Изложение по русскому языку в 4 классе

Обучающие изложения по русскому языку для 4 класса.

Каникулы Саша проводил на большом корабле. Командовал крейсером Василий Васильевич. Он усыновил сироту Сашу и определил его в нахимовское училище. 

Любили матросы маленького моряка. Души в нём не чаяли. Саша не бездельничал на корабле. Он подавал сигнальщикам флаги, помогал палубу мыть, картошку чистить. 

Стали матросы думать, как лучше наградить Сашу за усердную службу. Ему разрешили отстоять на корабле первую в его жизни вахту. 

Замер нахимовец на вахте. Хочется ему строгим быть, а не получается. Глаза выдают – так и сияют от радости. 

Да и как не радоваться, когда Саше доверено важное дело – охрана флага корабля. Такое счастье не каждому выпадает! 

Е. Пермяк 

Примерный план: 

1. Сашины каникулы. 
2. Любили матросы маленького моряка. 
3. Награда. 
4. Первая вахта. 
5. Такое счастье не каждому выпадает.  

Кот Епифан и старик часто рыбачили вместе. Старик удил рыбу, а Епифан сидел рядом. Маленькую рыбку старик всегда отдавал коту. 

Однажды старик выдернул из воды ерша и протянул коту. А Епифана нет. Куда он девался? Увидел старик кота далеко на плотах. 

Подошёл рыбак и удивился. Лежит кот на бревне, опустил лапу в воду. Вот плывут стайкой рыбёшки, а кот подцепит когтями одну рыбку и съест. 

Теперь кот и рыбак ловят рыбу врозь. Кот удит лапой с когтями, а рыбак – удочкой с крючком. 

Е. Чарушин 

Примерный план: 

1. Маленькая рыбка – коту. 
2. Кот на плотах. 
3. Умный Епифан. 
4. Два рыбака. 

Однажды мы с Димой услышали в лесу громкие голоса дроздов. Мы подошли к большому дереву, где кружились птицы. Из травы донёсся тоненький писк. 

Мы осторожно раздвинули травинки и увидели птенца. Птенчик был крошечный и головастый. Он то и дело открывал большой, жёлтый по краям клюв и жалобно попискивал. Родители не могли ему помочь.  

Невысоко от земли среди веток виднелось гнездо. Мы водворили птенца в гнездо. Дрозды сразу смолкли. Только от гнезда ещё доносился писк. Это голодные детишки требовали, чтобы их накормили. 

Так мы с Димой впервые увидели крошечных птенчиков. 

Ю. Дмитриев 

Примерный план: 

1. Тревожные крики птиц. 
2. Птенчик в беде. 
3. Птенец снова дома. 
4. Первое знакомство. 

В ущелье гор тревога. Кричит птичка – скалистый поползень. Что случилось? 

На отвесной скале гнездо поползня. В нём маленькие птенчики. К гнезду ползёт гюрза. Поползень юлой крутится вокруг змеи и кричит. Ядовитая змея всё ближе и ближе. Поползень зашёлся криком. Вот уже зелёное тело изогнулось в воздухе вопросительным знаком. Ещё немного – и гюрза заползёт в гнездо. 

И тут случилось чудо: маленький поползень вспорхнул, ударил гюрзу в затылок клювом, лапками, всем своим маленьким птичьим тельцем. Змея сорвалась со скалы. 

Н. Сладков 

Примерный план: 

1. Тревога. 
2. Опасность. 
3. Отважная птичка. 

Жильцы дома уехали, а собаку оставили на балконе. Боксёр не сводил глаз с ворот. Он ждал друга. 

В воротах появился Костя. Глаза боксёра загорелись радостью. Костя позвал собаку. Боксёр тихо взвизгнул. Костя подбежал к сараю, взял лестницу и переставил её к перилам балкона. Боксёр спустился по ней на землю. 

Костя достал припасы и стал кормить собаку. Боксёр был голоден и ел с жадностью. Ел и посматривал на Костю. Сколько благодарности было в глазах собаки! Собачий обед кончился. Костя похлопал пса по спине, и они отправились на прогулку. 

После прогулки друзья тем же путём возвратились домой. Боксёр провожал Костю глазами, полными преданности. 

Ю. Яковлев 

Примерный план: 

1. Остался один. 
2. Друг пришёл на помощь. 
3. Вместе. 
4. До скорой встречи. 

Церковь Покрова на Нерли – прекраснейший памятник древнерусского искусства. Она построена неизвестным зодчим более 800 лет назад на берегу реки Нерль на Владимирской земле.  

Как хороша эта маленькая белокаменная церковь! Одиноко стоит она возле вязовой рощи на небольшом холмике у тихого озерца. Издалека виден её тёмно-серый купол-луковка. Церковь украшена резным камнем. В ясный день при безоблачном небе дышит поэзией сказки её стройная белизна. 

Белокаменный храм Покрова на Нерли называют «белой лебедью» русской архитектуры. 

В погожий летний день в чаще леса у лосихи родился лосёнок. 

Лосиха была огромная, больше домашней коровы. Шерсть у неё серая, жёсткая, как щетина. Лосёнок родился маленький, рыженький, совсем как домашний телёнок. Ножки тоненькие-тоненькие – кажется, на таких и стоять нельзя: сейчас переломятся. 

Мать и сын лежали у ручья в густых ольховых зарослях. 

Г. Скребицкий 

День 8 Марта. Утром Витя увидел на столе огромный букет мимозы. Веточки были такие хрупкие, такие жёлтые и свежие, как первый тёплый день! Цветы подарил маме папа. 

Витя поздравил маму открыткой. Там было написано: «Дорогая мамочка, поздравляю тебя с Восьмым марта. Обещаю всегда тебя слушаться». Мама поблагодарила сына и предложила подарить несколько веточек мимозы Лене Поповой. 

Витя взял три веточки мимозы и пошёл в школу. У школы он встретил Лену и подарил её цветы. Девочка стала благодарить Витю, но тот убежал. 

Никто из мальчиков в классе ничего в этот день не подарил девочкам. Только перед Леной лежали нежные веточки мимозы. В этот день Лена Попова несла домой три веточки мимозы. Ей казалось, что в них отражается солнце, что они такие красивые, такие особенные. Это ведь были первые мимозы в её жизни. 

В. Железников 

Примерный план: 

1. Букет мимозы. 
2. Поздравление сына. 
3. Предложение мамы принято. 
4. В цветах отразилось солнце. 

В доме учителя Николая Дмитриевича всю зиму жила уточка. Осенью её приволок с речки Покши кот. Уточка была ранена в крыло. Учитель лечил уточку, и скоро её крылышко зажило. Уточку назвали Утя. Учитель и Утя привыкли друг к другу. 

Пришла весна. На реке появились полыньи. Уточка заволновалась. Она чаще стала взлетать, бегать, хлопать крыльями, проситься на волю. 

Однажды учитель позвал Утю, посадил на ладонь, погладил по голове, шейке и спинке. Николай Дмитриевич чувствовал, что пришла разлука. Учитель вынес утку на волю. Махнул руками снизу вверх и сильно кинул. 

Скоро уточка уже плавала в широкой полынье: то нырнёт, то вынырнет, то нырнёт, то вынырнет. 

— Твоя весна пришла, Утя! Живи теперь на воле! 

В. Бочарников 

У древних греков был хороший обычай. Каждые четыре года самые сильные, ловкие и быстрые юноши собирались в долине около города Олимпии. Они состязались в борьбе, беге, метании диска и молота. Этот обычай был священным. В день начала Олимпийских игр разом прекращались все войны и начиналась одна общая война – спортивная. Тяжкое наказание грозило тому, кто поднимал меч на своего соседа, пока шли олимпийские состязания. 

Дж. Родари 

Примерный план: 

1. Где проходили Олимпийские игры? 
2. Кто в них участвовал? 
3. В чём состязались юноши? 
4. Почему обычай проводить игры был для греков священным? 

Дед Ларион охотился в лесу. Неожиданно потянуло гарью. Поднялся ветер. Начался лесной пожар. Огонь гнало по земле с огромной скоростью. 

Дед бежал по кочкам, спотыкался, падал. Дым выедал ему глаза. А сзади был уже слышан гул и треск пламени. Вдруг из-под ног у деда выскочил заяц. Зверёк бежал медленно и волочил задние ноги. 

Дед обрадовался зайцу, будто родному. Ларион знал, что звери лучше человека чуют, откуда идёт огонь, и всегда спасаются. Дед побежал за зайцем. Он бежал, плакал от страха и просил зайца бежать потише. 

Заяц вывел деда из огня. Они выбежали из леса к озеру, и оба упали от усталости. Дед подобрал зайца и понёс домой. У зайца были опалены ноги и живот. Потом дед его вылечил и оставил у себя. 

К. Паустовский 

Мурзик лежал в лодке и долго грыз резиновую пробку. Ею был заткнут клапан, который выпускал из резиновой лодки воздух. Жевать пробку ему понравилось. Через час Мурзик её разгрыз, и тогда случилось невероятное и страшное. 

Густая струя воздуха с рёвом вырвалась из клапана, как из пожарного шланга, ударила в морду, подняла на Мурзике шерсть и подбросила его в воздух. Мурзик чихнул, взвизгнул и полетел в заросли крапивы. А лодка ещё долго свистела, рычала, и бока её тряслись и худели на глазах. 

Куры раскудахтались по всем деревенским дворам. Чёрный кот промчался тяжёлым галопом через сад и прыгнул на берёзу. Оттуда он долго смотрел, как булькала странная лодка, выплёскивая толчками последний воздух. 

К. Паустовский

Как писать изложение 4 класс образец — Стихи России. Стихи современных русских поэтов. Хостинг стихов.

Комплект рабочих тетрадей для 4 класса является продолжением пособий по развитию устной и письменной речи для учащихся 1, 2 и 3 классов. Как писать сочинение, изложение и диктант учеб. Как научить писать изложения 4 класс. Изложения по готовому плану совершенствуют заложенный в I классе навык последовательного изложения содержания и дают возможность продолжать работу над предложением редактировать при пересказе изложение одной, наиболее трудной, или нескольких частей. Сформулируйте основную мысль чему учит текст? . ПАМЯТКА Как писать подробное изложение 1. А еще очень хорошо взять книжечки, как написать сочинение там тоже много полезных упражнеий. Для этого необходимо проводить такой вид работы, как изложение. Определите тему текста о чем текст? . Здесь не требуется сохранения авторского стиля, как при подробном изложении. Предлагаемое учебное пособие Домашняя работа по русскому языку за 5 класс содержит образцы выполнения всех заданий из учебника Русский язык Практика. Думаю, ребятам, работающим с текстом дома или в классе, не трудно заполнить таблицу или лист, сложенный пополам таким образом в левый столбец выписать важные факты, в правый менее важные, а затем попробовать пересказать текст, опираясь. В процессе чтения учителем текста, школьники отмечают важные моменты произведения и записывают их в черновик для учеников 4 классов. Презентация для школьников на тему Как писать изложение по русскому языку. Многие из тех, кто задумывается над тем, как научить ребнка писать изложение, следуют правилу сначала научить пересказывать услышанное, а уже затем излагать это. Как правильно подготовиться к изложению на ГИА ОГЭ по русскому языку в 9 классе? Чтото у него получается, чтото не очень. Представляем вам авторский курс подготовки к ОГЭ ГИА 2016 по русскому языку. Данная презентация тренажер написания изложения по короткому рассказу о природе, который создан в помощь учителю начальных классов. В данной лекции рассматривается Задание 1. Учусь писать изложение 24 классы КАРТОЧКИИЗЛОЖЕНИЯ. Как писать изложения Конспекты Рефераты Пособие с тестами и ключами для 711 Мягкая обложка 256 стр. Государственная итоговая аттестация выпускников школы ежегодно претерпевает изменения. Вот так же и со школьными предметами какието идут на пять, а какието сильно хромают. Обратите внимание на более длительные паузы это абзацы! Как написать изложение на ГИА ОГЭ в 9 классе? После первого чтения текста выполните следующие шаги. Следует помнить, что на экзамене по русскому языку в 9 классе ребята пишут сжатое изложение. Как научить Вашего ребнка писать изложения 4 класс 13 май 2013. Как писать изложение? Подробная памятка для учащихся Как писать сжатое изложение

Учимся писать изложение. Хорошо, если учащиеся на протяжении учбы в 59 классах постепенно осваивали этот вид изложения. Замечательное пособие, которое помогает выпускникам 9 классов научиться писать краткое изложение. Тренируйте эту способность у малыша в раннем возрасте. Оценка 4 ставится Содержание и речевое оформление правильное и достаточно полное воспроизведение авторского текста, раскрыта тема, но имеются незначительные нарушения последовательности изложения мыслей имеются. Как научиться писать изложения С.

Урок 83. изложение повествовательного текста по цитатному плану — Русский язык — 4 класс

Урок по русскому языку

4 класс

Урок №83

Тема: Изложение повествовательного текста по цитатному плану

Я вспомню, как пишется изложение и составляется план к нему.

Узнаю, какие виды плана изложения бывают, об особенностях цитатного плана.

Научусь оформлять цитатный план.

Глоссарий:

Изложение — пересказ текста (устный или письменный).

Цитата — дословно приведенное в произведении одного автора высказывание другого автора.

Цитатный план — это особый вид плана. Строится он с помощью цитат из текста. Целиком берутся фразы, которые содержат основное содержание.

Литература:

Канакина В. П., Горецкий В. Г. Русский язык. 4 класс: учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч. 2 — М.: Просвещение, 2018. – 160 с. С. 140.

Дополнительная литература

Даль В.И. Пословицы и поговорки русского народа. М., 2000. С. 120-126.

Ход урока

1. Прочитайте текст упражнения 310 на странице 140.

О чем этот текст?

______________________

Какова его главная мысль?

___________________________

Озаглавьте текст.

1. Определите, сколько смысловых частей в тексте. Выберите ответ.

1) 1 часть

2) 3 части

3) 4 части

1. Прочитайте текст упражнения 310 на странице 140. Установите соответствие между номером абзаца текста и его содержанием.

1 абзац

2 абзац

3 абзац

1. Прочтите текст. Найдите в нем орфограммы, выделите их его желтым.

Мурзик лежал в лодке и долго грыз резиновую пробку. Ею был заткнут клапан, который выпускал из резиновой лодки воздух. Жевать пробку ему понравилось. Через час Мурзик её разгрыз, и тогда случилось невероятное и страшное.

5. Прочтите текст упражнения 310 на странице 140. Для каждой части текста выберите цитату, которая станет пунктом плана изложения.

Напишите план изложения, правильно оформляя цитаты.

______________________________

1. Разберите слова «(из) резиновой лодки» как части речи

Резиновой

Начальная форма: ____________

Часть речи: __________

Число: ___________

Род: ___________

Одушевленность/неодушевленность _____________

Падеж: ___________

Лодки

Начальная форма: ____________

Часть речи: __________

Число: ___________

Род: ___________

Одушевленность/неодушевленность _____________

Падеж: ___________

1. Заполните кроссворд

1. Прочитайте текст. Найдите картинку-аналог понятию «тяжёлым галопом»

Куры раскудахтались по всем деревенским дворам. Чёрный кот промчался тяжёлым галопом через сад и прыгнул на берёзу. Оттуда он долго смотрел, как булькала странная лодка, выплёскивая толчками последний воздух.

1 картинка

2 картинка

1. Прочтите выражение «тяжёлым галопом», найдите орфограммы, выделите их цветом. Объясните.
2. Прочтите текст. Укажите, к какому виду текста относится произведение. Выберите правильный ответ.

Позавчера я был в зоопарке и видел жирафов. Они грациозно ходили по вольеру, нагибая свои длинные прекрасные шеи. Дети просовывали в вольер морковку, капустные листья, кукурузу. Жирафы предпочитали кушать морковь.

1) Повествование

2) Описание

3) Рассуждение

4) Это не текст

10 Рассмотрите картинки. Подберите к ним правильные номер последовательности. Составьте рассказ по картинкам и озаглавьте рассказ. Прочтите получившийся текст.

___________________________________

11. Прочитайте текст. Оформите его второе предложение как цитату.

В одном домике на улице Колокольчиков жило шестнадцать малышей-коротышей. Самым главным из них был малыш-коротыш, по имени Знайка. Его прозвали Знайкой за то, что он знал очень много. А знал он много потому, что читал разные книги. Эти книги лежали у него и на столе, и под столом, и на кровати, и под кроватью. В его комнате не было такого места, где бы не лежали книги. От чтения книг Знайка сделался очень умным. Поэтому все его слушались и очень любили.

________________________________________________

12. Прочтите текст. Найдите в филворде слова, которые встречаются в тексте

В одном домике на улице Колокольчиков жило шестнадцать малышей-коротышей. Самым главным из них был малыш-коротыш, по имени Знайка. Его прозвали Знайкой за то, что он знал очень много. А знал он много потому, что читал разные книги. Эти книги лежали у него и на столе, и под столом, и на кровати, и под кроватью. В его комнате не было такого места, где бы не лежали книги. От чтения книг Знайка сделался очень умным. Поэтому все его слушались и очень любили.

13. Придумайте ситуации, когда вам пригодится умение писать изложение.

____________________________________________

14. Прочтите пословицу, перепишите. Как вы ее понимаете? Запишите ответ.

Не дорог подарок, дорога любовь.

_________________________________________________

Программа внеурочной деятельности «Учимся писать изложение и сочинение»

МБОУ «Гимназия №65 имени Н. Сафронова»

город Ульяновск

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

внеурочной деятельности «Учимся писать изложение и сочинение»

Сабирова Н.Н.

учитель начальных классов

2016 г.

Программа внеурочной деятельности «Учимся писать изложение и сочинение» для учащихся 1-4 классов разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, на основе программы курса «Речь» Т. Н. Соколовой.- М.: Издательство РОСТ, 2014

Рабочая программа рассчитана на 1 час в неделю, 35 часов за учебный год.

Планируемые результаты изучения учебного предмета

Личностные, метапредметные результаты освоения курса «Учимся писать сочинение и изложение»

Метапредметные УУД:

-работать с соседом по парте.

