Таблица «Сложноподчиненное предложение» (9класс)

ОСНОВНЫЕ ГРУППЫ СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ ПО ИХ ЗНАЧЕНИЮ

Предложения с придаточными

Вопросы, на которые отвечают придаточные предложения

Средства прикрепления придаточных предложений к главному

К чему относится придаточное предложение

Примеры

ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫМИ

Какой?

Союзные слова ЧТО, КУДА, ГДЕ, КОТОРЫЙ

к сущ. или др. слову в значении сущ.

Я знаю места, где много грибов.

МЕСТОИМЕННО-ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫМИ

Какой?

Союзные слова ЧТО, КУДА, ГДЕ, КОТОРЫЙ

к местоимениям ТОТ, КАЖДЫЙ, ВЕСЬ и др. в значении сущ.

Каждый, кто был на Севере, навсегда запомнит белые ночи.

Кто ищет, тот всегда найдет.

ИЗЪЯСНИТЕЛЬНЫМИ

Падежные вопросы

Союзы ЧТО, КАК, БУДТО, ЧТОБЫ; частица-союз ЛИ; союзные слова КТО, ГДЕ и др.

к членам предложения со значением МЫСЛИ, РЕЧИ, ЧУВСТВА (глагол, наречие, прилаг.)

Недаром говорится, что дело мастера боится.

Я не знаю, буду ли я дома вечером.

ОБСТОЯТЕЛЬСТВЕННЫМИ

ОБРАЗА ДЕЙСТВИЯ И СТЕПЕНИ

Как? Каким образом? В какой степени? Сколько?

Союзные слова КАК, СКОЛЬКО, НАСКОЛЬКО; союзы

ЧТО, ЧТОБЫ, СЛОВНО, ТОЧНО, БУДТО, КАК БУДТО

к слову или словосочетанию в главном предложении

Лес рубили так, чтобы дубы своими вершинами падали к югу.

Ученик все сделал так хорошо, что мастер его похвалил.

МЕСТА

Где? Куда? Откуда?

Союзные слова ГДЕ, КУДА, ОТКУДА

к слову или словосочетанию в главном предложении

Иди туда, куда влечет тебя свободный ум.

Алексей пополз туда, где слышны звуки канонады.

ВРЕМЕНИ

Когда?

Как долго?

С каких пор?

До каких пор?

Союзы КОГДА, ПОКА, КАК, ЕДВА, КАК ТОЛЬКО, В ТО ВРЕМЯ КАК, ТОЛЬКО ЧУТЬ, МЕЖДУ ТЕМ КАК и др.

Ко всему главному предложению

Они проснулись, когда солнце стояло уже высоко.

Пока не взошло солнце, дышать было легко.

УСЛОВИЯ

При каком условии?

Союзы ЕСЛИ, ЕЖЕЛИ, РАЗ, КАК, КОГДА, КОЛИ и др.

Если ты делаешь, делай хорошо.

Раз вы согласились, так уж нельзя отказываться.

ЦЕЛИ

Зачем? Для чего? С какой целью?

Союзы ЧТОБЫ, ЕСЛИ, ЛИШЬ БЫ, ТОЛЬКО БЫ, ДЛЯ ТОГО ЧТОБЫ и др.

Для того чтобы добраться до озера, потребовалось немало времени.

Я на все готова, только бы мама выздоровела.

ПРИЧИНЫ

Почему? Отчего?

Союзы ПОТОМУ ЧТО, ИБО, ОТТОГО ЧТО, ТАК КАК, ВСЛЕДСТВИЕ ТОГО ЧТО, ПОСКОЛЬКУ

Всякий труд важен, ибо облагораживает человека.

СРАВНЕНИЯ

Как? Насколько? В сравнении с чем?

Союзные слова СКОЛЬКО, НАСКОЛЬКО, КАК союзы КАК, СЛОВНО, ТОЧНО, БУДТО, ЧЕМ-ТЕМ и др.

Воздух изредка дрожал, как дрожит вода.

Чем дальше мы уходили от дома, тем глуше становилось вокруг.

УСТУПКИ

Несмотря на что?

Союзные слова СКОЛЬКО НИ, КАК НИ, ГДЕ НИ и др. союзы ХОТЯ, ПУСТЬ, ЧТО, НЕСМОТРЯ НА ТО ЧТО

Хороши туманные летние вечера, хотя охотники их не любят.

СЛЕДСТВИЯ

Что из этого следует?

Союз ТАК ЧТО

Снег был такой яркий, так что ломило в глазах.

ПРИСОЕДИНИТЕЛЬНЫМИ

Союзные слова ЧТО, ГДЕ, КУДА, ОТКУДА, ПОЧЕМУ, ОТЧЕГО, ЗАЧЕМ и д.

Он вежливо поклонился Чичикову, на что последний ответил тем же.

Таблица «Виды придаточных»

Таблица «Виды придаточных предложений». 9 класс.

Сочинительные и подчинительные союзы — Таблица с примерами

Понятие о союзе

Между словами и предложениями есть два вида синтаксической связи — сочинительная и подчинительная.

Сочинительная связь объединяет равноправные части. Сочинением связаны части сочинительных словосочетаний (мама и папа) и сложносочиненных предложений: 

• Гром затих, но дождь все лил и лил.

Основным средством связи при сочинении являются сочинительные союзы: и, а, но, да и др.

Подчинительная связь объединяет главную (подчиняющую) и зависимую (подчиненную) части. Обычно при подчинении можно задать вопрос от главной части к зависимой:

• знать (что?) литературу;
• я не знаю (чего?), что будет завтра.

Подчинением связаны части подчинительных словосочетаний и сложноподчиненных предложений.

Союз — это служебная часть речи, которая соединяет однородные члены в простых предложениях, а в сложных — объединяет два и более простых.

По строению союзы делят на простые и составные:

• Простые союзы состоят из одного слова: и, а, но, да, что, если, когда.
• Составные союзы состоят из двух и более слов: потому что, так как, как будто, оттого что, вследствие того что, не только — но и, в силу того что, с тех пор как, до тех пор пока.

Запомнить все союзы поможет практика! Приходите на интерактивные уроки по русскому языку в онлайн-школу Skysmart. Мы создали тысячи увлекательных заданий, чтобы учеба не вгоняла в тоску, а давала заряд эмоций.

На бесплатном вводном уроке расскажем, как у нас все устроено и наметим план развития школьника.

Есть еще одна категория — союзные слова. Это относительные местоимения, которые используют для связи простых предложений в составе сложноподчиненного

Иногда простые подчинительные союзы совпадают по написанию с союзными словами.  

Чтобы отличить союз от союзного слова, нужно помнить:

1. Подчинительные союзы не могут быть членами придаточного предложения. Они служат только для присоединения придаточных к главному или другому придаточному.

   Союзные слова являются членами придаточных предложений и «присоединяют» придаточные предложения к главному (или к другому придаточному).

2. В некоторых случаях союз можно опустить. Союзное слово опустить нельзя
3. Союз можно заменить только другим союзом.

   Союзное слово можно заменить только союзным словом или теми словами из главного предложения, к которым относится придаточное.

Рассмотрим, какие союзы называют сочинительными, а какие подчинительными.

Сочинительные союзы

Сочинительные союзы — союзы, которые связывают однородные члены в простом предложении и простые предложения в составе сложносочиненных предложений.

Запоминаем!

Терминов «сложносочинённые союзы» и «сложно сочинительные союзы» в русском языке нет.

Группы сочинительных союзов:

• Соединительные — выражают перечисление предметов, их признаков и качеств, одновременность или последовательность действия.
• Противительные — отражают противопоставление или разграничение.
• Разделительные — значение разделения, играют роль выбора, чередования, исключения.
• Пояснительные — выражают пояснение к сказанному. 

Чтобы быстрее запомнить, какие союзы называются сочинительными, собрали для вас таблицу с примерами.

Подчинительные союзы

Подчинительные союзы — союзы, которые связывают простые предложения в составе сложноподчиненного предложения.

Запоминаем!

Термина «сложноподчиненные союзы» в русском языке нет.

Группы подчинительных союзов:

• Изъяснительные — указывают на то, о чем говорят.
• Временные — указывают на время.
• Причинные — указывают на причину.
• Целевые — указывают на цель.
• Условные — указывают на условие.
• Уступительные — указывают на противоречие одного события другому.
• Сравнительные — указывают на сравнение. 
• Следственные — указывают на следствие.

Чтобы различать подчинительные союзы и узнать, как их использовать, составили таблицу с примерами:

Коварные союзы — будьте с ними внимательны

• Будто — какой союз: сочинительный или подчинительный?

  Сочинительный, из группы изъяснительных.

• Словно — сочинительный или подчинительный союз?

  Сочинительный, из группы сравнительных.

• Пока — какой союз подчинительный или сочинительный?

  Подчинительный, из группы временных.

• Точно — союз сочинительный или подчинительный?

  Сочинительный, из группы сравнительных.

• Даже — какой союз сочинительный или подчинительный?

  Сочинительный, из группы присоединительных.

Подготовка к ЕГЭ

Подчинительные союзы		Союзные слова
Простые	Составные	Относительные местоимения	Местоимённые наречия
Что, как, когда, пока, будто, словно, если, раз, едва, лишь, точно.	Оттого что, как будто, потому что, так как, с тех пор как, в связи с тем что, лишь только с тем чтобы; ввиду того что, вследствие того что.	Что, кто, какой, который, каков, чей, сколько.	Где, как, когда, куда, откуда, почему.
Союз служит только для связи придаточного и главного предложений, не является членом придаточного предложения.		Союзное слово выполняет функцию связи придаточного и главного предложений, а также является членом придаточного предложения.
Я утром должен быть уверен, что с вами днём увижусь я (А.Пушкин). (Что – союз, так как не является членом придаточного предложения и служит только для соединения придаточной части и главной).		Кто может знать, что ждёт меня? (А.Пушкин). (Местоимение что выполняет функцию связи придаточного с главным предложениями и функцию подлежащего в придаточном предложении, поэтому что – союзное слово, выраженное относительным местоимением).

Слова что, как, когда в сложноподчинённых предложениях могут быть и союзами, и союзными словами.

ПОДСКАЗКИ

Как различить союзные слова и союзы в предложении?

Союзы надо попробовать заменить другими, подходящими по смыслу союзами.

Когда писатель уставал, он отправлялся на прогулку.

Мы можем заменить когда союзами едва, лишь только, как только, значит, это тоже союз.

Второй способ: союзы можно опустить, попробовать обойтись без них: Я встретил Гоголя у сестры и объявил ему, что иду в театр. Теперь мы просто опускаем союз: Я встретил Гоголя у сестры и объявил ему: «Иду в театр».

Союзные слова тоже можно попытаться заменить – самостоятельными частями речи, подходящими по смыслу. Например: Стол, вокруг которого на креслах и стульях уселись слушатели, стоял направо от двери.

