Предложения по схемам примеры 4 класс: 4 класс. Как составить схемы предложений в русском языке, примеры? — ошкольное образовательное учреждение № 4 «Алёнушка»

Содержание

Составить предложение по схемам 4 класс Голубь. —,—,— ===== .
— и — ====

Помогите с дз! Плиз я не хочу 2 за четверть 1 задание

помогите срочно!!даю все свои баллы нужно письменно пересказать текст вот текст: Весенняя картинка. Деревья надели на себя зелёненькие п
…

латьица и стали такие нарядные!Крохотные листочки осины шелестят от тихого ветерка.Берёзка словно ажурную шаль на себя набросила.А ствол её напоминает невесту в белом наряде.Вот только дуб стоит ещё хмурый,без листьев.Но и у него на ветках набухли узелки.Из них тоже скоро высунутся листики.А какая нарядная ива!Она украсила себя золотистыми серёжками и теперь вся светится. Вот полянка.По молодой травке будто жёлтенькие пушистые цыплята разбежались.Это цветы мать-и-мачехи.Как красиво!И птицы поют.И они рады весне! Не хочется уходить из этого прекрасного уголка!

сочинение эссе на тему Моя родина —независимый Казахстан

Прошу помогите , я не поняла , 4 класс

Помогите пожалуйста

7 Вставьте пропущенные буквы. еДлинная ш..рстка, тонкий ш..лк, ненасытный обж..ра, дубовые ж..луди, ч..рныйш..Колад, короткая ч.лка, тяж..лый чемодан,
…

ш..ковое состояние, широкое ш..ссе,ж..сткий диван, маленькая пч..лка, Ж..лтый цыплёнок.

жадности сонарный разбор слова срочно!!!!!!!

напишите письмо не очень маленькое хотя бы 5 строчек соблюдая все правила

Усталый день склонился к ночи затихла шумная волна погасло солнце и над миром плывет задумчиво луна. Сделайте пунктационный разбор приложения. Обознач
…

ь орфограмму в словах с пропусками.

MХоПрочитай письмо о некоторых правилах письма (из журналамь1.суще-МЫСЛЯМИньЭтоуNлирешила поделиться с тобой.родителям, близким. Запомнинеписьмаотклад
…

ывая этогообычно начинаютвспоминают послед-что интересно адре-ЧТОписьмоИЛИМилая Машенька, здравствуй!письмо,я задумалась. Принимаясь записем? СвоимиСтвуютправиланаписанияЕсли ты будешь куда-либо уезжать, то первой обязананаписатьшетпервым. Оставшиеся отвечают,надолго. Нужно заметить,ответомна полученноенюю встречу. Писать нужно оТОМ,сату. В заключениеделах и выразить желание скорого свидания.выражений. В письме они вычурны и смешны.Помни,ОченьдержатьПИСЬМО,«уважительным», то есть разборчивым почерком. То, каккую выберешь бумагу, как подпишешь конверт,твоего вкуса ивкуса и отношенияПишешь.Надеюсь, что мои советы тебе в скором времени при-годятся. Очень хочу тебя видеть, Машенька.До свидания!и ещё, Маша, избегай громких, напыщенных фраз инаписанноеприятнозави-к человеку, которомуСИТОТТвоя тётяСколько правил и какие дала тётя племяннице? Как можнократко их сформулировать? Запиши их в виде памятки.цейМожешьи нужно написать своё письмоизвините сто так не понятно

Косвенная речь. Прямая речь — ЧУЖАЯ РЕЧЬ

Цели: вырабатывать навыки постановки знаков препинания в предложениях с прямой речью, навыки правильной интонации в таких предложениях, конструирования комментирующей части предложения; показать способы составления схем предложений; развивать орфографическую и пунктуационную зоркость, речь; воспитывать бережное отношение к языку.

Планируемые результаты: умения самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель, определять предложения с прямой и косвенной речью, составлять схемы предложений с прямой речью, объяснять языковые явления и процессы.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Лингвистическая разминка

— Запишите словосочетания, объясните правописание гласных в корнях слов.

Постилать скатерть, поджигать хворост, разровнять землю на грядке, непромокаемый плащ, выгореть дотла, вырастить урожай, высказать предположение, каста неприкасаемых, отблески зарниц, блистательная эрудиция.

III. Проверка домашнего задания

(Упр. 403 — чтение и обсуждение составленных предложений.)

IV. Работа по теме урока

1. Работа по учебнику

1. Чтение и обсуждение материала для самостоятельных наблюдений (с. 228).

2. Упр. 405 — анализ текста.

3. Чтение и обсуждение материала для самостоятельных наблюдений, правила, теоретических сведений (с. 230—232).

2. Составление таблицы “Схемы предложений с прямой речью”

К — комментирующая часть.

П — прямая речь.

Схема

Пример

К: “П”.

Фотограф пошутил: “Сейчас вылетит птичка”.

К: “П!”

Прозвучала команда: “На старт!”

К: “П?”

Она тихо произнесла: “Можете ли вы простить меня?”

“П”, — к.

“Лесть и трусость — самые большие пороки”, — громко промолвила Ася.

“П!” — к.

“Внимание!” — вдруг раздался голос из динамиков.

“П?” — к.

“Который час?” — спросил прохожий.

“П, — к, — п”.

“Мы решили, — продолжал заседатель, — с вашего дозволения остаться здесь ночевать”.

“П! — к. — П”.

“Вот это приключение! — воскликнул Том. — Об этом я и мечтал”.

“П? — к. — П”.

“А что же главный герой? — подумает читатель. — Хотелось бы узнать, что с ним случится дальше”.

“П, — к. — П”.

“Моя работа кончена, Паоло, — сказал он мне однажды. — Береги себя и возвращайся домой”.

(Можно попросить учеников устно привести свои примеры разных предложений с прямой речью.)

Комментарии

Этими схемами не исчерпываются варианты таких предложений. Например, восклицательный и вопросительный знаки могут стоять в обеих частях прямой речи, разорванной комментирующей частью.

3. Слово учителя. Трудные случаи предложений с прямой речью (факультативно)

Прямая речь бывает разорвана комментирующей частью, которая включает два глагола со значением речи, относящихся к разным частям прямой речи. В этих случаях знаки ставятся таким образом.

“Вы так добры, сэр, — пробормотала она и добавила: — Благодарю вас!” Схема предложения: “П, — к и к: — П!”

V. Закрепление изученного материала

Работа по учебнику

1. Упр. 406 — устное выполнение.

2. Упр. 407 — комментированное письмо.

3. Упр. 408, 409 — устное выполнение.

4. Упр. 411 — самостоятельное выполнение.

VI. Подведение итогов урока

— Как оформляется на письме прямая речь?

Домашнее задание

1. § 68, 69.

2. Упр. 406, 410.

Однородные члены предложения. Режим дня. 4-й класс

Цели урока:

Закрепить понятие «однородные члены
предложения».

Уметь разбирать простое предложение с
однородными членами.

Уметь ставить запятые в простых предложениях с
однородными членами (без союзов, с союзами и, а,
но).

Воспитывать бережное отношение к своему
здоровью, соблюдая режим дня.

Закрепить знания учащихся о гигиенических
нормах и культуре поведения.

Оборудование:

Схемы предложений с однородными членами
предложений.

Филворд.

Фонограмма танцевальной музыки для физминутки.

Учебник по русскому языку для 4 класса. Авторы
Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева, О.В.Пронина

Ход урока

1. Организационный момент. (2 мин.)

(Создание эмоционального настроя).

Девиз: Я здоровье сберегу, сам себе я
помогу!

2. Сообщение темы и целей урока. (3 мин.)

3. Актуализация опорных знаний. (5 мин.)

Чистописание с орфографической нагрузкой.

Слова: утро, обед, пробежка, причесать,
умыть, зарядка, ванна, друзья.

В слове утро — найдите согласный, твёрдый,
звонкий и непарный звук и запишите эту букву.

В слове обед — найдите и запишите ударный
гласный звук в корне.

В слове пробежка — найдите парный согласный в
корне.

В слове причесать -выделите безударный гласный
в корне.

В слове умыть — найдите согласный, твёрдый,
звонкий, непарный звук и запишите эту букву.

В слове зарядка — найдите парный согласный в
корне слова.

В слове ванна — найдите удвоенную согласную.

В слове друзья — найдите и запишите букву,
обозначающую два звука.

А теперь соедините все буквы и прочитайте, что
получилось.

Р + Е + Ж + И + М Д + Н + Я = РЕЖИМ ДНЯ.

Продолжим минуту чистописания подобными
словосочетаниями.

(Утренняя зарядка, ослепляющая улыбка, красивая
осанка и.т.д.)

4. Повторяем то, что знаем. (6 мин.)

(Беседа по вопросам.)

— Как при чтении произносятся однородные члены
предложения? (С интонацией перечисления).

— Как на письме они разделяются? (Запятой). А
соединяются? (Интонацией и союзами)

— Когда ставится запятая между однородными
членами предложения? Нарисуйте схемы чёрными
маркерами на альбомных листах.( Взаимопроверка).
Красными фломастерами ученики исправляют ошибки
друг друга.

(У доски один ученик собирает из частей схемы
предложений с однородными членами).

Подберите к каждой схеме предложение.
Пронумеруйте схемы соответственно предложениям.

Человеку необходимы солнце, воздух и вода.

Всегда в одно и то же время надо вставать,
ложится спать, делать уроки.

Нужно хорошо кушать, но не объедаться.

Сначала немного отдохни, а потом делай уроки.

Мыть с мылом надо и руки, и лицо, и шею.

Или фрукты, или овощи, или соки, обязательно
должны быть в рационе школьника.

5. Физминутка.(3 мин.)

Буль, буль, буль — журчит из крана, —

Просыпаться нужно рано.

И в постели не лежать —

День зарядкой начинать.