В малой группе, в большой группе: распределять между собой работу и роли, выполнять свою часть работы и встраивать ее в общее рабочее поле, осуществлять самоконтроль и контроль полученного результата.

Личностные УУД:

— умения школьников ориентироваться в социальных ролях и межличностных отношениях;

— ценностно-смысловой ориентации учащихся;

— базовых историко-культурных представлений и гражданской идентичности школьников;

— базовых эстетических ценностей;

— опыта нравственных и эстетических переживаний.

Выпускник научится:

• Общему правилу написания проверяемых орфограмм в разных частях слова.

• определять тему, основную мысль текста, составлять план, использовать его при устном и письменном изложении и сочинении;

• членить текст на абзацы и оформлять на письме;

• особенностям разных типов текста (повествование, описание, рассуждение).

Выпускник получит возможность научиться:

• Писать словарные слова в соответствии с заложенным в программе минимумом.

• Правильно произносить орфоэпически трудные слова, отобранного для изучения в 1-4 классах, из орфоэпического минимума.

• Правильно употреблять числительные ОБА, и ОБЕ в разных падежных формах.

• Применять общее правило написания проверяемых орфограмм в разных частях слова.

• Сравнивать слова, связанные отношениями производности, объяснять, какое из них от какого образовано, находить словообразовательный аффикс, указывая способ словообразования (с помощью приставки, с помощью суффикса, с помощью приставки и суффикса одновременно, сложением основ с соединительным гласным).

• Обнаруживать в реальном художественном тексте его составляющие: описание, повествование, рассуждение.

• Составлять с опорой на опыт собственных впечатлений и наблюдений текст с элементами описания, повествования и рассуждения.

• Владеть нормами речевого этикета в ситуации предметного спора с одноклассниками.

• Составить аннотацию на отдельное литературное произведение и на сборник произведений.

• Находить нужные словарные статьи в словарях различных типов и «читать» словарную статью, извлекая необходимую информацию.

Содержание курса

1 класс

Речь и ее значение в жизни. Техника речи.

Речь. Устная и письменная речь. Особенности устной речи: окраска голоса, громкость, темп.

Умение регулировать громкость речи, темп речи, пользоваться дыханием в процессе речи. Умение выразительно читать небольшой текст по образцу, данному учителем. Знание нескольких скороговорок.

Слово.

Слово. Лексическое значение слова. Толковый словарь. Однозначные и многозначные слова. Слова – «родственники». Слова – «родственники» и слова – «друзья» (синонимы)

Слова – «родственники» и слова, внешне сходные, но разные по значению (омонимы).

Слова, противоположные по смыслу (антонимы).

Умение выделить слова – «родственники» среди других слов, подобрать к данному слову слова – «родственники», установить общность их значения на основе элементарного словообразовательного анализа. Установить общность написания слов – «родственников».

Умение определить лексическое значение слова (в том числе на основе словообразовательного анализа). Умение определить лексическое значение многозначного слова по предметным картинкам, контексту.

Умение выделить синонимы, антонимы в тексте, подобрать синонимы, антонимы к данному слову.

Умение отличить слова – «родственники» от синонимов, омонимов и слов с частичным графическим или звуковым сходством.

Предложение и словосочетание.

Предложение. Простое предложение с точкой, вопросительным и восклицательным знаком. Умение членить небольшой текст на предложения, устанавливать связи между словами в словосочетании и предложении. Умение редактировать простое предложение: исправлять порядок слов в предложении, заменять в нем неудачно подобранные слова. Распространять предложение. Умение составлять простое распространенное предложение по вопросу учителя, на тему, по картинке, по схеме, по аналогии с данным. Умение интонационно правильно читать (произносить предложение с точкой, вопросительным, восклицательным знаками).

Текст.

Понятие о тексте. Тема текста. Умение отличать текст от отдельных предложений, не объединенных общей темой. Вычленение опорных слов в тексте. Озаглавливание. Основная мысль в тексте. Выделение частей текста, составление плана. Типы текста. Коллективное составление текстов по заданной теме, сюжетным картинкам. По плану, по опорным словам. Творческое дополнение готового текста. Восстановление деформированного текста.

Культура общения.

Волшебные слова. Слова – выражения просьбы, благодарности, извинения. Слова – выражения приветствия, прощания.

Умение пользоваться словами – выражениями приветствия, прощания, извинения, благодарности в собственной речевой практике с учетом конкретной ситуации общения.

Календарно-тематическое планирование

2 класс

Устная и письменная речь. Выразительность речи. Умение регулировать громкость и высоту голоса. Знание скороговорок. Умение коллективно разметить текст для выразительного чтения; обсудить тембр, темп чтения, расставить паузы, выделить логически ударенные слова и сочетания слов, продумать мелодику чтения.

Слово.

Повторение изученного в 1 классе. Слово. Слово имеет значение. Синонимы. Омонимы. Многозначные слова. Изобразительные средства языка: сравнение, олицетворение. Вежливые слова.

Знакомство со словарями: толковым, орфографическим. Умение определять лексическое значение слова по словарю, контексту, на основе словообразовательного анализа.

Умение выделять слова в переносном значении в тексте, сравнивать прямое и переносное значения, определять основу переноса значения. Умение сконструировать образное выражение (сравнение, олицетворение) по образцу, из данных учителем слов, умение использовать слова с переносным значением при составлении предложений, текстов описательного и повествовательного характера.

Совершенствование умений, определённых программой 1 класса.

Предложение и словосочетание.

Предложение. Виды предложений по цели высказывания и интонации. Умение устанавливать связи между словами в словосочетании и предложении. Умение редактировать простое и сложносочинённое предложение: исправлять порядок слов или порядок частей, распространять части предложения, заменять неудачно употреблённые слова. Умение интонационно правильно читать (произносить) предложения разных типов.

Текст.

Текст. Типы текстов: рассуждение, сравнительное описание, повествование.

Умение редактировать текст с точки зрения лексики и грамматики. Восстанавливать деформированный текст.

Тема и основная мысль текста. Умение определять основную мысль текста.

План текста. Виды планов. Умение составлять планы различных видов.

Связь между предложениями в тексте. Умение устанавливать тип связи между предложениями в тексте, составлять цепочки связей из опорных слов.

Умение писать творческое изложение с языковым разбором, сочинение по данному началу и опорным словам, по наблюдениям.

Сочинение загадок.

Культура общения.

Волшебные слова: слова приветствия, прощания, извинения и так далее. Умение использовать вежливые слова с учётом речевой ситуации с нужной интонацией, мимикой.

знать:

— многозначные слова, антонимы, синонимы, пословицы, загадки, фразеологизмы;

— изобразительно-выразительные средства языка: метафоры, сравнения, олицетворение, эпитеты;

— стили речи: разговорный и книжный;

уметь:

— распознавать типы текстов;

— устанавливать связь предложений в тексте;

— распознавать стили речи;

— выделять многозначные слова, фразеологизмы в тексте.

— восстанавливать деформированный текст

— устанавливать связи между словами в словосочетании и предложении.

— составлять планы различных видов.

Календарно-тематическое планирование

3 класс

Общее понятие о культуре речи. Основные качества речи: правильность, точность, богатство. Выразительность речи. Интонация: сила, темп, тембр, мелодика речи. Монолог и диалог.

Умение самостоятельно подготовиться к выразительному чтению произведения. Умение выразительно прочитать текст после самостоятельной подготовки.

Слово

Слово, его значение. Слова нейтральные и эмоциональные и эмоционально окрашенные. Знакомство со словарём синонимов. Изобразительно- выразительные средства языка: метафора, эпитет, сравнение, олицетворение. Умение выделять их в тексте, определять значение и назначение, использовать при создании текста в художественном стиле.

Крылатые слова. Умение определять значение устойчивого выражения, употреблять его в заданной речевой ситуации.

Научные слова. Умение выделять их в тексте, объяснять значение с помощью толкового словаря, употреблять в тексте научного стиля.

Жизнь слова. Откуда берутся слова? Как живут слова? Основные источники пополнения словаря. Знакомство с элементами словообразования.

Знакомство с происхождением некоторых антропонимов и топонимов.

Устаревшие слова. Умение выделять их в тексте, определять значение, стилистическую принадлежность.

Предложение и словосочетание

Предложение. Умение редактировать простое предложение: исправлять порядок слов и порядок частей, заменять неудачно употреблённые слова, устранять лишние и восстанавливать недостающие слова, распространять предложения.

Текст

Тема, микротема, основная мысль текста. Опорные слова. Структура текста. План, виды плана.

Стили речи: разговорный и книжный( художественный и научный). Умение определять стилистическую принадлежность текстов, составлять текст в заданном стиле.

Типы текста. Повествование, описание, рассуждение. Умение составлять описание предметов и явлений, рассуждение в художественном и научном стилях. Умение составлять повествование с элементами описания.

Связь между предложениями в тексте. Цепная и параллельная связи. Средства связи при цепном построении текста. Средства связи в тексте с параллельным построением. Видовременная соотнесённость глаголов, единообразие синтаксических конструкций.

Культура общения

Волшебные слова: слова приветствия, прощания, просьбы, благодарности, извинение. Умение дискутировать, использовать вежливые слова в диалоге с учётом речевой ситуации.

знать:

— многозначные слова, омонимы, омоформы, омофоны, фразеологизмы;

— изобразительно-выразительные средства языка: метафоры, сравнения, олицетворение, эпитеты;

— стили речи: разговорный и книжный;

уметь:

— распознавать типы текстов;

— устанавливать связь предложений в тексте;

— распознавать стили речи;

— выделять многозначные слова, омонимы, омоформы, омофоны, фразеологизмы в тексте.

Календарно-тематическое планирование

4 класс

Культура речи.

Основные качества речи: правильность, точность, богатство, выразительность. Умение совершенствовать (исправлять, редактировать) свою речь, работать над наиболее распространенными грамматическими и речевыми ошибками.

Монолог и диалог как разновидность речи. Умение составлять текст – монолог и текст – диалог, правильно их оформлять на письме. Драматические импровизации.

Выразительное чтение, интонация. Умение самостоятельно подготовиться к выразительному чтению произведения. Умение импровизировать. Умение инсценировать диалог.

Слово.

Повторение изученного в 1 – 3 классах.

Лексическое значение слова. Многозначные слова и омонимы. Каламбуры. Умение определять значение многозначного слова и омонимов с помощью толкового словаря; отличать многозначные слова от омонимов.

Прямое и переносное значение слова. Тропы. Сравнение, метафора, олицетворение, эпитет – сравнительная характеристика. Крылатые слова и выражения. Пословицы , поговорки, афоризмы.

Иностранные заимствования. Новые слова. Канцеляризмы.

Умение выделять в тексте стилистически окрашенные слова; определять стили речи с учетом лексических особенностей текста.

Лингвистические словари. Умение пользоваться толковым словарем.

Речевой этикет: формы обращения.

Предложение и словосочетание.

Предложение. Простое и сложное предложение. Предложение со сравнительным оборотом.

Умение редактировать простое и сложное предложение: исправлять порядок слов и порядок частей, заменять неудачно употребленные слова, распространять предложение…

Умение составлять простое сложносочиненное и сложноподчиненное предложение с определительной, изъяснительной, причинно – следственной, сравнительной связью. Умение интонационно правильно читать предложения разных типов.

Текст.

Текст. Тема, микротема, основная мысль текста. Опорные слова и ключевые предложения. План. Виды плана (вопросный, цитатный, картинный, мимический).

Стили речи: разговорный, книжные (научный, публицистический, деловой), художественный. Умение определять стилистическую принадлежность текстов, составлять текст в заданном стиле.

Типы текста: повествование, описание, рассуждение, оценка действительности. Соотношение типа текста и стиля речи. Умение составлять художественное описание природы с элементами оценки действительности, описание животного в научно – публицистическом стиле, художественное повествование с элементами описания.

Связь между предложениями в тексте. Цепная и параллельная связи. Лексические, тематические, грамматические и интонационные средства связи. Умение определять средства связи предложений в тексте. Временная соотнесенность глаголов. Использование глагольного времени в переносном значении. Умение конструировать текст по заданной временной схеме, проводить лексическое и грамматическое редактирование. Умение преобразовывать текст с параллельным построением в предложение с однородными членами и наоборот.

Композиция текста. Завязка, развитие действия, кульминация, развязка. Умение определять элементы композиции в данном тексте, составлять текст заданной композиционной структуры. Умение восстанавливать деформированный текст с опорой на знание композиции и средств межфразовой связи.

знать:

— многозначные слова, омонимы, омоформы, каламбуры;

— изобразительно-выразительные средства языка: тропы, метафоры, сравнения, олицетворение, эпитеты; крылатые слова и выражения;

— иностранные заимствования. Новые слова. Канцеляризмы.

уметь:

— распознавать типы текстов;

— устанавливать связь предложений в тексте;

— распознавать предложение со сравнительным оборотом; составлять простое, сложносочинённое и сложноподчинённое предложение.

— определять стилистическую принадлежность текстов; определять средства связи предложений в тексте; преобразовывать текст с параллельным построением в предложение с однородными членами и наоборот.

— восстанавливать деформированный текст с опорой на знание композиции и средств межфразовой связи.

Календарно-тематическое планирование

Готовимся к ВПР: советы нашего методиста

Всероссийская проверочная работа — первое серьёзное испытание для выпускников начальной школы. В этом году 4-5 классы пишут ВПР в период с 15 марта по 21 мая. Какие экзаменационные задания могут поставить в тупик и о чём стоит помнить ребёнку перед сдачей ВПР, рассказывает наш методист Марис Сегинёва.

Математика

Что должен уметь выпускник начальной школы:

• записывать цифрами, сравнивать многозначные числа до 1 000 000;
• выполнять 4 арифметических действия с такими числами, в том числе со скобками;
• выполнять устные вычисления в пределах сотни;
• переводить единицы измерения длины, времени, массы;
• различать простые геометрические фигуры;
• решать текстовые задачи на разностное и кратное сравнение (на сколько больше, во сколько раз меньше), скорость, время и расстояние;
• находить периметр и площадь.

Пример задания ВПР по математике за 4 класс с сайта Всероссийских проверочных работ

Какие встречаются трудности

В программе начальной школы традиционно мало внимания уделяется геометрии. Почти любому четверокласснику по силам найти площадь и периметр прямоугольника. При этом задача провести линию, чтобы из прямоугольника получился квадрат, у некоторых вызывает затруднение. Это практическое задание почти не встречается в учебниках.

Пример задания ВПР по математике за 4 класс с сайта Всероссийских проверочных работ

Школьников, которые ещё не научились бегло читать, может напугать объёмное задание с генеалогическим древом. Здесь нужно понять текст, найти данные и оформить их в соответствии с заданием. Никаких специальных знаний не требуется, вся информация уже дана в задании. Если ученик впервые сталкивается с подобной задачей, он может растеряться. Поэтому важно заранее прорешать несколько вариантов ВПР.

Русский язык

Работа по русскому языку состоит из двух частей и проводится в течение двух дней. В первый день школьники пишут диктант и выполняют несколько заданий. На это им даётся 45 минут. Во второй день за 45 минут ученикам нужно выполнить грамматические задания разного типа.

Что должен уметь выпускник начальной школы:

• орфографически и каллиграфически правильно списывать текст;
• писать текст под диктовку;
• определять тему и основную мысль текста;
• писать изложение и сочинение;
• выполнять звукобуквенный анализ, разбор слова по составу;
• находить главные и второстепенные члены предложения;
• объяснять значение синонимов и фразеологизмов.

Какие встречаются трудности

ВПР по русскому языку проверяет, как школьник научился рассуждать и выражать своё мнение на письме. При этом многим ученикам 3-4 класса сложно составить даже одно высказывание без образца. Школьники привыкли вставлять пропущенные орфограммы и переписывать слова в нужном падеже. Однако им практически не приходится писать небольшие авторские тексты: отзывы, мнения, развёрнутые вопросы.

Чтобы помочь ребёнку подготовиться к такому заданию, почаще просите его, например, объяснить правило по русскому языку или употребление современного мема. Потом переходите к письму. Пусть сперва ответ будет в одном предложении. Со временем письменная речь будет более свободной, главное — практика.

Для многих ребят сложность представляет классификация предложений по цели высказывания и интонации. Если ваш ребёнок путается в побудительных и восклицательных высказываниях, ещё раз проштудируйте эту тему самостоятельно или с репетитором.

Окружающий мир

Что должен уметь выпускник начальной школы:

• группировать объекты живой и неживой природы;
• объяснять простейшие природные явления и процессы в окружающем мире;
• работать с физической, политической, исторической картой;
• распознавать формы земной поверхности, природные зоны России, равнины, горы, крупнейшие реки и озёра России, моря и океаны, материки, планеты Солнечной системы.

Что должен знать выпускник начальной школы:

• правила дорожного движения;
• основы безопасности и здорового образа жизни;
• основные события истории России;
• известных российских исторических деятелей;
• достопримечательности Москвы и родного края;
• права и обязанности гражданина РФ, полномочия президента РФ.

Какие встречаются трудности

Обычно у школьников достаточно знаний, чтобы справиться с заданиями ВПР. Учебник А.А. Плешакова, по которому учатся в большинстве школ, содержит объёмный набор сведений. Трудности возникают, когда нужно дать ответ на основе предоставленных данных. Например, школьник может растеряться при виде задания о прогнозе погоды, а времени мало.

Пример задания ВПР по окружающему миру за 4 класс с сайта Всероссийских проверочных работ

В другом задании требуется определить профессию по картинке, объяснить суть деятельности профессионала и написать, в чём польза его работы для общества. Всё это нужно выразить в небольшом тексте. Без тренировки задание может показаться школьнику сложным, и он просто пропустит его. Поэтому выполняйте пробные варианты ВПР с ребёнком.