Мы меняем союзное слово – выделили его в предложении – и предлагаем варианты: вокруг стола, там, везде.

К союзным словам можно задать вопрос: Современники рассказывают, кто присутствовал среди гостей Гоголя. Задаём вопрос: присутствовал кто?

Версия для печати

Виды придаточных предложений — таблица

Вид придаточного	На какой вопрос отвечает	К чему относится	Способ присоединения	Место придаточного	Пример
Определительное	Какой?	К существительному в главном предложении	Союзы: чтобы, будто, как, словно, будто, точно Союзные слова: кто,  что, который, какой, чей, где, откуда, когда и др.	После определяемого слова	На станции, где сходились три ветви железных дорог, была страшная суматоха.
Местоименно-определительные	Какой именно?	К местоимению в значении существительного	Союзные слова: кто,  что и др.	До и после определяемого слова	Кто раз полюбил науку, тот полюбил её на всю жизнь.
Изъяснительное	Вопросы косвенных падежей	К словам со значением мысли, речи, чувства	Союзы: что, чтобы, будто, как, словно, как будто.   Союз-частица ли. Союзные слова: кто, что, когда, где, и др.	До, после, внутри главного предложения	Ему и без того казалось, что его несут слишком медленно.
Образа действия и степени	Как? Каким образом?      В какой степени?	К глаголу, прилагательному, или наречию в главной части	Союзы: что, чтобы, будто, словно, как будто. Союзные слова: как, насколько и др.	После главного	После неё начинало так крепко стучать в сердце, что удары его больно отдавались в висках.
Места	Где? Куда? Откуда?	Ко всему главному предложению	Союзные слова: где, куда, откуда.	До, после, внутри главного предложения	Он выехал оттуда, откуда одна за другой съезжали во двор лошади.
Времени	Когда? С (до) какого времени? Как долго? С (до) каких пор?	Ко всему главному предложению	Союзы: когда, пока, едва, с тех пор как, как только, в то время как и др.	До, после, внутри главного предложения	Солнце было уже высоко, когда я открыл глаза.
Условия	При каком условии?	Ко всему главному предложению	Союзы: если, раз, когда и др.	До, после, внутри главного предложения	Не мил и свет, если друга нет.
Причины	Почему? Отчего? По какой причине?	Ко всему главному предложению	Союзы: потому что, оттого что, так как, благодаря тому что и др.	До, после, внутри главного предложения	Наташа в эту зиму в первый раз начала серьёзно петь и в особенности оттого, что Денисов восторгался её пением.
Цели	Зачем?                   С какой целью?	Ко всему главному предложению	Союзы: чтобы, для того чтобы, затем чтобы и др.	До, после, внутри главного предложения	Чтобы было легче плавать, водяные крысы отгрызают длинный стебелёк и плавают, держа его в руках.
Сравнительные	Как?  В сравнении с чем?	Ко всему главному предложению	Союзы: как, точно, словно, будто, как будто, подобно тому как, чем … тем и др.	До, после, внутри главного предложения	Мелкие листья ярко и дружно зеленеют, словно их вымыл и лак на них навёл.
Уступительные	Несмотря на что? Вопреки чему?	Ко всему главному предложению	Союзы: хотя, хотя … но, пусть, пускай, несмотря на и др.	До, после, внутри главного предложения	Он пришёл, несмотря на то, что его не приглашали.
Следствия	Из чего это следует?	Ко всему главному предложению	Союзы: так что	До, после, внутри главного предложения	Вешние воды прошли, так что в начале апреля уже шумели скворцы.
Присоединительные	Что к этому можно добавить?	Ко всему главному предложению	Союзные слова: что, почему, отчего, зачем	После главного	Вставая поутру, француз пил целебный напиток, отчего он и веселел.

Сложноподчиненные предложения в английском языке

Сложноподчиненные предложения в английском языке представляют собой предложения, которые состоят из двух или больше частей, отдельных предложений, которые являются зависимыми друг от друга. При этом есть одно основное предложение, которое содержит основную мысль, оно называется главным, или Principal Clause, и от него будут зависеть придаточные предложения (Subordinate Clauses): все сложные предложения в английском языке состоят как минимум из двух частей. Рассмотрим основные правила создания сложноподчиненных предложений, а также выучим союзы первостепенной важности, которые используются в Complex Sentences.

Сложноподчиненные предложения в английском языке: особенности построения

Сложноподчиненные предложения (Complex Sentences) состоят из неравноправных частей, то есть, как мы уже обозначали, одна часть зависит от другой. Из этого следует, что одно предложение поясняет другое. Чтобы отличить сложноподчиненные предложения от сложносочиненных, можно руководствоваться наличием в предложении своеобразных идентификаторов, которыми выступают союзы (сложносочиненные предложения имеют свои характерные союзы). Основные подчинительные союзы, которые используются в Complex Sentences:

• that,
• after,
• if,
• who,
• because,
• where,
• when,
• whose

Но! Сложноподчиненные предложения могут быть и без союзов! Но об этом попозже.

Посмотрим на примерах, как будут выглядеть сложноподчиненные предложения с союзами:

Но! Это не весь список возможных соединительных слов, используемых в сложноподчиненных предложениях. Запомните следующие союзы:

• therefore,
• so,
• since,
• while,
• before,
• after,
• unless,
• though,
• although

Обратите внимание! В английских предложениях нет необходимости ставить запятую перед придаточным предложением. Например, предложение She didn’t return to us last night because she met her boyfriend может быть как без запятой, так и с ней => She didn’t return to us last night, because she met her boyfriend. Запятая ставится тогда, когда придаточных предложений несколько. В этом случае функция запятой – делать предложение легче для чтения и восприятия.

Но! Начинающим изучать английский язык рекомендуется писать сложноподчиненные предложения с запятыми, чтобы легче различать главные и подлежащие части большого Complex Sentence. Когда вы хорошо изучите тему и будете определять главные и подлежащие части одним взглядом, запятую можно опускать.

На заметку! При переводе на русский язык в сложноподчиненном предложении во второй части (в придаточном предложении) подлежащее может опускаться:

She didn’t return to us last night because she met her boyfriend:

1. Она не вернулась к нам прошлой ночью, потому что встретила своего парня.
2. Она не вернулась к нам прошлой ночью, потому что она встретила своего парня.

Первый вариант более распространенный. Второй может использоваться разве что в разговорной речи. При этом грамматика гласит, что предложение в английском языке должно иметь подлежащее, однако в русском языке его можно не использовать – смысл остается неизменным.

Отсутствие союзов в сложноподчиненных предложениях

В сложноподчиненных предложениях союзы могут отсутствовать:

• I visited the exhibition you wanted me to go to => Я посетила ту выставку, на которую ты хотел, чтобы я пошла.

Если использовать союз, то тут хорошо подходит союз that => I visited the exhibition that you wanted me to go to.

• I never thought I should meet you once more => Никогда бы не подумал, что нам предстоит встретиться еще раз.
• I listen to the music my friend suggested me to listen to => Я слушаю музыку, которую мне посоветовал послушать мой друг.

Какими бывают придаточные предложения в составе сложноподчиненных?

Subordinate Clauses могут заменять собой любой член предложения, будь это подлежащее, дополнение, именная часть сказуемого, обстоятельство или определение. Наведем примеры для лучшего понимания:

• This juice is not what we used to taste in America. (Этот сок далек от того, который мы пили с удовольствием в Америке.) => придаточное сказуемое.
• Who will become the new administrator is still unknown. (Все еще неизвестно, кто станет новым администратором.) => придаточное подлежащее
• Today their doctor told them how one renews his health. (Сегодня их доктор рассказал им, как восстанавливать здоровье.) => дополнительное придаточное
• Diamonds are natural fossil which attracts millions of people. (Бриллианты – натуральное ископаемое, которое привлекает миллионы людей.) => определительное придаточное
• After he returned from the village, he looks unhappy. (После возвращения из деревни он выглядит несчастным.) => обстоятельственное придаточное

Подводим итоги

Изучая английский язык, тема сложноподчиненных предложений должна быть изучена. Каждый день мы разговариваем, используя в своей речи такие предложения. Чтобы научиться правильно излагать свои мысли в сложноподчиненных предложениях на английском, нужно выучить связующие слова, иными словами – союзы, которые помогут отделить сложносочиненные предложения от сложноподчинённого. Регулярно делая упражнения и изучая правила, которые диктует грамматика английского языка, вы вскоре заметите первые ласточки успеха и получите стимул заниматься дальше. Успехов и покорения новых вершин!

Просмотры: 3 273

ЕГЭ Русский язык. Экспресс-подготовка. Задание № 8. Синтаксические нормы. Ошибки в построении сложного предложения.

ЕГЭ Русский язык.

Экспресс-подготовка.

Задание № 8.

 Синтаксические нормы. Ошибки в построении сложного предложения.

Задание № 8. Синтаксические нормы.

 Ошибки в построении сложного предложения.

Сегодня, ребята, разберёмся, какие ошибки в построении сложного предложения могут быть в задании №7, как их найти и как исправить.

Напомню, что сложное предложение – это такое предложение, которое состоит из нескольких простых. По типу сложные бывают:

• сложносочинённые
• сложноподчинённые
• бессоюзные.

В задании № 7 вам предлагается найти ошибки в построении сложноподчинённых предложений.

Напомню, что сложноподчинённое предложение (СПП) – это предложение,  состоящее из двух или нескольких простых, одно из которых является ГЛАВНЫМ, а другое (или другие)- ПРИДАТОЧНЫМ.

От главного к придаточному задаётся вопрос, придаточное зависит от главного, связь в предложении —подчинительная.

А теперь подходим к сути вопроса № 8.

Разберём типичные ошибки. Их довольно много, поэтому я сгруппировала все ошибки по микротемам.

Типичные ошибки в построении сложных предложений (СПП).

Ошибки в использовании подчинительных союзов.

• Неверно подобранный подчинительный союз.

Каждый тип придаточного имеет свои подчинительные союзы или союзные слова. Использование союза, свойственного для другого типа придаточного, является ошибкой.

Пример.

Вопрос обсуждался на совещании, где было принято соответствующее решение.

Верно.

Вопрос обсуждался на совещании, на котором было принято соответствующее решение (на совещании каком?)

• Употребление сразу двух подчинительных союзов или союзных слов в придаточном предложении. Запомните, что всегда должен быть только один союз.

Пример.

Читая страницы романа Л.Н.Толстого «Война и мир», понимаешь, что насколько талантливо изобразил автор характеры героев.

Верно.

Читая страницы романа Л.Н.Толстого «Война и мир», понимаешь, насколько талантливо изобразил автор характеры героев.

• Запомните, что частица ЛИ употребляется в придаточном в роли подчинительного союза. Поэтому нельзя использовать сразу частицу ЛИ и подчинительный союз.

Пример.