Я — вода, вода, водица,

Приглашаю всех умыться,

Чтобы глазки заблестели,

Чтобы щёчки заалели:

Вы позавтракали вкусно?

Зубы вам почистить нужно,

В руку щёточку возьмём,

Зубной пасты нанесём.

И за дело взялись смело,

Зубы чистим мы умело:

Сверху — вниз и справа — влево.

Снизу — вверх и снова влево.

Их снаружи, изнутри

Ты старательно потри.

Чтоб не мучится с зубами,

Щётку водим мы кругами.

Зубы чистим осторожно,

Ведь поранить дёсны можно:

А потом что? А потом

Зубы мы ополоснем.

Нам понадобится кружка:

Улыбнитесь — ка друг дружке,

Поработали умело!

Наши зубки стали белы.

6. Формирование практических знаний,
умений, навыков. (10 мин.)

Работа с текстом упражнения 3 на странице 56.
Чтение и разбор задания.

К доске приглашаются ученики. Они списывают
текст по предложениям, расставляя знаки
препинания. Выделяют главные члены предложения,
составляют схемы и дают характеристику каждому
предложению.

Упражнение 3.

Я люблю булку, плюшки, батоны и кекс! (Повествовательное,
восклицательное, простое, распространённое, с
однородными второстепенными членами).

Я люблю хлеб и торт, и пирожные, и пряники. .
(Повествовательное, невосклицательное, простое,
распространённое, с однородными второстепенными
членами).

А ещё я люблю кильку, сайру, судака в маринаде и
жареную картошку. . (Повествовательное,
невосклицательное, простое, распространённое, с
однородными второстепенными членами).

Я всей душой люблю мороженое. . (Повествовательное,
невосклицательное, простое, распространённое).

Мишка выдохнул и замолчал. . (
Повествовательное, невосклицательное, простое,
нераспространенное с однородными главными
членами предложения).

7. Физминутка. (4 мин.)

Вам, мальчишки и девчушки,

Приготовил я частушки.

Если мой совет хороший,

Вы похлопайте в ладоши.

На неправильный совет

Говорите: нет, нет, нет.

Постоянно нужно есть

Для зубов для ваших

Фрукты, овощи, омлет,

Творог, простоквашу.

Если мой совет хороший,

Вы похлопайте в ладоши.
(Дети хлопают в ладоши.)

Не грызите лист капустный,

Он совсем, совсем не вкусный,

Лучше ешьте шоколад,

Вафли, сахар, мармелад.

Это правильный совет?

Нет, нет, нет. (Дети хором.)

Блеск зубам чтобы придать,

Нужно крем сапожный взять.

Выдавить полтюбика

И почистить зубики.

Это правильный совет?

Нет, нет, нет. . .(Дети хором.)

Навсегда запомните,

Милые друзья.

Не почистив зубы,

Спать идти нельзя.

Если мой совет хороший,

Вы похлопайте в ладоши.
(Дети хлопают в ладоши.)

Зубы вы почистили

И идёте спать.

Захватите булочку

Сладкую в кровать.

Это правильный совет?

Нет, нет, нет. (Дети хором.)

Чтобы зубы укреплять,

Полезно гвозди пожевать.

Это правильный совет?

Нет, нет, нет. (Дети хором.)

Запомните совет полезный,

Не стоит грызть предмет железный.

Если мой совет хороший,

Вы похлопайте в ладоши.
(Дети хлопают в ладоши.)

Нет, нет, нет. (Дети хором.)

8. Творческое задание. Филворд.(8 мин.)

Здесь спрятались словарные слова, которые
относятся к теме «Режим дня».

Одно слово можно найти коллективно, для того
чтобы дети поняли принцип работы.

«Спрятавшиеся» слова: завтрак, молоко,
зарядка, стакан, бутерброд, гантели, восемь, ужин,
обед, кисель, пожелание, посуда, язык.

Используя опорные слова и иллюстрации,
придумайте рассказ на тему «Режим дня».

Примерный вариант рассказа.

Я встаю в 8 часов утра. Умываюсь, делаю зарядку с
гантелями, убираю постель. Завтракаю: ем кашу,
выпиваю стакан молока и съедаю бутерброд с сыром.
Затем иду в школу. В школе я изучаю русский язык,
математику, окружающий мир: Время в школе бежит
очень быстро. Я иду домой. Отдыхаю, потом делаю
уроки. Вечером приходит с работы мама. Она
готовит вкусный ужин. Я ужинаю, помогаю маме
убрать со стола. Мою посуду. Перед сном я люблю
почитать. Я чищу зубы и ложусь спать в 10 часов.

Режим дня следует строго соблюдать: вовремя
завтракать, обедать, ужинать, ложиться спать,
гулять и отдыхать, внимательно слушать на уроках,
чтобы не отставать по предметам.

9. Итог.(2 мин.)

Назовите тему сегодняшнего урока.

Какие знаки ставятся при однородных членах
предложения?

О чём важном для здоровья человека мы сегодня с
вами говорили?

Для чего нужно выполнять режим дня?

10. Домашнее задание. (2 мин.)

Учебник страница 56, подготовиться к словарному
диктанту

11. Резерв.

Учитель. В заключение проведём игру «Это я,
это я, это все мои друзья!»

Утром кто из вас встаёт

Лишь будильник запоёт?

Кто так крепко-крепко спит,

Хоть будильник и звенит?

Кто сам рано просыпается,

И зарядкой занимается?

Кто постель сам застилает,

Маме дома помогает?

Кто с утра лежит в постели

И встаёт он еле-еле?

Кто свой заданный урок

Приготовит точно в срок?

Кто уроки учит сам,

Не надеется на мам?

Кто гуляет допоздна,

А ведь спать давно пора?

Кто на улице гуляет,

Дружно, весело играет?

Дома, кто сидит всегда,

Не гуляет никогда?

Кто режим свой соблюдает,

Кончил дело — поиграет?

Некоторые модели линейных схем предложения на уроках русского языка

Согласовано Обсуждено Утверждаю:

Согласовано Обсуждено Утверждаю: Методическим советом Педагогическим советом Директор МБОУ СОШ Н. В.Моисеева Протокол Протокол Приказ от 205 от 205 от 205 Рабочая программа по учебному предмету «Русский

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Программа элективного курса по выбору «Пунктуация на 5!» рассчитана на учащихся 9 классов общеобразовательных школ. Цель курса дать возможность учащимся реализовать свой интерес к

Подробнее

Форма обучения очная, заочная

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ЧЕЧЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт чеченской и общей

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Рабочая программа по русскому языку в 11 классе составлена на основе ФК ГОС 2004 г. с использованием Примерной программы среднего (полного) общего образования (базовый уровень) по

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Назначение ЕГЭ объективно оценить подготовку выпускников по русскому языку с целью их итоговой аттестации. Содержание и уровень сложности экзаменационной (ЕГЭ ) и проверочной ( мониторинг

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта и программы по русскому языку к учебникам 5-9 классов (М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской,

Подробнее

Планируемые результаты

Планируемые результаты Обучающийся научится: — производить все виды разбора; — составлять сложные предложения разных типов, заменять их синтаксическими синонимами; — определять тип и стиль текста; — соблюдать

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка к рабочей программе по учебному предмету «Русский язык» для индивидуального обучения на дому для обучающихся 11 класса. Рабочая программа составлена на основе: 1. Федерального компонента

Подробнее

Тематическое планирование

Тематическое планирование п/п Сроки проведения Тема урока 1 1 неделя Основные принципы русской пунктуации 2 2 неделя Словосочетание как синтаксическая единица Кол-во Требования к уровню подготовки обучающегося

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Настоящая программа по русскому языку создана на основе программы основного общего образования по русскому языку, авторской программы для общеобразовательных учреждений «Русский язык.

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Рабочая программа по русскому языку в 9 классе составлена на основе авторской программы по русскому языку для общеобразовательных школ (5-9 классы). Авторы программы М.Т. Баранов,

Подробнее

Требования к уровню подготовки учащихся

Учащиеся должны знать: Требования к уровню подготовки учащихся 1. изученные разделы науки о языке; 2. смысл понятий речь устная и письменная; монолог, диалог и их виды; сфера и ситуация речевого общения;

Подробнее

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

СОДЕРЖАНИЕ 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 3 2. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ 4 Раздел 1. КУЛЬТУРА РЕЧИ 5 Раздел 2. ОРФОГРАФИЯ 5 Раздел 3. ПУНКТУАЦИЯ 5 Раздел 4. СТИЛИСТИКА 5 3. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА 6 2 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Статус документа Программа элективного курса составлена на основании: 1. Приказа Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 1089 «Об утверждении федерального компонента

Подробнее

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Нижегородское музыкальное училище (колледж) имени М. А. Балакирева» ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ РУССКИЙ ЯЗЫК Программа учебной дисциплины

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Данный курс «Русское правописание: пунктуация» предназначен для обучающихся 11-х классов и рассчитан на 17 часов. Основная цель данного курса состоит в повышении грамотности обучающихся,

Подробнее

Рабочая программа по русскому языку

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Щёлковская гимназия Щёлковского муниципального района Московской области УТВЕРЖДЕНА приказом МБОУ Щёлковской гимназии от 27.08. 2015. 365 /ОД Рабочая

Подробнее

6. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

6. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ Раздел, тема урока урока Колво часов Русский литературный язык Русский литературный язык Культура Повторение изученного в 5 8 классах Фонетика, словообразование,

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА За основу этой программы взята программа Львовой С. И. «Русское правописание: орфография и пунктуация» составленная для 10-11 классов в данную программу внесены некоторые изменения.

