего, заменившее подлежащее, «the»
«

Некоторые другие примеры подлежащих местоимений: I , you ,
он , она , мы , а они .

Местоимения объекта

Рассмотреть
эти предложения:

Маленькая обезьянка укусила другую обезьяну.
Маленькая обезьянка укусила его.

Маленькая обезьянка быстро прыгнула на дрессировщика.
Маленькая обезьянка быстро прыгнула на нее.

В первом примере «он» — местоимение с прямым предметом, которое
заменяет прямой объект «другая обезьяна». Во втором примере
«her» — местоимение косвенного объекта, которое заменяет косвенный объект
«тренер».

Некоторые другие примеры (прямого и косвенного) объекта
Местоимения: me , you , her , it , us , и их .

рефлексивный
Местоимения

Рассмотрим:

Маленькая обезьянка увидела себя в зеркале.

В этом
предложение «сам» — это возвратное местоимение, которое заменяет понятие
«маленькая обезьянка».

Еще несколько примеров возвратных местоимений:
себе , себе , себе , а сами .

Примечание: Местоимения, используемые в примерах, будут выделены.
как это: тема
местоимение , местоимение прямого объекта , косвенное
объектное местоимение , возвратное местоимение

Использование местоимений

По-испански местоимение называется «местоимением».»
Предметные местоимения работают так же, как и в английском языке. Учимся использовать объект местоимений
может быть непросто, поскольку вам сначала нужно узнать, с каким типом объекта вы имеете дело.
Чтобы узнать больше о местоимениях, прочтите «Предметные местоимения на испанском языке», «Возвратные».
Глаголы и / или прямые и косвенные объектные местоимения.

Испанские предлоги

Предлог — это слово, которое показывает некоторую связь
между двумя частями предложения. Предлог вместе с
«объект предлога» создает «предложный
фраза.» Несколько примеров:

Спала в постели .
Он
проехал поездом .
Выехали с в четыре часа до .
В
часы под стулом .

Интересный факт: Предлог de является наиболее распространенным
слово по-испански.

подчеркнутая часть
каждого предложения — это предложная фраза, которая начинается с предлога («in»,
«by», «at» и «under») и заканчивается объектом
предлога («кровать», «поезд», «четыре часа»,
и «стул»).

Некоторые другие примеры предлогов: на ,
рядом с , по , с , из и в сторону .

Использование
Предлоги

Использовать предлоги в испанском языке легко, потому что они работают с
так же, как в английском:

Ella durmió en la cama .
Él
viajaba por tren .
Ellos salieron и las cuatro .
Эль
reloj está bajo la silla .

Однако это
также бывает очень сложно переводить предлоги. Многие испанские предлоги
можно переводить разными способами на английский язык и наоборот. En банка
можно перевести как «на» или «на». A может означать «к»
или «по». И оба они могут быть переведены как «у». Большинство
Известный (или печально известный) пример этой проблемы — por и para .Ты
нужно знать из контекста предложения, какой предлог использовать. Там
также являются идиоматическими выражениями, которые необходимо выучить: él soñaba
con tener una vida mejor означает «ему снилось о , имея
лучшая жизнь ».

Лучше всего работать с предлогами
Имейте при себе хороший испанский / английский словарь, когда вы изучаете язык.

Примечание: Вы не можете заканчивать предложение предлогом на испанском языке (и, вероятно, вам не следует делать это и на английском языке).Например:

Испанские соединения

соединение
это слово, которое соединяет фразы и предложения вместе.Самый известный английский
союз «и», но есть и другие:

Я понимаю английский и испанский.
Она
хочет машину или байк.
Он мало говорит , но
он много читает.

Еще несколько примеров предлогов:
либо , ни , , следовательно, , , кроме , и , хотя .

Использование
Союзы

По большей части союзы работают в испанском языке так же, как
они делают на английском:

Yo entiendo inglés y español.
Элла
quiere un coche o una bicicleta.
Él no habla
mucho pero lee bastante.

частей речевых листов, примеров и определений для детей

Не готовы приобрести подписку? Нажмите, чтобы загрузить бесплатный образец. Загрузить образец

Загрузить этот образец

Этот образец предназначен исключительно для участников KidsKonnect!
Чтобы загрузить этот рабочий лист, нажмите кнопку ниже, чтобы зарегистрироваться бесплатно (это займет всего минуту), и вы вернетесь на эту страницу, чтобы начать загрузку!

Зарегистрируйтесь

Уже зарегистрировались? Авторизуйтесь, чтобы скачать.

Частей речи необходимы для правильной грамматики. Это позволяет нам изучать и выполнять правильную структуру предложения. Восемь частей речи — это существительные, местоимения, глаголы, прилагательные, наречия, предлоги, союзы и междометия.

Существительное — слово, обозначающее человека, место, вещь или идею.

Пример: собака, цветок, девочка, мальчик, гора, скала.

Примеры предложений:
Собака лает.
Цветок красивый.
Девушка носит школьную форму.

Глагол — слово действия или состояние бытия. Он сообщает, что происходит в предложении.

Примеры: бегать, плавать, прыгать, думать, смеяться, плакать.

Примеры предложений:
Нида будет плыть к лодке.
Эти животные высоко прыгают.
Мы подумаем.

Прилагательное — описательное слово. Он будет описывать человека, место или вещь.

Примеры: маленький, тяжелый, красный, оранжевый, умный, добрый, верный, сердитый.

Примеры предложений:
Сумка маленькая.
Можете ли вы поднять тяжелый багаж?
Розы красные.

Наречие — слово, изменяющее глагол. Иногда они заканчиваются буквами «лы». Это также может относиться к тому, где и когда что-то произошло.
Примеры: быстро, настойчиво, стабильно, часто, редко.

Примеры предложений:
Она быстро убежала.
Дверь была открыта с силой.
Мы часто пьем газировку.

Местоимение — слово, заменяющее существительное.

Примеры: он, она, она, его, оно, они, их.

Примеры предложений:
Он любит есть овощи.
Она мой друг.
Я открою ей свой секрет.

Предлог — описывает информацию о фразах в предложении, например о том, как слова соотносятся друг с другом.

Примеры: поперек, сверху, внутрь, снизу, сверху, снизу, сзади.

Предложные фразы:
на пляже
в синем кресле
через шоссе

Конъюнкция — это соединительные слова, которые соединяют две фразы вместе.Если фразы независимы, их следует разделять запятой после союза.

Примеры: и, но, еще, так, или.

Примеры предложений:
Цвета могут быть красным и желтым.
Хорошее качество, но довольно дорогое.
Вы любите кофе или чай?

Междометие — используется для выражения эмоций или волнения. и обычно после них ставятся восклицательные знаки.

Примеры: Gosh, Phew, Wow, Yikes, Well.

Примеры предложений:
Ура! Этот фильм был страшным!
Что ж, посмотрим, что будет.
Вау! Поздравляю!

Рабочие листы по частям речи

Этот комплект содержит 5 готовых к использованию рабочих листов по разделам речи, которые идеально подходят для проверки знаний и понимания учащимися частей речи, которые необходимы для правильной грамматики. Это позволяет нам изучать и выполнять правильную структуру предложения.

Ссылка / цитирование этой страницы

Если вы ссылаетесь на любой контент на этой странице на своем собственном веб-сайте, используйте приведенный ниже код, чтобы указать эту страницу как первоисточник.

Части речевых листов, примеры и определения: https://kidskonnect.com — KidsKonnect, 19 апреля, 2018 Ссылка

появится в виде частей речевых листов, примеров и определений: https://kidskonnect.com — KidsKonnect, 19 апреля 2018 г.