Мы спросили о том, что можем ли вдвоём подготовить одну презентацию.

Верно.

Мы спросили о том, можем ли вдвоём подготовить одну презентацию.

• Нельзя одновременно использовать сочинительные и подчинительные союзы для соединения двух простых предложений в одном сложном

Пример.

Как только начался спектакль, но вдруг у меня зазвенел телефон.

Верно.

Как только начался спектакль, вдруг у меня зазвенел телефон.

• Если в сложноподчинённом предложении имеется несколько придаточных, которые находятся в последовательном подчинении, то повторное употребление одного и того же союза является ошибкой.

Пример.

Я попросила друга, чтобы он напомнил мне, чтобы я не забыла на уроки подготовленное сообщение.

Верно.

Я попросила друга, чтобы он напомнил мне принести на урок подготовленное сообщение.

• Пропуск необходимого указательного слова.

Пример.

Мама постоянно ругает меня, что я постоянно опаздываю на уроки. (Пропущено указательное слово с предлогом «за то»)

Верно.

Мама постоянно ругает меня за то, что я постоянно опаздываю на уроки.

ИЛИ

Мама постоянно ругает меня, потому что я постоянно опаздываю на уроки.

• Неоправданное употребление указательного слова.

Пример.

У меня есть такое предположение, что он просто не подготовился.

Верно.

У меня есть предположение, что он просто не подготовился.

• Использование указательного слова в неверном падеже.

Пример.

Учитель указал о том, что в сочинении есть ошибки.

Верно.

Учитель указал на то, что в сочинении есть ошибки.

• Неверное присоединение придаточного предложения, что создаёт неоднозначность восприятия смысла предложения.

Пример.

В письме говорилось, что в город едет ревизор, которым управляет городничий. (Городничий управляет ревизором или городом?)

Верно.

В письме говорилось, что в город, которым управляет городничий, едет ревизор.

• Неверное использование в качестве однородных членов предложения определительного придаточного и причастного оборота.

Пример.

Контрольная работа, назначенная на понедельник

 и к которой я готовился, была вдруг отменена.

Верно.

Контрольная работа, которая была назначена на понедельник и к которой я готовился, была вдруг отменена.

• Употребление неверной формы союзного слова «который».

Пример.

Она была тем героем, которая всегда вызывала во мне восхищение.

(Героем каким?- который)

Верно.

Она была тем героем, который всегда вызывал во мне восхищение.

Алгоритм выполнения задания № 8.

• Найдите грамматические основы, докажите, что это сложное предложение.
• Докажите, что это сложноподчинённое предложение (в нём есть главное и придаточное предложение).
• Посмотрите на союз или союзное слово: подходит ли оно по смыслу для данного типа СПП? Нет ли двух союзов (в том числе, частицы ЛИ). Не использован ли неправомерно в главном предложении сочинительный союз? Если союзы не подходят, или если есть два подчинительных союза, или неверно использован сочинительный союз, то это ошибка.
• Обратите внимание на указательное слово в главном: оправдано ли его использование, или, наоборот, его нет, хотя оно должно быть). Если есть нарушения в использовании указательного слова, то это ошибка.
• Обратите внимание на построение предложения: не должно быть два одинаковых союза, относящихся к разным простым; не должно быть двусмысленной ситуации при использовании слова «который». Если обнаружили данные ошибки, то предложение построено неверно.
• Обратите внимание, не использованы ли причастный оборот и придаточное определительное в качестве однородных членов. Если да, то это ошибка.

Приложение.

Таков алгоритм выполнения задания № 8, если в нём есть задание, связанное с ошибкой в сложном предложении.

Желаю удачи в подготовке к ЕГЭ!

Вера Александровна.

2.4: Сложные предложения — объединение предложений с подчинением

Подчинение объединяет два предложения со связанными идеями путем объединения их в независимое предложение (полное предложение) и зависимое предложение (конструкция, которая опирается на независимое предложение, также называемое основным предложением. , чтобы завершить его смысл). В то время как координация позволяет писателю придавать равный вес двум объединяемым идеям, подчинение позволяет писателю выделять одну идею над другой. Взгляните на следующие предложения:

Исходные предложения: Трейси остановилась, чтобы помочь раненому.Она опоздает на работу.

Чтобы проиллюстрировать, что эти две идеи связаны, мы можем переписать их как одно предложение, используя подчиненный союз , хотя.

Исправленное предложение: Несмотря на то, что Трейси опаздывала на работу, она остановилась, чтобы помочь раненому.

В пересмотренной версии у нас теперь есть независимая статья ( она остановилась, чтобы помочь пострадавшему ), которая выступает в качестве полного предложения, и зависимая статья (, хотя Трейси опаздывает на работу ), которая подчиняется основная статья.Обратите внимание, что в измененном предложении подчеркивается тот факт, что Трейси остановилась, чтобы помочь раненому, а не тот факт, что она опоздала на работу. Мы могли бы также написать предложение так:

Исправленное предложение: Трейси остановилась, чтобы помочь раненому, хотя она опаздывала на работу.

Значение остается одинаковым в обоих предложениях с подчинительным союзом, даже если вводится зависимое придаточное предложение.

Подсказка

Чтобы правильно расставлять знаки препинания, обратите внимание на положение главного и придаточного предложений.Если подчиненное предложение предшествует основному предложению, используйте запятую. Если придаточное предложение следует за основным предложением, пунктуация не требуется. Исключение : подчиненным предложениям, которые начинаются с союзов, указывающих на уступку (см. Таблицу ниже), иногда ставится запятая, даже если они следуют за основным предложением.

Придаточные союзы и придаточные предложения наречий

Подчиняющий союз — это слово, которое соединяет подчиненное (зависимое) предложение с основным (независимым) предложением.Поскольку результирующее придаточное предложение изменяет глагол в основном предложении, подчиненная единица называется предложением наречия.

Упражнение

Объедините каждую пару предложений в одно предложение с помощью подчинительного союза:

1.Снежная буря нарушила движение транспорта по всему восточному побережью. На этой неделе ожидаются длительные задержки доставки.

2. У моего соседа слишком высокая громкость телевизора. Я постучал в его дверь и попросил не шуметь.

3. Джессика приготовила картофельный салат и тушеные овощи. Эшли замариновала курицу.

4. Ромео отравляет себя. Джульетта просыпается и находит Ромео мертвым и наносит себе удар кинжалом.

Основные выводы

• Координация и подчинение соединяют два предложения со связанными идеями.
• Координация объединяет предложения со связанными и равными идеями, тогда как подчинение объединяет предложения со связанными, но неравными идеями.
• Предложения могут быть скоординированы с помощью координирующего союза и запятой или соединительного наречия и точки с запятой.
• Придаточные придаточные предложения наречия образуются с помощью подчинительного союза.
• В предложении с предложением наречия запятая обычно используется для отделения главного предложения от зависимого предложения, если зависимое предложение помещено в начало предложения.

Относительные местоимения и прилагательные

В то время как предложение наречия изменяет глагол в независимом предложении, предложение прилагательного изменяет существительное. Модифицированное существительное может функционировать в предложении любым количеством способов. Это может быть подлежащее, дополнение, прямой объект или объект предлога.

Рассмотрим следующее:

Оригинальные приговоры: Джилл и ее друзья разбили лагерь возле серебряной шахты. Рудник был заброшен пятьдесят лет назад.

Второе предложение изменяет или рассказывает о серебряном руднике, который является объектом предлога ( около ) в первом предложении. Мы можем превратить второе предложение в придаточное прилагательное и присоединить его к первому предложению.

Комбинированные приговоры: Джилл и ее друзья разбили лагерь возле серебряной шахты, заброшенной на протяжении пятидесяти лет.

Прилагательное выделено желтым цветом. Этот заменяет первоначальное подлежащее во втором предложении ( The mine ), образуя придаточное прилагательное придаточное, и затем это предложение присоединяется к первому предложению, которое становится основным предложением.Относительное местоимение в этом примере — , а не . Как и подчиненные союзы, относительные местоимения используются для придания предложения зависимому (или подчиненному). Но в отличие от подчинительных союзов, относительные местоимения заменяют другое слово, как и другие местоимения. И в отличие от предложений наречий, которые могут располагаться до или после основного предложения, предложение прилагательного должно располагаться сразу после существительного, которое оно модифицирует. Если это правило не соблюдается, предложение прилагательного становится неуместным модификатором.Следующие слова могут функционировать как относительные местоимения : who, who, who, which, that, when, where.

Ограничительные и неограничивающие положения прилагательного

Прилагательное предложение является ограничивающим, если оно важно для идентификации (ограничения) существительного, которое оно модифицирует. Неограничивающее предложение может быть важным для предложения, но не обязательно для определения существительного. Это различие важно, потому что неограничивающие предложения должны отделяться от основного предложения запятыми.Рассмотрим эти примеры:

• Мой брат Фрэнк, который бегал по пересеченной местности в старшей школе, победил всех в беге по бегу.
• Молодой человек, который бегал по пересеченной местности в старшей школе, победил всех в беге по бегу.

Оба эти предложения содержат одно и то же придаточное прилагательное (, который бегал по пересеченной местности в средней школе ), но в первом примере это предложение изменяет подлежащее, идентифицированное собственным существительным ( Frank ) и обозначением my brother .Следовательно, прилагательное предложение не является существенным для идентификации подлежащего. Оно не ограничивает и выделяется двумя запятыми, одна перед предложением, а другая после него.

Во втором примере субъект просто «Молодой человек». Следовательно, прилагательное необходимо для определения того, кем является этот конкретный молодой человек. Предложение носит ограничительный характер и не выделяется запятыми.

В таблице ниже показаны относительные местоимения и их функция для создания прилагательных.

Упражнение

Используйте координацию и / или подчинение, чтобы объединить каждый набор простых предложений в одно предложение.

1. Героин вызывает сильнейшую зависимость. Тысячи наркоманов умирают каждый год.
2. Произведения Шекспира актуальны и сегодня. Он писал о вневременных темах. Эти темы включают любовь, ненависть, ревность, смерть и судьбу.
3. Гей-браки были впервые легализованы в США.S в шести штатах Айова, Массачусетс, Коннектикут, Вермонт, Нью-Гэмпшир и Мэн. Их примеру последовали и другие государства.
4. Предварительная подготовка — важный этап процесса написания. Предварительная подготовка помогает вам систематизировать свои идеи. Типы предварительного написания включают набросок, мозговой штурм и картирование идей.
5. Митч Бэнкрофт — известный писатель. Он также является губернатором в местном школьном совете. Двое детей Митча ходят в школу.

Авторы и авторство

Использование союзов | Правила и примеры

Союз — это слово, которое используется для соединения слов, фраз и предложений.В английском языке много союзов, но некоторые из наиболее распространенных включают и , или , , но , , потому что , для , , если , и , если .

Существует три основных типа союзов: координирующий , подчиненный и коррелятивный .