Подробнее

учебный год

Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение «Школа с углубленным изучением отдельных предметов 1950» «Утверждаю» Директор ГБОУ «Школа 1950» Е.А. Паршина «01»

Подробнее

учебный год

муниципальное общеобразовательное казённое учреждение «Лопчинская средняя общеобразовательная школа» Тындинского района Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык» 9 класс Принято на заседании

Подробнее

Тематическое планирование

Частное общеобразовательное учреждение Лицей «Спутник» РАССМОТРЕНО На заседании методического Совета Лицея «Спутник» Протокол От 07г. Председатель методического Совета Лицея «Спутник» Н.С. Урсул УТВЕРЖДАЮ

Подробнее

Программа рекомендована

Тамбовское областное государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Центр психолого-педагогического сопровождения и коррекции «Гармония» УТВЕРЖДАЮ: Директор центра О.В. Сизова Приказ 10 от 01.09.2015г.

Подробнее

Основное содержание обучения

Пояснительная записка Данная рабочая программа рассчитана на изучение русского языка в объеме 0часов (3ч. в неделю, т.к. учебным планом Центра выделен дополнительный час) и соответствует авторской программе

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по русскому языку

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 4 с Соколовского муниципального образования Гулькевичский район УТВЕРЖДЕНО решение педагогического совета протокол

Подробнее

1.

1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИСПЫТАНИЯ

1.1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИСПЫТАНИЯ Цель дополнительного вступительного испытания профессиональной направленности определить уровень знаний абитуриента по дисциплине «Русский язык» курса средней (полной) общеобразовательной

Подробнее

Вильская средняя школа

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Вильская средняя школа Рассмотрено На заседании педагогического совета Протокол от.08.07 Утверждаю. Директор МБОУ Вильской средней школы Е.И. Швындова

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Настоящая программа по русскому языку для 8 класса составлена на основе Федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования и программы общеобразовательных

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета «Русский язык. 8 класс» составлена на основании: — учебного плана МБОУ «Средняя школа 5» г Черногорска на 06 07 учебный год; — положения о рабочей

Подробнее

Порядок слов в предложениях с примерами (картинки, таблицы, схемы)

Люди, которые начинают изучать немецкий язык, сразу сталкиваются с особенным порядком слов в разных типах предложений. Особенно это касается сложных предложений или предложений со сложными составными сказуемыми. Стоит согласиться, что в этом языке есть значительные отличия в сравнении с русским языком, но все достаточно легко изучается. Нужно просто немного вникнуть в данную тему. Мы постараемся по пунктам разложить все особенности построения предложений в немецком языке.

Простые повествовательные предложения

В таких предложениях порядок слов бывает двух видов: прямой и обратный. От чего это зависит? Рассмотрим на примерах.

Мальчик сидит в парке. Der Junge sitzt in dem Park.

Порядок слов в данном предложении прямой. То есть на первом месте стоит подлежащее, далее — сказуемое и второстепенные члены предложения. Если же какой-то второстепенный член выходит на первое место в предложении, то порядок слов меняется, и становится обратным: сначала стоит сказуемое, а после него подлежащее.

Вечером мальчик сидел в парке. Am Abend saß der Junge im Park.

Отдельно стоит сказать о предложениях, в которых используются сложные сказуемые. Это происходит, например, в случае применения модального глагола, или будущего времени, или перфекта. В данном случае изменяемая часть будет стоять на месте сказуемого, а неизменяемая — в конце предложения. Именно по этой причине люди часто говорят: «Послушай немца до конца, он может удивить тебя глаголом»

Ich will das Haus kaufen. Я хочу купить дом.
Wir werden diese Bücher am Abend lesen. Мы прочитаем эти книги вечером.
Sie hat es schon gemacht. Она уже это сделала.

Вопросительные предложения

Особый порядок слов и в вопросах. Во-первых, существуют разные типы вопросов и, соответственно, каждый тип имеет свой порядок слов. Рассмотрим каждый в отдельности.

В данном типе на первом месте всегда стоит сказуемое.

Saß der Junge am Abend im Park? Сидел ли мальчик вечером в парке?

Альтернативный вопрос.

Этот тип практически не отличается от предыдущего, но добавляется выбор «или».

Saß der Junge am Abend im Park oder zu Hause? Сидел ли мальчик вечером в парке или дома?

Специальный вопрос.

В этом вопросе на первом месте всегда стоит какое-то вопросительное местоимение, а только после него стоит сказуемое.

Wo saß der Junge am Abend? Где сидел мальчик вечером?

Разделительный вопрос.

Этот вопрос очень напоминает простое повествовательное предложение, так как сам вопрос строится только в самом конце, причем всегда одинаково. Фраза «не так ли» в немецком языке имеет одинаковый перевод независимо от предложения.

Am Abend saß der Junge im Park, nicht wahr? Мальчик сидел вечером в парке, не так ли?

Сложные предложения

Они имеют два вида: сложносочиненные и сложноподчиненные.

Говоря о первом виде, здесь есть два варианта порядка слов. Все зависит от союза, с помощью которого два или больше предложений соединяются в одно. Есть союзы, которые абсолютно не влияют на порядок слов. Это: и — und, но — aber, то же — auch, так как — denn, или oder, но — sondern.

Er geht in die Schule, aber sie bleibt zu Hause. Он идет в школу, а она остается дома.

Как видно из примера, порядок слов в двух простых предложениях не изменился.

Но есть союзы, которые влияют на порядок слов. Это: поэтому — darum, потому — deshalb, поэтому — deswegen, потом — dann, несмотря на — trotzdem, хотя — zwar, иначе — sonst, к тому же — dabei, более того — dazu, впрочем — űbrigens.

Er geht in die Schule, darum bleibt sie zu Hause. Он идет в школу, поэтому она остается дома.

Мы видим, что появление союза «darum» изменило порядок слов на обратный.

Второй вид сложных предложений имеет всегда одинаковый порядок слов. Здесь нужно запомнить несколько правил.

Сложноподчиненное предложение состоит из главного и придаточного предложений.
Главное предложение имеет прямой или обратный порядок слов. Если главное пред-ние стоит первым, то порядок слов будет прямым. Если оно стоит после придаточного, соответственно — обратным.

Wir immer fahren an das Meer, wenn wir erholen wollen. Мы всегда ездим на море, если хотим отдохнуть.

Wenn wir erholen wollen, fahren wir immer an das Meer. Если хотим отдохнуть, мы всегда ездим на море.

Придаточное предложение всегда имеет один и тот же порядок слов: сказуемое стоит в конце. При этом самым последним будет стоять изменяемая часть сказуемого.

Hanna spielte Klavier, als sie hier an Montag war. Ханна играла на пианино, когда была здесь в понедельник.

Найди слово, которое соответствует схеме. Задание 11 ВПР 4 класс. » Рустьюторс

ВПР по русскому языку 4 класс. Соответствие слова схеме (морфемный состав слова)

1) В 10-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме:

Выпиши это слово, обозначь его части.

(10)Он стал военным.

военным (воен-н-ым)

2) В 7-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме:

Выпиши это слово, обозначь его части.

(7)Она замирает в позе охотницы и настораживается.

охотницы (охот-ниц-ы)

3) В 5-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме:

Выпиши это слово, обозначь его части.

Так мы эти созревшие цветки срывали лишь для забавы.

цветки (цвет-к-и)

4) В 7-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме:

Выпиши это слово, обозначь его части.

(7)Известно, что «серебряная» вода губит многие бактерии.

серебряная (серебр-ян-ая)

5) В 12-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме:

Выпиши это слово, обозначь его части.

(12)Например, в родном Вьетнаме бамбук прибавляет в росте до двух метров в день.

родном (род-н-ом)

6) В 3-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме:

Выпиши это слово, обозначь его части.

(3)Потом в гнезде появляются длинноногие аистята.

аистята (аист-ят-а)

7) В 6-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме:

Выпиши это слово, обозначь его части.

(6)От первых же утренних морозов в начале осени они погибают.

утренних (утр-енн-их)

8) В 6-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме:

Выпиши это слово, обозначь его части.

(6)Зацветает берёзка на исходе апреля.

берёзка (берёз-к-а)

9) В 12-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме:

Выпиши это слово, обозначь его части.

(12)Бабушка вытряхивает незваного гостя, а он не вытряхивается.

бабушка (баб-ушк-а)

10) В 6-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме:

Выпиши это слово, обозначь его части.

(6)А из них должны вырасти молодые крепкие дубки, которым нужен свет и воздух.

дубки (дуб-к-и)

11) В 6-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме:

Выпиши это слово, обозначь его части.

(6)Именно с правой стороны их пришивали на рыцарскую одежду.

рыцарскую (рыцар-ск-ую)

12) В 7-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме:

Выпиши это слово, обозначь его части.

Ком этот двигался по земле, причём не катился, а перемещался на невидимых ножках.

ножках (нож-к-ах)

13) В 1-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме:

Выпиши это слово, обозначь его части.

(1)На одном корабле «служил» ручной медведь Михаил.

ручной (руч-н-ой)

14) В 6-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме:

Выпиши это слово, обозначь его части.

(6)Он заставил своих моряков… качаться!

моряков (мор-як-ов)

15) В 8-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме:

Выпиши это слово, обозначь его части.

(8)В конце концов Аякса выпустили, и он стремглав помчался к месту снежного обвала.

снежного (снеж-н-ого)

16) В 11-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме:

Выпиши это слово, обозначь его части.

(11)Пирогов принёс мешочек с гипсом домой.

мешочек (мешоч-ек-нулевое)

17) В 11-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме:

Выпиши это слово, обозначь его части.

(11)Ночью просыпаюсь от протяжного тигриного воя.

тигриного (тигр-ин-ого)

18) В 11-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме:

Выпиши это слово, обозначь его части.

(11)Ты лежебока, за день ни разу не повернёшься, а я и снег растапливаю, и лёд просверливаю, и деревья живой водицей напою.

водицей (вод-иц-ей)

19) В 14-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме:
Выпиши это слово, обозначь его части.

(14)Особенно рано распускается подснежник белоцветный.