Пример задания ВПР по окружающему миру за 4 класс с сайта Всероссийских проверочных работ

О чём важно помнить

1. Ребёнок может выполнять вычисления и любые записи на черновике. Если трудно умножить в уме 13 на 5, пусть решает в столбик. Главное — перенести ответы в бланк.
2. Если какие-то навыки отработаны слабо, можно скачать тесты или купить сборники, чтобы поупражняться. Наши репетиторы предлагают выполнить задания ВПР на бесплатном пробном занятии. Так вы можете проверить, насколько хорошо ребёнок усвоил материал.
3. Если ребёнок пишет неразборчиво, предложите потренироваться. Будет досадно, если его букву «о» расценят как «а» и снизят балл за работу.
4. Если встретилось сложное задание, его можно пропустить, чтобы не потратить на него все 45 минут.
5. За ошибки баллы не снижают, поэтому старайтесь давать ответы в каждом задании.
6. Ребят, которые не научились бегло читать, пугают большие задания. В этом случае при подготовке упор стоит сделать на чтение разных типов текста.
7. Жизнь на ВПР не заканчивается. Всех переведут в следующий класс, поэтому не стоит придавать этой проверочной работе слишком большое значение.

Обучение написанию изложения во 2-м классе

Одной из важнейших педагогических задач
современной школы является подготовка учащихся
к самостоятельной познавательной деятельности.
Эта задача становится всё актуальнее, т.к. с
каждым годом увеличивается поток информации, в
которой нужно уметь быстро ориентироваться,
выбирать главное. Обучение в школе расширяет
источники и возможности речевого развития детей.
Развитие речи – важная задача обучения родному
языку.

Речь – основа всякой умственной деятельности,
средство коммуникации. Умения учеников
сравнивать, классифицировать,
систематизировать, обобщать формируются в
процессе овладения знаниями через речь и
проявляются так же в речевой деятельности.
Логически чёткая, доказательная, образная устная
и письменная речь ученика – показатель его
умственного развития.

Учащиеся изучают правила, где специально
излагаются нормы устной и письменной речи.
Помимо того, необходима планомерная и
целенаправленная работа над речью учащихся, над
её обогащением. Однако развивать речь не значит
только предоставлять детям возможность больше
говорить или писать, давать материал и темы для
устных и письменных выступлений. Детей надо
учить речи. Развивать речь – значит
систематически, планомерно работать над
содержанием речи, над её последовательностью,
учить построению предложений, вдумчивому выбору
подходящего слова и его формы, постоянно
работать над грамотным (орфографическим и
пунктуационным) оформлением мыслей и правильным
орфоэпическим произнесением. Лишь непрерывная и
организованная по известной системе работа по
языку принесёт учащимся пользу, будет
способствовать овладению его формами. Особенную
трудность для детей представляет письменная
речь, которой до школы они не владеют и которой
они овладевают лишь постепенно, по мере усвоения
грамматики и правописания и выработки речевых
навыков. Наиболее распространённым видом
самостоятельной письменной работы является
изложение текста. И настоящее время вопрос
обучения младших школьников написанию изложений
не утратил своей актуальности. В системе работы,
призванной развивать и совершенствовать
коммуникативно-речевые умения школьников,
изложения играют большую роль. Изложения –
традиционный, проверенный в практике обучения
вид работы по развитию связной речи. При работе
над изложением не только активизируется
пассивный словарь ученика, но в его речь входят
новые слова, над значением и употреблением
которых проводиться в классе определённая
работа, речь учащихся обогащается и другими
языковыми средствами выражения мысли. Под
влиянием языковых особенностей исходного текста
учащиеся начинают использовать в своей речи
более разнообразные по структуре и
стилистической принадлежности грамматические
конструкции. Анализируя содержание текста,
школьники учатся выделять главное и
второстепенное, доказательства и выводы, делить
текст на смысловые отрезки и устанавливать между
ними связь, составлять план. Предлагаем ряд
заданий, способствующих развитию у учащихся
навыка написания изложений.

Урок 1.

Тема: Предложение как
основная единица речи

Зима. Ребята расчистили каток. Малыши катаются
парами. Звенят весёлые голоса. Хорошо зимой!

— Сколько предложений услышали? Какое
предложение состоит из одного слова? Как вы
определили, сколько предложений в тексте? Что
такое предложение? Вспомни правило. Докажите, что
вы услышали текст. По каким признакам мы
определяем границы предложения на письме?

1. Работа над оформленным
предложением-образцом. Анализ готовых
предложений.

— Сказать, не читая, сколько здесь предложений
(по графическим знакам). Какой знак стоит в конце
каждого предложения?

Лесные звери готовятся к зиме. У белки в дупле
много орехов и грибов. Медведь ищет место для
берлоги.

— Прочитай каждое предложение. Что говориться о
зверях? О ком сообщается во втором предложении?
Что сообщается о белке? О чём узнали из третьего
предложения?

2. Деление сплошного текста на предложения.

А) Знакомство с текстом. Прочитай текст сначала
про себя, затем тихо вслух.

Пришла зима выпало много снегу реки и озёра
замерзли дети надели тёплые шубки

— О чём прочитал сначала? О чём говорится дальше?
О ком сообщается потом? Сколько мыслей высказано?
Сколько предложений в тексте? Озаглавь текст.

Б) Нахождение границ каждого предложения:

— О чём говориться в первом предложении? Сколько
выпало снега? Что говориться про реки и озёра? Что
узнали о ребятах?

Чтение каждого предложения. Выделение голосом
первого слова.

В) Исправление текста.

— Какие слова надо записать с заглавной буквы?
Какой знак надо поставить в конце каждого
предложения?

Д) Последовательно записать каждое
предложение. (Перед записью предложение
прочитывается хором по слогам)

Урок 2. Тема: Текст. Признаки текста

Лиса

Шла лиса по лесу. Вдруг она почуяла запах мяса.
Побежала лиса на запах. А капкан цап лису за лапу!
(По П. Афанасьеву)

— О ком здесь рассказывается? Какие две картинки
можно нарисовать к тексту? Что было с лисой
сначала? Из какого предложения об этом узнали?
Прочитай. Что случилось потом? (Прочитай два
следующих предложения). Чем всё закончилось?
Прочитай. Соответствует ли заглавие содержанию
текста? Какой случай произошёл с лисой? Можно ли
озаглавить рассказ “Случай в лесу” или
“Полакомилась!”? Обоснуй свой ответ.

3. Редактирование текста.

А) Прочитай предложения и назови то, которое
подходит по смыслу и содержанию рассказа: Лес
был густой. Лиса была голодна.

Б) Беседа:

— Поможет ли это предложение понять общий смысл
рассказа? Где в рассказе его лучше записать?
Прочитай дополненный текст. Какими словами надо
заменить слово “лиса”, чтобы оно не повторялось?
Почему же предложение “Лес был густой” лишнее?
По какому признаку подбирается к рассказу
заглавие?

В) Запись отредактированного текста.

4. Устная работа с текстом.

А) Выделение признаков связного текста.

— Перечитай текст без первых двух предложений.
Понятен ли смысл дальнейшего без вводных
предложений? Что будет, если убрать 3 предложение?

Б) Работа с деформированным текстом.

— Прочитай предложения. Почему их нельзя
назвать текстом?

А капкан цап лису за лапу! Шла лиса по лесу.
Неудача. Побежала лиса на запах. Вдруг она
почуяла запах мяса. Лиса была голодна.

Почему нарушилась связь?

Урок 3. Тема: Редактирование текста

1. Чтение текста.

Прочитайте заглавие. Снежная кукла.

— О чём, судя по заглавию, должен быть текст?
Прочитайте внимательно текст. Соответствует ли
его содержание заглавию?

Зимой дети играли на пруду. Руки у них зябли.
Зато кукла вышла хорошая.

2. Беседа. Соответствует ли содержание текста
заглавию? Почему?

Каким предложением нужно дополнить текст,
чтобы его содержание соответствовало заглавию?
(Из снега они лепили куклу. Они лепили снежную
куклу.)

— Куда надо поставить это предложение? Почему?
Соответствует ли теперь содержание текста
заглавию?

3. Самостоятельная работа. Списывание
дополненного текста.

4. Работа с текстом Л. Н. Толстого “Снежная
кукла”.

Снежная кукла

Была зима. Зимой дети играли на пруду. Из снега
они слепили куклу. Руки у них зябли. Зато кукла
вышла хорошая. Глаза – угли. Нос – морковка.

— Найди и прочитай предложения, которые
включены в текст. Какое из них лишнее? Почему
первое предложение оказалось лишним? Что нового
вы узнали из двух последних предложений?

— Что нужно изменить в рассказе, если мы не хотим
исключать из него первое предложение? Перескажи
отредактированный текста

Урок 4. Тема: Редактирование текста

Лиса небольшой зверь. Тело её покрыто густой
рыжей шерстью. У неё короткие ноги и острая
хитрая мордочка. Лиса любит мясо.

А) Перечитай внимательно предложения.

— Что сообщается о лисе? Что главное: описание
лисы или сообщение о том, что любит лиса? Можно ли
озаглавить все эти предложения и считать их
текстом-описанием, или надо что-то изменить?
(Какое предложение здесь лишнее? Почему?)

Б) Текст-описание.

— Перечитай предложения. Можно ли их считать
текстом? Озаглавь текст. Все ли признаки
внешности лисы здесь перечислены, или пропущено
что-то существенное?

(Дополнить: У лисы большой пушистый хвост.
Предложение записывается на доску)

— Что надо сделать, чтобы составить
текст-описание с этими предложениями под
заглавием “Лиса”? (Убрать последнее
предложение, добавить новое)

— Подумай, после какого предложения уместно
вставить новые? Почему?

5. Самостоятельная запись отредактированного
текста.

6. Устная работа с текстом.

А) Прочитай текст.

Самая умная из моих собак – это Жалька. Жалька
всё ученье прошла, как будто её родители всему
Жальку научили. Жалька играла с льдинкой. Вдруг
Жальке что-то показалось. И Жалька эту льдинку не
подбросила, а лизнула. Так Жалька поняла, что вода
бывает в жидком и твёрдом состоянии.

Б) Беседа.

— О ком этот текст? Кто такая Жалька? Какое слово
повторяется в тексте очень часто? Какими словами
можно заменить повторяющееся слово? Что вы
можете сказать про эту собаку, прочитав рассказ?
Озаглавь текст.

В) Прочитай текст, заменив повторяющиеся слова.

— Чем отличается текст от того, который читали в
первый раз? Какой вариант вам понравился больше?
Почему?

Урок 5. Тема: Составление текста по
вопросам, подсказывающим словам для ответа

1. Ознакомление учащихся с новым видом работы –
изложением (объяснение, что изложение – это
письменный пересказ текста).

2. Чтение учащимися текста, записанного на
доске.

Синичка

Это было зимой. К окну дома прилетела синичка. У
окна стояли дети. Они открыли форточку. Синичка
влетела в комнату. Птичка была голодна. Она стала
клевать крошки хлеба.

3. Анализ текста.

— Почему текст назван “Синичка”? Кто впустил
синичку в комнату? Как дети это сделали? Найди и
прочитай предложение, из которого об этом узнали.
Почему дети так поступили? Отчего им было жаль её?
Из каких предложений вы узнали, что птичка была
голодна? Прочитай. Оцените поступок детей. Какими
словами названа в рассказе синичка? Прочитай.

4. Подготовка к записи текста по вопросам.

Учитель предлагает детям ответить на каждый
вопрос (кроме последнего)

— С каких слов начинается первое предложение
(второе)? Обдумай два следующих предложения.
Произнеси их. Выдели слово, которое будет первым.
Каким словом надо заменить слово “дети” в
четвёртом предложении? Каким предложением можно
ответить на последний вопрос, чтобы объединить в
ответе два последних предложения? Попробуйте
составить предложение по схеме.

5. Пересказ текста по вопросам.

6. Запись текста в процессе коллективной работы.

Запись заглавия. Чтение первого ответа.
Проговаривание предложения-ответа по слогам.
Запись первого предложения и аналогично второго.

Третье, четвёртоё и пятое предложения дети
записывают самостоятельно.

Ответ на шестой вопрос восстанавливается по
схеме, проговаривается и записывается учащимися.

7. Самопроверка.

Урок 6. Тема: Изложение зрительно
воспринятого текста

1. Подготовительная работа.

А) Чтение текста учащимися.

Лось

Лось — большой лесной зверь. Он ест траву и
ветки.

Зимой трава засыпана снегом. Тяжело животным
добывать пищу. Лесники подвозят им ветки и соль.
Взрослым помогают школьники.

Б) Беседа:

— Чем питается лось? Почему лосю трудно зимой?
Как люди помогают животным? Кто помогает
лесникам? Сколько частей в тексте? Прочитай
первую часть. Что ты узнал о лосе из этой части?
Прочитай вторую часть текста. О чём говориться в
этой части?

В) Орфографическая подготовка.

Объясните, какими буквами обозначена мягкость
согласных в словах: лось, большой, лесной зверь,
ветки, тяжело, подвозят, добывать, соль, школьники
(слова записаны на доске).

Объясните написание гласных после шипящих в
словах: животным, пищу.

Запомните, как пишется слово “помогает”.

2. Пересказ отдельных частей текста.

3. Повторное чтение текста.

4. Написание текста.

Самостоятельная работа учащихся. Ответы на
вопросы плана.

-Кто такой лось? Что он ест? Чем засыпана трава
зимой? Что тяжело добывать животным? Что подвозят
им лесники? Кто помогает взрослым?

Итак, вся работа строилась в соответствии с
целью работы: Сформировать умение связно
излагать текст. На последнем этапе детям
предлагалось написание повествовательного
текста, который являлся итоговым и
контролирующим результат проведения обучения.

Библиография

1. Ивченков П. Ф. Обучающие изложения. – М.:
   Просвещение, 1995.
2. Рамзаева Т. Г. Львов М. Р. Методика обучения
   русскому языку в начальных классах. – М.:
   Просвещение, 1979.
3. Эльконин Д. Б. Развитие устной и письменной речи
   учащихся. – М.: ИНТОР, 1998.

Правила ведения и оформления школьной документации

Правила ведения и оформления школьной документации

Порядок ведения и оформления тетрадей по русскому языку и литературе

 Записи в тетрадях ученики обязаны делать с выполнением следующих требований:
1. Все записи следует оформлять аккуратным и разборчивым почерком, пользоваться ручкой синего цвета. Работы, написанные неразборчивым почерком, оцениваются от 0 до 2 баллов. 
2. В тетрадях для контрольных работ запрещается использовать цветные
карандаши, фломастеры, наклейки, аппликации. 
3. Следует проводить поля с внешней (правой) стороны тетради.
4. Оформлять титульный лист по образцу:

 
5. Записывать дату выполнения работы по центру тетради:
— в 5 — 9-х классах дата записывается прописью;
  — в 10 — 11-х классах допускается запись цифрами на полях.
  Например: Пятнадцатое апреля; 15.04.08. 
6. Указывать вид работы, записывая по центру тетради с прописной буквы.
Например: Проверочная работа. Самостоятельная работа. Контрольная работа. Работа над ошибками. Изложение. Сочинение.
7. Указывать, где выполняется работа. Записывать по центру тетради с прописной 
буквы. Например: Домашняя работа. Классная работа.
8. Интервал между одним видом работы и другим — 2 строки. 
9. Указывать номера упражнений, записывая по центру тетради. 
Например: Упражнение № 345.Слово «Упражнение» записывается без сокращений.
10. Работать в тетрадях в линейку. По русскому языку иметь единообразные две рабочие тетради для домашних и классных работ и две тетради для контрольных и творческих работ. По литературе — одну рабочую тетрадь в линейку или клеточку с полями и одну тетрадь в линейку с полями для творческих работ.
11. В работах соблюдать красную строку (абзацы)
12. Аккуратно выполнять все подчеркивания, условные обозначения ручкой синего цвета.

Требования по оформлению письменных творческих работ по русскому языку и литературе

1. Указывать вид работы с прописной буквы по центру тетради.
Например: Изложение. Сочинение. Рассказ. Рецензия и т. д. 
2. Тему сочинения записывать полностью, без сокращений по центру тетради. 
Именительный темы не предполагает в конце знака препинания, кроме особых случаев (вопросительного и восклицательного знаков, многоточия).  
  Например: Дом, который построю я…; Символические образы в пьесе А. А. Чехова «Вишневый сад».
Не допускаются записи типа: Сочинение на тему: «Дом, который построю я…»
3. Название темы пишется без кавычек, за исключением цитат из произведений.
Например: «Гений и злодейство — две вещи несовместны» (А. С. Пушкин.)
4. Эпиграф записывается без кавычек с внешней (правой) стороны тетради. После эпиграфа ставится точка. На следующей строчке указывается автор, название произведения берется в кавычки. После ФИО автора и названия произведения ставятся точки.

Например:
Гул затих. Я вышел на подмостки.
Б. Л. Пастернак. «Гамлет».

5. Цитата оформляется следующим образом:
1) Заключается в кавычки, если записывается как прямая речь. 
В начале лекции учитель привел известный афоризм: «Все дороги ведут в Рим».
2) Если цитируются стихотворные строки, то после слов автора ставится двоеточие, цитата в кавычки не заключается.
В посвящении к «Евгению Онегину» написано:
Ума холодных наблюдений
И сердца горестных замет.
3) Если цитата оформляется как косвенная речь и входит в придаточное предложение, то берется в кавычки, но пишется со строчной буквы.
Говоря о поэзии Пушкина, критик писал, что «в его стихах впервые сказалась нам живая русская речь, впервые открылся нам русский мир».
Образец оформления:

Порядок проверки письменных работ учителем

1. Тетради учащихся, в которых выполняются классные, домашние и другие виды работ проверяются:

• в 5-х классах после каждого урока у всех учащихся;
• в 6-9 классах перед началом новой темы, а также путем фронтальной проверки, в остальных случаях выборочно. При этом во всех случаях каждая тетрадь должна проверяться не реже одного раза в неделю;
• в 10-11 классах тетради проверяются выборочно, но не менее трех раз в месяц.

2. Проверка контрольных работ осуществляется в следующие сроки:

• Контрольные диктанты, тесты проверяются и возвращаются учащимся к следующему уроку;
• Изложения, сочинения и другие творческие работы проверяются и возвращаются учащимся не позднее, чем через 5-6 дней, в 10-11 классах не более чем через неделю.

Требования к оформлению научно-исследовательских работ

Требование к структуре работы

•  Введение включает аналитический обзор литературы по избранной теме, обоснование актуальности и оригинальности данного исследования, его цели и задачи.