Поскольку поп-звезда сильно простудилась, ее предстоящие выступления в Бостоне и Чикаго были отложены на неопределенный срок.Организаторы тура не предоставили ни перенесенных дат, ни , ни возмещений за билеты, что вызвало большое недовольство фанатов.

Координационные соединения

Этот тип союза используется для соединения элементов, которые грамматически равны: два слова, две фразы или два независимых предложения. В английском языке существует семь координирующих союзов, и вы можете запомнить их с помощью мнемонического устройства FANBOYS: f или , a nd , n или , b ut , o r , y et , s o .

Соединение этого типа помещается между элементами, которые оно связывает вместе.

слов

Координирующие союзы могут объединять два существительных, глагола, прилагательных или других типов слов.

• Данные были собраны с помощью вопросников и интервью.
• Я не люблю бегать или плавать.
• Он был умным , но ленивым.

Фразы

Они также могут объединять разные типы фраз.

• Собака виляла хвостом и возбужденно задыхалась.
• Результаты, несомненно, были интригующими , но в конечном итоге неубедительными.
• Обычно она учится в библиотеке или в кафе.

Независимые статьи

Предложение — это группа слов, которая содержит как минимум подлежащее и глагол. Независимое предложение может стоять само по себе как полное предложение, выражающее законченную мысль.

• Сегодня Джейн Остин — одна из самых читаемых английских писательниц, , но она мало прославилась при жизни.

В приведенном выше предложении координирующее соединение , но создает связь между двумя независимыми предложениями. Обратите внимание, что эти два предложения также работают как предложения сами по себе.

• Сегодня Джейн Остин — одна из самых читаемых английских романистов. При жизни она добилась небольшой известности.

Пунктуирующие координирующие союзы

При соединении двух слов или словосочетаний координирующим союзом не используйте запятую.

В этих примерах союз объединяет два слова или фразы, которые связаны с одним глаголом ( собрано , а — ), поэтому их не следует разделять запятой.

Однако при объединении двух независимых предложений используйте запятую перед союзом.

В этих примерах предложения до и после союза могут выступать как полные предложения сами по себе, поэтому требуется запятая.

Подчиненные союзы

Этот тип союза включает такие слова, как , потому что , , если , , хотя , с , до и , если .Подчиняющий союз используется для введения зависимого предложения .

В отличие от независимого предложения, зависимое предложение (также известное как придаточное предложение) — это группа слов, которая содержит подлежащее и глагол, но не может быть самостоятельным полным предложением. Зависимое предложение не выражает полной идеи, поэтому оно всегда должно быть добавлено к независимому предложению.

• Потому что сегодня утром я проснулась поздно. Я ходил в школу, не позавтракав.
• Потому что Я проснулся поздно утром , Я пошел в школу, не позавтракав.
• Я пошел в школу, не позавтракав , потому что Я проснулся поздно утром.

Я проснулся сегодня поздно утром — это независимое предложение, но подчиняющее соединение , потому что превращает его в зависимое предложение: Поскольку я проснулся поздно утром, не завершает полную мысль. Его необходимо присоединить к независимому предложению, чтобы получилось грамматически правильное предложение.

Подчиняющий союз определяет отношения между предложениями. В таблице ниже показаны некоторые общие подчиненные союзы и отношения, которые они выражают, но обратите внимание, что это не полный список.

Пунктирующие подчиненные союзы

Когда подчиняющий союз следует за независимым предложением, запятая часто не нужна.Как правило, если зависимое предложение содержит важную информацию о независимом предложении, не используйте запятую.

Однако, когда подчиняющий союз стоит в начале предложения, используйте запятую в конце зависимого предложения.

Получение отзывов о языке, структуре и макете

Профессиональные редакторы корректируют и редактируют вашу статью, уделяя особое внимание:

• Академический стиль
• Расплывчатые предложения
• Грамматика
• Единообразие стиля

См. Пример

Корреляционные союзы

Этот тип союза всегда встречается в паре и используется для соединения грамматически одинаковых элементов в предложении.Общие пары включают или… или , ни… ни , не только… но также , и и… и . В большинстве случаев между двумя элементами не следует использовать запятую.

• Ее книга о войне во Вьетнаме составила не только из интервью с другими выжившими , но также из ее собственного опыта в конфликте.

Корреляционные союзы должны использовать параллельную структуру, что означает, что два элемента должны иметь одинаковую грамматическую форму.

• Она планировала собрать данные к или , используя онлайн-опрос или телефонных интервью.
• Она планировала собрать данные к либо , используя онлайн-опрос , либо , проводя телефонные интервью.

Начало предложения с союза

Начинающих писателей часто учат, что предложения не должны начинаться с координирующего союза. Однако начинать предложение со союза не совсем неправильно, и вы можете обнаружить, что его эффективно используют опытные писатели для создания акцента.

Правительства часто стремятся завоевать расположение избирателей, ставя во главу угла экономическое развитие над экологической устойчивостью. Но какой ценой для планеты и будущих поколений?

Хотя такое использование стало приемлемым в популярном и литературном языке, его, как правило, лучше избегать в академической литературе, где это возможно.

Подчиняющий союз может стоять в начале предложения, но только если за зависимым предложением следует независимое предложение.

До компания достигнет удовлетворительного соглашения с профсоюзом, рабочие будут продолжать забастовку.

Зависимое предложение само по себе известно как фрагмент предложения.

Как долго продлится забастовка? До компания достигает удовлетворительного соглашения с профсоюзом.

Хотя отрывки часто используются в устной речи и неформальном письме, в академическом письме их обычно следует избегать.

Составно-сложный рабочий лист

В английском языке есть три типа предложений: простые, составные и сложные.Этот рабочий лист предназначен для написания сложных сложных предложений и идеально подходит для классов продвинутого уровня. Учителя могут распечатать эту страницу для использования в классе.

Сложно-сложные предложения

Сложно-сложные предложения — это предложения, которые содержат два независимых предложения и одно или несколько зависимых предложений. Они сложнее составных предложений или сложных предложений, поскольку сочетают в себе два стиля. Научиться писать составные сложные предложения — это задача для изучения английского языка продвинутого уровня.Убедитесь, что вы понимаете как составные, так и сложные предложения, прежде чем приступить к изучению составных сложных предложений.

Координационные соединения

В составных предложениях используются координирующие союзы, также известные как FANBOYS (для, и, ни, но, или все же, так), чтобы соединить два простых предложения. Не забудьте поставить запятую перед координирующим союзом. Вот два составных предложения в качестве примеров для обзора.

Я хочу прочитать книгу, но она недоступна.
Джанет собирается навестить бабушку и дедушку, и она идет на встречу.

Сложные предложения Предложения наречий

Сложные предложения объединяют одно зависимое и одно независимое предложение за счет использования подчиняющих союзов, например, потому что, хотя, as, while, if и т. Д., Они также известны как зависимые предложения наречий. Вот два сложных предложения в качестве примеров для ознакомления. Обратите внимание, как эти два предложения похожи по значению на два составных предложения.

Хотя ее нет в наличии, я бы хотел прочитать книгу.
Джанет идет на встречу после того, как навестила бабушку и дедушку.

Помните, что зависимое предложение может быть помещено в начало или конец предложения. При размещении зависимого предложения в начале предложения используйте запятую.

Сложные предложения с относительными предложениями

В сложных предложениях также используются относительные придаточные предложения с использованием относительных местоимений (who, which, that и т. Д.) В качестве независимого предложения для изменения существительного или существительной фразы.Относительные придаточные предложения также известны как зависимые прилагательные.

Я хочу прочитать книгу, написанную Джоном Хэнди.
Джейн собирается навестить своих бабушку и дедушку, которые живут в Бостоне.

Сочетание двух

Большинство составно-сложных предложений содержат координирующий союз и наречие или относительное придаточное слово. Вот примеры комбинирования предыдущих предложений для составления сложных предложений.

Я хотел бы прочитать книгу, написанную Джоном Хэнди, но она недоступна.
Джейн идет на встречу после того, как навестила своих бабушку и дедушку, которые живут в Бостоне.

Составно-сложный рабочий лист предложений

Соедините предложения, чтобы получилось одно сложносложное предложение.

• Сьюзен учит детей, живущих по соседству. Они встречаются по вечерам, когда она приходит с работы.
• Врач хочет назначить физиотерапию, и он попросил меня обратиться к специалисту. Он рекомендовал доктора Смита.
• Энтони рассказал нам о сборке продуктов.К сожалению, он не сообщил нам, где они были сделаны.
• Нам удалось вовремя закончить упражнение и сдать экзамен. Однако это было очень сложно.
• Мужчина мало говорил по-английски. Мэри понимала его, но ничем не могла помочь.
• У нас было мало времени, поэтому мы не прочитали последнюю главу. Однако книга нам все равно понравилась.
• Мы будем очень скучать по отцу. Он преподал нам много уроков. Эти уроки помогли нам добиться успеха в жизни.
• Орлы привлекают множество туристов.Они живут в местном горном массиве. К сожалению, политики по-прежнему отказываются их защищать.
• Мы закончили работу рано, поэтому решили пойти выпить. Мы пошли в паб Аллана.
• Студенты, посещавшие университет, объявили забастовку. Они протестовали против повышения платы за обучение.
• Сэнди хотела задать дяде вопросы о его опыте. Ее дядя воевал во Второй мировой войне.
• Мальчики отказались задавать учителю какие-либо вопросы. Они провалили экзамен.
• Мне не нравится еда.Персонал готовит еду. Мне тоже не нравится их недружелюбное отношение.
• Шейла любит красный цвет. Мустанг красный, но она может подождать несколько месяцев.
• Он может присоединиться к нам, если спросит человека, который пригласил нас на вечеринку. Он также может оставаться дома.

Ответы

Возможны и другие варианты, кроме тех, что указаны в ответах. Спросите своего учителя о других способах связать их для написания сложных предложений.

• Сьюзен учит детей, живущих по соседству, по вечерам после того, как она приходит с работы домой.
• Врач хочет назначить физиотерапию, и он хочет, чтобы я обратился к доктору Смиту, которого он порекомендовал.
• Энтони проинструктировал нас о том, как собираются продукты, но он не сказал нам, где они были изготовлены.
• Хотя упражнение было трудным, нам удалось его выполнить вовремя, поэтому мы сдали экзамен.
• Мэри понимала человека, который плохо говорил по-английски, но не могла ему помочь.
• Поскольку у нас было ограниченное время, мы не прочитали последнюю главу, но все же получили удовольствие от книги.
• Наш отец преподал нам много уроков, которые помогли нам добиться успеха в жизни, и мы будем очень по нему скучать.
• Орлы, обитающие в местных горных хребтах, привлекают множество туристов, но местные политики по-прежнему отказываются их защищать.
• Поскольку мы закончили работу рано, мы решили пойти выпить и пошли в паб Аллана.
• Студенты, посещавшие университет, объявили забастовку, протестуя против повышения платы за обучение.
• Сэнди никогда не встречала своего дядю, который участвовал во Второй мировой войне, но она хотела спросить его о его опыте.
• Мальчики отказались задавать какие-либо вопросы учителю, который их проинструктировал, поэтому они провалили экзамен.
• Мне не нравится еда, которую готовит персонал, и я не ценю их недружелюбное отношение.
• Поскольку она любит красный цвет, Шейла хочет купить Мустанг или подождать несколько месяцев.
• Если он хочет присоединиться к нам, ему нужно спросить человека, который пригласил нас на вечеринку, или он может остаться дома.

