Глаголы — синонимы, глаголы — антонимы (презентация)

Глаголы- синонимы, глаголы — антонимы

Урок в 6 классе.

-Подберите к глаголам антонимы .

встречать-

провожать

лежать –

светлеть-

стоять

начинать –

темнеть

кричать-

закончить

шептать

-Подберите к глаголам синонимы .

бросать- хохотать — зябнуть — бранить — блестеть —

кидать

смеяться

мерзнуть

ругать

сверкать

Сино́нимы   — слова одной части речи, различные по звучанию и написанию, но имеющие одинаковое или очень близкое лексическое значение .

Знаете ли вы, что

В русском языке есть три слова «есть». Одно «есть» значит «кушать». Другое «есть» представляет собой форму 3лица ед.ч. глагола быть и означает «имеется». Третье «есть» – междометие, выступающее как ответ или отзыв на оклик или команду и имеющее значение «слушаю, готово, согласен, хорошо, ладно».

(По Н.Шанскому)

В каком значении употреблён глагол есть в данных предложениях? Подберите синонимы, которыми его можно заменить в каждом случае.

• Есть горные озёра настолько прозрачные, что не сразу постигнешь их глубину.

существует (существуют)

находится (находятся)

встречается (встречаются)

бывает (бывают)

присутствует (присутствуют

(В. Инбер)

2. Мы будем жить в большом доме близ источника, а рядом есть дом того же хозяина, который не занят. (М.Лермонтов)

3. Ведь есть люди, которые безотчётно боятся пауков, тараканов, мышей. (М.Лермонтов)

4. Заходите, когда есть время. (А.Куприн)

5. Он спорил горячо, не обращая внимания на то, есть посторонние в комнате или нет.

278. Чтобы правильно употреблять в речи глаголы-синонимы, нужно знать их стилистическую окраску. Распределите данные ниже глагол — синонимы по графам таблицы, вставляя пропущенные буквы

Стилистически нейтральные глаголы

Стилистически окрашенные глаголы

книжные

разговорные

• Повел..вать, распор..жаться, команд..вать. 2. Изм…нить, переделать, модифицировать. 3. Р…птать, ныть, жал….ваться. 4.Р…шиться, посметь, осмел…ться. 5. Отпраз(?)новать, справить, отметить. 6. Изучить, постич(?), одолеть. 7. Загрустить, оп..чалиться, пр..горюниться. 8. Растрач…вать, расточать, транж…рить. 9. Пр…возмочь, пр…одолеть, осилить.

Объясните правописание суффиксов –ова/ -ева, — ыва/ — ива в

глаголах

Порядок применения правила

• 1. Поставьте глагол в форму 1 лица ед.ч. (я).
• 2. Проверьте, на что оканчивается глагол:

на — ываю — ыва —

— иваю — ива —

на — ую — ова —

— юю — ева —

!

279. Найдите в каждом предложении глаголы-синонимы и впишите их в начальной форме в соответствующие графы таблицы упр.278. Проверьте себя по любому словарю синонимов

1. Он, собственно, не шёл, а влачился, не поднимая ног от земли. (А.Куприн). 2. Пойду бродить в густых лесах, степной дорогою блуждать. (Я.Полонский). 3. Но ведь я же вас обобрал, чёрт возьми, ограбил! Ведь я украл у вас! (А.Чехов). 4. Лакей Баклай учил мальчишек «пчелиному 3 языку», таская иногда за волосы, приговаривал 2 : «А ты, мужик, знай: я тебе даю, а барин изволит тебе жаловать; ты ешь, а барин изволит кушать; ты спишь, щенок, а барин изволит почивать». (А.Герцен). 5. Врача пригласить, а фельдшера позвать. (А.Чехов). 6. Между тем царица злая, про царевну вспоминая, не могла простить её, а на зеркальце своё долго дулась и сердилась. (А.Пушкин). 7. Сияло солнце, вздыхала степь, блестела трава в бриллиантах дождя и золотом сверкала река. (М.Горький).

Укажите, какие из глаголов являются переходными, а какие –

непереходными. Как вы это определили?

280. Прочитайте отрывок из романа А.Фадеева «Разгром» и найдите в нём синонимы к глаголу смеяться. Какова их роль в тексте? Помогают ли они понять, какие отношения складываются между Метелицей и пастушонком? Выпишите эти синонимы и определите, какие из них стилистически нейтральные, а какие – стилистически окрашенными. Какие из синонимов уместно употребить в разговорной речи, а какие – в книжной?

…Метелица упёрся в бока, откинулся 2 назад, рассматривая парнишку, прищурившись и чуть пошевеливая атласными подвижными бровями, и вдруг засмеялся 3 так откровенно громко, на таких высоких добрых и весёлых нотах, что даже сам удивился, как это выходят из него такие звуки .

Парнишка 3 смущённо, недоверчиво шмыгнул 3 носом, но поняв, что страшного ничего нет, а всё, наоборот, выходит ужасно весело, сморщился так, что нос его вздёрнулся кверху, и тоже — совсем по-детски — залился озорно и тоненько. От неожиданности Метелица прыснул ещё громче, и оба они, невольно раззадоривая друг друга, хохотали 1 так несколько минут.

281. С творчеством какого писателя или поэта вы сейчас знакомитесь на уроках литературы? Какое его произведение читаете, анализируете? О чём оно? Над какими проблемами в нём размышляет автор? Напишите об этом, используя некоторые из приведённых глаголов-синонимов.

• Изображать, показывать, представлять, описывать, вос-производить, воссоздавать, передавать, запечатлевать, отображать.
• Рассказывать, излагать, сообщать, повествовать.
• Обсуждать, рассматривать, разбирать, анализировать.
• Думать, задумываться, мыслить, размышлять.
• Спорить, дискутировать, полемизировать.

282. Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.

• Вот вдали бл…снула лесная з…рница, вспыхнула и погасла. 4 2. Мир (не)пост…рел – пом…лодел; на пр…сторах Родины повсюду множ…ство б…льших и малых дел. 3. Мгновенно сер(?)це м…лодое г…рит и гасн…т. В нём любовь проход..т и проход..т вновь. 4. То хол…дно, то очень жарко, то со (?)нце спряч…т (?)ся, то свет..т очень ярко. 5. То сер (?)це (не)научит (?)ся любить, которое устало (не)навидеть 3 . 6. Горе ст…рит, а счастье м…лодит.

2. Найдите в каждом предложении антонимы и укажите,

словами какой части речи они являются. Подчеркните их

как члены предложения.

3. Составьте схему первого предложения.

Упражнение 283. Допишите пословицы, подбирая к выделенным глаголам антонимы.

1. По одёжке встречают 3 , по уму ___________ . 2. Дружбу помни , а злобу _________.

3. Смелый там найдёт 3 , где робкий ________ . 4. Как начнёшь , так и _______. 5. От умного научишься 2 , от глупого __________. 6. Прежде чем войти , подумай, как _________.

2. Найдите слова других частей речи, которые противопоставля-ются по значению.

3. Раскройте смысл одной из пословиц. Напишите сочинение, названием которого она бы являлась

Жить, думать, чувствовать, любить, свершать открытия.

Б. Пастернак

Подобрать синонимы к глаголу думать

ДУМАТЬ — мыслить, размышлять, предаваться размышлениям, задумываться, мозговать, помышлять

Использование синонимов в речи делает её образной, выразительной и красивой.

Найдите в тексте слова, описывающие чувства. Какова их роль в тексте?

В парке плакала девочка:

«Посмотри-ка ты, папочка, у хорошенькой ласточки переломлена лапочка,

— Я возьму птицу бедную и в платочек укутаю…»

И отец призадумался, потрясённый минутою,

И простил все грядущие и капризы, и шалости

милой, маленькой дочери, зарыдавшей от

жалости.

И. Северянин

В парке плакала девочка:

«Посмотри-ка ты, папочка, у хорошенькой ласточки переломлена лапочка ,

— Я возьму птицу бедную и в платочек укутаю …»

И отец призадумался , потрясённый минутою,

И простил все грядущие и капризы, и шалости

милой , маленькой дочери, зарыдавшей от жалости.

И. Северянин

ГЛАГОЛЫ ЧУВСТВА передают чувства героев, делают текст более эмоциональным

Рефлексия “Светофор”

Совсем не понятно

Надо повторить ещё раз

Всё легко и просто

Домашнее задание.

• История фразеологизмов (2-3), в состав которых входят глаголы

Интернет – ресурсы.

• http://cs310531.vk.me/v310531509/780f/O2HUQYYBhyg.jpg
• школа.jpeghttp://2.bp.blogspot.com/-XuOQEMLx1HA/UIKWspbvKyI/AAAAAAAAHXY/Gvz7fb7sKY/s220/%25D1%2588%25D0%25BA%25D0%25BE%25D0%25BB%25D0%25B0.jpeg
• Рисунок (иллюстрация): Девочка с котом на параде.http://pictures.ucoz.ru/_ph/3/293279458.jpg 

Литература.

• Русский язык: учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений: в 2ч. Ч.1./Е. А. Быстрова, Л .В. Кибреева и др.; под ред. Е. А. Быстровой.- 3-е изд. – М.:ООО «Русское слово», 2014 – (Инновационная школа).
• Бабкина М.В. Тематическое и поурочное планирование к учебнику «Русский язык» для 6 класса под редакцией Е.А. Быстровой / М.В. Бабкина. – М.: ООО «Русское слово – учебник», 2012.

Глаголы синонимы и глаголы-антонимы | Образовательный портал EduContest.Net — библиотека учебно-методических материалов