• Основная часть может состоять из нескольких разделов, которые включают теоретическую основу исследования, собственно исследовательскую часть.

•  Заключение содержит обобщающие выводы по всей работе, рекомендации к внедрению.

• Список использованной литературы.
• Приложения, таблицы, иллюстрации.

Требования к содержанию и оформлению работы и тезисов

            Конкурсная работа должна быть исследовательской ,  т.е. состоять из следующих основных компонентов : постановка проблемы, обзор имеющейся литературы, планирование, организация и проведение исследования (эксперимента), анализ,  обобщение полученных результатов, выводы.

            Конкурсные работы оформляются в соответствии со следующими требованиями. Работа должна быть напечатана на белой бумаге формата А-4 на одной стороне листа. Объем работы не должен превышать 15 листов (без приложений). Объем приложения до 10 листов. На титульном листе указывается название конференции , тема исследовательской работы, фамилия, имя автора работы, вид и номер образовательного учреждения, класс, данные о научном руководителе (фамилия, имя, отчество,  должность, место работы), город и год проведения.

Структура работы включает следующие разделы:

• Введение: аналитический обзор литературы по избранной теме, обоснование актуальности данного исследования, цель и задачи, описание методов исследования.
• Основная часть: теоретическая база исследования, исследовательская (опытно-экспериментальная) часть.
• Заключение: обобщающие выводы по всей работе, рекомендации к внедрению.
• Список литературы (оформление согласно ГОСТу).
• Приложения (таблицы, иллюстрации, схемы).

            Тезисы к работе должны быть выполнены в текстовом редакторе Word, на бумаге формата А-4, не более 3 страниц печатного текста. Поля – 2,5 см (левое 3 см), основной текст – кегль 14, одинарный интервал. Заголовок (по центру) – жирным шрифтом, заглавными буквами, точка в конце названия не ставится. Инициалы, фамилия авторов, территория, организация, класс указываются по центру курсивом.

Критерии оценки конкурсных исследовательских работ

1.    Эрудированность автора в рассматриваемой области:

•        Степень знакомства с современным состоянием проблемы.

•        Использование известных результатов и научных фактов в работе.

•      Полнота цитируемой литературы, ссылка на ученых и исследователей, занимающихся данной проблемой.

2.    Оценка собственных достижений автора:

• Использование дополнительных знаний.
• Степень новизны полученных результатов.
• Научно-практическая значимость работы.

3.Характеристика работы:

• Грамотность и логичность изложения материала.
• Структура работы (введение, постановка задачи, решение, выводы).

Как структурировать презентацию с примерами

Обновлено 3 августа 2018 г. — Dom Barnard

Для многих мысль о проведении презентации является сложной задачей и вызывает много нервов. Однако если вы потратите некоторое время на то, чтобы понять, как устроены эффективные презентации, а затем примените эту структуру к своей собственной презентации, вы будете выглядеть более уверенно и расслабленно.

Вот наше полное руководство по структурированию вашей презентации с примерами в конце статьи, демонстрирующими эти моменты.

Почему так важно структурировать презентацию?

Если вы когда-либо просматривали отличную презентацию, у вас осталось чувство вдохновения или информации по данной теме. Это не потому, что оратор был самым знающим или мотивирующим человеком в мире.Напротив, это потому, что они знают, как структурировать презентации — они составили свое сообщение логичным и простым способом, который позволил аудитории не отставать от них и уловить ключевые сообщения.

Исследования подтвердили это: исследования показали, что аудитория сохраняет структурированную информацию на 40% точнее, чем неструктурированную.

На самом деле, структурирование презентации важно не только для понимания аудитории, но и для вас как докладчика.Хорошая структура поможет вам сохранять спокойствие, не отвлекаться от темы и избегать неловкого молчания.

Что повлияет на структуру вашей презентации?

Вообще говоря, есть естественный поток, которому будет следовать любая достойная презентация, о которой мы вскоре поговорим. Однако вы должны знать, что все структуры презентации будут отличаться по-своему, и это будет связано с рядом факторов, в том числе:

• Нужны ли вам демонстрации
• Насколько уже осведомлена аудитория по данной теме
• Сколько взаимодействия вы хотите от аудитории
• Любые ограничения по времени для вашего выступления
• Какая у вас настройка в
• Ваша способность использовать любые визуальные подсказки

Перед тем, как выбрать структуру презентации, сначала ответьте на следующие вопросы:

1. Какова цель вашей презентации?
2. Кто публика?
3. Какие основные моменты ваша аудитория должна помнить впоследствии?

Читая приведенные ниже пункты, подумайте критически о том, что может немного изменить структуру вашей презентации.Вы можете добавить определенные элементы и уделить больше внимания определенным моментам, если это лучше подходит для вашей речи.

Какова типичная структура презентации?

Это обычный поток презентации, который охватывает все важные разделы и является хорошей отправной точкой для вас. Это позволяет вашей аудитории легко следить за ней и устанавливает прочную структуру, в которую вы можете добавлять свой контент.

1. Поприветствуйте аудиторию и представьтесь

Перед тем, как начать выступление, представьтесь аудитории и поясните, кто вы и каковы ваши знания и опыт.Это не обязательно должно быть длинным или невероятно подробным, но это поможет наладить непосредственные отношения между вами и аудиторией. Это дает вам возможность вкратце рассказать о своем опыте и о том, почему к вам стоит прислушаться. Это поможет сформировать ваш дух, чтобы аудитория больше доверяла вам и думала, что вы заслуживаете доверия.

Прочтите наши советы о том, как эффективно начать презентацию

2. Введение

Во введении вам необходимо объяснить предмет и цель вашей презентации, вызывая интерес и уверенность аудитории.Иногда полезно думать о своем введении как о форме воронки, чтобы помочь отфильтровать вашу тему:

1. Представьте вашу общую тему
2. Объясните свою тематику
3. Укажите проблемы / проблемы в этой области, которую вы будете исследовать
4. Укажите цель вашей презентации — это основа вашей презентации, поэтому убедитесь, что вы предоставили заявление, объясняющее, как будет рассматриваться тема, например, «Я буду утверждать, что…» или, может быть, вы «сравните», «проанализируете», «оценить», «описать» и т. д.
5. Укажите, на что вы надеетесь, результатом презентации будет, например: «Я надеюсь, что это даст вам …».
6. Предварительный просмотр организации вашей презентации

В этом разделе также объясните:

• Продолжительность разговора.
• Укажите, хотите ли вы взаимодействия с аудиторией — некоторые докладчики предпочитают, чтобы аудитория задавала вопросы повсюду, тогда как другие выделяют для этого отдельный раздел.
• Если это применимо, проинформируйте аудиторию, следует ли делать заметки или вы будете раздавать раздаточные материалы.

То, как вы структурируете свое представление, может зависеть от количества времени, которое вам было предоставлено для презентации: коммерческое предложение может состоять из быстрой презентации, поэтому вы можете начать с вывода, а затем предоставить доказательства. И наоборот, докладчику, представляющему свою идею изменения в мире, лучше было бы начать с доказательств, а затем сделать вывод, что это значит для аудитории.

Имейте в виду, что главная цель введения — привлечь внимание аудитории и установить с ней связь.

3. Основная часть вашего выступления

Основная часть вашего выступления должна соответствовать обещаниям, которые вы дали во введении. В зависимости от характера вашей презентации четко сегментируйте различные темы, которые вы будете обсуждать, а затем продвигайтесь по ним по очереди — важно, чтобы все было логически организовано, чтобы аудитория могла полностью понять.Есть много разных способов организовать ваши основные моменты, например, по приоритету, теме, хронологическому и т. Д.

• Основные моменты следует рассматривать один за другим с подтверждающими доказательствами и примерами.
• Перед тем, как перейти к следующему пункту, вы должны сделать краткое изложение.
• Необходимо четко указать связи между идеями, и вы должны четко указать их, когда переходите к следующему пункту.
• Дайте людям время сделать соответствующие заметки и придерживаться заранее подготовленных вами тем, а не отходить слишком далеко от темы.

Планируя презентацию, напишите список основных моментов, которые вы хотите высказать, и спросите себя: «Что я говорю аудитории? Что они должны понять из этого?» подобная уточнение ответов поможет вам сформулировать ясные сообщения.

4.Вывод

В презентациях заключение часто недостаточно развито и не имеет цели, что очень жаль, поскольку это лучшее место для подкрепления ваших сообщений. Как правило, ваша презентация преследует конкретную цель — это может быть преобразование некоторого числа членов аудитории в клиентов, приведение к определенному количеству запросов, чтобы люди были осведомлены о конкретных ключевых моментах или мотивировали их к общей цели.

Независимо от того, какова эта цель, обязательно кратко изложите свои основные моменты и их значение.Это проясняет общую цель вашего выступления и подкрепляет причину вашего присутствия.

Выполните следующие действия:

• Сообщите, что презентация почти подошла к концу, например: «По мере того, как мы завершаем / заканчиваем разговор…»
• Переформулируйте тему и цель вашей презентации — «В этом выступлении я хотел сравнить…»
• Обобщите основные моменты, включая их значение и выводы
• Укажите, что будет дальше / призыв к действию / наводящий на размышления вывод
• Перейти к последнему разделу

5.Поблагодарите аудиторию и предложите вопросы

Завершите выступление, поблагодарив аудиторию за потраченное время и предложите им задать любые вопросы, которые могут у них возникнуть. Как упоминалось ранее, личные обстоятельства повлияют на структуру вашей презентации.

Многие докладчики предпочитают сделать сессию вопросов и ответов ключевой частью своего выступления и стараются ускорить рассмотрение основной части презентации. Это совершенно нормально, но все же лучше сосредоточиться на представлении какой-то начальной презентации, чтобы задать тон и темы для обсуждения в вопросах и ответах.

Прочие общие структуры представления

Выше было описание базовой презентации, вот несколько конкретных макетов презентации:

Демонстрация

Используйте демонстрационную структуру, когда вам есть что показать. Обычно это используется, когда вы хотите показать, как работает продукт. Стив Джобс часто использовал эту технику в своих презентациях.

• Объясните, в чем ценность продукта.
• Опишите, зачем нужен этот продукт.
• Объясните, какие проблемы он может решить для аудитории.
• Продемонстрируйте, что продукт поддерживает то, что вы говорите.
• Сделайте предложения по поводу других вещей, которые он может сделать, чтобы заинтересовать аудиторию.

Решение проблемы

Эта структура особенно полезна для убеждения аудитории.

• Кратко опишите проблему.
• Подробно рассмотрите проблему, объяснив, почему это такая проблема. Используйте для этого логотипы и пафос — логические и эмоциональные призывы.
• Предложите решение и объясните, почему это также поможет аудитории.
• Призыв к действию — что-то, что вы хотите, чтобы аудитория сделала, прямолинейно и уместно для решения.

Узнайте, как структурировать и представить вашу презентацию в реалистичной симуляции.

Рассказ

Помимо включения историй в презентацию, вы можете организовать всю презентацию как рассказ. Вы можете использовать множество различных типов сюжетных структур — популярным выбором является мономиф — путешествие героя.В мономифе герой отправляется в трудное путешествие или принимает вызов — он движется от знакомого к неизвестному. Столкнувшись с препятствиями и в конечном итоге добившись успеха, герой возвращается домой измененным и с обретенной мудростью.

Еще один популярный вариант использования истории для структурирования вашей презентации — это media ras (в середине). В этом типе историй вы начинаете действовать, предоставляя фрагмент / тизер того, что происходит, а затем начинаете объяснять события, которые привели к этому событию.Это увлекательно, потому что вы начинаете свой рассказ с самой захватывающей части, которая заинтересует аудиторию — они захотят узнать, как вы к этому пришли.

Остаточный метод

Оставшаяся структура метода хороша для ситуаций, когда вы представляете свою точку зрения на спорную тему, по которой мнения людей разделились.

• Кратко опишите проблему.
• Подробно разобраться в проблеме, показывая, почему это такая проблема — используйте логотипы и пафос.
• Опровергните решения ваших оппонентов — объясните, почему их решения могут быть полезны, потому что аудитория сочтет это справедливым и, следовательно, подумает, что вы заслуживаете доверия, а затем объясните, почему вы считаете эти решения недействительными.
• После того, как вы представили все альтернативы, предоставьте свое решение, оставшееся решение. Это очень убедительно, потому что похоже на выигрышную идею, особенно с учетом того, что аудитория считает вас честным и заслуживающим доверия.

Переходы

При проведении презентаций важно, чтобы ваши слова и идеи текли, чтобы ваша аудитория могла понять, как все взаимосвязано и почему все это актуально. Это можно сделать с помощью речевых переходов, которые представляют собой слова и фразы, которые позволяют плавно переходить от одной точки к другой, чтобы ваша речь текла и ваша презентация была единой.

Переходы могут быть одним словом, фразой или полным предложением — существует много разных форм, вот несколько примеров:

Переход от введения к первому пункту

Сообщите аудитории, что теперь вы начнете обсуждение первого основного вопроса:

• Теперь, когда вы ознакомились с обзором, давайте начнем с…
• Во-первых, начнем с …
• Я сперва накрою …
• Моя первая точка охватывает …
• Для начала давайте посмотрим на …

Переход между похожими точками

Переход от одной точки к аналогичной:

• Так же …
• Аналогично…
• Равно …
• Это похоже на …
• Аналогично …

Внутренние сводки

Внутреннее подведение итогов состоит из подведения итогов перед переходом к следующему пункту. Необходимо сообщить аудитории:

• Какую часть презентации вы рассмотрели — «Мы рассмотрели первую часть выступления… «
• Ключевые моменты — «Как именно …»
• Как это соотносится с общей презентацией — «Итак, это контекст …»
• То, к чему вы переходите — «Теперь я хотел бы перейти ко второй части презентации, в которой рассматривается …»

Физическое движение

Вы можете перемещать свое тело и стоять при переходе в другую точку.Зрителям легче следить за вашей презентацией, и движение увеличит их интерес.

Обычный метод включения движения в вашу презентацию:

• Начните свое представление, встав в центре сцены.
• Чтобы получить первое очко, вы стоите на левой стороне сцены.
• Вы снова обсуждаете вторую точку зрения из центра.
• Вы стоите на правой стороне сцены и набираете третье очко.
• Вывод происходит по центру.

Ключевые слайды для презентации

Слайды — полезный инструмент для большинства презентаций: они могут значительно помочь в доставке вашего сообщения и помочь аудитории следить за тем, что вы говорите. Ключевые слайды включают:

• Вступительный слайд с изложением ваших идей
• Сводный слайд с основными моментами, которые нужно запомнить
• Высококачественные слайды с изображениями, дополняющие то, что вы говорите

Некоторые докладчики предпочитают вообще не использовать слайды, хотя это большая редкость.Слайды могут быть мощным инструментом при правильном использовании, но проблема в том, что многие этого не делают. Вот несколько золотых правил, которым нужно следовать при использовании слайдов в презентации:

1. Не переполняйте их — ваши слайды помогут вашей речи, а не будут в центре внимания. У них должно быть как можно меньше информации, чтобы не отвлекать людей от вашего разговора.
2. Картинка говорит тысячу слов — вместо того, чтобы заполнять слайд текстом, вместо этого сосредоточьтесь на одном или двух изображениях или диаграммах, чтобы помочь поддержать и объяснить точку, которую вы обсуждаете в это время.
3. Сделайте их удобочитаемыми — в зависимости от размера вашей аудитории некоторые могут не видеть мелкий текст или изображения, поэтому сделайте все достаточно большими, чтобы заполнить пространство.
4. Не спешите просматривать слайды — дайте аудитории достаточно времени, чтобы переварить каждый слайд.

Гай Кавасаки, предприниматель и автор, предлагает, чтобы слайд-шоу соответствовали правилу 10-20-30:

• Должно быть максимум 10 слайдов — люди редко вспоминают после этого более одного понятия, поэтому нет смысла перегружать их ненужной информацией.
• Презентация не должна длиться более 20 минут, так как это оставит время для вопросов и обсуждения.
• Размер шрифта должен быть не менее 30 пунктов, потому что аудитория читает быстрее, чем вы говорите, поэтому меньше информации на слайдах означает, что меньше шансов отвлечь аудиторию.

Вот некоторые дополнительные ресурсы по дизайну слайдов:

Групповые презентации

Групповые презентации структурированы так же, как и презентации с одним докладчиком, но обычно требуют дополнительных репетиций и тренировок.Четкое переключение между выступающими очень важно для создания хорошей презентации. Один из способов сделать это состоит из:

• Кратко напомните о том, что вы рассмотрели в своем разделе: «Итак, это было краткое введение о том, что такое беспокойство о здоровье и как оно может повлиять на кого-то»
• Представьте следующего докладчика в группе и объясните, что они будут обсуждать: «Теперь Эльназ расскажет о распространенности беспокойства о здоровье.«
• Затем закончите, посмотрев на следующего говорящего, жестикулируя ему и произнеся его имя: «Эльназ».
• Следующий оратор должен быстро подтвердить это: «Спасибо, Джо».

Из этого примера вы можете увидеть, как различные разделы презентации связаны между собой, что упрощает отслеживание аудитории и ее участие.

Пример отличной структуры презентации и подачи

Примеры отличных презентаций помогут вдохновить ваши собственные структуры. Вот несколько таких примеров, каждый по-своему уникален и вдохновляет.

Как работает Google — Эрик Шмидт

Эта презентация экс-генерального директора Google Эрика Шмидта демонстрирует некоторые из наиболее важных уроков, которые он и его команда извлекли из работы с некоторыми из самых талантливых людей, которых они наняли. Упрощенный, но целостный стиль всех слайдов стоит ценить.Они относительно просты, но добавляют силы и ясности повествованию презентации.

Начнем с того, почему — Саймон Синек

С момента выпуска в 2009 году эту презентацию просмотрели почти четыре миллиона раз по всему миру. Само сообщение очень мощное, однако это не та идея, которую раньше не слышали.Что делает эту презентацию настолько мощной, так это простое сообщение, которое он передает, а также прямая и понятная манера, в которой он его передает. Также обратите внимание, что он не использует никаких слайдов, только доску, на которой он рисует простую диаграмму своего мнения.

