Помогите составить таблицу «Слитное и раздельное написание НЕ со всеми частями речи»

Помогите пожалуйста умоляюю пожаалууйййстаа срочно​

Помогите пожалуйста умоляюю пожаалууйййстаа срочно​

Помогите пожалуйста умоляюю пожаалууйййстаа срочно​

1. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.
1) вопл__тились думы современников
2) ц__кл произведений
3) связа(н,нн)ый единством замысла
4) выраже
…

(н,нн)ы мысли и чувства
5) эстетическая програ(м,мм)а
6) сокр__щать пересказ
7) вовремя пр__ехать
8) спре(с,сс)овать опилки
9) от классических тр__диций
10) напряж__нной борьбой
11) (не)разрывная связь
12) на каждой ступен__ развития
13) перен__мать духовные ценности
14) в верши(н,нн)ых произведениях
15) уд__влённый подарком
16) (не)угасающее воздействие
17) атмосфера неиз__яснимого
18) возр__стали с каждым днём
19) умес__ное напоминание
20) (по)новому взглянуть на себя
21) бе__цельные скитания
22) требующие обн__вления
23) постоя(н,нн)о преодолевает
24) (по)горному склону
25) обществе(н,нн)ый опыт
2. Найдите слово(-а), написание которого(-ых) соответствует(-ют)
следующему утверждению. Запишите номер(-а) словосочетания(-ий)
с ним(-и).
В словах с корнем -PACT- (-РАЩ-) // -РОС- перед СТ
(Щ) пишется А
Если прилагательное образовано от существительного с
основой на -Н, то в нём пишется НН
После приставок на согласный перед буквами Е, Ё, Ю,
Я пишется Ъ
В суффиксах причастий после шипящих под ударением
пишется Ё
Наречия с приставкой ПО- и суффиксом -ОМУ (-ЕМУ)
пишутся через дефис
В наречии пишется столько же Н, сколько и в прилагательном, от которого образовано это наречие
Приставка ПРИ- пишется в словах, имеющих значение
приближение
В приставках на -3 и -С буква С пишется перед глухими
согласными
В существительных 3-го склонения в предложном падеже пишется окончание -И
В кратких причастиях пишется одна буква Н

Помогите пожалуйста умоляюю пожаалууйййстаа срочно​

выписать из предложений глаголы, разобрать морфологически.Один старый солдат никогда не расставался с мешочком. Он его на груди хранил и пронес от Мо
…

сквы до Берлина. Дело было перед боем. Молодой солдат спрашивает у старого солдата: «Отец, а что ты в мешочке носишь?» Ответил старый солдат: «Рожь да пшеничку, сынок».

Помогите пожалуйста умоляюю пожаалууйййстаа срочно​

Помогите пожалуйста умоляюю пожаалууйййстаа срочно​

Помогите пожалуйста умоляюю пожаалууйййстаа срочно​

ОЧЕНЬ ОЧЕНЬ СРОЧНО ПОМОГИТЕ ПОЖАДУЙСТА!!!!!!!!
Прочитать текст, перестроить, где возможно, двусоставные предложения в односоставные( письменно), остал
…

ьные предложения записать кратко, сохранив основную информацию

Сообщение на тему не с существительными. Слитное и раздельное написание не с разными частями речи

Частица «не» выполняет в русском языке очень важную смысловую функцию. И от того, как написана она со словом — слитно или раздельно, порой зависит значение всей фразы. Правописание «не» с существительными — один из разделов грамматики, который обязательно должен быть освоен каждым образованным человеком. Иначе неизбежны речевые казусы…

Раздельное написание

Частица «не» с существительными в большинстве ситуаций имеет раздельное написание, отвечая за отрицательное значение словосочетания. И мало у кого возникнут сомнения по поводу, например, таких вариантов: не грусть, не мама, не лето, не дождь, не слово, не вечер и так далее, и тому подобные фразы и словосочетания.

• Это не грусть была в его глазах…
• Еще не вечер.
• Не мама пришла за ней сегодня в сад.

Однозначно в этих примерах «не» с существительными пишется раздельно.

Слитное написание

Но есть варианты, когда правильным будет слитное написание. Среди них можно привести в качестве примера следующие:

• Существительное без «не» не употребляется — небылица, невежда, негодяй.
• Существительное с «не» можно легко заменить синонимом без частицы, и смысл не потеряется — недруг (враг), небытие (смерть), неволя (рабство), неправда (ложь). На закате жизни его постигла тяжкая неволя. Недруги постарались.
• Существительное является термином: неметалл, нестроевик (Среди этих химических элементов есть и неметалл).
• Существительное обозначает лицо и в некоторой степени указывает на качество: неспециалист, непрофессионал (Когда за дело берется непрофессионал, впору кричать «караул»).

Сложные ситуации

В некоторых случаях написание «не» с существительными вызывает серьезные затруднения, поскольку вроде бы и можно применить правило о слитности, но как-то результат совсем не «смотрится». Вот, например, следующие предложения:

• Это была не воля обещанная, а настоящее рабство. (Есть противопоставление, выраженное союзом «а»).
• Он мне не друг, извольте! (О вражде речь не идет, но и о дружбе — тоже).
• Вы же все помните, не правда ли?! (Словом «ложь» заменить «не правда» невозможно).
• Совсем не бытие святых беспокоило его сейчас. (Есть «усилитель» отрицания «совсем», на месте которого могут быть «вовсе», «отнюдь», «ничуть», «абсолютно» и т. д.).

«Не» с существительными, примеры которых приведены в данном пункте, пишется раздельно, как того требует контекст. Хотя чуть выше те же слова написаны слитно. И это очередное напоминание о смысловой значимости частицы и о влиянии смысла на ее правописание.

Правописание не
с любой частью речи не так уж и сложно. Но со временем школьная программа забывается. Чтобы заслуженно носить репутацию грамотного и образованного человека, лучше периодически вспоминать правила орфографии и пунктуации. Слитное и раздельное написание не
с существительными тоже регламентируется определенными правилами.

Частица не
несет особую смысловую нагрузку в русском языке
. Порой ее неправильная трактовка может привести к казусным ситуациям и исказить смысл фразы. Парадоксальная русская речь допускает возможность использования не
даже для построения утвердительных предложений: «А не поехать ли нам на речку в субботу?».

Слитное написание

не
с существительными

Когда частица преобразуется в приставку, необходимо писать не
со словом вместе.

Среди всех возможных вариантов следует запомнить и применять такие правила:

1. Не
   с именами существительными пишется вместе, если без частицы они теряют смысл: небылица, невежда, негодяй, невзгода.
2. Слитное написание будет и в случае, если слово с отрицательной частицей можно легко заменить на синонимичное, но без не
   . При этом сохраняется первоначальный смысл: несчастье-горе, недруг-враг и так далее. К наречиям и прилагательным такое правило тоже применяется.
3. Пишется не
   с существительными слитно в словах, выражающих качественный оттенок или обозначающих каких-либо лиц (нерусский, неспециалист, неязыковед) и в словах-терминах (металлы – неметаллы).
4. Пишется не
   с существительными слитно и в составе приставки недо-
   . Даже в том случае, если такое слово без не
   существует (недоделка — доделка, недосмотр — досмотр).

Раздельное написание

не
с существительными

Для того чтобы избежать ряда самых распространенных ошибок в правописании не
, необходимо использовать правила вдумчиво. К словам, вырванным из контекста, применяются другие правила, нежели в целом предложении.

Правила раздельного написания не
с существительными:

• В случае, если в предложении есть противопоставление слов-антонимов при помощи союза «а». Например: «Это было не счастьем для нее, а простым житейским благополучием».
• В простом описании с противоположными по значению словами, которые не являются антонимами: «Непогода нарушила все утренние планы, но к вечеру все стало тихо».
• Когда не
  является отрицательной частицей, и других вариантов не предполагается: «Это не куртка. Это не дом».

Краткая сводная таблица поможет запомнить, как пишется не
в самых распространенных случаях.

Интересно!
Что обозначает и на какие вопросы отвечает

Спорные ситуации

Любое слово в русской письменной речи нужно рассматривать с разных позиций. Иногда спорные ситуации заставляют задуматься о том, как использовать частицу не
: в качестве приставки или отдельного слова. По правилам может казаться, что частицу необходимо писать слитно со словом. Но уже при написании становится ясно, что результат «режет глаз».

Важно!
Прежде всего необходимо учитывать смысловую нагрузку не
в предложении. При несовершенном знании всех строгих правил написания, логика в таком случае поможет принять правильное решение.

Примеры раздельного написания не с существительными:

• Подчеркнутое логическое противопоставление: «Ваше самочувствие стало лучше в последнее время, не правда ли?» Если на отрицании в предложении не ставится акцент, то частица не
  пишется слитно: «Разве это несчастье?» (альтернатива: «Разве это горе?»)
• Наличие скрытого противопоставления предполагает раздельное написание существительного с частицей: «К сожалению, я не специалист, поэтому вряд ли смогу помочь вам в этом вопросе».
• Усиление отрицания: устойчивые выражения русского языка «вовсе не», «ничуть не», «абсолютно не», «нисколько не» предполагают раздельное написание. К примеру: «Далеко не скромность делала ее привлекательной».

Полезное видео

Подведем итоги

В целом, частица не
с существительными пишется по общему правилу написания с остальными частями речи
. На примере наречий и прилагательных можно увидеть следующее: некрасивый — уродец, небыстро — медленно. Это яркий пример случаев, когда слово с не
можно заменить на близкое по смыслу, но без .

Одновременно с этим противопоставление с союзом а
также справедливо и для прилагательных: «Не глубокая, а очень мелкая речка текла вдоль домиков».

Слитное или раздельное написание НЕ с существительными.

Слитное или раздельное написание НЕ с прилагательными.

Пишется слитно:

Пишется раздельно:

Эти же правила в обоих случаях действуют при написании НЕ с краткими прилагательными:

речка неглубока, речка отнюдь не глубока, речка ничуть не глубока, речка абсолютно неглубока, речка не глубока, а мелка и т.д.

Слитное или раздельное написание частицы НЕ с глаголами.

Частица НЕ с глаголами пишется раздельно.

Например: не учишь, не говорить, не будешь молчать, не играл бы.