Тема: Значение и употребление глаголов в речи. Глаголы –синонимы и глаголы-антонимы.
Цель: Формировать умение грамотно использовать в речи глаголы-синонимы и глаголы-антонимы, расширять словарный запас, воспитывать стремление к познанию.
Задачи:
1.Образовательные:Закрепить знания детей о глаголе, как о части речи.
Закреплять умение подбирать к определенным глаголам синонимы и антонимы, употреблять их в речи.
Учить высказывать свои мысли и понимать позицию собеседника.
2. Развивающие:
Развивать словесно-логическое мышление, умение анализировать свою деятельность.
Развивать внимание, зрительную и слуховую память, речь учащихся.
Развивать интерес у детей к предмету.
Развитие общеучебных навыков.
3. Воспитательные:
Воспитывать самостоятельность, ответственность,
Способствовать созданию эмоционально положительной основы для развития коммуникативных способностей и навыков коллективного сотрудничества.  
Планируемые результаты: обучающиеся, опираясь на существенные признаки, научатся распознавать глаголы среди других частей речи, употреблять глаголы –синонимы и антонимы в речи .
Тип урока:  Урок изучения нового материала.
Оборудование: проектор, компьютер, интерактивная доска, презентация, карточки для работы в парах, карточки с дифференцированными заданиями,
Этапы урока Деятельность учителя
I.Орг..моментМотивация познавательной деятельности Слайд1-Прочитайте девиз урока:
-У нас у каждого свое мнение и его нужно озвучить.-Мы имеем право на ошибку.«Учись, смекай, активным будьИ к знаниям откроешь путь!
-Начинаем работать
II.Актуализация знаний
1.Словарная работа
Слайд 2.
Работа в парах
Москва грузят капуста пальто
платок огурец Россия летят
лечит сапоги помидор Волга
Игра «ЛОТО».
-Я буду говорить задание, а вы фишкой накрываете те слова, о которых идет речь.
— Закройте все слова, которые называют предметы одежды.
— Закройте все географические названия.
— Закройте все слова, которые называют овощи.
— Прочитайте слова, которые остались незакрытыми?
(летят, лечит, грузят)
— Что объединяет эти слова? (они глаголы)
— Докажите это. Что такое глагол?
2.Минутка чистописания
-Перед вами лежат листочки. Вам нужно напечатанную цепочку букв правильно, аккуратно переписать в тетрадь
Письменными буквами в соединении
1 вариант: гсгигнгогнгигмгы2 вариант: гагнгтгогнгигмгы- Возьмите карандаш и вычеркните букву г.
— Что интересного заметили?
— Какое слово получилось?
Учитель помещает на доску таблички с надписью «синонимы» и «антонимы».
III.Самоопределение к деятельности
Формулирование темы урока, постановка учебных задач. — Опираясь на оставшиеся слова в карточке «ЛОТО» и получившиеся слова в минутке чистописания, сформулируйте тему нашего урока.
Слайд 3.тема урока.
Какова цель нашего урока?
-Чему мы научимся ,ответив на эти вопросы?
-Какие учебные задачи мы должны решить на уроке?
Слайд 4.
-Я предлагаю вам выбрать из списка те вопросы, на которые мы должны будем ответить .Назовите их
— Когда буквы е, ё, ю, я обозначают два звука?
— Какие глаголы называются синонимами?
— Какие сказки сочинил А. С.Пушкин?
— Какие глаголы называются антонимами?
— Для чего нужны глаголы-синонимы и глаголы-антонимы в речи?
— Действительно, сегодня на уроке мы постараемся ответить на следующие вопросы.
Учитель зачитывает вопросы еще раз.
— В каких литературных произведениях мы можем встретить глаголы-антонимы и глаголы-синонимы? (Синонимы и антонимы часто используют в своих произведениях писатели и поэты, их примеры можно встретить в пословицах, поговорках, загадках.)
IV.Формирование новых знаний
1.Работа над понятием синонимов
Слайд5
— Рассмотрите картины. Узнаете сказки?
-Как эти картины можно подписать с помощью глаголов
(смотрит, глядит, говорят, беседуют)
— Что можно сказать о глаголах?
— Полученные подписи – это слова -..(синонимы)
— Как по–другому их можно назвать?
— Кто сможет самостоятельно сформулировать правило?
а).Упражнения в подборе слов синонимов
Слайд6-Соедините стрелками фразеологизмы и глаголы с соответствующим значением
Слайд
Баклуши бить запомнить
Надуть губы бездельничать
Зарубить на носу обидетьсяб). Редактирование предложения, устранение повторов. Слайд7-Давайте проведем небольшое исследование
Учитель читает запись на доске.
— По нашей улице проходят троллейбусы, проходят автобусы, проходят легковые машины.
— Понравилось ли вам предложение по конструкции?
— Как можно избежать повторения слов в предложении?
Подберите синонимы к глаголу проходят
-Отредактируйте предложение, используя слова для справок
(Слова для справок: величаво проплывают, едут, проносятся)
— Для чего используют синонимы в речи?
Точнее выражается мысль Благодаря использованию синонимов речь становится богатой, яркой, выразительной, без повторов.
в)упр175 (второе предложение) -Назовите сказку
-Спишите второе предложение, подчеркните глаголы-синонимы
Взаимопроверка
Оцените работу
ФизминуткаВы хорошо потрудились. Необходим отдых. Но и расслабиться нужно с пользой. Попробуем выполнить всю трудную работу, которую успевает сделать глагол всего в нескольких словах.
Покачайтесь, покружитесь,Потянитесь, распрямитесь,Приседайте, приседайте.Пошагайте, пошагайте.Встаньте на носок, на пятку,Поморгайте, улыбнитесь,Глубоко теперь вздохните.Сядьте тихо, отдохните.Всё в порядок приведитеИ трудиться вновь начните.
2.Работа над понятием антонимы
а)Письмо по памяти Слайд 8
Продолжите пословицу (на доске):
— Ласточка день начинает, а соловей ( кончает). Объясните смысл.
— Да, соловей – известный ночной певец. Пение соловья все знают и любят. Но поют только самцы и очень короткое время , после появления птенцов, песен соловья почти не слышно. Зато в конце мая – в июне его можно слушать всю ночь.
-Давайте и мы немного послушаем пение соловья.
Слайд 9(пение соловья)
-Объясните орфограммы, которые встречаются в этой пословице.
-Запишите пословицу по памяти.
Проверка. Сверка с доской
— Подчеркните в пословице глаголы. Что вы можете о них сказать? (Начинает – кончает, это антонимы).
Слайд
Антонимы – слова, противоположные по смыслу
б) Игра «Перестрой фразы наоборот» У: Я буду говоритьДети: Мы будем молчать.У: Я буду стоять.Дети: Мы будем сидеть.У: Я буду открывать.Дети: Мы будем закрывать.
У: Я буду работать.Дети: Мы будем отдыхать.
в)Работа в группе
Творческая работа с пословицами:
Слайд10
-Собери пословицы
Мир строит, а ….. война разрушает
Добро помни, а ….. зло забывай
Любишь брать, ….люби и отдавать.
-Для чего нам необходимы антонимы?
— Речь становится красивой, выразительной, точной.
Физминутка для глаз Слайд 11
Закрепление новых знаний
Подбор синонимов и антонимов. Слайд 12
-Подберите синонимы и антонимы к глаголам
Заступиться –
Бранить-
Знакомство со словарём синонимов и антонимов.
— Что делать, если затрудняешься в подборе синонимов или антонимов к словам? (Нужно обратиться к словарю.)
— Откройте учебники на стр.154-155
1вариант-выписать две пары глаголов-синонимов
2вариант-выписать две пары глаголов-антонимов
Дети находят примеры слов в словаре синонимов и антонимов.
Проверка
Оцените свою работу
Дифференцированная работа 1карточка
1.Подчеркните глаголы – синонимы.
Глядит, как гусь на зарево. Смотрит, как кот на сало.
2.Подбери к существительным пары глаголов с антонимами
Дом- (строить-разрушать) , телевизор- (включить-выключить),
2 карточка
1. Замените синонимами глаголы:
Солнце село — (зашло, закатилось)
Самолёт сел – (приземлился)
2. Запиши антонимы:
ходить- ….. говорить-…. засыпать-…
3карточка
1. Найти синонимы и подчеркнуть их.
Зябнет осинка,Дрожит на ветру,Стынет на солнышке,Мерзнет в жару.
2.Допиши глаголы с противоположным значением
Солнце всходит и _________(заходит)
Как аукнется, так и ________(откликнется)
Смелые побеждают, а трусливые ___( погибают).
Проверь себя! Слайд 13
Оцените свою работу.
Рефлексия Слайд 14.
Соотнеси определение с парами глаголов
Ссориться- мириться
Грустить- печалиться
Танцевать-плясать
-Какова была тема урока?
-Соответствовала ли наша работа теме урока?
Давайте проверим, нашли мы ответы на вопросы, которые поставили в начале урока?
Слайд 15.(вопросы на слайде)
— Какие глаголы называются синонимами?
Какие глаголы называются — антонимами?
— Для чего нужны синонимы и антонимы в речи?
(речь должна быть яркой, точной, болеевыразительной)
-Чему мы должны были научиться на уроке?
-Достигли ли мы своей цели?
Слайд 16
Выразите свое отношение к уроку
Домашнее задание По выбору
1.упр.180
2.Подобрать 3 пословицы с глаголами- антонимами.

Глаголы-синонимы и глаголы-антонимы. — начальные классы, уроки

Тема урока: Глаголы-синонимы и глаголы-антонимы.

Тип урока: Урок изучения нового материала.

Цель: Формировать умение грамотно использовать в речи глаголы-синонимы и глаголы-антонимы, расширять словарный запас, воспитывать стремление к познанию.

2. Развивающие:

3. Воспитательные:

4. Оздоровительная

1. Создание на уроке атмосферы непринужденности, психологического комфорта, предупреждение учебной перегрузки.

Раздаточный и демонстрационный материал: карточки «Лото», «Бортовые журналы», сигнальные карточки «штурвал» и «спасательный круг», карточки с дифференцированными заданиями, демонстрационный материал, карточки – «тройки», презентация.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран (интерактивная доска).

Урок русского языка в 3 классе на тему: «Глаголы — синонимы и глаголы

Предмет: русский язык (26 апреля 2016 г)

Класс: 3

Тип урока: урок изучения нового материала

Тема урока: «Глаголы – синонимы и глаголы – антонимы»

Цель урока: совершенствовать умение правильно подбирать слова близкие и противоположные по смыслу и пользоваться ими для общения в устной и письменной речи.

Задачи:

• закрепить знания о глаголе, как части речи; о синонимах и антонимах; формировать умение дифференцировать и использовать в речи глаголы – синонимы и глаголы – антонимы;

• развивать словесно – логическое мышление, умение анализировать, делать выводы; зрительное и слуховое внимание, память, орфографическую зоркость;

• активизировать и обогащать глагольный словарь;

• воспитывать самостоятельность, ответственность, стремление к познанию. Способствовать созданию эмоционально положительной основы для развития коммуникативных способностей и навыков коллективного сотрудничества.

Словарь: глаголы – синонимы, глаголы — антонимы

Оборудование: презентация, лучики с заданиями (для работы в паре), карточки со словами

Ход урока:

I. Организационный момент

Слайд 1 Прозвенел уже звонок,

Начинается урок.

Он весенний, интересный

И гостей собрал всех вместе.

Повернитесь к ним скорей,

Поприветствуйте гостей!

Мы работать будем дружно,

Чтоб услышать нам в конце,

Что в нашем третьем классе

Все ребята – МОЛОДЦЫ!

— Я вижу у вас хорошее настроение и желаю сохранить его в течение всего урока. Наш урок мы начнём с девиза. Прочитаем хором.

Слайд 1 щелчок «С маленькой удачи начинается большой успех!»

— Как вы понимаете эти слова?

— Какая может быть удача на уроке?

— А от чего появится большой успех?

— Пусть эти слова послужат нам девизом и помогут вам быть сегодня на уроке успешными. А я буду этому только рада!

— Работать мы будем группами и парами. А сейчас запишите число. Комментирует …. (ф.и. ребёнка)

II. Минутка чистописания.

— Традиционно начнём наш урок с чего? (минутки чистописания)

— Написание, какой буквы мы будем отрабатывать, вы узнаете из следующего задания. Внимание на доску!

Слайд 2

— Какая буква повторяется 1 раз в каждой строчке? (буква г) Слайд 2 щелчок

— Какие звуки она обозначает? (согласные, твёрдый и мягкий, звонкие)

— В какой орфограмме мы встречаем букву г? (парные согласные)

Слайд 2 гиперссылка на флипчарт

— Итак, напишите безотрывно цепочку букв на первой строчке.

1 группа: гсгигнгогнгигмгы

2 группа: гагнгтгогнгигмгы

Флипчарт, стр.2

— На второй строчке нужно записать слова, которые написал ученик.

— Прочитайте их.

Вдрук, вакрук, читверк, пакода

— Ребята, что вы заметили?

— Кто исправит ошибки?

— Почему эти слова нужно писать именно так? (потому что это словарные слова)

— Запиши правильно эти слова, и обозначьте ударение.

— Как можно назвать такого ученика? (безграмотным)

Флипчарт, стр.3

— Грамоте учиться – всегда пригодится.

— Как вы понимаете смысл этой пословицы?

— Запишите.

— На каком уроке вы учитесь грамоте?

III. Этап формулировки темы и целей урока.

— А чему мы сегодня будем учиться, нам предстоит узнать. Но для начала давайте вспомним то, что мы знаем.

— Прочитайте понятия: Флипчарт, стр.4

— Все ли понятия вам известны?

— Вы должны догадаться, с какими понятиями мы будем сегодня работать, задав мне вопрос, на который я могу ответить только ДА или НЕТ.

Дети задают вопросы, например:

— Это понятие обозначает предмет?

— Это понятие служит для связи слов?

— Это понятие имеет число? и т.д.

— Подведём итог. Кто догадался, с какими понятиями будем работать? (глагол, синонимы, антонимы)

— Чтобы убедиться правильно ли вы выбрали понятия, вернёмся к минутке чистописания, где я зашифровала некоторые из них.

— Как вы думаете, где шифр? (на 1 строчке)

— Расшифруйте!

— Кто догадался, какие понятия зашифрованы?

— Вернёмся к выбору понятий, почему вы выбрали ещё глагол? (потому что мы работаем над изучением большой темы «Глагол»)

— Кто сформулирует тему урока? (глаголы — синонимы и глаголы — антонимы)

— Запишите тему. Комментирует …

— Определим цели урока, используя опорные слова

Слайд 3 Знать … (что такое глагол, синонимы и антонимы)

уметь …. в речи… (уметь отличать и использовать в речи глаголы — синонимы и глаголы – антонимы)

IV. Репродуктивно – поисковый этап.

1.Работа над понятиями

— Как вы думаете, какими знания, мы должны обладать по данной теме?

— Что такое глагол? Ответьте на этот вопрос.

— Что вы ещё знаете о глаголе? (в предложении является сказуемым)

— Правильно. Что ещё мы должны знать?

— Какие слова называются синонимами? Ответьте на этот вопрос.

— Как ещё можно назвать синонимы? (слова-друзья)

— Покажите слова – синонимы с помощью своего соседа.

(учитель вывешивает схему)

— Что ещё мы должны знать?

— Какие слова называются антонимами? Ответьте на этот вопрос.

— Как ещё можно назвать антонимы? (слова – спорщики)

— Покажите антонимы.

(учитель вывешивает схему)

— В каких частях речи мы встречали синонимы и антонимы? ( у сущ. и прил.)

— Приведите пример.

— А вот у какой ещё части речи есть синонимы и антонимы прочитаем об этом в учебнике на стр. 73

— На что похожи схемы? (на солнышко)

— Чего не хватает? (лучей)

— У каждой пары в конвертах есть лучики. Посмотрите.

— Как вы думаете, что нужно сделать?