Полный список

и отличные примеры • 7ESL

Сегодня мы более подробно рассмотрим подчиненные союзы, чтобы понять, что они собой представляют.Мы рассмотрим несколько примеров и подчеркнем, чем подчиняющий союз отличается от координирующего союза.

Союзы достаточно просты для понимания большинством людей. Когда что-то соединяется, оно соединяется вместе. Союзы работают примерно так же, объединяя две идеи в предложение. Но когда вы начнете разбивать союзы на более конкретные категории, люди могут начать путаться в функциях каждой отдельной.

Основные подчиненные союзы Выводы:

• Подчиняющие союзы объединяют два предложения вместе: независимое предложение (или основное предложение) и зависимое предложение (или подчиненное предложение).
• Если зависимое предложение идет первым, то необходима запятая, чтобы связать его с основным предложением.
• Если главное предложение стоит первым, то запятая обычно не нужна (если только добавленная информация не может быть удалена без изменения значения предложения, но это обычно оставляется на усмотрение авторов, например, в случае « Кто-то должен выступить публично, будь то это ты или я », пример выше).
• Они отличаются от координирующих союзов, потому что координирующие союзы объединяют два независимых предложения вместе, а не зависимое предложение и независимое предложение, как это делают подчиненные союзы.

В грамматике английского языка существует два типа предложения, зависимое предложение и независимое предложение, и когда предложение требует связывания двух предложений, требуется подчиняющее соединение. Это очень важная часть грамматики английского языка, которая необходима любому, кто изучает язык.

Подчиненное соединение

Что такое подчиненный союз?

В этом разделе мы рассмотрим подчиненное соединение и то, как оно используется в предложении.Вы узнаете, как придаточное предложение может показать причинно-следственную связь между двумя предложениями, и будете более уверенно формировать такие типы предложений.

Подчинительный союз — это слово, которое объединяет зависимое и независимое предложения. Подчиняющий союз вводит зависимое предложение и указывает характер отношений между зависимым предложением (ями) и независимым предложением (ями).

Подчиняющий союз по-прежнему функционирует как союз, являясь словом или фразой, которая связывает главное или независимое предложение (основную идею предложения) с подчиняющим или зависимым предложением (эти предложения сами по себе не имеют смысла в качестве полного предложения). предложение, но там, чтобы добавить дополнительную информацию к основному или независимому предложению).

(ПРИМЕЧАНИЕ. Что такое независимое предложение? Это единица, содержащая подлежащее и глагол. Например, « Шел дождь » является независимым предложением; подлежащее — «оно», а глагол — «было». дождь ». Зависимое предложение — это предложение, которое не может существовать само по себе; для него требуется независимое предложение.)

Примеры подчиненных соединений

Наиболее распространенные второстепенные союзы в английском языке включают: than, а не, ли, столько же, в то время как, то, что угодно, что, в зависимости от того, после, как только, до тех пор, пока, до времени, теперь, что, однажды, с, до, до, когда, когда, когда, пока, хотя, хотя, даже если, кто, кто, кто, кто, кто, чей, где, где, если, только если, если, при условии, что, предполагая, что , даже если, в случае (том), чтобы, как, как бы, как будто, потому что, поскольку, так, чтобы, в порядке (том), что, как …

Подчиненные союзы

Примеры подчиненных союзов

На самом деле существует 7 основных категорий подчиненных союзов, основанных на том, как они соединяют вместе независимые и зависимые предложения.Каждый тип подчиняющего союза показывает разные отношения между независимым и зависимым предложениями. Взгляните на несколько примеров ниже.

Сравнение

Эти слова или фразы связывают зависимые и независимые предложения, сравнивая два из них:

• Тим любил шоколад , а Салли — конфеты.
• Кто-то должен выступать публично, будь то это ты или я.

Концессия

Эти слова или фразы связывают зависимое и независимое придаточные предложения, уступая место между ними:

• Хотя я собираюсь на работу, я лучше останусь дома.
• Салли направляется в парк сегодня , несмотря на 9:00 9:00 дождь.

Состояние

Они соединяют зависимые и независимые предложения, показывая, что основная идея опирается на вспомогательную информацию:

• Если ты не убедишь ее быть милой, я не пойду на ужин.
• Тим не хотел работать сверхурочно на случай, если пропустил большую игру.

Время

Они соединяют два предложения вместе, показывая временные отношения между ними:

• После того, как День святого Валентина закончится, мы пойдем куда-нибудь поесть.
• Салли добралась до очереди , прежде чем пришло время обедать.

Место

Место подчиненных союзов показывает положение с отношением:

• Пират спрятал золото там, где никто не смог его найти.
• Везде, где это возможно, вам следует сменить продукты на более здоровые.

Манер

Эти слова или фразы показывают, как что-то делается.Подчиняющее соединение — это дополнительная информация, объясняющая, как что-то делается:

• Тим начал копать , как будто от этого зависела его жизнь.
• Салли плакала, как если бы она была младенцем.

Причина

Эти подчиненные союзы предоставляют причину или объяснение того, почему что-то произошло:

• Мы ели рано , потому что мы были голодны.
• Салли прибыла поздно , так что ей не пришлось бы видеть своего босса.

Как использовать и пунктуацию подчиненных союзов

Как вы можете видеть из всех примеров, которые мы использовали выше, некоторые из них расставлены немного иначе. Все это зависит от положения подчинительного союза в предложении, а также от того, важна ли дополнительная информация в придаточном предложении, может ли она быть полностью опущена или заключена в круглые скобки. Во многом это зависит от мнения авторов, но существуют правила, касающиеся запятых и подчиненных союзов, которые всегда остаются верными.

Размещение запятых и подчиненные союзы

Как вы уже знаете, придаточное или зависимое предложение — это часть предложения, которая просто не имеет смысла без основного предложения. В приведенных выше примерах вы могли видеть, что иногда подчиняющее предложение ставится перед основным предложением, а иногда — после. Включите ли вы запятую или нет, во многом зависит от того, стоит ли подчиняющее предложение до или после основного предложения:

Салли направляется в парк сегодня , несмотря на дождь — в этом примере придаточное предложение идет после основного предложения.Вы всегда можете увидеть разницу между ними, потому что главные предложения работают сами по себе как законченное предложение «Салли направляется в парк сегодня», но придаточные предложения не работают «несмотря на дождь». В этом предложении нет необходимости в запятой, потому что придаточное предложение стоит после основного предложения , а — это важная информация, которую нельзя опускать. Однако вы можете написать предложение в другом порядке, и тогда потребуется запятая.

Несмотря на дождь, Салли сегодня идет в парк — потому что придаточное предложение стоит первым, запятая нужна.По общепринятому правилу, когда придаточное предложение ставится с до основного предложения, их следует разделять запятой.

Разница между координирующими и подчиненными союзами

Итак, теперь вы знаете все о подчиняющих союзах, в чем именно разница между подчиняющими и координирующими союзами? Основное отличие состоит в том, что координирующие союзы объединяют два предложения одинаковой важности. Идеи могут быть связаны, поэтому требуется согласованное соединение, но это два независимых или основных предложения, которые соединяются вместе.Другими словами, оба предложения могут быть записаны как отдельные предложения без координирующего союза, если автор предпочитает.

Подчиняющие союзы, с другой стороны, объединяют независимое и зависимое предложения вместе, поэтому оба предложения не имеют одинаковой важности. Другими словами, зависимое предложение служит только для добавления дополнительной информации к независимому предложению и не может быть записано как предложение само по себе.

Список подчиненных союзов

В английском языке существует множество подчинительных союзов, но наиболее распространенными из них, наряду с несколькими примерами того, как используются подчиненные союзы, являются следующие:

Сравнение

E.грамм. Он умнее , чем я .

Например, Я выбрал немецкий , а не французский .

Например, Она не знала, останется ли или уехать.

Например, Он не зарабатывает столько, сколько мне.

Например, Эллиот высокий и светловолосый, тогда как его брат невысокий и темноволосый.

Время

Например, Мэри закрыла дневник. после написала о событиях того дня.

Например, Олененок может вырасти сразу после рождения .

Например, Вы можете использовать мою машину до тех пор, пока будете осторожно водить.

Например, Он всегда кормит собак перед тем, как пойдет в школу.

Например, К моменту прибытия скорой помощи он был без сознания.

Например, Теперь вы можете пойти и сыграть в , когда вы выполнили домашнее задание .

E.грамм. Однажды выучив , вы никогда не забудете.

Например, Мэри танцевала с , ей было пять лет.

Например, Джеймс жил со своими родителями с до ему исполнилось двадцать пять.

Например, Вы можете ехать на автобусе , пока не доберетесь до Лондона .

Например, Родители Тома болели за него , когда он пересек финишную черту.

Например, Каждый раз, когда выезжаем за границу, мы делаем как можно больше снимков.

Например, Когда я шел на рынок, я встретил Дженни.

Концессия

Например, Хотя шел дождь, она вышла.

Например, Хотя кухня маленькая, она хорошо спроектирована.

Например, Несмотря на то, что он миллионер, он живет в очень маленькой квартире.

Место

Например, Это парк , где мы играли .

Например, Куда бы вы ни отправились в мире, вы всегда найдете человека, говорящего по-английски.

Состояние

Например, Если ты уйдешь, мне будет одиноко.

Например, Только если учитель дал разрешение, ученику разрешается покинуть комнату.

Например, Вы не добьетесь успеха , если не будете усердно работать.

Например, Мне разрешили уйти самому при условии, что я обещал быть осторожным.

Например, Я надеюсь поступить в колледж в следующем году, при условии, что я сдам экзамены.

Например, Даже если вы уже купили билет, вам все равно придется стоять в очереди.

Например, У меня с собой зонтик на случай, если пойдет дождь.

Например, Внимательно изучите , чтобы не потерпели неудачу.

Маннер

Например, Она научила его , как играть на пианино.

Например, Они выглядят так, как будто собираются на развод.

Например, На закате солнце выглядит так, как будто садится.

Причина

Например, Мне нравятся работы Матисса , потому что он так блестяще использует цвета.

Например, С у нас есть несколько минут ожидания поезда, давайте выпьем чашечку кофе.

Например, Я поеду на машине , чтобы можно было взять с собой больше багажа.

