На сколько это плюс или минус: на больше это плюс или минус

Содержание

Дальнозоркость — это плюс или минус? — Статьи


Дальнозоркость (гиперметропия) – это аномалия рефракции, при которой происходит преломление световых лучей таким образом, что они фокусируются за сетчаткой. Это препятствует восприятию четкого изображения.


Когда человеку впервые ставится диагноз «дальнозоркость», он задается вопросом: дальнозоркость – плюс или минус?


Как и любая аномалия рефракции, гиперметропия снижает остроту зрения и вызывает ряд астенопических жалоб: чувство жжения в глазах, быструю утомляемость, головные боли. Это означает неизбежное снижение качества жизни. Человеку трудно читать мелкий текст на упаковках товара, невозможно работать с мелкими предметами, вышивать, читать и т. д. Для дальнозорких людей все перечисленные виды деятельности становятся серьезной проблемой.


Что имеют в виду специалисты, которые говорят, что дальнозоркость – это плюс? Речь идет о степени дальнозоркости:

  • слабая – до +3 Д,
  • средняя – от +3 до +6 Д,
  • высокая – от +6 Д.


Гиперметропия – это аномалия рефракции, которая требует коррекции «плюсовыми» линзами. У дальнозоркого человека изображение фокусируется за сетчаткой. «Плюсовые линзы» меняют преломление лучей таким образом, что они фокусируются четко на сетчатке. Кривизна линзы определяется степенью гиперметропии.

Пресбиопия, или когда руки оказываются недостаточно длинными


Дальнозоркость, которая связана с возрастными изменениями аккомодационного аппарата хрусталика, называется пресбиопией. Другое ее название – «болезнь коротких рук»; такое шутливое определение связано с тем, что пресбиопу требуется отодвинуть текст на значительное расстояние от глаз, чтобы его прочитать.


По мере ослабления аккомодационных возможностей хрусталика этого становится недостаточно, и человек замечает, что прочтение мелкого шрифта на упаковке лекарства, в книге, телефоне стало проблемой.


Пресбиопия может сочетаться с близорукостью или дальнозоркостью . Это обязательно учитывает офтальмолог при подборе очков или контактных линз.

Решение проблемы


В Центре Глазной Хирургии осуществляется эффективная коррекция дальнозоркости с учетом:

  • степени гиперметропии,
  • возраста,
  • сопутствующих заболеваний,
  • профессии пациента,
  • его пожеланий.


В отделении контактной коррекции могут быть подобраны очки или контактные линзы. При гиперметропии используются «плюсовые» очковые и контактные линзы. Для пресбиопов могут быть подобраны би- или мультифокальные очки, которые обеспечивают хорошее зрение не только вблизи, но и вдаль.


Современные модели мультифокальных очков позволяют избежать четкой границы на стыке двух линз, которая выглядит неэстетично. Благодаря этому очки при дальнозоркости могут стать не только верным помощником для хорошего зрения, но и красивым аксессуаром.


Также возможен подбор мягких контактных линз, которые пациент может носить в течение дня. Жесткие линзы используются для ночного времени – они надеваются на время сна и изменяют кривизну роговицы на некоторое время, позволяя гиперметропу лучше видеть днем.


Также в Центре Глазной Хирургии проводится хирургическое лечение гиперметропии. Его преимуществами являются:

  • возможность отказаться от линз и очков,
  • стабильные и предсказуемые результаты,
  • эффект в первые дни после операции.


В зависимости от возраста, степени гиперметропии и наличия сопутствующих заболеваний (например, катаракты), используются две методики:

  • ЛАСИК. Это лазерное лечение, основанное на изменении конфигурации и роговицы при помощи высокоточного лазерного излучения. Метод особенно эффективен при слабой и средней степенях гиперметропии.
  • Имплантация ИОЛ. Интраокулярные линзы имплантируются на место хрусталика, в его капсулу. Такая операция актуальна как метод лечения катаракты, а также используется при высоких степенях гиперметропии.


Дальнозоркость – это серьезная проблема, которую можно преодолеть при участии квалифицированных специалистов Центра Глазной Хирургии! Запись на прием проводится по телефонам: +7 (495) 727-00-44, (499) 246-32-28.

Близорукость – это плюс или минус? — Статьи


Близорукость – это серьезная проблема, которая связана не только с ухудшением зрения вдаль, но и повышением риска развития осложнений (дистрофии сетчатки и ее отслойки).


Близоруким людям сложно выполнять профессиональную деятельность и даже простые бытовые дела. Из-за снижения остроты зрения пациенту нелегко водить машину, читать вывески, информационные табло. Близорукому человеку с высокой степенью заболевания сложно разглядеть знакомое лицо уже на расстоянии одного-двух метров. Очевидно, что близорукость – это минус, который сильно дезадаптирует больного и препятствует нормальной жизни.

Почему нарушается зрение


При близорукости световые лучи преломляются в области прозрачных сред глаза таким образом, что фокусирование изображения происходит перед сетчаткой. Этому способствуют не только особенности строения хрусталика и роговицы, но и удлиненная передне-задняя ось глаза.


Коррекция осуществляется при помощи минусовых линз. Их преломляющая сила зависит от степени заболевания:

  • до -3 Д – слабая,
  • от -3 до -6 Д – средняя,
  • выше -6 Д – высокая

Когда близорукость – не единственный диагноз


Миопия может сочетаться с другими аномалиями рефракции. Например, у близорукого человека с возрастом может развиваться пресбиопия. Такое сочетание офтальмологических проблем требует тщательного подбора очков (бифокальных или мультифокальных).


Близорукость плюс астигматизм также сложно назвать редким сочетанием. В этом случае помощь опытного специалиста поможет найти оптимальный вариант коррекции.

Методы коррекции


Современная офтальмология и Центр глазной хирургии представляют широкий выбор средств для решения проблемы близорукости:

Контактная коррекция


В отделении контактной коррекции офтальмологической клиники И. Медведева выполняется полная диагностика зрения с подбором оптимального варианта очков или контактных линз. При необходимости проводится обучение пациента, а также даются рекомендации по ношению изделий и уходу за ними. Специалисты Центра Глазной Хирургии работают только с проверенными производителями качественной офтальмологической продукции.

Микрохирургическое лечение


Операция ЛАСИК и ее модификации позволяют изменять кривизну роговицы, а значит и ее преломляющую силу. Кратковременное воздействие лазерного излучения на средние слои роговицы позволяет добиться оптимального результата и изменить преломляющие способности данной структуры таким образом, что изображение фокусируется строго на сетчатке.


Чтобы получить индивидуальные рекомендации офтальмолога, необходимо записаться на прием в Центре Глазной Хирургии по телефонам: +7 (495) 727-00-44, (499) 246-32-28.

Близорукость – это минус или плюс? — Медицинский центр в Махачкале «Целитель»

Миопия врачи-офтальмологи называют дефект зрения, при котором человек недостаточно чётко распознаёт находящиеся вдали предметы.

Миопия врачи-офтальмологи называют дефект зрения, при котором человек недостаточно чётко распознаёт находящиеся вдали предметы. Другое, наиболее популярное название этого недуга – близорукость, т. е. хорошо различимы предметы, расположенные вблизи. Пациент, страдающий миопией, может без каких-либо сложностей работать с расположенными поблизости мелкими предметами, читать и писать тексты, заниматься вышивкой, однако у удалёнными объектами возникают проблемы.

Людям с миопией надо помнить, что для коррекции проявлений заболевания им нужна специальная оптика для улучшения зрения со знаком минус, т. к. близорукость характеризуется минусовым показателем. Для этого необходимо обратиться в медицинскую клинику к специалисту-офтальмологу, который поможет подобрать подходящие вам минусовые линзы для очков. У пациентов, страдающих дальнозоркостью, всё с точностью, наоборот – вдали видимость хорошая, а вблизи возникают сложности со зрением. При дальнозоркости улучшить зрение помогут оптические приборы со знаком плюс, и таким образом дальнозоркость определяется плюсовым значением.

Как легко проверить своё зрение?

Любой человек может легко проверить сам себе зрение. Для этого необходимо с расстояния 5 метров посмотреть на предметы, которые ранее видел очень хорошо. Размытость, нечёткость изображения, которое ранее на таком расстоянии воспринималось без замечаний, это сигнал к тому, чтобы обратиться к офтальмологу и проверить своё зрение у специалиста.

Миопия бывает врождённая и приобретённая, которая квалифицируется по степени тяжести заболевания и измеряется в диоптриях. Врачи выделяют 3 степени развития близорукости, или минуса зрения:

  1. Слабой степени – до 3-х диоптрий.
  2. Средней степени от3-х до 6,5 диоптрии.
  3. Высокая – свыше 6,5 диоптрии.

Симптомы и диагностика близорукости у детей

Если ваш ребёнок плохо видит вдаль то, что ранее видел очень хорошо, если он хмурится, прищуривается, жалуется на усталость глаз, если вы стали замечать, что он подходит близко к телевизору или к доске в школе, то это и есть признаки развития миопии.

При обращении к лечащему врачу, опытный офтальмолог в первую очередь проведёт такие обязательные диагностические процедуры, как:

  • проверка остроты зрения;
  • скиаскопия;
  • циклоплегия;
  • рефрактометрия.


А по результатам проведённых исследований уже будут даны конкретные рекомендации по лечению заболевания.

Лечение миопии в Махачкале

Минусовое зрение у детей в большинстве случаев поддаётся лечению. Методы лечения близорукости в детском возрасте включают в себя следующие направления:

  1. Медикаментозное – витамины группы А и Е, содержащие чернику, таурин, лютеин.
  2. Лечение в кабинете охраны зрения детей (КОЗД). Врач –офтальмолог каждому ребенку подбирает необходимое лечение.
  3. Оптическая коррекция – очковая коррекция, ношение контактных линз.
  4. Хирургическая коррекция зрения – укрепление склеральной ткани глаза (склеропластика), лазерная коррекция.

Профилактика болезни

Для предотвращения развития миопатии у детей, специалисты настоятельно рекомендуют соблюдать следующие не сложные правила:

  1. Соблюдение режим труда и отдыха.
  2. Ежегодная проверка зрения в школе и поликлинике.
  3. Общее укрепление организма, физические упражнения, желательно на свежем воздухе.
  4. Ограничения в работе с гаджетами (смартфон, телефон, компьютер).
  5. Рациональное питание.

Не допускайте, чтобы близорукость у ребёнка прогрессировала. Своевременно покажите его врачу, чтобы пройти необходимый курс терапии. Ведь миопия – это не только минус в диоптриях, это и минус в качестве жизни малыша.

правила и примеры (7 класс)


Основная функция скобок – менять порядок действий при вычислениях значений числовых выражений. Например, в числовом выражении \(5·3+7\) сначала будет вычисляться умножение, а потом сложение: \(5·3+7 =15+7=22\). А вот в выражении \(5·(3+7)\) сначала будет вычислено сложение в скобке, и лишь потом умножение: \(5·(3+7)=5·10=50\).


Однако если мы имеем дело с алгебраическим выражением, содержащим переменную — например таким: \(2(x-3)\) – то вычислить значение в скобке не получается, мешает переменная. Поэтому в таком случае скобки «раскрывают», используя для этого соответствующие правила.

Правила раскрытия скобок

Если перед скобкой стоит знак плюс, то скобка просто снимается, выражение в ней при этом остается неизменным. Иначе говоря: 


\((a-b)=a-b\)



Здесь нужно пояснить, что в математике для сокращения записей принято не писать знак плюс, если он стоит в выражении первым. Например, если мы складываем два положительных числа, к примеру, семь и три, то пишем не \(+7+3\), а просто \(7+3\), несмотря на то, что семерка тоже положительное число. Аналогично если вы видите, например, выражение \((5+x)\) – знайте, что перед скобкой стоит плюс, который не пишут.