Использование с любой учебной программой

Эти рабочие листы были специально разработаны для использования с любыми международными организациями. учебный план. Вы можете использовать эти рабочие листы как есть или редактировать их с помощью Google Slides, чтобы сделать их более конкретными в соответствии с вашими уровнями способностей учащихся и стандартами учебной программы.

Частей речи | Комментарии из колледжа Дикинсона

20. Слова делятся на восемь частей речи: существительные, прилагательные (включая причастия), местоимения, глаголы, наречия, предлоги, союзы и междометия.

а. Существительное — это имя человека, места, вещи или идеи:

Caesar Caesar

Rōma Rome

domus a house

virtūs virtue

Имена отдельных лиц и мест называются именами собственными; остальные существительные называются Общими.

Примечание. Абстрактное существительное — это название качества или идеи.

audācia смелость

senectūs старость

Коллективное существительное — это название группы, класса и т.п.

турба толпа

упражнение армия

б. Прилагательное — это слово, приписывающее качество.

бонус хорошо

fortis смелый, сильный

Примечание 1. Причастие — это слово, которое приписывает качество, как прилагательное, но, будучи производным от глагола, в некоторой степени сохраняет способность глагола утверждать.

Цезарь cōnsul creātus
Цезарь избран консулом

Примечание 2. Этимологически нет никакой разницы между существительным и прилагательным, оба образованы одинаково. Точно так же все имена изначально приписывают качество, и любое обычное имя все еще может использоваться для этого. Таким образом, король Вильгельм отличает этого Уильяма от других Уильямсов по атрибуту королевской власти, выраженному в имени король.

г. Местоимение — это слово, используемое для обозначения человека, места, вещи или идеи без названия или описания.

это he

quī who

ns we

Существительные и местоимения часто называют существительными.

г. Глагол — это слово, которое может что-то утверждать.

сумма я

амат он любит

Примечание. Во всей современной речи глагол обычно является единственным словом, которое что-либо утверждает, и поэтому предполагается, что глагол необходим для завершения утверждения.Строго, однако, любое прилагательное или существительное может, приписывая качество или давая имя, делать полное утверждение. В младенчестве языка не могло быть никаких других средств утверждения, поскольку глагол сравнительно поздно развился.

эл. Наречие — это слово, используемое для обозначения времени, места или способа утверждения или атрибута.

splendidē mendāx glorfully false

hodiē nātus est он родился сегодня

Примечание. Эти же функции часто выполняются падежами (см. § 214– § 217 ) существительных, местоимений и прилагательных, а также фразами или предложениями.Фактически, все наречия изначально были падежами или фразами, но стали специализированными в использовании.

ф. Предлог — это слово, которое показывает отношение между существительным или местоимением и некоторым другим словом или словами в том же предложении.

за он ходит по полям

ē plūribus ūnum одно из многих

Примечание. Большинство предлогов являются специализированными наречиями (см. § 219 ). Отношения, выраженные предлогами, раньше выражались падежными окончаниями.

г. Союз — это слово, которое соединяет слова или группы слов, не влияя на их грамматические отношения.

и и

sed но

Примечание. Некоторые наречия также используются в качестве связок. Они называются наречиями или конъюнктивными (относительными) наречиями.

ubi , где

dōnec до

ч. Междометия — это просто восклицания, и их нельзя строго классифицировать как части речи.Таким образом, heus (алло!), ō (ах!).

Примечание. Междометия иногда выражают эмоцию, которая влияет на человека или упомянутый предмет, и поэтому имеют грамматическую связь, как и другие слова.

vae victīs горе побежденным (увы побежденным)

творческих способов обучения частям речи в средней и старшей школе

В этой статье вы найдете советы по повторению или обучению частям речи в средней и старшей школе.Кроме того, загрузите пять творческих печатных форм для своего класса.

Продолжайте прокручивать, чтобы загрузить бесплатные задания, рабочие листы и игры!

Воспоминания о моих уроках английского в средней и начальной школе могут быть похожи на ваши собственные: парты в ряды, тихая работа и составление диаграмм предложений. Помните схематическое представление предложений? Эта утомительная головоломка с использованием одной строки под подлежащим, двух строк под глаголом, обратной косой черты для отделения подлежащего от предиката привела к более сложному алгоритму кругов, квадратов и стрелок.Все это предназначено для чего? Улучшить написание? Увеличить идентификацию предложений? Утихомирить учеников?

К счастью, исследования привели учителей к методам улучшения письма, а именно к тому, чтобы тратить время на письмо. Национальный совет преподавателей английского языка опубликовал в 1998 году заявление о своей позиции, в котором говорилось следующее: «Десятилетия исследований и практики показали, что изолированное преподавание грамматики не улучшает навыков композиции и не помогает учащимся освоить стандартный английский язык.»Как учителя средних и старших классов могут дать учащимся соответствующие инструкции по основным частям речи?

Студенты должны уметь составлять качественные предложения, которые точно и ясно передают информацию. Понимание основных частей речи — первый шаг к эффективному общению.

8 частей речи, которые должны знать учащиеся

# 1 Существительное

Существительное — это слово, используемое для обозначения людей, животных, предметов, веществ, состояний, событий, идей и чувств.Существительное функционирует как подлежащее или объект глагола и может быть изменено прилагательным.

Типы и примеры существительных

Существительные могут быть людьми, как в танцоров , или именем: Джон.

Существительные могут быть такими, как в лев , в таблице или местами, как в Paris .

Примеры предложений

Джон пошел за покупками в торговый центр.

Пояснение: Это имя собственное действует как подлежащее (Джон).

лев мирно спал на ярком солнце.

Пояснение: Это существительное (животное) действует как подлежащее (Лев).

Она накрыла стол постельным бельем и столовыми приборами.

Объяснение: Это существительное (объект) функционирует как объект глагола (таблицы).

# 2 Местоимение

Местоимение используется вместо существительного или фразы.

Примеры местоимений

Я, ты, он, она, это

Примеры предложений

Я пошел в торговый центр в воскресенье.

Пояснение: Это местоимение действует как подлежащее (I).

Хуан принес бумаги с ему .

Пояснение: Это местоимение функционирует как объект фразы (с ним).

# 3 Прилагательное

Прилагательные используются для описания или определения существительного или местоимения

Примеры прилагательных

хорошая, красивая, красивая, моя

Примеры предложений

Прекрасный лев мирно спал в тени дерева.

Пояснение: Это прилагательное описывает существительное (лев).

Мой милый двоюродный брат любит готовить тушеное мясо холодными зимними вечерами.

Пояснение: Это прилагательное описывает существительное (двоюродный брат).

# 4 Глаголы

Глагол используется для обозначения действия или состояния

Примеры глаголов

утра, это было, есть, иди, пиши, существуй, будь

Примеры предложений

Вал пишет , чтобы поделиться своими идеями.

Объяснение: Этот глагол показывает действие (пишет).

He будет на позже в кино.

Объяснение: Этот глагол показывает состояние бытия (будет).

# 5 Наречия

Наречие используется для модификации глагола, прилагательного и других наречий.

Примеры наречий

полностью, никогда, там

Примеры предложений

Он совсем забыл вынести мусор на улицу в урну.

Объяснение: Это наречие изменяет глагол (забыл).

Она работала на самом деле над своим проектом всю ночь напролет.

Пояснение: Наречие изменяет прилагательное (твердый).

# 6 Предлоги

Предлог — это слово, которое связывает существительное или местоимение с каким-либо другим словом в предложении и часто образует фразу, которая показывает, где, когда, как или почему

Примеры предлогов

в, выше, в, для, в

Примеры предложений

Она никогда не вспоминает ключи от машины в утра.