подснежник (под-снеж-ник-нулевое)

20) В 12-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме:

Выпиши это слово, обозначь его части.
(12)Поднесли к ране кашицу из лука, подержали 10 минут, взяли пробу: в ране почти не осталось микробов!

кашицу (каш-иц-у)

Урок русского языка в 4 классе по теме » Синтаксический разбор предложений»

УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА В 4 КЛАССЕ ; УЧИТЕЛЬ: АНДРЕЕВА Л.А.

Тема: Синтаксический разбор предложений

Тип урока: урок систематизации знаний, полученных ранее

Цель : создать условия для систематизации знаний о синтаксическом разборе простого предложения

Задачи: различать главные и второстепенные члены предложения, графически обозначать их, развивать умения проводить синтаксический разбор предложений

Планируемые образовательные результаты:

Предметные: уметь проводить синтаксический разбор (устный и письменный) простого предложения, конструировать простое предложение по заданной схеме.

Личностные: уметь оценивать собственные знания и результаты; формировать устойчивую мотивацию к обучению в группе.

Оборудование: учебники, рабочие тетради, схемы- ОСУДы по предмету, раздаточный материал, таблица –рефлексии, смайлики

Ход урока

I. Организационный момент + психологический настрой.

Подготовка рабочего места. Запись числа в тетради. -Добрый день, ребята. Наш урок мне хотелось бы начать пожеланием. Давайте улыбнёмся друг другу и постараемся сохранить хорошее настроение на весь день. А теперь присаживайтесь на свои рабочие места. Я надеюсь на вашу активную работу на уроке.

II. Минутка чистописания — записать 12-15 словарных слов по памяти / с делением слов на слоги, постановкой ударения, определения орфограммы + дополнительное задание: обвести в овал «самое большое» и «самое маленькое» слово /;

III. Мотивация к деятельности , целеполагание. Чтение стихотворения, определение границ предложений:

Отпели метели. Утих снегопад.

О тёплом апреле сосульки звенят.

О тающей стуже мурлыкает кот.

И солнце из лужи снегирь достаёт.

-Сколько предложений в этом стихотворении?/ 5/

-Какую работу можно провести с предложениями?/ разобрать по членам предложения и по частям речи/

— Как называется такой разбор? /синтаксический разбор предложения/.

– Сформулируйте тему урока. /Синтаксический разбор предложения/.

У.ПРАВИЛЬНО!!!! СЕГОДНЯ МЫ ПОДВЕДЁМ ИТОГИ ПО ЭТОЙ ТЕМЕ.

IY.Актуализация знаний, полученных ранее.

— Что такое предложение? / предложение это одно или несколько слов, связанных по смыслу/;

— Предложения по цели высказывания бывают … /повествовательное – о чем-либо рассказывает (повествует), побудительные – побуждает к выполнению действия, вопросительные – задаётся вопрос/;

— Предложения по интонации бывают……… /восклицательные и невосклицательные/;

— Предложения по наличию грамматических основ бывают………. /простые и сложные/;

-Предложения по наличию второстепенных членов бывают ………. /распространённые – предложение с второстепенными членами и нераспространённые – предложения, содержащие только грамматическую основу/.

У. Эти пункты относятся к характеристике предложения. Что ещё можем определить в предложении? (разобрать по членам предложения и по частям речи, составить схему).

-Члены предложения бывают………/ главные и второстепенные /;

— Главные члены предложения — это……….. / подлежащее и сказуемое/;

— Второстепенные члены предложения – это ………./ определение, дополнение и обстоятельство/;

— Для чего нужны второстепенные члены предложения? / ответы учеников/

У.МОЛОДЦЫ! ВЫ ХОРОШО ЗНАЕТЕ ПРАВИЛА.

Y. Проверка усвоения способов деятельности — коллективное повторение алгоритма разбора предложения.

YI. Динамическая пауза.

YII. Применение новых знаний в типовых заданиях.

1. Чтение загадки.

Тает снежок. Ожил лужок. День прибывает. Когда это бывает?/ весной /

У.ПРАВИЛЬНО!!! ДАВАЙТЕ ПРОЧИТАЕМ ТЕКСТ И ПОРАБОТАЕМ НАД ПРЕДЛОЖЕНИЯМИ. / приложение №1 / 2.Чтение текста, запись и разбор предложений:

Первое предложение – коллективный разбор на доске;

Второе и третье предложение – работа в парах;

Третье и четвёртое предложение – самостоятельная работа.

3.Творческое задание « Требуется предложение» /составление предложений по схемам- приложение №2/

YIII.Подведение итогов :

— Чем мы занимались на уроке?

— Что было новое, интересное?

— Какие трудности возникли?

IX.Рефлексия / «Лесенка успеха»/- самооценивание

X.Д/з – повторить правила разбора по ОСУДу + упр.521

—

ПРИЛОЖЕНИЕ №1

ВЕСНОЙ.

1)Весенние лучи ласкают землю. 2) Природа пробуждается от зимнего сна.3) Птицы радуются тёплым дням. 4) Появляются первые цветы на проталинках. 5) Над цветами кружатся золотые пчёлы.

ПРИЛОЖЕНИЕ №2 составьте предложения по схемам:

ПРИЛОЖЕНИЕ № 3

В а р и а н т I (для сильных учеников)

Составьте предложения по схемам, подчеркните главные и второстепенные члены предложения, надпишите части речи.

а)

б)

В а р и а н т II (средний уровень)

Допишите предложения, разберите по членам, надпишите части речи.

а)

б)

Шпаргалка по лучшим комбинациям цветов для вдохновения вашего дизайна

Наша жизнь наполнена красками. Цвет влияет на наше настроение, чувства и восприятие, а также на наши процессы принятия решений. Это означает, что ваш выбор цветовых сочетаний играет важную роль в создании вашего бренда и веб-сайта.

Выбор наилучшего сочетания цветов — это и наука, и искусство. Хотя не все были рождены с глазом на цвет и врожденными способностями к графическому дизайну, есть методы и принципы, которые вы можете использовать, чтобы выбрать лучшие сочетания цветов, чтобы произвести сильное впечатление и достичь желаемого эффекта.Мы составили шпаргалку, чтобы облегчить стресс от выбора цветовых комбинаций, которые подходят вам и наверняка понравятся вашей аудитории.

Не ждите, пока это сделает кто-то другой. Возьмите на работу себя и начните командовать.

Начни бесплатно

Основы сочетания цветов

Прежде чем мы начнем выбирать цветовые комбинации, неплохо иметь базовое представление о цветах, терминологии, том, как цвета работают вместе, эмоциональных связях с ними и той роли, которую они играют в создании реакции.

Давайте начнем с повторного представления визуального представления отношений цветовых оттенков: цветового круга.

Цветовое колесо

Было ли это еще в начальной школе или совсем недавно, когда вы пытались использовать Photoshop в последний раз, большинство из нас в какой-то момент видели версию цветового круга. История этого важного руководства для художников и дизайнеров восходит к началу 1700-х годов. Знание основ цветового круга существенно поможет в выборе цветовой комбинации, особенно если вы плохо разбираетесь во вселенной теории цвета.

Как работает цветовое колесо?

Простое цветовое колесо состоит из 12 цветовых оттенков, расположенных вокруг центральной ступицы.

Цветовой круг, состоящий из основных, дополнительных и третичных цветов

Все цвета происходят из комбинации основных цветов . Три основных цвета: красный, синий и желтый. Эти три цвета по сути являются родителями всех остальных цветов.

Основные цвета выделены на цветовом круге

Смешивание равных частей любых двух основных цветов приводит к созданию дополнительных цветов.

Красный + синий = фиолетовый.
Синий + желтый = зеленый.
Красный + желтый = оранжевый.

Вторичные цвета, выделенные на цветовом круге

Третичные цвета — это цвета, полученные в результате смешения одного из основных цветов с одним из ближайших второстепенных цветов. Третичные цвета находятся на уровне между всеми основными и вторичными цветами.

Красный + Оранжевый = Красно-оранжевый.
Желтый + Оранжевый = Желто-оранжевый.
Желтый + зеленый = желто-зеленый.
Синий + зеленый = сине-зеленый.
Синий + Пурпурный = Сине-фиолетовый.
Красный + Пурпурный = Красно-фиолетовый.

Третичные цвета, выделенные на цветовом круге

Цветовая терминология

Как и любая другая область обучения, мир искусства, дизайна и цвета изобилует техническим языком. Общее понимание цветовой терминологии будет полезно как здесь, так и в будущем вашего бизнеса.Давайте познакомим вас с основными терминами, наиболее часто используемыми в хроматическом мире.

Оттенок — Термины «цвет» и «оттенок» часто взаимозаменяемы художниками и дизайнерами. Во всех смыслах это поможет вам, но слова «цвет» и «оттенок» на самом деле означают разные вещи. В общем, «цвет» используется для обозначения всех цветов, включая черный, белый и серый. В то время как «оттенок» относится к происхождению цвета, который мы видим. Это базовый цвета, который мы видим, и он всегда является одним из шести основных и дополнительных цветов на цветовом круге.
Оттенок — «Оттенок» — это более светлая версия данного оттенка. Это оттенок, к которому добавлено только белого. Иногда оттенок может казаться ярче, чем исходный оттенок, но это просто более бледная версия. Оттенок может варьироваться от оттенка, который чуть светлее оригинала, до почти белого с небольшим количеством цвета.
Оттенок — Это противоположность «оттенку». «Тень» — это оттенок, к которому добавлен только черный цвет. Конечно, он может включать различное количество черного, и результирующий цвет может быть чуть темнее исходного оттенка, или он может быть почти черным.Легкий способ запомнить это — подумать о том, как трава в оттенке дерева кажется на темнее на , чем трава на солнце.
Тон — это очень похоже на «оттенок» и «оттенок», только вместо оттенка с добавлением к нему белого или черного, это оттенок с добавлением только серого. Серый цвет, добавляемый для создания «тона», должен состоять только из черного и белого, никаких других цветов (многие цвета, которые считаются серыми, на самом деле имеют основу, которая является оттенком). Тонированные цвета обычно считаются более изысканными, чем чистые оттенки.
Теплый и холодный — «Теплые» цвета — это те, которые напоминают или символизируют тепло, в то время как «холодные» цвета относятся к льду и более низким температурам. Например: красный, оранжевый, желтый и красно-фиолетовый — теплые цвета, а синий, фиолетовый, зеленый и сине-зеленый — холодные цвета.