Пример. Раскройте скобку \((1+y-7x)\).
Решение: \((1+y-7x)=1+y-7x\).


Пример. Упростите выражение: \(3+(5-2x)\).
Решение: Раскрываем скобку согласно правилу, а затем приводим подобные слагаемые:




Пример. Раскройте скобку и приведите подобные слагаемые: \((x-11)+(2+3x)\).
Решение: \((x-11)+(2+3x)=x-11+2+3x=4x-9\).

Если перед скобкой стоит знак минус, то при снятии скобки каждый член выражения внутри нее меняет знак на противоположный:


\(-(a-b)=-a+b\)



Здесь нужно пояснить, что у \(a\), пока оно стояло в скобке, был знак плюс (просто его не писали), и после снятия скобки этот плюс поменялся на минус.


Пример: Упростите выражение \(2x-(-7+x)\).
Решение: внутри скобки два слагаемых: \(-7\) и \(x\), а перед скобкой минус. Значит, знаки поменяются – и семерка теперь будет с плюсом, а икс – с минусом. Раскрываем скобку и приводим подобные слагаемые.



Пример. Раскройте скобку: \(-(4m+3)\).
Решение: \(-(4m+3)=-4m-3\).


Пример. Раскройте скобку и приведите подобные слагаемые \(5-(3x+2)+(2+3x)\).
Решение: \(5-(3x+2)+(2+3x)=5-3x-2+2+3x=5\).

Если перед скобкой стоит множитель, то каждый член скобки умножается на него, то есть: 


\(c(a-b)=ca-cb\)



Пример. Раскройте скобки \(5(3-x)\).
Решение: В скобке у нас стоят \(3\) и \(-x\), а перед скобкой — пятерка. Значит, каждый член скобки умножается на \(5\) — напоминаю, что знак умножения между числом и скобкой в математике не пишут для сокращения размеров записей.


Пример. Раскройте скобки \(-2(-3x+5)\).
Решение: Как и в предыдущем примере, стоящие в скобке \(-3x\) и \(5\) умножаются на \(-2\).



Пример. Упростить выражение: \(5(x+y)-2(x-y)\).
Решение: \(5(x+y)-2(x-y)=5x+5y-2x+2y=3x+7y\).


Осталось рассмотреть последнюю ситуацию.

При умножении скобки на скобку, каждый член первой скобки перемножается с каждым членом второй:


\((c+d)(a-b)=c·(a-b)+d·(a-b)=ca-cb+da-db\)



Пример.  Раскройте скобки \((2-x)(3x-1)\).
Решение: У нас произведение скобок и его можно раскрыть сразу по формуле выше. Но чтобы не путаться, давайте сделаем всё по шагам.

Шаг 1. Убираем первую скобку — каждый ее член умножаем на скобку вторую:


Шаг 2. Раскрываем произведения скобки на множитель как описано выше:

— сначала первое…


— потом второе.



Шаг 3. Теперь перемножаем и приводим подобные слагаемые:


Так подробно расписывать все преобразования совсем необязательно, можно сразу перемножать. Но если вы только учитесь раскрывать скобок – пишите подробно, меньше будет шанс ошибиться.


Примечание ко всему разделу. На самом деле, вам нет необходимости запоминать все четыре правила, достаточно помнить только одно, вот это: \(c(a-b)=ca-cb\). Почему? Потому что если в него вместо c подставить единицу, получиться правило \((a-b)=a-b\). А если подставить минус единицу, получим правило \(-(a-b)=-a+b\). Ну, а если вместо c подставить другую скобку – можно получить последнее правило.

Скобка в скобке


Иногда в практике встречаются задачи со скобками, вложенными внутрь других скобок. Вот пример такого задания: упростить выражение \(7x+2(5-(3x+y))\).


Чтобы успешно решать подобные задания, нужно:

— внимательно разобраться во вложенности скобок – какая в какой находиться;

— раскрывать скобки последовательно, начиная, например, с самой внутренней.


При этом важно при раскрытии одной из скобок не трогать все остальное выражение, просто переписывая его как есть. 

Давайте для примера разберем написанное выше задание.


Пример. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые \(7x+2(5-(3x+y))\).
Решение:







\(7x+2(5\)\(-(3x+y)\)\()=\)


Выполнять задание начнем с раскрытия внутренней скобки (той, что внутри). Раскрывая ее, имеем дело только с тем, что к ней непосредственно относиться – это сама скобка и минус перед ней (выделено зеленым). Всё остальное (не выделенное) переписываем также как было.


\(=7x+2(5\)\(-3x-y\)\()=\)


Теперь раскрываем вторую скобку, внешнюю.


\(=7x+2·5-2·3x-2·y=\)


Упрощаем получившееся выражение…


\(=7x+10-6x-2y=\)


…и приводим подобные.


\(=x+10-2y\)


Готово.


Пример.  Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые \(-(x+3(2x-1+(x-5)))\).
Решение:








\(-(x+3(2x-1\)\(+(x-5)\)\())\)


Здесь тройная вложенность скобок. Начинаем с самой внутренней (выделено зеленым). Перед скобкой плюс, так что она просто снимается.


\(-(x+3(2x-1\)\(+x-5\)\())\)


Теперь нужно раскрыть вторую скобку, промежуточную. Но мы перед этим упростим выражение привидением подобный слагаемых в этой второй скобке.


\(=-(x\)\(+3(3x-6)\)\()=\)


Вот сейчас раскрываем вторую скобку (выделено голубым). Перед скобкой множитель – так что каждый член в скобке умножается на него.


\(=-(x\)\(+9x-18\)\()=\)


Вновь приводим подобные.


\(=-(10x-18)=\)


И раскрываем последнюю скобку. Перед скобкой минус – поэтому все знаки меняются на противоположные.


\(=-10x+18\)


Готово.


Раскрытие скобок — это базовое умение в математике. Без этого умения невозможно иметь оценку выше тройки в 8 и 9 классе. Поэтому рекомендую хорошо разобраться в этой теме.


Смотрите также:
Вынесение общего множителя за скобки

Скачать статью

Предпринимательская деятельность кандидата — это плюс или минус?



Вопрос к кадровикам:
Стоит ли показывать в резюме предпринимательскую деятельность?
Является это плюсом при устройстве на работу или работодатель заранее относится к таким сотрудникам как к «испорченным»?
Выскажете, пожалуйста, свое мнение.


Комментарии



Сколько работодателей, столько и мнений.
Понравился/не понравился…вот что часто работает…



вывод относительно понравился/не понравился делают уже на собеседовании.
А в резюме стоит ли указывать? как считаете?
Буду ориентироваться на большинство мнений)

Просто Юра



Можно дать предпринимательский обыт в виде набора соответствующих качеств

Варяг



так и опыт — опыту рознь

Варяг



да кто как, где то прям в вакансиях прописано бывает, что приветствуется предпринимательский опыт, а другие считают таких людей ненадёжными.



Солидно одетый мужчинав парфюмерном отделе:
— Мне пожалуйста коробочку «Тройного»
Получив пересматривает каждый флакон…
— Ага.. Вот этот замените, пожалуйста, у него этикетка криво наклеена…
Продавщица: — Да какая разница???
Мужчина: — Это Вам «Какая разница»… а мне на стол ставить!

Локальный стратег



Если есть возможность не заявлять такой опыт — то лучше не нужно.



Лично я больше склоняюсь к Вашей позиции. От такого заявления у дателя в голове может возникнуть много вопросов…
Хотя с другой стороны, многие сотрудники время от времени имеют халтуру и в этом для дателя нет ничего страшного



Бугага.
Для работодателя не страшно небольшое безделье, небольшая лень, небольшое пьянство, небольшое воровство. Но работать на себя на территории и в рабочее время, принадлежащее работодателю = «халтура» — этого никто не потерпит никогда.



Если я правильно Вас понял.



конечно вне рабочего времени
мне платят только за 8 часов работы, а не за 24



Ааа, ну перепутал, извиняйте.

Локальный стратег



Халтуру ни один собственник не потерпит.
А резоны мои были следующие:
1) Для успешного прохождения собеседы нужно как можно лучше соответствовать представлениям работодателя, а он вряд ли рисует себе образ предпринимателя (даже в прошлом).
2) ЛЮБОЙ человек боится конкуренции, а в предпринимателе он его как раз видит.
3) «Бывшего» я бы лично брал только в том случае, если мне нужен был бы человек, который на месте сам бы — автономно — принимал решения, не боясь нести ответственность за них. В любом другом случае я моё решение склонилось бы в пользу компетентного исполнителя.



была бы полностью согласна, выступая на с тороне дателя)
первый вопрос, который встает, как Вы правильно заметили, — это конкуренция и увод клиентов

ЗаиЦ



зависит, когда он был.
ну и от заявленной вакансии тоже…



Хороший вопрос… для работодателей…



Предпринимательский опыт для человека — это прежде всего ответственность не на словах, а на деле. Это понимание того, что деньги это не цель, какой они являются для работников по найму, деньги — средство. Там, где человеку дана относительная свобода в выборе средств и путей, человек с этим опытом более успешен, потому что следует основной цели бизнеса — получению прибыли, используя именно свою способность «предпринимать».
А для где… А нам бы винтика, ну там да, нахрена оно надоть. (О чем с-сно и анекдотец)

ЗаиЦ



А что считать предпринимательским опытом?
Челночник — предприниматель?



да, он осуществляет свою деятельность на свой страх и риск

на мой взгляд, здесь больше идет разговор не о виде деятельноти, а о качествах человека.

ЗаиЦ



а может поддался стадному способу зарабатывания денег и это характеризует его только как неленивого человека?



Да, он предприниматель, ограниченный возможностями, только и всего.
А что, до сих пор бытует мнение, что всё возможно сразу?
Если только речь о бизнесе идёт, а не о разворовывании.

ЗаиЦ



ограниченный какими возможностями?



изволите придуриваться?

ЗаиЦ



)))))))))))
читаю набор слов и уточняю.



Во всэх нормалных странах открытые канализационные колодцы ограждают красными флажками!!!!
Вы когда через границу переезжали красный флаг видели? ну тогда какие вопросы???

ЗаиЦ



у нас в лесу так волков загоняют, по флажкам….

Натаlie Питерская



Считаю, что минусом.



что ж, резюме: молчала и буду молчать;)
хотя, это очень печально
С другой стороны есть датели, но на моем веку он был всего лишь один… давал полную свободу действий + ты можешь работать со своим клиентом в рабочее время, но при этом твой % от работы с моим же клиентом (которого я наша, развела, привела, работаю с ним под угрозой его ухода к дателю) очен малнький 10 % (так, что это не выгодно)…



ИМХО.
Зависит от должности.
На должность бухгалтера на первичку, скажем… Скорее не возьму. Работа монотонная, рутинная и требующая большой аккуратности. Чего у предпринимателя, как правило нет. Предприниматель — это идеи, творчество, способность видеть бизнес целиком.
А вот для должностей топ-менеджмента — это большой плюс.
Просто не все датели это понимают, некоторые думают — привык на себя работать, и будет у меня воровать.
А зачем на этих позициях нетворческие, несамостоятельные люди???



+1
Зачем на этих позициях не творческие и не самостоятельные люди?
Места занимать, родственники, по протекции, по по по. Начали тонуть — начинают думать.