(написать глаголы, соответствующие действию на картинке и определить их нужной схеме) (дети работают в парах)

— Проверим.

— Запишите в тетради глаголы, с которыми вы работали.

2. Работа со словосочетаниями. Групповая работа.

— Следующее задание вы выполните группой. Слайд 4

— А задание написано в учебнике на стр. 74 упражнение 535

— Прочитайте самостоятельно.

535. К данным глаголам подбери однокоренные глаголы – антонимы.

Входить в комнату — …, подъезжать к дому — …, приплывать к берегу — …, вылетать из гнезда — … .

Составь предложение с одним из словосочетаний.

— Какие задания будете выполнять?

— Как доказать что это однокоренные слова – антонимы? (нужно выделить корень)

— Проверим, какая группа справится первой.

(одна группа работает на интерактивной доске)

Слайд 4 гиперссылка на флипчарт

— Проверим правильность выполнения задания.

— С какими глаголами работали? ( с глаголами – антонимами)

— Прочитайте предложение, которое составили.

— Для чего используют их в речи? (речь становится красивой, выразительной и точной)

Флипчарт, стр.2

Физ. минутка

— Молодцы! Дружно поработали!

— А теперь отдохнём с пользой. Попробуем выполнить всю трудную работу, которую успевает делать глагол. Слайд 5 (видеоролик)

(учитель называет движение, дети – выполняют под музыкальную нарезку)

Покачайтесь, покружитесь,

Потянитесь, распрямитесь,

Приседайте, приседайте,

Пошагайте, пошагайте.

Встаньте на носок, на пятку, потанцуйте

Улыбнитесь, поморгайте

Глубоко теперь вздохните,

Сядьте тихо, отдохните… Просыпайтесь

Всё в порядок приведите.

Вновь трудиться вы начните.

— Слова, какой части речи я называла?

— Так что обозначает глагол?

— Для чего используют в речи глаголы?

3. Работа с текстом. Групповая работа. Слайд 6

— Следующее задание для групп.

Слайд 6 гиперссылка на флипчарт

— Что вы видите? (стихотворение)

— Прочитайте цепочкой по одному предложению.

Дети рано утром встали,

За грибами в лес пошли.

Приседали, поднимались,

Белый гриб в траве нашли.

На пеньке растут опята,

Наклонитесь к ним ребята,

Наклоняйтесь, раз – два – три,

И в лукошко набери!

Вот на дереве орех.

Кто подпрыгнет выше всех?

Если хочешь дотянутся,

Надо сильно потянутся.

Три часа в лесу бродили,

По тропиночкам ходили.

Утомил всех долгий путь,

Дети сели отдохнуть.

— О чём говорится в стихотворении? (как ребята ходили в лес за грибами)

— Какие грибы нашли? (белый гриб, опята)

— Что вы знаете об этих грибах? (они съедобные)

— Что ещё нашли в лесу? (орех)

— Как бы озаглавили это стихотворение?

— Итак, задание для групп! Первая группа спишите ту часть стихотворения, где говорится о грибах. Вторая – об орехе.

— Проверим. Вторая группа отделите на доске ту часть, которую вы записали.

— Ребята, какое ещё вы выполняли задание, и я о нём не говорила? (вставили пропущенные буквы)

— На какие орфограммы?

— Правильность выбранной буквы я проверю у каждого во время оценивания ваших работ.

— Следующее задание. Первая группа находит и подчеркивает глаголы – антонимы, а вторая – глаголы – синонимы.

— Проверим. (представитель каждой группы выделяет глаголы)

— Задание для самых внимательных. Найдите во всем стихотворении глаголы – антонимы, которые не назвали. (встали – сели)

— Молодцы!

V. Поисково – творческий этап. Закрепление пройденного.

— Сейчас, я приглашаю выйти к доске тех ребят, у кого в тетради карточка с цифрой 1. Покажите свои карточки. (на карточках написаны слова)

— Посмотрите все внимательно. Теперь выйдите те, у кого карточка с цифрой 2 и найдите свою пару «друзей» (синонимы)

— Посмотрите, уважаемые гости, верно ли образовались пары «друзей» (синонимы)?

— Теперь выйдите остальные ребята и найдите ту пару, для которой вы будете «спорщиками» (антонимами).

— Уважаемые гости, оцените работу детей.

1.бежать 2.мчаться стоять

1. веселиться 2. радоваться грустить

1. бранить 2. ругать хвалить (слово у учителя)

VI. Рефлексия

— Так какие глаголы мы называем синонимами?

— Приведите примеры.

— Антонимами?

— Приведите примеры.

— Посмотрите на наши пары, одна пара осталась без антонима. Подберите антоним. (хвалить)

— Кто из вас заслужил похвалы?

— За что ты можешь себя похвалить? (дети высказываются)

Слайд 7

— Всё это маленькая удача, из которой складывается большой успех.

— Свои знания, полученные на уроке, вы ещё раз закрепите, выполнив домашнее задание стр. 72 упр. 529

— А сейчас, оцените свою работу на уроке.

(дети к смайликам прищепляют прищепку со своим именем)

«Глаголы, близкие и противоположные по смыслу». 3-й класс

Пояснение учителя к этапу урока На данном этапе выявляются базовые знания по разделу. На данном этапе осуществляется выявление основного понятия, которое должно быть актуализировано на уроке.  Организуется работа в группах, которая требует соблюдения определённых правил взаимодействия.
IV. Сообщение темы и цели урока (1 мин.) слайд 3-4
Учитель:  – Мы продолжаем работать по теме «Глагол». Тема урока «Глаголы близкие и противоположные по значению». – Научимся подбирать к глаголам синонимы и антонимы и использовать эти умения в речи.	Дети внимательно слушают информацию, в глазах должно читаться одобрение.
Пояснение учителя к этапу урока Учитель должен постараться заинтересовать ребят, настроить их на предстоящую работу.
V.  Чистописание (3 мин.) слайд 5
Учитель: – Как обычно, в начале урока – оформление тетради и минутка чистописания. Повторим написание заглавной и строчной буквы Гг. – Вспомним, как пишется буква. Внимание на слайд. Учитель: – Образцы работы у вас на столах.	Дети внимательно слушают информацию, рассматривают материалы на доске, партах. Ребята, посмотрев образец работы, приступают к самостоятельному выполнению задания. Учитель обращает внимание на правильность посадки за партой Немаловажно и положение тетради. Тетрадь должна лежать наклонно влево – для праворуких и влево – для леворуких учащихся. Угол наклона нижнего края страницы по отношению к краю стола около 25 градусов. Нижний левый угол страницы, на которой пишет учащийся, располагается напротив середины руки. Учитель проверяет,  правильно ли держит ученик ручку.
Пояснение учителя к этапу урока На этом этапе урока ведётся работа по совершенствованию навыка написания букв и соединений, отработка написаний, в которых дети допускают ошибки.
VI. Работа по теме урока. Наблюдение за глаголами-антонимами (10 мин.) слайды 6-8
Учитель: 1.– Соберите предложения из рассыпавшихся слов. Предложения запишите в тетрадь.	Дети выполняют следующее задание: из рассыпавшихся слов собирают предложения: небе звезды в последние погасли утреннем разноцветные на огни зажглись ёлке «В утреннем небе погасли последние звёзды». «На ёлке зажглись разноцветные огни». Получившиеся предложения учащиеся записывают в тетрадь с комментированием.
2. – Найдите в этих предложениях глаголы. Подчеркните двумя чертами. – Что можно сказать об этих глаголах?	Дети находят глаголы, опираясь на глагольные вопросы. Дети: – Эти глаголы противоположны по смыслу.
3. – Как называются слова, противоположные по смыслу? Минус – плюс, Огонь – вода, Истинный и ложный. Все антонимы всегда противоположны.	– Слова, противоположные по смыслу называются антонимы. Учитель обобщает ответы и дает полное объяснение
4. Работа по учебнику, страница 198 упражнение 533 – Напишите пословицы. Подчеркните глаголы, сравните их по смыслу.	Упражнение выполняется устно.
5. – Прочитайте предложения на слайде. Солнце  всходит  и … Ласточка  день  начинает, а  соловей … Любишь  брать,  люби  и … Встретил  с  радостью, а … с жалостью. – Закончите предложения, используя глагол с противоположным значением. – Назовите глаголы-антонимы.	Дети внимательно смотрят на экран, обдумывают свои ответы.
Пояснение учителя к этапу урока На этом этапе организованы наблюдения, стимулирована инициатива, организована детская деятельность через привлечение материала учебника, учебные, дидактические и демонстрационные пособия.
VII. Физминутка (3 мин.) слайд 9
VIII. Работа по теме урока.Наблюдение за глаголами-синонимами (10 мин.) слайды 10-17
Учитель: 1. – Среди данных слов найдите только глаголы. – В своей речи мы используем слова не только противоположные по значению, но и близкие, сходные по смыслу, но отличающиеся оттенками значения. – Как они называются?	К  предметам, изображённым на экране дети подбирают  слова, близкие по значению.   Это слова-синонимы. Учитель обобщает ответы и дает полное объяснение
2. Составление синонимических рядов. – В языке много слов, обозначающих одно и то же понятие, но отличающихся различными оттенками значения. Давайте поработаем с такими словами. – К каждому предмету (на экране) подберите подходящие по смыслу глаголы.	Дети внимательно слушают. Дети выполняют задание устно. Конь: бежит, несётся, мчится. Девочка: прыгает, скачет. Костёр: горит, пылает. Звезда: блестит, сверкает, сияет. Флаг: колышется, развевается. Дождь: льёт, моросит.
3. – Что можете сказать о глаголах в каждой группе?	Дети: – Эти слова похожи, близки по значению.
4. – Как называются слова, близкие по значению? – Чем эти слова отличаются? – Слова, близкие по значению, называются синонимами, вам, ребята, нужно внимательно относиться к выбору слова, чтобы сказать наиболее точно, ярко и выразительно.	– Слова отличаются смысловым оттенком. Учитель обобщает ответы и дает полное объяснение
5. – Распределите глаголы-синонимы в порядке усиления действия.	Ребята устно выполняют задание, опираясь на информацию, изображённую на слайде. Дождь: моросит, накрапывает, хлещет, льёт.
6. Работа по учебнику. – Открываем учебник на странице 197. Выполняем упражнение 529 Учитель: – Обобщим информацию о глаголах-синонимах и глаголах-антонимах. – Прочитайте правило в учебнике.	Упражнение выполняется коллективно с комментированием с места отдельными учениками
7. Чтение информации учебника на странице 199.	Дети знакомятся с информацией учебника самостоятельно. Затем правило читает один ученик.
Пояснение учителя к этапу урока На данном этапе учащимися закрепляются значения новых слов, которые отрабатывались в течение урока. Учителю необходимо направлять и корректировать речевую деятельность учащихся в ходе коллективных действий. При этом внимательно наблюдать за качеством и скоростью работы учащихся, их эмоциональными проявлениями для того, чтобы сделать вывод об эффективности используемых приёмов, результативности работы, для общего развития учащихся.
IX. Закрепление (4 мин.) Слайд 18
Учитель:  – Подберите к данным словам синонимам, затем антонимы. Бранить – ругать – хвалить. Бежать – мчаться – стоять. Веселиться – радоваться – грустить. Брать – взять – отдать.
Пояснение учителя к этапу урока На этом этапе надо установить обратную связь, определить уровень усвоения учащимися темы урока, научить ясно и логично высказывать свою точку зрения.
X. Итог урока (2 мин.) Слайды 19-20
Учитель: – Какие слова учились использовать в речи? – Приведите примеры глаголов – синонимов и глаголов – антонимов. – Молодцы. Урок закончен.
Пояснение учителя к этапу урока.

С антонимами надо дружить

Антонимы – это слова с противоположным лексическим значением, они всегда принадлежат одной и той же части речи.

Это значит, что если мы ищем антоним для существительного, то должны подобрать его только из существительных. Для прилагательного найти антоним можно только среди прилагательных, а для глагола только – среди глаголов. Соответственно, антоним для наречия будет только наречием. Языковыми антонимами никогда не могут быть слова, которые относятся к различным частям речи или лексическим уровням.

Антонимы можно подобрать к таким словам, значения которых несут в себе противоположные качественные оттенки, но в основе этих значений всегда находится общий признак (сезон года, вес, рост, чувство, время суток и т.д.).

Функция противоположности антонимов может быть использована для достижения различных стилистических целей, среди которых можно перечислить: указание на предел проявления качества, свойства, отношения или действия; актуализация высказывания или усиления образа, впечатления; выражение оценки, часто в сравнительном плане, противоположных свойств предметов и действий; утверждение двух противоположных свойств, качеств или действий; утверждение одного из противопоставляемых признаков, действий и явлений реальной действительности за счет отрицания другого; признание промежуточного качества или свойства, возможного или реально установленного между двумя противоположными по значению словами.