Пояснение: Этот предлог сообщает, когда она вспомнит (утром).

Вода течет под мостом .

Пояснение: Этот предлог сообщает, куда ушла вода (под мостом)

# 7 Союзы

Союзы соединяют слова, фразы или предложения

Примеры союзов

для, и, ни, но, или еще,

Примеры предложений

Тиффани и Беверли разговаривали всю ночь.

Пояснение: Этот союз соединяет два существительных (Тиффани, Беверли)

учеников хотят учиться, и учителя хотят учить.

Объяснение: Это соединение соединяет два независимых предложения (Студенты, что учить, учителя хотят научить).

# 8 Междометия

Междометия используются для выражения удивления или эмоций.

Примеры междометий

Ой !, Вау !, Ага!

Примеры предложений

Вау, , она сдала тест!

Пояснение: Это междометие показывает удивление

Он удивленно крикнул: « О, , я понял!»

Пояснение: Это междометие свидетельствует о понимании.

Обучение отрывкам речи в средней школе

Один из способов избежать традиционного обучения грамматике, проводимого изолированно, — это поднять учителя на ноги. Для 6-8 классов большинство государственных стандартов гласят, что учащиеся должны знать все: от местоимений надлежащего падежа (субъективный, объективный, притяжательный) до интенсивных местоимений (я , мы сами ) и исправления неопределенных местоимений. Включая местоимения в практику учащихся, учителя обеспечат обучение этим элементам.

Кроме того, ученикам необходимо использовать запятые для выделения неограничивающих элементов — мы сделаем это, когда будем использовать междометия! Студенты также должны объяснять функцию предложений, знать, как использовать запятую для разделения прилагательных, а также как формировать и использовать глаголы различными способами.

Творческие способы обучения отрывкам речи в средней школе

РЕСУРС: Прикрепите часть речи к свинье Игра

Когда вы загрузите Закрепите часть речи на игре «Свинья », ваши ученики получат гораздо больше практики, чем это считается важным в государственных стандартах! Эта игра — не только творческий способ обучения речевым частям, но и побуждает учащихся бодрствовать и двигаться, пока они учатся.

Игра «Прикрепите часть речи к свинье» Игра сочетает в себе изучение / отработку частей речи и модифицированную версию игры « Прикрепите хвост к ослу ». Хотя эта игра изначально создавалась для начальных классов, она отлично подходит для отрывков речевой практики в средних классах.

Цель игры: Прикрепите часть речи к свинье! С грамматическим уклоном в классическую игру учащиеся выберут ту часть речи, которая будет в центре внимания в течение дня.Понедельник = существительные, вторник = глаголы, среда = прилагательные, четверг = наречия, пятница = предлоги.

Материалы : Игра Свинья, Части речи, карточки, повязка на глаза, лента.

Как играть в классе : Ученики средней школы любят соревнования! Сформируйте группы по 3-5 человек, в зависимости от размера вашего класса, и начните с самого высокого к самому низкому. Первый ученик выберет карту «Часть речи» из стопки карт. Человек позади них повяжет им повязку, затем медленно повернет их три раза и заставит прикрепить часть речи к свинье.Используйте небольшой кусок ленты, чтобы прикрепить карту к свинье. Ученик с завязанными глазами вернется в свою команду, поменяется завязанными глазами и повторит процесс. Игра может закончиться в любой момент: когда случится первая булавка на хвосте, когда все уйдут один раз, или когда все карты исчезнут.

Загрузите одну или несколько копий игры, в зависимости от размера вашего класса, и начните играть сегодня.

РЕСУРС: Трилистник Части речи Игра

Иногда учителя склонны слишком много обдумывать, пытаясь придумать творческие способы обучения отрывкам речи… особенно в средних и старших классах! Карта памяти Shamrock Игра — это простое упражнение, которое вовлекает учащихся в изучение или повторение частей речи.

Несмотря на то, что игра была создана пару лет назад в марте месяце, я использую эту игру круглый год! Загрузите игру Shamrock Memory Card Game прямо сейчас.

Цель: Сопоставьте части речи с примером этой части речи. Как и во всех играх на запоминание, цель состоит в том, чтобы к концу раунда собрать как можно больше карт.

Как использовать в классе: Решите, хотите ли вы, чтобы ученики играли индивидуально или в двух небольших группах. Покажите 48 карт лицевой стороной вниз. Выберите, кто пойдет первым. Первый человек или группа переворачивают одну карту лицом вверх. Они увидят либо часть речи, либо слово. Затем переверните вторую карту. Карточка должна соответствовать первой карточке с правильной частью речи или словом. Например, если ученик переворачивает карточку со словом «существительное», а затем переворачивает вторую карточку со словом «лепрекон», карточки совпадают! Если карточки совпадают, ученик (и) снова уходит.Учащийся или группа с наибольшим количеством пар карт в конце выигрывает раунд.

РЕСУРС: Выявление частей речи в сложном тексте Урок

Это следующее задание — не самый творческий способ обучения частям речи, но он эффективен! Определение частей речи в сложном тексте Урок предлагает учащимся прочитать сложный текст, а затем определить различные части речи.

Студенты должны уметь составлять качественные предложения, которые точно и ясно передают информацию.Понимание основных частей речи — первый шаг к построению эффективного общения. Чтение сложных текстов для отработки определения частей речи — отличный способ для учащихся увидеть, как строятся качественные предложения.

Задача: Учащиеся прочитают текст, чтобы определить подходящие существительные, местоимения и междометия, ответив на вопрос: Что вы заметили в существительных, местоимениях и междометиях в этом тексте?

Как использовать в классе: Раздайте отрывок текста каждому ученику.Скажите им, что их цель чтения текста — определить и обвести существительные, которые действуют как подлежащие в каждом предложении. Также попросите студентов подчеркнуть все местоимения и поставить рамку вокруг всех междометий.

Обучение частям речи в старших классах

К тому времени, когда ученики поступают в среднюю школу, акцент смещается с отдельных частей на речь, чтобы более полно понять, как работают предложения. Государственные стандарты 9–10 классов требуют, чтобы учащиеся использовали различные типы фраз, включая существительное, глагол, прилагательное, наречие, причастное, предложное и абсолютное.Студенты также должны использовать такие предложения, как «независимый» или «зависимый»; а также существительное, относительное и наречие для передачи определенных значений и добавления разнообразия и интереса к их написанию.

Учителя могут использовать комбинацию практических занятий и индивидуальной работы для оценки знаний учащихся по языку. Учащиеся будут развивать основные части речи, которые они выучили в средних классах, понимая неправильные формы глаголов, времена глаголов, формы множественного числа слов, возвратные местоимения и зависимые предложения.

Творческие способы обучения отрывкам речи в старшей школе

РЕСУРС: Бейсбол Интерактивное письмо и части речи Грамматическая игра

Использование спорта в классе — это творческий способ научить части речи и вовлечь молодежь! С помощью Baseball Grammar Game учащиеся научат студентов двигаться, писать и определять части речи.

Задача: Команды учащихся будут участвовать в классной игре по бейсболу, которая требует от них заполнения письменных подсказок и правильного определения частей речи.

Материалы: Пластиковая бита (необязательно), Загрузка игры по грамматике бейсбола

Как использовать в классе: Перед тем, как начать игру, ученики напишут короткие эссе на основе письменной подсказки, предоставленной вами, учителем. Вот несколько примеров письменных подсказок: Опишите свои любимые занятия на свежем воздухе или Что самое лучшее в походе на бейсбольный матч? Эссе должно быть коротким, возможно, 5-10 предложений. Попросите учащихся написать каждое предложение своего эссе в листе упражнений по написанию бейсбола, который можно найти в загружаемой игре «Грамматика бейсбола».Эти бумаги будут сложены и станут вашими «бейсбольными мячами».