Родня. … Друзья….
Это все хорошо!
Но работать-то кто будет????
Если у меня есть финансовый, так мне нужно, чтобы он на меня работал, а не время просиживал!:-)))



А что есть ещё что перезаложить?;)



И еще мне понравилась мысль Makera, что для работодателя не страшно небольшое безделье, небольшая лень, небольшое пьянство, небольшое воровство…

Иными словами: недостатки и отрицательные качества – это норма для общества и общество скорее переварит и примет в свой круг неудачника с недостатками, чем преуспевающего человека (или того, кто хочет им стать), т. к для общества успешность – это отклонение от нормы, которое несет в себе опасность!



а то!
особенно — среди чиновничества. там главное — личная преданность. если с недостатками — то даже лучше. не придется компромат собирать.)))



Это значит, что предприниматель из него никакой, так может и чужую фирму разорить:-)



я так не думаю. ..
есть определенные сложности, когда начинаешь с «0»:
дорогая аренда помещения, оч. дорогая реклама которая себя не окупает, но вкладываться в нее полюбому нужно… для того, чтобы встать на ноги нужно определенное время… не у всех получается сразу (я с людьми говорила по этому поводу, говорят у некоторых только с третьей попытки получается…
конечно, это смотря какой бизнес, но в моем случае нужно время для наработки клиентской базы (в моем бизнесе лучшая раклама — это рекомендации)
так что, не судите по себе;))))))



На эту тему, кстати, есть целая статья — обзор на хедхантер.лайф кажется. Не помню точно где видел.



предприниматель и производитель очень разные вещи думаю стоит если вы ищите значит у вас не получилось самоутвердиться захочет а это пол дела если попали на собеседу карты в руке

ЦСКА: кто выиграет «плюс-минус»?

Bobsoccer продолжает следить за сборами в Кампоаморе.

В нынешнем году система «плюс-минус» применяется на тренировках чаще, чем в предыдущие годы. Раньше она укладывалась в рамки первого сбора, а теперь работает и на втором. Заключительные баталии в зачет системы пройдут 15 или 16 февраля.

«Плюс-минус», напомним, применяется при подсчете итогов всех мини-матчей, сыгранных на тренировках в Кампоаморе, а также учитывается по ходу некоторых игровых упражнений. Поскольку составы команд постоянно меняются, у каждого футболиста есть свой личный рейтинг.

Подсчетами в тренерском штабе занимается Василий Березуцкий. Попытки футболистов выведать текущее положение дел не имеют успеха: Василий только отшучивается. Сегодня, к примеру, один игрок попытался узнать, на каком он месте в табели о рангах, да услышал в ответ: «Ты по-прежнему борешься за почетное место с первого по двадцать какое-то».

Автору этих строк тоже не довелось услышать конкретные фамилии. Василий Березуцкий разве что поведал, что борьба в верхней части таблицы разгорелась нешуточная, вполне вероятно, все решится только в заключительный день, а то и в последнем игровом упражнении, идущем в зачет системы. Как уже рассказывал Bobsoccer, второй год подряд в Кампоаморе начисляются только плюсы, а минусов нет.

Видели бы вы, какие страсти кипят на поле! Выиграть хочется всем. Сегодня в заключительном мини-матче решалось, кто станет командой дня, то есть соберет наибольшее число плюсов. Победителя так и не выявили, поскольку «синие», которые вели в счете 2:0 и имели игровое преимущество, в итоге упустили победу. На последних секундах «белые» отыгрались благодаря точному удару Хёрдура Магнуссона. Сколько споров вызвал этот гол! Тренировка уже завершилась, а футболисты эмоционально продолжали обсуждать эпизод, в том числе и с Василием Березуцким. К примеру, Чидера Эджуке, чья команда упустила победу, убеждал, что Магнуссон находился в офсайде. Оба исландца (Арнор Сигурдссон тоже был в команде «белых»), понятное дело, поддержали решение засчитать гол. «Это был безупречный и красивый удар!», — подвел итог Магнуссон.

Сегодня у армейцев также было вечернее беговое занятие. Завтра команда проведет две тренировки, в понедельник и во вторник – по одной. На среду запланированы два тренировочных матча разными составами. Ориентировочное начало – в 12 и 17 часов по Испании (14.00 и 19.00 по московскому времени). В четверг, 18 февраля, армейцы должны вернуться в Москву.

фото bobsoccer.ru

«Да, нас не любят – это минус. Но всё же слышат – это плюс!»

Тимур Асланов: Для того, чтобы работа пиарщика была успешной, очень важно взаимопонимание с руководством. Какой, на ваш взгляд, идеальный работодатель для пиарщика?

Анастасия Писарь: Понимающий. Очень важно, чтобы тебя слышал руководитель. Руководитель не должен разбираться во всех сферах деятельности организации. У него есть заместители, которые должны доносить какую-то позицию. Бывают случаи, когда руководитель не слышит. Ему пытаются донести позицию, он говорит: «Нет, мне вообще все равно, что ты говоришь. Я хочу вот так, я решил». Вот эта ситуация плачевна.

Я считаю, что идеальный работодатель-руководитель все-таки должен уметь слушать. Не факт, что он согласится с твоей позицией, но важно, чтобы послушал и хотя бы понял, что имеется и иная точка зрения.

У моего руководителя есть фраза замечательная: «Ты скажи, если я не прав. Не факт, что я с тобой сейчас соглашусь, но ты можешь поспорить – есть у тебя такая опция».

И, разумеется, должно быть комфортно работать с человеком. Бывает, люди просто не сходятся характерами, расписанием дня, да чем угодно. Иногда случается, что просто некомфортно работать с человеком. Если некомфортно работать — не хочешь идти на работу, не хочешь что-то делать, не хочешь за какой-то проект браться – теряется рабочий азарт. А это тоже важно.

Тимур Асланов: Пиарщик может быть интровертом?

Анастасия Писарь: Думаю, что нет. Хотя у меня бывают моменты, когда уже не хочешь общаться ни с кем. Хочется побыть наедине с самим собой, в своем собственном мирке. Но я думаю, что все-таки пиарщик не интроверт. Это человек, который должен не только уметь общаться с людьми, ему должно нравится с ними общаться. Потому что, на мой взгляд, 80% деятельности пиарщика, и успех, и эффективность его работы зависят от того, как он договорится с людьми.

Во-первых, он должен уметь получать информацию, а во-вторых, качественно транслировать ее вовне. Есть журналисты, с которыми выстраиваешь отношения, и потом они сами тебе помогают писать новости. Случается даже так: «Я тебе накидала». А он отвечает: «Я сейчас сам все сделаю. Ты не переживай, не переживай».

Тимур Асланов: Это редкость.

Анастасия Писарь: Это зависит как раз от того, как ты выстроишь коммуникацию.

Тимур Асланов: Раз вы упомянули, какие есть инструменты добычи инфоповодов внутри организации, попрошу дать несколько советов пиарщикам.

Анастасия Писарь: За годы работы я поняла, что ругаться нет смысла, пугать кого-то — тоже. Очень важно договориться с руководителем, чтобы он вас правильно спозиционировал, чтобы донес важность этого направления.

«У нас концепция вот такая. Мы хотим общаться с людьми. Хотим, чтобы о нас хорошо писали. Есть человек, который готов помогать нам в этом. Мы делаем общее дело, давайте делать его хорошо! Дайте ему информацию!».

Раньше действительно бывали сложности. Иногда мне приходилось по 5 раз звонить кому-то, мне давали разную информацию. Сейчас уже дело поставлено на поток. Главное выстроить коммуникацию! Бывает даже, что человек сам забегает к тебе в кабинет на волне энтузиазма: «Смотри, что есть!»

Тимур Асланов: Это счастье пиарщика.

Анастасия Писарь: Бывали, правда, случаи, когда приходилось ругаться с кем-то. Конечно, мне из-под палки предоставляли информацию, но она была сомнительного вида. Вроде и то, что я попросила, но не совсем. Тут обижаться можно только на себя.

Поэтому важно, чтобы информацию предоставляли в том виде, в котором тебе нужно. У пиарщика и инженера, например, совершенно разные склады ума. Бывает, отвечают тебе на запрос, а ты читаешь и думаешь: «Боже, что я вообще попросила?» А это действительно ровно то, что надо, только совершенно в ином виде.

Со временем, конечно, люди притираются друг к другу. Когда уже вся линейка выстроилась, ты особые усилия не прикладываешь. Контент легко переваривается, а дальше уже можно креативить. Потому что, добыча информации – я бы сказала, сомнительный творческий процесс.

Тимур Асланов: Как подружиться с журналистами? Как сделать, чтобы не вы за них делали их работу, а они за вас вашу?

Анастасия Писарь: У меня есть журналисты, с которыми действительно дружу. Я не скажу, что у нас есть пул лояльных журналистов, но это те, для кого мы проводим неформальные встречи с руководством. Это вообще очень крутая фишка, которую еще в департаменте транспорта придумали.

Журналистам нравится встречаться не просто на пресс-конференции. Их собирают: чай, пирожки. Они задают вопросы, не все «под запись», разумеется, но именно в этот момент рождается доверие.

Возможно, это атмосфера неформальности. Важно поддерживать теплые человеческие отношения. Потому что просто так переписываться: «Привет. Вот мой запрос. Ответь». – «Привет. Держи свой запрос». Это замечательно, это хорошо, это быстро. Ты ответил и пошел дальше. Поинтересоваться у человека, как у него дела – это совсем иной уровень.

Вы начинаете общаться на какие-то темы, помимо работы. Это вас объединяет, все время находятся какие-то общие точки соприкосновения. Становится проще и комфортнее работать. Вы можете договориться, потому что вы уже не просто пресс-секретарь и журналист, вы уже знакомые, возможно, даже друзья.

Но, опять же, нельзя выстроить идеальные дружеские отношения со всеми. Я, например, общаюсь, с 6-7 журналистам, с которыми постоянно работаю. У меня есть коллеги из пресс-службы, они общаются с другими. Тут нужно понимать, насколько вы готовы, в принципе, подстраиваться под кого-то. Есть те, кому-то удобнее в Telegramполучать информацию. Окей, не вопрос. Кому-то удобнее позвонить и сказать голосом: «Ответь, пожалуйста. Вот сейчас я хочу про это». Кому-то официальное письмо интересно. Кому-то еще что-то.

Тимур Асланов: Я провожу тренинги для пиарщиков, езжу по всей стране, и в госструктурах, и в коммерческих, конференции мы проводим по PR. Вот на всех моих тренингах, на конференциях не больше 20% мужчин, остальные – девушки. PR– это женская профессия?

Анастасия Писарь: Не уверена. На самом деле, мне кажется, что PR– это творческая профессия. А там уже как пойдет. Согласна, статистика совершенно правильная. Однако есть и классные примеры пиарщиков мужского пола. Я не думаю, что есть какое-то гендерное различие. Мне кажется, само понятие гендерного различия в профессии сегодня вообще стирается. Сегодня пиарщик – это все-таки творческий человек, в первую очередь. А какого он пола, это уже не важно.

Тимур Асланов: В любой профессии есть своя профессиональная деформация. Профессия оказывает влияние на человека. У пиарщиков тоже. Вы у себя какие черты замечаете профессиональной деформации?

Анастасия Писарь: У меня больше деформации, наверное, не столько пиарщика, сколько транспортника. Вот это вообще катастрофа. Я сама себя ловлю на мысли: «Стоп! Хватит, ты пришла в гости, все, закрыли тему!» Но! Ты-то закрыла для себя эту тему, а люди вокруг – нет!

Недавно на дне рождения подруги случилась такая история… Там половина компании для меня неизвестна, новые люди. Была там одна моя знакомая, она работает в «Яндекс.Такси», я работаю, соответственно, в ЦОДД. Все познакомились, вышли на улицу, стоим, и тут начинается просто вечер вопросов.

— Слушай, Насть, тут вопрос есть.