Исключение: частица НЕ пишется слитно с глаголами, которые не употребляются без НЕ.

Например: невзлюбить, нездоровится, ненавидеть, негодовать, недоумевать, неволить.

В глаголах следует различать приставку НЕДО- и частицу с приставкой НЕ ДО-.

НЕДО употребляется в значении «мало», НЕ ДО – в значении «не до конца довести действие».

ЗАПОМНИТЬ!

1) Глагол «недоставать»
(в значении «отсутствовать в нужном количестве») пишется с НЕ слитно, т.к. НЕДО- является приставкой. Также НЕДО- пишется слитно в устойчивом выражении «Этого ещё недоставало!».

Например:

Этой семье постоянно недоставало денег.

В пейзаже недоставало красок.

Мальчик НЕ доставал до полки. (НЕ пишется раздельно, т.к. действие может быть закончено).

2) Есть глаголы с приставкой ДО-, которые не употребляются без частицы НЕ:

недолюбливать, недооценить, недопонимать, недослышать.

Слитное или раздельное написание частицы НЕ с причастиями и отглагольными прилагательными.

Пишется слитно:

Пишется раздельно:

Если помимо наречий меры и степени при причастии имеются другие пояснительные (зависимые) слова, то предпочтение отдаётся более общему правилу, и НЕ пишется раздельно.

Например:

Совершенно не подготовленная к набору рукопись.

Написание НЕ с деепричастиями.

НЕ с деепричастиями обычно пишется раздельно.

Например
:
не читая, не решив.

НЕ с деепричастиями пишется слитно, если деепричастие образовано:
1) от глаголов, которые без НЕ не употребляются;
2) от глаголов с приставкой НЕДО-.

Например
:
Недоумевая, негодуя.
Недоглядев, недосыпая.

Частица «не» играет важную роль в русском языке. От того, как она написана со словами, зависит смысл всей фразы. Эта служебная частица выражает не только отрицание «не бегай, не трогай», но и утверждение: «сегодня не мама забрала Машу, а папа». Нередко эта частица придаёт фразе полноту действия: «никак не налюбуюсь на Вас. » В разговорной речи она способна придавать фразе оттенок равнодушия: «Не было б счастья, да несчастье помогло». Эта отрицательная частица способна придавать и утвердительную интонацию: «непогода разгулялась».

Правила написания частицы «не» с существительными

Одно из правил русского языка, вызывающее трудности, — правописание «не» с существительными
. Грамотный человек способен различать написание этой частицы и правильно употреблять её в письменной речи.

Написание «не» зависит от того, является ли она префиксом (пишется слитно) или отрицательной частицей — отдельным словом (пишется раздельно). Примеры:

Трудности в написании появляются при различии префикса и частицы
. Правила русского языка призваны отличить приставку от частицы и установить правильное написание НЕ с именами существительными. От этого зависит значение написанного.

В большинстве случаев частица «не» с именами существительными пишется раздельно. Но имеются варианты, когда «не» пишется слитно. Чтобы не ошибиться в применении НЕ, нужно ознакомиться с правилом русского языка
.

В таблице показаны НЕ с существительными примеры.

Рассмотрим более подробно каждый из этих вариантов написания. НЕ с существительными правило.

«Не» пишется слитно

1. Если не используется без НЕ (примеры: небылица, невежа, ненастье, неряха, невольник, нехватка, неурядица, нелепица, незнайка, невидаль, негодяй, недуг, невидимка, незабудка, непоседа, несмышлёныш, неудачник, неваляшка, неполадки).
2. Если слово с частицей НЕ заменяется синонимом без НЕ без утраты значения. Примеры: несчастье — горе; неприятель — враг.
3. Если есть соединение префиксов недо-: недоработка, недосмотр, недочёт, недоимка, недовес, недоразвитость.
4. Существительные, которые обозначают лицо или качественный оттенок, в соединении с НЕ- образуют слова со значением противопоставления. Примеры таких словообразований: неспециалист, непоэт, немусульмане, неврачи. Когда за дело берётся непрофессионал, пора кричать «караул». Неврач не разберётся в истории болезни. Нематематик не решит эту задачу.

Если частица НЕ и существительное сформируют новое слово с противоположным значением. Примеры: недостаток (изъян; достаток означает зажиточность), несчастье — беда, а не отсутствие счастья; ненадёжность человека — не (на него нельзя надеяться). Из-за незнания языка он не прочитал инструкцию.

Если существительное с НЕ употреблено с зависимым прилагательным или притяжательным местоимением, стоящим перед НЕ-. Меня огорчила твоя неудача.

1. Если перед существительным с НЕ стоит определение или предлог. Уволить за невыход на работу. Все знают о его невоспитанности. Во всём виновато моё невезение.
2. Существительное является термином. Пример: неметалл. Среди химических элементов есть неметаллы.

«Не» с существительными пишется раздельно

Если есть или подразумевается противопоставление союзом А. Пример: Не правда, а ложь. Он мне не друг (подразумевается враг). На лугу пасутся коровы и не коровы. (имеется в виду, что пасутся коровы и другие животные). Он готов писать всё: стихи и не стихи, пьесы и не пьесы. Не праздник, а выходной.

Все эти условия несложно запомнить и правильно употреблять на письме.

Слитное, дефисное, раздельное написание слов различных частей речи | ЕГЭ по русскому языку

1. Правописание -то, -либо, -нибудь, -таки, кое-

Через дефис пишутся приставка кое- и суффиксы -то, -либо, -нибудь, -таки.
Например: все-таки, кое-где, что-либо
2. Правописание слов с приставками пол-, полу-
Слова с приставкой полу- всегда пишутся слитно.
Например: полуботинки, полустанок.
Правописание слов с приставкой пол-


1) Через дефис пишутся слова с приставкой пол-, если корень начинается с
гласной, заглавной буквы или л.
Например: пол-лимона, пол-Москвы, пол-яблока

2) В остальных случаях слова с приставкой пол- пишутся слитно.
Например: полмоста, полвагона
3. Правописание наречий
Через дефис пишутся следующие наречия:
а) образованные повторением одного и того же слова, однокоренных или синонимичных слов;
Например: мало-помалу, тихо-мирно

б) имеющие приставку по- и суффиксы -ому/-ему, -и;
Например: по-старому, по-летнему, по-дружески

в) имеющие приставку в-/во- и суффикс -их/-ых.
Например: во-вторых, в-третьих

4. Правописание сложных имен прилагательных.
Через дефис пишутся прилагательные:
— обозначающие оттенок цвета:
Например: ярко-красный, светло-зеленый

— образованные от сложных существительных
Например: северо-восточный

— обозначающие оттенок качества
Например: горько-соленый

— первая часть которых заканчивается на -ико

Например: историко-архитектурный
Исключение: слова, начинающиеся на велико-: великорусский.
— между частями которых можно поставить сочинительный союз
и.
Например: русско-английский словарь (русский и английский)
Слитно пишутся прилагательные:
— образованные от подчинительных словосочетаний
Например: железнодорожный (железная дорога).

— образованные от сложных существительных, пишущихся слитно
Например: железобетонный

— образовавшиеся путем сращения слов
Например: дикорастущий

5. Правописание сложных имен существительных.
Через дефис пишутся существительные:
— образованные путем соединения двух равноправных слов без соединительной гласной
Например: диван-кровать

— обозначающие некоторые географические названия
Например: Санкт-Петербург, Ростов-на-Дону

— обозначающие стороны света, партии, единицы измерения
Например: северо-восток, либерал-демократ, киловатт-час

— первой частью которых является вице-, экс-, штабс- и др.
Например: вице-премьер, экс-президент, штабс-капитан
6. Правописание производных предлогов.
Производные предлоги — это предлоги, которые образовались путём перехода слов одной части речи в другую.
Способ различения производного предлога и омонимичной самостоятельной части речи:
— если к слову можно задать вопрос, то это самостоятельная часть речи;
Например: смотреть (куда?) в сторону

— если слово входит в состав вопроса, — это производный предлог.
Например: смотреть (в сторону чего?) в сторону реки
Правописание производных предлогов:
напротив, впереди, возле, внутри, кругом, вдоль, вблизи, согласно, вокруг, насчет, вследствие, в течение, в продолжение, в заключение, в силу, ввиду, благодаря, несмотря на, невзирая на, ввиду (но: иметь в виду).
7. Правописание предлогов
Предлоги из-за, по-над, из-под, по-на всегда пишутся через дефис.
8. Правописание союзов
Раздельно пишутся:
— союз то есть

— составные союзы (состоящие из двух и более слов): для того чтобы, потому что, так как, так что, тогда как, в то время как и др.
Слитно пишутся:
— союз зато (по значению близок союзу но)
Например: На улице после дождя остались лужи, зато воздух стал свежее.
Союз зато следует отличать от сочетания указательного местоимения то с предлогом за.
Например: Я уважаю его за то, что он терпелив к людям.
— союзы также, тоже (являются синонимами, взаимозаменяемы, по значению близки союзу и).
Например: Сережа получил приз, мне тоже хотелось что-то выиграть.

Союзы также, тоже следует отличать от сочетаний частицы же с наречием так или с местоимением то.
Например: На праздники мама готовила жареное мясо с запечеными овощами. То же блюдо мы увидели сегодня.
— союз чтобы (имеет значение цели)
Например: Закрой окно, чтобы не было сквозняка.

Союз чтобы следует отличать от сочетания местоимения что с частицей бы

Например: Я долго думала, что бы такого подарить Оле.

Таблицы по орфографии — Стр 6

Правила написания не с существительными, примеры

Правописание НЕ с именами существительными у многих вызывает трудности. В этом случае важно не столько знание правил, сколько «чувство языка». Рассмотрим, как определить верный вариант, на нескольких примерах.

Значение частицы и приставки НЕ

Чтобы соблюсти правописание НЕ, надо решить, является ли это слово частицей или приставкой. Приставку пишут со словом слитно, а частицу – раздельно.