Больше всего антонимов среди имен прилагательных, поскольку основная черта антонимии – это наличие качественного признака, а что как ни прилагательное выражает качество. Примерами антонимических пар среди прилагательных можно привести очень много: толстый – худой, холодный – горячий, тихий – громкий, светлый – темный, черный – белый, сладкий – соленый, острый – тупой, маленький – большой и многие другие.

Однако  имена существительные также могут выражать противоположное значение и демонстрировать контраст. К примеру: зло – добро, холод – жара, чистота – грязь, зима – лето, день – ночь, жизнь – смерть, молодость – старость, победа – поражение.

Среди глаголов антонимических пар также немало. Это, к примеру: любить – ненавидеть, работать – отдыхать, идти – стоять, уважать – презирать, ускоряться – тормозить, ругать – хвалить, говорить – молчать, открывать – закрывать.

Хорошими примерами антонимических пар среди наречий можно перечислить следующие: холодно – жарко, красиво – уродливо, понятно – непонятно, случайно – специально, быстро – медленно, вкусно – невкусно, сладко –горько, тихо – громко, спокойно – бурно, остро – пресно и так далее.

Антонимы могут различаться по структуре и быть: разнокоренными (влево-вправо, вверх-вниз, туда -сюда), однокоренные, то есть те которые образованы при помощи приставок с противоположным смыслом либо же с добавлением приставки к исходному слову (закрыть-открыть, гуманный-негуманный, монопольный-антимонопольный).

С точки зрения действия антонимы могут быть: соразмерными, то есть когда имеется некое  действие и его противодействие (толкать – тянуть, вставать — ложиться, строить – ломать, богатеть — беднеть, краснеть — бледнеть) и несоразмерными, когда имеется действие и отсутствие этого действия (осуществлять – бездействовать, молчать — говорить).

В русском языке существуют словари антонимов, первые из которых были составлены и опубликованы еще в 1970х годах.

С появлением неологизмов в языке, появляются и новые антонимические пары, за изучение которых немедленно берутся лингвисты. К антонимам-неологизмам можно отнести: круто – отстойно, тупить – шарить / сечь, облом – халява и все в таком роде. Подобные антонимы-неологизмы в основном используются молодежью и относятся к молодежному сленгу.

Антонимичные слова и выражения помогают сделать русскую речь более экспрессивной, информативной и богатой. Антонимами полна наша повседневная речь, литература, репортажи СМИ. Без антонимов уже трудно представить русский язык. Без них он станет блеклым и скучным, высказывания потеряют свою пикантность и эмоциональность, поэтому такой стилистический прием, как антонимия, действительно необходим речи.

перевод на английский, синонимы, антонимы, примеры предложений, значение, словосочетания

Другие результаты
Мы работаем с помощью теории, глядя на системы абстрактных правил и размышляя о стоящей за всем этим математике.	We work on it through theory, looking at abstract rule systems and thinking about the mathematics behind it.
И как только мы создадим эту систему, мы можем начать программировать много разных правил взаимодействия, которые вы видите в природе.	And once we have this system, we can start to program many different kinds of rules of engagement that you would see in nature.
Так, например, представьте, что у вас два разных типа правил.	So for example, imagine that you had two different kinds of rules.
Если я начну с того, что просто задам роботам какие-то позиции, оказывается, этих двух правил достаточно, чтобы группа могла сама выстроиться в линию.	So if I start with a blob of robots in a little pattern seed, it turns out that these two rules are sufficient for the group to be able to self-assemble a simple line pattern.
И мы можем использовать ту же идею для создания правил для роботов.	And we can use that same idea to create rules for robots.
Поэтому помимо работы над улучшением науки о сообществах роботов, я также работаю над созданием роботов и правил, которые улучшат наше собственное научное общество.	So in addition to working on improving the science of robot collectives, I also work on creating robots and thinking about rules that will improve our own scientific collective.
В частности, события 11 сентября показали несовершенство законодательства и отсутствие необходимого свода правил, последствия чего мы можем наблюдать.	Particularly since September 11 the law has fallen down on the job, and we do not have the rules in place that we need and we are seeing the ramifications of that.
Далее они контролируют соблюдение этих правил, чтобы обеспечить сохранность общественного блага.	And then using monitoring and enforcement, they can make sure that the public good is preserved.
Мы получим меньше правил и гораздо меньше выбросов одновременно, помогая преуспеть рабочему классу.	We would end up with less regulation and far less pollution at the same time, while helping working-class Americans get ahead.
Такие нездоровые проявления, словно гной, у групп людей, в центре внимания которых — соблюдение правил и заполнение анкет в противовес защите здоровья людей, просто ужасают.	These unhealthy cultures that are festering in these groups, where the focus is on meeting regulations and checking boxes as opposed to protecting public health, is just appalling.
Вы когда-нибудь задавались вопросом: каково это — жить там, где нет правил?	So have you ever wondered what it would be like to live in a place with no rules?
Просыпаетесь вы однажды утром и обнаруживаете, что причина отсутствия правил в том, что больше нет ни правительства, ни законов.	You wake up one morning, however, and you discover that the reason there are no rules is because there’s no government, and there are no laws.
Мы все учились в школе, мы все провели огромное количество времени за учёбой, дети проводят очень много времени за написанием диктантов, за запоминанием правил правописания, в которых, тем не менее, много исключений.	We all went to school, we all invested big amounts of learning time, big amounts of pliant, childlike brain time in dictation, in the memorization of spelling rules filled, nevertheless, with exceptions.
Я считаю, что мы должны прийти к единому мнению, учёные должны прийти к единому мнению и исключить из правил орфографии все те, которые мы используем только лишь потому, что мы так привыкли, даже если в этом нет смысла.	So I believe that we must reach an agreement, that academies must reach an agreement, and purge from our spelling rules all the habits we practice just for the sake of tradition, even if they are useless now.
Обожаю изучать существа, которые нарушают правила, потому что при каждом нарушении правил создаётся что-то новое, что позволяет нам сегодня быть здесь.	I love to study these animals that break the rules, because every time they break a rule, they invent something new that made it possible for us to be able to be here today.
Под институтами он понимал просто совокупность формальных правил, как, например, конституция, и неформальные ограничения, например взяточничество.	And what he meant by institutions were really just formal rules like a constitution, and informal constraints, like bribery.
Будучи самым младшим ребёнком, я усвоила несколько правил выживания.	Now, being the youngest of eight, I learned a few survival skills.
Вместо строгих правил поток будет регулироваться динамичными и постоянно самосовершенствующимися алгоритмами.	So instead of rigid traffic rules, flow will be regulated by a mesh of dynamic and constantly self-improving algorithms.
Он может приобретать форму борьбы, но только иногда, в строго определённых случаях, в рамках правил и ограничений.	Jihad may at times take the form of fighting, but only sometimes, under strict conditions, within rules and limits.
Разве вы не пoмните правил мисс Стаут насчёт пения?	Don’t you remember Ms Stout’s rules about singing?
Сегодняшняя история требует пересмотра наших правил	Today’s story demands a revision of our rules
600 страниц правил, инструкций, директив, приказов.	600 pages of rules, regulations, directives, orders.
Изучал свод правил, пока не нашел идеальное нарушение.	Studied that rule book till you found the perfect infraction.
Я не могу избежать общих правил	I can’t escape from the common rule
При таких серьезных травмах не бывает общих правил	There are no rules with severe trauma of this kind.
Тогда его родители могут попросить сделать исключение из правил.	Then his parents can request an exception to the rule.
Любое изменение этих правил может производиться только мной лично.	Any variation on these rules must come from me personally.
Почти нет стоящих правил, но есть некоторые принципы, которые помогут противодействовать вредному влиянию генов.	There are hardly any rules worth having but there are some principles which will help to counteract the harmful genes.
Стрессы — являются неотъемлемой частью жизни живых, — но искусство жизни заключается в организации правил, чтобы стресс не довел до деформации.	Stresses are an essential part of being alive — but the art of life is to arrange rules that stress does not become strain.
Для того чтобы не болеть, нужно соблюдать несколько простых правил: заниматься спортом, правильно питаться, полноценно отдыхать и чаще бывать на свежем воздухе.	To prevent the diseases it’s necessary to keep some simple regulations: to go in for sports, to eat carefully, to take a rest and to walk frequently in the open air.
Это требовало мастерства, знания правил игры, умения манипулировать фигурами на доске.	That, however, only required skill, a knowledge of the rules, and familiarity with the board and the pieces.
Или ей нужен побег из похода по магазинам, полного правил.	Or she needs an escape from a shopping trip full of rules.
Буш вторгся в независимую страну, в нарушение правил ООН.	Bush invaded a sovereign nation in defiance of the U.N.
Любое нарушение этих правил будет рассматриваться как нарушение Федерального акта о шпионаже.	Any failure to adhere to these policies will be deemed a violation of the Federal Espionage Act.
Вы утверждаете, что свод правил для студентов разрешает колледжу закрыть газету?	Now, you claim the handbook permits the school to defund its newspaper?
Ты совершил вопиющее нарушение правил всей гомосексуальной социальной структуры.	YOU HAVE ACTED IN FLAGRANT VIOLATION OF THE ENTIRE GAY SOCIAL STRUCTURE.
Я и ты, мы будем присутствовать при оглашении Зэком Новых Правил Приобретения	You and I will be there when Zek personally announces the New Rules of Acquisition
Одно из первых правил когда доходит до приобретения состояния выглядит так.	One of the number one rules when it comes to acquiring wealth goes like this.
Негласных правил почтения и уважения газетчиков по отношению к королевской семье.	The unspoken rules of deference and respect shown by the media to the Royal family.
Мы находим заключенного виновным в нарушении правил, которое его безрассудство и неопытность не могут извинить.	We find the prisoner guilty of breach of the rules, which his folly and inexperience cannot excuse.
Мы задержали этих двоих за неоднократное превышение скорости и нарушение ещё семнадцати правил дорожного…	We stopped these kids for speeding and 17 other infractions…
6 непроплаченых штрафов за парковку, нарушение правил вождения, хранение марихуаны.	Six unpaid parking tickets, a moving violation, and marijuana possession.
Ничто не должно подвергнуть сомнению законный цикл правил и порядка престолонаследия.	Nothing can be allowed to discredit the lawful cycle of rule and succession.
Они рассказывают, что он правил Англией, когда воины носили доспехи и сражались мечами.	They say that he ruled over England when men wore armor and fought with swords.
Неделей позже полиция Вирджинии остановила Амальтею Лэнк за нарушение правил дорожного движения.	A week after that, police in Virginia stopped Amalthea Lank for a traffic violation.
В общении мы придерживались относительно жестких правил, в некотором роде.	In communion we stuck relatively strict rules in some way.
Дон и Улисс сильно переживали по поводу нарушения корпоративных правил и режима секретности.	Don and Ulysse had worried about violating corporate rules and project secrecy.
Потом дали справочник курсанта с подробным изложением всевозможных правил, управляющих жизнью академии.	She was then given a student handbook detailing all the various rules governing life at the Academy.
Вряд ли Сноу читал свод правил, когда похищал Пита.	I don’t think Snow used any rulebook when he hijacked Peeta.
Но здешняя публика была, очевидно, не знакома с параграфом первым госпитальных правил приема больных.	These people didn’t know page one about the regulation way to run a hospital.
Сражение велось без всяких правил, и искусство войны уступило место мучительной жестокости банальной резни.	The battle had no shape, the art of war having given way to the grinding brutality of simple killing.
Свод правил разорван в клочья и Америка подтирает им свою грязную жопу.	The rule book’s been torn up now and America is wiping its nasty ass with it.
Я хотела поработать завтра девушкой на ринге на вечере боёв без правил.	I was supposed to be a ring-card girl at a UFC match tonight.
Мы играем жестче, хотя до сих пор придерживались тех же негласных правил.	We play tougher, though we’ve stuck to the tacit rules so far.
Кто-либо из вас отрицает, что у вас были недозволенные отношения в нарушение правил совета?	Do either of you deny that you were conducting an illicit affair in violation of this council’s rules?
Я понимаю, что создал новейшую историю нарушения правил.	But I understand I bring with me a recent history of wrongdoing.
Любое отступление от правил или нарушение порядка и дисциплины должно наказываться соответствующим и справедливым образом.	Any cadet who violates regulations or commits offences against good order and discipline must be punished appropriately and justly.
Прискорбно в деятельности органов правопорядка и то, когда офицеры полагают, что они выше правил.	Another regrettable outcome in law enforcement is when officers decide that they are above the rules.
Это дело близко моему сердцу, но я неукоснительно придерживаюсь правил.	This case is close to my heart, but I stick religiously to procedure.
Я позвоню при условии, что ты будешь придерживаться этих правил.	I’ll make a call as long as you keep it to that.