— Можно я вот прямо сейчас сразу дам ТОП самых популярных вопросов, которые мне сейчас задают люди? На 99% твой вопрос сейчас попадет туда.

-Ну, давай!

— Окей, ты, наверное, хочешь спросить: «А плачу ли я штрафы?»

— Как ты узнала? Можно ТОП дальше не продолжать.

— Да, если кто хочет знать, я плачу штрафы. Я стараюсь не нарушать, но если они приходят, я их плачу.

И то же самое с девушкой из «Яндекс.Такси».

— Слушай, Ань, тогда ладно, с ней все понятно, давай тебе вопрос зададим.

— А можно такую же методику? Ты, наверное хочешь узнать, ездила ли я бесплатно на «Яндекс.Такси»?

— Все, понятно, я пойду…

То есть люди сами уже тебя втягивают в ту самую историю, от которой ты, вроде, пытаешься отвлечься, абстрагироваться.

Тимур Асланов: Какие пять советов вы могли бы дать человеку, который сегодня делает первые шаги в карьере пиарщика?

Анастасия Писарь: Бежать! Первый! Бежать! Ладно, окей, серьезно. Первый вопрос, который стоит себе задать: готов ли ты стать пиарщиком? Потому что, если ты ступил на эту тропу, ты должен идти до конца, ты должен постоянно жить в каком-то драйве, и у тебя постоянно должны быть какие-то идеи. PRнужно посвящать всю свою жизнь и все свое свободное время. Нужно задаться вопросом: готовы ли вы уделять столько времени работе? Потому что это, в первую очередь, работа, а потом это уже, наверное, образ жизни. Поэтому если вы готовы, то да, можно дальше продолжать. А второй пункт тогда – бежать, если не вдруг готовы.

Совет. Нужно обязательно заранее какие-то границы для себя обозначить. Потому что когда вы только погружаетесь в профессию, вы этого даже не замечаете. Но потом в какой-то момент понимаешь, что ты полностью в своей работе, в этом своем мире варишься и что за ним у тебя, возможно, уже ничего и нет.

Это огромная проблема. Когда ты начинаешь это осознавать, это уже плохо для тебя как для человека, для развития личности, семьи и так далее. Поэтому необходимо сразу для себя какие-то границы провести, возможно, какие-то правила установить. Например, я прихожу домой и убираю телефон, и мое руководство знает, что с 6 вечера я недоступен до следующего утра (правда, это не про нашу профессию!). И не важно, что произойдет. То есть должны быть какие-то границы или временные рамки именно для себя.

Третье, наверное, уже сразу задуматься о команде. Потому что команда – это основа. Должны быть люди, с которыми вы готовы работать. Причем, не важно, собираетесь вы занять пост руководителя, либо вы собираетесь быть просто сотрудником пресс-службы, PR-отдела, всегда важно сойтись с людьми. Это очень сложно, когда идет какое-то давление, но если у вас есть общее видение и общее понимание процесса и вы сходитесь как люди — это круто! Нужно найти свою команду, ну, или создать.

Дальше четвертое. Четвертое – развивать личные качества, все время пытаться узнавать что-то новое. Мир не стоит на месте, все меняется, появляются новые технологии. Поэтому нужно всегда пытаться быть впереди и обязательно следить за последними тенденциями: различные курсы, тренинги.

И пятое, последнее – нужно научиться любить себя и свою работу. Тогда будет вообще все замечательно, и все пойдет. Если вам нравится то, чем вы занимаетесь, это к первому пункту и ко второму, если вы еще не убежали, то дело пойдет хорошо.

И шестое, бонусное – умение воспринимать критику. Это очень сложно, подчас болезненно, но конструктивная критика идет на благо развитию личности. Это очень важно.

Почему «±» на другой стороне?

Purplemath

В разделе «Решение методом извлечения квадратного корня» урока «Решение квадратики» у нас была следующая задача и решение:

Мои шаги были:

x 2 — 4 = 0

x 2 = 4

х = ± 2

Тогда мое решение было:

MathHelp.

com

… и я объяснил форму решения, сказав:

Почему знак «±» («плюс-минус»)? Потому что в квадрате могло быть положительное 2 или отрицательное 2, чтобы получить 4.

Хотя объяснение является правильным, мы можем более точно определить источник этого «плюс-минус».Объяснение может быть таким:


Предположим, нам дано уравнение « x 2 = 4» и предложено решить. Когда мы «извлекаем квадратный корень» из любой стороны, мы сокращаем путь от обычного решения. Если мы вместо этого применим обычные методы факторизации к этой квадратичной величине, мы сначала переместим все в одну сторону от знака «равно», разложим множители и решим:

x 2 = 4

x 2 — 4 = 0

( x -2) ( x + 2) = 0

x = 2, –2

Поскольку мы множили разность квадратов, мы пришли к двум решениям, равным, за исключением их знаков.«Взяв квадратный корень» из любой стороны первой расчетной строки выше и поставив знак «плюс-минус» перед числовой стороной уравнения, мы нашли бы те же два значения решения, включая их разные знаки. , за один или два шага меньше. Но рассуждения более ясны в факторизованной форме.

В приведенном выше примере мы извлекали квадратный корень из полного квадрата (а именно, 4), но этот процесс работает так же хорошо, когда строго числовая часть такого рода уравнения не является полным квадратом.Например:

Это можно преобразовать в разность квадратов, если мы позволяем квадратному корню из семи быть одним из возводимых в квадрат значений:

Тогда мы можем разложить на множители как обычно:

x 2 — (sqrt [7]) 2 = 0

( x — sqrt [7]) ( x + sqrt [7]) = 0

x = ± sqrt [7]

Это тот же результат, который мы получили бы, «извлекая квадратный корень» из любой стороны исходного уравнения, а затем поставив знак «±» перед числовой стороной:

x 2 = (sqrt [7]) 2

sqrt [ x 2 ] = ± sqrt [7]

x = ± sqrt [7]


Другое объяснение того, почему на одной стороне уравнения стоит знак «±», является гораздо более техническим, с точки зрения математического определения:


Предположим, нам дано уравнение « x 2 = 4» и предлагается решить.Когда мы извлекаем квадратный корень из любой стороны, мы получаем следующее:

То есть, технически говоря, у нас нет знака «±» на знаке квадратного корня справа. Однако —

Техническое определение «квадратного корня из x в квадрате» — это «абсолютное значение x ». То есть:

Из-за этого сугубо технического соображения уравнение на самом деле упрощается как:

x 2 = 4

| x | = 2

Но x может быть положительным или отрицательным (хотя, очевидно, не нулевым).Чтобы решить это абсолютное уравнение, мы должны рассмотреть каждый из двух случаев. Если x положительно, мы можем удалить столбцы абсолютного значения, ничего не меняя:

Если x > 0, то | x | = x , поэтому | x | = х = 2

С другой стороны, если x отрицательное, тогда мы должны изменить знак на x , когда мы удаляем столбцы абсолютного значения, поэтому мы получаем:

Если x <0, то | x | = — x , поэтому | x | = — х = 2

Решая это, получаем x = –2.

То есть, в то время как мы помещаем знак «±» на сторону числа, «плюс-минус» фактически (технически) исходит от стороны с переменной, потому что квадратный корень из возведенной в квадрат переменной возвращает абсолютное значение эта переменная. «Взяв квадратный корень» из любой стороны и поместив «±» перед числовым значением, мы избавились от проблемы решения уравнения абсолютного значения, которое (технически) было создано путем извлечения квадратного корня.


Большинство студентов считают, что проще всего просто запомнить, что всякий раз, когда вы извлекаете квадратный корень из обеих частей уравнения, вы должны не забывать ставить «±» на стороне, противоположной переменной. Вы должны использовать то, что лучше всего подходит для вас.


URL: https: // www.purplemath.com/modules/why_plus.htm

Плюс / Минус оценки | Офис регистратора

Использование инструкторами оценок «плюс / минус» было введено только для соответствующих курсов, взятых летом 2017 г. или позже. Наиболее очевидно, что для начального ввода оценок в SalukiNet инструкторам дается дополнительный выбор оценок плюс / минус в рамках их задачи по вводу оценок в Баннер самообслуживания.

Преподаватели могут использовать оценки «плюс / минус» в карточках смены оценок только для курсов, пройденных летом 2017 г. и в последующие семестры. В запросах на изменение оценок за курсы, взятые до лета 2017 года, нельзя использовать положительные / отрицательные оценки.

Курсам, которые можно перенести из другого учебного заведения, которые пройдены летом 2017 года или позже в другом учебном заведении и которые были оценены с использованием аналогичной системы оценок плюс / минус в другом учебном заведении, будут присвоены эквивалентные оценки, использующие эту система оценок плюс / минус.

В стенограмме учащегося теперь отражается выставление любых положительных / отрицательных оценок за лето 2017 года и далее, с пометкой на обратной стороне стенограммы, в которой отмечаются изменения в системе оценок с лета 2017 года.

На условие, связанное с оценкой для требований университета или курса программы, повлияет введение положительных / отрицательных оценок.Например, минимальная оценка C по обязательному курсу (или по курсу, необходимому для основной) не будет удовлетворена оценкой C — . Почему нет?

Согласно исторической системе оценок, оценка C составляла 2,0 балла. В соответствии с новой системой оценок плюс / минус оценка C по-прежнему дает 2,0 балла, но оценка C− дает только 1,667 балла, что меньше количества баллов, которые ранее требовались для удовлетворения требований. , скажем, необходимое условие марки C .

В ответ на это некоторые отделы могут формально изменить условия, связанные с оценками, чтобы учесть минусовую оценку, которая в противном случае была бы исключена из выполнения условия, но это остается на усмотрение отдела.

Аспирантам следует обратить на это особое внимание, поскольку для продолжения обучения по программе им требуется более высокая оценка.

На определение успеваемости студента в конце семестра будет влиять введение положительных / отрицательных оценок.Например, студент бакалавриата, совокупный средний балл вуза которого ниже среднего значения C , обычно проходит испытательный срок. Студенту бакалавриата, находящемуся на испытательном сроке, необходимо будет поддерживать средний балл учебного заведения на уровне не менее 2,0 в каждый последующий семестр во время стажировки, чтобы его не отстранили. Однако среднее значение C — за семестр не удовлетворяет этому условию для предотвращения приостановки. Почему нет?

По исторической системе оценок оценка C составляла 2 балла.0 баллов. В соответствии с новой системой оценок «плюс / минус» оценка C по-прежнему дает 2,0 балла, а оценка C− дает только 1,667 балла. Таким образом, средний балл C — за семестр ниже среднего значения C , необходимого для того, чтобы его не отстранили от занятий, и такой студент будет отстранен.

С другой стороны, средний балл C + за семестр во время прохождения испытательного срока лучше, чем средний показатель C , и ускоряет сроки для студента, чтобы выйти из испытательного срока и вернуться к хорошей репутации.

Аспирантам следует обращать на это особое внимание, поскольку для сохранения хорошей репутации от них требуются более высокие оценки.

Присвоение определенных оценок обычно оставалось на усмотрение преподавателя, и это не должно меняться при использовании оценок «плюс / минус».

Например, преподаватель мог ранее назначить оценку B за работу, которая была оценена как от 80 до 89 процентов от общего количества возможных баллов. В таком примере преподаватель, использующий оценки плюс / минус, хотел бы, чтобы оценка B + находилась на верхнем конце этой шкалы, а оценка B− — на нижнем конце этой шкалы.

Что означает «верхний предел» такой примерной шкалы? Только 89? 88 или 89? С 87 по 89? Что-то другое? Это реальный вопрос для вас как для инструктора, и вы можете рассмотреть любой из возможных ответов.