Психология цвета

Теперь, когда у нас есть введение в теорию цвета, мы должны быстро взглянуть на психологию цвета. Это важно, потому что цвета и оттенки, которые вы выбираете, задают тон тому, как ваши клиенты и клиенты думают о вашем веб-сайте, визитных карточках и / или офисном пространстве.Выбор цветовой комбинации — это не выбор цветов, которые вам нравятся, а выбор цветов, которые вызывают эмоции, которые вы ждете от своей аудитории.

«Цвет — это сила, непосредственно влияющая на душу». ~ Василий Кандинский

Ниже приводится краткое изложение различных оттенков и чувств, которые они часто вызывают:

Красный: волнение, опасность, энергия, отвага, сила, гнев.
Апельсин: творчество, энтузиазм, здоровье, счастье, поддержка, равновесие.
Желтый: солнечный свет, надежда, оптимизм, свет, позитив, свежесть.
Зеленый: здоровье, природа, обновление, щедрость, свежесть, окружающая среда.
Синий: свобода, доверие, широта, надежность, вера, вдохновение.
Фиолетовый: королевская власть, роскошь, сила, гордость, творчество, тайна.

Теплые цвета обычно создают энергию и волнение и вызывают страсть, а холодные цвета успокаивают и расслабляют.

Если вам интересно узнать больше о психологии цвета и о том, как значения цвета влияют на вас, прочитайте полный текст здесь.

Теперь, когда у нас есть понимание цвета применительно к искусству и дизайну, давайте перейдем к интересным вещам…

Цветовые комбинации

После того, как вы определились с желаемой психологией, легко подобрать цвета, которые сочетаются друг с другом. Используя цветовое колесо, вы можете быстро выбирать цветовые комбинации, которые являются монохромными, дополнительными, аналогичными, разделенными, триадными или тетрадными. Эти различные цветовые схемы определяют ваши варианты выбора между контрастными цветами и гармоничными цветами в зависимости от желаемого эффекта, которого вы хотите достичь.

Монохромные комбинации

Монохромное цветовое сочетание — это разные вариации одного оттенка. Эта комбинация состоит из различных оттенков, оттенков и тонов выбранного оттенка. Например: темно-синий, чуть светлее синий и голубой. Эти комбинации отлично подходят для упрощения загруженного дизайна и создания гармоничного визуально привлекательного образа. Это отличная стратегия цветовой схемы, если вы хотите, чтобы ваш бренд отличался определенным цветом. Также полезно показать прогресс в дизайне, например многоуровневый прайс-лист, или создать более изысканный дизайн, используя более яркий цвет.

Дополнительные комбинации

Дополнительные цвета существуют прямо напротив друг друга на цветовом круге. Эти цвета имеют высокий контраст друг с другом и могут сделать ваш дизайн ярким благодаря высокому контрасту. Однако при неправильном использовании они могут сильно раздражать.

Вообще говоря, при использовании дополнительных цветов вы не хотите использовать их одинаково в своем дизайне. Вы хотите выбрать один из оттенков в качестве основного, а затем использовать дополнительный цвет, чтобы выделить и выделить некоторые важные элементы.

Эти контрастные цветовые схемы можно встретить и в природе, и они могут придать дизайну яркое, но естественное ощущение. Возьмем, к примеру, оранжевый коралл, выделяющийся на синем фоне океана, или бледно-лиловый на фоне мягкой зелени листвы.

Примеры дополнительных цветовых сочетаний:

Красный и зеленый.
Синий и оранжевый.
Желтый и фиолетовый.
Желто-зеленый и красно-фиолетовый.
Красно-оранжевый и сине-зеленый.

Выше приведен пример дополнительной комбинации: синего и оранжевого.Обратите внимание на то, как они расположены прямо напротив друг друга на цветовом круге.

Аналогичные комбинации

Эти цветовые комбинации располагаются прямо рядом на цветовом круге. Гармоничные сочетания вызывают умиротворение и покой. Некоторые говорят, что это связано с аналогичными комбинациями, которые так часто встречаются в мире природы. Рекомендуется выбрать основной цвет в качестве основы, а затем выбрать еще два для выделения. Обычно это лучше всего работает со второстепенным и третичным цветом. Убедитесь, что ваш основной цвет доминирует, а два других цвета выделяются, а не перегружают.Кроме того, будьте осторожны при выборе слишком близких цветов, так как они могут смешаться друг с другом и размыть ваш дизайн.

Примеры аналогичных комбинаций:

Фиолетовый, синий и бирюзовый.
Красный, фуксия и пурпурный.
Красный, оранжевый и желтый.
Зеленый, синий и фиолетовый.

Разделенные дополнительные комбинации

Это вариант дополнительной цветовой схемы. Однако вместо двух цветов, расположенных прямо напротив друг друга, эта комбинация состоит из одного цвета и цветов по обе стороны от дополнения.Эта стратегия добавляет больше разнообразия, чем дополнительные цветовые схемы, за счет включения трех оттенков, не будучи слишком резкими или слишком жирными. Используя этот метод, мы получаем комбинации, включающие как теплые, так и холодные оттенки, которые легче сбалансировать, чем комбинации дополнительных цветовых схем.

Примеры разделенных дополнительных цветовых схем:

Красный, сине-зеленый и желто-зеленый.
Синий, красно-оранжевый и желто-оранжевый.
Желтый, сине-фиолетовый и красно-фиолетовый.
Фиолетовый, желто-оранжевый и желто-зеленый.

Триадные комбинации

Эти простые комбинации цветов представляют собой варианты разделенной дополнительной цветовой схемы. Цвета в этой композиции расположены на цветовом круге на равном расстоянии друг от друга. Возьмите равносторонний треугольник и поместите его на цветовое колесо. Цвета в каждой точке соединяются, образуя триадную комбинацию.

Эти цветовые комбинации имеют тенденцию быть довольно яркими, даже когда они приглушены, окрашены или затемнены.Цвета могут показаться игривыми или юношескими. Из-за этого вы должны быть осторожны с балансом этих цветов. Лучше всего начать с выбора одного цвета в качестве основного и использования двух других в качестве акцентов.

Примеры триадных комбинаций:

Красный, желтый и синий.
Пурпурный, зеленый и оранжевый.
Сине-фиолетовый, красно-оранжевый и желто-зеленый.

Тетрадические комбинации

Как и триадная комбинация, тетрадная цветовая комбинация включает цвета, которые находятся на одинаковом расстоянии друг от друга.За исключением того, что в этих цветовых комбинациях используются четыре цвета вместо трех. Вы можете найти тетрадную комбинацию, поместив квадрат на цветовое колесо и выбрав цвета в каждом углу, или выбрав два противоположных набора дополнительных цветов.

Эти цветовые комбинации всегда яркие и веселые, а яркость выделяет дизайн. Однако следует проявлять осторожность при поиске баланса с этими комбинациями, потому что они могут быть легко подавляющими.

Примеры тетрадных цветовых схем:

Красный, зеленый, сине-фиолетовый и желто-оранжевый.
Желтый, фиолетовый, сине-зеленый и красно-оранжевый.

Ключ к экспериментам

Если у вас нет естественной близости или опыта в искусстве и дизайне, выбор лучших цветовых сочетаний временами может быть немного затруднительным. Вы не узнаете, как выбранные вами цветовые комбинации будут выглядеть в вашем дизайне, пока не примените их. Вот почему эксперименты с разными оттенками, тонами, оттенками и оттенками могут помочь вам найти наилучшие цветовые комбинации для ваших целей и желаний.И помочь вам донести мысль и почувствовать, что вы намереваетесь.

Существует ряд приложений и веб-сайтов, которые также могут помочь в процессе принятия решений. Нам нравится генератор цветовой палитры в Canva, где вы можете перетащить любимую фотографию, чтобы получить цветовую палитру.

Если вы ищете цветовую схему для своего веб-сайта, визиток или офиса, мы уверены, что вы разработаете лучшую цветовую комбинацию для ваших нужд.

Наши любимые комбинации

Монохромный

Искусство: Kimberly Rachelle .Цветовые палитры из Canva .

Дополнительный

Искусство: Kimberly Rachelle . Цветовые палитры из Canva .

Аналог

Цветовые палитры из Canva .

Сплит

Искусство: Kimberly Rachelle .Цветовые палитры из Canva .

Триадный

Искусство: Kimberly Rachelle . Цветовые палитры из Canva .

Тетрадик

Цветовые палитры из Canva .

Хотите узнать больше?

Есть какие-нибудь красочные советы или собственные хитрости? Нам бы очень хотелось их услышать.Дайте нам знать об этом в комментариях!

Типы цветовых решений | GEOG 486: Картография и визуализация

Типы цветовых схем

При применении цветовых схем к картам необходимо учитывать множество факторов. Прежде всего, помните об этом правиле: структура восприятия цветовой схемы должна соответствовать структуре восприятия данных. Например, если ваши данные идут от высокого к низкому (последовательные данные), вы должны использовать цветовую схему, которая демонстрирует этот порядок, как показано на карте на рисунке 4.3.1.

Рисунок 4.3.1 Яркость цвета, демонстрирующая порядок данных.