Слитное написание НЕ

Существительные пишем вместе с не в следующих случаях:

• Если данное слово без НЕ теряет смысл, например: недоучка, нежность, ненависть.
• Когда, прибавляя к слову НЕ, мы получаем его антоним. При этом понятие с НЕ можно заменить словом, близким по значению. Например: неволя (плен), недоверие (настороженность).
• Если не- является частью приставки недо-: недолет, недоделка, недосол.
• Если слово с НЕ характеризует группу людей, при этом образованное понятие имеет несколько пренебрежительный, уничижительный оттенок. Например: По дороге нам встретились нерусские. Нет ничего хуже, чем переделывать после непрофессионала. Если слово не обозначает людей, то НЕ будет писаться отдельно: Нужно вымыть все: тарелки и не тарелки, кружки и не кружки.
• Когда при существительном с НЕ есть зависимое прилагательное и/или связано с местоимением: Ученые доказали абсолютную невозможность данного явления. Ваши невыплаты оставили рабочих без зарплаты.
• Когда не- идет после предлога: Строители не закрыли смету из-за неплатежей.
• Если слово является термином: нестяжатели, неорганика.

Слова, которые не употребляются без НЕ

Раздельное написание НЕ

НЕ употребляется отдельно в следующих случаях:

• В словосочетании или предложении есть явное или скрытое противопоставление: не умом живи, а сердцем. Она испытала не радость, а лишь досаду.
• В вопросительно-восклицательном предложении, когда ставится акцент на противопоставлении: неужели не победитель взойдет на этот пьедестал?!
• Со словами нисколько, ничуть, совсем, совершенно и похожих: он чувствовал отнюдь не восхищение.
• С именами собственными.
• В случае прямого отрицания: это не параллелепипед.

Общие случаи употребления НЕ

Спорные ситуации

Иногда НЕ можно написать и слитно, и раздельно. В этих случаях нужно отталкиваться от контекста, в котором употреблено стоящее с ним существительное. Разберем несколько примеров.

1. Он испытывал к ней не любовь, а ненависть. НЕ употреблено отдельно, так как имеется противопоставление.
2. Это не удача, это результат кропотливой работы. В предложении ощущается противопоставление, поэтому НЕ пишем отдельно.
3. Не правда ли, этот конь хорош? Конструкцию «не правда» нельзя заменить синонимом, и дополнительно, предложение является вопросительно-восклицательным по интонации, поэтому НЕ ставим отдельно.
4. Он абсолютно не профессионал. В предложении употреблено слово «абсолютно», поэтому НЕ пишем раздельно.

Примеры определения правильного написания НЕ

Примеры определения верного написания НЕ с именами существительными:

1. Мы выехали в самую непогоду. Непогода – одно слово, так как его можно заменить синонимом без не (буря).
2. За окном бушует ненастье. Слово написано слитно, так как без НЕ теряет смысл.
3. Не слова важны, а их смысл. Есть противопоставление, поэтому НЕ пишется отдельно.

Последовательность определения верного написания

В русском языке НЕ бывает как приставкой (тогда пишется с существительным слитно), так и частицей (тогда пишется раздельно). При определении верной формы важно полагаться не только на правила, но и на свои ощущения. Если выбранный вариант «режет глаз», лучше заменить его на противоположный.

Как правильно пишется слово не натворить? – Правица

Правильный вариант написания: не натворить
Именно такой вариант зафиксирован в орфографическом словаре.

Правило написания глагола с частицей «не»

Иногда путаница возникает при написании с «не» разных частей речи, когда имя существительное или прилагательное пишутся слитно, а глаголы и причастия пишутся раздельно:

• Незнание закона не освобождает от ответственности. Незнайка на Луне. НО: Не знаю, что сказать. Не зная, где искать.
• Незначительный проступок может испортить репутацию. НО: Не значит ничего.
• Незабытый подвиг дедов остается в нашей памяти. НО: Не забыть былые времена. Не забывая о былом.

Поэтому первым делом определим часть речи. В нашем случае — это глагол (означает действие и отвечает на вопросы: «что делать?», «что сделать?»). Теперь обратимся к правилам, регламентирующим написание глаголов с частицей «не»:

1. Частица «не» с глаголами и глагольными формами пишется раздельно: не читать, не знать, не понимать, не увидеть.
2. Без «не» не употребляются глаголы: ненавидеть, негодовать, невзлюбить, несдобровать, нездоровиться, невзвидеть (свет), неводить (от слова невод, но не водить в значении вести), неметь, неволить, недужить, нежить(ся), неймётся  и их словоформы. В данных словах глагол без «не» теряет смысл.
3. Слитно пишутся глаголы с приставкой «недо» в значении частичного, неполного действия: недоделать, недовесить, недооценивать. Будьте внимательны с глаголами, начинающимися на «до», в таких случаях возможно и слитное, и раздельное написание с «не». Например: Почему бы не допить чашу до дна? — Недоедали, недопивали, всё детям отдавали.

Таким образом, «не натворить» является единственным правильным вариантом в русском языке, иные способы написания данной фразы — неверны.

Примеры использования и цитаты с «не натворить»

— Вы меня не тревожьте теперь, — говорит, — я могу каторжных дел натворить. А захмелеет, расслюнявится, смеется ничему, задумывается, на гармонье «Невозвратное время» играет, и глаза слезами наливаются.

Хорошая жизнь — Бунин И.А. полное содержание онлайн

Не слышит. Бенефист у нас будет; так после бенефиста все тебе отдадим.  … Из зависти да из ревности женщина много дурного способна натворить.

«Таланты и поклонники» — Островский Александр

Не осталась бы с тобой ни на одну секунду! Я могу любить только честного человека! Узнай я, что ты натворил хоть сотую долю того, что сделал Трамб, я… мигом!

«Ушла» — Чехов Антон

Похожие слова

не завораживать, не вымучивать, не покопаться

Требования к уровню подготовки по русскому языку, примеры заданий и критерии оценивания

Для допуска к программе ОТИМК ученик должен знать/уметь:

Необходимо знать следующие правила орфографии и пунктуации:

Правописание безударных гласных в корне слова

Чередующиеся гласные в корне

Правописание непроизносимых, оглушенных и удвоенных согласных в корне слова

О/Ё после шипящих и Ц; Ы/И после Ц

Заглавная буква и кавычки в именах собственных

Правописание приставок, Ы/И после приставок

Разделительные Ъ и Ь

Мягкий знак после шипящих на конце слова

Правописание суффиксов существительных, прилагательных, глаголов

Правописание окончаний существительных, прилагательных, причастий, глаголов и местоимений

Правописание сложных слов (слитно/дефис)

Правописание и склонение числительных

Правописание наречий (слитное/раздельное/дефисное написание наречий, гласная на конце наречий, НЕ/НИ в отрицательных наречиях)

Правописание суффиксов причастий и деепричастий

Правописание отрицательных и неопределенных местоимений

Правописание производных предлогов

Правописание союзов

Правописание частиц

Н/НН в суффиксах разных частей речи

Правописание НЕ с разными частями речи

Правописание частиц НЕ/НИ

Пунктуация

Тире между подлежащим и сказуемым и в неполных предложениях

Пунктуация при однородных членах предложения

Пунктуация в сложном предложении

Обособление определений, приложений, обстоятельств, дополнений

Пунктуация при оборотах с союзом КАК

Пунктуация при вводных словах и вставных конструкциях

Пунктуация при обращениях

Обособление уточняющих оборотов

Пунктуация в предложениях с прямой речью, оформление диалога, цитирование

Также необходимо уметь:

• анализировать морфемную структуру слова;
• определять часть речи и знать морфологические признаки всех частей речи;
• анализировать синтаксическую структуру предложения;
• анализировать композиционную и смысловую структуру текста, стиль текста.

Союзов

Определение

В некоторых словах приятно провести вечер дома в одиночестве, поесть мороженое прямо из коробки, посмотреть репортаж Seinfeld по телевизору или почитать хорошую книгу. Другие недовольны, если они не в городе, не смешивая это с другими словами; их столяров , и они просто не могут с собой поделать. Союз — это слово, которое соединяет (соединяет) части предложения.

Координационные союзы

Простые маленькие союзы называются координирующими союзами (вы можете щелкнуть по словам, чтобы увидеть конкретные описания каждого из них):

(Это может помочь вам запомнить эти союзы, вспомнив, что все они состоят менее чем из четырех букв.Также помните аббревиатуру FANBOYS : F или — A nd — N или — B ut — O r — Y et — S o. Остерегайтесь слов , затем и , теперь ; ни то, ни другое не является координирующим союзом, поэтому то, что мы говорим о координации ролей союзов в предложении и пунктуации, не относится к этим двум словам. )

Когда координирующее соединение соединяет два независимых предложения , оно часто (но не всегда) сопровождается запятой:

• Улисс хочет играть за UConn , но у него возникли проблемы с соблюдением академических требований.

Когда два независимых предложения, соединенных координирующим союзом, хорошо сбалансированы или кратки, многие авторы опускают запятую:

• Улисс отлично бросает в прыжке, но не быстро на ногах.

Запятая всегда правильна, если используется для разделения двух независимых предложений, соединенных координирующим соединением. См. Пунктуация между двумя независимыми предложениями для получения дополнительной информации.

Запятая также верна, когда и используются для добавления последнего элемента в серийном списке, хотя многие авторы (особенно в газетах) опускают эту последнюю запятую:

• Улисс провел лето, изучая основы математики, написав , и понимание прочитанного.

Когда координирующее соединение используется для соединения всех элементов в серии, запятая не используется:

• Пресвитериане и Методисты и Баптисты — распространенные протестантские общины в Оклахоме.

Запятая также используется с , но при выражении контраста:

• Это полезное правило , но трудно запомнить.

В большинстве своих других ролей в качестве соединителей (то есть кроме объединения независимых предложений) координирующие союзы могут соединять два элемента предложения без помощи запятой.

• Хемингуэй и Фитцджеральд относятся к числу американских экспатриантов межвоенной эпохи.
• Хемингуэй был известен своим ясным стилем. и — его понимание американских представлений о мужской идентичности.
• Трудно сказать, является ли Hemingway или Fitzgerald более интересной культурной иконой своего времени.
• Хотя Хемингуэя иногда унижают за его неприятное изображение женщин и за прославление мачизма , мы, тем не менее, находим некоторые симпатичные, даже героические женские образы в его рассказах и .