Мудрость бросившего школу третьего класса — Рик Ригсби

Вот пример презентации, сделанной относительно неизвестным человеком, который хочет вдохновить следующее поколение выпускников.Презентация Рика во многих отношениях уникальна по сравнению с двумя вышеупомянутыми. Примечательно, что он не использует визуальных подсказок и много юмора.

Однако похожая структура, которую он использует. Сначала он излагает свое сообщение о том, что самый мудрый человек, которого он знал, бросил школу в третьем классе. Затем он переходит к своей основной аргументации и, в конце концов, завершает свое сообщение. Эта мощная речь держит зрителя вовлеченным на протяжении всего фильма благодаря смеси теплых чувств, действенных жизненных советов и увлекательного юмора.

Узнайте, как структурировать и представить вашу презентацию в реалистичной симуляции.

Как вы можете видеть из приведенных выше примеров и как уже было сказано повсюду, отличная структура презентации означает анализ основного сообщения вашей презентации. Определитесь с ключевым сообщением, которым вы хотите поделиться с аудиторией, а затем разработайте увлекательный способ его доставки.

Подготовив прочную структуру и заранее потренировавшись в выступлении, вы можете уверенно войти в презентацию и донести до заинтересованной аудитории содержательное сообщение.

Итого

Важно, чтобы презентация была хорошо структурирована, чтобы иметь наибольшее влияние на вашу аудиторию. За неструктурированной презентацией может быть трудно следить, и даже слушать ее может быть неприятно.Суть вашей речи — это ваши основные тезисы, подтвержденные доказательствами, и ваши переходы должны способствовать перемещению между точками и прояснять, как все взаимосвязано.

Исследования показывают, что аудитория запоминает первое и последнее, что вы говорите, поэтому ваше вступление и заключение имеют жизненно важное значение для подкрепления ваших аргументов. По сути, убедитесь, что вы потратили время на структурирование своей презентации и рассмотрение всех разделов.

Пример присвоения презентации

Ниже приводится пример задания индивидуальной презентации и групповой презентации.В индивидуальном задании на презентацию объясняется, что студенты будут проводить две презентации в течение семестра по теме, выбранной студентом. Студент должен предоставить 1-страничный доклад с объяснением презентации. Групповая презентация предусматривает четыре основных направления: интерпретационный подход, важные вопросы, поднятые в тексте, сравнение с другой работой и использование научного источника для дальнейшего понимания работы. После задания следует раздаточный материал, который четко объясняет критерии.

1. Каждый из вас должен будет провести по две презентации в этом семестре.Презентации должны длиться от пяти до десяти минут, а темы вы выбираете сами. Вместе с каждой презентацией отправляйте доклад на 1-2 страницы, который резюмирует вашу тему. Я верну их вам с комментариями и оценкой ваших усилий. Пожалуйста, отнеситесь к этим презентациям серьезно, поскольку мы часто будем использовать их в качестве отправной точки для обсуждения в классе.
2. Совместная групповая презентация потребует от вас: 1) поделиться своим интерпретационным подходом; я.д., объясните, как вы получили доступ к тексту, чтобы сделать его «значительным». Например, на вашу интерпретацию повлияла одна из формальных особенностей романа (сюжет, точка зрения и т. Д.), Наличие определенных идей или убеждений, с которыми вы связаны, или критический подход, который помог вам распутать сложности повествования? 2) определить для обсуждения важные проблемы и вопросы, поднятые в тексте; 3) контекстуализировать чтение, связав его с другой работой того же автора, с другим современным текстом, который предлагает сравнение с точки зрения общих идей, тем и «горизонтов», которые тем или иным образом отвечают на основные проблемы основного текста, или путем размещения это в каком-то литературном или паралитературном движении; 4) резюмируйте научный ответ на работу и постарайтесь определить критический подход автора.

Руководство по презентациям

Равное участие
Каждый член команды должен вносить равный вклад. Команды составят список основных тем, которые будут рассмотрены в их презентации, и назначат по одной каждому участнику для исследования и презентации. Каждый участник должен говорить примерно от трех до пяти минут. Презентация может отражать разнообразие точек зрения докладчиков. Назначьте одного члена команды лидером группы.Этот человек будет отвечать за представление презентации в целом и каждого докладчика. Руководитель группы также подытожит презентацию по ее завершении и проведет обсуждение в классе.

Класс
Поскольку выставление оценок основывается на презентации в целом, члены команды должны уведомить профессора до даты презентации, если какой-либо из членов не выполняет свою долю. Застенчивость или спотыкание не оказывают негативного воздействия на
оценка.

Подготовьте раздаточные материалы
Члены команды могут решить между собой, как распределить работу по подготовке следующих информационных листов.

1. Что нужно знать — на 1-2 листах перечислены основные факты, относящиеся к вашей теме, важные концепции, ключевые моменты, терминология с определениями и другие интересные моменты информации_
2. Цитаты — Один лист, содержащий важные цитаты из ваших чтений с объяснениями их значения.
3. Ссылки — Подборка ссылок, используемых для презентаций, в том числе по две или более для каждого докладчика, написанных в стиле MLA, с одним предложением, суммирующим содержание текста.

Формат
Многие студенты предпочитают использовать PowerPoint. Это не обязательно, но предоставление некоторых наглядных пособий полезно.

Классная презентация
Поговори с нами, не читай. Вы можете использовать примечания во время презентации, но вы не можете читать полностью написанный текст.
Вот один из способов сделать презентацию успешной:

1. Много читайте и исследуйте. Изучите тему как можно полнее.Сделать заметки.
2. Прочитайте свои заметки, и подумайте, над результатами вашего чтения.
3. Обсудите ваши результаты с членами вашей команды. Предварительно спланируйте презентацию в общих чертах.
4. Снова самостоятельно, отложив в сторону заметки, проведите мозговой штурм и запишите все интересные идеи, которые у вас возникли.
5. Организуйте этих идей в связную последовательность. Верните на свои заметки и добавьте любую информацию, относящуюся к вашим основным идеям, которые проиллюстрируют или объяснят их..
6. Добавьте введение, в котором рассказывается, о чем вы будете говорить, и заключение, в котором резюмируется то, что вы обсудили и узнали. Вырежьте любой не относящийся к делу или неинтересный материал.
7. Встретьтесь с членами вашей команды, чтобы организовать и оптимизировать презентацию.
8. Визуализируйте себя, говорящего с классом, обдумывающего все эти идеи, в удобной и непринужденной манере. Если хотите, потренируйтесь говорить о вашем предмете с зеркалом .
9. Используя только краткие заметки, дайте вашему классу по презентации и получайте удовольствие!
10. Руководитель группы также подготовит краткое общее введение к презентации, вводные для каждого докладчика и очень краткое возможное заключение, которое может меняться в зависимости от того, как разворачивается презентация.

Тема обсуждения
Подготовьте три возможных вопроса с , которые с по ведут обсуждение в классе_ Назначьте одного члена группы ведущим обсуждения .Другие члены команды могут участвовать в обсуждении, но руководитель обсуждения будет отвечать за организацию и управление обсуждением. Проведите обсуждение , используя подготовленных вами вопросов, а также любые другие вопросы, которые возникли у вас во время презентации . Завершите презентацию, предоставив слово аудитории для вопросов и комментариев.

6 советов по созданию отличной презентации Введение (с примерами)

Проведение презентации, будь то в интимной группе или большой толпе, — довольно обычное дело на сегодняшнем рабочем месте.Различные специалисты могут потребоваться для проведения конкретных презентаций, таких как коммерческое предложение, презентация новых маркетинговых данных или результаты аналитических исследований. Независимо от содержания важно, чтобы вы создали увлекательное вступление, чтобы на ранней стадии заинтересовать вашу аудиторию. В этой статье мы определим введение в презентацию и дадим советы, шаги и примеры для создания вашей собственной.

Что такое вводная презентация?

Введение в презентацию — это первый период презентации, когда вы информируете свою аудиторию о том, кто вы и о чем будете говорить.Введение в вашу презентацию может включать наглядные пособия, такие как диаграммы или графики, или краткое изложение о себе. Введение должно представить вас как способного профессионала и привлечь внимание вашей аудитории, чтобы они захотели больше узнать о вашей теме.

Связано: Как написать профессиональный адрес электронной почты

Как создать увлекательное вступление

Рассмотрите возможность использования приведенных ниже советов, чтобы привлечь вашу аудиторию перед следующей презентацией:

1. Расскажите своей аудитории, кто вы.
2. Поделитесь тем, что вы представляете.
3. Сообщите им, почему это актуально.
4. Расскажите историю.
5. Сделайте интересное заявление.
6. Спросите об участии аудитории.

1. Расскажите своей аудитории, кто вы.

Представьтесь, а затем, когда ваша аудитория узнает ваше имя, скажите им, почему они должны вас слушать.

Пример: ”Доброе утро. Меня зовут Миранда Букер, и я здесь, чтобы поговорить с вами о том, как программное обеспечение Target Reach Plus меняет способы управления данными для своих клиентов и продуктов.”

По теме: Как представиться во время интервью

2. Поделитесь тем, что вы представляете

Кратко и организованно расскажите аудитории, о чем вы собираетесь говорить. Подумайте о своем контенте и найдите три ключевых момента, которые вы надеетесь полностью объяснить к тому времени, когда закончите.

Пример: «Я здесь, чтобы поговорить с вами о том, почему была создана Target Reach Plus, кто уже получает от этого выгоду и как вы можете внедрить такую ​​технологию в своих магазинах.”

3. Дайте им понять, почему это актуально.

Ваша аудитория должна знать, что то, что вы представляете, важно. Попробуйте использовать данные или статистику, чтобы донести важность вашего сообщения.

Пример: «Знаете ли вы, что 30% розничных продавцов в США полагаются на CustomMax Pro для управления клиентами? Ожидается, что к 2030 году это число вырастет на 15 процентов. 45% тех же розничных продавцов, которые сегодня используют эту платформу для отслеживания продаж и маркетинговых усилий, по-прежнему сталкиваются с низкой скоростью соединения и сбоями платформы.Вот почему я призываю вас рассмотреть возможность использования Target Reach Plus для управления клиентами, которая уже может похвастаться гораздо более низким процентом сбоев и медлительности ».

4. Расскажите историю

Перед тем, как приступить к составлению слайд-презентации, которую вы организовали, подумайте о том, чтобы рассказать короткую, актуальную историю, так как она может помочь установить взаимопонимание с аудиторией. Ваш рассказ может быть юмористическим, идеалистическим или заставляющим задуматься, но сделайте его от 30 секунд до минуты соответствующей информации.Также может помочь индивидуальный подход к вашей истории. Например, вы могли испытать что-то личное в отношении основной идеи вашей презентации. Позвольте своей аудитории испытать этот опыт.

Пример: «Когда я ходил по магазинам несколько недель назад с парой хороших друзей, я сразу заметил, как теперь по магазину бродят роботы и принимают заказы».

5. Сделайте интересное заявление

Если у вас нет личной истории, которой можно поделиться с аудиторией, подумайте о том, чтобы поделиться наводящим на размышления фактом об актуальности вашей презентации.Если вы решите придерживаться этого подхода, обязательно произносите свое заявление уверенным языком тела и вербальным тоном.

Пример: Встаньте прямо и не держите руки в карманах. Было бы полезно подумать о том, чтобы подавать это так, как если бы вы рассказывали своим коллегам или коллегам о новостях, которые вы только что узнали, которые влияют на них. Вы хотите, чтобы ваша аудитория знала, что вы говорите правдиво и интересно.

6. Попросите аудиторию принять участие

Если вы не планируете делать смелые заявления или рассказывать историю, попросите свою аудиторию принять участие.Лучший способ сделать это — задать открытый вопрос, требующий от них либо поднять руку, либо встать, чтобы ответить. Если еще рано утром, попробуйте попросить их встать, когда они ответят на ваш вопрос. Эта тактика лучше всего работает в более близкой и небольшой аудитории.

Если вы не знаете, какая тактика привлечения внимания подойдет лучше всего, возьмите друга, коллегу или члена семьи, чтобы они попрактиковались. Они могут дать вам обратную связь, например, о вашем языке тела, одежде и, в конечном счете, о том, какая тактика лучше всего подходит для основной идеи вашей презентации.

Связанные: Черты характера: определение и примеры

Шаблоны введения в презентацию

Шаблоны, представленные ниже, помогут вам организовать свои мысли, когда вы начнете создавать презентацию.

Основное введение

«Доброе утро! Меня зовут [вставьте здесь свое имя], и я здесь, чтобы обсудить [вставьте здесь свою тему]). Вам это будет интересно, потому что [привяжите здесь релевантность вашей аудитории].”

Привлекающий внимание

• Смелое заявление: « Знаете ли вы, что… [вставьте релевантную, эффективную статистику]? »
• Участие аудитории: «Встаньте сегодня, если вы считаете, что… [уместное убеждение для вашей темы]»
• Рассказывание историй: «Когда я думаю о [теме], это напоминает мне, когда я [лично релевантность], и это так важно для [темы], потому что [соедините свой опыт с темой].”

Примеры введения в хорошую презентацию

Вот примеры введения в презентацию в соответствии с приведенными выше шаблонами.

Пример 1: базовое введение

«Доброе утро! Меня зовут Таша, и я здесь сегодня, чтобы обсудить, как 30% розничных продавцов США полагаются на CustomMax Pro для управления клиентами. Интересно, знаете ли вы, что к 2030 году это число вырастет на 15 процентов? Как лидеры розничной торговли, вы стремитесь к тому, чтобы работать с умом, а не усерднее управлять своей клиентской базой.»

Пример 2: привлекает внимание

• Смелое заявление: « Как лидеры в розничной торговле, вы хотите быть уверенными в том, что вы работаете умнее, а не усерднее управлять своей клиентской базой ».
• Участие аудитории: _ «Вставайте сегодня утром, если вы хотите узнать больше о том, как привлечь больше клиентов и эффективно их отслеживать. А теперь представьтесь своему соседу и сядьте ». *
• Рассказ: « Когда я работал менеджером в розничной торговле, я, конечно, чувствовал себя вознагражденным за каждое качественное взаимодействие с клиентами, которое мы получали.Однако было непросто направить ежедневную рабочую нагрузку на управление бизнесом моего магазина. Если бы я использовал эффективный инструмент управления клиентами, подобный тому, о котором я собираюсь рассказать вам сегодня, я знаю, что это бы существенно изменило ситуацию ».

23 отличных примера презентаций, которые действительно работают

От Тони Роббинса до выступлений TedX нельзя игнорировать силу хорошо сделанной презентации. Это один из лучших способов связаться с аудиторией, изменить восприятие и продать товары и услуги.

Biteable позволяет любому создавать отличные презентации — никаких навыков создания видео не требуется. Мы создали кладезь простых в использовании шаблонов для создания видеопрезентаций, которые дадут вам вау-фактор, необходимый для воздействия на вашу аудиторию.

Создание презентации — это увлекательно, но может показаться немного сложным. Когда дело доходит до создания слайдов и видеороликов, легко почувствовать себя подавленным, особенно если от этого зависит успех вашего бизнеса.Ознакомьтесь с нашими советами о том, как сделать презентацию яркой.

Примеры видеопрезентаций

Видеопрезентации — наша специальность в Biteable. Мы любим их, потому что это наиболее привлекательный и запоминающийся способ общения.

1. Анимированные персонажи

Нашим первым примером видео является шаблон Biteable, в котором используются анимированные персонажи. Дружелюбный и современный стиль делает эту презентацию идеальной для привлечения аудитории.

2. Видео конференции

Видео также являются идеальным решением для мероприятий (например, торговых выставок), где их можно зацикливать, чтобы воспроизводить их постоянно, пока вы занимаетесь более важными вещами, такими как общение с людьми и раздача бесплатных образцов сыра.

В приведенном ниже примере презентации мероприятия мы использовали яркие цвета, стоковые кадры и сообщения, которые отражают бренд и ценности компании. Все эти элементы работают вместе, чтобы привлечь внимание прохожих.

Огромный выбор шаблонов видеопрезентаций можно найти в нашей галерее шаблонов.

Примеры презентаций PowerPoint

С 1987 года вселяя страх в сердца рабочих, PowerPoint является синонимом вялых, скучных презентаций, которые больше похожи на испытание на выносливость, чем на возможность обучения. Но так быть не должно.

3. Указатели по дизайну

В этой презентации PowerPoint насмешливо рассматривается, как выступающие и пользователи PowerPoint являются проблемой, а не само программное обеспечение.

Даже на огромном 61 слайде винтажная тема, привлекательные цвета и привлекательный контент вызывают у зрителя интерес. Он дает полезные и действенные советы по созданию лучшего опыта для вашей аудитории.

4. Pixar

Pixar, как и следовало ожидать, переопределяет значение PowerPoint в своих «22 правилах феноменального рассказывания историй». Силуэты персонажей мгновенно узнаваемы и прочно связаны с брендом Pixar.Яркие цветовые палитры тщательно подобраны, чтобы подчеркнуть содержание каждого слайда.

Эта презентация имеет хорошую длину, содержит одно сообщение на слайде, что позволяет аудитории легко делать заметки и сохранять информацию.

Смотреть в полноэкранном режиме

Примеры слайдов Google

Если вы занимаетесь бизнесом, скорее всего, вам попадались колоды слайдов.Как и колода карт, каждый слайд играет ключевую роль в общей «колоде», создавая целостное представление.

Если вам нужно проинформировать свою команду, представить результаты или наметить новую стратегию, слайды — один из наиболее эффективных способов сделать это.

Google Slides — один из лучших способов создать слайд-колоду прямо сейчас. Он прост в использовании и имеет встроенные инструменты дизайна, которые интегрируются с Adobe, Lucidchart и другими. Самое приятное — это бесплатно!

5. Обучение учителей

Вот набор слайдов, созданный для обучения учителей тому, как эффективно использовать Google Презентации в классе.На первый взгляд это кажется душным и деловым, но если присмотреться, становится очевидно, что создатель хорошо знает свою аудиторию и добавляет удобный для учителя контент, который обязательно вызовет улыбку.

На слайдах представлены пошаговые скриншоты и практические советы о том, как учителя могут использовать программное обеспечение, чтобы сделать свою жизнь немного проще и в то же время обучать своих учеников.