Например, Выполняйте упражнения для улучшения вашего здоровья.

Например, Мы съедим , чтобы остались в живых.

Например, Мы играли в шахматы весь вечер , так как нам было нечем заняться.

Например, Она ходила в школу , в которую ходил мой отец .

Например, Я скопировал в свой блокнот все, что он написал на доске.

E.грамм. Он проявил пленки , которые снял .

Например, Мэри съест шоколадный торт или пончик, в зависимости от того, что будет вкусным.

Относительные местоимения

Например, Человек , который устроил беспорядок, должен его убрать.

Например, Тот, кто уйдет последним, должен выключить свет.

Например, Это человек , которого я встретил в Греции.

E.грамм. Он имел право жениться на на любом по своему выбору.

Например, Она ученица , чей почерк лучший в моем классе.

Узнайте больше о полезной разнице между подчинительными словами-союзниками и словами-переходами в английском языке.

Подчиненные союзы | Изображение

Штифт

Штифт

Текст: Союзы | Английская композиция I: Cerritos College

Союзы — это слова, соединяющие предложения, фразы и другие слова вместе.Союзы делятся на несколько категорий, каждая из которых подчиняется разным правилам. Мы обсудим координирующие союзы, наречные союзы, коррелятивные союзы и подчиненные союзы.

Координационные соединения

Наиболее распространенными соединениями являются и , или , а также , но . Это все координирующих союзов . Координирующие союзы — это союзы, которые соединяют или координируют два или более эквивалентных элемента (например, слова, фразы или предложения).Мнемоническая аббревиатура FANBOYS может использоваться для запоминания наиболее распространенных координирующих союзов: для , и , или , , но , или , , но и , так что . Вот несколько примеров их использования в предложениях:

• Искусственные сердца на атомной энергии оказались сложными, громоздкими, на и дорогими.
• Любая внешняя травма или внутренняя травма подвергает пациентов риску неконтролируемого кровотечения, потому что небольшие сгустки, образующиеся по всей системе кровообращения, израсходовали очень много фактора свертывания крови.
• Ток от аккумуляторных батарей может питать свет, но ток для приборов должен быть изменен в инверторе.

Практика

Используются ли правильные координирующие союзы в каждом из следующих предложений? Объясните, почему или почему нет:

1. Я люблю бокс или шитье. Они оба очень веселые.
2. Мартин неплохо пишет, потому что Джейден лучше.
3. Хуане пришлось выбирать.Присоединится ли она к красной и синей командам?

Покажи ответ

1. Соединение или представляет собой альтернативу. Однако второе предложение указывает на то, что говорящему нравятся оба вида деятельности. Правильное предложение будет использовать и : «Я люблю бокс и шитье . Они оба очень веселые.
2. Соединение для представляет причину. Маловероятно, что Джейден стал лучше, поэтому Мартин неплохо пишет, поэтому следует использовать другое соединение. Но здесь хорошо подошел бы, поскольку идеи контрастируют: «Мартин довольно хорошо пишет, , но Джейден лучше».
3. Соединение и представляет неконтрастные элементы или идеи. Поскольку первое предложение устанавливает выбор, мы знаем, что Хуана не может быть в обеих командах. Соединение или представляет собой альтернативу и является правильным соединением для использования в этом предложении: «Присоединится ли она к красной команде или к синей команде?»

Как вы можете видеть из приведенных выше примеров, запятая иногда появляется перед этими союзами только иногда.Так как же определить, нужна ли вам запятая? Есть три общих правила, которые помогут вам принять решение.

Правило 1: объединение двух законченных идей

Давайте вернемся к одному из наших примеров предложений:

Ток от аккумуляторных батарей может питать свет, но ток для бытовых приборов должен быть изменен в инверторе.

В этом предложении есть две законченные идеи (полная идея имеет и подлежащее, и глагол). Поскольку каждая из этих идей может стоять отдельно как предложение, соединяющему их координирующему соединению должна предшествовать запятая.В противном случае вам будет продолжительный срок.

Продолжение предложений — одна из самых распространенных ошибок в письме на уровне колледжа. Освоение партнерских отношений между запятыми и согласованных союзов будет иметь большое значение для решения многих проблем с повторяющимися предложениями в вашем письме. Мы поговорим больше о повторных предложениях и стратегиях их предотвращения в Text: Run-on Sentences.

Правило 2: Объединение двух одинаковых товаров

Так что, если есть только одна законченная идея, а два предмета или два глагола?

1. Любая внешняя или внутренняя травма подвергает пациентов риску неконтролируемого кровотечения, поскольку небольшие сгустки, образующиеся в системе кровообращения, израсходовали очень много фактора свертывания крови.
2. В 1960-х годах устройства искусственного сердца плохо подходили и, как правило, препятствовали току венозной крови в правое предсердие.

В первом предложении две темы: внешняя травма и внутренняя травма . Они соединяются соединением и . Во втором предложении есть два глагола: не подходит и имеет тенденцию препятствовать . Они соединяются соединением и . В обоих предложениях дополнительные знаки препинания не нужны.

Правило 3: Объединение трех или более одинаковых товаров

Что делать, если есть три или более предметов?

• Анна любит бегать, Дэвид любит ходить в походы, а Лус любит танцевать.
• Рыбалка, охота и собирательство когда-то были для людей единственными способами получить еду.
• У Эмануэля очень тщательный график на завтра. Ему нужно работать, учиться, заниматься спортом, есть и убираться.

Как вы можете видеть в приведенных выше примерах, после каждого элемента стоит запятая, включая элемент непосредственно перед соединением.По этому поводу есть некоторые разногласия, но в целом большинство стилей предпочитают сохранять дополнительную запятую (также называемую последовательной запятой). Мы обсудим порядковые запятые более подробно в Text: Commas.

Начало приговора

Многих студентов учат — и некоторые руководства по стилям утверждают, — что предложения на английском языке не должны начинаться с координирующих союзов. Однако это не так. Студентам часто советуют избегать этого, чтобы избежать фрагментов предложения, но нет ничего плохого в том, чтобы начинать предложение с координирующего союза.

Наречные союзы

Наречные союзы связывают две отдельные мысли или предложения. При использовании для разделения мыслей, как в примере ниже, запятая требуется по обе стороны от союза. При использовании для разделения полных идей (элементов с подлежащим и глаголом) точка с запятой требуется перед союзом, а запятая — после.

• Первые искусственные сердца были сделаны из гладкой силиконовой резины, которая, очевидно, вызывала чрезмерное свертывание крови и, , следовательно, , неконтролируемое кровотечение.
• Kedeco производит 1200 Вт при скорости ветра 17 миль в час с использованием 16-футового ротора; , с другой стороны, , Dunlite производит 2000 Вт при скорости ветра 25 миль в час.

Наречные союзы включают следующие слова; однако важно отметить, что это далеко не полный список.

Корреляционные конъюнкции

Корреляционные союзы — это пары слов, которые работают вместе, чтобы объединить слова и группы слов равного веса в предложении.Это видео определит этот тип соединения, прежде чем будет рассмотрено пять наиболее распространенных корреляционных союзов:

В таблице ниже показаны некоторые примеры коррелятивных союзов, используемых в предложении:

Подчиненные союзы

Подчиняющие союзы — это союзы, которые соединяют независимое предложение и зависимое предложение. Вот несколько примеров подчинительных союзов:

• Сердце переживает два периода сердечного цикла: диастола, , когда крови поступает в желудочки, и систола, , когда сокращаются желудочки и кровь выкачивается из сердца.
• Всякий раз, когда электрон получает достаточно энергии, чтобы покинуть свою орбиту, атом заряжается положительно.
• Она оказала услугу , чтобы он ей был должен.

Давайте вернемся к предыдущим примерам. Вы видите закономерность в использовании запятых? Запятые не зависят от присутствия подчиняющих союзов — они зависят от размещения предложений, в которых они находятся. Давайте вернемся к паре примеров и посмотрим, сможем ли мы выяснить точные правила:

• Сердце переживает два периода сердечного цикла: диастола, , когда крови поступает в желудочки, и систола, , когда сокращаются желудочки и кровь выкачивается из сердца.
  • Оба этих предложения являются дополнительной информацией: информацией, которую полезно знать, но не необходимой для определения значения предложения. Это означает, что им нужны запятые с обеих сторон.
• Всякий раз, когда электрон получает достаточно энергии, чтобы покинуть свою орбиту, атом заряжается положительно.
  • В этом предложении зависимое предложение предшествует независимому. Это означает, что после него должна стоять запятая.
• Она оказала услугу , чтобы он ей был должен.
  • В этом предложении независимое предложение стоит перед зависимым предложением. Это означает, что запятая не требуется.

Наиболее распространенные подчинительные союзы в английском языке показаны в таблице ниже:

От

Практика

Все союзы были удалены из следующего отрывка.Какие союзы лучше всего восполнят пробелы? Объясните, почему. Предложения пронумерованы, чтобы помочь вам в комментариях.

(1) Соседка Карни, Джоана, решила поехать на работу; _____, Карни поехала с ней в город. (2) Им нужно было повернуть налево на 140-ю улицу, _____ эта улица находилась в стадии строительства. (3) _____ Карни мог сказать что угодно, _____, Джоана уже нашла альтернативный путь.

(4) _____ Карни пришла на работу, _____ ее начальник сказал ей, что она будет работать со своим коллегой Яном над своим следующим проектом.(5) Карни был действительно впечатлен профессиональными достижениями Яна, _____ она очень хотела работать с ним. (6) Карни думала, что Йен раздражает, непредсказуем, _____ безрассудно.

(7) _____, Карни была готова отложить в сторону свое мнение, чтобы выполнить свою работу. (8) Она знала, что Йен приложит все усилия _____ они работали вместе, _____ она чувствовала, что не может сделать меньше — ______ он расстроил ее. (9) Личные отношения часто _____ важны _____ профессиональные навыки.

Покажи ответ
Вот предложения с предполагаемыми союзами.Это не единственные возможные решения. Если вы ответили иначе, сравните свои рассуждения с приведенными ниже рассуждениями.