Учитель разделит класс на две команды и назначит каждому место. Каждой команде нужны следующие игроки позиции: питчер, кетчер, игрок с первой базы, игрок с второй базы, шорт-стоп, игрок с третьей базы, левый полевой игрок, центральный полевой игрок и правый полевой игрок. Все игроки позиции будут играть на поле и будут делать ход в биту. Если у вас есть дополнительные ученики, используйте систему ротации после каждого отбивающего или каждого аута. Учащиеся также могут быть «мальчиками-летучими мышами или девочками», счетчиками или бейсболистами.

Команда защиты выйдет на поле, а команда нападения выстроится в линию, чтобы сражаться.

Хендлер кидает первый бейсбольный мяч питчеру, который подает его отбивающему.

Учитель задаст ученику вопрос о предложении. Чтобы получить «хит» и перейти на первую базу, тесто отвечает на вопрос правильно. (Неважно, что тестирующий поймал мяч, важно только то, что его ответ сформулирован правильно). Если тесто задает неверный вопрос, это аут.

Ротация продолжается до тех пор, пока у команды не будет трех аутов. После трех аута команды меняются сторонами. Попросите секретаря следить за разбегами и выходами.

РЕСУРС: Классики речи Активность

Hopscotch — игра, история которой восходит к римским временам. Если вы измените грамматику традиционной игре в классики, вы получите творческий способ обучения частям речи.Чтобы узнать о частях речи с определениями и примерами, загрузите Hopscotch Parts of Speech Activity!

Задача : Приведите пример части речи.

Материалы : Тротуарный мел или классическая доска, маркер, фрагменты речи.

Как использовать в классе : Если погода хорошая, выйдите на улицу с мелом для тротуаров и создайте доску для классиков. Если погода плохая, учителя могут использовать скотч, чтобы наклеить доски на полу в классе.Используйте небольшой камень в качестве маркера.

Для начала напишите части речи в каждый квадрат. Ученики бросают маркер на квадрат, затем ученик должен назвать примерное слово, фразу или предложение. Если правильно, ученик должен запрыгнуть на доску. В случае ошибки ученик переходит в конец очереди. Камень оставляют на квадрате, где ученик последний раз получил правильный ответ. В зависимости от размера вашего класса может потребоваться несколько досок для классиков, чтобы одновременно могли играть 4-5 учеников.

Если верно, ученик, бросивший маркер, завершит прыжки на доске. Следующим подбрасывает тот, кто ответил правильно. Этот процесс будет повторяться до тех пор, пока игра не закончится.

Если человек отвечает неправильно, ответивший перейдет к концу очереди, и ответит следующий человек. Этот процесс будет продолжаться до тех пор, пока ответ не будет правильным.

Если погода плохая, можно оформить классическую доску на полу в классе с помощью изоленты.

Резюме

Эти творческие способы обучения частям речи обязательно понравятся учащимся средних и старших классов! Эти печатные ресурсы позволяют учащимся двигаться во время обучения и укреплять понимание различных частей речи.

Кроме того, я выделил восемь частей речи, которые должен знать и понимать каждый ученик средней и старшей школы. Студенты должны уметь составлять качественные предложения, которые точно и ясно передают информацию.Понимание основных частей речи — первый шаг к построению эффективного общения.

Полные части речи для SAT Writing и ACT Английский

«Части речи» — это причудливый способ сказать, что каждое слово в английском языке может быть отнесено к одной из восьми категорий, в зависимости от того, как оно используется. Из этих восьми частей речи только 7 проверяются на Writing SAT и ACT English.

Понимание различных частей речи абсолютно необходимо для твердого владения английской грамматикой и успешной сдачи SAT и ACT.К сожалению, в настоящее время многие школы больше не специализируются на преподавании этого типа грамматики.

Вы немного не уверены, что такое предлог, или не можете отличить прилагательное от наречия? Чувствуете себя немного ржавым после изучения этого много лет назад? Эта статья предоставит вам основную информацию, которая вам понадобится, прежде чем переходить к более сложным грамматическим понятиям. Я также рассмотрю несколько важных правил грамматики SAT / ACT.

Как использовать это руководство?

Это руководство разработано, чтобы помочь вам освежить в памяти основы, прежде чем приступить к некоторым из более сложных руководств по грамматике, которые мы написали для SAT и ACT.

Многие из рассмотренных здесь концепций — это то, что вы уже знаете, если изучали грамматику в школе. Даже если вы этого не сделали, многие (но не обязательно все) из них будут казаться естественными для носителей английского языка.

Однако, если вы не изучали грамматику в достаточной степени, вы можете использовать это как справочник, чтобы понять основные идеи, которые другие наши руководства не охватят. Вернитесь сюда, если вы встретите какие-то термины, которые вам незнакомы, или если вам нужно напомнить себе, что что-то означает.

Многие концепции в этом руководстве не тестируются напрямую на ACT и SAT. Напротив, эти концепции являются строительными блоками, которые важны для понимания , почему? за тестируемые концепции. Поэтому не беспокойтесь о запоминании названий грамматических терминов в этом руководстве, просто используйте понятия.

Какие части речи относятся к SAT Writing и ACT English?

Семь частей речи, которые проверяются на SAT и ACT: существительные, местоимения, глаголы, прилагательные, наречия, предлоги и союзы.

Как только вы поймете различные правила для каждой части речи, вы увидите, что это относительно простые концепции, и их можно использовать, чтобы помочь вам понять более сложные концепции.

Существительные

Существительные — это слова, обозначающие людей, мест, вещей, или идей.

Если вы не уверены, является ли что-то существительным или нет, попробуйте поставить перед ним «a» или «the» и посмотреть, правильно ли это звучит. Если да, то, вероятно, это существительное.

Примеры

«Кот» и «кот» звучат правильно. Следовательно, «кошка» — существительное.

«A его» и «the him» звучат некорректно. Следовательно, «он» — не существительное.

Категории существительных

Имя нарицательное относится к неспецифическим людям, местам или вещам.

Существительные собственные относятся к определенным людям, местам или вещам.

Примеры

Нарицательные существительные: девушка, город, мост, университет, компания

Существительные собственные: Мэри, Сан-Франциско, мост Золотые Ворота, Университет Нотр-Дам, PrepScholar

Конкретные Существительные — это люди, места или вещи, к которым вы можете прикоснуться физически.

Абстрактные Существительные — это мысли, предметы, игры или идеалы. Это вещи, но их нельзя трогать.

Любовь — абстрактное существительное.

Примеры

Конкретные существительные: вода, воздух, улица, человек, бетон

Абстрактные существительные: свобода, любовь, справедливость, хоккей, биология

Использование существительных

Существительные имеют несколько возможных функций в предложении.Они могут использоваться в качестве подлежащего, именительного падежа сказуемого, прилагательного, прямого объекта, косвенного объекта или объекта предлога. Существительные могут употребляться и по-другому, но мы не будем вдаваться в них сейчас.

Примечание: Помните, что не важно знать имена этих функций. Но важно понимать, как можно использовать существительные, чтобы вы могли распознать, когда одно из них используется неправильно.

Субъект

Субъект предложения — это человек или вещь, которая выполняет действие глагола.

Пример

Мэри пошла в магазин.

Мэри является субъектом приговора, потому что она совершает действие.