Что означает «нижняя граница» такой примерной шкалы? Только 80? 80 или 81? С 80 по 82? Что-то другое? Опять же, это реальный вопрос для вас как для инструктора, и любой из них является законным возможным ответом.

Вы, как инструктор, вправе по своему усмотрению определять эти ответы, возможно, под руководством вашего факультета или колледжа. Мы в Офисе Регистратора не можем сделать это за вас. (И, пожалуйста, поймите, что только что приведенные примеры , а не , предназначены для того, чтобы рассказать вам, как именно присвоить оценку B + или B — , или даже какой диапазон всех оценок, связанных с B , должен быть для вас, чтобы использовать в вашей ситуации.Это зависит от вас.)

Это обсуждение оценок плюс / минус сосредоточено на переходе от системы оценок A , B , C , D и F к системе оценок, как указано выше. Другие марки, такие как INC , NS и WF , по-прежнему могут использоваться в особых ситуациях и описаны здесь.

При этом Сенат факультета (FS) и Совет выпускников (GC) одобрили переход на систему оценок «плюс / минус», и оценки для использования в этой системе указаны выше. Как видите, утвержденная система оценок плюс / минус не включает в себя , а не , оценки A + или D− или F + .

FS и GC также не одобрили , а не , более подробную систему числовых оценок, такую ​​как та, которая используется в Школе права SIU. Таким образом, вы, как инструктор, можете выставить оценку , а не , например, оценку 1.5 или 2,5 или 3,5 балла.

Amazon.com: Пресса о творческом обучении — это так здорово! Знаки плюс, равно, минус Inspire U Poster (8480): Office Products


В настоящее время недоступен.
Мы не знаем, когда и появится ли этот товар в наличии.

  • Убедитесь, что это подходит
    введя номер вашей модели.
  • 13 3/8 дюйма x 19 дюймов

  • Знак плюс: «Мне нравится видеть, как все складывается». знак равенства: «Мне нравится поощрять равенство». знак минус: «Я просто хочу изменить ситуацию к лучшему».

  • Этот красочный математический плакат содержит вдохновляющее сообщение вместе с красочными персонажами-мемами.

  • Мотивируйте и обучайте с помощью этого позитивного, остроумного сообщения

Руководство для начинающих по GD&T

CNCCookbook: Руководство для начинающих по GD&T: допуск плюс / минус

Plus / Minus Tolerancing , также называемый Limit Tolerancing , представляет собой двумерную систему определения допусков, которая, вероятно, является наиболее знакомым способом выражения допусков.Идея здесь заключается в том, что чертеж идеален, размеры идеальны, и роль допуска плюс / минус заключается в том, чтобы сообщить строителю или инспектору, насколько размеры могут отличаться от идеальных. Вот рисунок с некоторыми очень типичными допусками плюс / минус:

Допуск плюс / минус в верхнем левом отверстии на чертеже…

Допуск показывает, что центр верхнего левого отверстия расположен на расстоянии 3 дюймов от нижнего края, плюс-минус 0,005 дюйма и 1 дюйм от левого края, плюс 0.005 дюймов и минус ноль дюймов. Это те виды допусков, к которым привыкло большинство из нас до появления GD&T.

Размер без допусков известен как базовый размер . Для любой данной детали, когда мы измеряем этот размер, мы получаем фактический размер . Чтобы деталь прошла проверку, фактический размер должен находиться в пределах допусков базового размера. Существуют также особые термины, относящиеся к допускам и их отношениям к деталям. Пределы — это максимальные и минимальные размеры, определяемые размером с допуском.Допуск — это минимальный зазор или максимальный зазор между частями. Думайте об этом как о наихудшем основании, когда деталь может отклоняться от идеального базового размера.

Обратите внимание, что для чертежей, относящихся к ISO, мы можем увидеть немного другое расположение. Например, вы можете написать предельный допуск с двумя отрицаниями. Например, размер отверстия может быть записан как 8 мм -,027 мм -,034 мм. Это совершенно приемлемый стиль, при котором диаметр отверстия должен составлять от 7,966 до 7,973 мм.

Почему мы используем допуски?

Почему мы не можем просто перечислить размеры детали и перейти оттуда?

По большей части существуют допуски, чтобы мы могли изготавливать сменные детали с минимальными затратами.Если бы можно было изготавливать все детали с бесконечно жесткими допусками, у нас были бы детали, идеально подходящие друг к другу. Но достичь такого уровня совершенства невозможно. Более того, чем совершеннее должны быть детали (другими словами, чем жестче допуски), тем дороже их изготовление. И затраты действительно растут очень быстро.

Вот таблица, в которой показаны допуски и связанные с ними затраты:

Жесткие допуски могут быть очень дорогими…

Вместо того, чтобы гнаться за чрезмерно точными допусками, мы вместо этого указываем минимальных допусков , которые по-прежнему позволят нашим деталям работать с другими деталями.

Посадки и допуски: сколько допуска достаточно?

Хорошо, теперь, когда мы знаем, для чего подходят допуски, как мы можем решить, какой допустимый допуск? Оказывается, существует набор стандартов, предназначенных именно для этого. Эта область называется посадок и допусков , и в нашем программном обеспечении G-Wizard Calculator есть изящный встроенный калькулятор посадок и допусков, который поможет вам реализовать посадки и допуски. Вы найдете его на вкладке «Геометрия» (имеет смысл), и он выглядит примерно так:

Апплет посадок и допусков в калькуляторе G-Wizard…

G-Wizard Calculator предлагает следующие типы посадок:

— Свободная посадка: используется там, где требуется наибольший зазор для таких вещей, как защелки или детали, которые могут вызвать коррозию
— Свободный ход: валы легко вращаются без заметного зазора или зазора в отверстии
— Легкость хода: деталь легко скользит
— скользящая посадка : Точные зазоры для направления и центрирования
— малый зазор: ужесточение
— зазор для размещения: плотный, но все же без помех, используется для точного позиционирования
— небольшой натяг: для сборки потребуется резиновый молоток
— переход: посадка будет зависеть от допусков и может упасть в любую сторону
— Посадка с прессом: для сборки потребуется холодное прессование
— Посадка среднего размера: потребуется холодное прессование с большими усилиями
— Посадка с усилием: сборка потребует различных температур, а также усилия сжатия

Как видите, охватывается довольно широкий спектр приложений.Одна из величайших вещей, которые принесла нам промышленная революция и последующие производственные науки, — это различные стандарты, которые определяют такие вещи. Некоторым людям пришлось провести множество экспериментов, чтобы понять, что будет работать, а что нет для этих различных типов припадков. Калькулятор G-Wizard инкапсулирует наиболее широко используемые стандарты ISO 256, ANSI B4.2 и DIN 7172.

Для получения более подробной информации о том, как использовать калькулятор посадок и допусков, у нас есть целая статья.Для целей этого обсуждения знайте, что существует наука о том, насколько хорошо детали должны соответствовать друг другу, чтобы хорошо работать, и вы можете использовать преимущества этой науки, используя стандарты посадки и допусков.

Заключение

Мы видели допуски плюс / минус и обсуждали, как они используются и как их выбирать. GD&T — это все о допуске, поэтому неудивительно, что он позволяет делать допуск даже лучше, чем простой плюс / минус допуск. В следующей главе мы расскажем, как это сделать.

Следующая статья: MMC, LMC, RFS и бонусные допуски

GD&T Оглавление Символы GD&T

плюс минус оценки | Регистратор LSU

Начиная с осени 2015 года шкала оценок LSU эволюционировала и теперь включает оценки «плюс / минус».
В дополнение к полному руководству, изложенному ниже, просмотрите ответы на часто задаваемые вопросы.

Следующие рекомендации предназначены для предоставления важной информации относительно
внедрение системы выставления оценок плюс / минус в LSU:

  • Использование градаций плюс / минус

    Оценка

    Plus / Minus требуется для всех курсов бакалавриата, магистратуры и профессионального обучения.
    используя буквенную систему оценок от A до F.Буквенные оценки A, B, C и D имеют
    суффикс плюс (+) или минус (-) включен, чтобы различать более высокие и более низкие характеристики
    в каждой из этих буквенных категорий. Буквенная оценка F не включает плюс / минус
    различие.

  • оценок до осеннего семестра 2015 года
    оценок до даты внедрения (осенний семестр 2015 года) остаются в учете
    с использованием стандартной шкалы оценок A, B, C, D, F и их соответствующих числовых значений
    (баллы качества) в то время.

  • Изменения оценок
    Изменения оценок будут основаны на системе оценок, действовавшей на момент первоначальной
    оценка была присуждена.

  • Средний балл
    Формула для расчета среднего балла (GPA) не меняется.Средний балл
    средняя результативность на двух или более курсах на основе полученных баллов за качество
    делится на количество попыток.

  • Стенограмма LSU
    Символы плюс (+) и минус (-) будут перечислены в расшифровке LSU при назначении
    инструктором для записи итоговых оценок за курс.

  • Средние требования к успеваемости
    Использование системы плюс / минус не меняет ни один факультет, колледж или университет
    Требование GPA, ни метод, с помощью которого рассчитывается GPA, ни интерпретация
    других присвоенных оценок, таких как F, I, P, S, U и W.

  • Правила, применяемые на основе курса за курсом
    Все правила, применяемые в настоящее время на основе курса за курсом и привязанные к конкретному
    Буквенная оценка интерпретируется как обозначение определенного буквенного диапазона оценок. Следовательно, если
    студент должен получить «C или лучше» в одном курсе, чтобы перейти на другой курс,
    по системе оценок плюс / минус этот ученик должен получить итоговую оценку в
    Диапазон C (т.е.е., C +, C или C-) или лучше.

  • Финансовая помощь и стипендии
    Использование системы плюс / минус не меняет порядок предоставления финансовой помощи или
    стипендии, потому что основным критерием является средний балл студента.

    LOSFA проинформировал университет относительно TOPS, что они не примут
    плюс / минус оценки.Поэтому, например, если студент зарабатывает и А + университет
    требуется сообщить А.

  • Оценки, баллы качества и средний балл
    В таблице 1 ниже показана взаимосвязь между буквенной оценкой, присвоенной индивидууму.
    курс на качественные баллы, заработанные за час зачет курса (см. «ПЕРВЫЙ КУРС»
    и столбцы «КУРС ВТОРОЙ»).

    В таблице 2 приведен пример среднего успеваемости (GPA), когда учащийся
    результаты по 4 курсам усредняются (см. пункт 4 выше). Обратите внимание, что средний балл может
    быть любым значением в диапазоне всех оценок, используемых в системе оценок, и в отличие от
    баллы качества не могут быть напрямую присвоены определенной буквенной оценке. Например,
    Возможные баллы качества для C — 1,7, 2,0 и 2.3, где минус и плюс
    баллы низкого и высокого качества для оценки C. Но средний балл может быть любым
    значение от 1,7 до 2,3, а средний балл от 2,3 до 2,7 будет выше C + и
    ниже B- (примерно так же, например, как средний балл 2,6 выше 2,0 для
    C, но ниже 3,0 для B в текущей системе оценок). Средний балл не интерпретируется
    как «оценка», но представляет собой относительный уровень успеваемости по двум или более курсам.

  • Представлены определения буквенных оценок, используемых на курсах бакалавриата.
    ниже.

    Использование плюса и минуса указывает на те оценки производительности, которые представляют более высокие
    уровни и более низкие уровни успеваемости учащихся в пределах буквенной оценки соответственно.
    В приведенном ниже примере диапазон успеваемости (баллов) учащихся для оценки
    a C находятся между 70 и 79.Использование суффиксов +/- не влияет на качество
    успеваемость учащихся, чтобы получить оценку C, но +/- указывает уровень
    выступления в пределах троечку. Очки качества, связанные с каждым возможным
    оценка успеваемости как по текущей системе оценок, так и по суффиксной системе оценок
    указаны.