6. Благотворительная организация по повышению осведомленности

Следующая колода слайдов Google предназначена для повышения осведомленности о приюте для животных.Он имеет простой и понятный обмен сообщениями и использует пушистых друзей, которых он спасает, чтобы дергать за душу и поощрять пожертвования и усыновления от своей аудитории.

Примеры презентаций Prezi

Если вы еще не встречали Prezi, это отличная альтернатива использованию статических слайдов. Находясь где-то между слайдами и видеопрезентацией, он позволяет импортировать другой контент и добавлять движение, чтобы сделать просмотр более привлекательным.

7.Обзор мероприятия Red Bull

Этот Prezi был создан, чтобы задокументировать трюк Red Bull в свободном падении в стратосфере несколько лет назад. Он аккуратно захватывает все, на что способен Prezi, включая видео-вставки и эффект масштабирования, который дает анимированный, почти трехмерный эффект для того, что в противном случае было бы неподвижным изображением.

Prezi имеет ежегодные награды за лучшие образцы презентаций за год. Следующий пример — один из победителей 2018 года. Это было сделано, чтобы выделить новый инструмент Logitech.

8. Запуск Logitech Spotlight

Здесь выделяются сочные цвета, смелые изображения и то, как дизайнер использовал Prezi в полной мере, включая вращение, панорамирование, затухание и полное уменьшение для завершения. презентация.

Примеры презентаций по продажам

Если вам не хватает идей для презентации по продажам, сделайте шаг прямо сюда и ознакомьтесь с этим видео-шаблоном, который мы сделали для вас.

9.Шаблон для продажи продукта

Ничто так не отразит радость автомобильной аудиосистемы, как наблюдение за людьми, танцующими на летнем солнце. Проверять. Куда бы они ни пошли, счастливые люди наслаждаются любимыми мелодиями. Проверять.

Если вы продаете физический продукт или услугу, видео позволяет запечатлеть ваши предложения в действии для более эмоциональной связи с вашими клиентами.

10. Колода продаж Zuroa

Если вам нужна колода продаж, вы не можете пройти мимо этого примера из Zuora.Что делает его отличным? Он начинается с того, что во всем мире происходят изменения в способах совершения покупок. Это глобальное явление, к которому мы все можем относиться.

Затем он сплетает захватывающую историю о том, как модель подписки меняет облик повседневной жизни каждого. Показатели и отзывы от известных генеральных директоров и руководителей включены для некоторых социальных доказательств, чтобы повысить продажи.

Примеры презентаций презентаций

Презентации презентаций используются для обзора бизнес-планов и обычно представляются во время встреч с клиентами, инвесторами или потенциальными партнерами.

11. Питч-колода Uber

Это оригинальная презентация Uber, которая (помимо того, что выглядит немного устаревшей) дает отличный обзор их бизнес-модели и ясно показывает, как они намеревались подорвать традиционную отрасль и предоставить лучшее обслуживание людей. Прямо сейчас вы, вероятно, очень благодарны за то, что эта презентация прошла успешно.

Вы можете создать свою собственную презентацию с помощью Biteable или начать с одного из наших видео-шаблонов, чтобы сделать что-то более запоминающимся.

12. Шаблон видеоподачи

Эта презентация видео-презентации ясно говорит о боли каждого, кому нужно добираться до работы и находить парковку. Затем он предоставляет решение со своим приложением, которое упрощает парковку.

Видео также знакомит с ключевыми членами команды, их бизнес-стратегией и тем, на что они надеются привлечь финансирование. Это простой и ясный шаг, который позиционирует компанию как ключевое решение растущей во всем мире проблемы. Это убедительно и убедительно, как и должно быть в хорошей презентации.

13. Питч-колода Fyre Festival

Самый эпический пример недавней презентации — это презентация для Fyre Festival — величайшего события, которого никогда не было. Поразитесь его убеждению, задыхайтесь от возможности стать частью культурного опыта десятилетия, съеживайтесь, когда все идет от плохого к худшему.

Несмотря на публичный результат, это мастер-класс о том, как создать шумиху и получить финансирование с помощью своей презентации, используя красивые образы, красивых людей и прекрасные обещания богатства и славы.

Примеры бизнес-презентаций

Вам нужно донести правильное сообщение до нужных людей? Деловые презентации могут сделать за вас большую часть тяжелой работы.

Просто нажмите кнопку воспроизведения, и пусть ваше видео говорит за вас. Никакой возни со словами и потных ведерок перед этими потенциальными клиентами, просто вы крутитесь, как огурец, пока ваша презентация говорит.

Ознакомьтесь с двумя нашими популярными шаблонами, которые можно использовать в качестве отправной точки для собственных презентаций.Хотя они настроены на бизнес, они определенно не скучные.

14. Шаблон бизнес-презентации

Современная графика, анимация и оптимистичные саундтреки удерживают потенциальных клиентов, когда они узнают о вашем бизнесе, вашей команде, ваших ценностях и о том, как вы можете им помочь.

15. Шаблон бизнес-объяснения

Примеры исследовательских презентаций

Когда вы представляете более техническую презентацию, например, результаты исследований, вам нужно найти идеальный баланс между информированием аудитории и ее бодрствованием.

Как правило, слайды более эффективны для исследовательских презентаций, так как они используются для подтверждения знаний докладчика, а не позволяют уловить каждую мельчайшую деталь на экране.

Часто с сухими, сложными и техническими предметами может возникнуть соблазн последовать их примеру в презентациях. Используйте изображения вместо стен с текстом и старайтесь следить за тем, как это возможно.

16. Исследовательская колода Trackmaven

TrackMaven использует своего милого талисмана, чтобы облегчить эту загруженную данными слайд-колоду.Графики помогают воплотить в жизнь их выводы, и они гарантируют, что на каждом слайде будет только один небольшой вынос, чтобы зрители могли легко делать заметки.

17. Отчет об исследовании носимых устройств

Очевидно, что исследования могут быть очень исследовательскими, и с этим мало что можно сделать. В этой колоде слайдов ниже содержится тонна подробной информации, но она хорошо разбита цитатами, диаграммами и интересными фактами, чтобы заинтересовать зрителей, пока она излагает свои выводы о носимых технологиях.

Примеры командных презентаций

Мотивация вашей команды может быть проблемой даже в лучшие времена, особенно когда вам нужно собрать их вместе для… другой презентации!

18. Шаблон обновления команды

Мы создали этот шаблон в качестве примера того, как привлечь вашу команду — в данном случае это для продуктов нового сезона для розничного магазина. С помощью красочной анимации и снимков действий продукта вся новая информация об акциях и магазинах представлена ​​в увлекательной форме, а в завершение — краткое сообщение команды.Намного лучше, чем распечатанная таблица, правда?

19. Объяснение совместной работы Officevibe

Эта короткая презентация представляет собой презентацию, предназначенную для повышения осведомленности о проблемах разобщенной команды. Яркие цвета и соответствующие изображения в сочетании с фактами и цифрами побуждают зрителей перейти к загрузке, чтобы узнать больше о том, как помочь своим командам добиться успеха.

Примеры презентаций по подбору персонала

Набор нужных людей может быть проблемой.Презентации могут помочь показать вашу команду и ваш бизнес, нарисовав динамичную картину того, каково с вами работать.

Видео и анимированные слайды позволяют передать суть вашего бренда и рабочего места, чтобы нужные сотрудники могли вас найти.

20. Разъяснитель корпоративной культуры

Если вы кадровое агентство, ваша задача — выделиться среди сотен других агентств на рынке.

21. Культура кайдзен

Демонстрация вашего агентства с помощью слайдов может дать работодателям и сотрудникам возможность вести с вами дела. Кайдзен четко демонстрирует свои достоинства и подчеркивает ценности и индивидуальность своего бренда (а также его высокую оценку кофейных зерен).

Примеры презентаций объяснителя

Есть какие-нибудь объяснения? Использование поясняющего видео — идеальный способ продемонстрировать технические, цифровые продукты, которые слишком сложно объяснить с помощью неподвижных изображений и текста.

Разъяснительные видеоролики помогут вам представить особенности и ценности вашего продукта в увлекательной форме, которая обращается к вашей идеальной аудитории и в то же время продвигает ваш бренд.

22. Шаблон описания продукта

23. Объясняющее видео Lucidchart

Lucidchart отлично справляется с использованием поясняющих видеороликов для своего программного обеспечения. Их серия объяснителей-в-объяснителей развлекает зрителя милыми образами и милым голосом бренда.В то же время видео обучает свою аудиторию тому, как использовать реальный продукт. Мы (почти) гарантируем, что после просмотра этого фильма вы полюбите пауков еще больше.

Создание выигрышной презентации не должно быть трудным или дорогостоящим. Просто оно должно быть ясным и кратким, чтобы обращать внимание на вашу целевую аудиторию.

Современные слайд-колоды и программное обеспечение для видео позволяют легко проводить убедительные презентации, которые продают, объясняют и обучают, не отправляя вашу аудиторию в тупик.

Ознакомьтесь с полным спектром шаблонов презентаций Biteable, чтобы дать волю творческим мыслям и превратить вашу следующую презентацию в золото.

Смотреть в полноэкранном режиме

Рекомендуемая литература

17 креативных идей для видеопрезентаций, которые понравятся вашей аудитории

Как сделать хорошую презентацию с помощью 8 советов от профессионалов

Еженедельная доставка аналитических материалов по видеомаркетингу на ваш почтовый ящик.

Спасибо за подписку

Теперь вы будете получать наши электронные письма только что из печи каждую неделю!

Ммммммм поджаренный!

Руководство по созданию презентаций

: как обобщить информацию для презентаций

Плохие презентации. Нам всем пришлось их пережить. Черт возьми, мы, наверное, все дали один или два. Я знаю, что есть.

Вы знаете тип: вдвое длиннее, чем нужно, слайды битком набиты текстом, визуальных элементов не видно.

Как убедиться, что вы не станете жертвой этих презентационных оплошностей при разработке следующей презентации для вашей команды, класса или клиентов?

Приступим:

Наручные часы: Как создать презентацию [10 ОСНОВНЫХ СОВЕТОВ]

Включите в дизайн презентации меньше текста и больше визуальных элементов

Согласно ежегодному исследованию презентаций Дэвида Паради, 3 вещи, которые больше всего раздражают аудиторию в презентациях:

1. Выступающие читают свои слайды
2. Слайды, содержащие полные предложения текста
3. Текст, который слишком мал для чтения

Общей нитью, связывающей все эти неудобства с презентацией, является текст.Зрители очень разборчивы в отношении текста в слайдах презентации.

По моему опыту выступлений на конференциях и вебинарах за последние несколько лет, аудитория гораздо более позитивно реагирует на презентации, в которых вместо текста используются визуальные эффекты.

Аудитория более заинтересована, задает больше вопросов и находит мои выступления более запоминающимися, когда я включаю множество наглядных примеров в свои слайд-колоды.

Я не единственный, кто это нашел. Недавно мы опросили около 400 докладчиков конференции по поводу дизайна их презентаций и обнаружили, что 84.3% создают очень наглядные презентации.

Отличным примером визуальной презентации является культовый дизайн презентации AirBnB, который включает не более 40 слов на слайд. Вместо того, чтобы повторять сценарий докладчика на слайдах, он оказывает влияние с помощью ключевых слов, больших чисел и значков:

ПОЛУЧИТЬ ШАБЛОН

Узнайте, как настроить этот шаблон презентации:

Чтобы помочь вам вывести ваши презентации на новый уровень, я хотел бы поделиться своим процессом создания визуально сфокусированной презентации, подобной показанной выше.Я дам вам свои лучшие советы по дизайну презентаций, которые я усвоил за годы работы над презентациями:

• Вебинары
• Классные презентации
• Участки
• Встречи
• Онлайн-курсы

Затем вы можете применить этот процесс к нашим профессиональным шаблонам презентаций или презентациям, с легкостью создавая уникальные презентации! Наш инструмент для создания онлайн-презентаций упрощает настройку этих шаблонов.

Мы рассмотрим наиболее важные этапы обобщения длинного текста в удобном для презентации формате.Затем мы коснемся некоторых советов по дизайну презентаций, которые помогут вам наглядно использовать свои слайд-колоды. Читайте лучшие творческие идеи для презентаций.

Как обобщать (и систематизировать) информацию для презентаций

1. Определите одно основное сообщение, чтобы сконцентрировать дизайн презентации вокруг
2. Удалите любую информацию, которая сразу не поддерживает основное сообщение.
3. Создайте четкую схему презентации, чтобы не терять концентрацию
4. Используйте текст, чтобы усилить, а не повторять то, что вы говорите
5. Создайте презентацию с одним важным выводом на слайд
6. Используйте визуальные эффекты, чтобы выделить ключевое сообщение на каждом слайде

1.Определите одно основное сообщение, чтобы сконцентрировать дизайн вашей презентации вокруг

Из опроса Дэвида Паради мы знаем, что аудиторию легко перегружать большим объемом текста и данных, особенно когда презентации длинные.

(Вы видите длинную презентацию с большим количеством текста и данных)

Таким образом, в отличие от официального документа, отчета или эссе, вы не можете рассчитывать на рассмотрение множества сложных идей в рамках одной презентации.

Это был бы рецепт катастрофы.

Вместо этого определите одно центральное сообщение, которое вы хотели бы передать своей аудитории. Затем построите свою презентацию вокруг этого основного сообщения.

Определив это основное сообщение, вы можете убедиться, что все, что вы включаете в свою презентацию, поддерживает цель презентации.

Как видно ниже, отличная презентация точно расскажет вам, что вы собираетесь изучить (основная идея), а затем сразу перейдет к фактам (вспомогательная информация).

ПОЛУЧИТЬ ШАБЛОН

Чтобы создать ясный, краткий, эффективный и простой для понимания актив, сконструируйте свою презентацию вокруг одного основного сообщения.

2. Создайте четкую схему презентации, чтобы не терять концентрацию.

Думайте о своем плане как о дорожной карте для вашей презентации. Создание четкого плана презентации сразу же помогает убедиться, что вы затронули все ключевые моменты, которые вам нужно осветить.

Возьмем этот пример схемы презентации:

• Введение и привет
• Видение и ценностное предложение
• Финансовая прибыль
• Денежный поток
• Ваши инвестиции
• Спасибо и вопросы

Это все, о чем мы знаем, что нам нужно поговорить в рамках презентации.

Создание схемы презентации значительно упрощает понимание того, что сказать, когда дело доходит до создания слайдов презентации.

ПОЛУЧИТЬ ШАБЛОН ПРЕЗЕНТАЦИИ

Вы даже можете включить план презентации в виде отдельного слайда, чтобы ваша аудитория знала, чего ожидать:

ПОЛУЧИТЬ ШАБЛОН ПРЕЗЕНТАЦИИ

3. Удалите всю информацию, не поддерживающую основное сообщение

Затем используйте это основное сообщение, чтобы определить все, что не относится к презентации.

Стремитесь удалить все, что не имеет непосредственного отношения к рассматриваемой теме, и все, что удаленно избыточно. Вырежьте всю информацию, которая не является абсолютно необходимой для понимания основного сообщения.

Вырезая эти дополнительные детали, вы можете преобразовать легко забываемые слайды с большим количеством текста:

На запоминающиеся слайды с минимумом текста:

ИСПОЛЬЗУЙТЕ ЭТОТ ШАБЛОН ПРЕЗЕНТАЦИИ

Вот краткий контрольный список, который поможет вам вырезать лишние детали:

Избавиться от:

• Подробное описание
• Справочная информация
• Интересные факты
• Избыточные ведомости
• Общеизвестные объяснения

Сохранить:

• Убедительные факты и цифры
• Иллюстративные примеры
• Эффективные котировки

Этот шаг может показаться очевидным, но когда вы представляете тему, которая вас увлекает, легко увлечься посторонними деталями.Используйте приведенные выше рекомендации, чтобы держать текст под контролем.

Ясность — ключ к успеху, особенно если вы представляете виртуально, а не лично. Тем не менее, Лиза Шнайдер (директор по развитию Merriam-Webster) имеет большой опыт в этой корректировке. Недавно она поделилась своими советами по адаптации личных презентаций в виртуальные презентации на Venngage, которые вы можете проверить.

4. Используйте текст, чтобы усилить, а не повторять то, что вы говорите

По словам гуру презентаций Нэнси Дуарте, ваша аудитория должна уловить смысл ваших слайдов за 6 секунд или меньше.

Поскольку ваша аудитория будет склонна читать каждое слово, которое вы помещаете на каждом слайде, вы должны свести текст к абсолютному минимуму. Текст на слайдах должен поддерживать то, что вы говорите, не отвлекая внимание.

Никогда не записывайте слово в слово, что вы собираетесь сказать вслух. Если вы полагаетесь на текст, чтобы запомнить определенные моменты, не поддавайтесь желанию втиснуть их в свои слайды. Вместо этого используйте такой инструмент, как заметки докладчика Venngage, чтобы выделить конкретные темы для обсуждения.Их можно импортировать в PowerPoint вместе с остальной частью презентации, и они будут доступны для просмотра только вам, а не вашей аудитории.

ПОЛУЧИТЬ ШАБЛОН

На самих слайдах текст должен использоваться только для усиления того, что вы говорите. Как и в дизайне презентации ниже, перефразируйте длинные абзацы в короткие маркированные списки или утверждения, удалив прилагательные и статьи (например, «the» и «a»).

ПОЛУЧИТЬ ШАБЛОН

Вытяните цитаты и важные числа и сделайте им акцент на каждом слайде.

ПОЛУЧИТЬ ШАБЛОН

5. Создайте свою презентацию с одним важным выводом на слайд

Как я упоминал выше, аудитория испытывает затруднения, когда на одном слайде представлено слишком много информации.

Чтобы не перегружать аудиторию слишком большим количеством информации, разложите содержание так, чтобы охватить один важный вывод на каждом слайде.

Ограничивая каждый слайд одним простым утверждением, вы фокусируете внимание аудитории на обсуждаемой теме.

Мой любимый способ сделать это — выделить основную идею того, о чем я говорю, и выразить ее несколькими ключевыми словами, как показано на этом слайде презентации ниже.