Предикат именительный падеж

именительный падеж предиката идет после связующего глагола (см. Раздел о глаголах для получения дополнительной информации) и повторно определяет подлежащее предложения.

Пример

Мэри — отличный друг .

Мэри — тема. Друг — именительный падеж сказуемого. В этом предложении Мэри и друг — одно и то же, или Мэри = друг.

Аппозитив

Прилагательный — это существительное, которое переформулирует или дает дополнительную информацию о другом существительном в предложении. В отличие от именительного падежа сказуемого, оно не следует после связующего глагола. Вместо этого он обычно находится рядом с существительным, которое описывает, и выделяется запятыми.

Поскольку аппозитивы отделяются запятыми от остальной части предложения, обычно это помогает удалить аппозитив и сохранить грамматически правильное предложение.

Пример

Мой друг, Мэри , исключительный человек.

Здесь Мэри является аппозитивом, потому что она дает больше информации о том, кто этот друг.

Если убрать аппозитив, предложение все еще имеет смысл:

Мой друг — исключительный человек.

Прямой объект

Прямой объект — существительное, передающее действие переходного глагола (подробнее об этом здесь)

Пример

Я получил баллов на SAT. балла.

Спросите себя: что я понял? Набрал баллов . Следовательно, баллов — это прямой объект.

Косвенный объект

Косвенный объект — существительное, которому передается Прямой объект.

Быть косвенным объектом пирожных — это всегда хорошо.

Пример

Я сделал Kim пирожных.

Спросите себя: что я сделал? Брауни. Следовательно, пирожных — это прямой объект.

Кто получил пирожные? Ким . Следовательно, Kim — косвенный объект.

Предмет предлога

Все предложные фразы состоят как минимум из предлога (см. Ниже) и существительного. Существительное, стоящее после предлога, называется объектом предлога.

Пример

Я получил высшую оценку по SAT .

Здесь предлог on. На чем? На СБ. Следовательно, SAT является объектом предлога on.

Образование множественного числа существительных

Это еще одна концепция, которая не тестируется напрямую на SAT и ACT, но иногда вам нужно будет определить, является ли существительное единственным или множественным числом, чтобы сопоставить его с правильным глаголом.

• Большинство существительных образуют множественное число путем добавления -s .

Примеры

кот + -s = кот s

осел + -с = осел с

• Добавьте -es , если существительное оканчивается на -s, -x, -z, -sh или -ch. Это просто из-за произношения — очень сложно произносить эти звуки, за которыми следует «-s»

Примеры

лиса + -es = лисы

жужжание + -es = жужжание

бранча + -э = бранчи

• Если последние две буквы существительного являются согласными, за которыми следует -y, опустите -y и добавьте -ies

Примеры

пони → пони ies

летать → fl ies

• Некоторые существительные, оканчивающиеся на -f или -fe, образуют множественное число, отбрасывая -f / -fe и добавляя -ves.
• Опять же, все дело в простоте произношения, так как очень сложно заставить -fs звучать в конце слова.

Примеры

лист → Lea ves

жизнь → li ves

• Некоторые существительные образуют множественное число неправильно. К сожалению, нет никаких правил, как их формировать, и вам просто нужно запомнить эти слова. К счастью, большинство этих слов довольно распространены, и вы уже должны знать большинство из них.

Примеры

мышь → мышь

ребенок → ребенок

чел. → чел.

гусь → гусь

фут → фут

• Некоторые слова вообще не меняются во множественном числе.

Примеры

олень → олень

рыбы → рыбы

овец → овец

• ПРИМЕЧАНИЕ: НИКОГДА НЕ СОЗДАВАЙТЕ МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО ДОБАВЛЕНИЕМ — (апостроп + s). Это должно использоваться только для демонстрации владения мячом.

Жители Лидса страстно любят злоупотреблять апострофами.

Формирование притяжательного падежа существительных

Притяжательное — это то, как мы показываем собственность .

Для образования притяжательного падежа существительного в единственном числе всегда добавляются.

Примеры

Bob ‘ s, mouse s , donkey

Чтобы образовать притяжательное существительное во множественном числе, оканчивающееся на -s, просто добавьте апостроф.

Примеры

кошельков ‘, обезьян ‘ , собак ‘

Чтобы образовать отягощающее существительное во множественном числе, которое является неправильным и НЕ заканчивается на -s, добавьте -‘s.

Примеры

дети , женщины , мыши

Особые типы существительных

Вы профессионал в области грамматики? Если вы уже знали все вышеперечисленное о существительных, вот несколько особых категорий существительных, о которых вы, возможно, не знали!

Герундс

Форма -ing глагола может использоваться как глагол, если в ней есть вспомогательный глагол.Но знаете ли вы, что если он стоит сам по себе, он называется герундий и используется как существительное?

Пример

Выпечка — увлекательное хобби.

Здесь выпечка — существительное, подлежащее предложению.

Инфинитив как существительное

Аналогично, форма инфинитива (форма «to») может использоваться как существительное.

Пример

Ему нравится бегать .

Здесь «бежать» — прямое дополнение глагола «нравится». Следовательно, оно используется как существительное.

Этот человек любит баллотироваться … в президенты.

Местоимения

Местоимения — это слова, которые могут заменять существительные. В отличие от существительных, местоимений имеют разные падежи.

Что такое случай?

Это означает, что форма, которую принимает местоимение, может меняться в зависимости от того, какую цель оно имеет в предложении.Выше мы видели, что существительные могут использоваться либо как подлежащее / именительный падеж, либо как несколько разных типов объектов. Личные местоимения имеют одну форму, когда они используются в качестве подлежащего или именительного падежа сказуемого, и другую форму, когда используются в любой из функций объекта (прямой объект, косвенный объект или объект предлога).

ПРИМЕЧАНИЕ: Это действительно проверено на ACT!

Личные местоимения

Что означают эти диаграммы?

Формы именительного падежа следует использовать ТОЛЬКО, когда личное местоимение используется в качестве подлежащего в статье или в качестве именительного падежа предиката .(Не помните, что это такое? Посмотрите раздел Существительные выше!)

Примеры

Она и Я пошла в магазин.

Майкл и он — мои лучшие друзья.

Многие люди сказали бы «Майкл и он», но это неверно, потому что «он» является субъектом предложения и, следовательно, должно быть в именительном падеже. Если вы не уверены, попробуйте вычеркнуть другую тему. Вы бы никогда не сказали: «Он мой лучший друг.”

Пример

Победителем забега стал га.

Эта конструкция кажется большинству людей неправильной, но это так. Попробуйте перевернуть предложение: He был победителем гонки. Это пример личного местоимения, используемого в качестве именительного падежа сказуемого .

Объективный падеж местоимений следует использовать для прямых объектов , косвенных объектов и объектов предлогов .

Примеры

Он подарил ей и мне отличных подарка .

Он подарил нам отличный подарок.

Презентацию проведут Том и я.

Она любит его. Мне не нравится тебя.

Подробнее о том, как использовать местоимения в разных падежах, читайте в нашем руководстве.

Неличные местоимения

К ним относятся, но не ограничиваются: это, тот, оба, некоторые, несколько, многие, любой, который, кто , и один .Эти местоимения не меняют форму между именительным падежом и объективным падежом.

Некоторые люди не думают, что эти местоимения сами по себе выглядят правильно, но это так.

Примеры

У меня две собаки. Оба очень удачливы.

Эта роза прекрасна. Этот — мой любимый цветок.

Многие люди отправились на поиски клада. Только вернули .

Эти местоимения сложно использовать с глаголами, потому что не очень очевидно, являются ли они единственным или множественным числом.Хороший способ выяснить это — попытаться добавить слово «один» после местоимения. Имеет ли это смысл? В таком случае используйте глагол единственного числа.