    В таблице 3 ниже показан гипотетический пример оценок производительности, присвоенной оценки,
    и качественные баллы, заработанные за кредитный час для буквенной категории «C» без (слева)
    и с (правильным) использованием суффиксов плюс / минус.

  • Удовлетворительно / неудовлетворительно (S / U) оценки
    (Примечание: оценки S / U присуждаются только аспирантам.)

    (1) Оценка S определяется как эквивалент буквенной оценки B- или выше.
    (2) Оценка U определяется как эквивалент буквенной оценки C + или ниже.

  • Пройдено / Неудачно (P / F)
    PASS
    (1) Оценка P определяется как эквивалент буквенной оценки C- или выше для
    курсы, взятые для получения кредита бакалавриата.
    (2) Оценка P определяется как эквивалент буквенной оценки B- или выше для
    курсы, взятые для получения кредита для выпускников.

    FAIL
    (1) Оценка F определяется как эквивалент буквенной оценки D + или ниже для курсов.
    взяты для получения кредита на бакалавриат.
    (2) Оценка F определяется как эквивалент буквенной оценки C + или ниже для курсов.
    взяты для зачета выпускников.

  • Университет (латиница) с отличием
    Для определения университетского диплома с отличием для каждого студента вычисляются два средних балла:
    (1) по всей выполненной работе и
    (2) по всей работе, выполненной в LSU (все кампусы Системы). Эти GPA включают:
    все оценки, включая те, которые ранее были исключены в соответствии с Политикой исключения оценок.Все оценки используются для определения университетских отличников. Меньшее из средних значений
    используется для определения права на получение университетских наград. Реализация плюс / минус
    выставление оценок не повлияет на то, как мы определяем университетские награды.

  • Университетская медаль
    Университетская медаль вручается студенту (или студентам), окончившим бакалавриат
    со средним баллом 4.0 или выше, при условии, что студент (или студенты) заработают все A-level
    оценки и более 50 процентов кредитов, необходимых для получения степени, было получено
    в LSU A&M. В семестрах, когда ни один студент не соответствует критериям, указанным выше, нет
    медаль будет вручена. Средние оценки будут рассчитаны для (1) всей выполненной работы.
    и (2) вся работа, выполненная в LSU A&M, с наименьшим из двух средних значений, определяющим
    право на медаль.Оценки за курс, которые ранее были исключены из-за
    Политика исключения оценок будет включена в определение медалистов университета. Все
    оценки будут использоваться для определения медалистов.

  • Хорошая репутация
    У студентов хорошая репутация, если они имеют право продолжить или повторно зачислить в
    университет, даже если он находится на стажировке или имеет статус предупреждения.Выполнение
    оценка плюс / минус не изменит этого определения.

  • Принятие переводного кредита на бакалавриат
    При приеме на бакалавриат будет применяться политика плюс / минус оценок университета с
    в отношении входящего кредита перевода.

  • Принятие зачета для перевода в магистратуру
    Аспирантура будет принимать положительные / отрицательные оценки от других учебных заведений и
    рассчитанный совокупный средний балл, указанный в стенограммах студента.Для целей
    подсчитывая последние два года или другие варианты среднего балла, Высшая школа
    применить преобразование LSU плюс / минус +/- 0,3 из буквенного или целого числа.

  • Moodle
    Чтобы преподаватели могли использовать плюсовые / минусовые оценки в Moodle, университет разработал
    шкала оценок по умолчанию плюс / минус.Это , а не шкала оценок университета . Это просто позволяет инструктору установить диапазон баллов для каждого возможного
    оценка по курсу (А +, А, А-, В +, В, В- и др.). Каждый инструктор должен изменить
    шкала по умолчанию для соответствия требованиям, специфичным для ее / его курса. Ознакомьтесь с инструкциями по настройке шкалы оценок в Moodle.

  • Сколько это слишком много? | Радиолаб

    Динамик 3:

    Вы слушаете Radiolab от Public Radio, WNYC и NPR.

    Джад Абумрад:

    Сегодняшняя выставка …

    Динамик 4:

    Вы когда-нибудь слышали об этом Джаде?

    Джад Абумрад:

    [перекрестные помехи 00:00:46] Это вопрос выбора.

    Джад Абумрад:

    Ну, я имею в виду … Я не знаю, чего ожидать.

    Динамик 4:

    Я верю, что вы скоро увидите чудо.

    Джад Абумрад:

    [перекрестные помехи 00:00:50] И мы думали, что начнем работу на парковке в солнечном Беркли, Калифорния, с психологом.

    Барри Шварц:

    Я Барри Шварц. Я профессор психологии в Swarthmore College, где преподаю с 1971 года. Единственная работа, на которую я когда-либо подавал заявку. Поэтому я думаю, что в глубине души в прошлом я ценил важность упрощения вариантов.

    Джад Абумрад:

    Он даже написал об этом книгу под названием «Парадокс выбора». И чтобы проиллюстрировать тот парадокс, к которому он нас привел, ну, вот увидите.

    Джад Абумрад:

    Барри, не могли бы вы показать нам, что мы делаем?

    Барри Шварц:

    Итак, мы собираемся зайти в очень знаменитую Беркли-Боул, супермаркет.Очень необычно, если речь идет о свежих овощах и фруктах.

    Джад Абумрад:

    Вау.

    Барри Шварц:

    У него есть выбор, не похожий ни на один из тех, что я когда-либо видел в своей жизни.

    Динамик 4:

    Джад, не могли бы вы описать свой первый взгляд на продукт?

    Джад Абумрад:

    Я вижу только апельсиновые поля.

    Барри Шварц:

    Итак, у нас есть апельсин «пупок», апельсиновый сок Валенсии, апельсиновый сок «Техас Валенсия», органический апельсин «пупок», Минеола танжелос, мандарины Дейзи —

    Динамик 6:

    бананов Монтано.

    Барри Шварц:

    У нас есть большие апельсины пупка.

    Динамик 6:

    Бананы подорожника, красные бананы, [неразборчиво 00:01:56] бананы Саба.

    Барри Шварц:

    Large Galas, Вашингтон, Тихий океан, гавайские бананы, [перекрестные помехи 00:02:00].

    Барри Шварц:

    У нас есть свобода выбора во всем.

    Барри Шварц:

    Лук желтый.

    Барри Шварц:

    И вы видите это во всех сферах жизни.

    Барри Шварц:

    Лук жемчужный.

    Барри Шварц:

    В романтических отношениях.

    Барри Шварц:

    Грузия видалиас.

    Барри Шварц:

    Когда я рос, ответ на вопрос «Должен ли я жениться» был очевиден. Ответ на вопрос «Когда» был очевиден.

    Джад Абумрад:

    Что было: «Конечно».

    Барри Шварц:

    Конечно и как можно скорее. Что ж, сейчас нет значений по умолчанию. Доступен любой вообразимый образ жизни.

    Джад Абумрад:

    Ты можешь быть геем, натуралом, би.

    Барри Шварц:

    Совершенно верно!

    Джад Абумрад:

    О, мальчик. Посмотрите на виноград без косточек.

    Барри Шварц:

    Да, виноград без косточек.

    Джад Абумрад:

    Подождите, подождите, еще яблок.

    Барри Шварц:

    Ощущение, что для вас есть миллион возможностей, что вы можете устанавливать свои собственные правила, просто ошеломляет. Подавляющий. [неразборчиво, 00:02:53]

    Барри Шварц:

    Консультационные центры, центры психологической помощи и университеты трещат по швам. Почему? Это самые привилегированные дети на свете. Школы дают им все, что они могут пожелать, и они ломятся в двери, потому что они так облажались.Почему? Что происходит? Ответ — люди не знают, что делать. Они не умеют выбирать. Они не могут столкнуться с миром, в котором все доступно. И я вижу это в колледже; душераздирающе видеть этих невероятно талантливых выпускников колледжей, которым мы предоставили все возможности делать то, что они хотят, в ужасе от выпуска. Они знают, что это этап в жизни, когда вход в одну дверь означает, что они услышат, как захлопываются многие другие двери. Они не могут вынести мысли о том, что могут войти не в ту дверь.

    Джад Абумрад:

    Это беспокойство по поводу выбора.

    Барри Шварц:

    Это так. Это болезнь современности.

    Джад Абумрад:

    Это … что?

    Роберт Крулвич:

    Скажи это, скажи это. Ну просто пошли. Давай, давай устроим шоу, но я говорю «давай» в оговорке.

    Джад Абумрад:

    Почему?

    Роберт Крулвич:

    Ну, потому что люди из Swarthmore College должны платить 45 000 долларов в год за привилегию… Это очень и очень редкий кусочек Америки, который-

    Джад Абумрад:

    Ага, хорошо. Ты прав. Ты прав.

    Роберт Крулвич:

    Спасибо.

    Джад Абумрад:

    Давай. У тебя тоже есть это. Я имею в виду, сколько скоростей на вашем байке вам действительно нужно?

    Роберт Крулвич:

    Ну это другое дело. То есть мне не нужны 22 скорости. Мне довелось обходиться пятью.

    Джад Абумрад:

    Вот и все. Итак, здесь есть несколько реальных вопросов, и в этот час мы рассмотрим выбор.

    Роберт Крулвич:

    Выбор и принятие решений. Когда мы выбираем?

    Джад Абумрад:

    Как мы выбираем? [перекрестные помехи 00:04:28]

    Роберт Крулвич:

    Пределы выбора.

    Джад Абумрад:

    На выбор, на выбор.Пределы выбора.

    Роберт Крулвич:

    Пределы выбора. О Radiolab.

    Джад Абумрад:

    Я Джад Абумрад.

    Роберт Крулвич:

    Я Роберт Крулвич.

    Джад Абумрад:

    Оставайтесь с нами, суки.

    Джад Абумрад:

    Хорошо, вы готовы?

    Роберт Крулвич:

    Ага.

    Джад Абумрад:

    Итак, позвольте мне задать основной вопрос, основной вопрос.Это нормально, поэтому большой выбор может быть плохим, но, очевидно, нам нужен какой-то выбор. Итак, какая сумма правильная? Собственно, сколько вы действительно можете выдержать?

    Роберт Крулвич:

    Хм.

    Джад Абумрад:

    Я задал этот вопрос Барри Шварцу.

    Барри Шварц:

    Ну, есть классическое исследование по психологии, проведенное 50 лет назад, под названием магическое число семь.

    Иона Лерер:

    Магическое число семь плюс-минус два.

    Джад Абумрад:

    Это Иона Лерер, автор книги «Пруст был нейробиологом» и новой книги «Как мы принимаем решения». В 50-х он говорит …

    Иона Лерер:

    Думаю, как 1956 год?

    Джад Абумрад:

    Парень по имени Джордж Миллер задумался об этом. Сколько на самом деле может вместить человеческий мозг? Поэтому он провел серию тестов памяти, попросил людей запомнить различные наборы цифр, букв, музыкальных нот, и Миллер обнаружил, что это обычный человек…

    Иона Лерер:

    … может содержать около семи цифр плюс-минус два в любой момент в рабочей памяти.

    Джад Абумрад:

    Когда вы говорите «рабочая память», вы имеете в виду то, что мы можем сохранить в памяти, верно? Не как память, память, а как RAM.

    Иона Лерер:

    Совершенно верно. Случайные цифры. Вы можете удерживать около семи плюс-минус два, и с практикой люди действительно могут немного увеличить его.

    Джад Абумрад:

    С практикой, Роберт, с практикой.