ПОЛУЧИТЬ ШАБЛОН ПРЕЗЕНТАЦИИ

Это помогает гарантировать, что визуальные эффекты останутся в центре внимания слайда.

ПОЛУЧИТЬ ШАБЛОН ПРЕЗЕНТАЦИИ

Использование текста таким образом, чтобы просто указать один факт на слайде, — это верный способ оказать влияние на вашу презентацию.

Как вариант, выделите важную статистическую информацию, которую вы хотите запомнить вашей аудитории, и сделайте ее визуальным центром слайда, как показано в этой популярной презентации Officevibe.

Это может означать, что вы получите слайд-колоду с тоннами слайдов . Но это нормально!

Я разговаривал со многими профессионалами, на которых руководство заставляет создавать презентации с определенным количеством слайдов (обычно всего 10 или 15 слайдов для 30-минутной презентации).

Если вы спросите меня, этот подход полностью ошибочен. На мой взгляд, чем дольше я сижу на одном слайде, тем больше вероятность того, что я потеряю интерес аудитории.

Сколько слайдов я должен использовать для 10-минутной презентации?

Хорошее эмпирическое правило — в презентации должно быть как минимум столько слайдов, сколько минут. Итак, для 10-минутной презентации у вас должно быть минимум 10 слайдов .

Используйте столько слайдов, сколько вам нужно, при условии, что вы представляете одно сообщение на каждом слайде (как показано в длинном шаблоне презентации ниже).Это особенно важно, если вы представляете свой бизнес или представляете продукт. Вы хотите удивить свою аудиторию, а не утомить ее.

ПОЛУЧИТЬ ШАБЛОН

6. Используйте визуальные эффекты, чтобы выделить ключевое сообщение на каждом слайде

Не менее важно иметь один важный вывод для каждого слайда, так это наличие визуальных элементов, которые выделяют основной вывод на каждом слайде.

Уникальные визуальные эффекты сделают ваше сообщение запоминающимся.

Визуальные эффекты — отличный способ избавиться от лишнего текста.

Вы можете добавлять визуальные элементы, группируя и интегрируя информацию в визуальные рамки, такие как временные шкалы:

ПОЛУЧИТЬ ШАБЛОН

Или блок-схемы и воронки:

ПОЛУЧИТЬ ШАБЛОН

Или представляя простые концепции с помощью значков, как показано в современном дизайне презентации ниже. Использование одного цвета для всех значков помогает создать безупречный вид.

Такое использование визуальных элементов идеально подходит для случаев, когда вам нужно быстро донести сообщения до незнакомой аудитории, например, на конференциях.Это также станет идеальным шаблоном презентации интервью.

ПОЛУЧИТЬ ШАБЛОН

Вы также можете использовать значки разных цветов, как в шаблонах презентаций ниже. Просто убедитесь, что цвета дополняют друг друга, а стиль одинаков на всей презентации (т. Е. Не используйте гладкие современные значки на одном слайде и причудливые иллюстрированные значки на другом). В этом примере использовались значки в стиле клипарт в стиле презентации.

ПОЛУЧИТЬ ШАБЛОН

Каждый раз, когда у вас есть важная статистика или тенденции, которые вы хотите, чтобы ваша аудитория запомнила, подумайте об использовании диаграммы или визуализации данных, чтобы довести до конца свою точку зрения.Уверенное публичное выступление в сочетании с сильной визуализацией действительно может оказать влияние, побудив вашу аудиторию действовать в соответствии с вашим сообщением.

Одна из моих любимых презентаций (созданная профессиональным дизайнером) доводит эту концепцию «ключевое сообщение плюс визуал» до крайности, в результате чего получается совершенно неотразимая колода слайдов.

Источник

Применяя эту концепцию, не попадайтесь в ловушку использования плохих стоковых фотографий. Нерелевантные или плохо подобранные визуальные эффекты могут навредить вам не меньше, чем помочь.

Ниже приведен пример эффективного использования стоковых фотографий. Они скорее тематические, чем буквальные, и украшены забавными яркими значками, которые задают игривый тон.

ПОЛУЧИТЬ ШАБЛОН

Содержание и визуальный дизайн презентации должны быть безупречными.

Никогда не должно казаться, что ваш текст и визуальные эффекты помещены в шаблон. Формат и дизайн слайдов должны способствовать пониманию содержания аудиторией.

–

Как сделать дизайн презентации более эффективным

1. Используйте направляющие для строительных лесов, чтобы ориентировать аудиторию и поддерживать ее интерес
2. Используйте размер, толщину и цвет текста для выделения
3. Применяйте различные варианты дизайна, чтобы не отвлекаться
4. Разделить групповую презентацию по темам
5. Используйте различные макеты страниц, чтобы поддерживать интерес своей аудитории
6. Используйте шаблоны презентаций, которые помогут вам начать работу

1. Используйте горки для строительных лесов, чтобы ориентировать аудиторию и поддерживать ее интерес

Зрителям легко потеряться во время длинных презентаций, особенно если у вас много слайдов. И зрители отключаются, когда теряются.

Чтобы время от времени переориентировать аудиторию, вы можете использовать то, что я называю «слайдами для строительных лесов». Слайды с каркасом появляются на протяжении всей презентации, чтобы обозначить начало и конец основных разделов.

Основной слайд строительных лесов — это слайд повестки дня, который должен появиться сразу после вступительного или титульного слайда.В нем излагаются основные разделы презентации.

В начале каждого раздела вы должны снова показать эту повестку дня, но выделить соответствующий заголовок раздела, как показано ниже.

ПОЛУЧИТЬ ШАБЛОН

Это дает аудитории ощущение того, что вы продвигаетесь в презентации, и помогает удержать ее на якоре и заинтересовать.

Кроме того, вы можете добиться аналогичного эффекта, пронумеровав разделы и указав этот номер на каждом слайде.Или используйте индикатор выполнения внизу каждого слайда, чтобы указать, как далеко вы продвинулись в презентации. Только убедитесь, что это не отвлекает от основного содержания слайдов.

ПОЛУЧИТЬ ШАБЛОН

Вы можете представить, как использовать эту идею «индикатора выполнения» для исследовательской презентации или любой презентации, в которой вам нужно проработать много информации.

Лейла Джана, основательница Sama Group, отлично справляется с этим. Ее рассказ Innovation and Inspire о Sama Group является примером хорошо организованной презентации, которой легко следовать.

Ее презентация следует логическому, постоянному потоку идей. Кажется, что ей комфортно разговаривать в толпе, но она не пытается напрямую общаться с ними.

2. Используйте размер, плотность и цвет текста для выделения

У каждого слайда должен быть визуальный фокус. То, что сразу бросается в глаза с первого взгляда.

Этим фокусом должно быть все, что является наиболее важным на этом слайде, будь то важное число, ключевое слово или просто заголовок слайда.

Источник

Мы можем создавать визуальные фокусы, варьируя размер, вес и цвет каждого элемента на слайде. Более крупные, яркие и смелые элементы будут привлекать внимание нашей аудитории, в то время как более мелкие и светлые элементы будут уходить на задний план.

ПОЛУЧИТЬ ШАБЛОН

Как видно из вышеприведенного шаблона презентации, этот метод может быть особенно полезен для привлечения внимания к важным словам в длинном отрывке текста.Используйте эту технику, если на слайде больше 5 слов.

И если вы действительно хотите, чтобы ваша аудитория обратили внимание, используйте высококонтрастную цветовую схему, подобную приведенной ниже.

ПОЛУЧИТЬ ШАБЛОН СЛАЙДА

При выборе шрифтов для презентации помните об этой технике. Выберите шрифт, у которого есть заметная разница между «жирным» шрифтом и «обычным» шрифтом. Source Sans Pro, Times New Roman, Montserrat, Arvo, Roboto и Open Sans — все это хорошие варианты.

Последнее, что нужно помнить при использовании размера, толщины и цвета для создания акцента на слайде: не пытайтесь выделить слишком много вещей на одном слайде.

Если все выделено, ничего не выделяется.

3. Применяйте различные варианты дизайна, чтобы не отвлекаться

Зрители быстро обнаруживают и сосредотачиваются на любых несоответствиях в дизайне вашей презентации. В результате беспорядочные, непоследовательные слайды приводят к отвлечению аудитории.

Варианты дизайна (особенно шрифты и цвета) должны применяться единообразно во всей колоде слайдов. Меньше всего вам нужно, чтобы аудитория обращала внимание на ваш выбор дизайна перед вашим контентом.

Чтобы держать свой дизайн под контролем, может быть полезно создать цветовую палитру и иерархию типов до того, как вы начнете создавать свою колоду, и обрисовать ее в базовом руководстве по стилю, таком как это:

ПОЛУЧИТЕ РУКОВОДСТВО ПО СТИЛЯМ

Я знаю, что иногда может возникнуть соблазн поиграть с размерами текста, чтобы уместить более длинные фрагменты текста на слайде, но не делайте этого! Если текст слишком длинный для размещения на слайде, его все равно следует разделить на несколько слайдов.

И помните, последовательный дизайн не обязательно утомляет. В этой маркетинговой презентации в социальных сетях яркая цветовая схема применяется к разнообразным макетам с 3 и 2 столбцами, сохраняя единообразие, но при этом используя творческие идеи презентации.

ПОЛУЧИТЬ ШАБЛОН

4. Разделите групповую презентацию по темам

При проведении групповой презентации всегда сложно найти правильный баланс между тем, кто и какую часть должен представлять.

Разделение групповой презентации по темам — самый естественный способ дать каждому возможность попробовать, не создавая впечатление разрозненности.

ПОЛУЧИТЬ ШАБЛОН

Представляя эту колоду слайдов инвесторам или потенциальным клиентам, команда может легко выбрать одну тему для каждой. Один человек может обсудить слайд бизнес-модели, а кто-то другой может рассказать о маркетинговой стратегии.

Лучшие советы для групповых презентаций:

• Разделите презентацию группы по темам
• Представьте следующего выступающего в конце слайда
• Станьте «экспертом» в слайде, который вы представляете
• Отрепетируйте презентацию заранее, чтобы все знали, как начать говорить

5.Используйте различные макеты страниц, чтобы поддерживать интерес своей аудитории

Страница за страницей одного и того же макета могут повторяться и утомлять. Изменяйте макет слайдов, чтобы заинтересовать аудиторию.

В этом объяснении дизайнер использовал различные комбинации изображений, текста и значков, чтобы создать интересный и разнообразный стиль.

ПОЛУЧИТЬ ШАБЛОН ПРЕЗЕНТАЦИИ

Существуют сотни различных комбинаций слоев и стилей презентации, которые можно использовать для создания увлекательной презентации.Этот стиль отлично подходит, когда вам нужно представить разнообразную информацию и статистику, например, если вы представляете финансовым инвесторам или проводите исследовательскую презентацию.

Использование различных макетов для удержания аудитории — это то, в чем Илон Маск является экспертом. Вовлеченная аудитория — это раздутая аудитория. Посмотрите презентацию Илона Маска о новой модели Tesla для мастер-класса о том, как интересно разнообразить слайды:

6.Используйте шаблоны презентаций, которые помогут вам начать работу

Создание собственной презентации с нуля может оказаться непосильной задачей. К счастью, моя команда в Venngage создала сотни профессиональных шаблонов презентаций, которые упрощают реализацию этих принципов дизайна и гарантируют, что вашу аудиторию не отпугнут слайды с большим количеством текста.

Использование шаблона презентации — это быстрый и простой способ создать профессиональные навыки презентации без какого-либо опыта в дизайне. Вы можете легко редактировать весь текст, а также изменять цвета, шрифты или фотографии.Кроме того, вы можете загрузить свою работу в формате PowerPoint или PDF Presentation.

–

Как сделать презентацию эффектной

Что делает презентацию запоминающейся?

Обычно сводится к трем вещам:

• Основная идея.
• Ведущий.
• Визуальные эффекты.

Все три элемента работают вместе, чтобы создать успешную презентацию. Хорошая идея даст аудитории цель для прослушивания.Хороший ведущий передает основную идею так, чтобы аудитория заботилась о ней. А привлекательные визуальные эффекты помогают прояснить концепции и проиллюстрировать идеи.

Но то, как докладчик представляет свою презентацию и какие визуальные эффекты они используют, может сильно различаться, оставаясь при этом эффективным. Не существует единого идеального стиля презентации или дизайна презентации.

Вот несколько важных советов, которые помогут сделать презентацию эффектной:

1. Включите примеры вдохновляющих людей

Людям нравится иметь образцы для подражания, на которые можно равняться.Если вы хотите мотивировать свою аудиторию, в том числе примеры людей, которые демонстрируют качества или достижения, или которые добились успеха благодаря теме, которую вы представляете.

2. Посвящайте слайды острым вопросам

Несмотря на то, что у вас может возникнуть соблазн заполнить слайды декоративными визуальными элементами и цветными всплесками, помните, что иногда простота более эффективна, чем сложность. Чем проще ваш слайд, тем больше вы можете сосредоточиться на одной наводящей на размышления идее.

ИСПОЛЬЗУЙТЕ ЭТОТ ШАБЛОН ПРЕЗЕНТАЦИИ

3.Найдите цитаты, которые вдохновят вашу аудиторию

По-настоящему хорошая цитата может остаться в памяти через несколько недель после презентации. Создание слайда с цитатой может стать хорошим началом или завершением презентации.

Прекрасным примером этого является выступление Тима Феррисса на TED:

Полный текст доклада читайте ниже.

4. Выделите ключевые моменты текстом и изображениями

Когда вы соединяете краткий текст с изображением, вы представляете информацию своей аудитории одновременно двумя способами.Это может упростить запоминание информации и сделать ее более запоминающейся.

Используйте изображения и текст на слайдах, чтобы усилить то, что вы говорите вслух.

Это позволяет достичь двух целей:

• Когда аудитория слышит точку и одновременно читает ее на экране, ее легче запомнить.
• Члены аудитории могут сфотографировать слайд / сделать снимок экрана и поделиться им со своими сетями.

Не верите? Посмотрите этот совет в действии с презентацией, которую наш директор по маркетингу Надя недавно провела на конференции Unbounce’s CTA.Комбинация текста и изображений на экране приводит к запоминающейся презентации.

5. Обозначьте слайды, чтобы они напоминали память

Часто докладчики пишут весь сценарий для своей презентации и зачитывают его с телесуфлера. Проблема в том, что из-за этого ваша презентация может показаться слишком отрепетированной и деревянной.

Но даже если вы не напишете полный сценарий, вы все равно можете поместить на слайды ключевые фразы, чтобы разбудить вашу память.Единственное, от чего вы должны устать, — это слишком часто оглядываться на свои слайды.

–

Заключение

Зрители не хотят смотреть презентации со слайдами, набитыми текстом. Слишком много текста только ухудшает вовлеченность и понимание аудитории. Дизайн вашей презентации так же важен, как и стиль вашей презентации.

Обобщая текст и создавая визуальные слайды, мы можем создавать более захватывающие, запоминающиеся и впечатляющие презентации.

Попробуйте один из наших популярных шаблонов презентаций:

ПОЛУЧИТЬ ШАБЛОН ПРЕЗЕНТАЦИИ

Хотите больше советов по дизайну презентаций? Этот пост должен помочь вам начать:

120+ лучших презентационных идей, советов по дизайну и примеров

Проведение устной презентации — Организация вашей исследовательской работы по социальным наукам

В некоторых классах написание исследовательской работы — это только часть того, что требуется для презентации вашей работы.Ваш профессор может также потребовать от вас сделать устную презентацию вашего исследования. Вот некоторые вещи, о которых следует подумать перед тем, как вы планируете выступить с презентацией.

1. Что мне сказать?

Если ваш профессор прямо не указал, на чем следует сосредоточиться в содержании вашей презентации, подумайте о том, чего вы хотите достичь и что вы считаете наиболее важным, что члены аудитории должны знать о вашем исследовании. Подумайте о следующем: хочу ли я проинформировать свою аудиторию, побудить ее задуматься о моем исследовании или убедить ее в определенной точке зрения? Эти вопросы помогут определить, как подойти к теме вашей презентации.

2. Устное общение отличается от письменного

У вашей аудитории есть только один шанс услышать ваш доклад; они не могут «перечитать» ваши слова, если запутаются. Сосредоточьтесь на ясности, особенно если аудитория не может задавать вопросы во время выступления. Есть два хорошо известных способа эффективно донести свою точку зрения. Первый — K.I.S.S. метод [Keep It Simple Stupid]. Сосредоточьтесь на презентации двух-трех ключевых моментов. Второй подход заключается в повторении ключевых идей: скажите им, что вы собираетесь им сказать [прогноз], скажите им [объясните], а затем скажите им то, что вы им только что сказали [резюмируйте].

3. Думайте о своей аудитории

Да, вы хотите продемонстрировать своему профессору, что вы провели хорошее исследование. Но профессора часто просят студентов сделать устную презентацию, чтобы практиковать искусство общения и научиться ясно и внятно говорить о себе и своих исследованиях. Вопросы, над которыми стоит подумать, включают: Какие базовые знания они имеют по моей теме? Есть ли у аудитории какие-то особые интересы? Как я собираюсь привлечь их к своей презентации?

4.Создание эффективных заметок

Если у вас нет заметок, на которые можно было бы ссылаться во время выступления, вы рискуете забыть что-то важное. Кроме того, отсутствие заметок увеличивает вероятность того, что вы потеряете ход мыслей и начнете полагаться на чтение слайдов презентации. Подумайте, как лучше всего делать заметки, на которые можно будет легко ссылаться во время выступления. Это важно! Ничто так не отвлекает аудиторию, как оратор, возясь с заметками, пытаясь что-то сказать. Создается впечатление дезорганизованного и неподготовленного человека.

ПРИМЕЧАНИЕ : Хорошая стратегия — иметь страницу с заметками для каждого слайда, чтобы ссылка на новую страницу напоминала вам о переходе к следующему слайду. Это также создает естественную паузу, которая позволяет вашей аудитории созерцать то, что вы только что представили.