Среди координирующих союзов, конечно же, наиболее распространенными являются и , но и или . Было бы полезно изучить использование этих трех маленьких слов.Приведенные ниже примеры никоим образом не исчерпывают возможные значения этих союзов.

И

1. Чтобы предположить, что одна идея хронологически последовательна другой: «Ташонда отправила свои заявки и , ждала ответа по телефону».
2. Чтобы предположить, что одна идея является результатом другой: «Вилли услышал прогноз погоды и , и сразу же заколотил его дом».
3. Чтобы предположить, что одна идея контрастирует с другой (часто заменяется на , но в этом использовании): «Хуанита великолепна. и Шалимар обладает приятным характером.
4. Чтобы предложить элемент неожиданности (иногда заменяемый , но в этом смысле): «Хартфорд — богатый город , а страдает множеством симптомов городского упадка».
5. Условно предположить, что один пункт зависит от другого (обычно первый пункт является императивом): «Часто пользуйтесь кредитными картами и , вы скоро окажетесь в долгах».
6. Предложить своего рода «комментарий» к первому пункту: «Чарли пристрастился к азартным играм — и , что не удивило никого, кто его знал. «

НО

1. Чтобы предложить контраст, который неожидан в свете первого пункта: «Джоуи потерял состояние на фондовом рынке, , но он все еще может жить довольно комфортно».
2. Утвердительно предположить, что первая часть предложения подразумевает отрицательный смысл (иногда заменяется , напротив, ): «Клуб никогда не инвестировал глупо, , но пользовался услугами мудрого консультанта по инвестициям.»
3. Чтобы связать две идеи со значением «за исключением» (а затем второе слово заменяет тему): «Все , кроме Goldenbreath, пробуют для команды».

ИЛИ

1. Предположить, что может быть реализована только одна возможность, исключая одну или другую: «Вы можете усердно учиться для этого экзамена или , вы можете провалить».
2. Предлагаем комплексную комбинацию альтернатив: «Сегодня вечером мы можем пожарить курицу на гриле, а или — просто съесть остатки.
3. Предложить уточнение первого предложения: «Смит-колледж — главный женский колледж в стране, или , так кажется большинству выпускников Смит-колледжа».
4. Предложить переформулировать или «исправить» первую часть предложения: «В этом каньоне нет гремучих змей, или , как говорит нам наш гид».
5. Предложить отрицательное условие: «Девиз штата Нью-Гэмпшир довольно мрачный:« Живи бесплатно или ».»
6. Предложить отрицательную альтернативу без использования императива (см. Использование и выше): «Они должны одобрить его политический стиль. или , они не будут продолжать его избирать мэром».

Другие. . .

Союз NOR не исчез, но он используется не так часто, как другие союзы, поэтому может показаться немного странным, когда или не появляются в разговоре или письме. Чаще всего его используют в качестве младшего брата в соответствующей паре ни-ни (см. Ниже ):

• Он не вменяемый и гениальный.
• Я не это сказал и не то, что я имел в виду.

> Может использоваться с другими отрицательными выражениями:

• Это не то, что я хотел сказать, или , если вы интерпретируете мое заявление как признание вины.

Можно использовать или без предшествующего отрицательного элемента, но это необычно и в некоторой степени довольно скучно:

• Рукопожатие Джорджа так же хорошо, как и любой письменный контракт, и никогда не было доказано, что ему нельзя доверять.

Слово YET иногда действует как наречие и имеет несколько значений: вдобавок («еще одна причина неприятностей» или «простая, но благородная женщина»), даже («еще дороже»), еще («он еще новичок »), в конце концов (« они еще могут победить ») и так скоро (« его еще нет »). Он также функционирует как координирующее соединение, означающее что-то вроде «тем не менее» или «но». Слово , но , кажется, несет в себе элемент отличительности, который , но редко можно уловить.

• Джон хорошо играет в баскетбол, еще его любимый вид спорта — бадминтон.
• Посетители громко жаловались на жару, но продолжали играть в гольф каждый день.

В таких предложениях, как второе, выше, местоимение подлежащее второго предложения (в данном случае «они») часто опускается. Когда это произойдет, запятая перед соединением также может исчезнуть: «Посетители громко жаловались, но продолжали играть в гольф каждый день.«

Тем не менее, иногда сочетается с другими соединениями, но или и . Нет ничего необычного в том, чтобы увидеть и все же в предложениях, подобных приведенным выше. Такое использование приемлемо.

Слово «FOR», конечно, чаще всего используется как предлог, но в редких случаях оно служит координирующим союзом. Некоторые люди считают соединение с довольно фалутинским и литературным, и оно, как правило, придает тексту немного веса.Начинать предложение с союза «for», вероятно, не лучшая идея, за исключением тех случаев, когда вы поете «Потому что он отличный парень». «Потому что» имеет серьезные последовательные последствия, и в его использовании порядок мыслей важнее, чем он сам. это, скажем, , потому что или , начиная с . Его функция состоит в том, чтобы указать причину предыдущего предложения:

• Джон думал, что у него есть хорошие шансы получить работу, за его отец входил в попечительский совет компании.
• Большинство посетителей были счастливы просто сидеть в тени, за это был долгий пыльный путь в поезде.

Остерегайтесь соединения SO. Иногда он может соединить два независимых предложения вместе с запятой, но иногда это невозможно. Например, в этом предложении

• Сото — не единственный олимпийский спортсмен в своей семье, как и его брат, сестра и дядя Чет.

, где слово , так что означает «также» или «дополнительно», наиболее внимательные авторы будут использовать точку с запятой между двумя независимыми предложениями.В следующем предложении, где , значит, действует как второстепенный «следовательно», соединение и запятая соответствуют задаче:

• Сото всегда нервничал на больших собраниях, поэтому неудивительно, что он избегает толп своих обожающих поклонников.

Иногда в начале предложения , поэтому будет действовать как своего рода средство суммирования или перехода, и когда это происходит, оно часто отделяется от остальной части предложения запятой:

• Итак, шериф безоговорочно забрал ребенка из-под опеки родителей.

Подчиненные союзы

Подчиненное соединение (иногда называемое зависимым словом или подчиненным) стоит в начале Придаточного (или зависимого) предложения и устанавливает связь между зависимым предложением и остальной частью предложения.Это также превращает предложение во что-то, значение которого зависит от остальной части предложения.

• Он вышел на сцену , как если бы готовился к этому моменту всю свою жизнь.
• Поскольку он любил играть, он отказался отказываться от своей мечты сниматься в кино.
• Если мы не начнем действовать сейчас, все потеряно.

Обратите внимание, что некоторые из подчиненных союзов в таблице ниже — после, до, с — также являются предлогами, но в качестве подчиненных они используются для введения предложения и для подчинения следующего предложения независимому элементу в предложении.

Корреляционные конъюнкции

Некоторые союзы объединяются с другими словами, образуя так называемые коррелятивные союзы . Они всегда путешествуют парами, соединяя различные элементы предложения, которые следует рассматривать как грамматически равные.

• Она руководила командой не только по статистике , но и благодаря своему энтузиазму.
• Полоний сказал: « Ни ни заемщик, ни ни заимодавец.»
• Выиграете ли вы в этой гонке, или проиграете, это не имеет значения, пока вы делаете все возможное.

Корреляционные союзы иногда создают проблемы в параллельной форме. Щелкните ЗДЕСЬ , чтобы получить помощь по этим проблемам. Вот краткий список общих коррелятивных союзов.

Конъюнктивные наречия

Соединительные наречия , такие как , однако, тем не менее, следовательно, используются для создания сложных отношений между идеями. Обратитесь к разделу Coherence: Transitions Between Ideas для получения обширного списка конъюнктивных наречий, классифицированных в соответствии с их различным использованием, и некоторых советов по их применению в предложениях (включая вопросы пунктуации).

Составной глагол

Когда дело доходит до частей речи, существительные и глаголы являются одними из самых известных и интуитивно понятных. Однако есть сложности, которые стоит обсудить, поскольку не всегда все так просто, как можно было бы ожидать. Продолжайте читать, чтобы узнать об определениях составных глаголов и примерах четырех различных типов составных глаголов.

Что такое составной глагол?

Составной глагол состоит из одного или нескольких слов. Иногда их называют последовательными глаголами, потому что один глагол следует за другим.Часто можно встретить составные глаголы с общим предметом, как в этих примерах.

• Джон плывет и бежит для упражнений.
• Я готовлю и убираю , когда прихожу домой с работы.
• Дети напишут свое имя и прочитают инструкции на листе.

В этих предложениях глаголы соединены союзом и . Но есть четыре формы составных глаголов, в которых вообще не используются союзы.Эти составные глаголы используют несколько слов для образования одного глагола.

Формы составных глаголов

Сложные глаголы образуются несколькими способами. Вы можете добавить предлог в предложных глаголах, составить фразу с помощью фразового глагола , добавить глагол «помогающий» в глагол со вспомогательными функциями, и составить фразу или объединить два слова в составной сингл . слово глагол . Каждый из них приводит к разной форме составного глагола.

Предложный глагол

Когда предлог объединяется с глаголом, образуя новый глагол, результатом является предложный глагол.Предложные глаголы обычно следуют за существительным и предшествуют другому существительному или глагольной фразе.

Вот некоторые примеры:

• Я верю в уважение к нашим старейшинам.
• Почему Тимми всегда просит еще мороженого?
• Успех этой кампании зависит от явки избирателей.
• Не смейся над новой стрижкой моего отца .
• Послушайте мой вопрос, прежде чем давать ответ.

Фразовый глагол

Когда глагол сочетается с наречием, в результате получается фразовый глагол. Такие слова, как up, in, out и down , являются обычными наречиями во фразовых глаголах, хотя они также могут использоваться как предлоги в других контекстах. В отличие от предложных глаголов, фразовые глаголы идиоматичны и не переводятся буквально.

Вот некоторые примеры фразовых глаголов:

• Шэрон ищет для своей старшей сестры.
• Можно выкинуть на помойку?
• Попробуй ладить со своим братом.
• Большинство людей снимают своих праздничных украшений к 1 января.
• Давайте выключим телевизор после этого шоу.