Общие противоположности — Словарь антонимов Список слов

A

отсутствует — присутствует

много — мало

принять — отклонить, отклонить

точно — неточно

признать — отклонить

преимущество — недостаток

согласен — не согласен

жив — мертв

все — нет, ничего

союзник — враг

всегда — никогда

древний — современный

ответ — вопрос

антоним — синоним

отдельно — вместе

появляются — исчезают , исчезнуть

одобрить — не одобрить

прибыть — покинуть

искусственный — естественный

подъем — спуск

чердак — подвал

привлекательный — отталкивающий

бодрствующий — спящий

B

хороший

вперед — вперед

красиво — некрасиво

до — после

начало — конец

внизу — вверху

изогнутый — прямой

лучший — худший

лучший — худший, худший

большой — маленький, маленький

горький — сладкий

черный — белый

обвинение — похвала

благословение — проклятие

жирный — кроткий, робкий

заимствовать — одолжить

низ — верх

переплет — свободный, свободный

безграничный — ограниченный

мальчик — девочка

смелый — трусливый

яркий — тусклый, скучный

светлый — увядший

широкий —

build — уничтожить

C

спокойствие — ветрено, беспокойно

может — не могу, не могу

способный — неспособный

пленник — бесплатно

осторожный — беспечный

дешевый — дорогой

веселый — грустный, обескураженный, унылый

ясный — мутный, непрозрачный

умный — глупый

по часовой стрелке — против часовой стрелки

близко — далеко, далеко

закрытый — приоткрытый, открытый

9000 2 неуклюжий — изящный

холодный — горячий

комбайн — отдельный

пришел — ушел

комфорт — дискомфорт

обычный — редкий

обязательный — добровольно

скрыть — раскрыть

контракт — развернуть

холодный — теплый

правильный — неправильный, неправильный

мужество — трусость

вежливый — невежливый, грубый

создать — разрушить

кривый — прямой

жестокий — добрый

D

опасный — безопасный

0002 темный — светлый

ночь

день — ночь

мертвый — живой

снижение — принятие, увеличение

уменьшение — увеличение

глубокое — мелкое

определенное — неопределенное

спрос — предложение

отчаяние — надежда

— яркое

исчезают — появляются

обескураживают — поощряют

больные — здоровые

вниз — вверх

dow вверх — вверх

мрачно — веселый

сухой — влажный, влажный

тусклый — яркий, блестящий

сумрак — рассвет

E

ранний — поздний

восточный — запад

легкий — жесткий, сложный

пустой — полное

поощрение — препятствие

конец — начало, начало

вход — выход

четное — нечетное

расширение — контракт

экспорт — импорт

внешнее — внутреннее

внешнее — внутреннее

F

затухание — осветлить

неудачно — успешно

ложно — верно

знаменитое — неизвестно

далеко — близко

быстро — медленно

толстое — худое

слабое — сильное, мощное

мало — много

найти — потерять

первый — последний

поплавок — слив

сложить — развернуть

глупый — мудрый

для — против

вперед — назад

забыть — вспомнить

удачно — неудачно

найдено — потеряно

на свободе, в плену

часто — редко

свежее — несвежее

друг — враг

полное — пусто

G

щедрое — скупое

— грубое

нежное

получить — дать

гигант — крошечный, маленький, карлик

девочка — мальчик

дать — получить, взять

рад — грустно, извини

мрачно — весело

иди — стоп

хороший — плохой, злой

грант — отказ

большой — крошечный, маленький, неважный

рост — сжатие

гость — хост

виноват — невиновен

H

счастливый — печальный

жесткий — легкий

жесткий — мягкий

вредный — безвредный

суровый — умеренный

ненависть — любовь

имущие — неимущие

здоровые — больные, больные, больные

рай — ад

тяжелые — легкие

помощь — мешающие

здесь — там

герой — трус

высокий — низкий

холм — долина

препятствие — помощь

честный — нечестный

горизонтальный — вертикальный

горячий — холодный

скромный — гордый

я

плохой — здоровый, здоровый

огромный — крошечный, маленький

важный — тривиальный

вход — выход

включить — исключить

увеличение — уменьшение

низший — высший

вдох — выдох

внутренний — внешний

внутренний — снаружи

умный — глупый, неразумный

умышленный — случайный

интересный — скучный

интересный — скучный, неинтересный

интерьер — внешний

внутренний — внешний

J

присоединяющийся — отдельный

младший —2 справедливо — несправедливо

справедливо — несправедливо

K

знание — невежество

известно — неизвестно

L

арендодатель — арендатор

большой — маленький

последний — первый

смех — крик

законный — незаконный, незаконный

ленивый — трудолюбивый

лидер — последователь

левый — правый арендатор

левый — правый арендатор -заимствовать

удлинить — сократить

снисходительный — строгий

меньше — больше

светлый — темный, тяжелый

нравится — не нравится, ненавидеть

вероятно — маловероятно

ограниченный — безграничный

маленький — большой

длинный — короткий

свободный — тайтовый

проигрышный — найти

проигрышный — выиграть

громко — тихо

любовь — ненависть

низкий — высокий

верный — нелояльный

M

безумный — счастливый, здравомыслящий

мажорный — второстепенное

много — мало

зрелое — незрелое

максимальное — минимальное

плавление — замораживание

веселое — грустное

беспорядочное — аккуратное

второстепенное — м ajor

меньшинство — большинство

скупец — расточительство

непонимание — понимание

более — менее

N

nadir — зенит

узкий — широкий

ближний — дальний, дальний

беспорядочный — беспорядочный никогда — всегда

новый — старый

ночь — день

ночь — дневной

нет — да

шумно — тихо

нет — примерно

север — юг

O

послушный — непослушный нечетный 9000 —

даже

предложение — отказаться

старое — новое

старое — молодое

вкл — выкл

открыто — закрыто, закрыто

напротив — то же, аналогично

оптимист — пессимист

вне — в

внешнее — внутреннее

больше — меньше

P

прошлое — настоящее

пациент — нетерпеливый

мир — война

постоянный — временный

обильный — шрам ce

множественное число — единственное число

поэзия — проза

вежливо — грубо, невежливо

возможно — невозможно

бедность — богатство, богатство

сильное — слабое

красивое — уродливое

частное неосмотрительное — публичное

— осмотрительное

чистый — нечистый, загрязненный

push — pull

Q

квалифицированный — неквалифицированный

вопрос — ответ

тихий — громкий, шумный

R

подъем — низкий

быстрый — медленный

редкий — редко — обычный

настоящий — подделка

обычный — неправильный

богатый — плохой

правый — левый, неправильный

правый верх — перевернутый

грубый — гладкий

грубый — вежливый

S

сейф — небезопасный

такой же — напротив

удовлетворительный — неудовлетворительный

разброс — собрать

б / у — новый

безопасный — небезопасный

900 02 отдельно — соединить вместе

серьезный — простой

мелкий — глубокий

усадочный — расти

больной — здоровый, больной

простой — сложный, жесткий

единственное число — множественное число

раковина — плавать

тонкий — жир , густой

медленный — быстрый

трезвый — пьяный

мягкий — жесткий

немного — нет

печаль — радость

кислый — сладкий

свинья — жатва

старт — конец

стоп — вперед

— криво

строгий — снисходительный

сильный — слабый

успех — неудача

солнечный — пасмурный

кисло-сладкий

синоним — антоним

T

взять — дать

высокий — низкий

дикий

прирученный

их — нас

там — здесь

толстые — тонкие

плотные — свободные, слабые

крошечные — большие, огромные

вместе — врозь

верх — низ

90 002 жесткий — легкий, нежный

прозрачный — непрозрачный

истина — ложь

правда — ложь, ложь, неправда

U

— более

развернуть — сложить

неизвестно — известно

неквалифицировано — квалифицировано

небезопасно — безопасно

вверх — вниз

вверх ногами — правой стороной вверх

наверху — внизу

нас — их

полезно — бесполезно

V

пусто — занято

исчезает — появляется

обширное — крошечный

победа — поражение

добродетель — порок

видимый — невидимый

добровольный — обязательный

W

война — мир

воск — убыль

слабый — сильный

мокрый — сухой

белый — черный

широкий — узкий

выигрыш — проигрыш

мудрость — глупость, глупость

внутри — снаружи

неправильный — правильный

Д

да — нет

инь — ян

молодой — старый

Z

zenith — nadir

zip — unzip

Антонимы: Глаголы — HSPT Verbal

Если вы считаете, что контент, доступный через Веб-сайт (как определено в наших Условиях обслуживания), нарушает
или больше ваших авторских прав, сообщите нам, отправив письменное уведомление («Уведомление о нарушении»), содержащее
в
информацию, описанную ниже, назначенному ниже агенту.Если репетиторы университета предпримут действия в ответ на
ан
Уведомление о нарушении, оно предпримет добросовестную попытку связаться со стороной, которая предоставила такой контент
средствами самого последнего адреса электронной почты, если таковой имеется, предоставленного такой стороной Varsity Tutors.

Ваше Уведомление о нарушении прав может быть отправлено стороне, предоставившей доступ к контенту, или третьим лицам, таким как
в виде
ChillingEffects.org.

Обратите внимание, что вы будете нести ответственность за ущерб (включая расходы и гонорары адвокатам), если вы существенно
искажать информацию о том, что продукт или действие нарушает ваши авторские права.Таким образом, если вы не уверены, что контент находится
на Веб-сайте или по ссылке с него нарушает ваши авторские права, вам следует сначала обратиться к юристу.

Чтобы отправить уведомление, выполните следующие действия:

Вы должны включить следующее:

Физическая или электронная подпись правообладателя или лица, уполномоченного действовать от их имени;
Идентификация авторских прав, которые, как утверждается, были нарушены;
Описание характера и точного местонахождения контента, который, по вашему мнению, нарушает ваши авторские права, в \
достаточно подробностей, чтобы позволить репетиторам университетских школ найти и точно идентифицировать этот контент; например, мы требуем
а
ссылка на конкретный вопрос (а не только на название вопроса), который содержит содержание и описание
к какой конкретной части вопроса — изображению, ссылке, тексту и т. д. — относится ваша жалоба;
Ваше имя, адрес, номер телефона и адрес электронной почты; а также
Ваше заявление: (а) вы добросовестно полагаете, что использование контента, который, по вашему мнению, нарушает
ваши авторские права не разрешены законом, владельцем авторских прав или его агентом; (б) что все
информация, содержащаяся в вашем Уведомлении о нарушении, является точной, и (c) под страхом наказания за лжесвидетельство, что вы
либо владелец авторских прав, либо лицо, уполномоченное действовать от их имени.

Отправьте жалобу нашему уполномоченному агенту по адресу:

Чарльз Кон
Varsity Tutors LLC
101 S. Hanley Rd, Suite 300
St. Louis, MO 63105

Или заполните форму ниже:

Грамматика английского языка: антонимы, антонимы — глаголы, Антонмыс

Антонимы

Слова, имеющие противоположные значения, называются антонимами.

300+ противоположностей (антонимов) от А до Я с отличными примерами • 7ESL

Антонимы (противоположные слова) — важный тип слова, который можно использовать практически в любой форме письма.Однако многие люди на самом деле не понимают, что такое антоним. Большинство людей были бы удивлены, узнав, что они, вероятно, постоянно используют антонимы, даже не осознавая этого. В этом руководстве вы узнаете, что такое антоним, как он используется в письменной форме, и расскажет о некоторых причинах, по которым изучение антонимов важно при любом типе письма.

Что такое антоним?

Антонимы — это просто слова с противоположными значениями. И наоборот, синонимы — это слова, значения которых совпадают друг с другом.Однако большинство людей не знают, что существуют разные типы антонимов. Ниже мы рассмотрим эти разные типы антонимов, объясним, что они собой представляют, и приведем несколько примеров, чтобы сделать их более понятными.

Примеры антонимов (противоположностей) :

• Ночь — День
• Прибытие — Отъезд
• Младший — Старший
• Лучше — хуже
• справа — слева
• Богатые — Плохие
• Умный — глупый
• Малый — Большой

Примеры антонимов (противоположностей)

Штифт

Противоположности (Антонимы)

Типы антонимов / противоположностей

Дополнительные и двоичные пары

Пусть вас не беспокоят несколько сложные названия этих разных типов антонимов, дополнительные и бинарные пары — самые простые антонимы для понимания, потому что между ними нет никакой серой зоны.Другими словами, все эти типы антонимов являются абсолютной противоположностью другим словам, и здесь нет места для путаницы. Давайте посмотрим на эти более конкретные примеры антонимов:

• Мертвый или живой — вы не можете быть ничем иным, кроме этих двоих, а мертвый — это абсолютная конкретная противоположность живому. Это делает их дополнительными и бинарными антонимами пар, потому что они очень ясны в их противоположных значениях. Короче говоря, если мертвый применимо как описательное слово для кого-то, то живым быть не может, и наоборот.
• Пройден или не пройден — нельзя одновременно пройти и , так что это еще один четкий пример антонима комплементарной и бинарной пары.
• Истина или ложь — опять же, что-то не может быть одновременно истинным и ложным.