Существует три основных типа цветовых схем: последовательных , расходящихся и качественных . Популярным инструментом для выбора цветовых схем на картах является ColorBrewer, разработанный доктором Синтией А. Брюэр из штата Пенсильвания. Интерфейс ColorBrewer показан на рисунке 4.3.2. Возможно, вам будет полезно изучить множество цветовых схем, доступных на сайте, когда вы узнаете больше о типах цветовых схем в этом уроке и подумаете, как вы можете применить их к своим картам.

Рисунок 4.3.2 Скриншот с Colorbrewer.org.

Предоставлено: Синтия Брюэр, Марк Харроуэр и Государственный университет Пенсильвании, ColorBrewer2.org.

Последовательные цветовые схемы — самые популярные цветовые схемы, используемые в тематическом сопоставлении, поскольку они отлично подходят для демонстрации порядка значений данных. Несколько примеров последовательных цветовых схем показаны на рисунке 4.3.3.

Рисунок 4.3.3 Последовательные цветовые схемы с использованием яркости цвета.

Кредит: Кэри Андерсон, Университет штата Пенсильвания; спецификации цвета через ColorBrewer2.org.

Хотя яркость цвета эффективна сама по себе, последовательные цветовые схемы также часто создаются с использованием нескольких гармоничных оттенков, например, в цветовых схемах, показанных на рисунке 4.3.4. Многоцветный характер этих цветовых схем может помочь зрителям различать все классы данных на карте. Они также часто создают более эстетичные визуализации. Почему бы не сделать более красивую карту, если это не мешает читателям понять ваши данные?

Рисунок 4.3.4 Последовательные цветовые схемы с использованием яркости цвета и цветового оттенка.

Кредит: Кэри Андерсон, Университет штата Пенсильвания; спецификации цвета через ColorBrewer2.org.

Как показано на рисунке 4.3.5, когда оттенок сочетается с яркостью, это может создать драматический эффект на последовательной карте. При создании таких карт убедитесь, что они точно отражают развитие ваших данных — сложно создать эффективную последовательную цветовую схему, которая в значительной степени зависит от оттенка.

Рисунок 4.3.5 Карта, в которой используется последовательная цветовая схема с изменяющейся яркостью, оттенком и насыщенностью.

Расходящиеся цветовые схемы аналогичны последовательным цветовым схемам, так как они также демонстрируют порядок. Однако вместо того, чтобы показывать одну прогрессию, они визуализируют расстояние всех значений от критической точки. Эти цветовые схемы хорошо подходят для изображения данных, имеющих критическое среднее значение или класс (например, карты, показывающие процентное изменение).

Рисунок 4.3.6 Расходящиеся цветовые схемы

Кредит: Кэри Андерсон, Университет штата Пенсильвания; спецификации цвета через ColorBrewer2.орг.

Если ваши данные имеют естественную среднюю точку, например отсутствие изменений, хорошо работает расходящаяся цветовая схема, так как она позволяет читателю легко определить значения на карте как выше или ниже этого значения. Пример этого показан на Рисунке 4.3.7 ниже.

Рисунок 4.3.7 Карта с расходящейся цветовой схемой, показывающая критическую среднюю точку 0% изменения.

Другие значения также могут служить полезными промежуточными точками в отображаемых данных. Например, на карте может использоваться расходящаяся цветовая схема, чтобы продемонстрировать значения, которые находятся выше или ниже среднего значения данных, или, возможно, какое-то внешнее значение, достойное цели (например,g., картограмма медианного дохода, где расходящаяся цветовая схема сосредоточена вокруг рассчитанного значения прожиточного минимума).

При применении расходящейся цветовой схемы важно учитывать, имеют ли ваши данные критический разрыв или критический класс (рисунок 4.3.8). Использование расходящейся схемы с критическим классом выделит критическую группу областей на вашей карте, а также те, которые находятся выше и ниже. Критический разрыв покажет, что все области находятся либо выше, либо ниже критического значения — в этой схеме нет «нейтрального» цветового класса.Расходящиеся схемы также не всегда должны быть симметричными. Ваш критический разрыв / класс часто будет недалеко от центра вашего диапазона данных, но это никоим образом не должно быть.

Не забывайте о расходящихся схемах, показанных на рисунке 4.3.8 ниже, когда мы обсудим классификацию данных для картографирования карт позже в уроке.

Рисунок 4.3.8 Расходящиеся схемы с критическим классом (слева) и критическим разрывом (справа).

Кредит: Кэри Андерсон, Университет штата Пенсильвания; спецификации цвета через colorbrew2.

Отражение ученика

Посмотрите карту на Рисунке 4.3.9 ниже. Почему здесь используется расходящаяся цветовая схема? Что вам говорит карта? О чем он вам не говорит? Вы бы спроектировали это иначе?

Рис. 4.3.9. Разница в цветовой схеме, используемой на карте, относящейся к температуре.

Третий тип цветовой схемы — это качественная цветовая схема . Эти схемы используются для демонстрации различий — но не порядка — между элементами карты. Несколько примеров показаны на рисунке 4.3.10 ниже.

Рисунок 4.3.10 Качественные цветовые схемы.

Кредит: Кэри Андерсон, Университет штата Пенсильвания; спецификации цвета через ColorBrewer2.org.

Качественные цветовые схемы часто используются при создании карт политических границ или для создания картографических карт по категориям, таких как показанная на рис. 4.3.11. Поскольку термин choropleth составлен из греческих слов, обозначающих «область / регион» и «множество», технически некорректно называть карту номинальных значений картографической картой, несмотря на характерное затенение счетных единиц, используемых в таких картах. .Вместо этого эти карты следует называть хорохроматическими картами .

Рисунок 4.3.11. Цветная карта.

Предоставлено: карта Кэри Андерсона, Государственный университет Пенсильвании, Источник данных: Границы, Перепись США. Выдуманы тематические данные.

Пожалуй, наиболее распространенное использование качественных цветовых схем при картировании — это карты землепользования / земельного покрова. Эти карты предназначены для демонстрации категории (например, жилой или коммерческий), но не для демонстрации порядка. Пример карты земного покрова показан на рисунке 4.3.12.

Рисунок 4.3.12 Карта земного покрова в Де-Мойне, штат Айова, с использованием качественной цветовой схемы с дополнительными вариациями, добавленными по яркости и насыщенности.

Предоставлено: Кэри Андерсон, Университет штата Пенсильвания; Источник данных: Геологическая служба США, Национальная карта.

Человеческий глаз (без нарушения цветового зрения) может различать около двенадцати различных оттенков; зависит от читателя и дизайна карты, часто даже меньше. Многие карты, в частности карты землепользования / земельного покрова, содержат большее количество категорий.Частой стратегией является группирование категорий в классы оттенков (например, зеленый для растительности), а затем использование яркости и насыщенности для создания внутриклассовых различий. Например, на рис. 4.3.12 для леса используется зеленый оттенок, а для различения типов леса используются вариации освещенности.

Отражение ученика

Просмотрите категории земного покрова на Рисунке 4.3.12. Соответствует ли структура восприятия данных структуре восприятия назначенных цветов? Делается ли это разными способами?

Как определить схему рифмы в стихотворении: советы и примеры из литературы

Считается, что два слова рифмуются, когда они оканчиваются одними и теми же звуками, что очень распространено в поэзии.Хотя стихи не всегда должны быть рифмованными, как, например, в случае свободного стиха или хайку, рифма может добавить красоту и много смысла в ваши стихи.

Когда вы пишете рифмованное стихотворение, рифмы обычно следуют шаблону. Например, шаблон может заключаться в том, что первая строка рифмуется с третьей, а вторая с четвертой. Или у вас могут быть две последовательные строки, рифмующиеся друг с другом.

Что такое схема рифм?

Схема рифмы — это набор букв, которые представляют собой схему рифмования в стихотворении.Мы называем эти «буквенные переменные» и используем заглавные буквы, чтобы указать, какие строки рифмуются друг с другом.

Например, если первая строка рифмуется с третьей строкой, мы указываем эти звуки с помощью A . Затем, если вторая строка рифмуется с четвертой, мы обозначаем их как B, следующим образом:

Дружелюбная корова, вся красная и белая — A
Я люблю всем своим сердцем — B
Она дает мне сливки изо всех сил — A
Чтобы съесть яблочного пирога — B
— «Корова» Роберта Льюиса Стивенсона

Как найти схему рифмы в стихотворении?

Если вы хотите определить, какой схеме рифм следует стихотворение, посмотрите на последний звук в строке.Обозначьте каждый новый финальный звук новой буквой. Затем, когда в следующих строках будет звучать такой же звук, используйте ту же букву.

Например:

Все яркое и красивое — A
Все существа большие и маленькие — B
Все мудрые и чудесные — A
Господь Бог создал их все . — В

В этом стихотворении Сесила Александра первая строка заканчивается словом «красивая.Обозначьте эту строку A. Затем следующая строка заканчивается словом «small», которое не рифмуется со словом «красиво», поэтому обозначьте эту строку B.

Затем третья строка заканчивается словом «замечательно», которое рифмуется с последним словом первой строки «красиво». Таким образом, используйте ту же букву A для этой строки.

Четвертая строка заканчивается словом «all», которое рифмуется со словом «small» во второй строке. Таким образом, вам нужно использовать ту же букву, что и во второй строке, B.

Это дает нам схему рифм ABAB.

Что, если у нас более двух пар рифмующихся слов? Мы будем следовать тому же принципу: использовать новую букву для каждого нового звука и использовать ту же букву для рифмования слов.

Вот пример Уильяма Блейка:

По долинам дикий , — A
Веселые песни ликование , — B
На облаке я увидел ребенка , — A
И он, смеясь, сказал мне : — B
‘Трубка песня про Агнца! »- C
Итак, я запел с веселым ура .- D
«Пайпер, дай еще раз эту песню». — E
Итак, я заплакал: он заплакал, чтобы услышать . — D
«Брось трубку, твоя счастливая трубка; — F
Спой свои счастливые песни настроение ! »- D

В этом примере первые четыре строки следуют схеме рифм ABAB. Но следующие несколько строк — CDEDFD. (Единственные рифмы находятся в строках, обозначенных D.)