Примеры

Это (один) мой любимый. ПРАВИЛЬНО

Это (одна) моя сестра. ПРАВИЛЬНО

Немного (одного) удается. НЕПРАВИЛЬНО

Если добавить «один» не получается, мысленно добавьте «из них». Если это имеет смысл, используйте глагол множественного числа.

Примеры

Многие (из них) пытаются получить высший балл за SAT.(ПРАВИЛЬНО)

Немногие (из них) добиваются успеха. (ПРАВИЛЬНО)

Исключение: Местоимение «один» всегда в единственном числе, даже если «один из них» звучит правильно. Всегда используйте глагол в единственном числе.

Формирование притяжательного местоимения

Притяжательные формы личных местоимений:

Поскольку это местоимения (не прилагательные), их можно использовать независимо.

Примеры

Hers — шоколадный десерт.

Эта табель — , ваша .

Их превзошли наших .

Основные правила для местоимений в SAT и ACT

SAT и ACT часто проверяют местоимения. Вот краткое изложение того, что вы, скорее всего, увидите в ходе тестирования. Подробнее читайте в нашей статье о местоимениях в ACT English и SAT Writing.

Правило 1

Всегда проверяйте, что местоимение имеет четкое предшествующее . Антецедент — это существительное, которое заменяет местоимение. Если нет очевидного антецедента для местоимения ни в том же предложении, ни в предложении, находящемся очень близко, считается ошибкой.

Пример

Мэри и Эйлин обе любят клубнику, но она любит их больше.

Это будет считаться неправильным, потому что неясно, о ком «она» имеет в виду.

Иногда антецедент находится в предыдущем предложении. В этом случае все должно быть очень четко.

Пример

Джон Уоллах, отмеченный наградами журналист, освещавший конфликты на Ближнем Востоке в течение двух десятилетий, основал «Семена мира» в 1993 году. Он выбрал лагерь, потому что это красивая природа вдали от мест конфликтов. Это остается не связанным с какой-либо нацией, организацией или мирной группой, и хотя страны могут выбирать своих отдыхающих, они не могут платить за лагерь.

Здесь оказывается, что «оно» относится к «лагерю» в предыдущем предложении — на самом деле оно должно относиться к «Семенам мира» в первом предложении. Это будет считаться неясным и неправильным использованием местоимения.

Правило 2

Местоимения всегда должны быть последовательными. Например, если вы используете местоимения второго лица в предложении, вам следует использовать их на всем протяжении предложения.

Примеры

Перед один начинает новый класс, вы всегда должны читать программу.НЕПРАВИЛЬНО

Перед вы начинаете новый класс, вы всегда должны читать программу. ПРАВИЛЬНО

Перед один начинает новый класс, один всегда должен читать программу. ПРАВИЛЬНО

Перед тем, как люди начнут новый класс, они всегда должны прочитать программу. ПРАВИЛЬНО

Правило 3

Местоимения всегда должны соответствовать своим антецедентам по роду (мужскому или женскому) и числу (единственному или множественному).Дополнительные примеры этого правила см. В нашем руководстве.

Примеры

Все мальчика приглашали ее на свидание, но ей не нравились его . НЕПРАВИЛЬНО

Их мальчика все приглашали ее на свидание, но ей не нравились их . ПРАВИЛЬНО

Один из детей нарисовал этот портрет. Искусство — это большой талант из их. НЕПРАВИЛЬНО

Один из детей нарисовал этот портрет.Искусство — великий талант его или ее . ПРАВИЛЬНО

Каждые актрисы считались самыми красивыми, когда из них были на пике карьеры. НЕПРАВИЛЬНО

Каждые актрисы считались самыми красивыми, когда она была в расцвете сил. ПРАВИЛЬНО

Глаголы

Глаголы — это слова, которые показывают действий или состояний .Более полное руководство по использованию глаголов в тестах SAT и ACT можно найти в нашем руководстве по грамматике.

Типы глаголов

Связывающие глаголы — это глаголы, которые показывают связь между подлежащим и сказуемым именительным падежом или сказуемым прилагательным. Мы можем думать о них как о знаке равенства. Самый распространенный глагол связывания — это глагол «быть».

Примеры

Я — человек. I = человек

Торт пахнет вкусно.торт = вкусно

Глаголы действия — это глаголы, отображающие действие. Многие (но не все) из этих глаголов принимают прямые объекты. Глагол, который принимает прямой объект, называется переходным глаголом ; глагол, который этого не делает, называется непереходным. Помните, что вам не нужно знать эти условия для теста.

Примеры

Автомобиль откатил назад. (Нет прямого объекта)

Я съел чудесных тоста.(Я что съел? Я съел тостов. Тост — прямой объект.)

Спряжение глаголов

Большинство глаголов следует простой схеме в настоящем времени:

Обратите внимание, что отличается только третье лицо во множественном числе (он / она / оно).Это станет очень важным на экзаменах ACT и SAT из-за…

Соглашение между субъектом и глаголом

Если у вас есть существительное или местоимение единственного числа в качестве подлежащего предложения, оно должно соответствовать глаголу единственного числа. Когда у вас есть существительное во множественном числе в качестве подлежащего предложения, оно должно сочетаться с глаголом множественного числа.

Хотя согласование подлежащего и глагола в теории кажется простым, тесты SAT и ACT попытаются обмануть вас, добавляя в предложения дополнительные слова и фразы.Это может затруднить понимание того, работает ли глагол с подлежащим, в отличие от другого существительного в предложении.

Примеры

Моя сестра, несмотря на то, что ей приходилось носить с собой троих детей, каждый день проходит пять миль.

Тест попытается обмануть вас с помощью подобных вопросов, поставив существительное во множественном числе, которое НЕ является подлежащим, рядом с глаголом множественного числа. Чтобы не попасться на это, найдите глагол, а затем спросите себя: «Кто делает это действие?» В таком случае, кто идет пять миль? Это моя сестра , которая является существительным единственного числа .Поэтому предложение следует читать: «Моя сестра, несмотря на то, что ей приходилось носить с собой троих детей, ходит пять миль каждый день.

Мария и Джо любят танцевать.

Здесь у вас есть два объекта: Мария и Джо. Следовательно, вам нужна форма множественного числа от глагола.

Правильно: Мария и Джо любят танцевать .

Глагольное время

Время сообщает , когда имеет место действие глагола.

настоящего времени рассказывают о том, что происходит сейчас:

прошедшего времени выражают действия, которые уже произошли.

будущего времени выражают действия, которые должны произойти.

Всегда старайтесь, чтобы времена в одном предложении были последовательными. Это то, что SAT и ACT часто проверяют .

Пример

После того, как Мэри съела супа, она съела основного блюда.

Это предложение совпадает с прошедшим совершенным и настоящим, и поэтому будет считаться неправильным .

Вместо этого попробуйте:

После того, как Мэри съела супа, она съела основного блюда.

Совпадает с прошедшим совершенным и прошедшим, что подходит для отображения времени в предложении.

Пример

Оливковое масло, которое мы пробовали вчера , восхитительно.

Это предложение смешивает прошедшее время (пробовал) с настоящим (являются). Это будет считаться неверным.

Лучше бы:

Оливковое масло, которое мы пробовали вчера , было восхитительных.

Прилагательные

Что такое прилагательные?

Прилагательные — это описательные слова, которые изменяют существительных и местоимений .

Типы прилагательных

Как и существительные, прилагательные могут быть общего или собственно. Некоторые общие прилагательные включают красивый, низкий, сердитый, толстый . Собственные прилагательные образуются от имен собственных. Как и имена собственные, они должны быть написаны с заглавной буквы.