Надеюсь, что приведенные выше примеры значительно прояснили значение антонимов комплементарных и бинарных пар. Чтобы запомнить, какие антонимы являются дополнительными и бинарными парами, спросите себя, могут ли оба быть истинными — если нет, то они являются полными противоположностями и являются дополнительными и бинарными парами.

Градируемые антонимы

Для антонимов этого типа они обычно находятся на противоположных концах шкалы. То есть между ними двумя существуют слова, которые могут описать серую зону в середине этих шкал. Чтобы вообще быть антонимами, они все равно должны быть противоположностями друг другу, поэтому они будут на противоположных концах шкалы. Давайте рассмотрим несколько примеров, чтобы это было понятнее:

• Уродливый и красивый — здесь есть некоторая субъективность, и существуют слова, которые могут каким-то образом описать серую зону между ними.Такие слова, как «простой» или «средний», могут использоваться для описания кого-то, кто не уродлив и не красив. Однако на противоположных концах этой шкалы «привлекательности» сидят уродливые и красивые, так что они являются градуируемыми антонимами.
• Хорошо и плохо — как мы знаем, мораль существует по скользящей шкале, по которой разные люди падают в разные стороны, и даже внутри себя мы иногда можем делать хорошие дела, а иногда делать плохие. Но, поскольку хорошее и плохое — противоположности в конце шкалы, они являются градуируемыми антонимами.
• Горячий и холодный — опять же, вам может быть тепло или холодно, но горячие и холодные — крайние противоположности на шкале.

Обратные или реляционные антонимы

Эти антонимы определяются их обратной связью. Эти два слова противоположны, но с точки зрения их отношения друг к другу. Эти две вещи или люди связаны, но имеют противоположные значения. Итак, давайте взглянем на некоторые из этих обратных или реляционных антонимов:

• Родитель и потомок — два человека, очевидно, имеют отношение друг к другу, и антонимы здесь противоположны друг другу.Родитель связан со своим потомством, а потомство — со своим родителем, поэтому это подчеркивает противоположные отношения, которые у них есть.
• Купить и продать — это еще один пример двух вещей или действий во взаимоотношениях друг с другом, но опять же, они противоположны. Если кто-то покупает что-то у кого-то другого, то этот кто-то должен продавать это что-то покупателю. Таким образом, они имеют очень близкие противоположные отношения и поэтому попадают в обратные или реляционные антонимы.
• Push и pull — опять же, они связаны, но противоположны.

Добавить префикс для создания антонима

Иногда антонимы могут быть такими простыми, как добавление префикса, такого как «dis» или «un» к слову, чтобы создать антоним к слову. Давайте посмотрим на некоторые из этих примеров:

Если вы хотите создать антоним к слову , подобный , что означает, что что-то имеет характеристики, соответствующие чему-то другому, вы можете сделать это, добавив префикс.В этом случае « dis » будет работать, чтобы создать слова , отличные от — что означает, что что-то не имеет характеристик, которые соответствуют чему-то другому, — поэтому вы создали антоним, просто добавив префикс. Есть, конечно, и другие примеры:

• Знакомый можно превратить в незнакомый , добавив префикс « un ».
• Важно можно превратить в неважный , добавив тот же префикс.
• Уважение можно превратить в неуважение , добавив префикс « dis ».

И есть еще много, кроме этих немногих.

Зачем учить антонимы и синонимы

Значение антонимов и синонимов в письменной форме невозможно переоценить. Когда вы пишете творчески или в документальной литературе, вам почти наверняка придется использовать антонимы, чтобы показать противоположные отношения. Знать их или научиться их правильно создавать, важно, потому что это позволяет вам использовать различные термины для эффективного описания чего-либо.Большинство вещей, о которых мы пишем, в какой-то момент встретят некоторую оппозицию, чтобы показать изменения или различия, поэтому важно как можно раньше разобраться с антонимами и синонимами, чтобы иметь возможность показать эти различия.

Надеюсь, это руководство дало вам подробное представление об антонимах и различных типах, которые вы можете использовать в своем собственном письме, двигаясь вперед!

Противоположности

Здесь вы найдете обширный список противоположных слов (противоположностей) от A до Z с примерами предложений.

Противоположности / Антонимы (A)

Список противоположностей, начинающихся с буквы А, с примерами.

Много —— Немного

• На обучение детей потратили лотов .
• К счастью, у меня было немного свободного времени .

Уменьшить —— Увеличить

• Необходимо принять меры, чтобы уменьшить загрязнение .
• Население увеличилось с 1 на .От 2 миллионов до 1,8 миллиона.

Возможен —— Невозможно

• Для этой работы вы должны уметь говорить по-французски.
• Она была неспособна скрыть свое волнение.

Безуспешно — Успешно

• Во время войны 1770 года греки подняли неудавшееся восстание , которое было быстро подавлено турками.
• Было успешных в заключении контракта.

вверху —— внизу

• Я услышал странный шум из комнаты над .
• Я слышал голоса во дворе под моим окном.

Сократить —— Развернуть

Примеры антонимов:

• Ее попросили сократить роман для радио.
• Талия расширяется до , чтобы соответствовать всем размерам.

Отсутствует —— Присутствует

• Учащиеся, которые регулярно пропускают школьных занятий.
• Газы представляют в атмосфере Земли.

Обильно —— Редко

• Рыбы в озере в изобилии рыб.
• Продовольствия зимой часто было дефицит .

Принять —— Отклонить

• Рик принял ее предложение кофе.
• В его школьных отчетах сказано, что он никогда не отклоняет вызов.

Принять —— Отказаться

Примеры противоположностей:

• Он принял приглашение остаться с нами.
• Председатель отказал отвечать на какие-либо вопросы.

Точно —— Неточно

• Брошюра пытается дать справедливое и точное описание каждого отеля.
• Многое из того, что о нем написано, неточно .

Достичь —— Неудачно

• Он, наконец, добился успеха .
• Она не смогла поступить в художественный колледж.

Сложить —— Вычесть

• Если вы сложите все эти суммы вместе, вы получите огромную цифру.
• Если вы вычтете из 9, вы получите 3.

Соседний —— Дальний

• Остановились в смежных номерах.
• Звезды удалены от нашей галактики.

Восхищаюсь —— Detest

Примеры антонимов:

• Я действительно восхищаюсь вашим энтузиазмом.
• Двое мужчин ненавидели друг друга.

Допустить —— Отказать

• Четверть всех работников признают, что берут отпуск, когда они здоровы.
• Отдел отрицает ответственность за произошедшее.

Допустить —— Отклонить

• Она признает, что строги со своими детьми.
• Премьер-министр отклонил любую идею реформирования системы.

Обожаю —— Ненавижу

• Она обожает работу с детьми.
• Я ненавижу видеть тебя несчастным.

Продвижение —— Отступление

Примеры противоположностей:

• Войскам наконец был дан приказ наступать на .
• Армия была вынуждена отступить после тяжелых потерь.

Преимущество —— Недостаток

• Ее опыт означал, что она имела большое преимущество над своим противником.
• Недостаток материала в том, что он выцветает при сильном солнечном свете.

Против —— Для

• Г-н Ховард заявил, что он против всех форм расизма.
• У всех всегда на мир .

Согласен —— Не согласен

Примеры противоположных слов:

• Если бы она считала его правым, она бы согласилась с ним .
• Терпит тех, кто не согласен с ним .

Живой —— Мертвый

• Это была тяжелая авария — им повезло, что остались живы .
• Двое мужчин были застрелены террористами человек убито человек.

Все —— Нет

• Вы выполнили всех домашних заданий?
• Мы видели несколько домов, но ни одного нам очень понравились.

Разрешить —— Запретить

• Мои родители не разрешили мне пойти на вечеринку.
• Ему было запрещено выходить из дома, в качестве наказания.

Союзник —— Враг

Примеры антонимов:

• Ридли был одним из ближайших союзников королевы .
• Обвиняется в сотрудничестве с противником .

Один —— Вместе

• Живет одна .
• Нам очень понравилось работать вместе .

Всегда —— Никогда

• Я всегда хотел поехать в Париж.
• Он никогда не был в Австралии.

Любитель —— Профессионал

• Микельсон выиграл свой первый крупный турнир по гольфу, будучи любителем.
• Вам нужен профессиональный , чтобы разобраться с вашими финансами.

Развлечение —— Диаметр отверстия

Примеры противоположностей:

• Он сделал смешные рожи, чтобы развлечь детей.
• Его голубые глаза, казалось, смотрели в нее на .

Древний —— Современный

• Итак, согласно истории, он был найден с самых древних раз, и так это до наших дней.
• Это самые маленькие дети из современных раз, которым предъявлены обвинения в убийстве.

раздражает —— успокаивает

• Она разозлила его своими глупыми вопросами.
• Она сделала чашку чая, чтобы успокоить ее нервы.

Ответ —— Вопрос

Примеры противоположных слов:

• Короткий ответ — это невозможно.
• Мне задали довольно много сложных вопросов о моей работе.

Видимо —— Неизвестно

• Разница в качестве сразу была очевидна .
• Я нашел ее лекцию очень неясной .

Прибытие —— Отъезд

• He прибыл как обычно с опозданием.
• Мой ребенок расстраивается, когда я выхожу из комнаты .

Прибытие —— Отправление

Примеры противоположностей:

• Когда самолет прибывает в Нью-Йорк ?
• Рейсы Air Europe вылетают из Гатвик по вторникам.

Высокомерный —— Смиренный

• Он был невыносимо высокомерен .
• Ученики Тейлора описывают его как скромного и скромного человека.

По возрастанию —— По убыванию

Примеры антонимов:

• Самолет быстро поднялся на высоту .
• Наш самолет начал снижение .

Спросить —— Ответить

• Нам нужно будет спросить у кого-нибудь, как добраться до станции.
• Я повторил вопрос, но она не ответила на .

Спросите —— Скажите

• Я спросил его, где он живет.
• Джек должен был уйти, но он не сказал мне, почему.

Атака —— Защита

• За последнее время было несколько нападений на иностранцев.
• Нам нужно защитить от военной агрессии.

Привлекательный —— Отталкивающий

• Она привлекательная женщина.
• Что за отталкивающий человек!

Пробудиться —— Спит

Примеры противоположностей:

• Она была еще наполовину не спала , когда я принес ей чашку кофе.
• Келли спала на диване .

Неуклюжий —— Изящный

• Она может показаться скованной и, возможно, неуклюжей .
• Ее отец был тихим человеком с изящными манерами.

Противоположности / Антонимы (B)

Список противоположных слов, начинающихся на букву B, с примерами.

Задний —— Передний

• Я нашел несколько старых фотографий на задней части ящика.
• У фасада дома сад.

Плохо —— Хорошо

• У меня для вас плохих новостей.
• Поезд не очень хороший .

Голый —— Покрытый

• Комната была полностью голой , за исключением кровати у стены.
• Стены были покрыты картинами.

Красиво —— Уродливо

Примеры противоположностей:

• Невеста выглядела красиво в этом платье.
• Он был невысоким, близоруким, некрасивым и исключительно неуклюжим.

До —— После

• Я видел ее за несколько дней до она умерла.
• Хожу плавать каждый день после работы .

Начало —— Конец

Примеры антонимов:

• На третьем курсе учеников начинают изучение классического китайского языка.
• Докладчик закончил , предложив некоторые темы для обсуждения.

Начало —— Заключение

• В начале каждой главы есть короткое стихотворение.
• По состоянию на заключение собрания мало что было сделано.

За —— Перед

• Я повернулся, чтобы поговорить с человеком, стоящим позади меня .
• Она проводит весь день, сидя перед своим компьютером.

Лучшее —— Худшее

• Он получил награду лучших актеров.
• Это худшая рецессия за пятьдесят лет.

Лучше —— Хуже

Примеры противоположностей:

• Должен быть способ лучше для этого.
• Насилие было хуже , чем мы ожидали.

Большой —— Маленький

• Они принадлежат богатому человеку, который живет в большом большом белом доме среди деревьев.
• Это был довольно старый маленький человек с длинной и полностью лысой головой.

Рождение —— Смерть

• Какая у вас дата года рождения ?
• Рак — основная причина случаев смерти женщин.

Горький —— Сладкий

• Черный кофе оставляет горький привкус во рту.
• Чай слишком сладкий .