Что такое схема рифм AABB?

Поскольку каждая буква в схеме рифмы относится к одному конечному звуку, вы можете легко увидеть, какие строки рифмуются для этого стихотворения.Например, если данная схема рифмы — AABB, это означает, что первые две строки рифмуются друг с другом, а следующие две строки рифмуются друг с другом.

В большинстве детских стишков используется схема стишков AABB. Например:

Однажды я увидел, как маленькая птичка прыгает, прыгает, прыгает — A
Итак, я сказал: «Маленькая птичка, ты остановишься, остановись, остановись?» — A
Когда я подходил к окну, чтобы сказать: «Как поживаете?» — B
Он взмахнул хвостиком и далеко улетел. — В

Мерцай, мерцай, звездочка — A
Как мне интересно, кто ты.- A
Так высоко над миром, — B
Как алмаз в небе. — B
Мерцай, мерцай, звездочка — A
Как мне интересно, кто ты. — А

Схемы общих рифм

Когда вы пишете рифмованное стихотворение, вы не обязаны следовать установленному образцу. Вы можете просто добавлять новые рифмы и продолжать расширять узор.

Но некоторым типам стихов присваиваются схемы рифм. К ним относятся:

1. Сонет Шекспира: Это всегда 14-строчное стихотворение, разбитое на три 4-строчных строфы и куплет в конце пьесы.Схема рифмы — ABAB CDCD EFEF GG, уникальная только для сонета Шекспира.

2. Альтернативная рифма: В этой схеме рифмования первая строка рифмуется с третьей, а вторая строка — с четвертой. Схема рифм ABAB является общей для стихотворений с четырьмя строками в каждой строфе.

3. Баллада: Это лирическое стихотворение (не путать с балладой) обычно состоит из трех строф по восемь строк в каждой и заканчивается строфой из четырех строк. Схема рифмы для баллады — ABABBCBC.

4. Парная рифма: Это относится к двум последовательным строкам, которые рифмуются, обычно в двухстрочных строфах. Схема рифмы — AA BB CC или любая другая подобная схема с парами рифмующихся строк. Мы называем эти виды рифм «рифмованными двустишиями». Сонет Шекспира всегда заканчивается рифмованным двустишием.

5. Монорфим: Монорфим — это когда все строки в одной строфе или даже целое стихотворение заканчиваются одним и тем же звуком. Схему рифмы можно обозначить как АААА.

6. Закрытая рифма: В схеме закрытой рифмы первая и четвертая строки рифмуются друг с другом, в то время как вторая и третья строки также рифмуются друг с другом. Схема рифмы — ABBA.

7. Триплет: Триплет — это когда три строки одной строфы заканчиваются одним звуком. Таким образом, схема рифм — AAA.

8. Лимерик: Это юмористическое стихотворение состоит из пяти строк и схемы рифм от AABBA.

Примеры схем рифм в литературе

Давайте рассмотрим еще несколько примеров, чтобы лучше понять схемы рифм:

Пример №1.«Сонет 18» Уильяма Шекспира

Могу ли я сравнить тебя с летним днем? A
Ты милее и более умерен: B
Сильный ветер трясет любимые майские бутоны, A
А летняя аренда слишком коротка; B
Когда-то слишком жарко светит око небес, C
И часто его золотой цвет лица тускнеет; D
И каждая ярмарка от ярмарки когда-нибудь снижается, C
Случайно или непредсказуемо изменившееся направление природы; D
Но твое вечное лето не исчезнет, E
И не потеряешь владения той прекрасной, что ты принадлежишь; F
И смерть не должна хвастаться, что ты блуждаешь в своей тени, E
Когда ты растешь в вечных линиях времени: F
Пока люди могут дышать или глаза могут видеть, G
До тех пор, пока живёт это, и это дает жизнь тебе.G

Пример №2. «Зеленые яйца и ветчина» доктора Сьюза

Вы любите зеленые яйца и ветчину? A
Я не люблю их, Сэм. А
Не люблю зеленые яйца и ветчину. A
Вы бы хотели их здесь или там? B
Я бы не хотел, чтобы они здесь или там. B
Я бы их нигде не хотел. B
Не люблю зеленые яйца и ветчину. A
Я не люблю их, Сэм-я. A

Пример №3. «Эксельсиор» Генри Уодсворта Лонгфелло

Ночные тени быстро падали, A
Как через альпийскую деревню прошел A
Юноша, несший «посреди снега и льда» B
Знамя со странным устройством, B
__Excelsior! C

Его лоб был печален; его глаз под ним, D
Вспыхнул, как фальчион из ножен, D
И, как серебряный звон, E
Акценты этого неизвестного языка, E
__Excelsior! C

Использование схем рифм в поэзии

Рифма и метр — два инструмента, которые делают стихотворение таким музыкальным переживанием, которое нам так нравится.Когда вы используете обычную рифму в установленном порядке, это облегчает запоминание строк в вашем стихотворении, а также позволяет вам доставить вашей аудитории предсказуемое, ожидаемое удовольствие.

Хотя схему рифмы читатели обычно не выбирают, ваше собственное решение в выборе строк, которые следует рифмовать, придаст вашему стихотворению художественную структуру.

Считаете ли вы этот пост полезным? Дайте нам знать в комментариях ниже!

Если вам понравился этот пост, то вам также может понравиться:

Йен Кабаг — автор блогов TCK Publishing.Она также занимается домашним обучением, семейным тренером и лектором по методу Шарлотты Мейсон, философии образования, в которой большое внимание уделяется классической литературе и шедеврам искусства и музыки. Она также написала несколько книг, как художественных, так и документальных. Она страстно желает, чтобы следующее поколение детей стало любителями чтения и обучения в условиях короткого промежутка времени.

50 ярких цветовых схем и комбинаций логотипов

Придумать цветовую схему — будь то новая цветовая схема логотипа, цвета для использования внутри инфографики или цветовая палитра для вашей предстоящей презентации — сложно.

Хотя во многих случаях вы просто используете брендинг своей компании, чтобы направлять цвета в дизайне, есть случаи, когда вам нужно разветвляться и найти другую палитру для использования.

Даже самые опытные дизайнеры могут столкнуться с трудностями при выборе цветов для нового дизайна, потому что им приходится подбирать подходящие палитры и при этом учитывать психологию цвета.

Вот почему мы собрали этот обзор из 50 привлекательных цветовых схем логотипов, чтобы помочь вам найти вдохновение и понять различные цветовые палитры, которые хорошо сочетаются друг с другом.

Независимо от того, создаете ли вы новую компанию и нуждаетесь в логотипе, хотите провести ребрендинг или просто ищете вдохновение для цветовой схемы, мы поможем вам.

Как выбрать цветовую схему логотипа

Прежде чем мы углубимся в 50 цветовых схем, которые мы собрали, давайте поговорим о том, как выбрать идеальную цветовую схему для вашего нового логотипа.

Разные цвета означают разные вещи, и полезно иметь представление о том, какие цветовые схемы часто используются в вашей отрасли.

Даже если вы проводите ребрендинг, попробуйте новую цветовую схему, если вы хотите изменить имидж своей компании.

Вот несколько советов по поиску идеальной цветовой схемы логотипа.

Разберитесь с голосом вашего бренда.

Какое сообщение вы хотите передать голосом своего бренда? Ваша компания дружелюбна и отзывчива? Информативный и авторитетный? Дерзкий и дерзкий?

Знание того, как вы планируете направлять свои сообщения, может стать важным фактором при выборе цвета бренда, который поможет передать его голос и индивидуальность.

Например, желтый может передавать дружелюбие и оптимизм, а синий — доверие и интеллект. Менее серьезный бренд будет использовать желтый цвет в своих фирменных цветах, в то время как более серьезные компании, такие как страхование здоровья и финансовые учреждения, будут использовать синий.

Проанализируйте своих конкурентов.

Обращение внимания на цветовые схемы, которые ваши конкуренты используют в своих логотипах, — отличный способ лучше понять, какие цвета используются в вашей отрасли.

Это также может помочь вам определить, будет ли вам безопаснее использовать похожие цвета для смешивания или попробовать что-то другое, чтобы выделиться.

Изучение психологии цвета.

Как я сказал ранее, цвета имеют значение. Они могут иметь положительные и отрицательные коннотации в зависимости от оттенков и оттенков, и вы не хотите передавать неправильное сообщение в своем логотипе.

Убедитесь, что вы хорошо разбираетесь в психологии цвета, прежде чем выбирать цветовую схему своего логотипа, чтобы ваш бренд передавал идеальное сообщение.

50 ярких цветовых схем логотипов

1 Visme

Visme

Конечно, нам пришлось добавить сюда наш собственный яркий логотип! Как программа для графического дизайна, мы хотели придать столу как можно больше цвета.

И хотя вы не увидите все эти цвета, подавляющие вас на нашей панели инструментов дизайна — мы стараемся сохранить это очень нейтральным с нашим темно-синим цветом — нам нравится использовать их в качестве второстепенных цветов внутри нашего логотипа, чтобы придать нам яркость и помочь нам выделиться.

2 Slack

Slack

Slack — это инструмент онлайн-коммуникации, который используют многие удаленные команды и сотрудники (например, мы в Visme!), Чтобы оставаться на связи друг с другом.

Его яркий логотип красиво выделяется на темно-фиолетовом фоне их интерфейса, что позволяет легко найти приложение на телефоне или в браузере.

Мне лично нравится такой хороший разноцветный логотип, как этот, поскольку он дает брендам возможность уникальным образом играть с цветом, а не ограничиваться одним или двумя основными оттенками.

3 FedEx

FedEx

FedEx — это знаковый логотип, от скрытой стрелки до яркой и понятной оранжевой, пурпурной и белой цветовой гаммы.