Глагол со вспомогательными элементами

В этой форме глагол сочетается с другим глаголом, который называется вспомогательным или вспомогательным глаголом. Распространенными вспомогательными глаголами являются have, has, had, am, be, been, is, are, , was, или was , а модальные вспомогательные глаголы включают can, could, may, should, и will. Вместе с другим глаголом они образуют составной глагол.

Например:

• Джо шел вчера вечером по улице .
• Совет соберется на встречу с , чтобы обсудить этот вопрос завтра.
• Джек и Джилл бегут в гору.
• Мои друзья планируют большую вечеринку-сюрприз для меня.
• Я, , должен скоро начать мою домашнюю работу.

Составной однословный глагол

Иногда один глагол представляет собой комбинацию нескольких слов.Оба слова могут быть глаголами или одно из слов может быть словом-дескриптором. Слова могут объединяться в одно слово или они могут быть соединены дефисом. Независимо от написания, при совместном использовании слова действуют как один глагол.

Например:

• Джессика присмотр за детьми Карсон и его сестра Стелла по субботам.
• Джеральд действительно хочет сделать водонепроницаемыми палубой в эти выходные.
• Вы можете попросить кого-нибудь вычитать ваше эссе перед тем, как сдать его?
• Важно проверять свои факты и не поддаться на промыть мозги дезинформацией.
• Авиакомпания забронировала билетов на наш рейс, поэтому мы получили ваучеры на следующий рейс.

Больше чем сумма

Составные глаголы дают читателю более полное представление о действиях, предпринимаемых подлежащим предложения. Теперь, когда вы познакомились с различными формами составных глаголов, почему бы не изучить некоторые другие типы составных глаголов в английском языке? Узнайте больше о составных подлежащих и составных существительных, чтобы улучшить свое владение языком.

на английском 4 Карточки | Quizlet

заблуждения
~ логическая ошибка : ложная идея или ошибочное убеждение, полученное в результате ошибочного рассуждения
~ нормативное заблуждение : ошибочное убеждение или ложное представление, которое нарушает норму или стандарт, которые предполагается поддерживать

морфема : наименьшая значимая часть слова, будь то полное слово, префикс или суффикс, или перегиб

морфология : ветвь грамматики, которая имеет дело с формами слов и их формированием, например, путем перегиба или образования

парадигма : выкройка или пример.В грамматике слово определенного класса, показанное со всеми его флексиями (изменением формы).
EX: хорошо лучше лучше
Положительное сравнительное превосходное

фонема : наименьший значимый речевой звук в языке; единица, которая служит для различения похожих высказываний друг от друга, как панорама от пера

структурная лингвистика : изучение языка для определения и описания структурных паттернов и их взаимосвязей

синтаксис : ветвь грамматики, имеющая дело с расположением слов и словосочетаний в предложении

семантика : научное изучение значений слов; Слово происходит от греческого слова semantikos , что означает значения. Семантика особенно занимается историческим развитием значений слов и изменениями, которые происходят в значениях определенных слов. Определения семантики будут варьироваться в зависимости от определяемой области семантики. Три основных области семантики определяются в зависимости от функции.
раннее название семантики — semasiology & significs

Получив признание к 1925 году, и, как и другие описательные грамматики, делает упор на устную речь над письменной. В отличие от традиционной грамматики, ее анализ языка начинается со словоформ и возвращается к значению.Акцент делается на грамматическом значении, а не на семантическом значении или общем значении. Структурные грамматики пытаются сделать обобщения об английском языке, а не сформулировать конкретные правила.

Традиционная грамматика в первую очередь связана с морфологией и синтаксисом. Структурная грамматика также занимается изучением звуков в языке, в частности, влияния звука на значение. Акцент делается на фонем, , ударении, высоте тона и соединении (паузы между словами или внутри слов, позволяющие отличить одно слово или фразу от другого).

Структурная грамматика включает в свой анализ морфем такие образцы, как множественное и притяжательное число существительных, прошедшее время и причастия прошедшего времени глаголов, склонение -s третьего лица единственного числа настоящего времени, причастия настоящего времени, причастия формы прилагательных и местоимений, а также методы, используемые для обозначения сослагательного наклонения. Из-за упора на разговорный английский, структурная грамматика также включает в себя различия значений, возникающие при выделении определенного слога (подлежащее vs.субъект ‘) или добавлением словообразовательных аффиксов (друг и друг).

Вместо традиционных восьми частей речи он распознает двенадцать классов слов. Четыре из этих классов — существительные, глаголы, прилагательные и наречия — сохраняют традиционные названия. Однако определения зависят от формы, функции и положения. Существительные, например, рассматриваются как слова, которые могут склоняться во множественном числе и в родительном падеже «притяжательный», и которые могут использоваться в предложениях субъекта и объекта.

Остальные восемь классов слов называются функциональными словами , которые имеют мало или не имеют лексического значения. Функциональные слова имеют восемь классов:
1. вспомогательных — также известны как «вспомогательные глаголы». list: be (am, are, is, was, were, being), can, could, do (делал, делает, делает), have (имел, имеет, имеющий), может, мог, должен, должен, должен, будет , будет
2. предлогов
3. определителей — включают артикли и другие слова схожего употребления, такие слова, как это и те.
4. союзов
5. местоимений
6. вопросительных слов — включают слова, используемые для введения вопросов с формами «быть или делать», в том числе когда, где, почему и кто.
7. интенсивов — включают слова, используемые в качестве наречий, чтобы выделить слово, которое изменяется. Самый распространенный усилитель очень.
8. безымянный класс — состоит из «пустых слов» типа not and there.

T / F: Структурная грамматика стала популярной за пятьдесят лет до трансформационной грамматики.
~ false

T / F: Структурная грамматика теперь получила признание как улучшение по сравнению с традиционной грамматикой.
~ false

T / F: Традиционная грамматика, основанная на принципах структурной лингвистики, не имеет реального применения.
~ ложь

Испанские части речи (часть 2)

В испанских частях речи (часть 1) мы сделали краткий обзор основных частей речи (существительные, прилагательные и т. Д.). Хотя эта информация была точной, мы сделали ее проще, чем она была на самом деле, за счет замалчивания ряда более сложных ситуаций.Теперь, когда вы стали немного старше и мудрее, пришло время поближе взглянуть на некоторые из этих вопросов.

Испанские существительные

Род существительных

В Части 1 мы определили, что существительные, оканчивающиеся на «-о», относятся к мужскому роду, а существительные с окончанием на «-а» — к женскому. У этого простого правила есть пара проблем: оно не всегда верно, и существует множество существительных, не оканчивающихся на «-о» или «-а».

Импостеры

Во-первых, некоторые слова — самозванцы.Например, moto и foto («мотоцикл» и «фотография») оба оканчиваются на «-o», но имеют женский род: la moto , la foto . Для этого есть веская причина. Moto и foto на самом деле являются сокращениями от motocicleta и fotografía . Другой пример — la disco , сокращенно от la discoteca .

Нарушители правил

Есть также несколько слов, которые нарушают правила «-o» и «-a».Ниже приведен список наиболее распространенных виновников неполадок:

эль комета (комета)
el día (день)

la mano (ручная)
el mapa (карта)

эль-планета (планета)
el sofá (диван, кушетка)

Примечание: Большинство нарушителей правил — это слова мужского рода, оканчивающиеся на «-a».

Значительное количество слов, нарушающих гендерные правила, оканчиваются на «-ma». Некоторые примеры:

эль аромат (аромат)
el clima (климат)
el diagrama (диаграмма)
эл диплом (диплом)

эль драма (драма)
el idioma (язык)
эль панорама (панорама)
el poema (стихотворение)

el проблема (проблема)
el programa (программа)
el síntoma (симптом)
el tema (тема, тема)

Примечание: Многие слова мужского рода «-ma» имеют греческое происхождение.

Существительные, не оканчивающиеся на «-o» или «-a»

А как насчет существительных, не оканчивающихся на «-о» или «-а»? Вот несколько общих рекомендаций, которые помогут вам определить пол.

Большинство существительных, оканчивающихся на «-d», «-ión», «-ie» и «-umbre», женского рода

Например:

ла амистад (дружба)
la actitud (отношение)
la comunidad (сообщество)
la felicidad (счастье)
la pared (стена)
la salud (здоровье)

la confusión (путаница)
la migración (migracion)
la misión (миссия)
la nación (нация)
la tensión (натяжение)
la tradición (традиция)

серия (серия)
la especie (виды)
la superficie (поверхность)
la certidumbre (достоверность)
la costumbre (на заказ)
la muchedumbre (толпа)

Но это не всегда так.Некоторые примечательные исключения:

Острова, буквы и болезни обычно женские

Например:

la Isla Ellis (остров Эллис)

ла амигдалит (тонзиллит)

Большинство существительных, оканчивающихся на «-aje», «-l» или «-r», относятся к мужскому роду

Например:

el garaje (гараж)
el paisaje (пейзаж)
el personaje (персонаж)
el traje (костюм)

el control (контроль)
финал (конец)
эль отель (отель)
el papel (бумага)

эл пользу (услуга)
el lugar (место)
el temor (страх)
el valor (стоимость)

Некоторые примечательные исключения:

la cárcel (тюрьма)

ла труда (труда)

la catedral (собор)

la miel (мед)

la flor (цветок)

la sal (соль)

Месяцы, дни недели, сложные слова, числа, океаны, моря, реки и горы обычно имеют мужской род

Некоторые примеры:

el noviembre (ноябрь)
el lunes (понедельник)
el sacapuntas (точилка для карандашей)
el noventa (девяносто)

el Océano del sur (Южный океан)
эль-Карибе (Карибский бассейн)
Эль-Амазонас (Амазонка)
Эль-Аконкагуа (Гора Аконкагуа)

Сгибатели пола

Многие рабочие места и профессии могут использоваться людьми любого пола.Само существительное не меняется, в артикле указывается род. Особенно это касается слов «-анте» и «-иста». Например:

Есть и другие дескрипторы, которые неизменны.Несмотря на то, что кажется, что это должно быть, само существительное не меняется.

Другая работа и занятия имеют несколько разные формы для разных полов.Особенно это касается слов «-ero» и «-era». Например:

Примечание: Помните, что один мужчина в группе делает всю группу мужчиной: Un banquero + una banquera = dos banqueros .