Черный —— Белый

• У Мэтью были густые черных волос, а у Натали были светлые волосы.
• Его лицо белое , и он кажется очень слабым.

Обвинение —— Похвала

• Мари по-прежнему винит себя в смерти Патрика.
• Мэр похвалил спасателей за их мужество.

Благословение —— Проклятие

Примеры антонимов:

• Бог благословит вас !
• Эльза прокляла себя за то, что поверила его лжи.

Тупой —— Острый

• Заточите все тупые ножи .
• Убедитесь, что вы используете хороший нож с острым концом .

Тело —— Душа

• У вас температура тела днем ​​выше, чем ночью.
• В глубине ее души было чувство беспокойства.

Полужирный —— Робкий

• Моя тетя была смелой целеустремленной женщиной.
• Я был робким ребенком.

Скучно —— Интересно

• Я продирался через скучный день , зная, что вернусь в пустую квартиру, поскольку Бетси уезжала в Лос-Анджелес на всю неделю.
• Доктор Белл рассказал мне много интересных вещей о своей работе.

Низ —— Верх

Примеры противоположностей:

• Я ждал их у подножия , холма.
• Она стояла на вершине лестницы.

Без границ —— Ограниченная

• Сегодня возможности для лидеров безграничны , но не меньше проблем.
• Мои знания в бизнесе ограничены .

Мальчик —— Девочка

• мальчиков хотели играть в футбол.
• Я знаю Молли с тех пор, как была маленькой девочкой .

Храбрый —— Трусливый

• Было храбрых из вас выступить перед всеми этими людьми.
• Он был очень труслив , потому что не сказал этой правды.

Обрыв —— Ремонт

• Мне пришлось сломать окно, чтобы попасть в дом.
• Было слишком поздно восстанавливать ущерб, нанесенный их отношениям.

Краткое —— Длинное

• Мы остановились у дома Алисы на коротких визитов .
• Его не было давно раз.

Яркий —— Тусклый

Примеры антонимов:

• Погода была ясная, солнечная.
• На улице было пасмурно, пасмурно.

Яркость —— Затухание

• Утреннее солнце осветило комнату .
• На солнце потускнело занавески.

Принесите —— Уберите

• Роберт попросил официанта принести ему чек.
• Справочники нельзя удалить из библиотеки.

Брат —— Сестра

• Мой младший брат врач.
• Моя старшая сестра медсестра.

Занято —— Неактивно

Примеры противоположных слов:

• Г-н Хейнс занят с клиентом в данный момент.
• Рабочих за последние полгода простаивали человек человек.

Купить —— Продать

• Деньги пойдут на закупку оборудования для школы.
• Если вы предложите ему еще сотню, я думаю, он продаст .

Противоположности / Антонимы (C)

Список противоположных слов, начинающихся на C, с примерами.

Спокойный —— Ветреный

• Это штиль, день.
• Слишком ветрено для пикника.

Способен —— Недееспособен

• Весь персонал в доме престарелых выглядел очень способным .
• Он казался неспособным понять, что она чувствовала.

Captive —— Бесплатно

• Его сын был взят в плен во время рейда.
• Он знал, что может быть свободным всего за три года.

Capture —— Выпуск

• Ограбление было снято на полицейские видеокамеры.
• Полиция арестовала несколько человек, которых позже освободили .

Осторожно —— Небрежно

• Он был очень осторожен с кофе, чтобы не пролить его.
• Он беспечный в очках и проиграл три пары.

Осторожно —— Небрежно

Примеры антонимов:

• Келлер осторожен в прогнозировании успеха программы.
• Это было неосторожных, с его стороны оставить дверь незапертой.

Центр —— Край

• Его цель — превратить Стэнфорд в центр экологической политики.
• Билли сел на край кровати.

Изменить —— Остаток

• Сьюзен изменила много с тех пор, как я видел ее в последний раз.
• Несмотря на потерю рабочих мест, Паркер остался менеджером.

Дешево —— Дорого

Примеры противоположностей:

• Недвижимость в Испании на дешевле, чем здесь, на .
• Бензин становится все дороже дороже .

Веселый —— Печальный

• Она сегодня чувствует себя еще более веселой .
• Мне было грустно о друзьях, которых я оставлял.

Ребенок —— Взрослый

Примеры антонимов:

• В детстве я был очень счастлив.
• Некоторым детям трудно разговаривать с взрослыми .

Холодно —— Тепло

• Несмотря на холодный осенний полдень , на ней было тонкое хлопковое платье.
• Я надеюсь, что скоро у нас будет теплая погода .

Чистый —— Грязный

• Как обычно, она вышла из своей комнаты чистой и прибранной перед тем, как пойти в школу.
• Она обошла спальню, подняв грязных вещей, вещей.

Умный —— Глупый

• Люси довольно умна и хорошо учится в школе.
• Это было глупо сказать.

Умный —— Глупый

• Она умница девочка.
• Я был молод и глуп в то время.

Закрыть —— Открыть

Примеры противоположностей:

• Вы не возражаете, если я закрою окно?
• Г-н Чен открыл дверь машины для своей жены.

Холодный —— Горячий

• Давай выберемся из этого холодного ветра .
• В сухих тыквах им подавали горячего чая , приготовленного из измельченных листьев того, что в Бордо называлось губным папоротником.

Объединить —— Отдельно

Примеры антонимов:

• Ряд факторов объединили , чтобы создать эту трудную ситуацию.
• Заболевшие инфекционными заболеваниями были отделены от остальных больных.

Комфорт —— Дискомфорт

• Вся наша спортивная обувь разработана с учетом комфорта и производительности.
• Не может быть и речи о ее дискомфорте .

Завершено —— Неполно

• Работы в новом здании почти завершены .
• К сожалению, у меня нет информации, потому что наши записи неполные .

Сложный —— Простой

Примеры противоположных слов:

• Это были очень сложные отношения между двумя сложными людьми.
• Я уверен, что есть простое объяснение .

Комплимент —— Оскорбление

• Сравнивать с Abba — отличный комплимент .
• Его комментарии были восприняты как оскорбление президенту.

Скрыть —— Показать

Примеры противоположностей:

• Она пыталась скрыть факт своей беременности.
• Его могут привлечь к уголовной ответственности за разглашения секретов службы безопасности.

Продолжить —— Прерывание

• Шейла продолжила работать после рождения ребенка.
• Учеба была прервана войной.

Холодный —— Теплый

• Вечерний воздух был прохладно .
• Я надеюсь, что скоро у нас будет теплая погода .

Копия —— Оригинал

Примеры антонимов:

• У нас есть шесть копий фильма, которые мы можем разыграть.
• Копировал картины известных художников и выдавал их за оригиналов .

Правильно —— Неправильно

• Если мои расчеты верны , мы находимся примерно в десяти милях от Эксетера.
• Информация, которую вы нам предоставили, была неверной .

Правильно —— Неправильно

• Вы правы , Миссури — самая длинная река в США.
• Ваши расчеты должны быть неверными .

Земляк —— Иностранец

Примеры противоположностей:

• Он не был похож на фермера, но выглядел соотечественником .
• Том чувствовал, что люди относятся к нему с подозрением, потому что он был иностранцем .

Смелость —— Трусость

• Сью проявила великое мужество на протяжении всей болезни.
• Ей было стыдно за свою трусость .

Сумасшедший —— Вменяемый

• Соседи, должно быть, думают, что мы сумасшедшие .
• Конечно, он не злится. Он такой же вменяемый , как вы или я.

Создать —— Уничтожить

Примеры антонимов:

• Ожидается, что новый завод создаст или более 400 новых рабочих мест.
• Скандал уничтожил Симмонса и положил конец его политической карьере.

Жестокие —— Добрые

• Заключенный был жестоким жестоким человеком.
• Она очень добрая и щедрая.

Заказчик —— Поставщик

Примеры противоположных слов:

• Мы стремимся предлагать хорошие цены и услуги всем нашим клиентам .
• Вам нужно будет иметь дело как с клиентами, так и с поставщиками .

Список антонимов (противоположностей) — Изображение 2

Штифт

Противоположности / Антонимы (D)

Список противоположных слов, начинающихся с буквы D, с примерами.

Урон —— Улучшение

• Курение может серьезно навредить вашему здоровью.
• Врачи говорят, что ей поправляется .

Темный —— Яркий

• У дверей кухни она чуть не натолкнулась на темную фигуру .
• Своим маленьким телом и яркими глазами он всегда напоминал ей какого-то эльфа.

Темный —— Светлый

Примеры противоположностей:

• В церкви было темно, и тихо.
• Кухня была светлая, просторная.

Рассвет —— Закат

• Это была надежда, которая поддерживала ее в течение рассвета и раннего утра.
• Влюбленные шли рука об руку навстречу закату .

Днем —— Полночь

• Я не могу спать днем ​​ .
• Мы пробыли там далеко за , полночь .

Глубокий —— Мелкий

Примеры противоположностей:

• Замок находится на острове, окруженном озером глубиной глубоких и .
• Озеро довольно мелкое .

Спрос —— Предложение

• Я требую , чтобы знать, что происходит.
• Информатор сообщил полиции имена причастных к преступлению.

Отчаяние —— Надежда

• Она покончила с собой в отчаянии .
• Когда я впервые приехал в Нью-Йорк, я был полон надежд на будущее .

Сложно —— Легко

• Экзамен был очень трудным.
• Завершить задание будет легко .

Тусклый —— Яркий

Примеры противоположных слов:

• Исаак был стар, и его глаза были тусклыми .
• Глаза болели от ярких огней.

Обескураживать —— Ободрять

• Мой отец — юрист, и он отговорил меня от выхода в поле.
• Хочу поблагодарить всех, кто поддержал и поддержал меня.

Врач —— Пациент

Примеры антонимов:

• Ее лечил местный врач .
• Больница Святого Доминика принимает около 10 000 пациентов в год.

Сомнение —— Доверие

• Инцидент вызывает сомнений в безопасности атомной энергетики.
• Не стоит доверять такому человеку.

Вниз —— Вверх

• Цены на акции продолжили снижаться на .
• Нанесите крем на кожу под углом вверх .

Пьяный —— Трезвый

• Дэвид напоил , и мне пришлось бы отвести его домой и уложить спать.
• Он хороший парень, когда он трезвый .

Сухой —— Мокрый

Примеры противоположностей:

• Воздух был сухим, и горячим, как будто она была в сауне.
• Дейдре распахнула дверь, не обращая внимания на жгучие мокрых волос на ее плечах.

Сумерки —— Рассвет

• Уличные фонари включаются в , сумерки .
• Лодки отплыли на рассвете года.

Противоположности / Антонимы (E)

Список противоположных слов, начинающихся с E, с примерами.

Ранний —— Поздний

• Автобус шёл десять минут рано .
• Вы на полчаса поздно .

Земля —— Небо

Примеры антонимов:

• Они наблюдали, как змей упал на землю .
• Не было облака на небе .

Восток —— Запад

• Он повернулся и пошел на восток .
• Дул влажный ветер с западного .

Easy —— Hard

• Тест easy .
• Вам придется принять трудных решений.

Эффективно —— Неэффективно

Примеры противоположностей:

• Обучение обычно намного меньше, чем ожидалось.
• Химическое вещество было почти полностью неэффективным в уничтожении сорняков.

Элементарный —— Продвинутый

• Вы сделали элементарную ошибку .
• Она изучает физику на продвинутых .

Работодатель —— Сотрудник

• Они очень хорошие работодателей .
• В фирме работает более 500 сотрудников .

Пустой —— Полный

Примеры противоположных слов:

• Топливный бак почти пустой .
• Кухня была заполнена на дымом.

Вход —— Выход

Примеры противоположностей:

• Воцарилась тишина, когда я, , вошел в комнату .
• I вышел из через боковое окно.

Вечер —— Утро

• Большую часть времени я занимаюсь вечером .
• Я не очень хорошо себя чувствую сегодня утром , .

Зло —— Хорошо

Примеры антонимов:

• В мире слишком много зла .
• Я учусь видеть жизнь как титаническую моральную борьбу между добром и злом.

Возбужден —— Скучно

• Я так взволнован, , что мы едем в Нью-Йорк.
• Через некоторое время мне стало надоело и я ушел.

Выдох —— Вдох

• Он откинулся назад и глубоко выдохнул .
• Она закрыла глаза и глубоко вдохнула .

Развернуть —— Контракт

• Последние были снесены в 1890 году, и городу разрешили расширить в этом направлении.
• Все пиявки очень растяжимы и могут сжимать тело до пухлого грушевидного вида или расширять его до длинной и червеобразной формы.

Расширить —— Сжать

Примеры противоположных слов:

• Отель хочет расширить свой бизнес за счет бассейна.
• Штат фирмы сократился с до всего четырех человек.