    Роберт Крулвич:

    Я все еще борюсь с шестью, шестью, шестью, шестью, шестью, шестью, шестью, и я думаю про себя: «Я думаю, что получил первые четыре».

    Иона Лерер:

    Я имею в виду, это не случайно, что так много случайных цифр, которые мы должны запомнить, от номеров телефонов до номеров социального страхования, составляют семь плюс-минус два.

    Джад Абумрад:

    Теперь интересно то, что происходит с нашей способностью принимать решения, когда вы пытаетесь получить больше семи в своей голове.

    Роберт Крулвич:

    Что?

    Баба Шив:

    Вы хотите, чтобы я закрыл дверь?

    Джад Абумрад:

    Да. [перекрестные помехи 00:06:18]

    Джад Абумрад:

    Что ж, позвольте мне познакомить вас с кем-нибудь.

    Баба Шив:

    Я Баба Шив. Я профессор Стэнфордской высшей школы бизнеса и маркетинга. Многие мои исследования связаны с мозгом.

    Джад Абумрад:

    И обмануть людей.

    Баба Шив:

    Да, конечно.

    Джад Абумрад:

    Итак, Роберт, я хочу рассказать вам об одном конкретном эксперименте, который он провел.

    Роберт Крулвич:

    Хорошо.

    Баба Шив:

    Итак, эксперимент был довольно простым.

    Джад Абумрад:

    [перекрестные помехи 00:06:39] Идет вот так.У него была куча предметов. Он сказал: «Хорошо, я дам вам всем номер».

    Баба Шив:

    Номер.

    Джад Абумрад:

    … На маленькой карточке. Вы собираетесь прочитать это число, и я хочу, чтобы вы запомнили это число.

    Баба Шив:

    Уделите столько времени, сколько хотите, чтобы запомнить число.

    Джад Абумрад:

    А потом он говорит …

    Баба Шив:

    Теперь вы пойдете в следующую комнату и вспомните номер.И это то, что, по мнению испытуемых, они собираются делать.

    Джад Абумрад:

    Итак, они знают, что собираются быть в одном месте, получают номер, переходят в другое место [перекрестный шум 00:07:01] и повторяют это число.

    Баба Шив:

    Верно.

    Джад Абумрад:

    Это все, что они знают.

    Баба Шив:

    Это все, что они знают.

    Джад Абумрад:

    Они не знают, что не все получают одинаковые номера.

    Баба Шив:

    Некоторые люди получают семизначное число. Некоторые люди получают двузначное число.

    Роберт Крулвич:

    Кстати, я могу это сделать. Я думаю, что могу сделать две цифры.

    Джад Абумрад:

    Нет, сомневаюсь. Все, что нужно сделать испытуемым, — это запомнить номер, выйти из комнаты один, пройти по коридору в комнату два, а затем назвать свой номер. А теперь представьте, вы со мной?

    Роберт Крулвич:

    Мм-хм (утвердительно).

    Джад Абумрад:

    Человек с двузначным числом в голове выходил из комнаты один.

    Динамик 11:

    Раз, два — мой номер. Я точно могу это вспомнить.

    Джад Абумрад:

    По коридору. В то же время кто-то с семью цифрами в голове —

    Динамик 12:

    Один, два, два, восемь, девять, три, шесть.

    Джад Абумрад:

    … Идет по коридору. И вот здесь-то и появляется уловка. Когда они идут по коридору, на середине запоминания, внезапно —

    Динамик 13:

    Простите.

    Джад Абумрад:

    Они проходят мимо женщины в коридоре, и она что-то держит.

    Динамик 13:

    Извините, что прерываю вас, но не хотите ли перекусить?

    Динамик 11:

    Гм, конечно.

    Динамик 12:

    Конечно.

    Джад Абумрад:

    Здесь она говорит, перекусите, как наш способ сказать спасибо за участие в этом исследовании. Вы можете выбрать одну из двух закусок.

    Динамик 13:

    Вы можете выбрать либо А, большой жирный кусок шоколадного торта, либо В, красивую тарелку фруктового салата.

    Джад Абумрад:

    Между тем, эти числа у них обоих все еще в голове. А теперь вот что странно.Когда они наконец сделают свой выбор —

    Динамик 13:

    Что бы вы хотели? Вкусный торт или полезные фрукты?

    Джад Абумрад:

    Это безумие. Люди с двумя цифрами в голове —

    Динамик 11:

    Знаешь, я люблю торты, но думаю, что возьму фрукт.

    Джад Абумрад:

    Практически всегда выбирают фрукты.

    Динамик 11:

    Здорово.

    Джад Абумрад:

    Тогда как люди с семью цифрами в голове почти всегда выбирают торт.

    Динамик 12:

    Знаешь, торт. Я хочу торт.

    Джад Абумрад:

    И здесь мы говорим с огромной прибылью.

    Баба Шив:

    Это было знаменательно. Я имею в виду, что в некоторых случаях это была разница в 20, 25, 30 баллов.

    Джад Абумрад:

    Это означает, что если у вас в голове семь цифр, вы в два раза чаще выбираете торт, чем фрукты.Дважды!

    Роберт Крулвич:

    Итак? Давайте продолжим. Итак, пирог достается людям с семью цифрами. Я понимаю эту роль. Не знаю почему.

    Джад Абумрад:

    Вас не интересует, почему они выбрали торт?

    Роберт Крулвич:

    Ну, немного. Да почему?

    Джад Абумрад:

    Хорошо, хорошо. Теперь, когда у меня есть ваш интерес, я расскажу вам теорию.

    Роберт Крулвич:

    Хорошо.

    Джад Абумрад:

    И вот здесь начинается самое интересное. Кажется, что мозг анатомически организован в разные системы.

    Иона Лерер:

    Двойные системы — так они называются.

    Джад Абумрад:

    По словам Ионы, у вас есть рациональная совещательная система, которая находится в большей степени в передней части мозга, а затем в глубине мозга, у вас есть эмоциональная бессознательная система.По словам Ионы, эти две системы часто находятся в состоянии войны.

    Иона Лерер:

    Я имею в виду, что между рациональным мозгом и эмоциональным мозгом идет постоянная конкуренция. Они всегда борются за внимание, за то, чтобы направлять и направлять ваше поведение.

    Джад Абумрад:

    Особенно, когда у вас есть сложный выбор, например, торт Бабы Шива против фруктов. Там жесткая конкуренция.

    Баба Шив:

    Эмоциональная автоматическая система подталкивает их к торту.

    Иона Лерер:

    Эмоциональный мозг любит сладкий и липкий шоколадный торт. Это действительно то, чего ты хочешь.

    Джад Абумрад:

    С другой стороны —

    Баба Шив:

    Другая рука совещательной системы приходит и говорит: «Подожди секунду».

    Динамик 14:

    Вы тщательно обдумываете этот выбор?

    Баба Шив:

    «Это, вероятно, нехорошо для вас, потому что …»

    Динамик 14:

    Калорийность, сахар, высокое содержание жира.

    Иона Лерер:

    «Подумай о своей талии».

    Динамик 14:

    Это сделает тебя пухлым.

    Иона Лерер:

    «Подумайте о своем холестерине».

    Динамик 14:

    Это вредно для вашего здоровья. Это вредно для вашей самооценки.

    Баба Шив:

    И это действует как проверка.

    Джад Абумрад:

    Но если вы дадите этой рациональной системе рассуждений семь чисел, их нужно запомнить только семь —

    Динамик 14:

    Один, два, два, восемь, девять, три, шесть, один, [перекрестные помехи 00:10:16] два, два, восемь, девять, [перекрестные помехи 00:10:17].

    Джад Абумрад:

    Внезапно рациональному мозгу становится слишком много, за чем нужно следить. Устает. Он не может выдержать столько борьбы.

    Баба Шив:

    Что означает большую вероятность того, что эмоции будут определять их выбор.

    Джад Абумрад:

    Поразительная вещь здесь, говорит Иона, не просто в том, что иногда эмоции побеждают разум. Насколько легко он побеждает. Семь чисел — это все, что нужно, чтобы облажаться.

    Иона Лерер:

    Только подумайте, насколько это удивительно ограниченно.

    Джад Абумрад:

    Ага. То есть, по сравнению с эмоциями, командный разум — это хорошо …

    Иона Лерер:

    Довольно хилый и никуда не денешься. И мы можем возмущаться машиной, но грубый факт в том, что это всего лишь один микрочип в большом компьютере. И когда мы всегда на это полагаемся, все советы и решения принимаются так: «Остановись и подумай.Замедлять. Не торопитесь ». И все же, когда вы действительно смотрите на мозг, это может привести вас к тому, что вы будете полагаться на слабый механизм.

    Джад Абумрад:

    Хорошо, позвольте мне привести по общему признанию несущественный случай. Вот мы и были в Беркли Боул. В ряду с яблоками на выбор были тысячи и тысячи яблок. Ладно, не тысячи, а много. И у нас с Робертом в голове возникают мысли, давайте каждому выберем яблоко. И Роберт, будучи Робертом, решает примерно за шесть секунд.

    Роберт Крулвич:

    Потому что у него было действительно крутое название. Вашингтон Пасифик Роуд, Заз. Я собираюсь купить Zaz.

    Джад Абумрад:

    Я? Я обдумываю. Я собираюсь получить … Давайте перейдем к органике.

    Роберт Крулвич:

    У нас мало времени.

    Джад Абумрад:

    Я собрал около 12 яблок, сравнил их по цене, размеру, цвету и всему, что я мог придумать.И в конце концов остановился на гигантской корейской яблочной груше, что было единственным логичным выбором, потому что она была больше его. Это яблоко весом девять фунтов. Проверять.

    Роберт Крулвич:

    Он большой.

    Джад Абумрад:

    Было дороже. Два 89. Проверить. Определенно более оригинальный.

    Роберт Крулвич:

    Но это не яблоко. Это …

    Джад Абумрад:

    Проверить.И я полагаю, пока мы проверяемся, игра окончена, я — победитель.

    Джад Абумрад:

    Но, через пару часов мы добираемся до аэропорта. У нас есть время до полета. Я беру пластиковый нож, мы нарезаем яблоки и делаем пробу на вкус. [перекрестные помехи 00:12:29] И угадайте, чья Apple лучше?

    Иона Лерер:

    Полагаю, яблоко Заз.

    Джад Абумрад:

    О, это гораздо лучшее яблоко.Да.

    Роберт Крулвич:

    Так хорошо.

    Джад Абумрад:

    Это яблоко выигрывает почти во всех отделах. Мое яблоко, я даже не хочу говорить о своем яблоке. Это совсем не похоже на яблоко.

    Роберт Крулвич:

    Это сюрприз. Это червь?

    Джад Абумрад:

    Это гигантское ядро.

    Роберт Крулвич:

    Это ядро ​​или там живет какое-то животное?

    Джад Абумрад:

    Как бы то ни было, по словам Ионы, где я ошибся…

    Иона Лерер:

    О, вы замкнули там свою префронтальную кору.

    Джад Абумрад:

    Префронтальная кора находится прямо здесь, у вас во лбу, и там живет иррациональный мозг. И я просто дал ему слишком много вещей, чтобы следить за ними.

    Иона Лерер:

    Вы знаете все эти яблоки, вы можете хранить только определенное количество данных в любой момент. Итак, вы можете сосредоточиться на семи яблоках, но только на одной части информации для каждого яблока.Насколько они красные или насколько они блестящие.

    Джад Абумрад:

    Итак, вы не можете сделать семь яблок с семью переменными, потому что тогда у вас будет 49.

    Роберт Крулвич:

    49!

    Джад Абумрад:

    Это далеко не все.

    Иона Лерер:

    Совершенно верно.

    Джад Абумрад:

    Но если вы спросите Барри Шварца, есть более серьезная проблема, чем утомление мозга, и это произойдет после того, как вы выберете.