Некоторые слова действительно могут быть обоих полов.Смена пола меняет значение следующих слов:

И некоторые существительные имеют совершенно разные слова для каждого пола (как и в английском).

Примечание: Хотя у некоторых животных для обозначения самца и самки используются разные слова ( el oso / la osa , el lobo / la loba ), большинство животных используют одно и то же слово для обозначения обоих полов.

Persona и Víctima

Звучит странно, но persona и víctima всегда женственны, независимо от того, к кому они относятся.Прилагательные, описывающие эти существительные, тоже всегда будут женского рода.

Su tío fue víctima de un ataque.
Его дядя стал жертвой нападения.

Nuestro padre es una persona comprensiva.
Наш отец понимающий человек.

Замена существительных с единственного на множественное число

В Части 1 мы говорили, что существительные должны образовывать множественное число, добавлять «-s» к словам, оканчивающимся на гласные, и добавлять «-es».
к словам, оканчивающимся на согласные.Итак, teléfono становится teléfonos , bicicleta становится bicicletas , papel становится papeles и т. Д., И т. Д. Но все не так просто.

Существительные, оканчивающиеся на гласные

Мы добавляем «-s» к существительным, оканчивающимся на безударную гласную:

И мы также добавляем «-s» к существительным, оканчивающимся на ударные гласные -á , -é и -ó :

Примечание: Имена гласных во множественном числе выглядят так: las aes , las ees , las íes , las oes ,

2 las íes ,

2

Но мы обычно добавляем «-es» к существительным, оканчивающимся на ударные гласные -í или -ú :

Это правило не всегда соблюдается: el esquí → los esquís , el champú → los champús и el menú → los menús .

Существительные, оканчивающиеся на согласные

Примечание: Многие иностранные слова, принятые в испанском языке, подчиняются своим собственным правилам множественного числа: robot → robots .

Мы должны добавить «-es»
к словам, оканчивающимся на согласные. Но что, если слова уже оканчиваются на «-s»?

К существительным, оканчивающимся на ударных, гласных и «-s» мы добавляем «-es».

Примечание: Те же правила применяются к словам, оканчивающимся на «-x»: el tórax → los tórax.

Но существительные, оканчивающиеся на безударных, гласных и «-s» имеют одинаковые формы единственного и множественного числа. Изменен только артикул:

Существительные множественного числа и знаки ударения

Некоторые слова фактически получают знак ударения, когда они становятся множественным числом.Следите за существительными, в которых ударение падает не на последний слог. Когда мы добавляем слог, добавляя «-es», нам нужно будет добавить знак ударения, чтобы сохранить исходное ударение:

И некоторые слова теряют ударение, когда становятся множественным числом:

Изменения правописания

Существительные, оканчивающиеся на «-z», подчиняются тем же правилам, что и существительные, оканчивающиеся на «-s», но есть также изменение написания z → c.

Фамилии и десятилетия

Для обозначения всей семьи на испанском языке мы не добавляем «-s» к фамилии; мы просто меняем артикул.

Nuestros vecinos son los García.
Наши соседи — Гарсиас.

Los Ortega son una familia muy simpática.
Ортегас — очень хорошая семья.

И мы делаем то же самое в отношении десятилетий (иногда включая слово años ).

En los ochenta laconomía mejoró.
В восьмидесятые годы экономика улучшилась.

La gente llevaba ropa cómica en los años sesenta.
В шестидесятые годы люди носили забавную одежду.

Испанские статьи

В Части 1 мы кратко обсудили определенные и неопределенные артикли. Вот краткий обзор.

Определенных статей:

Неопределенные статьи:

Помните, что каждый артикль должен соответствовать роду и номеру существительного, которое он изменяет.Что мы не обсуждали, так это сокращения, странное исключение и когда использовать статьи на испанском языке.

схватки

Следует помнить о двух сокращениях артикулов. Чтобы избежать трудностей с произношением, всякий раз, когда за и следует и , они объединяются в и . Каждый раз, когда за de следует el , они становятся del :

.

Например:

Voy a ir al mercado.
Quiero saber más del león.

Это верно только для el , а не la (или los или las ).

Voy a ir a la tienda.
Quiero saber más de los osos.
Está cerca de las mesas.

Это сокращение не происходит с существительными собственными или подлежащим местоимением él .

Путешествие в Сальвадор.
Quiero saber más de
Эль Сальвадор.
No voy a decirle a él.

Эль-Агуа / Лас-Агуас (Какофония)

Примечание: Это эквивалент использования «an» вместо «a» в английском языке: «армия» (не «армия»).

Примечание: Поскольку буква «h» не произносится в испанском языке, ha = a.

Это странно и случается нечасто, но всякий раз, когда у нас есть единственное существительное женского рода, которое начинается с ударного звука a , мы переключаем его артикль на мужской род, чтобы избежать необходимости произносить два звука a в ряд (это называется «какофония»).Это верно как для определенных, так и для неопределенных артиклей:

эль-агуа

эль-Агила
Эль Хада

un agua
un águila
ООН HADA

Однако, когда эти существительные стоят во множественном числе, ситуация с двойным числом и не существует, поэтому мы возвращаемся к артиклю женского рода:

Примечание: Не забывайте также использовать местоимения женского рода: El agua está sucia.№ la bebes. Ésta es mejor.

Помните, что независимо от артикля это существительные женского рода, требующие прилагательных женского рода:

эль-агуа-суча
Эль-Агила Брава
Эль-Хада Вьеха

un Agua Sucia
un águila brava
un hada vieja

Это правило не применяется к существительным, начинающимся с безударных a , потому что их легче произносить.

la artillería
la Agricultura
una avenida

Когда использовать определенные и неопределенные артикли

Определение того, когда использовать статьи на испанском языке, может быть непростой задачей для англоговорящего. Иногда два языка прекрасно соответствуют друг другу; иногда они полные противоположности. Одно общее практическое правило: определенные артикли используются гораздо чаще в испанском языке, неопределенные артикли используются реже.

Использование определенных артиклей

Используйте определенный артикль при использовании существительных в общем или абстрактном смысле (мы не делаем этого в английском языке):

El amor y la fe son muy importantes.
Любовь и вера очень важны.

Las matemáticas son interesantes.
Математика интересная.

Используйте определенный артикль (вместо притяжательного прилагательного) с частями тела или одеждой, особенно при использовании возвратных глаголов:

Me duele el brazo.
Not: Me duele mi brazo.
У меня болит рука.

Voy a ponerme el abrigo.
Not: Voy a ponerme mi abrigo.
Я надену куртку.

Используйте определенный артикль с названиями языков:

El español es un idioma muy bonito.
Испанский — прекрасный язык.

El inglés es muy Difícil aprender.
Английский трудно выучить.

Примечание: Определенные артикли также часто опускаются после aprender , enseñar , entender , escribir , estudiar , saber и leer .

Но не используйте определенный артикль с языками после de или en или hablar :

Yo sé hablar español muy bien.
Я хорошо говорю по-испански.

¿Cómo se dice en inglés?
Как это сказано по-английски?

Используйте определенный артикль с заголовком, когда говорите о ком-либо:

Me gustar hablar con el Señor Montes.
Я хочу поговорить с сеньором Монтесом.

Necesita ver la doctora Lopez.
Ему нужно увидеть доктора Лопеса.

Примечание: Определенные артикулы опускаются перед Don , Doña, Santo и Santa .

Но не используйте определенный артикль при разговоре с кем-либо:

¡Здравствуйте, сеньор Монтес!
Здравствуйте, сеньор Монтес!

Примечание: Не используйте артикул, если дни после ser : Hoy es martes .

Используйте определенный артикль с днями, временем и датами:

Me voy el martes a la una el dos de Abril.
Уезжаю во вторник, 2 апреля, в час дня.

Примечание: В некоторых странах обычно есть артикул: la Argentina,
Эль Эквадор
Эль Парагвай,
Эль-Пер, Эль-Уругвай

Вообще говоря, мы не используем определенные артикли с именами собственными:

Quiero estudiar Canadá.
Я хочу изучать Канаду.

Es un informe sobre México.
Это репортаж о Мексике.

Но мы действительно используем определенные артикли с именами собственными, если они изменены прилагательным или описательной фразой:

Quiero estudiar el Канада в колониальном стиле.
Я хочу изучать колониальную Канаду.

Es un informe sobre el México precolombino.
Это отчет о доколумбовой Мексике.

Используйте определенный артикул с единицами веса и измерения:

La gasolina cuesta $ 4.00 el galón.
Бензин стоит 4 доллара за галлон.

Cincuenta centavos la docena.
Пятьдесят центов (за) дюжину.

Использование неопределенных артиклей

Используйте неопределенный артикль, чтобы ввести существительное, которое не было ранее идентифицировано (после введения существительного используется определенный артикль):

Hay un artículo en el periódico sobre mi escuela.
В газете есть статья о моей школе.

¿Де верас? ¿Y que dice el artículo?
В самом деле? А что говорится в статье?

Не используйте неопределенный артикль с существительными после ser или hacerse , которые относятся к профессии, национальности, религии или политической принадлежности:

Mi amigo es hondureño.
Мой друг — Гондурасец.

Su hermana quiere ser abogada.
Его сестра хочет стать юристом.

Но обязательно используйте неопределенный артикль с существительными после ser или hacerse , модифицированных прилагательным или описательной фразой:

Mi amigo es un hondureño viejo.
Мой друг — старый гондурасец.

Su hermana es una abogada maravillosa.
Его сестра — прекрасный юрист.

Используйте неопределенный артикль с цифрами, чтобы указать приблизительные суммы:

Tengo unos libros que se trata de arte.
У меня есть книги об искусстве.

Unos cinco mil van a venir.
Приедет примерно пять тысяч.

Не используйте неопределенные артикли с cien , cierto , medio , mil , otro , semejante и tal :

Necesito mil dólares y otro coche.
Мне нужна тысяча долларов и еще одна машина.

Неопределенные артикли не требуются после sin или con :

¡No salgan sin paraguas!
Не уходите без зонтика.

Vive en una casa con piscina.
Живет в доме с бассейном.