Примеры

Мне нравится мексиканской еды.

Он играет на французском валторне .

Притяжательные прилагательные

Эти прилагательные образованы от личных местоимений и используются для описания предметов, принадлежащих определенному человеку.

В отличие от притяжательных местоимений, рассмотренных выше, эти притяжательные прилагательные должны использоваться с существительным .

Примеры

Это машина моя . vs. То есть моя машина .

Бег — отличный навык, — его . против бега — его отличное мастерство .

Наша постоянно протекает. vs. У нас кран постоянно протекает.

Демонстративные прилагательные

Демонстративные прилагательные включают это, то, эти и те. Когда эти слова используются как прилагательные вместо местоимений, они должны изменять существительное.

Примеры

Это человек, которого я ненавижу. против я ненавижу этого человека .

Эти — мои лучшие друзья. vs. Мои лучшие друзья — , эти люди — .

Прилагательные, образованные от глаголов

Прилагательные, образованные от глаголов, называются причастиями .

Причастие настоящего времени образуется добавлением -ing к основе глагола. Причастие прошедшего времени образуется добавлением -ed к основе глагола.

Примеры

сожженных цыплят были не очень вкусными.

Его разбудили щебетания птиц.

Прилагательные, образованные от существительных

Иногда в качестве прилагательного можно встретить существительное:

Пример

Баскетбол Игрок высокий.

Обычно баскетбол — это существительное . Но здесь используется как прилагательное, чтобы сказать вам, что это за игрок. Иногда вы можете увидеть это в тестах SAT или ACT, обычно для описания человека по его или ее профессии.

Помните, что когда существительное используется как прилагательное, нет необходимости ставить запятую между ним и существительным, которое оно описывает.

Примеры

Баскетбол , игрок высокий.НЕПРАВИЛЬНО

Баскетболист высокий. ПРАВИЛЬНО

Использование прилагательных

Прилагательные обычно используются для описания существительных и обычно ставятся перед существительным, которое они описывают.

Пример

Красивая девушка шла по улице.

Если перед существительным стоит несколько прилагательных, их следует разделять запятой, если порядок прилагательных не важен.

Пример

Слюнявый, злющий пес вилял хвостом.

Напористый, слюнявый пес вилял хвостом.

Если у вас есть предложение, в котором порядок прилагательных имеет значение — то есть, если вы поменяете их местами, предложение не будет иметь такого большого смысла, — тогда не используйте запятую .

Примеры

Она пошла в магазин, чтобы купить намазанного шоколада глазурь. ПРАВИЛЬНО

Она пошла купить шоколада, пастообразную глазурь .НЕПРАВИЛЬНО — ВОПРОСЫ ДЛЯ ЗАКАЗА

Не садитесь на стул из битого дерева . ПРАВИЛЬНО

Не садитесь в деревянный, сломанный стул . НЕПРАВИЛЬНО — ВОПРОСЫ ДЛЯ ЗАКАЗА

Прилагательные также используются как предикатных прилагательных . Как и именительного падежа предиката , это означает, что они идут после связующего глагола и описывают подлежащее предложения.

Примеры

Торт пахнет вкусно . Delicious описывает торт.

Этот бегун очень быстрый . Пост описывает бегуна.

Наречия

Что такое наречия?

Наречия — это слова, которые описывают или изменяют глаголы, прилагательные, и другие наречия .

Примечание. Использование наречий и прилагательных проверено на тестах SAT и ACT. Следовательно, важно понимать, что изменяет наречие или прилагательное, чтобы убедиться, что оно используется правильно.

Примеры

Он быстро пробежал по улице. Quickly описывает, как он запускал . (Наречие, описывающее глагол)

Она была очень довольна подарком. Очень описывает, как была счастлива девочка. (Наречие, описывающее прилагательное)

Перестань говорить так громко ! Итак, описывает, как громко говорит человек. (Наречие, описывающее наречие)

Как образуются наречия?

Многие наречия образуются просто добавлением окончания -ly к прилагательному

.

Примеры

осторожно → осторожно лы

easy → easi ly

тихий → тихий ly

Однако некоторые наречия имеют неправильное образование:

Пример

хорошая девочка очень хорошо водит .

Good — прилагательное, описывающее существительное girl ; well — наречие, описывающее глагол управляет . Это одно из наиболее часто путаемых наречий, поэтому обязательно запомните его.

Помните, если вы видите good в предложении, это должно быть описание существительного, а не глагола.

Примеры

Я хорошо сдал тест. = НЕПРАВИЛЬНО

Я хорошо сдал тест = ПРАВИЛЬНО

Я ежедневно получаю ежедневную газету .

Daily Daily.

Конечно, никто не стал бы так говорить, потому что это излишне. Но это показывает, что daily может быть наречием, описывающим глагол получать, а также прилагательным, описывающим существительное газета.

Пример

Он проснулся поздно вечером , а затем ему пришлось сдать сложный тест .

Late — наречие, описывающее глагол проснулся ; hard — прилагательное, описывающее существительное test .

Пример

опоздал мальчик усердно работал на тесте.

Late — прилагательное, описывающее существительное мальчик ; hard — наречие, описывающее глагол работал.

Контрольный вопрос : в чем ошибка в этом предложении?

Поскольку наша запеканка пахла на удивление плохо во время запекания, учитель пищевых наук

А

подошел, чтобы спросить, что мы в него положили.Нет ошибок.

B C D E

Ответ (А). Почему? Это может сбивать с толку, потому что наречие «плохо» сформировано правильно. Однако нам не нужно наречие, нам нужно прилагательное. «Был запах» здесь используется в качестве связующего глагола, и поэтому нам нужно предикатное прилагательное, чтобы сообщить нам, как он пахнет. «Удивительно» — это нормально, потому что это наречие, которое должно изменять прилагательное.Вот как это будет выглядеть после исправления: «Потому что наша запеканка на удивление плохо пахла… ..»

Если оставить как есть, плохо должно быть описание «пахло», что означало бы, что у запеканки плохое обоняние.

Предлоги

Что такое предлоги?

Предлоги — это слова, которые показывают, где кто-то или что-то находится, или говорят, когда что-то происходит. Их также можно использовать, чтобы показать некоторые другие отношения, например, кому вы что-то даете, или делаете ли вы что-то с чем-то другим или без него.

Распространенные предлоги

Вот некоторые из самых распространенных предлогов в английском языке:

Предложные фразы

Предложная фраза — это фраза (группа слов), которая включает в себя МИНИМУМ предлог и существительное или местоимение , которое известно как объект предлога .Не важно знать эту терминологию, но это важное понятие для понимания.

При использовании местоимения как части предложной фразы убедитесь, что оно находится в объективном падеже .

Примеры

Отдай торт мне! ПРАВИЛЬНО

Отдай торт I! НЕПРАВИЛЬНО

Обычно такая ошибка будет неправильно звучать для носителей английского языка — надеюсь, вышеупомянутый пример сработал.Но некоторые из них сложнее, обычно те, которые включают I против меня как часть составного объекта .

Примеры

Он пошел в торговый центр с Сарой и I . НЕПРАВИЛЬНО

Он пошел в торговый центр с Сарой и мной. ПРАВИЛЬНО

Отчет предоставил он и I . НЕПРАВИЛЬНО

Отчет предоставил он и мне . ПРАВИЛЬНО

Если у вас возникли проблемы, попробуйте вынуть другую часть составного объекта.Это может помочь сделать правильную форму местоимения более очевидной.