Стратегии создания эффективных заметок для себя включают следующее:

• Выберите крупный, читаемый шрифт [не менее 18 пунктов в Ariel ]; Избегайте использования необычных текстовых шрифтов или курсивного текста.
• Используйте полужирный текст, подчеркивание или текст разного цвета, чтобы выделить элементы речи, которые вы хотите выделить. Но не переусердствуйте. Выделите только самые важные элементы вашей презентации.
• Оставьте достаточно места в своих заметках, чтобы записывать дополнительные мысли или наблюдения до и во время презентации. Это также полезно, когда вы записываете свои мысли в ответ на вопрос или запоминаете вопрос, состоящий из нескольких частей [не забудьте взять ручку с собой, когда будете выступать с презентацией].
• Поместите подсказку в текст заметок, чтобы указать, когда перейти к следующему слайду, щелкнуть ссылку или выполнить какое-либо другое действие, например, ссылку на видео. Если уместно, включите подсказку в свои заметки, если во время презентации есть момент, когда вы хотите, чтобы аудитория сослалась на раздаточный материал.
• Фонетически произносите сложные слова и потренируйтесь произносить их заранее. Это особенно важно для точного произношения имен людей, технической или научной терминологии, слов на иностранном языке или любых незнакомых слов.

Создание и использование накладных расходов. Написание @ CSU. Государственный университет Колорадо; Келли, Кристина. Освоение искусства презентации. Внутреннее высшее образование Консультации по вопросам карьеры; Устная презентация. Центр академических навыков. Канберрский университет; Лукас, Стивен. Искусство публичных выступлений . 12-е издание. Бостон, Массачусетс: Высшее образование Макгроу-Хилла, 2015; Пири, Анджела Б. Создание эффективных презентаций: повышение квалификации персонала . Лэнхэм, доктор медицины: Rowman and Littlefield Education, 2011; Люди, Дебора Картер.Рекомендации для устных презентаций. Библиотеки Уэслианского университета Огайо; Перре, Нелли. Устные презентации. Лабораторный отчет. Центр письма университетского колледжа. Университет Торонто; Выступления. Центр письма. Университет Северной Каролины; Сторц, Карл и др. Навыки устной презентации. Национальный институт телекоммуникаций, КАЖДАЯ ФРАНЦИЯ.

25 отличных примеров презентаций, которые понравятся вашей аудитории

Просмотр чистого листа новой презентации может показаться обескураживающим. С чего вообще начать?

Самая сложная часть дизайна вашей презентации — это всегда выяснить, как расположить этот первый слайд.Вот почему мы собрали 25 отличных примеров презентаций, которые помогут вам начать работу.

В каждом из этих примеров презентации есть что-то особенное, что действительно выделяет его. И когда вы разрабатываете свое следующее слайд-шоу, вы хотите убедиться, что это то, что понравится вашей аудитории.

Просмотрите каждый из этих примеров, чтобы найти вдохновение для своей следующей презентации.

Пример презентации №1: красочные слайды

Захватите аудиторию, включив в презентацию множество ярких красочных слайдов.

Этот красочный пример презентации был создан, чтобы продемонстрировать, насколько забавной и игривой может быть скучная презентационная колода Adidas.

Источник изображения

Хотя мы обычно говорим, что каждый дизайн, который вы создаете, должен включать примерно 2-3 цвета, есть способы создать красочную презентацию со вкусом.

Обратите особое внимание на основные цвета этих слайдов. Вы видите много белого, кораллового и темно-синего цветов, а также несколько других цветов, разбросанных по иллюстрациям.Поскольку общий дизайн слайда ориентирован на три основных цвета, то, как они включали другие цвета, по-прежнему работает.

Пример презентации № 2: Встроенное видео

Нам нравится этот пример презентации, созданный в Visme. В этой короткой презентации есть пара красиво оформленных слайдов, в один из которых встроено видео с YouTube.

Встраивание видео в слайды — отличный способ создать интерактивный опыт для зрителей, а также дать себе перерыв во время презентации.

Вы можете добавить видео, созданное вами или вашей компанией, чтобы подчеркнуть вашу точку зрения, или даже встроить видео, созданное кем-то другим, которое поддерживает ваши аргументы. Для вашей аудитории может быть полезно услышать больше, чем просто ваши мысли по спорной теме.

Пример презентации № 3: Интерактивность

Не каждая презентация или слайд-шоу созданы для того, чтобы их можно было представить.

С помощью средства создания презентаций Visme вы даже можете создавать слайд-шоу, которые легко встраиваются на ваш веб-сайт, чтобы ваша аудитория могла смотреть и просматривать их самостоятельно.

Вот почему это отличный способ добавить интерактивности вашей презентации, чтобы зрители не скучали, и вы могли эффективно направлять их в другие области вашего веб-сайта.

Рассмотрим этот пример презентации. На ее последнем слайде есть кнопка RSVP, чтобы люди могли больше узнать об услуге, которую она дразнила в своей презентации.

Это идеальный способ привлечения потенциальных клиентов и призыва к действию для увеличения вашей клиентской или членской базы, а с Visme вы можете легко связать текст и другие элементы в слайдах презентации со своим веб-сайтом.

Пример представления № 4: Метафоры

Если вы можете обратиться к своей аудитории с помощью метафоры из поп-культуры или другой хорошо известной ссылки, вы обязательно удержите ее внимание.

Вот почему нам нравится этот пример презентации, в которой для рассказа историй используются сравнения супергероев.

Источник изображения

Эта сюжетная линия запоминается, и она заинтриговывает аудиторию относительно того, какое сравнение они собираются провести дальше. К тому же, кто не хочет, чтобы его сравнивали с супергероем? Я в любой момент возьму сравнение с Капитаном Марвелом!

Во время вашей следующей презентации посмотрите, есть ли какие-нибудь популярные ссылки, с которыми вы можете легко сравнить в своей теме.Но не пытайтесь провести сравнение, иначе ваша аудитория будет сбита с толку.

Пример презентации # 5: Анимация

Здесь, в Visme, мы любим хорошие анимированные презентации. Но наступает момент, когда слишком много хорошего становится действительно очень плохим. То же самое и с анимационными эффектами.

Бывают случаи, когда легкая анимация делает слайд идеальным. И именно здесь на помощь приходит этот пример презентации.

Хотя это немного, но если цитата каждого эксперта появляется после того, как остальная информация уже размещена на слайде, презентация выглядит немного веселее, чем если бы все содержимое слайда было статичным.

Пример презентации №6: Мокапы ноутбуков

Бывают случаи, когда вам может потребоваться включить в презентацию снимок экрана телефона или компьютера, чтобы продемонстрировать, как страница веб-сайта выглядит или может выглядеть.

И разместить этот снимок экрана прямо на слайде презентации без какого-либо другого форматирования — это скучно, и мы знаем, что у вас получится лучше.

Сделайте заметки из нашего следующего примера презентации и включите вместо него макеты компьютеров или смартфонов.

Источник изображения

Это предлагает еще один уровень дизайна, который делает вашу презентацию более профессиональной.

Пример презентации № 7: Визуальная иерархия

Когда мы говорим «визуальная иерархия», мы имеем в виду, что элементы должны быть организованы в порядке важности. В этом конкретном примере презентации мы сосредоточены на тексте.

Обратите внимание на то, как текст заголовка отличается от основного содержимого.

Источник изображения

Заголовки на каждом из приведенных выше слайдов выполнены крупным шрифтом, состоящим только из заглавных букв, в то время как основной текст намного меньше и в регистре предложений.Это создает визуальную иерархию, которая делает очевидным, какой шрифт является заголовком и, следовательно, наиболее важной частью содержимого слайда.

Пример представления № 8: Значки

Ваша презентация не должна состоять только из слов. Включение пиктограмм, графики, значков и других визуальных элементов в слайды — отличный способ придать дополнительный контекст вашей информации.

Этот пример презентации отлично справляется с использованием значков, чтобы выделить каждую точку слайда.

Это не только намного более креативно, чем скучные маркированные слайды в PowerPoint, но и невероятно просто сделать это с помощью такого средства создания презентаций, как Visme. Просто найдите значок, соответствующий вашей точке зрения, и ищите среди сотен вариантов.

Презентационный пример № 9: монохромные слайды

Монохромная цветовая схема состоит из оттенков и оттенков одного цвета и может быть очень привлекательной при правильной работе.

Этот пример презентации включает несколько ярких цветов в общую презентацию, но они используются по одному для создания монохромных слайдов.

Источник изображения

В других типах дизайна, таких как инфографика или графика в социальных сетях, вы должны придерживаться единой монохромной цветовой схемы.

Но этот пример отлично справляется с использованием монохроматических гармоний в презентации, сохраняя при этом привлекательность, фокусируясь на более чем одном цвете все время.

Пример презентации № 10: Видеопрезентация

Если вы не присутствуете физически, чтобы провести презентацию, вы все равно можете создать иллюзию, что вы устраиваете шоу, создав видеопрезентацию.

Это отличный пример презентации, потому что он использует звук и анимацию, чтобы создать ощущение, будто зрители смотрят видео, когда они просто смотрят слайд-шоу.

Вы можете легко создать такую ​​презентацию в Visme, анимировав элементы дизайна и загрузив или записав звук для сопровождения слайдов.

Пример представления № 11: Согласованность

Собирая презентацию, вы хотите, чтобы было очевидно, что ваши слайды связаны и предназначены для объединения в слайд-шоу.Это означает, что вы должны использовать одну и ту же цветовую схему, шрифты и общую тему во всей презентации.

Эта презентация, созданная с помощью Visme, является отличным примером единообразия слайдов.

Каждый из этих слайдов имеет одинаковый дизайн, хотя содержание каждого из них отличается.

Пример презентации № 12: Необычные шрифты

Есть время и место для причудливых шрифтов в дизайне, и Marketo отлично справляется с этим в приведенном ниже примере презентации.

Когда вы используете модные шрифты, их следует использовать экономно и использовать крупный шрифт, например заголовок. Вы не хотите размещать слишком много текста красивым шрифтом, иначе его будет слишком трудно читать, из-за чего и вам — как докладчику, и вашей аудитории — будет головная боль.

Источник изображения

Использование этого причудливого шрифтового шрифта в презентации придает слайдам более игривый вид и позволяет им еще больше взаимодействовать со своей аудиторией.

Презентационный пример №13: Плоский дизайн

Один из популярных стилей дизайна — плоский дизайн, и есть много отличных способов включить его в презентацию.

Взгляните на этот пример презентации. Визуальные эффекты на каждом слайде представляют собой персонажи, проиллюстрированные в плоском дизайне. Использование этого стиля может стать отличным способом создания красивых слайдов, от которых ваша аудитория не может насытиться.

Источник изображения

Убедитесь, что ваши иллюстрации соответствуют содержанию слайда и не кажутся неуместными. То, что что-то выглядит красиво, не обязательно означает, что это имеет смысл в вашей презентации.

Пример презентации № 14: Прогресс слайда

Если ваша аудитория знает, сколько осталось в вашей презентации, это может быть отличным способом удержать ее внимание и заинтересовать.

Этот пример презентации включает обратный отсчет слайдов в их слайд-шоу, чтобы их аудитория знала, сколько моментов осталось покрыть.

Источник изображения

Это может быть полезно для более длинных презентаций, чтобы члены аудитории знали, сколько еще контента осталось охватить.

Пример представления # 15: Визуализация данных

Когда вы делитесь данными и статистикой в ​​своей презентации, вы должны визуализировать их с помощью диаграмм, графиков и других виджетов данных.Использование цифр для демонстрации того, что означают ваши числа, может больше найти отклик у вашей аудитории, чем простое сообщение им цифр.

Этот пример презентации отлично справляется с использованием визуализации данных для представления статистики и информации.

Источник изображения

Попробуйте добавить собственную визуализацию данных в следующую презентацию с помощью одного из десятков инструментов Visme с виджетами данных. Вы также можете добавлять и настраивать диаграммы и графики разных типов.

Пример презентации №16: Минималистичные слайды

Вам не нужно вкладывать тонны информации в каждый из слайдов презентации.

Иногда лучше меньше, да лучше.

Вы можете разместить на слайде только самые важные слова и изображения, а все остальное сделает ваш голос. Или вы можете просто добавить больше слайдов для каждого из своих пунктов.

В этом примере презентации используются минималистичные слайды, которые фокусируются только на одной точке за раз.

Источник изображения

Для того, чтобы слайд выглядел привлекательно, необязательно иметь множество элементов дизайна. Эта презентация включает только основы, она по-прежнему выглядит хорошо продуманной и чему-то учит свою аудиторию.

Пример представления # 17: Графика

Еще один отличный способ создать минималистичную и визуально привлекательную презентацию — уделить одинаковое внимание тексту и графике.

Нам нравится, как в следующем примере презентации используется графика на каждом из слайдов.

В этой презентации рассматриваются 25 важных маркетинговых статистических данных, и, хотя данные не помещены в диаграммы и графики, они все же придумали способ добавления визуальных элементов.

Источник изображения

Это отличный способ добавить графику в слайды.

Они сделали большой акцент на тексте, особенно потому, что это единственный белый цвет на слайде с остальными монохромными, но они по-прежнему добавляют визуальные эффекты, чтобы еще больше подчеркнуть содержание.

Пример представления № 18: текст в нижнем регистре

Не каждый заголовок должен быть в заглавном регистре, и не каждое предложение должно быть в регистре предложений.

Фактически, эта презентация представляет собой отличный пример того, как визуальная иерархия может быть достигнута, используя все строчные буквы.

Источник изображения

Используйте более крупные шрифты для заголовков и более мелкие для основного текста, и вы также можете воспользоваться преимуществами этого уникального оформления в своей презентации.

Просто помните, что визуальная иерархия по-прежнему важна. Текст в нижнем регистре работает в этой презентации, потому что они сделали настолько очевидным, какой текст нужно прочитать в первую очередь.

Пример представления № 19: Переход

Ваш переход имеет значение. Обратите внимание, как я не использовал слово «переход» во множественном числе.Это потому, что вы должны использовать только один вид перехода для каждой презентации.

Вы не хотите ошеломлять аудиторию или делать презентацию слишком загруженной. Обратите внимание на плавность перехода между слайдами в этом примере презентации.

Мало того, что слайд каждый раз перемещается в одном и том же направлении, но и все элементы дизайна также скользят в одном и том же направлении, создавая красивый и визуально привлекательный переход.

Пример презентации №20: Фокус на тексте

Хотя нам нравится хорошая графика или значок, не каждая презентация должна быть построена таким образом.Фактически, в этой презентации потрясающий акцент делается на тексте, и почти на каждом слайде нет ничего, кроме текста.

Источник изображения

В этой презентации используются разные цвета и разные размеры, чтобы выделить наиболее важные фрагменты текста, что делает ее творческой без добавления тонны визуальных элементов.

Пример презентации № 21: Фокус на графике

На противоположном конце спектра у вас также может быть презентация, в которой большое внимание уделяется визуальным эффектам.

Хотя эта презентация по-прежнему включает текст, помогающий рассказать всю историю, никто из аудитории не будет смотреть на текст. Посмотрите на графику в этом примере презентации.

Источник изображения

Эти иллюстрации игривы и привлекают внимание аудитории. Акцентирование внимания на графике в вашей презентации дает вашим зрителям возможность смотреть на что-то интересное, пока вы говорите о содержании.

Презентационный пример №22: Фотография

Еще один отличный способ включить визуальные эффекты в вашу презентацию — это фотография.

Есть много разных способов включения изображений в вашу презентацию, но этот пример презентации отлично справляется с их использованием в качестве фоновых изображений.

На каждом слайде есть фотография на заднем плане и цветное наложение сверху, чтобы текст все еще был хорошо виден.

Источник изображения

Подумайте, как вы можете включить фотографии в свою следующую презентацию.

Вы можете нанять фотографа, который проведет кураторскую фотосессию для вашего бренда, или вы можете проверить миллионы стоковых фотографий, доступных в фотобиблиотеке Visme.

Пример представления № 23: Заголовки разделов

Каждый раз, когда вы переходите к другому основному пункту презентации, рекомендуется разбить его на новый заголовок раздела.

Нам нравится, как в этом примере презентации используются заголовки разделов, чтобы они действительно привлекали внимание аудитории. Нет сомнений в том, что мы переходим к другому важному моменту в этом слайд-шоу.

Источник изображения

Увеличьте текст таким образом, чтобы в следующий раз переходить к следующему разделу презентации.Это обязательно привлечет внимание вашей аудитории.

Пример презентации № 24: Цветное изображение

Еще один стиль дизайна, который мне нравится, — это яркий цвет, который действительно выделяется на фоне остального дизайна. Это отличный способ выделить определенные части слайдов и привлечь внимание аудитории.

В этом примере презентации это происходит с помощью черно-белой цветовой схемы и ярко-розового оттенка в наиболее важных частях каждого слайда.

Источник изображения

Ваши глаза сразу же привлекают слова, выделенные розовым, и поэтому они используются стратегически. Попробуйте это в своей следующей презентации, чтобы выделить наиболее важные слова или части слайда.

Пример представления № 25: Сильный старт

Хотите, чтобы ваша аудитория проснулась и заинтересовалась вашей презентацией? Начните с убийственного первого слайда.

Возьмем, к примеру, вводный слайд этой презентации. Это отличный способ заставить людей сесть немного прямее и заставить уши оживиться.

Источник изображения

Задать важный вопрос или сделать сильное — возможно, даже спорное — вступительное заявление — отличный способ создать сильное начало вашей презентации и по-настоящему привлечь аудиторию.

Посмотрите, как вы можете использовать это в своих интересах в одной из следующих презентаций. На самом деле, удивление аудитории может быть хорошим способом пробудить в ней любопытство и сохранить заинтересованность.

Вдохновляйтесь этими примерами презентаций

Теперь, когда вы просмотрели эти великолепные примеры презентаций, надеюсь, у вас появилось немного вдохновения для создания следующего слайд-шоу.

Если вы ищете хороший способ создания слайдов для презентации, не ищите дальше.

Программное обеспечение для презентаций

Visme может помочь вам создать красивую, анимированную и интерактивную презентацию, которая понравится вашей аудитории.

Войдите в свою панель управления дизайном сегодня, выберите шаблон и приступайте к следующей презентации.

.