Неопределенные артикли не обязательны в отрицательных предложениях и после таких глаголов, как tener , haber и buscar , когда понятие un или una не имеет значения:

No tengo lápiz y por eso busco lápiz.
У меня нет карандаша, поэтому я ищу карандаш.

Без сена.
Нет стола.

Стерильный Артикул

Lo

Определенные артикулы не заканчиваются на el , la , los и las . Также есть средний (негендерный) артикль: lo . Как это используется? Lo можно комбинировать с прилагательным единственного числа мужского рода, образуя абстрактное существительное.В английских переводах обычно используются слова «вещь» или «часть»:

Lo mejor fue el final.
Самая лучшая часть была концовкой.

Lo bueno es que no hay tarea.
Что хорошо , так это то, что нет домашнего задания.

Lo más importante es ser Sincero.
Самое главное — быть искренним.

Испанские прилагательные

Формы прилагательных

В части 1
мы узнали, что у прилагательных есть четыре формы, основанные на роде (мужской или женский) и количестве (единственном или множественном числе) существительных, которые они изменяют.Например:

Примечание: Правила образования множественного числа прилагательных такие же, как и правила для существительных:
атриз → актрисы ,
feliz → felices .

Но опять же, это не всегда так. Не у каждого прилагательного есть четыре формы. У некоторых есть только две формы: единственное и множественное. Эти прилагательные известны как «неизменные», потому что они не меняются в зависимости от пола. Многие из этих прилагательных заканчиваются на «-a» (например, azteca , indígena , marina , maya и violeta ). И прилагательные «-ista» (например, comunista , deportista , optimista , pesimista , realista и т. Д.) тоже неизменны. Например:

Imperio Azteca empresionante эпохи.
Империя ацтеков впечатляла.

A los chicos deportistas les gustó el voleibol.
Спортивные мальчики любили волейбол.

Прилагательные, оканчивающиеся на «-e» или согласную, также имеют только две формы. Испанские слова, обозначающие вежливый, молодой, тропический и зеленый, являются примерами:

Обратите внимание, как мужская и женская формы совпадают? Другой пример:

Quiero un traje azul con una corbata azul.
Хочу синий костюм с синим галстуком.

Прилагательное azul изменяет как мужской traje , так и женский corbata .

Конечно, есть исключения из приведенных выше правил. У некоторых прилагательных национальности есть отличные женские формы, даже если они оканчиваются на согласные. Некоторые примеры — испанские слова для немецкого, испанского, французского и японского языков:

Кроме того, прилагательные, оканчивающиеся на « -án », « -ín », « -ón » или « -или » (не волнуйтесь, они редки), имеют разные женские формы тоже.Ниже приведены испанские слова, обозначающие разговорчивый, ленивый, игривый и крошечный:

Прилагательное

В части 1 мы узнали, что в испанском языке прилагательные идут после существительных, но, конечно, это не всегда так.Следующие «ограничивающие прилагательные» идут перед изменяемыми существительными:

alguno
некоторые

бастанте
достаточно

suficiente
достаточно

varios
различные

Слова mejor (лучший) и peor (худший) и числа, используемые в качестве прилагательных, также идут перед существительными, которые они изменяют.Некоторые примеры:

Quiere otra hamburguesa.
Он хочет еще один гамбургер.

Hay muchas flores allí
Там много цветов.

¡Ése fue el peor día!
Это был худший день!

Su familia tiene tres coches.
В ее семье три машины.

Прилагательные и указательные прилагательные также предшествуют существительным:

Mi perro es muy viejo.
Моя собака очень старая.

Esta chaqueta es caro.
Куртка дорогая.

Иногда прилагательное, подчеркивающее врожденную характеристику, может быть помещено перед существительным по стилистическим причинам. Особенно это касается поэзии. Примеры:

la bella flor
прекрасный цветок

la blanca nieve
белый снег

la dulce miel
сладкий мед

el azul cielo
голубое небо

И иногда прилагательное можно поставить перед существительным для выделения.Обратите внимание на разницу в следующих предложениях:

Es una jefa buena.
Она хороший хозяин.

Es un buena jefa.
Она действительно хороший начальник.

Некоторые прилагательные могут стоять до или после существительных. Положение прилагательного фактически меняет свое значение:

Например:

Mi viejo maestro es muy joven.
Мой бывший учитель очень молод.

El maestro viejo es muy simpático.
Старый учитель очень милый.

Укороченные формы

Некоторые прилагательные имеют разные (сокращенные) формы, когда они используются перед существительными мужского рода единственного числа. В этих случаях значение прилагательного не меняется.

Примечание: Santo не изменяется перед словами, начинающимися с «Do-» или «To»: Santo Domingo .

Примечание: Прилагательные, основанные на этих прилагательных, также имеют разные формы: vientiuno → vientiún coches .

И некоторые прилагательные имеют разные (сокращенные) формы, когда они используются перед существительными мужского или женского рода.

Использование нескольких прилагательных

Все, что мы изучили к этому моменту, основано на представлении о том, что мы собираемся использовать только одно прилагательное для каждого существительного, но, как и в английском языке, мы фактически не ограничены количеством используемых прилагательных:

Jugaron con un balón rojo, blanco, y azul.
Играли красным, белым и синим мячом.

Кроме того, при использовании нескольких прилагательных у нас есть несколько вариантов их места. Поместите прилагательные перед существительным, чтобы подчеркнуть неотъемлемые характеристики:

Era un valiente y fuerte caballero.
Он был доблестным и сильным рыцарем.

Поместите прилагательные после существительного, которые сужают, ограничивают или уточняют существительное:

Escogí un libro pequeño y negro.
Выбрал маленькую черную книжку.

И прилагательные тоже можно разделить. При этом поместите более субъективные (мнения) прилагательные впереди, а более объективные (фактические) прилагательные позади:

Gloria Estefan es una maravillosa cantante cubanoamericana.
Глория Эстефан — фантастическая кубинско-американская певица.

Испанские соединения

В Части 1 мы узнали, что «and» и «or» означают y и o на испанском языке, но это не всегда так.

Если за y следует звук «i», то вместо этого мы используем e , чтобы избежать необходимости произносить два звука «i» подряд. Значение не меняется:

Tomo clases de francés e inglés.
Я беру уроки французского и английского языков.

Prometemos campaignñas de salud e Higiene.
Мы обещаем кампании по охране здоровья и гигиены.

Примечание: Поскольку буква «h» в испанском языке не произносится, hi = i и ho = o .

Если за o следует звук «о», то вместо этого мы используем и , чтобы избежать необходимости произносить два звука подряд. Значение не меняется:

Estudian matemáticas u ortografía.
Они изучают математику или правописание.

Prefiero beber cafe u horchata.
Я предпочитаю пить кофе или орчату.

Если мы изменим порядок слов в приведенных выше примерах, мы вернемся к более знакомым y и o : Tomo clases de inglés y francés.Прометемос кампания де хижина у салюд. Estudian ortografía o matemáticas. Prefiero beber horchata o cafe.

СЦЕПИТЬ (функция СЦЕПИТЬ) — служба поддержки Office

4.4 префикса и суффикса — Письмо для успеха

Цели обучения

1. Определите значения общих префиксов.
2. Ознакомьтесь с общими правилами суффиксов.

Английский язык содержит огромное и постоянно растущее количество слов. Пополнение словарного запаса за счет изучения новых слов может показаться ошеломляющим, но если вы знаете общие префиксы и суффиксы английского языка, вы поймете гораздо больше слов.

Освоение общих префиксов и суффиксов похоже на изучение кода.Взломав код, вы сможете не только более правильно писать слова, но также распознавать и, возможно, даже определять незнакомые слова.

Префиксы

Префикс — это часть слова, добавляемая в начало слова для создания нового значения. Изучите общие префиксы в Таблице 4.2 «Общие префиксы».

Наконечник

Главное правило, которое следует помнить при добавлении префикса к слову: , а не , добавлять буквы или пропускать какие-либо буквы. Примеры этого правила см. В Таблице 4.2 «Общие префиксы».

Таблица 4.2 Общие префиксы

Упражнение 1

Найдите пять слов с префиксами в следующем абзаце и запишите их значения на отдельном листе бумаги.

Сначала мне показалось, что один из моих пушистых оранжевых носков пропал в сушилке, но я не нашел его там. Поскольку это была моя любимая пара, ничто не могло помешать мне найти этот носок. Я осмотрел свою спальню, под кроватью, поверх кровати и в шкафу, но все равно не нашел. Я не знал, что найду ответ, как только бросил поиск. Когда я сел на диван в общей комнате, мой отец откинулся на стуле. Я засмеялся, когда увидел, что одна ступня у него оранжевая, а другая синяя! Я забыл, что он дальтоник.В следующий раз, когда он будет стирать, мне придется присматривать за ним, пока он складывает носки, чтобы он случайно не взял один из моих!

Сотрудничество

Поделитесь с одноклассником и сравните свои ответы.

Упражнение 2

Добавьте правильный префикс к слову, чтобы завершить каждое предложение. Напишите слово на собственном листе бумаги.

1. Я хотел облегчить свой желудок ______________ комфорт, поэтому я выпил немного чая из корня имбиря.
2. Ленни выглядел забавно в своей… такой же рубашке и штанах.
3. Пенелопа чувствовала себя ________ гламурно на вечеринке, потому что она была единственной, на которой не было платья.
4. Моя мама сказала, что эти ________ кремы не работают, поэтому мне не следует тратить на них свои деньги.
5. __________ стандартная успеваемость ребенка на тесте встревожила его родителей.
6. Когда моя сестра впервые увидела метеор, она подумала, что это ________ естественное явление.
7. Несмотря на то, что она получила отличное предложение о работе, Чери не хотела ________ переезжать в другую страну.
8. В небольшом классе ученики могут _______________ чаще общаться с учителем.
9. Я поскользнулся на льду, потому что не прислушался к ________ предостережениям о том, чтобы следить за своей походкой.
10. _______________ комбатант — другое слово для гражданского лица.

Суффиксы

Суффикс — это часть слова, добавляемая в конец слова для создания нового значения. Изучите правила суффиксов в следующих полях.

Правило 1

При добавлении к слову суффиксов — ness и — ly написание слова не меняется.