Пример

Он пошел в торговый центр со мной и Сарой. ПРАВИЛЬНО

Часто тесты SAT и ACT добавляют к предложениям ненужные предложные фразы, чтобы попытаться сделать ошибки менее очевидными. Не стесняйтесь зачеркивать предложные фразы, чтобы облегчить анализ предложений .

Вот пример вопроса SAT.Определите ошибку в этом предложении:

Роман Энн Тайлер Случайный турист рассказывает о персонаже, одержимом спасением

A B C

времени и денег абсурдны, но все же в чем-то правдоподобны. Нет ошибок.

D E

Теперь посмотрите с зачеркнутой предложной фразой:

Роман Энн Тайлер Случайный турист рассказывает о персонаже, одержимом спасением

A B C

времени и денег абсурдны, но все же в чем-то правдоподобны.Нет ошибок.

D E

После вычеркивания предложной фразы становится намного очевиднее, что «навязчивые идеи являются абсурдными» неверно.

Предлоги в идиомах

Многие предлоги должны использоваться определенным образом с определенными фразами. Это не потому, что один предлог грамматически более правильный, а потому, что некоторые фразы в английском языке идиоматически правильны , потому что они всегда произносились определенным образом.

Например, мы бы сказали: «Она упала из , любила с его». Мы бы никогда не сказали: «Она упала против , люблю на ему».

Мы бы сказали: «Он упорный на работы». Мы бы никогда не сказали: «Он упорный в работе», имея в виду то же самое.

Для полной разбивки того, как SAT использует идиомы, см. Это руководство.

Союзы

Что такое союзы?

Союзы — это слова, которые связывают идеи вместе .Существует три основных типа союзов: координирующих, подчиненных и коррелятивных .

Координационные соединения

Координационные союзы, вероятно, наиболее знакомы вам. Их семь: для, and, nor, but, or, еще , и , так что .

Вы можете запомнить их по аббревиатуре FANBOYS:

.

Координирующие союзы могут использоваться для соединения похожих слов, фраз или предложений .Чаще всего используется соединение « и ».

Примеры

Соединение слов: Иоанн и Ким пошла в магазин.

Соединение фраз: Мышь выбежала через дверь и через сад.

Присоединяющиеся предложения: Мышь выбежала за дверь, и я последовал за ней.

Присоединяющиеся предложения: я люблю его, но он меня ненавидит.

Другой тип фанатов (и девушек)

Координационные союзы также могут использоваться для соединения двух независимых статей .Независимое предложение — это то, что может стоять само по себе как предложение.

Пример

подлежащее + глагол + CONJ + подлежащее + глагол

Профессор шагал, но студент сидел тихо.

«Профессор шагал» и «Студент сидел тихо» могли быть независимыми предложениями.

Подчиненные союзы

Подчиняющие союзы используются для присоединения зависимого предложения к независимому предложению. Независимое предложение — это предложение, которое может стоять само по себе как предложение — оно выражает законченную мысль. Придаточное предложение — это предложение, которое не может быть предложением само по себе.

Обычно подчиненное предложение описывает либо исходных условий независимого предложения, либо дает более подробную информацию об одной части независимого предложения.

Есть много подчиненных союзов , но некоторые из наиболее распространенных включают:

Вы можете использовать следующие структуры для формирования предложений с зависимыми и независимыми предложениями:

( подчиненное соединение + зависимое предложение) , (независимое предложение).

Пример

С она любила шоколад , она съела целую коробку конфет.

(независимая часть) + ( подчиняющая часть + зависимая часть).

Пример

Она съела всю коробку конфет , потому что она любит шоколад.

Иногда между частями независимого предложения могут стоять подчиненный союз и зависимое предложение.

Пример

Соня, , потому что она любит шоколад, ест его при каждой возможности.

Корреляционные соединения

Они очень похожи на координирующие соединения, но они всегда должны использоваться парами . Эти пары стоит запомнить, потому что иногда SAT и ACT проверяют эти , чтобы узнать, знаете ли вы, какие слова принадлежат друг другу.

и … и

либо…или

ни… ни

не только … но и

будь то … или

Примеры

И моя сестра, и Я ходил в парк.

Вы или хотите пойти потанцевать или пойти в спортзал?

Суп не содержит , ни лука, ни , ни чеснока.

Лучший общий совет для союзов

SAT и ACT любят тестировать параллельную структуру в предложениях.Когда две или более вещи связаны соединением, помните, что они должны иметь одинаковую общую структуру . Для получения дополнительной информации о параллельной структуре и о том, как она тестируется, см. Этот пост.

Примеры

Майк любит кататься на велосипеде и плавать . НЕПРАВИЛЬНО

Майку нравится кататься на велосипеде и плавать . ПРАВИЛЬНО

Майк любит на велосипеде и на плавание . ПРАВИЛЬНО

Она обыскала снаружи и под лестницей .НЕПРАВИЛЬНО

Она обыскала за пределами дома и под лестницей . ПРАВИЛЬНО

Что дальше?

Вы освежили основы грамматики, так что теперь пора погрузиться в более сложные концепции: все остальные грамматические правила, проверенные на ACT и SAT, см. В этом руководстве.

Хотите знать, с чем вы боретесь? Вот именно то, что вы найдете на Writing SAT и ACT English.

Хотите подсказок во время учебы? Ознакомьтесь с 8 ключевыми стратегиями для успешной сдачи SAT Writing и 5 важными концепциями, которые вам необходимо освоить для ACT English.

Высокая цель? Прочтите наши знаменитые руководства, чтобы набрать 800 баллов по SAT Writing и 36 баллов по ACT English.

Хотите улучшить свой результат SAT на 160 баллов или ваш результат ACT на 4 балла? Мы написали руководство для каждого теста о 5 лучших стратегиях, которые вы должны использовать, чтобы улучшить свой результат. Скачать бесплатно сейчас:

Определение комплекса по Merriam-Webster

сложный

| \ ˈKäm-ˌpleks

\

1

: целое, состоящее из сложных или взаимосвязанных частей

комплекс социальных программ оборонно-промышленного комплекса

2а

: группа культурных особенностей, относящихся к одному виду деятельности (например, охоте), процессу (например, использованию кремня) или единице культуры.

б (1)

: группа подавленных желаний и воспоминаний, оказывающая доминирующее влияние на личность.

комплекс вины

(2)

: преувеличенная реакция или озабоченность тем или иным предметом или ситуацией.

У него всегда был комплекс по поводу пауков.У нее весовой комплекс. Из-за невозможности найти работу у меня был комплекс.

c

: группа явно связанных единиц, степень и характер связи которых неизвестны полностью.

d

: сумма факторов (например, симптомов), характеризующих заболевание или состояние.

первичный туберкулезный комплекс

3

: химическая ассоциация двух или более разновидностей (таких как ионы или молекулы), соединенных обычно слабыми электростатическими связями, а не ковалентными связями.

4

: здание или группа зданий, связанных с жилищем.

жилой комплекс спортивный комплекс

сложный

| \ käm-ˈpleks

, kəm-pleks, käm-pleks \

1а

: состоит из двух или более частей : составной

сложная смесь химикатов

б (1)
слова

: , имеющий связанную форму в качестве одного или нескольких его непосредственных компонентов

Unmanly — сложное слово.

(2)
предложения

: , состоящий из основного и одного или нескольких подчиненных предложений.

2

: сложно разделить, проанализировать или решить

сложная проблема

3

: , относящиеся к комплексным числам, являющиеся или содержащие комплексные числа

комплексный комплексный анализ корня

сложный

| \ käm-ˈpleks

, kəm-pleks, käm-pleks \

комплексный; комплексообразование; комплексы

.