Не многие люди сочетают оранжевый и фиолетовый в дизайне, но сочетание ярко-оранжевого и темно-фиолетового идеально подходит для этого узнаваемого бренда.

4 Mailchimp

Mailchimp

Привлекающий внимание желтый цвет в недавно измененной цветовой схеме логотипа Mailchimp идеально подходит для технической компании.Платформа электронного маркетинга прекрасно использует эту желто-черную цветовую палитру, чтобы привлечь внимание и сохранить лаконичность и лаконичность дизайна.

5 Lo-Fi Brewing Co

Пивоварня Lo-Fi

Кто сказал, что пивные компании всегда должны быть коричневыми, зелеными и синими? Этот яркий логотип Lo-Fi Brewing Company от розового до оранжевого цвета омбре обязательно выделится среди конкурентов в более прохладной части продуктового магазина.

Иногда отказ от того, что делает большинство других компаний в вашей отрасли, может быть отличным способом выделиться и привлечь внимание людей к вашему бренду.

6 Выскочка

Выскочка

Upstart — это компания, предоставляющая личные ссуды, что неудивительно, когда мы смотрим на эту приглушенную цветовую палитру. Большинство финансовых компаний, как правило, используют приглушенный синий или зеленый оттенок в своем логотипе, и этот двухцветный бирюзовый цвет идеально подходит.

7 Майами Дельфинс

Майами Дельфинс

Любитель футбола? У Miami Dolphins один из самых привлекательных логотипов с их голубым плоским дельфином посередине и ярким оранжевым солнцем, окружающим его.

Если вы ищете выигрышную цветовую схему логотипа, сочетание более приглушенного тона с ярким цветом может создать отличный баланс.

8 Sprout Social

Sprout Social

Иногда все, что вам нужно в жизни, — это хорошая однотонная цветовая схема логотипа, которую разработало программное обеспечение для управления социальными сетями Sprout Social.

Этот дизайн и цвет логотипа имеют смысл для бренда, в названии которого упоминается зелень. Хотя зеленые логотипы иногда могут символизировать природу или экологичность, это не всегда так, как здесь доказано.

9 MasterCard

MasterCard

MasterCard недавно провела ребрендинг, чтобы создать более современную версию своего известного логотипа, сохранив при этом ту же цветовую схему, что и в течение многих лет.

Эта теплая цветовая палитра помогла MasterCard стать столь же мгновенно узнаваемой, и они создали этот культовый логотип всего с парой форм. Вы можете создать свой собственный похожий логотип, используя геометрические фигуры, доступные прямо в Visme!

10 NBC

NBC

Еще одна забавная цветовая схема радужного логотипа пришла от сети NBC! Их красочный логотип в виде павлина был разработан, чтобы продемонстрировать телевизионную сеть, представляющую своим зрителям цветное телевидение.

Подумайте, как цветовая схема вашего собственного логотипа может представлять продукт или услугу, которые предлагает ваша компания, аналогично первоначальной миссии NBC.

11 Дункин

Данкин

Вы не ошибетесь, выбрав такой яркий логотип, как Dunkin ’, когда пытаетесь привлечь внимание аудитории. Эта ярко-оранжево-розовая цветовая гамма обязательно разбудит вас по утрам, как их кофе и пончики.

12 названий для изменений

Имена для сдачи

Этот уникальный логотип имеет великолепную пастельную цветовую схему аквамагазина, пурпурного и кораллового цвета. Его можно подражать, если вы хотите добиться более приглушенного тона в своем бренде.

13 Лучшая покупка

Лучшая покупка

Как и многие бренды, которые существуют уже несколько десятилетий, Best Buy также недавно изменил свой бренд на более плоский и современный дизайн.

Однако они по-прежнему сохранили ярко-сине-желтую цветовую схему логотипа. Они просто стерли черный контур вокруг текста и ценника. Их желтый цвет теперь также является более акцентным, с преобладанием синего и белого.

14 Airbnb

Airbnb

Цветовая схема логотипа

Airbnb проста и точна, но она часто может быть полезна при создании бренда.

Если вы найдете один цвет, который, по вашему мнению, действительно представляет ваш бренд, вы можете легко сочетать его с черным, серым и белым во всем своем дизайне, что позволит вашему основному цвету бренда действительно сиять.

15 Panera Bread

Хлеб Panera

Цветовая схема логотипа

Panera не обязательно должна быть самой привлекательной, но она легко узнаваема. Соедините их цветовую схему с их фирменными шрифтами, и вы сможете увидеть рекламу Panera за милю.

И независимо от того, любите ли вы их оливково-коричневую палитру или нет, в этом и заключается суть брендинга.

16 Уилсон, Северная Каролина

Уилсон, Северная Каролина

Даже у городов есть свои логотипы и бренды! Уилсон, Северная Каролина, недавно переименовался в этот веселый, игривый и яркий логотип, и нам очень нравится эта цветовая схема.

Теплый оранжевый и желтый, смешанные с акцентами холодного синего, помогают создать идеальный баланс, и это стратегия, которую вы можете использовать в своей собственной цветовой гамме логотипа.

17 Pampers

Pampers

Pampers — еще один отличный пример логотипа, сочетающего теплые и холодные цвета.Это сочетание цвета морской волны и желто-оранжевого — отличный способ привлечь внимание аудитории.

18 Expedia

Expedia

Иногда идеальная цветовая схема логотипа — это почти все одноцветные, с простым акцентом второго цвета для его компенсации, как в случае с этим логотипом Expedia.

Создание этого акцента в вашем логотипе также может помочь вам в других материалах по брендингу и маркетингу. Если вы уже знаете, что один яркий цвет будет небольшим акцентом, это значительно упростит ваш общий дизайн.

19 Харлей Дэвидсон

Харлей-Дэвидсон

Harley-Davidson — еще один известный бренд с узнаваемой формой логотипа и цветовой гаммой. Он настолько узнаваем, что многие постоянные клиенты и фанаты даже сделали татуировки с логотипом.

20 Хаятт Плейс

Хаятт Плейс

Hyatt Place — еще один прекрасный пример красочного логотипа. Они используют кружки разного цвета, чтобы создать букву H, причем черные кружки представляют собой пробелы в букве.

Это творческое использование цвета для гостиничного бренда, благодаря которому простой геометрический логотип кажется более сложным.

21 Телефонный стол

Airtable

В логотипе

Airtable используются разные оттенки и оттенки трех основных цветов: красного, желтого и синего. Это отличный способ включить в свой логотип проверенную цветовую схему.

22 Блестящая Земля

Блестящая земля

Brilliant Earth — ювелирная компания, известная своей работой с бесконфликтными бриллиантами.Они добавили зеленый оттенок в свой логотип, чтобы продемонстрировать свою экологичность, но при этом сделать его женственным.

23 Билли

Билли

Billie — производитель женских бритв, и их пастельный женский логотип помогает им находить отклик у целевой аудитории.

Помните о своей целевой аудитории и ее любимых цветовых схемах — это отличный способ начать свой новый бизнес или провести правильный ребрендинг с потенциальными клиентами.

24 Дрип

Капельный

Яркий логотип Fuschia

Drip — еще один пример того, как один основной цвет действительно может помочь вашему бренду выделиться.

Независимо от того, выберете ли вы неоновый цвет, как Drip, или более приглушенную тональную линию, которую мы видели в логотипе Airbnb, выбор одного цвета для представления вашего бренда может иметь действительно сильный эффект, если вы все сделаете правильно.

25 Брендвотч

Brandwatch

У нас появился еще один разноцветный радужный логотип Brandwatch.Эти типы логотипов всегда привлекают внимание, и существует множество различных способов использовать цвета радуги.

Выберите более яркую версию, например NBC, или более приглушенную палитру, как вы видите здесь, в цветовой схеме логотипа Brandwatch.

26 Горяна

Горяна

Gorjana — женская ювелирная компания, и их цветовая гамма коричневого / золотого и белого цветов помогает визуализировать качество и элитный вид бренда.

27 понедельник.com

Monday.com

Monday.com — это программное обеспечение для управления проектами, и его цветовая схема логотипа светофора очень соответствует идее движения вперед.

Выясните, можете ли вы создать цветовую схему для вашего бренда, которая абстрактно относится к вашей компании и тому, что она делает аналогичным образом.

28 Карьерная карма

Карьерная карма

Здесь у нас в основном черный логотип с парой оранжевых акцентов. Это может помочь бренду почувствовать себя серьезным и важным, но в то же время придать ему игривый оттенок.

29 Таблица

Таблица

Цветовая схема логотипа

Tableau также разноцветная, но в ее оттенках больше синего. Даже более теплые оттенки кажутся немного заниженными.

Как я уже упоминал ранее, играть с разноцветными палитрами может быть интересно, потому что существует множество различных способов их использования. Вы увидите несколько в этом обзоре.

30 Ясность Деньги

Деньги ясности

Помните, что я сказал о финансовых организациях? Они склонны склоняться к синей и зеленой цветовой палитре в своем бренде, и приложение для управления капиталом Clarity Money не исключение.

Здесь главное отметить яркость используемого зеленого и синего цветов. Clarity Money взяла заслуживающую доверия цветовую палитру, но сделала ее забавной.

31 Ahrefs

Ahrefs

Ahrefs — это программа для SEO, которая использует данные поисковых систем для управления контент-стратегиями своих клиентов. Это также очень полезно, помогая пользователям отслеживать данные об обратных ссылках.

Вот почему важно обратить внимание на то, как они использовали цвет в своем логотипе.Типичным HTML-тегом ссылки является 32 Поппин

Поппин

Современный бренд офисной мебели Poppin — еще один отличный пример использования одного яркого цвета, чтобы выделиться. Их веб-сайт также использует этот яркий оттенок, делая покупки в Интернете увлекательными и красочными.