Примеры:

• темнота + пустота = темнота
• ученый + ly = ученый

Исключения из правила 1

Когда слово заканчивается на y , измените y на i перед добавлением — ness и — ly .

Примеры:

• готово + ly = готово
• счастье + радость = счастье

Правило 2

Когда суффикс начинается с гласной, отбросьте молчание e в корневом слове.

Примеры:

• забота + уход = забота
• использовать + способно = использовать

Исключения из правила 2

Когда слово заканчивается на ce или ge , оставьте молчание e , если суффикс начинается с a или o .

Примеры:

• заменить + в состоянии = заменяемый
• смелость + ous = смелость

Правило 3

Если суффикс начинается с согласной, в исходном слове оставьте молчание e .

Примеры:

• забота + полная = осторожность
• забота + меньше = небрежность

Исключения из правила 3 ​​

Примеры:

• истинно + ly = истинно
• аргумент + мент = аргумент

Правило 4

Когда слово заканчивается согласной плюс y , измените y на i перед любым суффиксом, не начинающимся с i .

Примеры:

• солнечный + er = солнечный
• спешите + ing = спешите

Правило 5

Когда суффикс начинается с гласной, удваивайте последний согласный звук только в том случае, если (1) слово имеет только один слог или акцентировано на последнем слоге и (2) слово заканчивается на один гласный звук, за которым следует один согласный.

Примеры:

• tan + ing = дубление (односложное слово)
• regret + ing = сожаление (Ударение на последнем слоге; слово оканчивается единственной гласной, за которой следует единственная согласная).
• cancel + ed = cancelled (ударение не на последнем слоге.)
• предпочитаю + ed = предпочтительнее

Упражнение 3

На вашем собственном листе бумаги правильно напишите формы слов с их суффиксами.

1. ссылка + изд.
2. ссылка
3. мопед + анг
4. утвердить + al
5. зеленый + несс
6. выгода + изд
7. подать повторно + ing
8. использование + возраст
9. жадный + ly
10. волнение + мент

Основные выводы

• Префикс — это часть слова, добавляемая в начало слова, которая изменяет значение слова.
• Суффикс — это часть слова, добавляемая в конец слова, изменяющая его значение.
• Изучение значений префиксов и суффиксов поможет расширить ваш словарный запас, что поможет улучшить ваше письмо.

Написание приложения

Напишите абзац, описывающий одну из своих жизненных целей. Включите пять слов с префиксами и пять слов с суффиксами. Обменивайтесь бумагами с одноклассником и обведите префиксы и суффиксы в статье одноклассника.Исправьте каждый неправильно написанный префикс или суффикс.

Числа и статистика // Purdue Writing Lab

Писателям часто приходится обсуждать числа и статистику в своих рукописях, и может быть проблемой определить, как представить их наиболее читаемым способом. APA 7 содержит подробные инструкции по написанию чисел и статистики, наиболее распространенные из которых перечислены ниже. Эти рекомендации, однако, не являются исчерпывающими, и авторам может потребоваться оценить конкретные примеры чисел в их собственном письме, чтобы определить, применимо ли руководство или следует сделать исключение для ясности.

Номера

Как правило, числа меньше 10 можно писать словами (семь, три) и использовать цифры для любых значений 10 и выше (10, 42).

• Вам следует использовать арабские цифры (1, 7) вместо римских цифр (II, XI), если римские цифры не являются частью установленной терминологии в вашей области.
• В числах больше 1000 используйте запятые для разделения групп из трех цифр, за исключением номеров страниц, двоичного кода, серийных номеров, температур, акустических частот и степеней свободы.
• Не добавляйте апострофы при написании числа во множественном числе (2000-е, 70-е).

В этих случаях используйте цифру:

• число 10 или выше в любом месте бумаги
• число прямо перед единицей измерения (3 м, 24 г)
• число, обозначающее: математические функции, дроби, десятичные дроби, проценты, отношения, процентили (соотношение 2: 1, 5%)
• число, обозначающее: время, дату, возраст, точку на шкале, точную сумму денег или цифру (клавиша 3 на клавиатуре, 7 лет, 5 на тесте)
• число, обозначающее место в серии или часть книги / таблицы, если номер стоит после существительного (т.д., пункт 4, но в падежах типа «четвертый пункт» употребляются слова)

В этих случаях пропишите номер прописью:

• число от 0 до 9 в любом месте документа, кроме особых случаев выше
• число, с которого начинается предложение, заголовок или заголовок (хотя этого следует избегать)
• число, являющееся обыкновенной дробью (одна половина, две трети)
• число, которое является частью общей фразы (Благородный Восьмеричный Путь)

Когда числа пишутся в предложении рядом друг с другом, одна из стратегий, помогающих читателям разобрать предложение, заключается в объединении слов и цифр (3 двухлетних совы, четыре трехступенчатых плана), но с переформулировкой, чтобы разделить числа в некоторых случаях может быть лучшим выбором для ясности.Ясность для читателей всегда является самым важным соображением.

Порядковые номера

Обращайтесь с порядковыми числами (3-й, 4-й) так же, как и с другими числами, руководствуясь приведенными выше рекомендациями. Вы можете использовать верхний индекс или нет (1 ^st , 1-й), но вы должны использовать его на протяжении всей статьи.

Десятичные дроби

В числах меньше 1 писатели могут включать начальный 0 перед десятичной точкой или нет. Этот выбор основан на максимально возможном количестве статистики:

• Если статистика может быть на больше 1, используйте начальный 0 (0.24 дюйма)
• Если статистика не может быть на больше 1, не используйте начальный 0 (p = 0,042)

Общий принцип APA для округления десятичных дробей в экспериментальных результатах заключается в следующем, приведенном здесь для точности: «Округлите как можно больше с учетом перспективного использования и статистической точности» (7-е издание руководства, стр. 180). Читатели могут легче понимать числа с меньшим количеством десятичных знаков после запятой, и обычно APA рекомендует округлять до двух десятичных знаков (и при необходимости масштабировать данные для этого).

Некоторые более конкретные рекомендации для конкретных значений перечислены ниже.

Один десятичный знак:

• означает
• стандартные отклонения

Два десятичных знака:

• корреляции
• пропорции
• выводная статистика
• точное значение p (можно передать на два или в трех местах; когда p меньше 0,001, напишите p <.001)

Статистическая копия

Эти правила касаются представления данных, а не точности данных или наилучшего способа проведения анализа.

Данные можно представить в виде текста, таблицы или рисунка. Практическое правило:

• <3 числа → попробуйте предложение
• 4-20 чисел → попробовать стол
• > 20 чисел → попробуйте цифру

Ясность всегда превыше всего.

При обсуждении общеупотребительной статистики не требуется указывать ссылку или формулу.

Если статистика или выражение являются новыми, редкими, являются неотъемлемой частью статьи или используются нетрадиционным способом, предоставьте ссылку или формулу.

Целью статистических отчетов обычно является помощь читателям в подтверждении ваших результатов и анализа; как таковая степень конкретности результатов отчетности должна соответствовать этой цели.

Если ваши данные многоуровневые, вы должны включить сводную статистику для каждого уровня, в зависимости от типа выполненного анализа.Когда ваши данные представлены в виде таблицы или рисунка, вам не нужно повторять каждое число в тексте, но вы должны упомянуть таблицу или рисунок в тексте при обсуждении статистики и выделить ключевые моменты в тексте, которые помогают интерпретировать ваши данные. Выводы.

Используйте такие слова, как «соответственно» или «для», чтобы прояснить каждую статистику, упомянутую в тексте, и их референт.

Например:

«Оценка за тесты 4–6 составила 42, 36 и 58 соответственно» означает, что оценка за тест 4 составила 42, за тест 5 — 36, а за тест 6 — 58.

Доверительные интервалы должны указываться: 90% ДИ [ LL, UL ], с LL в качестве нижнего предела и UL в качестве верхнего предела интервала. Нет необходимости повторять доверительные интервалы в том же абзаце или в серии, если смысл ясен и доверительный интервал не изменился. Когда КЭ следуют за отчетом точечной оценки, вам не нужно повторять единицу измерения.

В статистике используется большое количество символов и сокращений (когда термин может быть и тем, и другим, аббревиатура относится к концепции, а символ обозначает числовое значение).

Вам не нужно определять их , если они представляют статистику или состоят из греческих букв. Вам от до необходимо определить любую другую аббревиатуру (например, ANOVA, CFA, SEM) в вашей статье. Если в анализе, который вы выполняете, используется несколько стилей обозначений для символов и сокращений, последовательно используйте только один стиль во всей статье.

Некоторые другие рекомендации по статистическим символам включают:

• использовать в повествовательном тексте слова, а не символы; когда вы сообщаете статистический термин с другими математическими символами, такими как = или +, используйте символ

В параметрах численности

• используются греческие буквы, в оценках — латинские буквы курсивом (обычно)
• прописными буквами, курсивом N указывает на общую принадлежность к выборке; строчная, курсивом n указывает на принадлежность к подгруппе выборки, такой как экспериментальная группа или контрольная группа
• % и символы валюты, такие как $, следует использовать только с цифрами (15%, 25 долларов США) или в заголовках таблиц и подписях к рисункам, чтобы сэкономить место.
• использовать стандартный шрифт (без курсива и полужирного шрифта) для греческих букв, подстрочных и надстрочных идентификаторов, а также сокращений, которые не являются переменными, например log

.

• использовать полужирный шрифт для векторных и матричных символов
• использовать курсив для всех остальных статистических символов

Математическая копия

Для удобства чтения используйте пробелы между элементами в математическом выражении ( a + b = c ), за исключением случая, когда знак минус указывает на отрицательное число, которое использует пробел перед минусом, но не между минусом и цифрой.

Используйте сначала нижние индексы, а затем надстрочные, за исключением ключевых символов, таких как надстрочный индекс для штриха.

Все уравнения должны быть расставлены с пунктами, чтобы соответствовать синтаксису предложения, даже если они представлены в отдельной строке.

Короткие простые уравнения можно записывать в обычную строку текста с косой чертой (/) для обозначения дробей. Скобки, квадратные скобки и фигурные скобки следует использовать (в указанном порядке, от самого внутреннего к самому внешнему), чтобы указать порядок операций.