1. Соседка Карни, Джоана, решила поехать на работу ; поэтому Карни поехал с ней в город.
   • Поскольку в настоящее время существует пунктуация (точка с запятой, за которой следует запятая), в предложении требуется наречие. Однако использовать , следовательно, здесь немного душновато. Если вы замените точку с запятой на запятую и удалите вторую запятую, вы можете использовать вместо этого координирующее соединение и , что кажется более естественным: «.. . , Поэтому Карни поехал с ней в город ».
2. Им нужно было повернуть налево на 140-ю улицу, , но эта улица находилась в стадии строительства.
   • Так как перед пробелом стоит только запятая, здесь должно стоять координирующее соединение. Союз но имеет наиболее подходящее значение в этом предложении.
3. Прежде чем Карни мог что-либо сказать, , однако , Джоана уже нашла альтернативный маршрут.
   • Поскольку после первого пробела нет запятой, мы знаем, что здесь нам нужен подчиненный союз. До здесь имеет наибольший смысл.
   • Поскольку этот пробел появляется в середине идеи, мы знаем, что здесь нам нужен наречный союз. Однако имеет здесь наибольший смысл.
4. Не раньше Карни пришла на работу, , как ее начальник сказал ей, что она будет работать со своим коллегой Яном над своим следующим проектом.
   • Два пробела в этом предложении указывают на корреляционный союз. Предложение указывает на то, что две вещи произошли одновременно, так что не раньше.. . чем здесь правильный вариант.
5. Карни была действительно впечатлена профессиональными достижениями Яна, , но она очень хотела с ним работать.
   • Так как перед пробелом стоит только запятая, здесь должно стоять координирующее соединение. Союз но имеет наиболее подходящее значение в этом предложении.
6. Карни считал Иана раздражающим, непредсказуемым, и безрассудным.
   • Так как перед пробелом стоит только запятая, здесь должно стоять координирующее соединение.Союз и имеет наиболее подходящее значение в этом предложении.
7. Однако Карни была готова отложить в сторону свое мнение, чтобы выполнить свою работу.
   • Поскольку за пробелом следует запятая, мы знаем, что здесь нам нужно наречие. Однако имеет здесь наибольший смысл.
8. Она знала, что Йен приложит все усилия , в то время как они работали вместе , , , так что она чувствовала, что не может сделать меньше — , даже если он ее расстроит.
   • Поскольку перед первым пробелом и после него нет запятой, мы знаем, что здесь нам нужен подчиненный союз. В то время как имеет здесь наибольший смысл, но , если или , если также будет работать.
   • Поскольку перед пробелом стоит только запятая, здесь должно стоять координирующее соединение. Соединение — значит имеет наиболее подходящее значение в этом предложении.
   • Эта заготовка посложнее; ему предшествует тире, которое может заменять множество различных знаков препинания.Подчиняющее соединение, вероятно, лучшее решение. Мы использовали , даже если здесь , но есть много возможностей, включая , даже несмотря на .
9. Личные отношения часто равны как важным как профессиональным навыкам.
   • Два пробела в этом предложении указывают на корреляционный союз. Предложение указывает на две равные по важности вещи, поэтому равно . . . , поскольку здесь правильный вариант.

Подчиненные союзы: определение, примеры и упражнения

Есть много грамматических терминов, в которых есть союз слов! Иногда бывает сложно вспомнить, что это за разные типы и когда вы их используете. Подчинительные союзы чаще всего путают с координирующими союзами, о которых вы можете узнать больше в нашем посте о координирующих союзах. Давайте рассмотрим и попробуем на практике правила использования подчинительных союзов, и вы быстро усвоите их!

В этом посте мы рассмотрим, что такое подчинительные союзы, функции подчиненных союзов и как их эффективно использовать в предложении.

Когда вы почувствуете себя уверенно, проверьте себя с помощью викторины после оценивания и попрактикуйтесь с нашими высококачественными вопросами, соответствующими стандартам.

Основы координирования союзов

Что такое подчиненный союз?

Подчиненные союзы — это слова или словосочетания, которые соединяют независимое предложение с зависимым предложением, создавая сложное предложение.

Зависимые предложения добавляют детали к независимому предложению и подчеркивают идею независимого предложения.Они также не могут оставаться в одиночестве, потому что они не передают целостной мысли — они зависят от независимого предложения.

Подчиненное соединение может указывать на причинно-следственные связи, , уступку / противопоставление и условные связи , а также переходы во времени , или , место .

Предложения могут быть расположены либо с независимым предложением, либо с зависимым предложением, идущим первым, и использование запятых определяется этим порядком.Если зависимое предложение появляется в начале предложения, за ним должна стоять запятая.

Подчиняющие союзы могут упоминаться как подчиненные, независимые предложения могут упоминаться как главные предложения, а зависимые предложения могут упоминаться как подчиненные предложения.

Причинно-следственные связи

Общий Причина / Следствие Подчиненные союзы: Потому что, Поскольку, Как, Из-за, Как будто . Подчеркнутая часть предложения показывает зависимое предложение, начинающееся с подчинительного союза:

• Он не мог пойти на вечеринку , потому что его домашнее задание не было выполнено.
• Из-за боязни акул мальчик отказался плавать в океане.

Концессионные / противоположные отношения

Общий Концессия / Противопоставление Подчиненные союзы: Хотя, Хотя, Независимо, Хотя, Хотя . Подчеркнутая часть предложения показывает зависимое предложение, начинающееся с подчинительного союза:

• Этот человек — один из самых жадных , хотя он намного богаче других.
• Хотя они очень умны, у этих детей мало здравого смысла.

Условные отношения

Общие Условные Подчиненные союзы: Если, кроме случая, при условии, что . Подчеркнутая часть предложения показывает зависимое предложение, начинающееся с подчинительного союза:

• Мы можем пойти в парк , если вы уберете свою комнату.
• Если предположить, что все свободны в эти выходные, мы можем собраться вместе за ужином.

Переходы во времени

Общий Время Подчиненные союзы: После, До, Как только, До . Подчеркнутая часть предложения показывает зависимое предложение, начинающееся с подчинительного союза:

• Собаке нужно выйти , как только вы вернетесь домой .
• Перед тем, как вы уйдете , прошу вас пройти этот обзор своего опыта.

Переходы на месте

Общий Место Подчиненные союзы: Где, где, везде, где угодно 916 14.Обратите внимание, союзы везде, везде и везде имеют одинаковое значение и часто взаимозаменяемы.

Как и большинство подчинительных союзов, эти слова можно ставить в начале предложения. Союз «где» обычно нельзя переносить в начало предложения.

Подчеркнутая часть предложения показывает зависимое предложение, начинающееся с подчинительного союза:

• Это дом , где я выросла .
• Куда бы я ни пошел, ты всегда рядом.

Вернуться к содержанию

Советы по распознаванию и использованию подчиненных союзов

Совет №1: Меняйте расположение подчиненных союзов

Использование подчиненных союзов для написания сложных предложений — ОТЛИЧНЫЙ способ поднять ваше письмо на новый уровень!

Воспользуйтесь гибкостью зависимых предложений , переставив предложения так, чтобы у вас было несколько предложений, начинающихся с независимого предложения, и некоторых предложений, начинающихся с зависимого предложения.

Совет № 2: Подчиненные союзы против конъюнктивных наречий

Подчинительные союзы часто можно спутать с союзными наречиями. Оба используются для соединения предложений, но конъюнктивные наречия соединяют два независимых предложения , в то время как подчиненные союзы соединяют зависимое предложение с независимым предложением .

Проверяя связанные предложения, ищите полные мысли. Поскольку зависимое предложение не может стоять отдельно, связывающее слово будет подчинительным союзом.

• Сегодня у меня было много домашних заданий , потому что Я не обращал внимания в классе.

В этом предложении «потому что я не уделял внимания в классе» является зависимым предложением, в котором используется подчинительный союз «потому что» для добавления дополнительных деталей к независимому предложению «Сегодня у меня было много домашнего задания».

• Я не обращал внимания в классе; , следовательно, , у меня сегодня было много домашних заданий.

Передавая ту же общую идею, в этом примере используется конъюнктивное наречие «следовательно», чтобы связать независимое предложение «Я не уделял внимания в классе» с другим независимым предложением «Сегодня у меня было много домашнего задания.«Оба предложения имеют одинаковое значение в предложении.

Прочтите наш пост о соединительных наречиях, чтобы узнать о них больше.

Совет № 3: при поиске подчиненных союзов убедитесь, что есть зависимое предложение

Некоторые слова, используемые в качестве подчинительных союзов, могут также использоваться для других частей речи. Хороший способ проверки зависимых предложений — найти подлежащее и глагол в той части предложения, которую вы связываете с независимым предложением. Зависимые предложения звучат так, как будто чего-то не хватает, потому что они зависят от независимого предложения для завершения идеи.

• Я наконец-то смог сделать перерыв после того, как весь день бегал по делам.

В этом предложении «после» — это подчиненное соединение . Мы можем видеть, что «после того, как я весь день выполнял поручения» — это предложение, потому что в нем есть подлежащее и глагол, но это не полная мысль. Это звучит как , как будто нам нужна дополнительная информация.

• Наконец-то я смог сделать перерыв после долгого дня.

В этом предложении «после» — это предлог .Поскольку в слове «после долгого дня» нет подлежащего или глагола, мы знаем, что это не придаточное предложение, а скорее предложная фраза . Прочтите наш пост о предложных фразах, чтобы узнать о них больше!

Вернуться к содержанию

Применение основ: обзор и практика подчиненных союзов

Теперь, когда вы понимаете , что такое подчиненные союзы, и , как использовать их правильно в предложении, давайте попрактикуемся в их идентификации и проверке правильности использования.Помните, что подчиняющие союзы — это слова, используемые для соединения зависимого предложения с независимым предложением.

Упражнения по подчинению союзов и повторение

Выполните быстрое упражнение, приведенное ниже, чтобы оценить свое мастерство координирования союзов.

Выберите подчинительный союз , который имеет наибольший смысл для каждого предложения.

1. Он не обедал сегодня (хотя / потому что) нервничал перед прослушиванием.

2.(Поскольку / Хотя) у меня есть бонус, можем поехать в отпуск на перерыв.

3. Чтение — мой любимый предмет (хотя / потому что) я очень хорошо разбираюсь в математике.

4. (Как только / раньше) вы играете в эти видеоигры, вам нужно навести порядок в своей комнате.

5. Нам нужно будет подобрать некоторые инструменты (если / с тех пор, как они у вас уже есть).

Для дополнительной практики ознакомьтесь с материалами о подчиненных союзах Альберта.

Вернуться к содержанию

Попробуйте сами: тест на подчинение союзов

Чувствуете уверенность в своем понимании координирующих союзов?

Пройдите этот короткий тест, чтобы узнать, что вы узнали:

1.Требуется ли для подчинительных союзов запятая после независимого предложения?

• Ответ: Нет
• Правильное объяснение: Верно! Подчиняющие союзы не требуют запятой после независимого предложения. Запятые необходимы при размещении зависимого предложения перед независимым предложением.
• Неправильное объяснение: Извините, это неверно. Помните, что подчиненные союзы требуют запятой только при размещении зависимого предложения перед независимым предложением. Подчиняющие союзы не требуют запятой после независимого предложения.

2. Взаимозаменяемы ли подчинительные союзы с союзными наречиями?

• Ответ: Нет
• Правильное объяснение: Верно! Подчиняющие союзы объединяют зависимое предложение с независимым предложением, добавляя детали к независимому предложению. Конъюнктивные наречия используются при объединении двух независимых предложений, чтобы показать переход или прогрессию между идеями.
• Неправильное объяснение: Извините, это неверно. Помните, соединительные наречия используются только при объединении независимых предложений, чтобы показать переход или прогрессию между идеями. Оба предложения имеют одинаковое значение в предложении. Подчиняющие союзы объединяют зависимое предложение с независимым предложением, добавляя детали к независимому предложению.