Экспорт —— Импорт

• Итальянские продукты питания было экспортировано по всему миру.
• Мы импортируем кофе из Колумбии.

Внешний вид —— Интерьер

Примеры антонимов:

• Купол облицован плиткой снаружи .
• Интерьер церкви был темным.

Внешний —— Внутренний

• Внешний аудитор будет проверять счета.
• Некоторые фотографии содержат внутренних свидетельств, которые могут помочь их датировать.

Противоположности / Антонимы (F)

Список противоположных слов, начинающихся с F, с примерами.

Факт —— Вымысел

• Большая часть романа основана на факте .
• Первыми книгами Энтони были исторические художественные произведения .

Поддельный —— Настоящий

Примеры противоположностей:

• Защита заявила, что фотографии были поддельными .
• Она никогда раньше не видела настоящих живых слонов.

Осень —— Взлет

• Уровень инфляции составил при падении .
• Продажи выросли на на 20% за рождественский период.

Знаменитый —— Неизвестный

• В отеле останавливались известных человек.
• человек неизвестно Погибли человек.

Модный —— Старомодный

• На вид он был примерно ее возраста, а его светлые волосы были аккуратно зачесаны в модном стиле .
• Многие дома, особенно на улицах Стейт, Данфорт и Конгресс, простые по стилю и старинные, по архитектуре.

Быстро —— Медленно

Примеры противоположностей:

• Я учусь на быстро и на .
• Рана медленно заживала .

Жир —— Тонкий

• Вы получите жира , если съедите весь этот шоколад.
• Он был высоким, худощавым, , с короткими каштановыми волосами.

Жир —— Тощий

• Он выглядит на толще на , чем на фото.
• Некоторые супермодели уж слишком худощавые .

Слабый —— Сильный

Примеры антонимов:

• Она была слишком немощной , чтобы покинуть свою комнату.
• Лаура имела сильных характеров.

Немного —— Многие

• Обычно побеждает команда, которая делает ошибок меньше всего .
• Многие человек вынуждены ездить на машине на машине.

Найти —— Потерять

• «Да.Я не мог бы найти лучшего друга, чем Алекс, не так ли? » она сказала.
• Я не хотел, чтобы потерял вас, но и не хотел, чтобы вы были несчастны, как мама.

Фирменный —— Вялый

Примеры противоположных слов:

• Диванные подушки довольно фирмы .
• Это был молодой человек, высокий, но несколько дряблый мускулистый.

Первый —— Последний

Примеры противоположностей:

• В первый раз, когда я летал на самолете , я очень нервничал.
• Я не видел его с последней встречи .

Поплавок — раковина

• Я не был уверен, будет ли плот плавать.
• Их моторная лодка ударилась о скалу и начала тонуть.

Пол —— Потолок

• Мы находимся на седьмом этаже дома.
• В доме две комнаты с высокими потолками .

Глупый —— Мудрый

Примеры противоположностей:

• Было бы глупо игнорировать его совет.
• Я думаю, что вы были мудрыми , чтобы уйти, когда вы это сделали.

Забудьте —— Помните

• То, что произошло в тот день, никогда не будет забыто .
• Я помню встречал ее однажды на вечеринке .

Простительно —— Непростительно

• Это была легко простительная ошибка .
• Патрик обманул ее, и это было непростительно .

Простить —— Винить

Примеры противоположностей:

• Я пытался простить ему за то, что он сказал.
• Отчет обвиняет в несоблюдении стандартов безопасности в аварии.

Удачливый —— Несчастный

• Мне повезло, я нашел карьеру, которая мне нравится.
• У него злополучная привычка повторяться.

Вперед —— Назад

• Он наклонился на вперед , упираясь локтями в стол.
• Она пошла без взгляда назад .

Бесплатно —— Ограничено

Примеры противоположных слов:

• Животные могут бегать бесплатно в парке.
• Трудно работать в таком ограниченном пространстве .

Заморозить —— Кипятить

Примеры антонимов:

• Водопроводные трубы замерзли .
• Нам посоветовали кипятить воду перед тем, как пить.

Свежие —— Несвежие

• Зерна свежие с огорода.
• Французский хлеб черствый очень быстро.

Друг —— Враг

Примеры противоположностей:

• Не волнуйтесь, вы среди друзей .
• Кошки и собаки всегда были естественными врагами врагами .

Хмуриться —— Улыбка

• Она нахмурилась, читала письмо.
• Марк прочитал сообщение, и улыбнулся самому себе.

Смешно —— Грустно

• Вы помните забавных рассказов о работе?
• Папа выглядел грустным и обеспокоенным, читая письмо.

Список антонимов (противоположностей) — Изображение 3

Штифт

Противоположности / Антонимы (G)

Список противоположных слов, начинающихся с G, с примерами.

Щедрый —— Скупой

• Она всегда очень щедра к детям.
• Она слишком скупа , чтобы отдавать деньги на благотворительность.

Нежный —— Шероховатый

Примеры противоположностей:

• Артур был очень нежным , заботливым человеком.
• Регби — очень грубый вид спорта.

Giant —— Tiny

• В саду выросло гигантских кочанов капусты.
• Вам нужно всего лишь крошечное количество соли.

Отдать —— Получить

Примеры противоположных слов:

• У меня есть старые дневники, которые мне подарила бабушка лет назад.
• Все детей получат маленьких подарков.

Увеличить —— Уменьшить

Примеры антонимов:

• Продажи новых автомобилей выросли в прошлом году на на 10%.
• Мы хотим расширять бизнес, а не сокращать его.

Виновен —— Невинный

• Я чувствую себя действительно виноватым за то, что снова забыл свой день рождения.
• Никто не поверит, что я невиновен.

Противоположности / Антонимы (H)

Список противоположных слов, начинающихся с H, с примерами.

Вредно —— Безвредно

• Ученые сходятся во мнении, что большинство диет не работают и могут быть вредными .
• Ее брат простоват, но вполне безобиден .

Жесткий —— Легкий

• Зима в Канаде очень суровая .
• В прошлом году у нас была исключительно мягкая зима.

Он —— Она

Примеры противоположных слов:

• Это был h e, кто первым предложил идею.
• Я видел, как вы разговаривали с той девушкой. Кто такой , она ?

Здоров —— Болен

• Я всегда был идеально здоровым до сих пор.
• Мария не может прийти сегодня, потому что больна .

Небеса —— Ад

Примеры антонимов:

• Он верил, что однажды он и его жена снова будут вместе на небесах .
• Она, должно быть, проходила через ада каждый день, как мы дразнили ее по поводу ее веса.

Здесь —— Там

• Что ты делаешь здесь ?
• Мы можем вернуться в мой коттедж и пообедать там .

Герой — трус

• Он осмелился выступить против несправедливости и за одну ночь стал национальным героем .
• Возможно, мне стоило повернуть назад, но я не хотел, чтобы меня называли лодырем и трусом .

Высокий —— Низкий

Примеры противоположностей:

• Лагерь был обнесен забором высотой и .
• Солнце было низко в небе.

Голодный —— Полный

• Если вы получили голодных , значит, в холодильнике есть холодная курица.
• Я ел шоколадные пирожные, так что я был на полный .

Муж —— Жена

• Мистер Николлс был хорошим мужем .
• Однажды он приехал с молодой девушкой, затем вернулся, когда она была его женой .

Противоположности / Антонимы (I)

Список противоположных слов, начинающихся с I, с примерами.

Идентичные —— Разные

• Сестры были на идентичны по внешнему виду и характеру.
• Ее внешность и характер различаются.

Зажигать —— Погасить

• Свеча воспламенила пластик.
• Пожарные были вызваны на тушение пожара.

Невежественный —— Образованный

Примеры антонимов:

• Он не знает о современных технологиях.
• Мальчик из хорошей семьи, был хорошо образован и имел все преимущества.

Важно —— Неважно

• Счастье более важнее , чем деньги.
• Точные данные неважны.

Важно —— Тривиально

• Нет ничего более важного для меня , чем моя семья.
• Нас наказали за самых мелких правонарушений, правонарушений.

Вход —— Выход

Примеры антонимов:

• Он покатал нас на своей новой машине.
• Шарлотта подошла к окну и выглянула из .

Увеличение — уменьшение

• Население резко увеличилось на в первой половине века.
• Число людей, заболевших этим заболеванием, на значительно уменьшилось на за последние годы.

Внутри —— Снаружи

Примеры противоположных слов:

• Драгоценные камни были заперты внутри сейфа.
• Я встречусь с вами возле театра в два часа.

Инструктор —— Ученик

• Мне удалось найти очень хорошего инструктора по вождению .
• Новый закон сокращает количество учащихся с до в классе в первые четыре года обучения.

Противоположности / Антонимы (J)

Список противоположностей, начинающихся с буквы J, с примерами.

Радость —— Печаль

• Я прыгнул с радостью .
• Чарльза одолело горе .

Младший —— Старший

Примеры противоположностей:

• Она начала работать младшим репортером в местной газете.
• Он является старшим руководителем в Volkswagen.

Правосудие —— Несправедливость

• Дети обладают сильным чувством справедливости .
• Фильм повествует о случаях несправедливости, от которых страдают коренные американцы.

Противоположности / Антонимы (L)

Список противоположных слов, начинающихся с L, с примерами.

Арендодатель —— Арендатор

• Газета ведет переговоры со своим домовладельцем о снижении арендной платы.
• Они выселили своих арендаторов за неуплату арендной платы.

Большой —— Маленький

• Лос-Анджелес — второй по величине город США ().
• Футболка была ему слишком маленькая .

Смех —— Плач

• Я смеюсь над ее невежеством.
• Она начала плакать , больше не в состоянии отрицать то, что знала в глубине души: ей никогда не вернуть свою жизнь.

Законно —— Незаконно

Примеры противоположностей:

• Полиция не имеет права вмешиваться в законные демонстрации
• Присяжные вынесли приговор о незаконном убийстве.

Ленивый —— Прилежный

• Он чувствовал себя слишком ленивым , чтобы вставать с постели.
• Она прилежная ученица.

Ленивый —— Трудолюбивый

• Он чувствовал себя слишком ленивым , чтобы вставать с постели.
• Большинство студентов, которых я знал в колледже, были серьезными и трудолюбивыми .

Выйти —— Остаться

• Мой ребенок расстраивается, когда я выхожу из комнаты .
• Решил остаться дома.

Юридическая —— Незаконная

• Компания сделала идеально законный .
• Было задействовано незаконных действий.

Мягкая —— Строгая

Примеры антонимов:

• Школьные экзаменаторы утверждают, что за последние годы оценка стала более мягкой .
• Эта компания очень строгая в отношении пунктуальности.

Нравится —— Не нравится

• Мне не нравится , когда ты злишься.
• Мне не нравится, когда находится в центре внимания.

Live —— Die

• У нас было живых в Лондоне.
• Ее муж внезапно умер на прошлой неделе.

Блокировка —— Разблокировка

• Я не могу достать этот ящик до , замок .
• Я открыл дверь квартиры и обнаружил, что жена еще не спит.

Длинный —— Короткий

Примеры антонимов:

• Он протянул свои длинных ног.
• Я был в Брисбене всего коротких раз.

Длинный —— Короткий

• Я не был там уже давно длинный .
• Я был в Брисбене всего коротких раз.

Свободно — плотно

• Мне очень неудобно в этой свободной рубашке .
• Мои туфли были такими тесными , что я едва мог ходить.

Громко —— Тихо

Примеры противоположностей:

• Музыка была настолько громкой , что мне пришлось кричать.
• Придется вести себя тихо, , , чтобы не разбудить ребенка.

Любовь —— Ненависть

• Каждая мать любит своих детей.
• Она ненавидит ошибок.

Верный —— Неверный

• Армия осталась верной правительству .
• Он чувствовал себя неверным своим друзьям.

Противоположности / Антонимы (M)

Список противоположных слов, начинающихся с M, с примерами.

Major —— Незначительный

• Существует серьезная проблема с парковкой в ​​Лондоне.
• В программу внесено мелких изменений.

Мужской —— Женский

Примеры противоположностей:

• Все нападавшие были мужчин лет от 25 до 30 лет.
• Двое из кандидатов должны быть женщинами .

Мужчина —— Женщина

• Очень добрый человек .
• Когда женщина беременна, уровень гормонов в ее организме меняется.

Жениться —— Развод

• Никто не хотел умирающую девушку, особенно когда она наотрез отказалась выйти за него замуж, .
• Она хочет развестись с мужем .

Зрелые —— Незрелые

Примеры антонимов:

• Лаура очень зрелая для своего возраста.
• Он простил своему сыну незрелое поведение .

Максимум —— Минимум

• Автомобиль имеет максимальную скорость 120 миль в час.
• Минимальное количество студентов, необходимое для проведения курса, составляет человек.