    Барри Шварц:

    Вас мучает возможность, что вы не справились так хорошо, как могли бы.

    Джад Абумрад:

    Сожаление. Я оплакиваю то, что могло быть. Что я определенно почувствовал в аэропорту.

    Барри Шварц:

    И, скорее всего, вы не справились так хорошо, как могли бы.

    Джад Абумрад:

    В этом и заключается загвоздка в таком общественном месте, как Беркли Боул.Вас соблазняет 11-фунтовое яблоко, которое оказывается искусственным арбузом с анусом.

    Роберт Крулвич:

    Теперь мы понимаем проблему, которую предлагает Барри. Он говорит, что если вам нужно сделать выбор, то слишком часто выбор оказывается неправильным, потому что ваш мозг слишком полон фактов.

    Джад Абумрад:

    Голова болит.

    Роберт Крулвич:

    У тебя болит голова, или потому что, сделав выбор, ты не подумал: «Черт возьми, я должен был выбрать другое.»Проблема сожаления.

    Джад Абумрад:

    Прав.

    Роберт Крулвич:

    Есть способы справиться с этим. Наш друг Оливер Сакс, доктор Оливер Сакс, нейробиолог, регулярно участвует в этой программе. Мы говорили, и я рассказал ему об этой проблеме, и он сказал: «О, у меня нет проблемы». Я сказал: «Что ты имеешь в виду, у тебя нет проблемы?» Он говорит: «Ну, я делаю, — говорит он, — сознательный выбор, что некоторые вещи меня очень волнуют и из-за которых я беспокоюсь, а затем есть целая часть моей жизни, которую я просто не выбираю.«

    Оливер Сакс:

    Да. Моя домработница действительно придет завтра и получит полгаллона соевого молока и полгаллона черносливового сока. Она приготовит около галлона апельсинового желе и большую миску табулей. Она получит шесть или семь банок сардин, потому что я ем сардины с табули каждый вечер. Она получит семь яблок и семь апельсинов.

    Роберт Крулвич:

    Почему семь яблок и семь апельсинов?

    Оливер Сакс:

    Хорошо.Ну, потому что я также очень жадный и импульсивный, и поэтому у меня должно быть правило, согласно которому мне разрешается есть яблоко в день и грушу в день. Если бы у меня было 70 яблок, я бы съел их все.

    Роберт Крулвич:

    Итак, вы разработали это так, что вы регулируете себя, а ваш аппетит каким-то образом тем временем стал регулироваться?

    Оливер Сакс:

    Да. Мне никогда не надоедает еда.

    Роберт Крулвич:

    Почему бы и нет? Это кажется таким скучным.

    Оливер Сакс:

    Ну, мне это не скучно. Я каждый раз получаю от этого одинаковое удовольствие.

    Роберт Крулвич:

    Если бы мне пришлось сесть с вами и описать вам новую конфету, я не знаю, миндальные M & Ms, и я бы сделал это со всем талантом, который я мог бы описать. Так что вы увидите красивую внешнюю оболочку конфет. Это будет блестеть. Было бы сладко, внутри был бы этот вкуснейший орех.Разве у вас не возникло бы соблазна отказаться от своей привычки, какой бы сладкой вы ни были, и просто отправиться в миндальный M&M?

    Оливер Сакс:

    Я бы, конечно, попробовал миндальный M&M, но, раз уж вы упомянули о нем, с шоколадом, рядом со мной есть магазин, который сломал 72% шоколада. Я хожу туда каждый день. В самом деле, у меня, как вы видите, есть один доллар в кармане. Я кладу его и говорю: «72 доллара».

    Роберт Крулвич:

    Каждый день?

    Оливер Сакс:

    Каждый день.Ни больше ни меньше.

    Роберт Крулвич:

    Можете ли вы вспомнить момент, когда вы каким-то образом перескочили с того, что было вашим предшественником, на шоколад с содержанием какао 72%? Что-то чудесное должно было случиться в тот день, когда вас выдернули из глубокой колеи, в которой вы оказались, в следующую глубокую колею. Мне просто любопытно, что случилось в день перемен?

    Оливер Сакс:

    Я не очень хорошо помню, но могу сказать вам день негативных перемен.Это снова восходит к моим плотоядным дням, когда я интересовался почками. Почему-то —

    Роберт Крулвич:

    Вы имеете в виду орган или мочу?

    Оливер Сакс:

    Нет, нет. Орган. Un поводья. Это было, когда я был резидентом Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе, и поскольку теперь я ем сардины каждый раз на обед, в то время, когда я жил в каньоне Топанга, у меня были почки. Я ходил на фермерский рынок и покупал еженедельные почки. Но однажды произошла странная ошибка.Совершил ли я ошибку или меня ослышались, вместо моих обычных двух фунтов почек мне дали 22 фунта почек. А если допущена ошибка, я стесняюсь что-либо сказать.

    Роберт Крулвич:

    Разве тебе не стыдно быть таким слабаком, как из-за рутины, так и из-за застенчивости? Я имею в виду, там двойная обязанность.

    Оливер Сакс:

    Да, я. Ну что за хрень? Во всяком случае, с ними я, конечно, должен был выбросить этот чудовищный трепещущий мешок почек.Но в конце концов я забрал его в свой маленький домик в Топанге, а затем последовал все более кошмарный период, когда у меня были почки на завтрак, на обед, тушеные почки, [неразборчиво 00:18:23] сладкие почки. И, наконец, примерно через 10 дней, к тому времени я съел около 50 [неразборчиво 00: 00: 18: 28], меня охватили неконтролируемая тошнота и рвота.

    Роберт Крулвич:

    Буквально или просто в уме?

    Оливер Сакс:

    Я думаю, что это было буквально так, потому что я помню, как видел кусочки почек в рвоте.Затем я выбросил остальные почки, и с тех пор у меня никогда не было почки.

    Роберт Крулвич:

    Оливер Сакс, автор последней книги «Музыкофилия».

    Джад Абумрад:

    Как он назвал эти почки?

    Роберт Крулвич:

    Un Rein.

    Джад Абумрад:

    Что это?

    Роберт Крулвич:

    Это по-французски означает почка.

    Джад Абумрад:

    В самом деле?

    Роберт Крулвич:

    Да, да, да. Действительно.

    Джад Абумрад:

    Без шуток. Что по-французски значит «пойдем на перерыв?»

    Роберт Крулвич:

    До свидания. До свидания.

    Джад Абумрад:

    Нет, но это до свидания навсегда.

    Роберт Крулвич:

    Значит, мы скоро вернемся.

    Джад Абумрад:

    Хорошо. В ближайшее время у нас есть история, в которую вы не поверите, о том, что происходит за кулисами в казино, когда вы пытаетесь не проиграть, но, тем не менее, вас выдавливают. Это будет в Radiolab. Я Джад Абумрад.

    Роберт Крулвич:

    Я Роберт Крулвич.

    Джад Абумрад:

    Оставайтесь с нами.

    Динамик 3:

    Сообщение первое.

    Барри Шварц:

    Привет, это Барри Шварц.Radiolab частично финансируется Фондом Артура П. Слоана, Корпорацией общественного вещания и Национальным научным фондом. Radiolab производится WNYC и распространяется Национальным общественным радио. До свидания.

    Динамик 3:

    Конец сообщения.

    Авторские права © 2020 Общественное радио Нью-Йорка. Все права защищены. Посетите наш веб-сайт условия использования по телефону www.wnyc.org для получения дополнительной информации.

    Расшифровки стенограмм Общественного радио Нью-Йорка создаются в срочном порядке, часто подрядчиками. Этот текст может быть не в окончательной форме и может быть обновлен или изменен в будущем. Точность и доступность могут отличаться. Авторитетной записью передач Общественного радио Нью-Йорка является аудиозапись.

    Определение «покупка-минус»

    Что такое покупка-минус?

    Ордер на покупку — это тип ордера, в котором клиент инструктирует брокера купить акцию по цене ниже текущей рыночной цены.Ордера на покупку с вычетом используются, когда трейдер надеется приобрести акцию, когда ее цена на короткое время снижается. Трейдеры могут дополнительно ограничить ордера на покупку с минусом, указав предел — или самую высокую цену, — по которой акции должны быть приобретены.

    Ключевые выводы

    • Ордер на покупку — это тип ордера, в котором клиент инструктирует брокера купить акцию по цене ниже текущей рыночной цены.
    • Ордера на покупку с минусом используются, когда трейдер надеется приобрести акцию, когда ее цена на короткое время снижается.
    • Многие инвесторы пытаются покупать акции по цене ниже рыночной, имея в виду стратегию покупки-минус.

    Как работает покупка с вычетом

    Ордер на покупку включает исполнение приказа на покупку определенного количества акций (или других ценных бумаг) с оговоркой, что приказ на покупку не выполняется, если не выполняются определенные рыночные условия. В частности, цена акции должна упасть ниже предыдущей рыночной цены.

    В случае ордера на покупку с минусом рыночная цена равна или меньше стоимости последней сделки для той же акции или ценной бумаги.Кроме того, цена предыдущей сделки должна была быть минусовой. В качестве минуса цена в последней сделке также должна была быть меньше, а минимальное изменение цены акции должно было быть либо повышательным, либо нулевым плюсом. Многие инвесторы пытаются покупать акции по цене ниже рыночной, имея в виду именно стратегию покупки-минус.

    Если инвестор хочет выставить ордер на покупку с вычетом, ему необходимо сначала взглянуть на текущую рыночную цену ценной бумаги. Текущая рыночная цена станет отправной точкой для оценки эффективности ценной бумаги.Затем инвестор должен посмотреть на предыдущую торговую цену. Инвестор должен обратить внимание на любые признаки того, что ценная бумага может в конечном итоге торговаться по цене ниже текущей рыночной цены. Инвестор предполагает, что после достижения целевой более низкой цены акции будут расти в цене со скоростью, приемлемой для инвестора.

    Ордер Buy-Minus против лимитного ордера против рыночного ордера

    Ордер на покупку минус относится к конкретным инструкциям брокера о покупке акции по цене ниже текущей рыночной; он предназначен для того, чтобы воспользоваться краткосрочным снижением цены акции.

    Однако лимитный ордер — это приказ на покупку или продажу акций по определенной цене (или лучше). Лимитный ордер может быть либо лимитным ордером на покупку (ордер на покупку акции по лимитной цене или ниже), либо лимитным ордером на продажу (ордером на продажу акции по лимитной цене или по более высокой цене). Лимитные ордера призваны помочь трейдерам лучше контролировать цены, по которым они торгуют. При лимитном заказе цена гарантирована, но исполнение заказа не гарантируется. Заказ исполняется только на определенном уровне цен или выше его.

    Лимитные ордера можно противопоставить рыночным ордерам. С рыночным ордером ордер будет размещен несмотря ни на что; сделка выполняется по преобладающей рыночной цене. Пока есть желающие продавцы и покупатели, рыночные ордера исполняются. Это самый простой из всех типов ордеров.

    Пример заявки на покупку с вычетом

    Ордер на покупку минус может быть хорошим риском, если цена предыдущей сделки относительно близка к текущей рыночной цене. Например, если акция в настоящее время торгуется по 30 долларов за акцию, но недавно торговалась по 27 долларов за акцию, эта акция может иметь право выполнить заказ на покупку с вычетом.

    Это особенно верно, если есть основания полагать, что после покупки по низкой цене цена вырастет и принесет прибыль инвестору, прежде чем снова выровняться. Ордер на покупку с минусом часто считается хорошим способом быстрого получения прибыли, особенно если ценная бумага продается до того, как цена достигнет пика и снова начнет падать.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.