3. Можно ли использовать подчинительные союзы с предложными фразами?

• Ответ: Нет
• Правильное объяснение: Верно! Подчиненное предложение должно соединять зависимое предложение с независимым предложением.Предложные фразы не являются предложениями, так как не содержат подлежащего или глагола.
• Неправильное объяснение: Извините, это неверно. Помните, что предложные фразы не являются предложениями, поскольку они не содержат подлежащего или глагола. Подчиняющий союз должен соединять зависимое предложение с независимым предложением.

4. В каком из следующих предложений используется подчинительный союз?

A. После того, как я погнался за собакой по улице, я едва мог отдышаться.

B. После того, как я погнался за собакой по улице, я едва мог отдышаться.

• Ответ: B
• Правильное объяснение: Верно! Подчиняющие союзы соединяют зависимое предложение с независимым предложением. Зависимое предложение должно иметь подлежащее и глагол.
• Неправильное объяснение: Извините, это неверно. Помните, что подчиненных союзов соединяют зависимое предложение с независимым предложением. Зависимое предложение должно иметь подлежащее и глагол.

5. В каком из следующих предложений точно используется подчинительный союз?

A. Я пошел на пробежку, хотя устал.

B. Я пошел на пробежку, хоть и устал

• Ответ: A
• Правильное объяснение: Верно! Запятая не предшествует подчиненному соединению . Запятые используются только в конце зависимого предложения, когда подчиненный союз и зависимое предложение перемещаются в начало предложения.
• Неправильное объяснение: Извините, это неверно. Помните, что запятые используются в конце зависимого предложения только тогда, когда подчиненная конъюнкция и зависимое предложение перемещаются в начало предложения. Запятые не предшествуют подчинительному соединению .

6. В каком из следующих предложений точно используется подчинительный союз?

A. Я люблю складывать головоломки; Точно так же мне нравятся логические головоломки, такие как какуро.

B. Мне нравится складывать головоломки, потому что мне нравятся логические задания.

• Ответ: B
• Правильное объяснение: Верно! Подчиняющие союзы соединяют зависимые предложения с независимыми предложениями. Зависимое предложение не может стоять отдельно как предложение. Когда два независимых предложения соединены, они разделяются точкой с запятой и используется конъюнктивное наречие с запятой после конъюнктивного наречия.
• Неправильное объяснение: Извините, это неверно.Помните, что зависимое предложение не может быть самостоятельным предложением. Когда два независимых предложения соединены, они разделяются точкой с запятой и используется конъюнктивное наречие с запятой после конъюнктивного наречия. Подчиняющие союзы соединяют зависимые предложения с независимыми предложениями. Зависимое предложение не может стоять отдельно как предложение.

Для дополнительной практики со сравнительными и превосходными прилагательными, ознакомьтесь с нашей полностью бесплатной практикой по Альберту.io: Подчиняющие союзы.

Вернуться к содержанию

Учительский уголок для подчиненных союзов

Хотя это правда, что координационные союзы являются основополагающим навыком грамматики, таблица прогрессивных навыков Common Core английского языка показывает, что даже навыки элементарного уровня «требуют постоянного внимания в более высоких классах, поскольку они применяются во все более сложных письмах и устной речи».

Чтобы узнать о конкретных стандартах, касающихся координирующих соединений, посетите сайт Common Core State Standards!

Курс грамматики

Альберта на 100% бесплатный, а практики подчиненных союзов можно использовать не только для домашних заданий!

Наши тесты могут использоваться как предварительные и последующие тесты для измерения успеваемости учащихся.Наши заранее подготовленные викторины можно использовать в качестве звонарей, выходных билетов и многого другого!

В дополнение к нашим предварительно сделанным оценкам вы также можете использовать нашу функцию заданий для создания ваших собственных викторин и оценок.

Резюме подчиненных союзов

Подчиненные союзы — это слова, используемые для соединения зависимых предложений с независимыми предложениями. Зависимые предложения не являются законченными мыслями — они зависят от независимых предложений.

Подчиненные союзы могут указывать причинно-следственные , уступки / противопоставления и условные отношения, а также переходы во времени или место .

Использование подчиненных союзов — отличный способ улучшить наше письмо, потому что оно позволяет создавать более сложные предложения.

Практика ведет к совершенству! Воспользуйтесь нашей практикой подчиненных союзов в совершенно бесплатном курсе грамматики Альберта!

Нужна помощь в подготовке к экзамену по грамматике?

Albert предлагает сотни вопросов для практики грамматики с подробными объяснениями, которые помогут вам овладеть концепциями.

Подчинение против координации

Обычное использование

Если ваш инструктор сказал, что ваши идеи, организация и развитие эссе
отлично, но ваша структура предложения нуждается в доработке, это объяснение, вероятно,
помощь. Выполните столько шагов, сколько вам нужно.

Проведите мозговой штурм, напишите и разработайте черновик, как обычно.

Когда вы будете удовлетворены идеями и организацией вашей статьи, вернитесь к
ваш черновик, обводя следующие слова каждый раз, когда они появляются: и, но, было, было, это

При просмотре эссе помните о следующей информации:

Координация использует союзы для соединения двух предложений с примерно одинаковыми идеями.Обе идеи в
Координатное предложение (также называемое составным предложением) содержит примерно равные
масса. Уловка для запоминания союзов состоит в том, чтобы придумать аббревиатуру FANBOYS,
что означает For, And, Nor, But, Or, Again и So .

Подчинение использует союзы (например: хотя, потому что, Since, when, which, who, if, тогда как ) для соединения одного зависимого предложения с независимым предложением, создавая сложное предложение.Используя сложное предложение, вы показываете своему читателю, что одна идея несет в себе больше
вес, чем другой.

Подчинение лучше, чем координация в демонстрации взаимосвязи между идеями, потому что оно больше
внимательно отражает сложные жизненные ситуации. В подчинении двух связанных идей,
более важная идея помещена в отдельную статью, которая может стоять отдельно.Менее важная идея помещена в придаточное предложение, которое никогда не выдерживает
только потому, что он зависит от независимой статьи.

Как использовать подчинение

Пример: так как она пришла домой поздно, она пропустила ужин. Шаблон
: Потому что зависимое предложение, независимое предложение.

Использование координации покажет более слабые отношения: Она пришла домой поздно и пропустила ужин .

Другие примеры:

Пока она не получит диплом, у нее не будет работы своей мечты.
Хотя он был беден, он был счастлив.
Студент хорошо справился с эссе, так как они много работали.
Где дым, там огонь.

Используйте любое из следующего, чтобы подчинить одну идею другой:

после
, хотя
как
, как если бы
до
, как если бы
, потому что
до
как
, если
один раз
, чтобы
с
, так что
предоставил
, чем
, хотя
, если
до
, когда
всякий раз
где
где
в то время как

Подчинение и запятые

Когда на первом месте идет подчиненный (зависимый) раздел, между ними обычно ставится запятая.
придаточный раздел и независимое предложение.

Хотя лучше поставить придаточный раздел перед самостоятельным предложением,
возможно обратное. Когда это будет сделано, запятые между независимыми
пункт и подчиненный раздел. В некоторых случаях подчиненный раздел должен следовать
независимая оговорка ради логики или драматического эффекта.

Пример: Она жарила хлеб, а он яичницу.Шаблон
: Независимое предложение с зависимым предложением.

Как только вы усвоили схему подчинения, используйте ее!

Координация: Дахон торопился и порезал себе палец.
Подчинение: Поскольку Дахон спешил, он порезал себе палец.
(Вышеупомянутое сжато из шагов в композиции )

Пишите как профессионал

Работайте со своими чрезмерно скоординированными предложениями, решая, какие из них вы могли бы переписать, используя
подчинение вместо координации.Один только этот шаг очень поможет в
сделать ваше письмо более изощренным, чем, вероятно, сейчас.

Затем выделите предложения, которые начинаются со слов вроде есть, есть, есть, вот, вот . Помните, что используемые здесь и здесь слова называются ругательствами . Их единственная функция в английском языке — позволить вам поставить глагол перед
темы, а не после нее.(Другими словами, они позволяют отменить
нормальный английский образец предложения Субъект-Глагол-Объект.) Вычеркните слово там , а затем подчеркните подлежащее и глагол в своем предложении. Теперь переместите объект и
глагол на их нормальные позиции. Вуаля! Вы создали менее многословный, более сложный
приговор.

Пример: на столе стоит ваза.
Отмечено: На столе стоит ваза.
Изменено: На столе стоит ваза.

Проверьте свое эссе сейчас на предмет чрезмерного использования очень расплывчатых глаголов, например, было и было или было , а было . Эти глаголы не создают ярких мысленных образов для вашего читателя. Здесь лекарство
немного сложнее, чем те, о которых мы говорили ранее, только потому, что они включают
увеличение словарного запаса.Прочтите следующие версии того же предложения, обращая внимание на
как более выразительный глагол в каждом предложении дает вам разный мысленный образ
движение:

Ребенок пробежал по улице.
Ребенок бросился вниз по улице.
Ребенок пробежал трусцой по улице.
Ребенок поспешил по улице.
Ребенок пробежал по улице.
Ребенок пробежал по улице.

Когда вы дойдете до окончательного варианта своего эссе, попробуйте включить как можно больше
эти подсказки, как вы можете. Использование подчинения, а не координации, устранение
такие слова, как , там и , здесь , и консультация по тезаурусу, чтобы найти лучшие словарные слова для вашего эссе, поможет
вы станете лучшим, более искушенным писателем.

Другие примеры

Там было саранчовых и цикад щебечут и жужжат на деревьях всю ночь. Саранча и цикады щебетали и всю ночь жужжали на деревьях.

Когда я стоял на вершине горы, вокруг меня было , заснеженных гор, вершин, .
Когда я стоял на вершине горы, меня окружали заснеженные вершины .

Снаружи завыли ветры торнадо, и мы забились вместе в подвале в целях безопасности.
В то время как снаружи завывали торнадо, в целях безопасности мы забились в подвал.

Ни один магазин в Dillards не работает после 21:00, и сотрудники решили закрыть досрочно.
Поскольку никто не делает покупки в Dillards после 21:00, сотрудники решили закрыть магазин досрочно.

Вы не пройдете этот тест, и не пройдете.
Вы не пройдете , если не пройдете этот тест.

Пожилой человек прошел по тротуару.
Пожилой человек гулял / гулял / гулял / плелся / тащился по тротуару.

«Я думал, вы меня поймете», — сказали .
«Я думал, вы меня поймете», — заявили они / ответили / пробормотали / пробормотали / крик / ярость / крик .

.